第一篇：耳標(biāo)工作制度

動(dòng)物耳標(biāo)領(lǐng)用管理制度

為了規(guī)范畜牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為，有效防控重大動(dòng)物疫病，保障畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全，強(qiáng)化對(duì)動(dòng)物耳標(biāo)的領(lǐng)取使用管理，杜絕動(dòng)物耳標(biāo)的濫用，逐步實(shí)現(xiàn)動(dòng)物疫病可追溯，特制定本制度：

一、領(lǐng)用和發(fā)放

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心站應(yīng)確定一名耳標(biāo)專(zhuān)管員負(fù)責(zé)動(dòng)物耳標(biāo)的領(lǐng)取和發(fā)放，區(qū)所將僅對(duì)耳標(biāo)專(zhuān)管員發(fā)放耳標(biāo)和耳鉗，耳標(biāo)專(zhuān)管員要建立動(dòng)物耳標(biāo)領(lǐng)用發(fā)放檔案，按每天實(shí)際使用量進(jìn)行發(fā)放，做到發(fā)放的每一個(gè)耳標(biāo)都有去向，耳標(biāo)佩帶工作結(jié)束后要將剩余的耳標(biāo)回收到所保存。嚴(yán)禁將耳標(biāo)發(fā)放到養(yǎng)殖戶(hù)或經(jīng)營(yíng)者手中。

二、佩戴

畜禽養(yǎng)殖者應(yīng)當(dāng)按照下列規(guī)定對(duì)畜禽加施畜禽標(biāo)識(shí)：

（一）新出生畜禽，在出生后30天內(nèi)加施畜禽標(biāo)識(shí)；30天內(nèi)離開(kāi)飼養(yǎng)地的，在離開(kāi)飼養(yǎng)地前加施畜禽標(biāo)識(shí)；從國(guó)外引進(jìn)畜禽，在畜禽到達(dá)目的地10日內(nèi)加施畜禽標(biāo)識(shí)。

（二）豬、牛、羊在左耳中部加施畜禽標(biāo)識(shí)，需要再次加施畜禽標(biāo)識(shí)的，在右耳中部加施。

（三）畜禽標(biāo)識(shí)實(shí)行一畜一標(biāo)，動(dòng)物耳標(biāo)佩戴前要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格消毒。

（四）每個(gè)耳標(biāo)應(yīng)當(dāng)在動(dòng)物防疫檔案和畜禽戶(hù)口簿上做好記錄。

（五）不得對(duì)已裝上車(chē)的動(dòng)物佩戴耳標(biāo)。

（六）對(duì)損壞或脫落的帶有二維碼信息的耳標(biāo)不得隨意拋棄，要收集起來(lái)統(tǒng)一進(jìn)行銷(xiāo)毀。

畜禽標(biāo)識(shí)嚴(yán)重磨損、破損、脫落后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)加施新的標(biāo)識(shí)，并在養(yǎng)殖檔案中記錄新標(biāo)識(shí)編碼。

畜禽標(biāo)識(shí)不得重復(fù)使用。

實(shí)施產(chǎn)地檢疫時(shí)，應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)畜禽標(biāo)識(shí)。沒(méi)有加施畜禽標(biāo)識(shí)的，不得出具檢疫合格證明。

三、保管、登記。

各鄉(xiāng)中心站耳標(biāo)專(zhuān)管員根據(jù)需要在區(qū)所領(lǐng)取耳標(biāo)時(shí)要核實(shí)好數(shù)量，并做好登記、妥善保管

四、回收、注銷(xiāo)。

在畜禽屠宰前，駐場(chǎng)檢疫員要查驗(yàn)、登記畜禽標(biāo)識(shí)。做好動(dòng)物標(biāo)識(shí)的回收工作，定期在區(qū)所監(jiān)督下予以銷(xiāo)毀處理。

第二篇：廣元?jiǎng)游镄l(wèi)生監(jiān)督所廣元2018年牲畜耳標(biāo)

廣元市動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所廣元市2018年牲畜耳標(biāo)

采購(gòu)項(xiàng)目公開(kāi)招標(biāo)文件更正公告

各潛在供應(yīng)商：

現(xiàn)對(duì)2018年7月18日發(fā)布的“廣元市動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所廣元市2018年牲畜耳標(biāo)采購(gòu)項(xiàng)目公開(kāi)招標(biāo)文件”（招標(biāo)編號(hào)：GZCGK〔2018〕028號(hào)）作如下更正：

一、招標(biāo)文件第六章第一條第*1款、牲畜耳標(biāo)的形狀、顏色及規(guī)格尺寸：“（1）聚醚型聚氨酯、聚乙烯豬耳標(biāo)：圓形、肉色?！毙薷臑? “聚醚型聚氨酯豬耳標(biāo)和聚乙烯豬耳標(biāo)：圓形、肉色?！?/p>

二、招標(biāo)文件第六章第一條第*3款、牲畜耳標(biāo)質(zhì)量基本要求（1）原材料：“①聚醚型聚氨酯、聚乙烯豬耳標(biāo)應(yīng)采用無(wú)毒、無(wú)異味、無(wú)刺激、無(wú)污染的熱塑性彈性體聚氨酯材料制造。聚醚型聚氨酯牛耳標(biāo)、聚醚型聚氨酯羊耳標(biāo)均采用聚醚型聚氨酯制作（主標(biāo)、輔標(biāo)均為聚醚型聚氨酯材料）?！毙薷臑椋骸熬勖研途郯滨ヘi耳標(biāo)應(yīng)采用無(wú)毒、無(wú)異味、無(wú)刺激、無(wú)污染的熱塑性彈性體聚氨酯材料制造。聚醚型聚氨酯牛耳標(biāo)、聚醚型聚氨酯羊耳標(biāo)均采用聚醚型聚氨酯制作（主標(biāo)、輔標(biāo)均為聚醚型聚氨酯材料）?！?/p>

