第一篇：江西省高安市2018屆九年級語文第一次模擬考試試題

2018年高安市第一次模擬考試九年級語文試卷

說明：1．本卷共四大題，22小題，全卷滿分120分，考試時間為150分鐘。

2．本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。

一、語言知識及其運用（10分）

1．下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）（2分）A．挑剔．（tì）收斂 花團錦簇．（cù）安然無羌 B．癖．好（pì）訓(xùn)戒 自慚形穢．（huì）即物起興 C．熾．熱（zhì）啜泣 迥．乎不同（jiǒng）消聲匿跡 D．懲．罰（chéng）褻瀆 相形見絀．（chù）豁然開朗 2．下列句中加點詞語使用不正確的一項是（）（2分）A．有關(guān)克隆人的討論提醒人們，科技進步是一首悲喜交集．．．．的進行曲。B．小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下斷壁殘垣．．．．，埋沒于蓬蒿荊棘之中。C．學(xué)習(xí)語文一定要學(xué)會在文章中斷章取義．．．．，品詞析句。D．楊絳為人謙遜，做學(xué)問孜孜不倦．．．．，錢鍾書先生評價她：最賢的妻，最才的女。3．下列句子沒有．．語病的一項是()(2分)A．本屆中國戲劇梅花獎獲獎?wù)吒鲌鲅莩龅纳献食?，顯示出人們對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑。B．為加大宣傳文化進校園的力度，學(xué)校采取了豐富多彩的讀書活動，學(xué)生在活動中陶冶了情操，領(lǐng)會了做人、修身、行事的道理。

C．經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，這家公司已經(jīng)成為擁有20多個分支機構(gòu)。

D．為了杜絕中國式過馬路的不良行為，每個人心中都必須繃緊一根安全弦。4．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）（2分）

①散文猶如散步，不必每分鐘一定走多少步，不必沿一定的路線，不必預(yù)定一個終點。

②“散”的意思是：拘束少，刻意加工的成分少，沒有非達(dá)到不可的目的。

③散文的特色在一個“散”字。

④猶如談天，事先并未預(yù)定要產(chǎn)生結(jié)論，也未曾設(shè)計起承轉(zhuǎn)合，乘興而談，盡興而止。

⑤當(dāng)然，散文也要有結(jié)構(gòu)，而且有些散文家特別考究結(jié)構(gòu)，然而，寫散文可以用心經(jīng)營布局，也可以不必，這個“不必”是散文的特權(quán)，非小說劇本所可效法。

A．③①⑤②④ B．③②①④⑤ C．⑤①④②③ D．⑤②①④③ 5．下列句子變換句式不符合要求的一項是()(2分)A．事實證明，只要刻苦努力，尖端的科學(xué)技術(shù)都是可以掌握的。

改為雙重否定句：事實證明，只要刻苦努力，尖端的科學(xué)技術(shù)并非不能掌握。B．不在春天辛勤地耕耘，哪有金秋的碩果累累? 改為陳述句：只有在春天辛勤地耕耘，才會有金秋的碩果累累。C．大家都注視著這位高高的瘦瘦的新同學(xué)。

改為定語倒裝句：高高的，瘦瘦的，大家都注視著這位新同學(xué)。D．鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。

改為反問句：誰說鄧稼先不是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者?

二、古詩文閱讀與積累（24分）

（一）閱讀下面古詩，完成6—7題（4分）

登 高 杜甫(唐)

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

6．下列對詩的內(nèi)容理解不正確．．．的一項是()(2分)A．頷聯(lián)為千古名句，采用先仰視后俯視的視角，寫出了秋高氣爽、空曠遼闊的景色。B．“常作客”是詩人一生顛沛流離生活的高度概括。

C．尾聯(lián)中，愁苦的身世遭遇使詩人鬢發(fā)日益斑白，再加上因病斷酒，悲愁就更難排遣了。D．前兩聯(lián)寫登高聞見之景，后兩聯(lián)抒登高感觸之情。7．下列對詩的賞析不正確．．．的一項是()(2分)A．這首詩由情選景，寓情于景，渾然一體，充分表達(dá)了詩人長年漂泊、憂國傷時、老病孤愁的復(fù)雜感情。

B．詩人在前兩聯(lián)濃墨重彩地刻畫了眼前近景，生動形象，精練傳神。‘ C．頸聯(lián)中“萬里”“百年”與上～聯(lián)的“無邊”“不盡”有相互呼應(yīng)的作用：詩人的羈旅愁和孤獨感，就像落葉和江水一樣，推排不盡，驅(qū)趕不絕。

D．本詩通篇對偶，不僅每一聯(lián)的上下兩句成對，而且還有句中自對，如首聯(lián)前一句“天”對“風(fēng)”，“高”對“急”，讀來富有節(jié)奏感。

(二)閱讀下面文言文，完成8—11題。(12分)

薛奎傳

薛奎，字宿藝，絳州正平人。進士及第，為隰州軍事推官。州民常聚博僧舍，一日，盜殺寺奴取財去，博者適至，血偶?①衣，邏卒捕送州，考訊誣伏?？氁芍?，白州緩其獄，后果得殺人者。徙儀州推官，嘗部丁夫運糧至鹽州，會久雨，粟麥漬腐，奎白轉(zhuǎn)運盧之翰，請縱民還州而償所失。之翰怒，欲劾奏之?？煸唬骸坝帽茫似＾D(zhuǎn)餉，今幸兵食有余，安用此陳腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。（選自《宋史》）8.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）（2分）

A．為/隰州軍事推官 B．盜殺/寺奴取財去 C．后/果得殺人者 D．會/久雨 9.解釋句中加點的詞（3分）（1）博者適．至（）2.嘗．部丁夫運糧至鹽州（）3.悉．奏除之（）10.翻譯文中劃橫線的句子（4分）

（1）奎獨疑之，白州緩其獄，后果得殺人者。

（2）之翰怒，欲劾奏之。

11.請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓ρJ(rèn)識。（3分）

(三)古詩文積累。(8分)12．填補下列句子的空缺處。(每空1分)(1)問君何能爾?。

(2)不聞爺娘喚女聲。(3)

，獨愴然而涕下!(4)一車炭，千余斤。(5)

，夜吟應(yīng)覺月光寒。(6)關(guān)關(guān)雎鳩。

(7)鵬之徙于南冥也，水擊三千里，去以六月息者也。(8)夕日欲頹，沉鱗競躍。

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）閱讀下面文章，完成13—17題（18分）

生命的盤虬 黃婉婷

(1)放假回家，小侄女不住地纏著我說話，一會兒聊家里的貓，一會兒說樓下的樹，突然又指著我的手背問道：“這是什么呀？”“這是青筋啊?！彼荒樀拿糟?。要我怎么向一個四歲的小孩去解釋什么是青筋呢？“好像樓下大樹的樹根啊。”小侄女仰著頭好奇地說。是啊，這不就是生命的樹根嗎？

(2)我努力回憶自己是何時開始出現(xiàn)這些青筋的，然而找尋不到它們的由來，好像一夜之間就出現(xiàn)了。它們像是細(xì)線般在指間、手背上延伸開來，如同河流般匯集到手腕，彎彎曲曲地向上攀爬著。我驀然想起了學(xué)校墻壁上的爬山虎。某天停下腳步去細(xì)看，原先尚是淺細(xì)的根莖早已生長出許多的小莖，緊緊地依附在墻上，它變得愈發(fā)的茁壯，在陽光的照射下泛著新碧，像一條細(xì)細(xì)的墨綠河道在墻壁上流瀉著，讓我感到一種靜穆，與生命的勃發(fā)。我又想到了外婆那雙布滿青筋的手。那真似年久的大樹四下徘徊的盤虬，它們盤根錯雜而猙獰地袒露著，顯示著外婆的衰老與枯竭，又似乎隱含著無盡的力量。

(3)我不解于自己是如何將這兩樣?xùn)|西聯(lián)系在一起的，它們呈現(xiàn)的分別是生機與衰亡，然而它們都在歲月、風(fēng)雨中愈加彌深。十幾年的風(fēng)雨刮倒了大樹，卻沒有刮去爬山虎，它仍舊翠綠地依附在墻上，時或趁著微風(fēng)掀開這碧綠的簾子，打量著日復(fù)一日相似的景與行走殊貌的人。而外婆呢，在經(jīng)歷幼年喪父、青年蒙受戰(zhàn)亂、中年飽受饑荒與晚年喪夫的種種苦難之后，仍保持著淡然的心態(tài)。我總能回想起她獨自一人坐在院子里的藤椅上曬著太陽的樣子，那般的平和安詳，好像往日的苦難都不存在，余下的便是靜謐的日子。

(4)生命又何嘗不是一株大樹呢？只是人總是看到它的枝繁葉茂、它的碩果累累、它的枯枝殘葉，卻沒走近去看那盤纏的根虬。我記得老屋外不遠(yuǎn)處有棵榕樹，那樹很高大，陽光透過重重疊疊的枝葉，撒下點點的斑影，它是如此茁壯，看不見絲毫的枯竭。然而走過去，卻總有粗大的根莖伏在泥土里，像金石一樣堅固，那是拿石頭砸下去也不會斷裂的根！我記得剛種下幾年的樹并沒有這纏繞的根虬，遑論粗壯如斯。又想，樹根既然在土下生長著，何必要探出頭來呢？外婆便會說，樹老了就會這樣的，根長出來了才好去抵擋風(fēng)雨。我想到了青筋，人開始變老，手上的青筋也會不住地凸顯出來。

(5)我記憶中外婆的模樣，是上了初中暑假再回老家時的樣子。那時外公已去世，同條胡同里的鄰居或死或離，四周一片寂靜。我總是懷著恐懼走過那段青苔遍布的小巷去看望她，殘敗不堪的老屋泛著清幽的光與微微的寒氣。外婆開始變得衰老，總聽不清我的話，只是一味地低聲應(yīng)答。她的頭發(fā)花白，臉上皺紋遍布，寬大的衣服遮蓋不了她佝僂的背，以及那雙滿是青筋的手。一段時間里我為之驚恐，似乎死亡便這般在她的四周纏繞著。我看看自己，那未褪去稚嫩的手背上只有很淺的青絲，但那似乎預(yù)示著青筋終究會冒出來，慢慢侵蝕我的生命。我在外婆的臉上幾乎看不到她對死亡的恐懼，她每天就這樣安然地度過，不去抱怨生活的不如意，不去咒罵命運的不公。有一天，我突然問：“您不怕死嗎？”“我怕啊，所以我每天都穿戴好衣服去等待著?！彼p輕地說，“有你們記著我就好?！蓖馄艓啄昵叭ナ懒耍詈蟮娜兆舆^得并不如意，她長久所渴求的自尊在病痛中蕩然無存，滿口的胡話，終日的昏沉。然而在她最后的一絲清明中，我想她是坦然的。關(guān)于死亡，外婆早已洞悉，能做到向死而生，死亡便不那么讓人恐懼。也正如她曾表達(dá)的，在子孫后代的記憶里，她終究存在過，這就夠了。

(6)當(dāng)我再看到那枯敗的榕樹與它那仍舊纏繞不休的根莖時，我忽然意識到這在我身上纏繞著的青筋，也如同一道前人傳留下的血脈，像是盤虬的枝干又發(fā)出枝丫，慢慢地生長、茁壯，或許百年后會長成一棵參天大樹，人們觀仰它的同時，也會想到它的由來，想到聽聞中的那棵早已干枯被伐去的大樹。

(7)于是，我俯下身與小侄女對視著：“你就像棵小樹，這就是樹根，或許現(xiàn)在它還很淺看不出來，但當(dāng)你經(jīng)歷了傷心痛苦的事情的時候，流下的眼淚就像雨水一樣，你見過樹苗澆水就會長大吧，那時候這些小樹根也會冒出來，那表示你成長了，能經(jīng)受風(fēng)雨了。”

(8)生死枯榮，從來都不是間斷的。（選自《光明日報》2017年5月19日，有改動）13.文章圍繞“生命的盤虬”描繪了哪些相關(guān)的內(nèi)容？請用簡潔的語言概括。（4分）

14.作者在第三段中說：“我不解于自己是如何將這兩樣?xùn)|西聯(lián)系在一起的??”請指出“這兩樣?xùn)|西”所指代的內(nèi)容，并說說作者是“如何將這兩樣?xùn)|西聯(lián)系在一起的?！保?分）

