第一篇：高一 班學習小組

高一（1）班學習小組

第1組

組長：張嘉仁 組名：TST 組員：

林舒瀅：語文小組長

陳瓊?cè)荩何锢硇〗M長 薛祥旺：數(shù)學小組長

麥夢菲、張穎芯：化學小組長 張嘉仁：英語小組長

古皓瑩：生物小組長 目標：小組成員每次考試成績相比前一次考試年級排名至少進步5名。

期末小組平均分：603.4

第2組

組長：袁舜 組名：凝碧池 組員：

趙逸旭：語文小組長

唐博偉：生物小組長 李鑒濤：數(shù)學小組長

蕭灝文：化學小組長 丘佳瑩：英語小組長

王玥琿：物理小組長 目標：小組成員每次考試全進年級前100名，其中3人進年級前50名。

期末小組平均分：601.6

第3組

組長：鐘子振 組名：14K 組員：

陳紫瑤：語文小組長

蘇健勤：物理小組長 鐘子振：數(shù)學小組長

蔡夢晴：化學小組長 吳莉莉：英語小組長

鐘新著、廖健池：生物小組長 目標：小組成員全部升入重點大學（中大、復旦、華南理工、深大等）學習。期末小組平均分：601.9

第4組

組長：田皓 組名：男人幫 組員：

秦英泉：語文小組長

黎珊伶：物理小組長 王晴菲：數(shù)學小組長

張梓溢：化學小組長 周曉帆：英語小組長

田

皓：生物小組長 目標：小組成員每次考試全進年級前100名。期末小組平均分：604.2

第5組

組長：余淑欣 組名：Duang 組員：

余淑欣：語文小組長

黨薇鈺燦：物理小組長 張彩蓮：數(shù)學小組長

鐘佳琳：化學小組長 何佳穎：英語小組長

周淑茵：生物小組長

目標：小組成員優(yōu)秀的更優(yōu)秀，稍弱的努力沖進級前100名。期末小組平均分：602.3

第6組

組長：馬銘 組名：666666 組員：

楊協(xié)超：語文小組長

劉錦綠：物理小組長 馮秉琪：數(shù)學小組長

李佶軒：化學小組長 莊翠美：英語小組長

馬

銘：生物小組長 目標：不要害怕，煩惱放下，一起向?qū)W霸世界進發(fā)！期末小組平均分：604.3

第7組

組長：徐燁 組名：Goddess 66 組員：

張詠琪：語文小組長

陳美倩：物理小組長 傅可怡：數(shù)學小組長

徐

燁：化學小組長 丁心怡：英語小組長

盧曦彤：生物小組長 目標：小組成員都在原有排名上進步，組排名能達到班級前5名。

期末小組平均分：603.3

第8組

組長：蔡旻軒 組名：OMG 組員：

鄒家琳：語文小組長

雷

雨：物理小組長 林浩鑫：數(shù)學小組長

蔡旻軒：化學小組長 姜雨欣：英語小組長

潘之婷：生物小組長 目標：好好學習，天天向上。期末小組平均分：602.8

第9組

組長：袁咪咪 組名：熊貓組 組員：

林德?lián)P：語文小組長

王靜慧：物理小組長 廖卓杭：數(shù)學小組長

劉湘玥：化學小組長袁咪咪：英語小組長

尹

菁：生物小組長目標：組成員平均分提高5分。期末小組平均分：603.3

第二篇：高一(11)班小組合作學習管理制度

小組合作學習管理制度

高一（11）班 班主任 俞發(fā)俊 語文老師：潘承露 數(shù)學老師：王真

英語老師：楊天波 物理老師：劉澤林 化學老師：唐士露 生物老師：饒珍

政治老師：楊麗菁 歷史老師：文勝芳

一、學習小組的建立制度

1、集體原則

小組是一個高度凝結(jié)整合的集體，小組成員的學習、成長與評價都和小組及小組成員密不可分，只有小組成功，小組成員才能達到個人目標，即小組成員不僅要努力爭取個人目標的實現(xiàn)，更要幫助小組同伴實現(xiàn)目標。

