第一篇：3.3依法保護公共設(shè)施

第三課 公共設(shè)施 情系大眾 第三框 依法保護公共設(shè)施

一、教學(xué)目標

1．知識與技能：了解國家保護公共設(shè)備的相關(guān)法律法規(guī)，懂得依法保護公共設(shè)施時公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)，學(xué)習(xí)運用法律知識分析有關(guān)案例，懂得國家依法制止和處罰破壞公共設(shè)施的行為

2．過程與方法：通過課堂討論和交流、案例分析法等，對依法保護公共設(shè)施有間接和直接的體驗。

3．情感、態(tài)度和價值觀：自覺養(yǎng)成保護公共設(shè)施的好習(xí)慣，增強依法保護公共設(shè)施的法律意識。

二、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：我國保護公共設(shè)施有哪些法律 教學(xué)難點：學(xué)會利用法律條款來分析案例

二、課前準備

教師搜集有關(guān)視頻、案例，制作多媒體課件

三、教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】

師：通過前兩框教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們了解公共設(shè)施的作用，知道了愛護公共設(shè)施時社會公德的表現(xiàn)，但現(xiàn)實生活中也還存在著公共設(shè)施遭到嚴重破壞的現(xiàn)象，請同學(xué)們看下面的圖片：

【多媒體顯示】 遭到破壞的公共設(shè)施

師：對于社會生活中出現(xiàn)的嚴重破壞公共設(shè)施的一些情況，我們應(yīng)該怎么辦呢？（學(xué)生議論并交流。略）

師：在現(xiàn)實生活中，對于公共設(shè)施遭到嚴重損壞的狀況，我們不僅要提倡愛護公共設(shè)施的道德風(fēng)尚，而且要依靠法律手段來保護公共設(shè)施?！径嗝襟w出示課題】 依法保護公共設(shè)施（板書）師：法律為什么能夠在保護公共設(shè)施方面發(fā)揮重要的作用呢？下面老師說一個案例，看一看法律在保護公共設(shè)施方面的作用。

【多媒體顯示】 世界之窗——新加坡依靠法律保護公共設(shè)施

在新加坡，一度有不少人喜歡嚼口香糖，更有人隨意吐棄口香糖污染公共場所，也有人曾用口香糖堵塞地鐵列車門的開關(guān)孔，直接影響了地鐵的運行秩序。為此，新加坡頒布了口香糖禁令，政府禁止進口、銷售和制造口香糖，隨意吐棄口香糖污染公共場所的行為會被依法處罰。從那 以后，新加坡的口香糖污染和損壞公共設(shè)施的現(xiàn)象大為好轉(zhuǎn)。師：新加坡依靠法律禁止口香糖的事例使我們看到，法律是由國家的強制力保證實施的行為規(guī)范，法律具有強制性，對故意損壞公共設(shè)施的行為具有威懾作用。在我國，公共設(shè)施也收到法律的保護。

【多媒體顯示】1.公共設(shè)施受法律的保護（板書）

師：在我國，公共設(shè)施是有國家或者有關(guān)社會組織出資建造的供公眾使用 的公共財產(chǎn)，那么法律是怎么保護公共設(shè)施的呢？我國的法律在保護公共設(shè)施方面有哪些規(guī)定？請大家來學(xué)習(xí)以下法律知識。

【多媒體顯示】法律之窗——我國《憲法》和有關(guān)法律保護公共設(shè)施的規(guī)定 我國的憲法規(guī)定：1.社會主義的公共財產(chǎn)神圣不可侵犯。2.國家保護社會主義的公共財產(chǎn)。3.禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞國家和集體的財產(chǎn)。我國其他法律的有關(guān)規(guī)定： 程度 可適用的法律法規(guī) 相關(guān)規(guī)定（列舉）

破壞公共設(shè)施的行為受到法律的制裁 情節(jié)輕微，還沒有構(gòu)成犯罪的違法行為

《治安管理處罰法》

一般情況，處5日以上10日一下拘留，可以并處500元以下罰款； 情節(jié)較重的，處10日以上15日以下拘留，可以并處1000元以下罰款

情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的行為

《刑法》

破壞交通工具、交通設(shè)施、電力設(shè)備、燃氣設(shè)備、易燃易爆設(shè)備等公共設(shè)施尚未造成嚴重后果的，處3年以上10年以下有期徒刑，造成嚴重后果的，處10年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。師：作為我國直轄市的上海市在保護公共設(shè)施方面有哪些規(guī)定呢？那我們上海市了根據(jù)我們的實際情況制定了地方條例，下面我們來看看上海市關(guān)于依法懲處破壞公共設(shè)施的行為是如何規(guī)定的。

