第一篇：生命 一樣精彩

生命一樣的精彩

教學(xué)內(nèi)容：熱愛生命之《生命一樣的精彩》 教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：由殘疾人的生命故事引入，通過體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生感受殘疾人生活，體會(huì)殘疾人用自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌意志贏得全社會(huì)尊重的事例，知道如何尊重、幫助殘疾人。過程與方法：討論、模擬、體驗(yàn)、探究。

情感態(tài)度價(jià)值觀：平等與尊重是生命教育里的重要話題。生命個(gè)體各有價(jià)值。感悟直面困難追求積極人生的生命態(tài)度，尊重幫助殘疾人。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、體驗(yàn)殘疾人生活、學(xué)習(xí)的困難，以及他們?yōu)橹冻龅呐Α?/p>

2、尊重并給予殘疾人力所能及的幫助。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：由殘疾人的生命故事引入，通過體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生感受殘疾人生活，體會(huì)殘疾人用自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌意志贏得全社會(huì)尊重的事例。

過程與方法：討論、模擬、體驗(yàn)、探究。

情感態(tài)度價(jià)值觀：平等與尊重是生命教育里的重要話題。生命個(gè)體各有價(jià)值。感悟直面困難追求積極人生的生命態(tài)度。教學(xué)過程：

一、教學(xué)引入：讓學(xué)生觀看邰麗華等的舞蹈“千手觀音”片段，并問：這個(gè)舞蹈好看嗎？

但，你們知道嗎？她是一個(gè)聾啞人?！哌M(jìn)殘疾人。

二、生命故事 講訴殘疾人的故事：

1、老師講述邰麗華的故事

2、學(xué)生講述自己知道的殘疾人的故事。

3、想一想:你覺得殘疾人的生命是精彩的嗎？如果如果你是殘疾人，你會(huì)放棄自己的生命嗎?

三、生命探索。

同學(xué)們，大家都見過殘疾人，但他們生活到底有多不方便呢？想不想親自體驗(yàn)一下？好，讓我們一起來進(jìn)行一次模擬活動(dòng)，體驗(yàn)一下殘疾人的生活吧。

（一）實(shí)踐體驗(yàn)1：

1、準(zhǔn)備好畫畫用的紙和筆。

2、把雙手背到身后握在一起不松開，試著不用雙手畫一幅畫，并且給畫取一個(gè)名字。別忘了簽上自己的姓名喔！

1、展示自己的作品，說說自己的感受。

（二）實(shí)踐體驗(yàn)2： 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把眼睛蒙上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

師：是的像寫字、走路穿衣服這樣簡(jiǎn)單的生活自理問題，對(duì)于殘疾人來說，也是這么難，這么不容易，同學(xué)們，短短幾分鐘就讓我們感到殘疾人的許多不方便，而殘疾人天天如此，年年如此，他們?cè)谏钪?，工作中還會(huì)遇到許多困難。真是值得我們的同情，我們?cè)撛趺崔k？

四、生命氧吧

1、介紹全國(guó)有6千多萬殘疾人，約每20多人中就有一個(gè)。

2、國(guó)家有殘聯(lián)會(huì)，各省、市、地、縣、區(qū)都有殘聯(lián)會(huì)。

3、殘聯(lián)會(huì)的主席是張海迪。

4、助殘日是每年5月的第三個(gè)星期日。每年的12月3日是“國(guó)際殘疾人日。

四、生命驛站

1來自國(guó)際、國(guó)家、學(xué)校、社會(huì)的關(guān)愛。

看吧：全社會(huì)都已經(jīng)行動(dòng)起來，通過各種途徑向他們伸出關(guān)愛之手，援助之手?？搓P(guān)愛殘疾人設(shè)施圖，分別說說他們的作用和意義。

2、我們?cè)谏钪心転闅埣踩俗鲂┦裁矗繉硪獮樗麄冏鲂┦裁矗?/p>

3、完成p11中的表格

總結(jié)：同學(xué)們，關(guān)愛殘疾人，幫助殘疾人士社會(huì)的進(jìn)步，人類文明的表現(xiàn)，就讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，伸出你熱情的手，獻(xiàn)出你真誠(chéng)的愛，將世界變成愛的樂園。請(qǐng)同學(xué)們起立，讓我們比起愛心標(biāo)志，同唱：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