15.從修辭手法的角度，對第六段劃線句子的表達(dá)效果進行評析。（3分）

16.文章開頭和結(jié)尾都寫到“我”與小侄女關(guān)于生命的對話，請分別說說有什么作用。（4分）

17.從全文看，本文以“生命的盤虬”為題有什么好出？（4分）

（二）閱讀下面文章，完成18—21題（12分）

天舟瘦身記 龔康 薛飛

(1)我是太空“快遞小哥”——天舟一號貨運飛船。最近我承接了一項艱巨又光榮的運輸任務(wù)。這次任務(wù)不光運送的貨物重達(dá)6噸，而且路途也非常遙遠(yuǎn)。從位于海南島的中國文昌航天發(fā)射場出發(fā)，我將穿透厚厚的大氣層，把貨物送到“客戶”——天宮二號空間實驗室的手中。

(2)我送去的貨物不僅有各種太空實驗設(shè)備，還有維持天宮二號運行的補給。想到天宮二號正孤零零地在太空里等待，我就暗下決心，一定要運送更多的貨物給它，讓它更健康、舒適地完成科學(xué)試驗。但是要知道，我的“車”——運載火箭的運載能力是固定的，如果想運更多的貨物，我就必須在保證自己足夠強壯的同時，盡可能再不斷減肥，把瘦下來的重量，替換成更多的貨物。按照國際上的標(biāo)準(zhǔn)測算，運送1公斤的貨物上太空，成本少則幾萬美元，多則幾十萬，所以我“減肥”，還有著巨大的經(jīng)濟效益。

(3)談到“減肥”，恐怕對很多人都是個頭疼的問題。不過好在我有一個厲害的私人教練——中國航天科技集團公司五院的研制人員。他們給我做了全面檢查，明確告訴我哪個部位能減重，哪里要保持肌肉力量不能減反而要加強等信息，并為我量身定制了多種減肥和健身方案。

(4)減過肥的人都知道，腰部贅肉是最難減下去的。而我的腰部是一個個連接框，為了將我高大的身軀牢固連接，這些連接框做得很厚實，所以顯得臃腫，減肥的第一步就是減腰部贅肉。

(5)經(jīng)過多次試驗驗證，他們將我的連接框設(shè)計成鏤空形式，將非受力部分的“肉肉”去除掉，只保留結(jié)構(gòu)受力部分。這么說起來挺容易，但是實現(xiàn)就麻煩了。因為如果這樣設(shè)計，連接框的結(jié)構(gòu)就變得非常復(fù)雜，給加工制造帶來了難題。后來，研制人員通過數(shù)控加工仿真技術(shù)，保證了去除部分的絕對準(zhǔn)確?，F(xiàn)在我腰部每個連接框的重量都降低到原來的50%左右，但卻絲毫沒有影響我的結(jié)實程度。

(6)我的教練十分嚴(yán)格，不僅不放過肉眼可見的腰部贅肉，連肉眼幾乎無法分辨的“皮下脂肪”也不放過。我的外部是一種壁板結(jié)構(gòu)，壁板連接完成后，組成的密封空間就是裝貨物的肚子了。雖然壁板厚度只有不到3毫米，但是在“教練”看來，依然有減重的空間。他們嚴(yán)格控制加工溫度、切削速度等參數(shù)，盡量使壁板厚度貼近設(shè)計人員給出的公差下限。也就是在不影響性能的基礎(chǔ)上，通過這種“皮下脂肪去除法”，盡可能讓壁板變薄。由于壁板面積很大，即使去除A4紙那樣薄的一層“脂肪”，整艙的重量也會下降很多。這不，在研制人員的努力下，我的體重因此又減少了30千克左右。減去的這些重量，又夠我多運送好幾臺設(shè)備呢。

(7)為了裝下更多的貨物，設(shè)計人員用貨架將我的肚子分成了許多區(qū)域。我的“教練”連這些貨架也沒放過，他們選用了輕質(zhì)高強度材料組成貨架。比如，“貨架面板”——儀器板，使用的是鋁合金蜂窩板；“貨架框架”——立梁，使用的是碳纖維材料。每一項改進都涉及多種先進而復(fù)雜的制造工藝。為此，研制人員完成了許多工藝攻關(guān)，還采用了“無應(yīng)力”裝配的方式，保證了貨架裝配誤差不超過2毫米。這些“鍛煉”讓我的肌肉又輕又強壯，保證能將貨物完好無缺地交給天宮二號。

(8)在教練的魔鬼訓(xùn)練下，我的瘦身計劃圓滿完成。經(jīng)過體檢，各項指標(biāo)均已到達(dá)要求。很多人都感受過等待快遞到來時那種望眼欲穿的感覺，遠(yuǎn)在地球之外的天宮二號等待快遞到來的心情一定更加迫切。不多說了，我已經(jīng)裝滿貨物整裝待發(fā)了。天宮二號，我來啦！

(9)我是誰呢？我就是天舟一號貨運飛船。（選自《人民日報》2017年4月21日，有改動）18.本文主要說明了天舟一號貨運飛船是如何瘦身的。閱讀全文，說說它是如何瘦身的。（3分）

19.文章第五段劃線句子運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）

20.從說明語言的角度對下面句子中加點的詞語進行簡要的分析。（3分）

我的“教練”十分嚴(yán)格，不僅不放過肉眼可見的“腰部贅肉”．．．．．．，連肉眼幾乎無法分辨的“皮下脂肪”．．．．．．也不放過。

21.天舟一號貨運飛船是由中國空間技術(shù)研究院（中國航天科技集團公司五院）研制的一款貨運飛船，也是中國首個貨運飛船。比較世界各國的貨運飛船，結(jié)合文意和下面材料，你認(rèn)為天舟一號還可以在哪些方面進行改進？請寫出你的改進設(shè)想。（3分）

材料一 天舟一號為全密封貨運飛船，采用糧倉構(gòu)型，由貨物艙和推進艙組成。全長10.6米，最大直

徑3.35米，起飛質(zhì)量為12.91噸，太陽帆板展開后最大寬度14.9米，物資運輸能力約6.5噸，推進劑補加能力約為2噸，具備獨立飛行3個月的能力。

材料二 俄羅斯“進步M-1”是“進步-M”號貨運飛船的一種改進型，能夠攜帶更多的的推進劑到空間站?！斑M步M-1”重7.15噸，推進劑燃料容量最大為1.95噸；貨艙容積6.6立方米，載重2.23—3.20噸；運送干貨為1.8噸，水300千克，氧氣40千克。

材料三 美國“龍”飛船是所有貨運飛船中唯一可以運回物品的，這是因為該飛船帶有熱防護罩，可在返回時耐受極高溫安全降落，而其他飛船不具有熱防護罩，只能在再入大氣時燒毀?！褒垺憋w船長5.9米，最大直徑3.6米，自重只有4.2噸。其運送載荷最大質(zhì)量6噸，返回載荷最大質(zhì)量3噸。

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（6分）

22.古人為文作詩，總喜歡賦予花木以某些象征意義。如周敦頤的“菊，花之隱逸者也；牡丹，畫質(zhì)富貴者也；蓮，花之君子者也。”；李白的“愿君學(xué)長松，慎勿作桃李。”；王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”??有人質(zhì)疑這種在詩文中常見的現(xiàn)象，他們認(rèn)為，花兒本身并無高貴卑微之別、孤傲謙遜之分，一切都是文人墨客的一廂情愿。對這樣的質(zhì)疑，你有何看法？請寫下來。

要求：1.觀點明確；2.至少用到一種論證方法；3.邏輯性強，條理清晰；4.不少于150字。

（二）作文（50分）

23.閱讀下面文字，按要求作文。

推開門，我們呼吸到了清新的空氣，但也可能遭受到沙塵的襲擊；推開門，我們有了溝通的快樂，但也可能丟掉內(nèi)心的寧靜??不管怎樣，我們都需要去推開那扇門，了解一個新的世界。

請以“推開那扇門”為題，寫一篇不少于600字的文章。除詩歌外，文體不限。

第二篇：九年級語文第一次模擬考試

第一部分

1A2．馳 惟 戴 裝 3B4B

5．化靜為動：①④音韻和諧：②③⑤對比突出：⑥．注意句式與內(nèi)容兩個方面的仿擬。示例：沙礫，沒有鵝卵石的光滑圓潤，也沒有壁巖的堅硬險峻，但它用集體的力量，裝點著河岸。、8⑴（“十七大”）的號召，⑵“研究”與“聽取”調(diào)換

9．(4分，每空1分)朝花夕拾阿長與〈山海經(jīng)〉藤野先生范愛農(nóng)

10．（1）遜（2）借梅雪爭春難分高下，告誡人們：人或物各有所長，也各有所短，不能

一味地厚此薄彼（2分）；取人之長補己之短，才是正理。（1分）

二、(一)11．勸慰兒子如何面對感情的創(chuàng)傷，學(xué)會泰然處之。

12．運用比喻修辭。說明控制情緒的必要。

13．意思對即可14．略

15．(2分)一切都會好起來的。

16．(3分)表明“我”時時不忘母親的教誨，體現(xiàn)了“我”對母親的無限崇敬、愛戴和感激。

17．(3分)

任何成功，都建立在挫折和失敗的基礎(chǔ)上。

18．(3分)

不完全靠機遇，更多的是靠自己的實力。

19．（2分）首尾呼應(yīng)

20．（4分）此題無唯一答案。提示：可以從“做任何事情都要有自信心”，“不要怕挫折和失敗”，“堅持就是勝利”等角度去談。

21.學(xué)校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)能獨立思考和獨立工作的人。（大意對即可。還會有更好的答案的）

22.為有自己的思想觀點的人服務(wù)，培養(yǎng)不人云亦云的人。（意對即可）

23.培養(yǎng)創(chuàng)造能力和良好心理素質(zhì)的教育

24.略25略，26略。

27（1）請，邀請（2）為什么（3）回答（4）挨著，靠著

28.出使：①②⑦讓，派：③④⑧使者：⑤⑥

29略

30.最后一句

第三篇：九年級政治第一次模擬考試試題

河南省三門峽實驗中學(xué)2012屆九年級第一次中考模擬

思想品德試卷

一、請你選擇（共20分）

▲單項選擇（4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號）

1．她來自海峽的彼岸—-臺灣，12年前她放棄了原本衣食無憂的優(yōu)越生活，投身四川涼山一個麻風(fēng)康復(fù)村的教育事業(yè)，為了讓這些與世隔絕已久的孩子能盡快地融入現(xiàn)代社會，她付出了常人難以想象的艱苦努力。蜀道難，蜀道難，臺灣娘子上涼山?？缭胶{，跨越偏見，跨越懷疑，她抱起麻風(fēng)村孤單的孩子，把無助的眼神柔化成對世界的希望??她是2011感動中國人物 【 】

A．孟佩杰 B．劉偉 C．吳孟超 D．張平宜 2.2012年3月14日，十一屆全國人大五次會議表決通過《__________》。該法有“小憲法”之稱，本次修改，在總則中明確寫入“尊重和保障人權(quán)”，并首次對非法證據(jù)的排除做出明確規(guī)定，從制度上遏制刑訊逼供和其他非法收集證據(jù)的行為?！?】 A．《刑法》 B．《民法》C．《刑事訴訟法》 D．《民事訴訟法》 3．

右邊漫畫中的做法

()

A．證明了科技應(yīng)用于生產(chǎn)可以帶來明顯的效益 B．違背了誠信準(zhǔn)則，應(yīng)受道德譴責(zé)和法律制裁 C．以最大收益為目的是有效經(jīng)營之道 D．食品安全問題的主要責(zé)任方是生產(chǎn)者 4.2011年11月29日，中央扶貧開發(fā)工作會議在北京召開。中央決定將農(nóng)民人均純收入2300元（2010年不變價）作為新的國家扶貧標(biāo)準(zhǔn)。這個標(biāo)準(zhǔn)比2009年提高了92%。按照這一新標(biāo)準(zhǔn)，我國至少有上億低收入人口將享受到國家的扶貧優(yōu)惠政策。國家確立新扶貧標(biāo)準(zhǔn)的目的是 【 】

A．不斷增加我國的貧困人口數(shù)量 B．激勵貧困人口的脫貧致富積極性 C．促進全面小康社會目標(biāo)的迅速實現(xiàn) D．讓更多的人民享受到國家改革發(fā)展成果

▲多項選擇（4小題，每小題3分，共12分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者給1.5分；若有三個正確選項，每少選一項即少得1分；若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分）。5.2011年11月17日、18日，河南豫劇二團大型原創(chuàng)豫劇《蘇武牧羊》在北京人民大會堂演出兩場，贏得現(xiàn)場觀眾經(jīng)久不息的掌聲。該劇在唱腔、舞美上進行了大膽創(chuàng)新，借鑒了話劇、影視等其他藝術(shù)形式的表現(xiàn)手法，將舞蹈、歌劇、豫劇融合為一體，是豫劇創(chuàng)新的一次成功嘗試。這啟示我們 【 】 A．要加快淘汰傳統(tǒng)劇目的步伐

B．要重視保護好中原的歷史文化遺產(chǎn)

