第一篇：網(wǎng)絡(luò)社交的流行對大學(xué)生弊大于利

網(wǎng)絡(luò)社交的流行對大學(xué)生利大還是弊大

謝謝主席，感謝對方辯友：

我方觀點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)社交的流行對大學(xué)生弊大于利。

開宗明義，網(wǎng)絡(luò)社交是指基于互聯(lián)網(wǎng)，利用社交網(wǎng)站進(jìn)行聯(lián)系、交互的行為。我方認(rèn)為現(xiàn)階段社交網(wǎng)絡(luò)的流行主要體現(xiàn)在絕大多數(shù)人對它的癡迷和依賴上。大學(xué)生是社會的一類特殊群體，他們進(jìn)行著由學(xué)生向社會建設(shè)者這種社會地位、社會功用的根本性轉(zhuǎn)變。

首先，我方承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)社交在一定程度上可能對大學(xué)生來說是有利處的，但是對于大學(xué)生這樣一個特殊的群體，網(wǎng)絡(luò)社交所帶來的弊是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利的。下面我方由以下四點(diǎn)來論證我方觀點(diǎn)。

第一，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性極易導(dǎo)致大學(xué)生社會責(zé)任和社會觀的確實(shí)，誤導(dǎo)大學(xué)生的個人定位。大學(xué)生處于一個人生觀、世界觀、價值觀逐漸成型的階段。且不說媒體報道的大學(xué)生心理問題，單是先在越來越多的宅男、宅女就足以引起全社會的重視。這些人長期遠(yuǎn)離正常的社會生活，不履行自己的社會責(zé)任，忽視自己的社會身份，徹底從一個現(xiàn)代人退化成“原始人”，這不得不算現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)社交造成的悲劇。試想，若是人人都依賴社交網(wǎng)絡(luò)，我們優(yōu)秀的大學(xué)生群體最終都淪為不能為社會的發(fā)展進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的“廢人”，對整個社會的事件漠不關(guān)心，以為沉溺在社交網(wǎng)絡(luò)營造的虛擬社會之

中，這種弊病和它帶給我們段在的歡樂相比究竟孰重孰輕呢？

第二，網(wǎng)絡(luò)社交會對人們現(xiàn)實(shí)社會中的社交造成極大的影響。不能否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)社交在對我們的交流方式的變革之中可能發(fā)揮了一定的作用，讓其變得方便了一些。但這種所謂的交友怎能和現(xiàn)實(shí)生活中的交友相比？這樣一種近乎快餐式的交往方式，難以建立現(xiàn)實(shí)生活中真正的友誼。研究辨明，人與人之間的交流7%是通過語言傳遞的，而其他語氣、情感、態(tài)度、肢體語言方面則占了剩余93%的信息。而現(xiàn)階段社交網(wǎng)絡(luò)傳遞的更多的還是語言，也就是說其他更重要的都無法體現(xiàn)。面對面的交流帶給我們的總會有用語言無法表達(dá)的東西。

第三，社交網(wǎng)絡(luò)上魚龍混雜，社會經(jīng)驗(yàn)尚不豐富的大學(xué)生極易成為受攻擊的目標(biāo)。新華網(wǎng)的一次調(diào)查顯示，60%的人愿意加自己朋友的朋友為好友，20%的人表示愿意加完全陌生的人為好友，而人人網(wǎng)上填寫的資料大多數(shù)要求詳細(xì)而真實(shí)，這便加大了個人信息泄露導(dǎo)致嚴(yán)重后果的風(fēng)險。

最后，網(wǎng)絡(luò)社交浪費(fèi)了我們的大量時間?，F(xiàn)在很多大學(xué)生的一天都是從人人開始，又從人人結(jié)束。調(diào)查顯示，92%的人表示自己一天不上人人就會感動不適，60%的人則一小時不上就會不適。于是，不管我們正在做什么，總會有一條信息打擾我們。我們常常后悔耽誤了太多時間，學(xué)習(xí)時間

第二篇：網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響弊大于利

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響弊大于利

我方觀點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)是好的，但對大學(xué)生大于利．

如果說進(jìn)學(xué)生上網(wǎng)只會玩游戲和看不健康的東西,那么對于這樣的學(xué)生,即使你禁止他上網(wǎng),他也會去電子游戲室或酒吧,會去接受不健康文化的熏陶,會更加速他的變壞！當(dāng)今社會混雜~！

網(wǎng)絡(luò)是世界~！是沒錯但同時有善良與邪惡，中學(xué)生心理，社會感知都不完善的群體

在網(wǎng)絡(luò)上不好的信息只多不少~！中學(xué)生并不能全面的識別或者是無法識別

三是“信息垃圾”的威脅。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)給人類帶來新的文化文明曙光的同時，網(wǎng)絡(luò)信息垃圾和信息毒品亦同步而至。暴力、迷信、色情充斥網(wǎng)絡(luò)，污言穢語俯拾皆是，網(wǎng)絡(luò)垃圾泛濫成災(zāi)，嚴(yán)重污染了網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

四是“信息欺詐”的威脅。在網(wǎng)絡(luò)中，無論是操縱網(wǎng)絡(luò)的組織者，還是低素質(zhì)高手段的網(wǎng)民，都有利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段偽造以假亂真的信息來欺詐受眾的情況。利用計(jì)算機(jī)編輯和操縱信息，進(jìn)行網(wǎng)上信息欺詐傳播，比傳統(tǒng)意義上的“謠言惑眾”不知要大多少倍?；ヂ?lián)網(wǎng)是供全世界閱讀信息的一面大墻，一個假信息，瞬息之間會使千萬人真假不辨，以假當(dāng)真，而混淆視聽。威脅最大的則是網(wǎng)絡(luò)信息的意識形態(tài)欺詐和文化欺詐，這會直接影響著人們的世界觀、人生觀、價值觀的形成。

三、學(xué)生網(wǎng)民的特點(diǎn)

1、隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話題兩方面都體現(xiàn)出大學(xué)生上網(wǎng)存在較強(qiáng)隨意性。10.4%的 學(xué)生在高興時上網(wǎng)，8.5%的學(xué)生在心煩時上網(wǎng)，27.7%的學(xué)生在無聊時上網(wǎng)，53.4%的學(xué)生不定 時上網(wǎng)；在聊天話題方面；15.7%聊個人情感，16.4%聊興趣愛好，19.3%聊生

活經(jīng)歷，5.5%進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，43.1%毫無重點(diǎn)的聊。

2、網(wǎng)絡(luò)知識貧乏。許多大學(xué)生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費(fèi)電子信箱、看新聞外，就不知道做 什么。調(diào)查顯示：16.4%的學(xué)生不知道“搜索引擎”、“BBS”為何物，在知道的人中也分別有25.6%和62.6%的學(xué)生沒有使用過。使用免費(fèi)電子信箱除了收發(fā)Ｅ-mail外，8%學(xué)生用于聯(lián)系工作，34%的學(xué)生用于收發(fā)電子雜志，2%的學(xué)生還用于收發(fā)賀卡和手機(jī)短信息等其他服務(wù)，56%的學(xué)生 沒有其他用途。

圖二：E-mail信箱其他用途

3、不成熟性。63.1%的學(xué)生曾因上網(wǎng)而耽誤過上課。學(xué)生們更注重互聯(lián)網(wǎng)的娛樂、資訊、拓 展生活空間的功能而非學(xué)習(xí)的功能。在談到網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)的影響方面，22.4%的學(xué)生認(rèn)為能從網(wǎng) 絡(luò)獲取信息以促進(jìn)學(xué)習(xí)；40.7%的學(xué)生認(rèn)為能拓展知識面，開闊視野，提高思維能力；26.3%的 學(xué)生認(rèn)為花費(fèi)太多時間上網(wǎng)娛樂致使成績下降；10.6%學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)中的不良信息會產(chǎn)生不良 影響。對于非法和不良信息站點(diǎn)，27.1% 的學(xué)生曾誤入，31.3%的學(xué)生曾好奇進(jìn)入，17.5%的學(xué) 生經(jīng)常接觸，24.1%的學(xué)生從未接觸過；這些不健康的內(nèi)容，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心發(fā)展，雖不是主流，但卻是不可忽略的現(xiàn)象。：謝謝主席！各位評委老師，同學(xué)們，大家好！剛才對方辯友津津樂道地談網(wǎng)上教育，但網(wǎng)上教育不過是商家的夸大其詞的炒作罷了。不僅在中國，即使在美國權(quán)威雜志《今日美國》的調(diào)查表明：86%被調(diào)查的老師、圖書管理員以及電腦管理人員相信，孩子們使用因特網(wǎng)不會提高他們的課堂成績。

剛才對方辯友滔滔不絕，無非是向在座各位展示了網(wǎng)絡(luò)在信息交流方面的快捷性和方便性。但我奉勸對方辯友，對中學(xué)生上網(wǎng)可不要霧里看花，我愿借對方一雙慧眼，把網(wǎng)絡(luò)的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。從量上說，目前網(wǎng)絡(luò)有三個難以解決的問題：第一類是網(wǎng)上安全問題，主要是指黑客、病毒和網(wǎng)上欺詐等；第二類是指傳播色情暴力和仇恨的不良信息；第三類是形形色色的信息污染和垃圾，就在對方辯友慷慨激昂的四分鐘陳詞里，全球主要網(wǎng)站已經(jīng)被黑客入侵了近200次，全球互聯(lián)計(jì)算機(jī)可能已經(jīng)被最新病毒感染了170萬臺次……

其次，從質(zhì)上說，我們今天討論的特定主體是中學(xué)生，他們是特殊的群體，他們易于接受新鮮事物，求知欲望極其強(qiáng)烈，但他們在生理、心理上還未成熟，對待新事物缺乏辯別是非的能力，自制力差。這些固有的特征，與網(wǎng)絡(luò)固有的問題，在本質(zhì)上就構(gòu)成了中學(xué)生與上網(wǎng)之間固有的不可調(diào)和的矛盾。

所經(jīng)現(xiàn)實(shí)迫使國家機(jī)關(guān)頒布關(guān)于網(wǎng)絡(luò)管理的專項(xiàng)法律，但網(wǎng)絡(luò)的開放性、自由性、無疆域特征也導(dǎo)致了法律難以奏效。正如尼葛洛龐蒂所指出的，在網(wǎng)絡(luò)世界里，人類社會現(xiàn)存的法律，就好像一條條“在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘氣的魚”。所以，在目前及可預(yù)見的將來，網(wǎng)絡(luò)的種種弊端仍然存在，也許將來某年某月某日，網(wǎng)絡(luò)將成為一方凈土。但一萬年太久，我們只爭朝夕，現(xiàn)實(shí)是：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)對中學(xué)生的身心構(gòu)成了不同程度的傷害。

同學(xué)們，面對我們的伙伴自投羅“網(wǎng)”，而一“網(wǎng)”情深，為避免“網(wǎng)”事不堪回首，我們呼吁該下網(wǎng)時就下網(wǎng)，清清爽爽好時光。

今天，對方辯友羅列了大量的例子，不惜夸大其詞地說中學(xué)生上網(wǎng)如何如何好！可對中學(xué)生上網(wǎng)帶來的一系列弊端輕描淡寫，甚至像蜘蛛網(wǎng)一樣輕輕地抹去！這種不尊重事實(shí)，只見樹木不見森林或者說一葉障目的態(tài)度，的確無法令人信服！同時，對今天辯論的主體—中學(xué)生的特征也說不出個所以然來，要知道人貴有自知之明!而更為關(guān)鍵的是今天對方這個“利弊”大小的比較始終沒有一個標(biāo)準(zhǔn)，那你們的立論從何而來呢？

