第一篇：2007開展“廉潔教育進校園”活動工作方案

楚雄師院附中2007年度

開展“廉潔教育進校園”活動工作方案

根據(jù)教育部反腐倡廉宣傳教育工作會議精神，按照《教育部關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》的通知要求，我校特制定2007年度開展“廉潔教育進校園”活動工作方案。

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述，大力倡導以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，全面推進“廉潔教育進校園”活動，使廣大青少年在知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚氛圍中健康成長。

二、實施原則

１、正面教育原則。堅持與青少年思想道德建設相結合。

2、可接受性原則。要根據(jù)青少年學生年齡特點，以淺顯的事例和生動的形式開展教育。

3、和諧教育原則。堅持與和諧校園建設相結合。

4、良好師德原則。堅持與師德相結合。

5、“五結合”原則。與德育教育相結合、與法制教育相結合、與校園文化相結合、與學風班風建設相結合、與校園文明安全相結合。

三、教育內容

1、理想信念教育。通過典型示范、榜樣引路，培養(yǎng)青少年學生遠大人生理想和高尚人生信念，引導青少年學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、基礎道德教育。了解我國基本的廉政法律法規(guī)，結合一些正面的典型進行討論，以誠信、正直、節(jié)儉、負責為核心價值觀，開展基礎道德教育，塑造青少年學生的完美人格。

3、傳統(tǒng)美德教育。挖掘、弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育美，理解個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系，引領學生感悟人生意義，提高道德素質，從小培養(yǎng)公民崇尚廉潔的道德觀念。

4、法制意識教育。開展法制教育、社會公德教育和基本道德規(guī)范教育，拓寬廉潔教育領域，從青少年抓起，重點培養(yǎng)其反腐倡廉意識，營造良好的社會氛圍，引導學生樹立公民道德和法律意識、誠信意識，培養(yǎng)高尚的道德情操，達到預防和教育的目的。

四、全面開展廉潔教育的方法和途徑

1、加強師德師風建設，組織全體教職工觀看一部廉政宣傳片，閱讀一本有關廉潔教育書籍，并寫出心得體會，促進教職工廉潔從教。通過榜樣引路，培養(yǎng)師生良好的公民意識，形成正確的人生觀和價值觀，樹立正確的理想信念。

2、加強校園文化建設，營造開展廉潔教育的良好氛圍。充分發(fā)揮常規(guī)教育的作用，抓好學生基礎文明禮儀行為習慣的養(yǎng)成教育，通過主題班會、團隊活動，黑板報、校園之聲、征文繪畫比賽，收集“崇廉”道德格言、故事會、調查采訪、課外閱讀、“小手牽大手”

家庭實踐活動等有效形式，提高對戒奢節(jié)儉、崇廉重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。

3、遵循新課程理念，發(fā)掘和凸顯各學科中有關廉潔自律的教學知識點，結合初、高中學生的身心特點、思想狀況和認知規(guī)律，抓住與學科的結合點予以整合，在學科教學中進行滲透，提高教育的信度。

4、努力形成學校教育、家庭教育、社會教育在廉潔教育中的整體合力。發(fā)揮學校在廉潔教育中的主陣地，切實加強學校教育、家庭教育、社會教育的相互銜接，構建學校、家庭、社會緊密配合的廉潔教育體系。

五、工作安排

第一階段：準備階段（2007年5月30日前）

1、在州教育局確定推廣開展“廉潔教育進校園”活動后，認真制定《楚雄師院附中2006-2007學年開展“廉潔教育進校園”活動工作方案》。2、5月底以前學校召開師生會議，舉行“廉潔文化進校園”的啟動儀式，介紹活動計劃、內容，做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段：實施階段（2007年6月至2007年11月）

1、2007年6月，各班開展“三個一”活動，組織一次以“廉潔教育，從我做起”主題班會、出一期黑板報、要求學生寫一篇心得體會，幫助學生樹立“以廉為榮，以貪為恥”觀念。2、2007年6月，利用第17周國旗下講話時間，召集師生會議，舉行“廉潔文化進校園”的啟動儀式，由值周長介紹活動計劃、內容，做好宣傳發(fā)動工作。3、2007年7月，學生利用假期，將學校開展“廉潔教育進校園”活動的主要內容向父母作宣傳，使廉潔教育滲透到每個學生家庭。