【多媒體顯示】上海市公安局關(guān)于嚴厲打擊故意破壞公共設(shè)施違法犯罪行為的通告師：我國法律對公共設(shè)施的保護，不僅提出了保護公共設(shè)施的法律規(guī)范，而且對破壞公共設(shè)施的行為做出了具體的處罰規(guī)定，懲處破壞公共設(shè)施的違法犯罪行為?！径嗝襟w顯示】2.依法懲處破壞公共設(shè)施的違法犯罪行為（板書）下面老師帶大家認識一個人。他叫“小強”，看看他大晚上不睡覺，在干嘛？ 【多媒體出示視頻】“小強偷窨井蓋”

【多媒體出示案例】 法制報道——化名小強，在某個月黑風(fēng)高之夜，無人之時，將金山大道易初蓮花附近人行道和慢車道上正在使用的鑄鐵窨井蓋連續(xù)撬了4個并準備偷走，正準備搬運時，正好警車經(jīng)過并被當場抓獲。經(jīng)過法院審理，小強被判處3年有期徒刑。事后，有人認為窨井蓋值不了幾個錢，處罰是否過重了？當庭審判長說：“窨井蓋鋪上路面，是防止過路行人或車輛跌入窨井中的一種公共安全設(shè)施，關(guān)乎大眾的公共安全。一旦失去，引發(fā)的后果非常嚴重，遠非窨井蓋的造價所能衡量的。

師： 窨井蓋、公用電話、垃圾桶、公交站牌等各種公共設(shè)施，為廣大市民提供了生活的便利，是人們進行公共生活必不可少的組成部分。然而，近年來這些公共設(shè)施被毀、被偷等行為時有發(fā)生。消防栓作為市政公共設(shè)施，更作為滅火最重要的設(shè)施，對它的損壞不僅給國家?guī)斫?jīng)濟損失，更威脅到公民的人身安全。下面來看一個我們身邊真實的案列。【多媒體出示案例】公共設(shè)施遭到破壞帶來的嚴重后果 金山衛(wèi)鎮(zhèn)城西花苑一住戶家中發(fā)生火災(zāi)6歲男孩不幸喪生

2012年10日20日上午，金山衛(wèi)鎮(zhèn)城西花苑小區(qū)一住戶家中發(fā)生火災(zāi)，造

成一對雙胞胎孩子一死一傷。據(jù)消防隊員介紹，當天上午8時40分許，119接警稱城西花苑小區(qū)發(fā)生火警，消防車迅速趕往事發(fā)現(xiàn)場，由于該小區(qū)消防栓被認為破壞，消防隊員不能及時找到取水點，所以耽誤了救人的黃金時間。等火勢得到有效控制后，消防隊員從六樓速降至事發(fā)的五樓，在房內(nèi)搜索出一昏迷男童，隨即由120救護車送醫(yī)院，不幸的是，該男孩搶救無效死亡。據(jù)悉，死亡的6歲男孩是一對雙胞胎中的哥哥。師：關(guān)乎公民生命安全的公共設(shè)施一旦被損壞，他給國家和人民造成的損失是無法用錢去估量的。其后果不僅有損市容市貌，給人們生活帶來不便，更給社會留下諸多安全隱患。為了保護國家和集體的公共財產(chǎn)，保障人民的生命安全，必須運用法律武器來懲治破壞公共設(shè)施的不法行為。這里，老師繼續(xù)請大家解析一個案例，從中感悟這方面的道理。【學(xué)生活動】 閱讀并討論：教材62-63頁“閱讀天地”欄目“‘打電話少女’神秘失蹤案例”并討論一下問題：1.三名犯罪嫌疑人的哪些行為涉嫌犯罪 2.如果你是法官，你會怎么定他們的罪

【多媒體顯示】審判結(jié)果

三位涉案者胡某、謝某、許某被法院按盜竊罪、收購銷售贓物罪分別判處有期徒刑2年六個月、2年和1年6個月，并分別處以罰金人民幣1萬元、2萬元 和5000元。師：下面我們再試著分析一個案例，看看大家是否已經(jīng)掌握了案例的分析方法?！径嗝襟w顯示】案列二

