第一篇：姓名雜談之臺(tái)灣人使用較多的名字

姓名雜談之臺(tái)灣人使用較多的名字

大家都知道，臺(tái)灣作為中華同胞的一部分，很多傳統(tǒng)跟內(nèi)陸都是差不多的。在給孩子起名方面也是類似的。那作為遠(yuǎn)隔海峽另一邊的臺(tái)灣同胞他們的名字又是怎樣的呢？下面小編就來談?wù)勁_(tái)灣人都喜歡哪些名字吧。

據(jù)新華社報(bào)道，臺(tái)灣當(dāng)局衛(wèi)生福利部門“健保署”統(tǒng)計(jì)了去年19.9萬名新生兒的數(shù)據(jù)，其中統(tǒng)計(jì)了男孩和女孩的十大常用名。男孩的十個(gè)常用名為：宥辰、宇翔、宥翔、宥廷、宇恩、承恩、品睿、柏宇、宸睿、睿恩；女孩則為：詠晴、羽彤、子晴、芯語、恩綺、品妤、語彤、品妍、禹彤和思妤。其中重名最多的“宥翔”有367人，最少的“思妤”也有160人。

從上面的名字可發(fā)現(xiàn)，使用較多的字有“宥”、“?！?、“彤”、“品”、“妤”。這幾個(gè)字在漢語文化中都有豐富內(nèi)涵的?！板丁?，《說文》里，“宥，寬也”，寬恕、原諒的意思?！邦！蓖笍厍逦?，“彤”是紅色的云，用在女孩的名字富有深意，“品”有三人成眾、有口皆碑之意，“妤”在古代與“婕”合用，是女官名。

在臺(tái)灣社會(huì)里，使用普遍的名字被稱作“菜市場(chǎng)名”，以前很火的名字像“志明”、“春嬌”、“怡萱”、“家豪”等都已經(jīng)被擠出“菜市場(chǎng)名”行列，“健保署”統(tǒng)計(jì)表明，臺(tái)灣人男孩起名喜歡用“宇”、“柏”、“翔”等字，而女孩則“妤”、“庭”、“瑄”等。總的來說，富有文藝氣息的名字深受臺(tái)灣父母?jìng)兊南矏邸＃▉碓矗篽ttp://）

第二篇：如何管理學(xué)生之雜談

班規(guī)

為了促進(jìn)全班同學(xué)德、智、體、美諸方面素質(zhì)獲得和諧發(fā)展，完善學(xué)?！肮芾砼c學(xué)生自我管理相結(jié)合”的德育管理辦法，經(jīng)班上的同學(xué)與其他班干部醞釀、討論制定如下班規(guī)細(xì)則。請(qǐng)同學(xué)們共同遵守、互相督促、共同進(jìn)步，為把我們班建設(shè)成為一個(gè)良好的集體而努力！

1.課間操,眼保健操時(shí)有病有事必須向班主任或班長(zhǎng)請(qǐng)假,沒有請(qǐng)假做曠操處理,罰地1天,并抄課文一篇.2.集會(huì),升旗等活動(dòng)的隊(duì)列由體育委員負(fù)責(zé)整理,按要求排隊(duì),遲到,中途早退,嘈話等違紀(jì)行為掃2天地,如果再有丅次,則雙倍罰掃地!

