第一篇：過耳成誦的詩歌

大駱駝

駱駝駱駝志氣大，風吹日曬都不怕。

走沙漠，運鹽巴，再苦再累不講話。

小喜鵲

小喜鵲，尾巴長，黑腦袋，白胸膛。

尖尖嘴巴愛說話，常在枝頭把歌唱。

冬

冬天到，喜鵲叫，朵朵雪花像鵝毛，松樹、柏樹綠油油，臘梅、水仙開得好，雪下麥苗瞇瞇笑，冬眠動物睡大覺。

小雪花

小雪花，小雪花，愛在空中來玩耍，翻個跟頭飄呀飄，落在樹上和地上，太陽出 來把她瞧，眨眨眼睛不見了。

小猴子

小猴子，吃香蕉，剝了皮，隨便拋。

小朋友，踩一腳，哧溜一下就滑倒。

猴子見了吱吱叫，紅著臉兒害羞了。

天連水

天連水，水連天，水天無邊波漣漣，藍藍的天似綠水，綠綠的水似藍天。

到底是天連水，還是水連天？

貓咪的胡子

我笑貓咪不像話，生來就想當爸爸。

貓咪趴到我耳邊，跟我說句悄悄話；

沒有胡子像娃娃，老鼠見了不害怕！

布娃娃

布娃娃，布娃娃，大大的眼睛黑頭發(fā)，一天到晚笑哈哈，又干凈來又聽話，我來抱抱你，做你的好媽媽。

大象

大象大象，鼻子長長，用它吸水，用它抓糖，會做游戲，能抓癢癢；大象大象，鼻子長長，我們唱歌，它打拍子，我們集合，它搖鈴鐺。

搬雞蛋

小老鼠，搬雞蛋，雞蛋太大怎么辦？

一只老鼠地上躺，緊緊抱住大雞蛋。

一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。

月姐姐

月姐姐，多變化，初一二，黑麻麻，初三四，銀鉤樣，初八九，似龍牙，十一二，半邊瓜，十五銀盤高高掛。

小蝴蝶

小蝴蝶穿花衣，青草地上做游戲。

飛到西雞吃你，飛到東貓抓你，飛到我的手心里，說說話兒就放了你。

種南瓜

小鋤頭，手中拿，屋前屋后種南瓜。

綠色藤，爬上架，金色花兒像喇叭。

滴滴嗒，滴滴嗒，吹吹打打結南瓜。

彩虹橋

雨過天晴白云飄，藍天飛架彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，數數顏色有七道。

彩虹 橋，誰來造？太陽公公點頭笑！

七個果果

一二三四五六七，七六五四三二一。

七個阿姨來摘果，七個籃子手中提。

七個果子擺七樣，蘋果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

雪花

千朵花萬朵花，開在藍天下，飄飄飄灑灑灑，飛向大地媽媽，溫暖著地下的，許多嫩嫩春芽，為孩子帶來了，無數冬的童話。

太陽

太陽太陽照四方，它的好處不尋常。太陽不曬草不綠，太陽不曬花不香，太陽不曬果不熟，太陽不曬苗不長。被窩也要曬一曬，太陽曬了暖洋洋，身體也要曬一曬，太陽曬了才健康。

柳絮隨風飄

春風吹，柳樹搖，搖出柳絮空中飄，若問柳絮是什么，種子頂著一簇毛。柳樹種子個子小，隨著絨毛飛得高，清風送他去遠方，落地生根長新苗。

小甲蟲

小甲蟲，摔跟頭，六腳朝天真難受。它把嗓子哭啞了，還是沒人把它救。小甲蟲，不再哭，自己努力去奮斗。又蹬腿，又扇翅......翻過身，站穩(wěn)嘍!張開兩對小翅膀，“撲”地飛進云里頭!

