第一篇：2012級新生德育開題

中共天津理工大學(xué)委員會 學(xué) 生 工 作 部 文 件

津理工校學(xué)生?2012?25號 簽發(fā)人：張繼東

關(guān)于開展2012級本科生德育論文開題工作的通知

各學(xué)院：

我校于2006年開展畢業(yè)生德育答辯工作。經(jīng)過五年的不懈努力，較好地實現(xiàn)了畢業(yè)生思想政治教育與新生入學(xué)教育的“首尾相連”。為進(jìn)一步推廣德育答辯工作理念，拓寬德育答辯的教育外延，挖掘教育內(nèi)涵，教育和引導(dǎo)一年級學(xué)生認(rèn)真思考規(guī)劃自己的大學(xué)生活，學(xué)校決定在2012級本科生中開展德育開題工作。

請各學(xué)院按照文件精神，認(rèn)真做好組織工作，開展形式靈活、內(nèi)容豐富的開題報告會,組織選出優(yōu)秀開題論文5-8篇，優(yōu)秀班級開題會總結(jié)1篇（含照片），以電子版報送至學(xué)生處。

報送郵箱：jxs@tjut.edu.cn 報送截止時間：2013年5月15日前

聯(lián)系人：姜琨 聯(lián)系電話：60215668

2012年11月13日

黨委學(xué)工部 2012年11月13日印發(fā) 主題詞：新生 德育論文 開題（印刷20份）

2012級本科生德育論文開題工作實施意見

為進(jìn)一步推廣德育答辯工作理念，教育和引導(dǎo)一年級學(xué)生認(rèn)真思考規(guī)劃自己的大學(xué)生活。學(xué)校決定在2012級本科生中開展德育論文開題工作。具體要求如下：

一、實施目的

德育論文開題是對剛剛步入大學(xué)的一年級新生品德行為進(jìn)行綜合培養(yǎng)的關(guān)鍵點，通過撰寫德育開題論文，旨在幫助學(xué)生認(rèn)真總結(jié)已過去的1/8的大學(xué)生活，對未來7/8的大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃和展望，從而幫助學(xué)生進(jìn)一步明確人生奮斗目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，培養(yǎng)積極向上、銳意進(jìn)取的人生態(tài)度，以及面對困難不屈不撓、不懈追求的堅韌品格。

二、工作安排

第一階段：宣傳動員階段（2012年11月）

1、各學(xué)院動員和培訓(xùn)學(xué)生，使其充分理解德育論文開題工作的重要意義。德育論文開題工作不是單純的“學(xué)生活動”，而是一次讓同學(xué)們規(guī)劃大學(xué)生活，樹立正確目標(biāo)，并激勵學(xué)生追求目標(biāo)的“教育活動”，是學(xué)校結(jié)合實際創(chuàng)立的一種新型“教育制度”，是一項正規(guī)的“教學(xué)工作”。

2、鼓勵班委會結(jié)合本班實際、集思廣益，以學(xué)生容易接受、喜聞樂見的形式設(shè)計好德育論文開題會的策劃方案，切實調(diào)動學(xué)生參與此項工作的積極性和主動性。

3、分管學(xué)生工作的副書記、分管教學(xué)工作的副院長要積極參與此項工作，指導(dǎo)一年級學(xué)生樹立正確人生目標(biāo)，合理規(guī)劃大學(xué)生活。

4、各班委會需要向班主任、輔導(dǎo)員提交開題會策劃方案。班主任、輔導(dǎo)員要對策劃方案進(jìn)行審閱和指導(dǎo)，并對班委會的相關(guān)準(zhǔn)備、2

組織工作進(jìn)行有效指導(dǎo)。班主任、輔導(dǎo)員要參加開題會，幫助學(xué)生營造暢所欲言的會場氛圍。

5、各學(xué)院負(fù)責(zé)制定一年級班級德育論文開題會時間安排，同時通過網(wǎng)絡(luò)、海報、宣傳欄等多種形式對德育開題工作進(jìn)行有效宣傳報導(dǎo)，著力營造校園文化氛圍配合此項工作。

第二階段：組織實施階段（2012年11月-12月）

1、每位學(xué)生須認(rèn)真撰寫《德育論文開題報告》，并在開題會上以個人為單位進(jìn)行陳述。

2、各班級力爭為每位學(xué)生留下圖片資料，學(xué)院要注意收集開題過程中的圖片、音頻資料等各類影音資料，妥善保管每位學(xué)生的德育開題資料，并加強在校園網(wǎng)、校報等相關(guān)媒體中宣傳報道。

第三階段：總結(jié)評審階段（2013年3月—2013年5月15日）各學(xué)院在開題會結(jié)束后統(tǒng)一安排評審工作，每學(xué)院評出5-8篇優(yōu)秀德育論文開題報告。

三、相關(guān)要求

1、德育論文開題報告撰寫要求

（1）全體2012級本科生結(jié)合個人成長目標(biāo)撰寫德育開題論文，樹立遠(yuǎn)大理想，明確人生目標(biāo)。

（2）德育開題論文由學(xué)生自行命題，文章字?jǐn)?shù)要求1500-2000字左右，標(biāo)題宋體3號字，并加深，正文仿宋體4號字，A4紙打印。

（3）鼓勵學(xué)生在德育論文開題中使用多媒體課件，以圖文并茂的形式反映大學(xué)成長歷程。

2、德育論文開題報告存檔及上報

各學(xué)院整理、存檔本學(xué)院2012級學(xué)生的德育開題論文，每學(xué)院選出5-8篇優(yōu)秀德育論文和具有典型性的音像、圖片資料，以電子版的形式，于2013年5月15日前提交至jxs@tjut.edu.cn郵箱。

總之，德育論文開題工作是我校拓寬德育答辯教育理念的又一嶄新嘗試。對新生而言，這是一個與同學(xué)坦誠交流、重新審視自我、認(rèn)識自我、展示自我的機會，也是一個贏得同學(xué)理解信任的機會。對學(xué)校而言，德育開題工作的開展，是準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動態(tài)，增進(jìn)師生之間相互了解，提升班級凝聚力、優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的有利契機。為此，各學(xué)院要高度重視、認(rèn)真組織，在活動過程中力爭做到與我校品德教育相結(jié)合、與德育論文答辯相結(jié)合、與學(xué)生日常教育管理相結(jié)合、與優(yōu)秀班集體創(chuàng)建相結(jié)合，切實提高思想政治教育的針對性和實效性。

中共理工大學(xué)委員會學(xué)生工作部

2012年11月13日

第二篇：德育開題報告

北京理工大學(xué) 電子工程系 2009級德育開題論文 專業(yè) 信息對抗技術(shù) 班級 05610902 學(xué)號 20091278 姓名 梁雪萍 日期 2010年5月

千里之行始足下，無限風(fēng)光在險峰。駿馬應(yīng)知前程遠(yuǎn)，不待揚鞭自奮蹄。唯有堅持多努力，敢教日月?lián)Q新天。

論文提綱一、二、三、驀然回首，進(jìn)入大學(xué)，經(jīng)歷了酸甜苦辣，收獲了點點滴滴。大學(xué)規(guī)劃：做人、做事、做學(xué)問?？偨Y(jié)，下定決心，全力以赴。

