第一篇：勤儉伴我一生

勤儉伴我一生

教學目標：

1、通過學習勤儉節(jié)約的故事，理解勤儉的含義，認識到勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是反腐倡廉的重要途徑，更是一個小學生應(yīng)具有的美德，2、讓學生樹立勤儉節(jié)約的意識，勤儉從小事做起，從自己做起，知道新時代下如何節(jié)儉。教學重難點：

理解勤儉的重要含義，樹立勤儉節(jié)約的意識。教學過程：

一、激趣談話，導入新課

記得很小的時候，我們就會背誦《鋤禾》這首詩，朦朦朧朧中就懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含義，同學們所說過“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恰念物力為艱”嗎？今天，我們就來學習《廉潔教育讀本》的第二課，勤儉伴我一生。（板書課題）

1、理解課題：誰知道“勤儉”的意思？

2、學生交流。

3、教師評并小結(jié)：勤儉就是勤勞節(jié)儉。以“勤”勵志才能進取向上，以“儉”自律，方能廉潔自守，只有勤勞才能創(chuàng)造勞動成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動成果。

二、感悟故事

A、勤儉是我們的傳家寶，古今許多著名官員都是我們學習的楷模，請同學們快來看看唐代官員劉晏的故事。

1、學生自由讀故事，邊讀邊體會。

2、指名讀故事。

3、交流談讀后感受。

4、教師小結(jié)：劉晏真是清正廉潔的好官呀，他不僅勤儉，還將大部分收入周濟他人，這正驗證了：唯有儉可助廉呀！

B、同學們我們現(xiàn)在的生活水平提高了，還需要勤儉節(jié)約嗎？讓大家來看看艱苦樸素的好元帥——朱德。

1、學生讀故事，邊讀邊悟。

2、小組交流讀后感悟，理解“從儉入奢易，由奢入儉難。”

3、全班交流。

4、教師小結(jié)：勤儉是中華美德，在物質(zhì)貧乏的艱苦歲月里需要提倡，在經(jīng)濟發(fā)達、生活富裕的今天更不應(yīng)該忘記，朱總司令給我們做出了榜樣，讓我們牢記“從儉入奢易，由奢入儉難”這句名言吧！

三、拓展延伸、深化主題

1、同學們，儉以養(yǎng)德，艱苦樸素，永遠是我們的傳家寶，更是我們小學生應(yīng)該繼承的光榮傳統(tǒng)。新時代條件下，你是如何踐行節(jié)儉的呢？請寫下來與大家共同分享吧！

2、學生寫后小組交流。

3、全班交流。

4、教師總結(jié)：勤儉，是對家庭幸福的盤算，更是一份社會義務(wù)的擔當，個人要發(fā)展，社會要進步，人類要想生存發(fā)展，都不能忘記“勤儉”二字。今天，我們要大聲倡議，讓我們行動起來，養(yǎng)成勤儉的好習慣。從我做起，節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧，只有時時處處從我做起，我們的家園才會永遠瑰麗富饒！

四、課外夯實

讓我們一起來尋找勤儉持家的小竅門。

1、建立理財檔案。

2、堅持用手絹不用餐巾紙。

3、淘米水可用來沖廁所或澆花。

4、盡量買菜自己動手做飯。

5、不使用一次性碗筷。

6、使用并保管好循環(huán)教材。

7、合理支配零花錢。

板書：

勤儉伴我一生

勤儉施救

艱苦樸素 從儉入奢易

由奢入儉難

第二篇：勤儉一生老舍

勤儉一生老舍

廉潔故事

在北京的西城，有一個小胡同，叫“小羊圈胡同”?！靶⊙蛉狈浅Ｐ?，全是低矮的草棚一樣的房子，住的老百姓都是些窮苦人家。每逢刮風下雨，小胡同里低洼的地方就成了水塘。冬天，這里奇寒無比，屋里和屋外一樣冷，缸里的水常常凍得結(jié)成冰。這里的老百姓吃的東西，常常是鹽拌小蔥，冬天是腌白菜幫子，有的人家長年只能從菜市場里找些爛菜葉子。

