欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料

      時(shí)間:2019-05-14 02:11:43下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料》。

      第一篇:小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料

      家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料

      各位家長(zhǎng):

      大家好!今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),積極配合學(xué)校的工作,為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我接任這個(gè)班也快一個(gè)學(xué)期了,孩子們也取得了許許多多的成績(jī),這些都有賴于各位家長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)和大力支持。在此,請(qǐng)接受我代表六年級(jí)的各位老師向大家致以衷心的感謝!

      下面我先向大家介紹一下我班的總體情況。咱們班的孩子們個(gè)個(gè)聰明伶俐,時(shí)時(shí)處處都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和積極進(jìn)取的精神,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,孩子們的出色表現(xiàn)無(wú)不倍受贊許。孩子們憑著自己的努力,克服了很多的困難,戰(zhàn)勝了別人,戰(zhàn)勝了自我,多次獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

      咱們這個(gè)班共有14名學(xué)生。其中女生5人,男生9人。我覺(jué)得,他們都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天分,關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。和五年級(jí)時(shí)相比,孩子們到底是大了一歲,懂事了許多,比如像彭珍、陳興怡、申潼等同學(xué),批他們的作業(yè)真是賞心悅目,不光準(zhǔn)確率高,而且字跡非常工整。這些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上進(jìn)心特別強(qiáng),對(duì)這些同學(xué),老師通常只需要點(diǎn)到為止;鄭謙、唐釗、阮博杰、張正陽(yáng)等同學(xué)上課積極舉手、踴躍發(fā)言,他們思維活躍,見(jiàn)解獨(dú)特;袁思言、郭思怡、王陽(yáng)妮等同學(xué)聽(tīng)講認(rèn)真、勤奮踏實(shí)。尤其是朱澤海、寧子軒、朱嘉琦、徐家泉等同學(xué)這個(gè)學(xué)期來(lái)在學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)步特別大,學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了。真的,我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此,希望家長(zhǎng)能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。

      怎么讓孩子能進(jìn)步更快?有不少家長(zhǎng)頗感頭疼的一個(gè)問(wèn)題是孩子不能安心做功課怎么辦?另一個(gè)問(wèn)題孩子不聽(tīng)話怎么辦?借這次家長(zhǎng)會(huì),我也把這兩個(gè)問(wèn)題拿到本次的家長(zhǎng)會(huì)上,和大家一同探討。

      孩子不能安心做功課。有的即使是坐在那里做功課,也不知道在想什么;有的做功課像是在跑馬拉松,從放學(xué)回家一直做到全家熄燈睡覺(jué),可作業(yè)批下來(lái)還有不少是錯(cuò)的。于是,有的父母便采取嚴(yán)加“管教”的方法,沒(méi)有完成作業(yè),不準(zhǔn)吃飯,不準(zhǔn)看電視,不準(zhǔn)……有的父母索性在旁邊坐鎮(zhèn),不時(shí)監(jiān)督,或采用體罰手段。然而,這些措施收效甚微,甚至適得其反。

      怎樣才能使孩子學(xué)會(huì)控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?這就需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的心理特點(diǎn),采取相應(yīng)的辦法,大致要注意以下幾點(diǎn):

      A、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí),家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái),此時(shí)可讀讀書,看看報(bào),或做一些不出聲,不做惹孩子發(fā)生興趣的事。“身教重于言教”,年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理,但他們見(jiàn)到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí),自會(huì)仿效去做。

      B、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要,喜歡在孩子做功課時(shí)關(guān)心孩子。一會(huì)兒?jiǎn)枴敖裉煸趯W(xué)校表現(xiàn)好不好,有沒(méi)有受老師表?yè)P(yáng)(或批評(píng))”,一會(huì)問(wèn)“肚子餓了嗎,要不要吃點(diǎn)心”;有的父母還愛(ài)在旁督促,“做幾道了?還有幾道?”“做快點(diǎn),要吃飯了”等等。這樣不時(shí)地干擾孩子,弄得孩子一陣急,一陣惱,無(wú)法集中注意力。

      C、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門,好友來(lái)訪,這是常有的事??墒怯械娜嗽捪蛔右淮蜷_(kāi)就沒(méi)完沒(méi)了,全然忘了還有孩子在房?jī)?nèi)做功課。長(zhǎng)此以往,孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)受影響。因此,作為父母,應(yīng)盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習(xí)的地方或孩子的娛樂(lè)時(shí)間里接待客人。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門拜訪,如果有事急需登門,應(yīng)把時(shí)間安排得緊湊些,以免影響主人家孩子的學(xué)習(xí)和休息。

      我覺(jué)得作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該反思一下,我們有沒(méi)有更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子,真正的走近孩子的內(nèi)心,做孩子真正的朋友。