今天，我們本著對自己作為中學(xué)生，對自己健康成長的追求來同對方一起探討這個充滿主觀臆想的話題。無論是利大弊也好，還是弊大利也好，我們的最終目的難道不是趨利避害嗎？認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，進(jìn)而設(shè)法解決問題是我方今天立場的根本出發(fā)點(diǎn)。下面我再一次總結(jié)我方觀點(diǎn)：

第一，只有認(rèn)識到目前網(wǎng)絡(luò)的三大問題，我們才能去追求讓網(wǎng)絡(luò)成為一方凈土。法律制裁的無奈，道德規(guī)范的蒼白，技術(shù)限制的落后，無不令有識之士的內(nèi)心感到憂慮不安?？纯茨切┑叵戮W(wǎng)吧，看看那些中學(xué)生瀏覽的網(wǎng)頁界面，真可謂色情與垃圾齊飛，虛假與暴力一色。樁樁事實(shí)告訴我們，中學(xué)生上網(wǎng)不加以控制的話，怎么讓社會相信我們是祖國美好的未來呢？

第二，只有認(rèn)識到中學(xué)生是一群特殊的群體，才能正視現(xiàn)實(shí)問題，我們從不奢望每個上網(wǎng)的中學(xué)生會成為先知先覺的賢者、圣人，而從他律走向自律是一個漫長曲折的過程，只有萬能的“上帝”才能派出無數(shù)的“天使”下凡對每個上網(wǎng)的中學(xué)生說：“嘿，伙計(jì)，此物非禮勿視?！笨墒聦?shí)又告訴我們，中學(xué)生往往會出于好奇或沖動，刻意去尋找一些色情、暴力信息進(jìn)而引發(fā)諸如性犯罪等社會問題。此時此刻對方辯友猜猜上帝會怎么想？他只會說：“大話sorry，不是我心太軟，只是我很無奈。”

第三，只有認(rèn)識到中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，才能調(diào)動社會的各方面力量和各種手段來揚(yáng)長避短、趨利避害，我們是五月的花朵，但花朵有被害蟲侵蝕的時候，只有擺脫網(wǎng)絡(luò)的束縛才能用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，但太陽也有被烏云蒙蔽的時候，只有該下網(wǎng)時就下網(wǎng)，才能用生命點(diǎn)燃未來！“青山遮不住，畢竟東流去”。我們有一個夢想，在新世紀(jì)的一個清晨，當(dāng)我向度盡劫波的人類精神家園投去最后的一瞥時，我們廣大中學(xué)生正以新面貌新狀態(tài)，迎接新挑戰(zhàn)！謝謝！這個論點(diǎn)其實(shí)非常危險——我是指在辯論中，很容易被人抓住把柄。

因?yàn)轭}目是“上網(wǎng)弊大于利”，而不是“沉迷上網(wǎng)弊大于利”。

對方不需要駁你關(guān)于“弊”的種種言論，可以說：我們可以通過監(jiān)管來減少“弊”的影響和加強(qiáng)“利”的作用。

其次，從質(zhì)上說，我們今天討論的主體是大學(xué)生。大學(xué)生是一個特殊的群體，他們正處于一個身心都快速發(fā)育的階段，好奇心強(qiáng)。在此，我方再次強(qiáng)調(diào)：中學(xué)生好感情用事，缺乏是非判斷能力計(jì)自制力。當(dāng)他們上網(wǎng)接觸到不良信息事，由于缺乏自制力，會逐漸接受，是他們產(chǎn)生一種定視思維，并逐漸形成一種錯誤的世界觀、人生觀及價值觀。從數(shù)據(jù)中可以看出，有一部分同學(xué)上往是聊天、玩游戲，甚至一上就是4-5小時。中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而中學(xué)生上網(wǎng)卻置學(xué)業(yè)于不顧，這就在本質(zhì)上產(chǎn)生了中學(xué)生上網(wǎng)固有的不可調(diào)和的矛盾

一分鐘內(nèi)全球的主要網(wǎng)站已經(jīng)被黑客入侵了近50次，全球互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)可能已經(jīng)被黑客入侵了近50萬次。網(wǎng)上安全實(shí)在難以解決，再說對方辯友剛才列舉的種種措施，難道就能將網(wǎng)上色情消滅于無形，難道能給網(wǎng)絡(luò)一片凈土嗎？、青少年上網(wǎng)會浪費(fèi)很多時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，不要說上網(wǎng)可以幫助學(xué)習(xí)，如果上網(wǎng)真的能幫助你們提高成績的話，為什么國家還要投入那么大的人力和物力去完善我國的教育機(jī)構(gòu)呢？即使網(wǎng)上可以學(xué)到知識，那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來學(xué)校上課呢？

2、過多的使用互網(wǎng)對人們的健康和社交不利?？突?梅隆大學(xué)的羅伯特?克勞特和他的同事對一些實(shí)驗(yàn)對象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時間越多，與親人的溝通越少，實(shí)際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨(dú)和沮喪。

對方辯友一在說明網(wǎng)絡(luò)的好處，對，網(wǎng)絡(luò)是好。但不適合中學(xué)生而已，為什么不適合。我在自由辯論中已從教育的角度做了論述。但可惜的是，對方辯友居然不知道今天我們在這辯的是什么？是中學(xué)生的問題，還是網(wǎng)絡(luò)的問題。這也不怪對方辯友，因?yàn)閷Ψ睫q友是成年人，而不是未成年人。還好，對方辯友知道，中學(xué)生要在家長的陪同下上網(wǎng)，這點(diǎn)我多謝對方辯友支持我方從教育的角度看中學(xué)生上網(wǎng)的問題。你方說法只能說現(xiàn)在的中學(xué)生上網(wǎng)的行為能力未能對其行為負(fù)責(zé)。還有，為什么現(xiàn)在的普遍的上網(wǎng)場所--網(wǎng)吧。有這么一句：未成年人不能進(jìn)入。這也是你方所認(rèn)可的，在一次多謝。為什么現(xiàn)在全部的網(wǎng)吧都這樣說呢？這樣只能說明我方觀點(diǎn)的正確性，就是：中小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利

青少年上網(wǎng)弊大于利 大家好！

剛才對方辯友滔滔不絕，無非是向在座各位展示了網(wǎng)絡(luò)的種種有利之處。可是我們不要忘了今天我們的辯題是利弊大小的比較問題，我們至始至終就聽到對方辯友大談青少年上網(wǎng)的好處，卻不知道對方辯友這個利大于弊是怎么比較出來的？衡量的標(biāo)準(zhǔn)是什么？難道利在數(shù)量或比例上遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于弊就是利大于弊了嗎？照對方邏輯，那青少年上3個小時網(wǎng)學(xué)習(xí)，看半小時黃色網(wǎng)站就必然是利大于弊了！

我方認(rèn)為，青少年上網(wǎng)利弊的比較不能單純看數(shù)量或比例，而主要取決于弊端的傷害力。如果上網(wǎng)嚴(yán)重危害了青少年的身心健康，那是再多的利也無法彌補(bǔ)和替代的！而我方認(rèn)為，青少年上網(wǎng)必將從整體上嚴(yán)重影響到青少年的身心健康。原因如下：

首先，我們要充分認(rèn)識到青少年的特殊生理和心理特點(diǎn)，導(dǎo)致青少年缺乏一般成年人的是非分辨能力和自我控制能力。而互聯(lián)網(wǎng)是一張無邊無際的”網(wǎng)”，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，讓尚且稚嫩的青少年進(jìn)入這樣一個高度復(fù)雜而危險的網(wǎng)絡(luò)世界，無異于自投羅網(wǎng)，與狼共舞！如果一個成人與狼共舞我們可以說他是個英雄，可是讓一個孩子去與狼共舞我只能說是不負(fù)責(zé)任??！其次、網(wǎng)絡(luò)上存在大量嚴(yán)重危害青少年身心健康的東西。今年四月中國社會科學(xué)院對青少年上網(wǎng)的調(diào)查顯示，網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，有47%與色情有關(guān)，調(diào)查還顯示，在接觸過網(wǎng)絡(luò)上色情內(nèi)容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機(jī)！今天我們尚且對某些電影標(biāo)以兒童不宜的字眼，而面對這么一個黃色的海洋，我們難道還能沉浸在青少年上網(wǎng)利大于弊的盲目樂觀中嗎？恐怕只會落得個物是人非事事休，欲語淚先流的凄慘結(jié)局??！

此外，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調(diào)、文化思想等，還有其他大量諸如“法輪功”之類的歪理邪說，對于是非分辨能力和自我控制能力尚弱的青少年來說，極易誤入歧途。網(wǎng)上更有大量犯罪分子，涉世不深的青少年極易上當(dāng)受騙，最近就有一則報道：（補(bǔ)上那個害了6個少女的例子）！在此我提醒各位家長，請看好你們的女兒，不要讓她成為受害者：也看好你們的兒子，不要讓他成為犯罪分子！

第3、青少年上網(wǎng)主要是沉迷于游戲和聊天等活動中。據(jù)調(diào)查，在我國現(xiàn)有的網(wǎng)民中，大、中、小學(xué)生約占70%，其中未成年人約有20%。在被調(diào)查的學(xué)生中，曾光顧色情網(wǎng)站的占46%，熱衷聊天的占76%，選擇玩游戲的占55%，只有不到20%的學(xué)生上網(wǎng)是搜索信息。調(diào)查事實(shí)卻表明，80%以上的青少年上網(wǎng)是為了玩游戲和聊天。而這種沉迷在今天已經(jīng)成為一個嚴(yán)重的社會問題。大量青少年脫離現(xiàn)實(shí)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，對日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。對方辯友大談的網(wǎng)絡(luò)的種種有利之處只是一種可能，事實(shí)上并沒得到有效利用，而它的弊端卻已經(jīng)充分突顯！

關(guān)注青少年上網(wǎng)就是關(guān)注未來。只有充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)對于青少年上網(wǎng)是弊大于利這一事實(shí)，我們才能高度重視并有效的加以引導(dǎo)，這樣才能使我們的未來一代不會毀于有甚于毒品的“電子海洛因”中

2001年5月，網(wǎng)絡(luò)界出了一件大事，那就是有上萬人參加的中美紅客、黑客大戰(zhàn)。郭鑫沒有參與對美國網(wǎng)站的攻擊，他認(rèn)為參與政治有違黑客精神，一而再地黑網(wǎng)站也不符合黑客不重復(fù)工作的原則。他隨時留意著紅黑大戰(zhàn)的進(jìn)展，盡可能地聯(lián)系被黑的網(wǎng)站，如果對方信任的話，就幫著修復(fù)被黑掉的服務(wù)器?！皬暮诘馁|(zhì)量上來說，美國人還是略勝一籌，許多被黑的中國網(wǎng)站已經(jīng)采取了相當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施，”郭鑫評論道，“民間黑客活動并不可怕，真正危害國家的是那些別有用心竊取國家機(jī)密的黑客。”他認(rèn)為本次紅黑大戰(zhàn)最重要的意義，是起了一個警示作用，許多機(jī)構(gòu)明顯開始重視網(wǎng)絡(luò)安全問題。

1、您上網(wǎng)的心態(tài)是什么?網(wǎng)絡(luò)帶給了我們什么?網(wǎng)聊對現(xiàn)實(shí)生活的影響利大還是弊大?

2、漫談網(wǎng)戀產(chǎn)生的個人社會家庭根源是什么?對現(xiàn)實(shí)的影響是什么?