十朵花九個瓜

瓜藤藤，爬上架，一開開出十朵花。十朵花，九個瓜，那朵為啥不結瓜？ 小孩問，爺爺答：那一朵，是“謊花”，開“謊花”的不結瓜，說謊話的沒人夸。

蟲兒的歌

什么蟲兒嗡嗡嗡？ 什么蟲兒提燈籠？ 什么蟲兒愛跳舞？什么蟲兒吃害蟲？ 蜜蜂飛來嗡嗡嗡，螢火蟲兒提燈籠，花兒蝴蝶愛跳舞，蜻蜓最愛吃害蟲。

江南行

（唐）張潮

茨 菰 葉 爛 別 西 灣，蓮 子 花 開 猶 未 還。

妾 夢 不 離 江 水 上，人 傳 郎 在 鳳 凰 山。

江陵愁望有寄

（唐）魚玄機

楓 葉 千 枝 復 萬 枝，江 橋 掩 映 暮 帆 遲。

憶 君 心 似 西 江 水，日 夜 東 流 無 歇 時。

木蘭詞

（清）納蘭性德 人 生 若 只 如 初 見，何 事 秋 風 悲 畫 扇？ 等 閑 變 卻 故 人 心，卻 道 故 人 心 易 變。

湖州竹枝詞

（元）張雨

臨 湖 門 外 是 儂 家，郎 若 閑 時 來 吃 茶。黃 土 筑 墻 茅 蓋 屋，門 前 一 樹 紫 荊 花。

春 夜

作者：王安石

金 爐 香 盡 漏 聲 殘，剪 剪 輕 風 陣 陣 寒。春 色 惱 人 眠 不 得，月 移 花 影 上 欄 桿。

讀嚴子陵傳

（宋）楊萬里

客 星 何 補 漢 中 興，空 有 清 風 冷 似 冰。早 遣 阿 瞞 移 漢 鼎，人 間 何 處 有 嚴 陵！

晚風

（宋）楊萬里

晚 日 暄 溫 稍 霽 威，晚 風 豪 橫 大 相 作 寒 作 冷 何 須 來 日 一 霜 誰 不

白 云 泉

作者：白居易

天平山 上 白 云 云 自 無 心 水 自 何 必 奔 沖 山 下 更 添 波 浪 向 人 欺。怒？ 知。

泉，閑。去，間。

送 春

作者：王令 三 月 殘 花 落 更 開，小 檐 子 規(guī) 不 信 千 里 水 村 南 朝 多 少 日 日 夜 半 東 風 秋 作者：杜牧鶯 啼 山 郭 四 百 樓 臺

燕 飛 猶 啼 喚 不

綠 映 酒 旗 八 十 煙 雨 來。血，回。

紅，風。寺，中。

夕

海 棠

作者：蘇軾 東 風 裊 裊 泛 崇 光，香 霧 空 蒙 月 轉 廊。只 恐 夜 深 花 睡 去，故 燒 高 燭 照 紅 妝。

冬夜讀書示子聿

作者：陸游 古 人 學 問 無 遺 力，少 壯 工 夫 老 始 成。紙 上 得 來 終 覺 淺，絕 知 此 事 要 躬 行。

偶然

我是天空里的一片云，偶然投影在你的波心

你不必訝異，更無須歡喜，在轉瞬間消滅了蹤影。

你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；

你記得也好，最好你忘掉，在這交會時互放的光亮！

錯誤

我打江南走過

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落

東風不來，三月的柳絮不飛

你的心如小小的寂寞的城

恰若青石的街道向晚

跫(qióng)音不響，三月的春幃不揭

你的心是小小的窗扉緊掩

我達達的馬蹄是美麗的錯誤

我不是歸人，是過客

熱愛生命

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

不去想能否贏得愛情

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真誠

我不去想身后會不會襲來寒風冷雨

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命 一切，都在意料之中

那個冬天滿是憂傷

雪后初晴 冰河尚未解凍 整理好行囊 踏上這條熟悉的小巷 音樂在耳邊回響 依舊是我喜愛的感傷

冷風撫過臉龐 享受著純粹的凄涼

走得累了 停下來還是惆悵 凝視著遠處某個地方

胡思亂想 這不是命運的絕唱 因為冬天里還有陽光

沙漠

被這天地玄黃牢牢的捆住，漂流的心，在這里慢慢地，慢慢地一同落塵。

呼嘯長空的風，卷去了不回的路，大地就這么交出了它的秘密，那時，沙漠便不再是沙漠，沙漠化為一口水井，水井里面，一雙水的眼睛，蕩出一抹微笑。

秋

云起云落的日子 秋的味醉人，秋的味迷人，秋天有那紅碩的果實，秋天有讓你我迷醉的金黃，秋天有讓你我憧憬的夢景，秋天又是你我相聚的秋天，秋天又是你我彼此分隔的秋天，正如聞一多所說：

你在這頭，我在那頭……

留住童年

摘下這片樹葉 珍藏起一個不老的春天

詩會從此常綠 直到永遠永遠 童年沒有遺憾 失落的往事是繽紛的花瓣

風中飄來風中飄去 芳香在生命中彌漫

留住童年 留住一份勇氣和果敢 如果前面是一片海 那就做一條乘風破浪的船

我的風箏

把我?guī)グ?，我的風箏，快快把我?guī)纤{天！我要在天上飛行，我要在天上盤旋，飛過大海，飛過大洋。把我?guī)グ?，我的風箏，快快把我?guī)纤{天！去看全世界的小朋友有多好，我要同他們手拉手，我要同他們一起歡笑。

其實我是……

其實我是一朵云，當我在天空，自由的飄動時，我想這樣告訴你。其實我是一只蝴蝶，當我在花尖飛舞著，看見了很多昆蟲，我想這樣告訴你。其實我是一片黃葉，當我從樹上飄落了，把大地染成金色時，我想這樣告訴你。

