第一篇：貪念題文

題文

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

有一個奇怪的男子，他的鞋子總是比腳大好多。有一次，一位老人忍不住問他：“你為什么總是穿這么大的鞋？”他說：“大鞋小鞋都是一樣的價錢?；ㄍ瑯佣嗟腻X，我為什么要買小的呢？”老人問：“你的腳應該穿多大的鞋？”男子吐吐舌頭說：“很久沒穿過合腳的鞋，不知道腳的尺碼?！崩先苏Z重心長地說：“驅除心中的貪念吧，年輕人。很多時候，人們昂首追求的并不是真正適合自己的。找到合腳的鞋，才能把人生之路走好；鞋太大，反而會妨礙自己前進。”

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結合自己的體驗及感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，自定文體。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

題型：寫作題難度：中檔來源：不詳

答案

莫讓貪念蒙住了雙眼（例文）

物欲橫流的社會，稍有不慎，便會讓貪念蒙住雙眼，失去對人生之舟的方向的控制，落入萬劫不復的深淵。500萬大獎，人人都會心動，可是誠實的彩票站站住用自己的行動證明誠信的價值絕不是金錢可以衡量，貪念也曾占據(jù)他的心靈，但他沒有讓貪念肆無懼憚的蒙住那雙看見無價誠信的雙眼，他還給了那個托他買這張中了500萬大獎的朋友，朋友說咱們對半分吧，當他再一次面對這金錢誘惑時，也許他也動了心，可是他堅守住了自己誠信的赤子之心，婉拒了這位朋友的好意。他的故事被改編成小品，登上央視春節(jié)聯(lián)歡

晚會的舞臺，我相信那年除夕夜，在萬千燈火的見證下，他的人性光芒閃耀著“莫讓貪念蒙住了雙眼”。那不屬于自己的就不去貪戀。

可是現(xiàn)實生活卻不乏讓貪念蒙住了雙眼的人，我們耳熟能詳?shù)脑F道部部長劉志軍，那個說出反正我是信了如此荒誕之言的中國鐵路掌權人，他貪污金額高達千億人民幣，可是他還是睡覺時只能睡在一張床上，住的房子也只需那么大，多了他也吃不下，可是為何他要貪污那么多錢呢？是貪念，是貪念蒙住了他的雙眼。再看看他的前半生，從一個目不識丁的鐵路維修工到鐵道部部長，其中，他的努力奮斗必不可少，而如今的反差，卻令人唏噓不已。從高官淪為階下囚，是貪念作怪，是貪念蒙住了他的雙眼。

我國現(xiàn)今正處在經濟高速發(fā)展的時代，人們基本原理那個食不果腹，衣不遮體的日子，可我們卻忘記了心中的貪念會左右我們的心緒，忘記那些本不屬于自己的東西即使得到也用不著，人一日三餐只能吃那么多，即使名牌也只能起裝飾作用，可我們有時就會讓貪念蒙住雙眼，去追求那些本不屬于自己的東西，去貪戀無謂的東西，失去本心，走上犯罪道路，最后毀掉自己的一生?？赡茏罱K什么也沒有得到，像是手中的水，越是想抓住它，卻越是流失的快，是自己的終究是自己的。

莫讓貪念蒙住了雙眼，莫忘本心，才能始終。貪念只會讓我們的人生之路越走越偏。

試題分析：男子之所以寧可鞋不合腳也要買大鞋子，是因為他內心的貪欲在作祟。貪欲使人無視自己的現(xiàn)狀、能力，盲目地追求，這就是好高騖遠。老人的話啟示我們：追求適合自己的事物、情感、理想等，才能走好人生路；否則，我們的過高的追求會成為我們走向成功的最大障礙。

符合題意。1.驅除心中的惡魔；2.驅除貪念，走好人生路；3.驅除貪念，活出精彩；4.放棄貪念，成就自己； 5.貪念是人生的絆腳石；6.勿被貪念所惑；7.莫讓貪念蒙蔽雙眼；8.貪兮貪兮奈其何；9.貪念毀滅人生；10.貪念膨脹危害社會；11.欲望是魔鬼，放下貪念；12.欲望與理性；13克服貪念，超越自我。

偏離題意。如：1.貪念的好壞；2.堅持自我；3.活出真我；4.實事求是；5.腳踏實地；6.杜絕奢侈浪費之風；

7.傾聽自己的內心；8.傾聽心靈的呼喚；9.有舍才有得；10.大小要適合；11.把自己的目標放?。?2.正確面對自我；13.知足常樂；14.適而可止；15.成功的目標；15.尋找自己的路；16.總有一條適合自己的路；17.貪要有度；18.大談人生理想；19.如何對待生活。

? 材料作文：

是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題。

? 命題作文與材料作文：

材料作文，一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料，要求應試者根據(jù)所給文字或圖畫的內容自己命題進行寫作。材料作文是只給材料不給題目，題目的確定，完全是靠應試者自己對所給材料的理解與把握而定。從命題的角度看，命題作文實際上是他命題，而材料作文則是自命題，這就是二者的主要區(qū)別。

? 寫作策略：

①引：

恰當?shù)匾貌牧希_頭既要引述材料，在論證時還要回扣材料(不能全部照抄)，對材料進行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。

②議：

是對材料中提供的信息進行分析議論，對人物關系的分析，對結果的預測，對原因的追問等，目的是為了提出觀點做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。

③提：

提出論點（或觀點），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點明確。

④聯(lián)：

這是文章的關鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實，也可以講道理。最少要舉兩個例子，一古一今或一正一反，多角度多側面得把中心論點闡述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：

深入分析。怎樣深入分析？？分析原因，說明好處（或危害），找出癥結。

⑥結：

收斂全篇，總結全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強調精煉有力，不要畫蛇添足。

在話題作文出現(xiàn)之前，材料作文是中考試卷中經常出現(xiàn)的一種作文考查形式，在話題作文中，材料只是提出話題的背景，材料與文章是一種疏遠的關系；而材料作文中的材料則是作文觀點的重要載體，是寫作內容選擇和立意的依據(jù)，考生必須從材料中提煉出一個觀點進行寫作，離開了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關系。由此可見，寫作材料作文，必須針對其“材料重要性”特點，采取有效的寫作的策略，才能更好地寫出高質量的考場作文，具體來說要特別注意以下三個方面：