2、建立學習小組的目標

學習小組更加能夠促進同學們積極的有效學習和才能的發(fā)展，更有助于培養(yǎng)學生的合作精神、團隊意識和集體觀念，從而實現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。小組成員的個人目標和小組目標之間是積極的相互依賴關(guān)系，小組成員既要積極承擔個人責任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團隊精神，有效地完成小組學習任務。

二、學習小組的規(guī)范

（一）組長職責

組長是小組的靈魂，既是小組活動的領(lǐng)導者又是小組活動的組織者，在合作學習中具有舉足輕重的地位。組長應在班主任和班委會的指導下開展工作履行職責。職責主要包括組織小組的學習和進行小組常規(guī)管理。

1、組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項制度，組內(nèi)的各項任務要最先高質(zhì)量完成，時時處處帶頭維護小組、班級、學校的榮譽，起榜樣作用，做好示范。

2、組織組員開展課內(nèi)外的合作學習，每天組織檢查督促組員學習完成情況，落實課外和課內(nèi)預習、交流討論、各科作業(yè)并負責記錄。

3、分配小組學習任務，如探究活動、展示活動等，組長應對組員進行分工，以便更好的完成任務，應注意讓組員輪流完成查資料、畫圖、板書、講解、質(zhì)疑等各項任務，使每個組員得到鍛煉。

4、小組長遵照小組合作制度對組員進行客觀評價并將結(jié)果按時反饋給班主任和組員。

（二）合作學習要求

各小組長應本著對每個組員負責的態(tài)度，公平、公正地對本組組員進行評價。堅決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。

1、組員應服從組長安排，學習做到有分工有協(xié)作。

2、遵守課堂紀律。

3、組員積極參與課堂小組討論，認真解答學習問題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學活動，充分體現(xiàn)學習自主性。

4、組員要按時保質(zhì)保量完成各學科的預習提綱、當堂檢測、周測考和課后作業(yè)并及時交納，不抄襲，不打折扣。

5、交流一定是在組員各自自主學習的基礎(chǔ)上進行，通過交流取長補短，共同受益。

6、小組之間互相監(jiān)督，采取“建議——整改”形式展開

三、小組內(nèi)學生評價細則

1、小組課堂加減分情況由專人班干（田茂林）及科任老師具體負責，根據(jù)課堂紀律、討論情況、回答問題情況等進行加減分

2、小組之間相互監(jiān)督，專人班干（田茂林）負責記錄，小組內(nèi)有在教室期間不穿校服的，每人次扣小組積分1分，集會不帶校牌的，每人次扣小組積分2分。

3、課堂上，有組員打瞌睡、講笑話等，每人次扣小組積分1分，個人操行分2分，看課外小說，玩手機等，每人次扣小組3分，個人操行分5分。

4、課堂上，來時要求討論時需全體起立討論，完成討論的組方可全組成員一起就座，禁止一個組內(nèi)組員還在討論，就有組員坐下，違反的小組扣小組積分1分。

4、早上七點到7:00到7:10之間為英語晨讀時間，不積極進行晨讀的小組，扣小組積分1到2分，視晨讀音量大小而定；每節(jié)早讀課，除科任老師有要求外，全班必須站著早讀，有偷懶的同學，扣小組積分1分。

5、小組積分加減受個人行為影響，因組員重大違紀被扣操行分，小組扣百分之二十積分，因個人表彰加分，小組加百分之四十積分

6、每周公布個人操行分情況，小組平均操行分第一名加小組積分2分，小組平均操行分最后一名扣小組積分0.5分。

7、個人操行分與小組積分相關(guān)，每周的評比，小組前三名分別加個人操行分5分,3分，1分（小組長在此基礎(chǔ)上加1分），后三名分別扣個人操行分3分，2分1分。（小組長在此基礎(chǔ)上扣1分）