2012年3月，被告人沈東升、劉雷、王正秋、魏超才商定盜竊電纜線，并商定由沈東升負責(zé)踩點，魏超才負責(zé)提供作案工具和臨時住所并收購所盜贓物，沈東升與劉雷負責(zé)動手剪線，王正秋負責(zé)放風(fēng)和運輸。2012年3月30日，四人按上述分工在村剪斷并盜走通信電纜1302.9米。4月6日、4月12日、4月14日、5月29日，四人用同樣的方法剪斷并盜走電纜線1000多米，經(jīng)鑒定，四人共盜走電纜線2000多米，價值25000多元。學(xué)生討論：略

【多媒體顯示】案列分析

從沈東升等四人的犯罪具體案情看，其偷割電纜的行為雖危害了電信公共安全，但并未造成嚴重后果，若以破壞公用電信設(shè)施罪定罪，應(yīng)處三年以上七年以下有期徒刑；同時，沈東升等四人以非法占有為目的，秘密竊取公用電信設(shè)施，價值數(shù)額在25000元以上，符合數(shù)額巨大的標準，若以盜竊罪定罪，應(yīng)處三年以上七年以下有期徒刑。

師：使用公共設(shè)施是我們的權(quán)利，保護公共設(shè)施是我們的義務(wù)。我們每一個公民，都應(yīng)該具有社會責(zé)任感，必要時候能夠挺身而出，依法制止破壞公共設(shè)施的行為。【多媒體顯示】3.依法制止破壞公共設(shè)施的行為（板書）

學(xué)生回答：作為中學(xué)生該如何制止破壞公共設(shè)施的行為？ 學(xué)生回答：略 你們現(xiàn)在作為中學(xué)生，屬于未成年人自己沒有這么這么大力量僅憑自己的一己之力同違法犯罪做斗爭，但是你們可以做一些力所能及的，比如說馬上撥打110或者告知旁邊的路人一起來制止犯罪行為?！窘處熜〗Y(jié)】

學(xué)生和教師一起表演拍手歌 公共設(shè)施作用大，方便你我保安全； 依法保護公財產(chǎn)，履行公民的義務(wù)； 國家母法是憲法，神圣財產(chǎn)不侵犯； 刑法任務(wù)也重要，嚴厲懲處不輕饒； 在校學(xué)習(xí)不馬虎，敢用法律當武器； 依法制止懲邪惡，攜手并肩力量大，力量大！

第二篇：依法保護公共設(shè)施

第三課 公共設(shè)施 情系大眾 第三框 依法保護公共設(shè)施

一、教學(xué)目標

1．知識與技能：通過學(xué)習(xí)，了解上海在保護公共設(shè)施方面的相關(guān)法規(guī)，了解我國《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰法》對破壞公共設(shè)施的違法犯罪行為制裁的具體規(guī)定。懂得依法保護公共設(shè)施和依法制止破壞公共設(shè)施的行為既是每個公民的權(quán)利，也是應(yīng)盡的義務(wù)；利用網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)保護公共財物的法律條文，培養(yǎng)查找資料的能力，對是否守法的行為有初步的辨別、分析的能力。

2．過程與方法：通過課前上網(wǎng)查閱上海保護公共設(shè)施的相關(guān)法規(guī)，收集、了解學(xué)校周邊地區(qū)或?qū)W生熟悉的區(qū)域的公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)狀的活動，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；通過對圖片故事《郵筒的煩惱》的思考，學(xué)會正確分辨現(xiàn)實生活中對待公共設(shè)施的不同態(tài)度；通過對《閱讀天地—“打電話少女”神秘失蹤》的思考，進一步了解《刑法》對破壞公共設(shè)施行為的制裁。

3．情感、態(tài)度和價值觀：通過課外的實踐活動和課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)活動，確立自覺愛護公共設(shè)施的道德意識和法律意識，并能增強自覺履行“愛護公共設(shè)施”的法律義務(wù)的社會責(zé)任心。

二、課前準備：

學(xué)生準備：1.以小組為單位用攝影等方法收集學(xué)校周邊地區(qū)或?qū)W生熟悉的地區(qū)公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)狀。