一、讀懂材料，全面把握

讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現(xiàn)偏題或者離題的現(xiàn)象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點，明白內容，理清關系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎。

全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關鍵詞語或語句，深刻理解其本質意義，這對于把握材料的中心很有幫助。

二、立意求準，力求新穎

材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創(chuàng)新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎上，要盡量在立意上求準求新。

所謂求準，就是要把握住材料的內容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。

所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應該發(fā)人之所未發(fā)，言人之所不能言，力爭做到“人無我有，人有我優(yōu)”，在“新”字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發(fā)出創(chuàng)造的光彩。

三、使用材料，恰當巧妙

在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點；其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠的感覺。

? 材料的類型：

故事型

梗概、片斷、寓言……

論說型

名言警句、哲理、議論文段……

事例型

名人事例、凡人小事……

情景型

生活場景、特別的細節(jié)……

圖表型

一幅漫畫或一個圖表……

審題：

審題就是領悟題旨，是一種思維取向過程，也是寫好作文的第一步。如果是寫提供文字材料的作文，那么必須要正確全面地把握文字材料的意思。

方法：

首先要透視文題的字面意義，即顯性要求；

然后再深入把握其內在的關系，即隱性要求。對顯性要求要全面、完整地理解文字材料的內容；

對隱性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、現(xiàn)象或問題所表現(xiàn)出來的肯定或否定的態(tài)度。

誤區(qū)：

1．誤把材料作文的材料，當作話題作文的材料。2．誤把材料作文的材料，看作命題作文的提示。

材料作文的材料是命題的有機組成部分，往往很具體，有完整意思，命題從材料中來，作文內容又離不開材料。而命題作文有時附有的提示，一般來說，或說明或闡述，并不含有具體內容。

有時附了二或三則材料，必須抓準材料之間的聯(lián)系點或對比點，不能只看一則材料而不及其余。有時材料蘊含了比喻義，要求類比闡述，如“‘回聲’的啟示”所附的小孩和小山的對話，如果就事論事地談文明禮貌而不去闡述人與自然或人與他人的關系，就在理解上發(fā)生了偏差。

第二篇：傾聽文題簡介

【文題簡介】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

傾聽，就是集中精力。開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反省、自強不息的人，永遠懂得傾聽。

傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是真誠溝通的橋梁；傾聽，是凈化心靈的藝術。

傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語??我們共同在傾聽中成長。

請以“傾聽”為話題，寫一篇文章。要求：1.所寫內容必須在話題范圍之內。

6.要求有自己的體驗和感悟，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實的校名人名。

【文題解析】

1、準確審清題意

盡管“傾聽”這一話題不具備審題的難度，再加上題目前還有那么一大段提示語，但是我們的考生還必須注意以下三個問題：一是“傾聽”與“傾訴”還是有區(qū)別的，不少考生把“傾聽”寫成“傾訴”；二是“傾聽”是雙方的，不應當只注意到上對下，平輩之間，上下級之間都可以“傾聽”；三是一定要在作文中出現(xiàn)“聽”的內容，不管它在接受“聽”時的形式如何。如果偏離了以上三點內容，將會直接導致考生在審題這一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)問題。

2、突出情感體驗

我們說通常意義上的“傾聽”是從人的聽覺上去表現(xiàn)的，但是真正出彩的文章并不是從聽覺上去表現(xiàn)的，倒是那些真正體現(xiàn)考生情感的文章成了考場上的一大亮點，比如我們的例文一就屬于這類內容，考生把自己“聽”到的跟自己的思維、體驗有機的結合在一起，非常到位，一定程度上體現(xiàn)了考場作文的人文性特點。

3、選準傾聽對象

“傾聽”作為一個動詞，它后面必須要帶一個名詞，不管這個名詞是抽象的還是具象的。那么這個對象的選取，就可能就是使得這篇文章成為一篇一類文的一個最為重要的砝碼。不少考生對“傾聽”對象的選取，不假思索，隨手拈來，把一些根本沒有品位的“傾聽”對象搬到作文中來，一定程度上違背了命題者的初衷。相反，倒是那些無形的對象，有意識的對象作為“傾聽”的對象，更為精彩，比如《幽谷天籟》、《笛聲悠悠》、《大唐的聲音》等文題即顯得非常的大氣。

4、擬出一個好題

作為一個話題作文，擬一個好的題目實在是能為考場作文增色不少，比如像上文我們所舉到的三個題目就能給閱卷老師耳目一新的感覺，另外像《幽谷天籟》、《笛聲悠悠》、《神曲》、《耳邊鉆石》、《怎一個“聽”字了得》這類文題就給人以一種蕩氣回腸的感覺，我們的閱卷老師看到這樣的題目，怎能不為之而稱道呢！

5、立意形式創(chuàng)新

要想在考場作文中脫穎而出，首先得必須贏得閱卷老師的眼球，為能達到這一目的，這就要求我們的考生要盡可能突破陳舊的思維定勢，不僅在文章的立意、構思上獨出心裁，做到立意高遠，更重要的是要在作文形式上新穎別致，避免平鋪直敘。

“傾聽”不僅可以用耳，還可以用眼、用心；“傾聽”的可以是聲音，也可以是心靈的感悟；“傾聽”的不僅僅可以是動人心弦的優(yōu)美旋律，更可以是一幅幅美妙絕倫的圖畫；作文形式上的創(chuàng)新成為不少的考場作文脫穎而出的重要標志。因此無論是立意還是形式都應當有所突破。

風，輕輕吹過，你可曾聽到她婉轉的歌聲？雨，悄悄下著，你可曾聽到它快樂的訴說？

走出屋外，去聆聽大自然的聲音。

聽，是誰在窗前放聲歌唱？原來是兩只小鳥，靜靜的坐著，聆聽它們的歌聲，歌罷，小鳥“噗”地一聲飛走了，那絕倫的歌聲，絲毫不亞于那些名家的歌曲，呵，多可愛的小鳥?。?/p>