C．著力發(fā)掘中原文化產(chǎn)業(yè)的潛力，打造中原文化產(chǎn)業(yè)鏈． D．要不斷加大對文化遺產(chǎn)的傳承及創(chuàng)新開發(fā)力度

6．今日，個別網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)上特別是微博中編造、傳播所謂“軍車進京、北京出事”等謠言，產(chǎn)生了惡劣的社會影響。北京市公安機關(guān)迅速展開調(diào)查，對在網(wǎng)上編造謠言的李某、唐某等6人依法予以拘留，對在網(wǎng)上傳播相關(guān)謠言的其他人員進行了教育訓(xùn)誡；一電信管理部門依法對16家造謠、傳謠，疏于管理造成惡劣社會影響的網(wǎng)站予以關(guān)閉。這說明 【 】

A．我國公民的言論自由不夠真實 B．我國堅持依法治國的基本方略 C．網(wǎng)絡(luò)行為也要遵守法律和道德 D．網(wǎng)絡(luò)時代需要更為嚴(yán)格的法制 7.下面的漫畫啟示我們

()

瞧這一家子

A.家庭是人生的第一所學(xué)校 B．父母是子女的第一任老師 C．家庭教育可以取代學(xué)校教育

D．父母應(yīng)以健康的思想品行影響子女

8．2012年2月1日，新世紀(jì)以來指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的第9個中央一號文件《關(guān)于加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意見》發(fā)布。文件指出，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展、長期確保農(nóng)產(chǎn)品有效供給，根本出路在科技。之所以這么說，是因為【 】 A.我國已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)大國、科技大國、經(jīng)濟大國

B．農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新能力是促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的決定性因素 C．發(fā)展農(nóng)業(yè)科技是加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的決定力量

D．發(fā)展農(nóng)業(yè)科技是突破農(nóng)村資源環(huán)境約束的必然選擇

二、請你辨析（10分）9.三、請你進行觀察與思考（共有兩題，每題10分，共20分）10．

據(jù)統(tǒng)計’2011年，我國財政教育支出3248.6億元，完成了預(yù)算的109.6%。根據(jù)財政部公布的2012年預(yù)算安排，2012年我國教育支出將達(dá)到3781.32億元，增長16.4010，將確保實現(xiàn)國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值4%的目標(biāo)。這些投入將主要用于：落實促進學(xué)前教育發(fā)展，完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，支持進城務(wù)工人員隨遷子女公平接受義務(wù)教育，健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生國家資助政策體系，繼續(xù)加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)等。

閱讀上述材料，聯(lián)系所學(xué)知識，思考并回答下列問題：(1)上述材料說明了怎樣的道理？（兩方面即可。4分）

(2)面對這樣的新形勢、新機遇，作為正在接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣

做？（三方面即可。6分）

11． 材料一：2012年3月28日，國務(wù)院常務(wù)會議，審議并原則通過《校車安全管理條例（草案）》?！缎＼嚢踩芾項l例（草案）》要求地方政府要依法保障學(xué)生就近入學(xué)或在寄宿制學(xué)校入學(xué)，減少學(xué)生交通風(fēng)險，明確了政府及有關(guān)部門的校車安全管理職責(zé)，規(guī)定了學(xué)校和校車服務(wù)提供者保障校車安全的義務(wù)和責(zé)任，賦予校車通行優(yōu)先權(quán)，對違法使用車輛或提供校車服務(wù)、不履行安全管理責(zé)任等，分別規(guī)定了法律責(zé)任，包括依法追究刑事責(zé)任。

材料二：2012年3月26日是我國第十七個“全國中小學(xué)生安全教育日”，今年活動的主題是“普及安全知識，提高避險能力”。教育部辦公廳專門下發(fā)通知，就做好安全教育日主題教育做出部署。通知指出，各中小學(xué)要立足本地區(qū)、本學(xué)校發(fā)生事故的規(guī)律、特點，通過各種形式，有針對性地開展一次專門安全教育。

閱讀上述材料，聯(lián)系所學(xué)知識，思考并回答下列問題：(1)《校車安全管理條例（草案）》的出臺有何意義？（二方面即可。4分）(2)除了校車安全，我們還應(yīng)該防范哪些安全隱患？(兩種即可．(2分))(3)請任選其中一種隱患，向同學(xué)們提兩條“安全行動”建議。（4分）

四、請你參加活動與探索（共有兩題，每題10分，共20分）12.2012年是雷鋒逝世50周年，也是毛澤東主席題詞號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年。根據(jù)教育部的統(tǒng)一部署，全國中小學(xué)生學(xué)雷鋒“六個一”活動于2012年3月5日全面啟動。廣大中小學(xué)生將通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務(wù)開展學(xué)雷鋒實踐。據(jù)此，你校正在舉辦“學(xué)習(xí)雷鋒精神你我共行動”主題沽動，請你完成如下任務(wù)：

(1)右圖是學(xué)校正在進行的“學(xué)雷鋒行動今天點擊”活動轉(zhuǎn)盤示意圖，無論點擊后參加哪項活動同學(xué)們都覺得很有意義。請你總結(jié)一下這些活動的共同意義。（三方面即可。6分）

(2)請選擇其中的任意一項活動，說明你將采取怎樣的具體行動。（兩方面即可。4分）

13．材料一：航班大面積延誤，口罩成為熱銷品，喜歡晨練的人們不得不待在家里??2011年冬，從南方的廣州、杭州到北方的北京、蘭州，霧霾天氣頻繁影響我國多個地區(qū)，給人們的生活帶來了諸多不便。霧霾的主要成分是PM2.5，它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。

材料二：2012年2月29日，國務(wù)院常務(wù)會議同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，部署加強大氣污染綜合防治重點工作。新標(biāo)準(zhǔn)增加了細(xì)顆粒物(PM2.5)和臭氧(03)8小時濃度限值監(jiān)測指標(biāo)。會議要求2012年在京津冀、長三角、珠三角等重點區(qū)域以及直轄市和省會城市開展細(xì)顆粒物與臭氧等項目監(jiān)測，2013年在113個環(huán)境保護重點城市和國冢環(huán)境保護模范城市開展監(jiān)測，2015年覆蓋所有地級以上城市。

你校“環(huán)保志愿者小隊”邀請你參加“關(guān)注空氣質(zhì)量關(guān)注居民健康”社會實踐活動，請 你完成以下任務(wù)：

(1)請你給居民們分析一下霧霾天氣增多的主要原因。（兩方面即可。4分）(2)請為落實新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》向全社會發(fā)出倡議。（不少于三條 6分）

2012年中招第一次模擬考試思品答案

1.D 2.C 3.B 4.D 5.BCD 6.BC 7.ABD 8.BCD 9.（1）現(xiàn)代社會，隨著科技的發(fā)展，資訊日益發(fā)達(dá)，實現(xiàn)了暢通便捷地為大眾服務(wù)。（2）在資訊高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，信息公開、共享有利于促進競爭與合作，使更多的人把握成功的機遇，實現(xiàn)多方共贏。（3）信息共享不等于公開所有信息。因為一些個人信息涉及隱私，尊重和保護個人隱私是道德的期盼，也是法律的要求。隨意公開或出售個人信息侵犯了他人的隱私權(quán)，影響了社會的穩(wěn)定和發(fā)展。（4）我們在增強法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，但是保護隱私并不等于自我封閉。（5）總之，面對當(dāng)今信息時代的要求，我們既要樹立保護隱私的意識，還要學(xué)會與他人共享信息。10.（1）國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；我國重視對教育事業(yè)的投入；國家大力實施科教興國戰(zhàn)略；國家積極采取措施實現(xiàn)教育公平；等等。

（2）珍惜受教育的機會；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)、以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)；切實履行受教育的義務(wù)；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；刻苦學(xué)習(xí)，掌握報效國家的本領(lǐng)；等等。

11.（1）有利于防范校車安全責(zé)任事故；有利于保護未成年人健康成長；有利于為校車安全創(chuàng)造優(yōu)良的社會環(huán)境；等等。

（2）上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、自然災(zāi)害、校園傷害等（3）略。例答：上下學(xué)交通安全的“安全行動”：按照交通信號燈的指示行走；騎自行車不走快車道；不在馬路上逗留、玩耍；等等。

12.（1）傳承雷鋒精神；助人為樂；倡導(dǎo)文明社會風(fēng)尚；為他人排憂解難，為社會奉獻(xiàn)愛心；鍛煉自己的社會實踐能力；增強為人民服務(wù)的意識和能力；等等。

（2）略。例答：校園義務(wù)勞動：打掃校園死角的衛(wèi)生；幫老師制作教具；幫助有殘疾的學(xué)生上下樓梯；等等。

13.（1）秋冬季節(jié)的氣象條件；工業(yè)生產(chǎn)造成的大氣污染；機動車尾氣排放；冬季取暖燒煤導(dǎo)致的大氣中顆粒物濃度增加；建筑工地的揚塵；等等。

（2）國家要在完善環(huán)保立法的基礎(chǔ)上加大執(zhí)法的力度，嚴(yán)懲破壞環(huán)境行為；企業(yè)應(yīng)切實履行自身的環(huán)保職責(zé)；全社會都應(yīng)不斷提升環(huán)保意識，自覺履行環(huán)保責(zé)任；每個人應(yīng)該從自身做起，以實際行動做到節(jié)能減排、低碳生活；等等。

第四篇：江西省上饒市2018屆高三上學(xué)期第一次模擬考試語文試題

江西省上饒市2018屆高三上學(xué)期第一次模擬考試語文試題 考試時間：150分鐘分值：150分命題人：馮忠信 毛曉虹

徐陟鵬

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。

從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中探尋幸福真諦

黃亞果

①幸福是人們孜孜以求的生活狀態(tài)。早在我國先秦時期，孔子、老子、孟子、墨子等就對幸福作了大量論述，形成了深刻的幸福觀。2000多年來，先秦諸子的幸福觀被許許多多中國人奉為立身準(zhǔn)則和處世圭臬。今天，先秦諸子的幸福觀對我們認(rèn)識什么是幸福、怎樣實現(xiàn)幸福仍然有著重要啟示意義。

②不沉溺于物質(zhì)享受，追求精神快樂。幸福在《論語》《道德經(jīng)》等諸子典籍中也被稱為“樂”。那么，在先秦諸子看來，幸福有著怎樣的內(nèi)涵呢？先秦諸子認(rèn)為，物質(zhì)財富對幸福來說并非不重要，但相比較而言，精神快樂更是幸福所必需的。因此，他們主張對物質(zhì)財富、生死壽天、貴賤達(dá)窮、外在環(huán)境持淡泊態(tài)度，應(yīng)該更加注重心靈的知足，關(guān)注那些符合人之本性、來自于內(nèi)心的幸福。老子認(rèn)為，“知足之足，恒足矣”，淡泊名利、順性無為才是幸福的最高境界?？鬃诱J(rèn)為，“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”，他對安貧樂道的弟子高度贊賞。孟子認(rèn)為，人生幸福的真諦是“三樂”：“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！鼻f子認(rèn)為，幸福并非享樂的感覺，而是心靈的頓悟與超越，“與天合者，謂之人樂”“喜怒通四時，與物有宜而莫知其極”。在先秦諸子看來，真正認(rèn)清了幸福的本質(zhì)、領(lǐng)略了精神的高貴，就不會沉溺于物質(zhì)享受，而會自覺修身行道。今天，這些觀點對于豐富人的心靈世界、提升人的精神境界具有特別重要的意義。③將自身幸福與他人幸福、社會福祉結(jié)合起來考量。《禮記·大學(xué)》明確提出“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”，將個人發(fā)展放在“平天下”這樣一個宏闊的視野里來看待。孟子提出“與民同樂”的幸福觀，強調(diào)幸福的“共同性”。荀子認(rèn)為，“圣也者，盡倫者也；王也者，盡制者也；兩盡者，足以為天下極矣?！薄氨M倫”就是形成理想人格以實現(xiàn)個體幸福，“盡制”就是心懷天下為社會謀福利。老子認(rèn)為，“圣人不積，既以為人，己愈有；既以與人，己愈多”，強調(diào)與別人分享快樂可以使自己更快樂，為別人奉獻(xiàn)才能體現(xiàn)自己的幸福。墨子認(rèn)為，造成社會動蕩不安的根源是“眾人之不愛”，實現(xiàn)幸福的根本途徑是“兼愛”，也就是將愛無私地散播于全社會。這種反對自私自利，主張將自身幸福與他人幸福、社會福祉結(jié)合起來的幸福觀，對當(dāng)下社會形成和弘揚正確的幸福觀具有重要意義。④以堅守志向為快樂，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)為幸福。孟子主張“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。在先秦諸子看來，一個人即使生計維艱也不能見利忘義、喪失操守，不能因為外在誘惑而喪失氣節(jié)，不能因為外在壓力而改變主見。只有這樣，才有真正的快樂、真正的幸福。先秦許多思想家始終以心中的幸福標(biāo)準(zhǔn)要求自己，即使時運不濟、屢遭困頓也不改志向，而是堅忍不拔去努力實現(xiàn)自己的抱負(fù)，因為他們念念不忘的是天下百姓的幸福。這實際上體現(xiàn)了一種“天下興亡，匹夫有責(zé)”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)精神。正因為有著強烈的責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)精神，他們才會苦讀圣賢之書、深究經(jīng)世濟民之道，積極為百姓的幸福謀利解難、為國家和和民族的發(fā)展盡職盡責(zé)，做到“鞠躬盡瘁，死而后已”。這種為天下人幸福勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的責(zé)任意識，今天仍值得大力傳承與弘揚。