1899年2月3日，中國現(xiàn)代文學史上的代表人物老舍就降生在這個小胡同里。老舍上面有4個姐姐和3個哥哥，他最小。由于生活艱苦，長大成人的只有5個——大姐、二姐、三姐、三哥和老舍。老舍出生時是狗年，姑母就給他起了個很不好聽的名字——小狗尾巴。老舍的媽媽靠拼命地給人洗衣裳，來養(yǎng)活一大家人。由于長年地洗衣裳，媽媽的手始終都是鮮紅和微腫的。而晚上，她還要在一盞小煤油燈下，做白天接下來的縫紉活。過年了，老舍喜歡到大街上看人家放焰火，看人家穿新衣、戴新帽。每當他看到街上誰家又宰了兩頭大豬，誰家又弄了一大筐冬天看不到的水果，媽媽總是說：“孩子，我們家的餃子肉少菜多，是北京城最好吃的，不要去看人家的了。別看咱們家窮，可咱們要窮出志氣來，讓別人看到咱的腰不是泥做的，硬著呢?！备F要窮出志氣來，這句話深深地印在了老舍的心里。

老舍上小學那年，已經(jīng)出嫁多年的姐姐，給小弟弟做了一雙新襪子。她興高采烈地給老舍穿上了，看著弟弟一蹦三跳地去上學了?？墒堑艿芊艑W回來時，她發(fā)現(xiàn)弟弟的腳上卻是空空的。她問老舍：“弟弟，你的新襪子呢?”老舍從書包里掏出那雙新襪子，說：“老姐，我一出校門就脫掉了，我怕穿壞了。我上學時穿，放學了就脫掉。姐姐，我要和那些有錢人家的孩子比學習，不是比闊氣。”

第二天上學，老舍仍穿著以前穿的舊襪子，頭抬著上學去了。走著走著，老舍想，我把鞋也脫下來，不就可以少磨些鞋底嗎?于是，大街上多了一個光著腳走路的小小讀書郎。一天中午放學回到家，老舍問正在洗衣服的媽媽說：“有沒有吃的?”媽媽正在洗衣裳，頭也沒抬地說：“沒有啊，我還沒有時間做呢?！崩仙崧犃?，扭頭又回學校去了。中午當別的孩子在玩耍，在家里吃飯的時候，他一個人在教室里埋頭寫作業(yè)，頭也不抬地寫，他希望這樣能讓自己忘記饑餓。下午上課，他仍然若無其事地和同學有說有笑。窮人的孩子特別看重自己的尊嚴，他不希望自己因為貧窮而被人看不起。

梅花香自苦寒來。老舍在艱苦的生活環(huán)境中培養(yǎng)了勤儉節(jié)約的精神，樹立了遠大的志向。當他功成名就之后，仍然保持著勤儉的好習慣。一次，朋友邀請他參加一個舞會。舞會是一個隆重的場合，穿著自然要講究一些，可是老舍只有兩套灰布中山裝，洗過幾次后，就顯得舊了，穿在身上像個清潔工。老舍就穿著這套衣服進了舞會，他對投來不解目光的朋友說：“對不起了，這已經(jīng)是我最好的衣服了。

老舍以是中國的大文豪，但他依然那么的勤儉，那么的廉潔。這都是兒時培養(yǎng)了精神。

第三篇：好書伴我一生

俗話說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句話的意思是：如果你從小就不愛讀書，等到你長大了再讀書就已經(jīng)晚了。所以請讀一本好書！它可是我們進步的階梯，是世界上最燦爛的陽光，知識食糧。所以讀一本好書要從小讀起，不能等到長大再讀。

在實際生活中，我有時做的不好。有一次，媽媽帶我去書店買書，我被一本漫畫書給迷住了。我吵著要買，可媽媽卻不同意。媽媽和顏悅色的對我說：“人生道路上的正確抉擇可以引導人走上成功之路。如果你選擇了失敗，最后成功的是他人，失敗的卻是你?！甭犃T，我的眼睛紛紛忍不住就讓眼淚一滴一滴的滾下來。最后，我挑選了一本《小故事中的大智慧》，這本書。我拿起它，對媽媽說：“媽媽，我要讓它伴我走上成功之路！”媽媽高興極了。

