第一篇：八年級政治第一課重要知識點

我的父親母親

1、父親節(jié)和母親節(jié)分別是什么時候？

母親節(jié)是每年5月的第二個星期日，父親節(jié)是每年6月的第三個星期天。

2、父母對子女的愛的表現(xiàn)：

父母對子女的愛，集中表現(xiàn)在危難時刻，然而更多的是彌散在日常生活中。

轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。

很多時候，一句話、一個眼神、一個動作都會將父母的愛傳遞到我們的心靈深處，在我們的心里激起陣陣漣漪。3：感受親人的愛：

在我們的家庭生活中，愛我們的不只是父母。我們沐浴在親情的陽光里，這份親情還來自爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨??他們用不同的方式把濃濃的愛傳遞給我們。

4、怎樣看待父母不能陪伴自己/父母沒有對子女表達愛的原因？ ①與子女相伴是愛；努力工作，為家庭提供經(jīng)濟保障也是一種愛； ②除了家庭之外，父母還有自己的工作、事業(yè)和朋友。作為具有多重身份的社會成員，他們不可能把所有的精力都傾注在子女身上。③我們期盼父母的愛，同時也應該多一份對父母的理解和尊重。

5、父母表達愛的方式有哪些？

照顧我們的生活起居；輔導我們的學習；撫摸；談心等等。

6、對父母不理解的原因是什么？我們應該怎么做？

①我們已經(jīng)長大了，有了更多的理性判斷，對父母的要求也更高； ②他們在某些地方還沒有達到我們的期望，有時我們甚至會對父母產(chǎn)生埋怨和厭煩； ①要理解、尊重父母；

②要用心去體驗父母不平凡的愛。

7、與父母溝通的方法

①承擔責任 ②認真傾聽 ③主動道歉 ④善于體諒 ⑤主動交流 ⑥控制情緒

8、我們與父母產(chǎn)生隔閡的原因是什么？/為什么會覺得父母的愛跟以前不同？

①與子女相伴是愛；努力工作，為家庭提供經(jīng)濟保障也是一種愛； ②除了家庭之外，父母還有自己的工作、事業(yè)和朋友。作為具有多重身份的社會成員，他們不可能把所有的精力都傾注在子女身上;③我們期盼父母的愛，同時也應該多一份對父母的理解和尊重;④我們渴望父母的愛，但有時也許我們太看重形式了;

⑤隨著我們不斷成長，父母給予我們愛的方式和以前有所不同;⑥我們已經(jīng)長大，有了更多的理性判斷，對父母的要求也更高了;⑦他們在某些地方還沒有達到我們的期望，有時我們甚至會對父母產(chǎn)生埋怨和厭煩。

9、你與父母產(chǎn)生隔閡的客觀原因是什么？

①與子女相伴是愛；努力工作，為家庭提供經(jīng)濟保障也是一種愛； ②除了家庭之外，父母還有自己的工作、事業(yè)和朋友。作為具有多重身份的社會成員，他們不可能把所有的精力都傾注在子女身上;

10、你與父母產(chǎn)生隔閡的主觀原因是什么？

①我們期盼父母的愛，同時也應該多一份對父母的理解和尊重； ②我們渴望父母的愛，但有時也許我們太看重形式了；

③隨著我們不斷成長，父母給予我們愛的方式和以前有所不同； ④我們已經(jīng)長大，有了更多的理性判斷，對父母的要求也更高了； ⑤他們在某些地方還沒有達到我們的期望，有時我們甚至會對父母產(chǎn)生埋怨和厭煩。

11、我們的心一起跳動

①我們應與父母互敬互愛。作為父母，他們并不求回報；作為子女，我們也無以為報，只求能與他們同呼吸、共甘苦。生活順利的時候，我們一起分享快樂、幸福和溫馨；生活困難的時候，我們也應該一起坦然面對。

