第一篇：七個關(guān)鍵詞,助力你的教師職業(yè)生涯

七個關(guān)鍵詞，助力你的教師職業(yè)生涯！

2015-05-27 教師幫

作為即將成為教師或已經(jīng)為教師的我們都明白一個事實，教師的專業(yè)成長是我們能夠成為一名合格教師，并從合格教師走向優(yōu)秀的必然行為基礎(chǔ)。那么，到底有哪些因素對我們的專業(yè)成長起決定性的作用呢？下面與大家交流一些我的不成熟看法，希望能對大家有所幫助。

一、信仰

1、何謂信仰？

“信仰是人對人生觀、價值觀和世界觀等的選擇和持有?！睂τ诮逃裕叛鰟t是我們對教育的想法、看法和做法的綜合價值體系，也就是我們的教育理念。

2、信仰的作用

信仰的有無，決定了我們能否是一個合格的老師。

信仰的正確與否，決定了我們的教育功效是促進學(xué)生成長還是阻礙學(xué)生的成長。

信仰的堅定與否，決定了我們在教育的路上能走多遠，能取得多大的成就?！耙粋€朝著自己目標(biāo)努力前進的人，整個世界都給他讓路！”

可以說信仰是我們?nèi)松男袆又改希俏覀兊呐ぷ骱筒恍笂^斗的動力源泉，是我們專業(yè)成長的基石，是我們?nèi)松木褚劳小Ｎ覀兊娜松蛐叛龆x，因信仰而多了一份和擔(dān)當(dāng)厚重。

3、我的信仰

曾經(jīng)糊里糊涂的明過了三十年，到了而立之年我才明白，有一種東西叫信仰。從此我相信與人為善，我相信天道酬勤，我相信付出必有回報。對于教育我的信仰是——教育即人學(xué)。也就是說教育與人性相關(guān)，與靈魂相連，因此好的教育一定是讓孩子快樂學(xué)習(xí)的教育，好的教育一定是洋溢著愛心的教育，好的教育一定是為孩子終身發(fā)展著想的教育，好的教育一定是能健全孩子人格的教育，好的教育一定是塑造高尚靈魂的教育。

二、愛心

愛是生命里最溫暖的元素。教育是一項“以愛育愛”的事業(yè)。愛不是教育的全部，但是教育必須首先得有愛，因為愛的存在使教育多了幾分溫暖，多了一份亮麗的底色。一位老師只有對教育的摯愛，對學(xué)生的無私關(guān)愛才能夠觸摸到教育的真諦和贏得學(xué)生的喜愛和信賴。愛的起點是愛自己及親人，愛的至高點是愛一切的他人。愛自己的孩子是一種本能，愛別人的孩子則是一種神圣。

作為教育者我們要經(jīng)常問自己幾個問題：我關(guān)愛我的學(xué)生嗎？我的學(xué)生能感受到我的關(guān)愛嗎？我該怎么去表達對學(xué)生的關(guān)愛？只有這樣我們才能運用科學(xué)的、溫暖的愛為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。大愛無痕，我們要善于把自己的關(guān)愛不著痕跡地給予學(xué)生，如同春風(fēng)化雨，在潛移默化中讓孩子快樂幸福地成長。

要把愛心形成我們內(nèi)心的一種常態(tài)，而不是僅僅是在學(xué)生需要幫助時事犯錯時才拿出我們的愛心。

也許有的老師會問，付出了這么多愛我們能得到什么呢？答案是：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！?/p>

三、規(guī)劃

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這就是人生規(guī)劃的必要性。沒有規(guī)劃的人生是凌亂的，只有經(jīng)過精細規(guī)劃的人生才能步步為贏。

哈佛商學(xué)院對學(xué)生的調(diào)查：

3%的人：有長遠而清晰的奮斗目標(biāo)。25年后，他們成為了社會精英、行業(yè)領(lǐng)袖、政界要人； 7%—10%的人：有短期清晰的奮斗目標(biāo)。25年后，他們成為社會的中堅階層、律師或教授； 不到60%的人：目標(biāo)不甚清晰。25年后，他們都是普通的職員；

不到30%的人：他們沒有任何目標(biāo)。25年后，他們成為臨時打工者，少數(shù)靠社會救濟生活；

老們對自己的教育生涯一定有一個明確的規(guī)劃，長則有三至五年的規(guī)劃，短則有每個學(xué)年每個學(xué)期的規(guī)劃。這個規(guī)劃是我們的行動綱領(lǐng)，也是我們的一種自我期許，一種自我承諾，它可以督促我們的不斷前進，讓我們由不成熟走向成熟，由合格走向優(yōu)秀，由優(yōu)秀走向卓越。每個階段目標(biāo)的實現(xiàn)，可以給我們前行增加自信與力量，讓我們永遠躊躇滿志地走下去。

四、實踐

專業(yè)實踐是自我成長的中心。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準，也是產(chǎn)生真理的沃土。教學(xué)實踐是我們教師專業(yè)成長的主陣地和中心環(huán)節(jié)，教學(xué)理論只有在教學(xué)實踐中才富有意義，教學(xué)理論也只有在教學(xué)實踐中才能得到最有效的檢驗，得到豐富、發(fā)展和完善。教學(xué)實踐是教師施展全部教學(xué)技能的舞臺，是積累教學(xué)經(jīng)驗的基地，是形成教學(xué)個性的重要平臺，是教師自我成長的中心。

