第一篇：2017年福建省中考語文試卷及答案(word版)

2017年福建省中考語文試卷

(全卷共7頁，23小題；完卷時(shí)間120分鐘；滿分150分）

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）蒹葭蒼蒼，______________。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（2）_______________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）感時(shí)花濺淚，_____________。（杜甫《春望》）（4）懷舊空吟聞笛賦，________________。（劉禹錫《酬樂天楊州初逢席上見贈(zèng)》）（5）何當(dāng)共剪西窗燭，________________。（李商隱《夜雨寄北》）（6）____________________，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（7）了卻君王天下事，_____________，_________________！（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（8）夕陽西下，________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（9）子在川上曰：“________________，不舍晝夜。”（《論語·子罕》）（10）《岳陽樓記》中體現(xiàn)范仲淹遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是：“___________________，____________________。” 1.（1）白露為霜（2）海內(nèi)存知己（3）恨別鳥驚心（4）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（5）卻話巴山夜雨時(shí)（6）人有悲歡離合（7）贏得生前身后名，可憐白發(fā)生（8）斷腸人在天涯（9）逝者如斯夫（10）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

2.下列文學(xué)常識(shí)說法正確的一項(xiàng)是（A）（2分）

A.《陋室銘》的“銘”和《馬說》的“說”都是古代的文體。B.詞又稱“散曲”“曲子詞”，也叫“絕句”“長短句”等。C.《背影》《藤野先生》都是我國近代作家朱自清的散文。D.《假如生活欺騙你》是印度著名詩人泰戈?duì)柕淖髌贰?.閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）

我國自主研制的C919大型客機(jī)首架機(jī)首飛甲（A、眾目睽睽 B、舉世矚目）。5月5日，在上海浦東國際機(jī)場(chǎng)，C919平穩(wěn)起飛，安全降落，現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲和歡呼聲。經(jīng)過科研人員多年的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國夢(mèng)。為此，他們著①（A、zhuó B、zháo）力培育專業(yè)骨干隊(duì)伍，全力提升核心研發(fā)能力，再接再②（A、勵(lì) B、厲），取得顯著成績，走出了一條乙（A、承載 B、承接）著國家意志、民族理想和人民期盼的中國特色發(fā)展道路。

（1）為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)②拼音選在正確的漢字，只填序號(hào)。（2分）①處__________ ②__________（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號(hào)。（2分）（3）文中畫線句有一處語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。（2分）原句：經(jīng)過科研人員多年的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國夢(mèng)。

修改句：____________________________________________________________。3.（1）A B（2）B A（3）科研人員經(jīng)過多年的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國夢(mèng)。

二、閱讀（70分）

（一）閱讀下面這首樂府詩，完成4-5題。（5分）

木蘭詩（節(jié)選）

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

4.對(duì)上述節(jié)選部分有關(guān)句子的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的情景。B.“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍用的生活。C.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”實(shí)寫將軍拼死作戰(zhàn)，壯士十年后歸來的情景。D.“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”中的數(shù)字“十二”與“百千”都是表示多數(shù)。5.“可汗問所欲”時(shí)，木蘭表達(dá)了什么心愿？請(qǐng)用自己的話概括。（2分）4.C 5.放棄功名；盡快回歸故里，與家人團(tuán)聚。

（二）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分）

【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：?巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。?

（節(jié)選自酈道元《三峽》）

【乙】登山里許，飛流汩然下瀉。俯瞰其下，亦有危壁，泉從壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然業(yè)已上登，不及返顧，遂從三姑①又上半里，抵換骨巖，巖即幔亭峰②后崖也。巖前有庵。從巖后懸梯兩層，更登一巖。巖不甚深，而環(huán)繞山巔如疊嶂。土人新以木板循巖為室曲直高下隨巖宛轉(zhuǎn)。

（節(jié)選自《徐霞客游記》）

【注】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。6.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

（1）沿溯阻絕 溯：__________（2）屬引凄異 引：__________（3）不及返顧 顧：__________（4）巖即幔亭峰后崖也 即：__________ 7.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.土人新以木板循巖為室/曲直高下/隨巖宛轉(zhuǎn) B.土人新/以木板循巖為室/曲直高下隨巖宛轉(zhuǎn) C.土人新以木板循巖/為室曲直高下/隨巖宛轉(zhuǎn) D.土人新/以木板循巖為室曲直/高下隨巖宛轉(zhuǎn) 8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2分）（2）登山里許，飛流汩然下瀉。（2分）

9.甲文寫“水”，各寫了三峽“四時(shí)之水”的什么特點(diǎn)？乙文寫“山”，作者前往“換骨巖”途中俯瞰到什么“佳致”？請(qǐng)簡要概括。（5分）

6.（1）逆流而上（2）延長（3）看，回頭看（4）就是 7.A 8.（1）這（白帝和江陵）中間相距一千二百多里，即使騎上飛奔的馬，駕馭著長風(fēng)，也不覺得（比它）快。

（2）登上山走了一里多路，就看見山泉汩汩地往下流瀉。

9.第一問：夏水大而湍急；春冬水清而透明；秋水小而清冷。第二問：危壁出泉；疏竹掩映

（三）閱讀下面的文字，完成10-14題。（22分）

一棵小白楊 朱金平

①?一棵呀小白楊，長在哨所旁。根兒深、干兒壯，守望著北疆……?

②一路聽著這首耳熟能詳?shù)能娐酶枨?，我們的越野吉普車向著西北邊陲的小白楊哨所奔去。那個(gè)在歌 聲中被傳唱了多年的北疆哨所，最標(biāo)準(zhǔn)的名稱是：塔斯提邊防連。

③遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，矗立在一座山崗上的小白楊哨所，在逶迤高聳的雪山映襯下顯得那么不起眼。④身著迷彩服的哨所四班長王克懷，見面就給我們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。⑤十八歲那年，新兵訓(xùn)練剛結(jié)束，他就和十八位新戰(zhàn)友乘坐一輛卡車，唱著那首膾炙人口的《小白楊》，向邊境線上的小白楊哨所駛?cè)?。哨所矗立在一座陡峭的山頂上，四周的積雪還沒有融化，卡車喘著氣怎么也上不去。大家下車使勁去推，車子還是爬不動(dòng)，無奈中他們又返回了營部。三天后，他們?cè)俅纬霭l(fā)，誰知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上劃出一道七八米寬的口子，冰塊和著泥水洶涌奔流，載著他們的卡車又打道回府了。一周之后，他們才終于越過一路坎坷，登上了哨所。此時(shí)，連隊(duì)在冬天里已被凍裂的水管還沒來得及維修，他們上來做的第一件事就是到十里外的河里挑水回來用。洗臉、洗衣服，都是冰涼的雪水，小伙子們的手很快就被凍腫了。大雪封山，連隊(duì)官兵吃不上新鮮蔬菜。面對(duì)這樣艱苦的環(huán)境，王克懷起初一顆火熱的心似乎被冰水澆涼了。

⑥連隊(duì)組織新兵來到那棵小白楊下進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，要求大家向哨所的前輩學(xué)習(xí)，以苦為榮、樂守邊疆。王克懷看到那棵名聞天下、參天而立的小白楊，渾身上下又充滿了力量。

⑦打槍，是每個(gè)軍人的基本功。但邊防連主要的職責(zé)是站崗、巡邏、執(zhí)勤，對(duì)打槍的要求并沒有步兵連那么高?？赏蹩藨巡贿@么想：既然來當(dāng)兵，就要當(dāng)一個(gè)精武的兵。2014年5月，邊防團(tuán)組織各連進(jìn)行步槍射擊考核，王克懷與戰(zhàn)友一起進(jìn)行一百米射擊考核。隨著一陣槍響，報(bào)靶員抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，舉靶高喊：?王克懷，五十環(huán)！?小白楊哨所自1962年組建以來，在正式考核時(shí)還沒有人打出過五十環(huán)?？己私M組長、團(tuán)政委帶人現(xiàn)場(chǎng)反復(fù)驗(yàn)靶，確認(rèn)王克懷這一成績。領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即給王克懷戴上了大紅花，一片喜悅的紅云飛過小伙子的臉頰。

⑧作為一個(gè)班長，王克懷認(rèn)識(shí)到?一花獨(dú)放不是春?。他把自己的射擊經(jīng)驗(yàn)?zāi)托牡亟探o班里的全體戰(zhàn)士。他帶領(lǐng)的四班在上級(jí)組織的一次次射擊比賽考核中也一次次名列前茅。

⑨幾年后，王克懷當(dāng)爸爸了。為了能靠愛人更近一點(diǎn)，他的妻子放棄了收入不菲的工作，帶著孩子搬到離哨所六十多公里遠(yuǎn)的縣城，與人合租了一套民房住下。這樣，母子倆幾個(gè)月就能和王克懷見上一次面。

⑩三隊(duì)多的兒子，也在不知不覺中，受到父親和軍營的熏陶，對(duì)哨所有種天然的親密感。一天早上，剛來哨所的兒子，聽到起床的哨音，像爸爸一樣，咚地一下跳下床，光著一雙小腳就沖出門，要跟著爸爸出操，媽媽再拉也不行。于是，在連隊(duì)出操的隊(duì)伍后面，跟著一根?小尾巴?，嘴里還喊著?一二一?的口令……

?王克懷的父親是一個(gè)從不流淚的鐵漢子，當(dāng)看到兒子在那樣艱苦的環(huán)境里駐守邊防的一個(gè)個(gè)鏡頭，不禁老淚縱橫：?沒想到這娃子，在部隊(duì)里變得那么能干、那么有出息……還是部隊(duì)鍛煉人、出息人啊！?

