第一篇：環(huán)保作文：讓“綠色”融入我們的生活

環(huán)保作文：讓“綠色”融入我們的生活

環(huán)保作文：讓“綠色”融入我們的生活

有了藍(lán)天的襯托，海才那么美麗；有了日月的襯托，天才那么美麗；有了人類的襯托，地球才那么美麗。世間的一切都需要我們用心去呵護(hù)。

——題記

我愛(ài)綠色，因?yàn)榫G色象征著生命與活力，象征著未來(lái)，象征著和平。我愛(ài)綠色，愛(ài)那碧綠青翠的小草，愛(ài)那枝繁葉茂的大樹(shù)，愛(ài)那郁郁蔥蔥的樹(shù)木，更愛(ài)那廣闊無(wú)邊的大草原。

我的思緒又穿越了時(shí)空，來(lái)到了幾百萬(wàn)年前的原始森林中，四周靜悄悄的，不時(shí)有微風(fēng)拂過(guò)。我閉上眼睛，聆聽(tīng)大自然的聲音，仿佛是一位音樂(lè)家在彈琴的琴，是多么的溫柔，多么的和諧，還有濕漉漉的露水和泥土淡淡的芳香。我深深地陶醉了。仰起頭，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射下來(lái)，可以看到藍(lán)的如寶石般的天空和像綿花糖一樣的白云。我大口大口地呼吸著新鮮的空氣，遠(yuǎn)處還有一片蔚藍(lán)的大海，這里是這么美，這么美??

“嘟——”一陣汽笛聲把我從原媽森林中拉了回來(lái)。我拍了一下腦袋?！皧W，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。”我自言自語(yǔ)。又一陣刺耳的喇叭聲傳了進(jìn)來(lái)，我厭惡地關(guān)上了窗戶，捂住了耳朵?！拔覝厝岬娘L(fēng)聲呢？我討厭噪音”陽(yáng)光直照到房間里，十分刺眼，溫暖柔和的陽(yáng)光早已離我遠(yuǎn)去。抬頭看，天空灰蒙蒙的，好像蓋上了一層灰紗。心中很是郁悶，出去走一走。街道兩旁到處是各式各樣的垃圾，幾棵小樹(shù)孤獨(dú)地站在那兒，走了幾條街，全是擁擠的人群，矗立著許多高樓大廈。我的美好的“原始森林”呢？怎么變成了這樣？

奧，是人們，曾幾何時(shí)，我們?yōu)榇笞匀坏男燮婷利惗鴥A倒；為大自然的鬼斧神工而感嘆；為大自然的青山綠水而陶醉。但是，隨著時(shí)代的發(fā)展，精神物質(zhì)生活的改善，我們開(kāi)始用機(jī)器隆隆來(lái)贊美生意一帆風(fēng)順；我們用滾滾濃煙來(lái)抒發(fā)我們改天換地的自豪??在日常生活中，我們用完便利的塑料袋，便隨手一扔，如同天女散花；我們使用一次性碗筷，一棵棵大樹(shù)在我們手中倒下；我們開(kāi)著私家車，東奔西跑，好不瀟灑，尾氣卻因我們誕生于世??

我們只知道從環(huán)境中毫無(wú)顧忌地去掠奪資源，卻不知它十分有限；我們只知道盡情享受生活，卻不知環(huán)境正因?yàn)槲覀兌找鎼夯?。一份?bào)告讓我們面對(duì)事實(shí)“世界上原始森林每分鐘減少13.5平方公里；現(xiàn)在每8分鐘失去一位動(dòng)物；據(jù)科學(xué)家推測(cè)，全球性氣候變暖趨勢(shì)不斷惡化，照此推算下去，20年后，海平面將上升20厘米，到那時(shí)，也許世界已存在于海底??”聽(tīng)著這一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的數(shù)字，你還能坐得住嗎？我們只關(guān)心自己的利益，而不管他人如何，環(huán)境如何。因此，我們付出了慘痛的代價(jià)。

環(huán)境的惡化給人類敲響了警鐘，誰(shuí)破壞環(huán)境，最終也會(huì)受到環(huán)境的處罰。因此，過(guò)“低碳”生活，是我們最好的選擇，它給我們開(kāi)啟了綠色夢(mèng)想，注入綠色活力，環(huán)境與綠色與我們息息相關(guān)，我們有責(zé)任，也有義務(wù)去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的綠色家園。

為了改善我們的生活環(huán)境，我們應(yīng)該從生活中的小事做起，從我做起，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約用油，節(jié)約用氣，減少能源消耗；積極植樹(shù)造林，不隨便亂砍樹(shù)木，節(jié)約使用資源，盡量避免使用一次性物品，如筷子、紙杯、碗、塑料袋等。盡量使用環(huán)保袋。不亂扔廢棄物、垃圾，垃圾分類收集。出門(mén)盡量騎自行車或步行，這樣既能鍛煉身體，又能減少汽車尾氣排放。洗臉?biāo)⑾床怂梢灾貜?fù)利用，用來(lái)拖地、沖馬桶??淘米水可以用來(lái)澆花；出門(mén)時(shí)一定要記得關(guān)燈、關(guān)電視等??