聽，那“嘩嘩”的聲音，小河唱著歡快的歌兒，淌過我的心田，仿佛一切都被洗凈，小河旁邊的鳥叫蟲鳴，汩汩的聲音無法忘懷，這大自然的音樂家！

聽，風兒唱歌的聲音。雖談不上悅耳動聽，但它終究是大自然的聲音！“沙沙”，風兒在為小樹梳頭發(fā)。湖的湖面泛起一絲絲漣漪，風兒在為湖泊撓癢癢，“呼呼”，風兒在為我們扇風，多可愛呀，這大自然神奇的精靈！

聽，是誰在擊鼓鳴歌兒？是小青蛙?？?，它們在田野里蹦來跳去，時不時發(fā)出“呱呱”的叫聲，也許你會問：“為什么看不見它們的鼓？”也許，它們的鼓在心中。那是洗凈心靈的鼓聲，是響徹心靈的圣潔的聲音！

聽，小雨點兒從屋檐落下，調皮的飛入我手心，或許，這是一場大地的洗禮。雨水洗凈了綠葉，滋潤了鮮花，清洗了屋頂，化為了，莊稼的甘泉。

大自然的聲音，洗凈了凡世的庸俗，只有圣潔的人，才聽得到大自然曼妙的聲音。也許，那遙不可及......傾聽海倫的生命之歌

海倫.海勒只活了只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月。馬克.吐溫曾經說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫.凱勒?！边@個暑假我讀了《假如給我三天光明》，海倫的精神深深震撼了我，這個人也從此在我心中，我時刻以她為榜樣，學習她的精神。

“假如給我三天光明”也許健康的我們也許一生都不會去想這個問題，所以第一眼見到這本書，就自然地被他的題目吸引。便下意識，反問自己：如果沒有眼睛，也許迎接我們的是另一個漆黑的世界，不敢想象的世界。那么如果給我們三天光明，我們會去看什么呢，什么才是自己渴望見到的？

海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。

海倫只有19個月的光明和聲音，但她在沙利文老師的幫助下，學會了說話，并考上了著名的哈佛大學，完成了學業(yè)，最令我感動的是海倫小時候學說話的故事。要知道，對于一個既失明又失聰?shù)娜藖碚f，想學會說話，簡直是異想天開。但是她靠著頑強的毅力，每天堅持練習，一次不行兩次，兩次不行三次??加上莎莉文老師的細心指導，終于斷斷續(xù)續(xù)地說出“天氣很溫暖”，雖然只是一句字母拼成的話，但那畢竟是人類的語言。

海倫。開了身殘志不殘，她從一個殘疾人走向大作家，創(chuàng)造這一個奇跡，全

靠一顆不屈不撓的心，在逆境中，她勇敢接受了挑戰(zhàn)，到了生活的光明，向世人證明：殘疾人是可以有所作為的。而我，一名健全的人，與他相比，我顯得十分渺小。學習上，一遇到難題，就依賴老師；生活上，一遇到難題，就依賴父母。因為我缺乏毅力，所以做事經常半途而廢。在海倫面前，我感到慚愧。也許還有許多人沒有看過這本書，我相信，當你讀完這本書時，一定會被她的故事所感動。

人生就像長跑，身體累了就想停下休息，但有時，因為我們的意志，還是跑到了終點。正是由于我們的心不能停止，所以才不斷激勵自己要加油，要堅持。就像海倫說的那樣：“我的身體雖然不能自由，但我的心是自由的。”

人的一生很短暫，不應該遇到問題就怨天尤人，時間如同流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事時，是否意識到人生的價值？

傾聽自然的聲音

——煙臺，暗夜聽海

夏末，我在一個清晨坐火車來到煙臺。走在街上，那略帶咸味的空氣一下子包圍了我——我是在浩瀚的黃海的邊上啊！

晚上，我和兩位朋友漫步于煙臺山附近的海邊。燈火闌珊，晚風拂面，夜色中的大海發(fā)出渾厚而平靜的呼吸聲。我們坐在臺階上，和大海對視。

夜空像黑色的大幕，籠罩在黑沉沉的海面上，遠處，是黑魆魃的海盜山，像藍鯨露出海面的脊背。偶爾有幾點光從海盜山后面飄過來，緩緩移動，越來越大——是夜晚返航的漁船。

靜謐中，一波一波海浪從遙遠的黑暗中襲來，一直流到我們的腳下，拍打在石墻上，翻卷出雪白的浪花，在夜色里格外醒目。

海浪聲是世界的安魂曲。白天碧藍的海水、云集的海鷗、繁忙的輪船、如織的游人，此刻全都消失不見，只剩下了黑暗、靜謐和永恒。諦聽這聲音，像兒時母親守候在搖籃邊，輕輕地撫摩著，拍打著，哼唱著歌謠。又像回到了夢中的故鄉(xiāng)，在熟悉的紅磚老房子里那帶著體溫的涼席上躺下，很快安然入睡，美夢沉沉。又像《獅子王》中那首著名的《今夜你是否感到了愛》，千百次地問你：今夜你是否感到了愛？

我們就在這暗夜的海浪聲中靜靜坐著，心靈如天鵝絨般光滑輕盈 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?傾聽花兒傾聽你的心傾聽大唐的聲音

喧鬧的街市，車如流水，汽笛聲聲鳴不休；擁擠的人群，摩肩接踵，人聲鼎沸；打開電視是瞬息萬變的熒屏，書店堆滿了琳瑯滿目的書報雜志，種種言論在聲嘶力竭地唇槍舌戰(zhàn)??我知道，我們生活在一個雄辯的時代，每個人都必須訴說，用聲帶的振動構建自己。即使聲浪排山倒海而來，我們要做的也只過是相應地提高音量而已。直到有一天，我們已不知自己在說什么，又有什么可說，我們依舊無止息地聒噪著。

我相信，我們每個人都不是一株大樹，能源源不斷地開出馥郁的花朵，永遠地沁吐芬芳；相反，我們更像是一泓池水，如果一直只向外流而沒有匯入的話，遲早要干涸見底。

于是，想成為一池碧水而不是泥潭的我們選擇傾聽。

我愿傾聽，傾聽山水的流響。我愿傾聽青山的豪情，我愿傾聽碧水的歡歌。傾聽蕉葉覆窗，雨落階前的凄清的幽咽；傾聽寒鴉成群，嬉戲水中的活潑；傾聽大漠孤煙，風沙湮沒羌笛的蕭索??天地是無音俱全的天籟，就讓我默默地閉上雙眼，物我兩忘，在寂靜中傾聽大自然奇妙的弦歌。

