第一篇：名言及經(jīng)典答題

堅(jiān)持三個(gè)代表。把三個(gè)代表轉(zhuǎn)化為立黨為公，執(zhí)政為民的實(shí)踐。把人民滿意不滿意、贊成不贊成作為檢驗(yàn)我們工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)。情為人所系，利為人所得，權(quán)為民所用。立警為公，執(zhí)法為民。

樹立“六觀”：正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、利益觀、地位觀。

以人為本：堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持群眾路線，真誠(chéng)傾聽群眾呼聲，從人民群眾根本利益出發(fā)社會(huì)要和諧，首先要發(fā)展。公平正義是社會(huì)和諧的基本條件。建設(shè)和諧文化是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)；加強(qiáng)社會(huì)管理，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。

萬(wàn)用句、名言、典故

萬(wàn)用句 : 1我覺(jué)得應(yīng)該辯證的看待這個(gè)問(wèn)題，不能一概而論。

2如果發(fā)生題目中假設(shè)的情況，我會(huì)保持冷靜，尋找妥善的解決方法，時(shí)刻從大局出發(fā)，維護(hù)單位的整體利益。

3總之，領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)任務(wù)交給我來(lái)完成，是對(duì)我工作能力的信任，同時(shí)也是鍛煉能力提升個(gè)人素質(zhì)的一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)認(rèn)真細(xì)致的完成這項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。

4在公務(wù)員工作中，我們會(huì)遇到許多突發(fā)事件，我們應(yīng)該要有冷靜的頭腦和非凡的判斷能力。5我會(huì)從容對(duì)待，從大局出發(fā)，以工作為重，堅(jiān)持求同存異、體諒包容的原則，抱著謙虛謹(jǐn)慎、尊重理解、溝通交流的態(tài)度去處理這個(gè)事情。

由于每個(gè)人的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、經(jīng)驗(yàn)閱歷、看待和分析問(wèn)題的方式不同，??，起爭(zhēng)執(zhí)時(shí)一種正?，F(xiàn)象，我會(huì)理智地處理好這件事情。

6毛澤東曾說(shuō)：沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，調(diào)查研究時(shí)我們黨開展工作的一種重要方法，它有利于科學(xué)地認(rèn)識(shí)和正確地解釋紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。

7關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的一貫要求和傳統(tǒng)作風(fēng)，是人民政府的基本職責(zé)。

8作為一名公務(wù)員，要做到禁得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧

10總之，在這個(gè)事情上，我會(huì)擺正心態(tài)，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真把本職工作做做好，并抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，注意與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通、交流，保持團(tuán)隊(duì)和諧，從而提高本部門的工作效率。

11金子埋在土里總會(huì)發(fā)光，椎子放在布袋里總有出頭的一天，相信通過(guò)我努力的工作，我的工作能力一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。

13國(guó)家利益高于一切。公務(wù)員的終極目標(biāo)是為國(guó)家效勞。因此，無(wú)論遇到什么事情，公務(wù)員要做的就是維護(hù)國(guó)家利益。同時(shí)，公務(wù)員又是社會(huì)人，不可能沒(méi)有朋友和親情，當(dāng)國(guó)家利益與親情發(fā)生沖突的時(shí)候，首先要維護(hù)國(guó)家利益，其次，對(duì)朋友要進(jìn)行一些解釋工作。我深信，我的朋友和親人可能一時(shí)不能理解，隨著時(shí)間的推移，他們會(huì)理解我，甚至?xí)С治摇?6對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題冷靜對(duì)待，正確認(rèn)識(shí)，全面安排，妥善處理。

18我們要有魯迅的拿來(lái)主義的精神，有選擇的拿，為我所用的拿，取其精華，去其糟粕。19為實(shí)現(xiàn)十七大提出的“奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面”貢獻(xiàn)自己的力量。20為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)添磚加瓦。

26面對(duì)順境時(shí)，要頭腦清醒，居安思危，不斷提高自身能力，把成功作為新的起點(diǎn)，不能滿足現(xiàn)狀，要再接再厲，再創(chuàng)輝煌；面對(duì)逆境和失敗時(shí)，要正視困難，保持平靜的心態(tài)，絕不能悲觀消沉，要從失敗中重新站立起來(lái)，總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)，以更大的決心、更強(qiáng)的毅力迎接各種困難，化不利為有利，變被動(dòng)為主動(dòng)，堅(jiān)定地走向勝利的彼岸。

27在改革開放的風(fēng)浪中，要真正經(jīng)受得住權(quán)力、金錢、美色的誘惑，思想上筑起一道反腐倡廉的防線，永葆共產(chǎn)黨人和人民公仆的革命本色,只要把好了理想信念的總開關(guān)，就一定能過(guò)得了權(quán)力關(guān)，金錢關(guān)，美色關(guān)、人情關(guān)。

7.最欣賞的人？

溫家寶溫總理是我的最尊敬、最佩服、最欣賞的一個(gè)人，他有著博大的胸懷和氣魄，情系百姓，心憂天下。“民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行”，他始終把全心全意為人民服務(wù)作為自己的行為準(zhǔn)則。全國(guó)2500多個(gè)縣(區(qū))，他已跑遍了1800多個(gè)。512大地震發(fā)生后，年過(guò)花甲的溫總理第一時(shí)間前往隨時(shí)可能爆發(fā)危險(xiǎn)的抗災(zāi)前線，和子弟兵們并肩作戰(zhàn)。在環(huán)境險(xiǎn)惡的搶救現(xiàn)場(chǎng)，兩鬢蒼蒼勞累無(wú)眠的老爺子一不小心摔倒了，手臂受傷出血，卻把要給他包扎的醫(yī)務(wù)人員一把推開?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之？”這是晚清著名民族英雄林則徐的詩(shī)句，是總理的至高警言。我想努力成為他那樣的人，太史公說(shuō)：高山仰止，景行景止，雖不能至，然心向往之?！?/p>

8．談?wù)劙蚊缰L(zhǎng)（靜止、片面、孤立看問(wèn)題）

一拔苗助長(zhǎng)，是指古代一個(gè)人為了使莊稼快速成長(zhǎng)，將其連根拔起，結(jié)果最終枯死的故事。二我們?cè)诎l(fā)揮主觀能動(dòng)性時(shí)要遵守客觀規(guī)律，規(guī)律是客觀的，它的存在和發(fā)生不以人的意志為轉(zhuǎn)移。我們?cè)趯?shí)際工作中，要按規(guī)律辦事，堅(jiān)持實(shí)事求是原則，不能孤立、片面、靜止地看待事物事情，不能犯形而上學(xué)的錯(cuò)誤；另一方面，不能說(shuō)人們?cè)诳陀^規(guī)律面前就無(wú)能為力；人們能夠認(rèn)識(shí)規(guī)律并能利用規(guī)律，為人類謀福利。

三目前中國(guó)最大的國(guó)情就是中國(guó)現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我們不能學(xué)習(xí)過(guò)于激進(jìn)的休克療法，希望中國(guó)一夜之間劑身發(fā)達(dá)國(guó)家行列，應(yīng)該看來(lái)自身的實(shí)際，遵循客觀規(guī)律；中國(guó)共產(chǎn)黨審時(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，提出走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是遵守客觀規(guī)律的表現(xiàn)，取得了改革開放30年來(lái)令世界矚目的成果。

10人際關(guān)系題大全

領(lǐng)導(dǎo)

第一、要服從接受領(lǐng)導(dǎo)的安排，對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)堅(jiān)決完成。在公務(wù)員隊(duì)伍里，服從領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)重要原則，必須維護(hù)組織的紀(jì)律性。

第二、對(duì)上級(jí)布置的工作不同的看法。大事講原則，小事講風(fēng)格，不能當(dāng)面頂撞。（與同事也不能沖動(dòng)，與之爭(zhēng)吵）

第三、發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)之間不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。

