第一篇：總的感悟是七個關(guān)鍵詞

總的感悟是七個關(guān)鍵詞“速度、環(huán)境、興趣、堅持、身體、信心、舍得”。一是速度

該朋友很是強(qiáng)調(diào)這個詞，引起我極大的興趣。他說，孩子成功的優(yōu)勢可能很大程度上就是這兩個字。由于他們始終要求孩子保持做作業(yè)的高速度，哪怕做作業(yè)的字跡潦草一點(diǎn)也無妨。因此，孩子一直保持注意力高度集中、效率很高，其他孩子需要四個小時做完的作業(yè)，她僅需要兩個小時，甚至很少。為她自己贏得了很多的休息和娛樂、鍛煉時間。同時，在考試時，也贏得了很多寶貴的時間。

2008年第7期《讀者》雜志中，哈佛大學(xué)高材生中國學(xué)生朱成，剛進(jìn)哈佛，非常驚異，發(fā)現(xiàn)在這里，連舉手答問題都要拼速度，往往是教授題目剛出完，甚至還沒有完全出完，同學(xué)們的手都已經(jīng)舉起來了。如果舉手舉慢了，連答題的機(jī)會都沒有，朱成為贏得答題的機(jī)會，不得不快速反應(yīng)，迅速舉手，同時拼命思考答案。由此可見，速度意味著效率、速度意味著機(jī)會、速度意味著??

對此，我在孩子的語文方面已有措施，以往孩子寫一篇作文需要三、四個小時，還寫不好。開始，我只要求她的速度，不強(qiáng)調(diào)質(zhì)量。按時完成就大肆表揚(yáng)，沒有完成，就要求其逐步提高速度。目前，我姑娘的作文完成時間非?？欤⑶屹|(zhì)量也很高，被培優(yōu)老師當(dāng)范文在班上讀給其他同學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，平時有空就要求其閱讀《中考滿分作文》、《智慧背囊》《好詞好句詞典》，有意識地要求其背誦一些好詞好句好段及唐宋詩詞，以豐富她的詞匯，使其文章略顯文采。二是環(huán)境

由于該朋友的姑娘很是活潑好動，在小學(xué)被列為重點(diǎn)“監(jiān)管對象”，一個星期如果有一天沒有被罰站，朋友都要表揚(yáng)她。老師的主觀印象不好，使孩子非常壓抑，成績始終擺尾。萬般無奈，朋友一方面教育自己的孩子，另一方面動用各種關(guān)系和花費(fèi)不少的轉(zhuǎn)學(xué)費(fèi)，在四年級時，將孩子轉(zhuǎn)學(xué)到另一所師資力量較好的小學(xué)。幸逢一位充分了解兒童心理的老師，不胡亂對孩子進(jìn)行懲罰，使孩子得到了尊重，自信心逐步恢復(fù)，學(xué)習(xí)成績逐步提升。（孩子拿到清華大學(xué)的錄取通知書后，第一個打電話給這位曾經(jīng)鼓勵過自己的啟蒙老師。）

由此，我決定，哪怕自己生活再艱難，也要為孩子找一個師資力量雄厚、學(xué)習(xí)氛圍良好的學(xué)校，為她創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三是興趣

為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，該朋友也是煞費(fèi)苦心。教給她一些數(shù)學(xué)的小竅門，如，25*25=625，可以用2*（2+1），然后尾數(shù)直接加25得出625；以此類推，35*35=1225，也可以用3*（3+1），然后尾數(shù)直接加25得出1225。因?yàn)檫@個孩子比較頑皮，成績不好，長期受其他同學(xué)歧視，就把這些小竅門向同學(xué)們炫耀，以顯示自己的價值。同時自己的數(shù)學(xué)興趣大增，數(shù)學(xué)成績逐步也得到提高。

四是堅持

我受此感悟，就為孩子買回《興趣數(shù)學(xué)》雜志，告訴她將小竅門記住，上學(xué)后也可以向同學(xué)們炫耀。姑娘的數(shù)學(xué)興趣因此也變濃了。對數(shù)學(xué)不再討厭，每天都定時溫習(xí)奧數(shù)習(xí)題。逐步實(shí)現(xiàn)了“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的巨大轉(zhuǎn)變。

朋友的言談中，還有一點(diǎn)讓我很驚異的是，他們的耐心和毅力，即不懈的堅持。因?yàn)?，我問，“你姑娘的成績是什么時候徹底好起來”，他說“因?yàn)榛A(chǔ)不好，小學(xué)進(jìn)初中時，是找關(guān)系進(jìn)去的，成績還是倒數(shù)幾名；進(jìn)高中時，也不是考進(jìn)去的，成績還是不很好，也是找關(guān)系，交費(fèi)進(jìn)去的”。這點(diǎn)讓我很是佩服，只怕很多家長（包括我在內(nèi)），面對孩子的這種情況，早已心灰意冷，覺得孩子不是讀書的“材料”，早已失去了信心和耐心。但朋友對我講的是“對她要求不高，每次考試要求其前進(jìn)一名就行了，這次考倒數(shù)第一，下次考倒數(shù)第二，就要大肆表揚(yáng)和慶?！保谶@樣的鼓勵下，她一步一步進(jìn)步，一直到高考前二十天，她進(jìn)步到了全校前百名，然后考試時心無旁騖，超常發(fā)揮，以全校第一名的優(yōu)異成績考入清華大學(xué)。因?yàn)橛械暮⒆邮巧倌暝缡欤煽兿喈?dāng)優(yōu)異；但有的孩子是大器晚成，到高中、大學(xué)，甚至是到就業(yè)的時候，才顯示出自己真正的實(shí)力。所以，不要過早輕言放棄。一定要做好“跑馬拉松”、打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。因?yàn)?，“笑到最后，才是笑得最好的”。五是身體

考進(jìn)大學(xué)的，還不說是名牌大學(xué)，50%以上的學(xué)生已經(jīng)是戴著高度近視眼鏡了，但朋友的孩子進(jìn)入清華，眼睛居然沒有近視，也令我佩服不已。一方面是因?yàn)槠涑煽儾皇呛芎茫蠋熆偘阉才旁谧詈笠慌诺木壒?，另一方面，我估計也是家長不急功近利，讓孩子充分正常娛樂、鍛煉的結(jié)果?！蹲哌M(jìn)哈佛的劉亦婷》也是身體非常之好，在小學(xué)是女子八百米比賽的校記錄保持者。毛主席說過“身體是革命的本錢”，就非常精辟的指出了身體的重要性。確實(shí)如此，沒有充沛的精力，怎么可能有好的學(xué)習(xí)成績呢。因此，平時，我就注意孩子的營養(yǎng)、休息，并陪伴孩子每天堅持鍛煉半個小時的身體，或跑步，或滑冰，或打羽毛球、乒乓球，為其打牢身體基礎(chǔ)。六是信心

一個人如果信心崩潰，必將一事無成，每天活得如同行尸走肉，更別談有所成就。所以，一定要幫助孩子樹立戰(zhàn)勝一切困難的信心，哪怕是“美麗的謊言”。只要是不違反法律、違背社會公德的，盡量鼓勵孩子去想、去干。

像我的孩子，我們就給她開玩笑說“有沒有信心象劉亦婷、朱成那樣走進(jìn)哈佛大學(xué)啊”，她充滿信心地說“暫時沒有信心走進(jìn)哈佛，但是我有信心走進(jìn)清華、北大”。當(dāng)然，我的孩子將來或許連武漢大學(xué)也上不了，但我要讓她敢想、敢沖，讓她充滿奮斗的激情，并對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)控，相信她一定會有所作為的。

我個人認(rèn)為“思想有多遠(yuǎn)，可能走多遠(yuǎn)”，如果連想都不敢想，就更別談做到了。一百年前，只怕很多人都認(rèn)為人類能夠登上月球是癡人說夢，但現(xiàn)在不都實(shí)現(xiàn)了嗎？ 七是舍得

