第一篇：依法保護(hù)公共設(shè)施

第三課 公共設(shè)施 情系大眾 第三框 依法保護(hù)公共設(shè)施

一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)，了解上海在保護(hù)公共設(shè)施方面的相關(guān)法規(guī)，了解我國(guó)《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰法》對(duì)破壞公共設(shè)施的違法犯罪行為制裁的具體規(guī)定。懂得依法保護(hù)公共設(shè)施和依法制止破壞公共設(shè)施的行為既是每個(gè)公民的權(quán)利，也是應(yīng)盡的義務(wù)；利用網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)保護(hù)公共財(cái)物的法律條文，培養(yǎng)查找資料的能力，對(duì)是否守法的行為有初步的辨別、分析的能力。

2．過(guò)程與方法：通過(guò)課前上網(wǎng)查閱上海保護(hù)公共設(shè)施的相關(guān)法規(guī)，收集、了解學(xué)校周邊地區(qū)或?qū)W生熟悉的區(qū)域的公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)狀的活動(dòng)，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；通過(guò)對(duì)圖片故事《郵筒的煩惱》的思考，學(xué)會(huì)正確分辨現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)待公共設(shè)施的不同態(tài)度；通過(guò)對(duì)《閱讀天地—“打電話少女”神秘失蹤》的思考，進(jìn)一步了解《刑法》對(duì)破壞公共設(shè)施行為的制裁。

3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)課外的實(shí)踐活動(dòng)和課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確立自覺(jué)愛護(hù)公共設(shè)施的道德意識(shí)和法律意識(shí)，并能增強(qiáng)自覺(jué)履行“愛護(hù)公共設(shè)施”的法律義務(wù)的社會(huì)責(zé)任心。

二、課前準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：1.以小組為單位用攝影等方法收集學(xué)校周邊地區(qū)或?qū)W生熟悉的地區(qū)公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)狀。

2.上網(wǎng)查閱并了解上海市有關(guān)保護(hù)公共設(shè)施的相關(guān)規(guī)定。

教師準(zhǔn)備：

1、指導(dǎo)學(xué)生收集公共設(shè)施被破壞的現(xiàn)狀素材并對(duì)現(xiàn)象做簡(jiǎn)單分析。

2、圖片故事：《郵筒的煩惱》。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：公共設(shè)施受法律保護(hù)。

2、教學(xué)難點(diǎn)：依法懲處破壞公共設(shè)施的違法犯罪行為。

四、教學(xué)過(guò)程：

出示一組日常生活中公共設(shè)施遭破壞的圖片。說(shuō)一說(shuō)：這些破壞行為給社會(huì)帶來(lái)了哪些危害？ 想一想：公共設(shè)施遭到破壞，折射出什么問(wèn)題？

教師：愛護(hù)公共設(shè)施是每個(gè)公民必須遵守的社會(huì)公德，要培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)。出示一則法制報(bào)道：

近年來(lái)，電話亭被毀、路燈和站牌被偷、電纜被割、井蓋被撬??各種破壞、損毀公共設(shè)施的行為，在全國(guó)時(shí)有發(fā)生，據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅去年一年，北京市就丟失井蓋 2.4 萬(wàn)個(gè)，直接經(jīng)濟(jì)損失近三千萬(wàn)。上海，平均每天有 12 只井蓋被竊,每周要補(bǔ)２０垃圾桶，每天５部電話亭受損。

小小的井蓋不僅給國(guó)家財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p害，而且在一定程度上威脅到公民的人身安全，許多因公共設(shè)施遭破壞而造成的悲劇更是屢屢發(fā)生。

問(wèn)： 對(duì)故意破壞公共設(shè)施的行為應(yīng)該如何處置？ 生：略

教師：公共設(shè)施為大家的生活帶來(lái)了方便，每個(gè)公民既有使用的權(quán)利，又有保護(hù)的義務(wù)。保護(hù)公共設(shè)施既需要培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)，還需要學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，用法律法規(guī)來(lái)規(guī)范自己的行為，依法保護(hù)公共設(shè)施。

三、依法保護(hù)公共設(shè)施（板書）

教師：公共設(shè)施是國(guó)家和集體的公共財(cái)產(chǎn)，為此國(guó)家制訂了一系列保護(hù)公共設(shè)施的法律法規(guī)，對(duì)于故意破壞公共設(shè)施的行為要依法予以嚴(yán)厲制裁。所以

公共設(shè)施受法律保護(hù)（板書）

我國(guó)《憲法》規(guī)定：“社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。國(guó)家保護(hù)社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)。禁止任何組織或者個(gè)人用任何手段侵占或者破壞國(guó)家的和集體的財(cái)產(chǎn)。

學(xué)生：閱讀P60《知識(shí)窗》,了解我國(guó)《刑法》、《治安管理處罰法》有關(guān)保護(hù)公共設(shè)施的部分法律法規(guī)。

教師：作為我國(guó)直轄市的上海市在保護(hù)公共設(shè)施方面有哪些規(guī)定呢？ 學(xué)生：交流課前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到的上海市有關(guān)保護(hù)公共設(shè)施的法規(guī)?！渡虾Ｔ诔鞘械缆窐蛄汗芾?xiàng)l例》第二十七條、第三十一條、第三十五條 《上海市臨時(shí)占用城市道路管理辦法（試行）》第十九條 體驗(yàn)與交流： 《郵筒的煩惱》