第二篇：生命 一樣的精彩

生命 一樣的精彩

設(shè)計(jì)意圖

接受了成都市心里健康C證的培訓(xùn)課程，收獲很多。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)習(xí)壓力的增大，很多小學(xué)生越來越不自信，上課不敢大膽舉手發(fā)言，對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒，不善于與他人溝通交流。幫助他們認(rèn)清自我，增強(qiáng)他們的自信心，就顯得很重要了。因此，使小學(xué)生樹立自信，以自信的姿態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)、生活，對(duì)人生的健康成長(zhǎng)很關(guān)鍵。

愛默生曾說過，自信是成功的第一秘訣。如果每一個(gè)目標(biāo)都是我們努力要到達(dá)的彼岸，那自信就是駛向成功的航行動(dòng)力。有時(shí)候，不是因?yàn)槭艽於プ孕?，而是因?yàn)槭チ俗孕艔亩ЮＫ裕?dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)中生活中的種種苦難時(shí)，自信心是必備的心理素質(zhì)之一。然而并不是每個(gè)人的自信心都足以抵抗各種挫折，所以在班級(jí)內(nèi)舉辦關(guān)于增強(qiáng)自信的心理班會(huì)是極其重要的。

班情分析

我班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生27人，女生20人。大部分的孩子身體健康，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異。但是很多孩子都缺乏自信，不夠樂觀，不善表達(dá)！而且班上還有幾個(gè)比較特殊的孩子，由于身體上的原因造成他們自卑感很強(qiáng)。如：劉佳坤，肢體殘疾，完全不能走路。周文行，嚴(yán)重唇腭裂，讀書發(fā)音不準(zhǔn)。何銳林，雙腳膝蓋嚴(yán)重?zé)o力，不小心摔倒就不能爬起來，參加集體活動(dòng)永遠(yuǎn)都走最后一個(gè)。陳鑫巍，智商不太正常，總是給大家添亂。

輔導(dǎo)目標(biāo)

1、了解一些殘疾人的勵(lì)志故事，并從中受到啟發(fā)。

2、幫助學(xué)生樹立自信心，從而達(dá)到快樂學(xué)習(xí)和快樂生活的目的。

3、學(xué)生通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到無論你是什么樣的人，只要有自信，通讓過努力生命都可以一樣的精彩。

輔導(dǎo)重難點(diǎn)

1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到無論你是什么樣的人，只要有自信，通讓過努力生命都可以一樣的精彩。

2、激發(fā)學(xué)生積極向上的求知欲，認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信，從而讓學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和魅力，發(fā)揮一己之長(zhǎng)，為自己，為班級(jí)創(chuàng)造榮譽(yù)。

授課年級(jí)

四年級(jí)三班

輔導(dǎo)準(zhǔn)備

1、讓學(xué)生收集一些殘疾人的勵(lì)志故事

2、典型的殘疾人勵(lì)志故事視頻、PPT課件

輔導(dǎo)過程

一、聽故事，談感受

1、師：同學(xué)們，喜歡聽故事嗎？（喜歡）那今天老師就給大家講一個(gè)感人的小故事。（師講張海迪的故事）

2、師：聽完這個(gè)故事，你有什么感想嗎？ 指名談?wù)?/p>

3、師：是啊，張海迪以自身的勇氣證明著生命的力量，給我們樹立了一個(gè)很好的榜樣。就在我們平常的生活中還有好多這樣具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，他們同樣用自己努力和自信，書寫著他們的精彩人生。同學(xué)們可能看過中國(guó)達(dá)人秀這個(gè)節(jié)目吧？知道第一屆達(dá)人秀的冠軍是誰嗎？（知道；不知道）那我今天一起了解一下“劉偉”的故事好嗎？（播放達(dá)人秀“劉偉”的視頻）

4、師：看到這里，你想說??？（指名談感想）

5、生自由談?wù)?/p>

6、師：談到這里我想和你們一起說：“殘疾人都做做得這樣好，我們也一定能，加油！”

二、講故事，受啟發(fā)

