第一篇：江蘇省徐州市18屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試語文試題解析版

徐州市2018年初中畢業(yè)、升學(xué)考試模擬試卷

語 文 試 題

（本試卷共6頁，滿分140分，考試時間150分鐘。答案全部涂寫在答題卡上，寫在本卷上無效。）

一 積累與運(yùn)用 1.古詩文默寫

（1）東風(fēng)不與周郎便，_______________。（杜牧《赤壁》）

（2）__________________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（3）蕩胸生曾云，__________________。（杜甫《望岳》）

（4）安得廣廈千萬間，__________________。風(fēng)雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（5）_________________，吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩》）

（6）_______________，_______________，_____________，誠宜開張圣聽，引喻失義，以塞忠諫之路也。（諸葛亮《出師表》）

（7）歲月匆匆，“時間都去哪兒了”，我們不由得想起孔子在河邊的那聲感嘆：“_____________，__________________”。

(1).（1）【答案】銅雀春深鎖二喬

(2).（2）不畏浮云遮望眼

(3).（3）決眥入歸鳥

(4).（4）

大庇天下寒士俱歡顏

(5).（5）浩蕩離愁白日斜

(6).（6）以光先帝遺德，(7).恢弘志士之氣，(8).不宜妄自菲薄

(9).（7）逝者如斯夫，(10).不舍晝夜

【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：遮，庇。

2.下列詞語中加點字的字音和字形全部正確的一項是（）．．．．（zèng）恨

蔭（yīn）蔽

遍稽群藉（jí）

引頸（jǐng）受戮 A.憎．．．．（chàng）傷

戲謔（xuè）

令人作嘔（ōu）

誨（huì）人不倦 B.創(chuàng)．．．．（zèng）亮

強(qiáng)勁（jìng）

迥（jiǒng）乎不同

蕓蕓（yún）眾生 C.锃．．．．．（qiān）

扶掖（yè）

強(qiáng)聒（guō）不舍

蒼（cāng）海桑田 D.光纖．．．．【答案】C 【解析】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。C項正確。其他各項錯誤的應(yīng)更正為：A項中“憎”應(yīng)讀zēng，“藉”應(yīng)改為“籍”。B項中“創(chuàng)”應(yīng)讀chuāng，“嘔”應(yīng)讀ǒu。D項中“纖”應(yīng)讀xiān，“蒼”應(yīng)改為“滄”。

3.閱讀下面語段，回答問題。

閱讀求知若一味追求省事的話，大腦溝回會變淺的。因此，給閱讀做好加減法，勢在必行。

加什么呢？增加深閱讀的比例。其實，用什么閱讀不是核心，真正的讀書人是不在乎書的形式的，不管是印在紙上，還是A（）在手機(jī)屏幕上，只要它還是《論語》。電子化不一定讓閱讀變淺，關(guān)鍵是所讀文本不淺。抱著紙書看穿越小說，跟捧著手機(jī)看人文經(jīng)典，收獲能一樣嗎？

減什么呢？減掉附加在閱讀上的功利性、實用性目的。雖然不必盡除，但起碼別一看《孫子兵法》就想著怎么拿它賺錢。有學(xué)者呼吁大家多讀無用之書，就是針對我們太奔著實用而去、碎片化B（）信息的時弊。多看無用之書，方成大用，這也是辯證法。（1）請為文中的括號處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。

映射

投射

擷取

截取

（2）文中畫橫線的語句有語病，請修改。

【答案】(1)映射 截取(2)電子化不一定讓閱讀變淺，關(guān)鍵是所讀文本淺不淺

【解析】（1）本題考查學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側(cè)重點角度來辨析。映射：照射，映照。投射：使光線等射向某一表面上。擷?。翰扇?，選取。截?。簭恼w中切取一部分。根據(jù)上下文意思可選擇詞語：映射，截取。（2）本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。畫線句子語病是前后不一致，應(yīng)改為：關(guān)鍵是所讀文本淺不淺。

4.下列文學(xué)和文化常識表述不正確的一項是（）．．．

《春水》，我們學(xué)過她的文章有《荷葉·母親》A.冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的女作家。代表作有《繁星》《觀舞記》《談生命》。

B.《孟子》是孟子及其門人所作。孟子，名軻，春秋時期人，我國古代杰出的思想家、教育家，儒家學(xué)派的代表人物，后世?！翱酌稀辈⒎Q。

“三五步行遍C.我國戲曲講究用“唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步”五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。天下，七八人百萬雄兵”都有它們特殊的韻味。

D.喬納森?斯威夫特是英國18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家，他的作品《格列佛游記》想象奇異，諷刺辛辣?！敬鸢浮緽 【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)和文化常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。B項表述不正確，孟子是戰(zhàn)國時期偉大的思想家、教育家、政治家。

點睛：“文學(xué)常識”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)識記中國重要作家的時代及代表作。(2)識記外國重要作家的國別與代表作。(3)識記文學(xué)體裁常識。一般難度不大，注意一個“常”字和“名”字，不要糾纏于細(xì)枝末節(jié)，可列表比較或歸類復(fù)習(xí)，增加得分把握。

二 古詩文閱讀。

（一）閱讀下面文言文語段，完成下面小題。

【甲】與朱元思書 吳均

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

【乙】右溪記 元結(jié)

道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌?盤曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。

此溪若在山野之上，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑?之勝境，靜者之園林。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾?為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨形勝。以溪在州右，遂命之曰右溪。刻銘石上，彰示來者。

注：?敧嵌(qī qiàn)：石塊錯斜嵌插溪岸的樣子。?都邑：都會城鎮(zhèn)。?俾(bǐ)：使。5.給下面句子劃分停頓，劃兩處

則 宜 逸 民 退 士 之 所 游 處

6.解釋加點的詞語。

（1）天下獨絕（____）（2）互相軒邈（_____）．．．（3）悉皆怪石（___）（4）彰示來者（_____）．．的一項是（）7.下列加點字意義和用法相同．．響 ②一鼓作氣 B.①故雖有名馬 ②不可名狀 A.①泠泠作．．．．

②植狀

②則可為都邑之勝境 D.①亭亭凈植松與桂 C.①予觀夫巴陵勝．．．．8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）鳶飛戾天者，望峰息心。（2）以溪在州右，遂命之曰右溪

9.兩篇文章情景交融，流露出兩位作者怎樣相似的情感和志趣？

【答案】5.則 宜/逸 民 退 士/之 所 游 處

6.(1).絕妙

(2).向遠(yuǎn)處和高處伸展

(3).全、都

(4).彰顯、顯揚(yáng)

7.C

8.（1）那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰就會平息熱衷于功名利祿的心。（2）因為溪水在道州城的右面，便命名為“右溪”。

9.熱愛(贊美)大自然美好景色 淡泊名利，向往寧靜閑適生活 【解析】甲文選自：《藝文類聚》 作者：吳均 年代：南朝梁

乙文選自：《右溪記》 作者：元結(jié) 年代：唐 甲文譯文：

風(fēng)和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。（我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意的向東或向西漂流。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨一無二的。

水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。游動的魚兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。

夾江兩岸的高山上，都生長著密而綠的樹，高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來。那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。乙文譯文：

從道州城向西走一百多步，有一條小溪。這條小溪向南流幾十步遠(yuǎn)，匯入營溪。兩岸全是一些奇石，（這些石頭）有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，不能夠用言語形容（它們的美妙）．清澈的溪流撞擊著巖石，水回旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾注；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。

這條溪水如果在空曠的山間田野，就是很適合避世隱居的人和隱士居住的；如果它在人煙密集的地方，也可以成為都會城鎮(zhèn)（市民游覽）的勝地，仁者休憩的園林。但是自從道州成為州的治所以來，至今也沒有人來欣賞和關(guān)愛（它）；我在溪水邊走來走去，為它（景色秀麗但無人知曉）而惋惜！于是進(jìn)行疏導(dǎo)開通，清除掉雜亂的草木，建造了亭閣，又種植了松樹、桂樹，還鋪植保護(hù)坡岸的香茅，來增益它優(yōu)美的景致。因為溪在州城之右（即西面），便命名它為“右溪”。把這篇銘文刻在石頭上，讓來者看。

5.本題考查學(xué)生的斷句能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。可以根據(jù)句意來劃分，句意為：就是很適合避世隱居的人和隱士居住的。

6.本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是：彰：彰顯、顯揚(yáng)。

7.本題考查文言文中的一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類詞。解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項為C項，意思都是“美好”。其他各項的意思分別為：A：發(fā)出/振作。C：名貴/說出。D：樹立/種植。

8.本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點詞語：息：使……平息，使動用法。

點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。9.本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。中考文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。兩篇文章都表達(dá)了作者熱愛(贊美)大自然美好景色，淡泊名利，向往寧靜閑適生活的心情。

10.古詩詞鑒賞

過零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

下面對這首詞的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（）

A.首聯(lián)，“起一經(jīng)”指文天祥中進(jìn)士，四周星即四周的星空。此為自敘生平。從時間說，拈出“入世”和“勤王”，一關(guān)個人出處，一關(guān)國家危亡，兩件大事，一片忠心。

B.頷聯(lián)，破碎的山河猶如風(fēng)中飄絮，動蕩不安的一生就像雨打浮萍。國家的災(zāi)難、個人的坎坷濃縮在這兩個比喻句中，意思是國家和個人的命運(yùn)都已經(jīng)難以挽回。

C.頸聯(lián)追昔撫今，在曾經(jīng)兵敗的惶恐灘頭，詩人也曾為自己的命運(yùn)惶恐憂慮；而今途經(jīng)零丁洋又怎能不感嘆自己的孤苦伶仃，無力挽救國家。

D.尾聯(lián)慷慨陳詞，直抒胸中正氣，表現(xiàn)出舍生取義、視死如歸的堅定信念和昂揚(yáng)斗志，因此成為千古流傳的名句?！敬鸢浮緼

學(xué)?？啤＞W(wǎng)...學(xué)?？?。網(wǎng)...學(xué)?？啤＞W(wǎng)...學(xué)。科。網(wǎng)...學(xué)?？啤＞W(wǎng)...三 現(xiàn)代文閱讀