“有舍必有得，要得必須舍”，朋友就談過這個觀點(diǎn)，我很是贊同。為提高孩子的成績，他們果斷地讓孩子舍棄了書法、珠算，只要求了解。為獲得好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜耗費(fèi)不菲的費(fèi)用。奉勸包括我在內(nèi)的家長，不要為了一時的虛榮，按照大眾的想法，讓孩子參加各種各樣的培訓(xùn)，如書法、舞蹈、繪畫、音樂等，只選擇孩子最感興趣的一種即可，將精力集中在應(yīng)該集中的學(xué)習(xí)上，才會獲得較好的效果。我個人認(rèn)為，孩子還是存在個體差異的，有的天賦很好，有的稟賦較差，這我們無法改變。但是，我們可以在確保其身體和心理健康的基礎(chǔ)上，循序漸進(jìn)，充分挖掘孩子的潛力，使其成為佼佼者。保持“作最大的努力，作最壞打算”的良好心態(tài)，孩子一定會有一個美好幸福的明天的?！疚恼聛碜越o孩子最好的】

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第二篇：中考高分作文的七個關(guān)鍵詞

中考高分作文的七個關(guān)鍵詞

作文是語文考試的重頭戲，近于一半的分值表明了它的分量，它的成敗決定了語文的成敗，而語文的成敗又對全局造成影響，無數(shù)事實(shí)表明：考試不僅是基礎(chǔ)戰(zhàn)、實(shí)力戰(zhàn)，更是心理與智慧的較量。誰洞悉了中考的趨勢，誰就掌握了了寫作的方向，誰擁有應(yīng)戰(zhàn)技巧并全面?zhèn)鋺?zhàn)，誰就能在自己開放的田地里收獲碩果！

如何使中考作文獲得高分呢？那就要想辦法征服閱卷老師，從閱卷老師和專家的點(diǎn)評中，我們可以看出獲得高分的秘決是擁有以下七個關(guān)鍵詞：漂亮、切題、充實(shí)，真摯、新穎、形美、文采，考生只有在這些方面精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)亮點(diǎn)，才能打動閱卷老師，獲得高分！第一：漂亮——握在掌心中的王牌

一、含義闡釋

漂亮，即卷面美觀，以書面的整潔、書寫的美觀、字體的規(guī)范、行款正確的魅力來激起閱卷人愉悅的情感。書面的整潔是指不隨意在卷面上勾涂畫抹，減少“鐵絲網(wǎng)”與“爛泥巴”；書寫美觀，是指字跡清楚、勻稱、好看；字體規(guī)范、署名位置適宜，隔行、頂格、標(biāo)點(diǎn)符合要求。這四項是審美對象的外部形式，是審美者的第一印象，也是考生握在手掌心里的一張王牌，是取勝的基礎(chǔ)。這種外部形體所產(chǎn)生的魅力可以使人直接獲得美的享受。

相反，這個臉面齷齪丑陋，閱卷者立即就產(chǎn)生一種厭惡感，他們會疑問：連字句落款都有問題的人，會寫出好文章嗎？由于第一印象不好，即使作的文章內(nèi)容充實(shí)，他們也不愿細(xì)讀，更不會研讀，筆下誤判，豈能怨人。而“字跡不易辨認(rèn)，錯別字多，卷面不清潔”，應(yīng)判為五類文?？紙鲎魑那屑赏扛?，尤其是那些無礙大局的細(xì)枝末節(jié)，更不可大肆砍殺，正像人有臉上長了一個小疙瘩，本來也不會留意，而他們非要用紫水貼上膏藥，弄個花臉，結(jié)果不僅得不到欣賞，反而會令人討厭，因此我們在寫作中，切不可因小失大。

二、高分策略

“文若其人，字若其人”。文面從一個側(cè)面反映了考生的語文素養(yǎng)。中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)明確要求“字體美觀、書寫正確、卷面整潔”，清秀的字跡整潔的卷面，疏密有致的段落布局，這是考生學(xué)習(xí)語文的態(tài)度、習(xí)慣和語文素養(yǎng)的外在顯現(xiàn)，也是對閱卷老師的尊重。字跡工整、卷面整潔，給人以爽心悅目之感，無形之中就可得到一點(diǎn)“感情分”。讓我們記住這樣兩話：“丑陋是作文打不贏的官司”，“漂亮是筆下留情的王牌”。綜觀一類文面，書面美觀主要得益于以下幾個方面的做法：

1、一般不用涂改液、改正紙。

使用涂改液、改正紙，雖然改掉了一個字，但卻在文面上留下了污跡，甚至改成模糊一堆，再填上字后往往加黑，弄得臟兮兮的一片，影響文面整潔。平時要養(yǎng)成不用涂改液，改正紙的習(xí)慣，并且要掌握一定的修改方法和技巧。

2、不用淺色的鋼筆和圓珠筆。試卷的用紙一般顏色潔白，答卷時用淺色筆，對比度不大，讓人看起來比較費(fèi)力，即使好字，也出不來文面效果。特別是淺色圓珠筆寫出來的字，細(xì)軟無力，不便于閱讀。特別是一些年經(jīng)大一點(diǎn)的老師，眼睛不好使，看這樣的文字就特別累，一累，“感情”就不好了，你說是嗎？用細(xì)而淡的筆書寫，對自己的眼 睛也有傷害。用鋼筆并且用藍(lán)黑墨水或碳素墨水（愛涂改的學(xué)生慎用），這樣一來，會收到“白紙黑字”的清晰效果，對比鮮明，易于辨識，美觀大方，使閱卷老師容易“一見鐘情”。

3、注意最基本的書寫要求。

有的學(xué)生認(rèn)為自己的字反正也不美，就干脆放棄對書寫的要求。其實(shí)，你只要稍加注意，就能使自己的文面提高一個檔次。不求書法美，只求工整清楚；不求遒勁漂亮，只求筆筆規(guī)矩。忌連筆字，忌細(xì)長不穩(wěn)的字，忌忽大忽小的字，忌擠扭成團(tuán)的字。筆筆交代清楚，字重心下移，字體大致均勻統(tǒng)一。

4、力戒寫錯別字。

按一般規(guī)定，在一篇作文里，出現(xiàn) 了個別錯別字要扣作文總分的1分。錯別字往往還會嚴(yán)重影響作文的得分，造成寫錯別字的根源主要有兩個：一是對字的字義理解不清，對字的結(jié)構(gòu)寫法不明白；二是寫字粗心大意或是寫字有壞習(xí)慣，隨意加筆、減筆，造成不必要的錯漏。有時也可能是筆誤，寫好文章后要仔細(xì)審讀一遍。

5、正確使用刪除、修改符號。

考場難免出現(xiàn)一點(diǎn)書寫的錯誤，需要刪除文字時，不宜涂成黑塊。抹去一行，不宜“刷”成黑條，而應(yīng)使用正確的刪除符號，修改符號，保持文面潔凈，使內(nèi)容清晰可辨。

6、準(zhǔn)確控制字?jǐn)?shù)。

近年來，中考作文要求600字以上。而中考評卷時，我們經(jīng)常見到兩種情況：一是字?jǐn)?shù)不夠600字，按中考評卷規(guī)定，每少50字扣1分。實(shí)際上，字?jǐn)?shù)不夠往往被認(rèn)為內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。二是字?jǐn)?shù)太多，洋洋灑灑千字以上，給人以臃腫的感覺，閱卷者一看就反感，這樣的作文自然得分也不高。另 外還浪費(fèi)了許多時間，實(shí)在是出力不討好。

7、合理控制字的大小。

寫字時，大小應(yīng)以字滿格又不出格為好?！白譂M格，”是說寫的字不要太小，致使評卷老師看得吃力。試想，把字寫得像芝麻一樣小，老師改卷時，簡直要像福爾摩斯似的，拿個放大鏡才能看得到。這樣的文章能得高分嗎？我想，格子有多大，你就寫多大的字。字寫大了，地方寬裕了，才比較容易安排字的結(jié)構(gòu)?！俺龈瘛?，是說字寫得龍飛鳳舞，張牙舞爪似的不甘心待在格子里，要爬出來咬人一樣，致使評卷老師不愿意看，造成不必要的失分。

