第一篇：2014年湖北省襄陽市中考作文《點贊》優(yōu)秀)

2014年湖北省襄陽市中考作文《點贊》優(yōu)秀范文（7篇）范文一

贊許是一種美意，一種滿意，一種鼓勵。贊許他人，有時會使他奮勇拼搏，從此一鳴驚人；有時會使他振奮信心，繼續(xù)努力；有時也會使他人沾沾自喜，驕傲自滿??.如果在恰當(dāng)時機(jī)恰當(dāng)?shù)貫樗它c個贊，也許會改變他，改變生活，改變自己。

依稀記得那篇文章：一天，原本匆匆忙忙的火車站，焦點忽然聚集在一個窮困潦倒的父親和他年幼的女兒的身上，他們衣衫襤褸，面露囧瑟，在他的身旁放著一塊木牌子，“我和女兒急需50元路費回家，我告訴女兒老舅會給我們送錢來，好心人，為了保護(hù)女兒，請不要告訴她?！迸⑹挚蓯郏诟赣H身邊跑來跑去，無聊的她在父親的鼓勵下把“樓梯”踩成“鋼琴”，她在空無一人的步梯上起舞，盡管沒有美妙的音樂，沒有華麗的舞裙，但只要有這曼妙的舞姿就足夠讓人稱贊，足夠如詩如畫。步梯旁集中了許多人，不知不覺中女孩成了整個火車站的焦點，中心。身旁已不是質(zhì)疑，而是驚嘆！一個乞丐樣子的老年男人，拉住女孩，把50元塞到她手中說：“孩子，加油，你會成功的！告訴爸爸，老舅來過了?！迸Ⅻc點頭，向爸爸飛奔而去，她的眼睛中含有淚花??

故事結(jié)束了，而我的思緒卻還沒有停止。女孩用自己的行動證明：只要自己肯為自己點贊，外界的一切聲音都不足以改變自己的行動，有爸爸關(guān)懷的目光，有把“樓梯”踩成“鋼琴”的勇氣，別人會為你點一個大大的贊。這篇文章很好的詮釋了人間的真善美，我們不僅僅要為可愛的女孩點贊，為慈祥的爸爸點贊，為好心的男人點贊，更要為這篇成功的文章點贊，為這個憧憬人間美好情感的作者點贊。這篇文章的出現(xiàn)，這幾個贊的點出，讓我不禁改變了自己的人生觀，價值觀：人的一生總會有困境，有自己撐不住的那一刻，也許你曾經(jīng)高高在上，光彩照人，但此時，你落到了需要向社會求助地步。無論多么悲慘，無論別人如何看你，你都應(yīng)該在心中為自己點贊，相信自己，是可以改變的，改變所處環(huán)境。

贊，無需多高的點擊率，也無需多么心動的評論，做好自己，為自己點贊，拋開他人的觀點，做好自己，努力奮斗！

點贊，已不只只是一種社交方式，也不只只是在網(wǎng)絡(luò)上，用心為自己身邊的一切點贊，發(fā)現(xiàn)身邊包括自己在內(nèi)的所有美好，你會為這些所感動，與此同時，你的心也會變得更加澄清，美好！

范文二

隨著空間微博的流行，為他人的動態(tài)點贊變成了如家常便飯般普通的事。空閑時瀏覽幾位好友的空間，也成了我的愛好之一。

不知何時，QQ空間出現(xiàn)了一個名為“親密度”的功能，能以打分的形式反映出自己關(guān)注好友的密切度，要問親密度怎么提升？答案不言而喻：評論加點贊嘛！

有一個好友瘋狂熱衷于此。此人與我現(xiàn)實生活中交情甚密，但愛好卻截然不同。她喜歡看電影、美劇，我卻對動漫情有獨鐘。由于這樣的隔膜，我就極少訪問她的空間，她也不怎么關(guān)注我的。之直接導(dǎo)致我們親密度極低。她無法忍受最好的朋友在分?jǐn)?shù)欄中墊底，于是急急地發(fā)了信息：“快去提升我們的親密度！我們互相點贊！”

我平時并不怎么給別人點贊，只是偶有幾條我特別喜歡的動態(tài)出現(xiàn)時才不會吝惜那小小的大拇指。我甚至還有些鄙視那些不會明辨信息只會瘋狂點贊的“點贊狂魔”。但好友之托不可不從，我只得點進(jìn)她的空間，給我平時從不了解的信息一條條點贊，重復(fù)那機(jī)械化的流水線操作，為我毫不喜歡的信息蓋上“贊”的鋼印。想必好友也是這樣。

一開始我還挺高興的，畢竟大家都喜歡被人關(guān)注的感覺。我們的親密度直線上升。不過很快，麻煩就來了。一些看到我“贊”的痕跡的好友的好友，大約也是美劇愛好者，很快加我為好友，興致勃勃地要與我討論新出的劇集。什么都不了解的我只好含糊其詞，一邊接受著他們連珠炮般的提問。好友是一個開朗外向的人，朋友很多。我的朋友相對較少，估計她還沒有遇到和我一樣的問題，她每天仍催著我點贊點贊。

“今天點贊了嗎？”

“我剛剛轉(zhuǎn)發(fā)了一條說說，快點贊！”

“我們的親密度馬上就要擠進(jìn)前三了，不要忘記點贊呦！”她充滿了期待。

??

我越來越有一種成為提線木偶的感覺，每天每天的這樣，給我們互相眼里毫無意義和樂趣的信息點贊，我們都成了曾經(jīng)被我鄙視的點贊狂魔。

點贊、點贊。我鼠標(biāo)漠然地向下拉著一張張被視而不見的圖片，一句句如同過眼云煙的話語，鼠標(biāo)飛快地咔嗒咔嗒，那是在點贊。親密度在咔嗒咔嗒聲中飛快提升。然而，那用數(shù)值衡量的親密度和我們各自心中的親密度，哪個更深厚？那為了賺取“贊”和發(fā)自肺腑的字句，哪個更能將人打動？那機(jī)械化的“贊”和真心的贊美，哪個更能讓人喜悅？

我突然不想點贊了，這毫無意義的贊證明的不是友情，只有空虛的友情才要用數(shù)值衡量。而我與好友間的友情，怎能用它概括？

好友發(fā)：“今天也去點贊吧！”

我回：“不?！?/p>

范文三

先來講這樣一個故事吧！語文課上，老師讀完一篇文章，問同學(xué)們有什么感受。一個男孩默默地在位子上說：“贊一個。”老師聽見了，回頭白了他一眼，說：“踩你一腳！”

“點個贊”與“踩一腳”是網(wǎng)絡(luò)世界中一對形影不離的好兄弟，就在屏幕的右下腳。不論看完什么，它們都會跳入你的眼簾，躲也躲不掉，這進(jìn)的你或許滿腹牢騷，或許是高興萬分，隨手就點下它們中的一個，或許片刻之后，剛剛那篇文章對你的影響已經(jīng)煙銷云散，可你點下的贊卻依然在那里。

點贊是文章的作者與讀者之間的一種主動，咱們權(quán)且不說它的好壞，先來看看我小時候的“主動”。小學(xué)時，老師每學(xué)期會找上兩篇文章讓我們在中午傳閱，一人一天，閱讀文章的同時在小本子上留下自己的感想。許多同學(xué)留下的感想比文章本身還長。傳到我時，看完文章，又看看前面那么多同學(xué)的感想，仿佛就像是全班整齊的在教室里討論一樣。

互聯(lián)網(wǎng)這一平臺切斷人們見面的機(jī)會權(quán)且不說，那是大勢所趨，但文章下面的留言板被強(qiáng)行刪除字?jǐn)?shù)，有的甚至完全銷聲匿跡就被簡簡單單的“點贊”、“拍磚”兩個圖標(biāo)取代就有點說不過去了。

開始時，我總是盡可能地精減我的字?jǐn)?shù)，像發(fā)短信一樣盡可能地把每一個字的空間都利用上；漸漸地，評論框找不到了，我便開始在讀完文章后謹(jǐn)慎地考量這篇文章該不該我贊，值不值得我贊。當(dāng)然，我也真心地希望別的“點贊”的人，也是和我一樣的。

有一天，某個朋友加了我為好友，瞬間就贊了我一篇關(guān)于星際進(jìn)行的日志，我以為遇見了知己，急忙問：“你看懂了？”她回：“沒有，只是覺得很厲害。”聽了這話，又看看自己的那么多贊，我嘆了口氣：看來現(xiàn)在給我點的“贊”只能說是活動手指的痕跡啦！

現(xiàn)在想想，也不能說人們變得那么隨意。網(wǎng)站節(jié)省運營成本固然是一個方面，更重要的是人們生活也已經(jīng)變得“碎片化”了，“快餐式”的消費讓他們沒有時間思考，更無時間評論。相比之下，“點贊”這種互動被人們廣泛地接受了。

我無權(quán)說“點贊”是好是壞，它只是時代的一個縮影，一個碎片化、快節(jié)奏時代的縮影，而我只希望它快些過去。

范文四

這天早晨，班主任王老師走進(jìn)教室，神秘地對大家說：“為了進(jìn)一步激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情，我們要重新排座位了，但是我們不再以個子高矮、成績好壞為標(biāo)準(zhǔn)排座位??”教室一下子炸鍋了，大家都轉(zhuǎn)頭看一眼自己的同桌，等待老師繼續(xù)說下去。王老師偏偏欲言又止。

“視力差的坐前面，視力好的坐后面?！比朔Q“眼鏡蛇”的司馬安南先聲奪人。

“個子矮的坐前面，個子高的坐后面?！比诵」泶蟮摹靶±钭印遍_始替老師拿主意了?！安灰詡€子高矮排座位，請大家聽好要求再提建議！”王老師糾正道。

“按年齡排序！”

“按先來后到排序！”

王老師啟發(fā)大家：“有點創(chuàng)意好不好！大家要打破習(xí)慣思維，充分發(fā)散思維?！?/p>

“以長相美丑排序吧，男的看誰帥，女的看誰靚！”自詡為年級“一哥”的張同學(xué)果然很奇葩。

“長相忠厚的坐前面，奸詐的坐后面?！币幌蛞詯烌}著稱的楊柳青青同學(xué)大聲反唇相譏。

“嗓門高往后坐，聲音柔弱往前坐?！逼匠ｋy得發(fā)言的“林妹妹”林曉曦竟然也破天荒地開了口！

“俯臥撐，或者仰臥起坐，誰做得多誰坐前面！”體育小明星張強(qiáng)同學(xué)一副當(dāng)仁不讓的派頭。

“這算什么創(chuàng)意?。「纱喽返刂?、打麻將，末尾淘汰制！”

同學(xué)們一陣狂笑。

“拼爹吧，家長官越大的越往前坐！”全班又是一陣狂笑。

“要不咱們抓鬮？”班長雪櫻花無奈地提議。她可真是聰明一世糊涂一時??！

這時候，王老師環(huán)視一周，不緊不慢地說：“別忘了我說的第一句話。為了進(jìn)一步激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情，這是前提。大家都用手機(jī)微信吧。好，從今天起，我出一個題目，大家在自己的微信朋友圈里作答。以一個星期為限，誰的說說獲得的點贊越多，轉(zhuǎn)發(fā)越多，誰就靠前坐。”

大伙兒都驚呆了，誰也沒想到王老師會來這么潮的一招。

一個星期以后，王老師果然根據(jù)大家微信作答所獲的點贊和轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)量多寡重新排定了座次。

隨之發(fā)生的是，全校師生都知道校門外開了一家校園奶茶便利店，生意火爆。店主是一個漂亮妹妹，像極了王老師。

原來，王老師布置的題目是——

“即日起，每天為‘舌尖上的校園奶茶店’寫一句廣告語。精彩由你創(chuàng)造?！?/p>

范文五

點贊，本是近幾年網(wǎng)絡(luò)上新興的一種網(wǎng)民表達(dá)意見的形式?！罢O，這個微博有趣，贊一個”；“這條說說也太噴飯了吧，狂贊！”進(jìn)而逐漸蔓延開來，成為評論或稱贊一個人常用的伎倆：“班長，給你點三十二個贊。”

而點贊，到了我這里，又有了不同的含義。

清晨，我獨自地坐在空蕩蕩的教室里，眼前攤著畫滿紅珠筆軌跡的試卷。雙手重疊擺放著，眼神空洞。明明很努力了呀，可是這道題怎么會？——大大的鴨蛋，零分。

我開始陷入痛苦的沉思中：一定是方法出錯了，可是錯在哪了呢，會不會永遠(yuǎn)找不到讀好理科的方法？我的腦子是不是天生適合讀文科？越想越找不到答案，越想就越是迷茫。夢想與現(xiàn)實的差距永遠(yuǎn)那么大，興趣與能力也總是矛盾。而且到現(xiàn)在，我還依然不知如何回復(fù)父親發(fā)來的問候的短信：“考得怎么樣了？”

我該怎么回答？說假話？你都沒有能力考好有什么資格騙人。說真話？恐怕父親滿懷的期望又得在一字一頓地閱讀我的回信的過程中消磨殆盡了。迷茫中，手機(jī)一震：“考不好也沒關(guān)系，不要像上次一樣太傷心，讓我們擔(dān)心，明天就回家了，好吃的等著你?！焙竺孢€加了個微笑的表情。我的心弦不由得被觸動了。想起那條感人的說說：對不起，從未讓你們驕傲，你們卻待我如寶。

周末回到家，老爸還是一如既往地給我鼓勵：我就不信我女兒會讀不好，會沒有能力讀好，以前可以，現(xiàn)在也一定可以！這樣的鼓勵，就像是在給我點贊，為我的能力點贊。心情不好的時候找同學(xué)聊天，他們也還是像以前一樣支持我，相信我，為我點贊。他們相信，終有一天我能重現(xiàn)江湖，叱咤風(fēng)云的。

感謝你們，不管我的人生是起是落，依然在背后挺我，不管我優(yōu)秀與否，依然默默為我點贊。你們的贊，給了我巨大的鼓勵和強(qiáng)大的自信，讓我flappy,無所畏懼！

范文六

人的一生離不開別人的贊美，但如果在前進(jìn)的路上，只羨慕別人，贊美別人，也不會成才。那樣的人注定卑微。

那是好幾年前了，父母陪我去北京參加一個口語比賽。那時候，看著其他選手氣宇軒昂，朝氣蓬勃，滿臉陽光自信，看著他們唾沫橫飛的和外國友人交談，陽光下的他們，是如此的美好。我默默的站在一旁的陰影處自卑的幾乎抬不起頭，淚水啪啪的落下。比賽安排在第二天的中午，進(jìn)入了考場后，被閃著光的照相機(jī)照得刺眼。還有幾個選手，就快輪到我了。我站在等候區(qū)，咬緊了牙，雙腿不住的顫抖著，心中默念著臺詞，生怕上了臺后冷場。選手們的表演都很出色，他們?nèi)A麗的聲線，優(yōu)美的吐露，贏得了評委們的好評。我很害怕。

我害怕失敗。

幾乎是下意識的看了母親一眼，母親在一排顯示器的后面，我看不見她的臉。但是我看到她給我比了個贊。心中頓時暖了很多。突然，我發(fā)現(xiàn)其實沒什么好緊張的，我在心中默念“你最棒了，你一定能行的，加油！”自己給自己點了個大大的贊。比賽過后，一切煩惱煙消云散。得到了個還算不錯的名次，我懂得了，成功的前提是要相信自己，戰(zhàn)勝自己，突破自己。給自己點贊。

希望在以后的路上，能一路歡歌，勇敢自強(qiáng)。在人生中挫折來臨的時候，請學(xué)會，給自己點贊！

范文七

為成長點“贊”

成長，是一場沒有回頭的旅行，在這條道路上，少不了大風(fēng)大浪。成長的大海，那么波濤洶涌，但成長的鮮花，卻格外芬芳。無論你選擇了怎樣的道路，但都沒有后悔可言，可以做的，就是以最滿意的姿態(tài)活出自己的風(fēng)采。知道嗎？成長的故事，可以有多美？

鷹·成長·學(xué)飛

小鷹的巢，在極高的山峰，上面狂風(fēng)呼嘯，似乎處處隱藏著看不見的危險，小鷹站在巢邊，等待著父母帶回來的食物。不久，就見兩只老鷹劃破狂風(fēng)，停在巢邊。小鷹接過父母口中的食物，今天，兩只老鷹一同回歸，就意味著小鷹在今日就要學(xué)會飛翔，變?yōu)槌生?。果然，老鷹將小鷹推到巢邊，下面是深不見底的懸崖，小鷹怕了，慢慢地縮回父母的身旁，懸崖邊的一切都令它心生恐懼。但父母似乎毫不留情，用翅膀把小鷹直接扇到空中。小鷹直線下落，拼命叫喊，但它的父母只是站在巢邊淡漠的看著這一切。終于，小鷹展開翅膀，快速揮動，下落的速度慢慢減小，最終停在空中??忽然，一聲尖銳的鷹鳴響徹山谷，看見一只矯健的大鷹，自如的穿梭在風(fēng)中。它在那一瞬間，長大。