（一）閱讀下面的名著選段，完成下面小題。

“祥子你等等走！”虎妞心中打了個閃似的，看清楚：自己的計劃是沒多大用處了，急不如快，得趕緊抓住祥子，別雞也飛蛋也打了！“咱們倆的事，一條繩拴著兩螞蚱，誰也跑不了！你等等，等我說明白了！”她轉(zhuǎn)過頭來，沖著老頭子：“干脆說了吧，我已經(jīng)有了，祥子的！他上哪兒我也上哪兒！你是把我給他呢？還是把我們倆一齊趕出去？聽你一句話？” 虎妞沒想到事情來得這么快，把最后的一招這么早就拿出來。劉四爺更沒想到事情會弄到了這步天地。但是，事已至此，他不能服軟，特別是在大家面前。“你真有臉往外說，我這個老臉都替你發(fā)燒！”他打了自己個嘴巴?！芭?！好不要臉！”;話都說出來，虎妞反倒痛快了：“我不要臉？別教我往外說你的事兒，你什么屎沒拉過？我這才是頭一回，還都是你的錯兒：男大當(dāng)娶，女大當(dāng)聘，你六十九了，白活！這不是當(dāng)著大眾，”她向四下里一指，“咱們弄清楚了頂好，心明眼亮！就著這個喜棚，你再辦一通兒事得了！” “我？”劉四爺?shù)哪樣杉t而白，把當(dāng)年的光棍勁兒全拿了出來：“我放把火把棚燒了，也不能給你用！” “好！”虎妞的嘴唇哆嗦上了，聲音非常的難聽，“我卷起鋪蓋一走，你給我多少錢？” “錢是我的，我愛給誰才給！”老頭子聽女兒說要走，心中有些難過，但是為斗這口氣，他狠了心?！澳愕腻X？我?guī)湍氵@些年了！沒我，你想想，你的錢要不都填給野娘們才怪，咱們憑良心吧！”她的眼又找到祥子，“你說吧！” 祥子直挺挺的立在那里，沒有一句話可說。

11.簡要概括選段內(nèi)容。

12.結(jié)合選段內(nèi)容，分析虎妞的形象。

13.聯(lián)系整部小說，簡要說說選文內(nèi)容對劉四父女關(guān)系的影響。

【答案】11.劉四父女鬧翻了。

12.示例：“急不如快，得趕緊抓住祥子，別雞也飛蛋也打了”，寫出了虎妞的聰明果斷，下定決心跟祥子走；“我不要臉？別教我往外說你的事兒，你什么屎沒拉過”，寫出了虎妞的潑辣粗俗等。

13.鬧翻后，劉四沒有給虎妞錢，虎妞和祥子租房成親。劉四把車廠轉(zhuǎn)手后消失，斷了虎妞的念想。父女倆永遠(yuǎn)失去聯(lián)系?！窘馕觥?/p>

11.概括主要內(nèi)容，考查理解和概括表達(dá)的能力。解答這類題時應(yīng)根據(jù)：主要人物在什么時間什么情形下做（或說）什么事（或話），最終結(jié)果怎樣；當(dāng)然，在答題時要視具體情況來確定。主要內(nèi)容可以概括為：劉四父女鬧翻了。

12.本題考查的是對文章人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱θ宋镌u價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。虎妞是一個聰明果斷、潑辣粗俗的人。

點睛：本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

閱讀下面一篇說明文，完成下面小題。

走進(jìn)C919：國產(chǎn)大型客機(jī)解密

王思磊

①2015年11月2日，國產(chǎn)C919大型客機(jī)首架機(jī)正式總裝下線。C919的命名頗有深意，“C”是“中國商飛”英文縮寫“COMAC”的第一個字母，也代表“China”，恰好與“空中客車（Air-bus）”和“波音（Boeing）”的字頭構(gòu)成順序排列；第一個“9”代表“長久”，后面的“19”則代表最大載客可達(dá)190座。C919承載著中國人的“大飛機(jī)”夢想。它將在首飛和通過適航測試之后，進(jìn)入航線運(yùn)營，填補(bǔ)航線上沒有中國干線噴氣式客機(jī)的空白。

②科研人員除了考慮大飛機(jī)的先進(jìn)性和科學(xué)性，還在努力提升飛機(jī)的經(jīng)濟(jì)性和安全性。飛機(jī)的耗油量和升阻比（升力和阻力的比值）有直接的關(guān)系，升阻比越高，飛機(jī)的氣動效率越高，耗油量就越少。而飛機(jī)的升力主要來源于機(jī)翼。為了保證飛機(jī)的座級，避免“油老虎”的出現(xiàn)，在飛機(jī)機(jī)翼上動腦筋，便成了提高飛機(jī)氣動效率的關(guān)鍵。

③C919的機(jī)翼設(shè)計運(yùn)用了超臨界翼型【注】。相對于古典翼型，超臨界翼型可使巡航氣動效率提高20%，巡航速度提高100多千米/小時；如果用同一厚度的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計古典翼型和超臨界翼型，超臨界翼型的整體阻力比古典翼型要小8%左右，而這可以減輕飛機(jī)的結(jié)構(gòu)重量，增大結(jié)構(gòu)空間及燃油容積。

④在C919飛機(jī)的設(shè)計上，超臨界機(jī)翼與發(fā)動機(jī)、機(jī)身和吊掛之間還采用了性能更為優(yōu)化的局部融合設(shè)計，這些設(shè)計進(jìn)一步提高了C919飛機(jī)的經(jīng)濟(jì)性和安全性。

⑤在中國武術(shù)界，有“內(nèi)練一身氣，外練筋骨皮” 的說法。C919大型客機(jī)的研發(fā)，也詮釋了這一思想。在機(jī)體主結(jié)構(gòu)上，設(shè)計人員大量使用了世界先進(jìn)的第三代鋁鋰合金材料，這在國內(nèi)尚屬首次。使用鋁鋰合金可以實現(xiàn)結(jié)構(gòu)減重并大大提高飛機(jī)壽命。如武學(xué)人才內(nèi)外兼修一樣，C919也在“內(nèi)功”上狠下功夫。在民用飛機(jī)產(chǎn)業(yè)有個形象的說法：航電系統(tǒng)是“大腦”，飛控系統(tǒng)是“四肢”，EWIS系統(tǒng)是“經(jīng)絡(luò)”。就像人一樣，一架先進(jìn)的飛機(jī)應(yīng)該擁有聰敏的大腦、靈活的四肢、通暢的經(jīng)絡(luò)。

⑥C919“最強(qiáng)大腦”航電系統(tǒng)的核心——IMA，使用的是目前國際先進(jìn)的高度集成數(shù)據(jù)處理和網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)。這種網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)處理方式，較之前一對一的數(shù)據(jù)傳輸處理方式，是巨大的變革，提高了數(shù)據(jù)傳輸?shù)奶幚硇?。比如說，飛行速度、高度等數(shù)據(jù)，以前要由大氣數(shù)據(jù)計算機(jī)分別建立通路，傳輸給顯示系統(tǒng)、發(fā)動機(jī)、環(huán)境控制等系統(tǒng)；現(xiàn)在，只需“把工作都交給網(wǎng)絡(luò)”。這些優(yōu)點，要歸功于C919使用的目前最先進(jìn)的ARINC664網(wǎng)絡(luò)集成技術(shù)。C919在數(shù)字化和擴(kuò)展?jié)摿Ψ矫?，達(dá)到了目前民航先進(jìn)機(jī)型的水平。

⑦C919已順利下線，并將于2016年迎來首飛。這標(biāo)志著中國成為世界上少數(shù)幾個有能力研制大型客機(jī)的國家。

（選自《知識就是力量》2016年第1期，有刪改）

【注】超臨界翼型：是一種高性能的跨音速翼型。

14.結(jié)合全文，概括C919國產(chǎn)大型客機(jī)具有哪些優(yōu)異性能？

15.簡要說明“內(nèi)練一身氣，外練筋骨皮”的思想如何在C919客機(jī)上體現(xiàn)的。16.第⑥段畫線句用“最強(qiáng)大腦”來說明航電系統(tǒng)的核心有什么好處？ 17.文中第⑤⑥兩段的順序能否互換？為什么？

【答案】14.經(jīng)濟(jì)性、安全性、先進(jìn)性和科學(xué)性

15.（1）“外練筋骨皮”：C919在機(jī)體主結(jié)構(gòu)上大量使用了世界先進(jìn)的第三代鋁鋰合金材料，可以實現(xiàn)結(jié)構(gòu)減重并大大提高飛機(jī)壽命。

（2）“內(nèi)練一身氣”：C919航電系統(tǒng)的核心——IMA采用國際先進(jìn)的高度集成數(shù)據(jù)處理和網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)，提高了數(shù)據(jù)傳輸?shù)奶幚硇省?/p>

16.（1）把“航電系統(tǒng)的核心”比作“最強(qiáng)大腦”，（2）形象生動地說明了“航電系統(tǒng)”的重要功能、作用和先進(jìn)程度。

17.不能，這里是按照從外到內(nèi)的順序介紹C919，這樣安排符合人的認(rèn)知規(guī)律?！窘馕觥?/p>

14.試題分析：“外練筋骨皮”是指外形硬件方面說的，“內(nèi)練一身氣”是指內(nèi)部的軟件技術(shù)說的。可分別從⑤⑥段找尋并概括答案。

15.試題分析：此句為打比方的說明方法。把“航電系統(tǒng)的核心”比作“最強(qiáng)大腦”，形象生動地說明了“航電系統(tǒng)”的重要功能、作用和先進(jìn)程度。

16.試題分析：考查說明順序。順序得當(dāng)，讀者讀起來也容易。答案：不能，這里是按照從外到內(nèi)的順序介紹C919，這樣安排符合人的認(rèn)知規(guī)律。

17.試題分析：考查對文章要點的概括。通讀全文，分清層次，提取要點，找到關(guān)鍵句，必要時用自己的語言概括即可。

（三）閱讀下面一篇散文，完成下面小題。

苦菜花開 于永軍

①春風(fēng)拂過，苦菜花開。那一株株可愛的小精靈，穿著綠裙，挺著脖頸，揚(yáng)著金黃色的笑臉，盡情地炫耀著自己的快樂。清香彌漫，那似乎帶著苦味的感覺頓時讓我想起家鄉(xiāng)漫山遍野滿溝滿坡的苦菜，想起那剜到母親簍子里的或擇洗干凈放在菜板上的葉綠根白的苦菜。那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的記憶，那是深深淺淺的記憶。