8、掌握基本的行款格式。

講行款式，一是標(biāo)題要醒目，一般寫在一行中央，兩邊留出大致相等的空格，不要擬很長的標(biāo)題，要力求簡潔，概括。如果是兩個字是標(biāo)題，兩個字之間要空一格，顯得舒展大方。標(biāo)題與正文之間，我認(rèn)為可再容一行。正文頭要空兩格，每段開頭也是如此。如寫應(yīng)用文，書信體等，當(dāng)然更應(yīng)該按照應(yīng)用文的格式行文了。

9、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

“標(biāo)點(diǎn)正確”主要指使用標(biāo)點(diǎn)符號規(guī)范，準(zhǔn)確。規(guī)范指標(biāo)點(diǎn)單獨(dú)占一格或兩格；有些標(biāo)點(diǎn)不宜在行首使用，如句末的點(diǎn)號；有的標(biāo)點(diǎn)不能在一行之尾使用，如引號、括號、書名號的前半部分；有些標(biāo)點(diǎn)不能兼跨兩行如省略號、破折號等，標(biāo)點(diǎn)符號；標(biāo)點(diǎn)16種，分點(diǎn)號和標(biāo)號兩大類。點(diǎn)號的作用是點(diǎn)斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語氣，包括：句號、問號、感嘆號、頓號、逗號、分號、冒號七種；標(biāo)點(diǎn)主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用，包括引號、破折號、括號、省略號、著重號、書名號、連接號和專用號九種。總之，文面是你的答卷給人的第一印象，千萬不能忽視！第二：切題——優(yōu)秀作文的標(biāo)志

一、含義闡釋近年來，為了在中考作文中真實(shí)考查考生在語言方面的思維和表達(dá)能力，各地的中考作文試題紛紛降低了審題的門檻，引得一片叫好之聲。但是，降低審題障礙并非不要審題，扣題意識，實(shí)際情況是，在中考作文閱卷中，評價一篇作文的優(yōu)劣，最基本、最關(guān)鍵的標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)就是切題！

所謂“切題”有如下兩層含義：

其一是能扣住題目限定的范圍行文。如這幾年的話題作文題，絕大多數(shù)均明確要求“所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)”，此外還有諸如“只能寫記敘文”等文體限定。這是淺層次的切題要求。其二是能扣住題目的深層含義，切中題旨。這往往要求文章內(nèi)容能夠扣住題目中的關(guān)鍵詞的比喻義、引申義，關(guān)鍵詞語之間的主次從屬關(guān)系，題目所提供的材料的隱含意義等。這屬于深層次的要求，例如2006年考考遼寧卷的作文題要求以《肩膀》為題，題旨便明顯傾向于“肩膀”的比喻義，考場作文要想得到高分，就要做到緊扣題目的深層含義。

二、高分策略

（一）準(zhǔn)確審題。即對作文中有關(guān)材料、關(guān)鍵詞、提示語等進(jìn)行細(xì)心的審查分析明確要求。1．仔細(xì)審讀作文材料，弄清材料中的暗示或傾向。如2006年湖北卷滿分作文《三生有幸遇上你》即緊扣題目中的關(guān)健詞“三”字?jǐn)M題。作文材料中提示道：“這些詞語既是社會文化生活現(xiàn)象或人生經(jīng)驗(yàn)的概括，又隱含著一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理?！北闶敲鞔_告訴考生，隨隨便便選一個帶“三”的詞語是行不通的。2．仔細(xì)審讀提示語句，明確題材范圍。

3．仔細(xì)審讀關(guān)鍵詞語的含義，深入思考題目的命題趨向。例如2006年北京卷以“北京的符號”為題，關(guān)鍵詞是“符號”，指代表了北京的文化待征并具有傳承價值的事物。可見這個命題涉及地域文化的傳承與發(fā)展的范疇。

4．仔細(xì)審讀關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，明確主次從屬因果邏輯。例如2006年江蘇卷以“人與路”為題，就應(yīng)該審讀出“人”與“路”之間的相互依存、相互制約的關(guān)系。這樣立意就能上升到一個比較高的哲理層面上來了。

5．仔細(xì)審讀題目中的限制條件，明確有多大的施展空間。

（二）精妙表述。準(zhǔn)確地確定文章的主題后，應(yīng)當(dāng)用一個觀點(diǎn)鮮明的主題句表述出來，沒有必要跟閱卷老師捉迷藏，玩深沉。

（三）及時補(bǔ)救?？紙鲎魑耐瓿傻臅r間緊，不可能慢條斯理地打好草稿再謄寫，所以出現(xiàn)偏題、跑題在所難免。因此一方面自己要加強(qiáng)防范意識，寫完一段文字后就回頭審查本段內(nèi)容是否扣題，是否偏離了預(yù)先設(shè)定的思路。如果發(fā)現(xiàn)了離題的內(nèi)容，就要迅速截住，使之回到中心內(nèi)容上去。如果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)跑題，只有盡量將能體現(xiàn)主旨的語句不斷反復(fù)穿插到作文的適當(dāng)位置，把偏了跑了的題意盡量往回拉，從而深化扣題感，淡化跑題感，減少失分的可能性。

考場作文的題目往往隱含著命題者的主觀意圖，考生在作文時要順應(yīng)著命題者的主觀意圖，扣住題旨關(guān)鍵，嚴(yán)格按要求作文，才能使自己遠(yuǎn)離作文偏題或跑題的困惑，取得理想的作文成績。

第三：充實(shí)——展示作者深刻的文化底蘊(yùn)

一、含義闡釋

從2006年起，中考作文評分設(shè)立“發(fā)展等級”的要求，作文的教與學(xué)都很注重“亮點(diǎn)”的打造，不少考生不在文章內(nèi)容上下工夫，而是片面追求形式的新奇，殊不知內(nèi)容不好，形式的新奇就成了無用的花架子。內(nèi)容決定形式，形式是第二位的。優(yōu)秀的文章，應(yīng)該先有好的內(nèi)容，再配以恰當(dāng)?shù)男问?，最終做到形質(zhì)兼美。

中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)要求內(nèi)容充實(shí)。

“內(nèi)容充實(shí)”就是要求考生在寫作時要言之有物，寫進(jìn)文章里的材料要有較高的質(zhì)量，所選材料對表現(xiàn)主題來說是必要的、足夠的，而不是無用的、單薄的。值得注意的是：這里的“內(nèi)容”不僅指材料（人物事件和數(shù)據(jù)資料），還包括思想感情、觀點(diǎn)看法等。

因此，首先要做到真實(shí)，不能杜撰；即使是虛構(gòu)的故事也需要合情合理。其次，在真實(shí)可信的基礎(chǔ)上，要力爭新穎獨(dú)到，盡量避免大眾化、雷同化。再次，記敘文中的記敘應(yīng)該做到要素完整，人物事件具體實(shí)在；議論文中的議論應(yīng)該做到要素明晰，論據(jù)充足；說明文中的說明應(yīng)該做到 屬性清楚，資料充分。

二、高分策略

（一）、學(xué)習(xí)中要廣泛閱讀，關(guān)注生活，積累素材。

積累素材是寫作的一個基礎(chǔ)，只有廣采才能博收，采百花而后才能釀蜜；胸中有丘壑，筆下才能滔滔汩汩，揮灑自如。積累素材，首先要廣泛閱讀，但“被記錄在紙上的思想無異于在沙漠上行走者的足跡，我們也許能夠看到他所走過的路徑；若要知道他在路上看見什么，則必須用我們自己的眼睛”。所以，我們更要做生活中的有心人，在生活上觀察、思索、積累?；ú輼淠?、鳥獸蟲魚、山峰河流、身邊瑣事、國家大事、國際風(fēng)云都是我們寫作的材料，大事小事、只言片語，日積月累自可集腋成裘；自己的“腹中”逐漸充實(shí)起來，筆頭也就自然會溢出華美的辭章。

（二）、構(gòu)思時要盡情聯(lián)想，組織材料。

1、聯(lián)想古人，名人和書中人

放眼古今中外，科學(xué)家、思想家、文學(xué)家，音樂天才、體壇名將、政治領(lǐng)袖，他們那精彩的人生、奮斗的歷程、成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)常給我們無數(shù)充滿智慧的啟迪。在文中恰當(dāng)運(yùn)用這些古人、今人或書中人物的事例，或抒以情感、或當(dāng)作論據(jù)，不但可增強(qiáng)文章的說服力，而且可以表現(xiàn)你有廣博的知識面。你的文章書香飄散，讀者自然為之嘆服。