四、評價結(jié)果

1、小組積分每周一統(tǒng)計，利用班會課時間公布小組積分情況，選出每周的最優(yōu)小組進行表彰與懲戒。

2、小組積分每月一次大統(tǒng)計，進行嘉獎，并進行存檔，下月小組積分清零，重新記錄統(tǒng)計。

五、獎懲制度

1、每周評比以小組積分為準，依靠小組名次，優(yōu)先選擇小組位置，最后三名小組分別打掃教室衛(wèi)生3天，2天，1天。

2每月評比以小組積分加上小組月考成績的百分之三（四舍五入制，如：小組平均成績?yōu)?53.25，該小組積分加15分，小組平均成績?yōu)?49.99，該小組積分加12分）為最終成績，排名第一的小組，可利用周末時間要求班主任請客，并可將小組影集展示在班級新聞角，排名最后一名的小組，成員每人寫一篇800字以上的說明，并且限定一天之內(nèi)交到班主任處。

第三篇：高一(19)班學習小組建設(shè)管理制度

高一（19）班學習小組建設(shè)管理參考制度

一、扣分：

1．遲到早退現(xiàn)象，個人所在小組扣1分。

2．值日生值日不到位（或未值日），經(jīng)值日班長提醒仍不及時整改的，個人所在小組扣1分；若被年級學生會扣1分，個人所在小組扣2分。

3．中午午休及自習課隨便講話、下位，個人所在小組扣1分，嚴重者扣2分。

4．課堂不遵守紀律，被老師點名批評的，個人所在小組扣1分；有不服從老師管理當場頂撞老師的，個人所在小組扣2分。

5．不服從班級干部或值日班長管理的，個人所在小組扣1分，情節(jié)嚴重的扣2分。

6．值日班長到位不及時，工作不認真努力，導致班級管理混亂的，班級被年級扣分的，個人所在小組扣2分。個人班級公開檢討并向全體師生道歉。

7．小組所在區(qū)域讀書聲音太小或基本無聲音的，扣該組1分；經(jīng)提醒仍舊沒聲音的扣2分。

8．課間大聲喧嘩、追逐打鬧的，個人所在小組扣1分，情節(jié)嚴重的扣2分。

9．損壞公物的，除按價賠償外，個人所在小組扣2分。

10．作業(yè)不交、老師課堂檢查背書、拼寫單詞不合格者，個人所在小組每人次扣1分；

11.一天累計小組上課無人參與發(fā)言的，小組扣1分。

12、考試在年級排名退步300名以內(nèi)，扣1分/人；退步300名以上者扣2分/人；排名在年級1180之后的扣2分/人。（不重復扣分，兩項均符合者，以最高分扣）

二、加分：

1、一日小組無任何違規(guī)違紀，表現(xiàn)良好，全組加2分；

2、認真聽課，積極思考，主動有序發(fā)言，每節(jié)課小組有兩人及以上者參與課堂發(fā)言的，或小組課堂表現(xiàn)獲得老師積極肯定的，每節(jié)課小組加1分。

3、每次考試進入年級前100名，+5分/人；前200~300名，+3分/人；前560名，+2分/人；其他取得進步者，進步350名及以上，+5分/人，200~349名，+3分/人；50~199名，+ 2分/人，50名以下者，+1分/人（不累計加分，以最高分加分）

4、作業(yè)書寫工整規(guī)范，被班級選出展示者，小組+1分/人。

5、參加各項集體活動并有優(yōu)異表現(xiàn)者，所在小組酌情加1~5分，運動會第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分，其他名次加1分；運動會支援者服務、拉拉隊隊員每人加1分；班級文娛晚會，積極參與者均可加1~2分。（其他情況參照上述加分）