論文評語

青春在大學(xué) 精彩在人生 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間大學(xué)的第二學(xué)期的二分之一已經(jīng)過去。站在時間的門檻上，我感慨萬千。從當(dāng)初酸甜苦辣的軍事訓(xùn)練，到現(xiàn)在有板有眼的生活旋律，點點滴滴見證了我的成長。軍訓(xùn)時，無論是體能訓(xùn)練時的嘹亮口號，還是國防教育時的端正坐姿，我都從中受益匪淺；軍訓(xùn)過后，我逐漸的適應(yīng)了大學(xué)生活的方方面面。其中，讓我印象最深刻的、給我以最深啟迪的是胡海巖校長在2009級本科新生開學(xué)典禮上的講話。這可以說是給我上好了大學(xué)的第一課，指明了我在大學(xué)的前進(jìn)方向。

“大學(xué)之道首先在于人格塑造，在于引導(dǎo)青年做人?！苯衲暾滴覀儗W(xué)校建立70周年，我對此感到非常的自豪與驕傲。這不僅因為我趕上了學(xué)校的盛大節(jié)日，更因有機會回顧一下輝煌的校史，穿越時空的界限，與優(yōu)秀的校友進(jìn)行心靈上的溝通，借此滌蕩自己的靈魂。我們的延安精神薪火相傳，各屆莘莘學(xué)子始終以國家富強和民族興亡為己任。這無形中給我一種鼓勵，啟發(fā)我要樹立遠(yuǎn)大志向，以國家利益為重，提高自己的思想境界。因為只有想的廣，才能站得高，最終看得遠(yuǎn)。為此，我將義無反顧的胸懷大志，時刻關(guān)注國家和國際時事及其發(fā)展動態(tài)。同時，努力培養(yǎng)自己的民族責(zé)任感和歷史責(zé)任感,樂于助人,無私奉獻(xiàn)，待人真誠，坦坦蕩蕩，嚴(yán)于律己，寬以待人。積極申請入黨，把為人民服務(wù)作為自己的辦事宗旨，雖然自己現(xiàn)在還不是一名共產(chǎn)黨員，但也要盡己所能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高自己的思想境界和精神素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的共產(chǎn)主義思想觀，自己主動的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學(xué)發(fā)展觀，提升自己的政治素養(yǎng)，成為一個社會主義新時代的大學(xué)生，努力為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗終生。

“大學(xué)之道在于奉獻(xiàn)社會，在于引導(dǎo)青年做事。”大學(xué)是學(xué)校生活與社會生活銜接的橋梁，要想在社會生活中得到良好的適應(yīng)，最好要在大學(xué)這個緩沖階段做好準(zhǔn)備工作。所以，我要首先樹立一個樂于奉獻(xiàn)的價值觀念和服務(wù)社會的做事準(zhǔn)則，盡管某些事情與自己無關(guān)，但只要對學(xué)校和社會有益，我都要盡量的去做?，F(xiàn)在，我參加了基礎(chǔ)教育學(xué)院分團委組織部，感覺到了身上的那份責(zé)任。于是我時常的提醒自己要把工作做細(xì)做好，隨時為團組織的利益與形象考慮。并且我將在以后的學(xué)生工作當(dāng)中，進(jìn)一步提高自己的辦事能力，加強集篇二：德育論文開題報告

德育論文開題報告

天津理工大學(xué) 電信2班 彭城 20101540 悠悠一年，轉(zhuǎn)瞬即逝。或喜、或悲、或憂、或淡，都以自己的性格為中軸線，無論光與影以及光影之下將陰影遠(yuǎn)拋在身后的歡欣，霧與雪以及雪霧之中獨自享受遠(yuǎn)行的風(fēng)霜，書與學(xué)以及書學(xué)之間海闊天空無盡的調(diào)侃，都沿著這條軸線平實而堅定的延伸著，成為不可或缺的一頁。有時，在某個相契的情境中，會一頁一頁的翻出來，慢慢的回味著，如同品茶。

一入學(xué)校大門，帶著憧憬，帶著期盼，帶著興奮，開始了我的大學(xué)生涯。永遠(yuǎn)都不會忘記大一剛剛?cè)雽W(xué)的第一天，充滿著興奮與快樂，那是何等的幸福??！。來到宿舍，五個陌生又充滿激情的面孔，大家來自全國的各個城市，每個人都帶著各自家鄉(xiāng)口音的普通話七嘴八舌的聊了起來。很快大家熟悉起來，就這樣，我們的大學(xué)生活拉開了序幕。心想，一定不能荒廢大學(xué)四年時光，要度過一個有意義的大學(xué)生活?；叵胍幌?，在大一里我收獲滿滿，大大小小的活動聚會就不必說了。我最高興的是有融入了一個新的集體。雖然談不上情投意合，但也算是相得益彰。在這一年我努力地鍛煉自己的各方面能力，我積極參加各種活動，競選學(xué)習(xí)委員，一心想著在這樣的一個自由自在的校園里，自己在學(xué)習(xí)之外也要有所收獲。

大一上學(xué)期時期的我，想法比較單一。單純地從別人那里知道大學(xué)是沒有過多的負(fù)擔(dān)和壓力的。充足閑暇的時間讓我們有了更多空閑的機會。我們盡情享受著高考以前從未有過的充裕的時間，寬松的環(huán)境。每天基本上如果沒什么作業(yè)，要不就是窩在寢室做自己的 事情，或者就是玩玩紙牌，看電影。那時的大學(xué)生活真的是一片寧靜的天空，簡單的生活。這樣的日子讓我覺得舒服，無拘無束。

下學(xué)期，我逐漸意識到大學(xué)也是知識的殿堂。我開始羨慕上自習(xí)學(xué)習(xí)的同學(xué)，覺得她們的生活每天都很充實，每天都會很有成就感。所以我開始自責(zé)。所以我的規(guī)劃就從現(xiàn)在開始。由于大一上學(xué)期英語四級已經(jīng)考過，所以這一學(xué)期的一個首要任務(wù)就是把英語六級過掉，正所謂多本證書就多個就業(yè)機會。因為到了大二就會有專業(yè)課和公共選修課。如果還要考慮六級的話那就太累了，因此要在大一過掉四級。到了大二，首先要學(xué)好自己的專業(yè)課，在學(xué)習(xí)的過程中我們會漸漸了解自己的專業(yè)。等到進(jìn)入大三之后，我們應(yīng)該明白自己能做什么和不能做什么。等到大四，就要考慮畢業(yè)后的就業(yè)問題。

同樣，大學(xué)是提供給人交際的場所，更是學(xué)習(xí)做人的課堂。它可以使我無拘無束地同陌生人溝通，讓我反思了我的不善交際的性格死角?，F(xiàn)在的我和同學(xué)間的感情也加深了，交際能力也有很大提升。和周圍的同學(xué)朋友的關(guān)系越來越融洽。更有意義的是我也愿意更積極得參加班級活動。雖然可能會耽誤一定的時間，但是我感覺還是挺有意思，挺有意義的。畢竟大家在一起還是挺快樂的。大學(xué)的友情不同于其他學(xué)生時代的情誼，不僅在學(xué)習(xí)中，更多的是在生活中。在生活中難免會發(fā)生各種矛盾和沖突。如何解決這些小矛盾便是人與人相處的學(xué)問，也是成長中的必修課。人際關(guān)系處理的問題讓我清楚大學(xué)是學(xué)習(xí)做人的課堂。它讓我學(xué)到了眼睛中不能只看到自己；也讓我知道了要適當(dāng)?shù)恼驹趯Ψ降慕嵌然虻谌齻€角度去看待問題；更讓我學(xué)到了