?離開哨所前，我們?nèi)⒂^那棵小白楊。?1982年，連里一個(gè)戰(zhàn)士探親帶回十棵小白楊，栽種在哨所旁，最終成活了這一棵。如今，這棵小白楊已經(jīng)長成大白楊。其潔白的身軀挺立在天地間，一根根枝杈向上蓬勃地伸展著，顯得那么偉岸、質(zhì)樸、純潔。

?這棵高大的白楊樹旁，還生長著一棵個(gè)頭稍矮的白楊。指導(dǎo)員說這是那棵白楊樹根上冒出來的子母樹。

?看著眼前普通而實(shí)在是不平凡的小白楊，《小白楊》優(yōu)美的歌聲仿佛在耳邊再次響起，?一棵呀小白楊，長在哨所旁。根兒深、干兒壯，守望著北疆……?

（摘編自2017年5月10日《人民日?qǐng)?bào)》）

10.下列對(duì)文章的理解和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.王克懷是中國千千萬萬不畏艱難、忠于祖國的邊防軍人群體形象的典型代表。B.王克懷認(rèn)識(shí)到“一花獨(dú)放不是春”，帶領(lǐng)的四班在射擊比賽中一次次名列前茅。C.文章材料安排詳略得當(dāng)，如，妻子的事跡詳寫，戰(zhàn)士探親帶回小白楊的是略寫。D.受到小白楊精神的觸動(dòng)，“我們”被深深地感染，離別前專門去參觀那顆小白楊。11.王克懷從一名新兵成長為一名優(yōu)秀班長，其間經(jīng)歷了怎樣的心理變化？請(qǐng)簡要概括。（3分）12.閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。（6分）（1）“一周之后，他們才終于越過一路坎坷，登上了哨所”句子中，加點(diǎn)詞有什么作用？請(qǐng)簡要說明。（3分）（2）“考核組組長、團(tuán)政委帶人現(xiàn)場(chǎng)反復(fù)驗(yàn)靶，確認(rèn)王克懷這一成績”句子中，加點(diǎn)詞的含義是什么？請(qǐng)簡要概括。（3分）

13.文章寫王克懷兒子的舉動(dòng)，有什么作用？請(qǐng)簡要分析。（4分）

14.文章以“一棵小白楊”為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡要概述。（6分）10.C 11.剛到哨所，面對(duì)艱苦環(huán)境，火熱的心變涼了；在小白楊樹下接受革命傳統(tǒng)教育后，感到充滿力量；射擊考核獲得優(yōu)異成績，心懷喜悅。12.（1）“才”和“終于”兩個(gè)詞（副詞）連用，強(qiáng)化了他們路程的不易和艱難，突出了駐守塔斯提哨所邊防軍人的感人形象。（2）“反復(fù)”是一遍又一遍的意思。這一射擊成績是哨所從未有過的，難以相信，因此多次驗(yàn)證，加以確認(rèn)。

13.兒子的舉動(dòng)是受到父親和軍營的熏陶，側(cè)面表現(xiàn)部隊(duì)能鍛煉人，出息人。

14.示例：①指塔斯提哨所②既指優(yōu)秀戰(zhàn)士王克懷，又指普通而不平凡的中國軍人③象征邊防戰(zhàn)士扎根邊疆、無私奉獻(xiàn)、牢記囑托的精神。

（四）閱讀下面的文字，完成15-17題。（12分）

《芥子園畫譜》是我國古代最著名的中國畫教材，它運(yùn)用淺顯易懂的方法，介紹了中國畫的基本技法、知識(shí)，使得社會(huì)上為數(shù)眾多的職業(yè)畫工，甚至是文人畫家，都可以迅速地掌握中國畫的基本技法、知識(shí)。比如齊白石、潘天壽、傅抱石等，也都是在無人指點(diǎn)的情況下，就上手學(xué)習(xí)《芥子園畫譜》，從而掌握了一定的規(guī)矩準(zhǔn)繩。所以，作為藝術(shù)普及類的教材，《芥子園畫譜》在藝術(shù)開蒙方面，堪稱卓越。

《芥子園畫譜》可以自學(xué)、速成，易入門。但是，中國繪畫講求?師古人??師造化?，也就是以古人為師，以自然為師，經(jīng)過長期的揣摩消化，得其精髓，才能成一家風(fēng)骨。所有受《芥子園畫譜》啟蒙的繪畫大師，如齊白石、潘天壽、傅抱石等，也正是依此才成為一代宗師。

在黃賓虹這位中國畫大家看來，畫譜雖有開蒙之功。但也成為幫助懶漢偷懶的工具，它造成了只學(xué)畫譜之法而不重視?師承?的嚴(yán)重弊端。何為?師承?？賓虹老人曾解釋過，古人既然已經(jīng)創(chuàng)立了法度，那后人就必須在掌握前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，再進(jìn)行創(chuàng)造變化。而古人的法度，即?筆墨之法?，只有通過臨摹這種?師承?途徑，才能全面掌握。然而，諸如《芥子園畫譜》之類的畫傳畫譜卻提供了一條看似美好的?捷徑?，那么，由臨摹名家大師真跡，進(jìn)而獲得先賢筆墨精神這一?師承?途徑，就必然受到極大的沖擊。因此，那些能夠入乎規(guī)矩之中、超乎規(guī)矩之外的?神品??逸品?就無從談起了。

以《芥子園畫譜》為代表的古代畫傳畫譜，雖然在藝術(shù)開蒙方面有著積極的作用，但中國畫的精髓則全未窺見，而不學(xué)之人尤愛視畫傳畫譜為?法器?，于是廢臨摹而為抄襲，靡然成風(fēng)，傳統(tǒng)的中國畫教學(xué)逐漸淪落。由此所帶來的結(jié)果，近代以來的中國畫壇中，一些革命派要革《芥子園畫譜》的命；有些傳統(tǒng)派也要拆《芥子園畫譜》的廟。黃賓虹等畫家的看法，對(duì)還原畫譜等傳統(tǒng)藝術(shù)啟蒙類書籍的原始定位，無疑起到了?撥亂反正?的作用。

（摘編自陳都《正確看待<芥子園畫譜>》）

15.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）A、文章開篇肯定了《芥子園畫譜》在藝術(shù)開蒙方面的積極作用。B、第段的“但是”表轉(zhuǎn)折，引出下文對(duì)《芥子園畫譜》的思考。C、第段中黃賓虹指出使用《芥子園畫譜》過程中存在嚴(yán)重弊端。D、文章最后強(qiáng)調(diào)不宜再用《芥子園畫譜》來進(jìn)行中國畫的教學(xué)。

16.文章認(rèn)為《芥子園畫譜》的“原始定位”是什么？請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。（3分）

17.文章認(rèn)為怎樣才能形成自己獨(dú)具一格的繪畫風(fēng)格？請(qǐng)結(jié)合全文簡要概括。（6分）15.D 16.介紹中國畫基本技法、知識(shí)而便于學(xué)畫者入門的啟蒙教材。17.由畫譜入門，進(jìn)而臨摹古人的法度，師承“筆墨之法”，領(lǐng)會(huì)其精髓，能夠創(chuàng)造變化。

（五）閱讀下面材料，完成18-20題。（10分）

【材料一】工具書，就是按一定次序把有關(guān)知識(shí)信息加以匯編，專供檢索查考的書籍。各類工具書都有特定的功用，遇到不同的疑難可以有選擇地利用各類工具書。《現(xiàn)代漢語詞典》就是中學(xué)生常用的工具書之一，它收錄的條目包括字、詞、詞組、成語和其他熟語等，基本反映當(dāng)前現(xiàn)代漢語詞匯的面貌。在字形、詞形、注音、釋義等方面都遵從通行標(biāo)準(zhǔn)或通用原則，力求規(guī)范化?！冬F(xiàn)代漢語詞典》“壺”條目：

【材料二】《現(xiàn)代漢語詞典》首任主編、著名語言學(xué)家呂叔湘：?凡是‘現(xiàn)代’詞典都要跟上時(shí)代，不斷修訂。?

