第一篇：校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)思路

總體思路及工程步驟：

進(jìn)行對(duì)象研究和需求調(diào)查，弄清學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的目的和發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的信息化環(huán)境進(jìn)行準(zhǔn)確的描述，明確系統(tǒng)建設(shè)的需求和條件；

在應(yīng)用需求分析的基礎(chǔ)上，確定學(xué)校Intranet服務(wù)類型，進(jìn)而確定系統(tǒng)建設(shè)的具體目標(biāo)，包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、站點(diǎn)設(shè)置、開發(fā)應(yīng)用和管理等方面的目標(biāo)；

確定網(wǎng)絡(luò)拓樸結(jié)構(gòu)和功能，根據(jù)應(yīng)用需求、建設(shè)目標(biāo)和學(xué)校主要建筑分布特點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)；

確定技術(shù)設(shè)計(jì)的原則要求，如在技術(shù)選型、布線設(shè)計(jì)、設(shè)備選擇、軟件配置等方面的標(biāo)準(zhǔn)和要求；

確定好以上四點(diǎn)包含的所有具體細(xì)節(jié)內(nèi)容后，基本上我們就可以為用戶量身定做適合他們的解決方案了，不過一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程，有過項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的人都知道，當(dāng)然以下三點(diǎn)也是必不可少的步驟。

貼近網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀的測(cè)試方案；

規(guī)劃安排校園網(wǎng)建設(shè)的實(shí)施步驟（項(xiàng)目管理）；

內(nèi)容完善的驗(yàn)收文檔。

校園網(wǎng)建設(shè)的原則：

先進(jìn)性，先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、開發(fā)工具，采用市場(chǎng)覆蓋率高、標(biāo)準(zhǔn)化和技術(shù)成熟的軟硬件產(chǎn)品；實(shí)用性，建網(wǎng)時(shí)應(yīng)考慮利用和保護(hù)現(xiàn)有的資源、充分發(fā)揮設(shè)備效益；靈活性，采用積木式模塊組合和結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，使系統(tǒng)配置靈活，滿足學(xué)校逐步到位的建網(wǎng)原則，使網(wǎng)絡(luò)具有強(qiáng)大的可擴(kuò)展性；可靠性，具有容錯(cuò)功能，管理、維護(hù)方便。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、選型、安裝、調(diào)試等各環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和分析，確保系統(tǒng)運(yùn)行可靠，經(jīng)濟(jì)性，投資合理，有良好的性能價(jià)格比。

校園網(wǎng)是建構(gòu)在多媒體技術(shù)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之上的為教學(xué)、科研、管理服務(wù)并與因特網(wǎng)連接的校園內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是一種教育科研網(wǎng)絡(luò)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)畢竟是個(gè)新生事物，在各方面還不盡人所知，不顧自身需求和經(jīng)濟(jì)實(shí)力而一擲千金的事例層出不窮。究其原因，多數(shù)為對(duì)校園網(wǎng)工程的具體事項(xiàng)了解不夠，作為一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，校園網(wǎng)工程事關(guān)學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，必須慎重考慮。

網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需求匯總：

對(duì)校園網(wǎng)建設(shè)進(jìn)行各步驟全面的需求分析，是成功校園網(wǎng)建設(shè)的必要條件,下面就從以上方面，結(jié)合目前校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的需求分析做一下匯總，主要是網(wǎng)絡(luò)方面，對(duì)于終端、服務(wù)器等不做過多介紹。

軟、硬件需求：

硬件是架構(gòu)校園網(wǎng)的基礎(chǔ),選擇硬件產(chǎn)品時(shí)，需要選擇兼容性好、擴(kuò)展性強(qiáng)的設(shè)備，并且在選擇過程中綜合設(shè)備的性能價(jià)格等多方面的因素，而且該設(shè)備廠家必須能夠提供良好的售前及售后服務(wù)，解除用戶的后顧之憂。比如對(duì)中心設(shè)備一定要采用性能穩(wěn)定、功能強(qiáng)大、安全的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，服務(wù)器等存儲(chǔ)設(shè)備也要采用高性能設(shè)備；還有在特定區(qū)域，如象圖書館等可能有大文件、圖片等數(shù)據(jù)需要傳輸?shù)牡胤揭惨獞?yīng)用性能較好的設(shè)備。

軟件包括系統(tǒng)和管理兩種，學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身考慮來選擇適合自己的軟件。

資源需求

校園網(wǎng)資源建設(shè)是校園網(wǎng)最重要的組成部分，它的類型與功能是校園網(wǎng)區(qū)別于其他企業(yè)網(wǎng) 的重要特征，對(duì)校園資源的分析是我們建設(shè)校園網(wǎng)的出發(fā)點(diǎn)，也是一個(gè)校園真正的需求所在，應(yīng)用策略也要根據(jù)這方面的需求來選擇。比如vlan的劃分需要根據(jù)內(nèi)部資源來定，安全問題則是外部資源需求要重點(diǎn)考慮的問題。

對(duì)于校園，主要應(yīng)該考慮以下兩個(gè)方面：

內(nèi)部資源區(qū)域劃分：對(duì)于一個(gè)有序、正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)，區(qū)域劃分非常重要，我們需要把一個(gè)校園的各個(gè)部門進(jìn)行合理的劃分。比如圖書館、檔案館、宿舍等都要細(xì)劃分出來。再細(xì)劃分，還應(yīng)該考慮學(xué)生的資料，如學(xué)生成績(jī)、入學(xué)等；員工教師的資料等等等等。

外部資源劃分：包括internet、學(xué)校網(wǎng)站、電子郵件、公共信息交流、內(nèi)部信息資源共享等需求。

應(yīng)用需求

這方面的需求不同學(xué)校有著明顯不同，大體都可以分為，教學(xué)、科研、辦公、服務(wù)這四方面應(yīng)用。如對(duì)教學(xué)、科研方面的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮穩(wěn)定、擴(kuò)展、安全等問題；辦公、服務(wù)等帶寬是要著重考慮的方面，所以學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況來考慮網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)，及安全問題。

網(wǎng)絡(luò)需求

網(wǎng)絡(luò)需求我們要遵循幾大要點(diǎn)，一個(gè)成功、合理的網(wǎng)絡(luò)一定要考慮資金、安全、管理、擴(kuò)展性、實(shí)用、高性能這幾大方面。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)需求

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)需求就是要解決的網(wǎng)絡(luò)問題。在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中會(huì)存在許多網(wǎng)絡(luò)自身的問題，如vlan的劃分、ip地址沖突、mac地址沖突、數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)備份都是我們?cè)谠O(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)要考慮的問題。

結(jié)構(gòu)化布線：

我們知道網(wǎng)絡(luò)故障70%來自綜合布線，合理的布線不但可以使網(wǎng)絡(luò)更好的暢通而且可以減少網(wǎng)絡(luò)故障的發(fā)生。

