第一篇：2009年12月英語四級聽力短文理解應(yīng)急高招

2009年12月英語四級聽力短文理解應(yīng)急高招

聽力短文因為文章較長，涉及的信息較多，相對來說難度較大。而我們能夠讀取的信息仍然就只有幾個選項，因此聽音前閱讀選項、了解短文的弦外之音、從選項中尋找突破點就變得更為重要。尤其是在因為一時緊張而只聽到只言片語的時候，下面的幾個應(yīng)急高招可能真的可以成為你的“救命稻草”呢!絕對有效，不信就試試!

第一招：主題不一致的選項不要選

一是要與整篇短文的主題一致。根據(jù)各題選項內(nèi)容我們往往可以大致推測出短文的主題，如果某一選項明顯與短文主題不相關(guān)，那么該選項往往不是答案。

二是要與選項所在題目的主題一致。與其他三個選項內(nèi)容明顯不同，即與該題主題明顯不相關(guān)選項往往不是答案。

第二招：相反的選項必有一個為答案

四個選項中，如果有兩個選項意思明顯相反，那么其中往往有一個為答案。

第三招：相近的選項均不是答案

四個選項中，如果有兩個選項意思明顯相近，那么這兩個選項往往均不是答案。

第四招：包含其他選項的選項不是答案

有的選項的含義明顯包含另一個選項的含義，那么該選項往往不是答案。

第五招：不符常理的選項不要選

有的選項明顯不符合該對話情景下的常識或常理，那么該選項往往不是答案。

【例1】 【預(yù)覽選項】 11.[A] Social work.[B] Medical care.[C] Applied physics.[D] Special education.12.[A]The timely advice from her friends and relatives.[B] The two-year professional training she received.[C] Her determination to fulfill her dream.[D] Her parents’ consistent moral support.13.[A] To get the funding for the hospitals.[B] To help the disabled children there.[C] To train therapists for the children there.[D] To set up an institution for the handicapped.【聽前預(yù)測】 預(yù)覽三道題各選項，由medical care（醫(yī)療護理）, hospitals, 以及therapists（治療專家）可推測本文可能與醫(yī)療工作有關(guān)；而由special education（特殊教育），disabled（殘疾的）和handicapped（殘疾的）可推測本文還可能與殘疾人特殊教育有關(guān)，但12、13題各選項并沒有涉及到任何有關(guān)教育的問題。因此綜合來看，本文主題很可能是關(guān)于殘疾人的醫(yī)療工作。

11．四個選項均是某一學(xué)科領(lǐng)域，由前面對主題的分析可推斷本題答案為[B]Medical care的可能性較大，聽音時再確認具體是哪個領(lǐng)域。12．選項特點表明本題很可能是關(guān)于影響“她”做某種決定的因素（friends and relatives, parents, training, determination）。聽音時主要判斷是來自“誰”的因素。

13．選項均為不定式形式，表明本題很可能是考查某事的目的或原因。[A]是有關(guān)資金問題，偏離主題，不大可能為答案。聽音時需留意以下要點：help disabled children；train therapists；set institution for handicapped。

【聽音驗證】

Born and raised in central Ohio, I’m a country girl through and through.[11] I’m currently studying to become a physical therapist, a career path that marks a greater achievement for me.At Ohio State University, admission into the physical therapy program is intensely competitive.I made it pass the first cuts the first year I applied, but was turned down for admission.I was crushed, because for years I have been determined to become a physical therapist.I received advice from friends and relatives about changing my major and finding another course for my life.I just couldn’t do it.I knew I could not be as happy in another profession.[12] So I stilled myself, began to work seriously for another year and reapplied.Happily I received notice of my admission.Later, I found out that less than 15% of the applicant had been offered positions that year.Now in the first two years of professional training, I couldn’t be happier with my decision not to give up on my dream.My father told me that if I wanted it badly enough, I would get in.Well, Daddy, I wanted it.So there.After graduation, I would like to travel to another country, possibly a Latin American country and [13] work in a children's hospital for a year or two.So many of the children there are physically handicapped but most hospitals don’t have the funding to hire trained staff to care for them properly.I would like to change that somehow.【答案解析】 11.What is the speaker's field of study? 【解析】選[B]。推斷題。本題是問說話者研究的領(lǐng)域是什么。根據(jù)文中的studying to become a physical therapist可知說話人目前在學(xué)習(xí)成為一名理療師，而physical therapist明顯屬于medical care的范疇，由此可推知說話人的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)儆趍edical care（醫(yī)療）范疇。故答案為[B]。解答此題時切忌將physical therapist（理療師）中的physical與physics（物理學(xué)）聯(lián)系起來而誤選[C]。