②我生長在“瓜菜代”的年代，野菜、草根、樹皮、樹葉、酒糟渣、觀音土，凡是能充饑的東西，都“勇敢”地作過“穿腸過”的實驗。至今我依然記得：樹皮類只有榆樹皮能吃，甜絲絲、黏糊糊的像地瓜棗；草根類只有茅草根能吃，可“進(jìn)口”容易“出口”難，排泄時能憋死人；樹葉類只有洋槐葉能吃，但會使人浮腫，那時我們村二百戶人家，一百多人得了浮腫病，我四歲的三弟，臉腫得像個皮球。那幾年天災(zāi)加人禍，糧食沒甚收成，野菜卻瘋長，餓極了的人們便撲向了野菜，什么麥蒿、七七菜、貓耳朵、瘋狗草……只要能吃、藥不死人，剜到籃里便是菜?？嗖俗屛矣洃浬羁蹋恢皇且驗樗︻B強(qiáng)，有土的地方就能生長；也不只是因為它的完美奉獻(xiàn)，根葉莖都能吃；更可貴的是，別的野菜過了季節(jié)就成了草，它卻一枝獨秀，過了春茬還有秋茬，鮮嫩時曬干，冬天用水一泡照樣能吃。

③1962年的大年三十，我們一家五口人吃不起餃子，父母只能用干苦菜插渣（做菜豆腐，老家方言叫“插渣”）。除夕早上，娘泡上了半鍋干苦菜，又泡了半碗留待春作種子的黃豆。傍晚，當(dāng)家家戶戶響起刀剁案板聲，娘剁苦菜、爹磨豆，做了一鍋苦菜渣。那飄著清香的尤物，饞得我們兄弟幾個口水直流。大年夜，一家人圍坐土炕上，每人盛了一大碗。那渣吃到嘴里，苦中有香，香中稍苦，對長年肚子里罕見油水的孩子來說，那感覺著實美不可言。

④這樣的記憶留存了好些年。1974年秋，人民公社社員仍在溫飽線上掙扎，我參軍了，就要離開父母了。娘問我想吃什么，我說，最想吃苦菜渣。可惜，這個時候苦菜太少了。無心的一句話，娘卻上了心。第二天，晚飯時分，炕上放著一小盆苦菜渣。原來，頭天夜里，娘就泡上了黃豆，翌日一大清早便拎著簍子出了門，滿山坡里尋苦菜。弟弟告訴我，為了這頓苦菜渣，娘整整在坡里找了一大上午，溝溝坎坎尋遍了，兩只小裹腳都磨起了泡。那天娘催促我趁熱吃、多吃點，而我，筷子還沒有動，淚水便盈滿了眼眶。

⑤軍旅生涯三十多載，一年兩度黃花開。妹妹告訴我，打我參軍之后，每當(dāng)苦菜花開，娘都要上坡去剜苦菜，泡豆子插渣。年年如此。有好幾次，老家有人到濟(jì)南，娘還專門央人給我?guī)б淮衫從亍?/p>

⑥有一年三月，又是苦菜花開時，領(lǐng)導(dǎo)特批讓我回家看看，我想給娘一個驚喜，事先沒有打電話。不承想，一到村口，大老遠(yuǎn)看見娘站在那兒張望。我不解地問娘，您在這兒等誰？娘說，在等你。我說，您怎么知道我今日回？娘說，這兩天我左眼一直跳，尋思著你該回了，好幾天都上這兒望望，沒想到你還真的回了，夜（方言：昨天）還讓你嫂子插了苦菜渣呢！

⑦娘活了八十又四歲，找早逝的父親去了。⑧苦菜花又開了。娘啊，您在哪里？

18.結(jié)合全文，簡要概括作者對苦菜“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、深深淺淺”的記憶。19.請從描寫的角度簡要分析第①段劃線句子的表達(dá)效果。20.請分析第⑧段中畫線句子在文中的作用。

21.閱讀全文，請?zhí)骄勘疚耐ㄟ^“苦菜花”想要表達(dá)的情感意蘊(yùn)。

【答案】18.“瓜菜代”時期吃野菜特別是苦菜的深刻記憶；年夜飯一家人吃苦菜渣的美好記憶；參軍離家吃苦菜渣的感動記憶；軍旅期間回家探親吃苦菜渣的驚喜記憶。

19.從嗅覺描寫和虛寫，寫出了苦菜花的清香，形象生動寫出了苦菜的可愛美麗，表達(dá)了作者對苦菜花的喜愛之情。

20.內(nèi)容：暗示又是一年苦菜花開，可母親已不在了，由花及人，深化了文章的主旨，升華了對母親的摯愛和緬懷之情。結(jié)構(gòu)：照應(yīng)題目，收束全文。

21.①苦菜“有土就能生長”，人在饑荒年代，凡能充饑的都“穿腸過”：表現(xiàn)生命力頑強(qiáng)；②苦菜、麥蒿等野菜救人命，母親做苦菜渣：表現(xiàn)感恩；③過年、送別、探親吃苦菜渣：表現(xiàn)親情、和睦；④緬懷逝去親 人、回味艱苦歲月：表現(xiàn)人不應(yīng)忘記過去 【解析】

18.本題考查內(nèi)容的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。文章主體部分寫了有關(guān)苦菜花的四個深刻記憶：①“瓜菜代”時期吃苦菜的深刻記憶。②年夜飯一家人吃苦菜渣的美好記憶。③參軍離家吃苦菜渣的感動記憶。④軍旅期間回家探親，娘做好苦菜盼我回家的驚喜記憶。

點睛：本題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句?？吹筋}目首先要在審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。

19.本題考查描寫方法的判斷及作用分析。解答此題關(guān)鍵要掌握描寫的種類及其作用效果。文章第①段畫線句子從嗅覺描寫和虛寫，寫出了苦菜花的清香，形象生動寫出了苦菜的可愛美麗，表達(dá)了作者對苦菜花的喜愛之情。

20.本題是對段落作用的考查，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。內(nèi)容是一般是對前文內(nèi)容的總結(jié)或補(bǔ)充，或者引起下文。段落位置不同，結(jié)構(gòu)作用不同，表述語言有所不同。第⑧段中畫線句子在文中的作用是：內(nèi)容上由花及人，暗示又是一年苦菜花開，可母親已不在了，表達(dá)對母親的緬懷之情。結(jié)構(gòu)上照應(yīng)題目。

21.本題是對文章語言和作者感情的考查。找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語即可。①苦菜“有土就能生長”，表達(dá)對苦菜生命力頑強(qiáng)的贊美；②苦菜在饑荒年代救人命，表達(dá)了作者的感謝之情；③對逝去親人緬懷之情；④對艱苦歲月懷念之情，表現(xiàn)人不應(yīng)忘記過去。

四 作文

22.題目：遇見最美的自己

要求：①寫一篇600字以上的文章，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息?！敬鸢浮坑鲆娮蠲赖淖约?/p>

眼淚，有時候是一種無法言說的幸福。微笑，有時候是一種沒有說出口的傷痛。信任，有時候并不是相信每一個人。當(dāng)別人說你變了，是因為你沒有按照他的想法活罷了。別人怎么看你不重要，重要的是你怎么看自己，別人喜不喜歡你不重要，重要的是你不討厭自己，活得安心活得快樂，做真實的自己就好。生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會變成我們最強(qiáng)壯的地方。生活中值得高興的事情太多，別把目光都盯在那些讓你不愉快的事情上。

生活總是喜歡逗弄我們。在你絕望的時候，閃一點希望的火花給你看，讓你不能死心；在你平靜時，又會冷不丁地顛你一下，讓你不太順心。金無足赤，人無完人，幸福沒有一百分，知道自己沒有能力一次擁有那么多，又何苦要求那么多。順其自然地生活吧，該得到的總會得到。永遠(yuǎn)要記住，無論我們做什么，人生從來都沒有失敗，唯一的失敗就是自己放棄。要相信，無論多么艱難，生命中總有一盞燈在前方照亮。勝利——那一天，會到來。人的一生總要瘋狂一次，無論是為一個人，一段情，一段旅途，或一個夢想。每個人都渴望夢想成真的那一刻，再不瘋狂我們就老了！不是嗎？

曾經(jīng)的自己，一直想做一個無憂的人，擁有一份白首不離的愛情，以歲月做箋，在時光的隧道中播種美好，欣然觀賞每一個日出，用心感悟每一個日落，靜靜聆聽自然的聲音，抖落歲月的塵埃，以一顆純凈的心還原生命的本真，以一顆感恩的心對待生活。可經(jīng)歷了一些挫折，癡笑過后才發(fā)現(xiàn)，自己原來有多沒心沒肺。其實孩子氣，也沒什么不好。人總有一天會長大，何必成熟太早，失去太早。昨天的痛苦，明天想來，不過是笑話。別讓磨礪去收走了笑容。漸漸地你會發(fā)現(xiàn)自己是何等的堅強(qiáng)！我們都正在擁抱或曾經(jīng)擁抱過青春，不要因為一時的情緒，就急著對生命下判斷。

不知道是因為越來越獨立。還是越來越心虛。走了這么久。發(fā)現(xiàn)唯一靠的住的還是自己。偶爾也會想念童年時光，兒時的自己，不知愁滋味，不用擔(dān)責(zé)備，不會為別人傷心，也不知人間苦累。生活不是一場賽跑，而是一次旅行，要懂得好好欣賞沿途的風(fēng)景。人生的旅途中，最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上。當(dāng)你背著沉重的包袱走在深深的泥路上時，腳步一定很重，重得邁不開步子。與其深一腳淺一腳，何不扔下包袱輕松上路？放不下就少扔一些，忘不了就先記著吧，總有一天你會發(fā)現(xiàn)，有些人有些事，在念念不忘中已經(jīng)遺忘。在這個世界上，人總是違背著自己的意愿，做著自己不喜歡的事，過著自己不想要的生活。懂得感恩，是非分明的人，才會睿智豁達(dá)，好運(yùn)常在。心若不動，風(fēng)又奈何。你若不傷，歲月無恙。最難過的，莫過于你看清了別人，卻看不清自己。