6、小組參與主持班會，每次加3分（提前一周申請安排）

7、考試競賽優(yōu)勝學習小組，優(yōu)勝者小組加5分；（小組間PK競賽）

8、一周測評，當選為優(yōu)秀值日班長的，全組加2分（一周內(nèi)表現(xiàn)良好才加，否則不加）

9、一周測評，當選為最佳值日班長所在的小組加3分；

10、樂于助人，好人好事，個人先進事跡獲?；蚰昙壉碚谜?，加5分/人；班級表彰加3分/人。（如拾金不昧、愛心大使、個人突出英雄事跡等）

三、考評考核辦法：

1、所有小組每周從零積分開始，累計得分后按從高到低順序排名。

2、一周統(tǒng)計匯總公布一次小組積分，對表現(xiàn)優(yōu)異的小組進行表揚，對表現(xiàn)差的小組進行曝光；

3、每月一次月度優(yōu)秀小組和組長（大小組長）評選，并進行座位調(diào)整，優(yōu)秀學習小組（前5名），享有優(yōu)先挑選座位權(quán)利；并計入檔案，作位學期末和三好學生、優(yōu)秀學干，學習標兵等各項榮譽稱號評選的唯一依據(jù)。（各項先進只從優(yōu)秀小組中產(chǎn)生）

4、對學習大組組長的考評，參考學習小組模式，每月分別評出一位最佳和最差大組長，以大組長所在的學習小組優(yōu)秀率來考核，優(yōu)秀率高者為優(yōu)

第四篇：班學習小組一覽表

六年級學習小組一覽表

第一學習小 組

名稱：炫彩小組

口號：炫彩炫彩，炫出風采！

組長：陶新賢

組員：陶潔英、龍金蓮、陳銀燕、李水柳、廖杰清、廖德華、陶棟梁 互幫互學：

1.2.拉手3.4.拉手

第二學習小 組

名稱：快樂小組

口號：快樂快樂，快學習啰！

組長：廖晟

組員：陶金梅、李海蘭、廖云磊、廖錦鋒、廖康飛、陳琳互幫互學：

1.陳琳2.拉手3.李海蘭4.拉手

第三學習小 組

名稱：奮進小組

口號：奮進，奮進，奮發(fā)前進！

組長：廖慶煥

組員：廖天淼、陶秋宏、廖夢麗、廖慧敏、李立、廖世強、廖慶明 互幫互學：

1.2.拉手3.4.拉手

第四學習小 組

名稱：努力小組

口號：努力，努力，再接再厲！

組長：于韋嬌

組員：李詩林、廖子健、陶建金、廖燦、蒙錦鳳、廖石青、李火連 互幫互學：

1.2.拉手3.4.拉手

第五篇：高一班班級小組管理方案

高一班班級小組管理方案

為培養(yǎng)學生的主人翁意識、競爭意識和合作意識，增強班級責任感和集體主義觀念，保證不放棄任何一個學生，力爭人人學會學習，學會做人，學會生活，學會勞動，學會審美，學會健體。特實行班級小組管理，具體管理細則如下：

一、小組的編排辦法：

每班根據(jù)班級人數(shù)分成7個小組，每個小組7人，由班主任按學生學習成績及表現(xiàn)進行合理搭配。由班主任先推選出各組代組長。組員可以自主給小組進行命名，如“夢之隊”等，并設(shè)計小組口號“奮斗帶來快樂”等。每小組可坐成一豎列，也可以每大組分成前后小組，小組長一律坐在小組居中位置，方便進行前后管理。實行一周一評比，積分一周一公布。

二、實施人人都是科代表的管理辦法：

1、各組所有成員中，每人擔任該組一門考試學科的科代表。如小組人數(shù)不足，則可一人兼任兩門學科科代表，但每人不得超過兩門。如果人數(shù)富余，則選出一至兩人擔任技能學科的科代表。