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)要從我們每個(gè)人心中樹(shù)起，共建綠色校園，保護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為共建美好生活而奮斗吧！

第二篇：讓“綠色”融入生活

讓“綠色”融入生活

綠色代表著活力，象征著生命。這種“綠色”正是自然界、一個(gè)民族乃至個(gè)人所應(yīng)具備的。對(duì)于自然界中的“綠色”，和容易就讓人聯(lián)想到森林、草原?？扇缃裰脖黄茐膰?yán)重，即導(dǎo)致的荒漠化、泥石流對(duì)人類的危害時(shí)有發(fā)生。就如最近菲律賓的泥石流，頃刻間就活埋了幾千人。這難道不能引起我們的重視。難道非要災(zāi)難降臨到我們的頭上時(shí)，我們才開(kāi)始反思？如今中國(guó)的狀況就很令人擔(dān)憂，盡管政府已做了大量工作，但破壞植被的行為仍在進(jìn)行。此時(shí)讓我想起了《大話西游》里的唐僧，當(dāng)孫悟空把“月光寶盒”扔在一邊，想跟觀音姐姐決斗時(shí)，唐僧仍不忘徒弟要保護(hù)花草。這難道不能引起破壞植被者的反思嗎？

個(gè)人也需要“綠色”，這種“綠色”就代表個(gè)人所應(yīng)擁有的活力。擁有活力的人通?？梢宰龅絼e人做不到的事兒。這種活力最終將引領(lǐng)他們走向成功。正如110米跨欄的世界冠軍劉翔，當(dāng)他面對(duì)曾多次獲得世界冠軍的阿姆斯特朗時(shí)，沒(méi)有因此而低沉，相反從他賽前輕松的臉上看出，那時(shí)刻的劉翔充滿了活力與斗志。當(dāng)然，劉翔最終成功了??

個(gè)人需要“綠色”，國(guó)家也需要“綠色”，這“綠色”就代表了一個(gè)國(guó)家的生命力。如果國(guó)家沒(méi)有這種“綠色”，那將是可悲的?；仡欀袊?guó)的近代史，那便是中國(guó)缺乏這種“綠色”。以至于受盡帝國(guó)主義的剝削和壓迫。很長(zhǎng)一段時(shí)間中國(guó)似乎都沒(méi)有展現(xiàn)出自己所擁有的“綠色”。于是中國(guó)便得到了“東亞病夫”這塊招牌，可見(jiàn)這種“綠色“對(duì)于一個(gè)國(guó)家的生存和發(fā)展是何等的重要。自然界的光彩需要“綠色”來(lái)點(diǎn)綴。國(guó)家的生存與發(fā)展需要“綠色”來(lái)推動(dòng)。個(gè)人的成功同樣需要“綠色”來(lái)充實(shí)。

我們不應(yīng)再上演破壞植被的一幕，而要為大家提供一個(gè)親近自然的“綠色”環(huán)境。

我們不應(yīng)再有那“東亞病夫”的屈辱感，而要向世界展現(xiàn)一個(gè)充滿生命力的“綠色“中國(guó)。讓我們共同努力，讓“綠色“融入生活。

讓春節(jié)充滿“綠色“

春節(jié)是一個(gè)充滿歡樂(lè)、合家團(tuán)聚的日子，也是資源消耗集中的時(shí)期。由于慶?；顒?dòng)和聚會(huì)頻繁，城鄉(xiāng)的街道、廣場(chǎng)等，以及家庭都迎來(lái)了集中用水用電高峰；多彩的燈光、絢麗的煙花，為節(jié)日增添了喜慶的氣氛，也消耗了大量的能源；市場(chǎng)上的禮品、食品，很多存著過(guò)度包裝的現(xiàn)象，造成資源的浪費(fèi)??低碳環(huán)保、節(jié)能減排是目前全世界倡導(dǎo)的生活方式。如何才能在歡度佳節(jié)時(shí)擦掉碳足跡，減少碳排放？