美麗的心情

假如生命是一列

疾馳而過的火車

快樂和傷悲 就是

那兩條鐵軌

在我身后 緊緊追隨

所有的時刻都很倉皇而又模糊

除非你能停下來 遠遠地回顧

只有 在太遲了的時候

才能細細揣摩出 一種

無悔的 美麗的 心情

風，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……那么朋友，我們從時代的大舞臺上走過，又該留下點什么呢？我們應當留下青春的驕傲，尋夢的足跡；我們應當留下真我的風采與個性的張揚?。?10字）

春天，大自然一片生機，天空則設計了一個優(yōu)美的背景。淡藍的顏色，有些透明，像一塊在強烈光照下的藍寶石，無暇的找不出半點疵瑕。云兒也不知上哪兒玩去了，剩下個特大特明亮的太陽，照得天空泛白。天空，多么像一位詩人，創(chuàng)造了春天這么美的意境?。?15字）

一陣輕風簌（sù）簌地滑過禾苗，小苗兒唱起了歡快的歌，甜美的歌聲拽著我的目光朝河邊走去。綠海！一片綠世界，細看是那么的青翠嬌嫩，難怪，只有這樣清純的河水才能孕育出這樣嫩綠的莊稼。（85字）

千島湖上的生物就更加美了，小鳥在枝頭啼囀著仿佛在唱一首生命之歌，把一切都喚醒了，蛇島上的蛇跳起了生命的舞曲，一切的一切仿佛都在動，就連知了也沒閑著，他們彈奏出一首首舞曲，伴隨著這場大自然的演唱。（97字）

花園里，那盛開的菊花，白得像雪，黃得賽金，紅得似火。有的開得像人們的短卷發(fā)，有的菊花還是花骨朵兒，就像少女的盤頭。這些菊花散發(fā)著淡淡的清香。摸一摸這些花瓣兒，滑滑的，軟軟的，像絨球似的。（93字）

走進草莓地里，綠油油的葉子下綴滿了紅彤彤的草莓果。個兒大，大小均勻，熟透了的已經掉地上了。農民伯伯樂呵呵的摘草莓能裝下好幾大桶。鳥在枝頭歡叫，人在樹下乘涼，風里彌漫著草莓香氣，多么悠閑快樂的田園生活?。?00字）

在這小小的巢宇面前，所有的悲傷都是沒有理由的。生命的韌性與美麗在這處默默無聞的拐角彰顯盡極致！在生命的拐角，我學習這只鳥，面對平淡甚至平庸的生活，永遠持有一份希望，相信會有一天，我會在黑暗的角落，瞥見絕美的陽光?。?06字）

秋姑娘來到果園，她給桔子涂上了黃澄澄的水粉，桔子便熟透了，掛在樹上像一盞盞小燈籠，照著小蝴蝶回家的路；她給石榴換上紅通通的紗巾，石榴興奮地把肚子撐破了，露出了晶瑩剔透的石榴籽兒，讓人垂涎三尺。（96字）

秋天，樹葉漸漸變黃，也變得有些稀疏，同學們都來到樹下，撿楓葉做成標本。站在樹下，抬頭一看，咦！怎么白天都有“星星”啦！仔細看看，原來是樹葉的縫隙漏下的陽光在樹下一閃一閃，抬頭看，左走一下，右走一下，那些“星星”便成了寶石，更加亮眼、美麗。（119字）

湖的中心有一座小島，小島上的樹木嚴嚴實實地蓋住了道路。十七孔橋有十七個橋洞，它就是這樣而得名的。橋上有許多石柱，石柱上有上百個小石獅子。它們姿態(tài)不一，有的伸出爪子，像是在歡迎中外游客的到來；有的怒視遠方，像是在鄙視侵略我中華的洋人、日寇??（120字）

小楓葉在草地上被太陽曬得暖烘烘的，全身都變紅了，就想去冰山雪地里玩。它們來到了雪地上，看見周圍都是白皚皚的一片，雪姑娘給房子、樹木換上了一條美麗的婚紗裙，給山峰換上了一套雪白的西裝。遠處還有小朋友在堆雪人，打雪仗，他們玩得多開心?。。?16字）

到了枇杷園，映入眼簾的就是那一棵棵錯落有致的枇杷樹，每棵樹大約有兩個大人那么高，枇杷就像一個個小燈籠似的藏在樹葉之間，調皮的它們緊緊地挨在一起，把樹枝壓彎了腰。在枇杷林中穿梭，不經意間就有一些小枇杷蹦到你的眼前，一陣誘人的香味撲鼻而來，讓人垂涎三尺。（125字）

這美麗的黑夜一點也不輸給那耀眼的藍天，星星和月亮的光芒如同太陽未帶走的光芒，把我們夢想的路照得一片光明!它們襯托在黑夜上，形成一幅美麗的畫!給人們帶來心曠神怡的感覺。我們靜靜地仰望星空，陶醉在這幅美麗的畫中??（103字）

那平靜的湖面，上面漂浮著朵朵白云，湖水在藍天的映襯下藍的更加迷人、更加壯觀。遠處一群小魚游到了一朵白云上，在那里嬉戲、玩耍。這樣平靜的湖面倒映著這樣的藍天白云，已經渾然一體，分不清哪兒是湖面、哪兒是藍天。讓人感覺仿佛走進了一幅美麗的畫卷。（119字）