2、各組科代表必須負責組內(nèi)成員該學科的作業(yè)收發(fā)和預習作業(yè)的檢查，必需認真做好登記并及時向科任教師匯報。

3、各組科代表，必需認真學好自己負責的學科，并帶動好組員進行學習，努力為小組成員在該學科成績的提高上作貢獻。

4、科代表在課堂上要帶領(lǐng)組員進行認真學習，帶動組員與科任教師進行課堂互動。協(xié)調(diào)好課堂秩序，組員課堂如有不良表現(xiàn)，科代表課后要與其進行溝通，促進改進。

三、小組的合作學習：

1、開展合作學習。組內(nèi)成員互查作業(yè)，互相檢查背誦默寫，組與組之間可以嘗試互改作業(yè)。期末復習時，各小組還可以以出題（卷）形式幫助后進同學鞏固所學知識，或者組與組之間互考，以通過合作交流的形式共同提高。

2、在預習或作業(yè)時，小組成員對有疑難之處要進行合作探究；課堂上根據(jù)老師要求進行合作討論；復習時，小組成員可分工整理學習重點，形成知識鏈條。各科要根據(jù)學科特點進行合作學習。

3、小組合作進行研究性學習。小組成員一起走出課堂、走出學校、走向社會，開展社會調(diào)查、現(xiàn)象觀察，廣泛收集信息，去發(fā)現(xiàn)問題，進行小課題研究，尋找問題的解決方法與答案。

4、同寫小組周記。通過寫小組周記溝通思想，提高寫作能力。小組共同使用同一本周記本，輪流寫，每人一天，小組其他成員可閱讀修改并在文后點評。

5、輪流出黑板報。根據(jù)節(jié)日需要，或是近段時間的熱門話題，各小組圍繞一個主題，輪流出黑板報，每兩周出一期。

6、合作編墻報，墻報以學科學習為主題，統(tǒng)一張貼在教室走廊墻壁上，每兩周一期。

四、小組班級日常管理

1、衛(wèi)生安排辦法：每天由一小組負責班級及衛(wèi)生區(qū)的值日工作，具體分工由組長安排，把值日任務分工到人，各司其職，定時打掃，時時保潔。

2、實施值日班長制：每日輪一個小組長做值日班長。班長安排好時間順序。做值日班長的小組長要檢查每個同學的儀表規(guī)范，督促值日生抓緊時間搞好衛(wèi)生工作。放學后，值日班長負責督促值日生關(guān)好門窗，關(guān)好水電設(shè)備最后離開。在這個過程中，遇到有困難的學生，應及時幫助。