綜合布線系統(tǒng)是建筑物或建筑群內(nèi)的傳輸網(wǎng)絡(luò)，它既能使話音和數(shù)據(jù)通信設(shè)備、交換設(shè)備和其他信息管理系統(tǒng)彼此連接，也能使這些設(shè)備與外部通信網(wǎng)絡(luò)相互連接，包括建筑物到外部網(wǎng)絡(luò)或電話局線路上的連線點(diǎn)，與工作區(qū)的話音或數(shù)據(jù)終端之間的所有電纜，以及相關(guān)聯(lián)的布線部件。校園網(wǎng)為園區(qū)網(wǎng)，樓群間子系統(tǒng)采用光纜連接，可提供千兆位的帶寬，有充分的擴(kuò)展余地。垂直子系統(tǒng)則位于高層建筑物的豎井內(nèi)，可采用多模光纜或大對(duì)數(shù)雙絞線。樓內(nèi)布線包括水平布線和主干布線。一般水平系統(tǒng)采用超五類雙絞線，新的樓宇采用暗裝墻內(nèi)的方式，舊的樓宇采用PVC線槽明裝的方式。

校園網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)：

校園網(wǎng)的拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)基本上是混合型的，它是由星型、總線型等典型拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)組成，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)化布線工程中多采用星型結(jié)構(gòu)，主要用于同一樓層，由各個(gè)房間的計(jì)算機(jī)間用集線器或者交換機(jī)連接產(chǎn)生的，它具有施工簡(jiǎn)單，擴(kuò)展性高，成本低和可管理性好等優(yōu)點(diǎn)；而校園網(wǎng)在分層布線主要采用樹型結(jié)構(gòu)；每個(gè)房間的計(jì)算機(jī)連接到本層的集線器或交換機(jī)，然后每層的集線器或交換機(jī)在連接到本樓出口的交換機(jī)或路由器，各個(gè)樓的交換機(jī)或路由器再連接到校園網(wǎng)的通信網(wǎng)中，由此構(gòu)成了校園網(wǎng)的拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)。當(dāng)然這其中還有對(duì)網(wǎng)絡(luò)整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，如vlan的劃分，各不同區(qū)域的細(xì)劃分都需要根據(jù)學(xué)校情況來定。

校園網(wǎng)絡(luò)中心以及各分校區(qū)均通過2M E1光纖或DDN專線或ADSL接入Internet。對(duì)于我們畫定的區(qū)域如圖書館、宿舍等，都可以通過100M交換口連入校園網(wǎng)，而各個(gè)終端可以采用10/100M共享式端口。

目前的校園網(wǎng)大多數(shù)是純?nèi)龑拥慕粨Q網(wǎng)絡(luò)。由于交換機(jī)都具有三層功能，匯聚層一般已經(jīng)可以與接入層歸納為一個(gè)層次。各樓層和各樓之間的交換設(shè)備都直接上連到核心設(shè)備上。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：

目前比較常見的主干網(wǎng)技術(shù)有FDDI、ATM、快速以太網(wǎng)和千兆以太網(wǎng)等。前二種技術(shù)，由于缺點(diǎn)眾多，已經(jīng)退出了主流市場(chǎng)；后二種以太網(wǎng)技術(shù)由于有很多技術(shù)優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)成為現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)的主流，其中具有交換功能的快速以太網(wǎng)，支持VLAN，并容易升級(jí)到千兆以太網(wǎng)，性能優(yōu)越，價(jià)格適中，一般建議采用快速以太網(wǎng)作為校園網(wǎng)的主干技術(shù)。快速以太網(wǎng)，以上已經(jīng)提到主要應(yīng)用在校園的接入層，如樓層，樓間；千兆以太網(wǎng)主要應(yīng)用在核心設(shè)備之間，主校園與分校之間及上連廣域網(wǎng)設(shè)備上。

快速以太網(wǎng)

傳統(tǒng)以太網(wǎng)用的是10Mb/s技術(shù)，快速以太網(wǎng)是以太網(wǎng)的升級(jí)，速度可提升到100Mb/s，現(xiàn)在的網(wǎng)卡和集線器等網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備都支持這種技術(shù)，是當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的主流，應(yīng)用非常廣泛。不光是校園，快速以太網(wǎng)也很好的應(yīng)用在政府、企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)中?？焖僖蕴W(wǎng)的設(shè)計(jì)非常靈活，幾乎對(duì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)沒有限制，可以是交換式、共享式的或基于路由器的?，F(xiàn)在正在應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)，例如，特定IP交換技術(shù)和第三層的交換技術(shù)，都與快速以太網(wǎng)完全兼容。并且可以通過價(jià)格便宜的共享集線器、交換機(jī)或路由器來實(shí)現(xiàn)。

千兆以太網(wǎng)

千兆位以太網(wǎng)是相當(dāng)成功的10Mb/s以太網(wǎng)和100Mb/s快速以太網(wǎng)連接標(biāo)準(zhǔn)的擴(kuò)展，并且繼承了快速以太網(wǎng)的所有優(yōu)點(diǎn)?，F(xiàn)在千兆位以太網(wǎng)成熟的標(biāo)準(zhǔn)為IEEE802.3z。千兆位以太網(wǎng)技術(shù)以簡(jiǎn)單的以太網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，為網(wǎng)絡(luò)主干提供1Gb/s的帶寬。千兆位以太網(wǎng)使用的傳輸介質(zhì)有光纖、5類非屏蔽雙絞線(UTP)或同軸電纜。目前，千兆以太網(wǎng)支持單模光纖、多模光纖和同軸電纜，支持5類非屏蔽雙絞線的標(biāo)準(zhǔn)正在制定中。

設(shè)備選型：

目前的校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)大多都采用交換設(shè)備搭建，我們針對(duì)學(xué)校校園網(wǎng)的結(jié)構(gòu)及用戶，對(duì)設(shè)備的選擇應(yīng)該充分考慮服務(wù)，管理性、穩(wěn)定性、安全性、性能價(jià)格比等因素。

核心層是校園網(wǎng)絡(luò)的最重要的部分，在這里一定要選用性能穩(wěn)定，安全的設(shè)備。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的核心交換機(jī)可以選擇H3Com Switch 7500系列局域網(wǎng)絡(luò)核心交換機(jī)、SuperStack 3 系列局域網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)或者思科Catalyst 6000、5000、4000系列交換機(jī)。這些設(shè)備都是各大廠商的主流設(shè)備，并且廣泛應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的核心，具有管理方便、性能穩(wěn)定、安全（可增加安全模塊）和高擴(kuò)展性。

匯聚層則可以選用3Com SuperStack 3 系列局域網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)或者思科Catalyst 4000系列、3500系列等設(shè)備，這些設(shè)備性能穩(wěn)定，管理方便，擴(kuò)展性強(qiáng)。

接入層可以采用思科Catalyst 2900、3500系列交換機(jī)，也可以采用華為的28系列。這些設(shè)備性能穩(wěn)定，價(jià)格便宜，功能強(qiáng)大。