1、師：同學(xué)們，你們還收集到哪些有關(guān)殘疾人的勵(lì)志故事，來和我們分享一下吧?。ㄖ该?wù)劊?/p>

2、生自由講收集到的勵(lì)志故事。

3、師：同學(xué)們，聽了這些故事你受到了什么啟發(fā)呢？（指名談?wù)劊?/p>

4、師：是啊，這些殘障朋友在學(xué)習(xí)、工作和生活中面臨著許多的困難，但他們以頑強(qiáng)的毅力，直面困難，戰(zhàn)勝自我，樂觀生活，贏得了大家的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了自身的生命價(jià)值。我們一起說：“相信自己，我也很棒！”

三、做游戲，深體會(huì)

1、師：同學(xué)們，剛剛聽了很多的故事，也許你依然還在感動(dòng)中。那現(xiàn)在我們一起來玩一個(gè)小游戲，體驗(yàn)一下這些殘疾要做到這樣成功容易嗎？

2、游戲規(guī)則：

1、準(zhǔn)備好畫畫用的紙和筆

2、把雙手背到身后，握在一起，試著不用雙手畫一幅有趣的畫，并且給畫取一個(gè)名字。

3、相互展示自己的作品。（生畫畫，師巡視指導(dǎo)）

3、師：你畫畫時(shí)遇到哪些困難，最強(qiáng)烈的感受是什么？

4、指名談?wù)?/p>

四、讀名言，展自信

1、師：通過這次體驗(yàn)相信同學(xué)們對(duì)殘疾人的生活有了更深的體會(huì)。但我們更要相信他們都能用自己的努力，創(chuàng)造出生命的精彩。我們是不是也可以呢？

2、生：是！

3、師：從你們堅(jiān)定地回答中我已經(jīng)看到你們的自信了，要知道自信就是成功的第一秘訣呀！今天老師還想送給你們一些自信的名言，我們一起來大聲的，自信的讀一讀吧?。ǔ鍪咀孕琶裕黄鸫舐暲首x）

★自信是向成功邁出的第一步。——愛因斯坦

★先相信自己，然后別人才會(huì)相信你?！_曼·羅蘭 ★任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才?！焯亓?/p>

★要有自信，然后全力以赴——假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功。——威爾遜

4、師：在以后的生活中，面對(duì)困難，你會(huì)怎樣做？（指名自由談?wù)劊?/p>

5、師：相信同學(xué)們都能做到勇敢自信地面對(duì)一切困難。最后我們?cè)僖黄饋硗嬉粋€(gè)游戲：《自信拍拍拍》。要求：隨著音樂擺出最自信的姿勢(shì)，做：我棒，你棒，他也棒，我們大家都很棒；我行，你行，他也行，我們大家都能行。

五、師總結(jié)，提希望

同學(xué)們，通過今天的班會(huì)課，我希望你們每個(gè)人的心里都能種下一棵自信的種子，面對(duì)困難如果你經(jīng)常對(duì)自己說：我是獨(dú)一無二的，我是有價(jià)值的，我能行，我相信自己……這樣肯定自己的話，就離成功和快樂越來越近了。也請(qǐng)大家相信，無論你是怎樣的人，只要你擁有自信，努力奮斗，生命都一樣的精彩！

教學(xué)反思

本節(jié)主題心里班會(huì)課以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，這次活動(dòng)對(duì)學(xué)生來說是一次提高自我意識(shí)的機(jī)會(huì)，我以聽故事，講故事，做游戲，讀名言和自由討論等形式，引導(dǎo)大家重新認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)到生命的意義；讓學(xué)生從殘疾人的勵(lì)志故事中受到啟發(fā)，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。培養(yǎng)學(xué)生樹立自信，以及在日常生活中學(xué)會(huì)悅納自己，悅納他人等問題，從而拓展到自己以后面對(duì)困難應(yīng)該怎么做等等。相信經(jīng)過這次班會(huì)活動(dòng)課，學(xué)生們都有很大的收獲。不過，也許有的孩子只是一時(shí)的心熱，過后就忘得干干凈凈。所以，在以后的教育工作中我還會(huì)堅(jiān)持開展這樣的活動(dòng)，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子心里的那顆自信的種子都能開出絢爛的花朵！