三月天，春風拂面，走進田野，看春風拂過剛剛從土地里冒出來的小麥，掀起一層碧綠的波浪。柳樹姐姐剛從春姑娘那里染了一頭青綠的碧發(fā)，順便買了一雙色彩斑斕的繡花鞋，配上她那婀娜的身姿，簡直像是仙女下凡一般啦。（100字）

湛藍的天空，像玻璃一般明凈，如大海一般蔚藍，水汪汪的，似乎要滴下水來，幾朵祥和的白云飄浮在天空，一切都是那么明朗。初秋的風迎面吹來，像母親濕潤而又柔婉的手從臉上滑過，爽快溫馨極了，真是天涼好個秋哇?。?9字）

風，那么輕柔，帶動著小樹、小草一起翩翩起舞，當一陣清風飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。（107字）

雨下到池塘里，小魚看見雨點，就躲在荷葉底下，好象把荷葉當作傘，也怕雨點淋到它身上，小雨點落到了荷葉上，滾來滾去，好象在活動。雨落到花園里，無精打采的花兒一淋到雨，就搖擺著身子，好象在跳舞。雨下到田地里，小禾苗一淋到雨，就長大了，好象鋪上了一條毯子。（124字）

荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。（108字）

暖暖的天國的雨，密密的斜織著，像散落的水簾。葉子變得更綠，空氣變得更明，人們的心情也開始朗潤起來。撐一把小傘在雨中漫步，任雨水敲打經年的心事，化成地上深深淺淺的水洼。遠處的青山氤氳在繚繞的煙波里，讓人不禁想起那如詩、如畫、如歌、宛如仙境般的世外桃源。（125字）

那棉絮的美，怎能不令人艷羨？它那千變萬化的身段兒，怎能不令人神往？陽光照在它身上，它用身體遮住陽光的臉，于是它柔美的線條又渡上了金色的光彩，它一會兒幻成一匹馬，一會兒又幻成魚，一會兒連綿起伏，一會兒又浪花朵朵。它美麗的像個少女，活潑的又像個孩子。（123字）

幸福如此絢麗多彩，如此令人神往，然而又有誰不渴望幸福、等待幸福、享受幸福、回味幸福呢?你渴望它時，它不會隨叫隨到，而在你不經意間她就會悄悄地如天使般降臨你的身旁。她滋潤著你那快要枯竭的心田，一陣陣笑容蕩漾在你的臉龐。（107字）

我終于站在北戴河畔，面對波濤洶涌的大海，徜徉在碧海連天之間，尋訪詩人的足跡，感受那些不朽的思想光輝。山河有情，將歷代英雄偉人的足跡如此清晰地保留下來，因而，山海有了靈性。在人們的眼里，每一塊礁石都浸潤著思想，每一朵浪花都跳躍著智慧。（116字）

太陽終于伸出纖纖玉指，將青山的柔紗輕輕褪去。青山那堅實的肌胸，挺拔的脊梁坦露在人們的面前，沉靜而堅毅。不時有云霧從它的懷中涌起，散開，成為最美麗的語言。那陽光下顯得凝重的松柏，那蒼茫中顯現出的點點殷紅，那散落在群山峰頂神秘的吻痕，卻又增添了青山另外的神秘。（128字）

碩大的落日像一個熊熊燃燒的火球，緩緩地向海面沉去。天空扯起了一片片紅色的幔帳，似乎要將碩大的火球纏繞起來，包裹起來。但仍止不住夕陽下沉的腳步，在它接近海面的時候，大海騰起一簇海霧，火焰一般來迎接它，在他們相吻的一瞬間，整個海面“騰”的一下子就燃燒起來。（126字）

生命只有一次，而人生也不過是時間的累積。我若讓今天的時光白白流失，就等于毀掉人生最后一頁。因此，我珍惜今天的一分一秒，因為他們將一去不復返。我無法把今天存入銀行，明天再來取用。時間像風一樣不可捕捉。每一分一秒，我要用雙手捧住，用愛心撫摸，因為他們如此寶貴。（128字）

雨氣空而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽新新，有一點點薄荷的香味，濃的時候，竟發(fā)出草和樹林之后特有的淡淡土腥氣，也許那竟是蚯蚓的蝸牛的腥氣吧，畢竟是驚蟄了啊。也許地上的地下的生命也許古中國層層疊疊的記憶皆蠢蠢而蠕，也許是植物的潛意識和夢緊，那腥氣。（120字）

從窗外躲進來的第一束光線，報道了人間的黎明，碧空中漂浮著朵朵白云，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。（135字）

樹正在長成新葉，好像某事呼之欲出，初綻的嫩芽悄然綻放，點點新綠恰似某種幽怨。是否它們再獲新生，我們卻頹然老去。不，它們也會死亡，它們簇然一新，年年如是的把戲，正被刻寫在樹的年輪上。永不靜歇的樹叢依然搖曳，在成熟稠密的年年五月，去年已死，它們似乎在訴說，開始重生，重生，重生。（137字）