毛蟲·成長·化蝶

柔軟的毛蟲，困在繭中，今天，它就要破繭而出，化身為蝶。但在這之前，他要忍受巨大的痛苦，才能掙破蝶繭。它的面前有兩條路：一：掙破蝶繭，遍體鱗傷。二：困在繭中，安詳死去。但，它果斷選擇了第一條路，它拼命的撕咬著厚繭，翅膀拼命掙扎，血，慢慢流出，它痛并快樂著，終于，繭破了一個小洞，翅膀最后拼命一劃，破繭而出，化身為蝶，快樂的穿梭在花叢中，如一個絕美的舞者，它，圓了夢。

成長，使我們脫去稚氣的臉龐，成熟了我們的思想。成功的人，會感謝成長，錯誤的人，則會長嘆人生。

為成長點“贊”，成長不能回頭，成長不用回頭。

第二篇：點贊優(yōu)秀作文

點贊優(yōu)秀作文

點贊優(yōu)秀作文1

你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕片體鱗傷也要為自己點個贊。

小時候，我們總會因為別人的一句贊美而興高采烈，因為別人的一句指責(zé)而心灰意冷。記得，讀六年級的時候，老師當(dāng)時告誡我：不要讓他人左右你的情緒，你要時常贊美自己，覺得自己是最好的、最棒的。老師的話一直讓我難忘記，我便視它為格言。

在學(xué)校里，看到自己學(xué)校成績不如同學(xué)，就會感到無地自容，便在心里默默地想：哎呀，我咋這么笨呢？為什么就不如別人呢？總是這樣自責(zé)，從而對自己失去自信心，導(dǎo)致成績迅速下降?，F(xiàn)在想想，我還是有很多優(yōu)點哩！在小學(xué)里舉行寫字比賽、跳繩比賽都獲得過獎，而且我還會打籃球、打羽毛球等等。如果學(xué)校舉行比賽，我說不定能得女冠軍哩！其實，什么技不如人，都只是一些屁話，不過話說回來，做人還得謙虛點才行，俗話說得好“取長補(bǔ)短”吧。

讓自己自信最好的方法就是不斷贊美自己。贊美自己不需要什么理由，就像學(xué)生們常說的一句話：愛一個人不需要理由。同樣，愛自己，贊美自己也不要任何理由，隨時隨地為自己點“贊”。

有這么一位偉人說過：“人類最大的敵人就是自己，但你要不斷贊美自己的能力，愛自己的能力來挑戰(zhàn)所有的自我感覺，那又是一種怎樣的情形呢？那么，我敢斷定：越贊美自己，就、你就越來越自信越快樂。每天都發(fā)自內(nèi)心的。真誠地對自己說一聲”今天自己做的很棒，給自己一個大大的贊”。長此以往，你會發(fā)現(xiàn)自己變得很自信。煩惱。痛苦。憂愁將會離你而去。

朋友，你對自己有信心嗎？如果沒有，那就學(xué)我吧！多贊美自己。如果生活中沒有贊美，那生命的.舞臺就會缺少激情，平淡的人生缺少對自身價值的肯定，生命的花朵也將難以綻放。精彩的生命是需要你不斷的打造，關(guān)鍵是你在慢慢人生旅途中能否給自己一個完美的贊美。

我們?yōu)樽约狐c贊，擁有自己的選擇，擁有自己的自由；擁有真實的自己！我們要活得有意義。我們要活得精彩、活得漂亮！我們不畏艱險、不畏質(zhì)疑、勇敢努力的走下去！我們要活出最真實的自己！為自己點贊、就當(dāng)給自己掌聲、給自己的力量與勇氣、只要為我自己點個贊，生活將更加精彩。

點贊優(yōu)秀作文2

人生中自己有時候做的事做得很好，但不一定會有人看到來夸贊。所以當(dāng)我們做得好的時候，我們就可以為自己點贊，鼓勵自己。下次做的更好，更棒！——題記

一次考試成績下來了，我竟沒有考進(jìn)全班前20名，我非常傷心。那次考試給我的打擊很大，我堂堂一個被老師稱為“好學(xué)生”的我，卻變成一名“更好的榜樣”。當(dāng)時我就想：我不能悲觀退縮，如果越是這樣，下次就越考不好，從而形成惡性循環(huán)。那么，我就要有毅力找出問題的關(guān)鍵所在，去改正糾正它，這樣下次肯定會比上次好。??！我做到了！這次考試我進(jìn)了前十名，我欣喜若狂，就是因為上次考試完我沒退縮，所以我才有現(xiàn)在的成績。我為自己的毅力點贊！

學(xué)校上次組織去二職中體驗生活，當(dāng)天的中午我們?nèi)⒓印败娛缕唔棥边@項活動，到了空地上，我看見了好幾種訓(xùn)練軍人身體素質(zhì)的建筑。前幾種都很簡單，但是到了最后一種“跳坑”，跳進(jìn)去了還得再爬上來。對于我這種恐高癥的人來說，那根本不行，而且我的體型那么龐大，一跳下去會不會骨折啊！同學(xué)們一個個都很順利的通過了，就只剩我一個人了，全班同學(xué)都想看我跳。于是，我戰(zhàn)勝了心中的恐懼。一鼓作氣地跳下去，靈活地爬上來，全班同學(xué)都為我鼓掌。我都不好意思了，我為自己的'勇氣點贊！

一個黃昏，我踏著輕快的步伐到了家的樓下。突然我卻聽到有一個東西叫，我尋著叫聲到了草叢中發(fā)現(xiàn)了一只嗷嗷待哺的小狗。我趕緊到樓上拿了一瓶牛奶給小狗喝，小狗喝得津津有味，不停地?fù)u著尾巴汪汪叫，仿佛是在跟我說謝謝你。我和爸爸爸小狗送到了流浪狗收養(yǎng)中心。回來的路上，我很開心因為終于有了自己的善舉點贊！

如果沒有贊美，那么下次肯定會沒有這次做得好，如果沒有贊美，那么下次那么生活中就沒有了激情，為自己點贊，做自己的觀眾，為自己尋找綻放的理由！

點贊優(yōu)秀作文3

我不甚喜歡上網(wǎng)，卻對點贊感觸良深。“點贊”點燃了我生命中的火花，點燃了我對學(xué)習(xí)和生活的熱情向往，點亮了我心中自信的光華。

四年級的時候，不知是由于我太剛直還是太執(zhí)拗，總之我頗遭譏評。同學(xué)們的議論傳到我的耳里，我先是擺出一副“塵勞事，有耳誰聽”的不屑一顧，但等潮水般的諷刺腐蝕了我外表堅硬的殼，我的心里不禁會泛起“新歡易失，往事難猜”的傷感孤凄。

這天我正漫不經(jīng)心地翻著剛發(fā)到手的作文本，一個鮮紅巨大的贊字突然躍入眼簾。我打開那一頁細(xì)細(xì)端詳，贊字下邊還有兩行小字。老師學(xué)網(wǎng)絡(luò)上的時髦語言，給你點個贊。見慣了冷臉，聽?wèi)T了批駁的我喜出望外，把那一頁反復(fù)摩挲，看了又看，心中充盈著喜悅。

此后，語文老師筆畫飛揚，字形端秀的贊字不斷出現(xiàn)在我的本子上。無論是我的抄寫本，還是作文簿，一有可圈可點之處，便少不了鮮紅的.贊字。我一見贊字，臉上立馬笑容可掬，眉飛色舞。

過了一個月，大大地贊底下又出現(xiàn)了一行小字：“你是個本性樂觀開朗的學(xué)生，只要你學(xué)會給自己點個贊。同學(xué)們一定會與你融洽相處！”我看了之后不由得一愣：“給自己點贊！同學(xué)們就說我了？”

我漸漸開始給自己點贊。當(dāng)我上課被老師表揚，下課偶爾被同學(xué)夸獎時，我便會照著語文老師所言在日記本上寫一個大大贊字。至于興趣班里畫了張滿意的素描，熟習(xí)了一首悅耳的歌曲也一例外。贊字像燦爛的火苗，閃爍在我生活的每個角落，我也慢慢找到了自信，整天以樂觀的微笑待人。

“你的小報出得好漂亮，你想不想幫我們出 板報？請你吃桔子哦！”轉(zhuǎn)眼兩個月過去了，這天出 板報的一位同學(xué)的捧我給自己點過贊的一張小報來到我跟前?！昂冒?，”我心中激動不已，同學(xué)們終于開始接納我了。

第二年天高云淡的秋天 ，我已和同學(xué)們親熱得很了。這時我的本子上又多了一行字，以后老師再也不用給你點贊了，因為你已學(xué)會自信，給自己點贊?？吹竭@句話，我身上仿佛籠著溫暖的陽光，格外舒適 意。

點贊，傳遞了愛心和熱情，樹立了樂觀與自信。讓我們拿起手中的筆和鼠標(biāo)，為自己點個贊，點亮精彩的人生！

點贊優(yōu)秀作文4

高挑的個子，利落的短發(fā)，明亮的雙眸，忙碌的身影，她，就是我的語文老師。

“擇其善者而從之，其不善者而改之?！眲?cè)氤踔?，你扎著馬尾辮，戴著紫紅花邊的大框眼鏡，風(fēng)風(fēng)火火的來到我們班，稍作了解之后，我被當(dāng)選為您的課代表。我欣喜萬分，但又忐忑不安。小學(xué)時我的語文成績就很不穩(wěn)定，上下波動有時候會有十幾分，初次相見便被委以重任，再加上毫無經(jīng)驗，于是漏洞百出。您卻放心的讓我收作業(yè)、查作業(yè)，并時時的為我傳經(jīng)送寶。在您的支持與幫助之下，我漸漸學(xué)會了什么時間該干什么事，什么事情該如何干。我為您對我的信任點贊。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！贝蟀肽甑恼Z文課結(jié)束了，您不僅教會了我們做題的方法，還教了我們遇事要自信，要敢于挑戰(zhàn)自己。所以，當(dāng)您告訴我們可以給同學(xué)們講課感受一下當(dāng)“老師”的感覺時，我毫不猶豫的報了名，準(zhǔn)備一顯身手。查資料、做ppt、設(shè)計問題、整理答案……整個過程下來，我才知道老師準(zhǔn)備一節(jié)課有多么的麻煩，多么辛苦。從此，我在課堂上更加認(rèn)真。在您的放手下，我的`視野更加開闊，知識愈加豐富。我為您的放手點贊。

“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！庇忠粋€期中考試結(jié)束了，我取得了全縣第一的優(yōu)異成績。一天早上，您遞給了我一本林語堂寫的《蘇東坡傳》，那天晚上，我與父親討論了關(guān)于蘇東坡和他的兄弟，也了解到了蘇東坡原名蘇軾，“軾”是車上可供扶持的把手，用處很小，但必不可少；他的兄弟名叫蘇轍，“轍”是車輪走過后留下的痕跡，總是被人忽略。這或許是父親蘇洵對兩個兒子的祝福吧——不必名揚遠(yuǎn)近，平平凡凡做好自己就好。而我，卻讀到了低調(diào)做事、謙虛做人的道理。我要為您的良苦用心點贊。

我不知道我們相處的時間會有多少，但是，您教給我的知識、對我的影響我將永遠(yuǎn)不會忘記。謝謝您，教會了我遇到事情要自信；謝謝您，教會了我該放手時就放手；謝謝您，教會了我虛心處事。

點贊優(yōu)秀作文5

每個人都有生命。但為什么有的生命十分璀璨，有的卻暗淡無光？我們應(yīng)該為自己的生命點一盞燈，讓我們帶著美好的希望走向未來。

認(rèn)識到在自己的生命中應(yīng)該點一盞燈，這有一個故事。那是剛上高中的時候，一切對我都很新奇。由于對未來，我聽天由命，沒有規(guī)劃，所以在學(xué)習(xí)上我一直是敷衍了事，甘居中游。在混混厄厄中，我度過了一天又一天，就連一直引以為豪的生物成績也在不斷下降。我像一只被投在慢慢加熱的溫水中的.青蛙，漸漸地被軟化，在毀滅。每次考試失利的悲傷，不一會就被我拋到九霄云外，我又重新陷在在沉淪中。

那一天，我去爺爺家，隨便地翻著一只只抽屜，我兒時的玩具下有一張我從未見過的照片，照片上的人有點面熟，但有一是想不起是誰，他站在荒野上，雙手插腰像是在眺望遠(yuǎn)方，眼里似乎閃著特殊的光芒。我拿這它去問爺爺，他一陣哈哈大笑，笑著說那就是他自己。照片里是過去的荒涼的馬山，他的身后是現(xiàn)在富裕、繁榮的馬山它們構(gòu)成了鮮明的對比。當(dāng)我不解地問，他當(dāng)年為什么要到這么荒涼的馬山來；他眼睛里閃現(xiàn)著一道熠熠的光芒，用抒情的口氣，說：“我到這來是為了我的理想，我要在我的生命中點一盞燈——將這片貧脊的土地變成祖國的寶山金山。現(xiàn)在我的理想已經(jīng)實現(xiàn)。在奮斗時雖然艱苦，但奮斗也有奮斗的快樂，勞動時撒下的汗水，如今已經(jīng)灌溉出讓我欣慰的果實。我希望你也能在生命中點一盞燈，鑄造自己人生的輝煌。”

聽了爺爺?shù)脑捨蚁萑肓顺了?，我也?yīng)該在心中點一盞燈，為理想去努力去奮斗。于是，我向著自己心中的目的地進(jìn)發(fā)，即使劈荊斬棘，也毫不猶豫。上課時我全神貫注地聽講，放學(xué)后我刻苦鉆研，遇到困難我從不放棄，每一秒都被我利用。有幾次我想玩電腦，但是我最終刻服了欲望，回到了書桌旁，認(rèn)真學(xué)習(xí)，因為我知道，我有理想。終于，在期末考試時，我考出了生物第一名，我終于感受到了成功的喜悅。

為自己的生命點亮一盞燈，我一定會有美好的明天！……

點贊優(yōu)秀作文6

很少用手機(jī)，也苦于本來就沒幾個朋友，所以每每發(fā)出來的東西都無人響應(yīng)，仿佛我的朋友圈就是一潭死水，而我，只是即將迎來死亡的奄奄一息的一條小魚。

我經(jīng)常感到很寂寞也很無奈，老媽天天在那里炫耀她的影響力，那種少則幾十多則上百的“贊”實在令我眼紅。再看看我的帖子下面，竟沒有一個人頭，這時，我總會關(guān)起房門，將房內(nèi)的東西亂摔一氣，然后再躺在床上，從眼睛里擠出幾粒帶著熒光的淚珠。

偶然間發(fā)現(xiàn)，原來可以給自己點贊！這個發(fā)現(xiàn)，好比死水的上方引入了一道涓涓細(xì)流，我，也逐漸開始有了活力。每每看到自己帖子下面，不再是一片空白，就會感到無比欣慰，至少我還有“贊”。世界又一次給我敞開了明亮的大門，并分享給了我一點燦爛的陽光。也不會覺得這是自戀，只不過是一種對自己的肯定，也不需要任何理由，因為我永遠(yuǎn)在自己心目中是一個完美的自己。當(dāng)老媽又在那邊炫耀的時候，我終于可以鼓起勇氣，對她說一句：“有什么好說的，我又不是沒有贊！”

活水一滴滴注入這潭曾經(jīng)的死水中，我，里面的魚，開始越發(fā)有活力。有一天，我看到了帖子下面出現(xiàn)了第二個人頭，逐漸變成了三個，四個，十個……甚至很多老友都因為想看我的朋友圈而主動申請成為我的'微信朋友。我終于可以在清澈的池塘里“神龍擺尾”了!一條條帖子發(fā)出，一個個贊接踵而至，但第一個給我點贊的人，卻依然是我自己。那個永遠(yuǎn)的萌萌的頭像。這一切似乎都只起源于在我帖子下方的這個人頭吧。

有時，迷茫了，失去方向了。真的，似乎唯有憑借自己的力量，才能重新煥發(fā)自己內(nèi)心中的希望。我為自己點贊，或許有些人可能會說是自戀，但這又和不失為對自己的一種肯定呢？即使大家都唾棄我，但我依舊相信，至少還有一個人不會這樣，他就是我自己。給予自己鼓勵真的能讓自己感到很溫暖。就像沐浴著陽光，輕輕的在水中吐出一個個氣泡的那種愜意的感覺。

魚兒水中游，我依然在為自己點下一個個“贊”，一個個“贊”時刻溫暖著我的心靈……

我，愿為自己點贊。

點贊優(yōu)秀作文7

隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活水平正逐漸提高，道德水準(zhǔn)也得到了提升。身為一個合格的小公民，在日常生活中，就要注重自己的道德修養(yǎng)，因為我們代表的不僅是自己，更是代表我們的家鄉(xiāng)——東莞。