（節(jié)選自《人民日報》2016年7月22日）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（▲）（3分）

A．先秦時期，孔子、老子、孟子、墨子等人就已經(jīng)通過論述形成了深刻的幸福觀，被許多中國人奉為立身準(zhǔn)則和處世圭臬。

B．先秦諸子認(rèn)為物質(zhì)財富是幸福的重要內(nèi)容，但與之相較，精神層面的快樂則是必需的，是更應(yīng)該追求的內(nèi)容。

C．墨子認(rèn)為，實現(xiàn)幸福的根本途徑是“兼愛”，也就是將愛無私地散播于全社會。這種反對自私自利，主張將自身幸福與他人幸福、社會福祉結(jié)合起來的幸福觀，對先秦各國形成和弘揚正確的幸福觀具有重要意義。

D．先秦許多思想家始終以心中的幸福標(biāo)準(zhǔn)要求自己，其原因就在于他們對天下百姓的幸福念念不忘。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（▲）（3分）

A．文章從物質(zhì)享受和精神快樂兩個方面來審視幸福，并較為深入地闡述了精神快樂這一方面。

B．文章在論證中大量運用了例證法，先后列舉了先秦諸子中的孔子、老子、孟子、墨子、韓非子、莊子、荀子等名言，用確鑿、典型的事實來證明觀點，會增強文章的說服力。

C．文章在論證中以大量篇幅引用了先秦諸子的幸福觀，并由此指向了當(dāng)今社會的幸福觀。

D．對于幸福真諦的探尋，文章先從先秦諸子的典籍中列舉了幸福有著的內(nèi)涵，再到結(jié)合自身與他人、社會的幸福關(guān)系，最后得到今天仍值得大力傳承與弘揚。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（▲）（3分）

A．孔子高度贊賞安貧樂道的弟子，孟子主張人生幸福的真諦是“三樂”，在豐富人的心靈世界提升人的精神境界方面有重要意義。

B．荀子認(rèn)為，“圣也者，盡倫者也；王也者，盡制者也；兩盡者，足以為天下極矣?！彼鲝埿纬衫硐肴烁褚詫崿F(xiàn)個體幸福，心懷天下為社會謀福利。

C．在先秦諸子看來，只有不因外在誘惑而喪失氣節(jié)，不因外在壓力而改變主見，才有真正的快樂真正的幸福。

D．苦讀圣賢之書、深究經(jīng)世濟民之道，積極為百姓的幸福謀利解難、為國家和民族的發(fā)展盡職盡責(zé)，所以，先秦諸子才有責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)精神。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4-6題

小荷 張愛國

那年初夏，小荷穿著白色的確良襯衫、白色腈綸褲子、白色運動鞋出現(xiàn)在后彎坡的時候，沒少受人們的非議和謾罵。在后彎坡一帶，全身穿白，那是戴重孝，是死了爹娘。小荷不管，她就覺得白色讓人清爽、干凈。最反對小荷一身白的是道子爹一小荷未來的公公、一位小學(xué)民辦教師。小荷十四五歲時和道子訂了親，兩人乃至兩家相處得一直很好。小荷第一次一身白到道子家，道子爹一看就拉下了臉，要不是小荷還沒過門，指不定他的反應(yīng)會怎么激烈呢。下午，道子娘送小荷回家，路上，小荷問：“嬸啊，叔今天怎么了，誰惹他了，怎么不高興呢？” 道子娘當(dāng)然不能說是因為小荷穿了一身白，就編個借口搪塞了過去，接著又仿佛很無意地說“荷兒，下次來，就不穿這身衣裳了吧?！?小荷很驚訝，睜著雙大眼睛問：“怎么了嬸？我穿這衣裳不好看嗎？我們后彎坡的姐妹都說好看呢，道子上次也說好看呢?！?/p>

“不是不是，好看好看呢，我是怕??怕??”道子娘結(jié)結(jié)巴巴地說，“怕你走這么多路，弄臟了——白色衣裳容易臟，還不好洗。” “沒事沒事，我喜歡洗衣服呢?！毙『尚σ饕鞯卣f。

那是盛夏的一天，空中、地上都像起了火，小荷穿著一身白，走在去道子家的路上。小荷正渴得熱得難受的時候，看到了一塊西瓜田，一個個西瓜皮球一般大，突兀在地上。小荷對著瓜棚喊：“有人嗎？買西瓜?！睕]有應(yīng)聲。小荷走進瓜棚，沒人，鋪在地上的一個蛇皮袋上有半個切開的瓜。小荷也是急了，拿起一旁的刀，切下兩塊，吃了。吃了瓜，小荷覺得身上涼快了許多，就坐在瓜棚里等主人來，付瓜錢。左等右等，主人還沒來，小荷等不及了，決定下午回來再付錢，就走了出來。瓜棚外，太陽更厲害了，小荷想到道子的弟弟妹妹們現(xiàn)在也一定熱得很，不如帶個瓜去，讓他們也涼快涼快，于是摘了個瓜，搬往道子家。

道子的弟弟妹妹們一見小荷帶來了西瓜，都高興地圍上來。小荷切開瓜，弟弟妹妹們狼吞虎咽地吃起來，吃完了還咂吧著嘴問小荷：“荷姐，這西瓜哪兒買的？這么甜，還沙瓤的，多少錢啊？”

“不要錢，一分錢不要?！毙『尚┛┑?，“這個瓜是白來的。”

“白來的?。亢山?，哪兒白來的？我們還要??”弟弟妹妹們圍著小荷叫著跳著。

“逗你們玩呢，哪有什么白來的？”小荷收住了笑，“荷姐路過一家瓜田，見沒有人，就摘了一個??”小荷還想說等下午回去再給人家錢，內(nèi)房的門“哐當(dāng)”一聲開了，與此同時，一個聲音，響雷一般：“三子，四子，都給我吐！吐出來！”——是道子爹。

道子爹大步走到道子兩個弟弟面前，“啪！啪！”每人兩個狠狠的大嘴巴：“好吃！掌嘴！知道你們剛才吃的是什么嗎？啊？盜泉，盜泉之水，孔夫子渴死而不飲??”

小荷懵了，她不知道怎么了。

道子娘從外面沖進來，捂著道子爹的嘴，拼命地往外拖，叫著：“好人啊，別說了別說了，再忍忍吧，忍個一年半載就好了??”

“我不忍了，你們也別忍了！”道子爹更來勁了，“我們家是什么人家？我們家怎么能吃偷盜之物？我們家怎么能有偷盜之人？俗話說，小時偷芝麻長大偷西瓜，這小小年紀(jì)就偷西瓜了，長大了那要偷什么？哼！穿得倒白如雪，白如玉，這心怎么卻白不了??”

一切來得太突然，等小荷明白過來的時候，淚水就像斷了線的珠子。小荷強忍著不哭出來，雙手捂臉，瘋一般地跑出去。

在后彎坡一帶，從人家瓜田摘個把瓜，即便事后不告訴主人，也不至于被上升到什么偷不偷的程度，因此事后小荷家要退親是自然而正常的反應(yīng)。本來，道子爹如果登門認(rèn)個錯，事情或許還有轉(zhuǎn)圓的余地，可這個一貫被稱為“老學(xué)究”的民辦教師就是不認(rèn)錯。更可氣的是道子和道子娘，來到小荷家，說是道歉，但話里話外似乎又總是怨怪小荷，怨怪小荷一身白，怨怪小荷摘人家瓜?? 這樣的人家太不可思議了，小荷和她爹娘都這么想，于是堅決退親，并加倍退還所有禮物、禮金。

兩家本該兩訖了，可道子一家卻到處散播小荷的謠言，說：“哪里只是因為她偷人家一個瓜??？那女子，別看她穿得白白凈凈的，那手腳一直都不干不凈呢，譬如??”

假話被說得多了，也會成真話，小荷在后彎坡一帶，漸漸成了偷盜的代名詞，走到哪兒，總有人在她背后指指點點，以致小荷后來不敢出門。

小荷的名聲壞了，在后彎坡這地方待不下去了，一年后嫁到一個大山深處，男人是什么樣的人，沒有人知道。（載于《奔流》2016年第6期）

4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（▲）（3分）A．小說開頭寫后彎坡人對小荷一身白的裝扮非議和謾罵，而小荷不管不顧，表現(xiàn)的清新脫俗，這樣就為下文情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。

B．小荷家退親，小荷家與道子家最終不能聯(lián)姻，表面是由于小荷愛穿一身白和道子家的誤解，其實是兩家思想觀念、價值取向的分歧所致。

C．小說中寫小荷常常以一身白的裝束示人，又偷盜過一次西瓜，在行文過程中，融入了作者關(guān)于人性問題的思考及小說的反封建主題。

D．小說結(jié)尾交代了小荷不為當(dāng)?shù)厝怂?，所嫁“男人是什么樣的人，沒有人知道”，留給讀者廣闊的想象空間，意味深長，發(fā)人深省。

5．主人公以“小荷”為名字，小說又以“小荷”為標(biāo)題，這有什么寓意？請結(jié)合小荷的形象特征簡要分析。（5分）

6．有人說小說寫到退婚就可以結(jié)束了，而作者還在后面寫小荷的遭遇，這樣的結(jié)尾有什么效果？談?wù)勀銓Υ说恼J(rèn)識。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一

“精準(zhǔn)扶貧”的重要思想最早是在2013年11月3日，總書記到湖南湘西十八洞村考察時首次作出了“實事求是、因地制宜、分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)扶貧”的重要指示。2014年1月，中辦詳細(xì)規(guī)制了精準(zhǔn)扶貧工作模式的頂層設(shè)計，推動了“精準(zhǔn)扶貧”思想落地。2014年3月，習(xí)近平參加兩會代表團審議時強調(diào)，要實施精準(zhǔn)扶貧，瞄準(zhǔn)扶貧對象，進行重點施策。進一步闡釋了精準(zhǔn)扶貧理念。2015年1月，總書記新年首個調(diào)研地點選擇了云南，總書記強調(diào)堅決打好扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)，加快民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。5個月后，總書記來到與云南毗鄰的貴州省，強調(diào)要科學(xué)謀劃好“十三五”時期扶貧開發(fā)工作，確保貧困人口到2020年如期脫貧，并提出扶貧開發(fā)“貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗之舉在于精準(zhǔn)”，“精準(zhǔn)扶貧”成為各界熱議的關(guān)鍵詞。

2017年10月，總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會開幕會上再次提出，要堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

（摘自360百科《精準(zhǔn)扶貧》）

湖南湘西十八洞村又是如何探索?習(xí)近平提出的“扶貧開發(fā)貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗之舉在于精準(zhǔn)”的呢？十八洞村第一支書施金通向記者列舉了一系列數(shù)據(jù)：十八洞村有225戶993人，通過“戶主申請，群眾投票識別，三級會審，公告公示，鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核，縣級審批，入戶登記”，從全村甄別出136戶、542位貧困人口。人均純收入由2013年的1668元增加到2015年的3580元，增長115%，減貧61戶269人。這些貧困人口已實現(xiàn)不愁吃、不愁穿，學(xué)生義務(wù)教育、家庭基本醫(yī)療和住房全部得到保障，學(xué)生入學(xué)率100%，家庭人口加入新型農(nóng)村合作醫(yī)療率100%，住房全部達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)。

（摘自騰訊網(wǎng)《習(xí)近平牽掛的湖南花垣縣十八洞村如何精準(zhǔn)扶貧》）

材料二

河北省豐寧滿族自治縣魚兒山鎮(zhèn)頭道溝村的精準(zhǔn)扶貧工程——“幫扶認(rèn)養(yǎng)”良種杜泊羊。該工程讓這個貧困村找到一條致富新路子。

頭道溝村地處壩上，是豐寧縣的深度貧困村，有258戶貧困戶，幫扶項目重點鎖定在養(yǎng)殖引進杜泊羊上。杜泊羊產(chǎn)自南非，肉質(zhì)高端，被稱為“鉆石級”羊肉，價格高、市場大，且這種羊生長周期短，適合壩上高寒環(huán)境。據(jù)測算，從購買羊羔到養(yǎng)成出欄，每頭杜泊羊需投入500元，出欄銷售可收入1100元，扣除成本每只可獲利300元。