      百年大計(jì),教育為本。今天的家長(zhǎng)比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育,這是家長(zhǎng)“望子成龍,望女成鳳”的殷切心聲,也是社會(huì)更加趨向文明進(jìn)步的新紀(jì)元。真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)多了解一些教育孩子的好方法,一個(gè)好孩子就是一個(gè)好家庭。讓我們一同走進(jìn)新課程,用新的教育理念作指導(dǎo)。為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天!讓每一個(gè)孩子的個(gè)性獲得充分發(fā)展,培養(yǎng)出豐富多彩的人格。讓每一個(gè)個(gè)性充分發(fā)展的人,去健康地接受社會(huì)的選拔和其他挑戰(zhàn)!

      孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因?yàn)橛心?,我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往,繼續(xù)配合做好工作:

      (1)與孩子多溝通,對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng),增強(qiáng)他們的自信心;與老師多溝通,多進(jìn)行信息交流。

      (2)做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

      (3)對(duì)孩子在學(xué)校和社會(huì)上的一些活動(dòng)要支持,比如參加學(xué)校的一些義務(wù)勞動(dòng)或者是一些公益活動(dòng),家長(zhǎng)不要總是嫌麻煩不配合孩子,其實(shí)給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)孩子就會(huì)給你一個(gè)滿意。

      在班主任工作和教學(xué)工作上,我還有許多做得不足的地方,在以后的日子,我會(huì)多加努力,同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)及建議。最后,讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的極力支持,謝謝大家。

      第二篇:小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料

      2011—2012學(xué)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料

      山陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)金旺希望小學(xué)崔麗

      各位家長(zhǎng):

      大家好!今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),積極配合學(xué)校的工作,為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在我接任這個(gè)班的一年多以來(lái),孩子們?nèi)〉昧嗽S許多多的成績(jī),這些都有賴于各位家長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)和大力支持。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)的各位老師向各位致以衷心的感謝!

      下面我先向大家介紹一下我班的總體情況,咱們班的孩子們個(gè)個(gè)聰明伶俐,時(shí)時(shí)處處都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和積極進(jìn)取的精神,參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)孩子們的出色表現(xiàn)無(wú)不倍受贊許。我和孩子們一起走過(guò)的這段時(shí)間以來(lái)我們學(xué)校舉行歌詠比賽、朗誦比賽、體操比賽等等活動(dòng),孩子們憑著自己的努力,克服了很多的困難,戰(zhàn)勝了別人,戰(zhàn)勝了自我,多次獲得了“評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng)”。在語(yǔ)文讀寫能力比賽中。我們班的學(xué)生在英語(yǔ)競(jìng)賽中有多名同學(xué)為我們班贏得了榮譽(yù),實(shí)在是難能可貴。

      咱們這個(gè)班共有32名學(xué)生。其中女生14人,男生8人。我覺(jué)得,他們都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天分,關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。今年開(kāi)學(xué)以來(lái),孩子們到底是都大了一歲,懂事了許多,比如象田萬(wàn)順等等,批他們的作業(yè)是真是賞心悅目,不光是準(zhǔn)確率高,而且字跡非常工整。這些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正上進(jìn)心特別強(qiáng),通常對(duì)這些同學(xué)老師只需要點(diǎn)到為止;朱晨等上課積極舉手、踴躍發(fā)言,他們思維活躍,見(jiàn)解獨(dú)特;朱蕊等學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)。尤其是鄭鑫等同學(xué)這個(gè)學(xué)期來(lái)在學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)步特別大,不但學(xué)習(xí)積極主動(dòng)了,而且在字跡上面比上期有了很大的改觀。真的,我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此,希望家長(zhǎng)能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。

      怎么讓孩子能進(jìn)步更快?有不少家長(zhǎng)頗感頭疼的一個(gè)問(wèn)題是孩子不能安心做功課怎么辦?另一個(gè)問(wèn)題孩子不聽(tīng)話怎么辦?借這次家長(zhǎng)會(huì),我也把這兩個(gè)問(wèn)題拿到本次的家長(zhǎng)會(huì)上,和大家一同探討。

      孩子不能安心做功課。有的即使是坐在那里做功課,也不知道在想什么;有的做功課像是在跑馬拉松,從放學(xué)回家一直做到全家熄燈睡覺(jué),可作業(yè)批下來(lái)還有不少是錯(cuò)的。于是,有的父母便采取嚴(yán)加“管教”的方法,沒(méi)有完成作業(yè),不準(zhǔn)吃飯,不準(zhǔn)看電視,不準(zhǔn)??有的父母索性在旁邊坐鎮(zhèn),不時(shí)監(jiān)督,或采用體罰手段。然而,這些措施收效甚微,甚至適得其反。