2.上網(wǎng)查閱并了解上海市有關(guān)保護公共設(shè)施的相關(guān)規(guī)定。

教師準備：

1、指導(dǎo)學(xué)生收集公共設(shè)施被破壞的現(xiàn)狀素材并對現(xiàn)象做簡單分析。

2、圖片故事：《郵筒的煩惱》。

三、重點難點

1、教學(xué)重點：公共設(shè)施受法律保護。

2、教學(xué)難點：依法懲處破壞公共設(shè)施的違法犯罪行為。

四、教學(xué)過程：

出示一組日常生活中公共設(shè)施遭破壞的圖片。說一說：這些破壞行為給社會帶來了哪些危害？ 想一想：公共設(shè)施遭到破壞，折射出什么問題？

教師：愛護公共設(shè)施是每個公民必須遵守的社會公德，要培養(yǎng)社會公德意識。出示一則法制報道：

近年來，電話亭被毀、路燈和站牌被偷、電纜被割、井蓋被撬??各種破壞、損毀公共設(shè)施的行為，在全國時有發(fā)生，據(jù)統(tǒng)計，僅去年一年，北京市就丟失井蓋 2.4 萬個，直接經(jīng)濟損失近三千萬。上海，平均每天有 12 只井蓋被竊,每周要補２０垃圾桶，每天５部電話亭受損。

小小的井蓋不僅給國家財產(chǎn)帶來損害，而且在一定程度上威脅到公民的人身安全，許多因公共設(shè)施遭破壞而造成的悲劇更是屢屢發(fā)生。

問： 對故意破壞公共設(shè)施的行為應(yīng)該如何處置？ 生：略

教師：公共設(shè)施為大家的生活帶來了方便，每個公民既有使用的權(quán)利，又有保護的義務(wù)。保護公共設(shè)施既需要培養(yǎng)社會公德意識，還需要學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，用法律法規(guī)來規(guī)范自己的行為，依法保護公共設(shè)施。

三、依法保護公共設(shè)施（板書）

教師：公共設(shè)施是國家和集體的公共財產(chǎn)，為此國家制訂了一系列保護公共設(shè)施的法律法規(guī)，對于故意破壞公共設(shè)施的行為要依法予以嚴厲制裁。所以

公共設(shè)施受法律保護（板書）

我國《憲法》規(guī)定：“社會主義的公共財產(chǎn)神圣不可侵犯。國家保護社會主義的公共財產(chǎn)。禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞國家的和集體的財產(chǎn)。

學(xué)生：閱讀P60《知識窗》,了解我國《刑法》、《治安管理處罰法》有關(guān)保護公共設(shè)施的部分法律法規(guī)。

教師：作為我國直轄市的上海市在保護公共設(shè)施方面有哪些規(guī)定呢？ 學(xué)生：交流課前通過網(wǎng)絡(luò)了解到的上海市有關(guān)保護公共設(shè)施的法規(guī)?！渡虾Ｔ诔鞘械缆窐蛄汗芾項l例》第二十七條、第三十一條、第三十五條 《上海市臨時占用城市道路管理辦法（試行）》第十九條 體驗與交流： 《郵筒的煩惱》

郵筒皺著眉在嘆息著：這是怎么了？綠袍可是我的正裝呀，但常常有人喜歡在我的衣服上東畫西畫，給我添點色兒，弄得我好不自在，好難看！甚至?xí)r不時的有人竟將丟棄的廣告紙、冷飲的包裝紙、軟罐飲料的包裝殼塞進了我的嘴巴。更有甚者將吃過的口香糖沾在我的身上，好惡心呀！最氣不過的是，有一次幾個小孩竟開玩笑地將沒掐滅的煙頭扔進了我的嘴里，頓時我感到肚子難受，肚子里的信件被慢慢點著，煙霧從我的嘴巴往外冒，多虧被好 心的過路人發(fā)現(xiàn)，幫我澆滅了煙火，救了我一命?？上Ф亲永锏男偶s受到了不同程度的毀壞。

教師：請大家思考一下，郵筒的煩惱反映了社會上的什么現(xiàn)象? 你平時對待公共設(shè)施的態(tài)度如何？你如果看到有人做了如上面故事里的事,你會怎么辦？

學(xué)生：反映了社會上很多人不愛護公共設(shè)施，甚至破壞公共設(shè)施，人們愛護公共設(shè)施的自覺性太差，這是不文明的行為，損壞郵筒就是破壞公共財產(chǎn)，是違法的行為；同時毀壞他人的信件，也是違法犯罪的行為。