《<現(xiàn)代漢語詞典>2012年第6版說明》：?配合釋義增補(bǔ)了近百幅古代器物方面的插圖?是本詞修訂的主要內(nèi)容之一。

《現(xiàn)代漢語詞典》“罍”條目：

18.下列表述，不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）（3分）

A.工具書是專供檢索查考的書籍，遇到不同的疑難可以有選擇地利用各類工具書。B.《現(xiàn)代漢語詞典》在字形、詞形、注音、釋義等方面都遵從通行標(biāo)準(zhǔn)或通用原則。C.《現(xiàn)代漢語詞典》收錄的條目力求規(guī)范，全面反映當(dāng)前現(xiàn)代漢語詞匯的面貌。D.《現(xiàn)代漢語詞典》作為“現(xiàn)代”詞典之一，也要不斷進(jìn)行修訂，跟上時(shí)代發(fā)展。19.《現(xiàn)代漢語詞典》“壺”條目：“（）”內(nèi)的“壷”字表示_________，“茶～”中的符號(hào)“～”代替______，其中符號(hào)“名”表示________。（3分）20.《現(xiàn)代漢語詞典》“罍”條目，為什么要配圖？請(qǐng)結(jié)合【材料二】簡要分析。（4分）18.C 19.“壺”字的繁體字；“壺”字的（本字）；該詞的詞類是名詞

20.“罍”是古代盛酒的器具，現(xiàn)代已不常見，配圖能夠讓人更直觀了解。

（六）名著閱讀（5分）21.判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。（3分）（1）“殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地——生命也是這般的一瞥么？”冰心的這首小詩熱情地歌頌了母愛。（）（《繁星·春水》）

（2）魯濱孫為改變“星期五”的飲食習(xí)慣和吃人的欲望，燉羊肉、烤羊肉給他吃；“星期五”覺得好吃，表示再也不吃人肉。（）（《魯濱孫漂流記》）

（3）里德太太發(fā)現(xiàn)簡·愛躲在窗龕上看書，怒罵她未經(jīng)許可偷拿家里的書，毒打了她一頓，把她關(guān)進(jìn)無人居住的紅屋子。（）（《簡·愛》）21.（1）×（2）√（3）×

22.閱讀下面的語段，按要求作答。（2分）

只聽得門首有兩個(gè)承局叫道：?林教頭，太尉鈞旨，道你買一口好刀，就叫你將去比看，太尉在府里專等。?（《水滸傳》）

這兩個(gè)人讓林沖帶上刀到白虎節(jié)堂，兩人借故離開后，發(fā)生了什么事？請(qǐng)簡述。22.①高俅誣陷林沖擅入白虎節(jié)堂；②欲帶刀行刺；③將其捉拿

三、寫作（60分）

23.閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

站點(diǎn)，既是匆匆而過的棲息處，也是暫時(shí)的落腳點(diǎn)；既是舊行旅的終點(diǎn)，又是新行程的起點(diǎn)?? 人生就是這樣，一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)組成了一個(gè)人生命的完整鏈條。

以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請(qǐng)以“每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景”為題，寫一篇記敘文或議論文。

要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用化名代替。

第二篇：2011年福建省南平市中考語文試卷及答案.

初中語文輔導(dǎo)網(wǎng)

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第三篇：中考語文試卷和答案

注意事項(xiàng)：

1．本試卷，6頁，共120分，其中書寫分3分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘?？忌痤}全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。

2．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號(hào)是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號(hào)用o。5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。

3．答題必須用0．5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。

一(25分)

1．用課文原句填空。(10分)

(1)關(guān)關(guān)雎鳩，▲。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)

(2)人則無法家拂士，▲，國恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)

(3)▲，悠然見南山。(陶淵明《飲酒(其五)》)

(4)海內(nèi)存知己，▲。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，▲。(李白《行路難(其一)》)

(6)▲，似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)

(7)▲，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)

(8)但愿人長久，▲。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(9)了卻君王天下事，▲。(辛棄疾《破陣子》)

(10)奧運(yùn)會(huì)即將在京舉辦，這是舉國歡慶的盛事。我們可以用《<論語>十則》中

▲，▲ 來表達(dá)對(duì)全世界朋友的歡迎之情。

班級(jí)開展人間有愛的專題活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成26題。

【愛心抒懷】

2．下面是小軍寫的一段演講稿，請(qǐng)按要求答題。(6分)

汶川，這個(gè)陌生的名字，連帶著崩裂的山體

▲

倒tā(▲)的房屋和被廢墟掩埋的軀體，猝(▲)然刺痛了我們的神經(jīng)!災(zāi)難中的土地，我們?yōu)槟阈耐慈绺顝匾闺y眠

▲

災(zāi)難中的同胞，我們?yōu)槟闵袂楸瘧Q雙目噙淚。我們?cè)赴舫鲆活w顆熾(▲)熱的心，伸出一雙雙熱情的手，與你們心手相連，bó(▲)擊風(fēng)雨!

(1)給加點(diǎn)字注音，按拼音寫漢字。

(2)依次在方框中填人所缺的標(biāo)點(diǎn)。

【愛心奉獻(xiàn)】

3．小勇搜集到以下材料，請(qǐng)為其補(bǔ)充一兩句議論性文字。(2分)

汶川一震，舉國悲痛。各界人士都在第一時(shí)間伸出了援助之手。

飛人劉翔兩次共捐出了350萬元，還想著為災(zāi)區(qū)人民再做些實(shí)事。主持人倪萍捐出了100萬元，還在帶動(dòng)更多的人去募捐。火炬手金晶捐獻(xiàn)了6000元，她只是剛剛找到了一份正式的工作。有個(gè)路人給了一位賣藝人100元錢，那位藝人道謝之后，轉(zhuǎn)身就將錢投入了不遠(yuǎn)的賑災(zāi)捐款箱。100元不算多，但也許已是那位街頭藝人平時(shí)好幾天的收入

有捐款，就有數(shù)額；有數(shù)額，就有高低。此高彼低，你厚我薄，難免會(huì)有些議論。其實(shí)大可不必，因?yàn)?▲

4．介紹右邊這一幅賑災(zāi)活動(dòng)宣傳畫的內(nèi)容與含義。(3分)

內(nèi)容： ▲

含義： ▲

【愛心寄語】

5．仿照示例，以災(zāi)區(qū)一個(gè)孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。(2分)

示例：媽媽 媽媽

我深信你還活著 我深信你還活著

深信地震只能 深信地震只能

擊碎鋼筋水泥 ▲

擊不碎你堅(jiān)強(qiáng)的心 ▲

6．四川綿竹地震災(zāi)區(qū)一位受傷學(xué)生轉(zhuǎn)院來南京治療，你和小麗打算前去探望。小麗準(zhǔn)備送他一本《繁星·春水》，并在書的扉言寫下了一段贈(zèng)言：

這本書會(huì)讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會(huì)讓你微笑著面對(duì)未來，快樂生活。

你準(zhǔn)備贈(zèng)送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁寫上一段贈(zèng)言：(2分)

▲

二(42分)

(一)閱讀下面古文，完成712題。(12分)

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。度下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

([宋]蘇軾《記承天寺夜游》)

【乙】

予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月樹間，以紅粉笙歌② 一兩隊(duì)點(diǎn)綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨(dú)往會(huì)心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無往來，時(shí)聞風(fēng)鐸④，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中，與無際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無人，相與坐石臺(tái)，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對(duì)之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳！

（[明]李流芳《游虎丘小記》，有刪改）

[注]①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。③鉤月磯：在虎丘山頂。④風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。⑤無際、仲和，作者的友人。

7．下列加點(diǎn)詞意思不相同的一組是(▲)(2分)

A．月色人戶 木蘭當(dāng)戶織

B．然終不若山空人靜 徐公不若君之美也

C．時(shí)聞風(fēng)鐸 隔簋竹，聞水聲

D．生平過虎丘才兩度 道不通，度已失期

8．下列句子中于字的用法和與無際偕訪仲和于此中的于字用法相同的一項(xiàng)是(▲)(2分)

A．公與之乘，戰(zhàn)于長勺

B．萬鐘于我何加焉

C．今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君

D．其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣

9．用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子。(2分)

懷民亦未寢，相與步于中庭。

譯文： ▲

10．用斜線(／)為乙文中畫曲線的句子標(biāo)出兩處停頓。(2分)

不 復(fù) 飲 酒 亦 不 復(fù) 談 以 靜 意 對(duì) 之

11．用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。(2分)

答： ▲

12．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點(diǎn)?(2分)

答： ▲

(二)閱讀下面文章，完成重3一17厘。(4分)

古詩詞中的色彩美

①詩中有畫，詩歌雖然不能像繪畫那樣直觀地再現(xiàn)色彩，卻可以通過語言的描寫表情達(dá)意，喚起讀者相應(yīng)的聯(lián)想和體驗(yàn)，展示出一幅幅多彩的畫卷。

②許多詩人寫詩在運(yùn)用色彩上往往追求復(fù)色搭配之莢。用色時(shí)，或組合，或?qū)Ρ?，方法多樣?/p>

③詩人通過多種色彩的組合給詩歌帶來了濃郁的畫意。兩個(gè)黃鸝嗚翠柳，一行白鷺上青天，黃、翠、白、青四種顏色，點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致；而且由點(diǎn)到線，向著無垠的空間延伸。這里，明麗的色彩組合，繪出了詩人舒展開闊的心境。

④詩人愛用鮮明的色彩對(duì)比，來增加感情的濃度。白居易回憶江南春色之莢：日出江花紅勝火，春采江水綠如藍(lán)。楊萬里贊美西湖荷花風(fēng)韻：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這些佳句都是用鮮明的對(duì)比色，使畫面顯得十分絢麗，使情感表現(xiàn)得明朗而熱烈。這種著色的情感，具有繪畫的鮮明性和直觀感，增強(qiáng)了詩歌意境的感染力，達(dá)到詩中有畫，畫中有詩的完美境界。

⑤詩人還善用色彩的暗地對(duì)比，初看似不覺得，一加玩味，就感到富有含蓄的畫意莢。杜甫的野徑云俱黑，江船火獨(dú)明，李賀的黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開，都是先用大塊黑色，用暗色調(diào)作底色，又用亮光點(diǎn)染，色調(diào)明暗差別很大，構(gòu)成一幅色調(diào)分明的畫面。