      怎樣才能使孩子學(xué)會(huì)控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?這就需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的心理特點(diǎn),采取相應(yīng)的辦法,大致要注意以下幾點(diǎn):

      A、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí),家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái),此時(shí)可讀讀書,看看報(bào),或做一些不出聲,不做惹孩子發(fā)生興趣的事?!吧斫讨赜谘越獭?,年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理,但他們見(jiàn)到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí),自會(huì)仿效去做。

      B、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要,喜歡在孩子做功課時(shí)關(guān)心孩子。一會(huì)兒?jiǎn)枴敖裉煸趯W(xué)校表現(xiàn)好不好,有沒(méi)有受老師表?yè)P(yáng)(或批評(píng))”,一會(huì)問(wèn)“肚子餓了嗎,要不要吃點(diǎn)心”;有的父母還愛(ài)在旁督促,“做幾道了?還有幾道?”“做快點(diǎn),要吃飯了”等等。這樣不時(shí)地干擾孩子,弄得孩子一陣急,一陣惱,無(wú)法集中注意力。

      C、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門,好友來(lái)訪,這是常有的事??墒怯械娜嗽捪蛔右淮蜷_(kāi)就沒(méi)完沒(méi)了,全然忘了還有孩子在房?jī)?nèi)做功課。長(zhǎng)此以往,孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)受影響。因此,作為父母,應(yīng)盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習(xí)的地方或孩子的娛樂(lè)時(shí)間里接待客人。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門拜訪,如果有事急需登門,應(yīng)把時(shí)間安排得緊湊些,以免影響主人家孩子的學(xué)習(xí)和休息。

      我覺(jué)得作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該反思一下,我們有沒(méi)有更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子,真正的走近孩子的內(nèi)心,做孩子真正的朋友。

      百年大計(jì),教育為本。今天的家長(zhǎng)比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育,這是家長(zhǎng)“望子成龍,望女成鳳”的殷切心聲,也是社會(huì)更加趨向文明進(jìn)步的新紀(jì)元。真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)多了解一些教育孩子的好方法,一個(gè)好孩子就是一個(gè)好家庭。讓我們一同走進(jìn)新課程,用新的教育理念作指導(dǎo)。為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天!讓每一個(gè)孩子的個(gè)性獲得充分發(fā)展,培養(yǎng)出豐富多彩的人格。讓每一個(gè)個(gè)性充分發(fā)展的人,去健康地接受社會(huì)的選拔和其他挑戰(zhàn)!

      孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因?yàn)橛心?,我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往,繼續(xù)配合做好工作:

      (1)與孩子多溝通,對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng),增強(qiáng)他們的自信心;與老師多溝通,多進(jìn)行信息交流。

      (2)做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

      (3)對(duì)孩子在學(xué)校和社會(huì)上的一些活動(dòng)要支持,比如參加學(xué)校的一些義務(wù)勞動(dòng)或者是一些公益活動(dòng),家長(zhǎng)不要總是嫌麻煩不配合孩子,其實(shí)給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)孩子就會(huì)給你一個(gè)滿意。

      在班主任工作和教學(xué)工作上,我還有許多做得不足的地方,在以后的日子,我會(huì)多加努力,同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)及建議。最后,讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的極力支持,謝謝大家。

      第三篇:小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言

      在六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言

      尊敬的各位家長(zhǎng):

      晚上好!轉(zhuǎn)眼間,六年就要過(guò)去了,也許,這是我們033班全體家長(zhǎng)和老師最后一次那么齊心合力地坐在一起商量孩子的大事了。我們非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),我相信家長(zhǎng)們也會(huì)非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來(lái)面臨的第一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),走好這一步,對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響??梢哉f(shuō),六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑,畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。

      對(duì)于今年這屆畢業(yè)班,我們學(xué)校十分重視。我們有信心勝利的闖過(guò)這一關(guān),也希望家長(zhǎng)們給予我們更多的支持和鼓勵(lì)!我想,我們畢業(yè)班的老師所應(yīng)做的應(yīng)該是如下幾項(xiàng)工作。

      一、團(tuán)結(jié)拼搏,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神

      面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長(zhǎng)的殷切希望,我們畢業(yè)班的全體老師將責(zé)無(wú)旁貸,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,為順利實(shí)現(xiàn)“達(dá)標(biāo)升級(jí)”的目標(biāo)而努力。

