第一篇：上寨中學(xué)關(guān)于開展廉潔教育活動(dòng)的實(shí)施方案

上寨中學(xué)關(guān)于開展廉潔教育活動(dòng)的實(shí)施方案

為貫徹中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》精神，落實(shí)教育部《關(guān)于在大中小學(xué)校全面開展廉潔教育的意見》等文件要求，開展廉政文化進(jìn)校園和廉潔教育活動(dòng)，把廉潔教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，讓廉潔教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。為確保活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》精神，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以社會(huì)主義榮辱觀為主線，遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)，把廉潔教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、基本原則

1、堅(jiān)持與青少年思想道德建設(shè)相結(jié)合。

2、堅(jiān)持與和諧校園建設(shè)相結(jié)合。

3、堅(jiān)持與師德建設(shè)相結(jié)合。

4、堅(jiān)持與學(xué)生的受教育程度和認(rèn)知能力相結(jié)合。

三、目標(biāo)和主要內(nèi)容

1、學(xué)生

小學(xué)階段：開展紀(jì)律教育和做人做事基本道理、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過開展介紹名人名言和英雄人物事跡活動(dòng)，安排學(xué)生學(xué)習(xí)歷史上有關(guān)清正廉潔故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進(jìn)人物的典型事跡等活潑多樣的方式，引導(dǎo)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，不

斷規(guī)范自身的行為習(xí)慣，為形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。

中學(xué)階段：開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育，開展法制教育、社會(huì)公德教育和基本道德規(guī)范教育。要引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)基本的廉政法律法規(guī)，結(jié)合一些正面的典型進(jìn)行討論，理解個(gè)人成長(zhǎng)應(yīng)具備的基本素質(zhì)，理解個(gè)人與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，引領(lǐng)學(xué)生感悟人生意義，提高道德素質(zhì)。

2、教師：大力加強(qiáng)師德建設(shè)，充分發(fā)揮教師在開展廉潔教育中的引導(dǎo)和示范作用。把廉潔教育貫穿師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和廉潔自律意識(shí)。開展表彰和樹立優(yōu)秀教師先進(jìn)典型等宣傳教育活動(dòng)，弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)廣大教師用崇高的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，以“為人師表、言傳身教、率先垂范”的實(shí)際行動(dòng)，影響和教育學(xué)生。

四、方法和途徑

1、科學(xué)把握各層次開展廉潔教育的方法。要結(jié)合青少年學(xué)生的身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。對(duì)小學(xué)生和初中學(xué)生，要多采用形象直觀的方法和生動(dòng)有趣的活動(dòng)形式，讓學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)學(xué)生要以理性思考和辨析為主，通過說理、討論等形式，使他們對(duì)廉潔的認(rèn)知從感性認(rèn)識(shí)提高到理性層面。要安排一定課時(shí)，開展廉潔專題教育，并組織開展以廉潔教育為主要內(nèi)容的綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過內(nèi)容豐富、形式新穎和吸引力強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，給廣大青少年學(xué)生以潛移默化的影響。

2、發(fā)揮課堂教學(xué)在廉潔教育中的重要作用。把廉潔教育與學(xué)科建設(shè)、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，正確處理廉潔教育與其他學(xué)科教學(xué)的關(guān)系，深入挖掘并整合現(xiàn)有學(xué)科的廉潔教育資源。把廉潔教育與課堂

教學(xué)緊密結(jié)合起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)能力和提高認(rèn)識(shí)的過程中受到廉潔教育，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。

3、把學(xué)生課外活動(dòng)作為廉潔教育的重要載體。緊密結(jié)合一些各具特色的傳統(tǒng)學(xué)生課外活動(dòng)項(xiàng)目，如國(guó)旗下的講話、班會(huì)、團(tuán)日、隊(duì)日活動(dòng)，開展廉潔教育活動(dòng)。

4、努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì)在廉潔教育中的整體合力。發(fā)揮學(xué)校在廉潔教育中的主陣地作用，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的相互銜接，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密配合的廉潔教育網(wǎng)絡(luò)。

5、堅(jiān)持在黨、團(tuán)員教師中開展專題廉政黨課教育，在教師中定期開展廉潔從教格言警句、書法、繪畫、攝影創(chuàng)作活動(dòng)。堅(jiān)持開展師德教育月活動(dòng)，在教師培訓(xùn)工作中有針對(duì)性地增加廉潔教育內(nèi)容。大力表彰淡泊名利、廉潔奉公、學(xué)為人師、行為世范、教書育人、德藝雙馨的優(yōu)秀教師典型。

