第一篇：校園與網(wǎng)絡(luò)

校園與網(wǎng)絡(luò)

也許在幾年前我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)還很陌生，它仿佛是站在高科技的頂端，令許多人有遙不可及的感覺(jué)，可是今天，它已存在于社會(huì)的各個(gè)角落，再也不是什么遙不可及的新事物了。這些年網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得每一個(gè)人都覺(jué)得它仿佛離自己很近很近，它已成為了社會(huì)一個(gè)重要的組成部分。那么網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)當(dāng)今社會(huì)溝通與聯(lián)系、學(xué)習(xí)等等的重要工具，它與校園又有一個(gè)怎樣的聯(lián)系呢？校園與網(wǎng)絡(luò)是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系中的一個(gè)重要組成部分，尤其是大學(xué)校園。在大學(xué)生校園里如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的話，那么我們將失去很多很多樂(lè)趣和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，網(wǎng)絡(luò)使大學(xué)校園的生活變得豐富而又精彩，同時(shí)也使我們學(xué)到許多許多書本上沒(méi)有的東西。但是，當(dāng)我們感慨網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)不少益處的時(shí)候，卻也不能忘記它的弊。很多時(shí)候，當(dāng)我們懷著好奇的心情去點(diǎn)擊一些新東西或令人感到在誘惑的鏈接時(shí)，一些烏七雜八的內(nèi)容或圖片就會(huì)映入我們的眼簾。當(dāng)你正感到驚奇的時(shí)候，卻不知在不知不覺(jué)中，你已在深受著毒害。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的東西，我們應(yīng)抱著吸取精華，棄其糟粕的態(tài)度去吸收，這樣在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)海洋中，我們才不到于迷失自己。網(wǎng)絡(luò)有著神奇般的作用，它可以說(shuō)是包羅萬(wàn)象、應(yīng)有盡有，也正因?yàn)槿绱?，很多很多有通過(guò)自學(xué)成才，成為了網(wǎng)格這方面的高手，假如你今天還是菜鳥的話，也許經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)上沖浪之后，你將成為一名名符其實(shí)的老鳥了。它還可以讓你足不出戶卻能知天下事，它可以讓你深陷其中卻樂(lè)此不疲，它更能讓你感覺(jué)到在它面前你又是何等的渺小。在大學(xué)里書本是我們的基礎(chǔ)，而網(wǎng)絡(luò)則是我們的輔助，兩者可以起到相輔相成的作用。也許有人說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)上的東西太過(guò)于復(fù)雜了，可是正因?yàn)樗s才顯出了它的獨(dú)特之處，才使它有著神奇般的魔力去吸引那么多人去暢游其中呀！大學(xué)校罷免，網(wǎng)絡(luò)使行我們生活豐富多彩，然而并不是每一件事都是那樣的令人完美。校園中也同樣存在著這樣一群人，他們也深愛(ài)著網(wǎng)絡(luò)，但卻是一種近乎麻醉的狀態(tài)。是網(wǎng)絡(luò)將他們麻醉，還是他們自己將自己麻醉，是他們不愿從中醒來(lái)，還是他們就注定了會(huì)深陷其中呢？這群人中一部分是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的世界而身陷其中不能自拔。生活的主題中摒棄了學(xué)習(xí)，只有游戲。在游戲的世界中，他們是世界的主宰。他們左右著它，只有在那里，他們仿佛才有一種成就感，他們才能證明自己。但一回到現(xiàn)實(shí)的世界中，他們那種亢奮的狀態(tài)，那種自我價(jià)值的證明便會(huì)煙消云散。他們便再也感覺(jué)不到生活的意義，生活在他們眼中是灰色的。另一部分則是沉迷于聊天神侃的境界中，也許在現(xiàn)實(shí)的生活他們不能發(fā)揮自已活躍的思維和健談的口才，所以只好走虛擬的世界中一吐為快。網(wǎng)戀也就是從他們這樣一群人中產(chǎn)生的。假如說(shuō)大學(xué)校園中真正愛(ài)情是一種神話的話，那么網(wǎng)絡(luò)中的愛(ài)情將是神話中的神話，之所以很多人在大學(xué)中談愛(ài)那是因?yàn)榻^大多數(shù)人空虛，寂寞的心靈需要另一顆心靈的安慰，是因?yàn)樵谏献粤?xí)和吃飯的時(shí)候他有個(gè)伴，在過(guò)周末的時(shí)候他們好有人陪，不到于孤單寂寞，當(dāng)然，也許能在網(wǎng)絡(luò)上神聊不休的，也許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中他們太寂寞了，沒(méi)得人可聊的，所以他們才寄情于網(wǎng)絡(luò)吧！有人說(shuō)，我們這一代將是很空虛的一代，也許是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的太快，給人太多無(wú)所適從的感覺(jué)，所以才會(huì)有人這樣說(shuō)吧。那么在校園與網(wǎng)絡(luò)密切結(jié)合的大學(xué)校園，我們將是怎樣的一群人呢。我們還未踏進(jìn)社會(huì)，卻已有一條腿已邁入，我們還未就業(yè)，卻已感到就業(yè)的壓力壓得讓人挺不直腰。校園與網(wǎng)絡(luò)鑄就了我們這一代特有的特色。讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)與自信。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)也許我們只知校園，可是有了網(wǎng)絡(luò)，我們便了解了很多很多。社會(huì)將永遠(yuǎn)不停地向前發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)與校園的結(jié)合將推進(jìn)校園更進(jìn)一步的發(fā)展，將使校園與社會(huì)更加緊密地聯(lián)系在一起。