4、2007年8月底前，各黨支部組織召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會，確保黨員帶頭廉潔自律。5、2007年9月，德育處牽頭，教科處要求語文組組織以“八榮八恥”為內容的征文活動。6、2007年10月，校團委要求各團支部利用團隊日開展“廉潔教育”大討論。7、2007年10月，各年級探討開展“廉潔教育進校園”的長效機制和措施。

第三階段：總結階段（2007年11月）

1、對開展“廉潔教育進校園”活動進行總結、報送相關的材料。

2、組織接受州教育局對學校相關活動的開展情況，總結的檢查。

楚雄師院附中 二00七年五月二十五日

第二篇：廉潔教育進校園活動工作方案

集美區(qū)教育局2009-2010學

廉潔教育進校園活動工作方案

為貫徹落實《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》和教育部《中小學廉潔教育指導綱要》，更好地推進校園廉潔文化建設，現(xiàn)提出2009-2010學“廉潔教育進校園”活動工作方案如下：

一、指導思想

堅持以黨的十七大精神和黨的十七屆四中全會精神為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，以社會主義榮辱觀教育為主線，拓展校園廉潔教育“五進”（即進計劃、進課堂滲透教學、進教學研究、進班團隊活動、進考核范疇）工作渠道，繼續(xù)在全區(qū)各級各類學校開展廉潔教育，努力提高針對性和有效性，切實增強廣大教職工、中小學生的知廉、尚廉、守廉意識，在全區(qū)教育系統(tǒng)積極營造濃厚的廉潔文化氛圍，形成“以廉為榮、以貪為恥”的精神境界和良好風尚。

二、主要內容

小學生：知道廉潔是一個好品質。知道在學習知識中，不抄襲別人的作業(yè)、考試不作弊符合廉潔的要求。知道在與同學交往中，真誠待人、說話算數(shù)、不占別人的便宜符合廉潔要求。知道在集體生活中，遵守紀律、愛護公物符合廉潔的要求。

初中生：知道誠實守信、遵守規(guī)則、崇尚正義是廉潔需要的基本品質。知道為達到個人目的的欺騙行為、占有不屬于自己的錢財、有意損壞他人和公共財物是不廉潔的行為。學會根據(jù)廉潔需要的品質和廉潔行為的標準判斷自己的行為是否符合廉潔要求。了解生活中廉潔行為在給他人、給社會帶來好處的同時，也給自己、給家人帶來坦蕩和安寧。知道黨紀法律法規(guī)懲治不廉潔行為。

高中生：知道平等觀念、公平意識、誠信意識、法制觀念和正義感是廉潔需要的基本意識和觀念。在經濟生活中，了解金錢和財產的本質和用途，懂得貪圖錢財?shù)奈：?，理解誠實守信在現(xiàn)代經濟生活中的意義和作用，明白取得財富必須要依靠誠實勞動和合法經營的道理。在政治生活中，了解法律面前人人平等，法律維護的是社會公平和正義，任何機構、組織和個人擁有的公共權力都必須為公共利益服務，不能為少數(shù)人謀利益；懂得公民要依法行使權利、履行義務，不能違法亂紀；知道中國共產黨的性質和宗旨決定了黨同各種消極腐敗現(xiàn)象是水火不相容的，堅決查處違紀案件，依法嚴懲任何腐敗分子。在文化生活中，知道廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德和時代道德，健康的文化激勵人們積極向上、追求高尚，不良文化腐蝕人們的心靈，懂得不良文化引導人追求個人享樂的危害。