五、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，營(yíng)造開展廉潔教育的環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，使學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念，樹立廉潔自律風(fēng)范，著力構(gòu)建思想道德和黨紀(jì)法規(guī)防線。堅(jiān)持科學(xué)管理，民主管理，依法管理，不斷深化體制改革和制度創(chuàng)新，完善校內(nèi)管理制度。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造開展廉潔教育的良好氛圍。要加強(qiáng)文化活動(dòng)陣地建設(shè)，注意挖掘校內(nèi)資源，營(yíng)造校園廉潔氛圍，發(fā)揮身邊廉潔典型的作用。要加強(qiáng)宣傳輿論陣地建設(shè)，充分利用校園宣傳櫥窗、黑板報(bào)等載體，大力宣傳廉潔教育有關(guān)知識(shí)。精心設(shè)計(jì)和組織開展主題班（隊(duì)）會(huì)、典型事跡報(bào)告會(huì)等主題教育，寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中。

《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政教育讀本》讀后感

這部《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政教育讀本》的優(yōu)長(zhǎng)之處，在于正確地把握了領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政教育的定位。改革開放以來，為什么數(shù)以千計(jì)、萬計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部不顧人民批評(píng)、不聽組織勸告、不思多年所學(xué)、不計(jì)貪腐后果，一再“前腐后繼”？為什么從上到下，從黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，都在上廉政課、進(jìn)行廉政教育，卻成效甚微？教育定位不準(zhǔn)，是個(gè)首要問題?！蹲x本》啟示我們，廉政教育說到底，是人性教育，底線教育，實(shí)踐教育。領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政教育是人性教育。領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗，實(shí)質(zhì)上是人性的扭曲。廉政教育，就是實(shí)施正確的人性教育，廉潔從政，是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，是黨的“執(zhí)政為民，立黨為公”根本宗旨的必然要求，也是對(duì)黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求?！额I(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政教育讀本》充分彰顯了黨中央從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政的信心和決心，使我認(rèn)識(shí)到中央關(guān)于反腐倡廉工作的決心。身為一名人民教師，使我更加深刻的 體會(huì)到“廉潔從教”的真正意義?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進(jìn)，做出的決策也就不可能正確。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。活生生的事實(shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。作為黨員教師，還要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念。要以一顆平常心來對(duì)待自己的職業(yè)，要清醒地認(rèn)識(shí)到

這是一個(gè)為人民服務(wù)的平臺(tái)，為祖國(guó)輸送棟梁之材的平臺(tái)。在日常工作中，要經(jīng)受得住來自方方面面的物質(zhì)利益的種種強(qiáng)烈誘惑，不要把個(gè)人利益看得太重，要為孩子們的一生著想，甘于清貧，一心為公，為人師表，只有這樣，才無愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)。，我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)識(shí)，勤于鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中彰顯自己的教學(xué)特色，真正與孩子們一同快樂、幸福地成長(zhǎng)，才能為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己微薄的力量。

二、自我約束、廉潔從教

首先，教師要努力培養(yǎng)自律的自覺性。其次，教師廉潔自律必須從最細(xì)小的事做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之財(cái)。再次，教師要公正從教。所謂公正從教是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)過程中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對(duì)教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

三、追求完美，力求做到“精益求精”

民族的振興靠教育，教育的振興靠教師?？梢姡頌榻處煈?yīng)深感任重而道遠(yuǎn)。在工作中，我們就要用心琢磨思考，要時(shí)常保持著精心、細(xì)心、盡心的工作態(tài)度，對(duì)待工作要從小處著手、從細(xì)節(jié)著手，要把教育事業(yè)當(dāng)作自己的神圣信仰，要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。只有這樣嚴(yán)于律己、以身作則，才能成為一名合格的人民教師。

第二篇：關(guān)于開展廉潔教育進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

觀音鎮(zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于開展廉潔教育進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，促進(jìn)廉潔教育與當(dāng)前青少年思想道德建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，把廉潔教育融入課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化等各個(gè)環(huán)節(jié)，大力推進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭良性互動(dòng)的青少年廉潔教育體系形成和全縣教育系統(tǒng)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，根據(jù)我鎮(zhèn)廉潔教育實(shí)際，制定實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，按照《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》的要求，遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，以黨風(fēng)廉政宣傳教育“大格局”為依托，以校園文化建設(shè)為滲透，以鮮活多樣的主題活動(dòng)為載體，因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，積極推動(dòng)廉潔教育進(jìn)校園、入人心，為構(gòu)建和諧校園、和諧教育、和諧社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。

二、總體目標(biāo)

在全鎮(zhèn)中小學(xué)校中，努力營(yíng)造“人人是德育工作者，事事是德育教材”的氛圍，教育全體教職工廉潔從教，為人師表，誠(chéng)信服務(wù)，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育；研究探索并運(yùn)用適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力的廉潔教育的途徑、方法、措施及運(yùn)行機(jī)制，在教育教學(xué)中有機(jī)滲透廉潔教育內(nèi)容，分層次、多形式地開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)青少年學(xué)生的廉潔意識(shí)，培養(yǎng)青少年學(xué)生對(duì)腐敗現(xiàn)象的識(shí)別能力，教育青少年學(xué)生爭(zhēng)做崇廉敬潔、遵紀(jì)守法、誠(chéng)信做人的好公民。