三、招標(biāo)文件第七章第四條4.3.2評(píng)分明細(xì)表中“3履約能力”第1條“

1、投標(biāo)人送樣產(chǎn)品由農(nóng)業(yè)部指定檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢測(cè)合格報(bào)告，4個(gè)產(chǎn)品（聚醚型聚氨酯豬耳標(biāo)、聚醚型聚乙烯豬耳標(biāo)、聚醚型聚氨酯牛耳標(biāo)和聚醚型聚氨酯羊耳標(biāo)），一個(gè)產(chǎn)品合格得2分，全部合格得8分?！毙薷臑椤?/p>

1、投標(biāo)人送樣產(chǎn)品由農(nóng)業(yè)部指定檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢測(cè)合格報(bào)告，4個(gè)產(chǎn)品（聚醚型聚氨酯豬耳標(biāo)、聚乙烯豬耳標(biāo)、聚醚型聚氨酯牛耳標(biāo)和聚醚型聚氨酯羊耳標(biāo)），一個(gè)產(chǎn)品合格得2分，全部合格得8分?！?/p>

四、投標(biāo)截止時(shí)間及開(kāi)標(biāo)時(shí)間更正為“2018年8月16日”。

五、該項(xiàng)目保證金交款截止時(shí)間更正為：“2018年8月14日（以銀行到賬時(shí)間為準(zhǔn)）?！?/p>

六、本次修改內(nèi)容將以書(shū)面方式告知供應(yīng)商，同時(shí)本公告在四川政府采購(gòu)網(wǎng)上全文刊載。

七、聯(lián)系方式

采購(gòu)人：張思狀，*** 采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)：袁 玲，0839-5572009

廣元市政府采購(gòu)中心

2018年7月31日

第三篇：關(guān)于“對(duì)標(biāo)找差”工作制度學(xué)習(xí)

關(guān)于“對(duì)標(biāo)找差”工作制度學(xué)習(xí)

自從接到對(duì)標(biāo)找差的工作任務(wù)后，工程部全體成員高度重視，由工程部負(fù)責(zé)人迅速按照工作實(shí)際內(nèi)容，對(duì)照集團(tuán)紀(jì)檢監(jiān)察專(zhuān)項(xiàng)巡防中反饋的主要問(wèn)題以及省委文化企業(yè)巡視中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題逐一排查。

一，完善部門(mén)各類(lèi)規(guī)章制度。

大劇院組建以來(lái)，招投標(biāo)、采購(gòu)內(nèi)容較多，如 大劇院功能區(qū)域消防工程承包項(xiàng)目、空氣凈化項(xiàng)目、水管清潔項(xiàng)目、風(fēng)管清潔項(xiàng)目、通用鎖改造項(xiàng)目等，工程部均再次對(duì)這些項(xiàng)目的資金支出情況、流程完善程度進(jìn)行多次核查，對(duì)正在進(jìn)行的衛(wèi)生保潔與設(shè)備運(yùn)維服務(wù)項(xiàng)目合同，主動(dòng)復(fù)查，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題： 1，招標(biāo)前對(duì)服務(wù)項(xiàng)目考慮不夠全面。

江蘇大劇院衛(wèi)生保潔與設(shè)備運(yùn)維服務(wù)項(xiàng)目涉及內(nèi)容多、又正值大劇院項(xiàng)目建設(shè)初期，需要開(kāi)荒保潔、設(shè)備設(shè)施清點(diǎn)、工程系統(tǒng)熟悉與完善的內(nèi)容較多，我們工程部在投標(biāo)前對(duì)這些問(wèn)題考慮不夠全面。

2，招標(biāo)中尋價(jià)范圍不夠廣泛。

在對(duì)衛(wèi)生保潔與設(shè)備運(yùn)維服務(wù)項(xiàng)目尋價(jià)時(shí)，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，我們尋價(jià)范圍比較局限，很多具有競(jìng)爭(zhēng)力的公司并沒(méi)有考慮，造成尋到的價(jià)格普遍較高。3，對(duì)運(yùn)維人員管理制度不夠完善

因管理方法不同，與鐘山劇服在前期工作存在很多分歧，各項(xiàng)考核制度存在漏洞。在經(jīng)歷了一年的運(yùn)行后，通過(guò)激勵(lì)和完善考核制度，使其管理層的理念與我們始終保持一致。并且逐步細(xì)化管理措施，確定責(zé)任人、整改標(biāo)準(zhǔn)、完成時(shí)間。凡是能立即整改的問(wèn)題，采取果斷措施整改到位。暫時(shí)受條件限制一時(shí)解決不了的，認(rèn)真研究整改方案，排出時(shí)間計(jì)劃和步驟圖，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)抓好推進(jìn)和落實(shí)。對(duì)需要行程長(zhǎng)期有效機(jī)制的，通過(guò)加強(qiáng)制度體系建設(shè)，確保整改到位。

二，加強(qiáng)部門(mén)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

部門(mén)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題討論會(huì)，對(duì)部門(mén)人員是否遵章守紀(jì)、廉潔自律進(jìn)行自我排查，統(tǒng)一思想，堅(jiān)決維護(hù)公司利益，禁止用職權(quán)或職務(wù)上的影響為自己或他人謀取不正當(dāng)利益，絕不允許將公司財(cái)務(wù)占為己有、損公肥私等行為；嚴(yán)禁利用工作便利性或公司資源為他人從事牟利活動(dòng)；禁止員工或與他人合伙開(kāi)辦的經(jīng)濟(jì)實(shí)體與大劇院發(fā)生物資采購(gòu)、租憑等交易；禁止員工或與他人合伙開(kāi)辦的經(jīng)濟(jì)實(shí)體作為非競(jìng)爭(zhēng)性采購(gòu)的合作對(duì)象，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交易，謀取利益等。