我一直記著媽媽對我說的話：“要選擇成功，遠離失敗?！苯窈螅乙嘧x好書，行成功之路。我要讓好書伴我一生！伴我走生成功之路！

南沙報國學校 林家榮

第四篇：好習慣伴我一生

《好習慣伴我一生》主題班會

班會目的：

1、通過班會，讓學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養(yǎng)成好習慣的自覺性。

2、通過學習，讓學生樹立培養(yǎng)良好生活習慣的意識，明確良好的行為習慣對塑造個人性格，營造良好班風，以及創(chuàng)造自我人生的重要性。班會過程：

（一）、導入

班主任開場白：

一位哲人曾經(jīng)說過：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。這句話充分說明了習慣的重要性。對我們小學生來說，養(yǎng)成好習慣尤為重要，它將影響你的一生。相信今天的主題班會《讓好習慣伴我一生》會給同學們帶來啟示。

（二）講故事引主題

故事一：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了，不掙扎了，直到長成了大象。長大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細細的鏈子拴住。大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象卻是被什么拴住的呢？（習慣）

故事二：在國外，發(fā)生過這么一件事：一位沒有繼承人的百萬富翁死了，死后他將自己的一大筆遺產(chǎn)，贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名乞丐，一夜之間，變成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐。新聞記者問道：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐會怎么回答？（乞丐的答案是“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些?！保?/p>

答案很是出人意料，但想想?yún)s又在意料之中，這是他多年當乞丐養(yǎng)成的習慣，已經(jīng)改不過來了。這個乞丐有再多的錢，他也不會花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。

結(jié)論：這兩則故事讓我們震撼，習慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當中，我們的命運就被掌握在其中了，所以說“世界上，最可怕的力量是習慣，世界上，最寶貴的財富也是習慣?！?我國教育家陳鶴琴曾經(jīng)說過：“習慣養(yǎng)得好，終身受益，習慣養(yǎng)不好，終身受累?！焙昧晳T會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。

（三）、從正反兩方面舉例說明習慣對人的影響

1、好習慣使人終身受益的故事。

（1）好習慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。

在20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。主設(shè)計師想：只有把飛船交給這樣一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。實際上說的是成功從好的習慣開始。（2）好習慣成就大未來。

蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術(shù)論文都是在早上五點到八點寫成的。這個故事，說明了好習慣，成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。

結(jié)論：縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。美國著名作家馬克?吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎(chǔ)。達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料。

由此可見，名人并不是高不可攀，只要我們向他們學習，做好身邊的每一件事，養(yǎng)成好習慣，一定會成就我們的大夢想！

過渡：一個好的習慣，可以使人終身受益；一個壞的習慣，卻可能遺禍一生。

2、壞習慣帶來影響。（1）《都是壞習慣惹得禍》

日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？當然，年輕人到死也不會知道是他“摳鼻孔”的壞習慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。（2）“小和尚的剃頭刀”

古時候，寺廟里有位小和尚，在出家前就有“丟三落四”的毛病。出家后，師父和師兄弟們一直提醒他，可是他從不當回事，依然是“丟三落四”。每天除了誦經(jīng)念佛、打掃寺院、提水砍柴之外，小和尚也想學一門手藝。于是師父就安排小和尚學習剃頭。

師父告訴他：“你每天拿一個冬瓜來練習，練到能在冬瓜上施展各種剃頭方法，再安排你去剃真人?！庇谑?，小和尚就天天在冬瓜上練習剃頭，練了一天又一天，好幾個月過去了，小和尚剃冬瓜的水平已經(jīng)越來越高。可是師父卻發(fā)現(xiàn)一個問題，小和尚練習剃頭都是抽空進行的，在剃頭過程中，經(jīng)常有事需要他走開。每當別人叫小和尚走開的時候，他都會把剃頭刀扎在冬瓜上面，等辦完事回來以后，再抽出剃頭刀繼續(xù)練習。

這個問題，著實把師父嚇了一大跳，于是他告誡小和尚，以后千萬不能這樣做了，小和尚答應(yīng)了師父。可是等師父下次再觀察他時，他仍然這樣做；而且據(jù)師父的多次觀察發(fā)現(xiàn)，小和尚每次都是這樣。師父一次又一次地提醒小和尚，每次小和尚都對師父說：“不要緊的，這只是習慣而已”。師父嚴肅地對小和尚說，“你的這種習慣到時候沒準會出人命??！”看到師父生氣的樣子，小和尚安慰道：“沒事的，師父，你不要擔心，等到真為人剃頭時我就不會這樣了?！?/p>