幫扶工作組人員與貧困戶“一幫一”結(jié)對扶貧，在自愿基礎(chǔ)上每人投入500元認(rèn)養(yǎng)一只羊羔。河北省志愿者團體“道德90后”共同募集2．5萬元認(rèn)養(yǎng)50只羔羊。大家的扶貧愛心帶動社會各界一舉認(rèn)養(yǎng)1000多只羊，籌集資金53萬多元。與此同時，駐村幫扶組又組織建起網(wǎng)上杜泊羊銷售平臺，吸引社會各界參與網(wǎng)上認(rèn)養(yǎng)，上線僅一周即認(rèn)養(yǎng)300只羊，籌資15萬元。

到11月底，合作社已在線出售杜泊羊肉720份，回籠資金80余萬元，實現(xiàn)凈利潤21萬元。預(yù)計到2018年底，頭道溝村僅養(yǎng)羊一項人均收入增加1600元。頭道溝村這種“政府十社會十市場”三合一的扶貧模式，特點是政府幫扶主導(dǎo)，社會資金參與，市場化機制為依托，是一種值得推廣的精準(zhǔn)扶貧之道。

（摘編自2017年12月15日新華網(wǎng)《河北一村莊認(rèn)養(yǎng)“杜泊羊”拓展精準(zhǔn)扶貧

新路子》）

材料三

近年來，中興鎮(zhèn)立足區(qū)位優(yōu)勢，因地制宜探索精準(zhǔn)脫貧的有效路子。據(jù)了解，中興鎮(zhèn)為解決貧困群眾長久脫貧問題，使“輸血”變“造血”。成立夾江縣龍井溝果業(yè)專合社，以“支部+專合社+貧困戶”為模式，成功引進春見耙耙柑，打造萬畝柑橘現(xiàn)代園。為壯大村集體經(jīng)濟，依托該專合社，流轉(zhuǎn)土地，發(fā)展脆李、柑橘等80余畝，每年可為集體經(jīng)濟實現(xiàn)增收100萬元。流轉(zhuǎn)土地100畝，建立中興鎮(zhèn)扶貧基地，他們把這100畝平均分給每一戶貧困戶，每戶一畝，由專合社統(tǒng)一管理經(jīng)營，受益歸貧困戶，預(yù)計每戶可增收1萬余元，實現(xiàn)了長期的脫貧致富奔小康。同時，他們在園區(qū)設(shè)立“一庫五名單”臺賬，吸納貧困戶就近就業(yè)80余人，每人可通過園區(qū)就業(yè)實現(xiàn)增收13000元以上。

（摘編自2017年11月20日搜狐網(wǎng)：《精準(zhǔn)扶貧開良方脫貧致富拔窮根》）材料四

精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的實施，必須形成嚴(yán)密的政策與法律實施體系。總書記在黨的十九大報告中進一步強調(diào)“堅持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”，特別指出“以良法促進發(fā)展、保障善治”。國家精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略要做到“讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”，必須加大法治保障力度。

關(guān)于“保障和改善民生”，十九大報告提出了“堅持人人盡責(zé)、人人享有，堅守底線、突出重點、完善制度、引導(dǎo)預(yù)期”的要求。扶貧政策能夠得到有效實施，歸功于“扶貧對象精準(zhǔn)、項目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、因村派人精準(zhǔn)、脫貧成效精準(zhǔn)”的良好政策導(dǎo)向。扶貧立法、執(zhí)法、司法以及監(jiān)督環(huán)節(jié)，應(yīng)主動適應(yīng)精準(zhǔn)扶貧政策要求和破解實踐難題的需要。（光明日報《加強精準(zhǔn)扶貧的法治保障》2017年11月21日08：51）

7．下列有關(guān)“精準(zhǔn)扶貧”的表述和概括不正確的一項是（▲）（3分）

A．材料一列舉的一系列數(shù)據(jù)表明十八洞村經(jīng)過三年的精準(zhǔn)扶貧己經(jīng)取得了突出的成績。

B．材料二表明扶貧工作組人員、貧困戶和社會各界在精準(zhǔn)扶貧方面是大有作為的，并且能夠賺到比大都市投資更高的利潤。

C．材料三中所報道的是中興鎮(zhèn)立足區(qū)位優(yōu)勢，因地制宜探索精準(zhǔn)脫貧的有效路子，其發(fā)展模式是：支部+專合社+貧困戶。

D．材料四中精準(zhǔn)扶貧政策能夠得到有效實施，必須形成嚴(yán)密的政策與法律實施體系，這些是精準(zhǔn)扶貧的法治保障。

8．下面對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的兩項是（▲）（▲）（5分）A．材料一中十八洞村三年間的變化表明，總書記考察過的地方落實精準(zhǔn)脫貧的效果最好，所以要實現(xiàn)全國貧困人口脫貧，就必須總書記將每個貧困村都跑到才行。

B．材料二“政府+社會+市場”三合一的扶貧模式，說明將貧困地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品走上社會，依托市場，從而提高農(nóng)民的經(jīng)濟收入，是實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧的好辦法 C．材料三提到的“輸血”和“造血”是指慈善性的救助和幫助貧困人群找到脫貧的途徑和方法，兩種沒有本質(zhì)的區(qū)別，都不能實現(xiàn)長久脫貧。

D．材料四表明，堅持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，必須加大法治保障力度。

E．材料四“堅持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”，會造成先富人為了幫助扶貧，從而阻礙了社會經(jīng)濟發(fā)展的進程。

9．根據(jù)上述四則材料，簡要概括在我國做好“精準(zhǔn)扶貧”工作需要哪幾個方面的努力。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面文言文，完成10-13題。

張昭字子布，彭城人也。少好學(xué)，善隸書，與瑯邪趙昱、東海王朗俱發(fā)名友善。弱冠察孝廉，不就。與朗共論舊君諱事，州里才士陳琳等皆稱善之。刺史陶謙舉茂才，不應(yīng)，謙以為輕己，遂見拘執(zhí)。昱傾身營救，方以得免。孫策創(chuàng)業(yè)，命昭為長史、撫軍中郎將，升堂拜母，如比肩之舊，文武之事，一以委昭。

策臨亡，以弟權(quán)托昭，昭率群僚立而輔之。上表漢室，下移屬城，中外將校，各令奉職，權(quán)悲感未視事，昭謂權(quán)曰：“夫為人后者，貴能負(fù)荷先軌，克昌堂構(gòu)，以成勛業(yè)也。方今天下鼎沸群盜滿山孝廉何得寢伏哀戚肆匹夫之情哉乃身自扶權(quán)上馬陳兵而出然后眾心知有所歸。

權(quán)每田獵，常乘馬射虎，虎常突前攀持馬鞍。昭變色而前曰：”將軍何有當(dāng)爾？夫為人君者，謂能駕御英雄，驅(qū)使群賢，豈謂馳逐于原野，校勇于猛獸者乎？如有一旦之患，奈天下笑何？”權(quán)謝昭曰：“年少慮事不遠(yuǎn)，以此慚君?！蔽狐S初二年，遣使者邢貞拜權(quán)為吳王。貞入門，不下車。昭謂貞曰：“夫禮無不敬，故法無不行。而君敢自尊大，豈以江南寡弱，無方寸之刃故乎！”貞即遽下車。昭每朝見，辭氣壯厲，義形于色，曾以直言逆旨，中不進見。后蜀使來，稱蜀德美，而群臣莫拒，權(quán)嘆曰：“使張公在坐，彼不折則廢，安復(fù)自夸乎？”明日，遣中使勞問，因請見昭。昭避席謝，權(quán)跪止之。昭坐定，仰曰：“昔太后、桓王不以老臣屬陛下，而以陛下屬老臣，是以思盡臣節(jié)，以報厚恩，使泯沒之后，有可稱述。若乃變心易慮，以偷榮取容，此臣所不能也?！睓?quán)辭謝焉。昭容貌矜嚴(yán)，有威風(fēng)，權(quán)常曰：“孤與張公言，不敢妄也?！迸e邦憚之。年八十一，嘉禾五年卒，謚曰文侯。

（節(jié)選自《三國志·吳書·張昭傳》，有刪改）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（▲）（3分）

A．方今天下鼎沸/群盜滿山/孝廉何得/寢伏哀戚/肆匹夫之情哉/乃身自扶權(quán)/上馬陳兵而出/然后眾心知有所歸 B．方今天下鼎沸/群盜滿山/孝廉何得寢伏哀戚/肆匹夫之情哉/乃身自扶權(quán)上馬/陳兵而出/然后眾心知有所歸 C．方今天下鼎沸/群盜滿山/孝廉何得寢伏哀戚/肆匹夫之情哉/乃身自扶權(quán)/上馬陳兵而出/然后眾心知有所歸 D．方今天下鼎沸/群盜滿山/孝廉何得/寢伏哀戚/肆匹夫之情哉/乃身自扶權(quán)上馬/陳兵而出/然后眾心知有所歸

11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（▲）（3分）A．弱冠，古代男子20歲行冠禮，以示成年。但還比較年少，所以稱“弱”。此外，表示年齡的特定稱謂還有總角（幼年）、髫年（男孩7歲）、齠年（女孩8歲）、金釵之年（女孩12歲）、及笄之年（女孩15歲）、不惑（40歲）、耄耋（八九十歲）等等。

B．舉茂才，即推舉為秀才。茂者，美也，茂才者，有美才之人也。西漢時，舉茂才只是特舉而非?？?。東漢光武帝下詔茂才由特舉變成了歲舉?？疲蔀榱藘H次于孝廉的一種察舉科目。

C．田獵是一種圍獵的形式，人類進行田獵的起因是為了生存，隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，田獵逐步演變成了由官府或皇家舉辦的具有軍事意義的活動。周禮規(guī)定，田獵不捕幼獸，不殺有孕之獸，不傷未長成的小獸，不破壞鳥巢，要圍而不合，留有余地，不能一網(wǎng)打盡。

D．謚，是對死去的帝王或大臣、貴族按其生平事進行評定后，給予或褒或貶或同情的稱號，始于西周。帝王的謚號，由禮官議上；臣下的謚號，由朝廷賜予。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（▲）（3分）

A．張昭先后輔佐孫策、孫權(quán)兄弟開創(chuàng)并鞏固了東吳政權(quán)。他少而好學(xué)，博覽群書，長而有謀，才冠當(dāng)世。

B．張昭忠心護主。孫策死后，張昭率領(lǐng)其他官員擁立孫權(quán)為君并輔佐他，親自扶孫權(quán)上馬，率兵出戰(zhàn)，從此以后大家都有了歸屬感。

C．張昭性情直爽，敢于犯顏諫諍，從不偷容取合。孫權(quán)好田獵，常冒險射虎，張昭諫言，認(rèn)為作為君主不應(yīng)馳逐于田野，和猛獸比較武勇，而應(yīng)駕馭英雄，驅(qū)使群賢。

D．蜀國使者到訪，群臣沒有人能對付，孫權(quán)派人慰問，請求拜見張昭，張昭不愿改變志向逢迎使者，堅持離席，孫權(quán)認(rèn)識到自己的錯誤，向他道歉。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）夫為人后者，貴能負(fù)荷先軌，克昌堂構(gòu)，以成勛業(yè)也。（2）使張公在坐，彼不折則廢，安復(fù)自夸乎？

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩，完成1415題

竹軒詩興 張镃

柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆①煙來。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。

【注】篆：盤香，因盤香曲繞如篆文，故稱。

14．下列對這首詞的賞析，不正確的兩項是（▲）（▲）（5分）

A．本詩為一首七言律詩，景物描寫自然清麗?？梢哉f，詩人正是被竹軒景色深深吸引，有感而發(fā)，寫下此詩。

B．詩歌第一句點明竹軒的位置是面對柴門的，風(fēng)兒卷來，自然吹開了柴門。C．詩歌第二句“狹徑初成”說明小路是剛剛開辟的，在這條小路的對面詩人栽上了許多竹子。D．詩歌頷聯(lián)分別從視覺和聽覺的角度描寫了軒中生活的閑適，雖無一“竹”字，“竹”卻無處不在。

E．竹軒環(huán)境清幽，詩人在此過著隱逸的生活，無人打擾，甚是逍遙自在。15．本詩頸聯(lián)歷來為人們稱道，請賞析其妙處。（6分）

（三）名句名篇默寫（本題共1小題，5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）范仲淹的《岳陽樓記》中，“________________，______________”描寫了洞庭湖四通八達(dá)的地理位置。