第二篇：淺談校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用

淺談校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用引言

隨著各單位計(jì)算機(jī)和局域網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的不斷深入,特別是各種計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)被相繼應(yīng)用在實(shí)際工作中,各單位之間、各單位和外界媒體之間的相互交換和共享的要求日益增加,特別是近幾年來(lái),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為主流,同時(shí)高校的教學(xué)、管理等急需網(wǎng)絡(luò)化、信息化,因此我校建立起了大規(guī)模的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以適應(yīng)現(xiàn)時(shí)以及將來(lái)的需要。由于高校作為培養(yǎng)未來(lái)信息化、綜合型人才的基地,對(duì)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)、新功能也有更高的要求。這些變化主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1)要求更高的網(wǎng)絡(luò)帶寬、更強(qiáng)大的服務(wù)器處理能力、更快的網(wǎng)絡(luò)速度。

2)要求在安全防范、人員管理、場(chǎng)地管理等行政事務(wù)的管理上更有效率。

3)學(xué)員層次較多,要求聯(lián)系手段和信息發(fā)布手段的多樣化。

4)更多的工作站點(diǎn)使結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)較為龐大,易管理性、標(biāo)識(shí)清晰的布線系統(tǒng)將大大減輕工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度。我校校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)

我校校園網(wǎng)建設(shè)的總體目標(biāo)是建設(shè)一個(gè)滿足數(shù)字、語(yǔ)音、圖形、圖象等多媒體信息以及綜合科研信息傳輸和處理需要的綜合數(shù)字網(wǎng),并能符合多種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,體系結(jié)構(gòu)符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)或事實(shí)上的國(guó)際工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(如TCP/IP),同時(shí)能兼容已有的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

由于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用日益增長(zhǎng),用戶數(shù)量的劇增,百兆骨干網(wǎng)已不足以滿足當(dāng)前和將來(lái)的應(yīng)用發(fā)展,因此我校校園網(wǎng)絡(luò)采用交換式千兆以太網(wǎng)骨干網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),它能提供10倍于快速以太網(wǎng)的性能,充分保護(hù)在現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施上的投資。千兆位以太網(wǎng)相對(duì)于原有的快速以太網(wǎng)、FDDI、ATM等主干網(wǎng)解決方案,提供了另一條改善交換機(jī)與交換機(jī)之間骨干連接和交換機(jī)與服務(wù)器之間連接的可靠、經(jīng)濟(jì)的途徑。網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)人員將能夠建立有效使用高速、任務(wù)關(guān)鍵的應(yīng)用程序和文件備份的高速基礎(chǔ)設(shè)施。網(wǎng)絡(luò)管理人員將為用戶提供對(duì)Internet、Intranet、城域網(wǎng)與廣域網(wǎng)的更快速的訪問(wèn)。通過(guò)在整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)中的三層交換技術(shù)及VLAN,實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、宿舍區(qū)的相對(duì)隔離,便于網(wǎng)絡(luò)的整體管理規(guī)劃。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的幾個(gè)原則