一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)揮霍了最美的青春，現(xiàn)實在一點一點的消磨我們的棱角，侵蝕我們的夢想。世間沒有哪里是不存在煩惱的，不要念念感傷，一些人的離開，多年以后當(dāng)我又開始回憶那些失去的人或事時，一定會抿著嘴微笑。微笑著回憶一切，包括曾經(jīng)迷失過的自己。不管我有多差，在這個世界上，就一個我。知足是一種境界，知足者總是微笑著面對生活，要替別人著想，但也要為自己而活。世界上最痛苦的就是做你不喜歡的事，與其在別人的生活里跑龍?zhí)?，不如精彩做自己。五月的風(fēng)輕輕吹，傾聽花落的聲音，遇見最美的自己。

【解析】這是一篇命題作文。題目“成長是一首歌”運(yùn)用了暗喻的修辭，將“成長”比作了“歌”，是一個富有詩意的題目。在成長的路上，每個人的成長之歌都不會唱出一樣的曲調(diào)，一樣的音色、一樣有感情……當(dāng)收獲成功和幸福時，曲調(diào)優(yōu)美、歡快；當(dāng)失意和落寞時，曲調(diào)哀傷、憂愁；當(dāng)懂得得失時，曲調(diào)又會舒緩動聽。根據(jù)自己的成長經(jīng)歷，用“歌”做背景寫出成長中的故事即可。

點睛：命題作文，審題是關(guān)鍵。審題是指細(xì)心揣摩題意，把握題旨，明確要求，即對作文題目所顯示的中心、范圍和所暗示的體裁特點等作全面審視。對于命題作文，其中心要依據(jù)對題目的分析來確定，因此，審題至關(guān)重要，寫作前一定要“瞻前顧后”，審清其中的內(nèi)涵，明確題目的范圍及重點，找準(zhǔn)“題眼”，來確立要表現(xiàn)的中心。否則，一旦“跑題”，即使語言非常生動精煉，內(nèi)容新穎精彩，該文的價值也會大打折扣，得分更難以提高。

命題作文，選材得當(dāng)，至關(guān)重要。對于題目來說，范圍有大小之分，對于所寫的事件來說，意義有深淺之分。一般情況下，小題應(yīng)該“大作”，大題應(yīng)該“小作”?！靶☆}大作”是指題目比較具體，涉及的范圍較小，涉及的人數(shù)較少的作文，對這樣的事件如果作深入地思考和挖掘，往往包含著普遍的、深刻的、給人啟發(fā)和教育的道理?！按笞鳌本褪且谑录囊饬x、道理、說明的問題上下功夫，動腦筋，細(xì)思考、深挖掘；“大作”就是要“平中見奇”“化腐朽為神奇”，就是要言人所未言之言，道人所想道之理。

第二篇：九年級語文第一次模擬考試

第一部分

1A2．馳 惟 戴 裝 3B4B

5．化靜為動：①④音韻和諧：②③⑤對比突出：⑥．注意句式與內(nèi)容兩個方面的仿擬。示例：沙礫，沒有鵝卵石的光滑圓潤，也沒有壁巖的堅硬險峻，但它用集體的力量，裝點著河岸。、8⑴（“十七大”）的號召，⑵“研究”與“聽取”調(diào)換

9．(4分，每空1分)朝花夕拾阿長與〈山海經(jīng)〉藤野先生范愛農(nóng)

10．（1）遜（2）借梅雪爭春難分高下，告誡人們：人或物各有所長，也各有所短，不能

一味地厚此薄彼（2分）；取人之長補(bǔ)己之短，才是正理。（1分）

二、(一)11．勸慰兒子如何面對感情的創(chuàng)傷，學(xué)會泰然處之。

12．運(yùn)用比喻修辭。說明控制情緒的必要。

13．意思對即可14．略

15．(2分)一切都會好起來的。

16．(3分)表明“我”時時不忘母親的教誨，體現(xiàn)了“我”對母親的無限崇敬、愛戴和感激。

17．(3分)

任何成功，都建立在挫折和失敗的基礎(chǔ)上。

18．(3分)

不完全靠機(jī)遇，更多的是靠自己的實力。

19．（2分）首尾呼應(yīng)

20．（4分）此題無唯一答案。提示：可以從“做任何事情都要有自信心”，“不要怕挫折和失敗”，“堅持就是勝利”等角度去談。

21.學(xué)校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)能獨立思考和獨立工作的人。（大意對即可。還會有更好的答案的）

22.為有自己的思想觀點的人服務(wù)，培養(yǎng)不人云亦云的人。（意對即可）

23.培養(yǎng)創(chuàng)造能力和良好心理素質(zhì)的教育

24.略25略，26略。

27（1）請，邀請（2）為什么（3）回答（4）挨著，靠著

28.出使：①②⑦讓，派：③④⑧使者：⑤⑥

29略

30.最后一句

第三篇：九年級政治第一次模擬考試試題

河南省三門峽實驗中學(xué)2012屆九年級第一次中考模擬

思想品德試卷

一、請你選擇（共20分）

▲單項選擇（4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號）

1．她來自海峽的彼岸—-臺灣，12年前她放棄了原本衣食無憂的優(yōu)越生活，投身四川涼山一個麻風(fēng)康復(fù)村的教育事業(yè)，為了讓這些與世隔絕已久的孩子能盡快地融入現(xiàn)代社會，她付出了常人難以想象的艱苦努力。蜀道難，蜀道難，臺灣娘子上涼山。跨越海峽，跨越偏見，跨越懷疑，她抱起麻風(fēng)村孤單的孩子，把無助的眼神柔化成對世界的希望??她是2011感動中國人物 【 】

A．孟佩杰 B．劉偉 C．吳孟超 D．張平宜 2.2012年3月14日，十一屆全國人大五次會議表決通過《__________》。該法有“小憲法”之稱，本次修改，在總則中明確寫入“尊重和保障人權(quán)”，并首次對非法證據(jù)的排除做出明確規(guī)定，從制度上遏制刑訊逼供和其他非法收集證據(jù)的行為?！?】 A．《刑法》 B．《民法》C．《刑事訴訟法》 D．《民事訴訟法》 3．

右邊漫畫中的做法

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A．證明了科技應(yīng)用于生產(chǎn)可以帶來明顯的效益 B．違背了誠信準(zhǔn)則，應(yīng)受道德譴責(zé)和法律制裁 C．以最大收益為目的是有效經(jīng)營之道 D．食品安全問題的主要責(zé)任方是生產(chǎn)者 4.2011年11月29日，中央扶貧開發(fā)工作會議在北京召開。中央決定將農(nóng)民人均純收入2300元（2010年不變價）作為新的國家扶貧標(biāo)準(zhǔn)。這個標(biāo)準(zhǔn)比2009年提高了92%。按照這一新標(biāo)準(zhǔn)，我國至少有上億低收入人口將享受到國家的扶貧優(yōu)惠政策。國家確立新扶貧標(biāo)準(zhǔn)的目的是 【 】

A．不斷增加我國的貧困人口數(shù)量 B．激勵貧困人口的脫貧致富積極性 C．促進(jìn)全面小康社會目標(biāo)的迅速實現(xiàn) D．讓更多的人民享受到國家改革發(fā)展成果

▲多項選擇（4小題，每小題3分，共12分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者給1.5分；若有三個正確選項，每少選一項即少得1分；若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分）。5.2011年11月17日、18日，河南豫劇二團(tuán)大型原創(chuàng)豫劇《蘇武牧羊》在北京人民大會堂演出兩場，贏得現(xiàn)場觀眾經(jīng)久不息的掌聲。該劇在唱腔、舞美上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，借鑒了話劇、影視等其他藝術(shù)形式的表現(xiàn)手法，將舞蹈、歌劇、豫劇融合為一體，是豫劇創(chuàng)新的一次成功嘗試。這啟示我們 【 】 A．要加快淘汰傳統(tǒng)劇目的步伐

B．要重視保護(hù)好中原的歷史文化遺產(chǎn)

C．著力發(fā)掘中原文化產(chǎn)業(yè)的潛力，打造中原文化產(chǎn)業(yè)鏈． D．要不斷加大對文化遺產(chǎn)的傳承及創(chuàng)新開發(fā)力度

6．今日，個別網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)上特別是微博中編造、傳播所謂“軍車進(jìn)京、北京出事”等謠言，產(chǎn)生了惡劣的社會影響。北京市公安機(jī)關(guān)迅速展開調(diào)查，對在網(wǎng)上編造謠言的李某、唐某等6人依法予以拘留，對在網(wǎng)上傳播相關(guān)謠言的其他人員進(jìn)行了教育訓(xùn)誡；一電信管理部門依法對16家造謠、傳謠，疏于管理造成惡劣社會影響的網(wǎng)站予以關(guān)閉。這說明 【 】

A．我國公民的言論自由不夠真實 B．我國堅持依法治國的基本方略 C．網(wǎng)絡(luò)行為也要遵守法律和道德 D．網(wǎng)絡(luò)時代需要更為嚴(yán)格的法制 7.下面的漫畫啟示我們

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瞧這一家子

A.家庭是人生的第一所學(xué)校 B．父母是子女的第一任老師 C．家庭教育可以取代學(xué)校教育

D．父母應(yīng)以健康的思想品行影響子女

8．2012年2月1日，新世紀(jì)以來指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的第9個中央一號文件《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意見》發(fā)布。文件指出，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展、長期確保農(nóng)產(chǎn)品有效供給，根本出路在科技。之所以這么說，是因為【 】 A.我國已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)大國、科技大國、經(jīng)濟(jì)大國

B．農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新能力是促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的決定性因素 C．發(fā)展農(nóng)業(yè)科技是加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的決定力量

D．發(fā)展農(nóng)業(yè)科技是突破農(nóng)村資源環(huán)境約束的必然選擇

二、請你辨析（10分）9.三、請你進(jìn)行觀察與思考（共有兩題，每題10分，共20分）10．

據(jù)統(tǒng)計’2011年，我國財政教育支出3248.6億元，完成了預(yù)算的109.6%。根據(jù)財政部公布的2012年預(yù)算安排，2012年我國教育支出將達(dá)到3781.32億元，增長16.4010，將確保實現(xiàn)國家財政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值4%的目標(biāo)。這些投入將主要用于：落實促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，支持進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女公平接受義務(wù)教育，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家資助政策體系，繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)等。