東莞現(xiàn)在正在創(chuàng)建20xx年全國文明城市，如果我們也要獻(xiàn)一分力，那就要從身邊的小事做起。乘坐公共汽車時，要做好自己的本分，自己找到位置就安分守紀(jì)地坐好，不與司機(jī)交談或催速，不亂騷擾坐在旁邊的`乘客，樹立一個乘客的美好形象；在公共場所時，不隨地亂扔垃圾、吐痰，還有不要大聲喧嘩。這樣，就是為東莞加分，就是為自己加分！

在日常生活中，只要我們都少扔一塊紙屑，那么，東莞就會變得干凈多了，“文明城市”美譽也就近了；只要我們都注重一下個人行為，那么，我們就是為幾年來一直籠罩著烏煙瘴氣的東莞增添文明氣氛。

有一次乘公共汽車，我就見到一件有關(guān)于身邊文明的小事。在公共汽車上，有一位年過花甲的老人走上來，付了錢，拿著一袋沉重的東西，一步一步慢慢地走到一個空位上，還沒走到，我以為司機(jī)就會飛快地開車奔馳，沒想到等老人走到位上了，司機(jī)還沒開車，老人坐好了，司機(jī)才慢慢地開車。車?yán)锼腥硕钾Q起了大拇指贊嘆司機(jī)有一顆美好的心。老人該下車了，司機(jī)慢慢地停下車，老人也慢慢地走開位置，突然間，老人不小心跌到了，一位也要下車的青年馬上走過來，扶起老人，幫老人拿東西，慢慢地扶老人下了車，自己也走了。這件事深深地烙印在我心里。

要不是司機(jī)耐心地等老人，老人早就摔在地上了；要不是青年扶起老人，并扶老人下車，老人也可能摔倒。司機(jī)、青年這些是文明之舉，他們這是為東莞加分！

僅僅做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我希望每一個東莞市民都能夠時時刻刻注意自己的文明行為，讓我們大家一起努力，為打造文明東莞做出自己的小小貢獻(xiàn)！

點贊優(yōu)秀作文8

我會為一幅絕美的圖畫點贊，贊它為后人帶來的驚艷；我會為一篇優(yōu)秀的文章點贊，贊它給我們帶來的深刻感悟；我也會為一首動人的歌曲點贊，贊它那動人的旋律。今天我要為那個女孩點贊，贊她的堅強(qiáng)，她的樂觀。

那天，我踏著輕盈的步伐走在去往圖書館的路上，天空是純粹的藍(lán)，沒有一絲云彩，更使我的心情歡樂了許多。

“噠噠噠”，一陣嘈雜的聲音將我的視線吸引了過去。是一個女孩，穿著純白的棉布裙，宛如一個純潔的天使，那么優(yōu)雅，清純。只可惜，少了一條腿……只見，女孩艱難地直起身，想夠著不遠(yuǎn)處的拐杖站起來。出于同情，我跑到女孩跟前，伸出手，說道：“我?guī)湍惆?！拉住我的手！”她抬起頭，我看到她那堅毅的目光和帶笑的嘴角，不知怎的，前一刻的'同情在這一瞬間頓時煙消云散了。“謝謝你的好意，不過還是讓我自己來，好嗎？”她謝絕的我的好意，輕輕推開我伸出的“援救”之手，繼續(xù)著剛才的動作。

我站在一旁，不舍離去，無聲地望著她一次又一次重復(fù)的動作，但始終夠不到那近在咫尺的拐杖。這一平常人輕而易舉就能做到的動作，對于她來說，是多么得困難??！我看得有些出神。一陣銀鈴般的笑聲讓我回過神來。“你瞧，我做到了！”女孩對著我露出了一個燦爛的笑容，將手中的拐杖朝我“炫耀”了一番。我在心底，也悄悄地為她送了口氣。但她接著似乎要完成更為艱難的動作。她靠著墻。努力嘗試著站起來，周圍的路人不住地投過同情的目光。但我覺得，她并不需要這種神情。女孩一手撐著拐杖，一手扶著墻，小心翼翼地站起來?！班弁ā保忠淮蔚牡?。純白的連衣裙上早已沾滿了灰塵，而女孩沒有絲毫的放棄，只是給自己一個鼓勵的微笑，跌倒，再爬起。終于，在無數(shù)次失敗之后，女孩勇敢地站了起來，撐著拐杖，緩緩地來到我身邊，我晃過神，連忙扶住她。她笑道“你瞧，我可以做到的。”

那一刻，我震驚了。為她堅強(qiáng)，她的勇敢。她的笑容，與此刻的天空一樣的純凈。我也對她露出了一個笑容，同時伸出大拇指，靜靜地為她點了一個發(fā)自內(nèi)心的贊！

我為這個堅強(qiáng)的女孩，點贊！

點贊優(yōu)秀作文9

贊許是一種美意，一種滿意，一種鼓勵。贊許他人，有時會使他奮勇拼搏，從此一鳴驚人；有時會使他振奮信心，繼續(xù)努力；有時也會使他人沾沾自喜，驕傲自滿.如果在恰當(dāng)時機(jī)恰當(dāng)?shù)貫樗它c個贊，也許會改變他，改變生活，改變自己。

依稀記得那篇文章：一天，原本匆匆忙忙的火車站，焦點忽然聚集在一個窮困潦倒的父親和他年幼的女兒的身上，他們衣衫襤褸，面露囧瑟，在他的身旁放著一塊木牌子，“我和女兒急需50元路費回家，我告訴女兒老舅會給我們送錢來，好心人，為了保護(hù)女兒，請不要告訴她。”女孩十分可愛，在父親身邊跑來跑去，無聊的她在父親的鼓勵下把“樓梯”踩成“鋼琴”，她在空無一人的步梯上起舞，盡管沒有美妙的音樂，沒有華麗的舞裙，但只要有這曼妙的舞姿就足夠讓人稱贊，足夠如詩如畫。步梯旁集中了許多人，不知不覺中女孩成了整個火車站的焦點，中心。身旁已不是質(zhì)疑，而是驚嘆！一個乞丐樣子的老年男人，拉住女孩，把50元塞到她手中說：“孩子，加油，你會成功的！告訴爸爸，老舅來過了?！迸Ⅻc點頭，向爸爸飛奔而去，她的眼睛中含有淚花故事結(jié)束了，而我的思緒卻還沒有停止。女孩用自己的行動證明：只要自己肯為自己點贊，外界的一切聲音都不足以改變自己的行動，有爸爸關(guān)懷的目光，有把“樓梯”踩成“鋼琴”的勇氣，別人會為你點一個大大的贊。這篇文章很好的詮釋了人間的真善美，我們不僅僅要為可愛的女孩點贊，為慈祥的爸爸點贊，為好心的`男人點贊，更要為這篇成功的文章點贊，為這個憧憬人間美好情感的作者點贊。這篇文章的出現(xiàn)，這幾個贊的點出，讓我不禁改變了自己的人生觀，價值觀：人的一生總會有困境，有自己撐不住的那一刻，也許你曾經(jīng)高高在上，光彩照人，但此時，你落到了需要向社會求助地步。無論多么悲慘，無論別人如何看你，你都應(yīng)該在心中為自己點贊，相信自己，是可以改變的，改變所處環(huán)境。

贊，無需多高的點擊率，也無需多么心動的評論，做好自己，為自己點贊，拋開他人的觀點，做好自己，努力奮斗！

點贊優(yōu)秀作文10

浮生若夢，一夢千尋。我在塵世尋找，于暮雪中覓春水，于安謐中尋故事，亦尋找到一剪紅梅，值得我為其贊頌。

我踏雪而來，未曾整裝待發(fā)。我尋梅而至，不攜行色匆匆。我只是來輕叩時光虛掩的重門，望庭院落梅凌寒獨放。

年年芳信負(fù)紅梅，江畔垂垂又欲開。

我喜歡梅，又像是前世的約定。穿過依依古道，掠過魏晉玄風(fēng)，賞過唐月宋水，才在今生，悠然地與我邂逅。我喜歡它那橫斜瘦頎的枝，素瓣掩香的蕊，含苞待開的朵，更獨鐘于清淺月光下，落霞孤鶩中秀影扶風(fēng)的瓊枝。還有那白雪中斷然的清絕和獨屹嚴(yán)寒的一袖暗香。雪中若有眠，我愿它枕的是梅，夜中若渴，飲的是梅香暗涌。梅如鉤嗎？鉤不鉤得住沉睡的盛唐。梅如人嗎？吟不吟得出世間癡愛情腸。攜一剪閑逸，倚門回首，把落梅嗅。

疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

春歸陌上，好辰光總翩若驚鴻。閉目，恍若漫步于花影飛雪之間。我拾級而上，兩旁梅枝頎秀。無須筆墨的點染，便飄落著千年的文墨之魂。梅不曾瘦，瘦的是“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的關(guān)雎情郎。梅不曾斷，斷的是諸行無常。我應(yīng)怎么贊美你？在這霜涼露冷的`黑夜里，在那慘凄荒蕪的風(fēng)雪里，你傲然挺立，儼然煢然獨立于花廊上的絕代佳人。凝眸處，含一縷暗雅如蘭的憂傷。又好似朝我媚媚而笑，薄嗔撩人，而我卻只能憶念，任其杳如神話?；厥?，梅不曾落。

零落成泥碾作塵，只有香如故。

倘若有來生，我愿做一枝寒梅，經(jīng)冬復(fù)歷春，在隆冬綻出一份暖，一份希望，領(lǐng)著失意的人走向人間四月天，讓其看到這娉婷的百花，優(yōu)渥的歲序。我想成為落梅，讓靈魂帶我游過山溫水軟，看罷滄海桑田。在碧空白云，綠肥紅瘦間，做一次忘我的飛翔。不懼凝寒，無畏風(fēng)霜，待到山花爛漫時，待到風(fēng)住塵香花已盡時，于叢中笑。

為落梅點贊，贊的是其幽，其潔，其骨，其暖。但不作閨閣的幽嘆，亦不作哀戚的頹然。

點贊優(yōu)秀作文11

一個人，或許會由于某些原因而離開這個世界，但生命，將永遠(yuǎn)延續(xù)。

今天有興致上了QQ空間，由于很長時間沒玩兒，所以要看的東西有點多。到后面的拖鼠標(biāo)模式，我開始只撿我同學(xué)的說說看。突然，兩張分別帶有“重癥監(jiān)護(hù)”和“重癥監(jiān)護(hù)室”的圖片把我震驚住了。這是昨天的說說，我急忙往上翻，想知道這個里面的人怎么樣了。一張很美的天空圖片把我吸引住了。仔細(xì)一看，是條圖文的說說。內(nèi)容如下：

愿天堂沒有疾病，沒有吵鬧，沒有哭泣……老姥爺一路走好……您在世90年中沒有達(dá)到的愿望，您的子孫后代會幫你實現(xiàn)！重外孫女為您祈禱，祝您在天國世界幸福安康！我這才知道，我們班這個女生的曾祖父今天剛剛病故。他逝世時九十歲整。一生度過了九十年，卻有太多太多的心愿未能了卻。我想，就讓自己的.子孫后代幫您在這個世界去實現(xiàn)吧，盡管對自己來說已經(jīng)毫無意義了。

我很不喜歡一些大人在一個孩子的至親死后，說什么“好好學(xué)習(xí)就是對在天堂的他們最好的回報”之類的話。更何況這些人尤指在校成績。真的如此簡單嗎？看著這條說說下的一條回復(fù)，充滿說教意味的一句話，古板呆滯。我想說點什么，但最終，盯著閃爍的光標(biāo)看了半天，又一切作罷。

韓寒老師的一段話我很喜歡，“對于死，我一直是這么覺得，他們并沒有離開世界，他們只是離開了人間。他們一定和我們分享著同一個世界，用不同的生命模式”。而我是很懼怕死的，沒有為什么。雖然這個世界混沌、嘈雜、慕名求利、趨炎附勢，但我還是很樂意活著的，同樣沒有為什么。

有些人總是很喜歡阻止別人哭，甚至嘲諷挖苦哭的人。這都是很不對的，任何人都有哭的權(quán)利，你不善于使用請也不要阻止別人使用。做人要時刻銘記，想哭的時候，一定要哭出來?？蘖耍湍芡赐纯炜焓媸娣牧?。雖然可能不會痛快多少舒服多少，雖然淚水解決不了所有。但，只要自己高興，哭又何妨。別以為不哭就是堅強(qiáng)，不會哭的人才是真正的懦夫。

做人不能受他人不正確的干擾。要知道，好好活著才是真正對死者最大的慰藉。要過自己想過的生活，這才是王道。

起于平凡也將終于平凡的道路上，每個人，都將擁有一個專屬自己的歸宿。

點贊優(yōu)秀作文12

淡泊是人生的一種坦然，我們要坦然面對生命中的得失。

——題記

人類是社會活動的行動者，當(dāng)今與時俱進(jìn)、變化萬千的社會中，為了贏得她人的肯定與尊重，人與人之間的競爭愈演愈烈。而對手，實在是我們前進(jìn)的道路上一個令人頭疼的家伙。

學(xué)校是一個人邁向社會前的一所熔爐。生活中總會有被我們用來比較的人，而在學(xué)校里這些人便是我們親愛的同窗們。鄰居小夢從小和我一起長大，于是成為媽媽評判我的標(biāo)準(zhǔn)。其實不喜歡這種感覺。耳邊時?？M繞著媽媽魔音穿耳般的，“你看看人家小夢……”可不知不覺中，已養(yǎng)成做完一件事看看小夢做得怎么樣的習(xí)慣。小夢學(xué)習(xí)比我努力，成績向來比我好些，我總不以為意，覺得那不算什么?？墒菚r間久了，總聽別人夸她，心里有點不好受了，更可惡的是她竟然問我為什么總考砸，明明平常學(xué)得還可以，不會是腦子缺根筋吧？這本是我們之間經(jīng)常互嘲的一句話，不知當(dāng)時怎么的我十分惱火，推開她，甩出一句，“走著瞧，看誰腦子缺根筋！”

從那以后，我如同打了亢奮劑努力地學(xué)習(xí)著。媽媽樂極了，期末時我不負(fù)重望成為進(jìn)步最大的學(xué)生，在班級里遙遙領(lǐng)先。小夢自然沒有我考得好，但她卻來向我道喜，我趾高氣揚的對她說了句：“知道誰腦子缺根筋了吧？”小夢一愣，隨即笑了笑，“你怎么還記著呢？呵呵，是我缺?！蔽覜]有理她就走開了。再見時已是開學(xué)，學(xué)校又組織了一場考試，而我荒廢了一個假期，考試結(jié)果令我慘不忍睹。

當(dāng)獨自一人自哀自憐時，小夢來了，她很詫異我的分?jǐn)?shù)，可不想理她，但她似乎看穿了我的心思，問我是不是討厭她。我想了想回答不討厭，反而有點羨慕。聽完回答后她笑了，摟著我的肩說她才羨慕我呢，從小有爸疼有媽愛，生活無憂無慮，隨便一努力便一鳴驚人。我不解地瞪著她，這是那個令我羨慕嫉妒的.小夢嗎？可轉(zhuǎn)眼一想，她從小和奶奶一起生活。爸媽都不在身邊，似乎確實比她幸運好多。

解開心結(jié)后，我們又暢所欲言，才知道我們一直都把對方當(dāng)成自己心中的對手。我是當(dāng)面挑戰(zhàn)，而她卻是默默關(guān)注我，因為現(xiàn)在的我才有資格當(dāng)她的對手，而對手往往是最了解我們自身優(yōu)點的那個人，而小夢，確實該為她點贊。她的堅韌，她的努力，她的寬容，我為有這樣一個對手而自豪。

點贊優(yōu)秀作文13

向往風(fēng)起云涌的磅礴，渴望波瀾壯闊的人生，卻發(fā)現(xiàn)片刻的溫暖，細(xì)微的美好，都能折射出絢麗的光彩。我愿用真誠的心，為身邊的精彩點贊。

針線間穿梭舞動的親情交織出暖意，我的點贊便是一顆感恩之心。

母親做得一手好針線活，童年時看慣了母親穿針引線，縫縫補(bǔ)補(bǔ)。但隨歲月流逝，母親的手已不如曾經(jīng)靈便，針線也都被收撿在箱匣里。一個冬日，濛濛細(xì)雪裹挾著砭骨的寒意而來，苦于棉手套太小，我央求著父母給我換一雙。一向節(jié)儉的母親便要我把手套交由她，她自有辦法。戴上頂針，穿好了線，母親就此動工，把手套改大并非易事，母親的每一針都格外仔細(xì)。揉揉酸痛的眼，理理雜亂的線，母親不在乎勞累，疲憊的臉上滿是幸福。戴上那雙厚厚的手套，殷殷的母愛在心間流淌，我不由得豎起大拇指：“媽，你真厲害！”