⑥詩人用色有時(shí)還不局限于一句一聯(lián)，所寫詩詞全篇用色，色彩更加豐富，詩的境界更為開閱。岑參《白雪歌送武判官歸京》中北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，一開始使出人意料地用潔白的梨花比喻落在樹上的積雪，生動(dòng)地勾畫出塞外八月飛雪的奇景。接著又以空曠荒涼的塞外、烏云沉沉的天空、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪構(gòu)成了送別的背景。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻，在一片銀白的世界中，詩人特弗1描繪了那面鮮艷的紅旗。在整個(gè)背景和個(gè)別事物的映襯上，在色彩的調(diào)配上，是那么美麗而又和諧，真是獨(dú)樹一幟。全詩展現(xiàn)出一幅色彩鮮明、奇異壯偉的邊塞圖景。．

⑦有時(shí)詩人不用復(fù)色搭配，而是追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之莢。這樣也能浸潤情感，收到很好的抒情效果。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋(楊萬里《宿新市徐公店》)，淡黃深黃相互對(duì)襯，蝴蝶和花融為一體，表達(dá)了詩人的喜愛之情。

⑧還有的詩不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調(diào)之莢。北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。蒼天、草原、牛羊，這些具有不同色彩的形象構(gòu)成了一幅蒼茫的畫面。

⑨詩歌中的色彩飽蘸著感情，在詩人筆下可以產(chǎn)生神奇的魅力。它已經(jīng)超越了客觀的寫景效果，而成為獨(dú)特的抒情手段。從色彩莢的角度來欣賞詩歌，我們對(duì)詩歌的莢便有了更深層的認(rèn)識(shí)。

13．閱讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。(3分)

14．說說④小節(jié)中著色的情感的含義。(2分)

答： ▲

15．④、⑤兩小節(jié)都是介紹運(yùn)用色彩的對(duì)比表現(xiàn)畫意美，能否調(diào)換它們的順序?為什么?(3分)

答： ▲

16．結(jié)合本文，請(qǐng)你也從色彩美的角度，對(duì)下面的詩句作一點(diǎn)賞析。(3分)

大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)

答： ▲

17．不僅詩歌講究色彩的畫意美，園林設(shè)計(jì)常常也著眼于此。下面《蘇州園林》中的一段文字，與本文在巧用色彩創(chuàng)造美感方面，有哪些道理是相通的?(3分)

梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)村。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺?；ㄩ_時(shí)節(jié)，更顯得各種花明艷照限。

答： ▲

(三)閱讀下面文章，完成1822題。(16分)

田野上的白發(fā)

劉益善

①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后采是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。

②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動(dòng)，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么?

③4月的一個(gè)晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時(shí)已是晚上11點(diǎn)多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。

④到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?。母親在田埂上蹣珊地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫丁聲母親，母親見是我，停丁下采，臉上溢著慈祥的微

笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說+今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個(gè)晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。

⑤母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不誼享一事福么?我知道，我是勸不動(dòng)母親的，她離不開她的田野。平時(shí)我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那個(gè)夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動(dòng)著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。

⑦父親病倒時(shí)，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運(yùn)到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動(dòng)。隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。

⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時(shí)，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽，您不該這樣拼命!

⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖予上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒說話，把母親進(jìn)回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了

⑩母親離開我們?nèi)炅?，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。

1啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！

18．簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。(3分)

答： ▲

19．母親的白發(fā)，讓我感到心痛。文中敘述了哪兩件讓我心痛的事?(4分)

答：(1)▲

(2)▲

20．結(jié)合語境，對(duì)下列句子作簡要賞析。(4分)

(1)隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。

答： ▲

(2)她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水量，艱難地爬行。

答： ▲

21．下列對(duì)文中語句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(▲)(2分)

A．①段中后來滿頭蘆花一句用鄉(xiāng)村常見的蘆花來形容母親的，白發(fā)，突出母親頭發(fā)斑白的特征，切合母親農(nóng)婦的身份。

B．③段中空曠的田，野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來一句看似閑筆，實(shí)則為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。

C．④段中在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃一句，既寫出了老鼠的猖獗，又側(cè)面表現(xiàn)出母親的辛勞。

D．

段中以母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么!一句結(jié)束全文，言有盡而意無窮，含蓄地 抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。

22．本文著力描寫母親的白發(fā)，請(qǐng)簡要分析白發(fā)在文中有哪些作用。(3分)

答： ▲

三(50分)

23．尋，就是尋找、探求。尋幽探勝，飽覽美麗的風(fēng)景；尋根究底，探求科學(xué)的奧秘。異鄉(xiāng)尋夢(mèng)，故園尋根。尋找發(fā)展機(jī)會(huì)，尋求人間真情路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

請(qǐng)以尋為題寫一篇文章，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。

書寫（3分）

語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一(25分)

1．(10分)(1)在河之洲(2)出則無敵國外患者(3)采菊東籬下(4)天涯若比鄰(5)直掛云帆濟(jì)滄海(6)無可奈何花落去(?)醉翁之意不在酒(8)千里共嬋娟(9)贏得生前身后名(10)有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎(每句1分，有錯(cuò)漏添倒，本句不得分)

2．(6分)(1)cù chì 塌 搏(2)前一處為、，后一處為；或。

3．(2分)答案示例一：其他東西可以明碼標(biāo)價(jià)，愛卻無法以價(jià)格衡量；捐款的數(shù)額不可能一樣，但每一筆捐款背后的那份對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛之心，卻是一樣的。示例二：大災(zāi)無情，人間有情；捐款有價(jià)，愛心無價(jià)。(言之成理即可)

4．(3分)內(nèi)容：一顆大的心中有一幅中國地圖；這幅中國地圖由許多顆小的心組成。

含義：全國人民萬眾一心，奉獻(xiàn)愛心，支援災(zāi)區(qū)人民。(意思對(duì)即可)

5．(2分)答案示例，摧毀房屋橋梁，摧不毀你頑強(qiáng)的意志。(意思對(duì)即可)

6．(2分)答案示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅(jiān)強(qiáng)，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難。(言之成理即可)

二(42分)

(一)7．(2分)D

8．(2分)A

9。(2分)懷民也還沒有睡覺，我們一起在庭院中散步。

10．(2分)不復(fù)飲酒／亦不復(fù)談／以靜意對(duì)之(每處1分)

11．(2分)用比喻來描寫夜色。積水喻月光，藻荇交橫喻月下竹柏影。

12．(2分)月色美好；幽靜。(意思對(duì)即可)

(--)

13．(3分)(1)單一色調(diào)的變化之美(2)全篇用色(3)多色組合14．(2分)詩歌中表達(dá)色彩的詞語寄托了詩人的情感。(意思對(duì)即可)

15．(3分)不能。因?yàn)榍罢呙黠@，直觀，后者需稍加玩味。這樣的順序符合人們的認(rèn)知習(xí)慣。(意思對(duì)即可)

16．(3分)大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A，不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調(diào)之美。廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，橘紅色的夕陽輝映著閃著白光的河水，一縷白色的烽煙直上高空。雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在眼前。(意思對(duì)即可)

17．(3分)①追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之美 ②運(yùn)用多種色彩的組合 ③形成鮮明的色彩對(duì)比(意思對(duì)即可)

(三)18．(3分)吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、慈祥(意思對(duì)即可)

19．(4分)(1)母親深夜敲盆趕鼠(2)母親跪在田中插秧(意思對(duì)即可)

20．(4分)(1)運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，寫出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動(dòng)成果。

或：立起來運(yùn)用擬人的手法，寫出秧苗的動(dòng)態(tài)之美，而一行行整齊勻稱則突出了母親此時(shí)體力不支和勞累，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)。(意思對(duì)即可)

21．(2分)D

22．(3分)白發(fā)是全文敘事線索；白發(fā)是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達(dá)出作者對(duì)母親的心疼，對(duì)母親的愛和懷念。(意思對(duì)即可)

三(50分)

(一)作文評(píng)分要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。

1．基礎(chǔ)等級(jí)：從內(nèi)容、表達(dá)、結(jié)構(gòu)這三方面評(píng)定作文類別。

2．發(fā)展等級(jí)：從主題深刻、選材精當(dāng)、有一定文采、有一點(diǎn)創(chuàng)新等四個(gè)方面評(píng)定。以上四方

面具備一條即可得發(fā)展分。發(fā)展等級(jí)分不超過7分。

3．評(píng)分程序：綜合評(píng)定基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。

(二)作文評(píng)分常規(guī)要求

1．錯(cuò)別字每三個(gè)扣1分，重現(xiàn)的不計(jì)，最多扣2分。

2．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤較嚴(yán)重者，酌情扣12分。

3．字?jǐn)?shù)每少50字扣1分，最多扣2分。

4．作文總分不得超過50分。

書寫(3分)

書寫要求：字跡清楚(1分)；書寫工整(1分)；書寫美觀(1分)。

第四篇：福建省2018年中考語文試卷及參考答案

2018年福建省中考 語 文 試 題

一、積累與用（20分

1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（12分）

（1）結(jié)廬在人境。（陶淵明《飲酒》）（2）大漠孤煙直。（王維《使至塞上》）

（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。（崔顥《黃鶴樓》）(4)，江春入舊年，（王灣《次北固山下））(5)，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《亦壁》）（6）人生自古誰無死？（文天樣（過零丁洋》）（7）何處望神州？。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北有》）（8）予曰：，可以為師?！保ǎㄕ撜Z·為政》

