第一篇：律詩(shī)基本句型

基本句型“逢雙必反” 以兩個(gè)音節(jié)為單位讓平仄交錯(cuò)，就構(gòu)成了近體詩(shī)的基本句型。五言律句的基本句型是：平平仄仄平或仄仄平平仄，如上面的“空山新雨后”，“明月松間照”。七言律句的基本句型是：仄仄平平仄仄平或平平仄仄平平仄，如上面的“沙場(chǎng)烽火侵胡月”，“海畔云山擁薊城”。第四字的平仄和第二字相反，第六字又與第四字相反，但是逢單卻可反可不反，這是因?yàn)橹匾袈湓陔p數(shù)音節(jié)上，單數(shù)音節(jié)就相比而言顯得不重要了。這就是所說(shuō)的平仄“一三五不論，二四六分明”。

平仄“一三五不論，二四六分明”我們寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候，很難做到每一句都完全符合基本句型，寫(xiě)絕句時(shí)也許還辦得到，寫(xiě)八句乃至更長(zhǎng)的律詩(shī)則幾乎不可能。如何變通呢？那就要犧牲掉不太重要的單數(shù)字，而保住比較重要的雙數(shù)字和最重要的最后一字。因此就有了這么一句口訣，叫作“一、三、五不論，二、四、六分明”，就是說(shuō)第一、三、五（僅指七言）字的平仄可以靈活處理，而第二、四、六以及最后一字的平仄則必須嚴(yán)格遵守。這個(gè)口訣不完全準(zhǔn)確，在一些情況下一、三、五必須論，在特定的句型中二、四、六也未必分明，在后面的“拗句”里我們會(huì)具體談到。至于最后一字的平仄押韻則是句腳押韻“首句可押可不押，下句必押平聲韻”。

句腳押韻“首句可押可不押，下句必押平聲韻”除了第一聯(lián)，其它各聯(lián)的上句不能押韻，必須以仄聲收尾，下句一定要押韻，必須以平聲收尾。首句可押可不押，押韻則平聲收尾，不押韻則仄聲收尾。（這是基本規(guī)律，實(shí)際上也有許多仄韻詩(shī)）句型平仄“對(duì)句相反，鄰句相粘，首末相應(yīng)”律詩(shī)每一聯(lián)為兩句，同一聯(lián)的上句與下句稱為對(duì)句，上一聯(lián)的下句與下一聯(lián)的上句稱為鄰句。對(duì)句相反：指同一聯(lián)上下句平仄相反，如上句是平平仄仄平，下句為仄仄平平仄。鄰句相粘：指上一聯(lián)的下句起句平仄，與下一聯(lián)的上句起句平仄相同。如山居秋暝第二聯(lián)的下句天氣晚來(lái)秋，是仄仄仄平平，仄仄起，則第三聯(lián)的上句明月松間照，應(yīng)也是平平起，所以是仄仄仄平平，但是因?yàn)榫淠_必須以仄聲收，便變成了頭粘腳不粘，是仄仄平平仄。首末相應(yīng)：首句平仄與末句平仄相同。如山居秋暝首句空山新雨后，平平仄仄仄，末句王孫自可留，平平仄仄仄。

符合了以上這四條基本規(guī)律，中規(guī)中矩，就是一首合格的律詩(shī)。但是事實(shí)上并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，要想進(jìn)一步了解其規(guī)律，請(qǐng)看“平仄”“押韻”“對(duì)仗”。

五律平起：首句第一第二字均為平聲 五律仄起：首句第一第二字均為仄聲 七律平起：首句第二字必用平聲 七律仄起：首句第二字必用仄聲 五絕平起首句押韻

五絕平起首句不押韻平平仄仄平（韻）仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄平平仄仄平（韻）平平平仄仄仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄平平仄仄平（韻）

五絕仄起首句押韻 五絕仄起首句不押韻 仄仄仄平平（韻）平平仄仄平（韻）平平平仄仄仄仄

仄平平（韻）仄仄平平仄平平仄仄平（韻）平平平仄仄仄仄仄平平（韻）

七絕平起首句押韻

七絕平起首句不押韻平平仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄仄平（韻）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韻）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韻）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韻）七絕仄起首句押韻 七絕仄起首句不押韻 仄仄平平仄仄平（韻）平平仄仄仄平平（韻）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韻）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韻）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韻）五律平起首句押韻 五律平起首句不押韻平平仄仄平（韻）仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄平平仄仄平（韻）平平平仄仄仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄平平仄仄平（韻）平平平仄仄仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄平平仄仄平（韻）平平平仄仄仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄平平仄仄平（韻）

五律仄起首句押韻

五律仄起首句不押韻 仄仄仄平平（韻）平平仄仄平（韻）平平平仄仄仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄平平仄仄平（韻）平平平仄仄仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄平平仄仄平（韻）平平平仄仄仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄平平仄仄平（韻）平平平仄仄仄仄仄平平（韻）