三，強(qiáng)調(diào)部門(mén)作風(fēng)建設(shè)，提高部門(mén)人員執(zhí)行力。

部門(mén)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省十項(xiàng)規(guī)定，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性，緊密結(jié)合實(shí)際工作，堅(jiān)持自身帶頭，抓落實(shí)、當(dāng)表率；堅(jiān)持以解決突出問(wèn)題為導(dǎo)向，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)并研究提高工作執(zhí)行力。加強(qiáng)督促檢查，持之以恒地把作風(fēng)建設(shè)抓下去，確保中央八項(xiàng)規(guī)定不折不扣落到實(shí)處，確保每年每個(gè)階段都有新進(jìn)展、新成效。不能有“老好人”思想，加強(qiáng)原則性，對(duì)于施工方和物業(yè)公司，該批評(píng)就批評(píng)，該罰款就罰款。在規(guī)章制度與劇院經(jīng)營(yíng)管理、人情世故發(fā)生沖突時(shí)，對(duì)規(guī)章制度落實(shí)到位，不能缺乏監(jiān)督和考核，杜絕在制度執(zhí)行過(guò)程中“走過(guò)場(chǎng)，走程序”，建立完善的工作責(zé)任制，明確責(zé)任主體以及責(zé)任追究的具體內(nèi)容。責(zé)無(wú)旁貸地做好各項(xiàng)工作，努力創(chuàng)造無(wú)愧于劇院、無(wú)愧于集團(tuán)的工作業(yè)績(jī)。

第四篇：發(fā)耳中學(xué)2011

中學(xué)2013—2014第一學(xué)期 學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。為了不斷總結(jié)學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)校管理水平，讓教育更好地為社會(huì)服務(wù)，為社區(qū)服務(wù)，為家庭服務(wù)，特把本期的學(xué)校工作總結(jié)如下。

一、工作指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)和全國(guó)、全省、全市、全縣教育工作會(huì)議精神，決執(zhí)行“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量”的工作方針，艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作、牢固樹(shù)立“富民必先興教”的思想意識(shí)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，切實(shí)加強(qiáng)校園安全防范，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，鞏固兩基成果，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)教師的責(zé)任心和緊迫感，以“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，圍繞學(xué)期工作計(jì)劃完成了各項(xiàng)工作。

二、主要工作及落實(shí)工作的措施

（一）黨風(fēng)廉政建設(shè)

本期我校根據(jù)三個(gè)建設(shè)年的發(fā)展目標(biāo)和工作要求，按學(xué)校教 師人數(shù)比，有目的有計(jì)劃培養(yǎng)了入黨積極分子，擴(kuò)大了黨員教師隊(duì)伍。我?，F(xiàn)有黨員教師26名，本期已有3名教師遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。充分發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有黨員教師進(jìn)行踐行宗旨的教育，充分了發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用，使教師的工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變，杜絕了上班玩游戲，酒后上課，工作拖拉，尋找借口逃避工作等現(xiàn)象。要求教師熟記“四要十不準(zhǔn)”。黨支部本期召開(kāi)了四次開(kāi)民主生活會(huì)，關(guān)心了解教職員工的心理狀態(tài)。樹(shù)立了一支講道德、講政治、懂教育的教師隊(duì)伍。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)

本期我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家、省的中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，學(xué)習(xí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神，優(yōu)先發(fā)展教育，堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步推進(jìn)教育改革創(chuàng)新。以改革推動(dòng)發(fā)展，以質(zhì)量謀求生存，增添教育活力，促進(jìn)教育公平，全面推進(jìn)學(xué)校教育工作又好又快、更好更快地發(fā)展。我校根據(jù)當(dāng)前教育的發(fā)展趨勢(shì)和階段性教育發(fā)展的要求，積極組織教師外出參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)校管理制度，督促各類(lèi)管理人員和教師認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。學(xué)校班子成員工作積極主動(dòng)，起到了模范帶頭作用。做到強(qiáng)化教育管理，嚴(yán)格考勤、考核、督導(dǎo)、評(píng)估等工作。進(jìn)一步完善了教師競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，師德，師能”的管理力度，以“機(jī)關(guān)效能建設(shè)”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“三項(xiàng)建設(shè)”為契機(jī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變了教師的思想觀念，鑄造了一支作風(fēng)優(yōu)良、專(zhuān) 業(yè)技能過(guò)硬、教育教學(xué)水平高和責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

（三）德育工作

1、學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓、政教主任具體抓的工作機(jī)制，完善德育體系，明確工作職責(zé)。

2、分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真指導(dǎo)政教處、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)及班主任扎實(shí)開(kāi)展工作。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，召開(kāi)好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。政教處本期組織班主任開(kāi)展了3次培訓(xùn)，本期安排段普書(shū)于十月中旬對(duì)各班主任進(jìn)行一次如何當(dāng)好班主任的培訓(xùn)，促進(jìn)班級(jí)管理規(guī)范化，指導(dǎo)班主任上好班會(huì)課，并要求各班做好周安全、禁毒反邪、學(xué)生行為習(xí)慣等方面的教育。并將黑板報(bào)、課間集隊(duì)、國(guó)旗下講話、學(xué)生手抄報(bào)等活動(dòng)的宣傳圖片收集整理裝檔。

3、做好學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《發(fā)耳中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》為主要教育內(nèi)容，并將此內(nèi)容噴繪粘貼在宣傳欄上，以整治校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為突破口，逐漸健全和完善各種管理制度，開(kāi)展好文明班級(jí)和三好學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，做好學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生逐步養(yǎng)成不遲到，不早退，不曠課，不留長(zhǎng)發(fā)，不穿奇裝異服，不說(shuō)粗話，不亂丟亂扔，不亂刻亂畫(huà)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好習(xí)慣。

4、成立了學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做好法制教育與健康教育的宣傳活動(dòng)，開(kāi)展了特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。

5、政教處制定常規(guī)檢查表，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行檢查。每周在宣傳欄公示一次。

（四）安全工作

1.學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管安全副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓，認(rèn)真貫徹落實(shí)安全教育法律法規(guī)和政策，組織教職員工學(xué)習(xí)上級(jí)文件及會(huì)議精神，建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任追究制度，學(xué)校與教師，教師與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各班向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放安全告誡書(shū)。

2.把安全教育納入課程安排，每周用班會(huì)課、國(guó)旗下講話、課間集隊(duì)、午間廣播等方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，做到課時(shí)、教材、教師、教案四到位。將安全知識(shí)作為長(zhǎng)期性的教育，并收集相關(guān)圖片資料歸檔。

3.堅(jiān)持安全工作日?qǐng)?bào)告制度，各班有事報(bào)事，無(wú)事報(bào)平安，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校各方面的安全進(jìn)行定期或不定期的排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理，不能處理的逐層上報(bào)。