閱讀上述材料，聯(lián)系所學(xué)知識，思考并回答下列問題：(1)上述材料說明了怎樣的道理？（兩方面即可。4分）

(2)面對這樣的新形勢、新機(jī)遇，作為正在接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣

做？（三方面即可。6分）

11． 材料一：2012年3月28日，國務(wù)院常務(wù)會議，審議并原則通過《校車安全管理條例（草案）》?！缎＼嚢踩芾項l例（草案）》要求地方政府要依法保障學(xué)生就近入學(xué)或在寄宿制學(xué)校入學(xué)，減少學(xué)生交通風(fēng)險，明確了政府及有關(guān)部門的校車安全管理職責(zé)，規(guī)定了學(xué)校和校車服務(wù)提供者保障校車安全的義務(wù)和責(zé)任，賦予校車通行優(yōu)先權(quán)，對違法使用車輛或提供校車服務(wù)、不履行安全管理責(zé)任等，分別規(guī)定了法律責(zé)任，包括依法追究刑事責(zé)任。

材料二：2012年3月26日是我國第十七個“全國中小學(xué)生安全教育日”，今年活動的主題是“普及安全知識，提高避險能力”。教育部辦公廳專門下發(fā)通知，就做好安全教育日主題教育做出部署。通知指出，各中小學(xué)要立足本地區(qū)、本學(xué)校發(fā)生事故的規(guī)律、特點，通過各種形式，有針對性地開展一次專門安全教育。

閱讀上述材料，聯(lián)系所學(xué)知識，思考并回答下列問題：(1)《校車安全管理條例（草案）》的出臺有何意義？（二方面即可。4分）(2)除了校車安全，我們還應(yīng)該防范哪些安全隱患？(兩種即可．(2分))(3)請任選其中一種隱患，向同學(xué)們提兩條“安全行動”建議。（4分）

四、請你參加活動與探索（共有兩題，每題10分，共20分）12.2012年是雷鋒逝世50周年，也是毛澤東主席題詞號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年。根據(jù)教育部的統(tǒng)一部署，全國中小學(xué)生學(xué)雷鋒“六個一”活動于2012年3月5日全面啟動。廣大中小學(xué)生將通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務(wù)開展學(xué)雷鋒實踐。據(jù)此，你校正在舉辦“學(xué)習(xí)雷鋒精神你我共行動”主題沽動，請你完成如下任務(wù)：

(1)右圖是學(xué)校正在進(jìn)行的“學(xué)雷鋒行動今天點擊”活動轉(zhuǎn)盤示意圖，無論點擊后參加哪項活動同學(xué)們都覺得很有意義。請你總結(jié)一下這些活動的共同意義。（三方面即可。6分）

(2)請選擇其中的任意一項活動，說明你將采取怎樣的具體行動。（兩方面即可。4分）

13．材料一：航班大面積延誤，口罩成為熱銷品，喜歡晨練的人們不得不待在家里??2011年冬，從南方的廣州、杭州到北方的北京、蘭州，霧霾天氣頻繁影響我國多個地區(qū)，給人們的生活帶來了諸多不便。霧霾的主要成分是PM2.5，它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。

材料二：2012年2月29日，國務(wù)院常務(wù)會議同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，部署加強(qiáng)大氣污染綜合防治重點工作。新標(biāo)準(zhǔn)增加了細(xì)顆粒物(PM2.5)和臭氧(03)8小時濃度限值監(jiān)測指標(biāo)。會議要求2012年在京津冀、長三角、珠三角等重點區(qū)域以及直轄市和省會城市開展細(xì)顆粒物與臭氧等項目監(jiān)測，2013年在113個環(huán)境保護(hù)重點城市和國冢環(huán)境保護(hù)模范城市開展監(jiān)測，2015年覆蓋所有地級以上城市。

你校“環(huán)保志愿者小隊”邀請你參加“關(guān)注空氣質(zhì)量關(guān)注居民健康”社會實踐活動，請 你完成以下任務(wù)：

(1)請你給居民們分析一下霧霾天氣增多的主要原因。（兩方面即可。4分）(2)請為落實新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》向全社會發(fā)出倡議。（不少于三條 6分）

2012年中招第一次模擬考試思品答案

1.D 2.C 3.B 4.D 5.BCD 6.BC 7.ABD 8.BCD 9.（1）現(xiàn)代社會，隨著科技的發(fā)展，資訊日益發(fā)達(dá)，實現(xiàn)了暢通便捷地為大眾服務(wù)。（2）在資訊高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，信息公開、共享有利于促進(jìn)競爭與合作，使更多的人把握成功的機(jī)遇，實現(xiàn)多方共贏。（3）信息共享不等于公開所有信息。因為一些個人信息涉及隱私，尊重和保護(hù)個人隱私是道德的期盼，也是法律的要求。隨意公開或出售個人信息侵犯了他人的隱私權(quán)，影響了社會的穩(wěn)定和發(fā)展。（4）我們在增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，但是保護(hù)隱私并不等于自我封閉。（5）總之，面對當(dāng)今信息時代的要求，我們既要樹立保護(hù)隱私的意識，還要學(xué)會與他人共享信息。10.（1）國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；我國重視對教育事業(yè)的投入；國家大力實施科教興國戰(zhàn)略；國家積極采取措施實現(xiàn)教育公平；等等。

（2）珍惜受教育的機(jī)會；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)、以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)；切實履行受教育的義務(wù)；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；刻苦學(xué)習(xí)，掌握報效國家的本領(lǐng)；等等。

11.（1）有利于防范校車安全責(zé)任事故；有利于保護(hù)未成年人健康成長；有利于為校車安全創(chuàng)造優(yōu)良的社會環(huán)境；等等。

（2）上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、自然災(zāi)害、校園傷害等（3）略。例答：上下學(xué)交通安全的“安全行動”：按照交通信號燈的指示行走；騎自行車不走快車道；不在馬路上逗留、玩耍；等等。

12.（1）傳承雷鋒精神；助人為樂；倡導(dǎo)文明社會風(fēng)尚；為他人排憂解難，為社會奉獻(xiàn)愛心；鍛煉自己的社會實踐能力；增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識和能力；等等。

（2）略。例答：校園義務(wù)勞動：打掃校園死角的衛(wèi)生；幫老師制作教具；幫助有殘疾的學(xué)生上下樓梯；等等。

13.（1）秋冬季節(jié)的氣象條件；工業(yè)生產(chǎn)造成的大氣污染；機(jī)動車尾氣排放；冬季取暖燒煤導(dǎo)致的大氣中顆粒物濃度增加；建筑工地的揚(yáng)塵；等等。

（2）國家要在完善環(huán)保立法的基礎(chǔ)上加大執(zhí)法的力度，嚴(yán)懲破壞環(huán)境行為；企業(yè)應(yīng)切實履行自身的環(huán)保職責(zé)；全社會都應(yīng)不斷提升環(huán)保意識，自覺履行環(huán)保責(zé)任；每個人應(yīng)該從自身做起，以實際行動做到節(jié)能減排、低碳生活；等等。

第四篇：江蘇省徐州市2015-2016學(xué)年七年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)考試試題(含解析)

江蘇省徐州市2015-2016學(xué)年七年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)考試試題（含解析）、-1/2的相反數(shù)是

A.1/2 B.1/2 C.-2

D.2 【答案】 A

【解析】 知識點：

數(shù)與式>>有理數(shù)>>相反數(shù)

【分析】

本題考查了相反數(shù)的定義．根據(jù)定義分析即可． 【解答】

解：-1/2的相反數(shù)是1/2． 故選A．

2、方程組x-y=1,2x+y=5的解是

A.x=2,y=-1 B.x=-1y=2 C.x=1,y=2 D.x=2,y=1 【答案】 D

【解析】 知識點：

方程與不等式>>二元一次方程（組）>>二元一次方程（組）的概念 方程與不等式>>二元一次方程（組）>>加減消元法解二元一次方程組

【分析】

此題考查的是二元一次方程組的解的定義.根據(jù)加減消元法解方程組求出未知數(shù)的值或?qū)⒏鬟x項中的未知數(shù)的值分別代入方程組中的兩個方程，同時滿足兩個方程的未知數(shù)的值即為方程組的解.【解答】 解：，x-y=1①,2x+y=5② ①+②，得：3x=6，解得：x=2，將x=2代入①，得：y=1，∴方程組的解為： x=2,y=1 故選D.、下列運(yùn)算正確的是

A.a·a 3=a 3 B.(ab)3=a 3b

C.a 8÷a 4=a 2 D.(a 3)2=a 6 【答案】 D

【解析】 知識點：

數(shù)與式>>整式>>同底數(shù)冪的乘法 數(shù)與式>>整式>>冪的乘方與積的乘方 數(shù)與式>>整式>>同底數(shù)冪的除法 【分析】

本題考查了同底數(shù)冪的乘法法則，積的乘方法則與冪的乘方法則，同底數(shù)冪的除法法則；根據(jù)法則進(jìn)行計算，然后對照選項即可得到答案． 【解答】 解：A．a(chǎn)a·3=a4，所以此選項錯誤； B．（ab）3=a3b3，所以此選項錯誤； C．a(chǎn)8÷a4= a4，故此選項錯誤； D．（a3）2= a6,所以此選項正確． 故選D．

4、下列各組線段能組成一個三角形的是

A.4cm，6cm，11cm B.3cm，4cm，5cm

C.4cm，5cm，1cm D.2cm，3cm，6cm 【答案】 B

【解析】 知識點：

圖形的性質(zhì)>>三角形>>三角形三邊關(guān)系

【分析】

此題考查了三角形的三邊關(guān)系.判斷能否組成三角形的簡便方法是看較小的兩個數(shù)的和是否大于第三個數(shù).根據(jù)三角形的三邊關(guān)系“任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”，逐一進(jìn)行分析即可.【解答】

解：A.∵4+6＜11，∴不能組成三角形，故不合題意； B.∵3+4＞5，∴能組成三角形，故合題意； C.∵4+1=5，∴不能組成三角形，故不合題意； D.∵2+3＜6，∴不能組成三角形，故不合題意； 故選B.5、一個多邊形的內(nèi)角和是1080°，這個多邊形的邊數(shù)是

A.6 B.7 C.8 D.9 【答案】 C

【解析】 知識點：

圖形的性質(zhì)>>四邊形>>多邊形的內(nèi)角和定理

【分析】

本題主要考查多邊形的內(nèi)角和定理，解題的關(guān)鍵是根據(jù)已知等量關(guān)系列出方程從而解決問題．本題根據(jù)多邊形的內(nèi)角和定理和多邊形的內(nèi)角和等于1080°，列出方程，解出即可． 【解答】