12.According to the speaker, what contributed to her admission to Ohio State University? 【解析】選[C]。推斷題。本題是問說話者被俄亥俄州立大學(xué)錄取的原因是什么。根據(jù)文中So I stilled myself, began to work seriously for another year and reapplied.一句可知說話人堅持了自己的夢想，并努力為實現(xiàn)夢想而奮斗，由此可推知她最終被錄取是因為她determination to fulfill her dream（實現(xiàn)夢想的決心），故答案為[C]。本題的答案是解答本題要注意不能根據(jù)只言片語妄下結(jié)論，如聽到received advice from friends and relatives就誤選[A]。

13.Why does the speaker want to go to a Latin American country? 【解析】選[B]。細節(jié)題。本題是問說話者想去拉美國家的原因是什么。根據(jù)文中work in a children's hospital for a year or two.So many of the children there are physically handicapped but most hospitals don’t have ?可知說話人想去拉美國家是為了help the disabled children there（幫助那里的殘疾兒童），故答案為[B]。

【例2】【預(yù)覽選項】 14.[A]Coca Cola.[B]Sausage.[C]Milk.[D]Fried chicken.15.[A] He has had thirteen decayed teeth.[B]He doesn’t have a single decayed tooth.[C]He has fewer decayed teeth than other people of his age.[D]He never had a single tooth pulled out before he was fifty.16.[A] Brush your teeth right before you go to bed in the evening.[B]Have as few of your teeth pulled out as possible.[C]Have your teeth X-rayed at regular intervals.[D]Clean your teeth shortly after eating.【聽前預(yù)測】

14．由15、16題各選項內(nèi)容可推測本文主題應(yīng)該是關(guān)于牙齒保健。而本題選項都是食物或飲料，結(jié)合對文章主題的分析，本題很可能是問哪種東西對牙齒有害。根據(jù)常識，四種食物或飲料中Coca Cola最容易傷害牙齒，因為其含糖量較高。

15．選項表明本題考查的是某人的牙齒狀況（是否有蛀牙）。[A]、[B]、[C]都是關(guān)于蛀牙的問題，[D]則是關(guān)于拔牙的問題，故可初步排除。16．選項表明本題考查的是保護牙齒的正確方法。根據(jù)對前兩題的分析可推知，本題很可能是關(guān)于預(yù)防蛀牙的方法，并且很可能與飲食有關(guān)。因此[B]、[C]為答案的可能性較?。欢鳾A]、[D]為答案的可能性較大?！韭犚趄炞C】

How many teeth have you had filled in the past 2 years? If you follow the advice of Dr.Forstic, you may be able to reduce the number of your visit to a dentist.Dr.Forstic conducted a two-year survey to find out how to prevent or reduce dental decay.946 students took part in the experiment.523 students cleaned their teeth within 10 minutes of eating.When possible, they used toothbrush.When this was impossible, they washed their mouth thoroughly with water.The remaining 423 students merely cleaned their teeth when they went to bed and when they got up in the morning.All the students had their teeth X-rayed at the end of the first and second years.At the end of the first year, the night-and-morning group had three times as many decayed teeth as the clean-after-each-meal group.At the end of the second year, the latter group had 53% fewer decayed teeth than the former group.[15B] Dr.Forstic has cleaned his teeth after every meal for 13 years, and has not had a single decayed tooth.[14A]He pointed out that sugar is a major agent in dental decay, particularly the sugar in sweets, cakes and soft drinks.Ideally, [16D]you should keep a toothbrush in your pocket and use it immediately after you have finished eating.When this is impractical, you can at least make sure that you have a drink of water and let the water through your teeth, to force out any particles of food.Seven out of ten people lose at least half their teeth by the time they are fifty.Many have a complete set of false teeth by that time.In any case, neither toothache nor a visit to a dentist is very pleasant.So, it is worthwhile making an effort to keep your own teeth as long as possible.The main preventive agent is simply water.【答案解析】

14.According to the passage, what type of food or drink is most likely to cause dental decay? 【解析】 選[A]。細節(jié)題。根據(jù)原文中“ sugar is a major agent in dental decay, particularly the sugar in sweets, cakes and soft drinks.”而 Coca Cola 是soft drinks中的一種，故答案為[A]。