2、聯(lián)想新聞熱點(diǎn)，國家大事和國際風(fēng)云

雖然中考作文設(shè)題回避社會熱點(diǎn)，但不等于我們文章可以不關(guān)注社會生活。古語云：“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！薄皶r”冰是時代氣息和時代特征，“事”包含家事、國事、天下事。古人寫下了不少感嘆時世、反映人民疾苦的詩篇。我們的作文也要有時代氣息，要反映當(dāng)前社會上的熱點(diǎn)話題，歌頌當(dāng)前社會的新風(fēng)尚，抨擊當(dāng)前社會的弊病，更要表達(dá)自己當(dāng)時所處時代以及個人生活境遇的觀照、反思、表達(dá)。

3、聯(lián)想名言名句，俗語諺語和歌詞

寫文章，需闡明事理，以饗讀者。名言名句、俗語諺語，是歷史文化的積淀，是前人智慧的結(jié)晶；歌詞往往蘊(yùn)涵事理，抒發(fā)真情；而且它們大多已被人們認(rèn)可，且膾炙人口。因此，引用名言名句、俗語諺語或歌詞，可展現(xiàn)你豐厚的文化底蘊(yùn)和非同一般的語言組織能力；恰到好處的引用，可使你的文章具有更強(qiáng)的說服力、感染力。

（三）選材時要力求新穎、厚今薄古

高考作文取材最忌諱舊、俗，閱卷老師看到常見的材料，首先就感覺不佳。材料要新穎，至少不能只用別人用濫了的人云亦云的古人、洋人的故事，許多考生作文中，總出現(xiàn)那幾個“永久”的例子，如愛迪生不怕多次失敗終于找到了適合用的燈絲，居里夫人在極困難的條件下提煉出了鐳，李白從老婆婆那里懂得了“只要功夫深，鐵杵磨成針” 的道理，張海迪戰(zhàn)勝殘疾學(xué)會四國語言等，我們應(yīng)該關(guān)心國內(nèi)外大事，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中涌現(xiàn)出的新人新事物。最好能引述時尚言論和當(dāng)前媒體普遍關(guān)注的事例輔助說理，加強(qiáng)說理的針對性，時代感，這樣的文章更具說服力。

（四）展開聯(lián)想、想象

作文是一種創(chuàng)造性的思維活動，聯(lián)想和想象是這種創(chuàng)造性思維的兩翼，只有張開雙翼，才能騰飛。瀏覽近幾年中考作文，我們更是驚喜地看到，正是有了想象，中考作文面花園里才永遠(yuǎn)花香滿徑，香飄千里，才永遠(yuǎn)蝶飛蜂舞。

1、聯(lián)想

聯(lián)想是同甲事物想到與此相關(guān)的乙事物而構(gòu)成的生動形象的思維過程，它“思接千載，視通萬里”，使作者的思想感情得以充分表達(dá)。聯(lián)想合理，一是強(qiáng)調(diào)兩者相似或相關(guān)，一是合理地使用各種聯(lián)想方法。

2、想象

想象，就是指根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識，構(gòu)想出不曾見過或者從未出現(xiàn)過的形象或情景。中考作文，創(chuàng)造性用想象，能讓你的思維穿越時空，連綴古今。采用下列方法，會讓你的想象浪漫、神奇。

（1）故事新編，老樹綻了新枝。

近幾年，考生將歷史故事、成語典故、寓言神話等大膽改造，并巧妙地融入了時代氣息，翻新出奇，讓老故事煥發(fā)出新的生命力，演繹出一批中考滿分作文。請看：

秋風(fēng)撩起了他散亂的頭發(fā)，也吹皺了一池烏江水，他那剛毅的臉上寫滿了疲憊，憶起年少時叔父說過的那句話，是啊，就在今晚。他回看不遠(yuǎn)處的營帳，那里有他曾經(jīng)的輝煌和如今的頹敗。他不忍再想，只是用手輕著身邊馬兒的鬃毛。望著這依舊清澈的烏江水，自己的虎目竟有些發(fā)脹的感覺。連忙把頭扭向一邊??

幾筆勾勒，把讀者帶回兩千多年前的古場，讓人如臨其境。想象，讓這個陳年往事煥發(fā)出生命的光彩，彰顯出時代的主題，展示出動人的藝術(shù)魅力。（2）童話寓言，編織出生活精彩。

童話、小說、科幻故事不受時間、空間的約束。作者可上天入地，探奧搜奇；和草木交往，與鳥獸傾談；可以歷洪荒遠(yuǎn)古，訪古人來者。真可謂無所不能有，無所不可有，這些文體紛紛登場，顯示出動人的藝術(shù)魅力。請欣賞： 我是一棵小小的蘆葦，看紅潤的太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時的喃喃私語，感受春暖花開的美好時光。不因寂寞而選擇逃避，因?yàn)槲覔碛忻利惖撵o湖，因?yàn)槲一钪晕铱鞓贰?/p>

以物的視角切入，新穎不俗，便于敘述線索的展開，這樣富有想象力的作文，當(dāng)然很有人氣。

（3）組合嫁接，讓人物栩栩如生。

把兩個或兩個以上的人或事拼湊在一起，形成新的人物形象，就是組合法，可以說，組合嫁接，給中考作文騰飛插上了翅膀，使故事場景更絢麗，人物形象更豐滿，更栩栩如生。請欣賞：

望過去是蓊郁的、沒有邊際的梧桐樹，那是怎樣的撩人心魄的美麗！我喜歡摸它盤虬虬臥龍樹干，聆聽著樹葉沙沙的耳語，透過葉隙欣賞那灑落在地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光。每一棵樹都是最親密的朋友。春去冬來，我在樹下樹上捉迷藏，或在樹下玩老鷹抓小雞的游戲，或拿著一本書，搬上一把竹椅，在樹陰下靜靜地看書。偶爾有小鳥在枝頭跳躍，樹、人、鳥也便融為一體了。

第四、真摯——撥動閱卷人的心弦

一、含義闡釋

文章貴在“以情動人”，優(yōu)秀文章大都是“感情真摯”的典范，它們或酣暢淋漓，或情意纏綿，或濃墨重彩，或質(zhì)樸自然??我們無不為這樣的文章中表達(dá)的真摯感情而感動。為此，中考作文評分細(xì)則的“基礎(chǔ)等級”里把“感情真摯”作為重要的一條。所謂“感情真摯”就是要求在作文中能夠自然地表達(dá)真情實(shí)感，使情感的流露能夠給人以真實(shí)感、真誠感，而不是附加感和裝飾感。此外，“感情健康”也是不可或缺的，包括正確的社會觀、積極的人生觀、鮮明的是非觀、適應(yīng)社會發(fā)展的價值觀和愛憎分明的感情傾向，反之，那些消極、頹廢、灰暗甚至低級的感情表達(dá)是文章的大忌。

二、高分策略

那么，我們怎么才能達(dá)到“用真情去打動別人”的目的呢？

1、用心體驗(yàn)。

你會發(fā)現(xiàn)生活中還是有許多感人的人和事的，大到中央電視臺評出的“十大感動中國的的人物”，小到日常生活中同學(xué)間友好相處，哪怕就一句關(guān)切的話語也可以溫暖你的心。只有你用心體驗(yàn)讓自己被深深感動了，你才有可能通過你的表達(dá)去感動別人。

2003年有一篇中考滿分作文《米粒·谷?！ぱ埂吠ㄟ^一次到同學(xué)家吃飯這樣的平常的小事，作者感受到是父輩勞動的艱辛和對父輩由衷的敬意。文章深深打動了閱卷卷師，自然也得到了高分。