解：設(shè)這個多邊形的邊數(shù)為n，則有（n-2）180=1080，解得：n=8，∴這個多邊形的邊數(shù)為8． 故選C．

6下列圖形中，由∠1=∠2能得到AB∥CD的是

A.A B.B C.C D.D 【答案】 B

【解析】 知識點：

圖形的性質(zhì)>>相交線與平行線>>平行線的判定

【分析】

此題主要考查了平行線的判定，關(guān)鍵是掌握平行線的判定定理.同位角相等，兩直線平行；內(nèi)錯角相等，兩直線平行；同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行.據(jù)此逐一對各圖形中的角進(jìn)行分析判斷即可.【解答】

解：A.∠1和∠2互為同旁內(nèi)角，同旁內(nèi)角相等兩直線不一定平行，此選項錯誤； B.∠1和∠2的是內(nèi)錯角，又相等，故AB∥CD，此選項正確；

C.∠1和∠2的是內(nèi)錯角，又相等，故AC∥BD，不是AB∥CD，此選項錯誤； D.∠1和∠2互為同旁內(nèi)角，同旁內(nèi)角相等兩直線不一定平行，此選項錯誤； 故選B.7若a>b，則下列不等式中正確的足

A.a-1>b-1

B.a-b<0 C.a/2-3b 【答案】 A

【解析】 知識點：

方程與不等式>>不等式與不等式組>>不等式的性質(zhì)

【分析】

本題考查了不等式的性質(zhì)，根據(jù)性質(zhì)逐一分析．需要注意的是不等式的性質(zhì)3，不等式兩邊同時乘以或除以一個負(fù)數(shù)，不等號的方向要改變． 【解答】

解：A．根據(jù)不等式性質(zhì)1，在不等式的兩邊同時減去1，不等號的方向不變，故本選項正確；

B．根據(jù)不等式性質(zhì)1，在不等式的兩邊同時減b，不等號的方向不變，故本選項錯誤； C．根據(jù)不等式性質(zhì)2，在不等式的兩邊同時除以2，不等號的方向不變，故本選項錯誤； D．根據(jù)不等式性質(zhì)3，在不等式的兩邊同時乘以（-3），不等號的方向改變，故本選項錯誤． 故選A．

8下列命題：

①平行于同一條直線的兩條直線平行；

②在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩條直線平行； ③過一點有且只有一條直線與已知直線平行；

④在同一平面內(nèi)，過一點有且只有一條直線與已知直線垂直． 其中，真命題共有

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 【答案】 C

【解析】 知識點：

圖形的性質(zhì)>>相交線與平行線>>垂線的概念與性質(zhì) 圖形的性質(zhì)>>相交線與平行線>>平行線與平行公理 圖形的性質(zhì)>>命題與證明>>定義、命題、定理、推論的概念

【分析】

此題考查的是判斷命題的真假.根據(jù)平行公理、平行公理的推論、垂線的性質(zhì)逐一進(jìn)行判斷即可.【解答】

解：①根據(jù)平行公理可知：平行于同一條直線的兩條直線平行是真命題；②在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩條直線平行是真命題；③過一點有且只有一條直線與已知直線平行是假命題，正確說法應(yīng)該是過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行；④在同一平面內(nèi)，過一點有且只有一條直線與已知直線垂直是真命題.所以①②④都是真命題，故選C.9計算：x 5÷x 3=________．

【答案】 x2

【解析】 知識點：

數(shù)與式>>整式>>同底數(shù)冪的除法

【分析】

本題考查了同底數(shù)冪的除法；根據(jù)法則底數(shù)不變，指數(shù)相減計算即可． 【解答】 解：原式=

=x2．

故答案為x2．

10分解因式：x 2-4x+4=________．

【答案】（x-2）2 【解析】 知識點：

數(shù)與式>>因式分解>>運(yùn)用公式法

【分析】

此題考查的是多項式的因式分解.熟練掌握因式分解的各種方法和思路是解決此類題目的關(guān)鍵.解決此題利用完全平方公式分解因式即可.注意因式分解一定要分解到每一個因式不能再分解為止.【解答】 解：x2-4x+4=（x-2）2，故答案為（x-2）2.11中東呼吸綜合征冠狀病毒屬于冠狀病毒科，病毒粒子呈球形，直徑為0.00000012m，用科學(xué)記數(shù)法可表示為________m． 【答案】

1.2× 【解析】 知識點：

數(shù)與式>>有理數(shù)>>科學(xué)記數(shù)法

【分析】

本題考查了科學(xué)記數(shù)法；科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10?的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對值大于1時，n是非負(fù)數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對值小于1時，n是負(fù)數(shù)． 【解答】

解：0.00000012=1.2×故答案為1.2×．

．

不等式14-2x>6的最大整數(shù)解為________．

【答案】 3 【解析】 知識點：

方程與不等式>>不等式與不等式組>>一元一次不等式的解法 方程與不等式>>不等式與不等式組>>一元一次不等式（組）的特殊解

【分析】

此題考查的是一元一次不等式的解法以及確定一元一次不等式的整數(shù)解.先根據(jù)移項，合并同類項，系數(shù)化為1的步驟求出不等式的解集，再找出最大整數(shù)解即可.【解答】

解：14-2x＞6，移項，得：2x＜14-6，合并同類項，得：2x＜8，系數(shù)化為1，得：x＜4，∴最大整數(shù)解為3，故答案為3.13請寫出“內(nèi)錯角相等”的逆命題：________．

【答案】

相等的兩個角是內(nèi)錯角 【解析】 知識點：

圖形的性質(zhì)>>命題與證明>>定義、命題、定理、推論的概念

【分析】

本題考查了逆命題．將原命題的題設(shè)和結(jié)論互換即可． 【解答】

解：“內(nèi)錯角相等”的逆命題是“相等的兩個角是內(nèi)錯角”． 故答案為相等的兩個角是內(nèi)錯角．

若a+b=6，ab=7，則ab 2+a 2b=________．

【答案】 42 【解析】 知識點：

數(shù)與式>>代數(shù)式>>代數(shù)式的值 綜合與實踐>>常用解題方法>>整體代入法

【分析】

此題考查的是代數(shù)式的求值以及整體代入的數(shù)學(xué)方法.先將所求代數(shù)式提公因式變形為ab（a+b），然后整體代入求值即可.【解答】 解：ab2+a2b=ab（a+b），∵a+b=6，ab=7，∴原式=7×6=42.故答案為42.15

用4塊完全相同的長方形拼成正方形(如圖)，用不同的方法，計算圖中陰影部分的面積，可得到1個關(guān)于a、b的等式為________．

【答案】（a+b）2-（a-b）2=4ab 【解析】 知識點：

圖形的性質(zhì)>>四邊形>>矩形的性質(zhì) 圖形的性質(zhì)>>四邊形>>正方形的性質(zhì)

【分析】

本題考查了矩形和正方形的性質(zhì)．陰影部分的面積為每一個矩形的面積乘以4或大正方形的面積減去小正方形的面積． 【解答】

解：陰影部分的面積：4ab； 陰影部分的面積：（a+b）2-（a-b）2； ∴（a+b）2-（a-b）2=4ab． 故答案為（a+b）2-（a-b）2=4ab．

甲、乙兩隊進(jìn)行籃球比賽，規(guī)則規(guī)定：勝一場得3分，平一場得1分，負(fù)一場得0分．若兩隊共賽10場，甲隊保持不敗，且得分不低于24分，則甲隊至少勝了________場．

【答案】 7 【解析】 知識點：

方程與不等式>>不等式與不等式組>>一元一次不等式（組）的應(yīng)用

【分析】

本題考查了一元一次不等式的應(yīng)用，解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意，設(shè)出未知數(shù)，找出不等關(guān)系，列不等式求解.設(shè)甲隊勝了x場，則平了（10-x）場，根據(jù)得分不低于24分，列不等式求解.【解答】

解：設(shè)甲隊勝了x場，則平了（10-x）場，由題意得：3x+1×（10-x）≥24，解得：x≥7，答：甲隊至少勝了7場.故答案為7.17計算： 【答案】

解：原式=1+1+2-3×

（31/3）100

．

=1+1+2-3 =1．

【解析】 知識點：

數(shù)與式>>有理數(shù)>>絕對值 數(shù)與式>>分式>>零指數(shù)冪 數(shù)與式>>分式>>負(fù)整數(shù)指數(shù)冪

本題主要考查了零指數(shù)冪，負(fù)整數(shù)指數(shù)冪，有理數(shù)的乘方和絕對值．對每一項化簡后合并即可．

18分解因式：

(1)4a2-16；

(2)m2(m-1)+4(1-m)． 【答案】 解：（1）4a2-16 =4（a2-4）=4（a+2）（a-2）；（2）m2（m-1）+4（1-m）=m2（m-1）-4（m-1）=（m-1）（m2-4）=（m-1）（m+2）（m-2）.【解析】 知識點：

數(shù)與式>>因式分解>>提公因式法 數(shù)與式>>因式分解>>運(yùn)用公式法

此題考查的是多項式的因式分解.熟練掌握因式分解的各種方法是關(guān)鍵.解決因式分解題目要先觀察多項式中是否有公因式，有公因式的先提公因式，再考慮其它方法繼續(xù)分解，直到每一個因式不能再分解為止.（1）先提公因式4，再利用平方差公式繼續(xù)分解；（2）先提公因式m-1，再利用平方差公式繼續(xù)分解.19先化簡，再求值：(a-b)2+(a+3b)(a-3b)-a(a-2b)，其中a=-1，b=2．

【答案】 解：原式=a2-2ab+b2+a2-9b2-a2+2ab =a2-8b2；

當(dāng)a=-1，b=2時，原式=（-1）2-8×22 =1-32 =-31．

【解析】 知識點：

數(shù)與式>>代數(shù)式>>代數(shù)式的值 數(shù)與式>>整式>>整式的混合運(yùn)算

本題考查了整式的混合運(yùn)算-化簡求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．原式第1項利用完全平方公式展開，第二項利用平方差公式化簡，第三項利用單項式乘以多項式展開，然后合并得到最簡結(jié)果，將a與b的值代入計算即可求出值．