職校生、中專生：知道國家反腐倡廉的理論與實踐、社會主義政治文明建設理論、黨風廉政建設和反腐敗方面的政策法規(guī)以及我國古代廉政思想等，學會辯證地分析反腐倡廉的問題。掌握現(xiàn)代職業(yè)道德和職業(yè)生活法律要求的基本內容，明確職業(yè)生活中的基本規(guī)范和目的，增強職業(yè)規(guī)則意識，逐步養(yǎng)成按規(guī)則辦事的行為習慣。掌握遵循道德和法律規(guī)范來處事待人的原則和方法，樹立平等觀念、公平意識、誠信意識、法制觀念和正義感，不畏權貴、關注弱勢群體、養(yǎng)成人道主義情懷。正確認識金錢和物質對人的意義和價值,認識到獲得金錢不是人生的唯一目的；正確處理公民與國家、個人利益與國家利益的關系,明確國家利益高于一切。

三、工作方法

（一）課堂教學適時安排和有機滲透廉潔教育內容。小學《品德與生活》、《品德與社會》，初中《思想品德》和高中《思想政治》，特別是經濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學等四個必修模塊中，講到上述“主要內容”所涉及的相關知識時，要著重體現(xiàn)。語文課講到相關文章時結合上述“主要內容”融會貫通地進行教育。歷史課講到相關人物和事件時結合上述“主要內容”融會貫通地進行教育。其他課程也要結合實際進行相應的教育。職業(yè)學?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》、《經濟政治與社會》、《哲學與人生》、《職業(yè)道德與法律》，大學《思想道德修養(yǎng)》、《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》《中國近代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》講到上述“主要內容”所涉及的相關知識時，要融會貫通地進行教育。

（二）開展形式多樣的以廉潔為主題的教育活動。小學可以唱童謠、講故事、組織集體游戲等。初中可以組織征文、繪畫、文藝演出等。高中、職業(yè)學?？梢砸龑дn外閱讀、組織討論(辯論)會、開辦網(wǎng)上論壇等。同時，開展相關社會實踐活動時有機滲透廉潔教育內容。可采取組織參觀訪問、采訪調查、志愿服務、生產勞動、研究性學習、生產勞動等社會實踐和公益活動等方式多角度多渠道開展廉潔教育。

（三）抓住關鍵時機實施廉潔教育。共青團、少先隊在組織學習團章、隊章中相關內容時，爭取入黨、入團、入隊的過程中，召開代表大會，選舉團隊干部時，過組織生活，開展批評與自我批評時，參加雛鷹爭章活動時，以及少先隊小干部輪換、選舉學生會干部和班干部時，都要有機滲透廉潔教育。職校在學生入學時、爭取入黨的過程中、選舉學生會干部和班干部時，以及職業(yè)見習和實習環(huán)節(jié)有針對性地進行廉潔教育。

（四）加強校園懲治和預防腐敗體系建設。學校要按照有關要求積極建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，全面貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，加強對教職工的反腐倡廉教育和職業(yè)道德教育，規(guī)范教職工廉潔從業(yè)行為，建設清正廉潔、公平公正、和諧有序的育人環(huán)境，增強學生對廉潔教育的可信性。同時，校園文化環(huán)境適當體現(xiàn)廉潔教育。把廉潔教育融入多方面教育的內容中，體現(xiàn)在校園宣傳欄、黑板報、校報(刊)、校內廣播、電視網(wǎng)絡等多種載體中。

（五）加強與家庭、社會的廉潔教育互動。通過開展進社區(qū)進家庭活動，舉行“家長學?！绷疂嵔逃龑ｎ}講座，開設學校開放日、校

長接待日，以及學校和社區(qū)相互開放廉潔教育資源等途徑與方式，加強學生與家長、社區(qū)與社會的溝通聯(lián)系和相互支持，增強家庭和社會參與廉潔教育的主動性和自覺性，努力形成合力，共同創(chuàng)造有利于學生健康成長的學習環(huán)境和生活環(huán)境。

四、工作要求

（一）加強組織領導。要高度重視“廉潔教育進校園”工作，擺上重要議事日程，明確相應的工作部門和責任人員，建立健全黨政齊抓共管、相關工作部門各負其責、廣大干部師生共同參與的工作機制。要根據(jù)本方案研究制定本校2009-2010學年的廉潔教育工作方案，并于10月16日前報送區(qū)教育局組宣科。