我愿傾聽，傾聽歷史的告誡，流光似鳥翩翩過，世事如棋局局新。蜻蜓著擂起的戰(zhàn)鼓，傾聽刀劍相碰的錚鳴，傾聽仁人志士浩氣凜然的呼喊，傾聽歷史巨輪每一個轉向的沉重聲音??我傾聽孔子杏壇諄諄的講解，我傾聽張良在博浪沙貫注全力的一擊；傾聽李白拔劍擊玉壺的高歌，傾聽阮籍窮途的長嘯。坐聽微鐘，遙憶往年，就讓史官在竹簡上的每一聲刀刻都回響在我的心中。

我愿傾聽，傾聽心靈的呼喚。心外的世界是如此糾結，為名，為利，攘攘熙熙。于是我的心，迷失在別人目光交集的網中，再也找不到自己的方向。滿耳是喧囂是吶喊，更難聽見疲憊的心靈細弱的呼喚。傾聽我的心靈，傾聽真正屬于我自己的每一個愿望，傾聽靈魂對于真善美的需求。就讓我給自己一秒鐘，在這一秒鐘里，我再不計較東華塵土北窗風；在這一秒鐘里，我可以“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”；在這一秒鐘里，我只聽靈魂的吩咐，做回我自己。

傾聽，用雙耳引來活水，洗濯我們的心靈；傾聽，打開心門，迎接清新的空氣，充實我們的精神世界。

讓我們一起傾聽

第三篇：文 秘 試 題

北京凱雷科技開發(fā)中心測試題

文 秘 / 文 員 / 助 理 測 試 題

姓名：分數(shù)：

一、選擇題（每小題2分，共計40分）

1.下面 ____文件擴展名是不可以直接運行的是：（）A、.exeB、.doc、C、.com

2.計算機將數(shù)據(jù)暫存在 A 中等待處理。（）A、內存B、硬盤C、主板

3.在CPU中，執(zhí)行加減等算術運算操作以及比較數(shù)據(jù)是否相等這些邏輯操作的設備是（）。

A、控制器B、運算器C、加法器

4.因特網上使用的協(xié)議是 ____協(xié)議。（）A、OSI/RMB、TCP/IPC、NetBEUI

5.以下哪一個可能是一個合法的電子郵件地址：（）A.Mail.neu.edu.cnB.Abc@263.net C.Abc@ D.Abc@202.118.10.169

6.局域網內從其工作模式分，可分為（）和客戶服務器模式。A.安全模式B.對等模式C.獨立模式 D.互連模式

7.用Outlook express發(fā)送電子郵件時，從客戶端到郵局服務器采用以下那一個協(xié)議：（）

A、STMPB、TCP/IPC、POPD、TCP

8.下面哪一個是合法的IP地址：（）A.-1.0.2.10B.256.118.5.135C.202.118.10.10.135D.202.202.202.202

9.在當今的計算機中，速度最快的是哪一種？（）A、微機B、小型機 C、大型機D、巨型機

10.在WINDOWS中，將一個應用程序窗口最小化后，該程序（）。

A、仍在后臺運行B、暫時停止運行C、完全停止運行D、出錯

11.在WINDOWS中，多個應用程序之間切換的鍵盤操作方法是（）。

A、ALT+CTRLB、CTRL+SPACEC、ALT+TABD、CTRL+SHIFT

12.二進制8位能表示的數(shù)用十六進制表示的范圍是（）。

A.07H——7FFH B.00H——0FFHC.10H——0FFH D.20H——200H

13.與十六進制數(shù)（AB）等值的二進數(shù)是（）

A.10101010B.10101011C.10111010D.10111011

14.主機板上COMS芯片的主要用途（）。

A.管理內存與CPU的通訊 B.增加內存的容量 C.存儲時間、日期、硬盤參數(shù)與計算機配置信息

D.存放基本輸入輸出系統(tǒng)程序、引導程序和自檢程序

15.在Word編輯狀態(tài)下，進行改變段落的縮進方式、調整左右邊界等操作，最直觀、快速的方法是利用（）。

A.菜單欄B.工具欄C.格式欄D.標尺

16.在Word編輯狀態(tài)下，若要進行選定文本行間距的設置，應該選擇的操作是（）

A.單擊“編輯”→“格式”B.單擊“格式”→“段落” C.單擊“編輯”→“段落”D.單擊“格式”→“字體”

17.計算機網絡的目的是（）

A.提高計算機運行速度B.連接多臺計算機C.共享軟、硬件和數(shù)據(jù)資源D.實現(xiàn)分布處理

18.在Excel工作薄中，對工作表不可以進行打印設置的是（）

A.打印區(qū)域B.打印標題C.打印講義D.打印順序

19.電子郵件能傳送的信息（）。

A.是壓縮的文字和圖像信息B.只能是文本格式的文件C.是標準ASCII字符D.是文字、聲音和圖形圖像信息

20.下列關于Excel的敘述中，正確的是（）。

A.Excel工作表的名稱由文件名決定B.Excel允許一個工作簿中包含多個工作表

C.Excel的圖表必須與生成該圖標的有關數(shù)據(jù)處于同一張工作表上

D.Excel將工作簿的每一張工作簿分別作為一個文件夾保存

二、打一篇文稿、制作表格。（測試打字速度與軟件使用情況）（20分）

三、口算題（計時）（5分）

28×30=0.3×90=1.999×200=8×19=80000÷25=

0.25÷0.5=5×25=8888+1112=85÷5×0.1=22-23+48=

四、有一客戶來電，經理不在，請回答您是如何回復這個電話的？（10分）

五、假設辦公室來一位客戶，您將如何接待？（10分）

六、翻譯下列各句(10分)

漢譯英

1、喂！你好！我是凱雷公司，您有什么事情嗎？

2、我們的產品是最好的，歡迎您選擇.英譯漢

1、I am afraid I must be leaving now.2、Best wishes to you.3、I’d love to but---------

4、What can I do for.5、Can I take a message for you?