我們的教學(xué)實踐不同于其他實踐，它有兩個鮮明的特征：一是伴隨著情感性，二是伴隨著科學(xué)性。

五、反思

反思是是對我們教育教學(xué)行為的經(jīng)驗總結(jié)，它是對行為的追問、質(zhì)疑、批判、提煉與升華。專業(yè)反思是專業(yè)提升的關(guān)鍵點。反思是對自我教育教學(xué)中成功經(jīng)驗的總結(jié)和失敗教訓(xùn)的深刻剖析。李鎮(zhèn)西老師說：“我們要帶著一顆思考的大腦來從使每一天的平凡工作。”

葉瀾教授曾經(jīng)說過：“一位老師連續(xù)寫十年教案，他不一定可以成為名師，但是一位老師如果堅持寫三年教學(xué)反思，那么他一定可以成為名師。”可見反思是我們教師專業(yè)成長的一個非常重要的步驟。反思之于教師不是可有可無，而是一種成長的必然環(huán)節(jié)。反思可讓我們清晰找到教學(xué)的優(yōu)缺點，有利于我們揚長補短；反思可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在潛力，從而確定自己的努力目標(biāo)和發(fā)展方向；反思可以讓我們對文本的解讀更加深刻，從而有利于我們深入淺出進行教學(xué)；反思可以讓我們對課堂結(jié)構(gòu)更加清晰，從而有利于對課堂的精雕細琢；反思也可以讓我們更加全面深入的了解學(xué)生，從而有利于我們因材施教分層教學(xué)。失敗本身并不是成功之母，只有失敗之后進行反思，反思之后再采取新的行動才能讓我們快速地不斷地邁向成功。反思是一種自我負責(zé)，反思一是種勇氣，反思是一種智慧，反思是一種坦誠，反思是一種追求成功的捷徑。

六、閱讀

專業(yè)閱讀是專業(yè)發(fā)展的起點。專業(yè)閱讀讓我們深刻領(lǐng)悟教育的終極使命。拜讀夸美紐斯、杜威、蘇霍姆林斯基、蔡元培、陶行知等人的著作，可以使我們更加深刻領(lǐng)悟教育的終極使命是著眼于整個人類社會的文明化進程，著于世界的和諧發(fā)展，著眼于每個民族的文化傳承，著眼于我們一切被教育者的幸福人生。閱讀不斷提升我們的教育思想。初涉教壇者很容易認為教學(xué)的根本任務(wù)就是學(xué)生考個好成績，讀個好學(xué)校。通過閱讀李鎮(zhèn)西、魏書生、于漪、錢夢龍、朱永新、李炳亭等人的著作，可以使我們明了教育即人學(xué)，教育要不斷致力于培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、民主意識、規(guī)則意識、平等意識，使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、自主管理實現(xiàn)自我的全方位的完善與發(fā)展。閱讀豐富著我們的教學(xué)經(jīng)驗的積累。當(dāng)教育教學(xué)中有困惑時，我們可以向書本求智慧。精讀《第56號教室的奇跡》《好老師在這里》《學(xué)生第一》《從零開始創(chuàng)建你自己的課堂》等散發(fā)著智慧光芒的書籍，他們教育學(xué)生的很多典型案例往往可以使我們豁然開朗，于山窮水盡之際喜得柳暗花明。

我們的閱讀可以分為兩大類，一類是專業(yè)性的書，這類書我們要讀經(jīng)典，真接讀教育中的大作，比如蘇霍姆林斯基的書、陶行知的書等。還有一類是非專業(yè)性的，文史哲、政治、經(jīng)濟等方面的書我們都可以讀，閱讀這些可以讓我們站在人類文明的制高點來審視我們的教育，我們的教育也會因此而獲得一種高度。

閱讀是一種生活方式，是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種人生態(tài)度。閱讀在不斷地開闊著我的眼界，不斷地豐富著我的心靈，閱讀提升教育品質(zhì)，閱讀改寫教育人生。

七、寫作

也許有人會說，寫作是作家們的事或者說語文老師的事，我們?yōu)槭裁匆獙懽?？關(guān)于此，加拿大學(xué)者馬克斯?范梅南在其《生活體驗研究》一書中有著非常精辟的論述：“寫作即思考和行動的調(diào)和?！薄皩懽魇菍⑺季S成果躍然于紙上。寫作是將內(nèi)在的東西進行外化，它使我們離開自己直接面對的世界。如果我們審視紙張，審視我們所寫的東西，我們客觀化了的思維也在審視我們，于是，寫作就建立了某種思考的認識狀態(tài)，這種狀態(tài)通常是社會科學(xué)理論所具有的特征?！薄皩懽魇穷H具創(chuàng)造性的活動。寫作者寫出了文章，寫出的不僅僅是文章，而是作者自己，寫作是某種自我制造或自我塑造。寫作是為了檢驗事物的深度，也是為了了解自身的深度?！薄皩懽魇顾枷朊撾x實踐，又讓思想回歸實踐當(dāng)中?！薄啊畬嵺`’的意思就是‘思考活動’：充滿思考的活動和充滿活動的思考?！? 他的這些經(jīng)典言論，足以說明寫作對于我們每個人都有重大的意義，不唯對作家和語文老師才有意義。