1、不偏坦哪一方，也不做墻頭草，要堅(jiān)持自己原則，2、注意靈活性。要具體問(wèn)題具體分析，分析不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象的原因，如果是因此工作方面的看法不同，應(yīng)當(dāng)本著求大同存小異的原則，因?yàn)榇蠹业哪康亩际且粯?，為人民服?wù)；如果是因?yàn)樗饺硕髟沟膯?wèn)題，可以在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合委婉提出自己的意見(jiàn)，爭(zhēng)取做領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)的潤(rùn)滑劑。

第四、發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)歷和水平不如自己。1金無(wú)足赤，人無(wú)完人，不能過(guò)分苛求領(lǐng)導(dǎo)。不能產(chǎn)生看不起領(lǐng)導(dǎo)的思想，應(yīng)多看到領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)，畢竟他能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)必定有他人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)和個(gè)性，應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)，向他學(xué)習(xí)，2要認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，維護(hù)組織的紀(jì)律性。

第五、受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)時(shí)。1要端正心態(tài)，上級(jí)批評(píng)的出發(fā)點(diǎn)都是為了工作，其實(shí)這是對(duì)我們的負(fù)責(zé)，希望工作上不出紕漏，積極的態(tài)度面對(duì)批評(píng)，不能當(dāng)面頂撞，繼續(xù)完成領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)，有則改之，無(wú)則加勉；2具體問(wèn)題具體分析，領(lǐng)導(dǎo)誤解時(shí)，大事講原則，小事講風(fēng)格，可以找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)通過(guò)委婉的方式提出；如果批評(píng)正確，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，同時(shí)向老同志取經(jīng)；3相信 通過(guò)正確的心態(tài)和不懈的努力，會(huì)再次取得領(lǐng)導(dǎo)的信任。

第六、如發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)有性質(zhì)比較嚴(yán)重的問(wèn)題。1.要詳細(xì)分析，仔細(xì)調(diào)查，不能胡加推測(cè)。2如果真有比較嚴(yán)重的問(wèn)題，要堅(jiān)持為人民服務(wù)的原則，表明自己態(tài)度和立場(chǎng)，甚至可以越級(jí)反映。3相信領(lǐng)導(dǎo)者有很高的覺(jué)悟，會(huì)認(rèn)識(shí)到問(wèn)題。

相處（同事等）

第一、馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人是社會(huì)的動(dòng)物”。由于每個(gè)人的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、經(jīng)驗(yàn)閱歷，看待和分析問(wèn)題的方式不同，發(fā)生??再所難免，我會(huì)端正心態(tài)，保持冷靜，懂得換位思考，多從自己身上找原因，看看是不是因?yàn)樽约??

第二、遵守一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)。（唯物辯證法告訴我們，事物都有共性的一面和個(gè)性的一面，因此）對(duì)不同個(gè)性的人，既要遵循待人處事的一般原則，即與人為善，待人真誠(chéng)，考慮他人感受，這是一個(gè)中心；同時(shí)要因人而異，對(duì)不同性格的人采取不同的方法：對(duì)外向型的人，我們?cè)诤退麄児彩聹贤〞r(shí)可以直接一些；對(duì)內(nèi)向型的人，我們?cè)谂c其相處的過(guò)程中，在表達(dá)方式上要委婉一些，這樣有利于對(duì)方接受，這是兩個(gè)基本點(diǎn)。（第三、四項(xiàng)基本原則。A尊重。只有尊重他人的存在方式，才不會(huì)起意去傷害別人；B理解。每個(gè)人都有其存在的理由，盡量去包容他，而不是看不慣他，傷害他，改變他；C溝通。有句話叫，“交流無(wú)限，溝通永恒”，只有交流，才能把誤解消除于無(wú)形中，于是也就少了傷害；D幫助。幫助他人，他人還會(huì)恩將仇報(bào)的來(lái)傷害你嗎？）

第三、進(jìn)行有效的溝通。所謂“交流無(wú)限，溝通永恒”，要在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合以適當(dāng)?shù)姆绞饺缬哪蛭竦姆绞脚c對(duì)方進(jìn)行有效的溝通。第四、待人以寬，律己以嚴(yán)?？傊?，要求大同存小異，大事講原則，小事講風(fēng)格，不要斤斤計(jì)較個(gè)人得失，要以工作為重，從大局出發(fā)，做到同事間和睦相處，上下一條心，擰成一股繩，通力協(xié)作，密切配合，共同完成黨和人民交給我們的任務(wù)。（或者相信??）

競(jìng)爭(zhēng)

第一、正確看待競(jìng)爭(zhēng)。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，可以使同事之間形成求真務(wù)實(shí)、積極探索、奮發(fā)學(xué)習(xí)、講求效率的良好氛圍，有利用最大限度發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，使工作完成得更好。第二、要提倡良性競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)自己的真才實(shí)學(xué)，一方面不斷提高自己的各方面素質(zhì)，著力增強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)，另一方面又要虛心向同事學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而羸得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

第三、要避免惡性競(jìng)爭(zhēng)，公務(wù)員是戰(zhàn)斗的集體，在競(jìng)爭(zhēng)中要講團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，不能耍個(gè)人英雄主義，不能惡意打壓同事，抬高自己，不擇手段。同事之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處，在政治上互相關(guān)心，工作上互相支持，生活上互相幫助。在我們公務(wù)員隊(duì)伍里，競(jìng)爭(zhēng)與合作是對(duì)立統(tǒng)一的，大家的目標(biāo)都是全心全意為人民服務(wù)，都是一致的。因此，對(duì)優(yōu)勝者不能驕傲自滿，要再接再厲，取得更好的成績(jī)成績(jī)；對(duì)于落選者要淡泊名利，勵(lì)精圖治，使自己在下一輪競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

9、最愛(ài)看的書

原本大學(xué)微言。大學(xué)是四書之一，這本講集是最敬重的國(guó)學(xué)大師南懷瑾先生的傾心之作，他講解的大學(xué)風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)如珠，經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典，見(jiàn)解獨(dú)特，對(duì)“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”進(jìn)行精彩的闡述，以淵博的學(xué)識(shí)，綜羅大量的文史典故，對(duì)《大學(xué)》中的微言大義作了揭示，給人以知識(shí)的樂(lè)趣和人生的啟悟。我從中學(xué)習(xí)到了很多為人處事的道理，也明白了每個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

中國(guó)人史綱。因?yàn)橹袊?guó)人最好讀的中國(guó)通史。柏楊名著《中國(guó)人史綱》，代表的是作家寫史的一個(gè)高度，是平民治史的一個(gè)高度。在將歷史寫得精彩好看又不乏深刻洞見(jiàn)方面，至今無(wú)人可以逾越，甚至可以說(shuō)，連個(gè)堪稱及格的競(jìng)爭(zhēng)者都沒(méi)有。灑脫自在的表述，獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)，文字流暢生動(dòng)，結(jié)構(gòu)精練緊湊。是我學(xué)習(xí)歷史的第一書，也增強(qiáng)了我的愛(ài)國(guó)情節(jié)。

10、談?wù)勀愕睦硐?/p>

孝順父母，希望他們能夠不再辛苦；家人平平安安；自利利他，盡力幫助自己能幫助的人。因此我報(bào)考公務(wù)員。

11、如果你沒(méi)被錄取，你打算怎么辦？

第一、敢于面對(duì)，承認(rèn)失敗。

第二、善于反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

第三、走出陰影，認(rèn)真工作。

第四、再接再勵(lì)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

12、在完成某項(xiàng)工作時(shí)，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你將怎么做？

1、原則書會(huì)尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，畢竟領(lǐng)導(dǎo)是這項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人和上級(jí)，處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)比自己更加豐富。

2、可以私下找機(jī)會(huì)以請(qǐng)教的口吻，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的想法，看看領(lǐng)導(dǎo)是否能改變想法。

3、如果領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有采納我的建議，我也同樣會(huì)按照領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真地去完成這項(xiàng)工作。