首先自己不能做違反法律的事，其次看到別人有損壞郵筒的行為發(fā)生要進行勸阻。如果勸阻無效，打電話通知有關(guān)部門進行解決。

教師：作為國家的小公民，有義務(wù)承擔(dān)起保護公共設(shè)施的責(zé)任。不僅要時時處處關(guān)心和愛護公共設(shè)施，而且要敢于同侵占、損害、破壞公共設(shè)施的違法犯罪行為作斗爭。我們要依法制止破壞公共設(shè)施的行為。所以

依法制止破壞公共設(shè)施的行為。（板書）

教師：為了維護上海發(fā)展的新形象，為了有效防止公共設(shè)施遭受破壞，一些部門出臺了一些有效措施。

學(xué)生：請看課本P62《閱讀天地——南湖街道加強新建公共設(shè)施的維護工作》。教師：當然，對破壞公共設(shè)施的行為除了要防范于未然以外，對已發(fā)生的這類行為更要嚴厲打擊。

依法懲處破壞公共設(shè)施的違法犯罪行為。（板書）

學(xué)生；請看P62《閱讀天地——“打電話少女”神秘失蹤》并回答：據(jù)《刑法》有關(guān)規(guī)定，議一議對這伙犯罪分子該如何處置？ [多媒體演示] 教師出示《刑法》有關(guān)規(guī)定

第六十四條 犯罪分子違法所得的一切財物，應(yīng)當予以追繳或者責(zé)令退賠；

第一百一十七條 破壞軌道、橋梁、隧道、公路、機場、航道、燈塔、標志或者進行其他破壞活動，足以使火車、汽車、電車、船只、航空器發(fā)生傾覆、毀壞危險，尚未造成嚴重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。

第三百一十二條明知是犯罪所得的贓物而予以窩藏、轉(zhuǎn)移、收購或者代為銷售的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。

此案經(jīng)盧灣區(qū)法院一審判決為：該案被告人趙謝俊、許國興以非法占有為目的，采用秘密手段共同盜竊財物，數(shù)額特別巨大，均構(gòu)成盜竊罪。分別判處12年、10年有期徒刑。被 告人張朝明明知是贓物仍予以收購銷售，已構(gòu)成銷售贓物罪，判處有期徒刑1年6個月。并分處罰金人民幣 2萬元、1萬元和5000元。

教師：國家制定的保護公共設(shè)施的法律法規(guī)很多，為什么破壞公共設(shè)施的行為時有發(fā)生呢？請大家討論。

學(xué)生：人們的道德意識、法律意識淡薄，國民素質(zhì)不夠高、愛國心不強；執(zhí)法部門的懲治力度有待提高；國家經(jīng)濟發(fā)展不夠完善等等。

教師：很好，同學(xué)們對問題的分析比較全面。你對解決這方面的問題有什么好的建議嗎？ 學(xué)生：普及保護公共設(shè)施的法律知識，強化法律意識；媒體可以多拍一些宣傳保護公共設(shè)施的公益廣告；將課本中的“湖南街道的防范措施”執(zhí)行的經(jīng)驗進行推廣；執(zhí)法部門要加強執(zhí)法力度，對破壞公共設(shè)施行為進行嚴厲制裁。

教師小結(jié)：公共設(shè)施是社會生活正常運行不可缺少的條件，它們是國家與集體的財產(chǎn)，是為每一個公民服務(wù)的，我們要自覺遵守法律規(guī)范和道德規(guī)范，以主人翁的姿態(tài)愛護公共設(shè)施，為保護社會的公共設(shè)施努力貢獻力量。

各抒己見：

我們中學(xué)生可以為保護公共設(shè)施做些什么呢？我們班在保護公共設(shè)施方面有哪些好的事跡？我們班在保護公共設(shè)施方面有哪些不足？我們應(yīng)做哪些努力？

五、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評價

本框的教學(xué)內(nèi)容具有很強的實踐性，因此，課前的準備活動，讓學(xué)生在實踐中，培養(yǎng)合作精神和自主學(xué)習(xí)的方法；學(xué)生在課堂上的發(fā)言和小組活動中的表現(xiàn)，教師應(yīng)該及時表揚，并以等第成績形式加以記錄。對小組活動的成果（學(xué)生所做的課件）以評語和等第相結(jié)合的形式加以記錄并寫入學(xué)生的成長手冊。