3.每天珍惜時(shí)間學(xué)習(xí),早讀前提前5分鐘,晚自習(xí)前提10分鐘到教室學(xué)習(xí),遲到一次抄課文一篇,一星期遲到3次,罰做教室值日生一個(gè)星期.4.早上和中午到教室后,不能大聲嘈話,不能站在走廊,不能在教室和走廊追逐打鬧,影響他人學(xué)習(xí),違反者寫300字認(rèn)錯(cuò)保證書.5.一律罰抄作業(yè)3次.作業(yè)必須自己完成,不能抄別人的作業(yè),也不能給別人抄自己的作業(yè),如發(fā)現(xiàn)抄別人作業(yè)者一次,則寫一份保證書給老師每天必須按時(shí)完成老師布置的作業(yè),作業(yè)不交除了要補(bǔ)交外和某種特殊的原因之外,其他.6.每一位同學(xué)都應(yīng)認(rèn)真做好值日，提前到校，完成自己的勞動(dòng)任務(wù)，對(duì)不完成者和完成不好者，視其情節(jié)嚴(yán)重而進(jìn)行相對(duì)的懲罰。生活委員監(jiān)督執(zhí)行不嚴(yán)的話，罰拖地一天。每一位同學(xué)都有保持好教室衛(wèi)生的任務(wù)，在教室隨地吐痰，仍紙屑贓物者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)者罰其掃地一天并交上5元作為懲罰.7.在校園內(nèi)必須佩戴?？?如不佩戴一次罰掃地一天,(特殊情況除外)一星期超過3次以上,罰圍操場(chǎng)5圈.8.有打架斗毆,賭博,抽煙等嚴(yán)重性違紀(jì)行為的一次寫1000字犯錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)書,并通知家長(zhǎng)到學(xué)校處理.9.凡破壞公物者(包括桌椅板凳,門窗,電腦窗簾,電扇,水龍頭等一切與教室里的物品)一律照雙倍賠償損失.10.尊重他人,團(tuán)結(jié)同學(xué),和睦相處,熱心幫助他人,凡出現(xiàn)打罵侮辱同學(xué)或給同學(xué)起外號(hào)的行為一次做自我檢討,并向受害者公開道歉.11..每個(gè)星期必須按時(shí)來學(xué)校,有事有病必須先向班主任請(qǐng)假,違法者跑足球場(chǎng)2—5圈,并寫500字認(rèn)識(shí)書.12.每節(jié)課上，都必須自覺遵守紀(jì)律，不做與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事。不遵守紀(jì)律，經(jīng)紀(jì)律委員提醒三次者，罰拖地一天，更加嚴(yán)重者，罰拖地一周。

13.用語文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護(hù)他人的正當(dāng)權(quán)益,在教室內(nèi)語言要文明,不能講粗口話,否則講一句粗口話,兩節(jié)課不許說話.14.放學(xué)后進(jìn)行正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，在家堅(jiān)持學(xué)習(xí)，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學(xué)性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧和機(jī)室及其他娛樂場(chǎng)所。

15.尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，言談舉止文明，記住自己的一言一行代表著我們班的形象。

16.教室里的電腦如果沒經(jīng)老師或負(fù)責(zé)人的同意,其他人不許碰電腦.17.見到老師,領(lǐng)導(dǎo),客人要有禮貌并問好,做一個(gè)講文明和禮貌的好學(xué)生.給班級(jí)樹立一個(gè)好形象.18.連續(xù)獲得5次以上流動(dòng)紅旗的(包括5次),可以到校外活動(dòng)一次, 連續(xù)獲得7次以上流動(dòng)紅旗的(包括7次),可以全班進(jìn)行一次郊游.19.班干部要帶頭認(rèn)真遵守本班的班規(guī),嚴(yán)格要求自己的一言一行,如有違反班規(guī)者,一律按要求處罰,不能有特權(quán),要一視同仁.通過全班同學(xué)的共同努力，終于將我班班規(guī)制定出來。建此班規(guī)目的在于提醒同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)注意的事，讓同學(xué)們養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)，遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌等好的習(xí)慣。其中可能會(huì)有不夠完善之處，將在以后的實(shí)施過程中逐步修改。

一、安全（凡是違反其中規(guī)定者，罰背一段一百字左右的作文）

1、在校不爬欄桿、窗臺(tái)、圍墻、旗桿、籃球架等；

3、不在教室，走廊，樓梯間等地嬉戲、打鬧、玩耍；

4、在戶外活動(dòng)要注意安全；

二、學(xué)習(xí)

1、上課認(rèn)真聽講，積極思考，大膽答問。做不到被老師點(diǎn)名者，下課后面壁思過五分鐘，并為影響上課向全班同學(xué)道歉。

2、按時(shí)按量保質(zhì)完成作業(yè)。允許學(xué)生有不懂的問題可以向他人請(qǐng)教，但如發(fā)現(xiàn)未做作業(yè)：補(bǔ)作業(yè)，抄作業(yè)者，視情節(jié)嚴(yán)重，并根據(jù)作業(yè)的多少罰跑步，以五圈為起數(shù)。

