第一篇：“我是朗誦小達(dá)人”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案

“我是朗誦小達(dá)人”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了濃郁班級(jí)書(shū)香文化，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷；讓學(xué)生在朗讀過(guò)程中提高語(yǔ)文素質(zhì)，感受祖國(guó)文字的語(yǔ)言魅力，繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)燦爛的文化，并激發(fā)學(xué)生珍惜幸福美好生活的情感。

二、活動(dòng)要求：

（一）朗誦內(nèi)容：本冊(cè)語(yǔ)文課文第3、4、5課內(nèi)容。時(shí)間控制在3分鐘之內(nèi)。

（二）朗誦形式：獨(dú)誦、合誦。

（三）參加對(duì)象：二年級(jí)六班全體同學(xué)。

（四）活動(dòng)時(shí)間：2014年3月28日中午14：30--16：:20

（五）活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)六班教室

（六）比賽過(guò)程及要求、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。

2、比賽出場(chǎng)次序由抽簽決定。、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

（七）評(píng)委組成：

1、學(xué)生評(píng)委2人：

2、家長(zhǎng)評(píng)委2人：

2、教師評(píng)委2人： 陳文 施昌雄

（八）評(píng)分方法：

滿分為 10 分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。

（九）獎(jiǎng)勵(lì)方法：

本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng) 5 名；二等獎(jiǎng) 10名；三等獎(jiǎng) 15名。（最終評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果以實(shí)際情況調(diào)整）

附件：評(píng)分細(xì)則 “我是朗誦小達(dá)人”詩(shī)歌朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（評(píng)分分值：10分）

一、主題內(nèi)容（2分）

1、主題（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

2、內(nèi)容（1分）：緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。

二、普通話（4分）

1、發(fā)音（2分）：語(yǔ)音準(zhǔn)確2分，較準(zhǔn)確1.8分，基本準(zhǔn)確1.5分，不準(zhǔn)確不得分。

2、語(yǔ)速（1分）：語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮1分；因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

3、節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美1分，節(jié)奏過(guò)快或過(guò)慢0.8分——0.6分。

三、表達(dá)（3分）

1、表達(dá)（1分）：表達(dá)自然流暢，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理1分，表達(dá)自然大方、無(wú)動(dòng)作0.8分——0.6分。

2、感情（1分）：富有感情1分，感情處理一般0.8——0.6分。

3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意、引人入勝1分，有一定感召力0.8分。

四、臺(tái)風(fēng)（1分）

1、上、下場(chǎng)致意、答謝（0.5分）。

2、服裝得體、自然大方（0.5分）。

附加分：

1、創(chuàng)新（1分）：(1)表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺(jué)，朗誦形式富有創(chuàng)意。

2、文明（1分）：在整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)尊重和聆聽(tīng)，舉止文明。

2014年3月27日

陳文

第二篇：我是環(huán)保小達(dá)人

我是環(huán)保小達(dá)人

低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。

要想讓自己的生活變得更加豐富多彩，讓自己變得更勤儉、更節(jié)約就應(yīng)該實(shí)行低碳生活。

其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低炭小竅門(mén)就是關(guān)于廢物利用、珍惜資源方面的。生產(chǎn)塑料紙盒需要耗費(fèi)大量的能源，而這些能源是否可以廢物利用呢？讓我們一起來(lái)看一看吧！

勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有廢棄的牛奶盒，飲料盒。許多人總是隨手把它門(mén)扔掉了，但是，一個(gè)更好的方法會(huì)讓它們起到環(huán)保的作用：首先，我把一個(gè)個(gè)利樂(lè)盒收集起來(lái)，用剪刀一只只的剪開(kāi)，放在家里的淘米水或洗菜水里，用家里廢棄的牙刷一個(gè)個(gè)把它們刷干凈，用夾子夾起來(lái)，放在陽(yáng)臺(tái)上晾干，按照大小一只只地疊起來(lái)，再用家里的舊塑料袋裝起來(lái)，放在儲(chǔ)物間。洗過(guò)利樂(lè)盒的淘米水或洗菜水用來(lái)澆花及植物，都是營(yíng)養(yǎng)很豐富的肥料。因?yàn)樗鼈円苍诤取芭Ｄ獭?，它們長(zhǎng)得又肥又大，開(kāi)出朵朵鮮艷的花兒，發(fā)出陣陣的香味，讓人陶醉，一舉兩得。