郵筒皺著眉在嘆息著：這是怎么了？綠袍可是我的正裝呀，但常常有人喜歡在我的衣服上東畫西畫，給我添點(diǎn)色兒，弄得我好不自在，好難看！甚至?xí)r不時(shí)的有人竟將丟棄的廣告紙、冷飲的包裝紙、軟罐飲料的包裝殼塞進(jìn)了我的嘴巴。更有甚者將吃過(guò)的口香糖沾在我的身上，好惡心呀！最氣不過(guò)的是，有一次幾個(gè)小孩竟開玩笑地將沒(méi)掐滅的煙頭扔進(jìn)了我的嘴里，頓時(shí)我感到肚子難受，肚子里的信件被慢慢點(diǎn)著，煙霧從我的嘴巴往外冒，多虧被好 心的過(guò)路人發(fā)現(xiàn)，幫我澆滅了煙火，救了我一命。可惜肚子里的信件卻受到了不同程度的毀壞。

教師：請(qǐng)大家思考一下，郵筒的煩惱反映了社會(huì)上的什么現(xiàn)象? 你平時(shí)對(duì)待公共設(shè)施的態(tài)度如何？你如果看到有人做了如上面故事里的事,你會(huì)怎么辦？

學(xué)生：反映了社會(huì)上很多人不愛護(hù)公共設(shè)施，甚至破壞公共設(shè)施，人們愛護(hù)公共設(shè)施的自覺(jué)性太差，這是不文明的行為，損壞郵筒就是破壞公共財(cái)產(chǎn)，是違法的行為；同時(shí)毀壞他人的信件，也是違法犯罪的行為。

首先自己不能做違反法律的事，其次看到別人有損壞郵筒的行為發(fā)生要進(jìn)行勸阻。如果勸阻無(wú)效，打電話通知有關(guān)部門進(jìn)行解決。

教師：作為國(guó)家的小公民，有義務(wù)承擔(dān)起保護(hù)公共設(shè)施的責(zé)任。不僅要時(shí)時(shí)處處關(guān)心和愛護(hù)公共設(shè)施，而且要敢于同侵占、損害、破壞公共設(shè)施的違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。我們要依法制止破壞公共設(shè)施的行為。所以

依法制止破壞公共設(shè)施的行為。（板書）

教師：為了維護(hù)上海發(fā)展的新形象，為了有效防止公共設(shè)施遭受破壞，一些部門出臺(tái)了一些有效措施。

學(xué)生：請(qǐng)看課本P62《閱讀天地——南湖街道加強(qiáng)新建公共設(shè)施的維護(hù)工作》。教師：當(dāng)然，對(duì)破壞公共設(shè)施的行為除了要防范于未然以外，對(duì)已發(fā)生的這類行為更要嚴(yán)厲打擊。

依法懲處破壞公共設(shè)施的違法犯罪行為。（板書）

學(xué)生；請(qǐng)看P62《閱讀天地——“打電話少女”神秘失蹤》并回答：據(jù)《刑法》有關(guān)規(guī)定，議一議對(duì)這伙犯罪分子該如何處置？ [多媒體演示] 教師出示《刑法》有關(guān)規(guī)定

第六十四條 犯罪分子違法所得的一切財(cái)物，應(yīng)當(dāng)予以追繳或者責(zé)令退賠；

第一百一十七條 破壞軌道、橋梁、隧道、公路、機(jī)場(chǎng)、航道、燈塔、標(biāo)志或者進(jìn)行其他破壞活動(dòng)，足以使火車、汽車、電車、船只、航空器發(fā)生傾覆、毀壞危險(xiǎn)，尚未造成嚴(yán)重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。

第三百一十二條明知是犯罪所得的贓物而予以窩藏、轉(zhuǎn)移、收購(gòu)或者代為銷售的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。

此案經(jīng)盧灣區(qū)法院一審判決為：該案被告人趙謝俊、許國(guó)興以非法占有為目的，采用秘密手段共同盜竊財(cái)物，數(shù)額特別巨大，均構(gòu)成盜竊罪。分別判處12年、10年有期徒刑。被 告人張朝明明知是贓物仍予以收購(gòu)銷售，已構(gòu)成銷售贓物罪，判處有期徒刑1年6個(gè)月。并分處罰金人民幣 2萬(wàn)元、1萬(wàn)元和5000元。

教師：國(guó)家制定的保護(hù)公共設(shè)施的法律法規(guī)很多，為什么破壞公共設(shè)施的行為時(shí)有發(fā)生呢？請(qǐng)大家討論。

學(xué)生：人們的道德意識(shí)、法律意識(shí)淡薄，國(guó)民素質(zhì)不夠高、愛國(guó)心不強(qiáng)；執(zhí)法部門的懲治力度有待提高；國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展不夠完善等等。