（二）加強教師培訓特別是班主任、輔導員的培訓。相關學科教師的培訓中要有如何在教學過程中進行滲透廉潔教育的內容，使教師在教學時把握好分寸，自覺、自然地進行廉潔教育。師德建設中要有廉潔教育的內容，引導廣大教師嚴于律己，做廉潔的榜樣。

（三）要大膽實踐、研究。積極探索、創(chuàng)新“廉潔教育進校園”活動的有效載體，注意收集資料，研究典型個案，總結經驗，建立長效機制。同時，加強校際之間的互動交流，為長期有效開展工作積累經驗。

二〇〇九年十月九日

第三篇：關于開展廉潔教育進校園活動實施方案

觀音鎮(zhèn)中心學校

關于開展廉潔教育進校園活動實施方案

為貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，促進廉潔教育與當前青少年思想道德建設的有機結合，把廉潔教育融入課堂教學、社會實踐、校園文化等各個環(huán)節(jié)，大力推進學校、社會、家庭良性互動的青少年廉潔教育體系形成和全縣教育系統(tǒng)懲治和預防腐敗體系建設，根據(jù)我鎮(zhèn)廉潔教育實際，制定實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本的科學發(fā)展觀，按照《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的要求，遵循學校教育教學規(guī)律和青少年學生成長成才規(guī)律，以黨風廉政宣傳教育“大格局”為依托，以校園文化建設為滲透，以鮮活多樣的主題活動為載體，因勢利導，循序漸進，積極推動廉潔教育進校園、入人心，為構建和諧校園、和諧教育、和諧社會作出積極貢獻。

二、總體目標

在全鎮(zhèn)中小學校中，努力營造“人人是德育工作者，事事是德育教材”的氛圍，教育全體教職工廉潔從教，為人師表，誠信服務，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育；研究探索并運用適應學生身心特點、思想實際和理解接受能力的廉潔教育的途徑、方法、措施及運行機制，在教育教學中有機滲透廉潔教育內容，分層次、多形式地開展豐富多彩的宣傳教育活動，增強青少年學生的廉潔意識，培養(yǎng)青少年學生對腐敗現(xiàn)象的識別能力，教育青少年學生爭做崇廉敬潔、遵紀守法、誠信做人的好公民。

三、基本方法

1、學科滲透。在充分發(fā)揮學校德育教育主課堂、主渠道、主陣地的基礎上，在其他社會人文學科教學中，教師要充分運用現(xiàn)有教材，有意識地挖掘、利用文本中廉潔文化的教育資源，在教學過程中適時有機地滲透廉潔教育，使學生既學到文化知識又受到廉政文化的熏陶。

2、潛移默化。廉潔教育是一種全方位滲透式的人性教育，廉潔教育活動要形式多樣，寓教于樂，要注重營造良好氛圍，使青少年學生在潛移默化、潤物無聲的浸潤中，逐步養(yǎng)成廉潔意識。

3、貼近生活。廉潔教育要貼近學生、回歸生活、便于學生接受和認可。要把廉潔教育搞得生動一些，活潑一些，自主一些，有趣一些，實際一些，甚至“孩子氣”一些，力避“成人化”的教育模式。

4、正面引導。針對青少年學生的廉潔教育，必須堅持正面引導，宣傳先進典型，幫助學生提高思想認識。要以英雄模范人物等優(yōu)秀典范為榜樣開展生動的廉潔教育。

5、整合資源。廉潔教育要與德育、課堂教學、社會實踐活動有機整合；廉潔教育還要與學校教育、家庭教育、社會教育有機整合。通過靈活多樣的活動載體，把廉潔教育進校園活動融入整個社會反腐倡廉宣傳教育大格局之中。

四、內容要求

對學生進行廉潔教育，要針對不同年齡段青少年的心理特點和認知水平，科學準確把握教育活動的內容和要求。對小學生注重“廉潔文化啟蒙”教育，定位于知曉、啟蒙；對初中學生注重“身邊實例”教育，定位于辨析、養(yǎng)成；注重“社會問題分析”教育等，定位于內化、踐行。分層次培養(yǎng)學生的現(xiàn)代公民意識，引導青少年形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)其反腐倡廉意識和公共權力服務意識，達到教育和預防的目的。