（9）酒酣胸膽尚開張。，?。ㄌK軾《江城子·密州出獵》）（10）《陋室銘》中表現(xiàn)室中人交友之雅的句子是。2．下列文學(xué)常識(shí)說法不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A．我同最早的詩歌總集《詩經(jīng)》是儒家經(jīng)典之一，又稱為“詩三百”。B．冰心和巴金都是現(xiàn)代詩人，代表作分別為《繁星》和《我愛這土地》。C.戲劇往往在矛盾沖突中展現(xiàn)人物性格，以個(gè)性化的語言型造形象。D．海倫·凱勒是美國女作家、教育家，著有《假如給我三天光明》等。3．閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）

閩江流域是我國東南區(qū)域重要的文明發(fā)樣地，其深厚的歷史文化積淀（①（A．dian B．ding），是福建具有鮮明地方特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要成部分。閩江流域重巒疊②（A．疊B．迭）嶂，地理環(huán)境相對(duì)隔絕。這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。閩江流城文化甲（A．兼容并蓄B．統(tǒng)籌兼顧），呈現(xiàn)鮮明的海洋文化和內(nèi)陸文化雙重色彩，成為中華文化不可或缺的組成部分，并隨福建居民的遷徙而

乙（A．傳送B．傳播）到臺(tái)灣地區(qū)和東南亞等地，形成有相當(dāng)影響的地域文化。

（1）為文中①處加點(diǎn)字選擇正確讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字，只填序號(hào)。（2分）①處 ②處。（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號(hào)。（2分）甲 乙。

（3）文中畫線句有一處語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上（2分）原句：這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。改句：。

二、閱讀（70分

（一）閱讀下面的詩歌，完成4—5題。（5分）

觀滄海 曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里，幸甚至哉，歌以詠志。4．下列對(duì)詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．“東臨碣石“中的“臨“，寫詩人登高觀滄海，起筆氣勢(shì)不凡。B．“水何澹澹，山島竦峙”用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫水和山島。C．詩中描寫了蕭瑟的秋風(fēng)，洶涌的波濤，營造悲涼傷感的意境。D．本詩寓情于景，體現(xiàn)詩人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情杯。

5.“日月之行，若出其中：星漢燦爛，若出其里”描繪怎樣的景象？請(qǐng)簡要分析（2分）

答：。

（二）閱讀下面的文言文，成6－9，（16分）

【甲】伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，．心悲，乃援琴而鼓之。初為《霖雨》之操，更造《崩山》之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴．而嘆曰：“善哉，善哉！子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”（選自《列子?湯問》）

【乙】董源①善畫，尤工秋嵐遠(yuǎn)景多寫江南真山不為奇峭之筆。其后建業(yè)僧巨然②祖述③源法，皆臻妙理。大體源及巨然畫筆，皆宜遠(yuǎn)觀。其用筆甚草草，近視之幾不類物象，遠(yuǎn)觀則景物粲④然，幽情遠(yuǎn)．思，如睹異境，如源畫《落照?qǐng)D》，近視無功，遠(yuǎn)觀村落杳然深遠(yuǎn)，悉是晚景，遠(yuǎn)峰之頂宛有反照之色，．此處妙也。（節(jié)選自《夢(mèng)溪筆談》）【注】①董源：五代南唐畫家，南派山水畫開山鼻祖，②巨然：建業(yè)（今南京）僧人，五代初畫家，師承董源。③祖述：效法、遵循前人的學(xué)說或行為，④粲：鮮明

6．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思（4分）（1）卒逢暴雨 卒（2）伯牙乃舍琴而嘆曰 舍。．．（3）皆宜遠(yuǎn)觀 宜（4）悉是晚景 悉。．．7．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.尤工秋嵐遠(yuǎn)景/多寫江南/真山不為奇峭之筆 B.尤工秋嵐遠(yuǎn)/景多寫江南真山/不為奇峭之筆 C.尤工秋嵐遠(yuǎn)景/多寫江南真山/不為奇峭之筆 D.尤工秋嵐遠(yuǎn)/景多寫江南/真山不為奇峭之筆 8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）曲每奏，鐘子期輒窮其趣（2分）

答：。（2）近視之幾不類物象。（2分）

答：。9．伯牙“善”琴，甲文主要采用什么寫法來表現(xiàn)他琴音的高妙？董源“善”畫，乙文怎樣介紹他畫作的 奇妙？請(qǐng)簡要分析。（5分）

答：。

（三）閱讀下面的文“字，完成10－14題。（22分）

好沉的一抔土 石英

①在這里，舊的皇歷是更不靈了。

②原本我以為，黃河口的土是粗糙的、貧瘠的。因?yàn)樵谖矣仔r(shí)，大人們就告訴我：那是個(gè)鹽硫沙荒，十年九不收的地方。

③但當(dāng)我實(shí)地來到這黃河入海處,親眼領(lǐng)略了它的豪邁氣勢(shì)和不凡的資質(zhì)后,我便意外地發(fā)現(xiàn):這里不僅地闊,而且土肥,攥在手里,酥得像潤了油，卻又不膩而勻和；湊近鼻溝下一聞，別有一種清香。以我年輕時(shí)在老家從事農(nóng)桑的經(jīng)驗(yàn)，這樣的土質(zhì)，任管種菜還是種莊稼都是根理想的。

④果然，在后首那塊干松的地段，好一片秋天！風(fēng)過時(shí)，高粱擎起大的鑼鼓槌相互撞擊，沒有敲出多大的聲響，卻驚起一對(duì)翠藍(lán)色的珍鳥從深處騰出，在半空里飛旋兩遭，沒有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對(duì)著蕩秋千。那千支萬條谷穗的金筆，在漫野里盡情描繪秋熟的圖景。

⑤再往前，更接近河口的一片土地，許是剛沖積成不久，還沒有好好利用。如此潮潤的沃土，瞅著都會(huì)口舌生津，諒也不會(huì)長時(shí)間被閑置的。

⑥我是個(gè)莊戶底兒，頗有些“愛土成性”，走著走著，禁不住又珍惜地捧起一抔土來，覺得好沉重，真的一一比一般的土要有分量?！澳愕氖指胁灰粯影桑俊蔽覀兊睦舷?qū)?、四十年的治黃專家王總工程師看出來了，接著他以充滿詩意的幽默口吻向我解釋，“這土確實(shí)有點(diǎn)特殊：黃河雖說在山東，這里的泥沙卻不全姓魯，它們有的姓甘，有的姓秦，有的姓晉，有的姓豫，大都是外來戶。你手里攥著九個(gè)省區(qū)呢，怎能不重？”

⑦我始而以為他是在開玩笑，再一琢磨，或許還真有道里。但究竟是科學(xué)上的依據(jù)，還是哲理上的深遠(yuǎn)含義？科學(xué)上的道理，土的某種特殊性，還有待請(qǐng)教；引我深思的倒是他所說的“攥著九個(gè)省區(qū)”這句話，確實(shí)是夠有分量的，其中不但有地理上的廣闊，更有歷史的重負(fù)，大河不舍晝夜滔滔奔流，融雪納雨，諸種情味，孱和著千年萬載艱辛的汗珠。經(jīng)過漫長歷史淘濾，輕浮的、劣質(zhì)的分子被沖出河口，混雜于海水中；能夠落下來的便執(zhí)著地癡戀于河口，不肯隨波逐流。這些分子多是精華，它們當(dāng)然最凝重。

⑧這土，攥在手里是無聲的，我卻覺得它儲(chǔ)留、凝結(jié)著我們這個(gè)民族和奮起的回聲。太遙遠(yuǎn)的且不說，七十多年前，就有黃泛區(qū)百姓流離失所啼饑號(hào)寒的哭泣，更有1947年6月30日劉鄧大軍強(qiáng)渡黃河的雄渾聲浪……

⑨我更深刻感悟到：我手里攥著的不是一抔普通的土，一時(shí)竟舍不得扔棄它一一它值得我珍惜并作為一種精神的動(dòng)力。這時(shí)我不僅覺得它的分量沉重，而且攥得好苦。

⑩但不論是何種滋味，過去的畢竟已成為過去?，F(xiàn)在，我聞到的是風(fēng)贈(zèng)秋熟的醇香；眼前，是馳向?？诘膬蓷珯C(jī)動(dòng)勘測(cè)船。王總興致勃勃地向我透露：三年以內(nèi)就將結(jié)束這里“有水無航，有油無廠，有口無港”的局面?！暗侥菚r(shí)，你再來看！”

11他的語氣是那么堅(jiān)定，那么充滿信心，不需懷疑，他過去的四十年治黃成績就是金質(zhì)“信用卡”○。

12至此，我可以愉快地松開手了。土，被攥成緊緊的一團(tuán)，我隨手把它揉碎，輕松地撒開去，土星兒○均勻力地鋪在地面上，幻覺中，我的眼前仿佛展開了一幅新洲遠(yuǎn)景圖……