七、如果公司錄用您，您將如何開展工作？對公司有些什么要求？（5分）/ 1

第四篇：文題《寫夏天》

寫一個夏天

一、要求：

描寫夏天特有的季節(jié)及這個季節(jié)中的人和事；自己命題。情景交融，人景合一。

二、提示：

有順序地觀察景物。可以按照由遠到近、由上到下、從左到右等一定的順序去觀察。要注意觀察景物的動態(tài)與靜態(tài)，包括它的形、色、味、觸覺等等。

描寫景物時: 眼 ：看到的事物的形體、色彩、光線、動靜。鼻 ：聞到的各種味道。耳 ：“接收”的聲音。舌 ：得到味覺

身 ：寫觸覺。粗糙、細膩，光滑、坎坷，冷、暖、濕、干，這些得用自己的身體（包括手、腳）接觸接觸以后才能感覺得到。

抓住景物特點寫，不要重復：天空——烈日高懸、皓月當空；氣溫——汗流浹背；路上——行人稀少，熱氣蒸人；植物——荷花盛開、葉子卷曲、西瓜上市、番茄殷紅、絲瓜倒掛、水稻瘋長；動物——螢火蟲游蕩、知了奏樂、青蛙呱呱??小孩子離不開空調，嘴上吮吸著冷飲??最好描寫只有夏天才能見到的景物。

可以適當?shù)丶右韵胂?。想象要合情合理?？刹捎帽扔?、擬人、排比的手法。高年級學生適當借物抒情、借景抒情，特別要寫出自己的心情。寫一寫夏天那些不怕熱的電工、環(huán)衛(wèi)工、建筑工人??

三、友情提醒：

這篇作文容易層次不清。我建議：1.按一天的早中晚寫。寫其不同時間的特點，在某個時段簡寫這段時間的人不怕熱的事例，如環(huán)衛(wèi)工、電工、裝空調的師傅； 2.單寫夏天的早晨或傍晚，按方位順序寫景。再由景到人。

3.最好能有一個中心：夏天有夏天的美：特有的瓜果蔬菜，特有的美食，特有的花草蟲鳴。如荷花、知了、水稻、葡萄、西瓜、番茄。夏天的人不怕炎熱為人民服務：環(huán)衛(wèi)工灑水、撿運垃圾、起早掃街；電工修理電器；安裝空調的師傅熱了自己，涼爽了別人；

四、提供一些細節(jié)描寫：

▲火辣辣的太陽快要把柏油馬路曬化了，穿著鞋子也能感覺到大地滾燙滾燙的。如果長時間暴曬，估計我被曬化了。賣西瓜的喜笑顏開，人們競相購買好不繁忙。

▲夏季的天氣就像孫猴子的臉說變就變，剛剛還是晴空萬里，不一會兒就是傾盆大雨，弄得人們不知如何是好。夏季的每一場雨都來得那么突然，像潑，像倒，不一會兒地上就積滿了水，雨滴大得像沙里的小石子一樣，密得像地上的灰塵一樣，夏天的雨可不像春雨和秋雨那樣溫柔的像媽媽的手輕輕摸著你的臉，而是打在臉上火辣辣的痛，一陣暴風驟雨過后可是涼爽了許多呀。

▲夏季的天空也是四季中最美的，早晨天藍得像用水洗過的藍寶石，云白得像小綿羊身上乳白色的毛一般。

▲你看那電工爬上高高的電線桿，為了給人們送去清涼，搶修電路。烈日烤得他們連汗水都流干了，連水都來不及喝。

▲遠處電視塔在夏陽的照射下，熠熠生輝，白白亮亮，十分耀眼。店門撐起了半個遮陽棚。行人騎車匆匆，忙著買菜、上班。他們都想早日躲過陽光的照射。

▲夏天的早晨，太陽升得特別早。就連我這個愛睡懶覺的也起早了。吹了一夜的空調，哪有自然風這么舒適。我來到門前的大橋上，透透涼氣。西邊的瓜田里，香瓜躲在葉子下不想出來，西瓜個頭大，暴露無遺。東邊地里的蔬菜，經過一夜露水的洗禮，精神倍爽。絲瓜花開得正艷。指頭大的瓜拖著很不相稱的花搖搖晃晃；有小孩膀子粗的神氣多了，吊著竹子像是在蕩秋千。南北走向的小河邊，幾個老者在趁著早涼垂釣；岸邊一兩個紅衣少女在汰衣服。

▲早晨，趕早的農民伯伯已經挑著自家的菜在吆喝了。路邊油鍋里泛著肥大的油條，幾個來不及吃早飯的小伙子喝著豆?jié){，嚼著油條。

▲晚上，暑氣稍微退了些，少男少女穿著短衣短褲盡顯嫵媚，路上不時出現(xiàn)三三兩兩晚跑的人。老爺爺、老奶奶們則坐在橋上、大樹下?lián)u著舍不得丟棄的芭蕉扇敘敘舊、拉拉家常。小朋友照樣追逐打鬧，身上汗水涔涔。

▲走在鄉(xiāng)間的水泥路，聽著路旁水稻田里的蛙鳴，白天煩躁蕩然無存。雖然是晚上暑氣照樣熱情不減。偶爾來一陣風，那是老天的施舍。不過，這才是夏天的特征。如果沒有了炎熱，那夏還叫“夏”嗎？就說我們孩子，不頑皮那還是個孩子嗎？夏天，我擁抱你！

五、提供句子：

1、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

2、空中沒有一片云，沒有一點風，沒有一絲涼意，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都無精打采地、懶洋洋的站在那里。

3、天氣悶熱得要命，一絲風也沒有。稠乎乎的空氣好像凝住了。

4、街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，雞撐著翅膀張著嘴。

5、太陽像個很大很大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。

6、小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄待斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！