有人說，生活如一杯白開水，放點鹽它是咸的，加點糖它是甜的。生活的質量靠心情去調劑。每個人的心都是一顆水晶球，晶瑩閃爍，忠于生命的人總是將五顏六色折射到自己生命的每個角落，讓生活蓬勃生動，流光溢彩?？鞓饭倘婚_懷，不快樂時也要開懷，經常生機勃勃，快樂就會成為一種習慣。（132字）

季節(jié)正在馬不停蹄的消失??想當初，造物主如此旗幟鮮明的把一年涂上四種顏色：春的碧綠夏的火紅，秋的橙黃，冬的瑩白。日月懸浮，乾坤流轉，四時行焉，滋養(yǎng)了天地蒼生，也哺育了人類敏感的心靈和虔誠的情感。季節(jié)是一種秩序，統(tǒng)御著每一陣風，每一片云，每一次悸動，每一回嘆息。（130字）

沉浸于書香之中，我看到青翠嫵媚的山巒，在溫潤的春雨掩映下，盡顯平淡天真，猶如三島由一般叫人捉摸不透；我聽到美妙的琴聲，時而激揚，時而舒緩，令人心情跌宕起伏，一如海明威出眾的文采，屠格涅夫的字字韻律；我嗅到了梅蘭襲人的清香，仿如林語堂的儒雅高貴，泰戈爾的清新淡泊。（131字）

我喜歡，我喜歡白雪皚皚的冬天，因為冬天可快樂地打雪仗。我喜歡，我喜歡鵝毛大雪的冬天。因為冬雪是那么賞心悅目。冬天給人們帶來特別的驚喜，北國風光是那么吸引游客。人們在雪地里盡情地劃著雪橇，歡樂的笑聲響徹云霄。（103字）

如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（128字）

微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。（112字）

音符如一個個的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們柔柔的，一個接著一個，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。于是，甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。（135字）

第二篇：山羊過獨木橋詩歌

(一)

賽場如戰(zhàn)場

萬眾矚目的獨木橋

兩只山羊

站在如火如荼的沖鋒線

胸肌蓄滿力量

相向而行

（二）目標一致

都要到達終點

然后贏取裁判的高分

旗鼓相當的山羊

在獨木橋的中點相遇了

站在各自的立場

勝利勢在必行

狹路相逢

未必就是勇猛沖鋒

也未必就是不變的敵人

以力角逐

或許兩敗俱傷

僥幸之后也會步履不穩(wěn)