（2）《離騷》中，屈原面對污濁的、看不到希望的環(huán)境，爆發(fā)出痛苦煩悶、失意無奈而走投無路的浩嘆“_________________，_________________”，但他絕不改變自己，并以兇猛的鳥兒自比“__________________”，表達(dá)自己絕不同流合污的品格。

三、語言文字運用（20分）

17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（▲）（3分）

①他本是一個勤奮的學(xué)生，自從與幾個無所事事的青年結(jié)識，熏陶漸染，開始沉迷網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常逃課。

②登上天梯峰，靈山之美盡收眼底，一山一水，一峰一石，都讓人流連忘返。大自然的神工鬼斧，真是令人無比驚嘆。③對于較為次要的歷史人物，如五代吳越王錢，林教授也能要言不煩地評價其在中國歷史上的作用。

④這“凸”“凹”歷來用的人最少，如今直用作軒館之名，更覺新鮮，不落窠臼。⑤他把自己關(guān)在書房，夜以繼日，手不釋卷，終于完成了這篇10萬余字的小說。⑥弘一法師曾說：“不為自己求安樂，但愿眾生得離苦。”其光風(fēng)霽月的懷抱令人欽佩。

A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑥

18．下列各句中，沒有語病的一句是（▲）（3分）

A．近期，農(nóng)業(yè)部采取系列行動，進一步加強農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管，要求各地農(nóng)業(yè)部門積極采取有力措施，嚴(yán)控農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全風(fēng)險。

B．2017年9月7日，涼山青年莫天剛和妻子即將前往新疆。每年的秋收，大批彝族人都會奔赴新疆摘棉花，為家里掙取除了種地以外的最大一筆收入。C．通過活動播放事跡短片、表演文藝節(jié)目和現(xiàn)場訪談，展現(xiàn)了廣大醫(yī)護工作者立足自身崗位、弘揚社會主義核心價值觀的風(fēng)采。

D．北京時間12月1日，2018年世界杯分組抽簽儀式在俄羅斯克林姆林宮舉行，32支參賽球隊主帥剛剛甫抵現(xiàn)場。19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（▲）（3分）

A．昨日拜讀了張先生的作品，真是受益匪淺，其中略有瑕疵，我一定及時斧正。B．他是我多年不見的老鄉(xiāng)，今日特意為我捎來了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，我推辭不了，只好笑納了。

C．真是抱歉！因航班延誤，舍父未能及時趕回參加此次活動，故托我前來向您表示祝賀。

D．今年廟會人山人海，熱鬧非凡，他一邊慢慢行進，一邊說著“借光，借光”。20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）

青年興則國家興，①

。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，②

；是我們這一代的，③

。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。（摘自《十九大報告》）

21．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）

現(xiàn)在，農(nóng)村“空巢老人”越來越多，如果有機會，我們要在家鄉(xiāng)辦圖書館，因為只有開辦圖書館，才會讓“空巢老人”充分利用好時間，為他們安心讀書創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境，而有了舒適的環(huán)境，必將充實自我，也就一定能在未來的生活中愉快地安度晚年。

①開辦圖書館未必能讓“空巢老人”充分利用好時間。

②___________________________________________________ ③___________________________________________________

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作

在語文必修四《信條》這篇文章中，美國作家富爾格姆提出了生活、做事和為人的信條，如：“有東西大家分享”“公平游戲”“交還你撿到的東西”“惹了別人你就說聲對不起”“吃東西之前要洗手”“便后沖洗”“生命會死亡”“當(dāng)你們出門，要注意來往車輛，手拉手，緊挨一起”——人生原來可以如此簡化的，簡化為幼兒園學(xué)過的基本規(guī)則。對于以上的“信條”，你怎么看？請從中選擇兩三則信條，寫一篇文章向你的同學(xué)好友小明分享一下或者表達(dá)你的看法。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得出現(xiàn)真實的學(xué)校、班級、姓名；不少于800字。

上饒市2018屆高三第一次模擬考試試卷答案解析

1．C（將“先秦各國”改為“當(dāng)下社會”）2．B（先秦諸子中沒有韓非子的名言）

3．D（因果顛倒，“所以”后面的內(nèi)容與前文互換。）4．C（“反封建主題”錯）5．①象征小荷這個人物美麗純潔的形象?！昂伞本哂星逍?、美麗、高潔的特點，人物以“荷”為名，所謂“人如其名”，小荷的確兼具外表和內(nèi)心的美好；②反襯文末小荷退婚后的遭遇。形象好、心靈美的姑娘卻難以順利地迎來如意的婚姻生活，這不能不令人嘆息感慨；③暗示小荷這個人物所處的社會環(huán)境。美好的小荷不為當(dāng)?shù)厝怂荻罱K只能遠(yuǎn)嫁深山，緣于當(dāng)?shù)厝藗兪嘏f、狹隘、固執(zhí)甚至缺乏寬容的思想觀念與社會環(huán)境。（一點2分。三點5分，意思對即可）

6．我為作者這樣安排結(jié)尾點贊。①有利于突出人物的遭遇：小荷蒙冤背上偷盜之名，甚至不為當(dāng)?shù)厝怂?，這與人物本來形象極不相稱；②使情節(jié)更加跌宕：謠言把小荷推向了當(dāng)?shù)厝说臄硨γ妫楣?jié)反轉(zhuǎn)，出人意料；③可更好地展現(xiàn)當(dāng)?shù)氐纳鐣h(huán)境：社會環(huán)境守舊、缺乏寬容，決定了出淤泥而不染的小荷最終也不為人所容；④揭示主題，發(fā)人深省：小說通過小荷只有遠(yuǎn)離故土方可容身的遭遇，發(fā)人深省，可更好地凸顯主題，表達(dá)了對和諧美好社會的向往、呼喚。（每點2分，答對三個要點即可）

7．B（“能夠賺到比大都市投資更高的利潤”沒有依據(jù)）

8．BD（選B3分，選D2分，先其他項不給分）（A“必須總書記將每個貧困村都跑到”是不現(xiàn)實的；C 兩者是有區(qū)別的，其中“造血”就是為了實現(xiàn)長久脫貧；E“阻礙了社會經(jīng)濟發(fā)展的進程”無中生有）

9．①需要黨和國家的高度重視和好政策；②需要廣大貧困地區(qū)的干部和群眾的共同努力；③需要社會各界人士的支持。“政府＋社會＋市場”三合一的的做法及經(jīng)驗。④需要探索好的致富脫貧的模式或各種技術(shù)方法等。如中興鎮(zhèn)立足區(qū)位優(yōu)勢的發(fā)展模式。⑤加強精準(zhǔn)扶貧的法治保障，形成嚴(yán)密的政策與法律實施體系。（1點1分，其他合乎情理的可酌情給分）10．B【來源：學(xué)§科§網(wǎng)】

11．A（髫年指女孩7歲，齠年指男孩8歲）12．D（沒有向他道歉，而是告辭離開了）

13．（1）作為別人的后代，貴在能繼承先輩交付的重任，光大父兄的遺業(yè)，來成就不朽的功

業(yè)。（“負(fù)荷”“克昌堂構(gòu)”“勛業(yè)”各1分，句意2分）

（2）假如張昭在座，他不被折服也會說不出話來，又怎么會在這里自吹自擂呢？（“坐”“廢”“安”，被動句各1分，句意1分）

14． CE（C“竹旋栽”說明竹子是圍繞小徑兩邊種的，而非對面E詩人并非過著隱逸無人打擾的生活，而是通過竹軒簡樸清幽的生活環(huán)境表達(dá)自己閑適、灑脫、高雅的情志。本項可適當(dāng)結(jié)合詩人生平講解。）（答對一項給2分，兩項全對給5分）

15．①暑天，我在軒中乘涼倦臥，可以看到星星從修竹上穿過；冬天，我坐在這吟詩，可以看到素雪壓竹枝的清景。倦臥也好，閑吟也好，竹軒都可以供以詩情、詩興②虛實結(jié)合（想象）。虛寫冬季雪壓竹枝，實寫夏季倦臥觀星。③本聯(lián)通過對竹軒清幽閑雅生活的描寫，表現(xiàn)了詩人高雅的人生志趣及對軒中生活的喜愛之情。（答“情景交融”，得1分）

16．（1）（然則）北通巫峽，南極瀟湘

（2）忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。

鷙鳥之不群兮 17．A（①熏陶漸染：給人品格以有益影響。褒義詞。②神工鬼斧：雕塑、建筑等技藝的精巧。不能用來形容自然之景③要言不煩：說話或?qū)懳恼潞唵味笠?，不煩瑣。④窠：鳥巢；臼：舂米的石器。比喻有獨創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。⑤手不釋卷：書本不離手，形容勤奮好學(xué)。此處望文生義。⑥光風(fēng)霽月：雨過天晴時風(fēng)清月明的景象。比喻開闊的胸襟和坦白的心地。）

18．A（B歧義?！皼錾角嗄辍毙揎椀氖恰澳靹偂边€是“莫天剛和妻子”C主語殘缺，“活動”放于句首，“現(xiàn)場訪談”后加“等方式”D剛剛和甫抵重復(fù)，刪除“剛剛”）19．D（A“斧正”請求別人修改文章的敬辭，又叫“ 指正”B“笑納”是敬 辭，不能用于自身C“舍” 用于對別人稱比自己輩分低或年紀(jì)小的親戚。應(yīng)用“家”，家嚴(yán)，家尊，家父，家君來稱呼。）

20．①青年強則國家強；②也是未來的；③更是青年一代的 21．② 有了舒適的環(huán)境未必能充實自我。

③充實自我未必能在未來的生活中愉快地安度晚年。

22．參考立意：（1）生活的信條，如分享、相處。（2）做事的信條，如公平、習(xí)慣。（3）為人的信條，如拾金不昧、恭敬、尊敬生命。具體可參考高考評分標(biāo)準(zhǔn)。

附文言翻譯：

張昭，字子布，彭城人。自幼好學(xué)，擅長隸書。與瑯邪趙昱、東海王朗一起都有名聲，彼此友善。20歲被舉薦為孝廉，不去就任。和王朗共同議論舊君名諱的事情，同州里的才士陳琳等人都稱贊他。刺史陶謙舉薦他為茂才，他不接受，陶謙認(rèn)為他輕視自己，于是就逮捕了他。趙昱盡力營救，他才能免罪。孫策創(chuàng)立帝業(yè)時，任命張昭為長史、撫軍中郎將，入堂拜見孫策的母親，就好像并肩共事的舊友一樣，不論政治或軍事，孫策全部托付給張昭辦理。

孫策彌留時，把弟弟孫權(quán)托付給張昭，張昭率領(lǐng)群臣擁立（孫權(quán)為君），加以輔佐。（張昭）上奏章給漢王室，（向?qū)O權(quán)）移交下屬各城，朝廷內(nèi)外的將校官員都命令他們要忠于職守，孫權(quán)因過分傷感還沒有處理政事，張昭對孫權(quán)說：“作為別人的后代，貴在能繼承先輩交付的重任，光大父兄的遺業(yè)，來成就不朽的功業(yè)?，F(xiàn)在天下**，群盜滿山，你怎么能一直沉溺于傷心之中，放縱普通人的情感呢？”于是親自扶孫權(quán)上馬，帥兵出戰(zhàn)，這以后眾人的心里知道有所歸屬。

孫權(quán)每次去打獵，常常騎著馬射殺老虎，老虎也常常突然向前攀住馬鞍。張昭變了臉色上前說道：“將軍哪里值得這樣做呢？作為一個國君，是說能駕馭天下的英雄，任用群賢，哪里是說在原野上馳足，和猛獸一較勇力的呢？如果一旦發(fā)生禍患，怎奈得天下人的嘲笑？”孫權(quán)向張昭道歉說：“年紀(jì)輕，考慮事情不夠深遠(yuǎn)，這件事我對您覺得很慚愧。”魏黃初二年，派遣使者邢貞任命孫權(quán)為吳王。邢貞進軍門，不下車。張昭對邢貞說：“禮節(jié)沒有人敢不尊敬，所以法令沒有不實行的。而你竟敢妄自尊大，難道是因為（我們）長江以南地區(qū)兵少力薄，沒有一寸見方的刀的緣故嗎？”邢貞立刻就下車了。

張昭每次朝見，言辭慷慨，臉色充滿了正氣，他曾經(jīng)因直言違背了皇上的旨意，皇上不再召見他。后來蜀國使者來，稱贊蜀國人的美德，而群臣沒有人能對付的，孫權(quán)感嘆說：“假如張昭在座，他不被折服也會說不出話來，又怎么會在這里自吹自擂呢？”第二天，（孫權(quán)）派遣使者慰問他，就請求拜見張昭。張昭離席謝罪，孫權(quán)跪下阻止他。張昭坐定后，仰頭說：“過去太后、桓王不把老臣囑咐給陛下，而把陛下囑咐給老臣，所以我想竭盡做臣子的忠節(jié)，來報答他們的厚恩，（也考慮）如果我死了之后，有值得稱道的。如果自己竟然改變志向，來討取別人的歡心，這是我不能做到的。”孫權(quán)告辭離開了。