（略有刪改）

10．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）（）．．．A．文意以“我”對(duì)黃河口的土的情感為行文線索，思路清晰。B．第⑥段王總詩意的話語，豐富了“我”對(duì)黃河口土的認(rèn)識(shí)。C．文章使用“聞”“捧”“攥”等詞語，寫出“我”愛土成性。D．文章在敘事的基礎(chǔ)上抒情、議論，語言樸素，充滿哲理。11．第②段在文中有什么作用？請(qǐng)簡要分析。（4分）

答：。12．結(jié)合語境，按照要求賞析。（6分）

高粱擎起大的鑼鼓槌相互撞擊，沒有敲出多大的聲響，卻驚起一對(duì)翠藍(lán)色的珍鳥從深處騰出，在半空里飛旋兩遭，沒有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對(duì)著．．蕩秋千。

（1）賞析畫線句子：（3分）（2）賞析加點(diǎn)詞語： 3分）

12段寫“我可以愉快地松開手了”、“我”心情發(fā)生生變化 13．第⑨段寫“我”將土“攥得好苦”，第○的原因是什么？請(qǐng)簡要概括（3分）

答：。14．作者為什么認(rèn)為黃河口的土“好沉”？請(qǐng)簡要分析，（6分）

答：。

（四）閱讀下面的文字，完成15—17題。（12分）

漢字是世界上最美的文字之一，其數(shù)量驚人，由于電腦鍵盤不可能為每一個(gè)漢字造一個(gè)按鍵，因此，需要漢字編碼，通過敲擊多個(gè)按鍵來輸入一個(gè)漢字。最早的漢字輸入法，一般認(rèn)為是20世80年代初期出現(xiàn)的拼音輸入法，但是，早期的拼音輸入法有個(gè)致命的弱點(diǎn)，就是單字重碼率非常高，常常要翻很多頁才能找到所需的漢宇，輸入效率低下。

1983年，王永民推出了劃時(shí)代的五筆字型輸入法，該輸入法只使用英文字母中的25個(gè)參與編碼，極大地解決了輸入地速度慢這一頑癥；一旦背熟了“字根表”，就可以實(shí)現(xiàn)“盲打”。盡管五筆字型輸入法有諸多好處，但”難學(xué)“這個(gè)致命弱點(diǎn)讓其難以高度普及。反倒是拼音輸入法，因?yàn)椴僮髯顬楹唵?，始終沒有被拋棄。

21世紀(jì)初期，拼音輸入法有了長足的改進(jìn)，特別是2005年以后，以搜狗為代表的新一代拼音輸入法異軍突起。它充分借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，通過自動(dòng)升級(jí)詞庫等方式，保持詞庫處于最新狀態(tài)；嵌入了網(wǎng)絡(luò)搜索功能，智能化程度較高。隨著各種個(gè)性化皮膚的涌現(xiàn)，其屏幕展現(xiàn)形式也更加豐富多彩。

2016年，搜狗CF0王小川提出搜狗拼音輸入法將推出智能回復(fù)功能。王小川稱，未來輸入法不只是一個(gè)表達(dá)工具，它可以理解你的想法，別人向你提問，輸入法會(huì)自動(dòng)代替你回復(fù)。搜狗已經(jīng)逐步上線這樣的功能，目前大概有5%－10%的問題可以直接給出答案。

研究現(xiàn)代中國的歷史學(xué)家姆·馬拉尼說，中國在打字技術(shù)方面正大踏步前進(jìn)，而西方遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。馬拉尼指出，在電腦鍵盤上打英文，“是使用鍵盤的最基本方式”，在鍵盤上接下“a”健，“a”就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上，“這不需要使用計(jì)算機(jī)的處理能力和內(nèi)存”；但是，在連接到一臺(tái)中文電腦的鍵盤上鍵入“a”，計(jì)算機(jī)將會(huì)“智慧”地推測(cè)你可能會(huì)打出的漢字，鍵入一個(gè)漢字，本質(zhì)上是鍵入一組指令來檢索一個(gè)特定的漢字。最后馬拉尼贊揚(yáng)道“使用盤上26個(gè)英文字母按鍵，敲擊出數(shù)萬個(gè)繁復(fù)美麗的漢字，幾代華人為此進(jìn)行了不懈的努力。”

（摘編自武銳《中文輸入法，智慧的代碼》）

15．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（）

A．漢字?jǐn)?shù)量驚人，而電鍵盤按鍵數(shù)量有限，要輸入漢字，就要替漢字編碼。B，五筆字型輸入法推出的劃時(shí)代意義，就在于它只使用25個(gè)英文字母鍵。C．搜狗等新一代拼音輸入法使用各種個(gè)性化的皮膚，屏幕展現(xiàn)形式更豐富。D．王小川稱，未來輸入法能理解你的想法，會(huì)自動(dòng)代替你回復(fù)別人的提問。16．請(qǐng)簡要概括拼音輸入法三個(gè)發(fā)展階段的主要特點(diǎn)。（6分）

答：。17，文章最后一段是歷史學(xué)家湯姆·馬拉尼的評(píng)價(jià)，其中包含幾層意思？請(qǐng)簡要概括．（3分）

答：。

（五）閱讀下面材料，完成18－20題。（10分）

【材料一】2014年初，一封總書記給全體留德學(xué)子的回信傳遍地全球。“走，回中國！一時(shí)間歸國成潮。這是一個(gè)國家崛起于世界舞臺(tái)的“磁場(chǎng)效應(yīng)”：良好的政治環(huán)境、強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和龐大的市場(chǎng)份額，對(duì)留學(xué)生形成了強(qiáng)大的吸引力。清華大學(xué)施一公教授的肺腑之言就道出眾多海外學(xué)子的心聲：“在外國做得再好，也總覺得自己是一個(gè)旁觀者?；氐絿鴥?nèi)，我會(huì)成為祖國變化的一部分?！迸c此同時(shí)，來中國求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量也在迅猛增長?！静牧隙肯卤硎恰皻w國潮”的有關(guān)數(shù)據(jù)

【材料三】國家重點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)科帶頭人中，超過七成是有留學(xué)背景的“海歸”。目前，全國共有留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園300多個(gè)，近8萬名留學(xué)人オ?jiǎng)?chuàng)建了一大批環(huán)保、新能源、生物等領(lǐng)域的高新枝術(shù)企業(yè)，為中國經(jīng)濟(jì)注人了新的活力。量子物理學(xué)家潘建偉與高徒陳宇翱、陸朝陽先后回國，他們組建了一支令世人傾慕的中國物理界的“夢(mèng)之隊(duì)”?！按蚱企w制壁壘，制定優(yōu)惠政策，誠納天下英才”，在”歸國潮”風(fēng)起云涌之際，國家有關(guān)部門便地把握住中國的發(fā)展大勢(shì)，適時(shí)做出了加快人才建設(shè)的諸多戰(zhàn)略決策。18．下列表述不符合以上村料內(nèi)容的一項(xiàng)是（3分）（）

A．近幾年，80％左右的的留學(xué)生歸國，促使來華求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量迅猛增加。B.我國政治，經(jīng)濟(jì)和出場(chǎng)強(qiáng)大的綜合實(shí)力是形成留學(xué)生“國滿”的主要原國。

C．眾多海外留學(xué)性生個(gè)不圖在國外做“旁觀者”，希望回到國內(nèi)，為機(jī)國發(fā)展做貢獻(xiàn)。D．潘建偉與高鍵回國、是中國崛起于世界舞臺(tái)的磁場(chǎng)效應(yīng)”的一種具體表現(xiàn) 19．閱讀【材料二】，請(qǐng)分別概括“歸國”三個(gè)階段“回流率”的特點(diǎn)。（3分）答：。20．讀【材料三】，請(qǐng)請(qǐng)簡概括“歸國”為我國帶來些積極影響。（4分）

答：。

（六）名著閱讀（5分）

21．判斷題（正確的打“√”．錯(cuò)誤的打“×”）（3分）

（1）楊志盤纏用盡，無奈之下，只好上街賣祖?zhèn)鲗毜?，遇剝皮牛見潑皮牛二糾纏不休。楊志一時(shí)性 起，失手殺死牛二（《水許傳》）（）

（2）祥子給楊先生家拉包月，還要做各種家務(wù)，經(jīng)常遭受辱罵，但是想到工錢比別處好處多，他還 是忍氣吞聲地留下。（《駱駝祥子》））（）

（3）流落荒島后，魯濱孫每天用刻刀痕計(jì)算日期。為了吃上面包，他還嘗試在旱季播種谷物，一舉 獲得成功。（《魯?shù)螌O流記》）（）22．閱讀下面的語段，按要求作答（2分）

他（孫行者）的身，出一個(gè)神，縱云頭，跳將起去，徑到人生園里，擎金箍棒往樹上乒乓一下，又使個(gè)推山移嶺的神力，把樹一推推到。（《西游記》）

孫行者為什么推倒人參果樹？最后又怎樣救活了人參果樹？請(qǐng)簡述。

答：。

三、寫作（60分）

23．閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

習(xí)技藝，修品行，讀萬卷書，行萬里路。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同方式的“充電”。習(xí)近平主席就曾經(jīng)提出一個(gè)“蓄電池理論”：人的一生只充電一次的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，只有進(jìn)行不間斷地、持續(xù)地充電，才能不間斷地持續(xù)地釋放能量。