五、實施途徑

1、進一步加強師德師風建設。深入貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提高教職工的整體素質，抓教風促學風。結合實際，開辟多種渠道，如教職工大會、教研活動、專家講座、自學、學生和家長評議、校務公開、開展“廉潔從教、拒絕有償家教”的大討論等等，牢固樹立廉潔從教的信念，以實際行動影響、熏陶學生。今后，縣教育局將有計劃地把廉潔教育納入教師繼續(xù)教育培訓內容。

2、深入挖掘現(xiàn)有學科教材中的廉潔教育資源，把廉潔教育融入學科課堂教學。廉潔教育不能脫離課堂教學，要與課堂教學水乳交融。新課程的語文、政治（品德與社會、思想政治）、歷史、地理等學科教材中，都蘊涵著豐富的廉潔教育內容，各校要組織有關教師認真挖掘和梳理，有效地整合學科教育資源，在學科教學中滲透崇廉敬潔思想，增強廉潔教育的實效性。

3、積極開展形式多樣的廉潔教育系列活動，構建主題平臺，充分營造廉潔教育良好環(huán)境和氛圍。各校要認真謀劃、精心組織內容豐富、形式新穎的主題教育，如征文比賽、知識競賽、召開辯論會、召開廉政主題班（團、隊）會，有校園網(wǎng)的可在網(wǎng)上開辟廉政專欄、征集廉政漫畫（小品、格言等）、組織開展校園廉政教育文藝演出進社區(qū)活動等等，讓廣大青少年學生在活動的過程

中受到潛移默化、循序漸進的教育和熏陶。特別要充分利用家長學校、學校開放日活動等時機，做好以廉潔廉政為內容的教育活動，通過“小手牽大手”“大手牽小手”，利用教育的雙向性，達到學生與家長、教師、社區(qū)周圍人員的互動，在互動教育中放大“廉潔教育進校園”活動的社會效應。

4、注重生活體驗，實現(xiàn)自我教育。各校要結合學生生活實際，通過參觀訪問、社會調查、公益活動、研究性學習等，讓孩子們真正用自己的雙眼去看、去了解、去感悟，培養(yǎng)學生從生活中做起，在生活中體驗。例如，教育學生拒絕吃零食、隨手關燈和擰緊正在滴水的龍頭，培養(yǎng)學生自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，引導他們做勤儉、正直的人；培養(yǎng)班干部的服務意識，引導學生正確看待權力，培養(yǎng)公共權力服務、監(jiān)督和參與意識等。讓學生在體驗中成長，道德認知不斷提高，道德情感更加豐富，道德信念日趨穩(wěn)定，最終達到規(guī)范道德行為，實現(xiàn)自我教育的目的。

5、充分發(fā)揮黨團組織在“廉潔教育進校園”活動中的重要作用。少先隊、共青團和黨組織是開展廉潔教育活動的重要組織體系和保障。要加強和改進少先隊、共青團建設，充分發(fā)揮少先隊、共青團和黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，組織開展宣傳教育活動。

六、工作要求

1、要統(tǒng)一思想，充分認識“廉潔教育進校園”活動的重大意義。發(fā)揮學校領導的引領作用和教師的中堅力量，重視學生參與德育過程的主體性地位，切實把這項工作抓好抓實。

2、要正確處理開展活動與日常教育教學工作的關系。把廉潔教育納入學校教育整體計劃，重視發(fā)掘隱性課程資源。

3、要積極營造有利于廉潔教育的外部環(huán)境。利用網(wǎng)絡、板報、宣傳櫥窗等加大宣傳力度，讓家庭、社會關注這項活動。主動利用“小手牽大手，大手拉小手”等形式開展促廉助廉活動，構建學校、家庭、社會三位一體的教育模式。