一日，師父決定讓小和尚給他剃頭。小和尚畢恭畢敬地把師父的頭刮得亮晶晶的。就在小師父剃完頭，師父剛要開口鼓勵他的時候，小和尚順手就把剃刀扎在了師父的頭上，可憐人腦不比冬瓜，這樣一刀下去，后果可想而知，小和尚成了殺人犯。

過渡：良好習慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學，沒有養(yǎng)成良好的學習生活習慣。

（四）、說說我們的壞習慣

讓學生討論，說說班級存在的壞習慣

小組總結(jié)出存在的壞習慣并進行評論，反思。

同學們討論：（1、亂丟垃圾；

2、遲到；

3、上課不能專心聽講 ；

4、上課講話；

5、上課打瞌睡；

6、上課講做小動作；

7、影響其他同學上課；

8、抄襲作業(yè)等等。)除上面這些不良習慣外，我們自己身上還存在哪些壞習慣？ 小組討論，每組指定一學生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。（1、說話不文明；2、上課時故意引人發(fā)笑；

3、老師講課時隨意插嘴 ；4、上課時吃東西 ；

5、做錯題沒有及時改正 ；

6、做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理； 7、對不文明行為不及時制止；

8、不熱愛勞動等等。）

3、填寫《不良習慣治療卡》

這些都是我們的壞習慣。接下來，每個同學填寫《不良習慣治療卡》 下面有請我們班班長來宣讀班委會發(fā)出倡議書 班主任總結(jié)：

同學們，俗話說：“習慣養(yǎng)得好，終身受益，習慣養(yǎng)不好，終身受累”，好的學習效果、好的學習成績，都是從培養(yǎng)良好的行為習慣開始。希望大家從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，播種更多的好習慣，讓好習慣伴隨你們，茁壯成長！

五、班會結(jié)束：

好習慣是花園中盛開的一朵美麗的小花，好習慣是原野上悄然踏出的一條心靈之路，好習慣是樂章中用不斷地拾取愿望的音符，獨自創(chuàng)作的一首迷人的歌。希望同學們能早日養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣，取得人生的成功。好習慣可以成就未來，好習慣可以成就夢想，最后，請全班同學一起唱《我的未來不是夢》。在一片歌聲中，宣布主題班會結(jié)束。

第五篇：讓書香伴我一生

《讓書香伴我一生》

國旗下講話

老師、同學們;大家知道今天是什么節(jié)日嗎，今天4月23日是世界讀書節(jié)呢。我今天演講的題目是跟讀書有關(guān)的：讓我們的一生都充滿書香吧。

讀書須趁少年時。司馬光小時候是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。于是，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會被驚醒。從此以后，他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財富。

我國著名的馬克思主義經(jīng)濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩(wěn)。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務(wù)員說：“請你把我綁在這根柱子上吧！”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊，中國人，真了不起！”

“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書。”這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過的一句名言。今天，我們又迎來了一個“世界閱讀日”。同學們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！

《今天，你讀書了嗎？》

同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷??！同學們，你們喜歡讀書嗎？開學到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書呢？人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養(yǎng)”?！熬駹I養(yǎng)”來自哪兒？如何補充“精神營養(yǎng)”？其實，“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。

我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?，都是學貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的。

開學典禮

國旗下講話 尊敬的老師,親愛的同學:

大家好!

度過了愉快的暑假,我們又迎來了新學期.我是五年級二班的XX,非常榮幸能作為學生代表在開學典禮上講話.首先祝大家新學期快樂!

過去的一年,畢業(yè)班的同學經(jīng)過努力拼搏已順利升入自己喜歡的中學.其他年級的同學也都在原有的基礎(chǔ)上獲得不同的進步與發(fā)展.另外在全校師生的共同努力下,我們成功地舉行了運動會,感恩教師活動等大型活動.這些都是值得我們董小人驕傲與自豪的.但是,欣喜之余,我們也清醒地看到,同學們在做人,學習等方面不同程度地存在一些問題.而本學期,我們又搬進了寬敞美麗的新學校,應(yīng)該有更好的新面貌.所以,在新學期之初,我代表少先隊向全校同學發(fā)起倡議,也代表全體同學向老師們保證:在新的一學期里以更好的表現(xiàn)為董家完小增光添彩,具體如下:

一,講友愛,學會做人

我們是學生,學習很重要,但學會做人比學會學習更重要.新學期里,我們要學會尊重別人,賞識別人,寬容別人,關(guān)心別人和集體.希望以前打架罵人的現(xiàn)象消失不見,幫助弱小的小雷鋒時時可見.二,珍惜時間,勤奮學習.學習是學生的主要任務(wù),所以我們必須要珍惜時間,好好學習.我們要認真上好每一節(jié)課,認真完成每一次作業(yè),努力提高每個單位時間的效率.尤其是我們六年級的同學,即將畢業(yè),更應(yīng)合理安排時間,優(yōu)質(zhì)高效地學習,才能交出令自己,令家長,令老師滿意的答卷,才不會辜負家長的殷切希望和老師的辛勤培育.三,養(yǎng)成好習慣.本學期我們應(yīng)養(yǎng)成五種好習慣,即學習習慣,生活習慣,勞動習慣,衛(wèi)生習慣,文明禮貌習慣.從上學期的情況看,同學們的衛(wèi)生習慣有了一定進步,但文明禮貌習慣較差,希望在新學期里,同學們都能做文明人,愛護環(huán)境衛(wèi)生.另外,個別班級的個別同學勞動習慣差,做掃除時總是敷衍了事;還有部分同學學習習慣差,整天不認真學習,只知道玩;也有同學生活習慣差,不吃早餐,不愛鍛煉,挑食,還亂倒飯菜……希望有這些壞習慣的同學們在新學期里都能痛下決心改正,養(yǎng)成好習慣.最后,希望同學們能將以上幾點記在心上,落實到行動上.祝愿同學們天天快樂,人人向上,個個進步!祝愿老師們身體健康,萬事如意!

四月份國旗下講話稿：爭做優(yōu)秀畢業(yè)生

光陰似箭，我們在這里已學習了六年，難忘老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數(shù)的機遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“真善美樂”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！” 是的，老師的關(guān)懷，同學的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。

我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學們，讓我們牢記母校領(lǐng)導、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓我們牢記母?！罢嫔泼罉贰钡男Ｓ枺蛔屛覀兝斡浤感５霓k學目標，帶著在這個美麗的校園里耕耘六年的收獲奔赴八方，在初中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章！現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節(jié)，曾經(jīng)有過的光榮夢想，曾經(jīng)有過的深沉越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻?！俺孙L破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓時間作證，承載著張堡小學領(lǐng)導、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)/新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為張堡小學的畢業(yè)生為榮；明天，張堡小學將會以我們——祖國的棟梁，為榮！

雷鋒精神永放光芒

春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風里，我們感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對生命至誠的熱愛。3月，是我們學習雷鋒的傳統(tǒng)文明月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。

張華是學習雷鋒精神的典范。張華是中國人民解放軍第四軍醫(yī)大學的學生。他為了搶救掉進糞池的農(nóng)民，光榮地獻出了年輕而寶貴的生命。1982年7月11日,張華乘車進城買東西，買完東西后來到了一個路口，忽聽馬路東側(cè)傳來了急促而焦灼的呼喊聲：“掏糞老漢掉進糞池了，快來救人哪！”空氣驟然緊張起來，公共廁所前面的那個地下蓄糞池足有3米多深，在氣溫高達37度的伏天，老漢跌進糞池，哪能沒有危險？聽見呼救聲，張華三下兩下脫下軍帽軍衣，飛似地越過十幾米寬的馬路，沖到蓄糞池邊上。他伸手一把拉住正要下去救人的裁縫師傅李正學，高聲叫道：“您年紀大，不要下，讓我來！”說完，沿著竹梯，急速而堅定地下到糞池中。他左手扶梯，右手從糞水中拽過老漢，抱在腰間，大聲向上喊：“人還活著，快放繩子！” 他話音剛落。糞池中濃烈的氣味把他也熏昏了，只聽“撲通”一聲，他重重跌進了糞池中。當張華被救上來時，他已臉色鐵青，卻還是那樣剛毅堅強。人們以最快的速度把他送進了醫(yī)院急救室，可是最終也沒能從死神手中奪回張華年輕的生命。張華，一位雷鋒式的年輕大學生，他的事跡和身影，將永遠留在億萬人民的心中，閃閃生輝！

同學們，雷鋒雖然已經(jīng)離開我們很多年了，但雷鋒精神卻指引著張華，指引著我們前進的方向。

我愛您，媽媽

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看到藍天，我就想起了您；看到大海，我就想起了您；您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍天問我，大海問我，她是誰？我悄悄地告訴它們，是您，媽媽！