15.What does the passage tell us about the condition of Doctor Forstic’s teeth? 【解析】 選[B]。細節(jié)題。根據(jù)原文中Dr.Forstic has cleaned his teeth after every meal for 13 years, and has not had a single decayed tooth.可知Dr.Forstic沒有一顆蛀牙，故答案為[B]。

16.What does Doctor Forstic suggest to prevent dental decay? 【解析】 選[D]。細節(jié)題。根據(jù)原文中you should keep a toothbrush in your pocket and use it immediately after you have finished eating.可知飯后保持牙齒的清潔是防止蛀牙的有效方法，故答案為[D]。

第二篇：大學(xué)英語四級短文聽力

大學(xué)英語四級短文聽力：提問方式及解題對策

短文聽力的提問方式最常見的有4種類型。

1.中心思想題。這類問題主要是測試文章的主題思想。

提問方式有：What is the main idea of the passage? What can we learn from this passage? What is the best title for this passage? What is the passage mainly about? What is the speaker talking about?等等。

做這一類題時一定要注意集中精力聽好短文的開頭，因為四級聽力短文一般會開門見山，把中心思想置于文章的開頭。另外，如果文中反復(fù)出現(xiàn)同一詞匯或同一類詞匯，同樣也值得我們特別注意，因為包含有這類詞匯的選項能較好地體現(xiàn)中心思想，通常就是正確答案。

2.事實細節(jié)題。所考察的細節(jié)包括具體時間、地點、主要人物或事件、各種數(shù)字等，問題一般為wh-question的形式。

這類題要求我們聽到文中出現(xiàn)時間、數(shù)字時一定要特別敏感，及時做好筆記；另外，文中一旦出現(xiàn)以因果連詞(如because, so, due to等)和轉(zhuǎn)折連詞(如but, however, though等)引導(dǎo)的句子也要格外留心，這些地方往往就是考點。

3.對錯判斷題。這類題常用以下提問方式：Which of the following is true/not true, according to the passage? Which of the following is not mentioned?等等。聽到這類題時，一定要聽清提問，對于有沒有not一詞要弄清楚。一般情況下，not一詞會重讀。

4.推理推測題。這類題需要對文中的信息進行分析推斷，才能作出正確的選擇。提問方式有：What can be infer from the passage? What does the speaker think about the problem...? What does the speaker most concerned about? How does the writer feel about...?等等。

做這類題時一定要注意與短文內(nèi)容一樣的不是推斷，而且一定要根據(jù)短文的觀點而不是根據(jù)自己的觀點來推斷。

第三篇：四級聽力短文聽力解題技巧

一、命題特點

四級考試短文聽力的命題特點主要包括：

1.形似閱讀理解，難度相差懸殊。聽力短文在形式上與閱讀理解基本相同，都是根據(jù)材料所包含的信息回答后面提出的問題，但聽力短文材料的難度比閱讀理解小得多，只相當(dāng)于一般的口語材料。因此考生完全沒有必要被其外在形式嚇倒。

2.短文播放時間固定，但有彈性時間可利用。雖然短文播放的時間及回答問題的時間是固定的，但播放聽力錄音之前有大約90秒的試音時間，且在播放短文之前要播放本題的指令部分（directions），這些時間都是可以利用的。

3.短文體裁較為固定，為做出正確判斷提供了語境依據(jù)。聽力短文多為說明文或敘述性小故事，材料較為通俗易懂，這使提前根據(jù)所給選項推斷材料內(nèi)容成為可能。

4.選項已知，可作為推斷短文內(nèi)容的依據(jù)。雖然材料的內(nèi)容只播放一遍，但每小題的選項是提前給定的，考生可以根據(jù)選項所提供的信息，利用前面提到的彈性時間進行推斷，為充分獲取短文信息創(chuàng)造更加有利的條件。

5.各小題類型相對固定，有助于總結(jié)答題規(guī)律。多年來聽力短文的試題類型是相對固定的，主要包括細節(jié)題、推斷題、態(tài)度題、數(shù)字題、主旨題等。這給我們正確解題提供了啟發(fā)和思路。

二、應(yīng)試技巧

結(jié)合聽力短文的命題特點，我們可總結(jié)出如下解題步驟：

首先，瀏覽已知選項，推斷問題的內(nèi)容和短文大意。在播放短文之前，我們可以利用彈性時間瀏覽各小題選項，推斷短文的體裁和大致內(nèi)容，為播放短文時充分獲取信息做準備。另外，也可據(jù)此推斷問題的類型甚至內(nèi)容以便聽錄音時更有針對性。