智慧的山羊

是善于保存與利用實力的兩羊相擁

旋轉位置

各向終點

安然而行

賽場凝固了無聲的眼睛

（三）裁判跌眼鏡是斯文的驚訝

修養(yǎng)很好的臉現出不滿神情

超乎常規(guī)似乎是一種曖昧

始料未及也豈能算成功

（四）賽場之上

為了各自所圖的目標

對手并不是死板的對手

關鍵的境遇

未免不可打破格局

發(fā)揮暫緩的協(xié)作精神

贏得創(chuàng)造性的共贏

拓寬外延，廣種福因

這是處事的需要

也是成功的捷徑

更是一種自然善變的做人

法無定法

賽場如商場

考較的就是智慧

還有智慧之外

能左能右的虛懷修行

對抗——協(xié)作——對抗

如太極里陰陽魚的互動

也正如矛盾的否定之否定

兵不血刃是高明的成功

（五）賽場上的兩只山羊

走出的是市場模式的革新

迂腐條規(guī)不是萬能的章程

隨機應變才能深挖潛能

發(fā)展成功與否

關鍵看的就是實施能否平衡

裁判的教條化

只能使新的事物艱難誕生

裁判的不知分寸

只能會讓一場賽事**重重

裁判的責任只在宏觀調控

精彩的節(jié)目與掌聲

就在兩只山羊微觀的運動

（六）衡則變

變則衡

事物是發(fā)展運動的運動的事物

就在于合理運行

微妙中出真經

（七）——引用一首東北勵志詩

假如生活難住了你，敗磨嘰，敗嘰歪，敗賴嘰。

你就趴著，敗起來，瞅個形勢，寧靜心神，繞著信念往前鼓涌！

鼓涌！

鼓涌！

第三篇：過古戰(zhàn)場詩歌

驅胡塵，千里逐輕騎

弓刀錚嗚，忠魂殞幽燕

將軍不求百戰(zhàn)功

男兒豈懼國難死

揚鞭，此去歸無計

清角微寒，碧血染紅了黃沙

旍旗飄飄，刀劍如虹

朔風吹折荒草

男兒自古愛戎裝

生子當著亮銀甲

惜哉四千關寧軍

策馬壯危行

英雄孤膽堪贊，何必搗黃龍

落霞映射昔日的戰(zhàn)場

幾處浮云掠空

風中側耳

靜靜傾聽昨日的戰(zhàn)馬嘶鳴

金戈聲聲

鮮活的生命只換來歷史輕輕一筆

笑傲疆場的勇士，長眠于此的枯骨

可曾有過一個安生的夢

歲月悠悠

自古帝王今安在往事如煙

千秋功業(yè)皆成土

臨風憑吊，傷懷處

感念一縷魂魄的忠義

暮色起，身畔黃花正香。

第四篇：風過留痕的詩歌

嗚嗚嗚、呼嘯著，像極了脫韁的野馬

翻卷著、揚起陣陣黃沙

瞬時天地灰蒙蒙成為一體

路上的行人在你的淫威下

裹緊衣服、佝僂著軀體

慢慢的、艱難的前行

瞇著眼睛、詛咒這討厭的沙塵天氣

隨著那此起彼伏的嗚嗚吼叫

樹就像喝醉了酒的漢子

忽左忽右、忽起忽低

東倒西歪沒有了挺拔的身姿

枯枝飛落、塑料碎片滿天

看那地上的大棚簾子，啪嗒、啪嗒隨著你瘋狂的起舞

可憐了那些死勁纏繞著的繩子

要是比你扯斷、塑料棚膜卷起、試想

那棚里蔬菜的命運會是致命的那可是農民辛勤耕耘期盼一年的果實

可你不會停止你的惡作劇

禍害完大鵬在去禍害莊稼地

讓你走過的地方留下一片狼藉

你卻撒著歡的高歌東去

那地里剛剛發(fā)芽的蒜苗，還沒有來得及摘取帽子《就是沒有比放出地膜》

那土豆壟上覆蓋用土死死壓住的塑料膜、也全在你的撕扯下，像那招展的小旗

哦；我的棚、我的苗、我辛苦勞作的土地

都成了風在運動場上任意的武器

這就是大漠戈壁春風會如此的放肆

夏天里，要是摸不清你的脾氣

你就會光顧讓剛澆完水的莊稼

在沒有捧出果實之前

匍匐著去輕吻養(yǎng)育他的大地

你的瘋狂

一遍一遍的拷問著人們

發(fā)展與生存是否和諧、毀壞與建設、是不是也能稱兄道弟

要房子，也更需要碧綠的樹苗

那些春花、桃源、秋實的美麗

不能只是在書本里、現實是

人人都需要呼吸清新的空氣

沒有科學規(guī)劃城市的明天

是不是也時時跟霧霾攀親戚

要想降服你、那究竟

又得付出多少jdp的比例

歷史會給盲目以教訓

讓事實給糊涂注入清醒劑

也會給智慧報答以奇跡

因為愛護環(huán)境、不能只是說在嘴里。

第五篇：發(fā)耳中學2011

中學2013—2014第一學期 學校工作總結

本學期已經結束。為了不斷總結學校管理的經驗，提高學校管理水平，讓教育更好地為社會服務，為社區(qū)服務，為家庭服務，特把本期的學校工作總結如下。

一、工作指導思想

本學期我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實黨的十七屆五中全會和全國、全省、全市、全縣教育工作會議精神，決執(zhí)行“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進教育公平，提高教育質量”的工作方針，艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、扎實工作、牢固樹立“富民必先興教”的思想意識，提高教師隊伍整體素質，提高學生自主學習和創(chuàng)新能力，切實加強校園安全防范，加強師德師風建設，加強教育教學研究，加強學校常規(guī)管理，鞏固兩基成果，推進實驗教學，提高教育教學質量，切實增強教師的責任心和緊迫感，以“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃為目標，圍繞學期工作計劃完成了各項工作。

二、主要工作及落實工作的措施

（一）黨風廉政建設

本期我校根據三個建設年的發(fā)展目標和工作要求，按學校教 師人數比，有目的有計劃培養(yǎng)了入黨積極分子，擴大了黨員教師隊伍。我?，F有黨員教師26名，本期已有3名教師遞交了入黨申請書。充分發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展，加強對現有黨員教師進行踐行宗旨的教育，充分了發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用，使教師的工作作風有了很大的轉變，杜絕了上班玩游戲，酒后上課，工作拖拉，尋找借口逃避工作等現象。要求教師熟記“四要十不準”。黨支部本期召開了四次開民主生活會，關心了解教職員工的心理狀態(tài)。樹立了一支講道德、講政治、懂教育的教師隊伍。