7、天氣是那樣炎熱，仿佛一點星火就會引起爆炸似的。

8、一個夏天的中午，天空晴朗，烈日高掛，連一絲風都沒有，大地像蒸籠一般，熱得讓人喘不過氣來。

9、中午時分，太陽把樹葉都曬得卷縮起來，知了扯著長聲吵個不停，給悶熱的天氣更添上一層煩躁。

10、這時正是晌午，太陽像一團火，曬在河面上，連流動著的河水，都給曬得熱氣蒸人。

11.悶熱的下午，一絲風也沒有，盡管我坐在樹蔭下，但還是熱：臉是熱熱的，胸膛是熱熱的，連吸進的空氣都是熱熱的，熱得透不過氣來。

12、火球般的太陽炙烤著大地。樹木被烤得聾拉著頭，狗趴在陰涼處吐出了紅舌頭，蟬在樹上拼命地嘶叫，處處憋悶，處處煩人。13.在這夏日的晌午，鏡子般的水面，反射著銀色的光。

14.這時已經快正午了，晴空萬里，太陽火辣辣的，附近樹枝上的知了一勁兒地叫著。

15、太陽一動不動地高懸在頭頂，燒灼著青草。一絲風也沒有，空氣凝滯不動，水面上也沒有一絲漣漪。

五、提供描寫夏天的古詩：

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！稌猿鲮o慈寺送林子方》宋·楊萬里

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！都s客》（宋）趙師秀 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。《小池》【宋】楊萬里

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。《山亭夏日》【唐】高駢 水窗低傍畫欄開，枕簟蕭疏玉漏催。一夜雨聲涼到夢，萬荷葉上送秋來?！断娜针s詩》【清】陳文述

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。六月二十七日望湖樓醉書 蘇軾

夜熱依然午熱同，開門小立月明中。竹深樹宻蟲鳴處，時有微涼只是風。宋代詩人楊萬里《夏夜追涼》

夏蟬——垂綞飲清露，流響出疏桐。

夏鳥——漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

六、提供詞語。

赤日炎炎 綠樹成蔭 揮汗如雨 蟬聲陣陣 烈日當空 電閃雷鳴 暑氣逼人 酷暑難耐 烈日炎炎 驕陽似火 汗流浹背 暑氣熏蒸 烈日中天 火云如燒 夏日可畏 夏陽酷暑 熱氣騰騰 鑠石流金

暑氣蒸人 渾身出汗 揮汗如雨 汗如雨下 汗出如漿 汗流如注 滿頭大汗 大汗淋漓 赤地千里

第五篇：中國夢文題

“我的中國夢”主題作文的寫作指導

指導一：

何為中國夢？

當奧巴馬成為美國首位黑人總統(tǒng)時，美國夢成為互聯(lián)網中出現(xiàn)頻率極高的一個詞。黑人孩子通過自己的勤奮努力、勇氣與堅持成為全球權力最大的人，這無疑是美國夢的最好注解。那么中國夢是什么？中國夢有“中國”作為限定語，他必定與中國的土地及其上面生存著的人民密不可分。

我認為中國夢至少可以分以下三層。

第一層是我們自身作為普通中國民眾的夢想，也就是小人物的夢想。寫這一層的，并非這個夢想一定要多少高遠，它可以是聯(lián)系現(xiàn)實社會中存在的一些問題，預想未來，我們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，為國家，為民族作出自己的點滴貢獻。比如面對看病難，看病貴的社會現(xiàn)狀，可以是夢想做一個鄉(xiāng)村醫(yī)生，在山區(qū)里揮灑自己的青春，去踐行自己的價廉行醫(yī)夢；比如針對如今社會的問題食品層出不窮，我希望成為一個食品檢驗員，用自己的辛勤工作換取人們的放心食用。

第二層夢想可以是更大一點，以中國籍的公眾人物為榜樣，希望成為他一樣的人物，在某一領域作出杰出的貢獻，對社會有廣泛的影響。寫這一層的，往往是概括出這些公眾人物的事跡。他們今天做到的，就是我們明天的夢想。比如雜交水稻之父袁隆平，頂著太陽，蹚著泥水，幾十年如一日，研究出了超級水稻，畝產突破了900公斤，解決了14億人口的吃飯問題。比如孫揚，為了奧運會圓 夢，在澳大利亞集訓的時間里，他每天要游5萬米，起早貪黑一練就是十幾個小時。但年輕的孫楊經受住了如此強度的考驗，也忍受住了澳大利亞黃金海岸的刺骨海風，最終在倫敦奧運會上，他成功包攬了400米和1500米自由泳的冠軍，把自己曾經模仿的對象樸泰桓甩在了身后。除此之外可寫的人物還有很多，比如網商領袖馬云，比如著名主持人白巖松，比如對電影執(zhí)著追求的姜文等等。

第三層夢想則是大國夢，強國夢。一方面要寫中國改革開放以來所取得的成績，另一方面也要寫針對當前的一些現(xiàn)象，提出自己的希望。中華民族有著悠久的歷史，曾經領先于世界各國，雖然有過被列強欺凌的歷史，但如今她正走向自己的復興之路，強盛之路。2010年GDP超越了日本，成為世界第二；神九飛天，蛟龍入海；高速列車領先于世界；“遼寧”號航空母艦交付使用，艦載機成功著艦；奧運會金牌穩(wěn)居前二；莫言獲得諾貝爾文學獎等等。這些成績的取得正是國家復興之路的基礎，強國之夢的前提。當然我們不能步自封，也要看到目前的一些問題，對未來要看得更遠。比如在經濟發(fā)展的同時，國民素質也能大大提高，國家能夠尊師重教，期望涌現(xiàn)出大師級的人物，影響世界的發(fā)展；兩岸三地能真正融合，釣魚島、南海諸島等問題能順利解決，在國際事務中中國能以更加自信、寬容的態(tài)度去面對。

有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。無論是名人權貴還是小人物，都會有自己的夢想。而這一個個小小的想想組合起來就是中華民族的復興之夢，強盛之夢。讓我們用自己的行動去踐行中國夢。（蕭山三中張銀夫）指導二：

“中國夢”，令人振奮而神往。面對“中國夢”這個題目，怎么寫呢？首先我們應該對題目的意思充分理解，內涵充分挖掘?！皦簟保醋值浣忉?，是指睡眠時身體內外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的景象活動。我們常常說“做夢”“夢想”。“中國夢”，這里的“夢”是應該理解為“理想、抱負和藍圖”的意思。