第三篇：精彩生命

精彩生命

生命都是精彩的，即使沒有做過像文成公主和昭君的壯舉，也沒有體驗(yàn)過屈原的經(jīng)歷，但是，生命仍然是精彩的。

一棵禿樹，被閃電奪去了大部分樹枝、樹葉，萎縮的樹皮脫離了樹干，在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。春天到了，禿樹那殘斷的樹干中，抽出了嫩綠的小芽。它在并不溫暖的春風(fēng)中，那么柔弱卻又那么堅(jiān)強(qiáng)地挺立在那里。

那小芽是奇跡，是生命的延續(xù)。它如此堅(jiān)強(qiáng)，如此不畏艱難。它雖然艱難，但它的生命也是精彩的，因?yàn)樗木瘛?/p>

一片枯葉，它打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，像優(yōu)雅的蝴蝶。這變幻的舞姿讓人驚嘆，這柔弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的、最后的，也是唯一的一場(chǎng)舞蹈。

那枯葉雖然已沒有在樹枝上搖曳的活力，也沒有剛長(zhǎng)出來的嫩綠，但它此時(shí)能跳上一支自己所愛的舞蹈。它雖然短暫，但它的生命也是精彩的，因?yàn)樗璧哪蔷室凰查g。

海的女兒，為了心愛的王子，用甜美的聲音換來了美麗的雙腳。王子手心的溫暖引她走向了生命的輝煌，刀尖上飛旋的舞步，恍然一瞬的光華??最后，她化為泡沫，在陽光中飛升。她雖然沒有得到他的諾言、愛情和靈魂，可是她卻體會(huì)到了當(dāng)人魚所不能感受到的激情。她雖然化為泡沫，但她的生命也是精彩的，因?yàn)樗玫搅艘凰驳母袆?dòng)，是快樂的。

生命中，會(huì)有坎坷，也會(huì)有幸福，但是，生命是精彩的！

精彩生命??

精彩生命

為了實(shí)現(xiàn)穿上橄欖綠的誓言，那些困惑和懈怠，煙也似的隨風(fēng)而散

草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，你如母親手中放飛的風(fēng)箏，穿越千山萬水，融入到這綠色的方陣。從此，你有了一個(gè)響亮的名字：消防兵。

訓(xùn)練場(chǎng)上，你把汗水、憧憬連同那顆年輕的心盡情地釋放。水帶、鉤梯在你手里翻來覆去，四季更迭，變換著不變的動(dòng)作。日子久了，枯燥的訓(xùn)練，就像口中咀嚼的饃，淡而乏味。因此，你有過惆悵，也有過抱憾，更有過難舍難分的眷戀。

只是有一天，你在自己的倒影里似乎看到了躬身勞作的母親，心便為之一顫。為了母親的微笑，為了穿上橄欖綠那一刻的誓言，那些困惑和懈怠，煙也似的隨風(fēng)而散。警營(yíng)的生活再一次被你品味時(shí)，苦中有了樂，樂中亦有甜。

火場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。那生龍活虎的景象，讓你留連、沉醉。因?yàn)槟闵钪O：平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血。蹭破皮，掉塊肉，你揮揮手：跌倒了，爬起來！

你與水槍為伍，與戰(zhàn)車相伴。無論白天黑夜，還是風(fēng)霜雨雪，每一次警笛都是沖鋒的號(hào)角。肆虐的火魔吼叫著向你挑戰(zhàn)，盡管將要吞噬你，你也從不示弱。你曾說過：戰(zhàn)勝了它，就戰(zhàn)勝了自己。每一次與火魔對(duì)峙時(shí)，你心里少了怯懦，多了勇猛，少了矜持，多了堅(jiān)定。赴湯蹈火里，火光映紅了你的胸膛，照亮了你的生命。多少次，你和戰(zhàn)友們抱著水槍沖向火魔，用你們的脊梁筑起一座座永恒的豐碑。年輕的消防兵呵，生命因你而精彩！

我只是蕓蕓眾生的簡(jiǎn)單一個(gè)，我會(huì)用我的生命去經(jīng)歷自己的旅程及不可預(yù)知的風(fēng)浪,我會(huì)用我的眼睛去注視生命的起落及四周的人文景致,無論悲或歡，相信這就是生命的全部精彩??

