第一篇：行為規(guī)范養(yǎng)成教育階段總結(jié)

好習(xí)慣成就希望，好品質(zhì)造就美麗人生

----學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育階段性總結(jié)

“好習(xí)慣成就希望，好品質(zhì)造就美麗人生?！边@是原王智安校長幾年前提出的我校育人工作的宗旨，德育工作的重點。多年來，我校根據(jù)學(xué)校所處地理位置、生源條件和家長素質(zhì)等實際情況，著重抓好學(xué)生文明禮儀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特別是在教育局發(fā)出強力抓好學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育號召以來，我校在原有的基礎(chǔ)上，更加細(xì)化、深化了此項活動的開展，現(xiàn)就我校在活動中的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報，不足之處敬請指正。

一、領(lǐng)導(dǎo)垂范來帶動全局。

知是行為的先導(dǎo)，是產(chǎn)生行為的思想基礎(chǔ)。為此，學(xué)校廣泛宣傳、發(fā)動師生，營造良好的活動氛圍。

1、首先召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，傳達(dá)教育局文件精神，宣布了學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單，校長任組長，公布了小組成員崗位及職責(zé)分工。召開教師會，具體安排部署活動的目的和要求，以及要達(dá)到的效果。

2、精心組織，擴大影響。在全校舉行了隆重的啟動儀式，在會上，校長做了動員講話，大隊輔導(dǎo)員公布了文明禮儀和行為習(xí)慣規(guī)范檢查、評比細(xì)則及獎勵辦法。

二、用規(guī)矩制約孩子的行為

俗話說的好，“沒有規(guī)矩，就無以成方圓”。一個孩子良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，僅靠學(xué)生個人的自律難以奏效，僅靠老師的說教收效甚微。為此，學(xué)校加強了對學(xué)生檢查制約的力度，從室內(nèi)到走廊、從樓層到樓內(nèi)、從樓內(nèi)到樓外、從個人規(guī)范到全員規(guī)范。檢查評比由點到線再到面。

1、充分利用晨會、班（隊）會、升旗等時間，教育和強化學(xué)生嚴(yán)于律

己，模范遵守“三別、五帶、七無”要求的內(nèi)容。

2、樹標(biāo)桿、找差距。各班選拔文明小衛(wèi)士，在本班級的門口站崗，既起到了榜樣的引導(dǎo)作用，還能及時制止和糾正其他同學(xué)不規(guī)范的行為和不禮貌的語言。同時，把表現(xiàn)好的文明小衛(wèi)士安排到校門口做示范、當(dāng)榜樣。

3、明確劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域，把責(zé)任班級標(biāo)牌上墻，那班的環(huán)境衛(wèi)生不好，領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長、客人來校都一目了然，促使各班盡心、盡力做好環(huán)境衛(wèi)生工作，保持校園的整潔。

4、打破常規(guī)，凸顯學(xué)生的自覺能力。王秀華校長到任后，根據(jù)學(xué)校門前交通狀況，考慮到學(xué)生存在著的安全隱患，經(jīng)班子研究決定，打破了上級規(guī)定的學(xué)生入、退校時間的束縛，試行學(xué)生到校就入校，帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師提前到校檢查、規(guī)范學(xué)生的活動行為。幾天看來，到校學(xué)生有序、活動規(guī)范，從一個小的側(cè)面反映了我校抓行為規(guī)范的良好效果。

5、檢查小組嚴(yán)肅認(rèn)真、檢查頻率勤。檢查小組由校長親自帶頭，主抓德育的副校長、大隊輔導(dǎo)員、安綜副主任、帶班領(lǐng)導(dǎo)5人，同時但在不同的位置流動檢查。及時將檢查到不規(guī)范的學(xué)生姓名、班級及不規(guī)范的原因、衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的班級記錄好。期間，學(xué)校開展了兩次大型教學(xué)活動，都沒有間斷我們的正常檢查評比工作。做到了日檢查、周通報、月表獎。

6、力求全面。我校安排帶操的體育教師及主抓領(lǐng)導(dǎo)檢查兩操情況，校醫(yī)檢查各班的眼操情況，每天賦分。兩操歸入紀(jì)律之中，眼操歸入衛(wèi)生之中，納入到各班月考核評比之中。

三、以獎代罰，激勵師生的積極性

為了使學(xué)校這些具體要求成為學(xué)生的自覺行動，調(diào)動教師的積極性，我校實施了以獎代罰的工作措施。

1、每月按檢查賦分情況，將每個年組的班級排出名次，四個平行班級的獎勵前兩名，第一名的100元，第二名的50元；五個平行班級的獎勵前三名，第一名的100元，第二名的50元，第三名的30元。在月末的全體教師會上公開表揚并兌現(xiàn)獎勵。這樣的辦法極大地激勵起了未受表獎教師的干勁。

2、各班選拔、推薦的文明小衛(wèi)士，學(xué)校集中表獎頒發(fā)證書，并將獲獎學(xué)生的名單公布在揭示板上，利于其他學(xué)生監(jiān)督。在班級中形成了每個學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項要求，積極爭當(dāng)文明小衛(wèi)士的良好局面。

我校在校長的親自帶領(lǐng)下，消除了部口分工的不同，上下一心，團結(jié)協(xié)作，在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的活動中，工作扎實，措施得力，如今走進(jìn)校園，鮮花與綠樹相襯，校園環(huán)境顯得格外的清新、整潔。學(xué)生秩序井然，言行舉止規(guī)范；學(xué)生進(jìn)校一條線，出校成兩排；學(xué)生能自覺地上樓下樓右側(cè)行、不跑動，校園內(nèi)禮貌用語常聽到。

但深知我們做的還不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，我們會竭盡全力，創(chuàng)新方法，定會收到滿園芬芳。

西街小學(xué) 2013.7.15

好習(xí)慣成就希望 好品質(zhì)造就美麗人生

西街小學(xué)

第二篇：養(yǎng)成教育階段總結(jié)

養(yǎng)成教育階段總結(jié)

大塊第四小學(xué)郭云周本學(xué)期我校養(yǎng)成教育繼續(xù)堅持“以人為本、德育為先、注重實效”的育人觀念，以《養(yǎng)成教育評價標(biāo)準(zhǔn)及評估細(xì)則》、《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》為依托，以文明班級評比為載體，強化學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，重點落實養(yǎng)成教育工作重點，收到了一定效果。現(xiàn)將開學(xué)以來一些工作的自檢情況總結(jié)如下：

一、樹立養(yǎng)成教育人人有責(zé)觀念，構(gòu)建全員育人的管理機制

1.建立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立了由校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織教師學(xué)習(xí)《養(yǎng)成教育實施方案》及《養(yǎng)成教育評估標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，每個班級進(jìn)行了學(xué)習(xí)和落實。

2、明確養(yǎng)成教育工作重點。本學(xué)期把養(yǎng)成教育中的寫字習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣作為重點工作去抓，為了把重點工作落到實處，抓出效果，我校開展了百字工程活動，制訂了《學(xué)校衛(wèi)生評比細(xì)則》，進(jìn)行專項的衛(wèi)生流動紅旗的評比，完善師生值周檢查制度，實行日檢查、周評比、月總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

二、充分發(fā)揮班會和少先隊主陣地作用，開展了豐富多彩的習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。

要加強學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，必先讓學(xué)生懂得規(guī)范的要求，養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺遵守規(guī)章，充分利用班會課讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求做到熟記于心。

開學(xué)以來，我校先后舉行了：

（1）學(xué)雷鋒系列活動。

熱情洋溢的三月，結(jié)合養(yǎng)成教育月，我校掀起了“學(xué)雷鋒”活動的高潮。所有學(xué)生都參加了這次活動。同學(xué)們來到集市，清理垃圾，他們不怕臟、不怕累。把歡樂和美好留給他人，展現(xiàn)了雷鋒精神。班會上，我們進(jìn)行了“我來講一個雷鋒的故事”的活動，是學(xué)生進(jìn)一步規(guī)范了自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)?；顒与m然已經(jīng)過去，但雷鋒精神在校園的每一個角落綻放。

（2）慶“三八”系列活動。

①感恩教育。結(jié)合“三八” 節(jié)，各班開展了以“感恩”為主題的主題班隊會。開展“孝敬父母，體驗親情”活動，提倡主動分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花等，培養(yǎng)他們的自理能力；引導(dǎo)他們孝敬父母、尊敬長輩、關(guān)心父母健康、培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩。培養(yǎng)與他人和諧共處的能力。

②緬懷烈士活動

清明節(jié)，我校全體少先隊員列隊來到烈士陵園，開展了一次以“緬懷先烈，熱愛幸福生活”為主題的特殊隊會。激發(fā)學(xué)生緬懷先烈、熱愛家鄉(xiāng)、珍惜今天的幸福生活的美好情感。

③德育創(chuàng)星活動。

開展“養(yǎng)成教育”以來，我們就扎實做好“十星少年”的評比活動，把爭星活動作為我校“養(yǎng)成教育”的有效載體?！靶羌壒芾怼笔前嗉壒芾磉M(jìn)入一個全新的境界，“昨日星光寥落，今朝繁星滿天”“星級管理”開創(chuàng)了德育教育新局面。

④慶“六一”活動

每年的六一，我校都本著“以人為本，快樂童年”為主題，以真正把“六一”還給兒童，讓兒童有個美好的童年為出發(fā)點，組織少先隊開展了一系列活動?；顒有问蕉鄻?，既豐富了孩子的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。

總的活動體現(xiàn)了“在活動中成長，體驗活動的快樂”的宗旨，真正的做到了讓每個學(xué)生擁有“快樂的鑰匙”。

三、通過開展創(chuàng)建書香校園活動，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

學(xué)校以建設(shè)校園文化為重點，充分利用走廊、教室顯著的位置上書寫、張貼讀書名言、兒童讀物簡介，開辟文化長廊，班級成立圖書角，努力為孩子創(chuàng)造一個優(yōu)化的閱讀環(huán)境。每一處富有文化氣息的景點，都承載著學(xué)校營造書香校園的良好愿望。

學(xué)校為了保證閱讀時間，固定規(guī)定晨誦、午讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。同時引導(dǎo)家庭文化，利用一切機會將書香氣息帶給家庭。通過致家長一封信、召開家長會等形式，利用一切與家長接觸的機會，將學(xué)校營造書香校園的信息帶給家庭，讓家長感受學(xué)校的書香文化，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長”

四、充分利用課堂及課外等加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

對孩子的教育，單靠學(xué)校教育是難以收到滿意的效果。因此，本學(xué)期我們定期給每個學(xué)生下發(fā)家校聯(lián)系卡，讓家長參與養(yǎng)成教育的考評，督促孩子在家養(yǎng)成好習(xí)慣，把家庭教育納入到學(xué)校教育的軌道上，成為學(xué)校教育的得力助手。另外，我們針對現(xiàn)在孩子讀書寫字坐姿而造成的視力問題，每月班主任對學(xué)生的視力情況進(jìn)行檢測，并以視力告知單的形式下發(fā)給家長。

雖然，開學(xué)以來的養(yǎng)成教育有了一定的進(jìn)展，但是我們也看到與評比細(xì)則的要求還有一定得差距，但我們相信，隨著養(yǎng)成教育的深入開展，學(xué)生的行為習(xí)慣一定會進(jìn)一步得到加強，同時進(jìn)一步推動良好校風(fēng)校紀(jì)的形成。

2011-05-17

第三篇：少先隊養(yǎng)成教育階段總結(jié)

好習(xí)慣是學(xué)生擁有人生最重要的金鑰匙

——養(yǎng)成教育階段總結(jié)

北源中心小學(xué)

要成長先成人，學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。近年來，我校非常重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣擺在首要位置，建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以大隊輔導(dǎo)員為橋梁，班主任為骨干，家委會為紐帶的學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作網(wǎng)絡(luò)。深入細(xì)致地開展習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。下面就本學(xué)期我校在養(yǎng)成教育方面的工作總結(jié)如下：

一、把加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，作為學(xué)校德育與育人的重要環(huán)節(jié)來抓。

突出重點，養(yǎng)成教育與落實《綱要》、《日常行為規(guī)范》緊密結(jié)合。養(yǎng)成教育的實質(zhì)是開展“政治、思想、道德和心理品質(zhì)的教育”。我校把養(yǎng)成教育同縣教育局文件精神盡可能緊密結(jié)合起來。學(xué)習(xí)落實修訂的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。號召學(xué)生在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自勵、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

二、加強流動紅旗監(jiān)管，促進(jìn)學(xué)生自主管理

在抓學(xué)生養(yǎng)成教育中，激發(fā)學(xué)生自主教育與管理是最有效的方式之一。每周評比與表彰，產(chǎn)生了強大的激勵與教育作用。流動紅旗激勵學(xué)生自主教育、自主發(fā)展。班主任每周對本班情況進(jìn)行小結(jié)與表揚。在平時我們不斷探索和思考，進(jìn)行研討和交流，把流動紅旗的評比融入全方位素質(zhì)教育活動中，更加有效的促進(jìn)學(xué)生健康成長。

三、主題式開展，全面構(gòu)建校園文化活動鏈

1、以“戒零”活動引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

開學(xué)初，為了進(jìn)一步凈化、美化我們的校園，進(jìn)一步落實德育管理目標(biāo)，加強對我校師生的環(huán)境教育、健康飲食教育等工作，征求班主任意見后研究決定開展“戒零”行動，通過活動的開展，讓全校師生意識到零食的危害，在抵制零食的同時，養(yǎng)成合理營食、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣?；顒右婚_展就受到家長的一致好評，一段時間下來，大部分學(xué)生改掉了愛吃零食的壞習(xí)慣，還養(yǎng)成了愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，構(gòu)建校園文化。

《弟子規(guī)》是古人留給我們的寶貴財富，本校養(yǎng)成教育結(jié)合《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和踐行，開展了“孝敬父母”“誠信”等班隊會、同時通過《弟子規(guī)》手抄報、《弟子規(guī)》寫字比賽、演講比賽等活動，讓學(xué)生了解《弟子規(guī)》，并用《弟子規(guī)》里的規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，讓學(xué)校的養(yǎng)成教育更上一個臺階。

3、結(jié)合縣情教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)。

同時我校養(yǎng)成教育還緊密結(jié)合縣情教育文件，利用周一國旗下的講話，每周給學(xué)生講一個愛的故事，讓學(xué)生學(xué)會唱十首愛國歌曲，并通過開展“愛家鄉(xiāng)”

繪畫比賽、廬陵文化知識競賽等活動，讓學(xué)生了解并熱愛自己的家鄉(xiāng)。

四、學(xué)校、家庭、社會配合開展養(yǎng)成教育

學(xué)校是教育主要實施機構(gòu)，但只要學(xué)校、家庭、社會三位合一體，緊密配合，才能形成教育工作的合理，實踐證明，學(xué)校德育工作由單一化向社會化轉(zhuǎn)變，是學(xué)校實施德育的一條極其為有效的途徑。我校通過開通校訊通，大力加強宣傳工作，把行為規(guī)范的內(nèi)容和要求，通過校訊通、家長會、致家長的一封信等形式向家長宣傳，請家長配合、耐心指導(dǎo)、正確評價學(xué)生的行為。家長的積極性調(diào)動起來，學(xué)生在校外受到不良的影響就會大大減少。

五、工作成效

我們通過認(rèn)真組織實施養(yǎng)成教育活動，學(xué)生的道德風(fēng)貌、文明行為習(xí)慣取得了不同程度的進(jìn)步，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高和良好班風(fēng)、學(xué)生、校風(fēng)的形成。

我校還將一如既往地牢牢抓住養(yǎng)成教育這條主線，讓學(xué)生在活動中受到教育，在學(xué)習(xí)中受到熏陶，在體驗中受到鍛煉，在多元化評價中激發(fā)良好行為。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓我們每個孩子都擁有人生最中要的金鑰匙——好習(xí)慣。

2011年11月

第四篇：行為規(guī)范養(yǎng)成總結(jié)

徐舍小學(xué)《日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》工作總結(jié)

本學(xué)期從要求學(xué)生“學(xué)會關(guān)心、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以《徐舍小學(xué)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育》為基本線索，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和在日常生活中的問題，開展了各種活動，使養(yǎng)成教育成為師生的一種自覺的行動，現(xiàn)將我校的養(yǎng)成教育活動總結(jié)如下。

一、“查”與“評”相結(jié)合，規(guī)范學(xué)生行為

堅持按學(xué)校要求對班級每位學(xué)生進(jìn)行檢查與監(jiān)督，每日評比、每周小結(jié)、每月總結(jié)，學(xué)校設(shè)立行為循環(huán)紅旗評比欄，每日在評比欄上進(jìn)行公布，每月評循環(huán)紅旗班級。通過引導(dǎo)學(xué)生開展“爭當(dāng)儒雅之星”、“告別零食”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進(jìn)。這樣一來，校風(fēng)、顯著改善。本學(xué)期通過評比，鮑安邦、蔣曄等108名同學(xué)被評為行為規(guī)范養(yǎng)成教育標(biāo)兵——“儒雅之星”。

二、家長配合，形成合力

家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師?！蓖ㄟ^召開家長會，建立家校聯(lián)系手冊的方式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成了家校合力、齊抓共管的局面。本學(xué)期發(fā)放調(diào)查問卷66份，通過調(diào)查問卷的形式向各個家長征集了對學(xué)校、教師教育教學(xué)等各方面的評價以及家校聯(lián)系方式與學(xué)校工作方面的建議。各位家長積極認(rèn)真地參與了此次調(diào)查問卷活動，活動共收到調(diào)查問卷66張。此項活動加強了學(xué)校與家長的聯(lián)系，拉近了教師與家長的關(guān)系，征集了到家長們對學(xué)校的眾多寶貴的意見和建議，對我校的進(jìn)一步發(fā)展起到很大的促進(jìn)作用。通過這一活動的開展，我們能對

存在的極少數(shù)問題進(jìn)行及時的解決。另外，班主任和家長每隔兩天進(jìn)行一次溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，同時，將學(xué)生在校情況及時反饋給家長。在此基礎(chǔ)上，班主任充分調(diào)動家長規(guī)范學(xué)生行為的積極性、主動性和創(chuàng)造性，將家長的一些好做法、好措施、好經(jīng)驗通過家長會等方式及時地推薦給其他的家長，規(guī)范學(xué)生的行為，從點滴做起，從家長做起，從教師做起，從學(xué)生的自我做起，收到了令人滿意的效果。

三、積極參加學(xué)校的各種活動

本學(xué)期我校開展了各種主題教育而且還開展了“爭做五星臨近少年”活動，通過活動，我們看到了學(xué)生行為的深刻變化，看到了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)在明顯好轉(zhuǎn)，看到了一個個文明、向上、奮進(jìn)的班集體，看到了家長由衷地笑容，聽到了家長、社會的一致好評和贊揚，得到了學(xué)生精神面貌和學(xué)習(xí)成績提高的雙豐收。

總之，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，會使學(xué)生在日常行為中表現(xiàn)出的“德行”逐漸累積為思想品德。行為習(xí)慣一旦形成，就成為一種內(nèi)在的自律需要，就會變?yōu)橐龑?dǎo)和激勵我們需要的精神力量。作為少先隊大隊輔導(dǎo)員，我在今后的工作中，要常抓不懈，讓每個孩子都真正地成為一個講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子。

執(zhí)筆：周婕

2010年12月22日

第五篇：行為規(guī)范養(yǎng)成月活動總結(jié)

東崖小學(xué)“日常行為規(guī)范教育月”活動總結(jié)

“學(xué)生日常行為規(guī)范教育月”活動開展以來，我校將培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣擺上議事日程，學(xué)校專門組織召開學(xué)生思想道德建設(shè)工作會，要求各班要堅持以人為本，以促使學(xué)生形成良好的思想品德與行為習(xí)慣為核心，以落實《守則》與《規(guī)范》兩個方面的內(nèi)容為重點，力爭做到貼近班級、貼近學(xué)生、貼近生活，扎實開展日常行為規(guī)范教育月學(xué)習(xí)教育活動。

一、宣傳到位成氛圍。

通過國旗下講話，讓全校師生進(jìn)一步明確開展日常行為規(guī)范月活動的重要意義，并通過墻報、紅領(lǐng)巾廣播站和班級黑板報等宣傳陣地和載體，加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》和校園規(guī)范 “十有”、“十無”、“十提倡”、“十禁止” 教育內(nèi)容，以營造“校風(fēng)正，校紀(jì)嚴(yán)，講文明，講禮貌，講團結(jié)，講衛(wèi)生”的良好氛圍。

二、抓實抓細(xì)抓落實。

堅持把日常行為養(yǎng)成教育納入學(xué)校的 “文明班級” 的評比考核中。開展規(guī)范升旗儀式、強化“兩操”管理、開展行為養(yǎng)成教育、開展 “學(xué)規(guī)范、爭五好”等活動。首先從常規(guī)訓(xùn)練入手，進(jìn)行集合排隊、進(jìn)場秩序的訓(xùn)練；上下樓梯靠右行的行走訓(xùn)練；做操動作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練；站、立、行、走軍事化的訓(xùn)練；行隊禮、升旗儀式規(guī)范化的訓(xùn)練；禮貌語、體態(tài)語講禮儀的訓(xùn)練；聽課、寫字姿勢的訓(xùn)練；文具擺放，作業(yè)書寫格式規(guī)范的訓(xùn)練；文明就餐(營養(yǎng)早餐)的訓(xùn)練等。其次在班級設(shè)置各種類型的小崗位，讓學(xué)生“人人有事做，事事有人做”，如設(shè)立出黑板報、清潔衛(wèi)生值日、大掃除、圖書