1.4、還有一種情況，如果領(lǐng)導(dǎo)的方式違背原則，應(yīng)拒絕反對(duì)；如果領(lǐng)導(dǎo)固執(zhí)己見(jiàn)，應(yīng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映。

（2）典故 有點(diǎn)亂，但是精華部分來(lái)了。名言請(qǐng)記住出處

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！睹献?二章》奉獻(xiàn)

馬斯洛的需求理論有五個(gè)層次，生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求，但都過(guò)于自我，過(guò)于個(gè)人，我想對(duì)于公務(wù)員來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)層次，就是奉獻(xiàn)的需求。

順逆境、鯰魚效應(yīng)、競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)

挪威人捕沙丁魚，千方百計(jì)讓魚活著，抵港后好賣高價(jià)，卻總不成功。多年來(lái)只有一艘漁船成功帶活魚回港，原來(lái)，他在沙丁魚里放入一條鯰魚，鯰魚進(jìn)入魚槽后，沙丁魚感到威脅而緊張起來(lái)，加速流動(dòng)，這樣到港后就是活蹦亂跳的了。生于憂患，死于安樂(lè)

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。——左傳 逆境與失敗

蓋西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事、思來(lái)者。乃如左丘無(wú)目，孫子斷足，終不可用，退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見(jiàn)。

責(zé)任 李源朝的三個(gè)敬畏心，對(duì)歷史、人民、自己人生的責(zé)任 重點(diǎn)

9月5日，中國(guó)浦東、井岡山、延安干部學(xué)院舉行2008年秋季開學(xué)典禮，中央組織部部長(zhǎng)李源潮的開學(xué)講話中有亮點(diǎn)，有新意，也樸實(shí)。他指出，當(dāng)干部要有敬畏之心，一要敬畏歷史，使自己的工作能經(jīng)得起實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn)；二要敬畏百姓，讓自己做的事情對(duì)得起養(yǎng)育我們的人民；三要敬畏人生，將來(lái)回首往事的時(shí)候不會(huì)感到后悔。

“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”是對(duì)個(gè)人的責(zé)任；“為人民服務(wù)”是對(duì)社會(huì)的責(zé)任；“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”是對(duì)國(guó)家的責(zé)任。大禹治水“三過(guò)家門而不入”，諸葛任事“鞠躬盡瘁，死而后已”；范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，文天祥高歌“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，林則徐銘志“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。從小事做起量變質(zhì)變

東漢時(shí)有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來(lái)訪，見(jiàn)他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對(duì)他說(shuō)：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反問(wèn)道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無(wú)言以對(duì)。說(shuō)明了任何大事都是由小事積累而成的道理。

能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣 三國(guó)孫權(quán) 寬容、以禮待人、人與人相處

海納百川，有容乃大；壁立千仞,無(wú)欲則剛 林則徐對(duì)聯(lián) 領(lǐng)導(dǎo) 將熊熊一窩，兵熊熊一個(gè)。

一只獅子帶領(lǐng)的一群綿羊能夠打敗一只綿羊帶領(lǐng)的一群獅子——外國(guó)諺語(yǔ) 金無(wú)足赤，人無(wú)完人——南宋詩(shī)人戴復(fù)古 過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之——孔子

尺有所短，寸有所長(zhǎng)；物有所不足，智有所不明——屈原《卜居》載。再高明的人都有他的短處，再平庸的人也有他的長(zhǎng)處。任何事物都有它的不足之處，再聰明的人也有他不明白的時(shí)候。3溫總理說(shuō)過(guò)：

一個(gè)很小的問(wèn)題，乘以13億，都會(huì)變成一個(gè)大問(wèn)題； 一個(gè)很大的總量，除以13億，都會(huì)變成一個(gè)小數(shù)目。

現(xiàn)在我們要說(shuō)： 一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，都會(huì)變成愛(ài)的海洋； 一個(gè)很大的困難，除以13億，都會(huì)變得微不足道。（5）管理學(xué)法則

1、熱爐法則。懲戒。每個(gè)單位都有規(guī)章制度，一旦有人違反，必受懲戒。如熱爐火紅，不用手去摸也知道爐子是熱的，會(huì)灼傷人，警告；一摸就馬上被灼傷，即時(shí)；誰(shuí)摸都一樣，公平；每當(dāng)你一摸，都會(huì)被灼傷，必定。

2、刺猬法則。距離。兩只刺猬取暖，太遠(yuǎn)嫌太冷，太近嫌刺到對(duì)方，這時(shí)選擇一個(gè)合適距離，雙方都舒服，不冷也不會(huì)刺到對(duì)方。即領(lǐng)導(dǎo)要與下屬保持距離，不能過(guò)分親近，否則容易不失原則。

3、鯰魚效應(yīng)。競(jìng)爭(zhēng)。挪威人在海上捕到沙丁魚，到港口除了一個(gè)老人家，沒(méi)人帶活魚回來(lái)。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老人家在魚槽里放了只鯰魚，這樣沙丁魚只能拼命地游，到港時(shí)便還活著，能賣個(gè)好價(jià)錢。競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

4、避雷針效應(yīng)。疏導(dǎo)。避雷針的原理是，在建筑物頂端放一金屬棒，用金屬線與埋在地下的一塊金屬板連接起來(lái)以放電，從而中和了云層所帶的電，保護(hù)建筑物避免雷擊。啟示是：一要善于解決和疏導(dǎo)社會(huì)矛盾和社會(huì)問(wèn)題；二是領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注員工心理和思想問(wèn)題，加強(qiáng)談心；三是作為個(gè)人要注意自己情緒及時(shí)校正自己的心理問(wèn)題。

5、木桶法則。整體。沿口不齊的木桶的最大容水量，取決于最短的那塊板，不是最大的。即要注意補(bǔ)齊最短的那塊板，要抓薄弱環(huán)節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高工作整體效應(yīng)；在管理中注意防止“一個(gè)臭皮匠氣死三個(gè)諸葛亮”，“三個(gè)臭皮匠憋死一個(gè)諸葛亮”，防止個(gè)別人員破壞集體；作為個(gè)人要時(shí)刻總結(jié)和反省自己的缺點(diǎn)并在實(shí)際行動(dòng)中改正。

6、金魚缸法則。透明。金魚缸無(wú)論哪個(gè)角度，里面的情況都是一清二楚的。要加強(qiáng)監(jiān)督；加強(qiáng)工作透明度，加強(qiáng)信息公開，使權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。

7、南風(fēng)法則。注意工作方式。南風(fēng)和北風(fēng)比誰(shuí)能把一個(gè)人身上的大衣脫掉。北風(fēng)寒風(fēng)刺骨，冰冷的風(fēng)一個(gè)勁地吹，但這個(gè)人越裹越緊；南風(fēng)和風(fēng)暖送，這個(gè)人覺(jué)得熱了，把大衣脫了。這告訴我們：第一，領(lǐng)導(dǎo)要注意工作方式，關(guān)心下屬，多點(diǎn)人情味，盡力解決下屬生活中的困難，使下屬感到給予的溫暖，激發(fā)工作的積極性；第二，政府在處理社會(huì)矛盾時(shí)要注意教育和說(shuō)服的方法；第三，同事之間有矛盾要注意溝通和交流，尊重和理解并互相幫助。

第二篇：嚴(yán)謹(jǐn)名言及演講稿

嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí) 精益求精——特檢科副主任競(jìng)聘演講稿

作者：梁瑩 文章來(lái)源：特檢科 發(fā)布時(shí)間：2009-8-6 人氣指數(shù)：1842

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家好晚上!