耳畔綿延回蕩的師恩給我力量，我的點贊是不盡的感激。

中考在即，壓力逼迫我每天不斷挑戰(zhàn)自己的極限，細(xì)心的張老師很快覺察到我的問題，不斷告誡我注意調(diào)整，多多休息。記不得多少次踏進(jìn)辦公室，記不得多少話凝聚了恩情，每一次都是心靈的感動，每一句都是奮進(jìn)的力量。那次，老師一改常日的嚴(yán)肅，神情平緩，“中考不過幾天了，但不能給自己太大壓力，現(xiàn)在要注意飲食休息，每天的狀態(tài)要好，不能讓身體拖了后腿。”我輕輕點頭、微笑，這是對師恩的敬畏與點贊。

積極的心態(tài)伴我前行，我的點贊是對自我的肯定。

求知的艱苦讓我更加努力，試卷滿天飛，作業(yè)遍地堆，我不言，只是盡力完成；眼鏡越來越厚，書包越來越重，我不語，只是無怨地承受。生活從沒有挫敗過我的積極向上的心。輕嗅幽蘭的芬芳，聆聽鳥兒的.啼鳴，融入生活讓我多一份云淡風(fēng)輕。在油墨味的濃厚中，千年歷史的厚重，萬里河山的壯美盡收眼底?；蚺醺梗蛏駛?，或狂想，知識把我的心滌蕩。關(guān)注時事，了解熱點，視野得到開闊，心智得到啟迪。每當(dāng)我深感疲倦時，積極的心態(tài)給我力量，肯定自我的價值，為自己點贊，我就會多一份無往不勝的勇氣。

感動在細(xì)微處，精彩在平淡間。為生活中的美好點贊，讓我的人生充滿溫暖，讓我的生活清澈澄明。

點贊優(yōu)秀作文14

在漫漫的歷史長河中，祖國媽媽經(jīng)歷過了千災(zāi)百難，自然災(zāi)害、列強(qiáng)入侵災(zāi)難在她身上留下了累累的傷痕。然而，我們的祖國媽媽依然堅強(qiáng)地挺了過來，她身體上的疤痕逐漸消退了，她變得強(qiáng)大起來了，我為她感到自豪，這是我的國！這是我的家！

黑頭發(fā)、黃皮膚，這是我們中華民族不改的容顏，中華民族是一個優(yōu)秀的民族，她曾創(chuàng)造了巍巍五千年的華夏文明，為人類社會的文明和進(jìn)步貢獻(xiàn)了強(qiáng)大的力量。

我們的國家有著大好的河山。有峭壁懸崖的華山，有巍峨穩(wěn)重的泰山，有以奇著稱的黃山，不信請看黃山風(fēng)景：飛來石、仙人指路、仙桃除此之外，還有令眾多旅游者流連忘返的西湖、甲天下桂林山水、神奇而又美麗的日月潭

我們國家不單有著迷人的大好河山，更有著令世界叫絕的傳統(tǒng)藝術(shù)。享譽世界的陶瓷讓中國被世界感知，中華戲曲更稱得上是世界一絕，而我國民間的傳統(tǒng)工藝也不甘示弱：剪紙、年畫、吹糖人無一不向世界人民證明我們中華民族的優(yōu)秀。

科技發(fā)展方面，我們中華民族也得到了長足的發(fā)展。千百年來的夢想，今天都一一實現(xiàn)了：飛天夢、坐地日行一千里、與遠(yuǎn)在千里之外的親人視頻聊天等等。就拿簡單的購物來說吧，以前的東奔西跑購物模式早已被歷史所定格，今天我們完全可以不用出門就購遍世界所有物品網(wǎng)上訂購。

教育事業(yè)上，我們國家也在不斷的加大資金投入力度。從以前的.六年義務(wù)教育，到現(xiàn)在的九年義務(wù)教育，聽說在不久的將來我們國家還要普及十二年義務(wù)教育呢。聽爸爸說他們以前的老師大多數(shù)是中等師范院校畢業(yè)的，而我們現(xiàn)在的老師基本上都是大學(xué)本科畢業(yè)的了。

隨著時間的推移，祖國媽媽正在逐漸變得越來越強(qiáng)大，祖國媽媽，我為你今天的成就感到驕傲。

正所謂“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年富，則國富”，我們是祖國的未來，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為將來報效祖國積蓄力量。今天，我要為我親愛的祖國、生我養(yǎng)我的祖國點個贊：祖國媽媽，你好棒！

點贊優(yōu)秀作文15

點贊的風(fēng)靡大概從朋友圈的火熱開始。動態(tài)下的一小顆桃心，大概就鑒定了你的人緣好壞或者這條信息的受歡迎程度。于是，點贊也一時成為了一項很有熱度的活動。

本來，點贊不過是各社交網(wǎng)站的一項功能，意為對該內(nèi)容的喜歡贊同，如今卻逐漸被人分成了好多“流派”。

在每個人的朋友圈中，總能看見幾個頑固的名字。那些人幾乎為每條動態(tài)點贊。一有刷新的內(nèi)容，他們便好似有了工作任務(wù)一般，逐個替朋友的`動態(tài)都點個贊。

我對這些人總有些奇怪，好像沒什么主見似的，本來一個讓人點評好壞、欣賞肯定的平臺，一時好像成了他們的簽到名單。我想他們?nèi)舨皇翘^無聊，就是為了向友人宣告他們的存在。這讓我覺得有些礙眼，擾亂了“點贊”的秩序，有時候還憤憤地想將他們拉入黑名單。

當(dāng)然也有類似于我一般的“潛水人群”。對于別人的朋友圈內(nèi)容向來便只是圍觀不評論。偶爾點贊便好像是皇上使用玉璽般的鄭重，點贊的那一下好像審閱了什么重要的內(nèi)容，點贊就像是一項儀式，對我來說不能馬虎。

其實，點贊除了擁有那些好玩有趣的人群也成了感情維系的方式。有時候，朋友的分享因為關(guān)系疏遠(yuǎn)不知該評論些什么，于是每逢生日、節(jié)日，就會在他們的動態(tài)下點個贊，也算是為他們送上祝福。

當(dāng)然，點贊也是以證自己存在的好方式。有時候想要為朋友點評卻不知說些什么好，總是隱匿又怕都該被朋友們忘記了。于是，在朋友動態(tài)下點個贊，內(nèi)心獨白便是：瞧，我還活躍著呢。

對于我自己發(fā)的朋友圈內(nèi)容，朋友的點贊當(dāng)然求之不得，每當(dāng)一個贊的出現(xiàn)好像被人鼓勵了一番，內(nèi)心很是驚喜，總是懷著小小的期待，查看一次又一次，希望獲得更多朋友的認(rèn)可，朋友的點贊也是我心里的一點期許。

點贊，也被衍生出許多意思。在許多人的口頭交流中，常聽人說起“給你點個贊”“你好贊”，對于這些“贊”我并不能完全理解，也常聽別人講到“點32個贊”，我不懂32從何而來，點贊好像成了一種娛樂，一個無所不能的詞，在各個手指下表達(dá)著各不相同的意義。唯一的共性是：大家都活在各式各樣的朋友圈中，活在點贊和被點贊的日子里。

第三篇：湖北省襄陽市2015中考?xì)v史試題(word,含答案)

2015年襄陽中考文綜

歷史試題

一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意，每小題1分，共10分）1.著名典故“三顧茅廬”源自東漢末年。這位曾住在茅廬里的歷史人物是（）A.曹操 B.劉備 C.諸葛亮 D.孫權(quán) 2.元朝建立并對后世影響深遠(yuǎn)的制度是（）A.行省制 B.三省六部制 C.分封制 D.郡縣制 3.虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利。領(lǐng)導(dǎo)這場斗爭的是（）

A.魏源 B.林則徐 C.嚴(yán)復(fù) D.鄧世昌 4.“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江”所描述的軍事行動發(fā)生在（）

A.北伐戰(zhàn)爭時期 B.紅軍長征時期 C.抗日戰(zhàn)爭時期 D.解放戰(zhàn)爭時期 5.1995年1月1日，世界貿(mào)易組織成立。該組織的成立順應(yīng)了（）

A.凡爾賽—華盛頓體系的建立 B.兩極格局的形成C.政治多極化趨勢 D.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢 6.歐洲殖民國家經(jīng)營“三角貿(mào)易”的罪惡行徑是（）

A.販賣印地安人到非洲 B.販賣印地安人到歐洲 C.販賣非洲黑人到美洲 D.販賣亞洲黃種人到歐洲 7.第三次科技革命的核心是（）

A.蒸汽機(jī)技術(shù)的成熟 B.內(nèi)燃機(jī)的廣泛使用 C.電子計算機(jī)的廣泛使用 D.生物技術(shù)的突飛猛進(jìn) 8.馬克思主義誕生的標(biāo)志是（）

A.《人民憲章》發(fā)表 B.巴黎公社成立

C.《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 D.十月革命勝利 9.1929~1933年，席卷整個資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)于（）

A.英國 B.法國 C.日本 D.美國 10.打破世界各地相對隔絕狀態(tài)，使世界開始連成一個整體的事件是（）A.新航路的開辟

B.文藝復(fù)興興起 C.工業(yè)革命完成D.第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束

二、非選擇題（共40分）

11.【盛世篇：品勤儉帝王】（5分）

材料一：到景帝后期，國家的糧倉豐滿，新谷子壓著陳谷子，一直堆到倉外；府庫里的大量銅錢，多年不用，穿錢的繩子爛了，散錢多得無法計算。

——《中國歷史》七年級上冊

材料二：杜甫的《憶昔》詩：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米留脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺狼，遠(yuǎn)行不勞吉日出。”

（1）材料

一、材料二分別是對我國歷史上哪兩個盛世的描述？(2分)

材料三：在中國傳統(tǒng)社會中，崇尚節(jié)儉和力戒奢侈是一以貫之的信條，也是社會各階層共同推崇的道德風(fēng)尚和消費觀念。

——朱英《中國近代史十五講》

（2）請你從西漢和唐朝歷史中，分別舉出一位崇尚節(jié)儉、力戒奢侈的皇帝。（要求有具體皇帝和具體事例）（2分）

（3）除統(tǒng)治者節(jié)儉外，我國古代“盛世”形成的原因還有哪些？（1分）

12.【抗?fàn)幤鹤R人類良知】（6分）

歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失?！窘掖┲e言】

材料一：日本右翼勢力宣稱：“在支那事變（指1937~1945年日本侵華戰(zhàn)爭）發(fā)展的過程中，日軍……并沒有掠奪領(lǐng)土的性質(zhì)。最重要的是，日本方面并沒有掠奪領(lǐng)土的意圖。”

材料二：日本右翼勢力胡說：“南京大屠殺是20世紀(jì)最大的謊言”。

（1）結(jié)合有關(guān)史實，批駁材料

一、材料二中日本右翼分子的謊言。（2分）

【誓死抗戰(zhàn)】

材料三：日本軍國主義者發(fā)動對華侵略，最致命的錯誤是大大低估了中國民眾內(nèi)部深深蘊藏著的那種無窮無盡的力量，特別是當(dāng)中華民族處于生死關(guān)頭時那種萬眾一心的民族凝聚力。

——金沖及《二十世紀(jì)中國史綱》

材料四：1940年5月，張自忠在宜城壯烈犧牲。張自忠犧牲前給將士們寫下了鼓舞士氣的抗戰(zhàn)家書：“為國家民族死之決心，海不清，石不爛，決不半點改變。”

（2）七七事變爆發(fā)前，中國民眾是怎樣抵抗日本侵略的？（1分）材料三中提及的“民族凝聚力”在政治上主要表現(xiàn)是什么？（1分）

（3）張自忠的抗戰(zhàn)家書體現(xiàn)了怎樣的民族精神？（1分）

【守住良知】

材料五：外交部長王毅回答記者提問時說：“加害者越不忘加害于人的責(zé)任，受害者才越有可能平復(fù)曾經(jīng)受到的傷害?！?0年前日本輸?shù)袅藨?zhàn)爭，70年后日本不應(yīng)再輸?shù)袅贾??！?/p>

（4）你認(rèn)為日本怎樣做才不輸?shù)袅贾浚?分）

13.【開放篇：筑“一帶一路”】（6分）

“一帶一路”是實現(xiàn)中華民族振興的戰(zhàn)略構(gòu)想?！竟糯鷾贤ā?/p>

材料一：到公元1世紀(jì)，羅馬帝國、安息帝國和漢帝國一起，連成了一條從蘇格蘭高地到中國海、橫貫歐亞大陸的文明地帶，從而使各帝國在一定程度上能相互影響。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

（1）材料一中“漢帝國”通過什么通道與歐亞大帝國連成一條“文明地帶”?（1分）其開拓者是誰？（1分）

【近代引進(jìn)】

材料二：中國近代化是中國社會由封建社會向近代社會轉(zhuǎn)變的過程，也是中國人民向西方學(xué)習(xí)，引進(jìn)西方先進(jìn)經(jīng)驗，探索救國之路的過程。

（2）為尋找救國之路，中國在五四運動以前經(jīng)歷了哪幾次近代化的探索?（至少回答3次）（3分）

【當(dāng)代開放】

材料三：1979年４月，鄧小平對廣東省委負(fù)責(zé)人說：“可以劃出一塊地方，叫特區(qū)，中央沒有錢，你們自己搞，殺開一條血路來?！苯?jīng)濟(jì)特區(qū)以國家給予優(yōu)惠的經(jīng)濟(jì)政策，吸取僑資、外資，引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)。

材料四：“一帶一路”使中國不僅可以輸出豐富多彩、價廉物美的日常用品，而且能夠向世界提供更多的技術(shù)和設(shè)備。中國有實力投資海外，與急需資金的國家共同把握發(fā)展機(jī)遇。

（3）對比材料

三、材料四，請回答從經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立到“一帶一路”提出，我國對外開放有什么變化？（1分）

14.【創(chuàng)新篇：析特色之路】（8分）

【尋革命之路】

材料一：農(nóng)村革命根據(jù)地紅軍歌謠：紅米飯，南瓜湯，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。干稻草來軟又黃，金絲被兒蓋身上，不怕北風(fēng)和大雪，暖暖和和入夢鄉(xiāng)。

材料二：2014年10月31日，習(xí)近平主席來到福建省古田鎮(zhèn)，出席正在這里召開的全軍政治工作會議，并同

11位部隊基層干部和英模代表共進(jìn)午餐，品嘗紅米飯。

（1）毛澤東為什么要到農(nóng)村去建立革命根據(jù)地？（2分）習(xí)近平主席為什么同部隊基層干部和英模一起吃紅米飯？（1分）

【建民主之基】

材料三：民盟主席張瀾說：“我們的新制度，自然放棄了舊民主主義中的總統(tǒng)制、內(nèi)閣制那一套陳腐的東西。根據(jù)我們的民主集中制，中國人民把政權(quán)掌握在自己手里?！?/p>

（2）簡述1949~1956年，中國怎樣實現(xiàn)了人民當(dāng)家作主？（至少回答3點）（3分）

【揚改革之帆】

材料四：1978年12月，安徽鳳陽小崗村18戶農(nóng)民簽下生死狀：“我們分田到戶，……每戶保證完成上繳的公糧，不向國家伸手要錢要糧。如不成，我們干部坐牢殺頭也甘心?！?/p>

（3）小崗村農(nóng)民冒著風(fēng)險創(chuàng)造了什么政策？（1分）這一政策產(chǎn)生了什么影響？（1分）

15.【法治篇：探自由進(jìn)程】（7分）

【為自由而戰(zhàn)】

材料一：華盛頓有所為，美利堅民族得以獨立；華盛頓有所不為，美利堅人民不受其害。

——易中天《美國憲法的誕生和我們的反思》

材料二：“一百多年前，一位偉大的美國人簽署了《解放宣言》。這項很重要的法令像一盞希望的航燈出現(xiàn)在千百萬黑人奴隸面前……”

——馬丁?路德?金1963年8月的演說

（1）運用所學(xué)知識概括華盛頓有哪些“有所為”？（1分）材料二中，簽署《解放宣言》的美國總統(tǒng)是誰？（1分）

【為民主立法】

材料三：摘自《人權(quán)宣言》

第一條 在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的……

第六條 法律是公共意志的表現(xiàn)。……法律對所有的人，無論是施行保護(hù)或處罰都是一樣的。在法律面前，所有的公民都是平等的……

第十七條 財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利，……任何人的財產(chǎn)不得受到剝奪。（2）《人權(quán)宣言》是哪個國家的文獻(xiàn)？（1分）哪些規(guī)定體現(xiàn)出它在為民主立法？（1分）