教師：很好，同學(xué)們對(duì)問(wèn)題的分析比較全面。你對(duì)解決這方面的問(wèn)題有什么好的建議嗎？ 學(xué)生：普及保護(hù)公共設(shè)施的法律知識(shí)，強(qiáng)化法律意識(shí)；媒體可以多拍一些宣傳保護(hù)公共設(shè)施的公益廣告；將課本中的“湖南街道的防范措施”執(zhí)行的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣；執(zhí)法部門要加強(qiáng)執(zhí)法力度，對(duì)破壞公共設(shè)施行為進(jìn)行嚴(yán)厲制裁。

教師小結(jié)：公共設(shè)施是社會(huì)生活正常運(yùn)行不可缺少的條件，它們是國(guó)家與集體的財(cái)產(chǎn)，是為每一個(gè)公民服務(wù)的，我們要自覺(jué)遵守法律規(guī)范和道德規(guī)范，以主人翁的姿態(tài)愛護(hù)公共設(shè)施，為保護(hù)社會(huì)的公共設(shè)施努力貢獻(xiàn)力量。

各抒己見：

我們中學(xué)生可以為保護(hù)公共設(shè)施做些什么呢？我們班在保護(hù)公共設(shè)施方面有哪些好的事跡？我們班在保護(hù)公共設(shè)施方面有哪些不足？我們應(yīng)做哪些努力？

五、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)

本框的教學(xué)內(nèi)容具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，因此，課前的準(zhǔn)備活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中，培養(yǎng)合作精神和自主學(xué)習(xí)的方法；學(xué)生在課堂上的發(fā)言和小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，教師應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)，并以等第成績(jī)形式加以記錄。對(duì)小組活動(dòng)的成果（學(xué)生所做的課件）以評(píng)語(yǔ)和等第相結(jié)合的形式加以記錄并寫入學(xué)生的成長(zhǎng)手冊(cè)。

六、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明

由于本框教學(xué)內(nèi)容是要學(xué)生了解有關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)會(huì)正確分辨現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)待公共設(shè)施的不同態(tài)度和增強(qiáng)法律意識(shí)和道德意識(shí)，因此在教學(xué)中設(shè)計(jì)了《聚焦現(xiàn)場(chǎng)》、《漫畫故事》并對(duì)破壞公共設(shè)施行為危害性的分析以及解決問(wèn)題方法的討論。

七、附件

《上海在城市道路橋梁管理?xiàng)l例》第二十七條：城市道路范圍內(nèi)禁止下列行為：

（一）擅自占用道路、挖掘道路、修筑出入口、搭建臨時(shí)性建筑物或者構(gòu)筑物、明火作業(yè)、設(shè)置路障；

（二）車輛載物拖刮路面，履帶車、鐵輪車直接在道路上行駛以及拌和混凝土等有損道路的各種作業(yè)；

（三）占用道路安放空調(diào)散熱器、放置裝飾物品、堆放超過(guò)道路限載的重物；

（四）建設(shè)永久性建筑物或者構(gòu)筑物，沿路建筑物向外開門、窗占用道路；

（五）機(jī)動(dòng)車在非指定道路試剎車和停放，在人行道上行駛和停放，但摩托車在人行道指定范圍內(nèi)停放除外；

（六）堵塞下水道等造成浸泡道路；

（七）偷盜、收購(gòu)、挪動(dòng)、毀損道路附屬設(shè)施或者窨井蓋等各類井蓋；

（八）損害、侵占道路的其他行為。

第三十一條：不得占用城市道路設(shè)置菜場(chǎng)；嚴(yán)格控制占用城市道路設(shè)置集貿(mào)市場(chǎng)、停車場(chǎng)。占用城市道路、橋梁設(shè)置或者遷移交通標(biāo)桿、郵筒、廢物箱等社會(huì)公益設(shè)施的，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家有關(guān)城市道路、橋梁管理的規(guī)定。

第三十五條：占用城市道路、橋梁設(shè)置廣告牌、招貼牌的，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家有關(guān)城市道路、橋梁管理的規(guī)定，并且支付廣告場(chǎng)地費(fèi)。

拆除上述設(shè)施時(shí)，應(yīng)當(dāng)恢復(fù)城市道路、橋梁原狀。城市道路、橋梁擴(kuò)建、改建時(shí)，設(shè)置單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)拆除、遷移上述設(shè)施。

《上海市臨時(shí)占用城市道路管理辦法（試行）》第十九條（損壞賠償和處罰）：

對(duì)違反本辦法規(guī)定，擅自占用城市道路，或者超過(guò)批準(zhǔn)的臨時(shí)占路面積或者期限占用城市道路，并且造成城市道路及其設(shè)施損壞的，由市、區(qū)（縣）市政工程管理部門或者其設(shè)置的路政管理機(jī)構(gòu)責(zé)令其限期改正，賠償修復(fù)費(fèi)，并可按修復(fù)費(fèi)的3倍至5倍處以罰款，但最高不超過(guò)2萬(wàn)元。

對(duì)逾期仍不改正的，由市、區(qū)（縣）市政工程管理部門或者其設(shè)置的路政管理機(jī)構(gòu)代為清除占路物資，并收取代為清除費(fèi)用。