讓餐桌充滿“綠色“

春節(jié)團(tuán)聚少不了吃。春節(jié)期間，每家餐桌上都是琳瑯滿目，飯店也是一桌難求。春節(jié)團(tuán)聚少不了關(guān)注飲食。但是怎樣才能吃的更健康，更環(huán)保呢。餐桌上的食物怎么才能保證是“綠色“健康的食品，又有多少被吃掉了呢？事實(shí)上，如今春節(jié)餐桌上的浪費(fèi)已經(jīng)到了令人觸目驚心的地步，這種浪費(fèi)不僅表現(xiàn)在金錢(qián)上，還有對(duì)環(huán)境造成的壓力。

春節(jié)期間，往往是食用野生動(dòng)物的高峰。近年來(lái)人們保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)加強(qiáng)了，可春節(jié)期間購(gòu)買，食用野味的事情還不少見(jiàn)。引起人們食用野生動(dòng)物欲望的因素是復(fù)雜的。但有相當(dāng)部分是來(lái)自根深蒂固的文化習(xí)俗。為了保護(hù)瀕危野生動(dòng)物，消費(fèi)者應(yīng)自覺(jué)放棄這種不健康的消費(fèi)行為。建議大家春節(jié)不購(gòu)買野生動(dòng)物。讓那些野生動(dòng)物商販發(fā)不了昧心財(cái)；到餐館不點(diǎn)野味，走親訪友時(shí)不食用野味，讓野味從餐桌上消失。

隨著生活水平的提高，平時(shí)一日三餐琳瑯滿目，造成的浪費(fèi)不是小數(shù)目。大家應(yīng)常懷“一粥一飯相思來(lái)之不易。半絲半縷恒念物力維艱”執(zhí)念，過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而有節(jié)儉的春節(jié)。買禮品注重內(nèi)在品質(zhì)，講究禮尚往來(lái)、“投之以桃，報(bào)之以李”是中華民族的傳統(tǒng)。逢年過(guò)節(jié)，大街小巷，人們大包小裹地購(gòu)買禮品，或孝敬父母，或訪問(wèn)親朋?？啥Y品中那大盒小盒、方格紙板、泡沫塑料、綢布等就有一大堆，宛若雞肋，棄之可惜，留之無(wú)用，最終也只是墻角的一堆垃圾。有的商家為嘩眾取寵，不惜為原本價(jià)格一般的商品配上名貴紅酒，甚至金銀水晶飾品來(lái)提高“身價(jià)”。無(wú)數(shù)禮品雖然因?yàn)橥獍b的華美上演了“灰姑娘”童話，但過(guò)度包裝產(chǎn)生的垃圾卻令人頭痛。

過(guò)度包裝是一種浪費(fèi)和假象，主要表現(xiàn)為包裝層次過(guò)多、材料過(guò)當(dāng)；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)當(dāng)、包裝功能過(guò)剩；表面裝潢過(guò)度、包裝成本過(guò)高等。過(guò)度包裝就是制造垃圾，因?yàn)檫@些包裝沒(méi)有實(shí)用價(jià)值，只能當(dāng)作垃圾扔掉，嚴(yán)重地浪費(fèi)了原本就稀缺的資源。而且，相關(guān)的垃圾處理費(fèi)用也很大。北京市曾作過(guò)統(tǒng)計(jì)，如果避免或減少這些不必要的包裝，僅垃圾處理一項(xiàng)費(fèi)用每年至少可以節(jié)省2億元。專家建議，消費(fèi)者過(guò)節(jié)選擇禮品別盲目追求外觀的華麗和價(jià)格的昂貴，關(guān)鍵在于要貨真價(jià)實(shí)。

過(guò)春節(jié)，少不了娛樂(lè)。家長(zhǎng)大多會(huì)買一些玩具作為禮物送給孩子們。親友聚會(huì)時(shí)，唱歌、打麻將、燃放鞭炮也是常有的“節(jié)目”。但長(zhǎng)時(shí)間泡在娛樂(lè)場(chǎng)所，不知不覺(jué)中會(huì)受到彩光污染。因?yàn)檫@些場(chǎng)所一般安裝黑光燈、旋轉(zhuǎn)燈、熒光燈以及閃爍的彩色燈光等設(shè)備，會(huì)造成彩光污染。研究表明，黑光燈所產(chǎn)生的紫外線強(qiáng)度大大高于太陽(yáng)光中的紫外線，且對(duì)人體有害影響持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。另外，往年過(guò)春節(jié)時(shí)，燃放煙花爆竹產(chǎn)生大量的煙塵嚴(yán)重污染空氣，散飛的紙屑又影響地面衛(wèi)生，而且還會(huì)發(fā)出劇烈聲響，形成噪音污染。長(zhǎng)時(shí)間打麻將，也會(huì)危害身體。特別是煙花爆竹使人們?cè)隗w會(huì)濃濃年味兒的同時(shí)，也給人帶來(lái)許多心驚膽戰(zhàn)的險(xiǎn)情，由此產(chǎn)生的煙塵、噪聲和紙屑造成的污染也不容小覷。