【為統(tǒng)治而變】

材料四：1861年改革是國內(nèi)外形勢挑戰(zhàn)的結(jié)果。當(dāng)時的俄國，危險和機(jī)遇并存，沙皇政府的當(dāng)權(quán)者認(rèn)識到了這一點，并實行各階級階層的利益分配。

（3）材料四中的“危險”指的是什么？（1分）沙俄政府是怎樣滿足農(nóng)民階級利益的?（2分）

16.【戰(zhàn)爭篇：悟和平真諦】（8分）

和平猶如空氣和陽光，受益而不覺，失之則難存。【聯(lián)合抗擊】

材料一：每一（簽字國）政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。

——《聯(lián)合國家宣言》

（1）《聯(lián)合國家宣言》的簽署有什么作用？（1分）請舉出美、英等反法西斯盟軍在法國抗擊德軍的史實。(1分)

【勝利慶典】

材料二：2015年5月9日，俄羅斯在莫斯科舉行盛大閱兵慶典，隆重紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年。國家主席習(xí)近平同來自世界約20個國家和地區(qū)以及國際組織領(lǐng)導(dǎo)人出席。2015年9月，中國將在抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念日舉行閱兵。

（2）請你歸納中國和蘇聯(lián)為戰(zhàn)勝法西斯分別做出了哪些貢獻(xiàn)？（分別回答2點）（4分）

【歷史沉思】

材料三：第二次世界大戰(zhàn)中，一位美國士兵在戰(zhàn)場上殺死了一位德國士兵，在其上衣口袋里發(fā)現(xiàn)了德國士兵新婚妻子的照片。戰(zhàn)爭結(jié)束后，這位美國士兵內(nèi)心不安，便前往德國尋訪那位德國士兵的妻子，向她道出了當(dāng)時殺死她丈夫的原委，最終獲得了這位德國女士的原諒。

（3）閱讀材料三，你有何感想？（至少從2個不同角度回答）（2分）

2015年襄陽中考?xì)v史答案

（共50分）

一、選擇題（每小題1分，共10分）

1．C 2．A 3．B 4.D 5．D 6．C 7．C 8．C 9．D 0．A

二、非選擇題（共40分）

11.【盛世篇：品勤儉帝王】（5分）

（1）材料一：文景之治（1分）材料二：開元盛世（1分）

（2）西漢：文帝在位二十多年，宮殿、園林沒有什么增加；文帝修建自己的陵墓，要求從簡，不許用金銀等裝飾，只能用陶瓦；文帝穿的衣服質(zhì)地比較粗糙；文帝寵夫人不能穿拖地長裙，帷帳上不許繡花；文帝因惜十家之產(chǎn)，而放棄修建露臺；等等。

（評分說明：答出其中1條即可得1分。多答不加分，其它答案符合題意也可。）

唐朝：唐太宗（李世民）提出要“戒奢從簡”，節(jié)制自己享受欲望；唐太宗為了不浪費民力，而放棄建暖閣養(yǎng)?。惶菩冢ɡ盥』┟藷龤m中一批珠玉錦繡，表示不再用奢侈物品的決心；等等。

（評分說明：答出其中1條即可得1分。多答不加分，其它答案符合題意也可。）

（3）革除弊政；任用賢臣，虛心納諫；重視吏治；減輕農(nóng)民的賦稅勞役；注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；等等。

（評分說明：答出其中1條即可得1分。多答不加分，其它答案符合題意也可。）12.【抗?fàn)幤鹤R人類良知】（6分）

（1）材料一觀點批駁：日本在發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭前已經(jīng)侵占中國東北；全面侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)后，又占領(lǐng)中國華北、華中和華南的大片領(lǐng)土。

（評分說明：意思接近即可給1分。）

材料二觀點批駁：據(jù)戰(zhàn)后遠(yuǎn)東國際軍事法庭統(tǒng)計，日軍占領(lǐng)南京后六周之內(nèi)，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達(dá)三十萬人以上。

（評分說明：意思接近即可給1分。）

（2）九一八事變后，東北人民和未撤走的東北軍部隊，組織起抗日義勇軍，抵抗日軍的侵略；九一八事變后，中國共產(chǎn)黨派楊靖宇等在東北組織游擊隊，開展抗日游擊戰(zhàn)爭。

（評分說明：答出其中1條即可得1分。多答不加分，其它答案符合題意也可。）

主要表現(xiàn)：國共兩黨合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。（1分）

（3）天下興亡，匹夫有責(zé)的愛國精神；百折不撓、愈挫愈奮的必勝信念；不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概；視死如歸，殺身成仁的崇高氣節(jié)；等等

（評分說明：答出其中1條即可得1分。多答不加分，其它答案符合題意也可。）

（4）正視歷史，以史為鑒，反省戰(zhàn)爭罪行；信守和平承諾，做一個負(fù)責(zé)任的國家；真誠向受害國道歉，主動承擔(dān)歷史責(zé)任；等等。

（評分說明：答出其中1條即可得1分。多答不加分，其它答案符合題意也可。）13.【開放篇：筑“一帶一路”】（6分）

（1）絲綢之路（1分）開拓者：張騫（1分）

（2）洋務(wù)運動； 戊戌變法（百日維新也可）；辛亥革命；新文化運動。

（評分說明：回答正確1點得1分?；卮鹫_任意3點即可得3分，多答不加分。）

（3）經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立時，主要是引進(jìn)；“一帶一路”提出重在輸出。

（評分說明：答案中應(yīng)包含“引進(jìn)”、“輸出”兩個關(guān)鍵詞，學(xué)生答案只要符合主要意思，可酌情給分，共1分。）

14.【創(chuàng)新篇：析特色之路】（8分）

（1）因為城市里敵人的力量強(qiáng)大，在當(dāng)時敵強(qiáng)我弱，革命處于低潮情況下，加上起義部隊遭到嚴(yán)重挫折，攻打和占領(lǐng)城市是不可能的。而以敵人統(tǒng)治力量薄弱的農(nóng)村作為落腳點，保存和發(fā)展革命力量，這是當(dāng)時唯一正確的選擇。

（評分說明：意思接近即可，其它答案符合題意也可，共2分。）

追憶革命前輩的艱苦生活；牢記革命來之不易；繼承革命道路；發(fā)揚革命精神；等等。

（評分說明：意思接近即可給1分，其它答案符合題意也可。）

（2）中華人民共和國成立，中國人民成為國家的主人；完成土地改革，農(nóng)民成為土地的主人；1954年，制定《中華人民共和國憲法》，規(guī)定一切權(quán)力屬于人民；1956年底，國家基本上完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造，建立起社會主義的基本制度；召開第一屆全國人民代表大會，實行人民代表大會制度；等等。

（評分說明：每回答正確1點得1分，回答正確3點給3分。多答不加分，其它答案符合題意也可。）

（3）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（1分）

影響：農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權(quán)，生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到大發(fā)展，農(nóng)村開始富裕起來了。

（評分說明：意思接近即可給1分。）15.【法治篇：探自由進(jìn)程】（7分）

（1）“有所為”：領(lǐng)導(dǎo)獨立戰(zhàn)爭，贏得國家獨立；主持制定1787年憲法，確立美國民主政治；擔(dān)任美國第一任總統(tǒng)；等等。

（評分說明：答出其中1條即可得1分。多答不加分，其它答案符合題意也可。）

林肯（1分）

（2）法國（1分）

人們生來自由平等；法律面前，所有的公民都是平等的；私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。

（評分說明：答出其中1條即可得1分。多答不加分，其它答案符合題意也可。）

（3）危險：農(nóng)奴制面臨危機(jī)（1分）

農(nóng)奴獲得解放，成為法律上的“自由人”；農(nóng)奴可以得到一塊份地。

（評分說明：回答正確1點給1分，回答正確2點給2分。）16.【戰(zhàn)爭篇：悟和平真諦】（8分）

（1）標(biāo)志著國際反法西斯聯(lián)盟建立，壯大了反法西斯國家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，對加速反法西斯戰(zhàn)爭的勝利起了極為重要的作用。

（評分說明：意思接近即可給1分。）1944年，英美盟軍在諾曼底登陸（1分）

（評分說明：其它答案符合題意也可。）

（2）中國：中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭中開展最早、進(jìn)行時間最長的；中國軍民抗擊了日本法西斯軍隊的絕大部分力量；中國戰(zhàn)場是抗擊日軍的主戰(zhàn)場；中國的抗戰(zhàn)有力地配合了世界反法西斯戰(zhàn)爭的進(jìn)程；中華民族為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利付出了巨大的民族犧牲；等等。

（評分說明：每正確回答1點給1分，正確回答2點給2分，多答不加分，其它答案符合題意也可。）

蘇聯(lián)：蘇德戰(zhàn)場是第二次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場；蘇聯(lián)積極參加國際合作，為反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出貢獻(xiàn)；斯大林格勒戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點；蘇軍攻占柏林，德國投降；蘇聯(lián)紅軍出兵中國東北和朝鮮，參加對日作戰(zhàn)；等等。

（評分說明：每正確回答1點給1分，正確回答2點給2分，多答不加分，其它答案符合題意也可。）

（3）角度一：戰(zhàn)爭給交戰(zhàn)雙方帶來兩敗俱傷，造成人員傷亡；角度二：戰(zhàn)爭的殘酷無法抹殺人性的光輝，戰(zhàn)爭中的故事彰顯了人性的溫暖；角度三：牢記歷史并不是延續(xù)仇恨；等等。

（評分說明：每正確回答1個角度給1分，正確回答2個角度給2分，多答不加分，其它答案符合題意也可。）

第四篇：31-湖北省襄陽市2018年中考語文試題含答案

機(jī)密★啟用前

2018年襄陽市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試

語文試題

（本試題卷共6頁，滿分120分，考試時間120分鐘）

★?？荚図樌?/p>

注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考試號填寫在試題卷和答題卡上，并將考試號條形碼粘貼在答題卡上指定位置。

2.答題用0.5毫米的黑色簽字筆直接答在答題卡上每題對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無效。

3.考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。

一、積累與運用(20分)1．下面句子中有兩個錯別字，請改止后用正楷字將整個句子抄寫在米字格中。（2分）

光陰流失如梭，發(fā)展蒼海桑田。

2．根據(jù)語境，給下面一段話中加點的字注音。（2分）

萬古奔騰的長江，在中國版圖上如一條橫貫東西的軸()線，出世界屋脊，跨峻嶺險．灘，納百川千湖，連結(jié)起錦()繡壯美的華夏大地，孕育著源遠(yuǎn)流長的中華文明。．3．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是()（2分）A.反腐倡廉的理念根植于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有深厚的民意基礎(chǔ)。．． B．紀(jì)錄片《歷害了，我的國》描摹和勾勒了近五年的前行車轍，彰顯了國家實力。．． C．由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”，離不開巧妙絕倫的工匠精神。．．．． D.感恩是人類心靈之花散發(fā)出的沁人心脾的芳香，是人性中真善美的華章。．．．．4．下列句子有語病的一項是()（2分）

A.襄陽“環(huán)保奶奶”運建立當(dāng)選全國十大“最美家鄉(xiāng)人”稱號。

B．教育是傳播優(yōu)秀文化、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。C．萬名青年開展志愿服務(wù)活動，助力襄陽共創(chuàng)“全國文明城市”。

D.通過“我心中的英雄”評選活動，全社會掀起了“崇尚英雄，精忠報國”的熱潮。5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（2分）

5月18日，市博物館舉行了“重現(xiàn)古城晨鐘暮鼓”活動。隨著昭明臺頂樓兩側(cè)的巨鐘大鼓鏗鏘聲韻響徹襄陽古城上空，人們的思緒也被帶入遙遠(yuǎn)的時空。____。

借這次活動，再現(xiàn)古代城市生活場景，讓大家重新體味傳統(tǒng)鐘鼓文化。

①現(xiàn)在，城市鐘鼓早成絕響，古時時間如何報？鐘鼓如何敲？現(xiàn)代人對此已經(jīng)非常陌生。

②同時，鐘鼓還起到警戒、提示城門啟閉的作用，這也是政治的需要。

③在古代，鐘鼓樓是城市的重要建筑，其主要功能是報時。

④古時沒有鐘表，日晷、刻漏、更香等授時、計時工具也是由官方壟斷管理。

⑤所以每個城市都需要一個統(tǒng)一的報時系統(tǒng)，這是日常生活的需要。A.①③②④⑤ B.③①④⑤② C.③④⑤②① D.①③④②⑤ 6．“幸福是奮斗出來的”。青少年在追求幸福的道路上，常讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，不僅能學(xué)習(xí)到保爾·柯察金鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神，更能觸摸到其生命不息、奮斗不止的堅定的理想信念——________。（2分）7．古詩文默寫（每空1分，共8分）(1)口口口口口口口？為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）(2)了卻君王天下事，口口口口口口口。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）(3)思親之情，是千百年來人們所吟誦的永恒主題。如王灣的“口口口口口？口口口口口”（《次北固山下》）就抒發(fā)了對親人的深切眷戀。

(4)面對發(fā)展中的困難和壓力，每一個時代的奮斗者都要有坐不住、等不起的緊迫感，都要有“口口口口，死于安樂”(《孟子二章》）的危機(jī)感，都要有勇于擔(dān)當(dāng)、造福人民的使命感。

(5)古往今來，凡志存高遠(yuǎn)者，“無求”于名利，卻“有求”于大道。雖“不戚戚于貧賤”，但有“A.安得廣廈千萬間，口口口口口口口口口”（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的濟(jì)世情懷；雖“不汲汲于富貴”，但有“人生自古誰無死？B.口口口口口口口”（文天祥《過零丁洋》）的赤子之心；雖“不以物喜”，但有“C．口口口口口口口，提攜玉龍為君死”（李賀《雁門太守行》）的報國之志……從“無求”到“有求”，這是一種大格局、大境界。

二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）8．《見字如而》節(jié)目播出后，越來越多的人認(rèn)識到家書在寄托情感方面的重要作用。學(xué)校擬開展“手寫家書”活動，可同學(xué)李明卻說：“有了網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，還用得著用筆墨寫信嗎？”聽了他的話，你該怎樣勸說他積極參與活動？（2分）

9．流淌在荊楚大地的漢江，清澈、安寧，她傳承了悠久的秦楚文化，撫育了一江兩岸的兒女。讓我們一起參加班級“背起行囊走漢江”專題綜合性學(xué)習(xí)活動吧。（8分）

(1)【我“走”我策劃】為使本次專題活動內(nèi)容更加豐富，請幫助班長策劃并完善下面活動項目。（本專題中已設(shè)計的活動除外）（2分）

項目一：探尋母親河源頭

項目二：調(diào)查漢江水資源現(xiàn)狀

項目三：____(2)【我“走”我發(fā)現(xiàn)】在行走漢江的過程中，小組搜集到下面兩則材料，激發(fā)了同學(xué)們作為漢江兒女的自豪感。請寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）

材料一：西漢劉邦曾住在漢江上游之漢中，被封為漢王，建立的朝代名“漢”。

我們這個民族為“漢族”，使用的語言為“漢語”，文字為“漢文”。章太炎先生說，“中國又稱華夏，就因華山和夏水（今漢江）得名?！笔菨h江賦予我們民族名字，將漢民族的血脈緊緊地聯(lián)系在一起。

材料二：漢江萬古流，她孕育了寶貴的民族精神。周封熊繹“子男五十里”，在漢江流域建立了楚國，幾代楚人在荊山披荊斬棘，使楚國逐漸強(qiáng)大。其“篳路藍(lán)縷、以啟山林”艱苦創(chuàng)業(yè)的開拓精神，令人景仰。

我的發(fā)現(xiàn)：____(3)【我“走”我抒懷】順流而下，漢江美景入眼簾。請以“漢江風(fēng)光無限”為主題，完成句子，抒發(fā)對漢江的贊美之情。(2分)漢江是美的，美在其山，____；美在其____，____……

漢江之美令我陶醉！

(4)【我“走”我參與】活動結(jié)束后，班級根據(jù)襄陽市近期頒布的《襄陽市漢江流域水環(huán)境保護(hù)條例》，向大家征集公益廣告用語，呼吁大家從身邊小事做起，保護(hù)水資源。

請你仿照示例設(shè)計一條。（格式大體一致，字?jǐn)?shù)不限）（2分）

示例：拒絕拋灑，凈化漢江。

我的設(shè)計：____

三、閱讀與欣賞（40分）

（一）古詩詞賞析（4分）

江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

10．詞的上下片都用了一個“射”字，情感內(nèi)涵卻不盡相同。前者突出表現(xiàn)的是作者的，后者抒發(fā)的是強(qiáng)烈的愛國情感。(2分)11．詞中“又何妨！”一句反問語氣強(qiáng)烈，感情豐富。聯(lián)系上下句，說說該句表達(dá)了作者哪些情感。（2分）