三、基本方法

1、學(xué)科滲透。在充分發(fā)揮學(xué)校德育教育主課堂、主渠道、主陣地的基礎(chǔ)上，在其他社會(huì)人文學(xué)科教學(xué)中，教師要充分運(yùn)用現(xiàn)有教材，有意識(shí)地挖掘、利用文本中廉潔文化的教育資源，在教學(xué)過程中適時(shí)有機(jī)地滲透廉潔教育，使學(xué)生既學(xué)到文化知識(shí)又受到廉政文化的熏陶。

2、潛移默化。廉潔教育是一種全方位滲透式的人性教育，廉潔教育活動(dòng)要形式多樣，寓教于樂，要注重營(yíng)造良好氛圍，使青少年學(xué)生在潛移默化、潤(rùn)物無聲的浸潤(rùn)中，逐步養(yǎng)成廉潔意識(shí)。

3、貼近生活。廉潔教育要貼近學(xué)生、回歸生活、便于學(xué)生接受和認(rèn)可。要把廉潔教育搞得生動(dòng)一些，活潑一些，自主一些，有趣一些，實(shí)際一些，甚至“孩子氣”一些，力避“成人化”的教育模式。

4、正面引導(dǎo)。針對(duì)青少年學(xué)生的廉潔教育，必須堅(jiān)持正面引導(dǎo)，宣傳先進(jìn)典型，幫助學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)。要以英雄模范人物等優(yōu)秀典范為榜樣開展生動(dòng)的廉潔教育。

5、整合資源。廉潔教育要與德育、課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)整合；廉潔教育還要與學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)整合。通過靈活多樣的活動(dòng)載體，把廉潔教育進(jìn)校園活動(dòng)融入整個(gè)社會(huì)反腐倡廉宣傳教育大格局之中。

四、內(nèi)容要求

對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，要針對(duì)不同年齡段青少年的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，科學(xué)準(zhǔn)確把握教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求。對(duì)小學(xué)生注重“廉潔文化啟蒙”教育，定位于知曉、啟蒙；對(duì)初中學(xué)生注重“身邊實(shí)例”教育，定位于辨析、養(yǎng)成；注重“社會(huì)問題分析”教育等，定位于內(nèi)化、踐行。分層次培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代公民意識(shí)，引導(dǎo)青少年形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)其反腐倡廉意識(shí)和公共權(quán)力服務(wù)意識(shí)，達(dá)到教育和預(yù)防的目的。

五、實(shí)施途徑

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提高教職工的整體素質(zhì)，抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。結(jié)合實(shí)際，開辟多種渠道，如教職工大會(huì)、教研活動(dòng)、專家講座、自學(xué)、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議、校務(wù)公開、開展“廉潔從教、拒絕有償家教”的大討論等等，牢固樹立廉潔從教的信念，以實(shí)際行動(dòng)影響、熏陶學(xué)生。今后，縣教育局將有計(jì)劃地把廉潔教育納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容。

2、深入挖掘現(xiàn)有學(xué)科教材中的廉潔教育資源，把廉潔教育融入學(xué)科課堂教學(xué)。廉潔教育不能脫離課堂教學(xué)，要與課堂教學(xué)水乳交融。新課程的語文、政治（品德與社會(huì)、思想政治）、歷史、地理等學(xué)科教材中，都蘊(yùn)涵著豐富的廉潔教育內(nèi)容，各校要組織有關(guān)教師認(rèn)真挖掘和梳理，有效地整合學(xué)科教育資源，在學(xué)科教學(xué)中滲透崇廉敬潔思想，增強(qiáng)廉潔教育的實(shí)效性。

3、積極開展形式多樣的廉潔教育系列活動(dòng)，構(gòu)建主題平臺(tái)，充分營(yíng)造廉潔教育良好環(huán)境和氛圍。各校要認(rèn)真謀劃、精心組織內(nèi)容豐富、形式新穎的主題教育，如征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、召開辯論會(huì)、召開廉政主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)，有校園網(wǎng)的可在網(wǎng)上開辟廉政專欄、征集廉政漫畫（小品、格言等）、組織開展校園廉政教育文藝演出進(jìn)社區(qū)活動(dòng)等等，讓廣大青少年學(xué)生在活動(dòng)的過程

中受到潛移默化、循序漸進(jìn)的教育和熏陶。特別要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)校開放日活動(dòng)等時(shí)機(jī)，做好以廉潔廉政為內(nèi)容的教育活動(dòng)，通過“小手牽大手”“大手牽小手”，利用教育的雙向性，達(dá)到學(xué)生與家長(zhǎng)、教師、社區(qū)周圍人員的互動(dòng)，在互動(dòng)教育中放大“廉潔教育進(jìn)校園”活動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)。