當(dāng)然，匯聚層也可以與接入層規(guī)劃為一層，設(shè)備也可以根據(jù)上面的設(shè)備再根據(jù)自己學(xué)校的需求與能力來自行選擇，那么接入層就可以使用價(jià)格更加便宜的集線器。

8回答者：

第二篇：校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)感想

校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)后感

前言：根據(jù)老師要求按小組設(shè)計(jì)組建校園網(wǎng)絡(luò)，通過這次全體組員分工合作，搜索大量網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)資料共同策劃討論完成設(shè)計(jì)方案。用心去學(xué)習(xí)做的不足和欠缺的地方鞏固以前的知識(shí)和擴(kuò)充了知識(shí)面增強(qiáng)了動(dòng)手能力。

1.1需求分析

一、總體需求

校園網(wǎng)必須具備教學(xué)、管理和通訊三大功能。教師可以方便地瀏覽和查詢網(wǎng)上資源，進(jìn)行教學(xué)和科研工作；學(xué)生可以方便地瀏覽和查詢網(wǎng)上資源實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)；通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)信息處理能力。學(xué)校的管理人員可方便地對(duì)教務(wù)、行政事務(wù)、學(xué)生學(xué)籍、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等進(jìn)行綜合管理，同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)各級(jí)管理層之間的信息數(shù)據(jù)交換，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上信息采集和處理的自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)信息和設(shè)備資源的共享。

二、系統(tǒng)集成需求

在總體需求確定的基礎(chǔ)上，提出的系統(tǒng)集成需求如下：

1、采用千兆以太網(wǎng)技術(shù)

千兆以太網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)成熟，千兆主干、百兆交換到桌面已經(jīng)成為校園網(wǎng)技術(shù)的主流，因此采用1000M以太網(wǎng)光纖作為校園網(wǎng)的主干，100M交換到各教研組、科室、學(xué)生機(jī)房的計(jì)算機(jī)。

2、采用光纖和雙絞線布線

千兆以太網(wǎng)使用光纖和雙絞線作為傳輸介質(zhì)。我校校園網(wǎng)的200多個(gè)信息點(diǎn)基本分布在教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓兩棟樓和宿舍樓還有辦公樓，布線系統(tǒng)采用結(jié)構(gòu)化布線方式，符合ISO/IEC 11801標(biāo)準(zhǔn)。

3、網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備

根據(jù)現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)數(shù)量，確定使用交換機(jī)的數(shù)量為12臺(tái)。

其中控制中心設(shè)置2臺(tái)，2臺(tái)作為核心的千兆交換機(jī)，2臺(tái)作為控制中心的交換設(shè)備,其他百兆交換機(jī)4臺(tái)，2個(gè)學(xué)生機(jī)房各配備1臺(tái)，規(guī)格與上面的相同,但可以堆疊。以上三處均用光纖連接到核心交換機(jī)的1000M光纖端口?？刂浦行呐鋫?臺(tái)24口帶1000M光纖模塊、可堆疊的10/100M自適應(yīng)交換機(jī)，用10條雙絞線分別連接到學(xué)生機(jī)房、多功能教室、化學(xué)教研組、多媒體制作室（已有100M集線器）、圖書館二樓（已有100M集線器）。另外，控制中心的6臺(tái)管理計(jì)算機(jī)也連接到這臺(tái)交換機(jī)上。

4、服務(wù)器

服務(wù)器是校園網(wǎng)的數(shù)據(jù)核心，根據(jù)我校的具體情況，需要服務(wù)器具有以下幾種功能。

（1）數(shù)據(jù)庫服務(wù)器：存儲(chǔ)和管理學(xué)生檔案、學(xué)生成績(jī)、教務(wù)管理檔案、文書檔案、教務(wù)檔案、財(cái)產(chǎn)檔案、會(huì)計(jì)檔案、團(tuán)委檔案等。

（2）Web服務(wù)器：能夠在校園網(wǎng)上發(fā)布石家莊第八十中學(xué)的主頁；所有終端機(jī)能順利上傳主頁；所有終端機(jī)能夠?qū)崿F(xiàn)聊天室功能，老師能夠在網(wǎng)上回答學(xué)生在網(wǎng)上提出的問題；申請(qǐng)域名后能對(duì)外發(fā)布石家莊第八十中學(xué)的各種信息。（3）DNS服務(wù)器：此服務(wù)器進(jìn)行域名轉(zhuǎn)換。

5、防火墻

為了控制學(xué)生瀏覽不良網(wǎng)站，我們希望能隨意控制上網(wǎng)的網(wǎng)站，因此需要防火墻。防火墻還要能防止一般黑客的侵襲。

6、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和其他系統(tǒng)

網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)宜選用Windows Xp，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選用SQL Server 200

1.2 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)宗旨

關(guān)于校園網(wǎng)的建設(shè)，需考慮到以下一些因素：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的先進(jìn)程度、穩(wěn)定性、可拓展性、維護(hù)成本、應(yīng)用系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的配合度、與外界互連網(wǎng)絡(luò)的連通、建設(shè)成本的可接受程度，下面針對(duì)校園網(wǎng)建設(shè)提出的一些建議： 1.選擇高帶寬的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。2.選擇可擴(kuò)充的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)。3.充分共享網(wǎng)絡(luò)資源。

4.網(wǎng)絡(luò)的可管理性，降低網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行及維護(hù)成本。5.網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成本的可接受程度。

1.3網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)

1.緊密結(jié)合實(shí)際，以服務(wù)教育為中心 2.以方便、靈活的可擴(kuò)展平臺(tái)來基礎(chǔ)

3.技術(shù)先進(jìn)、適應(yīng)發(fā)展潮流，遵循業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范 4.系統(tǒng)易于管理和維護(hù) 5.網(wǎng)絡(luò)安全 6.網(wǎng)絡(luò)防毒

1.4網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃

（1）通信子網(wǎng)與資源子網(wǎng)

通信子網(wǎng)的節(jié)點(diǎn)計(jì)算機(jī)和高速通信線路組成的獨(dú)立的數(shù)據(jù)系統(tǒng)，承擔(dān)全網(wǎng)的數(shù)據(jù)傳輸、交換、加工和變換等通信處理工作，即將一個(gè)計(jì)算機(jī)的輸出信息傳送給另一個(gè)計(jì)算機(jī)。

資源子網(wǎng)包括計(jì)算機(jī)、終端、通信子網(wǎng)接口設(shè)備及各種軟件資源等，他負(fù)責(zé)全網(wǎng)的數(shù)據(jù)處理和向網(wǎng)絡(luò)用戶提供網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)服務(wù) 除上述物理組成外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)還應(yīng)具有功能完善的軟件系統(tǒng)，以支持資源共享。同時(shí)，應(yīng)具有全網(wǎng)一致遵守的協(xié)議，以協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)正常工作。（2）IP地址的劃分