(1)解方程組：

(2)解不等式組： 【答案】

解：（1），由①得：x-4y=-4③，將②代入③，得：3y-4y=-4，解得：y=4，將y=4代入②，得：x=12，∴方程組的解為；

（2）解不等式①，得：x＜1，解不等式②，得：x≤-7，∴不等式組的解集為，解不等式②，得：x≤-7.【解析】 知識點：

方程與不等式>>二元一次方程（組）>>代入消元法解二元一次方程組 方程與不等式>>不等式與不等式組>>一元一次不等式組的解法

此題考查的是二元一次方程組的解法以及一元一次不等式組的解法.熟練掌握解方程組的方法和解不等式組的步驟是關(guān)鍵.（1）利用代入消元法，將方程組轉(zhuǎn)化為關(guān)于y的一元一次方程求解即可；（2）先分別求出每個不等式的解集，再找出它們解集的公共部分即可.21

請將下列證明過程補(bǔ)充完整：

已知：如圖，AB∥DC，BC∥DE

．

求證：∠B+∠D=180°．

證明：∵BC∥DE(________)，∴∠C=________(________)． ∵_(dá)_______(已知)，∴∠B+∠C=180°(________)． ∴∠B+∠D=180°(________)． 【答案】

已知；∠D；兩直線平行，內(nèi)錯角相等；AB∥DC；兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)；等量代換．

【解析】 知識點：

圖形的性質(zhì)>>相交線與平行線>>平行線的性質(zhì) 圖形的性質(zhì)>>相交線與平行線>>平行線的判定

【分析】

本題考查了平行線的判斷和性質(zhì)．根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠C=∠D，根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠B+∠C=180°，根據(jù)等量代換從而得解． 【解答】

證明：∵BC∥DE(已知)，∴∠C=∠D(兩直線平行，內(nèi)錯角相等)． ∵AB∥DC(已知)，∴∠B+∠C=180°(兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ))． ∴∠B+∠D=180°(等量代換)．

故答案為已知；∠D；兩直線平行，內(nèi)錯角相等；AB∥DC；兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)；等量代換．

如圖，△ABC的頂點都在方格紙的格點上，將△ABC向左平移1格，再向上平移3格，其中每個格子的邊長為1個單位長度．

(1)在圖中畫出平移后的△A′B′C′：

(2)若連接AA′、CC′，則這兩條線段的關(guān)系是________；(3)作直線l，將△ABC分成兩個面積相等的三角形． 【答案】

（1）解：如圖所示：△A′B′C′就是△ABC平移后得到的圖形.（2）平行且相等

（3）解：如圖所示，直線l即為所求直線.【解析】 知識點：

圖形的變化>>圖形的平移>>平移作圖

【分析】

本題考查的是平移變換作圖以及平移的性質(zhì).作平移圖形時，找關(guān)鍵點的對應(yīng)點也是關(guān)鍵的一步.平移作圖的一般步驟為： ①確定平移的方向和距離，先確定一組對應(yīng)點； ②確定圖形中的關(guān)鍵點； ③利用第一組對應(yīng)點和平移的性質(zhì)確定圖中所有關(guān)鍵點的對應(yīng)點； ④按原圖形順序依次連接對應(yīng)點，所得到的圖形即為平移后的圖形.（1）首先確定A、B、C三點平移后的位置，再順次連接即可；

（2）根據(jù)平移的性質(zhì)：對應(yīng)點連線平行且相等可得AA′=CC′，AA′∥CC；

（3）根據(jù)三角形的中線平分三角形的面積可得l就是△ABC中線所在直線，因此根據(jù)網(wǎng)格圖可得AB的中點位置，再畫直線即可.【解答】 解：（1）見答案；

（2）連接AA′，CC′，根據(jù)平移的性質(zhì)可得AA′=CC′，AA′∥CC，故答案為平行且相等；（3）見答案.23已知 與 都是方程y=kx+b的解．

(1)求k、b的值；

(2)若y的值不小于0，求x的取值范圍；(3)若-2≤x<4，求y的取值范圍． 【答案】

解：（1）把與代入y=kx+b，得：，解得∴k=,b=-4；

（2）由（1）得y=x-4，∵y≥0，∴x-4≥0，解得x≥8；

（3）∵-2≤x＜4，∴-1≤x＜2，∴-5≤x-4＜-2，即-5≤y＜-2．

【解析】 知識點：

方程與不等式>>二元一次方程（組）>>加減消元法解二元一次方程組 方程與不等式>>不等式與不等式組>>不等式的性質(zhì) 方程與不等式>>不等式與不等式組>>一元一次不等式的解法

本題考查了解二元一次方程組，解一元一次不等式，不等式的性質(zhì)．

（1）把與代入y=kx+b求解即可；

（2）根據(jù)k、b的值求得方程，由y的值不小于0，得出x-4≥0，解得x≥8；（3）根據(jù)不等式的性質(zhì)即可求得．

24將△ABC紙片沿DE折疊，其中∠B=∠C．

(1)如圖1，點C落在BC邊上的點F處，AB與DF是否平行?請說明理由；

(2)如圖2，點C落在四邊形ABED內(nèi)部的點G處，探索∠B與∠1+∠2之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由 【答案】 解：（1）AB∥DF，理由：由翻折得：∠DFC=∠C，∵∠B=∠C，∴∠DFC=∠B，∴AB∥DF；

（2）連接GC，∠1+∠2=2∠B.理由：由翻折得：∠DGE=∠ACB，∵∠1=∠DGC+∠DCG，∠2=∠EGC+∠ECG，∴∠1+∠2 =∠DGC+∠DCG+∠EGC+∠ECG =（∠DGC+∠EGC）+（∠DCG+∠ECG）=∠DGE+∠DCE =2∠ACB，∵∠B=∠ACB，∴∠1+∠2=2∠B.【解析】 知識點：

圖形的性質(zhì)>>相交線與平行線>>平行線的判定 圖形的性質(zhì)>>三角形>>三角形的外角性質(zhì) 圖形的變化>>圖形的軸對稱>>軸對稱的性質(zhì)

本題考查了翻折變換的性質(zhì)，三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和，三角形的內(nèi)角和等于180°，綜合題，但難度不大，熟記性質(zhì)準(zhǔn)確識圖是解題的關(guān)鍵.（1）根據(jù)折疊的性質(zhì)得∠DFC=∠C，由已知得∠B=∠C，于是得到∠DFC=∠B，即可得到結(jié)論；

（2）連接GC，根據(jù)三角形外角性質(zhì)可得∠1=∠DGC+∠DCG，∠2=∠EGC+∠ECG，由此計算∠1+∠2，結(jié)合等量代換可得出結(jié)論.25

用二元一次方程組解決問題： 已知甲、乙兩人今年的年齡之和為63．?dāng)?shù)年前，甲的年齡是乙現(xiàn)在年齡的一半，乙恰是甲現(xiàn)在的年齡．求甲、乙兩人今年的年齡． 【答案】

解：設(shè)甲今年x歲，乙今年y歲；由題意得，解得．

答：甲今年27歲，乙今年36歲．

【解析】 知識點：

方程與不等式>>二元一次方程（組）>>加減消元法解二元一次方程組 方程與不等式>>二元一次方程（組）>>二元一次方程組的應(yīng)用

本題考查了二元一次方程組的應(yīng)用和解法．設(shè)甲今年x歲，乙今年y歲．根據(jù)“甲、乙兩人今年的年齡之和為63；數(shù)年前，甲的年齡是乙現(xiàn)在年齡的一半，乙恰是甲現(xiàn)在的年齡”列方程組求解即可．

第五篇：江蘇省江都市2014屆九年級中考物理第一次模擬考試試題

2014屆九年級中考物理第一次模擬考試試題

注意事項：

1．本試卷共6頁，包含選擇題（第1題～第12題．共12題）、非選擇題（第13題～第30題．共18題）兩部分.本卷滿分100分，考試時間為100分鐘.考試結(jié)束后，請將答題卡交回.2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上相應(yīng)的位置上.3．所有的試題都必須在專用的“答題卡”上作答，選擇題用2B鉛筆作答、非選擇題在指定位置用0.5毫米的黑色墨水簽字筆作答.在試卷或草稿紙上答題無效.4．如有作圖需要，請用2B鉛筆作答，并請加黑加粗，描寫清楚.一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分.每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）．．．．

1．下列常用工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是

A．鋼絲鉗B．開瓶起子C．羊角錘D．鑷子

2．下列估值中最接近實際值的是

A．物理課本的質(zhì)量約為2kgB．人正常體溫約為37℃

C．課桌高度約為1.8mD．家中冰箱額定功率約為1000W

3．明明把以下物品分成兩類：①鉛筆芯、銅線、鹽水；②塑料尺、橡皮擦、油.他分成兩類后的物品分別

屬于

A．固體和液體B．導(dǎo)體和絕緣體

C．金屬和非金屬D．晶體和非晶體

4．法國科學(xué)家哈羅徹與美國科學(xué)家溫蘭德因致力于研究“原子分子和光物理”，獲2012年諾貝爾物理學(xué)

獎.下列關(guān)于“原子和分子”的說法中錯誤的是 ．．

A．一切物質(zhì)都是由分子等微小微粒構(gòu)成的B．分子在不停息地運(yùn)動

C．分子之間緊密排列，分子間沒有空隙

D．分子肉眼不可見，但可以借助宏觀現(xiàn)象感知分子運(yùn)動

5．對下列圖中物理現(xiàn)象的描述，正確的是

6．如圖是描

述地球上不

同位置的人

釋放手中石

塊的四個示

意圖，圖中虛

線表示石塊A．霧的形成是液化 現(xiàn)象，吸收熱量 B．露的形成是熔化 現(xiàn)象，放出熱量 C．霜的形成是凝華 D．雪的形成是凝固 現(xiàn)象，放出熱量 現(xiàn)象，吸收熱量

下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是

7．下列做法中，符合安全用電原則的是

A．在電線上晾曬衣服B．電燈的開關(guān)裝在火線上

C．不切斷總開關(guān)就進(jìn)行電路維修D(zhuǎn)．將洗衣機(jī)的三腳插頭改為兩腳插頭使用 8．在實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理是研究物理問題的一種方法，通常稱之為理想實驗法，如牛頓第一定律的得

出就是采用了這種方法.下列研究過程中也采用了這一方法的是

A．探究壓力作用效果的影響因素B．探究動能影響因素

C．探究電功大小影響因素D．探究真空不能傳聲

9．近期我國浙江、廣州等地區(qū)遭受了嚴(yán)重的冰雹襲擊，冰雹在從高空加速下落時

A．動能變大，重力勢能變大B．動能變大，重力勢能變小

C．動能變小，重力勢能變大D．動能變小，重力勢能變小

10．火車的車廂后面有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時（每扇門的插銷相當(dāng)于一個開關(guān)），車廂