2、學(xué)會表達(dá)。

有了深切的體驗(yàn)，還要把體驗(yàn)到的表達(dá)出來，可以用第三人稱，這樣便于對角度敘述，使情感表達(dá)冷靜客觀。當(dāng)然，你也可以用第一人稱，這樣更容易拉近作者和讀者的距離，增加文章的親切感，又便于作者更好地抒發(fā)感情，達(dá)到以情動人的目的。在表達(dá)中，不要盲目夸大，不要無病呻吟，更不要靠堆砌華麗的辭藻以掩蓋自己感情的蒼白，反之，如果你是真心表達(dá)，態(tài)度誠懇，肯定會贏得閱卷老師的“芳心”的！

3、描寫細(xì)節(jié)。

感情的表達(dá)，可以是直抒胸臆，更多的融情于事，要捕捉生活中一個個稍縱即逝的細(xì)節(jié)，甚至是一句話或是一個眼神，無不意味無窮。寫文章就是要抓住這些細(xì)節(jié)，傳神地描寫這些細(xì)節(jié)，用飽含感情的細(xì)節(jié)去打動讀者，如果不能很好地抓住細(xì)節(jié)來寫，真正想要“以情動人”可能要變成一句空話了。

4、弘揚(yáng)正氣?！拔娜缙淙恕保褪钦f，要想寫出好文章就要先學(xué)會做人，那么，我們要做什么樣的人呢?勿庸置疑，肯定是要做一個有益于他人和社會的人，一個自私自利者肯定是個不會受人歡迎的，他也一定寫不出好文章。為此，要確立正確的人生觀、價值觀和世界觀，這樣才有一腔正氣，孟子也說：“我善養(yǎng)我浩然正氣?！币黄龤?、大氣的文章肯定讓人神清氣爽，精神為之一振，反之，如果平時不注重自我修養(yǎng)的提高。思想消極、精神委靡，甚至思想低級庸俗，那么寫出來的文章肯定也高雅不到那里去，如果在文章中再一味發(fā)泄自己的個人情緒，把考場作文作為發(fā)泄不滿的渠道，那么后果不堪設(shè)想。所以，平時要多讀一些健康有益的書，與名著親近，與大師親近，你文章流露出的自然就是才氣、正氣和大氣了。第五、新穎——吸引改卷老師的眼球

一、含義闡釋：

宋徽宗主持畫院考試，曾以“踏花歸去馬蹄香”為題命考生作畫。獲頭彩的作品恰恰是一朵花都沒有的。畫上只畫一匹飄逸而來的駿馬，其高揚(yáng)的右蹄旁有幾只追逐的蝴蝶。正是這無花之中盡得花之神韻，因?yàn)楹麑幩酪膊辉鸽x去，可見馬蹄上有多么透人的花香，可想 馬踏了多少花才有蹄上濃郁的花香。

因?yàn)椤盁o”才有了無數(shù)存在于想像之中的精美絕倫的“有”。因?yàn)椴宦漶骄?，才顯得新穎，文章要新穎，就要在立意上下功夫。立意中的“立”就是確立；“意”則指文章的主題（也叫中心思想）；“立意”，就是說，主題是文章的主題。“文章的選材組材、謀篇布局、以及表現(xiàn)手法、語言運(yùn)用等，也必須根據(jù)主題的需要來確定?？梢?，立意確實(shí)重要，沒有立意，其思想、材料便成了“無帥之兵”“烏合之眾”，構(gòu)思活動便無法進(jìn)行。

二、高分策略

明末清初的哲學(xué)家王夫之說：“無論詩歌與長行文字，俱以意為主。意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合?！?古人十分重視文章立意，因?yàn)槲恼碌膬?yōu)劣成敗主要取決于它。

1、立意要考慮高度

所謂高度，即作者站在時代的前頭俯瞰時代，俯瞰寫作對象的現(xiàn)象，正確地揭示其本質(zhì)，寫出深層次的思考。把最高的“意”，最好的“意”最美的“意”，最新的“意”傳達(dá)給讀者，影響讀者，催人向上，激人奮進(jìn)，這才能說你站到了一定的高度立意。

2、立意要選好角度 “橫看成嶺側(cè)成峰”，一個事物從不同的角度認(rèn)識，就可得到不同的觀點(diǎn)，這就為立意的獨(dú)到奠定了基礎(chǔ)。比如《濫竽充數(shù)》這個材料：

齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數(shù)百人，宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。材料中涉及到的人有南郭、齊宣王、齊湣王、299位樂師，但由于人們對這個故事太熟悉了，立意時，往往只囿于南郭的角度，形成立意上的定見：不要不懂裝懂。這種立意不能說錯，但缺乏獨(dú)到性。從其他角度進(jìn)行思考，會看到不同的風(fēng)景，如：（1）從齊宣王的角度：反對官僚主義。

（2）從文王的角度：引進(jìn)競爭機(jī)制，杜絕濫竽充數(shù)。王“好一一聽之“，這就好比引進(jìn)了競爭機(jī)制，每個人必須有真本領(lǐng)，而且不斷提高演奏水平，才能有在樂隊里繼續(xù)生存的可能。

（3）從299位樂師的角度：試想，南郭能夠長期濫竽充數(shù)，實(shí)在跟那299位樂師有關(guān)。

3、立意要力求新穎

作家葉文玲在《我的“ 長生果”》中說得很中肯：“作文首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好?！边@里實(shí)際上談的就是立意要新穎。作文時，不可看到生活中一點(diǎn)現(xiàn)象就拿起來涂涂抹抹，而是在觀察和研究生活現(xiàn)象的基礎(chǔ)上獨(dú)辟蹊徑，有自己獨(dú)特的感受和發(fā)現(xiàn)。

本來差生通常是不被人關(guān)注的群體，也很少選作考場作文描寫的對象，可2006年上海中考滿分作文《我們的名字叫“坐在最后一排的人”》，卻突破這一思維定式，文中寫到：他們有自己的思想，他們有強(qiáng)烈的自尊心，他們有自己的閃光點(diǎn)，他們渴望理解和關(guān)注，作者將差生的心思淋漓盡致地表達(dá)出來了。思想深刻，啟人思考。再如，“老師，我對您說”為題，一般學(xué)生都會從“差生需要老師關(guān)心 ”的角度立意。而有一位同學(xué)卻反彈琵琶，從“我是好生，好生更需要您的關(guān)心”的角度立意，解剖自己，找出了自身的許多缺點(diǎn)和不足。他認(rèn)為只因?yàn)槭恰昂蒙?，”學(xué)習(xí)成績好，就“一白遮三丑”，這個問題如果不能引起老師的足夠重視，好生的發(fā)展前途未必好。接著又列舉近年來報上披露的清華大學(xué)學(xué)生劉海洋“潑熊”、云南大學(xué)學(xué)生馬加爵“弒友”、復(fù)旦大學(xué)在讀研究生張亮“虐貓”等事件，無可辯駁地論證了好生更需要老師的關(guān)注。他還宕開筆默，寫道：“納粹德國軍備部長施佩爾是杰出的技術(shù)專家，但他還不是像浮士德一樣把靈魂出賣給魔鬼？納粹文人的智慧成了野蠻的殺工具，帶給人類的只能是災(zāi)難！”由于立意新巧，作者身上的靈氣得到了充分的發(fā)揮，筆墨富有生氣，文章也顯得大氣。第六、形美——令人產(chǎn)生心曠神怡的感覺

一、含義闡釋

毛料不縫紉是一疊碎布，零件不安裝是一堆廢鐵。

應(yīng)試作文有了好的意旨、材料和情感，如果不能將它巧妙地組裝起來，那它永遠(yuǎn)也不會給人形成完整的形體美感。

所謂形美，是指文章以完美的組織形式和表達(dá)框架，使審美對象在整體的自然和諧中產(chǎn)生“心曠神怡”的感覺。就應(yīng)試寫作來說，它的形體包括題目、開頭、結(jié)尾、正文的順序安排、過渡和照應(yīng)。只有這些方面都顯示出美來，才能使人得到完美的享受。反之，如果考生在這些方面僅是“跟著感覺走”，題目平庸，開頭平淡，層次紊亂，結(jié)尾無奇，即使你立意再新穎，才識再高超，情感再真摯，也不能為人所接受。張藝謀導(dǎo)演的《紅高梁》之所能醉倒一大片，他的《秋菊打官司》之所以能傾倒一大批，其實(shí)說到底，它的效應(yīng)并不在于故事情節(jié)的曲折，而在于導(dǎo)演獨(dú)具匠心的結(jié)構(gòu)安排。由此可見，安排好文章的形式寫作中，應(yīng)如何安排好自己文章的形體，使閱卷者產(chǎn)生形美的魅力效應(yīng)呢？