做得不好：重新做好，并練一篇小字。

3、保持書本的整潔，不在書本上亂寫亂畫，愛惜本子，不能把本子撕爛弄臟，違者本子將被沒收。

三、紀(jì)律

1、不遲到、早退、曠課，有事要先親自向老師請(qǐng)假。違反者據(jù)情況輕重進(jìn)行罰站。

2、不遵守紀(jì)律又不聽班干部提醒者：一周內(nèi)不得進(jìn)行班級(jí)內(nèi)的課外活動(dòng)。

3、做操時(shí)做到又靜又齊，不得遲到或不到，有特殊原因要事先請(qǐng)假，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)。違者將操再做兩遍。

4、拿飯盒時(shí)不得爭(zhēng)搶，排好隊(duì)等生活委員發(fā)，違者站最后，等同學(xué)們都拿完了飯盒再拿。

5、在寢室里，室長(zhǎng)有絕對(duì)的發(fā)言權(quán)，要聽室長(zhǎng)的勸管。違反者老師親自處理。果是室長(zhǎng)的錯(cuò)，老師處理室長(zhǎng)。

四、衛(wèi)生

1、堅(jiān)持每天刷牙，凡做不到者，打一桶水進(jìn)寢室供大家用；

2、將自己打理干凈整潔，凡發(fā)現(xiàn)穿戴太臟者，臟什么就罰洗寢室里所有人的什么。比如襪子太臟都沒換就罰洗大家的襪子；

3、收拾好自己的床，床上沒收拾好被扣分者，罰搞早上衛(wèi)生一次；

4、勤洗頭洗澡，凡身上太臟者，馬上洗干凈，并搞大掃除一次；

5、該搞掃除不搞者罰三次；每次掃除須勞動(dòng)委員檢查同意后方可離開，違反者罰一次。

6、不得地扔垃圾，違者據(jù)情節(jié)輕重罰搞掃除。

五、文明

1、不說臟話不罵人，違反者寫一篇文明用語并向被罵者道歉；

2、不亂吐痰，亂擤鼻涕，違反者買一圈紙放教室里供同學(xué)們用，并向同學(xué)們道歉一次；

3、穿著打扮符合小學(xué)生身份，樸實(shí)自然，違反者向全班同學(xué)說明并改正；

4、無論發(fā)生任何情況不得打架，違反者跑二十圈或者跑十圈加一份檢討書。

六、節(jié)約

1、不浪費(fèi)水、電、糧食、書、本子、粉筆、錢等等，凡浪費(fèi)者，將所浪費(fèi)的東西折算成錢交給班級(jí)，用來給班級(jí)添置物品；

2、愛惜公物，損壞公物者若是不小心就照價(jià)賠償，若是故意的或者損壞之后不主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的，就雙倍賠償。

第三篇：幼兒園班級(jí)管理之雜談

幼兒園班級(jí)管理之雜談

在新綱要的指導(dǎo)下我們教師在實(shí)施教育的活動(dòng)中都非常積極的向支持者、合作者、引導(dǎo)者，這樣的角色看齊。但是我們不僅要在實(shí)施教育的活動(dòng)中轉(zhuǎn)變以往的角色，在班級(jí)管理中同樣要轉(zhuǎn)變角色，也應(yīng)該成為班級(jí)管理的引導(dǎo)者，服務(wù)者，合作者。

教師成為班級(jí)常規(guī)的引導(dǎo)者，讓幼兒學(xué)會(huì)管理自己——制定師生共同遵守的班規(guī)。有效的規(guī)則秩序有益于班級(jí)活動(dòng)的管理和師生互動(dòng)，一個(gè)班級(jí)混亂的原因，往往是因?yàn)橛變翰恢涝撟鍪裁?，教師的希望是什么。這時(shí)候教師可以和幼兒共同討論：哪些行為是班級(jí)所接受和贊賞的，哪些行為是班級(jí)所不允許、甚至是應(yīng)該被禁止的，違反班規(guī)的結(jié)果將會(huì)如何，教師要盡量讓每一個(gè)幼兒都有參與討論、表達(dá)意見的機(jī)會(huì)，然后根據(jù)討論的結(jié)果，師生共同規(guī)劃、訂立全班遵守的班級(jí)常規(guī)了。