生命的精彩就在于那本身不可預(yù)測(cè)的過程，活著，精彩無處不在！

精彩生命

傷過、悔過；哭過、累過。重新起來應(yīng)是陽光燦爛。站在鏡子前，欣賞著殘留的失敗的痕跡，趕緊打理一下。不至于留下太狼狽的形跡。梳洗過，不錯(cuò)，與明媚的陽光很配，哈哈！流過汗，流過淚，之后應(yīng)該是彩虹。

漫步在河岸邊，忽而映入眼簾的是一星嫣紅。不禁停下腳步，伸手?jǐn)垇怼＞褂小盎厥滋煅?一抹斜陽，數(shù)點(diǎn)寒鴉“之悲戚.不!應(yīng)是一縷朝陽，數(shù)點(diǎn)猩紅。這小小的五星花，在這幾乎無人問津的河畔，在這蕭瑟的秋風(fēng)中，依然自我燦爛。透過晨曦，我似乎依稀看見,她那弱小的身影在風(fēng)雨中微微顫抖。顫過之后，依然是堅(jiān)定。

是啊，走自己的路，雖然我不知道這路是對(duì)是錯(cuò)，但覺得走著還塌實(shí)，這就足夠了。那管身后太多的指指點(diǎn)點(diǎn)?，F(xiàn)在早已沒有了陶先哲所謂的世外桃源，有的只是充滿爾虞我詐，明爭(zhēng)暗斗的喧囂都市。但我的心中始終有著那片即定的桃源世界

精彩生命

生命是短暫的，時(shí)間一去不復(fù)返。生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。

春天，小草從那枯黃、死去的母體旁鉆了出來，嫩綠嫩綠的，又短又細(xì)，像是幾根很短的綠絲簇成，那樣弱不禁風(fēng)。新生的綠草，笑瞇瞇地軟癱在地上，像是正和低著頭的薄公英和小黃花在說著綿綿情話。它的身體慢慢變綠又挺了起來，它抬著頭，用力伸展著自已的身體，一個(gè)一個(gè)拉起來，織出了一片綠油油的草毯。

突然，天黑了下來，風(fēng)吼著卷來，雨箭一樣射來，在陡峻危立的絕壁上，一株蒼松穿過乳白色的薄霧，在微風(fēng)中婆娑起舞，好像要抓住這一刻向人們展示它那嫵媚的英姿。在沒有種子的情況下，在沒有施肥的情況下，在狂風(fēng)暴雨的侵襲下，它還在茁壯成長(zhǎng)，不屈而上，雖然僅僅只活了幾年。

一個(gè)天生的盲童，她也是為了生存，不停的學(xué)習(xí)，雖然她沒有明亮的眼睛，但她擁有頑強(qiáng)的生命力和美好的心靈。

巴斯德說:”生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中，方是真正的生命"。小草在瓦礫之中，顯出生命的精彩，蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙永生不滅。

花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生，所以我們要把生命活得精彩有力；泉把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴(yán)寒的隆冬，使它的生命變得精彩；小草把綠色獻(xiàn)給春天，使它的生命變得精彩。我們要珍惜生命，讓自已活出精彩。

精彩的生命

似水流年，穿越碧海藍(lán)天，沖散大漠孤煙，繞過遙夜星空。歲月的扁舟一程又一程，一路走來，他把多少人送到彼岸，又把多少人留在途中，它把多少人刻在豐碑，又把多少人埋入深土一一掌舵的都是自己，生命的五彩繽紛都靠自己來裝飾。

縱覽古今，精彩的生命屬于有意氣的人。人有意氣才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。還記得舞臺(tái)上那尊慈祥博愛的千手觀音嗎？邰麗華，雖是聾啞人，但她有意氣，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終堅(jiān)持練習(xí)。最終，她用手指勾勒出人性的美好，用舞姿詮釋內(nèi)心的感覺，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我。若無意氣，她怎會(huì)從不幸的底谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰?若無意氣，她怎會(huì)從多舛的命運(yùn)窘境開闊出“柳暗花明”的一幕？若無意氣，她又怎會(huì)從不幸的命運(yùn)里開拓一幅精彩的生命風(fēng)景線？