問題是要去解決而不能去逃避。在矛盾化解之后，你會發(fā)現(xiàn)它并沒有破壞我們的感情，反而使彼此更加互相了解。本學(xué)期我不僅繼續(xù)學(xué)習(xí)大學(xué)知識，學(xué)習(xí)做人之道，在學(xué)習(xí)的業(yè)余時間里我們還自己去找一些兼職工作，既可以補貼一下自己的生活，還可以讓自己這樣一個經(jīng)歷，慢慢磨礪一下自己，以致以后做其他的工作來鍛煉一下自己的能力，以增加目前階段自己的人生閱歷，提前適應(yīng)社會現(xiàn)狀。

回望過去的大學(xué)這一年，每一個細(xì)節(jié)都清晰的浮現(xiàn)在我眼前，我開始回憶曾經(jīng)的此時此刻我在做什么，在想什么。我們快樂過，我們苦惱過。這段校園的日子卻會化作輕輕的風(fēng)，輕輕的夢，輕輕的朝朝夕夕，變成了淡淡的淚，淡淡的笑，淡淡的那年那月。但我們走過這短暫的一年之后，一切會變得可愛起來，正是曾經(jīng)的這些酸甜苦辣才讓我們成了同學(xué)、室友、朋友。我們應(yīng)該知道，集體的力量才是強大的，在學(xué)校中不僅要學(xué)會知識，更要學(xué)會許多人生道理，這些道理和知識不斷完善著我的人生觀和價值觀，來指導(dǎo)我們以后的人生道路。

最后要感謝陪伴我，和我走過大一這一年的老師，舍友，同學(xué)們！篇三：北理工德育開題報告

德育開題報告

當(dāng)我踏入北理工校園的那一刻起，我開始明白我已經(jīng)開辟了一條如火青春的道路。高三沒完沒了的應(yīng)試學(xué)習(xí)生活已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，迎接我的將是一條我自己選擇的值得奮斗的青春之路。我想在自己年邁的時候可以這樣對自己自豪的說：我報自己的青春獻(xiàn)給了我所熱愛的事業(yè)。

進(jìn)入大學(xué)，我明白我面臨著諸多難題，我必須要克服無盡的困難，絕不能怠慢學(xué)習(xí)，因為我明白我自己的選擇，明白這個專業(yè)意味著什么。在北理半個多學(xué)期，發(fā)現(xiàn)這里牛人專家遍地都是，我發(fā)現(xiàn)我面臨著前所未有的壓力。所有的課程都是入門容易，深入之后非常困難。課程進(jìn)度加快，并且缺少了老師的監(jiān)督，我開始變得迷茫，散漫，原先進(jìn)大學(xué)時的美好期望也拋之腦后了，學(xué)習(xí)興趣明顯下降，把學(xué)習(xí)變成了一種任務(wù)，得過且過。直到我們進(jìn)行數(shù)學(xué)期中考試，在運氣的眷顧下我及格了，但是我知道自己到底有多少水平，我開始自責(zé)，父母辛勤勞動送我來北京上大學(xué)，我就應(yīng)該這樣回報他們嗎？在進(jìn)行深刻地反思之后，我對待學(xué)習(xí)的態(tài)度端正了，上課時認(rèn)真聽講，下課按時完成作業(yè)。但自己最大的缺點就是不夠自覺，對于外界的誘惑，自己還沒有足夠的抵制力。但是值得為自己喝彩的是大一上學(xué)期所有課程我都沒有缺課過，各科成績都保持在七十以上。對于學(xué)習(xí)，我的另一個極大的困難就是英語，上學(xué)期英語四級僥幸得過，但是那是靠高中基礎(chǔ)，今年六級就不一樣了，在難度上有一個質(zhì)的飛越，靠老本是行

不通的，但我對英語實在是毫無興趣，口語又比較差，所以我只把它當(dāng)做一種對自已的挑戰(zhàn)，我希望自己不會敗在這樣的障礙下。

在大學(xué)，班級生活和宿舍生活很重要。在集體生活中我也學(xué)到了很多，這可以讓我暴露出自己很多的缺點和不足。在和同學(xué)們的交談中，總會有善意的提醒和對自己的肯定，這讓我非常的感動。在生活中，同學(xué)之間有時難免有些小矛盾，如何看待這些小矛盾，如何解決這些小矛盾便是人與人相處的學(xué)問，也是成長中的必修課，它讓我學(xué)到了眼睛中不能只看到自己，也讓我知道了要適當(dāng)?shù)恼驹趯Ψ降慕嵌然虻谌齻€角度去看待問題。我真的很感謝同學(xué)們對我的包容，我知道自己總是心直口快，想到什么就說什么，有時會在宿舍和高中的同學(xué)放肆的聊起來，而忽視了休息時間，影響了舍友的休息??這些毛病我都會竭力去改正，我明白真正的成熟是包容，而不是城府。

大學(xué)四年的規(guī)劃駿馬應(yīng)知前程遠(yuǎn)，不帶揚鞭自奮蹄，做好大學(xué)四年的規(guī)劃，會讓我有一個目標(biāo)，堅持不懈的朝著它奮斗。大一大二是掌握基礎(chǔ)的時候，我一定要抓住在良鄉(xiāng)學(xué)習(xí)的機會，把握住這絕佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力拼搏，我相信有志者事竟成，提高自己的學(xué)習(xí)效率，集中精神，抓住老師講的重點，學(xué)習(xí)模仿老師的思維方式和思想方法。還有一點我身體素質(zhì)比較差，我會利用課余時間來鍛煉身體，做到有一個強健的體魄。大三大四去了中關(guān)村本部，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識的關(guān)鍵時期，我會利用本部的專業(yè)設(shè)備，體會專業(yè)技能的本質(zhì)，抓住重點，鉆透難點，突破新點。做到術(shù)業(yè)有專攻，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。我知道自己未來在我手中，我的專業(yè)課水平將會決定我的研究生

階段學(xué)習(xí)情況。我會利用周末假期時間，多多參加社會實踐，增強自己的實踐能力，為成為將來祖國的棟梁人才做準(zhǔn)備。

在大學(xué)不僅要學(xué)會知識，更要學(xué)會許多人生哲理，這些哲理和知識不斷完善著我的人生觀和價值觀，來指導(dǎo)我以后的人生道路。

班級

學(xué)號

姓名篇四：大學(xué)生德育開題報告

大學(xué)生德育開題報告 轉(zhuǎn)眼之間，在大學(xué)的時間已經(jīng)過去了大半年了，回過頭想想，感觸很多！當(dāng)時我們在高中那么辛苦，就是為了今天的大學(xué)，為了心中的那個夢想，但是當(dāng)我們真正的進(jìn)入了大學(xué)，才發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的生活與我們想象中的相差太多，并不是人們所說的天堂。當(dāng)時的“天堂”是我們在疲憊之極強撐著看書的動力，是我們對自己“起早摸黑”的一絲安慰！