還有我就是把爸爸媽媽看過(guò)的報(bào)紙及用過(guò)的廢電池及時(shí)整理好，和洗干凈的利樂(lè)盒放在一起，在學(xué)?；厥杖諘r(shí)，交給老師，以便資源再利用。

“低碳生活”是一種綠色的生活方式，它最根本的理念還是倡導(dǎo)我們“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。它不僅是一種時(shí)尚，也是利于我們子孫后代的大事，與我們的健康息息相關(guān)，直接又簡(jiǎn)單的方法，即利身體，又利環(huán)保，何樂(lè)而不為呢？

我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，走進(jìn)低碳，讓我們的生活更加美好吧！

四年級(jí):趙瑩

第三篇：大班《我是運(yùn)動(dòng)小達(dá)人》體能賽活動(dòng)方案[模版]

幼兒《我是運(yùn)動(dòng)小達(dá)人》體能比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景和目標(biāo)：結(jié)合體育文化節(jié)的開(kāi)展，在實(shí)踐中開(kāi)展系列拍球活動(dòng)，發(fā)展幼兒團(tuán)體參與游戲比賽的能力，以此來(lái)促進(jìn)幼兒拍球能力的提高。促進(jìn)幼兒身體和身心的發(fā)展，特開(kāi)展本次活動(dòng)！

二、活動(dòng)主題：《我是運(yùn)動(dòng)小達(dá)人》

三、活動(dòng)時(shí)間及安排：

1、初賽：時(shí)間：2017年1月5日上午8:15（1）男子組：大班男生參與拍球比賽，各班挑選成績(jī)最優(yōu)異的男生8名，參加決賽。

（2）女子組：大班女生參與跳繩比賽，各班挑選成績(jī)最優(yōu)異的女生8名，參加決賽。

2、決賽： 時(shí)間：2017年1月5日上午10:30（1）男子組：各班初賽成績(jī)前8名進(jìn)入決賽，繞障礙物拍球接力小組賽

（2）女子組：各班初賽成績(jī)前8名進(jìn)入決賽，雙人跳繩小組賽

內(nèi)容：大班組每班挑選出初賽成績(jī)最優(yōu)異的10位幼兒參加決賽。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1初賽：皮球四只、小椅子20張，繩子4條 2.決賽：皮球四只 小椅子20張，繩子4條

3.秒表、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，口哨、紅旗、桌子兩張、常規(guī)藥品，比賽成績(jī)記錄表、運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼牌等等 4.人員分配：

主持人：一名老師和兩名幼兒

活動(dòng)總指揮：張琴（負(fù)責(zé)男子組的比賽的指揮）副總指揮：金曼（負(fù)責(zé)女子組的比賽指揮）

裁判組：辦公室人員及中小班各班班主任，男子組裁判員負(fù)責(zé)數(shù)小朋友個(gè)人賽和小組賽拍球的個(gè)數(shù)并記錄。女子組裁判員負(fù)責(zé)個(gè)人賽和小組賽跳繩的個(gè)數(shù)。匯總幼兒的成績(jī)！保健醫(yī)生：負(fù)責(zé)幼兒比賽時(shí)突發(fā)情況的搶救?，F(xiàn)場(chǎng)維護(hù)人員：各班班主任和配班老師 運(yùn)動(dòng)員：各班幼兒

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、副總指揮主持本次大賽，介紹本次活動(dòng)的目的以及本次活動(dòng)的裁判，以及各位工作人員，還有與賽人員。