IP地址的網(wǎng)絡(luò)部分是由IANA統(tǒng)一分配的，而主機(jī)位IP地址是由得到網(wǎng)絡(luò)地址的機(jī)構(gòu)或組織自行分配。IP地址的獲得有兩種：一種靜態(tài)的分配方式，一種動(dòng)態(tài)的分配方式。

交換機(jī)、端口、IP地址三者的綁定。為了IP地址被盜用，就通過交換機(jī)端口綁定，可以在每個(gè)交換機(jī)端口只連接一臺(tái)主機(jī)的情況下防止修改MAC地址的盜用 通過這些設(shè)置，可以將局域網(wǎng)中的IP地址和MAC地址的綁定，任何人在終端上任意更改IP地址，都不能使其登錄互聯(lián)網(wǎng)，這樣就便于網(wǎng)絡(luò)管理員更好的維護(hù)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的正常，安全的運(yùn)行

1.5設(shè)備選擇

中心機(jī)房：選擇3com公司Switch 4007作為中心交換機(jī)。（加入兩塊9口千兆模塊，為整個(gè)校園網(wǎng)提供18個(gè)1000Base-SX接口。其中7個(gè)SX接口用來下連教學(xué)樓1.2.3.4號(hào)樓、圖書館、教師宿舍、學(xué)生宿舍、南校區(qū)；另外三個(gè)分別可用于Web服務(wù)器、數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、視頻服務(wù)器；剩余的8個(gè)設(shè)備。本方案所采用的3Com產(chǎn)品，全部支持基于Web的網(wǎng)管，并且全部自帶網(wǎng)管軟件3Com公司提供的免費(fèi)軟件，可以在注冊(cè)后自由使用。）

教學(xué)樓：分別選擇24口和12口的SuperStackIISwitch3300兩臺(tái)來進(jìn)行連接個(gè)信息點(diǎn)

圖書館：圖書館采用一臺(tái)12口SuperStackIISwitch3300交換機(jī)堆疊 教師宿舍：采用三臺(tái)SuperStackIISwitch3300交換機(jī)堆疊

學(xué)生宿舍：每幢采用兩組四臺(tái)24 口SuperStackIISwitch3300交換機(jī)堆疊

費(fèi)用單

一、主干光纖部分材料清單 6芯室外鎧裝多模光纜（50|125）米2010 2 600A34口機(jī)架式光纖接線盒2個(gè) 3 600A24口ST耦合器面板2個(gè) 4 蓋板2個(gè) 100A312口墻裝式光纖接線盒8個(gè) 6 10ST6口耦合器面板8塊 7 100A3蓋板 8塊 C2000-A-2ST 光纖耦合器96個(gè) P2020C-C-125STII多模光纖頭96個(gè) FL2EP-SC-10 ST-SC 光纖跳線（雙工）16條 11 D-182038 STII光纖消耗材料2套 12 光纖端接口96個(gè) 光纜鋪設(shè)工程費(fèi)2010米 二UTP部分材料清單 1061004CSL W1000超五類雙絞線141箱 2 PM2150B-24 24口配線架5個(gè) 3 PM2150B-48 48口配線架14個(gè) MPS100BH-262超五類信息模塊719個(gè) 5 雙口面板 719塊 D8CM-5B 1.5米超五類跳線（機(jī)柜里用）719條 7 D8CM-7B 2米超五類跳線（工作區(qū)用）719條 8 底盒 719個(gè) 國(guó)產(chǎn)機(jī)柜（新奇生）3個(gè) 10 掛墻式機(jī)柜（新奇生）個(gè) 布線工程費(fèi)（含耗材）719個(gè)

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

服務(wù)器 WEB服務(wù)器865841Y PIII866HZ，128MB,0G HDD,10|100BT,40XCD-ROM,15臺(tái)137L7206 36.4GB 10K-4 Ultra 160 SCSI 10,000rpm 1塊 3C985-SX 3COM 千兆網(wǎng)卡 1塊 數(shù)據(jù)|數(shù)據(jù)庫服務(wù)器865851Y IBM Netfinity5100（PIII800MHz,128M RAM,0GHDD 10|100BT,40XCD,15”）1臺(tái)

37L7208 72GB|1000轉(zhuǎn) 10K-3Ultra 160 SCSI 1塊 3C985-Sx 3COM 千兆網(wǎng)卡 1塊 視頻服務(wù)器 8666-31Y IBM Netfinity 7100（PIIIXeon700MHz|1MB,128MB,0GHHD,10|100BT,40XCD,15”）1臺(tái) 37L7208 72GB|1000轉(zhuǎn) 10K-3 Ultra160SCSI 3塊 3C985-Sx 3COM 千兆網(wǎng)卡 1塊 圖書館服務(wù)器847862x IBM xSeries200，PIII933,128M, 9.1GB,1.44M,48X CD-ROM 一臺(tái) 軟件防火墻 Anti-X京聯(lián)特 Anti-x互聯(lián)網(wǎng)凈化器（網(wǎng)絡(luò)版）1套

我們將系統(tǒng)布線單個(gè)模塊化的開放系統(tǒng)，由六個(gè)子系統(tǒng)組成，分別是 1 工作區(qū)子系統(tǒng) 2 水平子系統(tǒng) 3 管理子系統(tǒng) 4 垂直主干子系統(tǒng) 5 設(shè)備間子系統(tǒng) 6 建筑群子系統(tǒng)

選擇的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控軟件是《百絡(luò)網(wǎng)警》軟件校園版。

小結(jié)

通過組員分別分配工作任務(wù)，然后綜合分析各模塊選擇最優(yōu)方案共同討論確定，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和學(xué)習(xí)能力。溫故而知新，了解到還有很多不足和改進(jìn)的地方，專業(yè)知識(shí)還有待進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)和加強(qiáng)。感謝老師的悉心分析和指導(dǎo)

第三篇：校園花園設(shè)計(jì)思路（范文模版）

校園文化設(shè)計(jì)思路

為創(chuàng)建和諧校園、傳承優(yōu)秀中華文化、營(yíng)造校園文化氛圍。在此基礎(chǔ)上，以校訓(xùn)“樹德、立志、勤學(xué)、上進(jìn)”為切入點(diǎn)，考慮到小學(xué)生特點(diǎn)把中華傳統(tǒng)美德故事、治學(xué)故事、成才故事、外國(guó)經(jīng)典故事幾項(xiàng)內(nèi)容加入整個(gè)校園文化外部環(huán)境體系，于是形成了以校訓(xùn)為主題，既注重環(huán)境育人又注重文化育人的校園文化設(shè)計(jì)思路。具體設(shè)計(jì)思路：

花園全長(zhǎng)88m，寬21m.以一條東西走向的長(zhǎng)廊貫穿其中，寬度為三米，為彰顯其主題，長(zhǎng)廊分為三段，從西至東分別為：德育長(zhǎng)廊、治學(xué)長(zhǎng)廊、成才路。德育長(zhǎng)廊與治學(xué)長(zhǎng)廊以回文化亭為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，治學(xué)長(zhǎng)廊與成才路以“騰飛”標(biāo)志為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