我非常榮幸有機(jī)會(huì)參加這次副主任競(jìng)選,首先感謝在坐的各位多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持，希望往地關(guān)心我、支持我，借此機(jī)會(huì)先說(shuō)一聲“謝謝大家”。

我從事特檢工作27年，在我院工作23年，有以下優(yōu)勢(shì)：

第一，我有良好的人際關(guān)系。與人為善，與人為伴是我做人的第一原則，在工作多年里，不論齡，和同事相處我都誠(chéng)懇相待，和睦相處。

第二，在工作上我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)務(wù)，精益求精，對(duì)待患者不論高低貧富，總是一絲不茍，認(rèn)為患者檢查。我的工作能力得到大家認(rèn)同，曾獨(dú)自包攬全院的腦電圖、TCD、智力測(cè)評(píng)、心理測(cè)評(píng)等多次被評(píng)為優(yōu)秀員工。在業(yè)余時(shí)間，我經(jīng)常與上級(jí)醫(yī)院的資深腦電圖醫(yī)師探討一些專業(yè)難題，從而業(yè)務(wù)水平不斷提高，已有多篇論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)和省級(jí)雜志。

第三，我有良好的服務(wù)意識(shí)，在多年的工作里，我始終是以患者為中心。來(lái)我們科檢查的多是的患者、躺在床上不能動(dòng)的癡呆的老人家或者是多動(dòng)的小孩，她們往往情緒激動(dòng)或者多動(dòng)，這些給檢查帶來(lái)很大的困難，面對(duì)的這些患者我總是以微笑相迎，以善心相待，給他（她）們安慰、鼓勵(lì)力量。

第四，我有較好的溝通協(xié)調(diào)能力，不論工作關(guān)系，同事關(guān)系，還是上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，我都能顧服務(wù)大眾。同時(shí)以身作則，作出表率，為創(chuàng)建和諧科室發(fā)揮自己的作用。

假如我當(dāng)選，我一定努力工作，以醫(yī)院為核心，以科室為重點(diǎn)，在科主任的帶領(lǐng)下把特檢科干特色來(lái)，為創(chuàng)建三級(jí)精神專科醫(yī)院作出自己的貢獻(xiàn)。

謝謝大家。

嚴(yán)謹(jǐn)

yánjǐn

(1)[stern;strict;rigorous]∶形容態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，不胡亂說(shuō)話

(2)[compact;well-knit]∶[結(jié)構(gòu)] 嚴(yán)密 [結(jié)構(gòu)] 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼?/p>

例句與用法:

1.天文學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué), 與占星術(shù)完全不同.Astronomy, as distinct from astrology, is an exact science.1.嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。宋 歐陽(yáng)修 《尚書工部郎中歐陽(yáng)公墓志銘》：“君諱 載，字 則之，性方直嚴(yán)謹(jǐn)。” 梁斌 《紅旗譜》四十：“ 賈湘農(nóng) 在政治生活里，一向是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹！?/p>

2.嚴(yán)密周到?！段饔斡洝返谑兀骸安┺闹?，貴乎嚴(yán)謹(jǐn)。” 茹志鵑 《高高的白楊樹·在社會(huì)主義的軌道上》：“那是一個(gè)思想嚴(yán)謹(jǐn)、身上永遠(yuǎn)是那么整整潔潔的工程師?！?/p>

3.猶嚴(yán)格?！毒┍就ㄋ仔≌f(shuō)·志誠(chéng)張主管》：“ 張勝 道：?使不得。第一，家中母親嚴(yán)謹(jǐn)；第二，道不得瓜田不納履，李下不整冠。要求 張勝 家中，斷然使不得！?” 蕭乾 《一本褪色的相冊(cè)·湖北人聶華苓》：“從詩(shī)詞格律的嚴(yán)謹(jǐn)，我佩服 毛主席 的學(xué)問(wèn)?！?人生在勤，不索何獲－－張衡

業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 －－韓愈

天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾

聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚

好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠 －－達(dá)·芬奇

形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 －郭沫若

人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升

你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦 －－屠格涅夫

靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞” －－列賓

貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話 －－愛(ài)因斯坦

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

自古以來(lái)學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛(ài)迪生

第三篇：不怕苦名言及案例

有關(guān)不怕苦的名言警句

1.鍥而不舍,金石可鏤。——荀子《勸學(xué)》

2.不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！畏?3.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！祆?/p>

4.天下無(wú)難事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人?！?5.精誠(chéng)所至，金石為開。——蔡鍔

6.誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的意志，誰(shuí)就能達(dá)到任何目的?！啄系?7．繩鋸木斷，水滴石穿。——羅大京 8.頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。

9.不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹，不受百煉，難以成鋼。10.有志者事竟成?！逗鬂h書·耿弇傳》

11.不怕苦，苦一時(shí)；若怕苦，苦一世。能不能為是次要的，敢不敢為才是人的真本性！12.只有埋頭，才能出頭。

13.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！n愈 14.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?！畎?15.臣心一片磁針石,不指南方不肯休?！奶煜?/p>

16.一切不幸都是可以忍受的，天下沒(méi)有逃不出的逆境?！栏衲?17.路漫漫其修遠(yuǎn)今,吾將上下而求索?！?/p>

18.三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)憤時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?！佌媲?19.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村?！懹?20.吃得苦中苦，方為人上人。

21.故天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！献印渡趹n患,死于安樂(lè)》 22.火以煉金，逆境磨練人。——辛尼加 23.苦難是人生的老師?！蜖栐?/p>

24.遇橫逆之來(lái)而不怒，遭變故之起而不驚，當(dāng)非常之謗而不辯，可以任大事矣！——湯斌 25.好鋼絲經(jīng)過(guò)錘打，就發(fā)出強(qiáng)烈的火花?！稳R蒂

26.誰(shuí)不備受折磨，誰(shuí)就不會(huì)有信心。——安格爾《安格爾論藝術(shù)》

27.世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的?！?愛(ài)迪生

28.只有含辛茹苦，才能獲得真正的歡樂(lè)?！短└?duì)栐u(píng)傳》 29.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！?陶淵明

30.人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。

——丁玲

領(lǐng)導(dǎo)談不怕苦

下定決心、不怕犧牲、排除萬(wàn)難、去爭(zhēng)取勝利！——毛澤東

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！——毛澤東

自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏，萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)。自力更生、艱苦奮斗。——胡錦濤 當(dāng)代青年是無(wú)比幸運(yùn)的一代，又是責(zé)任重大的一代。祖國(guó)發(fā)展的巨大成就為青年成長(zhǎng)進(jìn)步創(chuàng)造了良好條件，祖國(guó)建設(shè)的艱巨任務(wù)為青年大展身手提供了廣闊舞臺(tái)。希望廣大青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想。理想是指引人生的燈塔。青年時(shí)期牢固樹立遠(yuǎn)大理想，人生道路就會(huì)越走越寬廣，無(wú)論遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，都能義無(wú)反顧、勇往直前?！\濤

名人不怕苦事例

居里夫人

1897年，居里夫人看到亨利·柏克勒爾發(fā)現(xiàn)鈾具有放射性的報(bào)告，引起她極大興趣。她悉心探索、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，與居里先生密切合作，終于研究出兩種新的化學(xué)元素，它們比鈾具有更強(qiáng)的放射性。一個(gè)是“釙”，它是居里夫人出于對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，以波蘭的第一個(gè)字母命名的；另一個(gè)是“鐳”，它傾注了居里夫婦巨大的心血、智慧、體力，甚至生命。為了證實(shí)鐳的存在，他們?cè)谝婚g夏不避燥熱，冬不避寒冷的破舊棚屋內(nèi)從事起腦力加苦力的勞動(dòng)，從1898年到1902年四年時(shí)間里，堅(jiān)持不懈，終于從幾十噸鈾瀝青礦廢渣中提煉出十分之一克純鐳鹽，并測(cè)定了鐳的原子量。1903年，居里夫婦和柏克勒爾共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。