但是今天的我們這是怎么了？上了大學(xué)就等于將來有保障了嗎？以前我只是聽說過大學(xué)生的生活安逸，上了大學(xué)才真正體會到，也才明白為什么那么多的大學(xué)生會在畢業(yè)之后找不到工作，會在社會需求增長的今天失業(yè)！我想是因為我們的認(rèn)識不夠。

我看網(wǎng)上有很多人在說今天的企業(yè)不負(fù)責(zé)任，沒有社會責(zé)任感，它們是造成今天大學(xué)生失業(yè)大軍的罪魁禍?zhǔn)?，但這真的應(yīng)該是它們的責(zé)任嗎？或許這是一些人推卸自己責(zé)任的說法？沒有任何一個人有責(zé)任來管一個可以自理生活而什么都不會的人，或許不負(fù)責(zé)任的是我們自己，是我們自己忽略了自己！

接近一年的大學(xué)生活給我的一個最大感受就是：我們什么都不會卻什么都沒有學(xué)到?。?/p>

自己在有時候會時不時的想起今天的社會局勢，都會感到無形的壓力，父母把我們養(yǎng)這么大之后還要擔(dān)心我們將來的生活，而我們是否想過父母將來的生活？上大學(xué)后的兩個月里，我也是安逸的度過的，但是后來想到自己在高中時的付出，想到自己上大學(xué)的最初目的，我大學(xué)時學(xué)校生活與社會生活銜接的橋梁，要想在社會生活中得到良好的適應(yīng)，最好要在大學(xué)這個緩沖段做好準(zhǔn)備工作。所以我首先要樹立一個樂于奉獻(xiàn)的價值觀個服務(wù)社會的做事原則?，F(xiàn)在我是班里的團支書，感覺到了自己也有一份責(zé)任，于是我時常提醒自己要把工作做細(xì)做好，隨時為團組織的利益與形象考慮。并且希望在以后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，進(jìn)一步提高自己的辦事能力，加強集體主義管念，積極為團組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

現(xiàn)在的我們可以說是什么都不會的時候，正是我們要學(xué)習(xí)技能的時候，所以我們這個階段的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。盡管學(xué)習(xí)的時間少了，但是學(xué)習(xí)的任務(wù)并沒有減輕，而且大一大二也正是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的時候，我會抓住這個機會，努力拼搏為將來的深層次的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。同時我在這學(xué)期積極參加一些競賽，培養(yǎng)自己的競爭意識，充

分調(diào)動自己的積極性，養(yǎng)成自主、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大三大四是專業(yè)課學(xué)習(xí)階段，我一定要體會專業(yè)技能的本質(zhì)，抓住重點，不忘細(xì)節(jié)，爭取“術(shù)業(yè)有專攻”，并能在大四畢業(yè)時考上研究生，然后繼續(xù)深造，知道自己成為一個能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會的人！最終運用自己的一技之長，力爭有所表現(xiàn)，并在自己從事的領(lǐng)域盡自己的一份力量！總之，最重要的是把握好大學(xué)四年，四年時間不斷，但也絕非漫長。大學(xué)四年是我們重塑自我，脫胎換骨的時期，四年的時間決定了我們今后生活的質(zhì)量，甚至是我們生命的質(zhì)量??！

總之，在我們的一生中要堅持終生學(xué)習(xí)的思想和意識，用知識武裝自己的頭腦，用思想壯大自己的靈魂，以強烈的求知欲和飽滿的熱情面對學(xué)習(xí)、生活和工作，時刻不忘為積累雄厚的專業(yè)知識和技能做準(zhǔn)備。同時努力做到智商與情商的強強聯(lián)手，思想道德和智力頭腦兩手抓，兩手都要硬，最終為自己的全面發(fā)展和提高打好基礎(chǔ)。萬丈高樓平地起，唯有韌者強無敵！努力拼搏，只爭朝夕。我堅信事在人為，我信奉實力才是王道！

機械五班 張國繁 20100242 2011年 04月 01日篇五：德育開題報告

德育開題報告

——人生舞臺，由我做主

有人說時間是很神奇的東西，當(dāng)我們向前看時，會感覺它緩緩流逝，看不到盡頭。但是當(dāng)我們回頭看的時候，它卻已經(jīng)悄然流逝，偷偷地從我們的身邊溜走。轉(zhuǎn)眼，我的人生已經(jīng)走過了二十個春秋。有時，想想自己已經(jīng)走過的歲月，會突然感覺一切是那么的不真實。從無知走向懵懂，從天真到成熟，從幻想走向真實，這一切，有些是我想要的，有些是我不想要的，但是時間告訴我要將這一切全盤接受，因為這些都是一個人成長的標(biāo)志，誰都逃脫不了。我的身上開始逐漸留下成長的痕跡，而這些痕跡恰恰是這個真實存在的社會所需要的。如果沒有這些痕跡，我們將會被社會無情的在身上劃傷道道傷痕。

我感覺，作為一個二十歲的青年人，我們還沒有資格對人生高談闊論。但是我們卻有資格通過對走過的歲月的回顧去體會人生，感悟人生。通過我們的反思，找到我們未來的康莊大道。我只想說，人生舞臺，由我做主。

從小到大我一直是個很叛逆的孩子，由于父母工作很忙，我從小在爺爺奶奶家長大，所以很少有人會去管我。盡管學(xué)習(xí)成績一直不錯，但是諸如打架、泡網(wǎng)吧、早戀之類的學(xué)生不應(yīng)該做的事，對我來說幾乎是家常便飯。所以，我曾經(jīng)也為自己的年少輕狂付出過一些代價。那時的我渾身充滿了傲氣，簡直就是天不怕，地不怕。那時，我開始接觸社會，接觸社會上的形形色色的人，多數(shù)是處在社會底層的人們。我開始漸漸的發(fā)現(xiàn)，其實，這個社會并不像我們所想象的那樣友愛。漸漸地我才知道，只有不斷的豐富自己，使自己變得比別人強壯，使自己站在這個社會的上游，我的人生才能夠把握在自己的手里，我才能在社會這個舞臺上寫上自己濃墨重彩的一筆。所以，從那時起我不在狂傲，也不再自甘墮落。我開始相信，我的人生只有兩條路，要么立刻死去，要么很有激情，很精彩的活下去。顯然，我堅定地選擇了