縱覽古今，精彩的生命屬于永不放棄的人。在通往四化的征途上，坎坷，曲折，荊棘，浪濤是不會(huì)少的。幻想一切都順順利利，就等于在四化面前止步。還記得偉大的音樂家貝多芬嗎?在他對(duì)音樂的研究到了登峰造詣之時(shí)，他面臨了耳聾的襲擊。從此，他走上了多舛的人生征途。但是，他沒有怨天尤人、自暴自棄，而是迎難而上、自信自強(qiáng)、不言放棄地去造就音樂的真諦。最后，他成功地寫成一部曠世之作一一《命運(yùn)交響曲》。像這樣的例子是不勝枚舉的，若無不言放棄精神，李時(shí)珍的膾炙人口的曠世之作一一《本草綱目》怎能問世?若無不言放棄精神，怎能成就一位偉大的發(fā)明大王愛迪生??正因?yàn)橛辛瞬谎苑艞壍木?，凌云的壯志，才能用刻苦的汗水澆開燦爛的精彩之花。

縱覽古今，精彩的生命屬于有奮斗的人。高爾基從小飽嘗人間的辛酸，舊社會(huì)血淚的鞭苔鑄成了他偉大的心靈。他堅(jiān)持在敵人的明槍暗箭下寫作，在饑餓與死亡的威脅中戰(zhàn)斗，為了共產(chǎn)主義事業(yè)，不在任何困苦中屈服、畏縮，永遠(yuǎn)像海燕一樣在雷鳴電閃中展翅翱翔。最后，他的事業(yè)彪炳史冊(cè)、萬古流芳！若無奮斗他怎么會(huì)有如此壯行？

不錯(cuò)，生命的綺麗和精彩掌舵在自己手中。因此，當(dāng)我們航行在生命的海洋里，我們應(yīng)該以一種激昂的生命力去拔涉沿途的坎坷、曲折、荊棘，不少年之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你留下了綺麗的風(fēng)景！

匆匆人生 精彩生命

人，自從誕生于這個(gè)五光十色的塵世土地上起，就注定與喜、怒、哀、樂密不可分。在七情六欲多重奏的心曲中，我們活動(dòng)著關(guān)節(jié)，舒展著筋骨，長(zhǎng)成了千差萬別的的名字和千紅萬紫的花期。于是就有了這千絲萬縷的情感世界，就有了波瀾壯闊的人生。

如果春風(fēng)已將田野吹綠，不會(huì)很遠(yuǎn)，秋霜一定會(huì)將它染黃，這是季節(jié)的律動(dòng)；如果你現(xiàn)在活潑年輕，不會(huì)很久，歲月一定會(huì)使你老態(tài)龍鐘，這是生命的律動(dòng)。人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。所以，不要總是敷衍著，怠慢著，揮霍著每一個(gè)潮漲潮落的日子，否則的話，生命的腳步就在不緊不慢的蹉跎中荒廢掉了。

“過著一千年空白日子的人將要實(shí)實(shí)在在的為他自己傷心，因?yàn)樗钪q如沒有活著”。是的。正如庫(kù)爾茨說的“誰能從深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰就是在無限地延長(zhǎng)自己的生命”。隕星的存在不是短促的，因?yàn)樗拿恳幻攵紱]有虛擲。

宇宙浩茫，人生須臾。然而，人生雖匆匆，生命中卻也不盡是風(fēng)和日麗的，也伴有雨雪冰霜。自從有了人類的歷史，人作為萬物之靈長(zhǎng)，每時(shí)每刻不都在延續(xù)著成功與失敗，追求與失落，理想與幻滅的悲喜劇嗎？

人生如戲。

生命的劇本因曲折而精彩紛呈。屢屢回首戲路固然不是人生的全部意義，但在痛苦中追求彷徨的人生就沒有一點(diǎn)色彩？人生本來短暫，為什么還要栽培苦澀？無須問天，無須問地，無須問任何精靈，人生的許多內(nèi)涵和外延是終其一生也無法言喻的。人來到這個(gè)世界，失落了。重新編織理想的經(jīng)緯；跌倒了，爬起來仍然行色匆匆一如既往，去升華人生。