1906年，居里先生突遇車禍?zhǔn)攀馈＞永锓蛉艘詧?jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝巨大悲痛，承擔(dān)起全部家庭責(zé)任。很快地，她又繼任了居里先生在巴黎大學(xué)的課程，并指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室工作。1911年，居里夫人參加法國(guó)科學(xué)院院士競(jìng)選，由于有人提出“女人不能成為科學(xué)院院士”而以一票之差落選。但這阻撓不住她獻(xiàn)身科學(xué)的追求。同年12月她又獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

懸梁刺股

東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。

戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼——堅(jiān)持

巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎？”

母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái)，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。

體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

華盛頓16歲時(shí)，他本可以過(guò)悠閑舒適的生活，可是，他卻選擇了艱苦。他主動(dòng)要求參加勘探隊(duì)，到弗吉尼亞的大河谷去進(jìn)行勘探。白天，他和探險(xiǎn)隊(duì)員們頂著烈日，在河谷、土坡、叢林里穿行測(cè)量;晚上，只能在荒野里燃起篝火，裹著爬滿臭蟲的破毯子露宿。有時(shí)整天冒雨在泥濘的道路上行進(jìn);有時(shí)睡得正香，帳篷卻被大風(fēng)刮翻了。

艱苦的生活鍛煉了他，19歲華盛頓就當(dāng)上了少校級(jí)的副官長(zhǎng)。他潛心地閱讀軍事著作，虛心學(xué)習(xí)武器的使用和戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)籌。

一次，在抗英法的戰(zhàn)斗中，剛開始，華盛頓的軍隊(duì)處于劣勢(shì)，傷亡很大。他的軍衣被打穿四個(gè)洞，兩匹馬也先后被殺，他所在省份經(jīng)濟(jì)匱乏，軍官開不出支，可這些他全然不顧，志愿參戰(zhàn)，既沒(méi)有薪餉，還要自己負(fù)擔(dān)一大筆開支。他樂(lè)意干這種既破財(cái)還可能喪命的苦差事。最后他的隊(duì)伍終于打敗了敵人，而他本人也贏得人們的愛(ài)戴，使他在后來(lái)能被推舉為抗英獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的總司令，成為改變美國(guó)歷史的第一個(gè)重要人物。

第四篇：孔子名言及解釋專題

孔子、莊子、孟子名言及解釋

1．子曰：―質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！队阂病?/p>

【釋義】孔子說(shuō)：―一個(gè)人的質(zhì)樸要是超過(guò)他的文采，就未免有些粗野；文采要是超過(guò)他的質(zhì)樸，又未免有些浮華。只有文采和質(zhì)樸結(jié)合的勻稱均衡，那才稱得上大雅君子?！?/p>

2．子曰：―君子周而不比，小人比而不周。‖——《為政》

【釋義】 孔子說(shuō)：―君子團(tuán)結(jié)人而不搞勾結(jié)拉攏，小人只搞勾結(jié)拉攏而不團(tuán)結(jié)人?！?/p>

3．子曰：―人而無(wú)信，不知其可也。大車無(wú)輗，小車無(wú)軏,其何以行之哉。‖——《為政》

【釋義】孔子說(shuō)：―一個(gè)人不講信譽(yù)，不知道他怎么可以立身處世。這就好比大車、小車缺乏了關(guān)鍵部件套不住牲口一樣，那怎么能駕車走路呢？‖

4．子曰：―人之生也直，罔之生也幸而免?！队阂病?/p>

【釋義】孔子說(shuō)：―人能夠問(wèn)心無(wú)愧地活在世上，是因?yàn)樗担徊徽档娜艘材芑钤谑郎?，那是因?yàn)樗麅e幸地避免了禍害。‖

5．子曰：―志于道，據(jù)于徳，依于仁，游于藝?！妒龆?/p>

【釋義】孔子曰：―志向在道上，根據(jù)在徳上，依靠在仁上，而在禮儀、音樂(lè)、射箭、駕車、文字、算術(shù)這六藝之中研習(xí)游樂(lè)來(lái)陶冶身心?！?/p>

6．子曰：―德不孤，必有鄰?！独锶省?/p>

【釋義】孔子說(shuō)：―有道德的人是不會(huì)孤單的，必定有志同道合的人來(lái)同他做伙伴。‖

7．子曰：―知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！蹲雍薄?/p>

【釋義】孔子說(shuō)：―智慧的人遇事不迷惑，仁德的人不憂愁，勇敢的人無(wú)所畏懼?！?/p>

8．子曰：―知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè)，仁者壽。‖——《雍也》

【釋義】孔子說(shuō)：―聰明的人喜歡水，有仁德的人喜歡山。聰明的人活躍，有仁德的人沉靜。聰明的人生活快樂(lè)，有仁德的人容易長(zhǎng)壽?！?/p>

9．子曰：―見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！独锶省?/p>

【釋義】孔子說(shuō)：―見(jiàn)到賢人，就想向他看齊；見(jiàn)到不賢的人，就應(yīng)該在內(nèi)心自我反省有沒(méi)有他那樣的毛病?！?/p>

10．子曰：―君子喻于義，小人喻于利?！独锶省?/p>

【釋義】孔子說(shuō)：―君子懂得的是義，小人懂得的是利?！?/p>

莊子經(jīng)典名言

大知閑閑，小知間間；大言炎炎，小言詹詹?！肚f子·齊物論》1

【譯解】最有智慧的人，總會(huì)表現(xiàn)出豁達(dá)大度之態(tài)；小有才氣的人，總愛(ài)為微小的是非而斤斤計(jì)較。合乎大道的言論，其勢(shì)如燎原烈火，既美好又盛大，讓人聽了心悅誠(chéng)服。那些耍小聰明的言論，瑣瑣碎碎，廢話連篇。立身處世，亦不妨從中借鑒。

吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！肚f子·養(yǎng)生主》

【譯解】人的生命是有限的，而知識(shí)是無(wú)限的。

用有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)之中。

且夫⑴水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力?！肚f子·逍遙游》

【譯解】如果水積的不深不厚，那么它就沒(méi)有力量負(fù)載大船。

從大舟與水的關(guān)系看，我們至少可以得到這樣的啟示：求大學(xué)問(wèn)，干大事業(yè)，必須打下堅(jiān)實(shí)、深厚的基礎(chǔ).相與于無(wú)相與，相為于無(wú)相為?！肚f子。大宗師》

【譯解】相互結(jié)交在不結(jié)交之中，相互有為于無(wú)為之中。

交友要達(dá)到相交出于無(wú)心，相助出于無(wú)為。這才是“莫逆之交”。

庖人雖不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣。——《莊子·逍遙游》

【譯解】廚師雖然不做祭品，主持祭祀的司儀是不會(huì)越過(guò)擺設(shè)祭品的幾案，代替廚師去做的。

此謂盡管庖人不盡職，尸祝也不必超越自己祭神的職權(quán)范圍代他行事。表現(xiàn)了莊子無(wú)為而治的思想，成語(yǔ)“越俎代庖”即由此而來(lái)。

以無(wú)厚入有間，恢恢⑸乎其于游刃必有余地矣?！肚f子·養(yǎng)生主》

【譯解】以無(wú)厚入有隙，所以運(yùn)作起來(lái)還是寬綽而有余地的。

說(shuō)明做事要―依乎天理‖，―以無(wú)厚入有間‖，這是莊子養(yǎng)生論的核心。同時(shí)說(shuō)明了要認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，按自然規(guī)律辦事。成語(yǔ)“目無(wú)全牛”、“游刃有余”這兩條成語(yǔ)，都出自這里。

以火救火，以水救水，名之曰益多?！肚f子·人間世》

【譯解】用火來(lái)救火，用水來(lái)救水，這樣做不但不能匡正，反而會(huì)增加（衛(wèi)君的）過(guò)錯(cuò)。

假借孔子教導(dǎo)顏回的話，來(lái)闡明一種處世之道。成語(yǔ)―以火救火‖、―以水救水‖出此。

物無(wú)非彼，物無(wú)非是；自彼則不見(jiàn)，自知?jiǎng)t知之。故曰：彼出于是，是亦因彼?！肚f子·齊物論》

【譯解】世上一切事物，無(wú)不存在對(duì)立的另一面，無(wú)不存在對(duì)立的這一面。從另一面看不明白的，從這一面就可以看得明白些。所以說(shuō)，彼出于此，此也離不開彼。即事物對(duì)立的兩面，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。