      二、關(guān)愛(ài)學(xué)困生,注重對(duì)學(xué)生的思想、心理教育。

      俗話說(shuō)“親其師,信其道”,也就是說(shuō),當(dāng)學(xué)生覺(jué)得老師是可親可敬的時(shí)候,他才更容易接受你傳授的知識(shí)、道理。進(jìn)入六年級(jí),學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力逐漸增大,而壓力既可以轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,也可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的阻力。特別是一些學(xué)困生,容易產(chǎn)生自卑感,失去上進(jìn)的信心。因此教師在這個(gè)階段更要關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生,特別要關(guān)注學(xué)困生的思想變化,多用誠(chéng)摯的話語(yǔ)和學(xué)生交流,多以朋友的身份與學(xué)生接觸,讓他們覺(jué)得老師是他們最親近的人,確保讓他們放下包袱,輕裝前進(jìn)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們將決不會(huì)放棄一個(gè)差生。

      三、追求實(shí)效,為學(xué)生的人生奠基

      教學(xué)的落實(shí)歸根結(jié)底還是依靠課堂教學(xué)。我們?nèi)w畢業(yè)班老師將努力追求上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,努力追求高效的課堂教學(xué)。

      陶行知先生認(rèn)為:好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我們還要特別重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使學(xué)生獲得知識(shí)的同時(shí),還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)生的人生奠基。

      我們努力做到不放棄每一位學(xué)生,同時(shí)我們也希望各位家長(zhǎng)不放棄每一個(gè)孩子?,F(xiàn)在,家長(zhǎng)們首先要做到的是以下幾點(diǎn): 1.要以身作則,要給孩子一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境,盡量讓孩子接觸積極向上的東西。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,給予教師積極地配合和支持。教師是人不是神,也有缺點(diǎn)。切忌給孩子護(hù)短,在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)。但可和教師直接溝通。我們十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)、建議。

      2.給孩子多一點(diǎn)關(guān)心。孩子是家庭的未來(lái)和希望。再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,了解他們的所想、所惑;要多傾聽(tīng)孩子的心聲,了解他們學(xué)習(xí)上的困難,并給予幫助。要經(jīng)常和常和老師保持聯(lián)系,了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。特別是本學(xué)期,家長(zhǎng)要同老師多交流,多發(fā)現(xiàn)差距和不足,家長(zhǎng)要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間,配合老師共同提高孩子的成績(jī),使學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

      3.給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。應(yīng)該明確:家長(zhǎng)也是教育者。"家長(zhǎng)與老師是同事,因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)同一樣的教育對(duì)象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況,對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),用評(píng)價(jià)的手段,激勵(lì)孩子努力上進(jìn)。

      4.要重視心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心,知道學(xué)習(xí)是需要付出艱苦的努力,因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作,十分重要,只有這樣,我們培養(yǎng)的人才才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),才會(huì)擁有終生的幸福!好習(xí)慣使人終生受益。

      5.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。說(shuō)句實(shí)話,到了這個(gè)時(shí)候,每位家長(zhǎng)都應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多關(guān)心。但關(guān)心,不要只問(wèn)你這次考多少分,用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)自己的孩子,關(guān)鍵看他是怎么學(xué)習(xí)的。我們先不要看他的結(jié)果,要看他的學(xué)習(xí)過(guò)程怎樣,是不是正確,會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí),方法是否妥當(dāng),多多引導(dǎo)。

      6.注意安全,教育孩子上學(xué),放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則,路上不要玩耍,不要玩危險(xiǎn)的游戲,不要下河玩,不能玩火等。

      7.要節(jié)制孩子上網(wǎng)、玩游戲的時(shí)間,特別是雙休日。要帶領(lǐng)孩子多做有益身心健康的事情。

      總之,我們是同事,都是孩子的老師,為了使每個(gè)孩子都可以健康成長(zhǎng),都可以成才。更需要我們認(rèn)真+用心來(lái)教導(dǎo)每一個(gè)孩子,才能使每一個(gè)孩子都能考出優(yōu)異的成績(jī),更好完成他們的學(xué)業(yè)。希望在座的家長(zhǎng)支持學(xué)校、支持全體老師的工作并與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。謝謝大家!

      第四篇:小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言材料

      為即將踏入初中的學(xué)生搭橋 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言材料

      尊敬的各位家長(zhǎng),晚上好!