其次，手眼腦并用，記錄關(guān)鍵信息。播放短文錄音期間要聽記兼顧，以聽為主。一篇短文就是一個信息群，完全靠大腦記憶所有的信息往往是很困難的。因此我們應(yīng)該把獲取的主要信息有選擇性地記錄下來，特別是有關(guān)細節(jié)，為做出正確選擇做準備。需要特別注意的是這時“聽”應(yīng)該是第一位的，千萬不要因為記錄前面的信息而漏聽后面的信息。

再次，針對不同題型采取相應(yīng)的解題技巧。在播放問題時，考生要綜合利用各種解題技巧做出正確選擇。1.細節(jié)題。細節(jié)題出題點無處不在，但這并不是說無規(guī)律可循。細節(jié)題的答案往往由first，most，because，in any case，as a matter of fact等副詞或副詞短語引出，考生在聽短文時，除了要盡量聽懂所有細節(jié)外，一定要更加留意這些詞后面的相關(guān)信息。

2.推斷題。多數(shù)推斷題與每段的大意或短文的中心思想有關(guān)系，因此在聽短文錄音時我們一定要注意文章中間和結(jié)尾總結(jié)性的話，特別是每部分的最后一句話。我們對這些話加以分析，往往不難找到正確的答案。

3.態(tài)度題。態(tài)度題的選項往往是四個形容詞，所以考生在播放短文錄音之前判斷出有態(tài)度題，在聽錄音時就應(yīng)特別留心fortunately, luckily, unfortunately等這樣的具感情色彩的可以反映出speaker的態(tài)度的詞。speaker對于談?wù)摰膶ο罂赡苡须p向評論，如果聽不出speaker的態(tài)度方向，建議同學(xué)們選正面態(tài)度的，因為反駁的文章往往更為復(fù)雜。

4.數(shù)字題。數(shù)字題一般涉及時間、數(shù)量、年代等等。如果事先判斷出有數(shù)字題，在聽短文錄音時就要特別留意相關(guān)數(shù)字并盡可能地記下來。而且對于Section B的解題對策要與Section A完全要反過來，即聽到哪個數(shù)字就要選哪個數(shù)字，這里的數(shù)字不考運算。

5.主旨題。對于主旨題，我們可以從三方面來把握：一是從選項入手。選項中出現(xiàn)的多次重復(fù)的詞一定是中心詞（key word）。二是從短文入手，要特別注意文章的兩頭，尤其是文章的開頭的兩個句子最重要，很有可能成為主旨題的考點，具體需要聽的是文章開頭的名詞。選答案時要優(yōu)先選含有該名詞的選項。三是從短文后面的問題入手，這樣也可以提供中心詞的線索。大多數(shù)的考題都問及的詞一定就是此段的中心詞。

最后，認真檢驗核對，不允許任何由于疏忽造成的失誤。

把握命題特點和解題技巧固然重要，但這些都是“應(yīng)急”措施，平時掌握扎實的基礎(chǔ)知識，練就基本技能才是解題之根本。忽略平時的基本功訓(xùn)練片面追求所謂的解題技巧只能是舍本逐末。

第四篇：2015四級聽力-短文聽寫單詞（范文模版）

2015四級聽力-短文聽寫單詞威脅100個

閱讀：202015-03-24 15:23 標(biāo)簽：教育四級聽力

1.appetite [??p?ta?t] 欲望； 胃口

2.deserve [di'z?:v] vi.應(yīng)受，應(yīng)得；vt.應(yīng)受，應(yīng)得 3.athlete ['?θli:t] n.運動員，體育家；身強力壯的人 4.initial [i'ni??l] adj.最初的；字首的；vt.用姓名的首字母簽名；n.詞首大寫字母 5.bargain [?bɑ:g?n] n.契約，協(xié)定； 交易； 特價商品； 便宜貨 vi.討價還價

6.vehicle ['vi??k(?)l] n.[車輛] 車輛；工具；交通工具；運載工具；傳播媒介；媒介物 7.boost [bu:st] vt.促進；增加；支援；vi.宣揚；偷竊；n.推動；幫助；宣揚

8.purchase ['p?:t??s] n.購買；緊握；起重裝置；vt.購買；贏得；vi.購買東西 9.budget [?b?d??t] n.預(yù)算； 預(yù)算案； 10.inspire [?n?spa??(r)] vt.鼓舞； 激勵；