寫作是專業(yè)成長的著力點。教師的專業(yè)寫作主要是用于對課堂反思的書面呈現(xiàn)方式，對專業(yè)閱讀的感悟啟迪和對教育教學(xué)的綜合思考。專業(yè)寫作對提高老師的語言表達能力、培養(yǎng)教師的思維能力、沉淀教師的教育智慧、匯集教學(xué)經(jīng)驗、形成專業(yè)思想發(fā)揮著重大作用。教師的口頭語言表達能力和書面語言表達能力共同構(gòu)成了一個教師的教學(xué)語言基礎(chǔ)，二者是相互影響、相互促進的，其中書面語言表達能力的訓(xùn)練可以使口頭語言表達能力更加流暢自如，層次清晰。教師寫作時無論是寫前的構(gòu)思，寫作時的漫思，還是寫后的總結(jié)，都有著思維的運動，運動在強健著思維，也使教師的思維更加深刻。通過反思之后的寫作可以把自己的教學(xué)智慧不斷串聯(lián)起來，匯集成自己的教學(xué)經(jīng)驗，隨著對教學(xué)經(jīng)驗的不斷分析研究、總結(jié)提升，從而就形成了自己的教育思想。寫作是一種能力，是一種鍛煉，是一種手段，是思維的運動方式，是教學(xué)經(jīng)驗的升華，是自我成長的臺階。

作為教師，我們要讓寫作成為一種生命的常態(tài)，成為人生的生存方式，這樣我們才能更加清醒和有意義地活在教育的田園里。

千里之行，始于足下。讓我們從眼前開始，從每一天開始，認真寫好每一份教案，上好每一節(jié)課，改好每一份作業(yè)，為自己能早日成為一名更加優(yōu)秀的老師而不懈努力！

第二篇：助力教師成長的“關(guān)鍵詞”

助力教師成長的“關(guān)鍵詞”

摘自2015-11-03 甘肅教師學(xué)苑

沒有教師的成長，就沒有高品質(zhì)的教育，這成為人們的共識。教師的專業(yè)成長，需要長期的積累和實踐鍛煉，是一個終生學(xué)習(xí)和實踐的過程，這就是所說的教師行動?？拷處熥陨碇鲃?、自覺參與才能完成。教師在專業(yè)成長過程中，必須增強自我規(guī)劃意識，使自主成長變?yōu)橐环N積極行動。有這么幾個關(guān)鍵詞，一直陪伴在教師成長的路上。

關(guān)鍵詞一 —— 夢想

馬丁·路德·金的《我有一個夢想》，激情澎湃是夢想“自由”的力量牽引著美國人不懈奮斗，最終使自由之聲轟響，夢想的力量如此巨大，它可以給前進的人們以無窮的力量。夢想是黑夜里的航標(biāo)燈，可以指引著我們的方舟躲過暗礁，駛向成功彼岸；夢想是每個人心中的太陽，能驅(qū)走云霾，讓心空朗照。人生可以沒有財富，但是人生不可以沒有夢想。有夢就有了方向，有夢就有了期許，有了夢想的人生，才會不為一時小利所趨；有了夢想的人生，才會不為一時小礙所擋；有了夢想的人生，會咬定夢想不放松，任爾東南西北風(fēng)；有了夢想的人生，會風(fēng)雨無阻，風(fēng)雨兼程；有了夢想的人生，才會笑對坎坷，所向披靡。作為從教者的我們，更應(yīng)該是擁夢而前，心中總有偉大的夢想的召喚，讓我們用人格感染人格，用智慧點燃智慧，讓我們在成就學(xué)生的同時也在不斷的成就自己，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上！

關(guān)鍵詞二 —— 誠愛

偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下。教師就是愛的使者，我們的任務(wù)是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個角落，讓愛心之春水流進每位學(xué)子的心田，讓他們在愛的浸潤中，學(xué)會愛屋及烏，關(guān)愛我們身邊的每個人，無論是我們的朋友還是我們的對手；愛我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處！沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。重要的是愛每位學(xué)生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點的。真正的使我們的教育做到為了每位學(xué)生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基！讓“愛”這個人類最美麗的語言，時時蕩漾在我們的蓬勃校園！讓學(xué)生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散布到美麗的人世間！

關(guān)鍵詞三 —— 專注

專注，就是集中精力，全神貫注、專心致志。教育事業(yè)是培養(yǎng)人、塑造人、成就人的事業(yè)。它需要每位從教者有一種淡泊和寧靜之態(tài)，不被浮華的外面的世界所誘惑，耐得住寂寞；不朝三暮