“夢”前面加上“中國”，這個夢就有了歸屬，屬于了中國，成為中國概念。中國，有歷史的中國，現(xiàn)在的中國。當下，21世紀初期，中國夢，就是現(xiàn)在的人們對未來中國的理想描繪、勾勒與設計。

總書記說，實現(xiàn)偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。這是最響亮的中國夢。

題目理解好了，接下來就要解決寫什么的問題了。寫什么呢？

“中國夢”這個題目的內涵極其豐富，政治、軍事、經濟、文化、教育、體育、文明、科技、農村、法治等等都是大中國夢的內容，也都是我們的寫作內容。中國的人、家、土地等等，都可以進入文章，并且可以成為寫作的一個視角。

寫什么？怎么寫？這兩個重要問題結合起來，概括地說，可以分兩大類：

一、大處落筆，以史為鑒，縱橫捭闔，以理服人。

這類文章著眼于“中國夢”的整體或局部內容，以論述或夾敘夾議的手法，站在2013年這個時間點上，對古中國夢與今中國夢，中國夢與別國夢，中國的現(xiàn)實與將來等進行研究分析，古今結合，以史為鑒，分析形勢，提出觀點，得出結論，從而達到尋找路徑、瞭望航線、引領發(fā)展、鑄造精神、勾畫藍圖的目的。此類文章務必史料翔實，視野開闊，論據(jù)有力，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

二、以小見大，生活入文，滿懷期待，娓娓道來。這類文章以“我”的視角，寫中國現(xiàn)實與中國夢里的“我”，“我”的觀察、見聞、經歷、感受和所思所想等，現(xiàn)實的不如人意、掙扎、拼搏和奮斗，未來的光明與燦爛，歷史的滄海桑田，命運的枯榮浮沉，可以盡收筆下?！拔业闹袊鴫簟薄爸袊鴫衾锏奈摇?，宏大與渺小緊密結合，是這一類文章的代表。小角度、小人物，精雕細刻，娓娓道來，以小見大，以小搏大，是這類文章的特點。

夢想，從現(xiàn)實出發(fā)，是對現(xiàn)實的超越，是現(xiàn)實對未來的熱切呼喚。未來的中國必將是以人為本、開放、和平、和諧、文明、富裕、發(fā)達、公平、正義、民主、法治的中國，同學們在立意時切忌膨脹、虛妄和忘乎所以。

實干興邦，空談誤國。夢，就在我們腳下。

指導三：

當今中學生之夢，也許還不很清晰，不夠完善，但他們的夢中都流動著中國夢的元素，中學生的個體之夢，都是“中國夢”星空中的一顆顆新星。所以，你可以這樣傾訴“我的中國夢”：

化大為小，以小見大。中學生風華正茂，胸有大志。作文時，“大志”要描繪，從小處實事切入演繹夢想更有必要。“空談誤國，實干興邦”嘛！例如你贊美試飛英雄李中華，于是描繪出“強國之夢”——做一個藍天衛(wèi)士，并參加了學?？萍贾谱髋d趣團隊，克服了種種困難，終于讓彈射飛機模型試飛成功¨¨¨。你把這些“小 事”記錄下來，你的“大志”就遠離籠統(tǒng)抽象，連接了“我”和國家，接通了地氣。這樣寫出的記敘文，小切口通達中國夢，小中見大。定向聚焦，立“魂”奠基。你可以集中介紹一位你崇拜的偶像，采用邊敘邊議的寫作形式，表達你對“中國夢”、特別是對“中國夢”之“魂”的理解。例如你可以用動情的文字描繪殲十五總設計師羅陽的中國夢，同時提煉他的強國夢之“魂”——敬業(yè)愛國，刻苦進取，樂于奉獻，嚴謹踏實，團結合作¨¨¨。這樣寫出的文章，有亮麗的標桿，有深刻的體悟，能道出同齡人的心聲，啟示同齡人為自己的“中國夢”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言，不妨以書信形式寫作，議論時以“莫言老師：您憑著??，實現(xiàn)了國人期待已久的中國夢”構成排比，揭示“諾獎夢”背后的“秘密”，為當今中學生提供“圓夢”的精神食糧。

穿越時空，放飛想象。你如果是一位文學愛好者，不妨穿越時間隧道，展示2021年——中國共產黨成立100周年，或是2049年——新中國成立100周年時“我”的風采，回眸8年或是36年來的追夢經歷，傾吐一腔豪情，以想象之豐富、情感之真摯感染讀者。

仰視先賢，激發(fā)大志。近代先賢青少年時期的中國夢值得仰望：孫中山出國求學時“輒與同國同學諸人，相談衷曲，而改良祖國，拯救同群之愿，于是乎生”；毛澤東“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”；周恩來“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”；周樹人“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”；鄧小平18歲就在法國油印出版《赤光》雜志，宣傳紅色世界之夢；也是在18歲，葉劍英就詠物立志：“放眼高歌氣吐虹，也曾拔劍角群雄。我來無限興亡感，慰祝蒼生樂大同”（《油巖題壁》）??先賢已逝，但豪言在 耳，“夢”景猶在，只比他們小幾歲的我們，怎樣續(xù)寫“中國夢”，弘揚愛國志？快拿起筆來寫一篇抒情散文吧！

參考材料： 《中國夢》

我說著中國話；我寫著方塊字；我學著中國史；我食著中國菜；我聽著東方紅……我撫摸著中國的氣息，在這東方的熱土中快樂著。我是中國人，我有中國夢。

我愛中國的文化，在五千多年來，我們的文化就沒有中斷過，一代接一代，傳承下來。我們的字里行間，都透露著一腔詩情；一股正氣。祖先們的光輝我們是忘不了的，不說那古代的偉大發(fā)明，就說說詩文：李白、白居易、杜甫，他們傳遞于我們的，是那一行行文字中的激情與豪邁，又不失風度，都是絕世佳品。唯有這一點，就足以能讓我的中國夢自豪了。

一場自豪的中國夢當然少不了歷史上涌出的那些人物。就說二十世紀，有多少革命者與解放者為中國崛起而奮斗？數(shù)也數(shù)不清。毛澤東、周恩來、鄧小平，都是偉大的領袖，他們也是懷著那個中國夢，將中華崛起。