八、課后反思：

第二篇：3.3依法保護(hù)公共設(shè)施

第三課 公共設(shè)施 情系大眾 第三框 依法保護(hù)公共設(shè)施

一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與技能：了解國(guó)家保護(hù)公共設(shè)備的相關(guān)法律法規(guī)，懂得依法保護(hù)公共設(shè)施時(shí)公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)，學(xué)習(xí)運(yùn)用法律知識(shí)分析有關(guān)案例，懂得國(guó)家依法制止和處罰破壞公共設(shè)施的行為

2．過(guò)程與方法：通過(guò)課堂討論和交流、案例分析法等，對(duì)依法保護(hù)公共設(shè)施有間接和直接的體驗(yàn)。

3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀：自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)公共設(shè)施的好習(xí)慣，增強(qiáng)依法保護(hù)公共設(shè)施的法律意識(shí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)保護(hù)公共設(shè)施有哪些法律 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用法律條款來(lái)分析案例

二、課前準(zhǔn)備

教師搜集有關(guān)視頻、案例，制作多媒體課件

三、教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】

師：通過(guò)前兩框教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們了解公共設(shè)施的作用，知道了愛護(hù)公共設(shè)施時(shí)社會(huì)公德的表現(xiàn)，但現(xiàn)實(shí)生活中也還存在著公共設(shè)施遭到嚴(yán)重破壞的現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們看下面的圖片：

【多媒體顯示】 遭到破壞的公共設(shè)施

師：對(duì)于社會(huì)生活中出現(xiàn)的嚴(yán)重破壞公共設(shè)施的一些情況，我們應(yīng)該怎么辦呢？（學(xué)生議論并交流。略）

師：在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)于公共設(shè)施遭到嚴(yán)重?fù)p壞的狀況，我們不僅要提倡愛護(hù)公共設(shè)施的道德風(fēng)尚，而且要依靠法律手段來(lái)保護(hù)公共設(shè)施?！径嗝襟w出示課題】 依法保護(hù)公共設(shè)施（板書）師：法律為什么能夠在保護(hù)公共設(shè)施方面發(fā)揮重要的作用呢？下面老師說(shuō)一個(gè)案例，看一看法律在保護(hù)公共設(shè)施方面的作用。

【多媒體顯示】 世界之窗——新加坡依靠法律保護(hù)公共設(shè)施

在新加坡，一度有不少人喜歡嚼口香糖，更有人隨意吐棄口香糖污染公共場(chǎng)所，也有人曾用口香糖堵塞地鐵列車門的開關(guān)孔，直接影響了地鐵的運(yùn)行秩序。為此，新加坡頒布了口香糖禁令，政府禁止進(jìn)口、銷售和制造口香糖，隨意吐棄口香糖污染公共場(chǎng)所的行為會(huì)被依法處罰。從那 以后，新加坡的口香糖污染和損壞公共設(shè)施的現(xiàn)象大為好轉(zhuǎn)。師：新加坡依靠法律禁止口香糖的事例使我們看到，法律是由國(guó)家的強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范，法律具有強(qiáng)制性，對(duì)故意損壞公共設(shè)施的行為具有威懾作用。在我國(guó)，公共設(shè)施也收到法律的保護(hù)。

【多媒體顯示】1.公共設(shè)施受法律的保護(hù)（板書）

師：在我國(guó)，公共設(shè)施是有國(guó)家或者有關(guān)社會(huì)組織出資建造的供公眾使用 的公共財(cái)產(chǎn)，那么法律是怎么保護(hù)公共設(shè)施的呢？我國(guó)的法律在保護(hù)公共設(shè)施方面有哪些規(guī)定？請(qǐng)大家來(lái)學(xué)習(xí)以下法律知識(shí)。

【多媒體顯示】法律之窗——我國(guó)《憲法》和有關(guān)法律保護(hù)公共設(shè)施的規(guī)定 我國(guó)的憲法規(guī)定：1.社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。2.國(guó)家保護(hù)社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)。3.禁止任何組織或者個(gè)人用任何手段侵占或者破壞國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn)。我國(guó)其他法律的有關(guān)規(guī)定： 程度 可適用的法律法規(guī) 相關(guān)規(guī)定（列舉）

破壞公共設(shè)施的行為受到法律的制裁 情節(jié)輕微，還沒(méi)有構(gòu)成犯罪的違法行為

《治安管理處罰法》

一般情況，處5日以上10日一下拘留，可以并處500元以下罰款； 情節(jié)較重的，處10日以上15日以下拘留，可以并處1000元以下罰款

情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的行為

《刑法》

破壞交通工具、交通設(shè)施、電力設(shè)備、燃?xì)庠O(shè)備、易燃易爆設(shè)備等公共設(shè)施尚未造成嚴(yán)重后果的，處3年以上10年以下有期徒刑，造成嚴(yán)重后果的，處10年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。師：作為我國(guó)直轄市的上海市在保護(hù)公共設(shè)施方面有哪些規(guī)定呢？那我們上海市了根據(jù)我們的實(shí)際情況制定了地方條例，下面我們來(lái)看看上海市關(guān)于依法懲處破壞公共設(shè)施的行為是如何規(guī)定的。