四、不好高騖遠，有“把每件細微事情都做到最好”的信念；不蜻蜓點水、不淺嘗輒止，有一種“發(fā)奮探究格物致知”嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；這些都會潛移默化的興縣著我們的教育對象，使他們不斷地向“至真至善至美”的境界登攀！曾經(jīng)有一道高考作文題，題目是以一幅漫畫為背景材料展開議論，一個人拿著鐵鍬挖井，在不同地點挖了許多無水井，且自言自語地說：“這里也沒有水?！逼鋵嵲谕峦趲祖@就會有清澈的井水溢出，就其原因——因缺少專注而徒勞無功?！膀緹o爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！睂Ｗ⑹亲呦虺晒Φ囊粋€重要因素。只有專注如一，才能把自己的時間、精力、和智慧凝聚到自己所鐘愛的事業(yè)上（即教書育人之偉業(yè)），才能煥發(fā)出每個人的潛在的智慧，最大限度的發(fā)揮每個人的主動性、積極性和創(chuàng)造性，才能成就一番偉業(yè)！

關(guān)鍵詞四 —— 合作

在《沒有人能獨自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達到某一特定的目標(biāo)，而把他們自己聯(lián)合在一起。拿破侖把這種合作稱之為“團結(jié)努力”。面對新課程改革的逐步推進，面對鮮活靈動的教育對象，這些要求我們從教者要學(xué)會合作，合作雙贏。有一篇文章《色彩的友誼》講述了：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫其中色彩的自吹自擂，如綠說自己是“春天的主宰”；紅說自己是血的主色是生命的基元；藍說自己是廣袤天空的基調(diào)……大家爭論不休，后來雷電建議大家攜起手來，合作共前，形成了雨后天邊絢麗的彩虹。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕，就需要學(xué)會合作，學(xué)會與組內(nèi)教師合作，切磋技藝；學(xué)會于同一個班內(nèi)的教師群體合作，各科協(xié)調(diào)發(fā)展；學(xué)會與家長合作，共育棟梁。

關(guān)鍵詞五 —— 學(xué)習(xí)

終身學(xué)習(xí)時代，教師不斷的學(xué)習(xí)意義尤為重要。第一，為學(xué)生而學(xué)習(xí)。教師要通過閱讀和學(xué)習(xí)把自己打造成一部讓學(xué)生百讀不厭的書，這部書比起課本對學(xué)生的影響要深刻和持久得多。為“學(xué)生而讀書”是教師閱讀的第一推動力；第二，為教學(xué)而學(xué)習(xí)。教師通過學(xué)習(xí)，汲取進行教育教學(xué)工作的精神營養(yǎng)，并把這種精神營養(yǎng)轉(zhuǎn)化為自己的工作能力和綜合素質(zhì)，充分提高教育教學(xué)效果。第三，為自我而學(xué)習(xí)。它以完善人和豐富人性、充實文化底蘊和生活情趣、體驗人生為目的。這種學(xué)習(xí)有助于教師用更廣闊的視野來思考和實踐新課程，用更為厚實的文化底蘊來支撐教育教學(xué)，用更完善的人格魅力去熏陶和感染下一代。我們的學(xué)習(xí)應(yīng)融于生活的每個時段之中，讓學(xué)習(xí)成為我們行走教育的一種方式。其一是向書本學(xué)習(xí)，“腹有詩書氣自華”，既要學(xué)習(xí)教育理念，也要學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，將教師“T”（teacher）的基本素質(zhì)不斷的提升，一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史（朱永新）；其二，向同事學(xué)習(xí)，方式之一就是多聆聽名師的講堂，甘做一中名師的學(xué)生，這種可不是聽一年、兩年，至少要連續(xù)聽一個完整的周期，學(xué)無止境；其三，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，與國內(nèi)的同行互動，向海外的專家取經(jīng)；還有，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐的磨刀石上不斷的磨礪成長！

關(guān)鍵詞六 —— 反思

新課程改革要求積極推進校本教研。其主要環(huán)節(jié)：專家引領(lǐng)——同伴互助——個人反思。教師即研究者，教師即反思者。反思,就是教師以自己的教學(xué)活動為思考對象，來對自己所作出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力的發(fā)展的途徑。美國心理學(xué)家斯金納提出了教師的成長公式：成長=經(jīng)驗+反思。一位教師只有對自己獲得的經(jīng)驗不斷地進行深入地思考，對獲取的原始的經(jīng)驗進行審視、修正、強化等的思維加工，才能使之得以提煉和升華，經(jīng)驗才可以成為一種更加理性和睿智的力量，催進教師的專業(yè)成長。教學(xué)反思的真諦就是教師要對自己的職業(yè)活動進行深入地思考，不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，不斷的超越自我，將學(xué)會教學(xué)和學(xué)會學(xué)習(xí)結(jié)合起來，不斷的使新課程理念與自己的教學(xué)實踐有機結(jié)合，使自己的職業(yè)生涯日臻完美。恰切的反思方式是撰寫教學(xué)后記、教育敘事等等。

關(guān)鍵詞七 —— 感恩

教師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè)，是用愛激勵愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這就需要教師常懷感恩之心。感恩是一種美好圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命，給了我們強健的身體和聰慧的頭腦，使我們在激烈的競爭中無往而不勝。每個人都是在父母偉大的慈愛的雨露滋潤下成長起來的，我們要對父母充盈無勝的感激和真切地關(guān)注，這也是人類愛的基石。感謝我們的朋友，是他們在困難時伸出友誼的大手牽引著我們走出泥濘；也要感謝我們的對手，是他們讓我們生活在日進日新的奔跑路上；感謝我們的學(xué)校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地；感謝大自然……對周圍的一切花草蟲魚、日月星辰，充滿感恩之心，與我們賴以生存的世界和諧的相處；用愛的博大的力量是我們的世界更美好！