3.1 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的高性能

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的設(shè)備高可靠性要求和系統(tǒng)高可用性要求:核心交換機(jī)所有關(guān)鍵部件可以實(shí)現(xiàn)冗余工作,可以在線更換(插拔),故障的恢復(fù)時(shí)間在秒級(jí)間隔內(nèi)完成。多級(jí)容錯(cuò)設(shè)計(jì)基于單個(gè)設(shè)備高可靠性的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步提高系統(tǒng)的可用性。山東新華電腦學(xué)院學(xué)費(fèi)多少

不管是校園網(wǎng)還是城域網(wǎng)、廣域網(wǎng),其上的信息應(yīng)用正以前所未有的速度發(fā)展,新的多媒體應(yīng)用及新的數(shù)據(jù)應(yīng)用對(duì)帶寬提出了更高的要求。以企業(yè)普遍采用的Intranet網(wǎng)絡(luò)模式來(lái)說(shuō),其004km.cn 山東新華電腦學(xué)院環(huán)境：photo.sdxhce.com 山東新華電腦學(xué)院活動(dòng)：video.sdxhce.com 山東新華電腦學(xué)院專題：show.sdxhce.com 山東新華電腦學(xué)院學(xué)生網(wǎng)：

第三篇：校園網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)

校園網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)

現(xiàn)在校園網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的建設(shè)已成為現(xiàn)代教育機(jī)構(gòu)的必然選擇。從類型來(lái)看，校園網(wǎng)大都屬于中小型系統(tǒng)，以園區(qū)局域網(wǎng)為主。但是它的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和性能要求卻有一定的特殊性，為此，相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)測(cè)試方法應(yīng)有一些特別的考慮。

校園網(wǎng)的建設(shè)主要是為了教學(xué)應(yīng)用，而多媒體輔助教學(xué)和多媒體教室是教學(xué)應(yīng)用的核心，所以視頻信息的傳輸很重要。在校園網(wǎng)中常會(huì)出現(xiàn)幾十個(gè)學(xué)生進(jìn)行并發(fā)操作的現(xiàn)象，所以要考慮并發(fā)信息的控制；而且，校園網(wǎng)的應(yīng)用和管理應(yīng)簡(jiǎn)便易行，界面友好。

校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的要求：

滿足高速的局域網(wǎng)連接 校園網(wǎng)的核心為面向校園內(nèi)部師生的網(wǎng)絡(luò)，因此園區(qū)局域網(wǎng)是該系統(tǒng)的建設(shè)重點(diǎn)。由于參與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的師生數(shù)量眾多，而且信息中包含大量多媒體信息，故保持大容量、高速率的穩(wěn)定數(shù)據(jù)傳輸是網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的一項(xiàng)基本要求。

滿足信息結(jié)構(gòu)多樣化要求 校園網(wǎng)應(yīng)用分為電子教學(xué)（多媒體教室、電子圖書館等）、辦公管理和遠(yuǎn)程通訊（遠(yuǎn)程教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)接入）三大部分內(nèi)容：電子教學(xué)包含大量多媒體信息，辦公管理以數(shù)據(jù)庫(kù)為主，遠(yuǎn)程通訊則多為Web方式，從而造成數(shù)據(jù)成分復(fù)雜以及不同類型數(shù)據(jù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸不同的質(zhì)量需求。

安全可靠 校園網(wǎng)中同樣有大量關(guān)于教學(xué)和檔案管理的重要數(shù)據(jù)，不論是被損壞、丟失還是被竊取，都將帶來(lái)極大的損失。

經(jīng)濟(jì)實(shí)用 學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的投入有限，因此要求建成的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)經(jīng)濟(jì)實(shí)用。

網(wǎng)絡(luò)維護(hù)要保障網(wǎng)絡(luò)暢通可管理

1.從介質(zhì)測(cè)試到網(wǎng)絡(luò)性能測(cè)試，貫穿網(wǎng)絡(luò)七層，能進(jìn)行快速的故障定位，從局域網(wǎng)到廣域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)全面的透視網(wǎng)絡(luò)；

2.由于OPV分布式網(wǎng)絡(luò)綜合協(xié)議分析儀可以同時(shí)允許8個(gè)人訪問(wèn)，所以在滿足網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的同時(shí)，還可以部分地滿足理工類高等院校用于教學(xué)的需求；

3.所有測(cè)試是在不中斷網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)行的情況下進(jìn)行，所有干線流量統(tǒng)計(jì)信息的獲得，不依賴于任何現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，這將大大減少測(cè)試設(shè)備對(duì)網(wǎng)絡(luò)流量的影響，并減少網(wǎng)絡(luò)負(fù)載；