以上文字給你什么聯(lián)想和感悟，請(qǐng)以“充電”為題寫一篇記敘文或議論文。

要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名，地名，校名等，請(qǐng)用X代替。

語文試題參考答案

一、積累與運(yùn)用（20分）

1．（12分）（1）而無車馬喧（2）長河落日?qǐng)A（3）煙波江上使人愁（4）海日生殘夜（5）東風(fēng)不與周郎便（6）留取丹心照汗青（7）滿眼風(fēng)光北固樓（8）溫故而知新（9）鬢微霜 又何妨（10）談笑有鴻儒 往米無白丁 2．（2分）B 3．（6分）（1）A A(2)A B（3）示例：這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨(dú)厚的條件。

二、閱讀（70分）

（一）（5分）4．（3分）C 5．（2分）大海吞吐日月星辰，景象壯麗。說明：意思答對(duì)即可

（二）（16分）

6．（4分）（1）突然（通“猝”）（2）放棄（放下，丟開）（3）合適（應(yīng)當(dāng)）（4）全（部）7．（3分）C 8．（4分）（1）（伯牙）每次彈奏曲子，鐘子期就能說盡它的旨趣（情趣）。

（2）近看畫幾乎不像任問事物的形象

9，（5分）第一問：側(cè)面描寫，通過鐘子期的“善聽”來表現(xiàn)。

第二問：先寫董源的畫“宜遠(yuǎn)觀”，然后寫“遠(yuǎn)觀”和“近視”效果不同，再以《落展圖》為 例加以說明。說明：意思答對(duì)即可

（三）（22分）10．（3分）D 11．（4分）緊承上文；欲揚(yáng)先抑；強(qiáng)調(diào)印象中黃河口土質(zhì)的粗糙、貧瘠；下文寫土的肥沃、清香形成對(duì)比。說明：意思答對(duì)即可 12．（6分）

（1）示例：運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法；將高粱穗比作碩大的鑼鼓槌，形象地寫出高粱穗的飽滿；“擎”賦予高梁以人的動(dòng)作，生地寫出高粱的壯碩。

（2）示例：“騰出”寫出鳥受驚后急速飛離的情態(tài)：“飄落”寫出珍鳥的輕盈；給秋熟圖景增添了生機(jī)。說明：意思答對(duì)即可

13．（3分）沉重的歷史已經(jīng)過去：新中國治黃成績顯著：新洲的美好前景指日可待。說明：意思答對(duì)即可

14．（6分）來源地域廣闊，匯聚九省區(qū)土精華；凝結(jié)中華民族苦難和奮起的回聲，有歷史厚重感；歷經(jīng)淘濾，不隨波逐流，成為精神動(dòng)力。說明：意思答對(duì)即可。

（四）（12分）15．（3分）B 16．（6分）①操作最簡單，但單字重碼率高，輸入效率低；②借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，智能化程度較高；③初步具備智能回復(fù)功能。說明： 意思答對(duì)即可

17，（3分）肯定中國打字技術(shù)發(fā)展迅速；強(qiáng)調(diào)中文輸入法的智慧；稱贊幾代華人的不懈努力。說明：意思答時(shí)即可。

（五）（10分 18．（3分）A 19．（3分）第一階段，穩(wěn)步上升；第二階段，快速增長；第三階段，保持在高位 說明：意思答對(duì)即可。

20，（4分）促進(jìn)國家重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)；為中國經(jīng)濟(jì)注入新的活力；增強(qiáng)中國科技隊(duì)伍的實(shí)力；推動(dòng)國家做出加快人才建設(shè)的戰(zhàn)略決策。說明：意思答對(duì)即可

（六）（5分）

21．（3分）（1）√（2）×（3）×

22．（2分）答題要點(diǎn)：①偷吃人參果后無法忍受仙童謾罵；②請(qǐng)觀音菩薩施法救活 說明：意思答對(duì)即可。

三、寫作（60分）

23、略

第五篇：2005年福建省泉州市中考語文試卷及答案(課改區(qū))范文

福建省泉州市2005年中考語文試卷(課改區(qū))

(本卷共23題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘)

一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用(28分)

1、按拼音寫出漢字。(5分)

寂寞的瓦片風(fēng)(zhēng)，沒有風(fēng)輪，又放得很低，(língdīng)

地顯出(qiáo cuì))

可憐模樣。

2、古詩文默寫。(6分)

①感時(shí)花濺淚。②，天涯若比鄰。

③后值傾覆，，爾來二十有一年矣。

④登斯樓也，則有，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

3、寫出與“月”相關(guān)的兩組詩句，并簡要說明詩人所抒發(fā)的情懷。(6分)

例：唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長照金樽里。抒發(fā)情懷：對(duì)人生的美好祝愿

①，抒發(fā)情懷：

②，抒發(fā)情懷：

4、初中三年來，同學(xué)們讀過一些文學(xué)名著。在此，請(qǐng)你簡述其中一個(gè)精彩情節(jié)或簡介一位令你印象深刻f6人物形象，并寫下讀后的點(diǎn)滴收獲。(7分)

①書名 作者

②精彩情節(jié)或人物衫象簡介：(不少于40字)

③閱讀收獲：

5、“學(xué)生該不該做家務(wù)?”請(qǐng)你就這一問題，簡要談?wù)効捶ā?不少于40字)(4分)

二、閱讀(62分)

(一)閱讀《愛蓮說》，完成6—10題(16分)

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

6、下列各組加點(diǎn)詞意思相同的一組是()(2分)

陶淵明獨(dú)愛菊 香遠(yuǎn)益清 陶后鮮有聞 宜乎眾矣

無獨(dú)有偶 精益求精 屢見不鮮 因地制宜

7、解釋加點(diǎn)詞的意思。(4分)

①水陸草木之花()②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩()

③可愛者甚蕃()④濯清漣而不妖()

8、翻譯句子。(4分／

①蓮，花之君子者也。

譯： ②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。

譯：

9、理解填空。(3分)

陶淵明獨(dú)愛菊，表明他 的生活態(tài)度；世人甚愛牡丹，表明世人 的生活態(tài)度；周敦頤獨(dú)愛蓮，表明他 的生活態(tài)度。

語文試題(省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū))第2頁(共8頁)(背面還有試題)

10、你喜歡哪種花?請(qǐng)簡要說明喜歡的原因。(3分)

答：

(二)閱讀《海洋是未來的糧倉》(有刪改)，完成1l一15題(14分)

①人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一。顯然，能否妥善地解決這一問題，直接關(guān)系到人類未來的生死存亡。

②資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對(duì)這種危言聳聽的說法。他們認(rèn)為，雖然陸地上可耕地的開發(fā)已近極限，但地球還有廣闊的海洋可供開發(fā)，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。

③當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出：僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類加工咸食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。

④其實(shí)，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。它們?cè)谌斯さ木酿B(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷翻新。在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據(jù)說在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營養(yǎng)物。

⑤除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人作過計(jì)算，在不破壞生態(tài)平衡的前提下，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。

⑥至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠(yuǎn)洋漁場(chǎng)，發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的磷蝦，每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸，我們只要捕獲其中的1億－1．5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。

⑦綜上所述，說大海是人類未來的糧倉，一點(diǎn)兒也不夸張。

11、本文說明的主要內(nèi)容是：(2分)

12、④—⑥自然段分別向我們介紹了“糧倉”中的哪三類食物?(3分)

答：

13、指出劃線句子運(yùn)用的一種說明方法，并說明其作用。(3分)

答：

14、結(jié)合本文內(nèi)容，請(qǐng)就保護(hù)海洋的重要性簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(4分)

答：

15、請(qǐng)運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)對(duì)子。(任選一道完成)(2分)

上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏

上聯(lián)：

下聯(lián)：

下聯(lián)：海洋乃人類未來糧倉

(三)閱讀《上帝只給他一只老鼠》，完成16－22題(32分)

①這是一位孤獨(dú)的年輕畫家，除了理想，他一無所有。

②為了理想，他毅然出門遠(yuǎn)行，來到堪薩斯城謀生。起初也到一家報(bào)社應(yīng)聘，想替他們工作。編輯部周圍有較好的藝術(shù)氛圍，這也正是他所需卑的，但主編閱讀了他的作品后大搖其頭，認(rèn)為作品缺乏新意，不予錄用。這使他感到萬分失望和頹喪，和所有出門打天下的年輕人一樣，他初嘗了失敗的滋味。

③后來，他終于找到了一份工作，替教堂作畫?？墒菆?bào)酬極低，他無力租用畫室，只好借用一家廢棄的車庫作為臨時(shí)的辦公室。他每天就在這充滿汽油味的車庫辛勤地工作到深夜。沒有比現(xiàn)在更艱苦的了，他想。

④尤其令人厭煩的是，每天熄燈睡覺時(shí)，就能聽到老鼠吱吱的叫聲和在地板上的跳躍聲。為了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。不過，好歹有一只老鼠與他為伴，他感到自己并不孤單。也許是太累了，他一沾著地板就能呼呼大睡。