二、高分策略

（一）擬好題，扮靚你的“眼睛”

有人形象地把作文題目比作人的眼睛，確實(shí)再恰當(dāng)不過了。一雙眼睛顧盼生輝，人就顯得精神俊秀，如果雙目無神，人自然就萎靡不振了。作文出是如此，所以有“題好一半文”之說。

那么怎樣才能迅速擬出新穎，簡潔、醒目、有文采的標(biāo)題呢？我們只要留心一下眾多流光溢彩中考佳作的題目，就不難發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

1、善補(bǔ)題，以小見大。在所給話題前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行增補(bǔ)，對寫作范圍加以限制。能使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變具體，這是最簡捷方便的擬題方法。如以“體驗(yàn)”為話題，可擬《愛的體驗(yàn)》、《生命的體驗(yàn)》、《體驗(yàn)孤獨(dú)》、《體驗(yàn)長大》、《體驗(yàn)冒險》等，議題從各個角度縮小著眼面順利展開，避免出現(xiàn)下筆千言，離題萬里的現(xiàn)象。

2、巧點(diǎn)化，妙趣橫生。指的是引用或化用大家所熟悉的詩詞，歌詞、俗語、書名、影視劇名、廣告詞等作為文題。這種方法可使文章標(biāo)題顯得新穎別致，妙趣橫生，產(chǎn)生獨(dú)特的魅力，如：

①“誠信“話題——《眾里尋它千百度》 ②“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》

③ “環(huán)?！痹掝}——《我想有個家——一只小鳥的心聲》

3、妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)。這種方法，是指根據(jù)特定的語言環(huán)境，文體和內(nèi)容，靈活巧妙地運(yùn)用比喻，擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、反詰等等修辭手法擬題，可以增強(qiáng)文題的美感，使題目生動，鮮明，美妙，貼切、使文章錦花添花。如： ①“心愿”話題——《心靈是一棵會開花的樹》 ②“誠信”話題——《守住你的金礦》 ③ “生態(tài)”話題——《一只小鳥的自述》

④ “關(guān)愛”話題——《不要在冬天砍倒一棵樹》

4、新視角，別開生面?！犊嚯y也是一筆財富》、《真想做個差生》、《我最需要一劑良藥》、《靈魂的乞求》、5、設(shè)懸念，矛盾生疑。文學(xué)上稱之為《100分，我恨你》；《明天我們有水喝嗎？》《？—！》

6、巧組合，中外交融。此法指的是引用或者音譯一些大家比較熟悉的英語單詞或語作為標(biāo)題。這樣標(biāo)題，具有幽默色彩往往會給人帶來一種閱讀的輕松感。如： ①“愛心”話題——《我的感覺，I am fine 》 ②“生活”話題——《搞笑課堂One and Tow》 ③“親情”話題——《Crazy BABY(瘋狂三人組)》 ④“校園”話題——《女孩，Sorry》

（二）開好頭，畫好你的“眉毛”

文章的開頭，是一篇文章的臉面，這張臉孔是否漂亮，直接關(guān)系到讀者地整篇文章閱讀的興趣。那么，怎么才能寫出美麗的“鳳頭”來呢？

1、開門見山法

此法又稱“直接點(diǎn)題法”。這種方法是起筆入題，或說明寫作緣由，或提出全文主旨，或直奔故事，非常簡潔。如《打工》一文的開頭：

那是一個炎熱的夏季。中考落榜生，我毅然背起我小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的路，雖然艱辛，自己終于選擇了一條屬于自己的路。

你看，這個開頭就非常簡潔地導(dǎo)入正題，開門見山地敘述故事，很美！我想如果我們的作文開頭有困難時，直入正題也許是一種最佳選擇。

2、寫景抒情法 請看學(xué)生習(xí)作：

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，夕陽掛在地平線上，閃射著溫柔的橘紅色的光，炊煙裊裊，徐徐輕舞，小草和女孩坐在山頭上，欣賞著這人間美景，女孩的眉間隱藏著渴望與無奈。

3、名言發(fā)端法 請看下例：

有位哲人說得好，如果你不能做一棵大樹，那就做一棵小草；如果你不能成為太陽，那就做一顆星星。經(jīng)過了幾番起伏，我終于理解了這句話的內(nèi)涵。

4、欲揚(yáng)先抑法

如程乃珊的《吾家有女初長成》一文，開篇說寫文章不寫女兒，因?yàn)椤八确遣湃A出眾，也不屬天生麗質(zhì)，甚至連大學(xué)都沒上——一句話，典型性不夠?！边@是“抑”。與后文的“揚(yáng)”形成一種懸差，主題才更突出。例：

假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙?。患偃??無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報。

（三）收好尾，圓好你的“背影 ” 如果說文章的開頭是一個正面，那么結(jié)尾就是一個背影?？荚囎魑膽?yīng)該給人留下一個美麗的背影，應(yīng)盡量做到簡潔、緊湊、完美。結(jié)尾如同開頭一樣，因文而異。

1、自然收束式

不論哪種文體的文章，在內(nèi)容表達(dá)完結(jié)之后自然而然地收束全文，而不去講含意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征體，這樣的結(jié)尾方式使文章結(jié)構(gòu)緊湊，完整嚴(yán)謹(jǐn)，是各類文章極常見的收尾方法。如2002年湖北荊州市中考滿分作文《把夢想帶給花季》：

（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

（尾）花季國。我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆，生活理想就是為了理想的生活。

你看，在上例中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸現(xiàn)了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

2、卒章顯志式 古人寫文章，講究卒章顯志，意即在文章收尾時顯現(xiàn)作者的立意。所以這種結(jié)尾方法又叫“畫龍點(diǎn)睛式”。

3、名言警句式

用名言、警句、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文的結(jié)尾，用三言兩語表述出含義深刻、耐人尋味的哲理性或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。請看下例：《明日歌》中說：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，成事成蹉跎??”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天（《創(chuàng)造美好的明天》）

4、抒情議論式

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，春光似海，青春如花。青春是美麗的，它貫穿于奮斗與拼搏的歷程中，愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！

這段文字語言優(yōu)美，意味雋永，讀來如欽甘醇！

5、余味無窮式

最受人們稱道是耐人尋味式的結(jié)尾，言已盡而意無窮讓人讀后掩卷遐思，念念不忘，而且令人常常出新。結(jié)尾之處留白讓讀者自由馳騁。第七、語言——使閱卷人為之陶醉

一、含義闡釋 孔子曰：“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！币馑际侨狈ξ牟傻奈恼率菦]有生命力的，不會流傳久遠(yuǎn)。在考場作文中，若無文采，也是不會感染人的。高爾基在《家庭美育》中指出：“作為一種感人的力量，語言真正的美，產(chǎn)生于言辭準(zhǔn)確，明晰和動聽。”因?yàn)橹挥袦?zhǔn)備才能使人樂于接受。無怪有人說：“讀有文采之作，如欽醇灑，令人陶醉；讀無文采的篇章，味同嚼蠟，食之不得下咽?！痹囉^歷年中考中的失敗之作，多為詞語貧乏，句法呆板，用語不當(dāng)，行文啰唆。語言沒有文采，缺乏感人的力量，將之歸入低檔作文，理固宜然。

二、高分策略

語言是文章的外衣，光亮與否，直接影響到閱卷老師對文章的評分。靈動出彩的語言，富有意蘊(yùn)的詞句，會讓文章魅力叢生，文采飛揚(yáng)。劉勰在《文心雕龍》中說道：“水含珠而生色，出蘊(yùn)玉則生輝?！蹦俏恼碌恼Z言怎 樣才能做到鮮活靈動，意蘊(yùn)豐厚呢？

