第一篇：感念師恩、贊美教師、歌頌教師

師恩難謝

我們長這么大接觸最多的除了父母親人，就是可敬的老師們，無論他們教我們什么課程，他們都在盡心盡力的為我們付出，很多時候，我們總是看不到身邊關(guān)心我們的老師，每天煩惱著學(xué)習(xí)很痛苦，可是你又怎知道老師們的痛苦？

對我影響最深的要數(shù)我的小學(xué)老師和我的大學(xué)老師，他們是我這生中最敬愛的人，你呢？有木有這樣的人呢？古時候有很多歌頌老師的詩詞，如：“三人行，必有我?guī)熝?。”，“一日為師終生為父”，看來古時候開始人們就很尊重老師，人們羨慕有學(xué)問的人，但有學(xué)問的人一定會成為你的老師嗎？一定會對你有所影響嗎？不見得吧。我認為，老師是對我們?nèi)松J識，生活態(tài)度有所影響的人，即使三歲的小孩，如果他的舉動或言語對我們有所影響，那我認為他也是我們的老師，只是他對我們的教育體現(xiàn)在他的一句話上。你說對嗎？

從我們剛學(xué)習(xí)走路、學(xué)習(xí)說話時，父母親人是我們的老師，當(dāng)我們真正進入學(xué)校老師們又對我們形影不離，教我們學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)認識這個豐富的世界，開拓我們的眼界，增加我們的閱歷。老師們把畢生精力都放在了偉大的教育事業(yè)上，有時候甚至?xí)艞壓芏鄸|西，而我們卻不懂事的一次又一次惹他們生氣，想一想我們這樣做對嗎？

我上小學(xué)一、二年級時，我的老師是一名女老師，她的家住在山腳下，我們?nèi)ミ^她的家，很干凈。每次考試我都考一百分，但她從來都不夸我，只是拍著我的肩膀叫我下次更努力，記得有一次參加鄉(xiāng)里組織的小學(xué)生數(shù)學(xué)比賽，我沒有發(fā)揮好，只拿到了第三名，我有些沮喪，這時老師卻笑著對我說：你真棒！你是我最喜歡的學(xué)生，以后還有很長的路，你還有很多機會，我相信你。雖然是短短的幾句話，但卻讓我記憶猶新，比我每次考一百分都高興。這個老師告訴了我：人生并不是你想的那樣，要對自己有信心。

到了六年級，我換了一名男老師，他有些發(fā)福，個子很高，對別人很親切，很友善，但對我總是很嚴厲，總喜歡和我開嚴肅的玩笑，我都不知道該哭還是該笑。第一學(xué)期我們競選班長，三個人參加競選，兩個男生一個女生，我以為我勝券在握，因為我以前就是班長，可誰知道竟然落選了，當(dāng)時別提多難受了，眼淚當(dāng)時就下來了，他就刮了一下我鼻子說：一個小丫頭這么好勝干嗎？文文靜靜的多好?？墒俏也环?，跟他爭辯了很久，后來他讓我做了學(xué)委，但我還是很不情愿，但他對我的關(guān)心沒有減少，反而增多，后來我也慢慢理解他了，他也有原因，我干嘛要爭搶呢。這個老師告訴我：做人有好勝心理有時候會是好事，但未必會成功，我們要學(xué)會反省自己。

我初中的英語老師對我影響也很大，她喜歡我，總叫我去她辦公室問她我不會的題，說這樣會講的詳細一點，她很細心，總能夠發(fā)現(xiàn)我心情的好壞，總詢問我是不是心情不好，可不可以向她傾訴一下，有些事說出來心里真的很舒服，她就是我的一個知心朋友，時時刻刻在關(guān)心著我，我很感激她。到了高中就是我的化學(xué)老師，他是一名快退休的老教師，雖然他的年齡比較大，但他的心確實很年輕，跟他的年齡極其不符，我是一個比較笨的孩子，想問題比別的孩子要慢很多，但他有耐心，每次講完課，讓學(xué)生自己做題的時候，他總是走到我附近看我有沒有難題，他會耐心幫我解決，有時候像我的爺爺，很親切，很隨和。這兩個老師都讓我體會到了老師對我的關(guān)心，對我的愛。