過(guò)一個(gè)“綠色”春節(jié)，其實(shí)并不復(fù)雜。只要我們從身邊做起，時(shí)刻以一顆環(huán)保之心，關(guān)心環(huán)境愛(ài)護(hù)環(huán)境，多撒愛(ài)心，倡導(dǎo)“綠色”低碳生活，用心去呵護(hù)我們的地球家園，相信我一定會(huì)在幸福的光環(huán)下，幸?？鞓?lè)的生活，讓燦爛的陽(yáng)光充滿我們的心房，充滿我們的家園，充滿我們的未來(lái)。

第三篇：讓生活融入課堂

新大綱指出：“要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文資源，優(yōu)化語(yǔ)文環(huán)境。努力構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合的語(yǔ)文教育體系?！蔽艺J(rèn)為這就是語(yǔ)文開(kāi)放式的學(xué)習(xí)，它是針對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)以教師為中心，以知識(shí)為重點(diǎn)提出的。開(kāi)放式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，力圖轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)中封閉的觀念，改變學(xué)生學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離社會(huì)生活實(shí)際的窘迫境地；有利于學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與生活，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園ffkj.net]的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；能縮短學(xué)生成長(zhǎng)為“社會(huì)人”的時(shí)間，加快人才成長(zhǎng)的步伐，更有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。它是加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的重要途徑。以下這堂課就充分體現(xiàn)了開(kāi)放式語(yǔ)文教學(xué)模式。生：（雀躍著、齊聲、響亮地回答）想！

[點(diǎn)評(píng)]：以往，多數(shù)教師是緊扣課文主題導(dǎo)入的，顯得老套，且不易激起學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。該老師打破常規(guī)以請(qǐng)同學(xué)當(dāng)“知心姐姐（哥哥）的方式導(dǎo)入，給了學(xué)生開(kāi)放的思維空間，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生能學(xué)好的自信心。

師：在破水罐、完好無(wú)損的水罐和挑水工三個(gè)人物中，你最喜歡哪一個(gè)，并說(shuō)說(shuō)理由。（小小組討論）

生1：我喜歡完好無(wú)損的水罐，因?yàn)樗梢匝b好多的水，體現(xiàn)了自身的價(jià)值。生2：我喜歡破水罐，因?yàn)閺钠扑拗袨⑾碌乃梢詽补嗦愤叺幕ǘ洌屓诵蕾p到美麗的花。生3：我喜歡挑水工，因?yàn)樘羲](méi)有埋怨破水罐，還使用破水罐的缺點(diǎn)，變成了它的優(yōu)點(diǎn)，想到了兩全其美的辦法，我敬佩他的聰明才智。生4：?? 生5：??

師：誰(shuí)能用《一路花香》這個(gè)故事來(lái)勸慰那個(gè)男孩？ 師生合作：（略）

生評(píng)：她沒(méi)有拿出有力的證據(jù)來(lái)說(shuō)服別人，而且講話吞吞吐吐，不流利。生生合作：（略）

師提示：記住用《一路花香》這個(gè)故事來(lái)勸慰小男孩。

生評(píng)：這位“知心哥哥”講話流利、通順，且用了有力的證據(jù)。如果我是那個(gè)男孩，我一定會(huì)心服了，今后也知道應(yīng)該怎樣做了。

[點(diǎn)評(píng)]：這一與生活實(shí)際相符的表演是教學(xué)的一種新機(jī)制，它的引入，開(kāi)放了課堂，解放了學(xué)生。學(xué)生積極參與、盡情發(fā)揮，在對(duì)話中發(fā)展思維，展示個(gè)性，也較好的培養(yǎng)了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。[總評(píng)]：

1、這節(jié)課，一改以往只偏重于課文內(nèi)容理解的封閉性的傳統(tǒng)教學(xué)模式，在閱讀教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園ffkj.net]的悟性，激發(fā)學(xué)生的靈性為目的，增加閱讀教學(xué)的發(fā)展性、開(kāi)放性、創(chuàng)造性、從而把學(xué)生從呆板的機(jī)械的知識(shí)學(xué)習(xí)中解放出來(lái)。