張昭容貌端莊嚴(yán)肅，有威風(fēng)。孫權(quán)經(jīng)常說：“我與張公說話，不敢隨便?！比珔菄季次匪?。（張昭）81歲，嘉禾五年去世，謚號“文侯”。

第五篇：河南焦作九年級第一次模擬考試試卷語文

2018年河南省焦作市九年級第一次模擬考試試卷語文

1.下列詞語中劃線的字，每對讀音都不同的一項是（）（2分）A.喝水/喝彩 膽量/量力而行 一聲不吭/引吭高歌 B.關(guān)卡/卡車 荷花/荷槍實彈 厚此薄彼/日薄西山 C.累贅/累計 宿舍/退避三舍 好逸惡勞/君子好逑 D.復(fù)辟/辟謠 摒棄/屏氣凝神 瑕不掩瑜/不言而喻

解析：本題考查字音的掌握情況。D項每對讀音都不同，分別為：bì/pì，bìng/bǐng，yú/yù。其他各項讀音分別為：A.hē/hè，liàng/liàng，kēng/háng。B.qiǎ/kǎ，hé/hè，bó/bó。C.léi/lěi，shè/shè，hào/hǎo。答案：D

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.竣工 座右銘 如法炮制 真知卓見 B.震憾 主旋律 拈輕怕重 人才倍出 C.座位 通輯犯 玲瓏剔透 莫衷一是 D.陶冶 堰塞湖 恪盡職守 不可名狀

解析：本題考查字形的掌握情況和對漢字字形正確書寫的能力。D項正確，其他各項書寫錯誤的詞語應(yīng)更正為：A.真知卓見——真知灼見。B.震憾——震撼，人才倍出——人才輩出。C.通輯犯——通緝犯。答案：D

3.古詩文默寫。（8分）

①________，思而不學(xué)則殆。（《論語》）②忽如一夜春風(fēng)來，________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）③苔痕上階綠，________。（劉禹錫《陋室銘》）④山河破碎風(fēng)飄絮，________。（文天祥《過零丁洋》）

⑤詩歌，像一束光，照亮我們的生命。路遇重山疊水，迷茫了，陸游在《游山西村》里告訴你“________，________”；面對驚濤駭浪，信念動搖了，李白在《行路難》中鼓勵你“________，________”。

解析：本題考查理解并默寫常見的名句名篇的能力。解答本題，首先要讀懂題干要求，然后根據(jù)題干中的關(guān)鍵點及平時積累進行解答。注意字形，不要出現(xiàn)錯別字，寫后要檢查。答案：①學(xué)而不思則罔 ②千樹萬樹梨花開 ③草色如簾青 ④身世浮沉雨打萍 ⑤山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村 長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟滄海

4.名著閱讀（10分）

①有人擬了一副對聯(lián)。上聯(lián)取材于《西游記》，下聯(lián)取材于《水滸傳》請你根據(jù)下聯(lián)的提示，圍繞晁天王敘述相關(guān)故事情節(jié)。（2分）降妖伏魔，孫行者揚威取經(jīng)路 懲兇除惡，晁天王聚義梁山泊

解析：本題考查正確辨析名著故事情節(jié)的能力。

答案：①晁蓋與劉唐、吳用、公孫勝、阮氏三雄合謀智取生辰絹，事發(fā)后遭官府追殺，不得已投奔梁山泊落草。因梁山泊寨主王倫忌才，不能相容，吳用智激林沖火并王倫后，大家推晁蓋為寨主，晁羞把議事的地方叫“聚義廳”，收攏來投靠的各路好漢。

②請根據(jù)你的閱讀積累，在橫線上填寫你的閱讀感受。（4分）

閱讀名著能啟迪心靈。讀《傅雷家書》能讓我領(lǐng)悟到遇困難不氣餒，要有國家民族榮辱感的人生道理；讀魯迅的《朝花夕拾》，________；讀羅曼羅蘭的《名人傳》________。解析：本題考查名著內(nèi)容的積累能力。答案：示例：讀魯迅的《朝花夕拾》，能讓我了解作者的溫童年、看到當(dāng)時的人情世故和社會風(fēng)貌；讀羅曼羅蘭的《名人傳》能讓我了解名人們豐富的精神世界，體悟作者飽含深情的語言和詩意。

5.在下面一段文字的橫線處補寫恰當(dāng)語句，使使整段文字語意完整、連貫。（4分）

“讀萬卷書”和“行萬里路”，是人生不可或缺的兩個組成部分。A____，想得很高，紙上計劃很好，但一到實際工作和生活中往往處處碰壁。只行萬里路不讀萬卷書，那就更難成大事。尤其在現(xiàn)代社會，樣樣要科技，一個“大老”怎么干得下去？所以_B____，只有這樣，知識才能化為力量，書本才能變成財富。

解析：這類題目一般要求“根據(jù)語段內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。本題注意按總分總的順序論述，最后總結(jié)得出：既要“讀萬卷書”又要“行萬里路”。

答案：示例：A.光讀萬卷書不行萬里路，那就只能是紙上談兵（或難成大事）；B.所以“讀萬卷書”和“行萬里路”都是我們所需要的?；颍阂选白x萬卷書”和“行萬里路”緊密結(jié)合起來。或：既要“讀萬卷書”又要“行萬里路”。

閱讀下而材料，回答問題。（6分）

材料一：《信·中國》欄目3月9日起在中央電視臺練合頻道首播。節(jié)目以“信”為載體，傳遞的是“信仰、信念、信守、自信”的內(nèi)核。每期精選的信件，是從建黨以來收錄的2000多共產(chǎn)黨員書信中精心挑選出來的，有偉人、名人的信，也有不為人知的普通共產(chǎn)黨員的信。

在內(nèi)容構(gòu)建上，節(jié)目組進行了大膽嘗試和創(chuàng)新，把書本上的英雄形象拉回到普通人，用觀眾能夠感受到的共通情感，在書信文字中展現(xiàn)鮮活的中國共產(chǎn)黨黨員形象。

在拍攝上，采用的潘多拉魔盒立體投影技術(shù)。該技術(shù)的每一個視屏都是由19臺光投影拼接完成，可以打出360度環(huán)形視覺，為觀眾營造出裸眼3D的視覺效果。技術(shù)實現(xiàn)了時光穿梭的效果，讓觀眾跟隨信件的朗讀者身臨其境地回到信件寫就的年代。

材料二：《信·中國》的播出，讓觀眾看到另一維度上的文化類節(jié)目形態(tài)探索，其在創(chuàng)作上巧妙地統(tǒng)合了“大”與“小”的關(guān)系一一在選材方面有大題材的格局視野，呈現(xiàn)于舞臺的是“理應(yīng)受到更多關(guān)注的信件”。每封信的敘事和細(xì)節(jié)，實際上透著每個平凡的中國人面對時代變遷時的抉擇。

（中國人民大學(xué)新聞學(xué)院黨委書記周勇評）

《信·中國》節(jié)目中“打開”一封封中國信，其實是講述關(guān)于信仰、信念、信任、信守、自信的中國故事。用信件之間的互文，書信與歷史背景的呼應(yīng)來解讀信件，是值得稱道的模式。正因為信息量豐富，一封封書信里能見人性，而人性又能輝映著黨性，讓觀眾在“書信的歷史”里看見人性的光輝、時代的變遷。

（文匯報評）

材料三：

某市中學(xué)生使用書信情況調(diào)查結(jié)果

6.請分別概括材料

一、材料二的主要內(nèi)容。（2分）解析：這是對材料信息篩選和歸納的考查。答案：材料一：《信·中國》欄目的創(chuàng)辦目的、內(nèi)容和形式創(chuàng)新。材料二：媒體和名人對《信·中國》欄目的綜合評價。

7.材料三的調(diào)查表反映了什么情況？（2分）解析：這道題目考查的是對圖表的認(rèn)識。首先要讀懂圖表所表述的內(nèi)容，然后用簡潔的語言，抓住問題的關(guān)鍵來作答。調(diào)查表反映的情況是：現(xiàn)代絕大多數(shù)中學(xué)生從不寫信。

答案：現(xiàn)代絕大多數(shù)中學(xué)生從不寫信，或現(xiàn)代絕大多數(shù)中學(xué)生不會使用書信進行溝通交流。

8.針對調(diào)查結(jié)果，班委會組織欣賞名人書信的活動，可是小明同學(xué)不感興趣，不愿參加，請你結(jié)合材料一、二勸說他。（2分）

解析：這是一道典型的勸告類口語交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。本題注意要緊密聯(lián)系材料內(nèi)容，勸說小明參加欣賞名人書信的活動。

答案：格式：稱謂+閱讀名人書信的作用+愿望

閱讀下面文章，回答問題。（12分）

種子 明前茶

（1）從小，生長在皖南鄉(xiāng)間的明冠華就為家里做保存種子的工作：南瓜瓤挖出，南瓜籽在泉水中沖凈，放在竹編的笸籮里晾曬；花生剝出，逐粒精選，曬到手摸上去有點發(fā)澀；莧菜、油菜、芝麻的種子，都輕得很，托在手上翻動挑揀，要屏住呼吸。這些種子晾干時都要防老鼠，防鳥雀，防瓦楞上走過的貓。

（2）才六七歲的明冠華看管著這一切。她明白，明年，整個菜園的生機，都落在她手上。

（3）唯一不需操心的，是院落里的絲瓜種子。夏秋之交，最后一茬絲瓜一定會在枝頭留著，等它們變粗、變老，直到絲瓜瓤的水分完全被颯響的秋風(fēng)收去。最后，搖一搖它，種子就在里面沙沙作響。

（4）菜瓜和雜糧的種子，被一一收在小布袋里，封存于瓦罐中。做這些事，令明冠華的神色，有不同于鄉(xiāng)間小孩的莊重。

（5）她一定沒想到，20多年后，自己研究生畢業(yè)后會在北京教學(xué)植物園里工作，教城里小孩辨認(rèn)各種植物的果實與種子，觀察植物發(fā)芽生長的全過程，進而探索自然的奧秘。

（6）我是在植物園的小徑上遇見明冠華的。她見我撿拾椴樹的葉片，瞅著粘附在葉片下的種子驚訝微笑，就主動找我攀談，說植物的果實與種子本來就各有各的脾氣。她一面走，一面像松鼠一樣，跳到灌木叢中去撿拾種子，還從頭發(fā)上、褲腳上扯下牛蒡的果實給我看——原來，這牛蒡果實個個都生有小倒鉤。當(dāng)年，發(fā)明尼龍搭扣的人，就是受到了它的啟發(fā)。

（7）做植物學(xué)的科普工作很寂寞嗎？明冠華微笑：一點兒也不寂寞。植物園里的靜氣是滋養(yǎng)人的，你的耳朵也會變得格外敏銳。植物開花的聲音，果皮干裂后種子像子彈一樣彈出去的聲音，在無風(fēng)的午后都可清楚地聽見。（8）再說，種子與果實細(xì)看上去都分外有趣：

（9）楓楊樹的果實有兩個尖尖的小翅膀，據(jù)說J·K·羅琳，就是看到這種果實，才腦補出《哈利·波特》中魁地奇比賽中一球制勝的金色飛賊。

（10）槭樹的種子也帶著小翅膀，不過更透明，更輕，就像救生圈一樣保證一旦種子落在水里不會下沉，可以被水流帶到遠(yuǎn)處沖上岸。

（11）蓖麻的種子有漂亮的暗花，而且頂部油油的，是為了吸引鳥雀吃下它；沒消化掉的蓖麻種子被鳥雀排出后，表面已經(jīng)有小挫傷，更容易發(fā)芽，長出蓖麻的植株。

（12）煙草的果實絕對是廣種薄收的典范，一捏碎，會撒出來上千粒針尖大的微細(xì)種子，像一蓬輕裊的黑色煙塵，可以隨風(fēng)飄到很遠(yuǎn)；落到水里，會散發(fā)微妙的氣味，讓魚兒避走不迭。

（13）種子們借助風(fēng)、水與小動物的力量，從成熟的那一刻起，就開始了它們的遷徙。它的構(gòu)造，就是為了更方便漂移，從而遠(yuǎn)離母株，減少同類物種之間的競爭，并爭取更多的陽光、空氣與生長空間。就像孩子要獨立成人，多半要遠(yuǎn)離父母一樣。

（14）不少雙語小學(xué)、國際小學(xué)的自然課堂，就設(shè)立在明冠華工作的植物園里。那些渾身名牌的小孩，到了這里，換上工裝背帶褲，戴上粗布手套和遮陽帽，拿上帶彎鉤的小網(wǎng)兜，由明冠華領(lǐng)著，出去找種子。他們扒拉落葉，跳過溪流上的踏腳石，鉆入秋天最后的迷你青紗帳，補足自小生長在城市缺失的一課。