教育的根本使命是為了讓更多的人能夠更好地實現(xiàn)生命的價值。所以教師成長之路，從根本上來說是自我教育和自我發(fā)展之路，在成長有這幾個“關(guān)鍵詞”與你相伴，你的教書育人之路一定會洋溢著芳香、浸透著幸福。

第三篇：15件事為你的職業(yè)生涯助力

大部分關(guān)于職業(yè)生涯的建議都把目光放在宏大的規(guī)劃上，比如：告訴我們該如何領(lǐng)先、如何“贏”等等。比起我們每天實際生活中面對的瑣事，這些都屬于宏觀的范圍；然而在現(xiàn)實中，真正拖住我們的而是那些日常的瑣事——我們每天早上去上班，晚上拖著疲憊的身體回到家，常常感到自己只是日復(fù)一日的重復(fù)同樣的事情。

如果希望在職業(yè)生涯上以及生活中不斷前進，你需要從一些小事開始，關(guān)注那些你可以立即著手去做的事情，由此改變你的現(xiàn)狀。如果你現(xiàn)在正坐在書桌前面，思緒枯竭的尋思，做點什么更好的事情來改善你的生活，那么可以考慮從下面的15件事做起。它們都是易于立即實踐的事情，卻能夠引領(lǐng)你走向更美好的職業(yè)生涯。

1、列出你今天/本周/本月為部門做過的所有事情，并把它們歸檔

每當(dāng)你有點空閑時間的時候，列出一個清單，記下你在做的所有實際工作。記錄下它們的時間，以及詳細的舉例說明。完成之后，把它存放在一個文件夾里。下次工作成果回顧或提出升職請求的時候，就會用得到了。我規(guī)律性的進行這項工作，它使我能夠為我的職業(yè)生涯留下廣泛而良好的記錄。

2、寄一封感謝信

如果你最近在事業(yè)上或個人發(fā)展上得到某人的幫助，花點時間親筆寫一封感謝信，寄給這個人。手寫的感謝信所傳達的敬重、誠意以及它本身所帶有的人與人之間的觸感會在收信人的心中留下難忘而美好印象。這些在長遠意義上，會為你帶來很多幫助。

3、提高寫作技巧

對我來說，寫博客文章，實際上就是一種改進寫作能力的活躍方法。以自己感興趣并且與工作相關(guān)的主題為內(nèi)容，寫一篇博客文章，是一種練習(xí)寫作技能的好方法。但是，不要產(chǎn)生惰性。盡量多使用一些能夠吸引別人的強有力的材料，因為如果沒有它們，你就不會真正改進寫作技能，而只是單調(diào)的重復(fù)咀嚼事實而已。

4、為自己設(shè)計一些美觀的商務(wù)卡片

我有一小堆商務(wù)卡片，他們只屬于我個人，而非任何一家我代表或就職的公司。我經(jīng)常把卡片放進寄出的信件中，或在任何面對面的機會中送給他人。這些卡片反映著我希望傳達的個人形象。它們的高品質(zhì)，為我在收到的人心中留下一個積極的印象。不要去辦公用品商店買那種有一排小孔，便于用手撕開成小卡片的卡紙，而要用專業(yè)的方法，制作高品質(zhì)的卡片。

5、發(fā)一封簡短的聯(lián)系郵件

是不是有一些業(yè)內(nèi)人士，你最近沒有與他們保持聯(lián)系？給他們發(fā)封電子郵件，讓他們知道你的近況，并且問一問，他們最近在做些什么。這些人，我指的不是你的客戶，而是你在行業(yè)內(nèi)認識的專業(yè)人士（聯(lián)系顧客應(yīng)當(dāng)是你的工作流程中的一部分內(nèi)容）。給你在去年的會議上認識的同行發(fā)一封這樣的簡短郵件聯(lián)系他們，是一件很有益的事情。說不定他們剛好能夠提供給你一個對你的事業(yè)來說很好的機會。

6、為工作場所里一直沒有解決的問題提供解決方法

并非僅僅關(guān)注企業(yè)范圍內(nèi)的大型問題，關(guān)心小事也是尤為必要的。比如，人們是不是總在抱怨打印機的問題？記下可選用的打印機規(guī)格，向你的老板提交一份購買新打印機的申請。有兩個同事的工作關(guān)系有些緊張？想一想如何用明智而謹慎的方法把他們分開。把你的想法寫下來，呈遞給老板。這里的關(guān)鍵是，盡量把你的解決方法考慮的周全，這樣你的老板就能夠意識到，你發(fā)現(xiàn)了問題、思考過如何去解決，而且自行的提出了解決方案。

7、打個電話

與團隊整體保持聯(lián)系，以保證自己了解團隊里正在發(fā)生的事情，這樣當(dāng)開會的時候，你就會掌握更清楚的信息。打個電話給別人，看看有什么新鮮的事情該了解一下，或者在工作場所的不同部門轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看別人在做些什么。千萬不要孤傲自大，而是應(yīng)該一直清楚，正在發(fā)生什么事情，它們會對你有什么影響，你又如何能利用它們發(fā)展自己的事業(yè)。