4、注重生活體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我教育。各校要結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，通過參觀訪問、社會(huì)調(diào)查、公益活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等，讓孩子們真正用自己的雙眼去看、去了解、去感悟，培養(yǎng)學(xué)生從生活中做起，在生活中體驗(yàn)。例如，教育學(xué)生拒絕吃零食、隨手關(guān)燈和擰緊正在滴水的龍頭，培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，引導(dǎo)他們做勤儉、正直的人；培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待權(quán)力，培養(yǎng)公共權(quán)力服務(wù)、監(jiān)督和參與意識(shí)等。讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，道德認(rèn)知不斷提高，道德情感更加豐富，道德信念日趨穩(wěn)定，最終達(dá)到規(guī)范道德行為，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。

5、充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在“廉潔教育進(jìn)校園”活動(dòng)中的重要作用。少先隊(duì)、共青團(tuán)和黨組織是開展廉潔教育活動(dòng)的重要組織體系和保障。要加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)、共青團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)和黨組織的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，組織開展宣傳教育活動(dòng)。

六、工作要求

1、要統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)“廉潔教育進(jìn)校園”活動(dòng)的重大意義。發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)作用和教師的中堅(jiān)力量，重視學(xué)生參與德育過程的主體性地位，切實(shí)把這項(xiàng)工作抓好抓實(shí)。

2、要正確處理開展活動(dòng)與日常教育教學(xué)工作的關(guān)系。把廉潔教育納入學(xué)校教育整體計(jì)劃，重視發(fā)掘隱性課程資源。

3、要積極營(yíng)造有利于廉潔教育的外部環(huán)境。利用網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、宣傳櫥窗等加大宣傳力度，讓家庭、社會(huì)關(guān)注這項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)利用“小手牽大手，大手拉小手”等形式開展促廉助廉活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育模式。

4、要在開展“廉潔教育進(jìn)校園”活動(dòng)中，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)引導(dǎo)，在教育、制度、監(jiān)督并重的體系建設(shè)中確定并突出教育為先的作用。

5、要注重收集活動(dòng)資料，研究典型個(gè)案，加強(qiáng)校際之間的互動(dòng)交流，為此項(xiàng)活動(dòng)的長(zhǎng)期有效開展積累經(jīng)驗(yàn)。

6、規(guī)范建立好廉潔教育進(jìn)校園活動(dòng)擋案。

七、成立廉潔教育進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：甘繼明鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：李德召鎮(zhèn)中心學(xué)校工會(huì)主席

成員：王家章 鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)、會(huì)計(jì)

陳立志鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)

曹康鎮(zhèn)中心學(xué)校師訓(xùn)輔導(dǎo)員

王平鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)

柯善禮鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)

王少設(shè)五頂學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

王立軍天河小學(xué)校長(zhǎng)

陳文河黃土小學(xué)校長(zhǎng)

朱邦勤閆家學(xué)區(qū)校長(zhǎng)

工作小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)中心學(xué)校，陳立志同志兼辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。

觀音鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年4月17日

第三篇：上寨中學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案

上寨中學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案

素質(zhì)教育首先要從基礎(chǔ)教育抓起，教育現(xiàn)代化也就是人才培養(yǎng)的現(xiàn)代化，而這現(xiàn)代化的內(nèi)涵就不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)還須具備優(yōu)良的心理素質(zhì)，對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求意識(shí)，于逆境中奮起的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，良好的品性修養(yǎng)以及會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活等綜合能力素質(zhì)?；诖?，我校結(jié)合自身的辦學(xué)實(shí)際，在國(guó)家教委有關(guān)教育法規(guī)文件的精神指導(dǎo)下，特制定了進(jìn)修學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案。

樹立基礎(chǔ)教育的實(shí)質(zhì)是素質(zhì)教育的觀點(diǎn)?；A(chǔ)教育是國(guó)民教育，它的根本任務(wù)是開發(fā)人的潛能，提高受教育者的全面素質(zhì)。樹立全面的質(zhì)量觀：分?jǐn)?shù)是重要的，但不是唯一的。應(yīng)該從分?jǐn)?shù)衡量質(zhì)量的狡隘觀念中解放出來，建立素質(zhì)全面發(fā)展的質(zhì)量觀，充分認(rèn)識(shí)德、智、體、美和諧發(fā)展的重要性，把學(xué)生的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、審美素質(zhì)，勞動(dòng)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展水平，作為衡量教育工作質(zhì)量和學(xué)生質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生能否學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都是評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，既看升學(xué)率，也看合格率，還看成才率。樹立正確的學(xué)生觀：克服將學(xué)生作為被動(dòng)對(duì)象的傳統(tǒng)傾向，將學(xué)生作為吸收知識(shí)的容器，當(dāng)成“標(biāo)準(zhǔn)件”制造。承認(rèn)教師的主導(dǎo)作用，又承認(rèn)學(xué)生的主體地位，熱愛學(xué)生，因材施教，把學(xué)生當(dāng)成有意識(shí)、有能力的人，要相信學(xué)生，讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，讓學(xué)生主動(dòng)去發(fā)展。相信學(xué)生人人都能成功，人人都能成才。樹立正確的人才觀：在全面貫徹黨的教育方針的基礎(chǔ)上，使受教育者的綜合素質(zhì)得到全面提高，讓他們無論是走進(jìn)高校，還是步入社會(huì)，都能以其厚實(shí)的文化知識(shí)、良好的心理素質(zhì)、文明的禮儀素養(yǎng)，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)工作，有專長(zhǎng)、有特色，從而成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的優(yōu)秀創(chuàng)新人才。