（二）文言文比較閱讀（10分）

【甲】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

——節(jié)選自《禮記·禮運》

【乙】令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木於國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徒。復(fù)曰“能徒者子五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。

於時太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。

——節(jié)選自《<史記>卷六十八·商君列傳第八》

【注釋】①布：頒布，公布。②於：同“于”。③卒：終于。④嗣：繼承。⑤刑：處罰。⑥傅：老師。⑦黥：即墨刑。用刀在面額上刺字，再涂以墨。12．解釋下列句中加點詞的意思。（2分）

①秦民大說 說： 一 ②有一人徙之 之： ．．13．下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()（2分）

A．故人/不獨親其親，不獨／子其子 B.故／外戶／而不閉

C．令／既具，末布，恐／民之不信 D．刑／其傅公子虔，黥／其師公孫費 14．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

募民有能徒置北門者予十金。

15．乙文衛(wèi)鞅（商鞅）在實施新法令之前，作了“立木南門，徙者獎勵”這件事。他這樣做的目的是，甲文中的“ ”二字也能體現(xiàn)這一點。(2分)16．有同學(xué)讀完乙文后得出“秦國己進(jìn)入甲文所說的‘大同’社會”的結(jié)論，你同意這種觀點嗎？為什么？(2分)

（三）記敘文閱讀（13分）

開在心里的橘子花

徐光惠

①周日的清晨，穿上運動裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。

②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。真香啊！它靜靜的開著，不張揚，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動。

③小時候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沭浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之問，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容?！翱催@花開得多好，今年橘子收成一定不錯??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。

④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。

⑤一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀剩崽鸬淖涛蹲屛覀冮_心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。

⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉?！笆遣皇窃诖孱^樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯了！”

⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正。”我點點頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。

④橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。

——摘自《中國電視報》2018年04月19日（有刪改）

17．文章以“開在心里的橘了花”為標(biāo)題，有何作用？（2分）

18．從記敘順序角度看，上掉第①②段將影響文章的表達(dá)效果，請說明理由。（3分）19．結(jié)合語境，品味第②段畫線句中加點詞語的表達(dá)效果。（3分）

金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。20．怎樣理解第⑧段畫線句“于我，它們一定開丁，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天”的含義？(3分)21．下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（2分）A.選文語言形象生動，情真意切，有濃郁的抒情意味。

B.第③段中“他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭”一句使用了比喻修辭手法，形象寫出了父親對橘子豐收的憧憬。

C.閱讀第③④段，可以感受到作者故鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸和家庭的溫馨和睦。

D.第⑤段中“樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠”是景物描寫，生動寫出了橘子熟的特點，表現(xiàn)了作者看到滿樹紅橘子的喜悅心情。

（四）議論文閱讀（13分）

人生因閱讀而氣象萬千

陳凌

①每到世界讀書日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會被人提起：1940年10月22日，英國遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有3名男子競不顧敵機(jī)剛剛離去，在尚未倒塌的書架前翻檢書籍。戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的不屈意志，兩相對比，不僅給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，更給人以持久的感動。②或許，也會有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么？“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書香滋潤的靈魂不會?！薄痪们埃谝患視昀锟吹降囊粍t讀者留言，或許可以作為解答。對于那3名男子而言，閱讀絕非是暫時忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)定劑”，而是勇敢面對現(xiàn)實，讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。

③閱讀何以有這樣的偉力？一位作家曾指出，閱讀實際上會給人以兩種收獲，一種是通過讀書，知道自己原來不知道的東西；另一種是通過讀書觸發(fā)反思，知道自己本來就有的東西，并激活它。前者是知識，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面臨困難和選擇之時，閱讀的力量就越能顯示出來。一個人的努力往往會讓自己有更多的選擇，知識讓我們理解每一項選擇的意義，而智慧還能進(jìn)一步讓人知道，自己的選擇是符合內(nèi)心的，從而堅定前行的意志。

④人生如果遠(yuǎn)離了閱讀，就等于一間房子沒有窗戶。曾國藩一生飽覽群書，文章筆力雄厚，就連梁啟超都稱贊他“可以入文苑傳”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然認(rèn)為自己有“三恥”，居第一位的，就是對天文和算學(xué)“毫無所知”。一物不知，便深以為恥，曾國藩們之所以會有如此的認(rèn)識，就因為他們深刻地知道，“書籍并非是裝點門面的飾品，而是精神的營養(yǎng)品”。

⑤讀書或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。這些年，兩季“中國詩詞大會”的冠軍，驚艷了無數(shù)人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海為。令人動容的，并不僅僅是武亦妹2000多首詩詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣小哥身份成功逆襲的不凡，更是因為他們身上散發(fā)的那種“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定。這樣一份獨特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)。有句話說得好，“讀書多了，容顏自然改變。許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實它們?nèi)允菨撛诘?，在談吐上、在胸襟中、在氣質(zhì)里，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?！?/p>

⑥有人以為，讀書太多，容易脫離生活。其實不然，讀書并不是要逃離這個世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛，閱讀本身就是為了更好地生活。正如哲人所言，“一個人和書籍接觸得愈景密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因為他的人格復(fù)化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且用著無數(shù)心靈的眼睛觀察?！?/p>

⑦閱讀既塑造豐盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活，讓人生氣象萬千。這便是閱讀之于人生的獨特意義。

——摘自《人民日報》2018年04月23日04版（有刪改）

22．請說說文章的中心論點是什么。（2分）23．有人認(rèn)為將第④⑤段和第⑥段調(diào)換位置不會影響文意的表達(dá)，你的看法呢？請談?wù)勀愕挠^點和理由。（3分）

24．第⑥段面線句子中加點的詞語能否去掉？為什么？(3分)他不僅用他自己的眼睛觀察，而且用著無數(shù)心靈的眼睛觀察。25．下列對文本信息理解不正確的一項是()（2分）

A．選文第①段提到“每到世界讀書日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會被人提起”，表明這則例子雖已被反復(fù)用過，但每次引用都足以讓人震撼。B．選文笫①段中畫線句采用了對比論證的方法。

C．第⑤段中武亦妹和雷海為身上那種從容淡定的獨特氣質(zhì)就是“內(nèi)在豐沛”的體現(xiàn)。D.選文從多角度論述了閱讀的作用，尤其是第⑥段針對一般人可能有的認(rèn)識進(jìn)行論述，使論證更嚴(yán)密。

26．下面一則材料能否證明本文的中心論點？請說明理由。(3分)二戰(zhàn)期間，美國士兵往往因為戰(zhàn)爭間歇期間生活乏味而士氣渙散、訓(xùn)練消極，長官為此頭痛不已。在政府向軍隊提供了1.2億本“軍供版”圖書后，士兵很快就恢復(fù)了士氣，積極投入訓(xùn)練中。

四、寫作與表達(dá)（50分）

27．請從下血兩題中任選一題作文。（50分）

題一：小溪深山啟程，沖破險阻，匯入大海，壯大的路上留下陣陣歡歌；學(xué)子追逐夢想，砥礪意志，不負(fù)芳華，成長的路上灑下聲聲歡歌。歡歌是愈挫愈勇時的樂觀，是愛與被愛中的愉悅，是拼搏成功后的欣喜……親愛的同學(xué)，一路前行，你有怎樣的歡歌？

請以“一路歡歌”為題目，寫一篇文章。

題二：榮光，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“榮耀”“光榮”。為國爭光，是榮光；成就自我，是榮光；扶助他人，是榮光……榮光不僅在成功的結(jié)果里，也在奮斗的過程中。

每個人都有屬于自己的榮光，每個人都能創(chuàng)造自己的榮光。

請以“榮光”為話題，寫一篇文章。

要求：

①請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”，然后再作文。

②若選題二，請自擬題目。立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。

③字?jǐn)?shù)不少于600字。

④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。

語文試題參考答案

一、積累與運用

1．“失”改為“逝”；“蒼”改為“滄”

2．zhóu jǐn 3．C 4．A 5．C

6．為人類的解放而斗爭

7．①問渠那得清如許（2）贏得生前身后名（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊（4）生于憂患（5）

A．大庇天下寒士俱歡顏 B．留取丹心照汗青 C．報君黃金臺上意

二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)

8．示例：李明，家書是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，手寫家書更能寄托情感，成為連接親

人間的紐帶，其作用是網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)無法比擬的。讓我們積極參與活動，好嗎？

9．（1）【我“走”我策劃】示例：走訪漢江兩岸居民

（2）【我“走”我發(fā)現(xiàn)】漢江賦予了我們民族名字，而且孕育了寶貴的民族精神。

（3）【我“走”我抒懷】示例：連綿起伏；水，碧波蕩漾等。

（4）【我“走”我參與】示例：讓垃圾遠(yuǎn)離漢江水，讓清澈伴隨母親河

三、閱讀與欣賞

（一）古詩詞賞析

10．少年狂氣（狂氣）

11．自己并不在意自己的衰老，希望朝廷能夠重新重用自己，給自己機(jī)會去建功立業(yè)。

（二）文言文比較閱讀 12．①通“悅”，愉快。②代詞，指“木”（木頭）。

13．A

14．招募能搬（木頭）放置（到）北門的百姓賞給十金。

15．取信于民(表明不欺騙百姓)；“講信”

16．不同意。示例 1：因為太子當(dāng)繼承人不符合“天下為公，選賢與能”的特征；

示例 2：太子老師代罰不符合“修睦”（成員間建立良好關(guān)系）的特征。

（三）記敘文閱讀

17．暗示文章主旨，飽含對父親的熱愛和感激；橘子花是貫穿全文的線索，并能激發(fā)讀者閱讀興趣。

18．前兩段運用倒敘手法；交待發(fā)現(xiàn)橘林的過程，自然引出下文；有懸念效果。

19．都是疊詞，語言親切、靈動，富有音韻美；形象寫出了花蕊多而密集的特點，表達(dá)了作者的喜愛之情。

20．對于我來說，橘子花的香味使我想起了父親的教導(dǎo)，它一直留在我的心中影響著我；抒發(fā)了我對父親的感激與懷念之情。

21．B

（四）議論文閱讀

22．閱讀既塑造豐盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活，讓人生氣象萬千。

23．影響。第④⑤段和第⑥段分別對應(yīng)第⑦段中“閱讀塑造豐盈的內(nèi)心”“（閱讀）給人以豐富的生活”兩個分論點，且由“精神”寫到“生活”，符合人們一般認(rèn)知規(guī)律。

24．不能去掉。這一組關(guān)聯(lián)詞是遞進(jìn)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了“用無數(shù)心靈的眼睛觀察”的重要性，使論證更嚴(yán)密。去掉后無此表達(dá)效果。

25．B

26．能。事例中士兵通過閱讀豐富了精神生活，提振了士氣，具體論證了本文“閱讀可以豐盈內(nèi)心，又給人以豐富的生活”的觀點。

四、寫作與表達(dá)（50 分）27.略

第五篇：2017年湖北省襄陽市中考?xì)v史試卷(解析版)

2017年湖北省襄陽市中考?xì)v史試卷

一、選擇題（共10小題，每題1分，共10分）1．我國第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家是（）A．西周 B．秦朝

C．漢朝

D．西晉

2．出自襄陽的一代明君是（）A．劉邦 B．諸葛亮 C．劉秀

D．米芾

3．下列史實，不屬于中外友好交往的是（）A．玄奘西游 B．鑒真東渡

C．鄭和下西洋 D．戚繼光抗倭

4．孫中山是偉大的革命先驅(qū)，其突出的貢獻(xiàn)是（）A．領(lǐng)導(dǎo)洋務(wù)運動，創(chuàng)辦近代工業(yè) B．推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束封建帝制 C．推動維新變法，主張君主立憲 D．倡導(dǎo)“實業(yè)救國”，挽救民族危亡

5．國共十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束的標(biāo)志性事件是（）A．九一八事變的爆發(fā) B．西安事變的和平解決 C．中共七大的召開 D．三大戰(zhàn)役的勝利

6．毛澤東在一次談話中說：“這一次我們?nèi)サ煤?，擊破了國民黨說共產(chǎn)黨不要和平、不要團(tuán)結(jié)的謠言?！辈牧现小拔覀儭比サ牡胤绞牵ǎ〢．重慶 B．南京

C．上海

D．延安

7．我國社會主義生產(chǎn)資料公有制確立的標(biāo)志是（）A．新中國的成立 B．土地改革的完成 C．“一五計劃”的實施 D．三大改造的完成

8．在歐洲，以人文主義為核心的思想解放運動是（）A．百家爭鳴 B．文藝復(fù)興

C．新航路開辟 D．新文化運動

9．第一次世界大戰(zhàn)前形成的兩大軍事集團(tuán)是（）A．三國協(xié)約與三國同盟 C．世界貿(mào)易組織與歐盟

B．同盟國與軸心國 D．國際聯(lián)盟與聯(lián)合國

10．第三次科技革命成果中與我們的生產(chǎn)和日常生活最為密切的是（）

第1頁（共20頁）

A．蒸汽機(jī) B．內(nèi)燃機(jī) C．發(fā)電機(jī) D．信息技術(shù)

二、非選擇題（本大題6題，其中11題5分，12題6分，13題7分，14題6分，15、16題各8分，共40分）11．【中國智慧：中華文明的發(fā)展歷史】

（1）總書記提出了“依法治國”和“以德治國”相結(jié)合的治國理念。春秋時期，我國哪位思想家的主張能為“以德治國”這一理念提供思想來源？請寫出一例漢唐時期因重視“德治”而出現(xiàn)的盛世局面名稱。

（2）《中國詩詞大會》欄目的播出掀起了國人學(xué)習(xí)唐詩宋詞的熱潮。唐宋時期，哪一制度的實施促進(jìn)了詩詞文學(xué)的繁榮？

（3）我國是一個多民族國家，民族之間的相互學(xué)習(xí)貫穿于中華民族發(fā)展的始終。請列舉北魏孝文帝改革時期學(xué)習(xí)漢族文明的一項措施。指出孝文帝改革對民族關(guān)系的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。

12．【捍衛(wèi)主權(quán)：充滿坎坷的抗?fàn)幹贰?/p>

材料一

在巴黎和會上，中國代表團(tuán)提出了取消帝國主義在中國的一切特權(quán)，歸還在大戰(zhàn)期間被日本奪取的德國在中國山東的一切權(quán)益等合理要求，但被英、法、美等列強(qiáng)無理拒絕，消息傳到國內(nèi)，激起了中國人民的極大憤慨。

﹣﹣《世界歷史》九年級下冊

材料二

1945年9月，毛澤東為重慶《新華日報》題詞：“慶?？箲?zhàn)勝利，中華民族解放萬歲！”

（1）近代中國主權(quán)的喪失始于哪一條約的簽訂？

（2）根據(jù)材料一判斷，哪一事件的發(fā)生表達(dá)了“中國人民的極大憤慨”？說出該事件期間中國人民為捍衛(wèi)主權(quán)喊出的口號。

（3）抗戰(zhàn)開始于哪一年？結(jié)合抗戰(zhàn)勝利的意義，說明材料二中“中華民族解放”的含義。

（4）1997年，香港回歸祖國，洗刷了百年國恥。香港回歸祖國體現(xiàn)了哪一偉大構(gòu)想？

13．【中國共產(chǎn)黨：攻堅克難的先鋒隊伍】

第2頁（共20頁）

材料一

毛澤東曾對一位外國來訪記者說：“1927年，他（蔣介石）把我們像雞蛋一樣地摔在地上，可他沒想到，當(dāng)時國外的許多人也沒想到，我們還會孵出小雞來！”

材料二

……雄師刀壩（地名）告大捷，工農(nóng)踴躍當(dāng)紅軍。英明領(lǐng)袖來掌舵，革命磅礴向前進(jìn)……紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難……風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅，官兵一致同甘苦，革命理想高于天。

﹣﹣節(jié)選自《長征組歌》

材料三

1974年，第一次世界糧食會議在羅馬召開，專家告訴我們（與會代表），中國絕無可能養(yǎng)活10億人口，這個全球人口最多的國家正走向災(zāi)難，但事實上，中國創(chuàng)造了歷史上最大的一個經(jīng)濟(jì)奇跡。

﹣﹣尤瓦爾?赫拉利《未來簡史》

（1）1927年，中國共產(chǎn)黨通過南昌起義和秋收起義“孵出” 了兩只“小雞”。這兩只“小雞”指的是什么？

（2）材料二體現(xiàn)了怎樣的長征精神？依據(jù)材料二，分析紅軍長征勝利的原因有哪些？（除長征精神因素之外，答兩條）

（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出十一屆三中全會的哪項決策創(chuàng)造了中國的“經(jīng)濟(jì)奇跡”？中國養(yǎng)活了十幾億人口直接得益于哪項政策的實施？ 14．【革命風(fēng)暴：新舊勢力的利益之爭】