②我們應該具有與家人同呼吸共患難的家庭責任感。

③生活并不總是一帆風順的，難免會有一些溝溝溝坎坎，甚至是大風大浪。做子女的要分擔家庭的責任，和父母一起同甘苦，共進退。無論發(fā)生什么，我們的心都應該和父母的心一起跳動。

12、什么是孝敬父母？

子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的是敬重和愛戴父母

13、為什么要孝敬父母？/為什么要反對“不尊重、不孝敬父母”的現(xiàn)象？

①父母不但賦予了我們生命，哺育我們成長，而且為家庭為家庭和社會做出了貢獻，應該得到回報；

②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該繼承和發(fā)揚； ③孝敬父母是子女應盡的道德義務和法律義務； ④孝敬父母收獲的是甜蜜。

14、怎樣孝敬父母

①孝敬父母不能停留在口頭上，要從小事做起，做一些力所能及的事；

②孝敬父母需要付出物質，還要付出時間和感情，讓父母精神上愉快；

③孝敬父母還要做到孝敬父母長輩；

④我們對父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的順從。而是在平等的基礎上對父母的孝敬，是在當代道德和法律的基礎上，對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。

15、孝敬父母的具體表現(xiàn)？

①要落實到具體行動之中，從小事做起。做一些力所能及的事。②多與父母溝通交流，多征求他們的意見。③承擔自己對家庭的責任。

④心里想著父母，理解關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習，積極上進，讓父母高興。

⑤而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。

16、對中學生來說，孝敬父母要做到； ①愛父母，心里想著父母，理解關心父母； ②行動上關心父母，為父母分憂 ； ③努力學習，積極上進，讓父母高興。

17、為什么不能嫌棄父母？

①天下沒有十全十美的家庭，也沒有十全十美的父母不管出生在什么家庭，我們和父母的血緣和親情無法改變；

②自己的家庭可能不富裕，但家庭的希望不在父母在子女，有志者不嫌家貧；

③自己的家長可能很普通，但家長職位低并不影響他們在我們心中的形象，更不是我們自卑的理由。

第二篇：八年級政治知識點

1.對公共利益與個人利益關系的理解。

答：公共利益與個人利益是相互依賴、相互包含的關系。公共利益的實現(xiàn)是個人利益實現(xiàn)的有力保障。公共利益具體的體現(xiàn)在每個人的實際利益中。實現(xiàn)公共利益的最終目的，是保障所有社會成員的共同幸福。

2.搬遷居民受到的啟發(fā)(怎樣處理個人利益與公共利益)

公共利益與個人利益互相依賴，互相包含。但是，二者有時也會發(fā)生矛盾和沖突。當公共利益與個人利益啊生沖突時，優(yōu)先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個人或群體利益。這樣不僅能夠最大限度的實現(xiàn)公共利益，從長遠看也是對個人利益的最大保護。

3.政府給予補償說明什么？

公共利益在公共生活中具有優(yōu)先性，但這并不等于無視個人利益的正當性與合理性。在公共生活中，每個人都應該得到關心和尊重，其合法利益應當受到保護。個人利益的有效實現(xiàn)，充分體現(xiàn)了一個社會的民主與文明。

4.我國在突發(fā)事件前的表現(xiàn)

作為公共利益的最大提供者與守護者，我國運用行政與經(jīng)濟等手段積極應對這一公共突發(fā)事件，保護人民的生命健康安全，是一個負責任有效率的政府。

5.中學生應怎樣維護公共利益？

①要培養(yǎng)責任意識，關心和參與公共事務，有愛心和正義感，主動承擔起對他人,對社會的責任。

②要培養(yǎng)奉獻精神。要有服務社會的意愿，不斷提高自己服務社會的能力。

③要遵守社會公德。自覺維護公共利益。從我做起，從身邊力所能及的事做起。

1.開展低碳生活說明什么？

說明我國大力倡導和實行低碳，重視節(jié)約資源，保護環(huán)境，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