六、教學(xué)設(shè)計說明

由于本框教學(xué)內(nèi)容是要學(xué)生了解有關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)會正確分辨現(xiàn)實生活中對待公共設(shè)施的不同態(tài)度和增強法律意識和道德意識，因此在教學(xué)中設(shè)計了《聚焦現(xiàn)場》、《漫畫故事》并對破壞公共設(shè)施行為危害性的分析以及解決問題方法的討論。

七、附件

《上海在城市道路橋梁管理條例》第二十七條：城市道路范圍內(nèi)禁止下列行為：

（一）擅自占用道路、挖掘道路、修筑出入口、搭建臨時性建筑物或者構(gòu)筑物、明火作業(yè)、設(shè)置路障；

（二）車輛載物拖刮路面，履帶車、鐵輪車直接在道路上行駛以及拌和混凝土等有損道路的各種作業(yè)；

（三）占用道路安放空調(diào)散熱器、放置裝飾物品、堆放超過道路限載的重物；

（四）建設(shè)永久性建筑物或者構(gòu)筑物，沿路建筑物向外開門、窗占用道路；

（五）機動車在非指定道路試剎車和停放，在人行道上行駛和停放，但摩托車在人行道指定范圍內(nèi)停放除外；

（六）堵塞下水道等造成浸泡道路；

（七）偷盜、收購、挪動、毀損道路附屬設(shè)施或者窨井蓋等各類井蓋；

（八）損害、侵占道路的其他行為。

第三十一條：不得占用城市道路設(shè)置菜場；嚴格控制占用城市道路設(shè)置集貿(mào)市場、停車場。占用城市道路、橋梁設(shè)置或者遷移交通標桿、郵筒、廢物箱等社會公益設(shè)施的，應(yīng)當符合國家有關(guān)城市道路、橋梁管理的規(guī)定。

第三十五條：占用城市道路、橋梁設(shè)置廣告牌、招貼牌的，應(yīng)當符合國家有關(guān)城市道路、橋梁管理的規(guī)定，并且支付廣告場地費。

拆除上述設(shè)施時，應(yīng)當恢復(fù)城市道路、橋梁原狀。城市道路、橋梁擴建、改建時，設(shè)置單位應(yīng)當及時拆除、遷移上述設(shè)施。

《上海市臨時占用城市道路管理辦法（試行）》第十九條（損壞賠償和處罰）：

對違反本辦法規(guī)定，擅自占用城市道路，或者超過批準的臨時占路面積或者期限占用城市道路，并且造成城市道路及其設(shè)施損壞的，由市、區(qū)（縣）市政工程管理部門或者其設(shè)置的路政管理機構(gòu)責(zé)令其限期改正，賠償修復(fù)費，并可按修復(fù)費的3倍至5倍處以罰款，但最高不超過2萬元。

對逾期仍不改正的，由市、區(qū)（縣）市政工程管理部門或者其設(shè)置的路政管理機構(gòu)代為清除占路物資，并收取代為清除費用。

八、課后反思：

第三篇：保護花草樹木及公共設(shè)施活動倡議書（本站推薦）

保護花草樹木及公共設(shè)施活動倡議書

各位老師，同學(xué)們：

綠色是大自然賜予我們?nèi)祟惖膶氋F財富，也是人類文明的搖籃。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新？沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香？種一棵樹，愛護一草一木，便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰！只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長。我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化，當校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護和保護環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。為了全力爭創(chuàng)“全國綠化模范縣”，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，加強對花草樹木及公共設(shè)施的保護，鞏固城鄉(xiāng)園林綠化及花園彬縣建設(shè)成果，縣委、縣政府安排在全縣廣泛開展了保護花草樹木及公共設(shè)施活動，這就要求我們要有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，需要全體師生的一腔熱忱，一份認真。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起；從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹做起；從愛護花草，綠化環(huán)境做起。人人爭做愛護綠色愛護潔凈環(huán)境的天使，從我做起，用自己的實際行動去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個清潔，溫馨，健康向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為此學(xué)區(qū)向全體師生提出以下倡議：

一、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心生活環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護法律法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分

二、愛護綠化成果，立即行動起來，都來關(guān)心支持和積極參與綠化建設(shè)和管理，愛護花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為家鄉(xiāng)環(huán)境美化獻出你的愛心。

四、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

五、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生，保護自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的新彬縣。老師們、同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；一草一木顯春色，一舉一動見品行；花紅草木青，德高心靈美；一塊綠洲，一片詩意，一種希望。同學(xué)們！讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的彬縣更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。

彬縣義門學(xué)區(qū) 二〇一二年三月三十日

小學(xué)生愛護花草溫馨提示語：

小腳不亂跑，花兒微微笑。

讓小樹和我們一起快樂成長！

學(xué)校屬于你，綠茵屬于你。

綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它。

您熱愛生活嗎？請愛護美麗的花草吧！

綠色的草地多美，小朋友的行為更美。

請愛護花草樹木吧，它將還你綠色的生命！

愿綠色天天與我們相伴！

小花多可愛，請你別傷害。

為了你我的健康，請愛護樹木。

花草在微笑，請你勿傷“她”；

你的呵護，使我更加美麗；

給我一個空間，展示我的美麗；

少一只足印，多一片綠地；

花草很幼小，請勿攀折它；

你的文明，滋潤我的生命；

不留足跡，不留垃圾。

愛護腳下草，莫折枝頭花。

微微笑，請你繞一繞 適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，扎實開展團的工作

———共青團鐵東區(qū)委書記的述職報告

2011年是適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變、思想進一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務(wù)。自己政治覺悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風(fēng)等各方面有了明顯的進步和提高?？偟膩碚f，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進一步提升個人思想素質(zhì)

過去的一年，我以一個共產(chǎn)黨員的標準，以一個團干部的標準嚴格要求自己，在個人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了很大的進步。一是道德修養(yǎng)進一步提高。作為一個團干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細節(jié)問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強。不斷加強自己的黨性鍛煉，我嚴格按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員紀律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青少年的權(quán)益為出發(fā)點，務(wù)求時效。三是政治思想素質(zhì)不斷提高。一年來，我繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，積極參加理論中心組學(xué)習(xí)，經(jīng)常自發(fā)利用休息時間學(xué)習(xí)，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓(xùn)班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學(xué)縣域經(jīng)濟培訓(xùn)班，通過“看、聽、學(xué)、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學(xué)習(xí)原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。

二、以能為先，進一步加強組織工作能力

在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學(xué)習(xí)，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預(yù)見性，保持思路清晰和決策的科學(xué)，力求操作有序，順利開展。二是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發(fā)，對上做好配合，對下做好團結(jié)。三是有創(chuàng)新地開展工作。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進一步提高團的業(yè)務(wù)水平

擔(dān)任團委書記以來，認真了解情況、掌握知識，積極向團委領(lǐng)導(dǎo)、向前任書記學(xué)習(xí)、請教，了解團情、團史，努力掌握團的基本運作方式程序，便于更好地開展工作。加強溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團員青年的有關(guān)情況，以“活動”來強化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應(yīng)角色，迎接挑戰(zhàn)。今年五四，團區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托，以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀d生生不息，鐵東青年投入人居環(huán)境立志強區(qū)”為引領(lǐng)，積極開展了“共青團路，紅領(lǐng)巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團務(wù)工作有了全面的、系統(tǒng)的提高，為今后更好地提高團的業(yè)務(wù)水平打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、以績?yōu)橄?，進一步完善團的組織建設(shè)

把《關(guān)于進一步深化“黨建帶團建”工作的實施意見》落到實處，把黨的要求貫徹落實到團的建設(shè)中去，使團的建設(shè)納入黨的建設(shè)的總體規(guī)劃。依托黨建，從政策層面來解決和落實基層團組織存在的問題和困難。一是基層團干部的待遇問題。積極爭取黨組織在團干部配備上的重視和支持，基層團干“轉(zhuǎn)業(yè)”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛(wèi)生局王國宴等）；二是解決好基層團組織活動的經(jīng)費問題。積極爭取專項，今年為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道從團省委爭取經(jīng)費三千元，共計三萬六千元；三是團的基層組織格局創(chuàng)新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調(diào)整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團干部，變原有的“團干部兼職”模式為現(xiàn)在的“兼職團干部”模式，提升了基層團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此次工作得到了團市委的充分認可，2011年四平市組織部班工作會議在我區(qū)召開。

以服務(wù)青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉(zhuǎn)到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，開展就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)交流、貧富結(jié)對；以服務(wù)黨政中心為目的，發(fā)揮團組織自身優(yōu)勢，引導(dǎo)青年樹立市場意識和投資意識，強化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現(xiàn)代化、文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、植綠護綠、社會治安等活動，把黨政思路實踐好。突出做好當前新興的農(nóng)村、社區(qū)和非公經(jīng)濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的組織形式。先后與農(nóng)聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機構(gòu)積極協(xié)調(diào)，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團省委的無償貼息。

五、以廉為先，進一步保持清正廉明形象

作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關(guān)懷，同時也感受到了責(zé)任重大。我區(qū)在黨委和政府的帶領(lǐng)下，勵精圖治、奮發(fā)圖強，取得了輝煌的成績。越是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進本色。深知，作為一級干部，應(yīng)該努力做到“清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來是經(jīng)濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。要不斷加強實踐鍛煉，要結(jié)合黨的歷史經(jīng)驗、改革開放和社會主義建設(shè)的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。不斷增強拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團區(qū)委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務(wù)青年”主題教育,召開機關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教活動。按照學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委、區(qū)紀委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，學(xué)習(xí)黨的十七屆六中精神，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作計劃。我們根據(jù)2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考評要求，為了做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，成立了團區(qū)委黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由我任組長。按照“一崗雙責(zé)”的責(zé)任要求，明確了單位正職領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人，每年約談團干部一次，就有關(guān)廉潔從政個人“不準”和“禁止”行為適時對所管的團干部進行廉政談話。

在2012年即將到來之際，共青團區(qū)委迎來組織部考核組，對共青團區(qū)委一年來的工作進的實地測評，感謝組織的幫助與關(guān)懷，今后我們更要自覺地接受組織的監(jiān)督與考核。鐵東區(qū)的發(fā)展已經(jīng)取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們也是共享發(fā)展成果的受益者。我們應(yīng)該心懷感恩，心存畏懼，“做一個組織和群眾信賴的人，做一個同事和朋友敬重的人，做一個親屬子女可以引以為榮的人，做一個回顧人生能夠問心無愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施 “五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設(shè)富裕和諧新鐵東的偉大目標而不懈奮斗。

第四篇：愛護公共設(shè)施、保護校園環(huán)境倡議書

當前位置：黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院 >> 團委 >> 校園文化 >> 瀏覽文章愛護公共設(shè)施、保護校園環(huán)境倡議書作者：佚名點擊數(shù)：更新時間：2010年03月11日　親愛的同學(xué)們：您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？那么讓我們攜手同行，愛護公共設(shè)施、保護校園環(huán)境，為自己營造一個和諧美好的家園，愛護公共設(shè)施、保護校園環(huán)境倡議書，倡議書《愛護公共設(shè)施、保護校園環(huán)境倡議書》。優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學(xué)習(xí)時，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌；然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是；就連我們嶄新的運動場也難逃厄運，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學(xué)?！薄Ｔ诖?，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：1.愛護我們的運動場，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標準運動鞋進入場地，不翻躍圍欄。2.以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。3.支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。4.清除白色污染，隨手拾撿紙屑。5.不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾。6.勤儉節(jié)約，愛護公物。7.遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。8.各輔導(dǎo)員、班主任要召開班會，對學(xué)生進行愛校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護公物，保護校園環(huán)境

第五篇：愛護公共設(shè)施、保護校園環(huán)境倡議書

親愛的同學(xué)們：

您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？

您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？

那么讓我們攜手同行，愛護公共設(shè)施、保護校園環(huán)境，為自己營造一個和諧美好的家園，愛護公共設(shè)施、保護校園環(huán)境倡議書。

優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學(xué)習(xí)時，心情舒暢；

優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；

優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌；

然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是；就連我們嶄新的運動場也難逃厄運，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭，倡議書《愛護公共設(shè)施、保護校園環(huán)境倡議書》。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學(xué)?！?。在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1.愛護我們的運動場，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標準運動鞋進入場地，不翻躍圍欄。

2.以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。

3.支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

4.清除白色污染，隨手拾撿紙屑。

5.不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾。

6.勤儉節(jié)約，愛護公物。

7.遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。

8.各輔導(dǎo)員、班主任要召開班會，對學(xué)生進行愛校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護公物，保護校園環(huán)境。

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