4.可以通過(guò)協(xié)議分析軟件遠(yuǎn)程遙控硬件數(shù)據(jù)采集器進(jìn)行流量分析，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的集中管理；

5.簡(jiǎn)單易用的Windows 網(wǎng)絡(luò)測(cè)試界面、人性化的操作方式，使得網(wǎng)絡(luò)操作人員無(wú)需大量的培訓(xùn)就可以直接操作，省下了培訓(xùn)的時(shí)間；

6.把通常PC網(wǎng)卡過(guò)濾掉的超長(zhǎng)楨、超短楨等統(tǒng)統(tǒng)捕獲，而這些錯(cuò)誤信息是網(wǎng)絡(luò)人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的關(guān)鍵，從而使得網(wǎng)絡(luò)的各種故障隱患，被網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員發(fā)現(xiàn)。

校園網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的測(cè)試內(nèi)容

1.網(wǎng)絡(luò)線纜測(cè)試

作為傳輸介質(zhì)的電纜，我們可以把它比喻為網(wǎng)絡(luò)的龍骨，它將網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接在一起，所有通信信號(hào)都是通過(guò)電纜傳輸?shù)?，隨著帶寬需求的不斷增加，電纜傳輸?shù)目煽啃宰兊迷絹?lái)越重要。而在實(shí)際應(yīng)用中，由于電纜而造成的網(wǎng)絡(luò)故障占到了70％。那么如何確保選購(gòu)的電纜產(chǎn)品的質(zhì)量是可靠的？如何保證網(wǎng)絡(luò)布線工程是合格的？如何去發(fā)現(xiàn)和解決布線系統(tǒng)中存在的問(wèn)題……。電纜的檢測(cè)不僅僅是電纜的通斷、插頭連接的好壞，而且應(yīng)當(dāng)包括很多電氣指標(biāo)，例如衰減、近端串?dāng)_等。而校園網(wǎng)絡(luò)中多媒體輔助教學(xué)和多媒體教室的使用，更對(duì)RG6、RG59等這種CSTV/CCTV電纜的測(cè)試提出要求。

2.網(wǎng)絡(luò)整體性能分析

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的復(fù)雜性對(duì)測(cè)試技術(shù)提出了更高的要求。交換機(jī)、路由器的大量使用以及VLAN技術(shù)的普及，使網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能的了解十分困難。僅僅通過(guò)傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)手段，而不憑借任何網(wǎng)絡(luò)測(cè)試以及維護(hù)設(shè)備，已經(jīng)無(wú)法獲得全面的網(wǎng)絡(luò)信息?，F(xiàn)在，多環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)日趨普及，其優(yōu)點(diǎn)是不言而喻的。而這種分散應(yīng)用集中管理的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，卻對(duì)網(wǎng)絡(luò)故障的發(fā)現(xiàn)和分析帶來(lái)巨大的困難。網(wǎng)絡(luò)管理往往因?yàn)闊o(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中的隱患，而疏于防護(hù)，一旦問(wèn)題爆發(fā)，便措手不及，甚至束手無(wú)策。這會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，給學(xué)校的日常工作帶來(lái)了不便，3.廣域網(wǎng)的監(jiān)測(cè)

遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為一種重要的教學(xué)手段，充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，可以在有效發(fā)揮現(xiàn)有各種教育資源的同時(shí)，為學(xué)習(xí)者提供不受時(shí)間、地點(diǎn)限制的學(xué)歷教育和素質(zhì)教育，同時(shí)使得學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員也對(duì)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù)設(shè)備所需的廣域網(wǎng)測(cè)試能力提出了要求。

第四篇：校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方案

校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方案

一、需求分析

根據(jù)校園的基本情況，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)要滿足以下要求：

1、提供各種靈活多變的校園連網(wǎng)方式，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要有一定的可擴(kuò)充性和可擴(kuò)展性。

2、提供高速平臺(tái)與足夠的帶寬，為將來(lái)的OA系統(tǒng)、圖象系統(tǒng)、Internet/Intranet、遠(yuǎn)程教學(xué)、多媒體教學(xué)應(yīng)用等系統(tǒng)提供一條可靠、健全的“信息高速公路”。

3、必須對(duì)整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效的集中資源管理和網(wǎng)絡(luò)管理。