⑤那只小老鼠一次次出現(xiàn)，不只是在夜里。他從來沒有傷害過它，甚至連嚇唬都沒有。磨難已經(jīng)使他具備大藝術(shù)家所具有的悲天憫人的情懷。就這樣，一名貧困的畫家接納了一只小老鼠，與它共處一室，倒也覺得這個(gè)荒棄的車庫充滿生機(jī)。小老鼠在地板上做著各種運(yùn)動(dòng)，表演精彩的雜技。而他作為唯一的觀眾，則獎(jiǎng)給它一點(diǎn)點(diǎn)面包屑。漸漸地，他們互相信任，彼此間建立了友誼。老鼠先是離他較遠(yuǎn)，見他沒有傷害它的意思，便一點(diǎn)點(diǎn)靠近。最后，老鼠竟敢大膽地爬上他工作的畫板，并在上面有節(jié)奏地跳躍。而他呢，決不會(huì)去趕走它，而是默默地享受與它親近的情意。

⑥信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

⑦不久，年輕的畫家離開堪薩斯城，被介紹到好萊塢去制作一部以動(dòng)物為主的卡通片。這是他好不容易得到的一次機(jī)會(huì)，他似乎看到理想的大門開了一道縫。但不幸得很，他再次失敗了，不但因此窮得毫無分文，并且再度失業(yè)。

⑧多少個(gè)不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他懷疑自己的天賦，懷疑自己真的一文不值，他在思索著自己的出路。終于在某天夜里，就在他潦倒不堪的當(dāng)兒，他突然想起了堪薩斯城車庫里那只爬到他畫板上跳躍的老鼠，靈感就在那個(gè)暗夜里閃了一道耀眼的光芒。他迅速爬起來，拉亮燈，支起畫架，立刻畫了一只老鼠的輪廓。

⑨有史以來，最偉大的動(dòng)物卡通形象——米老鼠就這樣平凡地誕生了。靈感只青睞那些勤于思考的頭腦。

⑩這位年輕的畫家就是后來的莢國最負(fù)盛名的人物之一——才華橫溢的沃特·迪斯尼先生。他創(chuàng)造了風(fēng)靡全球的米老鼠。誰能想到，在那間充滿汽油味的車庫里曾經(jīng)生活過的一只小老鼠是世界上最負(fù)盛名的影片的祖宗。米老鼠足跡所至，所受到的歡迎讓許多明星望塵莫及，也讓沃特·迪斯尼名噪全球。

○11堪薩斯城那間充滿汽油味的車庫，沃特·迪斯尼先生后來說，至少要值一百萬美元。其實(shí)那里沒有什么，只有一只老鼠，那是上帝給他的，上帝給誰都不會(huì)太多。

16、本文采用第 人稱的寫法，按

的記敘順序敘事。(2分)

17、根據(jù)迪斯尼成功前的有關(guān)情節(jié)填寫下表。(8分)

時(shí)間 經(jīng) 歷 結(jié) 果

起初

創(chuàng)作進(jìn)入新的境界

被介紹到好萊塢制作卡通片

18、迪斯尼對(duì)小老鼠的感情經(jīng)歷過哪些變化?請(qǐng)從④⑤段中找出詞語填寫。(6分)

厭煩 親近

19、迪斯尼取得成功的最主要的原因是()(2分)

A、曾與一只老鼠朝夕相處

B、屢遭挫折，飽嘗痛苦

C、勤于思考的頭腦產(chǎn)生靈感 D、困頓之中找到捷徑

20、作者為什么要詳寫迪斯尼與小老鼠相處的情節(jié)?請(qǐng)簡要分析。(4分)

答：

21、揣摩文中劃線句“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”，簡答。(4分)

①這句話在文中結(jié)構(gòu)上的作用是：

②“信賴”使迪斯尼創(chuàng)造出怎樣的“美好的境界”?

答：

22、迪斯尼的挫折、靈感和成功，使你聯(lián)想到哪些名言名句或事例？請(qǐng)按提示作答。(6分)

挫折：

靈感：

成功：

三、作文(60分)

23、請(qǐng)從下面兩道題目中，任選一道作文。

(1)溫暖，也許是一個(gè)關(guān)切的眼神，也許是一雙撫慰的大手，也許是一句溫馨的話語??生活中，我們時(shí)常感受到溫暖。請(qǐng)以“溫暖”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

(2)有人曾說“體育是徹悟人生的一把鑰匙”。體育能把人生中千變?nèi)f化的現(xiàn)象，抽象成最簡單的規(guī)則，讓你學(xué)會(huì)競(jìng)爭與合作，學(xué)會(huì)正確對(duì)待成功與失敗、領(lǐng)先與落后??，體育能讓你悟出很多做人做事的道理。請(qǐng)你以“體育，讓我”為題作文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②除詩歌外，文體自定；字?jǐn)?shù)不少于600。

2005年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試

(省級(jí)課改試驗(yàn)區(qū))

語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用(28分)

1、(5分。每錯(cuò)1字扣1分)箏 伶仃 憔悴

2、(6分。每空1分，有錯(cuò)、漏、添字的，每字扣0．5分，扣完該空分為止)

①恨別鳥驚心 ②海內(nèi)存知已 ③受任于敗軍之際 奉命于危難之間 ④心曠神怡 寵辱偕忘

3、(6分，每空1分。詩句錯(cuò)、漏、添字的，每字扣o．5分，扣完該空分為止)略

4、(7分。①題2分，每空1分；②題3分，內(nèi)容2分，表達(dá)1分；③題2分)略

5、(4分。觀點(diǎn)1分，內(nèi)容2分，語言表達(dá)1分。觀點(diǎn)鮮明，能自圓其說即可)略

二、閱讀(62分)

(一)(16分)

6、(2分)B

7、(4分。每空1分)①的 ②卻、可是 ③多 ④洗滌

8、(4分。每句2分)①蓮花，是花中的君子。②我只喜愛蓮花，它從淤泥中長出卻不受沾染。

9、(3分。每空1分)追求隱逸 貪慕富貴 不慕名利(潔身自好)(意思對(duì)即可)

10、(3分?；?分，理由2分)略

(二)(14分)

11、(2分)說明海洋是人類未來糧倉的原因(未寫‘‘原因’’只得1分)

12、(3分。每空1分)藻類 浮游生物 魚蝦

13、(3分。方法1分，作用2分)(說明方法)舉例子(“列數(shù)字’’或“作比較”)(作用)“說明遠(yuǎn)洋、深海還有可充分開發(fā)利用的海洋生物’’或“說明遠(yuǎn)洋、深海漁業(yè)有巨大挖掘潛力”(“說明磷蝦產(chǎn)量高、資源豐富’’亦可)

14、(4分)要點(diǎn)：點(diǎn)明海洋資源豐富(1分)，說明海洋對(duì)人類未來生存的意義(1分)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)海洋的重要性(1分)。(語意簡明連貫1分)

15、(2分。要求：結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)或相對(duì))示例：①茫茫人海覓知音 ②南極是地球最后凈土

(三)(32分)

16、(2分。每空1分)三 順敘

17、(8分?！敖?jīng)歷”每空2分，其余每空1分)(時(shí)間)后來 木久(經(jīng)歷)到一家報(bào)社應(yīng)聘 替教堂作畫，和一只小老鼠相處(本空如答其中一點(diǎn)的，只得1分)

(結(jié)果)未被錄用(或“失敗”)再次失敗(或“再度失業(yè)”)

18、(6分。每空2分)忍耐 接納 信任(意思對(duì)即可)

19、(2分)C

20、(4分)詳寫這一情節(jié)，交代了迪斯尼與小老鼠相處并產(chǎn)生感情的過程，為下文迪斯尼創(chuàng)作靈感的產(chǎn)生作鋪墊，突出了文章的中心。(如答“為下文情節(jié)的展開作鋪墊，突出文章中心”只得2分)

21、(4分。每小題2分)(1)承上啟下(2)要點(diǎn)：觸發(fā)創(chuàng)作靈感(或：創(chuàng)造出米老鼠的卡通形象)。

22、(6分。每空2分)示例：(挫折)拿破侖遭遇滑鐵盧、“自古雄才多磨難，從來紈挎少偉男”(靈感)砸在牛頓頭上的蘋果、“文章本天成，妙手偶得之”(成功)曹劌以少勝多的長勺之戰(zhàn)、“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”(每空填1項(xiàng)即可。語言表達(dá)不流暢的，酌情扣分)

三、作文(60分)

23、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

等次內(nèi)容項(xiàng)目 一等(好)二等(較好)三等(中偏差)四等(差)

24--20分 19—16分 15—10分 9---0分

內(nèi) 容(24分)切題，心突出，內(nèi)容充實(shí)，立意有深度 切題，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，立意正確 基本切題，中心基本明確，內(nèi)容尚充實(shí) 偏離題意，材料拼湊、凌亂

18—16分 15—12分 11--8分 7---0分

語 言(18分)行文流暢，語言準(zhǔn)確、生動(dòng) 文從字順，語言基本準(zhǔn)確，偶有語病 語言基本通順，有少量語病 語言不通順，語病多

10—8分 7---6分 5--4分 3--0分

文體結(jié)構(gòu)(10分)結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，構(gòu)思有新意，文體規(guī)范 結(jié)構(gòu)較完整，層次較清楚，文體較規(guī)范 結(jié)構(gòu)尚完整，層次尚清楚，文體尚規(guī)范 結(jié)構(gòu)不完整，層次混亂，文體不規(guī)范

文字書寫(6分)6--5分 4---0分

字體工整，書寫正確，卷面整潔 字跡潦草，卷面很不整潔

題目(2分)擬題、抄題2分；無題0分 ．

附：錯(cuò)別字每字扣0．5分，重現(xiàn)不計(jì)，扣滿3分為止。