中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，如圖所示，提醒旅客廁所內(nèi)都有人.你認(rèn)為最符合上述要求的電路圖是

ABCD

11．如圖所示是一種水翼船，船體下安裝了水翼.當(dāng)船在高速航行時，水面下的水翼會使船體整體抬高從

而減小水對船體的阻力.則水翼安裝正確的是

ABCD

12.如圖所示，濤濤將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書本，并逐漸改變玻璃杯子到書本的距離，嘗試透

過玻璃杯觀看書上的鸚鵡圖片（圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實際大小相等），他所看到像不可．．能是 ．

ABCD

二、填空題（本題共9小題，每空1分，共28分）

13．霍尊憑借《卷珠簾》奪得2014“中國好歌曲”總決賽冠軍，決賽現(xiàn)場霍尊的歌聲是通過______傳給現(xiàn)

場觀眾的，場外中途打開收音機(jī)的歌迷們根據(jù)聲音的______判斷出是霍尊正在演唱.14.2013年我國自主研究的“玉兔號”探月器成功探月，當(dāng)“玉兔號”從著落器中緩慢駛出時，以著落器

為參照物，“玉兔號”是____（運(yùn)動/靜止）的；“玉兔號”通過______接受地面工作的人員發(fā)出各項指令的.15.如圖所示，中國運(yùn)動員李堅柔在2014年索契冬奧會短道速滑女子500米決賽中以45秒263奪得中國

代表團(tuán)在本屆奧運(yùn)會上的首枚金牌, 若以45秒計算，李堅柔完成比賽全程的平均速度為______m/s，比賽中李堅柔不斷用腳向后蹬地以獲得較大的速度，其中涉及到的力學(xué)知識是______（寫出一點）.滑行過程中，冰刀與冰面摩擦發(fā)熱，這是通過______方式改變了冰刀的內(nèi)能.16．晨晨對“光的色散”、“小孔成像”和“平面鏡成像”實驗進(jìn)行了復(fù)習(xí)總結(jié)，并制作了知識小卡片，第15題圖 第16題圖 第18題圖 17．電動自行車已經(jīng)成為揚(yáng)州地區(qū)人們出行時的主要代步工具，電動自行車的核心部件電動機(jī)是根據(jù)

______原理制成的，在給電動車充電時，電能轉(zhuǎn)化為______能儲存在蓄電池內(nèi).電動車的調(diào)速把手實際上是一個______，可以改變通過電動機(jī)的電流，從而改變電動機(jī)轉(zhuǎn)速.18．如圖所示，超超用10N拉力拉著重為50N的小木塊在水平桌面上沿直線勻速運(yùn)動5m，該過程中小木塊

所受桌面的摩擦力為f1=______N，重力做功為______J.若超超增加拉力使得小木塊在桌面上加速運(yùn)動，則此時小木塊所受摩擦力f2______f1（大于/小于/等于）.319．一個重30N、體積為0.002m的物體用繩子懸掛著，現(xiàn)將物體浸沒在燒杯的水中，水未溢出，物體受到的浮力是______N.物體浸入水后，水對杯底的壓強(qiáng)______（增大/不變/減?。尫爬K子后，物體將______.（g=10N/kg）

20．為了將重為600N的物體運(yùn)送到6m高的樓頂上，甲工人利用圖甲的滑輪組施加300N拉力在30s的時

間內(nèi)完成任務(wù)，此過程中繩子自由端移動的距離為______m，拉力的功率為

______W；乙工人搭建了圖乙所示的斜面，斜面長

乙工人沿斜面方向施加

勻速將重物也成功運(yùn)送到

中

斜面的機(jī)械

效率為

所受斜面的摩擦

力為

21．如圖所示電路，電源電壓

合開關(guān)S，電路正常工作

燈熄滅，只有一只電表的換后，觀察到兩電表的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則故障是______（短路/斷路）.三、解答題（本題共7小題，共48分.解答23、24題時應(yīng)有解題過程）

22．（6分）（1）如圖甲，一束光從水中斜射到水面，請畫出反射光線和折射光線的大致方向； 甲 第20題圖 乙 第21題圖 12m、高6m，400N的拉力樓頂，該過程______，物體______N.保持不變，閉一段時間后示數(shù)變大.若只有燈L或電阻R發(fā)生故障，則一定是______（L或R）發(fā)生故障發(fā)生.如果將燈L和電阻R的位置對

（2）請在圖乙中畫出可繞O點旋轉(zhuǎn)的Z形杠桿的動力臂L1和阻力F2；

（3）請在圖丙中標(biāo)出靜止在磁場中的小磁針的N極、磁感線的方向和電源“＋”極.23．（4分）小

O 瓶中裝滿水時，B

稱其總質(zhì)量為A C 88g，小明又在這

只裝滿水的小瓶F1 丙 中放入10g小石甲 乙

第22題圖 塊，水溢出后，小明把瓶的外部擦干，稱其總質(zhì)量為94g，試求：

（1）小石塊排開水的體積；（2）小石塊的密度.24．（6分）將20Ω的電阻R1和30Ω的電阻R2串聯(lián)起來，接在電壓為6V的電源上.閉合開關(guān)后，求：（1）

電路中電流大??；（2）R1兩端的電壓；（3）電路消耗的總功率.25．（4分）請記錄下列測量工具所測物理量的數(shù)值:圖甲所測物體邊長為______cm；圖乙中溫度計示數(shù)為______℃；圖丙中電阻箱的讀數(shù)為______Ω；圖丁中所測物體質(zhì)量為_____g.甲乙丙丁 第25題圖

26．（3分）如圖所示，是我們考試時常用的0.5mm簽字筆及其替芯，“簽字筆寫字，筆中墨水沿筆尖能

流出來的原因是什么？”菲菲與晶晶提出兩個猜想：

猜想一墨水能流出是受大氣壓的作用

猜想二墨水能流受到重力的作用

（1）菲菲進(jìn)行了如下操作：用棉花堵住替芯的上端口，用筆在紙上寫

字，發(fā)現(xiàn)字的筆跡逐漸變淡，最終寫不出字來，這說明猜

第26題圖

（正確/錯誤）的；

（2）為了驗證猜想二，晶晶的具體做法是：將筆尖______（朝上 /朝想一是______下），并在紙

______（上/

“浮沉子”．

第27題圖 上寫字，如果觀察到______現(xiàn)象，則說明猜想二是錯誤的.27．（3分）如圖所示，采取______的措施將有利于裝有水的小瓶瓶口向下），使其漂浮在大塑料瓶的水面上，將大塑料瓶密封后，就制成了制作時，在小瓶中放入的水要適量，如果水過多了，會導(dǎo)致______.28．（5分）如圖甲是某晶體熔化時溫度的圖像

（1）根據(jù)圖甲可知，該物質(zhì)在B點時

______(大于/小于/等于)在C點時的是______；

（2）根據(jù)圖中坐標(biāo)信息可知，該物質(zhì)

/min 隨時間變化的內(nèi)能/min 溫度/℃

內(nèi)能，理由28題圖 乙 在AB 段和

CD段的比熱容分別為c1、c2，則c1：c2＝______；

（3）根據(jù)圖像信息，請在圖乙中粗略畫出該晶體熔化時的時間——溫度圖像．

29．（7分）探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗

（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整，使滑動變阻器接入電路的阻值最大；

（2）偉偉正確、規(guī)范完成連接后，閉合開關(guān)，將滑動變阻

器滑片從一端調(diào)節(jié)到另一端，并得到多組電流、電壓值（如

表格），當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為______V.根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：______；（3）偉偉進(jìn)一步分析表格中數(shù)據(jù)很快求出了電源電壓為______V，滑動變阻器最大阻值為______Ω；

（4）偉偉將原電路中滑動變阻器換成標(biāo)有“20Ω 2A”另一滑動變阻器，繼續(xù)探究電流與電阻關(guān)系，實驗中始終保持電壓表示數(shù)為2V，則所選用的定值電阻阻值不能超過______Ω；

（5）將圖甲電路中定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡，進(jìn)行多次實驗后畫出了燈泡的U—I圖像如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為______W.甲乙丙

第29題圖

30．（10分）汽車在高度行駛過程中一旦發(fā)生碰撞，車身停止，而乘員則會繼續(xù)向前與車身撞擊，甚至能

把擋風(fēng)玻璃撞碎而飛出車外.在發(fā)生交通事故時，安全帶能對人體起到緩沖的作用，防止出現(xiàn)二次傷害.在發(fā)生嚴(yán)重撞擊時，方向盤等處的車載氣囊會自動充氣彈出，在人體接觸到安全氣囊時，安全氣囊通過氣囊表面的氣孔開始排氣，從而起到緩沖作用，減輕身體所受沖擊力，大大減小傷害.（1）汽車“發(fā)動機(jī)”通常都是以汽油或柴油為燃料的，汽油、柴油都屬于______（可再生/不可再生）能源；汽車“發(fā)動機(jī)”一般需要用水來作冷卻劑，這是利用了水的______的屬性；

（2）一輛汽車沿一平直公路勻速行駛30km，消耗了2kg汽油，該汽車與路面間的摩擦力為690N，則此過程中汽油完全燃燒放出的熱量為______J，該汽車“發(fā)動機(jī)”的效率為______（q汽油＝4.6×10J/kg)；

（3）汽車在高度行駛過程中發(fā)生碰撞，車身停止運(yùn)動，而乘員由于具有______會繼續(xù)向前運(yùn)動，此時彈性很強(qiáng)的安全帶被拉伸而獲得______能；安全帶做得寬大的目的是______；

（4）對于短文中提到的“緩沖”，文靜同學(xué)提出了自己的猜想：安全帶和安全氣囊增加人與碰撞物間的接觸時間，從而大大減小撞擊力.物理興趣小組的同學(xué)共同設(shè)計了如下實驗方案：在兩個相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，從相同的高度先后落下同一只雞蛋.落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無損；落在面粉厚度較小槽中，雞蛋破裂.實驗中通過比較______來比較撞擊時間的長短，根據(jù)實驗可以驗證文靜同學(xué)的猜想是______（正確/錯誤）的；請列舉上述 “緩沖”物理知識在生活中應(yīng)用的一個實例：______.7