      大家好!今天,今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起交流教育孩子的問(wèn)題,我感到非常高興。你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持,百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表六年級(jí)全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎與衷心的感謝。

      一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

      這次家長(zhǎng)我覺(jué)得有著特殊的意義,是那樣的不同凡響,因?yàn)槲蚁脒@可能是孩子在小學(xué)階段最后的一次家長(zhǎng)會(huì),所以我倍感我珍惜。

      各位家長(zhǎng):隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)臨近畢業(yè)了。六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的,三個(gè)月的時(shí)間我們既要完成本的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長(zhǎng),包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。現(xiàn)在可以說(shuō)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是承前啟后的關(guān)鍵時(shí)刻,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),對(duì)孩子來(lái)說(shuō)具有重要的意義。

      你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中了,今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我們想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)坐在一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn),以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活。目的就是加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校

      及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育孩子??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子?!?/p>

      二、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因。

      孩子進(jìn)入了六年級(jí)感覺(jué)到了很大的變化?,F(xiàn)在孩子普遍青春期有所提前,我做了一個(gè)調(diào)查進(jìn)入青春期的孩子占一半。女孩子要偏多一些。他們的思想從單純走向復(fù)雜,他們?cè)谧晕乙庾R(shí)上早就把自己當(dāng)成了大人,他們最愛(ài)說(shuō)的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中,家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。易與家長(zhǎng)、教師產(chǎn)生分歧與大人唱反調(diào),如果大人對(duì)自己稍加約束,就會(huì)產(chǎn)生逆反心理;有的不服管教,和老師頂嘴,還有的孩子也表現(xiàn)出于老師對(duì)著干,面對(duì)這些問(wèn)題,我們的家長(zhǎng)也可能感覺(jué)到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽(tīng)話了,老師覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。處在這樣的時(shí)期對(duì)孩子的教育與引導(dǎo)顯得特別重要,需要我們家長(zhǎng)與老師密切配合共同教育好我們的孩子。

      三、家校合力,共同托起孩子美好的明天。

      很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。委會(huì)的成立正是形成了學(xué)校與家庭參與教育合力。

      說(shuō)到這里我想各位家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)到自己肩上有一份責(zé)任,我們?cè)诎嗉?jí)中也會(huì)看到到,家庭和睦、家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)注比較多,注重家庭教育的孩子成績(jī)會(huì)相對(duì)比較優(yōu)秀。而平時(shí)疏于管理,特別是很多的父母離異的孩子真的對(duì)孩子的傷害是非常大的。我們也感覺(jué)到了他們或多或少都有一些心理上的陰影。這在平時(shí)的課堂或課下都有所體現(xiàn),上課走神,心不在焉,不求上進(jìn)等校消極因素。

      面對(duì)著孩子的心理、生理特點(diǎn),那作為我們家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)呢?

      1、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

      根據(jù)教育局安排,本學(xué)期我們六年級(jí)6月份畢業(yè)考試,最多三個(gè)月的時(shí)間,我們要學(xué)完本學(xué)期的課程,還要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),因此時(shí)間緊,任務(wù)重。

      對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,我想很多家長(zhǎng)更多的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),我以為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。孩子是有個(gè)體差異的。但是,在相同的條件下自己

      與自己比,越是努力成績(jī)就肯定越好。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō):“學(xué)習(xí)要踏實(shí),玩耍才能快樂(lè)!孩子只要你努力,你一定會(huì)進(jìn)步的。相信自己你能行,孩子下次作業(yè)認(rèn)真寫好嗎?

      平時(shí)對(duì)孩子我們要多一些鼓勵(lì),少一些抱怨與批評(píng)。

      我們?cè)谄綍r(shí)也不要跟班級(jí)中優(yōu)秀的孩子來(lái)比較。“誰(shuí)誰(shuí)比你強(qiáng),”你考了優(yōu),滿分的有多少。各位家長(zhǎng)我們?cè)诒戎袝?huì)扼殺學(xué)生的自信心。當(dāng)我們的孩子在失敗的時(shí)候,我們要靜下心來(lái),坐下來(lái),幫孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,找到問(wèn)題的所在,然后制定下一步的努力方向,鼓勵(lì)孩子重新樹(shù)立信心,奮起直追。這才是正確的策略。

      我更堅(jiān)決反對(duì),平時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從不過(guò)問(wèn),作業(yè)更不理會(huì),問(wèn)孩子寫了么?孩子說(shuō):寫了。但是質(zhì)量如何,完成了嗎,這些統(tǒng)統(tǒng)不管。但是一看到孩子成績(jī)不好的試卷卻大發(fā)雷霆,簡(jiǎn)單粗暴的方法來(lái)對(duì)待孩子,這是不可取的。

      所以各位家長(zhǎng)我們看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力,說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。在這里我希望我們家長(zhǎng)每天要多的關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,包括書面的和口頭的,書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,作業(yè)是否保質(zhì)保量,口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,特別是語(yǔ)文,因?yàn)檎Z(yǔ)文的讀書、背誦積累這個(gè)很重要,但由于是口頭的,對(duì)于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)尤其要留心作業(yè)的完成情況。我想建議家長(zhǎng)們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間,監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后簽字。還有英語(yǔ),有好多孩子的英語(yǔ)作業(yè)完不成、對(duì)英語(yǔ)的重視很不夠,所以家長(zhǎng)要督促