比如：開學(xué)的一天，我給孩子們新教一首歌曲，先讓他們聽歌詞里都說了些什么。結(jié)果放了一個(gè)寒假來，孩子們的心還沒有收回來，在下面七嘴八舌的，我便越來越小聲地繼續(xù)給他們念歌詞。過后我問孩子們你們都聽到些什么？結(jié)果沒有幾個(gè)人可以回答我的，我說那好，老師的嗓子都啞了，請(qǐng)一個(gè)孩子上去教小朋友唱首歌。我找來一個(gè)在老師上課時(shí)講話最厲害的孩子上去教大家，他是很認(rèn)真的在教大家唱歌了，可是我們下面的孩子們還是沒有當(dāng)他存在，然后我用大嗓門讓孩子們都安靜了下來，去采訪被請(qǐng)上去的孩子：”你覺得當(dāng)小老師累嗎?她們都認(rèn)真聽了嗎?你看他們?cè)谙旅嬷v，你在上面教他們，你心里高興嗎?”孩子搖了要頭.。我又請(qǐng)了一些孩子體驗(yàn)了當(dāng)小老師的感受,，還讓個(gè)別孩子站在旁邊，聽教室里高聲喧鬧的噪音，我問他們舒服嗎?都說不舒服。最后我進(jìn)行了總結(jié)說對(duì)?。何覀冞@里是幼兒園，是學(xué)習(xí)本領(lǐng)的地方，如果大家都這樣高聲講話，會(huì)產(chǎn)生很多的噪音，科學(xué)家說了噪音對(duì)大腦不好，那我們?cè)趺崔k呢?于是大家開始探討，制定出了活動(dòng)要求：

1、輕生說話或者對(duì)著別人的耳朵說悄悄

2、在上課前用5分鐘的時(shí)間讓孩子之間暢所欲言，把沒有說完的說完，上課之后就不要再隨意的說了

3、舉手發(fā)言，老師說要討論的時(shí)候，大家再小聲的交頭接耳.。班級(jí)工作是復(fù)雜而具體的。有很多小的細(xì)節(jié)工作和活動(dòng)常規(guī)，這些活動(dòng)雖然微不足道，但卻是幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣和一日活動(dòng)得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)，因此我們應(yīng)嘗試讓幼兒學(xué)會(huì)管理自己，并參與到班級(jí)的生活常規(guī)管理中.他們才可自覺的去遵守自己定下的規(guī)矩。在對(duì)班級(jí)幼兒的教育上要保持一致性，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師都自有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī)，一個(gè)老師一個(gè)要求，也不能一個(gè)緊一個(gè)松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。

教師還應(yīng)該成為班級(jí)管理的服務(wù)者，不僅對(duì)孩子要有耐心的服務(wù)態(tài)度也要對(duì)家長(zhǎng)有高度的服務(wù)精神。班級(jí)管理工作的有序開展離不開家長(zhǎng)的支持與配合，在實(shí)際工作中，我們了解到：許多家長(zhǎng)都認(rèn)為幼兒的身心和諧發(fā)展是幼兒園的事、是教師的事；另外，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子在家大都嬌生慣養(yǎng)，因此有些工作開展的不是很好。在家園交流中，通常情況下，家長(zhǎng)都希望從教師那兒得到一些反饋意見，并且希望這些意見是積極的、良好的。但是雙方難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn)，這時(shí)教師就要巧妙使用語言。首先，要先揚(yáng)后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后點(diǎn)出不足，這樣家長(zhǎng)就易于接受。其次，要避實(shí)就虛，即不要一開始就切入正題。等家長(zhǎng)心情趨于平靜的時(shí)候再自然引出主題。

如我班的牟虹宇在幼兒園經(jīng)常打亂課堂秩序，又愛推打別人，在給她媽媽交流的時(shí)候，先談一些其他的輕松話題，然后肯定她孩子的進(jìn)步再在指出他的美中不足。他媽媽總會(huì)忍不住代替孩子向我道歉，再與我共同分析并找出原因，尋求解決的辦法?？傊?，在與家長(zhǎng)談孩子缺點(diǎn)時(shí)，要讓家長(zhǎng)明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔?，目的是希望得到家長(zhǎng)的支持，以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣，切忌與家長(zhǎng)發(fā)生正面的沖突，如果家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)情緒激動(dòng)，你可以給他說，很抱歉我們現(xiàn)在是在為小朋友上課，小朋友看到這樣也不好，我們下來到辦公室去說。給家長(zhǎng)一些時(shí)間去冷靜，如果的確是我們有疏忽的地方讓家長(zhǎng)生氣，我們最好是事先承認(rèn)自己的不是，再告訴他這樣的事情絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生了請(qǐng)其了諒解。真誠的為家長(zhǎng)服務(wù)，他們一定也會(huì)支持你的工作。