1、錘煉字詞，力求傳神

要使作文語言新穎脫俗，富有文采，必須注意錘煉字詞，尤其是對動詞和形容詞錘煉。動詞，形容詞妙用，使語言更傳神。如選文《水》中“她（水）吻你后，又歡笑著從你指間跳下，向前跑去。在她的身后灑下了一串銀鈴般的笑聲?！弊屓擞猩砼R其境之感。

2、善用修辭，鏗鏘生動

修辭之于語言，猶如華美的服飾之于人。俗話說“人靠衣裝”，語言需要修辭來裝飾。一篇文章中，比喻用得好則生動活潑，清新明快；排比用得好則氣勢如虹，一氣呵成，震人心魄；擬人用得好，則活現(xiàn)，獨(dú)具一格；對比用得好，則美丑盡顯，相得益彰；引用用得好，則文章添香，意蘊(yùn)豐厚。如中考佳作片段：

語文，是一杯濃烈卻醇香的酒，只有善者（知之者）才能品味出獨(dú)特的香甜。（用比喻表現(xiàn)了語文的內(nèi)函與底蘊(yùn)）我們的名字叫“青春”，像詩一樣讓人品味無窮，像畫一樣讓人賞心悅目，像歌一樣讓人陶冶性情，像舞一樣讓人飛揚(yáng)??（用比喻和排比修辭表現(xiàn)出青春的美麗、迷人和充滿活力）

2005年湖北武漢卷《水》中的片段：

“時而生出薄紗般透明的羽翼，在空中輕歌曼舞；時而又化作粒粒珍珠或朵朵白花，駕著風(fēng)的船兒降落；時而又變成微小的水汽，在陽光的愛撫直晃悠悠飄上天?！薄八?，像一個風(fēng)情萬種的女子，有著千變?nèi)f化的身姿，我被她的魅力所吸引；水，像一位學(xué)識淵博的哲人，有著深邃的雙眼，我為他的智慧所折服。”（比喻、排比，生動地寫出水是一個精靈的特點(diǎn)，很有感染力）

3、妙用詩文，文采飛揚(yáng)

文章若一味平鋪直敘毫無新意，猶如一潭死水，讀之如嚼蠟。那么高分滿分注定會與你擦肩而過。倘若匠心獨(dú)運(yùn)，把一些經(jīng)典古詩詞、警句、歌詞、熟語等等，巧妙運(yùn)用到作文中，美景迭出，定能讓人為之一振，扣人心弦，讀之通之不忍棄之。

如選文2005年江蘇鹽城卷《語文從我身邊輕輕走過》的片段：“稍長了一些，我便來到了學(xué)校，與語文老師接觸就更加密切了?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 ”。語文在李白那里是民生疾苦?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)淪海?！崩畎装亮⒔?，秋風(fēng)瑟瑟，語文是李白的雄心壯志?！熬G樹村邊合，青山郭外斜?！闭Z文是孟浩然的恬淡自足。（這句話通過引用和排比的修辭方式連綴展示。一是內(nèi)容排比，增強(qiáng)了豐富的內(nèi)涵；是二意義上遞進(jìn)，增強(qiáng)了說服力，渲染了氣氛，提高了氣勢。表現(xiàn)了在學(xué)校里語文課上對語文學(xué)習(xí)的感悟，對古詩名句的理解。）

4、語言新潮，亮人眼目 新的世紀(jì)，新的觀念，新的語匯源源而來。比如：“網(wǎng)吧”“股市”“新新人類”“新新詞吧吧”等。考生在作文中，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些時尚、新潮的語言，會使文章新穎別致，富有生活氣息、令人玩味。如2004年河北中考作文，根據(jù)要求考生擬出了題目：《風(fēng)雨彩虹》《不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹》《飛翔——麻辣燙》《成功——酸甜苦辣》《幾度風(fēng)雨，風(fēng)度春秋》《永不放棄》《從頭再來》《青春不言敗》《成功，叫我愛你不容易》《痛并快樂著》《三分天注定，七分靠打拼》《愛拼才會羸》《飛翔也苦，飛翔也甜》《我心飛翔》??

這些鮮活時尚的語言，使考生的作文開篇閃出第一道亮麗，這些題目，有的來自流行歌詞，有的來自電視劇的片名??無不跳動著時代的脲搏，應(yīng)和時代的律動。使閱卷老師眼前一亮，怦然心動，拍案叫“響”，即使后面的內(nèi)容差一點(diǎn)兒，閱卷老師也會潛意識地給你多加幾分，須知這可是你邁出了獲取作文高分滿分的第一步。

總之，近幾年的中考高分作文表明，考生作文在內(nèi)容切合題意的前提下，語言是否簡潔、準(zhǔn)確、生動、新潮，是該文能否取得高分滿分的關(guān)鍵。讓陽光灑滿你中考作文的每一個角落，你的作文會因?yàn)橛嘘柟舛薁N爛，也會使閱卷的老師讀完你的作文，回眸一笑滿分生。---本文來源： 我愛語文[ http://

第三篇：《教師專業(yè)成長的七個關(guān)鍵詞》學(xué)習(xí)心得

《教師專業(yè)成長的七個關(guān)鍵詞》學(xué)習(xí)心得

泊子完小 王洋

班主任培訓(xùn)會上，潘校長帶領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)了《教師專業(yè)成長的七個關(guān)鍵詞》這篇文章，對自身的成長明確了方向，要加速自己的專業(yè)成長，需要做到七個關(guān)鍵詞：信仰、愛心、規(guī)劃、實(shí)踐、反思、閱讀、寫作，我印象最為深刻的是規(guī)劃和反思。

作為一名新老師，工作處于新鮮期，極易做到熱情高漲，對學(xué)生充滿愛心。而工作一年多來，我做的比較薄弱的方面就是職業(yè)規(guī)劃和教學(xué)反思。從學(xué)習(xí)中我感受到這兩點(diǎn)的重要性，我認(rèn)為我需要盡力做好。

一、教學(xué)生涯需要許多大規(guī)劃和小規(guī)劃。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。沒有規(guī)劃的人生是凌亂的，只有經(jīng)過精細(xì)規(guī)劃的人生才能步步為贏。這就是人生規(guī)劃的必要性。從哈佛商學(xué)院對學(xué)生的調(diào)查中看到更加直觀的結(jié)果。

老們對自己的教育生涯一定有一個明確的規(guī)劃，長則有三至五年的規(guī)劃，短則有每個學(xué)年每個學(xué)期的規(guī)劃。這個規(guī)劃是我們的行動綱領(lǐng)，也是我們的一種自我期許，一種自我承諾，它可以督促我們的不斷前進(jìn)，讓我們由不成熟走向成熟，由合格走向優(yōu)秀，由優(yōu)秀走向卓越。每個階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，可以給我們前行增加自信與力量，讓我們永遠(yuǎn)躊躇滿志地走下去。

二、教師成長的公式“優(yōu)秀教師=經(jīng)驗(yàn)+反思”。

新課程理念要求教師能終身學(xué)習(xí),使專業(yè)能力可以持續(xù)發(fā)展。但對于教師教學(xué)效能而言,更重要的是實(shí)踐知識,而這類知識的獲取和改善靠人的傳播幾乎是不可能的,只能依靠教師自身的反思,實(shí)踐和再反思來達(dá)到。所以曾有專家提出“優(yōu)秀教師=經(jīng)驗(yàn)+反思”的關(guān)于教師成長的公式,就體現(xiàn)了反思能力對教師專業(yè)成長的重要性。

教師是應(yīng)用性很強(qiáng)的職業(yè)，也是創(chuàng)造性很強(qiáng)的職業(yè)。作為一名新教師天天備課、講課，卻很少考慮教學(xué)內(nèi)容的重組、教學(xué)過程的優(yōu)化、教學(xué)策略的變革、學(xué)生興趣的激發(fā)，很少對自己的教學(xué)行為進(jìn)行觀察、記錄，也很少寫教學(xué)札記、進(jìn)行案例分析、建立學(xué)生學(xué)習(xí)和自己教學(xué)的檔案，同時也很少給自己出難題、壓擔(dān)子、提出新的目標(biāo)。這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，依然故我。教學(xué)感受不但要特別重視記錄學(xué)生在教學(xué)過程中的反應(yīng)，要善于捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)的感受和需求，更要特別重視記錄師生對教學(xué)實(shí)踐理解的差異，這是提高課堂感悟能力的關(guān)鍵。