3、值日班長負責填寫好《班級日志》，內(nèi)容包括學生儀容儀表、行為規(guī)范、出席情況、課堂紀律、公物管理及突發(fā)事件等。

4、每周由一個組進行一項活動創(chuàng)意。這個組為班級創(chuàng)意一項活動，或促進學習，或娛樂身心，或陶治性情，突出創(chuàng)新特色。

五、小組長的職責：

1、組長應對班長負責，對組員負責。應該是班長的好參謀、好助手；是組員的勤務兵、服務員。要努力提高本組的凝聚力和向心力。

2、負責督促各科代表進行作業(yè)檢查，組織開展小組合作學習。

3、負責組內(nèi)衛(wèi)生輪值工作的分工安排。

4、負責督促組員保護公物，并及時做好損壞登記，并報班主任。

5、對成績比較差的組員有幫助他（她）提高的義務；對行為習慣差的組員有和他（她）交心、談心的責任。

6、對組員內(nèi)部和與其他組成員的矛盾，有責任幫助調(diào)解。

7、對組員嚴重違規(guī)行為，要積極向值日班長或班主任報告，不得包庇隱瞞，否則組長必須承擔全部責任。

六、小組成員的職責：

1、對小組負責，對組長負責。要有強烈的責任感和主人翁意識，樹立組興我榮，組衰我恥的集體主義觀念。

2、組員必須有上進心，在各方面不斷提高自己，超越自己。

3、嚴格遵守班級管理制度，認真履行組員必需完成的衛(wèi)生值日等義務，時時想到我是小組的一員，時時力爭為小組添光彩。

4、有義務建議組長的小組管理，有責任幫助小組中的成員。

5、對小組長的一些包庇不公行為，有義務向班長和班主任匯報。對不能履行職責、帶領(lǐng)組員共同進步者，組員可以通過小組會議對組長進行罷免，并推選出新的組長。

七、小組積分獎懲制度：

（一）獎

1、大型活動和競賽，為班集體爭了榮譽的，該同學所在小組按市級給予小組獎勵20分，鎮(zhèn)級獎勵15分，校級獎獎勵10分，年級獎勵5分。

2、班級集體活動中，小組整體表現(xiàn)突出，受到班主任肯定的，給予該小組獎勵分5分。

3、小組作業(yè)優(yōu)秀受到老師表揚的，或者課堂表現(xiàn)好受到老師表揚的加1分。

4、寢室紀律衛(wèi)生學習表現(xiàn)好獲得加分的每人加1分。

5、獲得學?；顒右欢泉劦姆謩e加3，2，1分，評為文明寢室的每人加1分，評為學校各種星級少年的每人加2分。優(yōu)秀班干或者優(yōu)秀小組長每人加2分。

6、對一些嚴重違規(guī)事件及時舉報，避免造成不良后果的，給予該同學小組獎勵分10分。出了事故仍能積極舉報者，給予該同學小組獎勵分3分。

7、月考、期中、期末考試個人進入年級前10，前20，前50，前100的分別該生分別加5，3，2，1分，在年級進步200名以上的該生加5分，進步100名以上的加3分，進步50名的加2分，進步10以上的加1分，由年級10名之后進入年級前10的加3分。（流生、缺考以0分計算）

（二）懲

1、班級活動或平時表現(xiàn)極差，受到班主任全班通報批評的，扣該同學小組5分。

2、小組負責的衛(wèi)生輪值，在衛(wèi)生評比中成績不佳的，扣該小組5分。

3、出現(xiàn)遲到、早退每人次扣1分，曠課、曠操每人次扣2分。

4、遲交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量低下的每人扣1分，不交作業(yè)的每人扣2分。在教室吵鬧、課堂起哄，打瞌睡的每人次扣2分。在自習課吵鬧，影響他人正常學習的扣該同學所在小組5分。住宿生在休息時間吵鬧，影響他人正常生活、休息的，扣該同學所在小組5分。要尊敬老師，尊重老師的勞動成果，頂撞老師的，扣該同學小組10分。

5、寢室衛(wèi)生、消防扣分每人次扣1分，寢室就寢紀律扣分每人次扣2分。

6、對不遵守班規(guī)校紀，出現(xiàn)抽煙、喝酒、打架、斗毆、賭博、作弊、談戀愛等每人次扣10分，受到學校處分或通報批評者，按輕重分別給予該同學進行扣分（通報批評扣5分，警告扣10分，嚴重警告扣15分，記過扣20分，記大過扣25分，留校察看扣30分）。

7、每次考試，小組總分平均最后一名者，扣該小組3分。

8、在教室吃零食、亂扔果皮紙屑、粗言野語、隨地吐痰等不良行為者，由值日班長登記，并扣該同學小組5分。

7、故意破壞公物者按規(guī)定罰款，并扣該同學小組10分。

8、儀容儀表不規(guī)范（穿拖鞋、不按規(guī)定穿校服及其他違反中學生日常行為規(guī)范有關(guān)儀表規(guī)定者），扣該同學所在小組2分。

9、對班干部安排的事情，即使有意見要先執(zhí)行，后反映。頂撞干部，不服從安排的，扣該同學小組3分。

小組積分實行滾動管理，各組獎懲記錄由小組長負責，出現(xiàn)爭議的，由班委會討論決定，每周累計公布，每月由班主任進行相應的總結(jié)、獎懲，學生個人獎懲與德育掛鉤。