4.分管領(lǐng)導(dǎo)組織政教處、團(tuán)支部及值周教師本期組織學(xué)生進(jìn)行樓道疏散演習(xí)共五次，住校生3次，并建立安全隱患排查制度，安全責(zé)任

追究制度，安全演習(xí)制度，樓道疏散制度，校門(mén)管理制度，學(xué)校活動(dòng)與學(xué)生安全管理制度，校舍設(shè)施設(shè)備管理制度，學(xué)校安全保衛(wèi)制度，擬寫(xiě)了各種安全工作應(yīng)急預(yù)案。

5.分管領(lǐng)導(dǎo)組織校務(wù)人員、值周教師每天每天中午和放學(xué)時(shí)段對(duì)校園周?chē)M(jìn)行巡查，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合治理力度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不能及時(shí)處理的及時(shí)與派出所和有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，將隱患降到萌芽狀態(tài)。7 教育形式，選派教師參加縣級(jí)以上各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)。以教學(xué)競(jìng)賽的形式讓學(xué)校所有教師都上一節(jié)達(dá)標(biāo)課，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。學(xué)校于學(xué)期十月中旬邀請(qǐng)市教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家到我校進(jìn)行課題研討的專(zhuān)題講座，使全校教師受益匪淺。要求各教研組至少準(zhǔn)備一個(gè)以上課題于下期三月份申報(bào)。

（8）教務(wù)處十月底將新調(diào)入教師的第一輪達(dá)標(biāo)課開(kāi)展結(jié)束，并認(rèn)真分析總結(jié)，對(duì)沒(méi)有達(dá)標(biāo)的教師十一月上旬繼續(xù)加強(qiáng)，通過(guò)教研組的反復(fù)指導(dǎo)、新教師的不斷磨練，使所有新教師全部達(dá)標(biāo)。

（六）控輟保學(xué)工作

學(xué)校嚴(yán)格將輟學(xué)學(xué)生控制在指標(biāo)范圍之內(nèi)，實(shí)行行政包年級(jí)、教師包班級(jí)的形式進(jìn)行包保。各包保教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳動(dòng)員，對(duì)經(jīng)常曠課的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初就與教師和學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。分管領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對(duì)控輟保學(xué)工作的管理力度，制定好相關(guān)表冊(cè)，完善轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)，及時(shí)向未到校學(xué)生發(fā)放催學(xué)通知書(shū)，并將相關(guān)資料整理歸檔，努力將輟學(xué)學(xué)生數(shù)降到最低。

（七）素質(zhì)教育工作

1.學(xué)校成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變對(duì)教師的評(píng)價(jià)觀念，改變教師的教育教學(xué)方法，認(rèn)真組織開(kāi)展“雙學(xué)雙爭(zhēng)”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神，發(fā)揚(yáng)愛(ài)生如愛(ài)子的園丁精神，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，使教師徹底認(rèn)識(shí)應(yīng)試教育具有一定的危害性，要放棄過(guò)

去那種既苦老師又苦學(xué)生的教學(xué)方式，自覺(jué)形成以深挖學(xué)生潛力、提高學(xué)生素質(zhì)為目的，完善教育藝術(shù)，提高教學(xué)效率為目的的素質(zhì)教育。使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快，思想積極健康向上，為上級(jí)輸送各類(lèi)有用人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（八）遠(yuǎn)程教育工作

遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)農(nóng)村基層組織，我校在局及中心校的安排指導(dǎo)下，建立和制定衛(wèi)星收視播放室管理制度、使用制度、管理人員職責(zé)、設(shè)備設(shè)施管理和維護(hù)制度、培訓(xùn)登記制度、上課制度、遠(yuǎn)教資源裝入、下載和使用登記制度，農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)登記制度等。本期按計(jì)劃劃入一定資金在遠(yuǎn)程

設(shè)備上，確保了遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備的正常使用，學(xué)校督促遠(yuǎn)程教育室 的管理人員加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育室和微機(jī)室的規(guī)范管理，使機(jī)房干凈整潔，確保遠(yuǎn)教設(shè)備防盜、防潮、防火、防塵等四方措施的全面落實(shí)。教務(wù)認(rèn)真制定了遠(yuǎn)教培訓(xùn)計(jì)劃，做好安排指導(dǎo)工作，使遠(yuǎn)教資源真正地為教育教學(xué)服務(wù)。

（九）“體、衛(wèi)、藝”工作

1.學(xué)校督促總務(wù)處、體育組、團(tuán)支部、政教處嚴(yán)格按照國(guó)家《體育工作條例》、《衛(wèi)生工作條例》開(kāi)展工作。總務(wù)處和體育組擬寫(xiě)了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，將體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作納入學(xué)校的常規(guī)管理中，認(rèn)真做好了體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試和組建基層業(yè)余訓(xùn)練工作，制定了“兩課一操”工作制度、衛(wèi)生評(píng)比制度，讓學(xué)生在健康快樂(lè)中成長(zhǎng)。

2.教務(wù)處要擬寫(xiě)了陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施方案，并督促教研組按方案開(kāi)展了相關(guān)的工作。

3.學(xué)校工會(huì)、體育教研組按照計(jì)劃于12月上旬開(kāi)展一次紀(jì)念“一二九”系列活動(dòng)。

（十）雙創(chuàng)雙建工作

本學(xué)期來(lái)，政教處、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮了各自的工作職能，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙創(chuàng)雙建的宣傳，組織開(kāi)展了“小手牽大手”活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員的帶頭作用。學(xué)生會(huì)按照學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比制度，嚴(yán)格打分，評(píng)選出文明班級(jí)、文明寢室，確保校園干凈、整潔。

（十一）校園建設(shè)

本學(xué)期開(kāi)學(xué)更換了第一和第三球場(chǎng)的兩幅籃板，將所有損壞的課桌椅進(jìn)行維修，把學(xué)校的宣傳欄、黑板報(bào)從新刷新，寒假期間還將把學(xué)校的進(jìn)校路徹底維修一次，疏通綜合樓的飲水工程。