教師還應(yīng)該成為班級(jí)管理的合作者，在班上教師之間要做到經(jīng)常換位思考，相互理解、體諒，時(shí)時(shí)處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會(huì)營造一個(gè)寬松快樂的工作環(huán)境。有什么事情自接溝通當(dāng)時(shí)解決，避免不愉快的事情發(fā)生。對(duì)于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作，班主任提出一個(gè)具體措施，然后再和配班老師商量，達(dá)成一致意見后分工又合作盡力完成好。

總之，教師應(yīng)為幼兒積極創(chuàng)造一個(gè)肯定、激勵(lì)、民主、寬松的氛圍，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生存、最終學(xué)會(huì)做人。

第四篇：古人名字之諱

古人名字之諱

古人名字之諱名字之諱屬于廣義的忌諱。先秦文獻(xiàn)中就有忌諱一詞。比如《老子.第五十七》：“天下多忌諱，而民彌貧?！薄墩f文》訓(xùn)解“忌”僅三個(gè)字：“憎惡也?！敝M字更簡(jiǎn)單：“忌也?！敝M就是忌。忌諱的主要詞義是避諱、顧忌、忌避等，大都指不能言說、不能提起需要回避的名諱或習(xí)俗。忌諱有一層后起意就因忌諱生成，即醋。世人皆忌諱說“吃醋”，遂用忌諱代替醋，稱“吃忌諱”。在此，忌諱變成了名詞。先賢教導(dǎo)云：“入境而問禁，入國而問俗，入門而問諱?！保ā抖Y記.曲禮上》）境就是別人的領(lǐng)地，入國指進(jìn)城，門就是別人家府上。任何一個(gè)地方都有禁忌規(guī)俗，外人總要事先打聽一下以便遵守。這是禮或者稱文明，古今中外皆如是。比如某戶人家給長(zhǎng)輩祝壽，有人扛一架座鐘當(dāng)壽禮，言定不行。外國人來中國訪問，拿一頂綠帽子當(dāng)禮物也言定不行。此類就是廣義之忌諱。本篇所談古人名字之諱是狹義的忌諱。簡(jiǎn)而言之，忌諱就是不直呼別人的名字。古代忌諱分為公諱和似諱。公諱是君王之諱，國人皆不可稱君王的名字，又稱國諱。私諱是親屬及朋友之間彼此不稱名諱，又稱家諱。公諱除了君王之外，還有公認(rèn)的至圣先賢。比如孔夫子，朝野皆不直呼其“孔丘”，而稱圣人、孔圣、至圣、孔子、孔夫子等。國諱是為尊者諱，至圣是為賢者諱，尊親為長(zhǎng)者諱，最后還有為死者諱。名字之諱大致起源于周代。宋周密《齊東野語.卷四》云：“蓋殷以前，尚質(zhì)不諱名，至周始諱?！敝艽粌H講究忌諱，而且形成了制度。《周禮.春官.小史》：“小史掌邦國之志，奠系世，辨昭穆。若有事，則詔王之忌諱?！毙∈芳词饭佟＞醯南凳?、祖廟牌位之左右昭穆皆由小史負(fù)責(zé)核實(shí)排定。若君王到宗廟祭祀祖先，小史要把先王的忌日和名諱報(bào)告君王。先王的死亡日期曰“忌”，名為“諱”。早期只忌諱死者名諱，后來生者名字也須避諱。此在先秦已流行。私諱古人不直呼自己尊親及其他親朋的名字。比如自己父親在世，對(duì)別人提起或書寫時(shí)則稱“家父”、“家嚴(yán)”、“父親大人”等。父親去世后，則在其字的后面加上“公”，或?qū)憽澳衬常ㄗ郑┕M某某（名）”，皆不能直呼名字。《禮記.曲禮上》云：“男子二十，冠而字。”《儀禮.士冠禮》云：“冠而字之，敬其名也。”古時(shí)男子二十歲為成人禮，即在名之外另起字，是為了敬重自己的“名”。清代經(jīng)學(xué)家孫希旦引述唐儒賈公彥語曰：“名受于父母，字受于賓為文。故君父之前稱名，至于他人則稱字?！蹦腥嗣种挥筛改缸痖L(zhǎng)稱呼，別人只能稱呼其字。所謂尊姓大名是也。比如蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，同朝人皆稱他蘇子瞻或蘇東坡，不直呼蘇軾。私諱有兩條例外。一是臣在君前不講私諱。臣子在帝王面前提到自己父親，皆呼名而不諱。多人在帝王前議事，彼此之間亦呼名而不稱字。此謂之“至尊前無私諱”。二是在父母前，兄弟之間皆呼名字。父前皆為子，不諱。另一面，君王亦為臣子女眷諱。國君皆直呼公卿大臣名字，卻不呼他們世婦之名，大夫不呼世臣娣姪（姐妹等女眷）名。這是君王對(duì)臣屬女眷的尊重。不直呼別人名字示以尊敬，是為禮。已非蒙昧?xí)r期忌死者名字的鬼神意識(shí)。古人對(duì)自己先人名字避諱極其嚴(yán)格。司馬遷之父名“司馬談”，《史記》宦官趙談便記作“趙同”。南朝宋史家范曄修《后漢書》，其父名“泰”，后漢郭泰則曰“郭太”。唐詩人李賀父名“晉肅”，李賀便不參加“進(jìn)士”會(huì)試。王安石父名“益”，他所著《說字》中無“益”字。蘇東坡祖父名“序”，他為別人書作序皆用“敘”字，后又改為“引”，稱“字序”曰“字說”。宋太祖朝御史中丞劉溫叟，其父名“樂”，他一輩子不聽絲竹之樂。宋仁宗至和年間，田登任南宮留守。田登自諱其名，不許別人言“燈”，吏卒多人為此被他責(zé)笞。于是南宮舉州皆謂燈曰“火”。上元燈節(jié)依例放官假三天，田登命書吏張榜于市，曰：“本州依例放火三日?！泵裰V“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”就出自田登自諱其名。宋人莊綽《雞肋編》及陸游《老學(xué)庵筆記》等皆載此事。宋代徐申任常州知州時(shí)，有押綱使臣被盜，遂具狀申請(qǐng)他搜捕奏報(bào)，徐申不理。該使臣不知何故，再三申乞，徐申仍不奏報(bào)。該人終于明白“申”字犯了徐申名諱，遂親自到衙門見徐申，語之曰：“我累次申乞被賊，而你不依申行遣。你應(yīng)當(dāng)申提刑，申轉(zhuǎn)運(yùn)，申廉訪，申上司，申省部，申御史臺(tái)，身死才可休矣?！币贿B用了九個(gè)“申”，故意犯徐申名諱，坐客皆大笑。古人諸如此類自諱者不勝枚舉。公諱公諱為帝王之諱。國人凡遇與帝王名諱同字或同音皆須以別字代替。秦始皇名政，秦歷將正月改為“征月”。其他如“端正”者皆稱“端平”、“端直”。漢高祖劉邦，諱“邦”字，漢史中凡邦皆曰為國。呂雉之雉謂之“野雞夜雊”。漢文帝諱“恒”，恒山曰常山。漢武帝諱“徹”，職官名“徹侯”改稱“通侯”，蒯徹為蒯通。光武帝諱“秀”，秀才改“茂才”。漢明帝諱“莊”，老莊為“老嚴(yán)”。魏武帝曹操，以杜操為“杜度”。晉景帝司馬師，改京師為“京都”。晉文帝司馬昭，改昭穆為“韶穆”，昭君為“明君”。晉簡(jiǎn)文帝鄭太后諱“阿春”，以春秋為“陽秋”。成語“皮里陽秋”本作“皮里春秋”，即為簡(jiǎn)文帝太后阿春諱改。并將富春改為“富陽”，蘄春為“蘄陽”。隋煬帝楊廣，以廣樂為“長(zhǎng)樂”。唐高宗李淵，凡淵字皆改為“泉”。唐太宗李世民，唐史中凡世字皆曰“代”，民字皆曰“人”，民部曰“戶部”。唐高宗李治，治以“理”代。武則天諱“曌”，詔書改“制書”。宋明清三朝帝王之諱不再詳述。自周代“小史掌邦國之志”以后，歷代皆設(shè)職官負(fù)責(zé)公諱之事。漢代公諱所用之字稱“諱訓(xùn)”，由朝廷頒布天下，稱“頒諱”。《后漢書.百官志二》載，公車司馬令下置丞、尉各一人，“丞選曉諱，掌知非法”。這個(gè)丞就專門職司忌諱的頒曉與核察。隋唐以后，由禮部郎中或太常寺等職掌祭祀、國忌、廟諱等事項(xiàng)。公諱主要以同義字代替，稱“義訓(xùn)”。古代資訊遠(yuǎn)不及現(xiàn)在發(fā)達(dá)，即便朝廷頒行“諱訓(xùn)”仍有人不知，犯諱之事時(shí)有發(fā)生，諱訓(xùn)遂作為法律規(guī)范入律?！短坡墒枳h.職制》：“諸上書若奏事，誤犯宗廟諱者，杖八十；口誤及馀文書誤犯者，笞五十?！绷恚爸T府號(hào)、官稱犯祖名而冒榮居之；……徒一年?！毖瞄T名、職官名、任職地點(diǎn)名與任職官員祖、父名諱相同，官員不得隱瞞須自己言明，否則依律判處徒刑一年。比如父親名字中有“衛(wèi)”，其不得任職有“衛(wèi)”字的官職。再如祖名有“安”，則不得在長(zhǎng)安任職。唐代馮宿之父名“子華”，任命他為華洲刺史，馮宿便辭官不受。宋代李仁甫父名“中”，任命他為中奉大夫。他向朝廷提出，乞請(qǐng)用神宗元豐朝以前官制名，任光祿寺卿，丞相頗贊許?！抖Y記.曲禮上》云：“禮不諱嫌名，二名不偏諱?！薄跋用奔匆袈曄嘟淖郑缬砼c雨，丘與區(qū)等，可以不諱?！岸敝竷蓚€(gè)字的名字若不連用，也無須避諱。另外，古制還有詩書不諱、臨文不諱、廟中不諱等，即朗讀經(jīng)書、寫文章、祭祀時(shí)皆可不諱。唐宋以后的過度公諱與無謂之私諱明顯有悖古制。像宋高宗趙構(gòu)之諱，媾購雊詬覯篝遘等五十馀字皆不許用；欽宗趙桓，完丸紈洹垣等四十馀字亦須回避。此二例就屬于“嫌名”，本不該忌諱。唐太宗李世民，世、民二字皆避諱就屬于“偏諱”，亦不可取。劉溫叟一輩子不聽絲竹之樂，純屬膠柱鼓瑟作繭無謂自諱。諸如此類皆非古制。公諱、私諱皆須有度，不能任意泛濫。反之，也不能口無遮攔毫無顧忌滿嘴你我他仨。入鄉(xiāng)隨俗必要，尊親敬長(zhǎng)必要，故意繁瑣無限擴(kuò)大則不必要。名字之諱依禮而設(shè)，為敬而諱，并非為諱而諱。凡事皆諱有悖情理，若如此，它就不合“禮”了。

第五篇：獻(xiàn)給情人節(jié)之名字

誰的嘴臉，竟這般齷齪。自以為是感傷，卻看到了骯臟。想湊個(gè)熱鬧，說：不看名著我還照樣有心情笑，只是沒了靈魂。她們，以為自己很倩他們，自認(rèn)可以扮酷你們，躲在網(wǎng)絡(luò)下，竊竊地傳遞我們，滿足腹誹卻忘記直面的人生紙絹的油傘上沒了雨點(diǎn)的濺落淚痕滲透，你的發(fā)梢憔悴、無助、眼角沒了往昔的飛揚(yáng)我以為有人在笑，一個(gè)乏困的精靈因著心頭莫名的悸動(dòng)一遍遍數(shù)你的名字用手輕觸那蜿蜒流動(dòng)的筆畫再也挪不動(dòng)麻木的雙腿在世上，有沒有永恒的回憶這塵間的土光澤不再為蒼天流盡了血頹然倒下轟…………那晚，一時(shí)興致而發(fā)知道不會(huì)有明天還盼顧黎明的這一絲曙光你我并不相識(shí)名字誰都能用早說過可實(shí)話沒人想看