4、要在開展“廉潔教育進校園”活動中，開拓創(chuàng)新，加強引導，在教育、制度、監(jiān)督并重的體系建設中確定并突出教育為先的作用。

5、要注重收集活動資料，研究典型個案，加強校際之間的互動交流，為此項活動的長期有效開展積累經驗。

6、規(guī)范建立好廉潔教育進校園活動擋案。

七、成立廉潔教育進校園活動領導小組

組長：甘繼明鎮(zhèn)中心學校校長

副組長：李德召鎮(zhèn)中心學校工會主席

成員：王家章 鎮(zhèn)中心學校副校長、會計

陳立志鎮(zhèn)中心學校副校長

曹康鎮(zhèn)中心學校師訓輔導員

王平鎮(zhèn)初級中學校長

柯善禮鎮(zhèn)中心小學校長

王少設五頂學區(qū)校長

王立軍天河小學校長

陳文河黃土小學校長

朱邦勤閆家學區(qū)校長

工作小組辦公室設在鎮(zhèn)中心學校，陳立志同志兼辦公室主任，負責日常工作。

觀音鎮(zhèn)中心學校

2012年4月17日

第四篇：淺談如何開展廉潔文化進校園活動

淺談如何開展廉潔文化進校園活動

息縣臨河鄉(xiāng)中心校

為加強廉政準則進校園宣傳教育工作，深入推進教育系統(tǒng)懲治和預防腐敗體系建設，全國上下掀起了一場聲勢浩大的廉潔文化進校園活動。為此，中共信陽市紀委、信陽市教育局還專門下發(fā)《關于開展“學準則、話廉政，廉政準則進校園”活動方案》。作為基層學校如何把這項活動開展好，取得實質性的效果是當前一項很重要的任務。筆者做為一個基層學校的管理者，經過認真思考，產生以下一些不成熟的想法，妥當與否，敬請各位專家和同仁們予以批評指正。

一、充分認識廉潔文化進校園的重要意義

首先，青少年學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今后從政、經商還是從事其他職業(yè)，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的深刻內涵。近年來由于受拜金主義、享樂主義、極端個人主義和以權謀私等消極腐敗現(xiàn)象的影響，一些青少年的思想道德、價值觀念、廉潔意識出現(xiàn)了一些異常的變化。在這種背景下，我們加強對青少年的廉潔教育，就顯得尤為必要。青少年學生的可塑性很強，我們應該為青少年的健康成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，只要我們的廉潔教育引導得法、教育有方，廉潔意識就會在廣大青少年中入心入腦，就會增強他們抵御各種消極影響的能力。

其次，孩子是家庭和社會的核心，子女監(jiān)督是家庭和社會教育監(jiān)督的重要組成部分。在某種程度上，子女監(jiān)督能起到組織和社會監(jiān)督所起不到的作用，對于父母能產生組織和社會力量所難以達到的影

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響。

再次，在中小學校開展“廉潔文化進校園”活動，有利于廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉潔光榮、腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心。我們對小學生進行廉潔啟蒙教育，可以幫助他們從小樹立廉潔意識；對中學生進行廉潔教育，可以幫助他們樹立正確的義利觀，形成廉潔高尚和自覺遵紀守法的觀念。

二、堅持正面引導原則與可接受原則

對青少年進行廉潔教育，就是要從學生思想實際和心理需求出發(fā)，堅持教育形式的多樣性、教育內容的針對性和教育成果的實在性，使青少年學生從小樹立廉潔思想，養(yǎng)成廉潔觀念，奠定終身廉潔做人的品德基礎。因此，對中小學生進行廉潔教育，一定要堅持正面引導的原則，通過宣傳古今中外的廉潔典型、宣傳當代勤政廉政的共產黨人、宣傳身邊的廉潔代表等，讓學生感受到黨的偉大，感受到民族的光明未來。

對青少年進行廉潔教育，切忌內容的空洞化、形式的教條化、手段的簡單化，要因地制宜、因人施教，努力提高廉潔教育的針對性和實效性。因此，我們要加強廉潔文化建設，開展廉潔教育，就要正確把握青少年的身心發(fā)展特點，遵循青少年認識事物的客觀規(guī)律，通過青少年所喜聞樂見的廉潔教育形式，讓他們在潛移默化、潤物無聲中接受教育?？蛇\故事和事例的知識性、趣味性來滿足了青少年身心發(fā)展的需要。