【多媒體顯示】上海市公安局關(guān)于嚴(yán)厲打擊故意破壞公共設(shè)施違法犯罪行為的通告師：我國(guó)法律對(duì)公共設(shè)施的保護(hù)，不僅提出了保護(hù)公共設(shè)施的法律規(guī)范，而且對(duì)破壞公共設(shè)施的行為做出了具體的處罰規(guī)定，懲處破壞公共設(shè)施的違法犯罪行為?！径嗝襟w顯示】2.依法懲處破壞公共設(shè)施的違法犯罪行為（板書）下面老師帶大家認(rèn)識(shí)一個(gè)人。他叫“小強(qiáng)”，看看他大晚上不睡覺(jué)，在干嘛？ 【多媒體出示視頻】“小強(qiáng)偷窨井蓋”

【多媒體出示案例】 法制報(bào)道——化名小強(qiáng)，在某個(gè)月黑風(fēng)高之夜，無(wú)人之時(shí)，將金山大道易初蓮花附近人行道和慢車道上正在使用的鑄鐵窨井蓋連續(xù)撬了4個(gè)并準(zhǔn)備偷走，正準(zhǔn)備搬運(yùn)時(shí)，正好警車經(jīng)過(guò)并被當(dāng)場(chǎng)抓獲。經(jīng)過(guò)法院審理，小強(qiáng)被判處3年有期徒刑。事后，有人認(rèn)為窨井蓋值不了幾個(gè)錢，處罰是否過(guò)重了？當(dāng)庭審判長(zhǎng)說(shuō)：“窨井蓋鋪上路面，是防止過(guò)路行人或車輛跌入窨井中的一種公共安全設(shè)施，關(guān)乎大眾的公共安全。一旦失去，引發(fā)的后果非常嚴(yán)重，遠(yuǎn)非窨井蓋的造價(jià)所能衡量的。

師： 窨井蓋、公用電話、垃圾桶、公交站牌等各種公共設(shè)施，為廣大市民提供了生活的便利，是人們進(jìn)行公共生活必不可少的組成部分。然而，近年來(lái)這些公共設(shè)施被毀、被偷等行為時(shí)有發(fā)生。消防栓作為市政公共設(shè)施，更作為滅火最重要的設(shè)施，對(duì)它的損壞不僅給國(guó)家?guī)?lái)經(jīng)濟(jì)損失，更威脅到公民的人身安全。下面來(lái)看一個(gè)我們身邊真實(shí)的案列。【多媒體出示案例】公共設(shè)施遭到破壞帶來(lái)的嚴(yán)重后果 金山衛(wèi)鎮(zhèn)城西花苑一住戶家中發(fā)生火災(zāi)6歲男孩不幸喪生

2012年10日20日上午，金山衛(wèi)鎮(zhèn)城西花苑小區(qū)一住戶家中發(fā)生火災(zāi)，造

成一對(duì)雙胞胎孩子一死一傷。據(jù)消防隊(duì)員介紹，當(dāng)天上午8時(shí)40分許，119接警稱城西花苑小區(qū)發(fā)生火警，消防車迅速趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，由于該小區(qū)消防栓被認(rèn)為破壞，消防隊(duì)員不能及時(shí)找到取水點(diǎn)，所以耽誤了救人的黃金時(shí)間。等火勢(shì)得到有效控制后，消防隊(duì)員從六樓速降至事發(fā)的五樓，在房?jī)?nèi)搜索出一昏迷男童，隨即由120救護(hù)車送醫(yī)院，不幸的是，該男孩搶救無(wú)效死亡。據(jù)悉，死亡的6歲男孩是一對(duì)雙胞胎中的哥哥。師：關(guān)乎公民生命安全的公共設(shè)施一旦被損壞，他給國(guó)家和人民造成的損失是無(wú)法用錢去估量的。其后果不僅有損市容市貌，給人們生活帶來(lái)不便，更給社會(huì)留下諸多安全隱患。為了保護(hù)國(guó)家和集體的公共財(cái)產(chǎn)，保障人民的生命安全，必須運(yùn)用法律武器來(lái)懲治破壞公共設(shè)施的不法行為。這里，老師繼續(xù)請(qǐng)大家解析一個(gè)案例，從中感悟這方面的道理?！緦W(xué)生活動(dòng)】 閱讀并討論：教材62-63頁(yè)“閱讀天地”欄目“‘打電話少女’神秘失蹤案例”并討論一下問(wèn)題：1.三名犯罪嫌疑人的哪些行為涉嫌犯罪 2.如果你是法官，你會(huì)怎么定他們的罪

【多媒體顯示】審判結(jié)果

三位涉案者胡某、謝某、許某被法院按盜竊罪、收購(gòu)銷售贓物罪分別判處有期徒刑2年六個(gè)月、2年和1年6個(gè)月，并分別處以罰金人民幣1萬(wàn)元、2萬(wàn)元 和5000元。師：下面我們?cè)僭囍治鲆粋€(gè)案例，看看大家是否已經(jīng)掌握了案例的分析方法?！径嗝襟w顯示】案列二