8、努力提高語言能力

你的工作場所中所使用的語言是你的母語么？如果不是的話，花一些空閑的時間，去提高語言技能。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你已經(jīng)了解了一門語言的基本知識之后，再聽一些聽力材料以及播客材料，會很好的幫助你理解這一語言與你所掌握的語言之間的細微差別。如果你還沒有掌握該語言的基本知識，那就從一些聽力教程開始學(xué)習(xí)。就我而言，我發(fā)現(xiàn)自學(xué)一門外語的一種非常有效的方法是，閱讀一部你已經(jīng)十分熟悉的作品的翻譯版本，比方說我讀過《哈利波特》。

9、讓自己外表更整潔得體

保持整潔清新的儀容總會很有益處。我的旅行包里總是裝著一些個人衛(wèi)生用品：香體液、牙膏、牙刷、漱口水、潔面紙、梳子以及科隆香水。我做到每天至少清潔一次，但只要有空，常常是一天兩次。這樣，我在下午三點半開會的時候，也能保持自己看起來整潔清新——剛剛好好洗了一把臉，我會感到更加清醒。

10、潤色你的簡歷

任何時候都可以考慮潤色一下你的簡歷。確保上面包含大量詳細記錄你的工作成果的文字和文件。事實上，你的個人工作記錄，是扮靚簡歷的一種絕好材料。

11、閱讀與未來職業(yè)生涯會遇到的有關(guān)話題的材料

不要浪費時間去讀無關(guān)的新潮雜志。你應(yīng)該去尋找和關(guān)注與你的職業(yè)有關(guān)的信息資源。如果你常常以瀏覽網(wǎng)絡(luò)的方式消磨工作中的閑暇，那至少應(yīng)該考慮把這些時間用來瀏覽那些有可能助你發(fā)展事業(yè)的內(nèi)容。

12、為你的下一次會議提前準備一些評論

過會兒將要有個會議么？與其感到怯場，不如把它當(dāng)作一次讓自己閃光的機會。研讀一下會議的議程，準備一些想法，把它們寫下來，以備在會議上發(fā)言。如果你將要聽一個演講，那么可以查一查它是關(guān)于什么的，提前做一些初步的調(diào)查，這使你有可能在聽完演講后提出一些銳利的精彩問題。

13、提高你在公眾面前的表達能力

這看起來好像不是那么容易即刻去做事情，但事實并非如此。去網(wǎng)上聽一聽著名演說家的演講，刻錄下來一兩張你非常喜歡的演講CD，在回家的路上邊聽邊跟著練習(xí)。你可以通過這種方法很好的學(xué)到如何在演講中清楚的表達要點和感染聽眾。

14、清理你的工作區(qū)域

這不僅可以在別人眼中為自己留下一個更好的印象，還可以幫你找到一些你以為丟失了的重要資料。另外，也可以使用文件歸檔的方法，它能使你更快的找到需要的資料。

15、思考你希望未來的五年在什么地方工作——制定實現(xiàn)計劃

花些時間想象一下，你希望未來在哪里工作，然后思考，為此需要付出什么。清楚了這些以后，把實現(xiàn)計劃的過程中的每一項分解，直到分解成你目前就可以迅速去做的事情——然后，開始行動。千里之行，始于足下。道理不過如此。

第四篇：《教師專業(yè)成長的七個關(guān)鍵詞》學(xué)習(xí)心得

《教師專業(yè)成長的七個關(guān)鍵詞》學(xué)習(xí)心得

泊子完小 王洋

班主任培訓(xùn)會上，潘校長帶領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)了《教師專業(yè)成長的七個關(guān)鍵詞》這篇文章，對自身的成長明確了方向，要加速自己的專業(yè)成長，需要做到七個關(guān)鍵詞：信仰、愛心、規(guī)劃、實踐、反思、閱讀、寫作，我印象最為深刻的是規(guī)劃和反思。

作為一名新老師，工作處于新鮮期，極易做到熱情高漲，對學(xué)生充滿愛心。而工作一年多來，我做的比較薄弱的方面就是職業(yè)規(guī)劃和教學(xué)反思。從學(xué)習(xí)中我感受到這兩點的重要性，我認為我需要盡力做好。

一、教學(xué)生涯需要許多大規(guī)劃和小規(guī)劃。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。沒有規(guī)劃的人生是凌亂的，只有經(jīng)過精細規(guī)劃的人生才能步步為贏。這就是人生規(guī)劃的必要性。從哈佛商學(xué)院對學(xué)生的調(diào)查中看到更加直觀的結(jié)果。

老們對自己的教育生涯一定有一個明確的規(guī)劃，長則有三至五年的規(guī)劃，短則有每個學(xué)年每個學(xué)期的規(guī)劃。這個規(guī)劃是我們的行動綱領(lǐng)，也是我們的一種自我期許，一種自我承諾，它可以督促我們的不斷前進，讓我們由不成熟走向成熟，由合格走向優(yōu)秀，由優(yōu)秀走向卓越。每個階段目標(biāo)的實現(xiàn)，可以給我們前行增加自信與力量，讓我們永遠躊躇滿志地走下去。