揭示了事物發(fā)展的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，是對(duì)形而上學(xué)和絕對(duì)論的否定。比德國(guó)物理學(xué)家愛(ài)因斯坦創(chuàng)立相對(duì)論早2400年。

汝不知夫螳螂乎？怒其臂以當(dāng)車轍，不知其不勝任也，是其才之美者也?！肚f子·人間世》

【譯解】你不知道那個(gè)螳螂嗎？舞起它那兩把大刀式的胳臂，妄圖擋住滾滾前進(jìn)的車輪。它不了解自己的力量是根本無(wú)法勝任的，卻自以為是地認(rèn)為自己的本領(lǐng)很強(qiáng)大。

成語(yǔ)“螳臂當(dāng)車”的典故由此而來(lái)，用以比喻不自量力。

山木自寇也，膏火自煎也，桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知無(wú)用之用也?！肚f子·人間世》

【譯解】生長(zhǎng)在山上的樹木，因?yàn)樽匀坏男枰豢撤?，膏脂因?yàn)槟苷彰鞫蝗紵?，桂樹可以食用，所以被砍伐；漆可以使用，因而被割皮。人人都知道有用的用處，而不知道無(wú)用的用處。

有用有為必有害，無(wú)用無(wú)為才是福。闡發(fā)了常常被人忽視的“無(wú)用之用”，蘊(yùn)含樸素的辯證法。

老子名言

―道可道，非常道；名可名，非常名‖––––––意思是，可以說(shuō)出的道理，不是永恒的道理；可以叫出的名稱，不是永恒的名稱。中國(guó)人的真理只可意會(huì)不可言傳，是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。這種態(tài)度不利于科學(xué)的發(fā)展。

―知足不辱，知止不殆‖，―禍莫大于不知足，咎莫大于欲得‖–––––––現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展來(lái)源于人的永不滿足的探索與創(chuàng)造精神，倘若象小農(nóng)社會(huì)―小富即安‖，滿足于―三分地，一頭牛，老婆孩子熱炕頭‖，進(jìn)取精神沒(méi)了，那么民族的前景也就堪憂了。

―金玉滿堂，莫之能守；富貴而驕，自遺其咎。功成身退，天之道‖―良賈深藏若虛，君子盛德容貌若愚‖––––––––在人治社會(huì)，人權(quán)、個(gè)人財(cái)產(chǎn)權(quán)皆不受保護(hù)，災(zāi)禍不期而至，所以，智者勸戒世人韜光養(yǎng)晦，功成身退。

―夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)‖–––––它一方面表現(xiàn)了國(guó)人的不競(jìng)爭(zhēng)心理，另一方面不爭(zhēng)小利而得大便宜，表現(xiàn)了國(guó)人的狡猾謀略。

―玄之又玄，眾妙之門‖–––––––中國(guó)的學(xué)問(wèn)多是―玄學(xué)‖，不是科學(xué)。

―知其雄，守其雌；知其白，守其黑；知其榮，守其辱‖–––––此話意即：知道雄大的一面，但自己謹(jǐn)守雌弱的一面；知道光彩的一面，但自己安于暗昧的一面；知道榮耀的一面，但自己寧守卑辱的一面。中國(guó)人以柔克剛，太富有計(jì)謀了。

―大丈夫處其厚，不居其??；處其實(shí)，不居其華‖––––––人治社會(huì)，注定了人際關(guān)系復(fù)雜，注定了修身處世學(xué)問(wèn)深厚。

―我有三寶，持而保之，一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先‖––––––人治

3社會(huì)一切無(wú)保障，為了保護(hù)自己，不為天下先，可以理解；但在現(xiàn)代文明社會(huì)，中國(guó)人就應(yīng)當(dāng)有敢為天下先的勇氣。

―知我者希，則我者貴，是以圣人被褐懷玉‖–––––––老子此話的意思是，了解我的人太少了，能效法我的人更難遇到。因此，圣人往往是穿著粗衣，卻懷揣著美玉，有貨不能為人所識(shí)。的確，老子提出以柔克剛、無(wú)為而治，很少有人能理解，尤其是接近于自由主義、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的無(wú)為而治思想僅為統(tǒng)治者暴政過(guò)后的與民休息政策的依據(jù)。

孟子名言

（1）不以規(guī)矩，不成方圓。

【譯文】不用圓規(guī)和曲尺，就不能正確地畫出方形和圓形。

（2）權(quán)，然后和輕重；度，然后知長(zhǎng)短。

【譯文】稱一稱，才曉得輕重；量一量，才曉得長(zhǎng)短。

（3）人有不為也，而后可以有為。

【譯文】人要有所不為，才能有所為。

（4）雖有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

【譯文】即使有一種最容易生長(zhǎng)的植物，曬它一天，又凍它十天，?沒(méi)有能夠再生長(zhǎng)的。

（5）其進(jìn)銳者，其退速。

【譯文】前進(jìn)太猛的人，后退也會(huì)快。

（6）心之官則思，思則得之，不思則不得也。

【譯文】心這個(gè)器官職在思考，思考才能獲得，不思考便不能獲得。

（7）生于憂患而死于安樂(lè)也。

【譯文】憂愁患害足以使人生存，安逸快樂(lè)足以使人死亡。

（8）惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其惡于眾也。

【譯文】只有道德高尚的仁人，才應(yīng)該處于統(tǒng)治地位。?如果道德低的不仁者處于統(tǒng)治地位，就會(huì)把他的罪惡傳播給群眾。

第五篇：競(jìng)爭(zhēng)的名言及事例

競(jìng)爭(zhēng)名人名言

追上未來(lái)，抓住它的本質(zhì)，把未來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在。－－車爾尼雪夫斯基

未來(lái)是光明而美麗的，愛(ài)它吧，向它突進(jìn)，為它工作，迎接它，盡可能地使它成為現(xiàn)實(shí)吧?。?車爾尼雪夫斯基

不參加變革社會(huì)的斗爭(zhēng)，理想永遠(yuǎn)是一種幻影。－－ 吳運(yùn)鐸

人類的一切努力的目的在于獲得幸福。－－ 歐文

過(guò)于求速是做事上最大的危險(xiǎn)之一。－－ 培根

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。－－ 卡耐基

殺了“現(xiàn)在”，也便殺了“將來(lái)”。----將來(lái)是子孫的時(shí)代。－－ 魯迅

少說(shuō)些漂亮話，多做些日常平凡的事情......－－ 列寧

使生活變成幻想，再把幻想化為現(xiàn)時(shí)。－－ 居里夫人

要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。－－ 列寧

寧要好梨一個(gè)，不要爛梨一筐。積極肯干和忠心耿耿的人即使只有兩三個(gè)，也比十個(gè)朝氣沉沉的人強(qiáng)。－－ 列寧

戰(zhàn)士是永遠(yuǎn)追求光明的，他并不躺在晴空下面享受陽(yáng)光，卻在暗夜里燃起火炬，給人們照亮道路，使他們走向黎明。－－ 巴今

每一點(diǎn)滴的進(jìn)展都是緩慢而艱巨的，一個(gè)人一次只能著手解決一項(xiàng)有限的目標(biāo)。－－ 貝弗里奇

對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。－－ 愛(ài)因斯坦

把希望建筑在意欲和心愿上面的人們，二十次中有十九次都會(huì)失望。－－ 大仲馬神圣的工作在每個(gè)人的日常事務(wù)里，理想的前途在于一點(diǎn)一滴做起。－－ 謝覺(jué)哉事業(yè)常成于堅(jiān)忍，毀于急躁。－－ 薩迪