2、總指揮講話并宣布比賽開(kāi)始。

3、所有運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始跳韻律操

4、主持人宣布各班老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入到比賽場(chǎng)地。并說(shuō)明初賽項(xiàng)目及其注意事項(xiàng)：男子組：直線行進(jìn)拍球。每班幼兒男生隊(duì)和女生隊(duì)，依次直線拍球前進(jìn)，到終點(diǎn)再拍回來(lái)，看哪一隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)。女子組：每人一分鐘跳繩的個(gè)數(shù)，以及匯總每班跳繩的總數(shù)最多。

6、裁判組匯總初賽成績(jī)送入主席臺(tái)，主持人公布進(jìn)入決賽名單并通知決賽選手準(zhǔn)備，并講解決賽規(guī)則，決賽：繞障礙行進(jìn)拍球。每班幼兒男生隊(duì)和女生隊(duì)，依次繞小椅子拍球前進(jìn)，然后拍回來(lái)，傳給下一個(gè)小朋友，看哪一隊(duì)用最先完成任務(wù)。女子組：女子組雙人跳繩可以跳三次，最后取三次成績(jī)的平均成績(jī)！

7、各班整隊(duì)到主席臺(tái)前面，裁判組匯總成績(jī)。

8、個(gè)人賽按個(gè)人成績(jī)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)2名（每班一名），二等獎(jiǎng)4名（每班兩名），三等獎(jiǎng)6名（每班3名），團(tuán)體獎(jiǎng)依每班小組團(tuán)體賽總成績(jī)?yōu)閾?jù)設(shè)為一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)

六、活動(dòng)結(jié)束：

頒獎(jiǎng)儀式，由總指揮、副總指揮、辦公室主任、教研主任分別為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，合影留念！

第四篇：我是節(jié)約小達(dá)人教案

我是節(jié)約小達(dá)人

一、教育目標(biāo)：

1、通過(guò)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是

一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹(shù)立勤 儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。

4、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

二、教育重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：以真實(shí)故事感染教育學(xué)生學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，從我做起。

難點(diǎn)：把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。

三、參與人員 ：五2班全體學(xué)生

四、主持人：隋越 王沛然

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。

2．準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書(shū)。

3．讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。

4．準(zhǔn)備變廢為寶的材料。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、老師帶領(lǐng)認(rèn)識(shí)時(shí)代背景（光盤(pán)行動(dòng)），引出班會(huì)主題。

2、女：曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響； 男：曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；

女：曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。

男：勤儉節(jié)約,是一種美德;勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

女：今天,我們的主題班會(huì)就來(lái)談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約

男：下面請(qǐng)大家認(rèn)真地聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)小故事，聽(tīng)完后談?wù)勀愕母惺堋＃飨?周總理 伊麗莎白女王 豐田公司）女：哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛约旱母惺埽▽W(xué)生談感受）

是啊，這些偉人、名人、名企業(yè)勤儉節(jié)約的故事對(duì)我們每一個(gè)人都具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)教育意義?，F(xiàn)在的生活條件，與毛主席、周總理生活的那個(gè)時(shí)代不可同日而語(yǔ)。但是生活條件再變，物質(zhì)再豐富，也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的本色。

3、男：同學(xué)們，我們是最幸福的一代，我們不愁吃，不愁穿，生活無(wú)憂無(wú)慮。但是在我們的身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費(fèi)?，F(xiàn)在，就請(qǐng)大家靜靜地想一想在我們的學(xué)習(xí)和生活中都有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象？（學(xué)生說(shuō)后課件展示圖片校園六大浪費(fèi)行為）

4、女：面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部地區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危，面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，作為現(xiàn)代的小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？請(qǐng)大家再討論針對(duì)以上浪費(fèi)現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么做？

5、男：看來(lái)同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少。我們一起再來(lái)回顧一下大家剛剛所說(shuō)的解決措施吧?。ù笃聊怀鍪荆?/p>