二、教師成長的公式“優(yōu)秀教師=經(jīng)驗+反思”。

新課程理念要求教師能終身學(xué)習(xí),使專業(yè)能力可以持續(xù)發(fā)展。但對于教師教學(xué)效能而言,更重要的是實踐知識,而這類知識的獲取和改善靠人的傳播幾乎是不可能的,只能依靠教師自身的反思,實踐和再反思來達到。所以曾有專家提出“優(yōu)秀教師=經(jīng)驗+反思”的關(guān)于教師成長的公式,就體現(xiàn)了反思能力對教師專業(yè)成長的重要性。

教師是應(yīng)用性很強的職業(yè)，也是創(chuàng)造性很強的職業(yè)。作為一名新教師天天備課、講課，卻很少考慮教學(xué)內(nèi)容的重組、教學(xué)過程的優(yōu)化、教學(xué)策略的變革、學(xué)生興趣的激發(fā)，很少對自己的教學(xué)行為進行觀察、記錄，也很少寫教學(xué)札記、進行案例分析、建立學(xué)生學(xué)習(xí)和自己教學(xué)的檔案，同時也很少給自己出難題、壓擔(dān)子、提出新的目標(biāo)。這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，依然故我。教學(xué)感受不但要特別重視記錄學(xué)生在教學(xué)過程中的反應(yīng)，要善于捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)的感受和需求，更要特別重視記錄師生對教學(xué)實踐理解的差異，這是提高課堂感悟能力的關(guān)鍵。

在以后的教育教學(xué)中，我要對自己的教育教學(xué)行為和全面發(fā)展?fàn)顩r及時系統(tǒng)的自我反思，要充分認識自己的優(yōu)勢和不足。評價的目的不在于評優(yōu)評劣，而在于由此形成改進的計劃，促進自身的提高，因此，反思與我自己很有必要。

希望通過自身不斷改進，身體力行七個關(guān)鍵詞，使得自己成長為一個專業(yè)的教師。

第五篇：總的感悟是七個關(guān)鍵詞

總的感悟是七個關(guān)鍵詞“速度、環(huán)境、興趣、堅持、身體、信心、舍得”。一是速度

該朋友很是強調(diào)這個詞，引起我極大的興趣。他說，孩子成功的優(yōu)勢可能很大程度上就是這兩個字。由于他們始終要求孩子保持做作業(yè)的高速度，哪怕做作業(yè)的字跡潦草一點也無妨。因此，孩子一直保持注意力高度集中、效率很高，其他孩子需要四個小時做完的作業(yè)，她僅需要兩個小時，甚至很少。為她自己贏得了很多的休息和娛樂、鍛煉時間。同時，在考試時，也贏得了很多寶貴的時間。

2008年第7期《讀者》雜志中，哈佛大學(xué)高材生中國學(xué)生朱成，剛進哈佛，非常驚異，發(fā)現(xiàn)在這里，連舉手答問題都要拼速度，往往是教授題目剛出完，甚至還沒有完全出完，同學(xué)們的手都已經(jīng)舉起來了。如果舉手舉慢了，連答題的機會都沒有，朱成為贏得答題的機會，不得不快速反應(yīng)，迅速舉手，同時拼命思考答案。由此可見，速度意味著效率、速度意味著機會、速度意味著??

對此，我在孩子的語文方面已有措施，以往孩子寫一篇作文需要三、四個小時，還寫不好。開始，我只要求她的速度，不強調(diào)質(zhì)量。按時完成就大肆表揚，沒有完成，就要求其逐步提高速度。目前，我姑娘的作文完成時間非?？欤⑶屹|(zhì)量也很高，被培優(yōu)老師當(dāng)范文在班上讀給其他同學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，平時有空就要求其閱讀《中考滿分作文》、《智慧背囊》《好詞好句詞典》，有意識地要求其背誦一些好詞好句好段及唐宋詩詞，以豐富她的詞匯，使其文章略顯文采。二是環(huán)境

由于該朋友的姑娘很是活潑好動，在小學(xué)被列為重點“監(jiān)管對象”，一個星期如果有一天沒有被罰站，朋友都要表揚她。老師的主觀印象不好，使孩子非常壓抑，成績始終擺尾。萬般無奈，朋友一方面教育自己的孩子，另一方面動用各種關(guān)系和花費不少的轉(zhuǎn)學(xué)費，在四年級時，將孩子轉(zhuǎn)學(xué)到另一所師資力量較好的小學(xué)。幸逢一位充分了解兒童心理的老師，不胡亂對孩子進行懲罰，使孩子得到了尊重，自信心逐步恢復(fù)，學(xué)習(xí)成績逐步提升。（孩子拿到清華大學(xué)的錄取通知書后，第一個打電話給這位曾經(jīng)鼓勵過自己的啟蒙老師。）

由此，我決定，哪怕自己生活再艱難，也要為孩子找一個師資力量雄厚、學(xué)習(xí)氛圍良好的學(xué)校，為她創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三是興趣