三、廉潔教育與德育教育、校園文化、法制教育、傳統(tǒng)文化相結合一是做好廉潔教育與德育教育的結合。各中小學校要通過認真貫徹《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，開展“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講公德、自身修養(yǎng)講文明”等活動，促進學生遵守規(guī)則意識的形成。在形式上，重點把實際情景感受作為廉潔意識強化的手段。要充分利用教學實踐基地，開展內容豐富的教育實踐活動。

二是做好廉潔文化與校園文化的結合。在校園環(huán)境的建設上，各校可以根據(jù)學校實際，精選廉潔警句布置在校園最醒目的地方，讓廣大學生在濃郁的廉潔文化氛圍中接受廉潔教育。在教學和課外活動中，要將廉潔文化融入校園文化建設之中。如開展“一人不廉、全家不圓”主題班會，編輯廉潔小報，組織廉潔文化知識競賽，召開座談會、報告會等，通過這些豐富多彩的活動，讓青少年學生在耳濡目染感受廉潔氛圍、增強廉潔意識。

三是廉潔教育與法制教育的結合。各校要重視對學生開展法制教育，在學生中營造學法、懂法、守法的濃厚氛圍。要重視抓好廉潔教育與法制教育相結合，可以通過正反典型事例的教育，增強學生廉潔是福、不廉是禍的意識。在實際工作中，要注意通過廉潔教育去熏陶和轉化不良行為的學生，建立和完善不良行為學生的管理制度；學校要與家庭、村委會等各方面加強聯(lián)系，共同做好學生轉化工作。法制教育和廉潔教育雙管齊下，一定會不斷增強學生的法制意識和廉潔

意識，一定會促進學生的健康成長。

四是廉潔文化與傳統(tǒng)文化的結合。將廉潔教育融入德育教學，以傳統(tǒng)文化傳播形式為載體，是加強廉潔文化建設的一條有效途徑。如在小學開設童謠課，讓學生通過學習、吟誦、感受廉潔童謠，既可以讓學生理解童謠本身的德育內容，又能學習到童謠的寫作知識，可以收到事半功倍的效果。各校還可以結合校園文化建設、主題班會等活動，舉辦“清正廉潔”故事會、廉潔詩歌朗頌會、“唱廉潔歌、走廉正路”歌會、廉潔書畫創(chuàng)作比賽等活動，努力使學生成為廉潔文化的倡導者和實踐者。

教育和引導青少年學生從小樹立廉潔意識，培養(yǎng)他們健康向上的人生理念和道德觀念，是事關我們國家和民族未來的百年大計，我們一定會牢記使命、履行職責，不斷加大廉潔文化建設力度，推進廉潔教育活動的深入開展，在廉潔文化進校園上抓出實實在在的成效。以上所述，實屬個人一孔之見，不足之處，請多批評指正。

第五篇：廉潔教育進校園

廉潔教育進校園

十年寒窗苦，書墨分外香........同學們經過艱辛的拼搏，背負著父母的期望，來到了大學校園里，我相信大家大多數(shù)都是追求上進、渴望成功的年輕人。尤其是眾多入黨積極分子，每個人都在自己內心深處有個藍圖。這個藍圖就是未來的發(fā)展及職業(yè)規(guī)劃：做教師、做公務員、做科學研究者、做公司職員、還是自己創(chuàng)業(yè)..........無論將來做什么，大學教育都將起著非常重要的作用。而作為熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的熱血青年，我們更應該從校園里就開始進行廉潔教育這門功課的學習。在當代中國，廉潔教育進校園已成為一個趨勢，有一個不可懈怠的趨勢。

新加坡前任總理李光耀曾說：“中國在21世紀的發(fā)展取決于：中國下一代是否有信仰，是否有責任感，是否有廉政，新中國剛成立時，毛主席說過要防止干部們被糖衣炮彈打到。