（二）師資隊伍建設

本期我校認真組織教師學習國家、省的中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，學習全國、全省教育工作會議精神，優(yōu)先發(fā)展教育，堅持以人為本，進一步推進教育改革創(chuàng)新。以改革推動發(fā)展，以質量謀求生存，增添教育活力，促進教育公平，全面推進學校教育工作又好又快、更好更快地發(fā)展。我校根據當前教育的發(fā)展趨勢和階段性教育發(fā)展的要求，積極組織教師外出參加各級各類的培訓。結合學校管理制度，督促各類管理人員和教師認真履行好自己的職責。學校班子成員工作積極主動，起到了模范帶頭作用。做到強化教育管理，嚴格考勤、考核、督導、評估等工作。進一步完善了教師競爭激勵機制，加強校風，教風，學風，師德，師能”的管理力度，以“機關效能建設”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三項建設”為契機，切實轉變了教師的思想觀念，鑄造了一支作風優(yōu)良、專 業(yè)技能過硬、教育教學水平高和責任心強的教師隊伍。

（三）德育工作

1、學校成立德育工作領導小組，落實分管校長負責抓、政教主任具體抓的工作機制，完善德育體系，明確工作職責。

2、分管領導認真指導政教處、團支部、學生會及班主任扎實開展工作。堅持班主任例會制度，召開好班主任工作經驗交流會。政教處本期組織班主任開展了3次培訓，本期安排段普書于十月中旬對各班主任進行一次如何當好班主任的培訓，促進班級管理規(guī)范化，指導班主任上好班會課，并要求各班做好周安全、禁毒反邪、學生行為習慣等方面的教育。并將黑板報、課間集隊、國旗下講話、學生手抄報等活動的宣傳圖片收集整理裝檔。

3、做好學生道德品質的培養(yǎng)，以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《發(fā)耳中學學生一日常規(guī)》為主要教育內容，并將此內容噴繪粘貼在宣傳欄上，以整治校風、班風、學風為突破口，逐漸健全和完善各種管理制度，開展好文明班級和三好學生的評選活動，做好學生的思想教育工作，使學生逐步養(yǎng)成不遲到，不早退，不曠課，不留長發(fā)，不穿奇裝異服，不說粗話，不亂丟亂扔，不亂刻亂畫，尊敬師長，團結同學的良好習慣。

4、成立了學校法制教育工作領導小組，做好法制教育與健康教育的宣傳活動，開展了特殊學生的教育轉化工作。

5、政教處制定常規(guī)檢查表，對學生日常行為規(guī)范進行檢查。每周在宣傳欄公示一次。

（四）安全工作

1.學校成立了安全工作領導小組，由分管安全副校長負責抓，認真貫徹落實安全教育法律法規(guī)和政策，組織教職員工學習上級文件及會議精神，建立健全學校安全工作責任追究制度，學校與教師，教師與學生及學生家長層層簽訂安全目標責任書，各班向學生家長發(fā)放安全告誡書。

2.把安全教育納入課程安排，每周用班會課、國旗下講話、課間集隊、午間廣播等方法對學生進行宣傳教育，做到課時、教材、教師、教案四到位。將安全知識作為長期性的教育，并收集相關圖片資料歸檔。

3.堅持安全工作日報告制度，各班有事報事，無事報平安，安全工作領導小組對學校各方面的安全進行定期或不定期的排查，發(fā)現問題要及時處理，不能處理的逐層上報。

4.分管領導組織政教處、團支部及值周教師本期組織學生進行樓道疏散演習共五次，住校生3次，并建立安全隱患排查制度，安全責任

追究制度，安全演習制度，樓道疏散制度，校門管理制度，學?；顒优c學生安全管理制度，校舍設施設備管理制度，學校安全保衛(wèi)制度，擬寫了各種安全工作應急預案。

5.分管領導組織校務人員、值周教師每天每天中午和放學時段對校園周圍進行巡查，加強對校園周邊的綜合治理力度。發(fā)現問題不能及時處理的及時與派出所和有關部門聯(lián)系，將隱患降到萌芽狀態(tài)。7 教育形式，選派教師參加縣級以上各級各類的培訓。以教學競賽的形式讓學校所有教師都上一節(jié)達標課，從而提高教師的業(yè)務水平和教學能力。學校于學期十月中旬邀請市教研室有關領導專家到我校進行課題研討的專題講座，使全校教師受益匪淺。要求各教研組至少準備一個以上課題于下期三月份申報。

（8）教務處十月底將新調入教師的第一輪達標課開展結束，并認真分析總結，對沒有達標的教師十一月上旬繼續(xù)加強，通過教研組的反復指導、新教師的不斷磨練，使所有新教師全部達標。

（六）控輟保學工作

學校嚴格將輟學學生控制在指標范圍之內，實行行政包年級、教師包班級的形式進行包保。各包保教師加強對學生進行宣傳動員，對經常曠課的學生進行跟蹤調查。學校在開學初就與教師和學生家長簽訂了控輟保學目標責任書。分管領導加強了對控輟保學工作的管理力度，制定好相關表冊，完善轉入轉出手續(xù)，及時向未到校學生發(fā)放催學通知書，并將相關資料整理歸檔，努力將輟學學生數降到最低。

（七）素質教育工作

1.學校成立素質教育工作領導小組，加強教師的理論學習，更新教育理念，轉變對教師的評價觀念，改變教師的教育教學方法，認真組織開展“雙學雙爭”活動，大力弘揚教師的愛崗敬業(yè)精神，發(fā)揚愛生如愛子的園丁精神，培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展，使教師徹底認識應試教育具有一定的危害性，要放棄過