      孩子,力爭(zhēng)把英語(yǔ)學(xué)得更好。

      2、善于溝通,走近孩子的心靈。

      作為家長(zhǎng)我們力所能及地要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明:愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助,而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,心理承受能力較差,容易自暴自棄。所以,做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。同時(shí)還要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。在班級(jí)中據(jù)我了解仍有某些學(xué)生抄作業(yè)。這需要我們家長(zhǎng)特別注意,一定在家在督促家庭作業(yè)順利完成。

      孩子即將畢業(yè),再加上本身的心理特點(diǎn),處在思想波動(dòng)較大的時(shí)期,所以我們這個(gè)階段家長(zhǎng)們要特別關(guān)注孩子的心理健康,幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。平時(shí)要多與孩子溝通,多與孩子交流,了解他們的喜怒哀樂(lè),真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。每個(gè)孩子都需要關(guān)愛(ài)。但父母如何來(lái)表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)呢?請(qǐng)家長(zhǎng)一定要記住,回到家要把自己最燦爛的笑容給我們的孩子。多跟孩子在一起!,要抽空多與他們談?wù)勑?、說(shuō)說(shuō)話,了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況,同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,多與孩子溝通、交流,孩子會(huì)與你無(wú)話不談,漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情,也能孩子更健康地成長(zhǎng)。

      3、給子女多一點(diǎn)約束。

      陶行知說(shuō)過(guò):教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。養(yǎng)成教育是我們教育的重點(diǎn),這包括行為習(xí)慣、意志、品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。所以我們家長(zhǎng)要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,丟三落四,常忘記作業(yè)、文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,那么進(jìn)入初中就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

      俗話說(shuō),沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過(guò)晚、周末自己在家上網(wǎng)打游戲,而沒(méi)有完成作業(yè),導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們總是把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在最前排正是我們多關(guān)注他們,課上會(huì)很好的約束他們。作為家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對(duì)孩子一些教育,也是很重要的??!所以,給孩子多一點(diǎn)約束,家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

      4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

      六年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋,不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

      5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

      我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

      最后我想針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)將近談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)初中銜接的問(wèn)題。

      四、如何做好小學(xué)與初中的銜接。

      我經(jīng)常在社會(huì)上聽(tīng)到一些初中家長(zhǎng)議論,孩子在小學(xué)時(shí)成績(jī)一直很好,到了初中成績(jī)就掉下來(lái)了。

      我也曾與初中的老師交流過(guò)。學(xué)生的問(wèn)題主要是:學(xué)生在進(jìn)入初中后,不知如何學(xué)習(xí)。上課不懂記筆記,自習(xí)課不知干什么,不會(huì)有計(jì)劃的復(fù)習(xí),考試后面對(duì)自己與小學(xué)

      相比差距很大的成績(jī)不知如何是好,不會(huì)處理與同學(xué)的關(guān)系,難以適應(yīng)新的環(huán)境等等。這些情況實(shí)際都反映了一個(gè)問(wèn)題:學(xué)生需要做好小學(xué)初中銜接。

      小學(xué)學(xué)習(xí)階段和中學(xué)學(xué)習(xí)階段在很大方面具有很大變化,存在著較大的差異性。

      一是年齡與心理的變化。在小學(xué)階段,學(xué)生年齡小,自覺(jué)性差,依賴性大,老師總是盯著學(xué)生,整天帶著學(xué)生學(xué)習(xí),直至學(xué)生畢業(yè),孩子是被老師牽著手度過(guò)了小學(xué)階段。隨著學(xué)生年齡的增大,升入初中后,小學(xué)畢業(yè)生以中學(xué)生的面貌出現(xiàn)在老師和同學(xué)們面前。初中老師也不再把他們當(dāng)作小學(xué)生,也不再是牽著學(xué)生走路了,而是引導(dǎo)著學(xué)生走路,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。這就要求中學(xué)生有一定的自覺(jué)性和自主學(xué)習(xí)獨(dú)立的能力。而這個(gè)時(shí)候的中學(xué)生恰恰處于“心理斷奶期”,學(xué)生的心理狀態(tài)要逐漸從依賴性向獨(dú)立性轉(zhuǎn)變,不可能一蹴而就地完成。如果不能及時(shí)正確引導(dǎo),就會(huì)使一部分初中學(xué)生產(chǎn)生孤獨(dú)感、無(wú)助感、失落感,從而不知不覺(jué)地影響到中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

      二是學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化。在小學(xué)階段,學(xué)習(xí)科目較少,主要是思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然常識(shí)等課,內(nèi)容淺顯易懂,教師大多運(yùn)用于形象直觀的教學(xué)方法,小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣于形象思維。而到了初中,增加英語(yǔ)、地理、歷史、生物等許多新課程,課程數(shù)量巨增,內(nèi)容增多,難度加大。同時(shí),學(xué)生在小學(xué)階段以形象思維為主,到了初中,基本要求以抽象思維為主;中學(xué)的形象直觀教學(xué)方法突然減少,而抽