進行廉潔教育是必要的：從國家的層面來說，全面崛起要求一個廉政中國；從個人的層面來說，個人的價值觀決定自己的行為。當今大學生存在著很多負面現(xiàn)象，比如說，價值觀混亂、是非不分、善惡不分、美丑不分、思想上缺乏理想和信念，潛意識里認同社會腐敗.，學習上缺乏動力，自控力差，考試作弊，生活上缺乏艱苦奮斗精神，缺乏誠信........在我國改革開放進入新的攻堅階段的同時，一些深層次的矛盾和問題日益凸顯，一些不良的社會現(xiàn)象，尤其是某些腐敗現(xiàn)象的滋生構成社會的不和諧因素，嚴重影響到社會主義和諧社會的構建。

廉政文化進校園是一項播種廉潔種子的工程。從源頭上預防腐敗，對于建設社會主義先進文化與和諧文化具有重要的意義。廉潔教育進校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生在校園里就開始具有抵抗腐敗的免疫力；有利于依法治國，防止腐?。粚淞⒔逃牧己眯蜗?、促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的意義。

廉潔文化進校園是應對消極腐敗文化的需要。腐敗現(xiàn)象之所以滋生蔓延，一個重要原因就是腐敗行為背后有腐朽文化作支撐，表現(xiàn)為腐朽沒落的官本位意識、貪圖享樂的思想觀念、醉生夢死的生活方式。社會風氣不正影響著人們的行為。校園廉政文化的建構者是教師和學生，廉政文化進校園的根本任務就是要引導全體教職員工和學生確立“廉潔”和“廉恥”感，抵制腐敗現(xiàn)象，用社會主義先進文化、和諧文化搶占廣大青少年的思想“陣地”，在全社會形成以廉潔為榮的濃厚氛圍。

廉潔文化進校園是反腐斗爭的需要。

當前腐敗問題層出不窮，無不與廉政文化氛圍有關。

學校是小社會，同樣存在腐敗問題，腐敗問題如今已成為社會健康發(fā)展的毒瘤。廉政文化進校園是反腐敗斗爭和廉政文化建設的必然要求，是深入推進反腐倡廉工作的重要舉措。

廉政文化進校園是青少年健康成長的需要。青少年身上存在“建設型”或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性，要想青少年朝著“建設型”方向健康成長，具有廉潔理念和抵抗腐敗的免疫力，將來做個奉公守法、廉潔自律的好公民，必須通過廉潔教育進校園，在長期的參與和教育中，將廉潔理念滲透到學生心田，讓廉潔成為青少年的一種內在需求，成為一種人生精神。

盡管由于歷史的、時代的、階級的局限，清正廉潔不可避免地帶有一定民族的、地域的、階級的狹隘性，刻上歷史與時代的烙印，但它仍不失為中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德。到了近現(xiàn)代，這種美德得以繼承和發(fā)揚，并被賦予了時代的、新的內容。那就是率先垂范、全心全意為人民服務、廉潔奉公，并涌現(xiàn)出了一批英雄模范人物。如書中提到的堅持原則、不徇私情的惲代英；身先士卒的抗日民族英雄楊靖宇；腰纏萬金不動心的陳毅元帥；甘于淡泊的陸寅初教授；依法辦事，鐵面無私的模范檢察長劉金才等等，這樣的優(yōu)秀人物不勝枚舉，他們以實際行動譜寫了一曲曲清正廉潔的頌歌。

青少年學生是祖國的未來與希望，是21世紀中國的主人。要想當好這個主人，做到清正廉潔，就必須從我做起，從現(xiàn)在做起。加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，為人正直，光明磊落，襟懷坦白。堅持真理，嫉惡如仇，見義勇為，敢于向一切不良傾向做斗爭。熱心為大眾服務，他人有難，要熱心相助，先人后己，為了他人的利益，樂于犧牲自已。生活簡樸。珍惜父母和他人的勞動成果，在生活上不和他人攀比，不亂花錢，從小養(yǎng)成艱苦樸素的好習慣。這樣，長大后才能甘于淡泊的生活，做到廉潔自律。