競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)不是比強(qiáng)壯、不是比敏捷，也不是比誰(shuí)更聰明，而是比誰(shuí)少一些愚蠢。——Merrill R.Chapman 著/周良忠 譯 《IT大敗局》企業(yè)如果在市場(chǎng)上被淘汰出局，并不是被你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手淘汰的，一定是被你的用戶所拋棄。——汪中求 《細(xì)節(jié)決定成敗》

要成為領(lǐng)袖，無(wú)論從事什么行業(yè)，都要比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做好一點(diǎn)。——李嘉誠(chéng)

餓死人的時(shí)候并不是沒(méi)有糧食，而是有一些人沒(méi)有糧食?！沃緩?qiáng)

在國(guó)內(nèi)，競(jìng)爭(zhēng)太激烈，每個(gè)行當(dāng)?shù)姆e累和壁壘都很深，要過(guò)河就必須跳過(guò)去，已經(jīng)沒(méi)有石頭可摸。在國(guó)外，做得好一點(diǎn)老外就設(shè)計(jì)條款來(lái)壓制你?！?jiǎng)匀?/p>

他們廠商之間用手打架，和我們用嘴打架?！S光裕

家電零售業(yè)過(guò)去經(jīng)過(guò)了一個(gè)“博傻”時(shí)期，大家不顧一切，看誰(shuí)比誰(shuí)更傻，有一段時(shí)間你不得不跟。但現(xiàn)在蘇寧會(huì)按部就班地推進(jìn)自己的計(jì)劃，大可不必因?yàn)閷?duì)手改變而改變?！獜埥鼥|

從表面上看是速度拉開了距離，實(shí)際上是內(nèi)容和積累，很多企業(yè)看到別人擴(kuò)張加快，以為是機(jī)會(huì)，也抓住了機(jī)會(huì)，但是內(nèi)功不夠最終使他們?yōu)檫@些機(jī)會(huì)付出巨大的代價(jià)?！獜埥鼥|

自從接手雅虎中國(guó)的那一天起，我一下子遭到整個(gè)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的“群毆”?！R云

我們寧愿看到有一萬(wàn)人在跑道上用7分鐘跑完一英里，而不愿看到一萬(wàn)人坐在看臺(tái)上觀看一個(gè)人以3分50秒的成績(jī)跑完一英里。——喬·亨德森

發(fā)令槍一響，你是沒(méi)時(shí)間看你的對(duì)手是怎么跑的。只有明天是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?！R云

模仿是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者最好的贊美，因此，百度就是對(duì)我們最好的贊美?！铋_復(fù)

打架就得在別人家里打，打不打得贏沒(méi)有關(guān)系，至少能把別人的家里打得亂七八糟，把家具都給砸爛了；打得贏當(dāng)然更好，那eBay在中國(guó)市場(chǎng)上就難以壯大?！R云 善勝者不爭(zhēng)，善陣者不戰(zhàn)。善戰(zhàn)者不敗，善敗者不亂?！獜垟M《棋經(jīng)十三篇》 如果早起的那只鳥沒(méi)有吃到蟲子，那就會(huì)被別的鳥吃掉?！R云

eBay是大海里的鯊魚，淘寶則是長(zhǎng)江里的鱷魚，鱷魚在大海里與鯊魚搏斗，結(jié)果可想而知，我們要把鯊魚引到長(zhǎng)江里來(lái)。——馬云

英特爾不能光靠自己推出一代又一代的技術(shù)，是一定要依賴產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈的，與技術(shù)周邊的產(chǎn)業(yè)鏈也是一種共贏的關(guān)系，英特爾正是利用投資部來(lái)營(yíng)造產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈。我們是硬件制造企業(yè)，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)英特爾投資了很多的軟件企業(yè)和服務(wù)類企業(yè)，就是為了達(dá)到這個(gè)目地?！獜堉?/p>

物競(jìng)天擇，適者生存。-------達(dá)爾文

競(jìng)爭(zhēng)在相當(dāng)廣闊的范圍內(nèi)培植進(jìn)取心，毅力和大膽首創(chuàng)精神----列寧

若想走得快，就一個(gè)人；若想走得長(zhǎng)，就一群人。

三人行必有我?guī)?---諸葛亮

競(jìng)爭(zhēng)事例

古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鲇魚當(dāng)中．由于好動(dòng)的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來(lái)一中危機(jī)感，它們奮力游動(dòng)，從而避免了由于窒息而亡．這便是有名的鲇與效應(yīng)．

下過(guò)跳棋的人動(dòng)知道，6個(gè)人各霸一方，互相是競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)手．大家彼此動(dòng)想先人一不，將自己的6顆玻璃球盡快移到預(yù)定地點(diǎn)．如果你只講求合作，放棄競(jìng)爭(zhēng)．一味地為別人搭橋鋪路，那別人會(huì)先到達(dá)目的地．熱你則會(huì)落后于人，最終落得個(gè)失敗的下場(chǎng)．相反，如果你只注意競(jìng)爭(zhēng)，而忽視合作．一心只想拆別人的路，反而延誤了你自己的正事．你還是不會(huì)獲勝的．

在達(dá)爾文的 進(jìn)化論 中對(duì)競(jìng)爭(zhēng)給出了精辟的解答：同中或異種生物為了爭(zhēng)奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象，對(duì)于人類社會(huì)當(dāng)中的‘競(jìng)爭(zhēng)也可從這個(gè)角度理解，人們互相爭(zhēng)奪的有限可能是金錢，地位，權(quán)力，機(jī)遇還有時(shí)間等等．競(jìng)爭(zhēng)是自然界和人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律．

像清華北大這樣的高校,想進(jìn)就必須進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),分?jǐn)?shù)高者得,分?jǐn)?shù)低者失.目前的就業(yè)問(wèn)題也明顯的體現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng),有數(shù)據(jù)表明:從1999年至今，全國(guó)高校已經(jīng)連續(xù)4年擴(kuò)招，1998年全國(guó)高校的招生人數(shù)是108萬(wàn)人，2002年的招生人數(shù)達(dá)到了275萬(wàn)人，在四年的時(shí)間中高校的招生規(guī)模擴(kuò)大了1.6倍.這無(wú)疑給社會(huì)加大更多的就業(yè)壓力,這些學(xué)生畢業(yè)后工作將何去何從,有限的工作崗位無(wú)限的人員,用人單位只能用競(jìng)爭(zhēng)制來(lái)挑選最好的人員.自從2002年,中國(guó)加入了WTO以后,國(guó)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈.首先受影響的就是電信業(yè)和金融業(yè).中國(guó)加入WTO，對(duì)中國(guó)電信有較大的沖擊。如果不進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),電信業(yè)將面臨舉步艱難的地步,而進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),將提高服務(wù)質(zhì)量，轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，降低營(yíng)運(yùn)成本,在國(guó)際電信業(yè)的沖擊下,想要

生存就必須競(jìng)爭(zhēng).中國(guó)人民銀行金融專家秦池江認(rèn)為,加入WTO, 國(guó)際金融機(jī)構(gòu)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)金融業(yè)面臨的壓力比以前更大,競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的.醫(yī)療機(jī)構(gòu)在中國(guó)加入WTO后,也受到了不小的影響.醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)的進(jìn)一步開放，對(duì)衛(wèi)生領(lǐng)域的改革與發(fā)展將帶來(lái)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),競(jìng)爭(zhēng)成為醫(yī)療業(yè)的新課題,只有競(jìng)爭(zhēng)才能適應(yīng)社會(huì)趨勢(shì)的發(fā)展.就在我們身邊，媒體競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，電商大戰(zhàn)、報(bào)業(yè)大戰(zhàn)、期刊大戰(zhàn)、跨地域競(jìng)爭(zhēng)、跨媒體競(jìng)爭(zhēng)??