第二條路。那時我已經(jīng)上了高三，而且已經(jīng)是下學(xué)期。前兩年半的時間，雖然也在學(xué)習(xí)，但是和別人的差距已經(jīng)拉開。但是，我沒有選擇放棄，我要讓我的人生更精彩。接下來的半年我會用我的一生去銘記它。我開始不斷地努力去彌補曾經(jīng)的差距。每天上課認(rèn)真聽講，瘋狂的做題練習(xí)，復(fù)習(xí)功課到深夜。看著漸漸熄滅的萬家燈火，我的內(nèi)心很充實，因為我在不斷的武裝自己，不斷地使自己變成強者，使自己站在競爭這個巨大的食物鏈的上端。我承認(rèn)，那半年真的很痛苦，如果再讓我選擇一次，我一定從高一開始就把握住自己。但是世界上從來都沒有后悔藥賣。功夫不負(fù)有心人，半年的努力，我使自己的成績提高了一百五十分。很幸運的，我考入了北京理工大學(xué)。雖然在高考的戰(zhàn)場上，我最擅長的數(shù)學(xué)出現(xiàn)了重大的失誤。但是，那時結(jié)果已經(jīng)不再重要，我只記得我曾經(jīng)為了自己努力過，我不在后悔，這就足夠了。那時，我開始領(lǐng)悟曾經(jīng)一位長輩對我說的話，“謀事在人，成事在天，每件事情我們只需要努力做好自己的那部分，而結(jié)果，我們多數(shù)的時候是不能夠掌握的，自己不后悔，我們就成功了”，這就是高考帶給我的最大收獲。人確實要有一顆上進(jìn)心，但是有時我們也要學(xué)會知足。理解了什么事“欲壑難填”，我們才能明白人生為什么會精彩。因此，來到北京理工大學(xué)，是我二十年的生活中，最大的幸事。在步入大學(xué)之前，我對我的大學(xué)進(jìn)行了非常好的規(guī)劃，但是現(xiàn)實總是殘酷的，來到大學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)了自己的天真，更知道了自己是多么的自不量力。別人說，大學(xué)會很輕松，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，自己徹徹底底的被騙了。都說大學(xué)是天堂，或許這句話的真諦是，那不是人待的地方。想要成功，就要付出巨大的努力。

我的第一個難題就是時間的分配。剛剛?cè)雽W(xué)的時候，學(xué)校各學(xué)生組織招新，我瘋狂地報了11個組織，那是自己只是想挑戰(zhàn)一下自己，看看自己究竟能有幾個通過，奇跡般的，我通過了其中的9個，這下自己有點接受不了了，我決定去參加每一個組織的見面會，但是連著樣的機會都不給我，很多見面會時間都是沖突的，從小到大，我第一次感覺到了自己的時間不夠用了。最終，我只選擇了學(xué)生會和社聯(lián)兩個比較大的學(xué)生組織，再加上班長這一職務(wù)，上個學(xué)期整整一個學(xué)期，我都忙得不可開交，自己的空閑時間幾乎所剩無幾，最重要的是，自己每天都很忙卻不知道自己究竟在忙些什么。從那時起，我真真切切的體會到了時間規(guī)劃的重要性，沒有一個好的時間規(guī)劃，我們的生活將會忙碌不堪，并最終仍會一事無成。

我的第二個難題就是學(xué)習(xí)的方法。上大學(xué)前，很多人告訴我，大學(xué)的東西是挺簡單的，挺好過的。來了之后我才知道，這個“過”，僅僅是指不掛科，要是想要學(xué)得很好，拿到獎學(xué)金，那是要比高中還要用功的。很遺憾，我上個學(xué)期末才領(lǐng)悟到了這個真諦，所以上個學(xué)期的成績不是很理想。寒假的時候，我認(rèn)真的審視了一下自己的學(xué)習(xí)，我僅僅的停留在了不掛科的基礎(chǔ)上，這對于以出國留學(xué)為目標(biāo)的我來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我的理想是能夠拿到賓夕法尼亞大學(xué)的工科碩士學(xué)位，再回到祖國，投身于祖國的現(xiàn)代化及建設(shè)，而就上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)來說，這幾乎就是不可能實現(xiàn)的夢想，我不能再天真下去。只有不斷的奮斗，承受別人不能承受的痛苦，才

能有所收獲。我的恩師曾經(jīng)和我說過“奮斗的過程是痛苦的，結(jié)束才是美麗”，我想現(xiàn)在我會謹(jǐn)記這句話，因為我已經(jīng)理解了它的真諦。

經(jīng)過大學(xué)大一上學(xué)期的種種經(jīng)歷，我學(xué)會了很多東西，并且更加的堅定了我的理想。把握自己的人生，勇敢的站在社會的舞臺上，演繹屬于自己的故事。感謝這次德育開題的機會，讓我能夠認(rèn)真的審視我自己，思考自己的過去、現(xiàn)在和將來。我的人生道路還有很長。我相信，我的人生注定會很精彩。學(xué)業(yè)，能力，態(tài)度，我會在這些方面不斷的豐富自己，努力把自己打造成適應(yīng)這個充滿著各種各樣競爭的社會的多樣性人才。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將執(zhí)夢想之筆，繪出屬于自己的錦繡江山。

第三篇：德育開題論文

北京理工大學(xué)2012級本科生德育開題論文

打敗我自己

時光荏苒，當(dāng)初初入校園的陌生和彷徨還停留在記憶深處，而今大一都快接近尾聲了。本以為會這樣一直彷徨與空虛下去，直到陷進(jìn)某個墮落的深淵，無法自拔。幸運的是，這一切改變了，因為一個人，一件事。

2013年的4月1日，對于大多數(shù)人來講只是愚人節(jié)而已，可是那天卻是一個讓我一輩子珍藏的日子。經(jīng)過的精心的準(zhǔn)備，我向我一直暗戀的女孩表白了。更讓我高興的是，她委婉地拒絕了我。她吸引我最深的就是她的理性。她雖然被我所做的感動了，但并沒有因此而隨隨便便答應(yīng)我。而是，讓我們先從朋友做起。就這樣，雖然我們分隔兩地，卻成了每周都會聯(lián)系的好朋友。

也是從那以后，我也漸漸習(xí)慣了幾乎每天都去自習(xí)的日子，習(xí)慣了每節(jié)課認(rèn)真聽講，習(xí)慣了遇到不懂得問題向我的師父請教，習(xí)慣了校園里晚上十點的星星與月亮。而以前的日子里，我的時間在DOTA和英雄聯(lián)盟，以及漫無目的的刷著空間人人里消耗殆盡。上學(xué)期，我已記不清到底翹了多少節(jié)課。在那些翹課里，我的知識產(chǎn)權(quán)法的得分打了折扣，思修因為缺了一次課堂測驗而大打折扣??

我覺得我是幸運的，因為在最美的年華里遇見并告訴我喜歡你?；蛟S現(xiàn)在的我還不是你想要的摸樣，但我相信，多年以后，我一定可以成為你想要的摸樣。于是，我學(xué)著改變，學(xué)著改正自己不好的習(xí)慣，學(xué)著去擔(dān)當(dāng)，學(xué)著去拋棄的懦弱的自己。我也愈發(fā)覺得越是笨越不能貪玩；越是意志力薄弱，越不能離誘惑太近；越是害怕，就越要勇敢。我正在一點一滴的改變自己，直到有一天，你看見我時認(rèn)為我就是你想要的他。我心中有一個世界，在這個世界里，我愛著一個人，一輩子。

我更覺得幸運的是，能有德育開題報告這樣的機會，能讓我再次回味當(dāng)初的激動與欣喜，讓我能夠仔細(xì)的思考自己今后的路，不至于讓別人擔(dān)心我，不至于在再次面對低落的自己時走錯路。正所謂，“我思故我在”，大學(xué)一方面在學(xué)習(xí)文化知識，另一方面更在學(xué)習(xí)和擴充思想。帕斯卡曾經(jīng)說過，人是一根有思想的葦草。雖然這根葦草很脆弱，很容易被吹折，化作世間的一縷云煙，其才更加顯得思想的重要性。我覺得最幸運的事莫過于經(jīng)過那么多時間的迷惘與彷徨，我思想里最為獨立的那部分絲毫未變。雖然我會遇到很多的事，承受了 1

一些壓力，但是我依舊能夠灑脫地活著，不會因為他人而影響。當(dāng)然，今后我還要學(xué)習(xí)和借鑒更多的思想。我的思想還是過于自我，不夠開放與共享。我會用接下來的時間多多和別人交流，讓自己的視野變寬廣。

一切的思想因為體現(xiàn)在行動上而顯現(xiàn)價值。坦誠講，現(xiàn)在的我還不清楚自己的未來的路。但這絕對不可以成為我放縱的理由，我會繼續(xù)專心于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)以及興趣和生活。雖然我不知道現(xiàn)在我所做的一切和我的將來有什么關(guān)系，但我堅信，今天我所做的一定可以為未來的我提供便利甚至創(chuàng)意乃至于機會。就像當(dāng)初喬布斯在里德學(xué)院學(xué)的美術(shù)對于后來他創(chuàng)造的精美的字體的影響。

或許到最后，我的興趣之所在并未成為我的專業(yè)以及職業(yè)，我也覺得沒有什么好悲哀的。相反，自己的興趣變成了職業(yè)才是最深的悲哀。所以專業(yè)并非困擾我的問題，在我的世界里，我相信選擇一條路走下去，不回頭不徘徊，最終都會是一個好結(jié)果。真正困擾我的是我的不好的習(xí)慣，到了大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我并沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。畢竟學(xué)習(xí)并非一件只靠消耗時間的事，不是說誰自習(xí)的時間長就一定會成績好。學(xué)習(xí)更講究方法思想以及效率。而恰恰我的壞習(xí)慣，比如容易走神，意志不堅定，不注重思想方法的提煉造成了我學(xué)習(xí)的方法思想以及效率的缺失。

所以在我接下來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，自己的壞習(xí)慣才是我最大的挑戰(zhàn)。雖然那代表了過去的十九年的自己，但是我絕不會認(rèn)輸，我會一直和它斗爭下去，直到成為我想要的我自己的那一天。

我覺得自己的技能太少了，很多的領(lǐng)域都不了解，我還不會ps,不會CAD，連用PE裝系統(tǒng)都不會，還有很多很多。所以接下來的空余的時間我會更加注重這些技能的培養(yǎng)。說不出他們到底和我的未來有多大的聯(lián)系，但畢竟多學(xué)點的東西畢竟沒有錯。

坦誠講，我的朋友圈并不廣，我只認(rèn)識班上的同學(xué)以及參加的組織的一些人，可能由于我不善言辭，比較內(nèi)向吧。但我自己并沒有覺得有什么不好的，我沒有主動搭訕的習(xí)慣。我卻因為機緣巧合認(rèn)識了一些無話不談的好朋友。不管將來怎樣，我會一直這樣下去，一切隨緣。在我的觀念里，有一兩個能夠患難與共歡樂同享的好朋友就夠了。我會好好對待身邊以及不在身邊的好朋友，我想這就足夠。

在生活方面，我覺得我應(yīng)該變得更加勤快一點。衣服洗過了兩三天之后才晾確實不是什么好習(xí)慣。我骨子里不是一個習(xí)慣規(guī)則的人，但為了宿舍的良好的學(xué)習(xí)休息環(huán)境，接下來的時間里，我會引導(dǎo)舍友們過更加有規(guī)律的宿舍生活，當(dāng)然重點還是在衛(wèi)生打掃方面。

我希望我的未來不平凡，誠然我是一個普通人，我還不可以改變世界，但是我可以改變我自己。我不希望自己沒有追求地活著。我希望自己能夠成為一個正義善良勇敢的人?；蛟S我還沒有明確的人生奮斗的目標(biāo)，但是我心中有著一個明確的自己想要成為的樣子。無論將來如何，歲月變化怎樣，我都會堅持那些我堅信的善良勇敢的性格與品質(zhì)。不止一次，有人告訴我要變得會去趨附別人?？墒俏以趺匆矊W(xué)不會，因為我根本就不想學(xué)。無論將來至于我有多殘酷，我都會堅持自己的獨立自主，任何時候也不會允許自己屈服，但是我并不排斥合作。我討厭那些為了達(dá)到自己的目的而去趨炎附勢的面目。我誠然無法改變大多數(shù)人，但是我可以用自己的一言一行去影響自己身邊的人。相比于那些短期的目標(biāo)和追求。我的理想需要自己一輩子去實現(xiàn)，或許，當(dāng)我離開這個世界的時候，我還不能夠?qū)崿F(xiàn)，但是我決不放棄。我要通過改變自己來影響身邊的人，讓大家都變得更加正義堅強勇敢。

接下來的歲月里，無疑是一個充滿奮斗的日子。我要學(xué)著去打敗貌似早就定型了的自己。我清楚，這并非一個簡單的過程，畢竟那個自己已經(jīng)存在了十九年了。但我愛的人不變，我夢不滅，我心不死，那一天就一定會到來。

誠然我無法預(yù)知未來的路會怎樣，或許平坦，或許崎嶇，但有一點可以肯定，我所摯愛的，我所選擇的，我所堅持的，至死方休。

第四篇：德育開題論文

北京理工大學(xué)2013級本科生德育開題論文

大膽擁抱未來

未來看似遙遠(yuǎn)，實則就在我們面前，面對未來我們不應(yīng)茫然，不應(yīng)畏懼，而是應(yīng)該直面未來，大膽擁抱未來。

一、惜往矣——夢碎的高考

我們作為大一的新生，剛剛經(jīng)歷過高考的洗禮，從慘不忍睹的高中走來，身心俱疲。我們?nèi)淌芰硕逊e如山的題海，經(jīng)受了多次?？嫉拇輾垼惺芰巳鄙偎叩睦Ь?。更重要的是，我們必須接受高考的成績，承受高考失利的慘痛經(jīng)歷。承受著種種來自家庭和周圍環(huán)境的壓力，我別無選擇地接受錄取通知書，來到了了新的環(huán)境，開始一段歷經(jīng)四年的旅程?；蛟S，這樣的名校對很多人來說已經(jīng)是遙不可及的夢想，但是，我是一個追求卓越的人，我有著對自己未來藍(lán)圖的設(shè)想，高考的失利將我的一切夢都打碎了，我必須重新開始。

二、看今朝——四年規(guī)劃

1、初入大學(xué)

初入北京的我雖然帶著種種不甘心，但對于新的環(huán)境還是有著極大的新鮮感，我開始敞開心扉，認(rèn)真享受我的大學(xué)時光。于是，我開始沉溺于北京的吃喝玩樂，沉溺于古都的歷史沉淀。我就像剛剛從鐵籠里釋放出來的小鳥，放肆的享受著久違的自由之感。原本習(xí)慣于晚睡早起，全神貫注聽課的我們，改變了以往的習(xí)慣，開始晚睡晚起，開始在課上大腦放空，或是在課上看著小說，玩著手機。終于，當(dāng)考試來臨的時候，我們懵了，我們不得不去填補一整個學(xué)期哇下的大坑。終于我醒悟了，開始認(rèn)真省視自己的人生，開始繼續(xù)我人生藍(lán)圖中的每一步。

北京理工大學(xué)2013級本科生德育開題論文

我給自己定下了隨后的生活學(xué)習(xí)規(guī)劃。我首先必須承認(rèn)自己是個坐不住的人，我沒法全身心地、每時每刻地學(xué)習(xí)，所以，必要的放松是必不可少的。我一直堅持的一個原則就是：學(xué)的時候認(rèn)真地學(xué)，玩的時候就痛痛快快地去玩。我要求我的每一堂重要的課都必須認(rèn)認(rèn)真真地去聽，諸如微積分、微觀經(jīng)濟學(xué)等等，上課講了什么，我下課就可以做習(xí)題。這樣以后考前復(fù)習(xí)就會輕松很多，也不會有那么多掛科的壓力。然后，在學(xué)習(xí)之后，每個或隔一個周末我都會去市里的景點逛逛，這樣也不枉我千里迢迢來北京上學(xué)，然后出去吃一頓，滿足一下我吃貨的嘴。

2、拼搏大二，決勝大三

對于以后的一些規(guī)劃。我選擇在大二把能考的證都給考了，比如四六級、計算機等級證書，學(xué)習(xí)一下C語言（聽學(xué)長說這很有用）、然后會計如果能考得話也給考了。這注定我大二將會很忙碌。然后在大三估計就要開始準(zhǔn)備考研了。其次，我會多參加一些比賽，做一些調(diào)研，比如大學(xué)生創(chuàng)新項目或者挑戰(zhàn)杯這類的比賽，我認(rèn)為隨著我專業(yè)知識的增長，做這些項目或更加如魚得水，這些比賽項目會為我積累更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗，為我以后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。

3、課余生活

在這隨后的學(xué)期中，課余時間我會博覽群書，上學(xué)期基本上都是在看小說，《藏地密碼》全十本被我看完，然后讀了一些當(dāng)代作家的小說，之后我應(yīng)該也會看一些小說，尤其我打算把茅盾文學(xué)獎的獲獎小說都給看看，這大概可以在暑假完成，然后就是專業(yè)的書，最近我都是在看一些有關(guān)經(jīng)濟學(xué)或者經(jīng)濟發(fā)展的書。此外，課余生活還是要多鍛煉身體，我原本打算是晚上有空就去打打球的，或者去操場跑步的，但是這個計劃遲遲沒有付諸行動，希望隨著天氣的變暖可以激發(fā)起我 2

北京理工大學(xué)2013級本科生德育開題論文 的運動細(xì)胞。然后，隨著我在北京呆的時間越來越長，北京市里的景點也被我玩的差不多了，我準(zhǔn)備出北京城，在利用周末或者小長假在北京周邊玩玩。這既可以放松心情，也可以拓寬視野，此外我也是很喜歡旅游的。

三、為中華之崛起而讀書

當(dāng)然了，我認(rèn)為現(xiàn)今的我們必將是未來國家發(fā)展的生力軍，我們要做的不僅僅是小我的學(xué)習(xí)，也要多關(guān)心國家大事，多去看看時事新聞，了解國家未來發(fā)展的方向，并且以此作為自己未來的發(fā)展研究的方向，如周總理所說：“為中華之崛起而讀書?！?/p>

我一直想學(xué)的是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟及農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展之類的，這應(yīng)該是我以后的專業(yè)方向。當(dāng)然其他有關(guān)經(jīng)濟學(xué)的也是可以的，將來考研期待去一個經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域更權(quán)威的學(xué)校，諸如人大，對外經(jīng)貿(mào)，中央財大等等，這都需要我付出更大的努力。保研或者外推的名額都是很有限的，考研的競爭也會很激烈，所以，現(xiàn)在想讀研究生還是會有很大的挑戰(zhàn)和壓力。我當(dāng)然希望自己可以化壓力為動力，彌補我高考留下的遺憾。

第五篇：德育開題報告(初稿)

中職德育教育創(chuàng)新的研究與實踐（“自我教育，自主管理”）開題報告

一、課題研究的背景和意義

1、時代要求

十一屆全國人大常委會八次會議中，前教育部部長周濟就《國務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育改革與發(fā)展情況的報告》作了重要講話?！秷蟾妗窞橹新毜掠逃岢隽嗣鞔_的目標(biāo)：“認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，改革人才培養(yǎng)模式，努力提高職業(yè)教育質(zhì)量。加強職業(yè)院校德育工作，堅持育人為本、德育為先，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、必要的文化知識、熟練的職業(yè)技能、健康的身心素質(zhì)，成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！?/p>

《報告》給中職德育教育工作者，在加強和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德建設(shè)的問題上指引了前進(jìn)的正確方向。特別是在認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中，更增強我們適時加強和改進(jìn)德育工作的緊迫性和責(zé)任感。中職學(xué)生是我國未來勞動力重要的主體部分，中職學(xué)校作為加強和改進(jìn)我國未來勞動力思想道德建設(shè)的主戰(zhàn)場，我們要義不容辭地承擔(dān)起這個歷史重?fù)?dān)。而中職德育創(chuàng)新的研究與實踐將有利于為加強和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德建設(shè)提供理論與實踐的依據(jù)；有利于進(jìn)一步完善中職德育教育理論，適應(yīng)新時代的發(fā)展。

2、現(xiàn)實要求

德育是中職教育的靈魂，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的保證。然而，由于歷史和現(xiàn)實的原因，當(dāng)下中職學(xué)校在對中職學(xué)生進(jìn)行德育教育工作中

所表現(xiàn)出的一些現(xiàn)狀令人堪憂。站在新的歷史起點上，探索德育創(chuàng)新的研究實踐，增強德育的針對性和實效性，具有重大的現(xiàn)實意義，也是中職教育的神圣使命。

3、校情需要

我校是寧遠(yuǎn)縣唯一一所公辦中等職業(yè)中專學(xué)校，提倡以德立校，以人為本，實行全員育人，在德育方面已積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗。但是學(xué)生基本上是雙差后進(jìn)生（思想行為素質(zhì)差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差），在教育和管理上都存在很大的難度。學(xué)生不聽教導(dǎo)，不服從管理，出現(xiàn)經(jīng)常性違紀(jì)違規(guī)。教師在教育工作者瑣事多，壓力大，況且我校又無專職班主任，因此教育教學(xué)和管理存在力不從心，常常導(dǎo)致要么因為教育影響教學(xué)，要么因為教學(xué)影響教育。為研究新形勢下德育工作的新情況、新問題，加強時效性、針對性，我校一直在探索多途徑、多方式的德育創(chuàng)新教育模式，努力找到提高德育創(chuàng)新教育實用效果的最佳途徑，創(chuàng)造和諧、美好校園。

為解決以上問題，我校提出“自我教育、自主管理”課題進(jìn)行研究。

二、選題的研究價值

理論價值：進(jìn)一步挖掘我國傳統(tǒng)文化的精華，將傳統(tǒng)文化中積極、有益的育人思想與當(dāng)前中職德育教育現(xiàn)狀相結(jié)合，在理論和實踐中去的新的突破點。道德教育的根本目的在于積極引導(dǎo)學(xué)生步入健康文明和諧的社會生活，正確認(rèn)識自我價值和他人或社會關(guān)系；從而盡可能調(diào)整行為，理順關(guān)系，實現(xiàn)對人、對社會的價值，創(chuàng)造性開辟未來。

實踐價值：本課題的研究，使我校真正樹立起“以人為本”的育人觀念，建立起以“自我教育，自主管理”為核心的民主運作機制，評價機制，造就一支高素質(zhì)的德育工作隊伍，通過“知行合一”原則，將道德知識和規(guī)范內(nèi)化為受教育

者的道德情感和道德信仰，形成穩(wěn)定的道德習(xí)慣，培養(yǎng)一批品德高尚，“和諧發(fā)展的人”。

三、研究目標(biāo)

通過“自我教育、自主管理”課題的研究，提高全體教師德育教育的理論水平和實踐能力。學(xué)校形成一支專兼結(jié)合、功能互補、有創(chuàng)新思維和工作能力并與時俱進(jìn)、不斷發(fā)展的德育工作教師隊伍及學(xué)生隊伍以及全員育人的德育新格局。成就學(xué)生，負(fù)教師，具體表現(xiàn)在：

1、注意德育活動的實踐性和實效性，學(xué)生能通過自我教育與自主管理活動的參與和體驗，形成感悟與信念，進(jìn)而把正確的觀點內(nèi)化為思想觀念和行動方式，最終樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。

2、注重德育“以人為本”的工作原則，在教育實踐中逐漸形成科學(xué)教育與人文教育相結(jié)合的思想，確立了注重素質(zhì)教育，涵養(yǎng)人文精神，融知識傳授、技能培養(yǎng)與人文素質(zhì)提高于一體，相互協(xié)調(diào)、共同發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，全面推進(jìn)人文教育、科學(xué)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的整合，努力挖掘、優(yōu)化教育資源，大力推進(jìn)教育模式、教學(xué)方式方法的改革。

3、德育教育工作要認(rèn)真實踐科學(xué)發(fā)展觀，切實體現(xiàn)“與時俱進(jìn)”理念，立足當(dāng)前中職學(xué)生所具有的心理特征，個性差異，注重德育工作機制方法的創(chuàng)新。工作形式多渠道、靈活化、多樣化，方法趨向科學(xué)與可行。

4、注重德育教育規(guī)律性的探求。在課題進(jìn)行中，積累第一手原始資料，總結(jié)德育教育規(guī)律，供其他德育工作者參考。

5、通過課題開展，推動校園文化建設(shè)，創(chuàng)建“和諧文明”校園，有效鍛煉學(xué)生，成就學(xué)生，切實為教師（特別是班主任）減負(fù)減壓。

6、建立以“六個一”工程（編好一本德育校本教材、建好一支德育管理隊伍、制定好一套學(xué)生評價機制、編印好一份校園德育報紙、建好一個校園德育網(wǎng)站、選定好一批德育實習(xí)實訓(xùn)基地）為中心的教育體系，形成德育創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新三位一體的教育模式。

四、研究內(nèi)容

1、建立科學(xué)的中職學(xué)校德育教育管理體系。研究如何提高學(xué)生“自我教育，自主管理”的能力。充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育，自主管理”的力量和效能。

2、研究環(huán)境因素對中職學(xué)生德育教育的影響，注重潛在課程的育人功能，探索符合中職學(xué)校的校園環(huán)境、班級管理模式。

3、研究中職學(xué)生個性差異，制定一套針對中職學(xué)生個性差異的心理輔導(dǎo)對策。

4、研究各文化課程及專業(yè)課程的德育教育因素。各專業(yè)組任課教師組成學(xué)科德育滲透隊伍，挖掘各專業(yè)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在的德育因素，實現(xiàn)學(xué)科德育滲透，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，具備優(yōu)良品質(zhì)、積極樂觀的人生觀。

5、研究校園與企業(yè)相結(jié)合的德育教育模式。

五、研究思路與依據(jù)

（一）、研究思路

1、堅持“以人為本”，立足學(xué)生的全面發(fā)展；

2、貫徹“知行合一”原則，凸顯實踐育人功能；

3、認(rèn)真實踐科學(xué)發(fā)展觀，切實更新教育觀念，教育目標(biāo)及方法，體現(xiàn)出“與時俱進(jìn)”思想，強化機制方法創(chuàng)新。

（二）、依據(jù)

1、理論依據(jù)：（1）、《中學(xué)德育大綱》

（2）、科學(xué)發(fā)展觀理論，“以人為本”思想及“知行合一”思想（3）、當(dāng)代心理學(xué)、教育學(xué)理論

2、實踐依據(jù)：

我們有深厚德育教育的文化底蘊，在當(dāng)?shù)匾延辛己玫纳鐣曌u。在德育工作戰(zhàn)線上，擁有一批優(yōu)秀、素質(zhì)過硬的德育教育工作者和班主任，并在工作實踐中取得了一定成果的案例。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視德育科研，堅持以德育教育為首，注重德育教育的時效性，定期開展德育教育心得體會。全體教職員工注重德育理論學(xué)習(xí)，具備較強的德育科研的素質(zhì)。

六、研究方法

本課題選擇寧遠(yuǎn)縣職業(yè)中專學(xué)校作為實驗學(xué)校。主要采用的研究方法有：（1）參觀學(xué)習(xí)，調(diào)查研究法（2）文獻(xiàn)法（3）行動研究法（4）經(jīng)驗總結(jié)法（5）個案研究法

七、課題研究步驟

（一）課題研究時間 2012年10月—2014年6月

（二）課題研究步驟

第一階段：準(zhǔn)備階段（2012年10月－2013年2月）

對研究課題進(jìn)行可行性論證, 制訂課題研究計劃,組織教師學(xué)習(xí)德育現(xiàn)代化

理論和實地考察學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，確定實驗和樣榜班，制定方案，做好一切課題的準(zhǔn)備。

第二階段：實施階段（2013年3月——2014年3月）

全面展開學(xué)校德育活動形式的多樣化研究，并查找相關(guān)理論，指導(dǎo)課題研究。按照實驗計劃方案的具體要求,全面細(xì)致認(rèn)真地進(jìn)行實驗,不斷反思、總結(jié)、深化、提高。

第三階段：總結(jié)階段（2014年4月——2014年6）

總結(jié)課題，整理實驗過程材料，立案歸檔，撰寫研究報告，進(jìn)行成果推廣。

八、課題研究的組織和管理

（一）科研組成員 組 長： 副組長： 組 員：

（二）課題管理措施

（1）制度保障：例會制度保障。圍繞課題研究的展開，抓好科研隊伍，注意點面結(jié)合，加強重點難點的攻關(guān)力度，使研究活動經(jīng)?；?。建立科研獎勵制度，鼓勵教師積極參與科研。建立教師理論學(xué)習(xí)和研討交流制度。

（2）研究組織保障：由校長擔(dān)任課題主持人，學(xué)校配備行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教

師參與課題研究。健全課題研究的實施網(wǎng)絡(luò)，全面調(diào)控課題研究的運作程序。

（3）時間保障：確保時間落實，每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的活動，每個月舉行課題匯報活動，不斷提高研究者的研究能力和研究水平，抓好課題的過程管理。

（4）經(jīng)費保障：確?？梢匝芯拷?jīng)費全額到位。

十、研究成果形式

1、課題研究報告，撰寫論文。

2、課題研究教師、學(xué)生成功案例集。研究有關(guān)活動錄像、照片、資料集。

3、完成好“六個一”工程：編好一本德育校本教材、建好一支德育管理隊伍、制定好一套學(xué)生評價機制、編印好一份校園德育報紙、建好一個校園德育網(wǎng)站、選定好一批德育實習(xí)實訓(xùn)基地。

4、制作德育教育課件，將科研成果推廣。