當又一個國際勞動婦女節(jié)即將來到的時候，老師給同學們講了一個特殊的故事，一個犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區(qū)的母親，坐驢車、乘汽車、火車，輾轉(zhuǎn)千里前來探望服刑的兒子，母親給兒子帶來了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開始抖。他知道母親手里迢迢來探望他，一定是賣掉雞蛋和小豬崽，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費。白天，母親在地里勞碌；晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強力壯的年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時候，他卻不能。看著母親襤褸的衣衫，看著母親一口一口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

母愛無言，母愛無私。同學們，面對這份博大無私的愛，我們該如何回報母親的深思？宋朝朱壽昌年輕時和母親失散，到晚年才打聽到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話；明代杰出的地理學家徐霞客一生游歷山水，但每次遠游都深深思念著母親，采集奇花異草送給母親當禮物；偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家劉伯承幼年時便開始替母親分憂，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動了很多人。同學們，聽了這些感人的故事，你在想些什么？你平時都為母親做了些什么呢？老師希望你能像下面這首小詩寫的那樣，做媽媽的好孩子。

媽媽，當您煩惱的時候，我的臉上就布滿了陰云；當您高興的時候，我的臉上就撒滿了陽光。人說，我是媽媽的表情。我說，我是媽媽的心情。媽媽，我愛您！

保護地球母親，凈化育英校園

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今天是3月12日，新世紀的第一個植樹節(jié)。所以今天我講話的題目是《保護地球母親，凈化育英校園》。

同學們，二十一世紀已翩翩降臨人間。然而，挑戰(zhàn)與機遇同在，困惑伴希望孿生，二十一世紀，也是人類面臨挑戰(zhàn)的時期。特別是人與自然關(guān)系極度緊張。人類過度砍伐森林，盲目開發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴重惡化。

人類向自然界過度的索取，遭致了大自然無情的報復： 颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，頻頻地襲擊五大洲。1998年，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民首次超過了戰(zhàn)亂流民人數(shù)，達到了2500萬人；預(yù)計到2025年，這樣的難民將達到1億人。干旱過后就是洪澇，我們永遠不會忘記，1998年發(fā)生在我國長江、松花江等百年不遇的洪澇災(zāi)害，這次全國性的洪澇災(zāi)害，直接經(jīng)濟損失達250多億美元。據(jù)統(tǒng)計，1999年全世界至少有7萬人在超過700起的災(zāi)難中喪生。

慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，最近國際奧委會評估團視察2008年申奧城市，生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內(nèi)容。我國先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)。正在北京參加全國九屆人大四次會議的代表們建議制訂又一部環(huán)保法律《江河湖泊水域法》。

我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”在全國上下開展的轟轟烈烈，最近我們學校被甌海區(qū)政府授予“十年綠化甌海先進單位”，這是區(qū)教育系統(tǒng)唯一榮獲此項榮譽的學校，這不但是對我校美化綠化校園的硬環(huán)境的認可，而且也是對我校師生強烈的環(huán)保意識和良好的衛(wèi)生習慣的充分肯定。

我們經(jīng)?？吹皆S多的“環(huán)保小衛(wèi)士”手提塑料袋，在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；許多的同學當起了粉刷匠，親手粉刷墻壁；用自己的雙手去保持了校園環(huán)境的優(yōu)美。

但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃涸绮秃?，操場上有牛奶瓶，晚餐后樓梯上有水果皮，中午走廊上有紙屑、食品袋。課間，有同學在走廊上踢足球。再看草坪，春天本是萬物生長之時，可我們還有同學在踐踏它，學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了寬闊的大道。

同學們，我們是二十一世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標志。我們要有時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化育英校園。

把綠色送給大地

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春天到了，帶來了大自然的萬物復蘇和欣欣向榮。又到了植樹造林的好時節(jié)，同學們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫幔?/p>

自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復雜的相互關(guān)系，人體的各個器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產(chǎn)生種種不良后果。

森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風吹雨沖，水土就不易流失。大風遇到了防護林帶，會被大大減弱；雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。

許多國家的護林實踐表明，當國家森森覆蓋率占全國總面積的30％以上，而且分布均勻時，國家就不會發(fā)生較大地風沙旱澇等自然災(zāi)害?？上У氖?，我國的森林覆蓋率僅有16.5%,這怎么不讓我們深感焦慮！

親愛的同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧！