第一篇：五年級(jí)作文：平等600字 八篇

【篇一：生命平等】

生命平等?

有人會(huì)問，現(xiàn)在人類的生命難道不平等嗎?但我要說的是他們!

或許你沒有注意和重視過他們脆弱，微小的生命;或許你對(duì)他們悲涼的身影充滿了厭惡;或許你曾經(jīng)殘忍地剝奪了他們生的權(quán)利，卻又?jǐn)[出不以為然的神情。

他們是誰(shuí)?是卑微的生命——?jiǎng)又参铩?/p>

曾經(jīng)，一只花色斑斕的甲蟲拖著殘缺的四肢艱難又執(zhí)著的爬著，無聲無息地爬過我的身旁，在他四周那零落的孤獨(dú)的四肢觸目驚心，卻只有放肆的嘲笑聲歡送著甲蟲寂寥的身影。那笑聲也如同一把血淋淋的利劍刺在我心中，我憤怒，我感慨!

曾經(jīng)，那一張張圖片刻在了我心底。他們?cè)?jīng)是被主人千嬌萬寵的富裕狗，如今卻淪為無人問津的流浪狗。他們翻垃圾桶，尋找殘羹剩菜，這樣的饑餓我們?cè)跄芰私?沒有溫暖的被窩，冬日的風(fēng)雪吹割著他們瘦骨嶙峋的身體，這樣的寒冷我們?cè)跄苤獣?他們沒有美麗容顏，人類的拳打腳踢卻只能逆來順受只能躲避，這樣的痛楚我們?cè)跄芨兄?但是，各個(gè)角落都有著他們頑強(qiáng)的身影。他們的生命是偉大，崇高的!

路邊的綠化區(qū)，到處是被踩踏而彎了腰的小草，到處是被蹂躪的花朵到處是

這樣的悲劇每天都上演著。他們?nèi)崛鯚o辜的生命，不是任人宰割的羔羊，不是沒有感知的一具空殼，不是你想要時(shí)便要，不想要時(shí)便隨意丟棄，可以為所欲為的物品。他們沒有做錯(cuò)什么，只不過奢求安安靜靜8226;平平淡淡的活著，只是活著而我們?nèi)祟悈s一次次侵犯了他們的生命，我們的罪行比比皆是，我們又有什么資格驕傲地說自己的生命高他們一等!我們又何得何能與他們比!不管是強(qiáng)悍的人類，還是弱小的動(dòng)植物，都是一個(gè)個(gè)鮮活，無辜的生命!

告訴自己，告誡自己，生命皆平等!

請(qǐng)善待每一個(gè)生命!

【篇二：人人平等】

當(dāng)我看完《湯姆叔叔的小屋》后，我的心像海面的浪花，久久不能平靜。這本書講的是當(dāng)時(shí)美國(guó)黑奴的痛苦，這本書的主人公湯姆叔叔就是一個(gè)黑奴，在經(jīng)歷了坎坷的一生后終于被白人害死的，這讓我看到了美國(guó)的種族歧視是多么嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)我也想：如果我是美國(guó)總統(tǒng)，我肯定不會(huì)讓種族歧視的這種法令通過。好了，閑話少說，現(xiàn)在我就說說這本書講得故事吧!

在美國(guó)的肯塔基州，有一個(gè)叫賽爾比的紳士，他雖然有許多黑奴，但他不想其他的白人一樣掠待黑奴，他們家的黑奴都是自由的，所以黑奴們也很尊敬他。然而，因?yàn)槭聵I(yè)失敗，不得不賣掉了小哈里和湯姆叔叔，可是，小哈里的母親因?yàn)椴辉概c小哈里分開，便帶著小哈里與丈夫歷經(jīng)千辛萬苦逃到了沒有黑奴制度的國(guó)家。而湯姆叔叔則不愿看到主人還不了債而沒有逃走，最后幾經(jīng)坎坷終于死于白人的皮鞭下。

這本書最讓我氣憤的是黑人的拍賣會(huì)，他們簡(jiǎn)直不把黑人當(dāng)人看，只把他們當(dāng)作一件件商品，在拍賣會(huì)上拍賣。而黑人們卻沒有選擇權(quán)，不可以自己選主人。就像一件沒有生命的物體。我覺得，那些白人很可恥，就算黑人沒有白人聰明也不能把他們當(dāng)做一件商品呀，最起碼黑人們的運(yùn)動(dòng)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了白人。那些白人也太沒人性了，如果白人與黑人的位置換一下白人會(huì)有什么感受呢?

美國(guó)以前的種族歧視其實(shí)與我國(guó)以前的奴隸制度一樣，要是我國(guó)和美國(guó)沒有廢除這種制度我們不可能發(fā)展到這個(gè)地步，所以我認(rèn)為只有人人平等這個(gè)國(guó)家才會(huì)發(fā)展壯大，這個(gè)民族才有機(jī)會(huì)在世界立足!

【篇三：人人平等作文】

《窗邊的小豆豆》這本書我在不久前剛看過，內(nèi)容記憶猶新，可是當(dāng)我再次看到這本書的書名時(shí)，還是忍不住再次閱讀起來。當(dāng)時(shí)，我來到書店，無意間看到了這本書，看到它的書名時(shí)，我就對(duì)它有了好感，便開始看了。

看完整本書后，我才發(fā)現(xiàn)，書中的主人公——小豆豆每天都過著與我們截然不同的生活，在與我們與眾不同的學(xué)校里上學(xué)。我也很羨慕小豆豆每天都過著這么多姿多彩，與眾不同的生活。但她一年級(jí)就被退學(xué)了，她媽媽怕她有心理障礙就沒有告訴她，并給她找了一所新的學(xué)校，小豆豆就開始了新的生活。

在小豆豆身邊，最令我敬佩的就是那個(gè)校長(zhǎng)了。那個(gè)校長(zhǎng)和別人一樣但我認(rèn)為他的那顆心是別人無論如何也不可能擁有的。校長(zhǎng)整整聽了小豆豆跟他講了三個(gè)小時(shí)的話，他不會(huì)因?yàn)樾《苟故切『⒍宦犓f話或者不認(rèn)真的聽她說話。如果是其他大人，肯定是干別的事或一邊聽一邊做自己的事。但這個(gè)校長(zhǎng)卻沒有，他一直專心致志地聽小豆豆講了各種各樣的關(guān)于她發(fā)生的事，他沒有做其他事，他沒有不聽她說而起身就走，他更沒有打瞌睡那個(gè)校長(zhǎng)總會(huì)答應(yīng)那些純真的孩子們一些純真的要求。我想在那個(gè)校長(zhǎng)眼里，人人平等!

我想告訴那些大人們，我們雖然還小，還是個(gè)孩子，但我們們并不是沒什么話可以說，我們有幾千句甚至幾萬句話要講。可是有些大人們卻從來沒有認(rèn)真聽完我們講的話，也從來沒有和我們親切的交談過，他們只是以一種高高在上的姿態(tài)既然你們都是大人，可是為什么那個(gè)校長(zhǎng)卻做到了你們做不到的事?!因?yàn)樵谀莻€(gè)校長(zhǎng)眼里人人平等，他會(huì)尊重每一個(gè)人，無論是誰(shuí)!

雖然，最后那所歡快的學(xué)校被大火永遠(yuǎn)地銷毀了，但是，那所學(xué)校永遠(yuǎn)留在我們的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)

【篇四：人人平等】

大家一直要求的所謂的人人平等，在現(xiàn)實(shí)生活中卻沒有得到驗(yàn)證過。

那天晚上，我在姐姐家玩，姐姐想要和我玩玩，便拿了我的圍巾，并故意不給我。一開始，我還一直去搶奪這條圍巾，可過了一會(huì)兒，我沒有了耐心，便大叫了一聲?？蓻]有想到，就是這一聲大叫，引起了下面更加糟糕的事件：等我這一聲叫完，爸爸和哥哥便怒氣沖沖地對(duì)我說，要叫我出去，委屈的淚水涌上了我的眼眶。接著，我便快速地穿好鞋子，拿起滑板向外面沖去。完全不顧二姑姑在后面的勸阻。外面好冷，我不由的打了一個(gè)哆嗦。但出來都已經(jīng)出來了，總不能再回去了吧!于是，我便橫了一下心，在我小區(qū)旁滑著滑板四處逛。

這時(shí)我的心里想的完全是剛才的那件事：其實(shí)我不是在氣姐姐搶我的圍巾并不給我，而是在氣，為什么是姐姐先搶我的圍巾，我只不過就是大叫一聲，又沒有什么錯(cuò)?？砂职趾透绺鐓s指著我的臉，讓我出去。這是為什么?別人不是都說小的更受大人的寵愛，處處護(hù)著小的么?可為什么我卻沒有這樣的光環(huán)籠罩這我呢?為什么爸爸和哥哥要那么怒氣沖沖的對(duì)我說呢?即使有我的錯(cuò)，也不是完全的啊!

我的淚水止不住的流了下來，一路撒了過來。最后，我決定回家，隨便他們?cè)趺凑f，怎么問。

回到家，他們已經(jīng)在家了。哥哥的態(tài)度很溫和，可爸爸依舊是怒氣沖沖的問我：你干什么去了?我們一直找你!我沒干什么!那怎么會(huì)去這么久?我們都回來一會(huì)兒了!我在小區(qū)附近逛的，好不好?那你說，你剛剛那么做，對(duì)不對(duì)?我保持了沉默，我不想多說。可爸爸不讓我走，我哭著把我的想法一股腦兒地全說了出來，可爸爸還是沒有聽懂。估計(jì)在一旁的哥哥聽懂了，但我不想多說，便回房了。

第二篇：五年級(jí)作文：平等條約

五年級(jí)作文：平等條約

“好，今天我們課上玩了，來做練習(xí)。大家把書翻到練習(xí)八，第一題、第三題，第四題。開始做吧！”這時(shí)，“話簍子大王”李斯宇發(fā)話了：“唉呦，真簡(jiǎn)單！簡(jiǎn)單得跟你樣！”“你真煩人！”“煩人得跟你樣！”我用“刺刀”狠狠地瞪了他一眼。他又不削一顧地還了一聲：“哼！”······“寫完嘍！啊，你還沒寫完？真笨！這題都不會(huì)做！二百五！”（我先聲明：這是原話，也請(qǐng)李斯宇原諒?。┪覜]有理他，因?yàn)檫@種事我早以習(xí)慣。

事情的起因都是因?yàn)槲覀兌继脛倭?，矛盾也是再所難免的。

前天，我們又發(fā)生了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。因?yàn)槔钏褂钍莻€(gè)體育迷，什么體育項(xiàng)目他都了解個(gè)七、八分，所以，他又提議我們來說足球隊(duì)和籃球?qū)Φ拿帧Ｎ覀兿日f了“NBA”，又我先說。“恩······新澤西網(wǎng)！”“休斯敦火箭！”“亞特蘭大鷹！”“洛山磯湖人！”“恩······”“這還用想嗎？你真敗，敗類！”“好，你這樣說我！”“說你怎么了？白癡，二百五！”（沒想到，被我們女生稱為“李女人”的李斯宇終于露出了顯惡的一面。想起他上課扭扭捏捏的樣子，真不敢相信，他這個(gè)“兩面派”竟然還會(huì)罵人?。┪议_始動(dòng)用“武力”，使用我的拿手絕活，“掐功”?！班蕤D―真疼！”隨后，“第四次世界大戰(zhàn)”爆發(fā)了。你掐我一下，我大你一下，像以前一樣，分不出勝負(fù)。旁邊的同學(xué)李應(yīng)斌連忙上前勸說：“你們?cè)趺刺焯焐险n吵架？（吵架：包括打架）你看，我跟尹靜婷坐得多好！也沒吵過架！我勸你們別吵了！”“戰(zhàn)爭(zhēng)”已經(jīng)到了“白熱化”，我們馬上“撤軍”。我想，這樣也不是辦法，于是，我寫了一份“平等條約”――“和平協(xié)議”。協(xié)議中這樣寫到：

“我們不吵架了，同意請(qǐng)簽字。（而且不能罵人，如“二百五”、“白癡”等譏諷的話，如違反，那個(gè)人就是豬）”看了協(xié)議，我們不約而同地簽上了字。（看來，都是想和睦相處的?。?/p>

唉，持續(xù)了十幾天沒有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”終于結(jié)束了！

可是昨天，“第五次世界大戰(zhàn)”又爆發(fā)了······

第三篇：【推薦】平等作文600字

【推薦】平等作文600字4篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的平等作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有時(shí)候我想了很多很多，原來平等待人也是一件那么值得去學(xué)習(xí)的事，但是我們身邊的人呢？總是以貌取人，以一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)成績(jī)來對(duì)待這個(gè)人，就連有些“大人”們也是這樣，它們看不起那些長(zhǎng)的“丑”的人，看不起那些成績(jī)差得人，總是把那些自稱為“不好”的人不放在眼里……其實(shí)每個(gè)人都是一樣的，他們也需要我們的平等對(duì)待，而不是冷落……

平等的對(duì)待每一個(gè)人，是對(duì)自己人生的考驗(yàn)，長(zhǎng)的“丑”成績(jī)不好那也不是他們的錯(cuò)。其實(shí)我們每一個(gè)人一生下來就不知道自己的未來，而是茫然的聽從父母的安排和建議去做好每一件事，當(dāng)他們漸漸懂事時(shí)，因?yàn)槿藗儗?duì)他們的冷落和嘲笑和看不起，他們也一次一次被擊垮下去，他們已經(jīng)無法自拔了，因?yàn)槲覀兊淖运剑斐伤麄兊谋瘧K境遇……因?yàn)槲覀兊牟黄降鹊膶?duì)待，因?yàn)樗膬?nèi)心無法再次修復(fù)，被父母打罵，被同學(xué)的看不起，被老現(xiàn)怪責(zé)，被朋友的冷漠……如果是個(gè)人那我們就會(huì)感到無比的傷心，有時(shí)只要我們每一個(gè)人，不管是老師、同學(xué)還是朋友，只要對(duì)身邊的人平等的像自己的朋友、知己一樣對(duì)待，那我想可能像那些乞丐、無孤的人和需要我們幫助的人送一份關(guān)愛，獻(xiàn)一片愛心，那么我的生活將是更加的精彩的，就像“世外桃源”一樣，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有爭(zhēng)吵、沒有歧視，沒有潮笑，也沒有自私的大同、和諧的社會(huì)一樣大家一起和諧的生活……

是??！我想我們應(yīng)該像“世外桃源”的人們一樣平等的對(duì)待每人，無論是好還是壞，是丑還是美，平等，才是我們真正的目的，平等的對(duì)待他人，人與人之間沒有潮笑、沒有自私、更沒有歧視……那才是真正的平等。

平等的對(duì)待他人，讓別人也那樣的尊重自己，平等的對(duì)待自己和每一個(gè)人……

生命平等？ 有人會(huì)問，現(xiàn)在人類的生命難道不平等嗎？但我要說的是“他們”！或許你沒有注意和重視過“他們”脆弱，微小的生命；或許你對(duì)“他們”悲涼的身影充滿了厭惡；或許你曾經(jīng)殘忍地剝奪了“他們”生的權(quán)利，卻又?jǐn)[出不以為然的神情。他們是誰(shuí)？是卑微的生命——?jiǎng)又参铩?/p>

曾經(jīng)，一只花色斑斕的甲蟲拖著殘缺的四肢艱難又執(zhí)著的爬著，無聲無息地爬過我的身旁，在他四周那零落的`孤獨(dú)的四肢觸目驚心，卻只有放肆的嘲笑聲“歡送”著甲蟲寂寥的身影。那笑聲也如同一把血淋淋的利劍刺在我心中，我憤怒，我感慨！曾經(jīng)，那一張張圖片刻在了我心底?！八麄儭痹?jīng)是被主人千嬌萬寵的富裕狗，如今卻淪為無人問津的流浪狗?！八麄儭狈?，尋找殘羹剩菜，這樣的饑餓我們?cè)跄芰私?？沒有溫暖的被窩，冬日的風(fēng)雪吹割著“他們”瘦骨嶙峋的身體，這樣的寒冷我們?cè)跄苤獣?？“他們”沒有美麗容顏，人類的拳打腳踢卻只能逆來順受只能躲避，這樣的痛楚我們?cè)跄芨兄康?，各個(gè)角落都有著“他們”頑強(qiáng)的身影。

“他們”的生命是偉大，崇高的！路邊的綠化區(qū)，到處是被踩踏而彎了腰的小草，到處是被蹂躪的花朵……到處是…… 這樣的悲劇每天都上演著。“他們”柔弱無辜的生命，不是任人宰割的羔羊，不是沒有感知的一具空殼，不是你想要時(shí)便要，不想要時(shí)便隨意丟棄，可以為所欲為的物品?！八麄儭睕]有做錯(cuò)什么，只不過奢求安安靜靜8226；平平淡淡的活著，只是活著……而我們?nèi)祟悈s一次次侵犯了“他們”的生命，我們的罪行比比皆是，我們又有什么資格驕傲地說自己的生命高“他們”一等！我們又何得何能與“他們”比！不管是強(qiáng)悍的人類，還是弱小的動(dòng)植物，都是一個(gè)個(gè)鮮活，無辜的生命！

告訴自己，告誡自己，生命皆平等！請(qǐng)善待每一個(gè)生命！

堂貝尼托·胡亞雷斯曾四次擔(dān)任墨西哥總統(tǒng)，被譽(yù)為“墨西哥國(guó)父”。

一次，胡亞雷斯攜全家出席社區(qū)舉行的舞會(huì)。曼妙的音樂響起，一位年輕大學(xué)生被總統(tǒng)長(zhǎng)女瑪努埃拉的高貴氣質(zhì)吸引住了。他怯生生地走到她跟前，鼓起勇氣說：“您是今晚最耀眼的明珠，可以賞臉共舞一曲嗎?”瑪努埃拉看了一眼他窮酸的裝扮，搖頭說：“抱歉，我現(xiàn)在身體有些不適，暫時(shí)不想跳舞。”幾分鐘后，一位西裝革履的小伙也向瑪努埃拉發(fā)出邀請(qǐng)?，斉＠闯鏊加铋g透出的英氣，欣然起身準(zhǔn)備接受。

可就在這時(shí)，胡亞雷斯從身后扯了扯她的裙擺，示意她重新坐下：“你剛才已經(jīng)拒絕了別人，所以，你不能再與他人跳舞了?！薄凹偃缒愕倪x擇自由會(huì)影響別人的心情，甚至傷及別人的自尊，那么你就應(yīng)當(dāng)自覺放棄這種選擇?！爆斉＠瓱o言以對(duì)，慚愧地低下了頭。

“如果你還想跳舞，或許我可以幫助你?！焙鷣喞姿箤?duì)女兒說。然后，他穿過人群，找到那個(gè)學(xué)生：“我女兒這會(huì)兒覺得可以重返舞池了。如果你愿意，她想請(qǐng)你跳支舞?！蹦猩?jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。這次，他再也沒有緊張，優(yōu)雅地挽起瑪努埃拉的手，翩然起舞。

十年之后，胡亞雷斯收到一封寄自墨西哥自治國(guó)立大學(xué)的信，信中寫道：“感謝您和公主在舞會(huì)上的善意成全，讓我確信即使是再卑微的生命，只要敢于伸出手去，亦可觸及價(jià)值連城的明珠。”

素材運(yùn)用哪怕一個(gè)小小的選擇，都會(huì)透露出你內(nèi)心最真實(shí)的平等觀，進(jìn)而讓他人感受到到尊重或羞辱?！氨娚降取辈皇且痪渲煌Ａ粼谧焐系目谔?hào)，它更時(shí)刻提醒你是否身體力行地去衛(wèi)了這種“平等”.只有相似性，是借喻。

在我們生活中不平等不公平的事隨處可見。

就拿我家里來說吧。那天我和妹妹兩人在家里玩，只聽見“砰”的一聲，原來是她不小心打碎了一個(gè)碗，滿地都是碎片。妹妹嚇得跑到我的房間躲了起來，留我一人收拾殘局。我本想悄悄把地上的碎片掃掉，“毀尸滅跡”的?？蓻]想到老媽早不回晚不回，正好這個(gè)時(shí)候推門進(jìn)來。我剛想向老媽解釋，可哪想到老媽一見地上的碎片，開口就罵道：“你都那么大個(gè)人，怎么這么不小心，連個(gè)碗也拿不住……”（此處省略一千個(gè)責(zé)備詞）

我實(shí)在聽不下去了“是老妹打破的??！干嗎都賴在我的頭上。”“這樣??！”老媽終于知道改正錯(cuò)誤了，放低聲音緩緩地開口：“婷婷，你有沒傷到哪里，以后要小心點(diǎn)?！边@是什么老媽，也不關(guān)心我一下有沒有受傷，開口就罵。為什么知道冤枉我了還不和我說聲對(duì)不起，也不罵妹妹，還關(guān)心地要她小心啊！氣死我了。

為什么在家中受到不平等待遇，到了學(xué)校還是一樣。老師對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好壞同學(xué)也有一定的偏心程度。像成績(jī)好的學(xué)生，老師會(huì)很愿意為他們補(bǔ)課，增加一些課外知識(shí)，而成績(jī)差的學(xué)生，老師會(huì)覺得就是多看他們一眼也會(huì)不舒服。

像我以前的一位奧數(shù)老師，那天一位女同學(xué)（她是我們班學(xué)習(xí)尖子）有一道題不懂，課間去問老師，只見老師反復(fù)地給她講解，還不時(shí)地問：“你聽懂了沒有?！卑盐覀兩险n的時(shí)間都退后了十來分鐘。

又一課間，一位男生（他在我們班是前幾名，不過是倒數(shù)的）也拿了道題去問老師，可老師只回了一句：“你上課不認(rèn)真，沒聽，問同學(xué)去?！卑?！這是什么世道??！為什么老師這么偏心。

老媽不公平我還能理解，對(duì)侄女嘛！可是學(xué)校里怎么也會(huì)有這樣的是呢？我想不通。這樣下去成績(jī)好的同學(xué)會(huì)越來越好，而差的則越來越差。

第四篇：關(guān)于平等作文600字

關(guān)于平等作文600字9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的平等作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

平等就是人與人之間沒有任差別，公平對(duì)待每個(gè)人。而不平等就是對(duì)于一件事情的對(duì)與錯(cuò)有著不公平的對(duì)待。

不平等對(duì)待在現(xiàn)實(shí)生活中許多相關(guān)的事情，就拿一個(gè)人來說。假如那個(gè)人提出了一個(gè)橫好的要求，但是由于他的上司就聽了一些人都稱之為“混蛋”的人的一些花言巧語(yǔ)來好人，對(duì)有正義感的人做了一些不公平的懲罰，還把這些人當(dāng)“奴隸”一樣去干活這樣對(duì)于背后的議論，那個(gè)人的上司資額按就有人債他背后罵他。因?yàn)槟莻€(gè)人聽從的意見是稱為“混蛋”的人的建議，所以那個(gè)人聽了“混蛋”的話，他早晚會(huì)變成“混蛋”。

然而對(duì)于公平的對(duì)待，人受到懲罰后，是絕對(duì)不會(huì)后悔的。因?yàn)槿藗儗?duì)待公平、平等心是熱的，而對(duì)待不公平、不平等心卻是冷的，所以人們犯了錯(cuò)誤才在公平面前悔改。

平等的對(duì)待就是人如果犯了錯(cuò)誤，不管是誰(shuí)都會(huì)受到處罰；而不是不是犯了錯(cuò)誤就包庇、縱容，找借口為他開脫。

就拿現(xiàn)實(shí)來說，我最敬佩的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗还庵R(shí)淵博，而且他還不偏向任何人，誰(shuí)犯了錯(cuò)就批評(píng)誰(shuí)，所以我就常把語(yǔ)文老師比作包公（包丞）。而我最厭惡英語(yǔ)老師，因?yàn)樗麑?duì)待男生非常不公平，在批評(píng)男生是非常過分，而批評(píng)女生是還經(jīng)常找借口為她們開脫，就是因?yàn)檫@樣，所以大部分男生都非常煩他。

也許就是因?yàn)樗倪^分偏向，所以物理老師把女生給比成“潑婦”吧，這難道和他的教育方法沒有關(guān)系么？如果你考試考了倒數(shù)第幾名，他說的風(fēng)涼話不就是因?yàn)槟阌⒄Z(yǔ)不好才有他說你的余地么？其他科目學(xué)好了他就沒借口諷刺誰(shuí)了。

因?yàn)槿藢?duì)人是公平合理平等的那個(gè)人就是包公，主持正義，維護(hù)和平。如果有人就是個(gè)一樣的人，他就是誰(shuí)提誰(shuí)罵的下流人物。

郝方法和夯坊發(fā)同是Ｇ國(guó)派往中國(guó)山西的留學(xué)生。幾年下來，不僅帶回去一肚子知識(shí)，還自然帶回了一口地道標(biāo)準(zhǔn)中國(guó)山西口音。其中最經(jīng)典的便是把學(xué)歷念作xiáo lǜ。

回了國(guó)，自然成了“海歸派”的兩人被同時(shí)安排在同一家公司做同級(jí)別的職務(wù)。這天，公司上有了個(gè)部門經(jīng)理的空缺，惟一有希望晉升的，便是兩位“海歸”。由于兩人同是出國(guó)留學(xué)生，在公司職務(wù)又相同，所以公司也不好直接任命誰(shuí)來接這個(gè)攤。召開了幾次董事會(huì)后，決定分別給兩人一筆同樣的業(yè)務(wù)，借以考察兩人的能力，誰(shuí)做得好，就讓誰(shuí)做這部門經(jīng)理。平日兩人便誰(shuí)也不服誰(shuí)，有了這樣的決斷，自然拍手稱快，一致通過。

第二天，兩人便開始各忙起各的事來。郝方法對(duì)這筆業(yè)務(wù)處理了一天，便丟在案臺(tái)上，宣布大功告成，開始過起了悠哉悠哉的日子，再也沒有瞥過那公事包一眼。

夯坊發(fā)并不管郝方法的輕松，只一昧地埋頭苦干自己的業(yè)務(wù)。他覺得要把這份業(yè)務(wù)做好是最重要的，出不得一點(diǎn)差錯(cuò)。于是他事無巨細(xì)，必躬身親為，中規(guī)中矩，只為將對(duì)手狠狠踩在腳下。此刻起，夯坊發(fā)開始沒日沒夜地工作，無眠無休，累得近乎休克。但意念支撐著他熬了過來，完滿地完成了這筆業(yè)務(wù)。業(yè)務(wù)評(píng)比開始了，公司對(duì)兩人這兩筆業(yè)務(wù)的完成情況非常滿意，贊不絕口。但一時(shí)間難分高下，便讓兩人回去等消息。第二天，公司宣布由郝方法繼任部門經(jīng)理而夯坊發(fā)，自然落選了。

夯坊發(fā)很不滿意，拉著郝方法要去找上級(jí)評(píng)理。郝方法問道：“評(píng)什么理？公司有什么地方做得不對(duì)嗎？”“當(dāng)然了，我完成的并不比你差，為什么選你而不選我呢？”夯坊發(fā)不滿地大吼?！芭?，就為了這個(gè)，我還以為什么大不了的呢！”郝方法慢條斯理地說，“這還不簡(jiǎn)單，正因?yàn)槟阄彝瓿傻囊粯映錾?，所以才選我呀！”“為什么？”夯坊發(fā)一臉不解。“哈，因?yàn)槲业膞iáo lǜ（學(xué)歷）比你高呀！笨！”郝方法大笑著走開了，只留下夯坊發(fā)在那發(fā)呆地自言自語(yǔ)：“不公平，不公平?！?/p>平等作文600字 篇3

窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，雨點(diǎn)敲打著窗，迸濺出點(diǎn)點(diǎn)水花，也拍打著我的心扉……

那天，寫完作業(yè)的我像一只出籠的鳥兒，快活的飛向公園，大口呼吸著公園內(nèi)的新鮮空氣，感受大自然的恩饋……

突然，一個(gè)落寞的身影闖入了我的眼簾，一邊哼著歌一邊走著的我停下了腳步，那是一個(gè)怎樣的人?。嚎恐p臂的支撐，他勉強(qiáng)坐在一張已經(jīng)破得不成樣子的輪椅上，身體也因極度萎縮而顯得十分矮小，除此以外，亂糟糟的黑發(fā)，含皺的皮膚以及那雙渾濁無神的眼睛無不預(yù)示著他的病情嚴(yán)重。

興許是覺察到了我那強(qiáng)烈的目光，他微微抬起頭朝我這邊望了一眼，又很快低下頭去。我一驚，趕緊低下頭，忍不住一拍腦門。是?。∥彝?，他怎么可能不討厭這樣的注視，這帶著試探，同情，甚至有些許輕蔑的注視，想必他已經(jīng)經(jīng)歷過許多回了吧。

可是難道他就該被人們遺忘嗎？答案是否定的，他是個(gè)殘疾人，但他也需要社會(huì)的鼓勵(lì)和關(guān)心，也需要所有人的溫暖與愛心。他也是和我們一樣，有血有肉的人啊！我們又怎能因他的缺陷而投去不屑的目光呢？

人與人之間是平等的，我們不需要向那些成功人士投以仰慕、崇拜的目光，也不應(yīng)該對(duì)那些生來不同的人們以不屑與輕蔑。平等是人與人相處的基本原則，正因?yàn)槠降龋切┏晒Φ娜瞬挪粫?huì)因?yàn)槿藗兊馁澷p而驕傲，墜入深淵，而那些生活不如意的人們也不會(huì)因?yàn)閱适判亩员┳詶?，走向生命的盡頭。

雨后，天空又放睛了，劃出了一道絢麗的彩虹。我相信，那是一座溝通人與人心靈的橋梁，會(huì)使人們的關(guān)系更加融洽。而我的心在經(jīng)過蕩滌后似乎變得更加明亮了。

在我們生活中不平等不公平的事隨處可見。

就拿我家里來說吧。那天我和妹妹兩人在家里玩，只聽見“砰”的一聲，原來是她不小心打碎了一個(gè)碗，滿地都是碎片。妹妹嚇得跑到我的房間躲了起來，留我一人收拾殘局。我本想悄悄把地上的碎片掃掉，“毀尸滅跡”的?？蓻]想到老媽早不回晚不回，正好這個(gè)時(shí)候推門進(jìn)來。我剛想向老媽解釋，可哪想到老媽一見地上的碎片，開口就罵道：“你都那么大個(gè)人，怎么這么不小心，連個(gè)碗也拿不住……”（此處省略一千個(gè)責(zé)備詞）

我實(shí)在聽不下去了“是老妹打破的??！干嗎都賴在我的頭上。”“這樣??！”老媽終于知道改正錯(cuò)誤了，放低聲音緩緩地開口：“婷婷，你有沒傷到哪里，以后要小心點(diǎn)?！边@是什么老媽，也不關(guān)心我一下有沒有受傷，開口就罵。為什么知道冤枉我了還不和我說聲對(duì)不起，也不罵妹妹，還關(guān)心地要她小心??！氣死我了。

為什么在家中受到不平等待遇，到了學(xué)校還是一樣。老師對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好壞同學(xué)也有一定的偏心程度。像成績(jī)好的學(xué)生，老師會(huì)很愿意為他們補(bǔ)課，增加一些課外知識(shí)，而成績(jī)差的學(xué)生，老師會(huì)覺得就是多看他們一眼也會(huì)不舒服。

像我以前的一位奧數(shù)老師，那天一位女同學(xué)（她是我們班學(xué)習(xí)尖子）有一道題不懂，課間去問老師，只見老師反復(fù)地給她講解，還不時(shí)地問：“你聽懂了沒有?！卑盐覀兩险n的時(shí)間都退后了十來分鐘。

又一課間，一位男生（他在我們班是前幾名，不過是倒數(shù)的）也拿了道題去問老師，可老師只回了一句：“你上課不認(rèn)真，沒聽，問同學(xué)去。”唉！這是什么世道?。槭裁蠢蠋熯@么偏心。

老媽不公平我還能理解，對(duì)侄女嘛！可是學(xué)校里怎么也會(huì)有這樣的是呢？我想不通。這樣下去成績(jī)好的同學(xué)會(huì)越來越好，而差的則越來越差。

你們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的一個(gè)小問題：下海捕魚，同樣的兩只漁船同時(shí)出發(fā)，但是等到回來的時(shí)候，他們的收獲卻會(huì)有很大的區(qū)別。

有時(shí)，我們也一樣，也會(huì)因各種各樣的原因，而存在一些客觀上的不平等。

世上也許沒有絕對(duì)的“平等”，也沒有絕對(duì)的“不平等”，關(guān)鍵是我們是以怎樣的一個(gè)心態(tài)去面對(duì)所謂的等與不等。

貝多芬，一代偉大的音樂家，卻因疾病喪失聽覺，這對(duì)于一個(gè)普通人來說打擊就已經(jīng)夠大了，更何況還是一位音樂創(chuàng)作者。但是他并沒有失去信心，也沒有因此而放棄藝術(shù)，而是選擇努力。最終，他還是成功，為世人留下了驚人之作。

可見，平等面前，即使失意，只要我們坦然面對(duì)，還是會(huì)取得成功的。

上帝對(duì)每一個(gè)人都一樣，沒有過分的關(guān)愛哪一個(gè)，也沒有放棄哪一個(gè)，即使為你關(guān)上了一扇門，也必定為你打開一扇窗。

再說，要是人人都平等了，也未必是件好事，社會(huì)上就不會(huì)存在富貴與貧賤的差異，那么社會(huì)還會(huì)進(jìn)步嗎？我們奮斗還會(huì)有目標(biāo)，有動(dòng)力嗎？

兔子說的：“森林中所以獸類一律平等?！边@固然是好的，可是獅子說的也有道理?。骸澳愕睦υ谀睦?？”

是啊，若獸獸平等，就不會(huì)再出現(xiàn)捕食與被捕食者，強(qiáng)者與弱者之分了，那么這所有的動(dòng)物都吃什么去，結(jié)果還不都得餓死。

就像我們，若人人平等，那么還要這么賣力的讀書做什么；對(duì)于大人們來說，也不用這么賣力的工作掙錢養(yǎng)家了。這樣固然看似好，可是社會(huì)也許就會(huì)因此而后退。

沒有壓力，就不會(huì)有動(dòng)力；沒有動(dòng)力，就不會(huì)有所謂的奮斗；沒有了奮斗，我們又如何談得成與敗呢？

世上沒有絕對(duì)的“平等”。

若我們感覺不平等，那就化不平等為平等，繼續(xù)我們的成功路。

世上沒有絕對(duì)的“不平等”。

若我們感覺平等，那就珍惜那份平等，讓成功之路走的更穩(wěn)，更遠(yuǎn)吧！

“人前一套，背后一套”、“虛假”、“假惺惺”、“裝模作樣”……這些看似有些差異的.貶義詞，在我心中卻都指向了同幾件事、同幾段經(jīng)歷……

今年重陽(yáng)節(jié)，爸爸媽媽請(qǐng)了姥姥、姥爺吃飯。姥姥是個(gè)“信佛之人”，故將餐館定在了學(xué)校附近的某素食府。不一會(huì)兒，姥爺也牽著狗來了。我姥爺可謂是讓狗“喧賓奪主”了，一切不讓帶狗的地方他都不去，機(jī)場(chǎng)、火車站、商場(chǎng)……這不，剛一進(jìn)門，就被餐館的服務(wù)員給攔住了：“唉……大爺，您這狗可不能往里帶！”“沒事兒！它不咬人！”姥爺用有些沙啞的嗓子道?！皩?duì)不起，那也不行。我們店長(zhǎng)說……”“沒事兒！”姥爺急切地打斷了她的話，硬將狗帶上了樓。我則是對(duì)姥爺?shù)男袨楹π卟灰?。我紅著臉來到了包房。

晚宴很快就結(jié)束了，大伙在桌上聊著天。我悶得不行，在房間中來回踱步，欣賞著墻上用黑色勾邊筆畫的裝飾畫。突然，其中一幅畫引起了我的注意：一個(gè)男人坐在椅子上，一只大狗將前爪搭在了他的腿上，畫的右下角有兩個(gè)粗粗的黑字——平等。我的腦中突然閃過了剛才的畫面。這素食館提倡的，不就是“眾生平等”嗎？不就是“不輕視、不歧視生命”嗎？那又為何不許寵物進(jìn)入呢？

其實(shí)，這樣的事例還有許多。去年秋季，我與姥姥去某寺廟拜佛。不料半路下起了雨，姥姥卻堅(jiān)持要去。寺內(nèi)陰冷。姥姥進(jìn)了大殿，一名尼姑便盯住了姥姥?！巴淅锶狱c(diǎn)錢吧！”她用財(cái)迷般的語(yǔ)氣說。外面太冷了，我家小狗忍不住跳進(jìn)殿內(nèi)?！拔?！這是誰(shuí)家的破狗啊？給我滾出去！”她邊跺腳邊吼道。我只能狠狠地瞪了她一眼……

“虛假”也許是形容他們的最好的詞匯，但我覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我痛恨這樣的人，卻沒有任何方式回?fù)簟Ｃ慨?dāng)我回憶起這兩次經(jīng)歷，我只有默默氣憤的份兒。他們的心如沼澤一般，看似平坦，卻暗藏殺機(jī)。

愿世間所有心靈的沼澤全部消失！

在《紅樓夢(mèng)》中，在賈府里，是尋不到“平等”二字的。那里面只有銅墻鐵壁似的森嚴(yán)的等級(jí)制度，蠻橫無情地橫在賈府上上下下每一個(gè)人的心中。吃飯，要先長(zhǎng)輩吃好了，晚輩才能上桌，面對(duì)一桌殘羹剩飯，那堵墻在心中怎能不堅(jiān)固；散步，遇見賈母還要請(qǐng)安，當(dāng)然王熙鳳例外，面對(duì)這樣的情景，那堵墻在心中只會(huì)愈加堅(jiān)固。但正是這堵墻，隔絕了人與人之間交流的墻，使林黛玉葬花、寶釵嫁寶玉。也是這堵墻成就了《紅樓夢(mèng)》這一千古名著，成就了曹雪芹心酸的一生，成就了大清王朝的滅亡。

十九世紀(jì)的盧梭說：人生而平等。他這句話無疑敲響了每個(gè)人心靈里的那口鐘，嗡嗡作響，或輕或重，或細(xì)若游絲，或如雷貫耳。盧梭是白種人。而馬丁?路德?金投身于為黑人爭(zhēng)取平等的斗爭(zhēng)的激流里，為什么寧愿放棄生命他也要去爭(zhēng)取平等？曼德拉用了自己一生最寶貴的歲月為黑人爭(zhēng)取平等，至死都沒有忘記自己的這一使命。他們是黑種人。孫中山的三民主義“民族、民權(quán)、民生”，又何嘗不是一種平等？他為了平等，放棄了中國(guó)人眼里最為重要的“權(quán)力”二字，因?yàn)樗乐挥腥嗣裥闹新裣铝似降鹊姆N子，中國(guó)才有可能站起來，并佇立不倒。他是黃種人。世界上所有種族里都有人站出來，去追求平等，去打破那隔絕平等的墻，讓平等的種子見到光明。

平等，一個(gè)閃著光輝的詞語(yǔ)。許多唾棄它的人認(rèn)為自己處于人類的頂端，更多追求它的人卻不認(rèn)為自己站在底層。平等是一個(gè)天平，秤得出人心的重量，卻秤不出金錢、權(quán)力的重。

《紅樓夢(mèng)》里的那堵墻是萬萬拆不得的，拆了，就不叫《紅樓夢(mèng)》了。而作為現(xiàn)代人，21世紀(jì)的我們應(yīng)該打破現(xiàn)實(shí)中那堵隔絕平等的墻，讓平等敞開和蔓延。

教育方式一直存在于孩子成長(zhǎng)之中的重要問題，隨著《爸爸去哪兒》等親子節(jié)目的熱播，在兒童成長(zhǎng)教育中越來越缺失的關(guān)愛也重新引起大眾的關(guān)注和思考。

關(guān)于教育缺失所引起的社會(huì)問題層出不窮，也引發(fā)人們對(duì)孩子教育的重視和反思。我們不禁呼吁：讓孩子在平等中成長(zhǎng)。給孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)和諧安定的社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境，為祖國(guó)花朵撐起一片平等的藍(lán)天。

著名歌唱家李雙江之子李天一撞車事件一度引發(fā)大眾熱議。李天一從小表現(xiàn)出優(yōu)異的天賦讓老來得子的李雙江萬分欣喜，對(duì)孩子的溺愛也更加濃烈，就是這樣一個(gè)性情溫和，表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子在溺愛之下少年才情毀于一旦。我們不禁想要發(fā)問難道只有李天一錯(cuò)了嗎？作為父親難道沒有覺悟嗎？

中國(guó)數(shù)千年的傳統(tǒng)道德，子不教，父之過。也是這句話反射了當(dāng)下教育問題的弊端丑態(tài)，我們更應(yīng)該讓孩子在平等中成長(zhǎng)，少些自私，多些寬容。而不是讓孩子在溺愛中失去辨別是非的能力而胡作非為。

在教育上也出現(xiàn)了很多例子，比如“狼爸虎媽鷹爸“，這樣典型的教育方式也讓人唏噓一片。自古以來，孩子的教育問題關(guān)系整個(gè)家庭，甚至整個(gè)社會(huì)的和諧幸福。讓孩子在平等中成長(zhǎng)，給孩子一個(gè)愛的空間。

向日葵在陽(yáng)光的溫暖照射下茁壯成長(zhǎng)；小樹在大樹的庇護(hù)下挺拔高大；萬物在春天的柔風(fēng)里萌芽成長(zhǎng)，同樣的給孩子一個(gè)平等的成長(zhǎng)環(huán)境，如同向日葵般成長(zhǎng)。關(guān)愛孩子，我們或許無法做到絕對(duì)的平等，但我們能做到相對(duì)的平等，讓孩子在平等中成長(zhǎng)，讓教育在孩子的身上起到正確的引導(dǎo)作用。

襤褸的衣衫，污黑的雙手，他們，是那些讓人們唯恐避之不及的流浪者嗎？不，在平等的陽(yáng)光下，他們是圖書館最美的一角。人們的稱贊見證了平等的力量。不難發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人生來都是平等的，我們要平等對(duì)待他人。

都說，赤條條來去無牽掛，的確，我們降生于世時(shí)的赤裸便是我們生來最大的平等，那是上帝臨行時(shí)的箴言人，生而平等。沒有人是含著金鑰匙出生的，王侯將相也不是天生的貴種。因此，我們?cè)谏钪芯鸵降葘?duì)待他人。

平等待人換來賢能如云。清脆的馬鈴，細(xì)碎的啼聲，劉備又一次來到了臥龍之地。恭敬地侍立，尊重的話語(yǔ)，無不彰顯著已是將軍的劉備對(duì)待草民諸葛的平等。諸葛亮覽古今之圣賢，擁空前絕后之才智，若無劉備的平等以待，他怎能出山輔佐？不僅是對(duì)待諸葛亮，劉備無論是對(duì)待皇親國(guó)戚，還是對(duì)待村夫野老，都能做到平等以對(duì)。正因?yàn)槿绱耍梢唤榭椥溌牡纳倘孙w騰成一只呼風(fēng)喚雨的真龍。楚之春申，魏之信陵，趙之平原，無不是平等待門客換來能人濟(jì)濟(jì)，才者數(shù)千的。

平等待人換來世人尊重。朋友，請(qǐng)相信，當(dāng)你降低身份，平等待人時(shí)，人們不會(huì)因?yàn)槟惆硕鴣沓爸S你，反而會(huì)在心中把你看得像山一樣巍峨。人民的總理周恩來，無論是對(duì)待粗心的理發(fā)師，平凡的清潔工，還是對(duì)待刁鉆的美國(guó)記者，位高的各國(guó)元首，都能平等以待，終成一代國(guó)人贊不絕口，世人由衷敬佩的好總理。

更進(jìn)一步來說，平等是社會(huì)進(jìn)步的法寶，是國(guó)家發(fā)展的利器，是民族振興的助推器，是歷代人民百姓的必然要求。一屆政府，一個(gè)國(guó)家若不能做到平等地對(duì)待他的子民，那么國(guó)將不國(guó)，統(tǒng)治必將難以維持！當(dāng)盤根錯(cuò)節(jié)兩千余年的封建王朝迅速瓦解，新民主主義的大旗瞬間插遍中華大地，何也？平等所致而統(tǒng)治之位異也。

平等的陽(yáng)光點(diǎn)亮大地，驅(qū)走可怕的黑暗，平等的春風(fēng)吹拂人間，掃除不公的塵埃。朋友，每個(gè)人生來都是平等的，請(qǐng)平等待人。也許，你十年之后收獲的果實(shí)正源自你今天播種下的一顆平等的種子。

第五篇：五年級(jí)作文：平等400字 八篇

【篇一：我為男女平等而驕傲】

我是一個(gè)活潑可愛的男孩子。我非?？床粦T當(dāng)今社會(huì)重男輕女的現(xiàn)象。我是一個(gè)男孩，我并不驕傲，反而為此而平淡。

我真高興，上天賦予我男孩子康強(qiáng)有力的嗓音，更賦予我?guī)洑庥⒖〉哪橗?。奶奶卻因?yàn)槲沂且粋€(gè)男孩而驕傲。我的鄰居更是重男輕女。他家有一個(gè)女兒和兩個(gè)兒子，對(duì)兩個(gè)兒子不惜重金培養(yǎng)成才，而女兒才十多歲就不讓讀書到外面打工賺錢。

我真搞不懂!不是說男女平等嗎?為什么當(dāng)今社會(huì)上還有重男輕女的現(xiàn)象?不是說巾幗不讓須眉嗎?為什么女孩就不能頂半邊天?一代女皇武則天，慷慨從軍花木蘭，豪氣沖天劉胡蘭，揮筆萬言謝婉瑩(冰心)，奧運(yùn)冠軍郭晶晶，不勝枚舉。她們不都是女兒身嗎?這些巾幗英雄們哪一點(diǎn)遜色于須眉呢?

男孩誰(shuí)然能防老，但女孩最完美，是世間萬物最美的造物;女孩最漂亮，嬌美的容顏如鮮花惹人愛;女孩最善感，因?yàn)樗幸活w淳樸善良的愛心。女孩，如絢爛的朝霞，交織出多姿多彩的生活;女孩，如美妙的樂曲，演奏出悅耳動(dòng)聽的音符。

【篇二：男女平等嗎】

在封建社會(huì)里，女人不能讀書，不能出門，還要把腳裹成三寸金蓮的樣子，想想她們真是苦啊!而且出嫁后的女人，只要男人一紙休書，就可以把她們趕回娘家去，那時(shí)女人的地位是多么卑微啊!而在我們新社會(huì)，法律規(guī)定男女平等，這下可好了，女人們終于可以揚(yáng)眉吐氣挺起腰桿做人了，而且還有婦聯(lián)組織來維護(hù)婦女的權(quán)益。慶幸我也是生在新社會(huì)呀，但是男女真的平等嗎?

在課堂上學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。老師在給我們講人稱代詞他和他們用法的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)在不知是男是女的單數(shù)情況下，要用他;而在復(fù)數(shù)情況下，就選擇用他們。當(dāng)一個(gè)群體里面，有九個(gè)女人一個(gè)男人時(shí)，復(fù)數(shù)發(fā)代詞用他們，只有明確的知道都是女人時(shí)才能用她們。為什么不能用她們呢?這是明顯的性別歧視啊!事實(shí)告訴我們，男女平等嗎?

我們?cè)僬f說招工的事，你可能已經(jīng)從某些報(bào)道中看到了，有的單位只招收男的，不招女的，雖然是男女都能做的工作。這不也是歧視女性嗎?

還有許多人喜歡男孩，如果沒有男孩就非想要個(gè)男孩，女孩就不好嗎?沒有女孩，這世界還象樣嗎?

所以呀，現(xiàn)在還存在男女不平等的現(xiàn)象。真希望以后能實(shí)現(xiàn)真正的平等，那樣我們的生活也會(huì)更加美好。

【篇三：平等待人作文】

你發(fā)現(xiàn)了嗎?在這大千世界里，任何生靈都可以讓你感受到它的真、它的善和它的美。清晨，微風(fēng)拂過那枝頭的點(diǎn)點(diǎn)茸茸綠色，淡淡的笑靨。與墻頭上的夾竹桃一起，似唱響生命中最明快的樂章——真誠(chéng)。這便是大自然毫不虛假的美，是質(zhì)樸、真實(shí)的本質(zhì)。這美便在于真誠(chéng)。

擁擠的公共汽車上，經(jīng)常可以聽到這樣的對(duì)話：哎，真對(duì)不起!踩著您了!沒關(guān)系，沒關(guān)系!被踩著了是常有的事，有時(shí)還挺疼，但這不打緊，因?yàn)橛心蔷鋹偠膶?duì)不起。也許這是一句很輕很輕的話語(yǔ)，可分量卻是沉甸甸的，你會(huì)感到對(duì)方發(fā)自內(nèi)心的真正歉意和誠(chéng)摯的問候，心里僅存的怨氣便宛如云煙散去。聽，對(duì)不起!，沒關(guān)系!這就好象靈魂的自白，除塵起般掃去心靈上不純潔的灰塵，讓人變得水晶般剔透、無暇。

現(xiàn)在很多人與人之間的冷漠，都是因?yàn)闆]有真正以靈魂對(duì)待對(duì)方，對(duì)待生活。真誠(chéng)是什么?如果把人與人之間的關(guān)系比成一堵厚墻的話，那么，來吧，以真誠(chéng)對(duì)待你身邊的每一個(gè)人，每一件事，打開心窗，感受真誠(chéng)!

真誠(chéng)便是打開窗戶的鑰匙，耀眼而珍貴。真誠(chéng)是什么?是美好，是欣喜，是希望!

【篇四：人人平等】

今天，我讀了一本書，它的名字叫《湯姆叔叔的小屋》。

《湯姆叔叔的小屋》這一本書曾被美國(guó)總統(tǒng)林肯戲稱為引起一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的書。它講述了老黑奴湯姆的一生，使我們知道了黑人因?yàn)榉N族而受到了不平等待遇，了解奴隸制度的罪惡，讓我們感受到了自由的寶貴。

讀完了《湯姆叔叔的小屋》后，我覺得，湯姆的一生既是幸福的，也是悲慘的。幸福的是他的前兩個(gè)主人都是友好的人，不是把他當(dāng)作一個(gè)奴隸，而是把他當(dāng)作一個(gè)仆人、一位朋友。悲慘的是他的前兩個(gè)主人都遭遇了倒霉事，不得不把湯姆賣掉了，他被一個(gè)毫無人性的壞蛋買了，被虐待而死。幸好，還有許許多多的人記得他，把他莊重的埋葬了。

我認(rèn)為，湯姆是一個(gè)好人，雖然他的逝世是很可惜的，但是，他在天堂獲得了永恒的自由，他永遠(yuǎn)活在愛他的人們的心中。他的死是有價(jià)值的，他讓許多的黑人不必走他的舊路，使每一個(gè)人都平等了起來。

今天，世界和平。