曾紅遍中國(guó)的《超級(jí)女生》,《快樂(lè)男生》深受廣大青年人的喜愛(ài)。但是在最經(jīng)今年收視率卻直線下降，最終在《非誠(chéng)勿擾》《中國(guó)好聲音》等制作更精良，模式更新穎的新娛樂(lè)節(jié)目的圍剿下宣告失敗，退出了歷史舞臺(tái)。國(guó)有企業(yè)鐵飯碗。當(dāng)前中國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，企業(yè)間長(zhǎng)期導(dǎo)致的效率低下和人浮于事的弊端，也只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰和資源的合理配置。只有競(jìng)爭(zhēng)才能提供擇優(yōu)選拔的人才流動(dòng)機(jī)制。如果我們一味追求合作，而不談競(jìng)爭(zhēng)，那么我們的國(guó)家會(huì)打破僵化的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制嗎？企業(yè)能建立充滿競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制嗎？

奧運(yùn)精神的精髓是什么呢？競(jìng)爭(zhēng)！如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，那一塊一塊閃亮的金牌難道會(huì)從天而降？如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，那鮮艷奪目的五星紅旗如何一次次在世界的舞臺(tái)上冉冉升起？所以，是競(jìng)爭(zhēng)鑄就了我們今天的成就！

對(duì)方辯友提到了惡性競(jìng)爭(zhēng)，首先很高興對(duì)方辯友能夠辯證的看問(wèn)題，但不要以為看到了惡性競(jìng)爭(zhēng)就可以沾沾自喜。讓我們同樣用辯證的眼光看看不良合作吧，在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，英國(guó)與美國(guó)合作，使伊拉克人民陷入水深火熱之中；臺(tái)獨(dú)分子尋求美國(guó)的庇護(hù)，阻礙了祖國(guó)和平統(tǒng)一的進(jìn)程。所以請(qǐng)對(duì)方辯友不要揪住惡性競(jìng)爭(zhēng)大做文章，要知道惡性競(jìng)爭(zhēng)不等于競(jìng)爭(zhēng)。我們今天的辨題是競(jìng)爭(zhēng)與合作哪個(gè)更重要，而不是競(jìng)爭(zhēng)與合作哪個(gè)危害更大?；蛟S，合作輔助著競(jìng)爭(zhēng)的有序進(jìn)行，還為競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)些許溫

西方社會(huì)的多黨制和蘇聯(lián)的一黨專制獨(dú)裁。中國(guó)的特色“合作”制度。

競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題

1、你們今晚到這里也不就是為了跟我方競(jìng)爭(zhēng)嗎？如果按照你方的邏輯，我們今晚在這里辯論不就失去意義了嗎？今晚的辯論就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)出勝負(fù)，促使進(jìn)步。

2、競(jìng)爭(zhēng)是否有利于社會(huì)造就、發(fā)現(xiàn)、擇優(yōu)使用人才?、3、競(jìng)爭(zhēng)是否會(huì)使一個(gè)國(guó)家充滿生機(jī)與活力？

4、你們?cè)趺唇忉寚?guó)家為什么要把提高競(jìng)爭(zhēng)力作為重點(diǎn)，而不是合作能力？

5、現(xiàn)在國(guó)與國(guó)之間企業(yè)與企業(yè)之間甚至個(gè)人之間有很多所謂合作，但是從歐盟的誕生到北美自由貿(mào)易區(qū)的形成，從WTO的多邊協(xié)商到東盟首腦會(huì)晤，每次合作是不是源于各國(guó)提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的需要呢？是或不是？

6、每次的國(guó)際合作是不是促進(jìn)和適應(yīng)區(qū)域間日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)？

7、請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你們考試的時(shí)候是合作還是競(jìng)爭(zhēng)，如果是合作，那可是作弊哦！

8、競(jìng)爭(zhēng)是絕對(duì)的，合作是相對(duì)的對(duì)嗎？

9、合作以競(jìng)爭(zhēng)為前提對(duì)嗎？

10、競(jìng)爭(zhēng)的壓力會(huì)不會(huì)促使人們?yōu)榱双@得更多的資源尋求合作伙伴？

11、合作伙伴的選擇標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)不應(yīng)該有選擇？

12、最終決策選擇的伙伴應(yīng)不應(yīng)該是最有競(jìng)爭(zhēng)力的？

13、如果可口可樂(lè)公司與百事可樂(lè)公司合作，你認(rèn)為還可以很便宜的買到一瓶可樂(lè)嗎？

14、美國(guó)為什么攻打伊拉克，法國(guó)為什么非要干預(yù)利比亞，為什么敘利亞局勢(shì)一天不如一天？因?yàn)樵趪?guó)際新秩序形成前，大國(guó)之間為自己利益需要進(jìn)行長(zhǎng)期的博弈。這，就是競(jìng)爭(zhēng)。在事關(guān)國(guó)家和名族利益的問(wèn)題上，你能一味強(qiáng)調(diào)合作嗎？如果對(duì)方辯手的答案是肯定的，那我們還能在釣魚島爭(zhēng)端問(wèn)題上占據(jù)優(yōu)勢(shì)嗎？

15、假如一個(gè)封閉的小山村人人都互相合作安于現(xiàn)狀社會(huì)還會(huì)進(jìn)步嗎？

16、企業(yè)之間是有競(jìng)爭(zhēng)，也有合作，你不覺(jué)得這合作是為了更好的競(jìng)爭(zhēng)嗎？

17、現(xiàn)代社會(huì)的本質(zhì)特征是追求效率與公平嗎？請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友競(jìng)爭(zhēng)比合作哪一個(gè)更有利于效率與公平的實(shí)現(xiàn)呢？

18、我們今天的合作學(xué)習(xí)，不正是為了將來(lái)走上社會(huì)，更好的參與競(jìng)爭(zhēng)嗎？

19、當(dāng)今社會(huì)存在失業(yè)嗎？

20、現(xiàn)代社會(huì)要求量才使用，競(jìng)爭(zhēng)上崗，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，競(jìng)爭(zhēng)是否比合作更重要呢？總不能合作上崗吧？

21、剛才對(duì)方辯友告訴我們:合則兩利，敗則兩傷。說(shuō)這樣的合作比競(jìng)爭(zhēng)更能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，不知道對(duì)方辯友是怎么建立起這個(gè)邏輯聯(lián)系的，顯然他是把和平已經(jīng)偷換成了合作

22、全球一體化的實(shí)質(zhì)是什么？實(shí)質(zhì)是給我們大家提供了一個(gè)更為廣闊、更為大的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，讓我們的競(jìng)爭(zhēng)更為有序和更為規(guī)范。

23、當(dāng)我們開一輛車的時(shí)候，我們目的是達(dá)到一個(gè)目的地。那我們的動(dòng)力是來(lái)自于我們的發(fā)動(dòng)機(jī)。對(duì)方辯友是不是告訴我們，我們達(dá)到目的地的那個(gè)目標(biāo)就是我們本身的動(dòng)力？環(huán)節(jié)三短兵相接

24、獎(jiǎng)學(xué)金制度是不是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性呢？

25、競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)不是一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的目的。但是我們必須要知道，您如何去得到鼓勵(lì)呢？

26、我們大家必須要知道，我們到底能不能加入WTO決定于什么。決定于我們能不能在談判桌上戰(zhàn)勝我們的對(duì)手。

27、請(qǐng)問(wèn)社會(huì)上的惡勢(shì)力團(tuán)伙合作起來(lái)，橫行霸道，無(wú)惡不作，也能使文明進(jìn)步嗎？伊拉克人民飽受美國(guó)帶給他們的戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難，難道要伊拉克人民跟美國(guó)合作嗎？

28、還有各國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)比賽不也是一種競(jìng)爭(zhēng)嗎？難道各國(guó)選手也搞合作，把金牌也合作平分嗎？

29、市場(chǎng)是什么？市場(chǎng)需要的是什么？市場(chǎng)提倡的是競(jìng)爭(zhēng)。