4、可以為校園內(nèi)各個(gè)系之間提供郵件服務(wù)、文件服務(wù)、WEB服務(wù)等多種Internet服務(wù)。

二、設(shè)計(jì)分析

根據(jù)校園網(wǎng)絡(luò)需求和學(xué)校的實(shí)際情況，校園網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)應(yīng)注重設(shè)備選型的性能價(jià)格比，采用成熟可靠的技術(shù)，為學(xué)校設(shè)計(jì)成一個(gè)技術(shù)先進(jìn)、靈活可用、性能優(yōu)秀、可升級(jí)擴(kuò)展的校園網(wǎng)絡(luò)。

考慮到學(xué)校的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，在校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、校園網(wǎng)絡(luò)管理、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)性能以及遠(yuǎn)程教育等各個(gè)方面能夠適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展，最大程度地保護(hù)學(xué)校的投資。學(xué)校借助校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，可充分利用豐富的網(wǎng)上應(yīng)用系統(tǒng)及教學(xué)資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享、信息快捷、無(wú)地理限制等優(yōu)勢(shì)，真正把現(xiàn)代化管理、教育技術(shù)融入學(xué)校的日常教育與辦公管理當(dāng)中。校園網(wǎng)絡(luò)具體功能特點(diǎn)如下：

技術(shù)先進(jìn)

?采用千兆以太網(wǎng)技術(shù)，具有高帶寬1000Mbps速率的主干，100Mbps到桌面，運(yùn)行目前的各種應(yīng)用系統(tǒng)綽綽有余，還可輕松應(yīng)付將來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的應(yīng)用要求，且易于升級(jí)和擴(kuò)展，最大限度的保護(hù)用戶投資;?網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型為國(guó)際知名產(chǎn)品，性能穩(wěn)定可靠、技術(shù)先進(jìn)、產(chǎn)品系列全及完善的服務(wù)保證;? 采用支持網(wǎng)絡(luò)管理的交換設(shè)備，足不出戶即可管理配置整個(gè)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)：

?有綜合網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)及各個(gè)應(yīng)用管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，管理信息化;?有以WEB數(shù)據(jù)庫(kù)為中心的綜合信息平臺(tái)，可進(jìn)行消息發(fā)布，招生廣告、形象宣傳、課業(yè)輔導(dǎo)、教案參考展示、資料查詢、郵件服務(wù)及遠(yuǎn)程教學(xué)等。

三、設(shè)計(jì)原則

校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中采用以下原則：

1、實(shí)用性

整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)的功能應(yīng)完全立足于學(xué)校管理和教學(xué)的需求，保證系統(tǒng)信息處理和傳遞的安全、可靠、及時(shí)、準(zhǔn)確。

2、開放性

構(gòu)造一個(gè)開放的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，是當(dāng)前世界計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的潮流，因此我們?cè)谡麄€(gè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中采用的規(guī)范、設(shè)備與廠商無(wú)關(guān)，具有較強(qiáng)的兼容性，便于與外界異種機(jī)平滑互聯(lián)。

3、先進(jìn)性

當(dāng)今的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展日新月異，把握不準(zhǔn)的方向則可能導(dǎo)致在很短的時(shí)間內(nèi)技術(shù)落伍，從而面臨被淘汰的危險(xiǎn)。因此在堅(jiān)持實(shí)用性的前提下，校園網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)中應(yīng)盡量采用國(guó)際先進(jìn)成熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備，適合未來(lái)的發(fā)展，做到一次規(guī)劃長(zhǎng)期受益。

4、可擴(kuò)充性

校園網(wǎng)絡(luò)方案及設(shè)備要能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的不斷擴(kuò)大的要求，以便于將來(lái)設(shè)備的擴(kuò)充;要能適應(yīng)信息技術(shù)不斷發(fā)展的要求，平穩(wěn)地向未來(lái)新技術(shù)過(guò)渡。

5、可靠性

校園網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)除采用信譽(yù)好，質(zhì)量高的設(shè)備外，還采用一系列容錯(cuò)、冗余技術(shù)、提高整個(gè)系統(tǒng)的可靠性。

6、安全性

安全性包括兩個(gè)方面，一、網(wǎng)絡(luò)用戶級(jí)的安全性;

二、數(shù)據(jù)傳輸級(jí)的安全性。網(wǎng)絡(luò)用戶級(jí)的安全性應(yīng)在校園網(wǎng)絡(luò)的操作系統(tǒng)中予考慮，而數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩詣t必須在網(wǎng)絡(luò)傳輸時(shí)解決。