“苦難和挫折是人生的標(biāo)桿，往往更能測(cè)出一個(gè)人生命的高度和深度” 是的，人生的傷痛就是活的珍珠，能包容，就能煥發(fā)生命的光彩，不能轉(zhuǎn)移，就加速了死亡的腳步。

海燕在風(fēng)浪中搏擊，沒有在浩瀚的大海上做片刻停歇；雪蓮在冰雪中綻放，沒有在嚴(yán)寒的冰川下低頭；荊棘鳥在驟雨中前進(jìn)，沒有在陰郁的天空中滑翔而下。它們都用一顆超然物外的靈魂堅(jiān)定地選擇了從容。

漫漫人生路，悠悠歷史間，只有用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血和堅(jiān)強(qiáng)的意志凝結(jié)成的結(jié)晶才經(jīng)得起世人的咀嚼，歷史的沉淀和時(shí)間的洗滌，才能讓生命永遠(yuǎn)精彩于世，流芳千古。

【生命精彩語段】

我喜歡接受的美麗，付出的偉大。如果付出是充滿荊棘的漫漫征途，那么接受就是征途后蜂飛蝶舞的錦簇花團(tuán)。歷史滾滾前進(jìn)的車輪告訴我們，沒有人民拋頭顱、撒熱血的氣節(jié)，哪會(huì)有新中國(guó)初升的太陽？

秋末的黃昏來得總是很快，還沒等山野上被日光蒸發(fā)起的水氣消散。太陽就落進(jìn)了西山。于是，山谷中的嵐風(fēng)帶著濃重的涼意，驅(qū)趕著白色的霧氣，向山下游蕩；而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。皎潔的月光裝飾了春天的夜空，也裝飾了大地。夜空像無邊無際的透明的大海，安靜、廣闊、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動(dòng)著細(xì)小的光點(diǎn)。田野、村莊、樹木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。山，隱隱約約，像云，又像海上的島嶼，仿佛為了召喚夜航的船只，不時(shí)地閃亮起一點(diǎn)兩點(diǎn)嫣紅的火光。

生命，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的棋局。這盤棋沒有獵獵西風(fēng)，沒有四起狼煙，只有在取舍和進(jìn)退中抉擇。只有像棋中的小卒那樣，勇往直前，毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執(zhí)著的求索，前進(jìn)，才會(huì)譜寫人生最壯麗的強(qiáng)者之歌。

第四篇：像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境

像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境

作者 馬若虎

總書記在參加江西代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。

黨的十八大提出，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，總布局是“五位一體”；十八屆三中全會(huì)提出“用制度保護(hù)生態(tài)環(huán)境”。以更高的戰(zhàn)略眼光加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，是建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)的必須，更與人民群眾的健康幸福息息相關(guān)。

過去一段時(shí)期，我們的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了巨大成就，但也積攢了不少問題。環(huán)境污染、生態(tài)破壞等現(xiàn)象普遍存在，有些甚至危及到了群眾的生命健康。

人生病了要及時(shí)就醫(yī)，不然就會(huì)危及生命安全；生態(tài)環(huán)境出了問題也要及時(shí)治理，不然就會(huì)影響到整個(gè)國(guó)家的肌體健康。

一方面，要重典治亂，鐵腕治污。被稱為“史上最嚴(yán)”環(huán)保法已于１月１日正式實(shí)施。新修訂的環(huán)保法加大了對(duì)企業(yè)違法的處罰力度，也增加了對(duì)行政監(jiān)管部門的問責(zé)措施，成為時(shí)刻懸在環(huán)境違法者頭上的一柄“利劍”。

“一個(gè)好的法律不能成為‘紙老虎’，要讓它成為一個(gè)有鋼牙利齒的利器，關(guān)鍵在于執(zhí)行和落實(shí)?！庇蟹ū匾?、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，只有讓違法者付出沉重代價(jià)，才能給其他不法分子以強(qiáng)大震懾。這也考驗(yàn)著執(zhí)法者的職業(yè)操守和執(zhí)法能力。