11.cancel [?k?nsl] vt.取消，注銷；

12.essential [i'sen??l] adj.基本的；必要的；本質(zhì)的；精華的；n.本質(zhì)；要素；要點；必需

13.cassette [k?'set] n.盒式磁帶；暗盒；珠寶箱；片匣

14.conquer ['k??k?] vt.戰(zhàn)勝，征服；攻克，攻??；vi.勝利；得勝 15.collapse [k?'l?ps] vi.倒塌；瓦解；暴跌；n.倒塌；失敗；衰竭

16.attempt [?'tempt] n.企圖，試圖；攻擊；vt.企圖，試圖；嘗試

17.comedy [?k?m?di] n.喜??； 喜劇性；

18.intimate ['intim?t] adj.親密的；私人的；精通的；有性關(guān)系的；n.知己；至交

19.decline [di'klain] n.下降；衰退；斜面；vi.下降；衰落；謝絕

20.schedule ['sked?u:?l vt.安排，計劃；n.時間表；計劃表

21.abundant [?'b?nd?nt] adj.豐富的；充裕的；盛產(chǎn) 22.challenge ['t??lind?] n.挑戰(zhàn)；懷疑；vt.向…挑戰(zhàn) 23.accompany [?'k?mp?ni] vt.陪伴，伴隨；伴奏；vi.伴奏，伴唱

24.classical ['kl?sik?l] adj.古典的；經(jīng)典的；傳統(tǒng)的；第一流的 25.accelerate [?k'sel?reit] vt.使……加快；使……增速；vi.加速；促進；增加

26.capacity [k?'p?s?ti] n.能力；容量；資格，地位；生產(chǎn)力 27.accumulate [?'kju:mjuleit] vi.累積；積聚；vt.積攢

28.category ['k?tiɡ?ri] n.種類，分類

29.advertise ['?dv?taiz] vt.通知；為…做廣告；使突出 30.commercial [k?'m?:??l] adj.商業(yè)的；營利的；靠廣告收入的；n.商業(yè)廣告 31.appreciate [?'pri:?ieit]vt.欣賞；感激；領(lǐng)會；鑒別；vi.增值；漲價

32.criminal ['krimin?l] n.罪犯；adj.刑事的；犯罪的；罪惡的

33.arbitrary 英 [?ɑ:b?tr?ri] adj.隨意的，任性的； 主觀的，武斷的；專制的，專橫的，34.decorate ['dek?reit] vt.裝飾；布置；授勛給；vi.裝飾；布置

35.authority [?:'θ?r?ti] n.權(quán)威；權(quán)力；當(dāng)局

36.emphasize ['emf?saiz] vt.強調(diào)，著重

37.beneficial [,beni'fi??l] adj.有益的，有利的；可享利益的

38.function ['f??k??n] n.功能；；vi.運行；活動；行使職責(zé)

39.ceremony ['serim?uni] n.典禮，儀式；禮節(jié)，禮儀；客套，虛禮 40.horizon [h?'raiz?n] n.地平線；視野；眼界；范圍 41.accommodation [?,k?m?'dei??n] n.住處，膳宿

42.flat [fl?t] adj.平的；adv.（尤指貼著另一表面）平直地；n.平地； 公寓；

43.anniversary [,?ni'v?:s?ri] n.周年紀念日

44.range [reind?] n.范圍；幅度；排；山脈；vi.平行，列為一行；延伸；漫游；射程達到 45.anticipate [?n'tisipeit] vt.預(yù)期，期望；占先，搶先；

46.course [k?:s] n.課程； 航線；一道菜

47.architecture ['ɑ:kitekt??] n.建筑學(xué)；建筑風(fēng)格；建筑式樣

48.system [?s?st?m] n.體系，系統(tǒng)； 制度；

49.boundary ['baund?ri] n.邊界；范圍；分界線 50.rest [rest] n.休息； 剩余部分 51.circumstance ['s?:k?mst?ns] n.環(huán)境，情況；事件；境遇

52.special['spe??l] adj.特別的；專門的，專用的 53.competition [?k?mp??t??n] n.競爭； 比賽；

54.mineral [?m?n?r?l] n.礦物； 礦石； 礦物質(zhì)； 汽水a(chǎn)dj.礦物的 55.concentrate ['k?ns?ntreit] vi.集中；濃縮；全神貫注；聚集 56.flood [fl?d] n.洪水； 泛濫；