管理、班級活動策劃等崗位，讓每位學(xué)生清楚“人人為我，我為人人”的社會責(zé)任意識。再次，注重愛心教育、感恩教育以及集體主義教育，讓學(xué)生感知班集體的關(guān)愛和溫暖，通過班級的人性化管理，促使學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

三、活動開展有實效。

1、開展“規(guī)范在心中”手抄報比賽。為了加強小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，推動“小學(xué)生規(guī)范教育月”活動的深入開展，我校舉行了以“規(guī)范在心中”為主題的手抄報書畫大賽，比賽以手抄報、繪畫為載體，以“學(xué)規(guī)范、爭五好”為主題。41名選手從身邊的生活實際出發(fā)，仔細(xì)觀察，廣泛收集相關(guān)題材，使比賽作品不僅內(nèi)容健康向上、題材新穎，而且形式靈活多樣、充滿時代特色，最后有12幅作品脫穎而出，榮獲一、二、三等獎?；顒硬粌H提高了學(xué)生的動手動腦能力，還全面提高了學(xué)生學(xué)規(guī)范、守規(guī)范的意識。

2、開展“《守則》《規(guī)范》伴我成長”主題班隊活動。各班根據(jù)本班的實際情況制定“《守則》《規(guī)范》伴我成長”主題中隊活動方案，活動中，有的班級編了《行為規(guī)范三字歌》和“小小公民道德”兒歌；有的班級開展了《誠信不能丟》辯論會；有的班級開展了《守則規(guī)范在我心》故事會；有的班級開展了“我是班級小主人”詩歌朗誦，豐富多彩的主題班隊會，把行為規(guī)范教育月活動推向新的高潮。

3、開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動。認(rèn)真開展好“弘揚雷鋒精神、爭做時代新人”主題活動。在廣泛學(xué)習(xí)、了解雷鋒精神的基礎(chǔ)上，發(fā)出向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)倡議書，各中隊召開一次大話雷鋒故事為主題的隊會。學(xué)校組織開展“學(xué)雷鋒，我為學(xué)校爭光彩”手抄報評選活動，為倡導(dǎo)學(xué)生做一個雷鋒式的好少年營造了良好的氛圍。也培養(yǎng)了學(xué)生的愛心意識，形成人人講文明，班班樹新風(fēng)，文明之風(fēng)吹遍校園的良好局面，廣大同學(xué)

也懂得應(yīng)該感恩生活、回報社會，以實際的行動讓雷鋒精神永駐自己的心田。

4、我校還先后組織開展了“我與守則規(guī)范同行”演講、征文、繪畫、書法等一系列比賽活動，讓學(xué)生用自己的方式描繪出自己實踐新守則規(guī)范的歷程。通過講一講，飽含深情，述說自己與守則規(guī)范相伴成長的經(jīng)歷；寫一寫，激昂文字，勾畫自己心中理想小公民的形象；畫一畫，情投紙間，展現(xiàn)新守則規(guī)范實施以來校園里的新風(fēng)新貌；抄一抄，意趣并重，摘抄各地實踐新守則規(guī)范的新聞逸事，使行為規(guī)范教育月主題活動廣泛深入地開展。

四、活動實施有保障。

1、做好表率，規(guī)范養(yǎng)成。學(xué)校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，我校教師遵守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導(dǎo)，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率；學(xué)生也遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面也形成了規(guī)范。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障實施。學(xué)校高度重視教育月活動，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，認(rèn)真總結(jié)貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗和問題，堅持好的做法，改進(jìn)工作中的不足，注重養(yǎng)成訓(xùn)練，著力提高教育效果，切實增強對學(xué)生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。

隨著規(guī)范月教育活動的不斷深入，我校的學(xué)生們在思想認(rèn)識和行為習(xí)慣方面都有了很大進(jìn)步：品德得到不斷加強，行為得到進(jìn)一步規(guī)范，既培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，又提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，還促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，使

學(xué)校發(fā)生了可喜的變化。日常行為規(guī)范教育，是學(xué)校教育工作的重中之重，我校將常抓不懈，繼續(xù)深入，全力打造優(yōu)良的校風(fēng)。

二〇一四年九月三十日