很快我進入了大學(xué)，接觸了更多的老師，我以為會跟以前的老師完全不一樣，可是我發(fā)現(xiàn)他們一樣和藹可親。第一學(xué)期剛開始，新生要參加軍訓(xùn)，我們學(xué)校去了部隊，第一天我們女生自己拿著自己沉重的行李，跟著教官找宿舍，很辛苦，我想教官是想告訴我們，要自己的事情自己做，即使再累再苦也要挺著，我們都很埋怨他。張導(dǎo)員卻跟著我們來到了部隊，跟我們一起來生活吃苦，對我們關(guān)懷備至，無論哪個同學(xué)有困難，她都努力解決，我真的很感動。軍訓(xùn)結(jié)束，我們就正式上課了，真正開始了大學(xué)生活，這個學(xué)期我們有英語課，英語老師也很關(guān)照我，選我做英語課代表，我很喜歡她，也很喜歡聽她講課，她會組織我們參加我們自己組織的聯(lián)歡會，并在上課時獎勵我們，我們這個班的學(xué)生都很喜歡她，很喜歡聽她講課，感覺她很時尚，很陽光，給人很舒服的感覺。接下來就是軟件教研室的這些老師，我很喜歡她們，她們也很喜歡我，對我也很關(guān)照，我和她們就是很好的朋友，我有什么問題都會請教一下她們，她們也會給我很好的建議，當(dāng)我失去信心的時候，她們會想方設(shè)法的鼓勵我，讓我重拾信心，讓我找到未來的方向，認清自己，找到可以走出心里迷宮的路，她們就是我的指路明燈，讓我更加地看清自己，不至于丟失太多。我的大學(xué)生活快結(jié)束了，這是我在這個學(xué)校的最后一個學(xué)期，很慶幸有這么多老師陪著我，鼓勵我，我真的非常非常感激他們，讓我的大學(xué)生活如此美好。

我的人生不知道還會遇到多少老師，也不知道他們都會是什么樣的人，但我知道，他們給予我的卻是我一輩子也不能夠忘記的，至少我現(xiàn)在遇到了這么多對我一生有影響的好老師，他們對我說的話，我會記得，我不會讓他們失望，雖然我不能成為棟梁之才，但我不會自暴自棄，因為我知道還有這么多愛我的人，在關(guān)心著我，讓我會有動力。

老師對我的恩，我一輩子不會忘懷，我會永記心間，我會用我的行動來證明她們的眼光不會有錯，我會健康的成長，享受她們的愛，說再多的話也是徒勞，因為師恩難謝，是我用什么也不能謝完的。

計算機系 09軟件01班 0903100101 劉穎

第二篇：歌頌?zāi)感８心顜煻?/a>

您是我們心中的一座燈塔，您是同學(xué)間友誼的橋梁，您是年輕學(xué)子們一展才華的舞臺。畢業(yè)在即，此刻，我們心中激蕩著對母校無限的眷戀。三年了，您看著我們拼搏，您看著我們成長，您伴隨著我們經(jīng)歷了無數(shù)次的喜怒哀樂。

運動場上，您看到我們矯健的身姿，大課堂上，您捕捉我們求知的目光。當(dāng)您看到，纖纖幼芽長成大樹，稚嫩的雙肩擎起一片藍天時，您舒心地笑了，是那樣的美麗、和藹、慈祥。

在您無微不至的關(guān)懷中，我們感知溫暖，感知力量。

職技校，您可知道我們難以報答您的恩情。

我恩重如山的老師們，忘不了，您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，忘不了，您的耐心講解，細心輔導(dǎo)，忘不了，您燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘，更忘不了三尺講臺前您的音容笑貌、喜怒哀樂。

您用心血點燃我們心頭的明燈，您用真情喚起我們潛在的智慧，您是我們航船的指明燈，無怨無悔，默默地奉獻，您是人類靈魂的工程師，用生命詮釋人生的偉大內(nèi)涵。光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們即將告別母校，結(jié)束難忘的高中生活。

衷心地感謝您——親愛的職技校，其實，我們只想要一滴水，您卻給了我們整個海洋，其實，我們只想要一束陽光，您卻給了我們一輪太陽。

您是春，悄悄催發(fā)理想的嫩芽，您是夏，濃濃融化師生的情誼，您是秋，盈盈送來豐碩的果實，您是冬，默默凈化我們的心靈。根，牢固地扎在職技校，香，卻永駐我們的心中。我們要把最美的鮮花送給您，我們要把最動聽的歌曲唱給您，我們要把最純潔的心捧給您。您是我們心中的太陽，您是我們心中的春天，您是我們感情長河里永不磨滅的浪花。

職技校，我們的母?！覀儗⒂肋h記住您

老師

贊美老師詩一:★★

四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

★★贊美老師詩二:★★我愛我?guī)?/p>

老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁，??！老師就是這么無私！啊！老師我們愛您！★★贊美老師詩三:★★——老師，辛苦了

是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老 師老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路 中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！★★贊美老師詩四:★★金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今天又來到。

老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。

老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。

老師，您好！

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀的太陽。老師的話兒像春雨滋潤我的心。老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。綠葉的綠色象征著老師青春常在。當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

老師是大樹，為世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好.★★贊美老師詩五:★★你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環(huán)，獻給親愛的老師媽媽。是您給了種子，太陽般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；

你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。★★贊美老師詩六:★★九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。

九月的樂章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。★★贊美老師詩七:★★

我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)因為有您 莘莘學(xué)子才能成才因為有您 世界才會如此文明老師 您是明燈

為迷失方向的孩子找回HOME老師 您是天使

★★贊美老師詩八:★★教師頌

別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽您的銀子是十五的月亮但您依然快樂的吹著口哨您的自豪是桃李芬芳

第三篇：歌頌贊美教師(2015.9)

B：（敬禮）親愛的老師們、同學(xué)們，大家早上好！今天是我國第31個教師節(jié)，在這喜慶的日子里，請允許我倆代表全體同學(xué)，向辛勤的老師表達最深的祝福AB：老師，您辛苦了！

A：是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ B: 是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。A：是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ B:是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。AB:您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

A：老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。B:老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

A：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈； B:老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

A：老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； B:老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

AB：老師！您辛苦了！請你們上臺接受我們?nèi)w同學(xué)最誠摯的祝福！（鼓掌）

（等全校老師都上前臺后）B：請我們的禮儀小組為我們親愛的老師送上節(jié)目禮物（鼓掌）

第四篇：感念師恩

感念師恩，牢記師魂

寒來暑往，歲月更替。金秋九月，瓜果飄香?？諝饫飶浡處煹臍庀ⅲ藗兏嗟卣?wù)撝處煹脑掝}。在這個屬于教師的季節(jié)里，我倍加留戀那些在菁菁校園中度過的青春歲月，更懷念那些在我的人生土壤中播灑了愛與智慧的恩師們，他們的諄諄教導(dǎo)和無私幫助就像電影中的“蒙太奇”在我眼前閃現(xiàn)：遠在蜀地的敬全會老師在我交不上學(xué)費時的慷慨解囊，王光偉老師在我面對失敗準(zhǔn)備放棄時的徹夜長談，還有一直關(guān)懷我及我家庭到現(xiàn)在的寬厚仁慈的廖家敏老師??古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。尊師重教是傳統(tǒng)美德。在教師節(jié)即將來臨之際，我謹將節(jié)日的祝福送給我的恩師和像我恩師一樣在“三尺講臺”上“兩袖清風(fēng)，一身正氣”地默默奉獻著的教師們。

有幸我和妻子畢業(yè)后步入了教師的隊伍，我是一名高中教師，妻子是一名初中教師，社會給了我們很高的榮譽，但我卻不敢戴上這些美麗的光環(huán)，一是因為我還未在教育教學(xué)上有大的建樹，二是因為我和很多同行一樣只是平平凡凡的人，不可能永遠攀上那不食人間煙火的“圣壇”。但六年的教育教學(xué)工作，讓我對教師職業(yè)有了更為深刻的認識。教師猶如在空中翱翔的蒼鷹，愛與責(zé)任是教師奮飛的雙翼?！敖處煙o小節(jié)，處處是楷?！薄Ｔ诋?dāng)今物欲橫流、意識形態(tài)多元化的今天，教師更需要一種淡定的情懷，砥礪人格，敢于奉獻，在極度富有的精神世界中“神游”。

第五篇：感念師恩

感念師恩

開啟記憶的閘門，時光的碎片散落一地。無數(shù)美好的片斷如電影般在我腦海里放映——那人，那事，一幕幕，一幀幀……那永恒定格的畫面，好似芬芳的花朵，盛開在生命的花園里，讓我永生銘記。

課堂上——

講到動情處，你雙手一揮，宛如一位有氣魄的水手，指揮船員在驚濤駭浪中奮勇前行。我們的心臟隨您那忽起忽落的聲音跳動，思路也在您的指導(dǎo)帶領(lǐng)下逐漸變得清晰。不經(jīng)意中，難題已經(jīng)解決，我們豁然開朗，似乎還有些意猶未盡，多希望您就這樣講下去呀！老師，您對教學(xué)工作的熱情，深深地灑進了我們的心里。

辦公室里——

您看到到學(xué)生們作業(yè)本上那工工整整的字跡，一抹微笑浮上您的嘴角，你為學(xué)生的認真努力而感到由衷的快樂；遇到成績差的學(xué)生，你從不會放棄，總會多次與他們交談，聆聽他們學(xué)習(xí)上的困惑，為他們講解錯題，一遍一遍又一遍，不厭其煩。您對每一個學(xué)生真心地付出，在您的耐心指導(dǎo)和攙扶下，我們輕松地跨上了奔騰的駿馬。

操場上——

你陪著我們積極地鍛煉：打籃球、跳繩、打羽毛球、踢足球……你和我們玩得不亦樂乎，就像一個有些稚氣的大孩子，你用友愛拉近了我們之間心與心的距離。當(dāng)我們大汗淋漓時，您總會貼心地遞給我們一瓶水，讓我們休息會兒；當(dāng)我們不慎受傷時，你內(nèi)心十分焦急，細心地給我們涂藥，并提醒我們下次一定要小心。從您的內(nèi)心深處，我們都是您的孩子，你無怨無悔，甘心付出。

老師，你是紅燭，燃燒著亮麗的生命；你是春蠶，獻出了一生的忠誠……在這教師節(jié)到來之際，請您接受我真誠的祝福：老師，教師節(jié)快樂！

姜堰四中 9（1）班 張睿