教育目標(biāo)

（一）學(xué)生素質(zhì)

1、培養(yǎng)七個(gè)學(xué)會(huì)

學(xué)生生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

3、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)八項(xiàng)功能達(dá)標(biāo) 素質(zhì)教育要求突出育人的功能，我校學(xué)生必須嚴(yán)格完成國(guó)家教育部頒布的教學(xué)大綱規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，并能形成各自的特長(zhǎng)。

（1）、思想品德素質(zhì)：學(xué)會(huì)做人，形成健全的人格，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

（2）、文化素質(zhì)：學(xué)好各門學(xué)科知識(shí)，并學(xué)有所長(zhǎng)。

（3）、智能素質(zhì)：使學(xué)生掌握自然、社會(huì)、思維等方面的現(xiàn)代科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并發(fā)展觀察、記憶、思維、想象、創(chuàng)造能力，養(yǎng)成腦力勞動(dòng)習(xí)慣。

（4）、身體素質(zhì)：身體發(fā)育正常，有良好的體能，有較強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境能力。

（5）、心理素質(zhì)：有堅(jiān)強(qiáng)的意志，形成自信、謙虛、勤奮、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)并具備承受風(fēng)險(xiǎn)和挫折的能力。

（6）、勞動(dòng)素質(zhì)：養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，具備生活自理能力，掌握一定的勞動(dòng)技能和技巧。

（7）、審美素質(zhì)：熱愛自然與生活，愛護(hù)環(huán)境，具有良好的審美情趣，并具備表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

（8）興趣與特長(zhǎng)：興趣廣泛，特長(zhǎng)明顯：

除上述總要求外，根據(jù)高中學(xué)生學(xué)段、年齡特征，高中學(xué)生還應(yīng)分別具備下列能力：

①讀幾本中外名著、科普讀物（由語文教師、班主任指導(dǎo)）

②能獨(dú)立演講,能收集資料,能獨(dú)立整理演講稿(由班主任、語文教師、政治教師、歷史教師、地理教師指導(dǎo))③學(xué)會(huì)對(duì)藝術(shù)的欣賞，初步具備真、善、美、丑的識(shí)別能力（由藝術(shù)教師輔導(dǎo)）

④掌握自我鍛煉的基本方法和自我保護(hù)方法，達(dá)到高中生體質(zhì)素質(zhì)要求。（由體育教師輔導(dǎo)）

⑤學(xué)會(huì)微機(jī)的基本操作，掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)（由計(jì)算機(jī)教師指導(dǎo)）

⑥開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，學(xué)會(huì)調(diào)查的基本方法（由班主任、任課教師指導(dǎo)）

⑦學(xué)會(huì)交友，并具備初步社交能力。

⑧學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握獲取知識(shí)的方法，具備初步的自學(xué)能力，明白“知識(shí)就是力量”和“掌握方法比掌握知識(shí)更重要”的道理（由各科教師指導(dǎo)）。

（二）教師素質(zhì)

1、思想素質(zhì)

建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好、講奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，每位教師要形成“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、銳意改革、講求實(shí)效、為人師表”的教風(fēng)。在師德建設(shè)中，全體教師要“忠誠(chéng)事業(yè)，獻(xiàn)身教育；熱愛學(xué)生，誨人不倦；以身作則，精心育人；銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新；嚴(yán)已寬人，團(tuán)結(jié)協(xié)作”。

2、業(yè)務(wù)素質(zhì)

（1）培養(yǎng)高學(xué)歷教師、高級(jí)教師比例不斷擴(kuò)大。

（2）20%的教師有市級(jí)以上刊物發(fā)表論文,10%的教師教研課題出成果, 三）學(xué)校發(fā)展

積極推動(dòng)“德育為首要，教學(xué)為中心，科研為動(dòng)力，質(zhì)量為生命”的工作思路，大力開展素質(zhì)教育，使我校在教育教學(xué)、創(chuàng)新育人、科學(xué)手段、環(huán)境優(yōu)化、設(shè)施建設(shè)方面不斷攀升新臺(tái)階，逐步形成德、智、體、美、勞“五育并重”；教書育人、管理育人、服務(wù)育人、家庭育人、社會(huì)育人“五位一體”；知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、個(gè)性和諧發(fā)展辦學(xué)模式。