為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，該朋友也是煞費苦心。教給她一些數(shù)學(xué)的小竅門，如，25*25=625，可以用2*（2+1），然后尾數(shù)直接加25得出625；以此類推，35*35=1225，也可以用3*（3+1），然后尾數(shù)直接加25得出1225。因為這個孩子比較頑皮，成績不好，長期受其他同學(xué)歧視，就把這些小竅門向同學(xué)們炫耀，以顯示自己的價值。同時自己的數(shù)學(xué)興趣大增，數(shù)學(xué)成績逐步也得到提高。

四是堅持

我受此感悟，就為孩子買回《興趣數(shù)學(xué)》雜志，告訴她將小竅門記住，上學(xué)后也可以向同學(xué)們炫耀。姑娘的數(shù)學(xué)興趣因此也變濃了。對數(shù)學(xué)不再討厭，每天都定時溫習(xí)奧數(shù)習(xí)題。逐步實現(xiàn)了“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的巨大轉(zhuǎn)變。

朋友的言談中，還有一點讓我很驚異的是，他們的耐心和毅力，即不懈的堅持。因為，我問，“你姑娘的成績是什么時候徹底好起來”，他說“因為基礎(chǔ)不好，小學(xué)進初中時，是找關(guān)系進去的，成績還是倒數(shù)幾名；進高中時，也不是考進去的，成績還是不很好，也是找關(guān)系，交費進去的”。這點讓我很是佩服，只怕很多家長（包括我在內(nèi)），面對孩子的這種情況，早已心灰意冷，覺得孩子不是讀書的“材料”，早已失去了信心和耐心。但朋友對我講的是“對她要求不高，每次考試要求其前進一名就行了，這次考倒數(shù)第一，下次考倒數(shù)第二，就要大肆表揚和慶?！?，在這樣的鼓勵下，她一步一步進步，一直到高考前二十天，她進步到了全校前百名，然后考試時心無旁騖，超常發(fā)揮，以全校第一名的優(yōu)異成績考入清華大學(xué)。因為有的孩子是少年早熟，成績相當(dāng)優(yōu)異；但有的孩子是大器晚成，到高中、大學(xué)，甚至是到就業(yè)的時候，才顯示出自己真正的實力。所以，不要過早輕言放棄。一定要做好“跑馬拉松”、打持久戰(zhàn)的思想準備。因為，“笑到最后，才是笑得最好的”。五是身體

考進大學(xué)的，還不說是名牌大學(xué)，50%以上的學(xué)生已經(jīng)是戴著高度近視眼鏡了，但朋友的孩子進入清華，眼睛居然沒有近視，也令我佩服不已。一方面是因為其成績不是很好，老師總把她安排在最后一排的緣故，另一方面，我估計也是家長不急功近利，讓孩子充分正常娛樂、鍛煉的結(jié)果?！蹲哌M哈佛的劉亦婷》也是身體非常之好，在小學(xué)是女子八百米比賽的校記錄保持者。毛主席說過“身體是革命的本錢”，就非常精辟的指出了身體的重要性。確實如此，沒有充沛的精力，怎么可能有好的學(xué)習(xí)成績呢。因此，平時，我就注意孩子的營養(yǎng)、休息，并陪伴孩子每天堅持鍛煉半個小時的身體，或跑步，或滑冰，或打羽毛球、乒乓球，為其打牢身體基礎(chǔ)。六是信心

一個人如果信心崩潰，必將一事無成，每天活得如同行尸走肉，更別談有所成就。所以，一定要幫助孩子樹立戰(zhàn)勝一切困難的信心，哪怕是“美麗的謊言”。只要是不違反法律、違背社會公德的，盡量鼓勵孩子去想、去干。

像我的孩子，我們就給她開玩笑說“有沒有信心象劉亦婷、朱成那樣走進哈佛大學(xué)啊”，她充滿信心地說“暫時沒有信心走進哈佛，但是我有信心走進清華、北大”。當(dāng)然，我的孩子將來或許連武漢大學(xué)也上不了，但我要讓她敢想、敢沖，讓她充滿奮斗的激情，并對其進行適當(dāng)?shù)卣{(diào)控，相信她一定會有所作為的。

我個人認為“思想有多遠，可能走多遠”，如果連想都不敢想，就更別談做到了。一百年前，只怕很多人都認為人類能夠登上月球是癡人說夢，但現(xiàn)在不都實現(xiàn)了嗎？ 七是舍得

“有舍必有得，要得必須舍”，朋友就談過這個觀點，我很是贊同。為提高孩子的成績，他們果斷地讓孩子舍棄了書法、珠算，只要求了解。為獲得好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜耗費不菲的費用。奉勸包括我在內(nèi)的家長，不要為了一時的虛榮，按照大眾的想法，讓孩子參加各種各樣的培訓(xùn)，如書法、舞蹈、繪畫、音樂等，只選擇孩子最感興趣的一種即可，將精力集中在應(yīng)該集中的學(xué)習(xí)上，才會獲得較好的效果。我個人認為，孩子還是存在個體差異的，有的天賦很好，有的稟賦較差，這我們無法改變。但是，我們可以在確保其身體和心理健康的基礎(chǔ)上，循序漸進，充分挖掘孩子的潛力，使其成為佼佼者。保持“作最大的努力，作最壞打算”的良好心態(tài)，孩子一定會有一個美好幸福的明天的?！疚恼聛碜越o孩子最好的】

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