3、談?wù)劻奶焓依锶藲夂玫珔s仍出現(xiàn)的靜默不語現(xiàn)象2.管理如何才能夠很好的處理好聊天室里出現(xiàn)斷麥的情況下的銜接調(diào)節(jié)聊天室的氣氛？

4、你覺得因?yàn)樯顗毫蜕钋楦械牟豁樁鴮?dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)情感放縱是一種罪過嗎？2。人的心理年齡和實(shí)際年齡是一定成正比的嗎？3.你對網(wǎng)絡(luò)追悼會有什么看法？

5、在網(wǎng)絡(luò),你喜歡用什么方式感知網(wǎng)友:聲音?文字?視頻?2,如果你喜歡上一個人,你會限制他(她)的行蹤嗎,包括他(她)的異性網(wǎng)友的多少?3,假如你碰到這樣的情況,你會怎么做?（排除簡單地拉黑）

6、你上網(wǎng)的初衷與你遇見的差距大嗎？對于網(wǎng)友，你能和他交心到什么程度？網(wǎng)上的傷害與現(xiàn)實(shí)生活中的相比，哪個可能傷得更深？網(wǎng)的距離說近便近，說遠(yuǎn)便遠(yuǎn)，怎樣才能將現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)區(qū)分得清楚？

雖然“大一”新生禁購電腦的規(guī)定有“一刀切”之嫌，但我相信絕大多數(shù)家長都會贊成某大學(xué)的這種做法。有人也許會指責(zé)該規(guī)定限制了學(xué)生的自由，但仔細(xì)想想，為什么剛考取駕照的馬路新手在第一年不能開上高速公路？交管局如此規(guī)定是考慮到新手的技術(shù)尚未成熟，馬路經(jīng)驗(yàn)還不豐富；為什么有關(guān)部門出臺規(guī)定16歲以下的青少年不能進(jìn)入網(wǎng)吧和游戲場所？因?yàn)樗麄冏灾屏Σ?，很容易沉迷其中。因此，該大學(xué)的這種做法同樣也無可非議。

才踏入象牙塔的天之驕子，剛剛從中學(xué)時代沉重的學(xué)習(xí)重負(fù)中解脫出來，進(jìn)入大學(xué)這個氛圍寬松得多的環(huán)境，加上沒有父母老師在身邊時時督促，因而非常容易自我松懈，尤其遇到某些誘因，就會達(dá)到難以控制的程度。大家都知道，有兩樣?xùn)|西是大學(xué)生最容易沉迷的，一是網(wǎng)絡(luò)，二是電腦游戲。在“大一”這個最關(guān)鍵的角色轉(zhuǎn)變時期，出于對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，該大學(xué)此舉可謂用心良苦。

雖然這不能完全怪罪于電腦，但在大學(xué)一年級這個關(guān)鍵時期里，如類似于網(wǎng)絡(luò)、電腦游戲等誘惑觸手可及的話，很難相信他們能夠克制。報紙?jiān)鴪蟮肋^，江西某大學(xué)生剛上大學(xué)，因不再受寵而產(chǎn)生失落感，加之與同學(xué)相處不好，于是整天在宿舍與電腦為伴，漸漸產(chǎn)生自閉心理，直至自殺。如果在他大學(xué)心理不穩(wěn)定的轉(zhuǎn)型時期，宿舍里暫不提供他接觸網(wǎng)絡(luò)的便利條件，可能使他有更多機(jī)會與外界交流，就不會釀成悲劇了。

其實(shí)眾所周知，很多學(xué)生都主要把電腦用來玩游戲、上網(wǎng)和看碟，在宿舍里更是經(jīng)常通宵達(dá)旦不能自拔，很少是為學(xué)習(xí)之用。這樣的話，學(xué)校禁止大一新生自購電腦在宿舍使用是完全應(yīng)該的。

淺談網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生成長的影響

21世紀(jì)是信息時代，“網(wǎng)絡(luò)”這個名詞在短短幾年內(nèi)已深入人心，由一個“新名詞”成長為眾人皆知的“熱名詞”。但任何事物都有其正反兩面，我們在看到網(wǎng)絡(luò)帶給我們的巨大方便及好處的同時，也應(yīng)正視網(wǎng)絡(luò)的弊端。尤其對于大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)更是一把“雙刃劍”，一旦利用不好便會刺痛他人更會傷害自己。

我們不能也無法否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)這一新興“事物”帶給我們的好處。正是這張無邊無際的大網(wǎng)，將世界的每一個角落連接了起來，使本就不大的“地球村”變的更小了，使世界各地的人們能夠無障礙自由地交流。我們利用網(wǎng)絡(luò)可以迅速的獲得任何我們所需的信息，可以自由的發(fā)表言論，可以足不出戶卻能“滿載而歸”，可以舒服地呆在家里成交一筆生意，更可以將世界名校的課堂搬到自己的家中……一切的基礎(chǔ)只是一臺電腦，一部電話，一只“貓”，剩下的事網(wǎng)絡(luò)會讓你滿意。

作為新一代青年的代表，大學(xué)生對新事物往往較其他人敏感，其追求程度也往往超過其他人。所以，在大學(xué)校園中，如果你想找一個不知道“網(wǎng)絡(luò)”的大學(xué)生恐怕是一件“不可能完成的任務(wù)”。也正因?yàn)槿绱?，我們必須正視網(wǎng)絡(luò)，將網(wǎng)絡(luò)擺在一個恰當(dāng)?shù)奈恢?，均衡利弊，用好這把“雙刃劍”。

作為一名大一新生，我也聽說了不少由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢甚至降級、退學(xué)的“典型”事例。他們中大多數(shù)是陷進(jìn)了網(wǎng)上聊天或是網(wǎng)上游戲的泥潭中而不可自拔，等發(fā)現(xiàn)時為時已晚，而不得不面對殘酷的現(xiàn)實(shí)。所以一度有一個時期，網(wǎng)絡(luò)被認(rèn)為是影響大學(xué)生成績的一大公敵，成為大學(xué)教師、學(xué)生家長齊聲指責(zé)的對象。

眾所周知，任何事物都是由矛盾的兩個方面相互作用而成的，我們看問題要全面，要抓住事物矛盾的主要方面，才能抓住事物的本質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是社會發(fā)展的必然結(jié)果，它不僅僅是一個聊天的場所，更不是某些人的游樂場，它是一個巨大的信息集散地，它將全世界聯(lián)系了起來，它縮小了人與人之間的距離，它實(shí)現(xiàn)了資源共享，這才是網(wǎng)絡(luò)的真正作用所在。從這個意義上講，網(wǎng)絡(luò)的作用是積極的。作為大學(xué)生，更應(yīng)該緊跟社會發(fā)展的腳步，多多接觸網(wǎng)絡(luò)，了解網(wǎng)絡(luò)，駕御網(wǎng)絡(luò)，將網(wǎng)絡(luò)變成服務(wù)于自己的工具，而不是僅將它作為娛樂消遣的場所，這才是真正利用了網(wǎng)絡(luò)的價值。

讓我們回到起初的話題。為什么有的人會在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我，害了自己又傷了別人呢？為什么同是大學(xué)生，同是生活在信息社會，有的人卻能充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，提高了成績，同時又開闊了眼界，鍛煉了才能呢？這恐怕就不是網(wǎng)絡(luò)的問題，而是人本身的問題。馬克思主義哲學(xué)告訴我們，內(nèi)因決定事物的本質(zhì)和發(fā)展方向。同是網(wǎng)絡(luò)，有的人看到的是它可以聊天，可以過把“統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬血戰(zhàn)沙場”、“參與世界反恐行動”的癮；有的人則看到它的資源共享性。這就是人與人的不同了。所以，談網(wǎng)絡(luò)的利弊，歸根結(jié)底還在于我們怎樣看待網(wǎng)絡(luò)，怎樣利用網(wǎng)絡(luò)，怎樣利用好網(wǎng)絡(luò)。與其不停地抱怨網(wǎng)絡(luò)影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)，阻礙了大學(xué)生的成長，不如好好反省一下我們自己：我真的利用好網(wǎng)絡(luò)了嗎？我問心無愧嗎？

當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也并非凈土一片。色情、暴力也在網(wǎng)絡(luò)中占有一席之地，它們也會不時的騷擾我們。但我們可以。人類畢竟是具有主觀能動性的高級智慧生物。我們不想看的東西可以不看，不想要的東西可以不要。這樣，我們可以憑借自己的主觀意志去拒絕那些不健康的、骯臟的東西來腐蝕我們的思想。我們更希望有一天，這些骯臟的東西能從網(wǎng)絡(luò)上消失，還網(wǎng)絡(luò)以清白。這需要我們的共同努力。

還是開頭那句話，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”。我們既不能不用它，也不能濫用它。

第三篇：網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利

謝謝主席，各位評委、在場觀眾，大家上午好：

在當(dāng)今高校文化生活中，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生獲取信息、通訊交流、娛樂放松的主要傳媒工具。就工具性而言，網(wǎng)絡(luò)提高了人們的辦事效率，但對辦事與否、事情對象本身好壞無法左右，故網(wǎng)絡(luò)的工具性這一屬性無法成為其判斷網(wǎng)絡(luò)優(yōu)劣的利弊標(biāo)準(zhǔn)。今天談網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生主體的影響，就不能脫離大學(xué)生特點(diǎn)，大學(xué)生充滿活力、好奇心強(qiáng)、樂于接收新事物，對于自己熱衷的事物往往狂熱、充滿幻想，卻又青澀、閱歷尚淺。網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響的利弊評判標(biāo)準(zhǔn)是網(wǎng)絡(luò)所帶給大學(xué)生的思維方式與行為方式的轉(zhuǎn)變是否有利其身心發(fā)展。而我方觀點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利，下面我方將從三個方面加以論證。

首先從網(wǎng)絡(luò)本身出發(fā)，網(wǎng)絡(luò)作為一個新興媒體，其最大的特點(diǎn)是信息量大而繁雜。而當(dāng)下道德與法制的監(jiān)管尚不完善，網(wǎng)絡(luò)信息本身良莠不齊，謠言蜚語也能通過網(wǎng)絡(luò)快速傳播。同時，網(wǎng)絡(luò)具有一定的虛擬性，可以讓大學(xué)生在這種虛擬平臺上找到高度的自我認(rèn)同感，這種虛幻性往往導(dǎo)致大學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)，甚至忽略現(xiàn)實(shí)生活中正常的交往。

其次從大學(xué)生思維及行為方式的轉(zhuǎn)變方面來看。在思維方式上，盡管網(wǎng)絡(luò)的便捷性使我們短時間能找到答案，但與此同時，大學(xué)生更加依賴于網(wǎng)絡(luò)的便捷查找，而逐漸導(dǎo)致自主思考的缺位。另外，大學(xué)生的自制力和分辨力并未發(fā)展完善，很多人抱著“不以為然”或“一探究竟”心理瀏覽了許多具有誘惑性的信息內(nèi)容，這些隱性的不良信息，利用大學(xué)生思想上的不成熟和狂熱的心態(tài)，散布一些過激言論，潛移默化的侵蝕大學(xué)生的思想。而在行為方式上，網(wǎng)絡(luò)的開放性及娛樂性，導(dǎo)致大學(xué)生把越來越多的時間耗在網(wǎng)絡(luò)上，例如：微博、人人等本是用來精彩人們生活的零碎時間，現(xiàn)如今已把大學(xué)生活變得支零破碎，更有甚者沉迷于游戲動漫小說一發(fā)不可收拾，包時包夜、逃課掛科，嚴(yán)重影響到正常的學(xué)習(xí)生活。

最后，今天我們討論利弊的問題，并不是說弊大于利就應(yīng)該珍愛生命、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，而是在這個普遍相信網(wǎng)絡(luò)可以給我們帶來巨大幫助的社會中，冷靜的審視其作用于大學(xué)生的結(jié)果，從而讓我們大學(xué)生以一種更加謹(jǐn)慎的態(tài)度對待網(wǎng)絡(luò)，更加理性的思維利用網(wǎng)絡(luò)，更加成熟的心態(tài)駕馭網(wǎng)絡(luò)。從而使大學(xué)生健康成長、回歸大學(xué)本質(zhì)，并有利于信息平臺的完善和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的凈化。所以我方觀點(diǎn)堅(jiān)持認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利。

定義：網(wǎng)絡(luò)：獲取信息、通訊交流、娛樂放松的主要傳媒工具。

工具無關(guān)利弊

信息的糧油

影響：對思維方式，行為方式的改變。

大學(xué)生：充滿活力、好奇心強(qiáng)、樂于接收新事物，對于自己熱衷的事物往往狂熱、充滿幻想，卻又青澀、閱歷尚淺。

利弊評判標(biāo)準(zhǔn)：網(wǎng)絡(luò)所帶給大學(xué)生的思維方式與行為方式的轉(zhuǎn)變是否有利其身心發(fā)展

謝謝主席

尊敬的評委，各位觀眾以及對方辯友：大家好。

網(wǎng)絡(luò)主要是指新興的一種傳播媒介，以虛擬，信息量大，傳播速度快為主要特征。它所產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在對人們處事方式和生活習(xí)慣的改變。

而今天我們談網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響，就不能脫離大學(xué)生這一主題空談網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)生的主要特點(diǎn)是很有活力好奇心強(qiáng)，對于自己熱愛的事情非?？駸?。青澀，理想主義。在閱歷上需要更多地實(shí)踐和積累。

評判利弊的標(biāo)準(zhǔn)是，是否引導(dǎo)大學(xué)生身心的健康發(fā)展?；谝陨侠斫猓曳秸J(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生弊大于利。首先要明確，網(wǎng)絡(luò)是一種新興的傳播媒介，他在獲取信息，處理信息，發(fā)布信息方面，相比較傳統(tǒng)紙媒和電視傳媒，確實(shí)更加快捷，更加豐富，便利了我們的生活。但是就像催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)的速率而并不能改變反應(yīng)的結(jié)果產(chǎn)物一樣，網(wǎng)絡(luò)作為一種工具被大學(xué)生加以利用時，無法說網(wǎng)絡(luò)的影響是歷史比，完全取決于使用者出于怎樣的目的去使用它。

其實(shí)網(wǎng)絡(luò)真正能產(chǎn)生影響的在于對使用者的處事方式和生活習(xí)慣潛移默化的改變。

這是我方的第二個想要說明的。

網(wǎng)絡(luò)依托于科技的進(jìn)步興起于20世紀(jì)末，發(fā)展時間較短，整個行業(yè)發(fā)展并不成熟。雖然他傳播快內(nèi)容多范圍廣表現(xiàn)的很有活力，代謝很快，給人傳達(dá)出的信息就是在網(wǎng)絡(luò)上說話就可以很隨便了，說錯了也不用負(fù)責(zé)任。久而久之就在生活中也形成了這種習(xí)慣。特別是大學(xué)生這一群體，正如定義中所說躍躍欲試，帶著從12年應(yīng)試教育過來的青澀，網(wǎng)絡(luò)不加規(guī)范的信息爆炸讓大學(xué)生們眼花繚亂不知信哪個好，最后，其實(shí)我方也愿意相信網(wǎng)絡(luò)正在成長，終有一天他也會很完善，很和諧。但是今天我們必須要看到的是現(xiàn)實(shí)和理想的差距。在思維方式

上，網(wǎng)絡(luò)作為一種快捷的信息獲取工具，極大的方便了大學(xué)生的日常生活，但我們也注意到，正是這種信息的快捷獲取，導(dǎo)致了許多大學(xué)生自主思考的缺位。以信息的獲取來說，許多人遇到問題第一反應(yīng)已不是深入地去思考分析這個問題，而是手指一劃，天知地知度娘知，偉大的百度在0.01秒內(nèi)成功幫你找到了答案。首先，這種所謂答案的正確性不能得到保證，另外，最重要的是，在這個過程中，電腦代替了你的大腦，網(wǎng)絡(luò)成為了你的神經(jīng)元，請問大學(xué)生的自主思考過程去哪了？

同時，網(wǎng)絡(luò)上存在著大量的信息，這些信息良莠不齊。對于那些十分明顯的不良信息，大學(xué)生即使有一定的分辨能力也不一定能夠抵制住誘惑。而對于那些隱形的不良信息，往往披著正義民主的外衣，利用大學(xué)生政治上的不成熟，散布一些過激言論，引導(dǎo)許多學(xué)生走向錯誤的價值觀，這對青年學(xué)生未來發(fā)展造成的損失是不可估量的。行為方式上，大學(xué)生接受新事物的興趣與能力較強(qiáng)，而網(wǎng)絡(luò)上瞬息萬變的信息與層出不窮的應(yīng)用吸引著大批年輕受眾。如今，大學(xué)生每天花在網(wǎng)絡(luò)上的時間越來越多，甚至影響到了正常的學(xué)習(xí)生活。許多同學(xué)睡前聽音樂，醒來刷空間，上課前寫個說說，原本是用零碎的時間來寫的微博反而把生活寫零碎了。而那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)更是一發(fā)不可收拾，包時包夜，逃課掛科，最終導(dǎo)致了學(xué)習(xí)與生活上的大崩潰。網(wǎng)絡(luò)不僅打亂了一些學(xué)生的正常生活節(jié)奏，也讓大學(xué)生在人際交往的過程中出現(xiàn)了各種問題。大學(xué)生正處於人一生中的黃金時刻，此時應(yīng)該表現(xiàn)出來樂觀積極向上的精神風(fēng)貌，而不少學(xué)生在現(xiàn)實(shí)與虛擬中沒有找到平衡，重視網(wǎng)絡(luò)上的交際而忽略了現(xiàn)實(shí)中的正常人際交往。世界上最遠(yuǎn)的距離不是天與海的距離，而是我站在你身前，你卻用手機(jī)凝視著他人的眼。網(wǎng)絡(luò)一方面拉近了交流的距離，一方面有豎起了一道虛擬的墻。不少學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上指揮千軍萬馬，指點(diǎn)大江南北，但一回到現(xiàn)實(shí)，人與人正常對話的時候卻會緊張不安，邏輯混亂。這些畸形的行為方式難道是網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生帶來的好處嗎、。在美好的理想中，我們能夠看到學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，開闊眼界，奮力學(xué)習(xí)。但在現(xiàn)實(shí)之中，我們卻只是看到不少大學(xué)生成為了網(wǎng)絡(luò)的附庸，寧可食無肉，不可居無網(wǎng)，對大學(xué)生的身心都帶來了極大的負(fù)面影響。因此，我方堅(jiān)決認(rèn)為，網(wǎng)咯對大學(xué)生的影響弊大于利。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)對青少年弊大于利

網(wǎng)絡(luò)對青少年弊大于利

（概括）互聯(lián)網(wǎng)對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅。互聯(lián)網(wǎng)是一張無邊無際的“網(wǎng)”，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統(tǒng)文化觀念和我國主流意識形態(tài)形成沖突，使青少年的價值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

1，互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會生活不同，青少年在網(wǎng)上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實(shí)生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。

2，互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害主要集中到兩點(diǎn)，一是某些人實(shí)施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪意志毅力的消磨和自控能力的下降網(wǎng)絡(luò)的過度使用，使青少年對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴心理。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險刺激、網(wǎng)絡(luò)交友中的輕松自如、網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等，使青少年逐漸產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，而對自己的主體生活--學(xué)習(xí)，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，學(xué)業(yè)荒廢。

“網(wǎng)絡(luò)性格”的形成和身體素質(zhì)的下降

（二）網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是“孤獨(dú)、緊張、恐懼、冷漠和非社會化”。對互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀，人機(jī)對話和以計(jì)算機(jī)為中介的交流，容易使人的性格脫離現(xiàn)實(shí)社會而產(chǎn)生異化，同時青少年又處于生長發(fā)育的旺盛期，長時間呆在電腦前的幅射和高度緊張，會損害各種人體機(jī)能，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降

（三）對周圍人事的不信任和緊張的人際關(guān)系

在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現(xiàn)，盡管很多時候，你可以大膽地表達(dá)自己的真實(shí)想法或無所顧忌地說你想說的話，但在虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言，時時充斥著不信任感，人際關(guān)系緊張。特別是對于“性格內(nèi)向”的青少年，網(wǎng)絡(luò)為其提供了展示自我的平臺，但也使他們在“網(wǎng)下”變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。

（四）價值觀念的模糊和道德觀念的淡化

青少年時期，正是人生觀和價值觀的形成期，好奇心強(qiáng)、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。網(wǎng)絡(luò)既是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，各種信息混雜，包羅萬象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特別是西方發(fā)達(dá)國家的宣傳論調(diào)、文化思想，極易使青少年的人生觀、價值觀產(chǎn)生傾斜，模糊不清。網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里人際關(guān)系的隨心所欲，無須承擔(dān)責(zé)任和免遭懲罰的特點(diǎn)，養(yǎng)成了自我中心的習(xí)慣，特別是網(wǎng)上暴力、色情、欺詐等，使得迷戀網(wǎng)絡(luò)的青少年道德素質(zhì)下降、道德觀念淡化。

（五）網(wǎng)絡(luò)安全隱患和網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象

網(wǎng)絡(luò)引發(fā)了青少年的安全焦慮。由于青少年生理和心理發(fā)育均不成熟、識別是非能力差、自我保護(hù)意識不強(qiáng)，極易造成網(wǎng)上隱私失密、網(wǎng)上恐嚇、網(wǎng)上欺詐等現(xiàn)象，一旦遇到，往往惶恐不安，無所適從。網(wǎng)絡(luò)交流的隨意性和隱蔽性，又常常使青少年成為受害者。由于青少年極強(qiáng)的好奇心和模仿性，使得很多網(wǎng)絡(luò)受害者又成為侵略者，網(wǎng)絡(luò)犯罪不斷上升。

因而有人大聲疾呼：勾魂的網(wǎng)絡(luò)色情，吃人的隱形老虎。它們一旦泛濫成災(zāi)，毀掉的將是我們民族的希望和未來。那么是誰把我們的青少年推向了互聯(lián)網(wǎng)這個美麗的火坑呢？是什么原因使我們的青少年成為象征高科技、代表新時代的互聯(lián)網(wǎng)的奴隸呢？所以我方認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對青少年弊大于利！

（案例）2002年10月9日，福建省福清市警方破獲一起在校中學(xué)生殺害在校生案，抓獲陳某等五名犯罪嫌疑人，繳獲作案工具兩輪摩托車1部、**式軍用手槍子彈3發(fā)等物品。

7日下午2時30分許，福清市警方接到受害者家屬報案：當(dāng)日下午2時23分，他家突然接到歹徒打來電話稱：“陳某(男，13歲，某中學(xué)初一學(xué)生)被其綁架要求家屬準(zhǔn)備20萬元人民幣贖金，并稱不準(zhǔn)報案，否則后果自負(fù)?！?/p>

接到報警后，福清市公安局馬上組織警力開展偵破工作。根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查，走訪群眾，獲悉受害者陳某于2002年9月29日晚9時許，從福清市新厝鎮(zhèn)某中學(xué)晚自習(xí)回家途中失蹤。其家屬經(jīng)過幾天幾夜尋找未果，直至10月7日下午突然接到綁匪勒索電話。

警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉某中學(xué)初三年級學(xué)生陳某母親與受害者家積怨較深，且陳某近期表現(xiàn)十分反常，有重大作案嫌疑，同時查明陳某近期來經(jīng)常與同學(xué)郭某、黃某等人在一起打電腦、玩游戲，行動詭秘。10月8日下午警方?jīng)Q定對陳某等5位涉嫌人員采取收捕審查。

經(jīng)審查：犯罪嫌疑人陳某(男，1987年12月出生，某中學(xué)初三學(xué)生)，郭某(男，1987年5月出生，系陳某的同班同學(xué))，黃某(男，1988年1月出生，系陳某的同班同學(xué))，李某(男，1987年6月出生，系某中學(xué)初三學(xué)生)，楊某(男，1988年2月出生，系某中學(xué)初三學(xué)生)供認(rèn)，他們因長期在一起玩電子游戲機(jī)而結(jié)為朋友，因陳某母親與受害者陳某母親有積怨經(jīng)常吵架陳某懷恨在心，伺機(jī)報復(fù)，于是犯罪嫌疑人陳某便召集郭某、黃某、楊某進(jìn)行密謀尋求報復(fù)。

9月29日晚9時許，陳某、郭某、黃某三人在受害者回家的途中等候，將受害者陳某毆打殺害后，用兩輪摩托車將其尸體載到某水庫，用石頭繩子捆綁投入水庫，然后潛回家中，并于10月7日通過李某打勒索電話到受害者家中索要20萬元人民幣

3.17歲少年小新(化名)為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。

兩年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績陡然下降。初中還沒有畢業(yè)便輟學(xué)。

因擔(dān)心兒子整天沉迷于網(wǎng)吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺球桌。小新把看臺球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來家里不再提供上網(wǎng)的錢，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個星期。父親的一頓打罵對小新來說已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時說的一番話浮現(xiàn)出來?！鞍职终f爺爺那兒有4000多塊錢，當(dāng)時聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。”

睡夢中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢。小新捏著兩元錢在村口的一個洞里躲了起來。思來想去，還是投案自首了。

小新告訴記者，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶?！拔耶?dāng)時只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶?！闭f到這里，他痛哭流涕起來

當(dāng)今的社會是一個信息技術(shù)高速發(fā)展的社會，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)漸漸地深入了每一個家庭，所以網(wǎng)絡(luò)對人們來說已經(jīng)不是一個陌生的名詞，它在人們的生活中已經(jīng)是十分重要的環(huán)節(jié)，因此了解它是一件非常必要的事。

上網(wǎng)聊天是人們與網(wǎng)絡(luò)打交道的一種最重要的形式，根據(jù)我們小組成員對周邊同學(xué)的調(diào)查結(jié)果顯示，每十位同學(xué)中平均有八至九個上網(wǎng)聊過天。這一個可怕的數(shù)據(jù)使我們不得不去了解一下，青少年上網(wǎng)聊天是“功大于過”還是是“過大于功”。我們學(xué)生正處在長知識和長身體的時期，各個方面都應(yīng)該引起我們的注意和重視。家長們普遍認(rèn)為：中學(xué)生上網(wǎng)只會影響學(xué)習(xí)成績，把孩子帶到壞處去，甚至可能腐蝕孩子們純潔的心靈，根本毫無利處可言。

是的，許多的前例向我們證實(shí)家長的觀點(diǎn)：西安某校的學(xué)生王鴻峰本是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，由于迷上聊天，整天浸在網(wǎng)吧中，甚至幾次徹夜歸，所以成績一再下滑到致輟學(xué)（東南早報）。這樣還算是較輕程的，更大的危害是由于聊天而引起的一系列的社會犯罪，比如說因遇網(wǎng)友而被騙，或受到嚴(yán)重的身體傷害

華網(wǎng)上海頻道劉丹、黃奕１０月１５日報道：“當(dāng)時我已經(jīng)玩了五個小時的格斗類游戲了，處于高度地亢奮中，腦子里都是打啊、殺啊。身上沒錢了還想玩。我已分不清游戲和現(xiàn)實(shí)了，一走出網(wǎng)吧，正看到一個單身女青年路過，就跟了上去，還是打、殺、搶??”一名攔路搶劫的中學(xué)生在被警方抓獲，如是說。

日前，上海警方在一些涉及青少年的案件中發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)游戲引發(fā)青少年犯罪居高不下，８０％以上的青少年犯研究表明，青少年長時間沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑纳砗托睦砩系呢?fù)面影響很大，除了頭腦發(fā)育受到影響，還會導(dǎo)致植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)緊張性頭疼、焦慮，甚至可能導(dǎo)致死亡。更讓人擔(dān)心的是由其引發(fā)出青少年的違法犯罪問題。

透視網(wǎng)絡(luò)釀成青少年違法的系列案件，不難發(fā)現(xiàn)：不少網(wǎng)絡(luò)游戲存在暴力、欺詐、賭博、色情等不健康內(nèi)容和傾向。如在作戰(zhàn)格斗類游戲中，兩方或者多方對壘，以消滅對方為目的，血腥、暴力的畫面頻頻出現(xiàn)，畫面和音樂也渲染得美侖美幻。這對青少年的價值觀、道德觀有著潛移默化的負(fù)面影響，性情容易變得焦慮和沖動，特別是出現(xiàn)了囊中羞澀時，一些自我控制能力差的青少年，就會不自覺地產(chǎn)生去偷、去搶、去騙的念頭。據(jù)了解，因格斗類游戲玩耍中發(fā)生爭執(zhí)而引發(fā)的青少年發(fā)生沖突的案例也不少見。

今年３月的一個晚上，上海市某郊縣網(wǎng)吧發(fā)生了一起數(shù)十名青少年持械打斗的尋釁滋事案件，其中職校生黃某被打成輕傷，他的兩名同學(xué)一人小腿骨折，另一人手臂多處挫傷。原來當(dāng)天晚上，黃某與兩名同學(xué)在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲《反恐精英》，他們的游戲角色與一網(wǎng)名為“孤獨(dú)龍”的玩家在網(wǎng)上遭遇并進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)斗，雙方一邊戰(zhàn)斗，還一邊在網(wǎng)上互發(fā)短消息進(jìn)行語言攻擊，無意中，黃某將自己所在的網(wǎng)吧告知了對方。對方在游戲被擊敗后, 勾結(jié)七八名男青年攜帶木棒鐵棍趕到黃某所在的網(wǎng)吧，對黃某等三人大打出手。另外，爭奪網(wǎng)絡(luò)游戲中的“寶物”也是引發(fā)糾紛與爭斗的原因之一。網(wǎng)絡(luò)游戲中角色的“武器”、“道具罪案件中，網(wǎng)絡(luò)游戲成為他們違法犯罪的直接或間接誘因。

”的好壞及等級高低決定著玩家在游戲中的“社會地位”。為了能在虛擬世界中“掌握力量”、“傲視群雄”，玩家無不投入大量的精力、時間和“金錢”。各種虛擬“寶物”、“裝備”、“貨幣”在玩家眼里是真實(shí)有價的，是十分“寶貴”的。于是游戲賬號及裝備的網(wǎng)上交易應(yīng)運(yùn)而生，玩家之間既可以進(jìn)行變賣和交換，也可以直接變現(xiàn)牟利。一些不愿費(fèi)時費(fèi)錢練功升級而意圖“走捷徑”的玩家，便開始用特洛依木馬程式或以欺騙的方法，竊取其他玩家的寶物、裝備及貨幣。這類事件在如今的網(wǎng)絡(luò)游戲中常常發(fā)生。

去年，上海市一名中學(xué)生遭遇了游戲?qū)毼锉桓`，游戲中積累的百萬虛擬貨幣被花得精光。不久，他在游戲交易廣場發(fā)現(xiàn)一個名玩家正在拍賣各種裝備，其中就有他所獨(dú)有的寶物。一番試探后，他認(rèn)定對方就是竊寶物的賊，便化名向其購買裝備，約定在某網(wǎng)吧內(nèi)見面。見面后，這名中學(xué)生要求對方歸還他的寶物，但對方拒不承認(rèn)，遭到拒絕的中學(xué)生極度憤怒，見對方

轉(zhuǎn)身要走，便拔出隨身攜帶的水果刀刺向?qū)Ψ?? 今年3月31日，重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)初一(5)班學(xué)生3名學(xué)生在“黑網(wǎng)吧”內(nèi)通宵玩游戲后在鐵軌上睡著，其中兩名學(xué)生被火車軋死。令人更難以置信的是，被火車驚醒而死里逃生并目睹同伴被軋得血肉模糊的14歲的羅某，在同伴被軋的當(dāng)天，仍然“情不自禁”地到網(wǎng)吧玩電腦游戲； 2、5月19日，衡陽市逸夫中學(xué)初三年級學(xué)生顏某，因偷不著錢上網(wǎng)，竟將40歲的父親顏和祥錘殺；

3、去年12月，四川省眉山市8個迷戀網(wǎng)絡(luò)的少年在虛擬世界里殺得天昏地暗還嫌不過癮，他們把攻擊目標(biāo)轉(zhuǎn)向了一個有血有肉、活蹦亂跳的年僅14歲的中學(xué)生，直致目標(biāo)永遠(yuǎn)地倒下；

4、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)三師53團(tuán)初中三年級的小偉，原是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從2003年9月在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡(luò)游戲后，成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點(diǎn)中學(xué)的期望，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，讓他一直處在矛盾中，小偉認(rèn)為是網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績，就于今年2月26日用用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死

5、今年5月25日傍晚，簡陽市平泉鎮(zhèn)和平村流浪少年趙剛被殺，頭顱被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹，卻令人瞠目的是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”。??這些令人觸目驚心的活生生的案例，難道還不足以說明網(wǎng)絡(luò)游戲的危害嗎？

（文章）針對因網(wǎng)絡(luò)游戲引發(fā)的青少年犯罪現(xiàn)象增多的現(xiàn)象，警方呼吁：對心理尚未成型、對事物缺乏是非判斷力的青少年來說，要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲的是非長短，自覺培育良好的興趣與愛好，用道德、知識觀念約束自己的行為；學(xué)校和廣大家長也要對孩子上網(wǎng)的時間和內(nèi)容有所監(jiān)督和提醒，對學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知網(wǎng)絡(luò)既是近年來熱門而有時尚的話題，也是人們各種信息交流的不可缺少的工具，給我們現(xiàn)代化的文化科技等做出了很重要的貢獻(xiàn)。21世紀(jì)的人們必須要懂電腦，能掌握運(yùn)用電腦，否則那則是現(xiàn)代科技文盲。任何事物有利但也有弊，這也是事物的必然關(guān)系，這樣一來種種問題尤然而升，比如說網(wǎng)絡(luò)游戲，色情網(wǎng)等等一系列的網(wǎng)頁，不知危害了多少年華似錦的青少年！

網(wǎng)絡(luò)游戲的本意可能并不壞，它只是想讓人與人之間開辟一塊更大的交流空間?？蓻]想到的是，這卻誕生了一批又一批的網(wǎng)蟲，他們沉迷、于網(wǎng)絡(luò)游戲的虛幻世界中，整個精神被那激動的情節(jié)所吞蝕，仿佛在行尸走肉。一般這些人大多數(shù)是缺乏正確理智的青少年，他們無法有分寸的掌握整個網(wǎng)絡(luò)，而是單單停留在網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)で蟠碳ぉp尋求荒誕的樂趣中。如果我們在不喚醒這些迷途羔羊，欲待何時呢？2000年就曾發(fā)生過一起由網(wǎng)絡(luò)引起的血案。有一次，偷偷的跟蹤他放學(xué)后去干什么了，原來他去網(wǎng)吧了，他爸爸非常的生氣，把一個15歲的男孩，眼看就要中考了，成績一向優(yōu)秀的他，由名列前茅竟然下滑，家里人十分擔(dān)心，怕他考不上重點(diǎn)，再三勸導(dǎo)，問其原因，他始終不肯說出為什么，慢慢的他從第一名一下子落到了倒數(shù)幾名，他爸爸實(shí)在看下去了他捉回了家，痛打了一頓，他心里拗氣，離家出走，這一去沒有了音訊。本來氣氛和睦的家庭一下子冷淡了下來，中考他也沒去，原來他一直在網(wǎng)吧，玩著網(wǎng)絡(luò)游戲，一個網(wǎng)絡(luò)游戲的奴隸就這樣誕生了，很快他沒有了錢。于是他回家去要錢，當(dāng)時他家只有奶奶，奶奶當(dāng)然不肯給，苦口婆心的勸他這迷途羔羊。誰知，他從廚房里拿了把刀，連捅他奶奶數(shù)十下，已至當(dāng)場死亡，搶走身上僅有的十多元錢??

也許，有人會說：網(wǎng)絡(luò)也是有益的啊，沒錯網(wǎng)絡(luò)對我們的確也有，有益的影響，但負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于正面影響，一個個鮮活的事實(shí)﹑血淋淋的教訓(xùn)活生生的擺在我們的面前，現(xiàn)在的社會是金錢在主宰，一切市場經(jīng)濟(jì)包羅萬象。網(wǎng)絡(luò)也是一樣，有多少青少年因?yàn)樨毟F但迷戀上網(wǎng)而不擇手段的想要獲取金錢﹗還有網(wǎng)絡(luò)上那些不健康的東西隨處可見，嚴(yán)重污染了青少年的心靈﹗年輕的朋友，該是你們回頭的時候了﹗ 還有，我在網(wǎng)上查資料時竟發(fā)現(xiàn)這樣一個驚人的數(shù)據(jù)，2000年青少年上網(wǎng)率為4.1%，但2003年卻變成了25.1%，短短兩年的時間里竟多了幾百萬人上網(wǎng)，而上的都不是一些正規(guī)的網(wǎng)站，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來每天點(diǎn)擊色情網(wǎng)的高達(dá)80萬人!多么驚人的數(shù)據(jù)啊!中國有三億多青少年竟有兩億會上網(wǎng)聊天。這樣一來，危害也自然的在大幅度上升，犯罪率也頻頻上升，有販毒﹑吸毒，有離家出走的﹑有色情色誘的﹑有搞賭博的﹑有的甚至鋌而走險綁架兇殺等等無所不有，無奇不有。有多少人利用網(wǎng)絡(luò)害人﹑騙人﹗又有多少人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而家破人亡的﹗這些現(xiàn)象不僅是破壞社會風(fēng)氣，還污染青少年的心靈!正如有些人所說：“一個喪失了家庭倫理和社會道德的人，將會是多么可怕啊!

這就是網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害體現(xiàn)所在。

安南旭

5年3班

第五篇：網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利辯論賽

目前，在校生因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲造成學(xué)習(xí)成績下降，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的現(xiàn)象日益普遍。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：認(rèn)為容易上癮，很難控制自己的占65%；玩起來就沒完，自己控制不了的占18.1%；總想玩游戲，不想上學(xué)也不愿做作業(yè)的占5%；認(rèn)為花很多時間和精力玩游戲會使學(xué)習(xí)成績受影響的占73.4%。因?yàn)橥骐娮佑螒蚨l(fā)的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多。本次調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示：認(rèn)為因玩游戲性情變暴躁的占27%；認(rèn)為玩游戲與校園暴力相關(guān)的達(dá)29%。

三、學(xué)生網(wǎng)民的特點(diǎn)

1、隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話題兩方面都體現(xiàn)出大學(xué)生上網(wǎng)存在較強(qiáng)隨意性。10.4%的 學(xué)生在高興時上網(wǎng)，8.5%的學(xué)生在心煩時上網(wǎng)，27.7%的學(xué)生在無聊時上網(wǎng)，53.4%的學(xué)生不定 時上網(wǎng)；在聊天話題方面；15.7%聊個人情感，16.4%聊興趣愛好，19.3%聊生 活經(jīng)歷，5.5%進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，43.1%毫無重點(diǎn)的聊。

2、網(wǎng)絡(luò)知識貧乏。許多大學(xué)生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費(fèi)電子信箱、看新聞外，就不知道做 什么。調(diào)查顯示：16.4%的學(xué)生不知道“搜索引擎”、“BBS”為何物，在知道的人中也分別有25.6%和62.6%的學(xué)生沒有使用過。使用免費(fèi)電子信箱除了收發(fā)Ｅ-mail外，8%學(xué)生用于聯(lián)系工作，34%的學(xué)生用于收發(fā)電子雜志，2%的學(xué)生還用于收發(fā)賀卡和手機(jī)短信息等其他服務(wù)，56%的學(xué)生 沒有其他用途。

3、不成熟性。63.1%的學(xué)生曾因上網(wǎng)而耽誤過上課。學(xué)生們更注重互聯(lián)網(wǎng)的娛樂、資訊、拓 展生活空間的功能而非學(xué)習(xí)的功能。在談到網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)的影響方面，22.4%的學(xué)生認(rèn)為能從網(wǎng) 絡(luò)獲取信息以促進(jìn)學(xué)習(xí)；40.7%的學(xué)生認(rèn)為能拓展知識面，開闊視野，提高思維能力；26.3%的 學(xué)生認(rèn)為花費(fèi)太多時間上網(wǎng)娛樂致使成績下降；10.6%學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)中的不良信息會產(chǎn)生不良 影響。對于非法和不良信息站點(diǎn)，27.1% 的學(xué)生曾誤入，31.3%的學(xué)生曾好奇進(jìn)入，17.5%的學(xué) 生經(jīng)常接觸，24.1%的學(xué)生從未接觸過；這些不健康的內(nèi)容，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心發(fā)展，雖不是主流，但卻是不可忽略的現(xiàn)象。：謝謝主席！各位評委老師，同學(xué)們，大家好！剛才對方辯友津津樂道地談網(wǎng)上教育，但網(wǎng)上教育不過是商家的夸大其詞的炒作罷了。不僅在中國，即使在美國權(quán)威雜志《今日美國》的調(diào)查表明：86%被調(diào)查的老師、圖書管理員以及電腦管理人員相信，孩子們使用因特網(wǎng)不會提高他們的課堂成績 剛才對方辯友滔滔不絕，無非是向在座各位展示了網(wǎng)絡(luò)在信息交流方面的快捷性和方便性。但我奉勸對方辯友，對中學(xué)生上網(wǎng)可不要霧里看花，我愿借對方一雙慧眼，把網(wǎng)絡(luò)的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。量上說，目前網(wǎng)絡(luò)有三個難以解決的問題：第一類是網(wǎng)上安全問題，主要是指黑客、病毒和網(wǎng)上欺詐等；第二類是指傳播色情暴力和仇恨的不良信息；第三類是形形色色的信息污染和垃圾，就在對方辯友慷慨激昂的四分鐘陳詞里，全球主要網(wǎng)站已經(jīng)被黑客入侵了近200次，全球互聯(lián)計(jì)算機(jī)可能已經(jīng)被最新病毒感染了170萬臺次??其次，從質(zhì)上說，我們今天討論的特定主體是中學(xué)生，他們是特殊的群體，他們易于接受新鮮事物，求知欲望極其強(qiáng)烈，但他們在生理、心理上還未成熟，對待新事物缺乏辯別是非的能力，自制力差。這些固有的特征，與網(wǎng)絡(luò)固有的問題，在本質(zhì)上就構(gòu)成了中學(xué)生與上網(wǎng)之間固有的不可調(diào)和的矛盾。

所經(jīng)現(xiàn)實(shí)迫使國家機(jī)關(guān)頒布關(guān)于網(wǎng)絡(luò)管理的專項(xiàng)法律，但網(wǎng)絡(luò)的開放性、自由性、無疆域特征也導(dǎo)致了法律難以奏效。正如尼葛洛龐蒂所指出的，在網(wǎng)絡(luò)世界里，人類社會現(xiàn)存的法律，就好像一條條“在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘氣的魚”。所以，在目前及可預(yù)見的將來，網(wǎng)絡(luò)的種種弊端仍然存在，也許將來某年某月某日，網(wǎng)絡(luò)將成為一方凈土。但一萬年太久，我們只爭朝夕，現(xiàn)實(shí)是：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)對中學(xué)生的身心構(gòu)成了不同程度的傷害。

同學(xué)們，面對我們的伙伴自投羅“網(wǎng)”，而一“網(wǎng)”情深，為避免“網(wǎng)”事不堪回首，我們呼吁該下網(wǎng)時就下網(wǎng)，清清爽爽好時光。真可謂色情與垃圾齊飛，虛假與暴力一色。法律制裁的無奈，道德規(guī)范的蒼白，技術(shù)限制的落后..只有認(rèn)識到中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，才能調(diào)動社會的各方面力量和各種手段來揚(yáng)長避短、趨利避害，如果上網(wǎng)真的能幫助你們提高成績的話，為什么國家還要投入那么大的人力和物力去完善我國的教育機(jī)構(gòu)呢？即使網(wǎng)上可以學(xué)到知識，那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來學(xué)校上課呢？

你上網(wǎng)的初衷與你遇見的差距大嗎？對于網(wǎng)友，你能和他交心到什么程度？網(wǎng)上的傷害與現(xiàn)實(shí)生活中的相比，哪個可能傷得更深？網(wǎng)的距離說近便近，說遠(yuǎn)便遠(yuǎn)，怎樣才能將現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)區(qū)分得清楚？

網(wǎng)絡(luò)上的非學(xué)術(shù)信息，47%與色情有關(guān)才踏入象牙塔的天之驕子，剛剛從中學(xué)時代沉重的學(xué)習(xí)重負(fù)中解脫出來，進(jìn)入大學(xué)這個氛圍寬松得多的環(huán)境，加上沒有父母老師在身邊時時督促，因而非常容易自我松懈，尤其遇到某些誘因，就會達(dá)到難以控制的程度。大家都知道，有兩樣?xùn)|西是大學(xué)生最容易沉迷的，一是網(wǎng)絡(luò)，二是電腦游戲。

2001年5月，網(wǎng)絡(luò)界出了一件大事，那就是有上萬人參加的中美紅客、黑客大戰(zhàn)。郭鑫沒有參與對美國網(wǎng)站的攻擊，他認(rèn)為參與政治有違黑客精神，一而再地黑網(wǎng)站也不符合黑客不重復(fù)工作的原則。他隨時留意著紅黑大戰(zhàn)的進(jìn)展，盡可能地聯(lián)系被黑的網(wǎng)站，如果對方信任的話，就幫著修復(fù)被黑掉的服務(wù)器?！皬暮诘馁|(zhì)量上來說，美國人還是略勝一籌，許多被黑的中國網(wǎng)站已經(jīng)采取了相當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施，”郭鑫評論道，“民間黑客活動并不可怕，真正危害國家的是那些別有用心竊取國家機(jī)密的黑客。”他認(rèn)為本次紅黑大戰(zhàn)最重要的意義，是起了一個警示作用，許多機(jī)構(gòu)明顯開始重視網(wǎng)絡(luò)安全問題。

本辯題從生產(chǎn)者和生產(chǎn)資料關(guān)系角度，大學(xué)生是主體，網(wǎng)絡(luò)是客體；從人與環(huán)境關(guān)系角度，大學(xué)生是影響的接受體。辯論雙方需要尋找 “‘影響’是利大于弊還是弊大于利”的著力點(diǎn)或標(biāo)準(zhǔn)。能焦點(diǎn)：大學(xué)生的主觀性能動性、知識結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)面前的力量；網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)、內(nèi)容、功能、作用及其現(xiàn)狀、發(fā)展等；影響的大小；正面影響與負(fù)面影響的比較；判斷利弊標(biāo)準(zhǔn)；等等。立論依據(jù)

從事物的兩面性分析網(wǎng)絡(luò)本身的固有頑疾會造成對大學(xué)生的負(fù)面影響。如網(wǎng)絡(luò)虛擬性、開放性、隱蔽性。

2．網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀造成的網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生負(fù)面影響巨大：語言、不良內(nèi)容、不良文化侵蝕、邪教、虛假信息、政治攻擊、垃圾郵件等；域名主機(jī)控制、易受攻擊性、網(wǎng)絡(luò)安全漏洞；網(wǎng)絡(luò)堵塞、網(wǎng)絡(luò)自身依賴性；網(wǎng)絡(luò)發(fā)展不平衡、知識產(chǎn)權(quán)問題、技術(shù)壁壘；網(wǎng)絡(luò)不良環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)法制、標(biāo)準(zhǔn)的缺陷。

3．大學(xué)生身心特點(diǎn)使大學(xué)生容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境，身心受損：高知識的群體，易于吸收新的知識，易于接納新鮮事物，對許多不良的東西具有良好的免疫力和抵抗力。但同時，身心發(fā)展的不成熟性、好奇心理、獵奇心理使他們同樣具備年輕人的一些弱點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)中自控能力差。

大學(xué)生正處于心身發(fā)育從不成熟向成熟的轉(zhuǎn)折時期,成人感增強(qiáng),但自控力及自律能力較弱。面對網(wǎng)絡(luò)這個具有強(qiáng)大吸引力的工具,常常深陷其中。

4．網(wǎng)絡(luò)接觸、使用的環(huán)境造成網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響大于正面影響：現(xiàn)在大學(xué)生接觸、使用環(huán)境主要有三種渠道：網(wǎng)吧、校園網(wǎng)、家庭上網(wǎng)。網(wǎng)吧是大學(xué)生最主要的使用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。5．事實(shí)依據(jù)：大學(xué)生在上網(wǎng)時間中用在學(xué)習(xí)教育方面的時間不到10%。90%以上學(xué)生用過QQ聊天，約有10%左右大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天。網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容對大學(xué)生影響面。據(jù)有關(guān)調(diào)查，部分大學(xué)生沉迷于玩游戲、網(wǎng)聊、網(wǎng)戀，網(wǎng)絡(luò)成癮。正方如果始終證明大學(xué)生的主動能動性和人與工具的關(guān)系，并不能證明網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響利大于弊。

網(wǎng)絡(luò)的作用雙方都會論及，正方可能有更大的發(fā)揮空間，但證明網(wǎng)絡(luò)作用大，好處多，并不能證明觀點(diǎn)。正方必須證明：網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生好處多、影響大、正面影響更大。

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心第25次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報告》，如今，我國

網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)3.84億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)28.9%，其中10-29的網(wǎng)民占60.4%，在校大學(xué)生為主體的占第一位

黨的十七大報告指出,要“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理,營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”。

：(1)積極影響：豐富了大學(xué)生的認(rèn)知,拓寬了大學(xué)生的知識面,有利于激發(fā)大學(xué)生的內(nèi)在潛能,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神；拓寬了教育者與受教育者之間的交往,豐富了教育內(nèi)容,有利于大學(xué)生的情感教育,健全大學(xué)生的人格；促進(jìn)了大學(xué)生的社會交往,推動了大學(xué)生個性和人格的豐富；促進(jìn)了大學(xué)生的情感交流,群體認(rèn)同感增強(qiáng)。(2)消極影響：導(dǎo)致大學(xué)生缺乏社會情感的體驗(yàn)；使得大學(xué)生人際交往的疏離；造成大學(xué)生雙重人格,網(wǎng)絡(luò)道德的缺失,行為的失范；網(wǎng)絡(luò)文化對傳統(tǒng)文化的沖擊,易扭曲大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀；網(wǎng)絡(luò)心理障礙急劇增加：貧困大學(xué)生、獨(dú)生子女大學(xué)生和學(xué)習(xí)困難大學(xué)生等特殊群體出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)心理障礙的比例高于普通大學(xué)生。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)

互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展讓大學(xué)生享受了高科技應(yīng)用的便捷，但也帶來了一些令人不安的問題，暴露了人類道德的負(fù)面陰影，如病毒和色情信息的傳播，黑客襲擊導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓等，這些對傳統(tǒng)的倫理道德提出了新的課題。

大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)過程中出現(xiàn)了大量不道德的行為，這些行為包括：①濫用網(wǎng)絡(luò)下載工具，降低了工作效率；②制作、傳播網(wǎng)絡(luò)病毒；③故意竊取、使用他人的勞動成果；④進(jìn)行信息欺詐、傳播謠言、散布虛假信息；⑤人與人交往的情感淡化，社會責(zé)任感弱化；⑥技術(shù)崇拜過度，黑客意識泛化，進(jìn)行惡意攻擊、騷擾；⑦論壇、聊天室侮辱、謾罵，網(wǎng)絡(luò)色情聊天；⑧窺探、傳播他人隱私；⑨盜用他人網(wǎng)絡(luò)賬號，假冒他人名義；⑩炒作色情、暴力、怪異等低俗內(nèi)容

在網(wǎng)絡(luò)虛擬的社會里，各種不同的宗教信仰、價值觀念、生活方式、倫理思想都在網(wǎng)上交匯和碰撞，必然會加劇道德的沖突。網(wǎng)上的信息良莠不齊，經(jīng)常上網(wǎng)獲取那些零散和不系統(tǒng)的知識，有時不但不能提高我們的知識，反而會退化，更有甚者還有不少人們因?yàn)闊o法處理過量的信息而患上“信息焦慮”等精神病。據(jù)英國的米德塞克斯大學(xué)的蒂姆萊貝教授統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)上非學(xué)習(xí)信息有47％與色情暴力有關(guān)。即便是一些門戶性網(wǎng)站，為了提高點(diǎn)擊率，也大量采用曖昧性誘惑性內(nèi)容。有65％網(wǎng)民在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息，其中就有46.9%是大學(xué)生，而每天進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)的色情照片2萬多張。目前世界上色情信息服務(wù)達(dá)數(shù)十萬個站點(diǎn)，對黃色站點(diǎn)訪問的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于對學(xué)術(shù)站點(diǎn)訪問的人數(shù)。一旦人們接觸到這些信息，那后果將不堪設(shè)想。由于網(wǎng)絡(luò)對人們特別是大學(xué)生具有無限吸引力，所以導(dǎo)致很大一部分學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，從而患上“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”等新型的精神性疾病，這些大學(xué)生不要家人，不要同學(xué)，脫離現(xiàn)實(shí)生活，完全是一群有著程序化思維的類機(jī)器人。因網(wǎng)絡(luò)社會對大學(xué)生已有的正確人生觀、價值觀有著巨大的沖擊。

3．2網(wǎng)絡(luò)技術(shù)易于誘發(fā)大學(xué)生犯罪。導(dǎo)致社會倫理道德水平下降

網(wǎng)絡(luò)的快速、便利和虛擬的特點(diǎn)易于誘發(fā)大學(xué)生犯罪，甚至成為直接實(shí)施犯罪的工具，一方面，快速傳遞的大量乃至泛濫的信息中混雜著許多不道德、反道德的內(nèi)容，侵犯著大學(xué)生的倫理道德心理，抑制了健全道德人格的形成，導(dǎo)致大學(xué)生個體倫理道德和群體倫理道德水平下降。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪猖獗，毒化社會風(fēng)氣。目前一些黑客危害國家、社會和公共安全，侵犯財(cái)產(chǎn)，妨礙社會秩序管理，肆意傳播計(jì)算機(jī)病毒、蠕蟲等，許多大學(xué)生甚至將黑客視為自己祟拜的英雄或偶像，把黑客的破壞作為展示自己網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力的機(jī)會，這不但嚴(yán)重地制約著網(wǎng)絡(luò)自身的發(fā)展，而且毒化了社會的倫理道德風(fēng)氣。3．3網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有可能造成大學(xué)生知識匾乏及倫理道德素質(zhì)下降

網(wǎng)絡(luò)己成為人們生活不可或缺的重要組成部分但大學(xué)生過多依賴網(wǎng)絡(luò)，就會造成書本閱讀、親身實(shí)踐、人際交往等方面的弱化，這必然使大學(xué)生的知識水平下降。網(wǎng)絡(luò)信息爆炸并不等于知識爆炸，放棄書本閱讀和親身實(shí)踐，過度依賴電子媒介，就必然造成文化退步、知識匾乏。而且網(wǎng)絡(luò)閱讀材料的多媒體化會導(dǎo)致人的思維能力、表達(dá)能力、抽象能力、閱讀能力退步。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展己使地球成為“地球村”，而作為個體的大學(xué)生用于人際交往的時間將大大減少，具有社會溫情效應(yīng)、家庭溫情效應(yīng)的人際傳播機(jī)會過多的被剝奪，這有可能使大學(xué)生的社交能力下降，心理趨向封閉問。如果大學(xué)生將大量的時間耗費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，把自己的思想、感情沉浸與隕落在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容之中不能自拔，還會導(dǎo)致個人產(chǎn)生孤僻、冷漠及其它健康問題

.網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性使一些大學(xué)生的道德意識下降

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益為眾多青年學(xué)生所熟知和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)病毒、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)犯罪等各種各樣的網(wǎng)絡(luò)道德問題也接踵而至，這些負(fù)面效應(yīng)影響著青年學(xué)生的認(rèn)知心理、情感世界和道德水準(zhǔn)，不能不引起我們的關(guān)注和思考。據(jù)某高校的一次關(guān)于網(wǎng)絡(luò)方面的調(diào)查顯示，目前，有90%以上的學(xué)生經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)，其中有93.2%的學(xué)生遇到過網(wǎng)上不文明現(xiàn)象，有近80%的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)范的內(nèi)容根本不了解。在虛擬的、隱藏的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，一些學(xué)生暫時擺脫了現(xiàn)實(shí)社會諸多人倫關(guān)系的束縛和行為的約束，他們極易放縱自己的道德行為，從而造成非人性化的傾向，導(dǎo)致一些不負(fù)責(zé)任、甚至攻擊性的網(wǎng)上言論和網(wǎng)上行為的產(chǎn)生和蔓延，給現(xiàn)實(shí)社會中正常的人際關(guān)系，給高校和社會的改革、發(fā)展及穩(wěn)定都造成了干擾 5.網(wǎng)絡(luò)的開放性導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生抄襲、剿竊等“學(xué)業(yè)****”現(xiàn)象發(fā)生

據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在網(wǎng)上每天約有十億條信息產(chǎn)生，并通過網(wǎng)絡(luò)不停地傳播。同時網(wǎng)絡(luò)的開放性為每個上網(wǎng)者提供了大量的信息儲存、交流、使用的園地，只要你愿意，你可以輕易地發(fā)布、傳遞、獲取你所感興趣、所需要的信息。然而，這種開放性卻無法保證所有信息及其運(yùn)行過程都符合社會的規(guī)范和道德的要求。如在網(wǎng)上抄襲他人作品更容易且難以被人發(fā)現(xiàn)。可見，網(wǎng)上信息資源為一些自我要求不高，心安理得剿竊、抄襲他人成果的急功近利者打開了方便之門。目前，有的大學(xué)生在完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報告等任務(wù)時，不用心思考，而是直接拷貝別人的成果，然后加以改頭換面，這些行為在大學(xué)生中造成極壞的影響

近幾年我國也相繼出臺了多項(xiàng)關(guān)于信息網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)，如《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》、《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等，這些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理辦法的制定為互聯(lián)網(wǎng)的良性發(fā)展提供了保證。但與國外相比，中國的網(wǎng)絡(luò)立法工作尚處于起步階段，還應(yīng)進(jìn)一步建立完善的網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)控機(jī)制，特別是以青少年為對象的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)及相應(yīng)的管理、技術(shù)對策急需加強(qiáng)。

網(wǎng)絡(luò)本無利弊，利弊在于上網(wǎng)的人

網(wǎng)絡(luò)快餐式文化，會形成思維的被動和僵化

中國大學(xué)生上網(wǎng)率為84% 什么才是網(wǎng)絡(luò)游戲呢？網(wǎng)絡(luò)游戲的定義就是可以在網(wǎng)絡(luò)上玩的游戲。比如棋牌游戲?，F(xiàn)實(shí)世界中也有棋牌游戲，網(wǎng)絡(luò)也有，其規(guī)則和玩法完全的一樣，難道說在現(xiàn)實(shí)世界玩的棋牌就是好游戲，在網(wǎng)絡(luò)里玩的就不是好游戲？或者說在現(xiàn)實(shí)中玩的棋牌游戲就利大于弊，而在網(wǎng)絡(luò)中玩的棋牌游戲就弊大于利嗎，國家為何不明令禁止 開闊視野，加強(qiáng)對外交流

我不想用關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)者63.9%喜歡打游戲，72%交友聊天的枯燥數(shù)據(jù)，只想讓大家看看身邊的故事。君不見，校外網(wǎng)吧燈火通明，校內(nèi)機(jī)房門庭若市。看看這些天之驕子都在干些什么，恐怕就會讓許多人傷心不已了。網(wǎng)絡(luò)游戲硝煙四起，學(xué)子個個為之消得人憔悴，那次第，怎一個愁字了得？網(wǎng)上聊天瘋狂不已，姐姐弟弟呼來喝去，網(wǎng)戀四處蔓延，此種相思，網(wǎng)上消除。于是便有了網(wǎng)吧中通宵達(dá)旦，不知疲倦；稍好一點(diǎn)，所謂網(wǎng)上查資料，不過是“乾坤大挪移”、“移花接木”、化他人文章為己用罷了。還云：“天下文章一大抄，省我?guī)讉€腦細(xì)胞?！?如此一來，網(wǎng)絡(luò)著實(shí)被大學(xué)生利用好了?？墒撬麄兩硐菥W(wǎng)絡(luò)叢林，徹夜不宿者漸多，上課打盹者漸長。面對這些，對方辯友還固執(zhí)的說，我就是愛上了網(wǎng)絡(luò)帶來的痛嗎？網(wǎng)絡(luò)固有其好處，可是目前對于大學(xué)生而言，其影響仍然是弊大于利。

今天，對方辯友羅列了大量的例子，不惜夸大其詞地說中學(xué)生上網(wǎng)如何如何好！可對中學(xué)生上網(wǎng)帶來的一系列弊端輕描淡寫，甚至像蜘蛛網(wǎng)一樣輕輕地抹去！這種不尊重事實(shí)，只見樹木不見森林或者說一葉障目的態(tài)度，的確無法令人信服！同時，對今天辯論的主體—中學(xué)生的特征也說不出個所以然來，要知道人貴有自知之明!而更為關(guān)鍵的是今天對方這個“利弊”大小的比較始終沒有一個標(biāo)準(zhǔn)，那你們的立論從何而來呢？

過多的使用互網(wǎng)對人們的健康和社交不利?？突?梅隆大學(xué)的羅伯特?克勞特和他的同事對一些實(shí)驗(yàn)對象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時間越多，與親人的溝通越少，實(shí)際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨(dú)和沮喪。愛因斯坦說：“科學(xué)的產(chǎn)生必然伴隨著垃圾的先行。網(wǎng)絡(luò)只是一種工具。而作為工具的網(wǎng)絡(luò)從其出現(xiàn)之時起便再不斷地推動著人類的發(fā)展，這也就是說明網(wǎng)絡(luò)是一種好的，對人類有益處的工具。今天我們討論的主要群體是大學(xué)生，而大學(xué)生是社會未來的中流砥柱。既然大學(xué)生是社會未來的中流砥柱，那就說明網(wǎng)絡(luò)對社會發(fā)展的推動主要是依靠大學(xué)生來完成的。如果說網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響真的是弊大于利的話，那么網(wǎng)絡(luò)的存在必然會使我們的大學(xué)生在學(xué)習(xí)成長等方面受到負(fù)面的影響，使得大學(xué)生不能完成其學(xué)業(yè)，健全其人格，進(jìn)而大學(xué)生在畢業(yè)之后同樣會對社會產(chǎn)生負(fù)面影響。但是今天我們看到了什么，一批一批的大學(xué)生走出校園，不斷地再為祖國為社會添磚加瓦。當(dāng)然也是有著像對方辯友所說的一些墮落的大學(xué)生，但那終究是少數(shù)，而且也不都是網(wǎng)絡(luò)造成的?？偠灾W(wǎng)絡(luò)作為一種好的工具，大學(xué)生是能對其善加利用的。其次，對方辯友反反復(fù)復(fù)在強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的種種弊端，其實(shí)歸根到底就是在說網(wǎng)絡(luò)具有巨大的吸引力換句話說對方辯友就是在指責(zé)網(wǎng)絡(luò)的吸引力。而一件事物的吸引力是指其擁有能引導(dǎo)人們沿著一定方向前進(jìn)的力量。人類本身是具有趨善性和趨利性的，一種能引導(dǎo)人們的力量必然是會引導(dǎo)人向善或向?qū)河欣姆较虬l(fā)展的力量?；蛟S某些吸引力是由好奇心產(chǎn)生的，但這種吸引力是不可能產(chǎn)生巨大吸引力的，就像人們可能對毒品產(chǎn)生好奇心，但是沒有多少人吸毒一樣。但網(wǎng)絡(luò)的吸引力明顯是有別于毒品的，也就是說網(wǎng)絡(luò)吸引著我們在向著善的一面或者是對我們有利的一面前進(jìn)的。所以說網(wǎng)絡(luò)的吸引力并不能成為指責(zé)網(wǎng)絡(luò)的原因，反而證明了網(wǎng)絡(luò)擁有著巨大的益處。再次，對方辯友羅列了大量的材料，借以說明網(wǎng)絡(luò)可以造成的危害，但是，對方辯友請注意，這些危害真是由于網(wǎng)絡(luò)造成的嗎，或者說，難道這些危害在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)或普及之前就是不存在的嗎，對方辯友提到了大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的沉迷浪費(fèi)了大量的時間但是如果沒有網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生又會如何呢，胡適先生的日記告訴我們，作為大師的胡適在上大學(xué)時一周七天天天打牌，大師是這樣，更何況我們呢，也就是說大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上浪費(fèi)了大量時間在其他事物上也是會出現(xiàn)的。好的，今天我們討論的是網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響?yīng)＃瑢τ诖髮W(xué)生如何利用時間的問題我們不深加討論。但是為什么同樣會出現(xiàn)在其他事物上的問題卻讓網(wǎng)絡(luò)來承受惡名呢，很明顯的是我們將責(zé)任推卸到了網(wǎng)絡(luò)身上。網(wǎng)絡(luò)因?yàn)槠渚哂械木薮笪推渥鳛橐环N平臺性的工具的本質(zhì)，使得網(wǎng)絡(luò)和近乎一切事物相關(guān)，同樣的也就使我們更容易將責(zé)任推卸到網(wǎng)絡(luò)身上。網(wǎng)絡(luò)只是作為我們和其他事物的媒介出現(xiàn)的，媒介是沒有錯的，就像我們用勺子吃飯噎著一樣，我們不能說勺子是有錯的?？此剖怯删W(wǎng)絡(luò)帶來的危害，其實(shí)根本上只是我們在將責(zé)任推卸到網(wǎng)絡(luò)身上罷了。換句話說，網(wǎng)絡(luò)的大多數(shù)危害本是與網(wǎng)絡(luò)不相干的，只是我們在推卸責(zé)任罷了

那些死在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲的人最后能有幾個靠游戲謀生 那些網(wǎng)戀的人們有多少可以相愛到結(jié)婚 那些網(wǎng)絡(luò)小說有幾本成了名著 網(wǎng)絡(luò)視頻有幾個成了佳片 你能告訴我什么是網(wǎng)絡(luò)文化嗎 它的精髓是什么 人可以生活不上網(wǎng) 但可以上網(wǎng)而不生活嗎

聯(lián)合國教科文組織調(diào)查，以學(xué)習(xí)為主要目的而上網(wǎng)的大學(xué)生，中國2%，美國20%，英國15%

我的四辯稿

今天，對方辯友不惜夸大其詞地說大學(xué)生上網(wǎng)如何如何好！可對大學(xué)生上網(wǎng)帶來的一系列弊端輕描淡寫，甚至像蜘蛛網(wǎng)一樣輕輕地抹去！這種不尊重事實(shí)，只見樹木不見森林或者說一葉障目的態(tài)度，著實(shí)無法令人信服！同時，對今天辯論的主體—大學(xué)生的特征也說不出個所以然來，要知道人貴有自知之明!而更為關(guān)鍵的是今天對方這個“利弊”大小的比較始終沒有一個標(biāo)準(zhǔn)，你們的立論從何而來呢？

我不想用關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)者63.9%喜歡打游戲，72%交友聊天的枯燥數(shù)據(jù)，只想讓大家看看身邊的故事。君不見，校外網(wǎng)吧燈火通明，校內(nèi)機(jī)房門庭若市。看看這些天之驕子都在干些什么？網(wǎng)絡(luò)游戲硝煙四起，學(xué)子個個為之消得人憔悴，那次第，怎一個愁字了得？網(wǎng)上聊天瘋狂不已，姐姐弟弟呼來喝去，網(wǎng)戀四處蔓延，此種相思，網(wǎng)上消除。于是便有了上網(wǎng)通宵達(dá)旦，不知疲倦；稍好一點(diǎn)，所謂網(wǎng)上查資料，不過是“乾坤大挪移”、“移花接木”、化他人文章為己用罷了。還云：“天下文章一大抄，省我?guī)讉€腦細(xì)胞?！?如此一來，網(wǎng)絡(luò)著實(shí)被大學(xué)生利用好了?？墒撬麄兩硐菥W(wǎng)絡(luò)叢林，徹夜不宿者漸多，上課打盹者漸長。這些現(xiàn)實(shí)迫使國家機(jī)關(guān)頒布關(guān)于網(wǎng)絡(luò)管理的專項(xiàng)法律，但網(wǎng)絡(luò)的開放性、自由性、無疆域特征也導(dǎo)致了法律難以奏效。正如尼葛洛龐蒂所指出的，在網(wǎng)絡(luò)世界里，人類社會現(xiàn)存的法律，就好像一條條“在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘氣的魚”。這里，法律制裁的無奈，道德規(guī)范的蒼白，技術(shù)限制的落后..使得我們的天之驕子一個個自投羅“網(wǎng)”，而一“網(wǎng)”情深，最終導(dǎo)致“網(wǎng)”事不堪回首啊，試問，在這樣一個：色請與垃圾齊飛，虛假與暴力一色“的環(huán)境下，大學(xué)生們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn)”學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會與人相處，學(xué)會學(xué)習(xí)“呢，我們從來不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生帶來的好處，也并不提倡禁止網(wǎng)絡(luò)，而是只有讓大家認(rèn)識到大學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，才能調(diào)動社會的各方面力量和各種手段來揚(yáng)長避短、趨利避害啊，因此，我再次強(qiáng)調(diào)我方觀點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生的影響是弊大于利