9.結(jié)合全文，說說你對文章標(biāo)題“種子”的理解。（3分）解析：本題考查對文章標(biāo)題的理解。答案：一方面指自然界各種植物的種子；另一方面指根植于人們心中尤其是孩子們心中熱愛自然的心靈的種子；孩子們像種子一樣，要遠(yuǎn)離父母，獨立成人。

10.請從明冠華的角度，概括文章內(nèi)容。（3分）

解析：概括主要內(nèi)容，考查理解和概括表達(dá)的能力。

答案：明冠華從小為家里做保存種子的工作，工作后教小孩子認(rèn)識種子，進而探索大自然奧秘，她從中獲得了無限樂趣。

11.根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析第（3）段和第（10）段的畫線句子。（4分）A.最后，搖一搖它，種子就在里面沙沙作響。（從詞語運用角度）

B.槭樹的種子也帶著小翅膀，不過更透明，更輕，就像救生圈一樣保證一旦種子落在水里不會下沉，可以被水流帶到遠(yuǎn)處沖上岸。（從修辭角度）

解析：本題考查句子的賞析?？梢苑謩e從詞語和修辭方法的角度來賞析句子。

答案：A.“沙沙"擬聲詞，生動形象的寫出了絲瓜種子成熟時的美妙聲音，表現(xiàn)了明冠華在保存種子時的意趣盎然。

B.比喻，生動形象的寫出了械樹種子的形狀和傳播的方式，表現(xiàn)了種子在傳播時妙趣橫生。

12.如何理解文章結(jié)尾，明冠華領(lǐng)著孩子們?nèi)ァ把a足自小生活在城市所缺失的一課”。（2分）解析：本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意寫出感悟最深的一點，絕對不能脫離文章內(nèi)容。要運用議論性的語言，語言通順、有條理。這里補上的課程是指對大自然的觀察和探索以及對生命的好奇與敬畏。答案：從小生長在城市里的孩子，對農(nóng)村和植物的種子是陌生的，在這里補上的課程是，對大自然的觀察和探索以及對生命的好奇與敬畏。

閱讀下面文章，回答問題。（12分）

新時代青年成長成才的“三重要義”

（1）在黨的十九大報告中總書記再次寄語廣大青年，滿懷深情地指出，“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！敝袊厣鐣髁x進入了新時代，廣大青年更要堅定理想信念，不斷加強修身養(yǎng)性，腳踏實地，勇攀時代的高峰，勇做時代的弄潮兒，努力彰顯新時代新青年的新氣象。

（2）新時代青年成長成才之“法”在于堅定信念、志存高遠(yuǎn)。所謂“法”，即實現(xiàn)人生價值的指導(dǎo)方針和思路引領(lǐng)，解決的是青年成長成才方向指引和人生航向的問題。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上“缺鈣”。只有心中有了堅定的信仰，腳下才會有更強勁的力量。反之，信念一旦丟失，青年干事就猶如太空漫步般迷茫而不知所措，飄飄然而無力。堅定信念，首要和根本的是自覺做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者，自覺投身于中國特色社會主義偉大實踐，并為之終生奮斗，努力創(chuàng)造無愧于時代的人生。

（3）新時代青年成長成才之“道”在于修身養(yǎng)性、道德養(yǎng)成。所謂“道”，即萬物變遷循環(huán)中亙古不變的規(guī)律，在個人層面體現(xiàn)的就是世界觀、人生觀和價值觀。正確的“三觀”是青年一切思想和行動的源泉，是青年干事創(chuàng)業(yè)的價值基礎(chǔ)和道義起點，是青年必須系好的“第一粒扣子”。青年人成長成才固然要靠過硬的本領(lǐng)，但最為關(guān)鍵的是要注重錘煉高尚的道德品格和意志品質(zhì)。在修身養(yǎng)性方面，古代的賢達(dá)之人早已為我們作出了表率并著書立說告誡后人，孔子則說，“自天子以至庶人，壹是皆以修身為本”“欲齊其家者，先修其身；欲治其國者，先齊其家；欲平天下者，先治其國?！毙奚睚R家治國平天下，這里的“修身”位居其首。因此，廣大青年立志成長成才，首先要立志做一個“大寫的人”，要“積大德”“行大愛”。常在修身養(yǎng)性上“修枝剪葉”，及時清除害蟲、拔掉壞芽，給身心營造一個“清清爽爽、干干凈凈”的成長空間。努力把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合起來，從而為成長成才奠定堅實的道德根基。

（4）新時代青年成長成才之“術(shù)”在于腳踏實地、礪能篤行。所謂“術(shù)”即技術(shù)和方式方法，所要解決的是青年成長成才的道路和實踐路徑問題。這個路徑就是要堅持腳踏實地、實事求是，要堅持在實踐中“礪能篤行”。如果說理想信念是描繪藍(lán)圖，是“河對面的風(fēng)景”，那么“礪能篤行”就是實踐路徑，是渡河的橋和船。礪能篤行，前提是“能”，關(guān)鍵在于“行”。俗話說，“沒有金剛鉆不攬瓷器活”“工欲善其事，必先利其器”。廣大青年要實現(xiàn)立志做大事的目標(biāo)，必須練就過硬的本領(lǐng)，躬身于干事創(chuàng)業(yè)的偉大實踐。“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。”“做大事”不是空喊口號，更不是自欺欺人，而是實實在在的身體力行。人們常說，成功的背后，永遠(yuǎn)是艱辛的努力。青年要始終保持初生牛犢不怕虎的勁頭，要敢于做先鋒，讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量。

（5）黨的創(chuàng)始人之一李大釗同志曾說過，青年要“為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，……資以樂其無涯之生”。作為新時代的青年，我們要不忘初心，牢記使命，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者和奉獻(xiàn)者，努力在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想！

（中國青年網(wǎng)，有刪改）

13.仔細(xì)閱讀全文，概括新時代青年成長成才的“三重要義”。（3分）

解析：本題考查從文中篩選有效信息的能力。新時代青年成長成才的“三重要義”可以概括為：①堅定信念、志存高遠(yuǎn)。②修身養(yǎng)性、道德養(yǎng)成。③腳踏實地、礪能篤行。答案：①堅定信念、志存高遠(yuǎn)；②修身養(yǎng)性、道德養(yǎng)成；③腳踏實地、礪能篤行。

14.第（3）段劃線語句運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）常在修身養(yǎng)性上“修枝剪葉”，及時清除害蟲、拔掉壞芽，給身心營造一個“清清爽爽、干干凈凈”的成長空間。

解析：本題考查議論文的論證方法和作用。

答案：運用比喻論證的方法。把個人比作一棵樹，把加強修身養(yǎng)性比作給樹木“修枝剪葉”，“清除害蟲”，使樹木能健康成長，運用比喻論證，使抽象的道理變得形象易懂，更能被讀者理解。

15.請分析文章的論證思路。（3分）

解析：本題考查議論文論證思路的分析能力。本文首先引用習(xí)主席的話，引出論點，然后分段論述了青年成長成才之法，青年成長成才之道，青年成長成才之術(shù)，最后總結(jié)全文，發(fā)出號召。

答案：首先引用習(xí)主席的話，引出論點即新時代青年要堅定理想信念，不斷加強修身養(yǎng)性，腳踏實地；然后分段論述了青年成長成才之法，青年成長成才之道，青年成長成才之術(shù)；最后總結(jié)全文，號召青年勇做走在時代前列的奮進者、開拓者和奉獻(xiàn)者。

16.下面名言如何作為本文論據(jù)，放在哪一段合適？說出理由。（3分）《周易》：“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。” 解析：本題考查補充議論文論據(jù)的能力。名言屬于道理論據(jù)，這句話講的是要加強自身修養(yǎng)，第（3）段是講青年成長成才要注重自身修養(yǎng)，二者意思一致，所以放在第（3）段比較合適。答案：放在第（3）段。因為這句話講的是要加強自身修養(yǎng)，第（3）段是講青年成長成才要注重自身修養(yǎng)，二者一致。

閱讀下面語段，回答問題。（8分）

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（《醉翁亭記》）

【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦③。仁智之樂，豈徒語哉。

（吳均《與顧章書》）

【注釋】①薜蘿： 薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以藤蘿為隱者服飾。②英英：聲音和盛之貌。③辦：具備。

17.下列語句中劃線詞的意義相同的一組是（）（2分）A.名之者誰/故雖有名馬

B.水落而石出者/出則無敵國外患者 C.太守歸而賓客從也/微斯人，吾誰與歸 D.射者中，弈者勝/此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

解析：本題考查文言文中的一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。D項意思都是“勝利”。其他各項的意思分別為：A：命名/名貴。B：顯現(xiàn)/名詞活用作狀語，在國外。C：回家/歸依。答案：D

18.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。

解析：本題考查的是對文言句子的翻譯。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點詞語：開：消散，散開。歸：聚攏。

答案：像那太陽出來后林間的霧氣散了，煙云聚攏后山谷洞穴昏暗了，（這）明暗交替變化的是山中早晨和晚上（的景象）。

19.甲、兩文都是游記。甲文表達(dá)的情情感是乙文表達(dá)的情感是。（2分）解析：本題主要考查對作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和文章的中心思想來理解作者思想感情，同時注意考慮作者所處的社會環(huán)境和時代背景。

答案：甲文：寄情山水、與民同樂。乙文：對山水的熱愛和歸隱后怡然自得的心情。

20.甲、乙兩文共同的寫作手法是什么？（2分）

解析：本題考查比較閱讀的能力。文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。答案：甲乙兩文都運用了借景抒情、寓情于景的寫作手法。

閱讀下面古詩，回答問題。（10分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

21.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）解析：本題主要考查對作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和詩歌的主題來理解作者思想感情。解答時需要讀懂詩歌的內(nèi)容，并且能夠根據(jù)重點語句理解詩人的思想情感。答案：表達(dá)了作者對遭貶朋友的關(guān)心、勸慰，以及惆悵之情。

22.從修辭角度，賞析“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”。（6分）解析：本題考查重點詩句的賞析。

答案：擬人修辭手法。將月亮人格化，賦予了明月以人的情感色彩。把明月當(dāng)作善解人意的知心人，托明月把自己對朋友的思念和同情帶到夜郎西。

任選一題作文（50分）23.題目一：最溫暖我的話

要求：①除詩歌外，文體不限。不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。解析：命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。答案：范文：

最溫暖我的話

世界上萬物都是有溫度的，不管什么時候，都在釋放著自己的溫度。有了溫度，生活才會溫暖，才會溫馨，才有感情。

話語也是有溫度的，一句有溫度的話語，讓人心溫暖，一句溫暖的話語，在不同時間有不同的作用。

在一個人失敗的時候，送上一句溫暖的話語，讓人從新站起；在人勝利的時候，獻(xiàn)出一句溫暖的話，讓人更加高興。

什么是有溫度的話呢？就是能讓你感動，讓你覺得很親切的話。

平常，多對朋友說說這樣的話，你們的關(guān)系就會拉近。多對家人多說說這樣的話，會是家庭更和睦。

失敗時別人獻(xiàn)上這么一句話，讓我心里暖暖的，很感動。我勝利時，別人獻(xiàn)上這么一句話，我會更快樂。

比如，這學(xué)期考試沒考好，我很傷心，這是同學(xué)送上了一句：“別灰心，總結(jié)這次失敗的原因，把它運用在下次考試中，你一定會考好的。”這句話雖然很平常，但有這不平常的意義。就是這句話，讓我在這次失敗中重新站了起來。讓我得到了很好的改變，讓我總結(jié)了自己的缺點。

溫暖的話給了我許許多多該得到的，卻沒有得到的。不然，我不知道現(xiàn)在的我是什么樣子。

可見，溫暖的話，對人多么重要。沒有它，就沒有人激勵我們，沒有任激勵我們，就沒有我們一點點的進步。

所以，我們應(yīng)該多給周圍的人一些溫暖的話，讓他們一點點進步，一點點成長。同時，大家也要多給我一些溫暖的話，讓我們一起成長，一起進步！

24.題目二：讀下面材料，然后作文。

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” 子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：①所寫文章主旨可以從所給的一則或多則材料中提煉。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

解析：本題是一篇材料作文，材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思考從材料中析出?？梢韵茸ゲ牧现械年P(guān)鍵詞，再由這些關(guān)鍵詞作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。首先要根據(jù)材料，找出要求寫出的主題，所寫文章主旨可以從所給的一則或多則材料中提煉。作文可以寫一篇記敘文，也可以寫一篇議論文。主要結(jié)合學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，用具體事例來體現(xiàn)材料中蘊涵的道理即可。答案：略