2012年3月，被告人沈東升、劉雷、王正秋、魏超才商定盜竊電纜線，并商定由沈東升負(fù)責(zé)踩點(diǎn)，魏超才負(fù)責(zé)提供作案工具和臨時(shí)住所并收購(gòu)所盜贓物，沈東升與劉雷負(fù)責(zé)動(dòng)手剪線，王正秋負(fù)責(zé)放風(fēng)和運(yùn)輸。2012年3月30日，四人按上述分工在村剪斷并盜走通信電纜1302.9米。4月6日、4月12日、4月14日、5月29日，四人用同樣的方法剪斷并盜走電纜線1000多米，經(jīng)鑒定，四人共盜走電纜線2000多米，價(jià)值25000多元。學(xué)生討論：略

【多媒體顯示】案列分析

從沈東升等四人的犯罪具體案情看，其偷割電纜的行為雖危害了電信公共安全，但并未造成嚴(yán)重后果，若以破壞公用電信設(shè)施罪定罪，應(yīng)處三年以上七年以下有期徒刑；同時(shí)，沈東升等四人以非法占有為目的，秘密竊取公用電信設(shè)施，價(jià)值數(shù)額在25000元以上，符合數(shù)額巨大的標(biāo)準(zhǔn)，若以盜竊罪定罪，應(yīng)處三年以上七年以下有期徒刑。

師：使用公共設(shè)施是我們的權(quán)利，保護(hù)公共設(shè)施是我們的義務(wù)。我們每一個(gè)公民，都應(yīng)該具有社會(huì)責(zé)任感，必要時(shí)候能夠挺身而出，依法制止破壞公共設(shè)施的行為?！径嗝襟w顯示】3.依法制止破壞公共設(shè)施的行為（板書）

學(xué)生回答：作為中學(xué)生該如何制止破壞公共設(shè)施的行為？ 學(xué)生回答：略 你們現(xiàn)在作為中學(xué)生，屬于未成年人自己沒(méi)有這么這么大力量?jī)H憑自己的一己之力同違法犯罪做斗爭(zhēng)，但是你們可以做一些力所能及的，比如說(shuō)馬上撥打110或者告知旁邊的路人一起來(lái)制止犯罪行為?！窘處熜〗Y(jié)】

學(xué)生和教師一起表演拍手歌 公共設(shè)施作用大，方便你我保安全； 依法保護(hù)公財(cái)產(chǎn)，履行公民的義務(wù)； 國(guó)家母法是憲法，神圣財(cái)產(chǎn)不侵犯； 刑法任務(wù)也重要，嚴(yán)厲懲處不輕饒； 在校學(xué)習(xí)不馬虎，敢用法律當(dāng)武器； 依法制止懲邪惡，攜手并肩力量大，力量大！

第三篇：保護(hù)花草樹木及公共設(shè)施活動(dòng)倡議書（本站推薦）

保護(hù)花草樹木及公共設(shè)施活動(dòng)倡議書

各位老師，同學(xué)們：

綠色是大自然賜予我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，也是人類文明的搖籃。沒(méi)有花草樹木，空氣怎會(huì)滋潤(rùn)和清新？沒(méi)有花草樹木，怎能感受到鳥語(yǔ)花香？種一棵樹，愛護(hù)一草一木，便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來(lái)金色的鳳凰！只有綠色的家園才能庇護(hù)生命的茁壯成長(zhǎng)。我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化，當(dāng)校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)生活之中，成為不可分割的一部分時(shí)，愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。為了全力爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)綠化模范縣”，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)花草樹木及公共設(shè)施的保護(hù)，鞏固城鄉(xiāng)園林綠化及花園彬縣建設(shè)成果，縣委、縣政府安排在全縣廣泛開展了保護(hù)花草樹木及公共設(shè)施活動(dòng)，這就要求我們要有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，需要全體師生的一腔熱忱，一份認(rèn)真。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起；從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹做起；從愛護(hù)花草，綠化環(huán)境做起。人人爭(zhēng)做愛護(hù)綠色愛護(hù)潔凈環(huán)境的天使，從我做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個(gè)清潔，溫馨，健康向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為此學(xué)區(qū)向全體師生提出以下倡議：

一、樹立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心生活環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分

二、愛護(hù)綠化成果，立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心支持和積極參與綠化建設(shè)和管理，愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個(gè)煙蒂，為家鄉(xiāng)環(huán)境美化獻(xiàn)出你的愛心。

四、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

五、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的新彬縣。老師們、同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；一草一木顯春色，一舉一動(dòng)見品行；花紅草木青，德高心靈美；一塊綠洲，一片詩(shī)意，一種希望。同學(xué)們！讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的彬縣更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。

彬縣義門學(xué)區(qū) 二〇一二年三月三十日

小學(xué)生愛護(hù)花草溫馨提示語(yǔ)：

小腳不亂跑，花兒微微笑。

讓小樹和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！

學(xué)校屬于你，綠茵屬于你。

綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護(hù)它。

您熱愛生活嗎？請(qǐng)愛護(hù)美麗的花草吧！

綠色的草地多美，小朋友的行為更美。

請(qǐng)愛護(hù)花草樹木吧，它將還你綠色的生命！

愿綠色天天與我們相伴！

小花多可愛，請(qǐng)你別傷害。

為了你我的健康，請(qǐng)愛護(hù)樹木。

花草在微笑，請(qǐng)你勿傷“她”；

你的呵護(hù)，使我更加美麗；

給我一個(gè)空間，展示我的美麗；

少一只足印，多一片綠地；

花草很幼小，請(qǐng)勿攀折它；

你的文明，滋潤(rùn)我的生命；

不留足跡，不留垃圾。

愛護(hù)腳下草，莫折枝頭花。

微微笑，請(qǐng)你繞一繞 適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，扎實(shí)開展團(tuán)的工作