四、校園網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)

校園網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)具體分為：校園網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)計(jì)、教學(xué)子網(wǎng)設(shè)計(jì)、辦公子網(wǎng)設(shè)計(jì)、圖書館子網(wǎng)設(shè)計(jì)、宿舍子網(wǎng)設(shè)計(jì)及后勤子網(wǎng)設(shè)計(jì)等。

1、校園網(wǎng)絡(luò)中心的設(shè)計(jì) 校園網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)計(jì)主要是校園主干網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)。

主干網(wǎng)在整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中占有舉足輕重的地位，它是整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)的中樞。主干網(wǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校各個(gè)局域網(wǎng)之間的數(shù)據(jù)傳輸，信息發(fā)布，資源共享，學(xué)校以后的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，VOD系統(tǒng)，遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)，internet接口，與其他兄弟學(xué)校的數(shù)據(jù)交換都將運(yùn)行在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)上，主干網(wǎng)的好壞直接影響到以后網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)行效率，速度快慢,網(wǎng)絡(luò)性能等參數(shù)。因此，應(yīng)建立一條高速的、多能的、可靠的、易擴(kuò)展的主干網(wǎng)絡(luò)，解決目前存在的帶寬問(wèn)題，和適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的需要。

2、教學(xué)子網(wǎng)的設(shè)計(jì)

校園網(wǎng)絡(luò)建網(wǎng)的目的之一，是利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，如：交互式多媒體課堂、電子閱覽室、教師培訓(xùn)等。多媒體教學(xué)的難點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)視頻信號(hào)的傳送(如VOD視頻點(diǎn)播)。大量用戶(指超過(guò)60個(gè)流)的視頻傳輸?shù)钠款i在于存儲(chǔ)介質(zhì)的外部傳輸速率，因此可選用多通道的磁盤陣列接多臺(tái)主機(jī)的方式提高訪問(wèn)的總線帶寬。

3、辦公子網(wǎng)的設(shè)計(jì)

辦公子網(wǎng)主要面向校園的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各職能部門，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的查詢、修改、添加、刪除等操作，同時(shí)，應(yīng)該能夠滿足支持視頻傳送的要求。采用以太網(wǎng)打印機(jī)可以完成共享打印功能。

4、圖書館子網(wǎng)的設(shè)計(jì)

圖書館是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，設(shè)計(jì)應(yīng)滿足如下需求： 管理的需求

如何利用有限的人力物力對(duì)圖書館網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行高效管理，一體化管理眾多的設(shè)備和用戶，在出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障時(shí)快速定位，這些都成為圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)時(shí)要考慮的重點(diǎn)。

高智能的考慮

隨著大量網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)在圖書館中的應(yīng)用，如何對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用差異化，使圖書館的網(wǎng)絡(luò)更加智能化，成為了圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中必然的要求。

存儲(chǔ)的需求

在高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，數(shù)字化圖書館作為以內(nèi)容管理為核心，以海量信息處理、數(shù)據(jù)加工和交流為主要技術(shù)手段的基礎(chǔ)服務(wù)平臺(tái)，是網(wǎng)絡(luò)數(shù)字信息服務(wù)門戶。因此，數(shù)字圖書館的建設(shè)，對(duì)存儲(chǔ)提出了需求。

館外訪問(wèn)的需求 圖書館的豐富的藏書和報(bào)刊，以及大量的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)是圖書館網(wǎng)上最為豐富的信息庫(kù)。但目前大部分的圖書館資源只能在館內(nèi)訪問(wèn)，而眾多讀者的迫切需求是不受圖書館地點(diǎn)的限制，輕松自由獲取圖書館信息資源。因此，通過(guò)合理的授權(quán)使得不在圖書館也能夠訪問(wèn)館內(nèi)資源成為圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的追求目標(biāo)。

5、生活區(qū)子網(wǎng)及后勤子網(wǎng)等的設(shè)計(jì)

生活區(qū)子網(wǎng)即在學(xué)生宿舍內(nèi)部連網(wǎng)，用以直接瀏覽校園發(fā)布的信息及查閱一些電子文檔資料;后勤子網(wǎng)覆蓋范圍較大，主要用途有食堂IC卡計(jì)費(fèi)系統(tǒng)等。