去那種既苦老師又苦學生的教學方式，自覺形成以深挖學生潛力、提高學生素質為目的，完善教育藝術，提高教學效率為目的的素質教育。使學生學得輕松、愉快，思想積極健康向上，為上級輸送各類有用人才奠定堅實的基礎。

（八）遠程教育工作

遠程教育資源服務教師、服務學生、服務農村基層組織，我校在局及中心校的安排指導下，建立和制定衛(wèi)星收視播放室管理制度、使用制度、管理人員職責、設備設施管理和維護制度、培訓登記制度、上課制度、遠教資源裝入、下載和使用登記制度，農村黨員干部培訓登記制度等。本期按計劃劃入一定資金在遠程

設備上，確保了遠程教育設施設備的正常使用，學校督促遠程教育室 的管理人員加強對遠程教育室和微機室的規(guī)范管理，使機房干凈整潔，確保遠教設備防盜、防潮、防火、防塵等四方措施的全面落實。教務認真制定了遠教培訓計劃，做好安排指導工作，使遠教資源真正地為教育教學服務。

（九）“體、衛(wèi)、藝”工作

1.學校督促總務處、體育組、團支部、政教處嚴格按照國家《體育工作條例》、《衛(wèi)生工作條例》開展工作?？倓仗幒腕w育組擬寫了切實可行的工作計劃，將體育、衛(wèi)生、藝術工作納入學校的常規(guī)管理中，認真做好了體質健康標準測試和組建基層業(yè)余訓練工作，制定了“兩課一操”工作制度、衛(wèi)生評比制度，讓學生在健康快樂中成長。

2.教務處要擬寫了陽光體育活動實施方案，并督促教研組按方案開展了相關的工作。

3.學校工會、體育教研組按照計劃于12月上旬開展一次紀念“一二九”系列活動。

（十）雙創(chuàng)雙建工作

本學期來，政教處、團支部、學生會充分發(fā)揮了各自的工作職能，認真對學生進行雙創(chuàng)雙建的宣傳，組織開展了“小手牽大手”活動，發(fā)揮團員的帶頭作用。學生會按照學校的衛(wèi)生評比制度，嚴格打分，評選出文明班級、文明寢室，確保校園干凈、整潔。

（十一）校園建設

本學期開學更換了第一和第三球場的兩幅籃板，將所有損壞的課桌椅進行維修，把學校的宣傳欄、黑板報從新刷新，寒假期間還將把學校的進校路徹底維修一次，疏通綜合樓的飲水工程。

（十二）財務管理

一學期來，我校嚴格執(zhí)行國家財政資金管理法律制度和財務紀律，根據中心校的規(guī)定，科學編制預算，建立健全學校資產的分配、使用、處置管理制度，嚴格收支“兩條線”規(guī)定，將每月的收支進行匯總公示，接受全校師生的監(jiān)督，防止資產流失，確保資金使用的規(guī)范性、安全性、有效性，堅持勤儉辦學，使學校的每一分錢都用在刀刃上，做到賬目日清月結。

（十三）后勤工作

認真做好學校的入庫登記、出庫登記、報損登記、免費教科書和寄宿生生活補助登記冊，嚴格監(jiān)督食堂按標準收費，保證飯菜質量，監(jiān)督好財會工作，做好學校的各種設施設備的采購,按照亮麗工程和“五化三園”建設的要求保證校門、校牌、旗桿、國旗、籃板、花池、教學樓、綜合樓、食堂、教室、地板、過道、操場等無破爛、無積灰。

（十四）計劃生育工作

嚴格要求教師和教師家人模范遵守計劃生育政策，不超生、超懷和無證生育，按時婦檢。

對長期請假的女教師進行月見面和月談話，隨時了解教師的情況，防止違反計劃生育現象發(fā)生。

三、取得的成績和存在的不足

在上級教育行政主管部門的關心支持和耐心指導下，通過我校全體師生員工的共同努力，一學期以來，我校各方面工作均有起色，教師隊伍志存高遠，愛崗敬業(yè)，學生群體健康活潑，積極向上，校園面貌日新月異，蒸蒸日上。但是，工作中也存在一些不足之處，例如，學生的學習成績和城區(qū)學校還有一定差距，部分教師的敬業(yè)精神還有待進一步提高，校園環(huán)境還需進一步美化等。

四、今后的工作打算

在今后的工作中，我校將堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，堅持以各級教育法律法規(guī)為準繩，依法治校，科研興校，努力爭取上級各級教育行政部門的支持和指導，進一步改善辦學條 件，啟動優(yōu)美教室建設，硬化進校路，優(yōu)化校園環(huán)境，提高教學質量，努力把我校建設成為有特色、能服務的學校，更好地為發(fā) 耳地區(qū)的經濟的騰飛和人民素質的提高服務。