57.considerate [k?n'sid?rit] adj.體貼的；體諒的；考慮周到的

58.regard [r??gɑ:d] vt.認為； 注視； 涉及； 尊敬n.凝視； 留意； 尊敬； 問候

59.contribute [k?n'tribju:t] vt.貢獻，出力；投稿；捐獻；vt.貢獻，出力；投稿；捐獻

60.consist [k?n'sist] vi.組成；在于；符合 61.refrigerator [r??fr?d??re?t?(r)] n.冰箱； 冷藏庫； 61.refrigerator [r??fr?d??re?t?(r)] n.冰箱； 冷藏庫；

62.available [?'veil?bl] adj.有效的，可得的；可利用的；空閑的

63.alternative [?:l't?:n?tiv] adj.供選擇的；選擇性的；交替的；n.二中擇一；供替代的選擇

64.distinct [dis'ti?kt] adj.明顯的；獨特的；清楚的；有區(qū)別的

65.attractive [?'tr?ktiv] adj.吸引人的；有魅力的；引人注目的

66.modern ['m?d?n] adj.現(xiàn)代的，近代的；懷醒的 67.enterprise ['ent?praiz] n.企業(yè)；事業(yè)；進取心；事業(yè)心

68.object [??bd??kt] n.物體； 目標(biāo)； 賓語； 客體，對象 vi.不贊成，反對

69.individual [,indi'vidju?l] adj.個人的；個別的；獨特的；n.個人，個體

70.describe [di'skraib] vt.描述，形容；描繪 71.indispensable [,indis'pens?bl] adj.不可缺少的；絕對必要的；責(zé)無旁貸的

72.explorer [ik'spl?:r?] n.探險家；探測者，探測器 73.investigate [in'vestiɡeit] v.調(diào)查；研究

74.discuss [d??sk?s] vt.討論，談?wù)?75.prejudice ['pred?udis] n.偏見；侵害；vt.損害；使有偏見

76.root [ru:t] n.根，根源； 77.literature ['lit?r?t??] n.文學(xué)；文獻；文藝；著作 78.produce [pr??dju:s] vt.& vi.生產(chǎn)； 產(chǎn)生；

79.negotiate [ni'ɡ?u?ieit] vt.談判，商議；轉(zhuǎn)讓；越過；vi.談判，交涉

80.dispose [dis'p?uz] vt.處理；處置；安排 81.fundamental [,f?nd?'ment?l] adj.基本的，根本的；n.基本原理；基本原則

82.eventually [i'vent?u?li] adv.最后，終于

83.incredible [in'kred?bl] adj.難以置信的，驚人的 84.gratitude ['ɡr?titju:d] n.感謝的心情

85.opportunity [,?p?'tju:niti] n.時機，機會

86.optimistic [,?pti'mistik] adj.樂觀的；樂觀主義的 87.resident ['rezid?nt] adj.居住的；住院醫(yī)師；定居的；n.居民

88.executive [iɡ'zekjutiv] adj.行政的；經(jīng)營的；執(zhí)行的，經(jīng)營管理的；n.經(jīng)理；執(zhí)行委員會；執(zhí)行者； 89.temporary ['temp?r?ri] adj.暫時的，臨時的；n.臨時工，臨時雇員

90.generous ['d?en?r?s] adj.慷慨的，大方的；寬宏大量的；有雅量的

91.surrender [s?'rend?] vi.投降；屈服；自首；n.投降；放棄；交出；屈服 92.ensure [in'?u?] vt.保證，確保；使安全

93.familiar [f?'milj?] adj.熟悉的；常見的；親近的 94.average[??v?r?d?] adj.平常的；平均的

95.variety [v?'rai?ti] n.多樣；種類；雜耍

96.taboo [t??bu:] n.禁忌； 忌諱

97.normal ['n?:m?l] adj.正常的；正規(guī)的，標(biāo)準的；n.正常；標(biāo)準；常態(tài)

98.stable['steibl] adj.穩(wěn)定的；牢固的；堅定的

99.typical [?t?p?kl] adj.典型的； 特有的或特別的； 代表性的

100.guarantee [,ɡ?r?n'ti:] n.保證；擔(dān)保；保證人；保證書；抵押品；vt.保證；擔(dān)保

第五篇：新東方大學(xué)英語四級強化班——聽力理解

新東方大學(xué)英語四級強化班——聽力理解

大學(xué)英語四級考試時間安排： 考試時間：9：00~11：20 聽力理解：9：15~9：35 閱讀理解：9：35~10：10 詞匯與結(jié)構(gòu)：10：10~10：25 自由題型（Cloze / Translation / Short answer question）：10：25~10：40 寫作：10：50~11：20

聽力理解題型：

Part One：Short conversation Part Two：Spot dictation / Compound dictation / Passage

如何提高聽力理解水平：

單詞、短語

? 詞與詞：同義、反義、雙重否定，? 詞與詞組：go over=review , put off=postpone , behind schedule= late / delay ? 數(shù)詞及程度副詞：few1~2，a few2~3，several3~6，some6、7、8，dozen12，often2/3，usually3/4，frequently=generally85%，always100% 類型題：

? 一般疑問句 ? Y//N，……

語音——連讀 rush hour

口語化

? instruction：語調(diào)——?，?，??（憤怒）；重讀 ? 新詞僻義：校園化，口語化

場景題

? ?？妓悸?解題 ? 線索詞

升華（interactive）

類型題：

? But題型：

A：……………… B：……，but…… Q：……

? 詞組替換題：

? Suggestion建議題型

1)舊題型： A：trouble B1：advice B2：Don’t worry./Take it easy./Never mind./Calm down.2)新題型： A：trouble B：B2+B1（Advice：should=If I were you, I would /ought to /How about / What about / Why not）

? Yes / No態(tài)度方向題

1)Yes：And how / I’ll say / You said it / You can say that again / You bet / Sure / Indeed 2)No：But ,… / Are you kidding（joking/ serious）/ No, kidding（joking）/ Says who, says you.? Figure數(shù)字題

? 一般數(shù)字：短對話中要進行四則運算，篇章中只需數(shù)字與題干問題對應(yīng) ? 數(shù)量：few（1~2），a few（2~3），several（3~6），some（6、7、8），dozen（12），? 頻度：often（2/3），usually（3/4），frequently=generally（85%），always（100%）、場景題：

? 總體思路：

1)當(dāng)對話雙方與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)時，基于學(xué)生本身應(yīng)抓住抱怨態(tài)度出發(fā) 2)當(dāng)對話雙方與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)時，堅持poor原則

3)當(dāng)學(xué)習(xí)VS生活時，應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，學(xué)生要忙于學(xué)習(xí)4)凡事充滿遺憾，凡事充滿抱怨 ? 選項特點

1)介詞結(jié)構(gòu) 2)To do 3)Doing 4)A&B ? 提問特點

1)Where 2)What 3)When 4)Who（與選項特點⑷對應(yīng)）? 作業(yè)場景

1)閱讀清單reading list：任務(wù)重

2)論文paper：choose a topic難選；do some research in library難查；type it out難打（typewriter或printer壞了）

3)個人演講presentation：留一兩分鐘被提問；著裝正式；內(nèi)心不安 ? 機場場景：

1)特征詞：board , transfer , flight , plane , direct flight , first class , economy class , safe belt , take off , land , wing（機翼，建筑物的附樓），terminal（候機大廳，終端）2)?？妓悸罚浩辟I不到；接人晚點（happy）；送人傷感（sad）

? 食飯場景：meal card , plate , helping , fancy , menu , order , book , waiter , reserve ? 理發(fā)場景：hair cut（剪發(fā)），trim（修剪毛發(fā)），bangs（劉海兒），parting（分縫），plait（辮子），fringe（劉海兒），pigtail（辮子），ponytail（馬尾辮），ripple（卷發(fā)）? 交通場景：

1)特征詞：traffic jam , backup 2)交通阻塞；交通工具拋錨；交通晚點 ? 圖書館場景：想借的借不到；想還的已過期

? Department store：costume , appliance , floor , men’s ? 遲到場景：病，晚起，塞車

? Supermarket：supplies cart , product , price tag , vender , cashier , special offer ? Hospital：

1)關(guān)鍵字：cure/treatment , infirmary , health centre , subscribe（捐獻）, prescribe 2)?？妓悸罚横t(yī)生難找；病情如何（getting better or worse）；有病耽誤了 ? Job：

1)關(guān)鍵字：apply for , application form , classified ads , bulletin board , flyer , resume ，certificate , interview 2)常考思路：找到工作高興；失去工作傷心； 拒絕工作奇怪 ? 電話場景：

1)特征詞：coin , cut off , hang up , dial , hook , slot , yellow pages , operator 2)?？妓悸罚杭s人約不到；約會去不了；打不通（包括撥錯電話）? 新東方提點：

? Apple pie 100%好吃

1)Traditional America傳統(tǒng)美國特性 2)Apple pie virtue ? Concert與film 1)concert好聽

2)film不好看，浪費時間

? Do you mind if I =Mind if I ： 1)同意：No, of course not.2)不同意：Yes, I mind.段落題

? 講故事文章

? 故事的結(jié)局發(fā)人深省 ? 起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)局 ? 技巧：

1.聽之前看選項 1.1.選項的長短

1.1.1短：文章的出題順序和行進順序，嚴格一致的，邊聽邊做 1.1.2長：聽之前找相同詞，相同詞的內(nèi)容范圍對象 1.2.數(shù)字

1.2.1短對話：考查數(shù)字加減乘除四則運算

1.2.2段落題：文章只出現(xiàn)一個數(shù)字時聽到什么選什么；文章出現(xiàn)多個數(shù)字時，多

選一要簡單記下數(shù)字的背景

2.抓住文章的開頭和結(jié)尾

2.1當(dāng)文章出現(xiàn)停頓意味著文章結(jié)尾

2.2出現(xiàn)重復(fù)詞時，意味著文章結(jié)尾，記下這個詞 2.3出現(xiàn)so , therefore , as a result , thus時，意味著文章結(jié)尾 3.中間抓小詞：first , most , because , only , just , but , however 4.補救措施：務(wù)必要把文章提的問題聽清楚，利用常識解題

? 說明性文章

中心思想題

? 特征：main , idea , mainly , telling out ? 解題思路：抓中心詞，主題詞

? 常見正確選項的小詞：development , effect , evolution , formation , and

現(xiàn)象解釋題

? 現(xiàn)象就是主題

? 中立concerned / neutrality ? 把握考試原則

Compound Dictation ? 第一遍只做1~7題（單詞），8~10（句子）聽大意，第二遍才做8~10 ? 創(chuàng)建屬于自己的符號體系

? 十以內(nèi)寫英文，十以上寫阿拉伯?dāng)?shù)字 ? 首字字母大寫

? 抓主干，去修飾成分

解題步驟

? 看選項：找相同詞。? 聽兩頭：選熟悉的選項。

文章的兩頭是一篇文章的重點，文章的開頭是觀點（Idea），既是文章的Topic。而中間是細節(jié)，是用來支持觀點的論據(jù)（example）。聽段子，聽結(jié)構(gòu)。文章的開頭與結(jié)尾要出考題。一般正確選項基本會是原文的重現(xiàn)（copy）。所以能做到邊聽邊記。具體需要聽的是開頭的名詞，選答案時要優(yōu)先選含有該名詞的選項。

? 抓小詞：極端詞（first，most，just，only，because）。? 用常識：正常推理

短文的分類及對策

? 主觀題：又稱態(tài)度題（Attitude）

1)考題特點：選項出現(xiàn)四個形容詞。

2)解題方向：Speaker的態(tài)度反映在文中的形容詞或副詞。注重fortunately，luckily，unfortunately這樣的具有感情色彩的詞。但凡聽力中的短文，Speaker對于談?wù)摰膶ο螅徽撌侨宋镞€是事物，都可能有雙向評論。但在CET聽力中，如果未能聽出態(tài)度方向，只要選正態(tài)度就可以了。因為反駁的文章比介紹性的文章復(fù)雜得多。典型的短文往往會說一個人對人類社會，或?qū)δ骋粋€團體有著偉大的貢獻?；驍⑹瞿硞€組織，某個機構(gòu)有創(chuàng)新的，劃時代的意義的活動。

? 客觀題：即數(shù)字題。問及時間，多少，年代。在短對話中的數(shù)字題的對策是聽到什么不選什么，因為你聽到的是原始數(shù)據(jù)還要經(jīng)過運算才是最終結(jié)果（正確選項）。但是在短文題中，聽到哪個就選哪個，因為不考運算。1)考題特點：選項都有數(shù)字。

2)解題策略：聽題前第一步看選項時，如果看到數(shù)字題，就把筆放在此處，隨時準備記錄。聽到什么，選什么。如果有兩個數(shù)字先都記下來。在聽問題時再進一步排除。

? 宏觀題：即中心思想題（Main idea/Topic題）。

1)考題特點：What is the passage mainly about?；What is the passage talking about?；What is the main idea of this talk?等。2)解題對策：

i.從選項入手。抓住Keyword ii.從短文入手。注意開頭結(jié)尾。抓文中的高頻詞。

iii.從選項入手。含有Keyword，高頻詞，first，development，formation，invention，evolution，effects，and正確可能性大。

? 微觀題：抓住（first，most，just，only，because）文章表達思想的亮點。