（十二）財(cái)務(wù)管理

一學(xué)期來(lái)，我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)政資金管理法律制度和財(cái)務(wù)紀(jì)律，根據(jù)中心校的規(guī)定，科學(xué)編制預(yù)算，建立健全學(xué)校資產(chǎn)的分配、使用、處置管理制度，嚴(yán)格收支“兩條線”規(guī)定，將每月的收支進(jìn)行匯總公示，接受全校師生的監(jiān)督，防止資產(chǎn)流失，確保資金使用的規(guī)范性、安全性、有效性，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，使學(xué)校的每一分錢(qián)都用在刀刃上，做到賬目日清月結(jié)。

（十三）后勤工作

認(rèn)真做好學(xué)校的入庫(kù)登記、出庫(kù)登記、報(bào)損登記、免費(fèi)教科書(shū)和寄宿生生活補(bǔ)助登記冊(cè)，嚴(yán)格監(jiān)督食堂按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，保證飯菜質(zhì)量，監(jiān)督好財(cái)會(huì)工作，做好學(xué)校的各種設(shè)施設(shè)備的采購(gòu),按照亮麗工程和“五化三園”建設(shè)的要求保證校門(mén)、校牌、旗桿、國(guó)旗、籃板、花池、教學(xué)樓、綜合樓、食堂、教室、地板、過(guò)道、操場(chǎng)等無(wú)破爛、無(wú)積灰。

（十四）計(jì)劃生育工作

嚴(yán)格要求教師和教師家人模范遵守計(jì)劃生育政策，不超生、超懷和無(wú)證生育，按時(shí)婦檢。

對(duì)長(zhǎng)期請(qǐng)假的女教師進(jìn)行月見(jiàn)面和月談話，隨時(shí)了解教師的情況，防止違反計(jì)劃生育現(xiàn)象發(fā)生。

三、取得的成績(jī)和存在的不足

在上級(jí)教育行政主管部門(mén)的關(guān)心支持和耐心指導(dǎo)下，通過(guò)我校全體師生員工的共同努力，一學(xué)期以來(lái)，我校各方面工作均有起色，教師隊(duì)伍志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生群體健康活潑，積極向上，校園面貌日新月異，蒸蒸日上。但是，工作中也存在一些不足之處，例如，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和城區(qū)學(xué)校還有一定差距，部分教師的敬業(yè)精神還有待進(jìn)一步提高，校園環(huán)境還需進(jìn)一步美化等。

四、今后的工作打算

在今后的工作中，我校將堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持以各級(jí)教育法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，依法治校，科研興校，努力爭(zhēng)取上級(jí)各級(jí)教育行政部門(mén)的支持和指導(dǎo)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條 件，啟動(dòng)優(yōu)美教室建設(shè)，硬化進(jìn)校路，優(yōu)化校園環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，努力把我校建設(shè)成為有特色、能服務(wù)的學(xué)校，更好地為發(fā) 耳地區(qū)的經(jīng)濟(jì)的騰飛和人民素質(zhì)的提高服務(wù)。

第五篇：拜耳人力資源

人是最寶貴的資源

在人力資源部里，有一個(gè)觀念是深入人心的：人是最寶貴的資源，資源是可以被開(kāi)發(fā)的。每個(gè)年終，人力資源部都會(huì)對(duì)每一個(gè)員工做工作表現(xiàn)評(píng)估。有人會(huì)以為這就如同國(guó)營(yíng)單位評(píng)?先進(jìn)?的形式，其實(shí)不然。這是一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，無(wú)論對(duì)于管理者還是被管理者。每位員工一定能在那份分類(lèi)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髟u(píng)估表上感到此事的重要，同時(shí)，在?綜述?欄目里輕松和諧地同你的頂頭上司共同填寫(xiě)?員工發(fā)展及培訓(xùn)計(jì)劃?。評(píng)估的分?jǐn)?shù)將直接影響你的獎(jiǎng)金，?員工發(fā)展計(jì)劃?為你真正的?升值?提供了最好的條件?！睘榱耸贡驹u(píng)估和第二年的目標(biāo)設(shè)定更為有效，每一位經(jīng)理都必須接受績(jī)效評(píng)估的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)和模擬評(píng)估，目的是使每一位員工都能受到尊重，得到公正而準(zhǔn)確的評(píng)估，提供最適宜的培訓(xùn)以及明確地接受明年的任務(wù)。簡(jiǎn)單地舉個(gè)例子：

在企業(yè)內(nèi)部建立暢通的溝通渠道和方式是HRM部門(mén)的重要職能之一。BAYER在中國(guó)有十幾家企業(yè)，每年有兩次人事部經(jīng)理會(huì)。并在BAYER網(wǎng)絡(luò)上設(shè)有專(zhuān)門(mén)的“人力資源共享”的平臺(tái)。比如說(shuō)BAYER光翌有一個(gè)秘書(shū)已經(jīng)工作了3年，在公司內(nèi)部無(wú)法調(diào)整，如果我在BAYER人力資源網(wǎng)站里得到另一家BAYER公司有一個(gè)更高的職位適合她，我會(huì)迅速地通過(guò)這個(gè)渠道輸送人才。

這個(gè)結(jié)果有兩個(gè)重要的意義：

它告訴BAYER的所有員工，BAYER是個(gè)大家庭，你一定有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

真正意義上的人力資源共享，最大限度地降低各種成本。因?yàn)樗呀?jīng)具備了BAYER的理念，了解BAYER經(jīng)營(yíng)方式，甚至于清楚老板的做事風(fēng)格。當(dāng)然，最基本的說(shuō)法是?肥水不流外人田??！?/p>

企業(yè)的雜志和各種有利于溝通交流的渠道，比如挑戰(zhàn)訓(xùn)練，互動(dòng)配合性培訓(xùn)，交叉培訓(xùn)等都能使企業(yè)員工通過(guò)不同的方式了解自己，發(fā)揮潛能，依靠團(tuán)隊(duì)，精誠(chéng)合作。它也就成為了人力資源部的一個(gè)工作的舞臺(tái)。

度身定制的個(gè)人發(fā)展體系

事實(shí)上，在去年再次評(píng)選杰出雇主的時(shí)候，歸梅萍為了那句落實(shí)到書(shū)面上的話頗費(fèi)了一番心思。長(zhǎng)久以來(lái)，公司管理層達(dá)成的共識(shí)就是“員工的未來(lái)就是企業(yè)的未來(lái)”。本著實(shí)現(xiàn)

員工和企業(yè)雙贏的目標(biāo)，同時(shí)在借鑒了一些人力資源前沿理念之后，歸梅萍提出了“提高員工的可雇傭能力”的口號(hào)。湊巧的是，當(dāng)大中華區(qū)管理層認(rèn)同了這個(gè)提法后，拜耳德國(guó)總部也開(kāi)始推行了一個(gè)新項(xiàng)目“雇主價(jià)值主張”。其中的理念和這個(gè)中華區(qū)的想法有很多類(lèi)似。提出口號(hào)本身容易，但什么才是員工的可雇傭能力？什么樣的員工才是可雇傭的員工？在拜耳，針對(duì)人才的管理，有著很完善的體系，其中包括：人才的鑒別、人才的定向和人才的發(fā)展三部分內(nèi)容。

拜耳對(duì)人才的定義有兩方面考慮，首先是員工現(xiàn)在的績(jī)效狀況，另外就是員工的潛力。所以，拜耳在做人才鑒別的時(shí)候，一方面看績(jī)效評(píng)估，是否超出既定的目標(biāo)，事實(shí)上，這部分考評(píng)是很直觀的。但是看一個(gè)人的未來(lái)就顯得相對(duì)復(fù)雜。公司將員工的潛力分為三檔，分別是：有潛力上一個(gè)臺(tái)階；有潛力上兩個(gè)臺(tái)階和有潛力上兩個(gè)臺(tái)階以上。同時(shí)，這種潛力的界定還有一個(gè)3～5年的時(shí)間期限。

當(dāng)鑒別出人才的等級(jí)之后，拜耳會(huì)將這些人放在“培養(yǎng)中心”進(jìn)行一個(gè)為期4～5天的觀察。公司請(qǐng)來(lái)外部觀察員和內(nèi)部的高級(jí)經(jīng)理，這些經(jīng)理中并不包含候選人的直接主管。通過(guò)幾天的時(shí)間測(cè)試候選者的一些軟實(shí)力，這其中的考評(píng)主要包括拜耳的7項(xiàng)核心領(lǐng)導(dǎo)力：發(fā)展自己和別人、關(guān)注客戶(hù)需求、結(jié)果導(dǎo)向、克服復(fù)雜性的能力、戰(zhàn)略性思考能力、協(xié)作能力，領(lǐng)導(dǎo)人的能力。測(cè)試結(jié)束后，拜耳會(huì)針對(duì)每位候選者出一份詳盡的報(bào)告，讓被測(cè)試者明確知道自己的優(yōu)勢(shì)和不足。

在對(duì)人才進(jìn)行了準(zhǔn)確的鑒別和細(xì)致的分析后，公司就會(huì)針對(duì)每個(gè)人度身定制出一個(gè)系統(tǒng)化的個(gè)人發(fā)展方案。有些人，公司會(huì)讓他們參加一些合適的培訓(xùn)或者安排去德國(guó)進(jìn)行更系統(tǒng)的培訓(xùn)，有些人公司會(huì)給他們安排一個(gè)導(dǎo)師，或者提供給他們?cè)诼氬憻挼臋C(jī)會(huì)。

“拜耳希望：即使有一天，某位員工離開(kāi)拜耳尋求其他發(fā)展，他在市場(chǎng)中依然具備很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力，仍然很搶手，我們稱(chēng)之為可雇傭能力。提高員工的可雇傭能力是我首要考慮的問(wèn)題，這是區(qū)分杰出雇主與一般企業(yè)雇主的重要標(biāo)準(zhǔn)。”

“我缺覺(jué)！”

為了招聘一個(gè)HR Controlling(人力資源計(jì)劃控制)的實(shí)習(xí)生,我對(duì)面落座了一個(gè)看來(lái)很有面試經(jīng)驗(yàn)且信心十足的MBA在讀生。他對(duì)面試過(guò)程的熟悉讓我禁不住想：他以前是不是做過(guò)HR的招聘專(zhuān)員呢？他起承轉(zhuǎn)合地“誘導(dǎo)”著我的思路，向我不斷地展示著自己的各項(xiàng)指標(biāo)，然后，在一個(gè)結(jié)論性的停頓之后，峰回路轉(zhuǎn)地總結(jié)陳詞：我確實(shí)是個(gè)你們需要的人。在他結(jié)束這段話喝水的工夫，我插話說(shuō)，能談?wù)勀闳狈κ裁磫?？他好像很費(fèi)思量地想了想：我缺乏什么呢？看得出來(lái)，他確實(shí)很認(rèn)真地思考了片刻：“最近太累了，我缺覺(jué)……!”

對(duì)于一個(gè)只是缺覺(jué)的人，我有點(diǎn)不知所措。但我相信他是認(rèn)真的，只是這種結(jié)論讓我想

到了更多：一個(gè)人如果只能從生理指標(biāo)上認(rèn)識(shí)自己，他能準(zhǔn)確地定位人生的方向嗎？人一生中最多面對(duì)的和最難面對(duì)的都是自己，當(dāng)我們有意愿并有能力不斷地認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候，我們才能慢慢地調(diào)整對(duì)職業(yè)方向的聚焦，積極地接受“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，而不是急切地“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，才會(huì)懂得在團(tuán)隊(duì)中合作的絕對(duì)必要性，才有可能心態(tài)健康地一步一步走近自己的目標(biāo)。

心里話：缺覺(jué)不是個(gè)大問(wèn)題，但是真的不知道自己缺乏什么，那就真成大問(wèn)題了。

你會(huì)傾聽(tīng)嗎？

面試過(guò)程中，作為面試官，我們有個(gè)¾?驗(yàn)性的做法：盡量讓面試者多說(shuō)，如果一定要“數(shù)量化”，我認(rèn)為1：5會(huì)比較合適。

某個(gè)面試會(huì)談中，一個(gè)女孩子端坐在我面前，恬μ?的微笑和適度的恭敬給了我很好的第一印象。面談開(kāi)始了，我提出第一個(gè)問(wèn)題，她在我話音還沒(méi)有落地的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始了快速搶答，長(zhǎng)達(dá)3分鐘的陳述之后，我不得不打斷她說(shuō)，你能重復(fù)一下我問(wèn)的問(wèn)題嗎？她愣了一下，然后笑笑說(shuō)：哦，你的問(wèn)題是……回答滿(mǎn)擰！

我決定先解決這個(gè)問(wèn)題，就說(shuō)：想知道對(duì)于我來(lái)講，什么是合作默契的最重要的技術(shù)條件嗎？她胸有成竹地說(shuō)：愿意合作！我進(jìn)一步點(diǎn)到：技術(shù)條件！她很茫然地望著我：技術(shù)？我坦述：傾聽(tīng)的能力！

她好像懂得了我的意思，但是，也許是慣性使然，在這個(gè)談話中，我重復(fù)地做著向她重述問(wèn)題的過(guò)程，然后，我們才慢慢走入了共同的認(rèn)知軌道。

我很喜歡她的熱忱和誠(chéng)懇的態(tài)度，但是更清楚地感受到了態(tài)度有時(shí)不能彌補(bǔ)方法上的缺憾，沒(méi)有很好的傾聽(tīng)習(xí)慣和適度的確認(rèn)方法，在面試的過(guò)程中，很容易失掉不該失去的分?jǐn)?shù)。

因此，“認(rèn)真地傾聽(tīng)”不僅是態(tài)度的體現(xiàn)，更是技術(shù)的必要。認(rèn)真地傾聽(tīng)，即便是自己覺(jué)得聽(tīng)明白了，也應(yīng)該保有確認(rèn)的習(xí)慣，在面試官?gòu)?fù)述和你的確認(rèn)過(guò)程中，找到對(duì)方最重要的關(guān)注點(diǎn)，同時(shí)梳理自己的理解和見(jiàn)解。要知道，面試過(guò)程中，你如何去交流往往比你說(shuō)了什么更重要，因?yàn)樗鼘Ⅲw現(xiàn)出你的思維過(guò)程，交流方式，合作能力的高下。

如果你仔細(xì)觀察很多公司的結(jié)構(gòu)化問(wèn)卷，會(huì)發(fā)現(xiàn)：沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的對(duì)于“溝通能力”的考察問(wèn)題，但是，每個(gè)問(wèn)題的下面都有一個(gè)小小的空檔：溝通能力——它在被時(shí)時(shí)考察。

心里話：不會(huì)聽(tīng)對(duì)方的話，自說(shuō)自話，等于給自己交流能力打零分。

“以人為本”這句話今天頻繁地在我們的生活中亮相，每一個(gè)人，都是可待利用和開(kāi)發(fā)的資源。拜耳人力資源管理工作的推動(dòng)依據(jù)的基本精神是它的四個(gè)基本價(jià)值觀：專(zhuān)業(yè)、尊重、信任以及個(gè)人發(fā)展。在這四個(gè)基本價(jià)值觀的指導(dǎo)之下，拜耳人力資源管理工作的愿景是：提供全體員工最適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)增進(jìn)自己的知識(shí)和能力，努力成為最合適的員工，并進(jìn)而達(dá)成個(gè)人成長(zhǎng)的最高目標(biāo)。

拜耳集團(tuán)是全球最大的化工和醫(yī)藥集團(tuán)之一，產(chǎn)品多達(dá)一萬(wàn)余種。在五大洲150個(gè)國(guó)家擁有近四百家公司，員工總數(shù)超過(guò)145000人，多數(shù)員工在當(dāng)?shù)卣心肌，F(xiàn)在拜耳在中國(guó)擁有11家生產(chǎn)性企業(yè)，員工超過(guò)3700人。

拜耳是一個(gè)以科研為基礎(chǔ)的國(guó)際集團(tuán)，主要業(yè)務(wù)集中于醫(yī)藥保健、農(nóng)作物科學(xué)、創(chuàng)新材料領(lǐng)域。拜耳以科研為主導(dǎo)，幾乎所有的業(yè)務(wù)活動(dòng)都基于拜耳自己的發(fā)明。拜耳集團(tuán)的歷史使命可以濃縮為一句簡(jiǎn)短的口號(hào)“拜耳——?jiǎng)?chuàng)新科技使生活充滿(mǎn)活力”。對(duì)拜耳而言，創(chuàng)新是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與優(yōu)化的關(guān)鍵因素，是集團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的基石。

在這樣的背景下，為了確保拜耳業(yè)務(wù)的持續(xù)發(fā)展，公司必須準(zhǔn)備充分以應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的快速變化和相關(guān)挑戰(zhàn)。拜耳迫切需要?jiǎng)?chuàng)新能力的人才加盟。高素質(zhì)員工是拜耳最重要的資產(chǎn)，拜耳鼓勵(lì)員工在共同價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，使用他們的知識(shí)和創(chuàng)新能力來(lái)參與到工作中去。

在用人標(biāo)準(zhǔn)上，拜耳希望能夠招聘到符合公司理念的員工，理想員工應(yīng)具備：有終身學(xué)習(xí)的承諾、有主動(dòng)發(fā)展的愿望、有獨(dú)立工作能力和承擔(dān)責(zé)任的勇氣。“這些軟性素質(zhì)體現(xiàn)在工作的細(xì)枝末節(jié)中，會(huì)最終影響員工個(gè)體發(fā)展和機(jī)構(gòu)的整體發(fā)展?！卑荻ㄖ袊?guó)）有限公司人力資源部總監(jiān)歸梅萍如是說(shuō)。

目前拜耳在中國(guó)的投資戰(zhàn)略重點(diǎn)，是在上海漕河涇建設(shè)一體化基地，全中國(guó)包括一家世界級(jí)聚碳酸酯生產(chǎn)廠。據(jù)悉，這是在中國(guó)最大的投資項(xiàng)目之一。拜耳上海一體化生產(chǎn)廠基地于2006年9月開(kāi)始投產(chǎn)，目前

已有員工1000人。其中復(fù)合式“灰領(lǐng)”人才最受歡迎?；翌I(lǐng)是指具有較高的知識(shí)層次、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，掌握熟練心智技能的新興技能人才。形象地說(shuō)，就是既能動(dòng)腦又能動(dòng)手的復(fù)合型技能人才。

對(duì)于拜耳急需大規(guī)模人才擴(kuò)充的一體化基地來(lái)說(shuō)，掌握世界級(jí)化工企業(yè)現(xiàn)代化設(shè)施運(yùn)營(yíng)與技能嫻熟的“灰領(lǐng)”人才最為需要。拜耳對(duì)“灰領(lǐng)”資源的大量需求再次給求職者發(fā)出提醒：知識(shí)和技能缺一不可。

拜耳與上海石化工業(yè)學(xué)校已開(kāi)展了長(zhǎng)期合作，建立了“拜耳班”?！鞍荻唷笔前荻九囵B(yǎng)技術(shù)工人的搖籃。雙方聯(lián)辦的兩年制職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目——“石化拜耳班”突出強(qiáng)調(diào)了學(xué)校課程的重要部分，即實(shí)踐環(huán)境下的務(wù)實(shí)培訓(xùn)。入選該項(xiàng)目的學(xué)生將接受化工操作方面為期兩年的培訓(xùn)，此外還要參與拜耳上海一體化基地舉辦的八周實(shí)習(xí)，以增強(qiáng)動(dòng)手能力。截至今日，該培訓(xùn)項(xiàng)目已有近100名畢業(yè)生加入拜耳。

在人力資源的概念中，沒(méi)有最好的，只有最適合的。實(shí)際上，這個(gè)最適合的，也就是最好的。”北京拜耳公司人力資源部經(jīng)理吳白莉說(shuō)。一個(gè)企業(yè)建立以后第一步就是招兵買(mǎi)馬。董事會(huì)給你一個(gè)關(guān)于人力資源的大致的要求，這個(gè)要求決定了你這個(gè)企業(yè)各種崗位的狀況，包括規(guī)模、人數(shù)等。你再根據(jù)這個(gè)要求對(duì)每一個(gè)職位進(jìn)行具體的職位描述，然后去招聘你需要的人，而不僅僅是招到一個(gè)有意進(jìn)入企業(yè)的人，同樣也不應(yīng)該是一個(gè)超乎標(biāo)準(zhǔn)的人，最合適的是他的條件距離你的要求有20%未達(dá)標(biāo)，這樣的人，企業(yè)對(duì)他有足夠的新鮮感和吸引力，他能較長(zhǎng)時(shí)間地保持沖勁和興趣，高漲的工作熱情對(duì)于任何一家企業(yè)都是至關(guān)重要的。

而一個(gè)距離標(biāo)準(zhǔn)太遠(yuǎn)的人，培訓(xùn)成本和時(shí)間都太高太長(zhǎng)，一旦他真正成熟的時(shí)候，也許他已經(jīng)打算離去了，企業(yè)的最終目的是用好人而不是培訓(xùn)人，一個(gè)很“成熟”的人，看起來(lái)好象得到了“便宜”，可以立即使用，但原有的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)很可能使他對(duì)工作的興趣和熱情遠(yuǎn)不是你所期望的。因此，只有合適的，才是最好的。

有一年拜耳上海辦事處招聘一個(gè)銷(xiāo)售助理的職位。在上海，拜耳是個(gè)很響亮的名字。位置只有一個(gè)，但前來(lái)競(jìng)聘的人有200多人。挑來(lái)挑去，好中選優(yōu)，最后剩下了5個(gè)女孩。于是，銷(xiāo)售部經(jīng)理專(zhuān)程從香港飛過(guò)來(lái)，加上上海辦事處的人員等，一共5人組成了面試小組。為了緩解緊張的氣氛，人事負(fù)責(zé)人說(shuō)：“你們想喝點(diǎn)什么，請(qǐng)隨便?！庇?個(gè)女孩說(shuō)要咖啡。當(dāng)拿來(lái)第一杯咖啡時(shí)，有一個(gè)女孩說(shuō)：“哎呀，這個(gè)放了糖和奶，我喝咖啡不加糖不加奶?！钡诙€(gè)女孩說(shuō)：“我喝加奶的但是不加糖的咖啡?！钡谌齻€(gè)女孩說(shuō)：“那給我吧，我無(wú)所謂，怎么樣都行。”這個(gè)時(shí)候正式的面試還沒(méi)有開(kāi)始，但是已經(jīng)有人在面試評(píng)價(jià)表上劃去了前兩個(gè)女孩的名字。

拜耳公司，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。秘書(shū)實(shí)際上是一個(gè)很基層的位置。這個(gè)職位決定了必須有很多的忍耐和很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。這幾個(gè)女孩的專(zhuān)業(yè)能力都不錯(cuò)，但是，拒絕第一杯咖啡的那兩個(gè)女孩，讓人無(wú)法相信對(duì)這樣的小事就這么挑剔，不易于合作的人能夠無(wú)怨言地服務(wù)于辦事處的其他員工。

性向測(cè)試、邏輯能力測(cè)試、誠(chéng)實(shí)度的測(cè)試等都能幫助企業(yè)很好地分辨一個(gè)合格的員工，人力資源部合理地運(yùn)用這樣的方式，會(huì)拂去很多對(duì)人表面的，感性的認(rèn)識(shí)，從而更加客觀，更加科學(xué)地判斷人和合理地培養(yǎng)人。吳白莉說(shuō)，我們公司里有一位秘書(shū)，在各種測(cè)試的結(jié)果中成績(jī)都不太理想，但我們最終把她放在了一個(gè)很重要的位置，原因是她在指定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有做完題，但她嚴(yán)格地遵守規(guī)定時(shí)間，自覺(jué)地停下了筆。我們分析了她的試卷，感到她確實(shí)有不盡人意的方面，但在這個(gè)職位上，誠(chéng)實(shí)度和認(rèn)真度是最重要的。她的被錄用，首先是人品的錄用。做人力資源管理工作的人，應(yīng)能識(shí)別什么是可塑的，什么是難以改變的。