      象推理的教學(xué)方法相對(duì)較多,要求學(xué)生具有一定的邏輯思維能力和空間轉(zhuǎn)換能力。這對(duì)剛升入初中的新生來(lái)說(shuō),這種轉(zhuǎn)變的難度是比較大的,也是對(duì)初中學(xué)生提出了新的要求、新的挑戰(zhàn)。

      總之,從小學(xué)升入初中,無(wú)論是學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)課程、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣,還是教師的教育教學(xué)方法、管理方法,都發(fā)生了明顯的變化。因此,提前做好中小學(xué)銜接教育工作,使學(xué)生有充分的心理準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)等方面的準(zhǔn)備,使他們很快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為等尤為重要。以免使小學(xué)畢業(yè)生剛升入初中后一切都感到陌生,措手不及,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,各方面的不適應(yīng)。為此,必須提早重視和加強(qiáng)中小學(xué)銜接教育工作。

      1、我們老師需要給孩子自主學(xué)習(xí)的空間,要注意培養(yǎng)小學(xué)畢業(yè)生的自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力。在小學(xué)階段,老師習(xí)慣于牽著學(xué)生走路,學(xué)生依賴性大,自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力較弱,學(xué)生自覺(jué)性不夠高。需要班主任牽著、盯著、管著,不敢輕易放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和年級(jí)升高,小學(xué)高年級(jí)的班主任和課任教師,要逐漸培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力,培養(yǎng)穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和獨(dú)立自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及較好的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生升入初中后能夠很快適應(yīng)初中相對(duì)獨(dú)立自主的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境,適應(yīng)初中的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,以及與教師和同學(xué)溝通交流的方法等。

      所以我平時(shí)就非常注重學(xué)生的自習(xí)課,讓學(xué)生知道自習(xí)課干什

      么?經(jīng)過(guò)訓(xùn)練我班的孩子上自習(xí)能夠安靜有序,而且每個(gè)孩子都會(huì)自覺(jué)主動(dòng)安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣孩子在上初中時(shí)就具備了一定的自主學(xué)習(xí)的能力。面對(duì)初中近20們課程會(huì)無(wú)所適從。

      作為家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),變死記為活用,孩子能舉一反三,觸類旁通,學(xué)以致用,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法:

      我曾經(jīng)與初中的老師交流過(guò)教育孩子的問(wèn)題:孩子漸漸長(zhǎng)大了,我們要關(guān)注孩子的三個(gè)W::WHO,孩子與誰(shuí)玩?WHAT孩子放學(xué)后干什么?WHAT你要知道孩子想什么?仔細(xì)想來(lái)非常有道理,這需要我們家長(zhǎng)做一個(gè)有心人,只有這樣才能夠走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,做孩子的知心朋友。

      前兩天,我在網(wǎng)上看到這樣的一個(gè)內(nèi)容,最近美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,我在這里與大家共勉:

      1.盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心,才樂(lè)于學(xué)習(xí)。

      2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

      3.經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。

      4.刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、測(cè)量距離等。

      5.幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。

      6.做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,反復(fù)研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺(jué)地受到影響,認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,汲取知識(shí)。

      7.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛(ài)管閑事”等等。

      8.定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行。

      9.多引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題。愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子知識(shí)掌握得快而且覺(jué)得負(fù)擔(dān)輕。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。

      10.重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。

      各位家長(zhǎng):教育孩子是父母一生的事業(yè),教育更是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,才會(huì)收獲到驚喜,品嘗到快樂(lè),享受到幸福。我希望今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā),回家后,對(duì)孩子更多的關(guān)注,更多的教育,希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(zhǎng)??也讓我們一起努力,助孩子以一臂之力,向著他們的理想目標(biāo)共同努力!

      孩子在畢業(yè)前后一直到暑假,還要建議在家多讓孩子讀書。我無(wú)限的相信書籍的力量?,F(xiàn)在我推薦大家一些課外閱讀的書目:

      《三國(guó)演義》(吳承恩)、《水滸》(施耐庵)、《朝花夕拾》(魯迅)、《駱駝祥子》(老舍)、《繁星·春水》(冰心)、《魯濱遜漂流記)(英,笛福)、《格列佛游記》(英,斯威夫特)《童年》(俄,高爾基)、《鋼鐵是怎樣煉成的》(前蘇聯(lián),奧斯特洛夫斯基)、《名人傳》(法,羅曼·羅蘭)讀這些書會(huì)對(duì)上初中也有很大的幫助。

      最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。謝謝!

      第五篇:六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

      六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

      六(3)班

      孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了,這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法:

      我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。

      作為老師,我希望我的學(xué)生,在長(zhǎng)大以后,在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,是快樂(lè)的,是幸福的,是沒(méi)有遺憾的,是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績(jī)。”我想在這方面,在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

      我的第二個(gè)想法是:為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

      孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂(lè),心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以,也可以這么說(shuō),小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始?!昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”,所以,我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,品德方面等都能突飛猛進(jìn),各方面有大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長(zhǎng)的配合,下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議:

      1、多關(guān)心,少溺愛(ài)

      我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,比如說(shuō),家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時(shí)了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,我相信只要家長(zhǎng)重視了,孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,我在班上總能看見(jiàn)有些同學(xué)一掏就是上10元錢,在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的,這里有兩點(diǎn)考慮,一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,二是防擂肥,所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o以的零花錢上要加以控制。

      2、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

      家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。比如說(shuō),現(xiàn)在學(xué)校實(shí)行夏季作息時(shí)間,中午一律讓學(xué)生在家午休,早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40,中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn),放學(xué)不遲于5點(diǎn)10出校門,這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題,特別是每天中午的午休反饋卡,一定要認(rèn)真的對(duì)待,因?yàn)橹形绲倪@段時(shí)間實(shí)在是太長(zhǎng),稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

      3、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

      孩子們快畢業(yè)了,而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),做事不認(rèn)真,原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,這個(gè)些都是我們不想看到的?,F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束,進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段,要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí),現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來(lái)大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容,很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái),表現(xiàn)得都很浮躁,那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),跟他們講道理,使他們懂得,不努力不會(huì)有大的收獲,我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,孩子才會(huì)有變化,現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,有一部分家長(zhǎng)買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

      4、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

      網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,但如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。這一點(diǎn)我們班上的有些家長(zhǎng)就做得比較好,例如鄧卓的爺爺,當(dāng)他知道鄧卓偷偷上網(wǎng)玩游戲?qū)е鲁煽?jī)突然下滑時(shí),回家也給以了嚴(yán)厲的懲罰,現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生因?yàn)槭艿搅藢W(xué)校和家庭的壓力,把心思也轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)上,成績(jī)也就趕上來(lái)了。

      5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

      我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。

      各位家長(zhǎng),再過(guò)幾個(gè)月,你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí),所以作為畢業(yè)班的家長(zhǎng)我們還需要做到“四個(gè)一”。

      1、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。這非常需要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。什么樣的事能做,什么樣的事不能做,應(yīng)該上什么樣的中學(xué),能夠上什么樣的中學(xué),適合上什么樣的中學(xué),都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析,然后確定一個(gè)目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。

      2、培養(yǎng)一種意識(shí)。

      畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),要多給孩子鼓勵(lì)和教育,鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),教育孩子要有理想、有目標(biāo),肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會(huì)有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,會(huì)變得有方向,會(huì)變得肯努力。

      3、制訂一份計(jì)劃。有了目標(biāo),有了意識(shí),還需要有計(jì)劃,因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小,往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性,提前制訂好計(jì)劃,一步一步按計(jì)劃走,這樣會(huì)少走彎路,也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

      教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛(ài)心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

      下載小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料word格式文檔
      下載小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

        六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 各位家長(zhǎng):下午好! 首先對(duì)你們百忙之中抽空來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!大家都知道,六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,它面臨著緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子......

        六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料

        各位家長(zhǎng):大家好!今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),積極配合學(xué)校的工作,為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在我接任這個(gè)班的一年多以來(lái),孩子們?nèi)〉昧嗽S......

        小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言(推薦)

        小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言 小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 劉海霞 各位家長(zhǎng): 下午好!今天,為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們又在此相聚,共同探討一下對(duì)孩子進(jìn)行教育的對(duì)策。是啊,哪......

        小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)任發(fā)言

        在小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的講話“ 家校攜手,關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)” 尊敬的各位家長(zhǎng):下午好! 感謝大家在百忙中來(lái)參加我們六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)??梢哉f(shuō),今天各位的到來(lái),是對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心、支持,也是各......

        小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言

        小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們,大家下午好! 今天,我很榮幸代表六年級(jí)老師在這里發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體教師對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我......

        六年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言范文合集

        家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng):大家晚上好! 我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最......

        六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言

        六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言 非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活,珍惜最后......

        六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱

        感謝對(duì)我工作的支持.從"家校聯(lián)系本"上家長(zhǎng)每天的簽字和留言可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我工作的支持.感謝各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的呵護(hù).從我布置的"把愛(ài)說(shuō)出來(lái)"的作業(yè)中可以看出......