———共青團(tuán)鐵東區(qū)委書記的述職報(bào)告

2011年是適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變、思想進(jìn)一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅(jiān)持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務(wù)。自己政治覺(jué)悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風(fēng)等各方面有了明顯的進(jìn)步和提高?？偟膩?lái)說(shuō)，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進(jìn)一步提升個(gè)人思想素質(zhì)

過(guò)去的一年，我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，以一個(gè)團(tuán)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在個(gè)人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了很大的進(jìn)步。一是道德修養(yǎng)進(jìn)一步提高。作為一個(gè)團(tuán)干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團(tuán)委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時(shí)每刻提醒自己，從小事做起，注重細(xì)節(jié)問(wèn)題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠(chéng)實(shí)、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強(qiáng)。不斷加強(qiáng)自己的黨性鍛煉，我嚴(yán)格按照《黨章》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員紀(jì)律處分條例》來(lái)要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團(tuán)的工作中，以廣大青少年的權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)，務(wù)求時(shí)效。三是政治思想素質(zhì)不斷提高。一年來(lái)，我繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加理論中心組學(xué)習(xí)，經(jīng)常自發(fā)利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)，積極參加團(tuán)省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓(xùn)班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學(xué)縣域經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班，通過(guò)“看、聽、學(xué)、思”，進(jìn)一步加深了對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的理解，進(jìn)一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對(duì)共青團(tuán)工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會(huì)以來(lái)，我通過(guò)學(xué)習(xí)原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。

二、以能為先，進(jìn)一步加強(qiáng)組織工作能力

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，注重與同事、與兄弟單位團(tuán)委書記的交流，虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，使各項(xiàng)工作都有序地開展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強(qiáng)。我盡量做到工作提前一步，有計(jì)劃、有安排、有預(yù)見性，保持思路清晰和決策的科學(xué)，力求操作有序，順利開展。二是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強(qiáng)。在工作中，我注重與上級(jí)的及時(shí)銜接、匯報(bào)，同時(shí)也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發(fā)，對(duì)上做好配合，對(duì)下做好團(tuán)結(jié)。三是有創(chuàng)新地開展工作。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機(jī)，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進(jìn)一步提高團(tuán)的業(yè)務(wù)水平

擔(dān)任團(tuán)委書記以來(lái)，認(rèn)真了解情況、掌握知識(shí)，積極向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、向前任書記學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，了解團(tuán)情、團(tuán)史，努力掌握?qǐng)F(tuán)的基本運(yùn)作方式程序，便于更好地開展工作。加強(qiáng)溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團(tuán)組織和團(tuán)員青年的有關(guān)情況，以“活動(dòng)”來(lái)強(qiáng)化自己的知識(shí)和水平。一年來(lái)，我立足以活動(dòng)來(lái)促使自己盡快適應(yīng)角色，迎接挑戰(zhàn)。今年五四，團(tuán)區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托，以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀d生生不息，鐵東青年投入人居環(huán)境立志強(qiáng)區(qū)”為引領(lǐng)，積極開展了“共青團(tuán)路，紅領(lǐng)巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，增長(zhǎng)了知識(shí)，深化了理解，使自己對(duì)團(tuán)務(wù)工作有了全面的、系統(tǒng)的提高，為今后更好地提高團(tuán)的業(yè)務(wù)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、以績(jī)?yōu)橄?，進(jìn)一步完善團(tuán)的組織建設(shè)

把《關(guān)于進(jìn)一步深化“黨建帶團(tuán)建”工作的實(shí)施意見》落到實(shí)處，把黨的要求貫徹落實(shí)到團(tuán)的建設(shè)中去，使團(tuán)的建設(shè)納入黨的建設(shè)的總體規(guī)劃。依托黨建，從政策層面來(lái)解決和落實(shí)基層團(tuán)組織存在的問(wèn)題和困難。一是基層團(tuán)干部的待遇問(wèn)題。積極爭(zhēng)取黨組織在團(tuán)干部配備上的重視和支持，基層團(tuán)干“轉(zhuǎn)業(yè)”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛(wèi)生局王國(guó)宴等）；二是解決好基層團(tuán)組織活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。積極爭(zhēng)取專項(xiàng)，今年為每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道從團(tuán)省委爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)三千元，共計(jì)三萬(wàn)六千元；三是團(tuán)的基層組織格局創(chuàng)新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過(guò)換屆調(diào)整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)干部，變?cè)械摹皥F(tuán)干部兼職”模式為現(xiàn)在的“兼職團(tuán)干部”模式，提升了基層團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此次工作得到了團(tuán)市委的充分認(rèn)可，2011年四平市組織部班工作會(huì)議在我區(qū)召開。