同學(xué)們,作為 當(dāng) 代小 學(xué) 生 的 我 們 更 應(yīng) 該 以 身 作 則，厲 行 節(jié) 約，堅(jiān) 持 從 我 做 起，從 現(xiàn) 在 做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí)，現(xiàn)在我號(hào)召，遵守以下“節(jié)約公約”，請(qǐng)大家齊聲朗讀（幻燈片）一．節(jié)約用水，適量使用； 二．節(jié)約用電，隨手關(guān)燈； 三．節(jié)約糧食，科學(xué)飲食； 四．適度消費(fèi)，精打細(xì)算； 五．珍惜紙張，合理利用； 六．愛(ài)惜圖書(shū)，循環(huán)使用； 七．資源再生，隨手環(huán)保； 八．減少垃圾，廢物利用； 九．互相監(jiān)督，形成風(fēng)氣．

6、女：歷 史 前 賢 國(guó) 與 家，成 由 勤 儉 敗 由 奢，只 要 我 們從 小事 做 起，從 自 身 做

起，相 信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。下面就讓我們跟隨老師去做個(gè)變廢為寶小達(dá)人吧！

7、班主任小結(jié)

8、譚主任講話！

第五篇：爭(zhēng)當(dāng)美德小達(dá)人活動(dòng)方案

《爭(zhēng)當(dāng)美德小達(dá)人》主題中隊(duì)隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

和溪中心小學(xué)

活動(dòng)過(guò)程：

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)少先隊(duì)員給輔導(dǎo)員授巾。

1、中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布：四中隊(duì)“爭(zhēng)當(dāng)美德小達(dá)人”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

2、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)！

3、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。報(bào)告輔導(dǎo)員，四中隊(duì)共有人數(shù)118人,現(xiàn)已到齊，現(xiàn)在一切活動(dòng)準(zhǔn)備就緒,請(qǐng)您參加活動(dòng),并給予指導(dǎo).輔導(dǎo)員講話: 接受你的報(bào)告，很高興參加活動(dòng)，請(qǐng)按計(jì)劃進(jìn)行.４、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立、出旗、敬禮。（全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗出場(chǎng)）５、唱隊(duì)歌。（伴奏）

6、中隊(duì)長(zhǎng)：全體坐下。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

女：尊敬的各位老師 男：親愛(ài)的同學(xué)們

合:你們好！今天我們四中隊(duì) 歡聚一堂爭(zhēng)當(dāng)美德小達(dá)人！閩菁：你知道美德是什么意思嗎？

煜翔：美德，顧名思義就是美好的品德，高尚的品德。意超：那你知道哪些美德呢？

煜翔：禮貌、寬容、真誠(chéng)、勤奮等等都是美德。

第一篇章：孝敬父母

意超：我認(rèn)為美德小達(dá)人首先要孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。

煜翔：咱們中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。

閩菁：當(dāng)我們呱呱落地，意超：就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！

煜翔：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！閩菁：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

合：從此，他們?nèi)杖找挂古惆橹覀?。意超：是誰(shuí)教會(huì)你學(xué)會(huì)第一句話？

四（1）：是您呀，親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

閩菁：是誰(shuí)教會(huì)你邁開(kāi)了第一個(gè)步伐？ 四（2）：是您呀，敬愛(ài)的爸爸！合：你們就是他們的啟蒙老師。四（3）：爸爸、媽媽我愛(ài)您！

意超：孝敬父母，回報(bào)父母，其實(shí)很簡(jiǎn)單。一份祝福、一聲問(wèn)候、一點(diǎn)關(guān)心，就可以表達(dá)我們對(duì)父母的孝敬之心。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《感恩父母》（表演節(jié)目）

意超：小烏鴉長(zhǎng)大了，烏鴉媽媽卻飛不動(dòng)了，沒(méi)關(guān)系媽媽?zhuān)屛易较x(chóng)給您吃。請(qǐng)欣賞歌伴舞《小烏鴉》（表演節(jié)目）