另一方面，在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的過程中，要徹底改變過去的粗放式發(fā)展模式，摒棄那些給生態(tài)環(huán)境帶來“不可承受之重”的錯(cuò)誤做法。就像人一樣，平時(shí)就要注意養(yǎng)成健康的生活方式，拒絕熬夜、酗酒等危害身體健康的不良習(xí)慣。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，綠水青山和金山銀山?jīng)Q不是對(duì)立的，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在思路。去年12月召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出，必須順應(yīng)人民群眾對(duì)良好生態(tài)環(huán)境的期待，推動(dòng)形成綠色低碳循環(huán)發(fā)展新方式。

下決心、下大力氣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，體現(xiàn)了黨和政府的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。無論是加大對(duì)環(huán)境違法現(xiàn)象的打擊力度，還是將環(huán)保指標(biāo)納入官員考核評(píng)價(jià)體系，都是留住綠水青山的重要保障。

最關(guān)鍵的是，各級(jí)政府，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要從思想上、行動(dòng)上落實(shí)總書記關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的要求——在生態(tài)環(huán)境保護(hù)上一定要算大賬、算長(zhǎng)遠(yuǎn)賬、算整體賬、算綜合賬，不能因小失大、顧此失彼、寅吃卯糧、急功近利。

第五篇：愛同生命一樣長(zhǎng)久

愛同生命一樣長(zhǎng)久

1、如果耐不住寂寞，你就看不到繁華。

2、要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。

3、照顧好自己的心情，不要讓它學(xué)壞了。

4、即使有人打碎了你的心，總還是會(huì)有人，愿意修補(bǔ)好它。

5、何必向不值得的人證明什么，生活得更好，乃是為你自己。

6、愛情只是一種感覺，有就是有，沒有就是沒有，從來沒有中間。

7、如果這一生我可以有1000次好運(yùn)，我愿意把998次都分給你，只留兩次給自己：一次是遇見你，一次是永遠(yuǎn)陪你走！

8、女孩子永遠(yuǎn)都不要去暗戀人。暗戀只有兩種情況，要么就是那個(gè)男人根本不知道你喜歡他，要么就是你成了這個(gè)男人的備用品。男人對(duì)你有興趣，就會(huì)拼命撲向你。男人對(duì)你不感興趣，就會(huì)拼命逃離你。而所有在你面前若隱若現(xiàn)時(shí)有時(shí)無的男人，都是有別的選擇，而把你當(dāng)備胎。

9、當(dāng)你做對(duì)的時(shí)候，沒人會(huì)記得；當(dāng)你做錯(cuò)的時(shí)候，連呼吸都是錯(cuò)。

10、人生最快樂的事之一，就是和一群聊得來的三八在三八……

11、你一定要尊重兩種人：一是年輕陪著男人過苦日子的女人；二是年長(zhǎng)陪著女人過好日子的男人

12、史鐵生：孩子，這是你的苦難，亦是你的福祉。

13、王小波：我非常非常地想你，特別是在緊張工作的間歇。我覺得這世界上好像除了你和工作，什么都不存在了。

14、酈波：總有一個(gè)地方，向往著，卻到不了；總有一種美景，惦記著，卻說不出；總有一個(gè)人，思念著，卻看不到……

15、米蘭·昆德拉：遇見是兩個(gè)人的事，離開卻是一個(gè)人的決定。遇見是一個(gè)開始，離開卻是為了遇見下一個(gè)離開。這是一個(gè)流行離開的世界，但是我們都不擅長(zhǎng)告別。

16、李碧華：在至不堪之際，只有自己，肯自救與不肯自救，才分出了高低。

17、王小波：如果我會(huì)發(fā)光，就不必害怕黑暗。

18、沈從文：我就這樣一面看水，一面想你。我快樂，就想應(yīng)當(dāng)同你快樂，我悶，就想要你在我必可以不悶。我同船老板吃飯，我盼望你也在一角吃飯。我至少還得在船上過七個(gè)日子，還不把下行的計(jì)算在內(nèi)。你說，這七個(gè)日子我怎么辦？

19、易中天：人生兩大悲?。阂皇侨f念俱灰，一是躊躇滿志。

20、做讓你開心的事，和讓你歡笑的人在一起。笑聲要像呼吸一樣頻繁，愛要和生命一般長(zhǎng)久。。