以服務(wù)青年需求為目的，從單一組織青年開展活動(dòng)轉(zhuǎn)到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，開展就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)交流、貧富結(jié)對(duì)；以服務(wù)黨政中心為目的，發(fā)揮團(tuán)組織自身優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)青年樹立市場(chǎng)意識(shí)和投資意識(shí)，強(qiáng)化科技意識(shí)和參與意識(shí)，投身知識(shí)化、信息化和現(xiàn)代化、文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、植綠護(hù)綠、社會(huì)治安等活動(dòng)，把黨政思路實(shí)踐好。突出做好當(dāng)前新興的農(nóng)村、社區(qū)和非公經(jīng)濟(jì)組織建團(tuán)工作，延長(zhǎng)團(tuán)的工作手臂，豐富團(tuán)的組織形式。先后與農(nóng)聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機(jī)構(gòu)積極協(xié)調(diào)，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時(shí)代”小額貸款項(xiàng)目更得到團(tuán)省委的無(wú)償貼息。

五、以廉為先，進(jìn)一步保持清正廉明形象

作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關(guān)懷，同時(shí)也感受到了責(zé)任重大。我區(qū)在黨委和政府的帶領(lǐng)下，勵(lì)精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)，取得了輝煌的成績(jī)。越是這種時(shí)候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。深知，作為一級(jí)干部，應(yīng)該努力做到“清正廉潔”。古人說(shuō)“物必自腐而蟲生”，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來(lái)是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、道德問(wèn)題，但深層次的原因卻是理想信念出了問(wèn)題。要不斷加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，要結(jié)合黨的歷史經(jīng)驗(yàn)、改革開放和社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐以及自己的工作和思想實(shí)際，來(lái)刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評(píng)，凈化自己的靈魂。不斷增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)。在思想上、在行動(dòng)上、生活中爭(zhēng)作表率。在團(tuán)區(qū)委開展“爭(zhēng)做勤廉表率，竭誠(chéng)服務(wù)青年”主題教育,召開機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，全面啟動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教活動(dòng)。按照學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委、區(qū)紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，學(xué)習(xí)黨的十七屆六中精神，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作計(jì)劃。我們根據(jù)2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考評(píng)要求，為了做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，成立了團(tuán)區(qū)委黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由我任組長(zhǎng)。按照“一崗雙責(zé)”的責(zé)任要求，明確了單位正職領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人，每年約談團(tuán)干部一次，就有關(guān)廉潔從政個(gè)人“不準(zhǔn)”和“禁止”行為適時(shí)對(duì)所管的團(tuán)干部進(jìn)行廉政談話。

在2012年即將到來(lái)之際，共青團(tuán)區(qū)委迎來(lái)組織部考核組，對(duì)共青團(tuán)區(qū)委一年來(lái)的工作進(jìn)的實(shí)地測(cè)評(píng)，感謝組織的幫助與關(guān)懷，今后我們更要自覺(jué)地接受組織的監(jiān)督與考核。鐵東區(qū)的發(fā)展已經(jīng)取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時(shí)我們也是共享發(fā)展成果的受益者。我們應(yīng)該心懷感恩，心存畏懼，“做一個(gè)組織和群眾信賴的人，做一個(gè)同事和朋友敬重的人，做一個(gè)親屬子女可以引以為榮的人，做一個(gè)回顧人生能夠問(wèn)心無(wú)愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，弘揚(yáng)“攻堅(jiān)克難、求富圖強(qiáng)”的四平精神，堅(jiān)定不移的實(shí)施 “五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設(shè)富裕和諧新鐵東的偉大目標(biāo)而不懈奮斗。

第四篇：愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境倡議書

當(dāng)前位置：黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院 >> 團(tuán)委 >> 校園文化 >> 瀏覽文章愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境倡議書作者：佚名點(diǎn)擊數(shù)：更新時(shí)間：2010年03月11日　親愛的同學(xué)們：您渴望在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎？您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？那么讓我們攜手同行，愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境，為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園，愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境倡議書，倡議書《愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境倡議書》。優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌；然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是；就連我們嶄新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也難逃厄運(yùn)，遭到大家肆意踐踏，散落在場(chǎng)地的垃圾，翻閱?wèn)艡诘纳碛埃苣z跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“熱愛學(xué)?！?。在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：1.愛護(hù)我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)入場(chǎng)地，不翻躍圍欄。2.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。3.支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。4.清除白色污染，隨手拾撿紙屑。5.不將食物帶進(jìn)教室，自覺(jué)清理教室垃圾。6.勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物。7.遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。8.各輔導(dǎo)員、班主任要召開班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)校園環(huán)境

第五篇：愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境倡議書

親愛的同學(xué)們：

您渴望在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎？

您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？

那么讓我們攜手同行，愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境，為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園，愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境倡議書。

優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，心情舒暢；

優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；

優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌；

然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是；就連我們嶄新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也難逃厄運(yùn)，遭到大家肆意踐踏，散落在場(chǎng)地的垃圾，翻閱?wèn)艡诘纳碛?，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭，倡議書《愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境倡議書》。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“熱愛學(xué)?！?。在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1.愛護(hù)我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)入場(chǎng)地，不翻躍圍欄。

2.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。

3.支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

4.清除白色污染，隨手拾撿紙屑。

5.不將食物帶進(jìn)教室，自覺(jué)清理教室垃圾。

6.勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物。

7.遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8.各輔導(dǎo)員、班主任要召開班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)校園環(huán)境。

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