第二篇章：誠(chéng)實(shí)守信

閩菁：“百善孝為先”，美德小達(dá)人首先要做到孝順父母。煜翔：我認(rèn)為美德小達(dá)人還要做到誠(chéng)實(shí)守信。

閩菁：“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是。煜翔：“信”就是講信譽(yù)，守信用，不弄虛作假。

閩菁：“一言九鼎”“一諾千金”“一言為定”等等，這些都是講誠(chéng)信的成語(yǔ)。煜翔閩菁：這說(shuō)明我國(guó)古代是非常注重誠(chéng)信的。閩菁：請(qǐng)聽(tīng)誠(chéng)信小故事：《曾子殺豬的故事》（表演節(jié)目）

煜翔：誠(chéng)信是金，誠(chéng)信為本，讓我們爭(zhēng)當(dāng)“誠(chéng)實(shí)守信”的美德小達(dá)人。請(qǐng)欣賞誠(chéng)信三句半（表演節(jié)目）

第三篇章講文明懂禮儀

閩菁：一諾千金，誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本。煜翔：是啊，美德小達(dá)人就要做到誠(chéng)實(shí)守信。意超：人們常說(shuō)“君子一言，駟馬難追”。

閩菁：我認(rèn)為美德小達(dá)人還要做到，講文明懂禮儀。煜翔：爸爸常說(shuō)，中華是文明古國(guó)。閩菁：媽媽常念，我國(guó)是禮儀之邦。

意超：老師常講，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

合：我們是新世紀(jì)的好少年，中國(guó)禮儀不能忘。煜翔：請(qǐng)聽(tīng)合唱《咱們從小講禮貌 》（表演節(jié)目）

閩菁：講文明，懂禮儀，讓我們爭(zhēng)當(dāng)“文明禮貌”美德小達(dá)人。請(qǐng)聽(tīng)快板《文明禮貌歌 》（表演節(jié)目）

拓展環(huán)節(jié)

意超：美德小達(dá)人要孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信，還要文明禮貌，是不是做到這三點(diǎn)就是美德小達(dá)人了呢？

閩菁：我想還不夠，咱們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，中華民族傳統(tǒng)美德有著豐富的內(nèi)容！

煜翔：公正無(wú)私、勤奮好學(xué)、勤勞勇敢、知恩圖報(bào)、等等這些都是我們的傳統(tǒng)美德。

請(qǐng)聽(tīng)音樂(lè)劇《守株待兔》

閩菁：請(qǐng)聽(tīng)煜翔和琰淏同學(xué)給我們帶來(lái)的鋼琴演奏《 勞動(dòng)最光榮

》《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》

讓我們把這曲子獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我們親愛(ài)的爸爸、媽媽。（表演節(jié)目）

升華情感

閩菁：我們是中華好兒女，意超：我們是祖國(guó)未來(lái)的希望

閩菁：同學(xué)們，隊(duì)員們，讓我們把這些美德牢牢記心中

煜翔：同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們把這些美德落實(shí)在行動(dòng)上，成為真正的美德小達(dá)人！

女：讓我們將中華民族傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳承！合：讓我們將中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大！

中隊(duì)長(zhǎng)：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話

輔導(dǎo)員：今天下午，同學(xué)們表演得很用心，節(jié)目也很精彩，老師為你們感到驕傲與自豪。讓我們一起爭(zhēng)當(dāng)美德小達(dá)人，期末每班要評(píng)選出10名“美德少年”，老師將為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。誰(shuí)有資格獲此殊榮呢？那就應(yīng)該從身邊的小事做起：撿起地上的一片紙屑；見(jiàn)到老師問(wèn)聲好；為勞累一天的爸爸媽媽遞上一雙拖鞋，沏上一杯熱茶；為年邁的奶奶端來(lái)一盆洗腳水；在公共汽車(chē)上為老弱病殘讓座??這些事雖小，卻能溫暖你身邊的人，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。只要同學(xué)們能從身邊的小事做起，就一定能成為“美德少年”。中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！呼號(hào)！中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮！

主持人合：四中隊(duì)“爭(zhēng)當(dāng)美德小達(dá)人”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。