2、當(dāng)“知心姐姐（哥哥）”整堂課的亮點(diǎn)，引活動(dòng)于課堂之中，不僅激發(fā)了學(xué)生的參與興趣，而且使學(xué)生的參與變得真情投入。他們的情感、興趣、個(gè)性、思維、人格等在活動(dòng)中得以反映，充分展示學(xué)生的心靈自由，在活動(dòng)中進(jìn)行自主的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

總之，開(kāi)放式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，能即時(shí)、即地、快速、便捷、廣博地充分利用文化資源，構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合的教育體系，使我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)更貼近社會(huì)生活；同時(shí)，也使語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容增強(qiáng)了時(shí)代氣息，可使語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等，課本知識(shí)與語(yǔ)文實(shí)踐相融合，汲取古今中外多元文化的精華。這是提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的必由之路，也是造就跨世紀(jì)人才的必由之路。

第四篇：讓綠色裝點(diǎn)我們的生活征文

讓綠色裝點(diǎn)我們的生活

肇源縣民意鄉(xiāng)中學(xué)二年三班：馬卓

指導(dǎo)教師：崔永生

走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧;“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。

偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！弊匀唬祟愖晕业谋菊?。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的脊柱。雨果曾說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來(lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸榱吮Ｗo(hù)地球母親，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事。

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：

1、立即行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起;

2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng);

6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水;

7、師生和-諧，同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。

8.一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

第五篇：讓綠色裝點(diǎn)我們的生活演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：讓綠色裝點(diǎn)我們的生活

地球，我們賴以生存的家園，它將它寶貴的資源無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我們，而它卻沒(méi)有要人們回報(bào)什么。盡管這樣，人們卻仍不知足，還在向它不停地索?。荷酱?、河流、樹(shù)木、以及美好的景象，幾乎已經(jīng)蕩然無(wú)存。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約10000年以前，地球有62億公頃的森林覆蓋著進(jìn)二分之一的陸地，而近幾年只剩下20多億公頃了。全球的熱帶雨林正以每年1700萬(wàn)公頃的速度減少著，等于我們每分鐘都會(huì)失去一塊足球場(chǎng)大小的熱帶雨林。

祖國(guó)的山水在減少，綠化的面積在縮小，地球的顏色退變迫在眉睫，請(qǐng)和地球說(shuō)一聲“對(duì)不起。”我們要用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們賴以生存的家園。

其實(shí)保護(hù)地球環(huán)境的方法有很多，比如多用電瓶車?yán)玻僮郊臆嚴(yán)?，再有，我?guó)生產(chǎn)的磁懸浮列車、用天然氣的汽車，這不都是保護(hù)環(huán)境的“功臣”嗎？

還有，人類不應(yīng)該亂扔生活垃圾，如果把一節(jié)廢電池扔進(jìn)大海里，就會(huì)使600噸海水被污染，那相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。如果爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值。所以人們不能隨便亂扔廢舊電池。

人們大肆捕殺珍貴及稀有的國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，使生物鏈不再平衡，許多人都要在假期期間出去打獵，口口聲聲說(shuō)是為了放松身心，卻是在暗地里破壞生態(tài)環(huán)境。

記得有一次，報(bào)紙上寫(xiě)曾經(jīng)有一塊沙漠，那里只有一個(gè)小村子，他們花了最大的心血在村子周圍種了3000多棵樹(shù)，才讓這個(gè)村子不被風(fēng)沙侵?jǐn)_，可好景不長(zhǎng)，不久來(lái)了一個(gè)老板，把地下裝上了鋼筋，石板。然后，把樹(shù)木全部砍伐做成了漂亮的家具，后來(lái)一陣沙塵暴襲來(lái)，由于沒(méi)有樹(shù)木的遮擋，村子被風(fēng)沙吞沒(méi)了。由此可見(jiàn)，自然災(zāi)害人們也有份，要不然為什么樹(shù)木會(huì)失去的那么快呢？

知道為什么一只蝴蝶可以刮起暴風(fēng)嗎？那是因?yàn)樗梢院魡就橐黄鸸ぷ?，一起出力?/p>

人們?yōu)槭裁床荒芟窈粯幽?？只要大家一起努力，就一定可以換回我們美麗的家園，美麗的山水。

讓綠色裝點(diǎn)我們的生活，綠色環(huán)保，從我做起。