七律平起首句押韻

七律平起首句不押韻平平仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄仄平（韻）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韻）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韻）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韻）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韻）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韻）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韻）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韻）七律仄起首句押韻 七律仄起首句不押韻 仄仄平平仄仄平（韻）平平仄仄仄平平（韻）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韻）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韻）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韻）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韻）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韻）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韻）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韻

第二篇：There be句型基本用法

-----------.------名--姓--封---級(jí)--班---學(xué)--中--五密十--九--第--市--津--天----------

七年級(jí)英語(yǔ)興趣班講義

（三）There be句型基本用法

一.基本句型：

There be 句型最基本的用法是用來(lái)表示某地有某物, 表示一種存在現(xiàn)象。肯定式：

There + be + 主語(yǔ) + 地點(diǎn)(時(shí)間)狀語(yǔ)

例：There is a picture of her family on the wall.在墻上有一張她家的全家福。

There are five lamps in the room.屋子里有五盞臺(tái)燈。

There are forty students in our class this year.今年我們班一共有四十名學(xué)生。

否定式：

There be not(any, much)+ 主語(yǔ)+地點(diǎn)

例: There isn’t any money left in my pocket.我口袋里一分錢(qián)都沒(méi)有了。

There aren’t many books in the library of our school.我們學(xué)校的圖書(shū)館里沒(méi)有太多藏書(shū)。

There is not much water in my cup.Would you fill it up?

我杯子里沒(méi)有多少水了, 你能幫我加點(diǎn)么?

一般疑問(wèn)句：

Be + there +(any)+ 主語(yǔ)??

例: Are there any pictures on the wall in your room?

你屋子里墻上掛照片了么?

Is there a lamp on your table?

你桌子上有臺(tái)燈么?

Is there anything I can do for you?

我可以為你做點(diǎn)什么?

特殊疑問(wèn)句：

疑問(wèn)詞(+名詞)+ be + there + 狀語(yǔ)?

例: How many months are there in a year?

一年有多少個(gè)月?

What’s there in your pocket?

你口袋里有什么?

反意疑問(wèn)句：

反意疑問(wèn)句應(yīng)與there be對(duì)應(yīng)，而不是依據(jù)句子主語(yǔ)。

例: There is a red book on your desk, isn’t there?

你桌子上有一本紅色的書(shū), 不是么?

There isn’t anyone in the classroom, is there?

教室里已經(jīng)沒(méi)有人了, 不是么?

二.There be句型應(yīng)該注意的一些問(wèn)題： 就近一致。

There be 句型中的be動(dòng)詞用單數(shù)或是復(fù)數(shù)應(yīng)該遵循就近原則，即be動(dòng)詞與距離其后最近的名詞數(shù)保持一致。

例: There is a teacher and many students on the playground.There are many students and a teacher on the playground.操場(chǎng)上有一名老師和很多學(xué)生。

如上面的兩句話, 第一句話距離there be 最近的是a teacher, 因此be 動(dòng)詞要用單數(shù)形式;而第二句話中距離there be 最近的是復(fù)數(shù)形式的 many students, 因此我們相應(yīng)地用be 動(dòng)詞的復(fù)數(shù)形式are。

再如: There is a blue pen, two red pencils and three black ball pens there.There are two red pencils, three black ball pens and a blue pen there.那兒有一個(gè)藍(lán)色鋼筆, 兩個(gè)紅色鉛筆和三根黑色圓珠筆。

there be 與have 的區(qū)別。

“There be?”句式和have均可表示“有”的意思，但用法有別?！癟here be?”表示“在某處有??”，表示“存在”；而have卻表示“某人/某物有??”，表示“擁有”。

例: There is going to be a concert this evening.今晚這里有場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。

We have nothing to do this evening.我們今晚無(wú)事可做。三。的用法方位詞 1.at

at表示地點(diǎn)：

（1）：用于門(mén)牌號(hào)碼前。如： He lives at 115 Zhongshan Road.at指時(shí)間表示：

（1）時(shí)間的一點(diǎn)、時(shí)刻等。如：

They come home at noon（at midnight, at ten o’clock, at daybreak, at dawn）.（2）較短暫的一段時(shí)間?？芍改硞€(gè)節(jié)日或被認(rèn)為是一年中標(biāo)志大事的日子。如： He goes home at Christmas（at New Year, at the Spring Festival, at night）.2.in in 在（某范圍或空間）內(nèi)；在（某段時(shí)間）內(nèi)；穿戴著；用（某種語(yǔ)言、工具等）

a country in Africa 非洲的一個(gè)國(guó)家

They often have sports in the afternoon.他們常在下午進(jìn)行體育活動(dòng)。in the 21st century 在二十一世紀(jì) the man in the hat 戴帽子的男子

She is always in black． 她總是穿著一身黑。Say it in English． 用英語(yǔ)說(shuō)吧。3.on on（某物體）上；在（某運(yùn)輸工具）上；在（某一天）There is a picture on the wall． 墻上有幅畫(huà)。Put it down on the table． 把它放在桌子上。

She is coming on the plane／ bus ／ train ／ tube．她將乘飛機(jī)公共汽車(chē)火車(chē)地鐵來(lái)。

We meet on Sundays． 我們每星期日見(jiàn)面。on May the first 在五月一日 4.to to 向，朝，往（某方向或某處）；到達(dá)（某處）；離，差 He's going to Paris． 他要去巴黎。the way to the station 通往車(chē)站的路

They will get to Sydney tonight．

今晚他們到達(dá)悉尼。It's five to ten．

現(xiàn)在是9點(diǎn)55分。四.in front of 和in the front of區(qū)別

前者是在一個(gè)物體的前面，而后者是在一個(gè)物體的前部。

in front of classroom（在教室這個(gè)建筑的前面（教室的外面））in the front of classroom(在這個(gè)教室的前面（里面））

(1)in front of 表示“在??的前面”（有一定距離的前面，也可以理解在物體范圍外的前面），其反義詞是behind，表示“在??的后面”。例如：

There is a river in front of the house.=There is a house behind the river.(2)二者的區(qū)別：

in the front of與in front of具有不同的含義。前者表示在某一范圍之內(nèi)的前部，后者表示在某一范圍之外的前面。例如：

There is a big desk in the front of the classroom.在教室的前部有一張大桌子。

There is a tree in front of the classroom.在教室的前面有一棵樹(shù)。

-------------------密--------------------封--------------------線-------------------

第三篇：德語(yǔ)基本句型

1、打招呼、問(wèn)好一般用語(yǔ)：

Hallo!你好！

Guten Morgen!早上好！

Guten Tag!你好！

Guten Abend!晚上好！

Gute Nacht!晚安！

2、自我介紹及詢問(wèn)他人情況：

a.Wie geht es Ihnen? 您好嗎？-Danke, gut!Und Ihnen? / Es geht.Und Ihnen? 謝謝，好的！您呢？/一般。c.– Woher kommen Sie? 您是哪里人/ 您來(lái)自于哪里？-Ich komme aus...我來(lái)自…… 您呢？

4、再見(jiàn)用語(yǔ)：（以下幾種最常用）

Auf Wiedersehen!Tschüs!Bis dann!-Danke, auch gut./ Danke, gut.謝謝，也好的。/ 謝謝，好的。b.-Wie geht es dir? / Wie geht’s dir? / Wie geht’s? 你好嗎？-Danke, gut.Und dir? / Es geht.Und dir? 謝謝，好的。你呢？/一般。你呢？-Danke, auch gut./ Danke, gut.謝謝，也好的。/謝謝，好的。

第四篇：俄語(yǔ)基本句型

一.禮貌用語(yǔ) Здравствуйте!До свидания!Доброе утро.Добрый день.Добрый вечер.Спокойной ночи.Приятно познакомиться.Спасибо.Пожалуйста.Извините.Добро пожаловать.二.問(wèn)答

1.Что это?

Это......(Это кошка./ книга./ парк......)

2.Кто это? Это.......(Это моя мама./ мой брат./ учитель./ друг...)3.Что Вы делаете?

Я......(пишу./читаю./ пью...)4.Это......? Да, это....../ Нет, это не......(-Это Ваша книга?-Да.Это моя книга.– Нет, это не моя книга.)5.Где.......?.......в / на......(Где мои книги?

Твои книги на стуле.)6.Где вы жив?те? Я живу / Мы жив?м в......(Китае./ Гуанчжоу)7.Откуда вы? Я / Мы из Китая./ из России.8.Как Вас зовут? Меня зовут.....9.Сколько вам лет?

Мне 18(восемнадцать)/ 19(девятнадцать)/ 20(двадцать)лет.Мне 21(двадцать один)год.Мне 22(двадцать два)/ 23(двадцать три)/ 24(двадцать четыре)года.10.Извините, Вы говорите по-китайски/по-английски /по-русски? Да, я говорю по-китайски / по-английски.Нет, я не говорю по-русски / по-английски.11.Сколько стоит(主語(yǔ)為單數(shù)時(shí))/стоят(主語(yǔ)為復(fù)數(shù)時(shí))...?...стоит / стоят один рубль / два, три, четыре рубля / пять рублей.(Сколько стоит чай? Чай стоит два евро.)

12.-Кто вы?

-Я студент / студентка из Университета имени Сунь Ят-сена.我是中山大學(xué)的學(xué)生（男）/（女）。

Мы студенты из Университета имени Сунь Ят-сена.

第五篇：簡(jiǎn)單句基本句型

英語(yǔ)句子的類(lèi)型

一．簡(jiǎn)單句的基本句型及造句

1.主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)。

2.主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞（主謂）。

3.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)。

4.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間賓+直賓。

5.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)。

例句：I am happy.He is a student.She looks tired.I work.He is standing.You are sitting.I study English.I cook dinner.He is having lunch.He teaches us English.We call him Da Mao.He bought me a card.We should keep our classroom clean.He asks me to study hard.He helps me carry water.