三、具體實(shí)施

1、由教導(dǎo)處組織學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支干部，每天按《中學(xué)生行為規(guī)范》《中學(xué)生“十不”》對(duì)照檢查學(xué)生在校行為規(guī)范。

2、“德智體美勞”五育是一個(gè)完整統(tǒng)一的整體，每學(xué)期按《中學(xué)生操行評(píng)定》綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。

3、建立學(xué)生自我管理運(yùn)行體系。

在教導(dǎo)處、團(tuán)總支指導(dǎo)下，由學(xué)生會(huì)組織開展全校各類活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

教導(dǎo)處工作措施

一、建立健全教學(xué)常規(guī)制度

二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃

認(rèn)真按照國(guó)家教委和省教委頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃，組織教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際著重做好以下幾點(diǎn)：

（一）按計(jì)劃排出課程表，開足開齊全部課程。教師有教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真抓好備課、上課、批改及輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)。教師教有目的，學(xué)生學(xué)有收獲。

（二）適時(shí)合理安排作息時(shí)間表。保證學(xué)生必要的學(xué)習(xí)時(shí)間和充足的睡眠時(shí)間。學(xué)習(xí)總量限定在每周34課時(shí)。

（三）抓好好課堂教學(xué)工作，提高40分鐘效益。要求教師把知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)結(jié)合起來，把學(xué)科教學(xué)和德育工作結(jié)合起來，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，努力提高教學(xué)效益。

（四）創(chuàng)造條件開展奉富多彩的體育活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，由體育組排出活動(dòng)安排表，每次確定各班的活動(dòng)項(xiàng)目，做到有序、豐富、安全，達(dá)到鍛煉和教育的目的。興趣小組活動(dòng)主要根據(jù)學(xué)生各自的興趣、愛好、特長(zhǎng)分別參加。諸如美術(shù)小組、音樂小組、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)及各學(xué)科興趣小組等。使學(xué)生做到有張有弛、勞逸結(jié)合，既豐富了學(xué)生的生活，又鍛煉了學(xué)生的能力。

三、使用教科書和充分利用學(xué)校閱覽室

教科書及教學(xué)配套用書、資料是完全經(jīng)國(guó)家教委審查通過并列入教委批準(zhǔn)公布的教學(xué)用書目錄的。由教委發(fā)行站統(tǒng)一把關(guān)驗(yàn)收。嚴(yán)禁教師購(gòu)買除規(guī)定以外的任何教材及配套用書。要充分利用現(xiàn)有閱覽室圖書、有專人負(fù)責(zé)，安排班級(jí)借閱。

四、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

（一）學(xué)校重視教育教學(xué)質(zhì)量，但評(píng)價(jià)一個(gè)教師，評(píng)估每位學(xué)生時(shí)，并不把文化成績(jī)作為唯一參數(shù)。學(xué)校提倡，教師旨在“教育”，學(xué)生旨在“受教育”，從某種意義上講，轉(zhuǎn)變一個(gè)差生要比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生更有意義，同樣能力的培養(yǎng)要比單純的知識(shí)傳播更有價(jià)值。所以學(xué)校規(guī)定不得按成績(jī)決定學(xué)生成敗，不單純用升學(xué)率高低評(píng)估教師。

（二）學(xué)校為教師分別制定課外作業(yè)布置總量。要求：各年級(jí)每學(xué)科每天布置作業(yè)量一般控制在40分鐘左右，高三畢業(yè)班學(xué)生可略有增加，要根據(jù)學(xué)生程度不同，作業(yè)的題量、難度要有所不同，做到量力而行，分層次選擇。

（三）嚴(yán)格控制考試的科目與次數(shù)。除畢業(yè)班外，其它各年級(jí)每學(xué)期全面地嚴(yán)肅地閉卷考試舉行兩次(期中和期末)，加強(qiáng)教風(fēng)考紀(jì)教育，認(rèn)真組織教師監(jiān)考，強(qiáng)化學(xué)生平等競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，組織集中閱卷，使學(xué)生考試客觀、公正、平等，達(dá)到考試的真正目的。

（四）舉行各類競(jìng)賽，如校運(yùn)動(dòng)會(huì)、黑板報(bào)、書法、繪畫、普通話演講等比賽。

五、優(yōu)化課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量

（一）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命的根本所在，是素質(zhì)教育的重要組成部分?！翱蒲辛⒔獭笔翘岣哒n堂教學(xué)之本。要從“經(jīng)驗(yàn)型'向”理論型“轉(zhuǎn)軌，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教改教研的重中之重，向課堂要質(zhì)量，向課堂要效益，不斷總結(jié)摸索，形成與素質(zhì)教育相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。

一是提高教師思想政治素質(zhì)。教師既授業(yè)又傳道，既教書又育人，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生。加強(qiáng)教育方針、政策、法規(guī)學(xué)習(xí)和教育，模范遵守教育法規(guī)，言傳身教，為人師表。二是提高教師的業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。實(shí)行，”傳、幫、帶"活動(dòng)，繼續(xù)抓好教師基本功訓(xùn)練，強(qiáng)化基本功的考核，組織教師走出去請(qǐng)進(jìn)來學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極安排教師參加研究生主干課程進(jìn)修。提高教師的文化科學(xué)知識(shí)素質(zhì)。

全面實(shí)施素質(zhì)教育需要我們堅(jiān)持不懈長(zhǎng)期努力。我們將一如既往投身全面推進(jìn)素質(zhì)教育的教育教學(xué)改革大潮中。

第四篇：上寨中學(xué)團(tuán)支部學(xué)雷鋒活動(dòng)

上寨中學(xué)團(tuán)支部“學(xué)雷鋒共青團(tuán)在行動(dòng)”主題活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

3月5日是全國(guó)學(xué)雷鋒日。開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，對(duì)全面深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)加強(qiáng)青年學(xué)生的思想道德建設(shè)，幫助青年學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，具有十分重要的意義。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和學(xué)校的具體情況，經(jīng)研究決定，3月份作為全校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，在這一個(gè)月里，組織廣大師生集中開展“學(xué)雷鋒做好六個(gè)一”活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，堅(jiān)持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)要求

學(xué)習(xí)和宣傳雷鋒精神。通過講雷鋒故事、背雷鋒名言、讀雷鋒日記、講雷鋒故事，不斷學(xué)習(xí)雷鋒精神；通過專題板報(bào)、學(xué)唱雷鋒之歌，開主題團(tuán)會(huì)等形式，不斷宣傳雷鋒精神。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、一次關(guān)于雷鋒生平事跡的宣傳、橫幅

支部第2周做好一次關(guān)于雷鋒生平事跡的展板宣傳，在校園里懸掛“向雷鋒學(xué)習(xí)”宣傳標(biāo)語。

2、一次以“今天我是活雷鋒”為主題的社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)在3月，發(fā)動(dòng)各班團(tuán)員青年利用雙休日在社區(qū)開展防火禁賭、毒等宣傳，以及以潔美鄉(xiāng)村保護(hù)母親河為主題的河道垃圾清理活動(dòng)。

3、一次以“百名團(tuán)員學(xué)雷鋒”為主題的學(xué)校周邊環(huán)境大掃除。

3月5日，由學(xué)校團(tuán)支部組織八、九年級(jí)100名共青團(tuán)員，利用

課余時(shí)間，對(duì)學(xué)校外側(cè)河道進(jìn)行一次集中垃圾清理活動(dòng)。以實(shí)際行動(dòng)

向雷鋒學(xué)習(xí)。

4、一份以“向雷鋒學(xué)習(xí)”為主題的手抄報(bào)

中學(xué)每班上交2份優(yōu)秀手抄報(bào)，主題為“向雷鋒學(xué)習(xí)”。

5、觀看一部以雷鋒為題材的電影

本學(xué)期第3周組織全體師生觀看一部以雷鋒為題材的電影。

6、一堂以“今天我是雷鋒”為主題的團(tuán)課

第4周各班團(tuán)課主題定為“今天我是雷鋒”，由團(tuán)支部負(fù)責(zé)組

織同學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒的生平故事，并發(fā)出“向雷鋒學(xué)習(xí)，從我做起”的倡議。

7、對(duì)在“學(xué)雷鋒月”中表現(xiàn)突出的同學(xué)，校團(tuán)支部統(tǒng)一進(jìn)行表彰。

上寨中學(xué)團(tuán)支部

2012.2.28

第五篇：開展廉潔教育活動(dòng)小結(jié)

開展廉潔教育活動(dòng)小結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于“廉潔文化進(jìn)校園”精神，營(yíng)造崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的良好氛圍。我校認(rèn)真部署工作，把廉潔文化融入了學(xué)校文化建設(shè)整體框架，把敬廉崇潔教育納入了學(xué)校德育教育體系，開展了各種形式新穎、扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，在全校師生中大力弘揚(yáng)以廉潔誠(chéng)信為核心的傳統(tǒng)美德教育，取得了一定的成效，主要做法如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、健全教育網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)習(xí)中感知廉潔魅力

廉潔文化是中華民族傳統(tǒng)文化精髓中的一部分，其內(nèi)涵豐富、博大精深。要真心實(shí)意地踐行廉潔清風(fēng)，必須讓全體師生系統(tǒng)、全面地掌握廉潔文化的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，樹立起敬廉崇潔的榜樣。為此，我校把學(xué)習(xí)作為這個(gè)教育主旋律的序曲。

領(lǐng)導(dǎo)先行。學(xué)校專門召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，班子成員率先學(xué)習(xí)廉潔文化。校長(zhǎng)跟各部門、各條線負(fù)責(zé)人統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)和明確了具體職責(zé)。學(xué)校“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校廉潔教育的規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)工作。

全面動(dòng)員。學(xué)校通過校園廣播、國(guó)旗下講話等形式進(jìn)行全校性廉潔文化主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步明確這次活動(dòng)的目的意義和活動(dòng)的指導(dǎo)思想、教育活動(dòng)的重點(diǎn)和步驟，要求人人行動(dòng)起來，積極參與到“廉潔文化進(jìn)校園”的活動(dòng)之中，還在校園開辟“廉潔文化”專欄進(jìn)行宣傳。

三、開展主題活動(dòng)，在活動(dòng)中踐行廉潔風(fēng)尚

為了讓整個(gè)教育活動(dòng)真正收到實(shí)效，領(lǐng)導(dǎo)小組制定了學(xué)校開展主題教育的活動(dòng)方案，著重圍繞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員、全體教師、以及學(xué)生三個(gè)層面進(jìn)行，同時(shí)結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際，開展了多項(xiàng)專題活動(dòng)，做到活動(dòng)實(shí)實(shí)在在。

（一）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員中開展“廉潔治校、率先垂范”的主題教育。

做到了兩個(gè)結(jié)合： 1．與學(xué)校開展的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制結(jié)合起來。要求黨員積極參與黨員奉獻(xiàn)活動(dòng)，并在各項(xiàng)工作中提倡奉獻(xiàn)精神，在學(xué)校教師中樹立起良好的形象。2．與關(guān)于師德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定結(jié)合起來。學(xué)校要求全體黨員干部做師德建設(shè)的表率，不參與賭博等違法違紀(jì)的活動(dòng)，不搞有償家教，不做任何有損于黨員教師形象的事。

（二）在全體教師中積極開展“廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生，當(dāng)人民滿意教師”為主題的教育活動(dòng)。

重點(diǎn)做好三個(gè)有機(jī)融入： 1．有機(jī)融入到教師政治學(xué)習(xí)中。按照學(xué)校政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，在完成上級(jí)規(guī)定內(nèi)容的有關(guān)學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織了有關(guān)師德建設(shè)的專題系列學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了教師對(duì)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從而自覺投入、積極參與，并肩負(fù)起對(duì)學(xué)生教育引導(dǎo)的責(zé)任。2．有機(jī)融入到行風(fēng)建設(shè)中。學(xué)校工作的落腳點(diǎn)是社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生發(fā)展。因此，學(xué)校大力倡導(dǎo)教師把廉潔從教、敬業(yè)愛崗的追求落實(shí)到平時(shí)工作中來，在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，要樹立良好的個(gè)人和學(xué)校群體形象，在家長(zhǎng)面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長(zhǎng)為自己辦事、不向家長(zhǎng)索取物品。3．有機(jī)融入到教師師德建設(shè)中。學(xué)校認(rèn)為，教師廉潔

從教、敬業(yè)愛崗和誠(chéng)信服務(wù)是師德建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)校上下人人參與，個(gè)個(gè)行動(dòng)，在活動(dòng)中經(jīng)歷心靈的凈化和精神的洗禮。

（三）在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的系列教育活動(dòng)。

主要開展了以下活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生從小樹立廉為美、貪可恥的道德觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好習(xí)慣；

2、與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，通過學(xué)科滲透、制度強(qiáng)化等來規(guī)范學(xué)生的行為；

3、廣泛開展了廉潔主題班會(huì)、廉潔故事比賽、廉潔專題墻報(bào)等，從立志、清廉、節(jié)約、明理、交友等各方面引導(dǎo)學(xué)生；

4、與德育基地活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)、“小手牽大手”等活動(dòng)結(jié)合起來，開展豐富多彩的寓教于樂的活動(dòng)，并通過學(xué)生把廉潔清風(fēng)送到了千家萬戶。

總之，“廉潔文化進(jìn)校園”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的工作，我校將堅(jiān)持通過切實(shí)可行的各項(xiàng)活動(dòng)，把廉政文化教育與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，利用一切可以爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)、時(shí)間，爭(zhēng)取在全體教師、全體學(xué)生中進(jìn)行宣傳教育，努力在校園形成遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識(shí)氛圍。全校師生將始終以求真務(wù)實(shí)的精神、自律的態(tài)度工作、學(xué)習(xí)和生活，共同推進(jìn)學(xué)校持續(xù)、健康地發(fā)展。