材料一

一九一七年的俄國革命，是二十世紀(jì)中世界革命的先聲。

﹣﹣《庶民的勝利》

材料二

美國獨立戰(zhàn)爭期間，路易（法國國王路易十六）援助美國并非他熱愛民主起義，而是由于他畏懼且憎恨英國。他幫助美國，支持自由事業(yè)，可這卻成為壓倒法國的最后一塊巨石，法國已徹底倒閉了。

﹣﹣海斯?穆恩?韋蘭《全球通史》

（1）材料一 中的“俄國革命” 指的是哪一事件？如何理解“俄國革命是二十世紀(jì)中世界革命的先聲”？

（2）材料二中，為什么說美國的獨立戰(zhàn)爭是一次“民主起義”？

第3頁（共20頁）

（3）結(jié)合法國大革命的有關(guān)知識，指出法國國內(nèi)存在的壓倒它自身的一塊“巨石”。

（4）結(jié)合所學(xué)知識，請從政治和經(jīng)濟(jì)兩個角度，分析18世紀(jì)后半期英國被法國“畏懼且憎恨”的原因。

15．【改革浪潮：巨變時代的強(qiáng)國之策】

材料一

帝國地方實力派認(rèn)為，西方的優(yōu)勢是建立在軍事基礎(chǔ)之上的，一旦這種優(yōu)勢消失，則外患可消，內(nèi)亂可彌。1861年，湘派實力人士曾國藩引進(jìn)西方技術(shù)和設(shè)備，……創(chuàng)辦了第一個近代軍事企業(yè)。

﹣﹣《全球通史》

材料二

1861年，對美俄兩國來說都是一個不能忘卻的時間節(jié)點：1861年4月，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)；1861年，沙皇亞歷山大二世不得不簽署了一個新法令。

材料三

1868年，日本（天皇）決心勵精圖治，銳意改革。改革的動力是西化……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范；法國模式用來改革法制、軍事；大學(xué)歸功于美國。

﹣﹣《資本的年代》

（1）材料一反映了我國近代哪一次改革？

（2）美國南北戰(zhàn)爭期間，林肯頒布的哪一文件為聯(lián)邦政府贏得戰(zhàn)爭勝利起了巨大作用？沙皇亞歷山大二世簽署的新法令是什么？材料二中涉及的兩個事件的影響有何相同之處？

（3）依據(jù)材料三，歸納兩條日本改革的措施。

（4）比較材料一與材料三，指出在學(xué)習(xí)西方方面，中日兩國存在的差異。16．【大國崛起：中國國際地位的變化】

材料一

第4頁（共20頁）

材料二

公約宣稱尊重中國的主權(quán)、獨立于領(lǐng)土完整、遵守各國在中國的“門戶開放”、“機(jī)會均等”的原則。

﹣﹣《世界歷史》九年級下冊

材料三 美國人伊羅生出版的《浮光落影﹣﹣美國關(guān)于中國與印度的形象》一書，將美國對中國的總體看法分為六個階段，其中第四階段是贊賞階段。

材料四

2011年10月，西班牙《起義報》在一篇文章中指出：“雖然西方傳統(tǒng)大國（美國、英國和法國）仍自認(rèn)為代表著‘國際社會’，但‘金磚國家’（巴西、俄羅斯、印度、中國和南非）已不再聽命于它們的號令?！?/p>

（1）材料一中的圖1是我國古代四大發(fā)明中哪一偉大發(fā)明的雛形？ 結(jié)合所學(xué)知識，指出圖2所示路線的歷史作用。

（2）指出中“公約”的名稱。它的簽訂對中國產(chǎn)生了什么影響？

（3）結(jié)合所學(xué)知識，分析材料二三中“1937﹣1944年” 期間的中國被美國人贊賞的原因。

（4）依據(jù)材料四，從世界格局的角度，請你為西班牙《起義報》的這篇文章擬定一個合適的主題。

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2017年湖北省襄陽市中考?xì)v史試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（共10小題，每題1分，共10分）1．我國第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家是（）A．西周 B．秦朝

C．漢朝

D．西晉

【考點】31：秦統(tǒng)一中國及秦疆域圖．

【分析】本題以我國第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家為依托，考查的是秦朝建立的知識．

【解答】公元前221年，秦王嬴政滅六國，統(tǒng)一全國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家﹣﹣秦朝． 故選B．

2．出自襄陽的一代明君是（）A．劉邦 B．諸葛亮 C．劉秀

D．米芾

【考點】39：東漢的建立．

【分析】本題考查東漢的建立，知道建立東漢的劉秀是襄陽人．

【解答】公元25年，參加過農(nóng)民起義的西漢皇族襄陽人劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢．劉秀就是光武帝．為了使社會安定下來，光武帝多次下令減輕農(nóng)民的賦役負(fù)擔(dān)，懲處貪官污吏，任用清廉官吏．光武帝末年，社會安定，經(jīng)濟(jì)狀況明

顯好轉(zhuǎn)，歷史上稱這個時期的統(tǒng)治為“光武中興”．故出自襄陽的一代明君是劉秀．故選C．

3．下列史實，不屬于中外友好交往的是（）A．玄奘西游 B．鑒真東渡

C．鄭和下西洋 D．戚繼光抗倭

【考點】76：戚繼光抗倭．

【分析】本題以“中外友好交往”為切入點，考查古代中外友好交往的史實． 【解答】玄奘西行、鑒真東渡、鄭和下西洋都是對外交往的史實．戚繼光抗倭屬

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于中外沖突，性質(zhì)不同． 故選D．

4．孫中山是偉大的革命先驅(qū)，其突出的貢獻(xiàn)是（）A．領(lǐng)導(dǎo)洋務(wù)運動，創(chuàng)辦近代工業(yè) B．推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束封建帝制 C．推動維新變法，主張君主立憲 D．倡導(dǎo)“實業(yè)救國”，挽救民族危亡 【考點】96：辛亥革命．

【分析】本題考查辛亥革命的歷史意義．孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反封建的資產(chǎn)階級民主革命．它推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制．

【解答】孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反封建的資產(chǎn)階級民主革命．它推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，頒布了《臨時約法》，使民主共和觀念深入人心．因此可以知道，孫中山先生一生最突出的歷史功績是推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束封建帝制． 故選B．

5．國共十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束的標(biāo)志性事件是（）A．九一八事變的爆發(fā) B．西安事變的和平解決 C．中共七大的召開 D．三大戰(zhàn)役的勝利 【考點】A2：西安事變．

【分析】本題考查西安事變和平解決．1936年西安事變爆發(fā)后，在中共中央和周恩來同志的主導(dǎo)下，最終以蔣介石接受“停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日”的主張而和平解決，促成了第二次國共合作．

【解答】1936年西安事變爆發(fā)后，在中共中央和周恩來同志的主導(dǎo)下，最終以蔣介石接受“停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日”的主張而和平解決，促成了第二次國共合作，西安事變的和平解決成為時局轉(zhuǎn)換的樞紐，十年內(nèi)戰(zhàn)的局面由此結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成．

第7頁（共20頁）

故選B．

6．毛澤東在一次談話中說：“這一次我們?nèi)サ煤茫瑩羝屏藝顸h說共產(chǎn)黨不要和平、不要團(tuán)結(jié)的謠言?！辈牧现小拔覀儭比サ牡胤绞牵ǎ〢．重慶 B．南京

C．上海

D．延安

【考點】AE：重慶談判與《雙十協(xié)定》．

【分析】本題考查了毛澤東參加重慶談判的原因及意義．1945年8月，毛澤東在周恩來等人陪同下，到達(dá)重慶同國民黨進(jìn)行談判．

【解答】題目材料中毛澤東說：“這一次我們?nèi)サ煤茫瑩羝屏藝顸h說共產(chǎn)黨不要和平、不要團(tuán)結(jié)的謠言．”談?wù)摰氖菫榱吮M一切可能爭取國內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，反映的是重慶談判．1945年8月，毛澤東在周恩來等人陪同下，到達(dá)重慶同國民黨進(jìn)行談判．所以材料中“我們”去的地方是重慶． 故選A．

7．我國社會主義生產(chǎn)資料公有制確立的標(biāo)志是（）A．新中國的成立 B．土地改革的完成 C．“一五計劃”的實施 D．三大改造的完成

【考點】CB：三大改造完成標(biāo)志中國進(jìn)入社會主義初級階段．

【分析】本題以我國社會主義生產(chǎn)資料公有制確立的標(biāo)志為切入點，主要考查三大改造的完成的意義．

【解答】1956年，我國完成對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，基本實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著我國建立起社會主義基本制度，從此進(jìn)入社會主義初級階段． 故選D．

8．在歐洲，以人文主義為核心的思想解放運動是（）A．百家爭鳴 B．文藝復(fù)興

C．新航路開辟 D．新文化運動

【考點】H1：文藝復(fù)興運動．

【分析】本題以在歐洲以人文主義為核心為切入點，主要考查文藝復(fù)興．

第8頁（共20頁）

【解答】文藝復(fù)興運動是14﹣17世紀(jì)歐洲新興的資產(chǎn)階級文化運動，其思想的核心是人文主義．即提倡人性，反對神性，主張人生的目的是追求現(xiàn)實生活中的幸福，倡導(dǎo)個性解放，反對愚昧迷信的神學(xué)思想．它使人們開始意識到，必須打破中世紀(jì)以來的封建統(tǒng)治和教會神學(xué)對人們思想的束縛，強(qiáng)調(diào)和肯定人在世界上價值的和作用，是資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運動． 故選B．

9．第一次世界大戰(zhàn)前形成的兩大軍事集團(tuán)是（）A．三國協(xié)約與三國同盟 C．世界貿(mào)易組織與歐盟

B．同盟國與軸心國 D．國際聯(lián)盟與聯(lián)合國

【考點】K5：三國同盟和三國協(xié)約．

【分析】本題以第一次世界大戰(zhàn)前形成的兩大軍事集團(tuán)為切入點，主要考查三國協(xié)約與三國同盟．

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，【解答】帝國主義國家之間矛盾尖銳，分別形成了由德國、奧匈帝國和意大利組成的三國同盟和由英國、法國和俄國組成的三國協(xié)約．三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事集團(tuán)瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)，加劇世界局勢緊張，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)，嚴(yán)重威脅了世界和平． 故選A．

10．第三次科技革命成果中與我們的生產(chǎn)和日常生活最為密切的是（）A．蒸汽機(jī) B．內(nèi)燃機(jī) C．發(fā)電機(jī) D．信息技術(shù) 【考點】P3：電子計算機(jī)的出現(xiàn)、發(fā)展特點及用途．

【分析】本題以第三次科技革命成果為依托，考查第三次科技革命的與我們的生產(chǎn)和日常生活最為密切的發(fā)明．

【解答】第三次科技革命成果中與我們的生產(chǎn)和日常生活最為密切的是信息技術(shù)．A蒸汽機(jī)是第一次工業(yè)革命的成就；B內(nèi)燃機(jī)、C發(fā)電機(jī)是第二次工業(yè)革命的成就． 故選D．

第9頁（共20頁）

二、非選擇題（本大題6題，其中11題5分，12題6分，13題7分，14題6分，15、16題各8分，共40分）11．【中國智慧：中華文明的發(fā)展歷史】

（1）總書記提出了“依法治國”和“以德治國”相結(jié)合的治國理念。春秋時期，我國哪位思想家的主張能為“以德治國”這一理念提供思想來源？請寫出一例漢唐時期因重視“德治”而出現(xiàn)的盛世局面名稱。

（2）《中國詩詞大會》欄目的播出掀起了國人學(xué)習(xí)唐詩宋詞的熱潮。唐宋時期，哪一制度的實施促進(jìn)了詩詞文學(xué)的繁榮？

（3）我國是一個多民族國家，民族之間的相互學(xué)習(xí)貫穿于中華民族發(fā)展的始終。請列舉北魏孝文帝改革時期學(xué)習(xí)漢族文明的一項措施。指出孝文帝改革對民族關(guān)系的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。

【考點】2P：百家爭鳴；49：北魏孝文帝改革；5D：科舉制的創(chuàng)建及影響． 【分析】（1）本題以習(xí)近平的話為依托，考查的是孔子的思想和漢唐時期盛世局面的知識．

（2）本題以《中國詩詞大會》為依托，考查的是科舉制度的知識．

（3）本題以北魏孝文帝改革為依托，考查的是北魏孝文帝改革的內(nèi)容和影響的知識．

【解答】（1）孔子是我國古代偉大的思想家，他提出“仁”的思想，要求統(tǒng)治者“為政以德”．漢唐時期，統(tǒng)治者因重視“德治”而出現(xiàn)了文景之治、光武中興、貞觀之治、開元盛世的盛世局面．

（2）唐玄宗時期，詩賦成為科舉制主要考試內(nèi)容，大大有利于唐詩的繁榮，也促進(jìn)了我國文化藝術(shù)的發(fā)展．

（3）為學(xué)習(xí)漢族地區(qū)先進(jìn)的文化，北魏孝文帝進(jìn)行了改革．改革的措施是：遷都洛陽；在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿漢族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；實行均田制或租用調(diào)制；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等．北魏孝文帝改革加速了北方各族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了民族融合． 故答案為：

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（1）思想家：孔子．盛世局面：文景之治、光武中興、貞觀之治、開元盛世．（2）科舉制度．

（3）措施：遷都洛陽；在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿漢族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；實行均田制或租用調(diào)制；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等．貢獻(xiàn)：促進(jìn)了民族融合．

12．【捍衛(wèi)主權(quán)：充滿坎坷的抗?fàn)幹贰?/p>

材料一

在巴黎和會上，中國代表團(tuán)提出了取消帝國主義在中國的一切特權(quán)，歸還在大戰(zhàn)期間被日本奪取的德國在中國山東的一切權(quán)益等合理要求，但被英、法、美等列強(qiáng)無理拒絕，消息傳到國內(nèi)，激起了中國人民的極大憤慨。

﹣﹣《世界歷史》九年級下冊

材料二

1945年9月，毛澤東為重慶《新華日報》題詞：“慶祝抗戰(zhàn)勝利，中華民族解放萬歲！”

（1）近代中國主權(quán)的喪失始于哪一條約的簽訂？

（2）根據(jù)材料一判斷，哪一事件的發(fā)生表達(dá)了“中國人民的極大憤慨”？說出該事件期間中國人民為捍衛(wèi)主權(quán)喊出的口號。

（3）抗戰(zhàn)開始于哪一年？結(jié)合抗戰(zhàn)勝利的意義，說明材料二中“中華民族解放”的含義。

（4）1997年，香港回歸祖國，洗刷了百年國恥。香港回歸祖國體現(xiàn)了哪一偉大構(gòu)想？

【考點】82：鴉片戰(zhàn)爭和《南京條約》；9B：五四運動；A1：九一八事變和中國局部抗戰(zhàn)；AD：抗日戰(zhàn)爭的勝利及歷史意義；E3：“一國兩制”的構(gòu)想及影響；LB：巴黎和會和凡爾賽體系．

【分析】（1）本題以近代中國主權(quán)的喪失為切入點，考查《南京條約》．（2）本題以巴黎和會為切入點，考查五四運動．（3）本題以抗戰(zhàn)開始時間為切入點，考查抗日戰(zhàn)爭．（4）本題以香港回歸祖國為切入點，考查一國兩制．

第11頁（共20頁）

1840年到1842年的鴉片戰(zhàn)爭，【解答】（1）中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《南京條約》．《南京條約》規(guī)定割香港島給英國，賠款2100萬元，開放廣州、廈門、福州、寧涌上、上海五處為通商口岸，英國進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定．《南京條約》破壞了中國領(lǐng)土和主權(quán)完整，中國開始淪為半殖民地半封建社會．（2）中國作為一戰(zhàn)戰(zhàn)勝國，在巴黎和會上，竟將原來德國在山東侵占的一切權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本．中國在巴黎和會上外交失敗的消息傳到國內(nèi)，舉國震驚，5月4日，北京的青年學(xué)生首先走上街頭，舉行集會、抗議等活動，五四運動爆發(fā)．五四運動時期的口號有：誓死力爭、還我青島；廢除二十一條；外爭國權(quán)、內(nèi)懲國賊．

（3）1937年的七七事變是中國抗日戰(zhàn)爭開始的標(biāo)志．材料二中“中華民族解放”的含義是抗日戰(zhàn)爭是一百多年來中國人民反對帝國主義侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭．

（4）1997年7月1日，香港回歸祖國，回歸祖國以后的香港繼續(xù)實行資本主義制度，體現(xiàn)了鄧小平提出的“一國兩制”構(gòu)想． 故答案為：（1）《南京條約》．

（2）五四運動；誓死力爭、還我青島；廢除二十一條；外爭國權(quán)、內(nèi)懲國賊．（3）1937年；抗日戰(zhàn)爭是一百多年來中國人民反對帝國主義侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭．（4）一國兩制．