我在想，這個中國夢到底是什么？

是整天癡心幻想？張口閉口要奉獻卻不拿出實際行動？還是從現(xiàn)在出發(fā)，好好想想少年之重任。

我們現(xiàn)在，都有著躊躇滿志的中國夢，我們的目標都很統(tǒng)一——國富民強。我們想要達成這個目標，最主要的還是好好學習，努 力報國，我們的中國如今越來越強大，已在世界之林中占有一席之位，這意味著我們還要繼續(xù)努力，將來成為祖國的建設者，在這方面，誰都比不了我們。中國要在我們的斗志中更強、更強，更強！所謂的“少年強則國強”就體現(xiàn)在這里。

“別的發(fā)達國家，好”。但是這并不意味著中國差，中國要努力的地方還有太多，可這都需要我們用我們呀，我們用這中國夢實現(xiàn)中華民族偉大復興的確是一項光榮而艱巨的事業(yè)。

這正是中華少年為之努力的原因。我們學習，我們讀書是為了將來有知識，有力量，從而報效祖國。

我們的國家需要人才，需要力量，而我們就是下一代，我們就是祖國未來的星星之火，我們要點燃東方民族的志向，為著我們的中國而一搏，正是我們的任務。高地之間是要填平的，別的國家更勝一籌，中國人就要用力量追上對手，在超越對手，在未來的時代中，我們也不能輸在起跑線上，超不過不要緊，但一定要讓中國人活的有臉面，更要有一身正氣。

時代的滄海桑田讓人疲倦，但是我們中華民族要用自己的中國夢，讓全世界人都知道這中國神。

導讀：《中國夢》:成就中國夢 堅持五位一體把握總體布局

黨的十八大報告提出：“必須更加自覺地把全面協(xié)調可持續(xù)作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的基本要求，全面落實經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設五位一體總體布局，促進現(xiàn)代化建設各方面相協(xié)調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協(xié)調，不斷開拓生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路?！蔽逦灰惑w的總布局，意味著我們的社會主義現(xiàn)代化從局部到全面、從不大協(xié)調到全面協(xié)調的轉變，標志著我國社會主義現(xiàn)代化建設進入新的歷史階段，體現(xiàn)了我們黨對于中國特色社會主義的認識達到了新境界，使中國特色社會主義的內涵更加豐富。五位一體總布局與社會主義初級階段總依據(jù)、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化 和中華民族偉大復興總任務有機統(tǒng)一，對進一步明確中國特色社會主義發(fā)展方向，奪取中國特色社會主義新勝利意義重大。

在五位一體的總布局中，經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態(tài)建設五大領域相互聯(lián)系、相互促進、互為條件、不可分割，共同構成中國特色社會主義前進的“五個輪子”，使社會主義中國成為全面發(fā)展、全面進步的社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復興奠定了更加完備的基礎。

經濟建設為政治建設、文化建設、社會建設和生態(tài)文明建設提供雄厚的物質基礎。經濟基礎影響和制約著整個社會的政治關系、政治行為和政治制度等，也影響和制約著整個社會的教育、科學、文化發(fā)展水平以及人們的思想道德水平。改革開放以來，我國的社會主義現(xiàn)代化建設之所以取得巨大的成就，主要是因為堅持以經濟建設為中心，極大提升了綜合國力。因此，經濟建設這種中心，任何時候都不能動搖。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的新征途中，我們要堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，加快轉變經濟發(fā)展方式，實現(xiàn)國民經濟又好又快發(fā)展。

政治建設為經濟建設、文化建設、社會建設和生態(tài)建設提供堅實的政治保證。社會主義民主政治建設用不斷完善的制度規(guī)范和不斷提升的政治倫理，為現(xiàn)代化建設提供穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境和井然的社會秩序，為人們享有平等權利提供可靠的政治保障。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的新征途中，我們要堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，不斷完善和發(fā)展人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度等基本政治制度，堅持黨的領導、人民當家做主和依法治國的有機統(tǒng)一，繼續(xù)擴大公民有序政治參與，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道。

文化建設為經濟建設、政治建設、社會建設提供強大的精神動力。社會主義文化越先進，人們擁有越高的科學文化素養(yǎng)、崇高的理想信念和道德情操，社會主義現(xiàn)代化建設就有更可靠的思想保證、精神動力和智力支持。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的新征途中，我們要深入開展社會主義核心價值體系教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。大理推進文化創(chuàng)新，使當代中華文化更加樹立高度的文化自覺和文化自信，向著建設社會主義文化強國的宏偉目標闊步前進。著眼于形成社會主義核心價值體系，并以實現(xiàn)最廣大人民的精神文化需求為著眼點，更加自覺、更加多姿多彩、更具吸引力和感染力，建成社會主義文化強國。社會建設為經濟建設、政治建設、文化建設提供有利的社會環(huán)境和條件。社會建設水平的提升必將有力地促進和帶動經濟建設、政治建設、文化建設的發(fā)展，使社會主義制度在經濟、政治、文化等方面的優(yōu)越性更加充分地體現(xiàn)出來。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的新征途中，我們要從維護最廣大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服務體系，加強和創(chuàng)新社會管理，推動社會主義和諧社會建設，開創(chuàng)社會和諧人人有責、和諧社會人人共享的生動局面。

生態(tài)文明建設為經濟建設、政治建設、社會建設、文化建設提供堅強保障。生態(tài)文明建設以科學發(fā)展觀為指導，積極改善和優(yōu)化人與自然、人與人的關系，建設有序的生態(tài)運行機制和良好的生態(tài)環(huán)境。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的新征途中，我們要把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

中國特色社會主義總體布局是和實現(xiàn)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化相互貫通的。搞好經濟建設，才能民富國強；搞好政治建設，才能建成中國特色社會主義民主；搞好文化建設，才能建成社會主義文化強國，建成社會主義精神文明；搞好社會建設和生態(tài)文明建設，才能建成社會和諧、人與人的和諧、人與自然的和諧。按照這個總體布局進行卓有成效的建設，一定會實現(xiàn)中華民族偉大復興。