1、德育長(zhǎng)廊，為長(zhǎng)廊的起始段，設(shè)計(jì)以中國(guó)傳統(tǒng)文化德育故事（如：孟母三遷、吳猛恣蚊飽血、張良敬老拜師、重陽敬老等）和德育名言警句相互搭配，與校訓(xùn)樹德、立志相照應(yīng)，讓學(xué)生感受體會(huì)“育德”與良好道德品質(zhì)形成的重要性。主體以青石鋪路，中間鑲嵌彩色鵝卵石拼成“德育長(zhǎng)廊”的字樣。

寓意：提醒全校師生腳踏“石地”，不忘樹德是教育之根本，理解育人先育德的深刻含義。

2、治學(xué)長(zhǎng)廊，以傳統(tǒng)治學(xué)故事（如：國(guó)學(xué)經(jīng)典三字經(jīng)、千字文、弟子規(guī)等故事）、國(guó)內(nèi)外名人立志成才故事和治學(xué)名言相結(jié)合，激勵(lì)師生勤學(xué)好問，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

主體以青石鋪路，中間用色彩搭配，用鵝卵石拼成“治學(xué)”或“治學(xué)長(zhǎng)廊”字樣。

寓意：激勵(lì)師生勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

3、石板路，穿插于綠化帶中，以石板（單塊）間隔鋪成，路旁可輔以冬青、小松柏和木制座椅。

寓意：學(xué)習(xí)需踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的走下去，無捷徑可走，引導(dǎo)學(xué)生踏實(shí)學(xué)習(xí)，穩(wěn)重做人。

4、民族亭，德育長(zhǎng)廊與治學(xué)長(zhǎng)廊的分水嶺，主體以回族風(fēng)格修建，內(nèi)容重點(diǎn)介紹踏腳和花兒，體現(xiàn)民族文化特色。

寓意：介紹回族文化特色，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

5、成才路，主體以曲折造型為主，上方搭建白色架子，種植紫藤。向?qū)W生展示，中外名人求學(xué)成才的歷史故事，展示從白面民小畢業(yè)的有知名度的社會(huì)名流。

寓意：曲折路型，表示一波三折，任何一個(gè)人的成才，都需歷經(jīng)坎坷，付諸心血和汗水，通過堅(jiān)持不懈的努力，最終才能到達(dá)成功彼岸。

6、人才門：以：“人才”二字為主體，建在成才路盡頭。寓意：一波三折后，終能成才。

7、校史石：以：“書”的形狀的石頭雕塑，上刻學(xué)校校史。

8、校訓(xùn)石：正反面均已紅色字體在一塊不規(guī)則的石頭上刻上校訓(xùn)，學(xué)生、教師可以從花園中看到，也可以從學(xué)校主干路看到。

9、騰飛標(biāo)志雕塑，設(shè)臵在兩個(gè)同心圓之中，兩個(gè)同心圓，寓意為回族的“回”字，一個(gè)民族的興旺、發(fā)達(dá)，都需團(tuán)結(jié)一致，同心同德，騰飛標(biāo)志的小圓內(nèi)，需要設(shè)臵不同顏色、不同層次的花卉，形成對(duì)比，襯托突出標(biāo)志核心地位。

9、塑膠操場(chǎng)正前方，文化長(zhǎng)廊與廁所中間的長(zhǎng)方形“活動(dòng)區(qū)”組合、安裝體育器材。（單杠、雙杠、室外乒乓球案子等）

10、南邊圍墻，在頂端加以修飾，可做成校園文化墻，文化墻下可用彩磚鋪成1米至1.2米寬的路，文化墻的布臵可結(jié)合文化長(zhǎng)廊的設(shè)計(jì)布臵相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，使兩者相映成趣，相互照應(yīng)。

第四篇：計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文(校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì))

摘 要：本文簡(jiǎn)要地討論了校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)中涉及到的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)方法、網(wǎng)絡(luò)性能及應(yīng)用分析等問題，為校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和升級(jí)改造等方面在技術(shù)及應(yīng)用上提供參考，以使在建或規(guī)劃中的校園網(wǎng)絡(luò)具備較高的整體性能。

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò) 規(guī)劃設(shè)計(jì) 問題

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和人們對(duì)各種數(shù)據(jù)形式的信息需求和交流的不斷增長(zhǎng)，使得當(dāng)今的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，特別是Internet從傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理設(shè)備（如計(jì)算機(jī)）和管理工具中駁離出來，擔(dān)當(dāng)一個(gè)非常重要的角色——信息技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施與獲取、共享和交流信息的主要工具，并成為人們?cè)诋?dāng)今社會(huì)生活及工作中不可缺少的組成部分。經(jīng)過了幾年的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在很多方面改變了人們傳統(tǒng)的工作和生活方式??Web瀏覽、E－mail、QQ（上網(wǎng)聊天）、VOD（視頻點(diǎn)悉播）、文件傳輸、遠(yuǎn)程診斷、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)及虛擬學(xué)校等無一不與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有著千絲萬縷的聯(lián)系。這些基于網(wǎng)絡(luò)的各種應(yīng)用，正在以驚人的速度擴(kuò)展，幾乎滲透到了社會(huì)生活的各個(gè)方面。校園網(wǎng)絡(luò)(CAN，Campus Area Network)與其它園區(qū)局域網(wǎng)絡(luò)一樣，由于它屬于單位自有，學(xué)校擁有自我建設(shè)、自我管理和自我使用的權(quán)利，因此，受經(jīng)費(fèi)、技術(shù)水平及其它方面的影響，校園網(wǎng)絡(luò)在規(guī)劃設(shè)計(jì)、資源建設(shè)和應(yīng)用上很不平衡，差別很大，特別是在IT界目前還未實(shí)施網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理的條件下，在建的或已建的校園網(wǎng)絡(luò)的“豆腐渣”工程為數(shù)不少，造成了不少的人力、物力、財(cái)力的巨大浪費(fèi)。

校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計(jì)有多種解決方案，依學(xué)校的類型規(guī)模和性質(zhì)的不同，以使網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)方案有所不同，體現(xiàn)在技術(shù)、應(yīng)用上更是不同。在傳統(tǒng)的語音服務(wù)(諸如電話、蜂窩移動(dòng)電話)無法滿足人們的各種信息需求的今天，對(duì)圖形、圖像、視頻等多媒體信息需求的不斷增長(zhǎng)，已成為人們依賴計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息共享和交流的重要資源。學(xué)校教師的教學(xué)、科研工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活對(duì)一個(gè)高速的、資源豐富的和應(yīng)用多方面的校園網(wǎng)絡(luò)的需求是迫切的、必需的。也是網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)者永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。教育部最近實(shí)施的“西部大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程”及“關(guān)于中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的指導(dǎo)意見”中，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)及建設(shè)提出了明確的要求。那么一個(gè)高速、高效而又安全、資源豐富、應(yīng)用廣泛的校園網(wǎng)絡(luò)在規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)注意哪些問題呢？

1．建立近、中和長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

依據(jù)本校建網(wǎng)資金的安排，在聽取校內(nèi)外專家意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校教學(xué)科研的內(nèi)容及其發(fā)展的需要，制定一個(gè)在未來十年中的近期、中期及長(zhǎng)期的建設(shè)規(guī)劃，以保持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的延續(xù)性，并保護(hù)先前的投資(含各種硬件、軟件及信息資源)，能融入不斷涌現(xiàn)的新技術(shù)和新應(yīng)用。

2．IP地址資源的利用

IP(Internet protocol互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議)地址是在Internet上的站點(diǎn)及相關(guān)設(shè)備的地址，它是由Internet指定數(shù)字委員會(huì)(IAAA)確定的，確保了它在世界上的唯一性。在IPv4技術(shù)應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)的今天，IP地址資源到2010年將近枯竭，在Ipv6技術(shù)應(yīng)用之前，我們要合理使用IP地址資源。當(dāng)申請(qǐng)到一個(gè)建網(wǎng)的IP地址之后，必須合理地劃分子網(wǎng)，每個(gè)子網(wǎng)中的IP地址要合理使用，既要滿足當(dāng)今的需要，也要預(yù)留將來網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展時(shí)所需，以便有足夠的各類服務(wù)器連入Internet。

3．建立相關(guān)機(jī)構(gòu)，有計(jì)劃地培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理員及培訓(xùn)部門用戶學(xué)會(huì)使用信息制作，發(fā)布的工具。

建網(wǎng)單位應(yīng)該設(shè)有一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組”，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃實(shí)施起指導(dǎo)和決策作用。按照建網(wǎng)單位的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模，按不同時(shí)期的需要，配置專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理員。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的日新月異，加上校園網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)的繁重任務(wù)，要加強(qiáng)對(duì)師生的應(yīng)用培訓(xùn)，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的應(yīng)用及安全控制，保證網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行和安全。

4．注重需求分析

網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)建立和優(yōu)化的過程，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)的根本目的是在Internet上進(jìn)行資源共享與通信。要充分發(fā)揮投資網(wǎng)絡(luò)的效益，需求分析成了網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)中的重要內(nèi)容，它提供了網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)應(yīng)到達(dá)的目標(biāo)，并有助于設(shè)計(jì)者更好地理解網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該具有的性能；結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、管理需求和師生對(duì)教學(xué)科研的需要，確立一個(gè)性能較高的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算平臺(tái)，如圖1。

同時(shí)，經(jīng)過系統(tǒng)的需求分析，網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)者還能更好地作出決策，評(píng)價(jià)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)，提供移植的功能及給所有校內(nèi)師生更為合適的資源。

5．組網(wǎng)技術(shù)的選擇

目前，可用于校園LAN（局域網(wǎng)）的技術(shù)有Ethernet（以太網(wǎng)）、Fast Ethernet（快速以太網(wǎng)）、Gigabit Ethernet（千兆位以太網(wǎng)）、Token-Ring（令牌環(huán)網(wǎng)）、FDDI（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）和ATM（異步傳輸模式）。從網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、維護(hù)、安全和擴(kuò)展方面而言，F(xiàn)ast Ethernet和ATM在實(shí)際應(yīng)用中得到了廣泛的采用。同時(shí)，Gigabit Ethernet技術(shù)已成為大型Fast Ethernet的升級(jí)目標(biāo)。雖然Fast Ethernet和Gigabit Ethernet因采用CSMA/CD的介質(zhì)訪問控制方式而廣泛地存在著“廣播風(fēng)暴”的問題，但可以更好的傳輸介質(zhì)和交換設(shè)備予于克服，其實(shí)出的優(yōu)點(diǎn)是兼容先前的設(shè)備投資,師生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及培訓(xùn)更易進(jìn)行，網(wǎng)絡(luò)的可管理性和擴(kuò)展性也很好。ATM是一種快速分組交換技術(shù)，它在WAN（廣域網(wǎng)）上體現(xiàn)的強(qiáng)大功能和在LAN上的成功應(yīng)用，均以事實(shí)說明了它的技術(shù)的先進(jìn)性。在ATM中，不同速率的各種數(shù)據(jù)，如語音、圖像、視頻都被分成標(biāo)準(zhǔn)的53字節(jié)的信元，以光纖作為傳輸通道，避免了以太網(wǎng)中的“廣播風(fēng)暴”，提升了網(wǎng)絡(luò)的整體性能。但是ATM不兼容以往的以太網(wǎng)投資，其管理和操作有異于傳統(tǒng)的以太網(wǎng)平臺(tái)，故不適用于以太網(wǎng)的升級(jí)改造。

6．校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)模式

一個(gè)良好的設(shè)計(jì)方案除體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性能之外，還體現(xiàn)在應(yīng)用的實(shí)用性、網(wǎng)絡(luò)的安全性、易于管理性和未來的可擴(kuò)展性。因此，設(shè)計(jì)時(shí)要考慮以下問題：

① 要適應(yīng)未來網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的變化。

② 要能為特定的師生用戶或用戶組提供訪問路徑。

③ 要保證網(wǎng)絡(luò)能不間斷地運(yùn)行。

④ 當(dāng)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大和應(yīng)用增加時(shí)，變化的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)要能應(yīng)付相應(yīng)的帶寬要求。

⑤ 使用頻率較高的應(yīng)用能夠支持網(wǎng)上大多數(shù)的師生用戶。

⑥ 能合理地分配用戶對(duì)網(wǎng)內(nèi)、網(wǎng)外的信息流量。

⑦ 能支持較多的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用范圍。

⑧ 支持IP的單點(diǎn)傳送和多點(diǎn)廣播數(shù)據(jù)流。

要達(dá)到以上這些設(shè)計(jì)要求，分層的設(shè)計(jì)功能及星型、樹型和交叉型的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)應(yīng)給予足夠的重視，如圖。

星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖

樹型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖

混合型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖

7．網(wǎng)絡(luò)硬件的選擇

除網(wǎng)絡(luò)上的工作站使用普通的PC機(jī)外，主機(jī)的選擇應(yīng)使用專業(yè)的高性能服務(wù)器。連接介質(zhì)的選擇分兩部分，第一部分為各交換機(jī)（switch）之間（樓與樓之間，樓層之間）及網(wǎng)絡(luò)出口干線選擇光纖，第二部分為從訪問層的交換機(jī)到用戶的PC桌面選擇超五類雙絞線。如今，交換機(jī)的價(jià)格已是很低了，應(yīng)盡可能選擇交換機(jī)而不用集線器。網(wǎng)絡(luò)連接的關(guān)鍵設(shè)備是路由器（Router），無論是Internet接入，異地網(wǎng)絡(luò)連接還是大型網(wǎng)絡(luò)廣播域的劃分，都離不開路由器，因此，路由器的性能較為重要，選擇Cisco公司和3Com公司的產(chǎn)品，就能體現(xiàn)出極高的性能。數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備，除可選擇大容量硬盤外，還可選磁帶機(jī)、磁盤陣列、光盤陣列，這些外存設(shè)備，均可用于儲(chǔ)存海量網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，如圖書資料，多媒體素材及課件學(xué)生學(xué)籍和成績(jī)管理等。

8．ISP的選擇

選擇ISP（Internet Service Provider，Internet服務(wù)提供商）對(duì)不同類型的校園網(wǎng)絡(luò)至關(guān)重要。經(jīng)過近十年的發(fā)展，目前在我國(guó)形成了以CSTNET（中科院的科學(xué)技術(shù)網(wǎng)）、CERNET（國(guó)家教育部的教育與科研網(wǎng)）、ChinaNet（中國(guó)電信網(wǎng)）和ChinaGBN(中國(guó)金橋網(wǎng))為主的四大網(wǎng)絡(luò)體系，伴隨著IT與通信技術(shù)的不斷發(fā)展和社會(huì)的廣泛需求，近年來ChinaUNICOM(中國(guó)聯(lián)通)、CRC(鐵通)、CNC(中國(guó)網(wǎng)通)、JiTong(吉通)的接入服務(wù)也快速地增長(zhǎng)。由于中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)商以各自網(wǎng)絡(luò)體系的發(fā)展為主，不同種類的大網(wǎng)之間缺乏協(xié)調(diào)機(jī)制，故它們之間的網(wǎng)絡(luò)帶寬問題沒能較好地解決。對(duì)用戶而言，在線某類網(wǎng)絡(luò)時(shí)再鏈接另一類網(wǎng)絡(luò)，“瓶頸”問題就突現(xiàn)出來，如圖3。相信ChinaNet的用戶在調(diào)用CERNet的網(wǎng)上資源或CERNet用戶在調(diào)用ChinaNet的網(wǎng)上資源時(shí)，就出現(xiàn)過這樣的問題。作為校園網(wǎng)絡(luò)，無論師生有哪些需求，都離不開以教學(xué)、科研為主的信息資源，90%的教育資源都集中在CERNet上，故校園網(wǎng)絡(luò)在選擇ISP時(shí)，就要重點(diǎn)考慮CERNet。

9．帶寬的申請(qǐng)和使用分配

校園網(wǎng)絡(luò)需要多少帶寬呢？別忘了，ISP是以帶寬資源作為經(jīng)營(yíng)的主要內(nèi)容之一。作為網(wǎng)絡(luò)的“流量”，在網(wǎng)上你隨時(shí)都可能被“斷流”或“欠流，“暢流”的時(shí)段不會(huì)是很多，這是我國(guó)大部分地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施存在的客觀原因而造成的。然而，不是沒有解決問題的辦法，合理地申請(qǐng)接入帶寬和在網(wǎng)上作好帶寬分配會(huì)提高數(shù)據(jù)傳輸?shù)乃俣群托?。網(wǎng)絡(luò)界曾經(jīng)有一個(gè)爭(zhēng)議很多的80/20規(guī)則，就是在一個(gè)局域網(wǎng)內(nèi)有80%的通信量在網(wǎng)段內(nèi)傳播，剩下20%沿干線傳播，今天，人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的需求已大大超過80/20規(guī)則，而應(yīng)成為20/80規(guī)則了。如何申請(qǐng)足夠帶寬而又不至于浪費(fèi)呢？太大的帶寬會(huì)意味著要向ISP支付更多的費(fèi)用。計(jì)算的依據(jù)就是要考慮校園網(wǎng)的規(guī)模，在出口鏈接Intermet的高峰期約有多少臺(tái)電腦(一般擁有總量的60~70%)，以每臺(tái)機(jī)的帶寬為100kb/s(比PPP撥號(hào)方式的56kb/s moden快些)計(jì)算，總需求在多少M(fèi)B，再考慮20/80規(guī)則，以確定整個(gè)校園網(wǎng)的接入帶寬，出于數(shù)據(jù)安全的考慮，一些裝有重要而又保密的數(shù)據(jù)的主機(jī)，如財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、人事檔案數(shù)據(jù)，只許在網(wǎng)段內(nèi)使用，不宜鏈接Internet。

10．網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的選擇

網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)(Net Operation System)的選擇關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、安全和管理。目前常用的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有：Unix、Linux、Netware、Windows 2000 Server/Advanced Server /Datacenter Server，下面作一簡(jiǎn)單介紹：

UNIX UNIX操作統(tǒng)是一個(gè)多用戶、多進(jìn)程的分時(shí)操作系統(tǒng)，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的初期，它就被融入了許多網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信協(xié)議，它的可移植性及安全性能極好，被廣泛地用于微型機(jī)、小型機(jī)、超小型機(jī)和大型計(jì)算機(jī)上。今天，它仍然作為Internet上各類服務(wù)器主選的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，并深得金融、電信、保險(xiǎn)行業(yè)的青睞。

Linux 它是近年來流行的一種類UNIX操作系統(tǒng)，其功能體系現(xiàn)與UNIX有許多共同點(diǎn)，最新發(fā)行的版本包含了文件管理、用戶賬號(hào)管理、網(wǎng)絡(luò)管理等許多工具，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用有很好的支持。

Netware Netware是Novell公司開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，自上世紀(jì)80年代至今，已發(fā)展了十幾版本，新版本體現(xiàn)了高度的開放性和安全性，是目前國(guó)際上應(yīng)用最廣泛的一類局域網(wǎng)操作系統(tǒng)。

Windows NT 它是一個(gè)搶先式多任務(wù)的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，并具有較高的可靠性和開放性，它具有讓企業(yè)有多種應(yīng)用管理的強(qiáng)大功能，如數(shù)據(jù)庫服務(wù)、電子郵件，能聯(lián)合多種網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信。它能支持較多的應(yīng)用軟件，工具，文件共享和網(wǎng)絡(luò)打印服務(wù)，也是一個(gè)功能卓越的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。

Windows 2000 Windows 2000是Microsoft公司耗費(fèi)巨資開發(fā)的一個(gè)產(chǎn)品，其服務(wù)器版有Windows 2000 Server、Windows 2000 Advanced server 和Window 2000 Datacenter Server等三個(gè)版本。它們是由Windows 98和Windows NT4.0的優(yōu)良功能融合而成，它們擁有全面的Internet應(yīng)用軟件服務(wù)、增強(qiáng)的可靠性和可擴(kuò)展性及強(qiáng)大的端對(duì)端管理等性能。

綜合以上這些網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的特點(diǎn)與對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的支持，你就可選擇一個(gè)或幾個(gè)適合于校園網(wǎng)內(nèi)各子網(wǎng)服務(wù)器的操作系統(tǒng)，以適合各類應(yīng)用、安全控制和管理。

總之，校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不同的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，可使網(wǎng)絡(luò)存在較大的性能差異，它不僅體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)本身具備的技術(shù)特性和應(yīng)用特點(diǎn)上，也體現(xiàn)了不同用戶的各種需求，從根本上而言更是體現(xiàn)了信息化社會(huì)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，21世紀(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程叢書編寫委員會(huì)編，北京希望電子出版社，2000年第一版

[2]Cisco互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，[美]Matthew H.Birkner編著，瀟湘工作室譯，人民郵電出版社，2000年第一版。

[3]Internet核心技術(shù)精解，[美]John R.Levine 著，管偉等譯2001年第一版。

[4]教育部，教育部辦公廳關(guān)于中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)指導(dǎo)意見，教育基［2001］16號(hào)。

第五篇：校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告

校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)論文

開

題

報(bào)

告

題

目：___________________________________

指導(dǎo)教師：___________________________________

系

部：___________________________________

班

級(jí)：___________________________________

學(xué)

號(hào)：___________________________________

姓

名：___________________________________

二〇一九年

月

日

課題研究的目的、意義：

研究的目的：對(duì)現(xiàn)有校園內(nèi)各種網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，建成一個(gè)具有高可靠性和開放性的校園網(wǎng)絡(luò)?？梢苑奖愕膶W(xué)校的各個(gè)辦公室、計(jì)算機(jī)機(jī)房和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接起來。使校園內(nèi)所有的計(jì)算機(jī)互相之間能進(jìn)行訪問，達(dá)到資源共享。

意義：充分利用現(xiàn)代化技術(shù)來進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和辦公效率，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才提供一個(gè)優(yōu)良的硬件教學(xué)環(huán)境。

本課題國(guó)內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀（文獻(xiàn)綜述）：

校園網(wǎng)絡(luò)是學(xué)校提高管理水平、工作效率改善教學(xué)質(zhì)量的有力手段，是解決信息時(shí)代教育問題的基本工具，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)各級(jí)政府對(duì)教育的投入不斷加大；計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，使相應(yīng)產(chǎn)品價(jià)格不斷下降；同時(shí)人們的認(rèn)識(shí)水平和經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提高。Internet在學(xué)校的應(yīng)用越來越普及。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)的學(xué)校建設(shè)了校園內(nèi)部信息網(wǎng)絡(luò)并與Internet連通的比例高達(dá)90%，國(guó)內(nèi)的大學(xué)也已經(jīng)建成了自己的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。廣東省的絕大多數(shù)高校，包括中專學(xué)校，都建成了自己的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。因此建設(shè)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)，是一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的舉措，也是一個(gè)迫在眉睫的事情。隨著校園網(wǎng)絡(luò)的成功建設(shè)，必將給學(xué)校的管理部門、各級(jí)行政部門、學(xué)校的教育科研帶來積極地影響，提高學(xué)校的教學(xué)科研水平、管理水平和工作效率，極大地提高學(xué)校的知名度。目前許多中學(xué)已有部分樓宇內(nèi)部單獨(dú)組建了網(wǎng)絡(luò)，但樓宇之間并沒有相互連接。

目前，校園網(wǎng)絡(luò)功能基本能為學(xué)校的教學(xué)、辦公提供服務(wù)，校園網(wǎng)已成為學(xué)校教學(xué)管理工作的重要平臺(tái)，教學(xué)改革的重要工具，教學(xué)信息資源的重要來源。但一些中學(xué)校園網(wǎng)還存在一些缺陷，如：

（1）

中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，各部門相對(duì)孤立，不能實(shí)現(xiàn)資源共享。

（2）

學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全存在隱患，沒有良好的分層設(shè)計(jì)和管理制度。

（3）

網(wǎng)絡(luò)速度慢，穩(wěn)定性差。

課題研究的目標(biāo)：

建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代的中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化。

校園網(wǎng)必須能夠支持學(xué)校的日常辦公和管理；能滿足教學(xué)、科研和管理工作需要的軟硬件環(huán)境；系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)本著總體規(guī)劃、分布實(shí)施的原則，充分體現(xiàn)系統(tǒng)的技術(shù)先進(jìn)性、高度的安全可靠性、良好的開放性、可擴(kuò)展性，以及建設(shè)經(jīng)濟(jì)性。校園網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)要求通訊協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等應(yīng)具有世界性的開放性和標(biāo)準(zhǔn)化的特點(diǎn)，并且采用統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。建立完善的網(wǎng)絡(luò)管理體系和規(guī)章制度，采用集中統(tǒng)一管理的方法，以便于網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和管理。校園網(wǎng)的各種軟件應(yīng)用項(xiàng)目必須易于使用，以熟練使用操作系統(tǒng)、辦公軟件系統(tǒng)、瀏覽器和電子郵件系統(tǒng)為宜：系統(tǒng)的日常管理和維護(hù)工作要方便、簡(jiǎn)易。有良好的分層設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用和服務(wù)。

課題研究的基本內(nèi)容：

1.掌握中學(xué)校園網(wǎng)的現(xiàn)況建設(shè)規(guī)劃校園網(wǎng)。

（1）

對(duì)學(xué)?？傮w需求進(jìn)行分析

（2）

收集學(xué)校的應(yīng)用需求

（3）

收集學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)需求

2.設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)方案

3.設(shè)計(jì)校園網(wǎng)綜合布線

4.設(shè)計(jì)無線網(wǎng)絡(luò)，5.選擇合適的硬件設(shè)備及操作系統(tǒng)

6，子網(wǎng)及VLAN的劃分

7。接入internet的方式

8．網(wǎng)絡(luò)安全的設(shè)置

課題研究步驟、方法及措施：

步驟：

1、對(duì)中學(xué)校園現(xiàn)狀進(jìn)行分析設(shè)計(jì)

2、中學(xué)校園網(wǎng)的總體設(shè)計(jì)原則和目標(biāo)

3、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)接入設(shè)計(jì)及安全設(shè)計(jì)

（1）

VLAN的劃分及子網(wǎng)的配置

（2）

IP地址的分配

（3）

對(duì)各部門進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)完全的設(shè)置

4、畫出相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D

5、校園網(wǎng)的測(cè)試及維護(hù)

（1）

測(cè)試網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)通性

（2）

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及安全的維護(hù)

課題研究的成果形式：

1、設(shè)計(jì)報(bào)告，論文，拓?fù)鋱D。

2、對(duì)原有資源進(jìn)行升級(jí)改造，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，并充分考慮到原有設(shè)備和新建網(wǎng)絡(luò)的融合和互通，使資源可以得到充分的利用，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。

3、校園各區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)連接正常。

4、同一VLAN內(nèi)可通信，不同VLAN內(nèi)不可通信。

指導(dǎo)教師意見：

簽名：

****年**月**日

系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作指導(dǎo)小組意見：

簽名：

****年**月**日

學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見：

簽名：

****年**月**日