13．【中國共產(chǎn)黨：攻堅克難的先鋒隊伍】

材料一

毛澤東曾對一位外國來訪記者說：“1927年，他（蔣介石）把我們像雞蛋一樣地摔在地上，可他沒想到，當(dāng)時國外的許多人也沒想到，我們還會孵出小雞來！”

材料二

……雄師刀壩（地名）告大捷，工農(nóng)踴躍當(dāng)紅軍。英明領(lǐng)袖來掌舵，革命磅礴向前進(jìn)……紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難……風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅，官兵一致同甘苦，革命理想高于天。

﹣﹣節(jié)選自《長征組歌》

第12頁（共20頁）

材料三

1974年，第一次世界糧食會議在羅馬召開，專家告訴我們（與會代表），中國絕無可能養(yǎng)活10億人口，這個全球人口最多的國家正走向災(zāi)難，但事實上，中國創(chuàng)造了歷史上最大的一個經(jīng)濟(jì)奇跡。

﹣﹣尤瓦爾?赫拉利《未來簡史》

（1）1927年，中國共產(chǎn)黨通過南昌起義和秋收起義“孵出” 了兩只“小雞”。這兩只“小雞”指的是什么？

（2）材料二體現(xiàn)了怎樣的長征精神？依據(jù)材料二，分析紅軍長征勝利的原因有哪些？（除長征精神因素之外，答兩條）

（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出十一屆三中全會的哪項決策創(chuàng)造了中國的“經(jīng)濟(jì)奇跡”？中國養(yǎng)活了十幾億人口直接得益于哪項政策的實施？

【考點】9M：秋收起義和井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建；9O：紅軍長征；D1：十一屆三中全會及其重要意義；D2：農(nóng)村改革和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制．

【分析】本題考查井岡山革命根據(jù)地、紅軍長征、十一屆三中全會、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識．

【解答】（1）據(jù)材料一“毛澤東曾對一位外國來訪記者說：‘1927年，他（蔣介石）把我們像雞蛋一樣地摔在地上，可他沒想到，當(dāng)時國外的許多人也沒想到，我們1927年，還會孵出小雞來’”可知，中國共產(chǎn)黨通過南昌起義和秋收起義“孵出” 了兩只“小雞”．這兩只“小雞”指的是人民軍隊、井岡山革命根據(jù)地．

（2）材料二體現(xiàn)了不怕困難的革命英雄主義精神，理想堅定的革命樂觀主義精神，同甘共苦的集體主義精神，不怕困難、勇于犧牲的精神．據(jù)材料二“…雄師刀壩（地名）告大捷，工農(nóng)踴躍當(dāng)紅軍．英明領(lǐng)袖來掌舵，革命磅礴向前進(jìn)…紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難…風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅，官兵一致同甘苦，革命理想高于天”可知，紅軍長征勝利的原因有中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，毛澤東軍事思想的正確運用，人民群眾的支持等．

（3）據(jù)材料三“1974年，第一次世界糧食會議在羅馬召開，專家告訴我們（與會代表），中國絕無可能養(yǎng)活10億人口，這個全球人口最多的國家正走向災(zāi)難，但事實上，中國創(chuàng)造了歷史上最大的一個經(jīng)濟(jì)奇跡”并結(jié)合所學(xué)知識可知，十一屆三中全會作出的實行改革開放的偉大決策創(chuàng)造了中國的“經(jīng)濟(jì)奇跡”，中國養(yǎng)活了十幾億人口直接得益于家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實施．

第13頁（共20頁）

故答案為：

（1）人民軍隊、井岡山革命根據(jù)地．

（2）不怕困難的革命英雄主義精神，理想堅定的革命樂觀主義精神，同甘共苦的集體主義精神，不怕困難、勇于犧牲的精神；中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，毛澤東軍事思想的正確運用，人民群眾的支持等．（3）改革開放；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制．

14．【革命風(fēng)暴：新舊勢力的利益之爭】

材料一

一九一七年的俄國革命，是二十世紀(jì)中世界革命的先聲。

﹣﹣《庶民的勝利》

材料二

美國獨立戰(zhàn)爭期間，路易（法國國王路易十六）援助美國并非他熱愛民主起義，而是由于他畏懼且憎恨英國。他幫助美國，支持自由事業(yè)，可這卻成為壓倒法國的最后一塊巨石，法國已徹底倒閉了。

﹣﹣海斯?穆恩?韋蘭《全球通史》

（1）材料一 中的“俄國革命” 指的是哪一事件？如何理解“俄國革命是二十世紀(jì)中世界革命的先聲”？

（2）材料二中，為什么說美國的獨立戰(zhàn)爭是一次“民主起義”？

（3）結(jié)合法國大革命的有關(guān)知識，指出法國國內(nèi)存在的壓倒它自身的一塊“巨石”。

（4）結(jié)合所學(xué)知識，請從政治和經(jīng)濟(jì)兩個角度，分析18世紀(jì)后半期英國被法國“畏懼且憎恨”的原因。

【考點】L2：俄國十月革命；H5：英國資產(chǎn)階級革命；H8：美國獨立戰(zhàn)爭；HD：法國大革命；I4：英國工業(yè)革命的影響．

【分析】本題以“革命風(fēng)暴”為主線，考查十月革命和英法美資產(chǎn)階級革命的相關(guān)知識．

【解答】（1）據(jù)材料“ 一九一七年的俄國革命，是二十世紀(jì)中世界革命的先聲”可知，材料一 中的“俄國革命” 指的是十月革命．十月革命是世界上第一次成功的社會主義革命，建立了世界上第一個社會主義國家，所以說“俄國革命是二

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十世紀(jì)中世界革命的先聲”．

（2）據(jù)材料和所學(xué)知，美國獨立戰(zhàn)爭也是一次資產(chǎn)階級革命，獨立戰(zhàn)爭后美國走上了資本主義發(fā)展道路，所以說美國的獨立戰(zhàn)爭是一次“民主起義”．

（3）本題可以從法國大革命的背景和過程兩個角度來理解．背景上，封建專制統(tǒng)治阻礙了法國資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級力量壯大，再加上啟蒙運動的影響等．從過程上看，人民群眾的三次起義以及資產(chǎn)階級法律文件的頒布如《人權(quán)宣言》的頒布，這些都成為壓倒它自身的一塊“巨石”．

（4）據(jù)所學(xué)知，18世紀(jì)后半期英國被法國“畏懼且憎恨”的原因有，政治上，英

國較早確立了資本主義制度，經(jīng)濟(jì)上，英國開始了工業(yè)革命，資本主義發(fā)展迅速．故答案為：

（1）十月革命；十月革命是世界上第一次成功的社會主義革命，建立了世界上第一個社會主義國家．

（2）美國獨立戰(zhàn)爭也是一次資產(chǎn)階級革命，獨立戰(zhàn)爭后美國走上了資本主義發(fā)展道路．

（3）背景上，封建專制統(tǒng)治阻礙了法國資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級力量壯大，再加上啟蒙運動的影響等．從過程上看，人民群眾的三次起義以及資產(chǎn)階級法律文件的頒布如《人權(quán)宣言》的頒布．

（4）政治上，英國較早確立了資本主義制度，經(jīng)濟(jì)上，英國開始了工業(yè)革命，資本主義發(fā)展迅速．

15．【改革浪潮：巨變時代的強(qiáng)國之策】

材料一

帝國地方實力派認(rèn)為，西方的優(yōu)勢是建立在軍事基礎(chǔ)之上的，一旦這種優(yōu)勢消失，則外患可消，內(nèi)亂可彌。1861年，湘派實力人士曾國藩引進(jìn)西方技術(shù)和設(shè)備，……創(chuàng)辦了第一個近代軍事企業(yè)。

﹣﹣《全球通史》

材料二

1861年，對美俄兩國來說都是一個不能忘卻的時間節(jié)點：1861年4月，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)；1861年，沙皇亞歷山大二世不得不簽署了一個新法令。

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材料三

1868年，日本（天皇）決心勵精圖治，銳意改革。改革的動力是西化……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范；法國模式用來改革法制、軍事；大學(xué)歸功于美國。

﹣﹣《資本的年代》

（1）材料一反映了我國近代哪一次改革？

（2）美國南北戰(zhàn)爭期間，林肯頒布的哪一文件為聯(lián)邦政府贏得戰(zhàn)爭勝利起了巨大作用？沙皇亞歷山大二世簽署的新法令是什么？材料二中涉及的兩個事件的影響有何相同之處？

（3）依據(jù)材料三，歸納兩條日本改革的措施。

（4）比較材料一與材料三，指出在學(xué)習(xí)西方方面，中日兩國存在的差異?！究键c】91：洋務(wù)運動；J8：《解放黑人奴隸宣言》；JB：1861年俄國農(nóng)奴制改革；JD：日本明治維新；PD：歷史開放性問題．

【分析】（1）本題以“1861年，湘派實力人士曾國藩引進(jìn)西方技術(shù)和設(shè)備”為切入點，考查洋務(wù)運動的知識．

（2）本題以“美國南北戰(zhàn)爭期間”、“沙皇亞歷山大二世簽署的新法令”等為切入點，考查美國南北戰(zhàn)爭、俄國農(nóng)奴制改革的知識點．

（3）本題以“1868年，日本（天皇）決心勵精圖治”為切入點，考查明治維新的措施．

（4）本題考查明治維新與洋務(wù)運動的差異．

【解答】（1）依據(jù)材料一“1861年，湘派實力人士曾國藩引進(jìn)西方技術(shù)和設(shè)備”可知，這是洋務(wù)運動．第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府中恭親王奕和地方官員曾國藩、李鴻章、左宗棠等，主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和練兵方法，建設(shè)近代化國防．這些人被叫做洋務(wù)派．19世紀(jì)60﹣90年代，洋務(wù)派掀起了一場“師夷長技”的洋務(wù)運動．洋務(wù)派起初以“自強(qiáng)”為口號，創(chuàng)辦一批近代軍事工業(yè)，19世紀(jì)70年代，洋務(wù)派又提出“求富”的口號，創(chuàng)辦民用工業(yè)．

（2）南北戰(zhàn)爭期間，于1862年林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》和《宅地法》，調(diào)動了黑人奴隸的革命積極性，戰(zhàn)爭的形式開始有利于北方．依據(jù)材料二“1861年4月，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)；1861年，沙皇亞歷山大二世不得不簽署了一個新

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法令”可知，此材料涉及的兩個事件是美國南北戰(zhàn)爭和俄國1861年改革，美國南北戰(zhàn)爭，廢除了黑奴制，掃除了資本主義發(fā)展的障礙，有利于資本主義的發(fā)展．俄國1861年改革廢除了農(nóng)奴制度，農(nóng)奴便獲得了人身自由，有利于資本主義的發(fā)展，俄國也從此走上了迅速發(fā)展資本主義的道路．所以美國南北戰(zhàn)爭和俄國1861年改革的相同點，都廢除了奴隸制，都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展．

（3）依據(jù)材料三“1868年，日本（天皇）決心勵精圖治，銳意改革．改革的動力是西化…英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范；法國模式用來改革法制、軍事；大學(xué)歸功于美國”可知，日本明治維新的措施有引進(jìn)西方技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)，實行“文明開化”努力發(fā)展教育，學(xué)習(xí)西方的軍事制度等．

（4）依據(jù)材料一“1861年，湘派實力人士曾國藩引進(jìn)西方技術(shù)和設(shè)備”可知，反映的歷史事件是洋務(wù)運動；依據(jù)材料三“1868年，日本（天皇）決心勵精圖治，銳意改革”可知，反映的是明治維新．洋務(wù)運動只是學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，不學(xué)制度；日本明治維新不僅學(xué)西方的技術(shù)，還學(xué)習(xí)西方的政治制度、軍事、教育等． 故答案為：（1）洋務(wù)運動．

（2）《解放黑人奴隸宣言》或《宅地法》；廢除農(nóng)奴制的法令；相同點：都廢除了奴隸制，都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展．

（3）引進(jìn)西方技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)，實行“文明開化”努力發(fā)展教育，學(xué)習(xí)西方的軍事制度等．

（4）洋務(wù)運動只是學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，不學(xué)制度；日本不僅學(xué)技術(shù)，還學(xué)習(xí)西方的政治制度、軍事、教育等．

16．【大國崛起：中國國際地位的變化】

材料一

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材料二

公約宣稱尊重中國的主權(quán)、獨立于領(lǐng)土完整、遵守各國在中國的“門戶開放”、“機(jī)會均等”的原則。

﹣﹣《世界歷史》九年級下冊

材料三 美國人伊羅生出版的《浮光落影﹣﹣美國關(guān)于中國與印度的形象》一書，將美國對中國的總體看法分為六個階段，其中第四階段是贊賞階段。

材料四

2011年10月，西班牙《起義報》在一篇文章中指出：“雖然西方傳統(tǒng)大國（美國、英國和法國）仍自認(rèn)為代表著‘國際社會’，但‘金磚國家’（巴西、俄羅斯、印度、中國和南非）已不再聽命于它們的號令?！?/p>

（1）材料一中的圖1是我國古代四大發(fā)明中哪一偉大發(fā)明的雛形？ 結(jié)合所學(xué)知識，指出圖2所示路線的歷史作用。

（2）指出中“公約”的名稱。它的簽訂對中國產(chǎn)生了什么影響？

（3）結(jié)合所學(xué)知識，分析材料二三中“1937﹣1944年” 期間的中國被美國人贊賞的原因。

（4）依據(jù)材料四，從世界格局的角度，請你為西班牙《起義報》的這篇文章擬定一個合適的主題。

【考點】6K：指南針和火藥的應(yīng)用和外傳；3H：漢通西域和絲綢之路；AD：抗日戰(zhàn)爭的勝利及歷史意義；LC：華盛頓會議和華盛頓體系；OC：世界格局多極化．

【分析】本題考查中國崛起的歷史，共分四個小題來考查：

（1）本題考查材料一中，與圖1的雛形相對應(yīng)的我國四大發(fā)明的名稱并指出圖2所示路線的歷史作用，考查我國古代指南針和絲綢之路的相關(guān)知識．（2）本題考查指出材料二中“公約”的名稱和它的簽訂對中國產(chǎn)生的影響．（3）本題考查“1937﹣1944年” 期間的中國被美國人贊賞的原因．

（4）本題考查依據(jù)材料四，從世界格局的角度，為西班牙《起義報》的這篇文章擬定一個合適的主題．

【解答】（1）材料一中的圖1是我國古代四大發(fā)明中的指南針的雛形；圖2是我國古代的絲綢之路路線圖．張騫出使西域后，開通了絲綢之路，絲綢之路是溝通中西交通的陸上要道，促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流．

（2）巴黎和會主要是暫時調(diào)整了帝國主義列強(qiáng)在西方的關(guān)系．而它們在遠(yuǎn)東和

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太平洋地區(qū)的矛盾仍然十分尖銳，尤其是美日之間的競爭更為激烈．在美國的倡議下，1921年﹣1922年，英、法、美、日、意、荷、葡和中國在華盛頓召開會議．在華盛頓會議上起主要作用的是美、英、日三國1922年，九國代表簽署了關(guān)于中國問題的《九國公約》，表面上尊重中國的主權(quán)、獨立與領(lǐng)土完整，遵守各國在中國的“門戶開放”、“機(jī)會均等”的原則．實際上打破了日本獨霸中國的局面，使中國又回復(fù)到幾個帝國主義國家共同宰割的局面，為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖悖?/p>

（3）結(jié)合所學(xué)知識，“1937﹣1944年” 期間的中國被美國人贊賞的原因是：中國的抗日戰(zhàn)爭成為對日作戰(zhàn)的主戰(zhàn)場：中國的抗戰(zhàn)有力地配合了世界反發(fā)西斯戰(zhàn)爭；中國抗戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分；中華民族為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出了巨大的民族犧牲．

（4）依據(jù)材料四：“雖然西方傳統(tǒng)大國（美國、英國和法國）仍自認(rèn)為代表著‘國際社會’，但‘金磚國家’（巴西、俄羅斯、印度、中國和南非）已不再聽命于它們的號令．”結(jié)合所學(xué)知識可知，世界正朝著多極化的趨勢發(fā)展．從世界格局的角度，西班牙《起義報》的這篇文章的主題應(yīng)該是：世界格局的多極化趨勢． 故答案為：

（1）指南針；絲綢之路是溝通中西交通的陸上要道，促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流．

（2）《九國公約》；打破了日本獨霸中國的局面，使中國又回復(fù)到幾個帝國主義國家共同宰割的局面，為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖悖?/p>

（3）中國的抗日戰(zhàn)爭成為對日作戰(zhàn)的主戰(zhàn)場：中國的抗戰(zhàn)有力地配合了世界反發(fā)西斯戰(zhàn)爭；中國抗戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分；中華民族為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出了巨大的民族犧牲．（4）世界格局的多極化趨勢．

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2017年6月28日

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