五、校園絡(luò)拓?fù)鋱D

校園網(wǎng)絡(luò)是學(xué)校現(xiàn)代化的標(biāo)志，它將使學(xué)校的管理更上一層樓，使當(dāng)前教學(xué)水平再上一新臺(tái)階。在網(wǎng)上接受教育，可以不受時(shí)間、地域的限制，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的實(shí)際確定學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、進(jìn)度，可以隨時(shí)在網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)內(nèi)容或向教師請(qǐng)教，使教師和學(xué)生能接受到更多的信息，開拓思路，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。相信隨著計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展不斷成熟，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)將會(huì)不斷走向成熟。

第五篇：校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方案

校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方案(校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì))

一、課程設(shè)計(jì)(論文)題目 Internet應(yīng)用服務(wù)器構(gòu)建方案設(shè)計(jì)

二、課程設(shè)計(jì)(論文)工作自

2015 年 12 月 29 日起至

2020 年 月

日止。

三、課程設(shè)計(jì)(論文)地點(diǎn):

創(chuàng)新綜合樓01有線網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室

四、課程設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容要求： 1．本課程設(shè)計(jì)的目的

通過(guò)課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，深入理解 TCP/IP參考模型，掌握各種網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)，初步掌握綜合應(yīng)用技術(shù)、高速局域網(wǎng)技術(shù)、，初步掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生教師的科技論文寫作能力。2．課程設(shè)計(jì)的任務(wù)及要求 1）基本要求：

（1）熟悉交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能和使用；（2）掌握網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)，掌握網(wǎng)絡(luò)安全 與管理技術(shù)；（3）初步掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)。3）選擇課程設(shè)計(jì)題目具體要求： 1.分析校園網(wǎng)信息服務(wù)現(xiàn)狀和要求

2.給出校園網(wǎng)設(shè)計(jì)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)接入方案

3.為學(xué)校校園網(wǎng)各類型的信息服務(wù)器構(gòu)建設(shè)計(jì)軟、硬件方案4.004km.cn做了測(cè)試。以前是用的是edong網(wǎng)絡(luò)的dns解析服務(wù)器。而現(xiàn)在把dns解析服務(wù)器指向我自己的dns.cert.ecjtu.jx.cn來(lái)解決了這個(gè)問(wèn)題。[現(xiàn)代教育中心老師給我做的cert.ecjtu.jx.cn地址塊用我們響應(yīng)組的dns.cert.ecjtu.jx.cn DNS服務(wù)器來(lái)做解析]不過(guò)過(guò)程中出現(xiàn)了無(wú)法解析的問(wèn)題。其實(shí)是現(xiàn)代教育中心端口沒(méi)有開的問(wèn)題。所以只給我們服務(wù)器202.101.208.44開放了6100（替換3389），80，21，三個(gè)，后來(lái)開了25，53用作mail,和DNS服務(wù)器解析。所以就問(wèn)題得到完美解決?？梢允盏叫偶?，之前一直是本地域可以收到郵件，可以發(fā)送給QQ郵箱郵件卻收不到郵件。7.3 在配置mail服務(wù)器的時(shí)候。采用了winmail郵件服務(wù)系統(tǒng)。其中遇見(jiàn)了telnet 202.101.208.44 25端口沒(méi)有開放問(wèn)題。跟上面問(wèn)題一樣。現(xiàn)在教育中心在202.101.208.3 DNS服務(wù)器上做了ACL。還有一些配置的細(xì)節(jié)問(wèn)題。都全部解決了。Ftp服務(wù)器就比較熟悉了，配置過(guò)不知道有多少次了。采用的是比較好用的SERV-u 6.0版本。之前也用過(guò)7.0版本的，不過(guò)不是很好用。那種效果很卡。所以還是選擇了6版本。

其實(shí)DHCP服務(wù)器是沒(méi)有配置完成，因?yàn)樵谂渲玫臅r(shí)候考慮到導(dǎo)致校園網(wǎng)自動(dòng)獲取癱瘓狀態(tài)，所以沒(méi)有啟動(dòng)，不過(guò)在內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)做了一個(gè)虛擬機(jī) DHCP服務(wù)器，還可以模擬互聯(lián)星空的撥號(hào)上網(wǎng)，這里就不闡述了。

總之，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，讓我熟悉了在windows環(huán)境下配置Internet服務(wù)器，www應(yīng)用,ftp,dns,dhcp,email服務(wù)，在架設(shè)論壇系統(tǒng)，網(wǎng)站系統(tǒng)維護(hù)，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)架設(shè)方面都得到了總結(jié)與提高。