在以后的教育教學(xué)中，我要對自己的教育教學(xué)行為和全面發(fā)展?fàn)顩r及時系統(tǒng)的自我反思，要充分認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足。評價的目的不在于評優(yōu)評劣，而在于由此形成改進(jìn)的計劃，促進(jìn)自身的提高，因此，反思與我自己很有必要。

希望通過自身不斷改進(jìn)，身體力行七個關(guān)鍵詞，使得自己成長為一個專業(yè)的教師。

第四篇：百師藝考分享藝考成功七個關(guān)鍵詞

百師藝考分享藝考成功七個關(guān)鍵詞

面對名牌藝術(shù)學(xué)院的考試，誰能在面試中自如發(fā)揮？誰能闖五關(guān)斬六將笑到最后？

關(guān)鍵詞一：理智

對策：判斷自己是否適合藝考。藝術(shù)不同于其他學(xué)科專業(yè)，可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來使自己的專業(yè)水平得到提升。除了后天的培養(yǎng)外，一個合格的藝術(shù)家更需要有敏銳獨(dú)到的視角和藝術(shù)抽象思維。如果喜歡觀察身邊事物，心中有很多東西需要表達(dá)并且善于表達(dá)，可以考慮藝術(shù)深造；但如果只是拿藝術(shù)考試作為避開高考的“退路”，那接下來的四年可能會學(xué)得很苦很累。

關(guān)鍵詞二：真實(shí)

對策：拿出真實(shí)的自己。有志報考的考生，“不要找一些專業(yè)術(shù)語惡補(bǔ)，那些生搬硬套的詞匯經(jīng)不起考官細(xì)問。比如影視類考試，如果考生能夠說出‘近景、特寫、蒙太奇’等術(shù)語，考官當(dāng)然會欣賞；但若考生只是胡亂搬弄，考官則可能表現(xiàn)出厭惡。因此在考試中保持良好心態(tài)，拿出真實(shí)的自己，才是上策。”關(guān)鍵詞三：特色

對策：若有特色，不怕沒伯樂。有這樣一段故事，專業(yè)考試上出現(xiàn)了這樣一個考題：在一張畫上，一個小女孩坐在窗臺上仰望著天，要求考生用自己的話來構(gòu)思這一場景?？忌话銜穑骋回毨酱宓呐⑾蛲篮玫纳畹?，但一個考生卻說：畫中的小女孩跟我一樣在企盼著一張錄取通知書?？脊倭⒓唇o了他三試通行證?！八囆g(shù)類考試題目往往沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，考生只要把握住腦中的靈光一現(xiàn)，就能為自己的發(fā)揮增色不少?！?/p>

關(guān)鍵詞四：得體

對策：穿著得體，不必濃妝。參加面試時，沒有必要太刻意打扮。“有些同學(xué)認(rèn)為報考藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生必須精心打扮，其實(shí)考官并不在乎這一點(diǎn)。真正讓考官上心的是你的藝術(shù)內(nèi)涵、人文修養(yǎng)，而服裝只要得體即可。”

關(guān)鍵詞五：討巧

對策：考試討巧是王道。當(dāng)自己引以為榮的特點(diǎn)可能在考官看來并不那么出彩時，就要想辦法摸清對方的喜好，作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整由于報考人數(shù)很多，一名考官一天下來要看很多作品，時間長了很可能會產(chǎn)生審美疲勞?！坝行┩瑢W(xué)喜歡用灰色調(diào)作畫，這在平時可能很好，但是在考試中就不合事宜了。如果考官傾心于立體的、鮮艷的作品，只有往這方面發(fā)展，你的作品才更有可能被挑中?！?/p>

關(guān)鍵詞六：放松

對策：越是名牌越不用準(zhǔn)備。當(dāng)考生為準(zhǔn)備藝考而忙得不可開交時建議考生暫緩備考進(jìn)度。“藝術(shù)考試考的是學(xué)生的天賦，是對生活的理解，而不是死記硬背而來的知識點(diǎn)?！笨忌刖毦鸵簧怼皟?nèi)力”，并非一朝一夕就可達(dá)到，因此在考前作過多準(zhǔn)備到頭來可能只是無用功。“考生在準(zhǔn)備上不要有負(fù)擔(dān)，越是名牌的學(xué)院越不用準(zhǔn)備，反倒是一個最真實(shí)的你更能博得考官垂青。”

關(guān)鍵詞七：準(zhǔn)備

對策：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。當(dāng)自身情況了解后，必須摸清楚對方學(xué)院招生情況。列出一個詳細(xì)的備考單，方便考生在擇校和面試時參考：

1、登陸學(xué)校網(wǎng)站和論壇，或請教學(xué)長，事先獲取課程設(shè)置等專業(yè)信息；

2、了解考場場景，提早作準(zhǔn)備；

3、學(xué)情況；

4、準(zhǔn)備拿手項目；

5、了解兩到三位專業(yè)人士情況，面試時可以稍加引用。

第五篇：農(nóng)業(yè)-科技是關(guān)鍵詞

當(dāng)“科技”成為關(guān)鍵詞 日期：2011-06-27 08:40

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在眾多媒體對今年“三夏”的報道中，無論是電視、報紙，還是網(wǎng)絡(luò)新媒體，無論是采訪農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的官員，還是種糧大戶、普通農(nóng)民，有一個詞總是頻頻出現(xiàn)，那就是“農(nóng)業(yè)科技”。“科技”一詞成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵詞。

“科技”成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵詞，令人欣喜。一方面，說明農(nóng)業(yè)科技對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的支撐與助推作用越來越強(qiáng)大，貢獻(xiàn)率越來越大；另一方面，也說明現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)越來越離不開科技，農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技越來越歡迎，越來越需要。

縱觀當(dāng)今農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的整個過程，每一個環(huán)節(jié)都離不開科技。以小麥生產(chǎn)為例，播種前深耕松土，深松一次便可以多蓄水，改善土壤墑情；播種時要選抗旱抗病能力強(qiáng)的優(yōu)良品種；澆水要澆防凍水，施肥要施配方肥；拔節(jié)孕穗期以后防蟲打藥要采取“一噴三防”；最后收獲時采用機(jī)械化收割。你看，哪一個環(huán)節(jié)沒有一定的科技含量？

“科技”成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵詞，是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然，是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平不斷提高的必然反映。有了科技的支撐和助推，我們就能在風(fēng)調(diào)雨順的年景穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，更能在各種災(zāi)害來臨時從容應(yīng)對，最大限度地降低損失。因此說，科技是糧食增產(chǎn)的保障，是農(nóng)民增收的保障，是國家糧食安全的保障。

“科技”成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵詞，還顯示出我國在農(nóng)技推廣體系建設(shè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)方面成效顯著。農(nóng)技推廣如何打通最后一公里的問題，農(nóng)業(yè)科技成果如何走出實(shí)驗(yàn)室，在生產(chǎn)實(shí)踐中落地轉(zhuǎn)化的問題，曾經(jīng)一度困擾多年。近年來，農(nóng)業(yè)部加快農(nóng)技推廣體系建設(shè)，通過實(shí)施“科技入戶”工程，探索出“專家定點(diǎn)聯(lián)系到縣，農(nóng)技人員包村聯(lián)戶”的農(nóng)技推廣模式，尤其是今年提出實(shí)行穩(wěn)糧增糧全年全程科技服務(wù)，進(jìn)一步加大了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的力度。而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建立3年來，為農(nóng)業(yè)科技在生產(chǎn)中的應(yīng)用轉(zhuǎn)化搭建了平臺，產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系的專家將實(shí)驗(yàn)室建在農(nóng)民的示范田里，產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系的首席專家直接和農(nóng)民見面，和基層農(nóng)技員和科技示范戶見面，使科研直接服務(wù)于生產(chǎn)，服務(wù)于社會。

“科技”成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵詞，背后凝聚著農(nóng)技專家和技術(shù)推廣員的心血，凝聚著科技示范戶的汗水。在這個大旱之年迎來夏糧豐收的時刻，我們該向他們表達(dá)深深的敬意！