2.我國社會各界為什么要低碳？

應為我國人口眾多，資源環(huán)境形勢嚴峻。低碳有利于人與自然的和諧，經(jīng)濟發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調，有利于節(jié)約資源保護環(huán)境，落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

3.怎樣才能低碳？

①學會遵守節(jié)約資源保護自然保護環(huán)境的規(guī)范，踐行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

②我們可以從身邊小事做起，樹立環(huán)保意識，保護我們的家園。

4.例：先進設備無人會操作；在現(xiàn)代社會中，勞動者不僅要有熱情，還要有頭腦，文化。說明什么？

說明了我國高技能人才匱乏，嚴重制約了我國的科技進步和發(fā)展經(jīng)濟，這種狀況有待改變。我國需要善于學習新知識，掌握新技術，創(chuàng)新能力強的新型勞動者。

5.怎樣把自己培養(yǎng)成新型勞動者？

努力學習，刻苦鉆研，增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，練就醫(yī)生真本領，努力成為現(xiàn)代化建

設的有用之才。

1.五大自治區(qū)取得局的成就，得益于我國那些民族政策？

1.黨和政府保障各民族得平等權利

①.制定法律：憲法規(guī)定:中華人民共和國各民族一律平等。

②實行民族區(qū)域自治制度。

③大力培養(yǎng)和使用少素民族干部。

④尊重保護和發(fā)展少數(shù)民族文化。

2.促進少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展

①西部大開發(fā)戰(zhàn)略，西氣東輸，西電東送，青藏鐵路，成昆鐵路。

②經(jīng)濟支援，派援助少數(shù)名族干部。

2.各民族團結互助有什么重要意義:;

加強和促進各民族團結友愛，合作互助，有利于國家的穩(wěn)定和繁榮，也有利于各民族的共同

進步和發(fā)展，有利于社會主義現(xiàn)代化建設的順利進行，有利于構建和諧社會，有利于鞏固國

防，保持邊疆穩(wěn)定；加強和促進各民族團結互助，共同繁榮進步是全國人民的共同責任。

3.青少年應怎樣維護民族團結？

心系各族伙伴，互相關心，互相幫助，共同進步。

1.生產(chǎn)銷售假冒偽劣鏟平等違法行為有什么危害？

危害消費者和其他經(jīng)營者的合法權益，擾亂市場經(jīng)濟秩序，應受到法律制裁。

2.市場經(jīng)濟活動的參與者怎樣依法規(guī)范自己的行為？

①消費者：要學習有關法律知識，樹立消費者權益意識，依法保護自身的合法權益。

②政府監(jiān)管部門要切實履行監(jiān)管職責，對違反市場經(jīng)濟法律法規(guī)的企業(yè)或個人，依法給予查

處。

3.消費者怎樣維權？

1.與經(jīng)營者協(xié)商 2.向消協(xié)投訴 3.尋求新聞媒體支持 4.向人民法院起訴

4.某公司成功，說明了什么？（生產(chǎn)經(jīng)營者應該怎樣做，為什么？）

①生產(chǎn)經(jīng)營者：要依法經(jīng)營，不生產(chǎn)，不銷售假冒偽劣商品，誠實守信，公平競爭，保證產(chǎn)

品質量安全，保障消費者的合法權益，維護社會主義市場經(jīng)濟秩序。

②品質就是市場競爭的核心，品牌就是價值，擁有品牌就擁有市場，而品牌是靠品質支撐的。

提高產(chǎn)品的品質是拓展市場的關鍵。

③誠信支撐經(jīng)濟，誠實經(jīng)營是企業(yè)在市場競爭中的立業(yè)之基，興業(yè)之本。在經(jīng)濟活動中，違

背城市經(jīng)營原則，最終一定要為其付出代價。重信守諾，是每個成功企業(yè)發(fā)展的法寶。

5.企業(yè)因誠信經(jīng)營而贏得市場對青少年的啟示（企業(yè)因不講誠信付出代價對青少年的警示？

某集團的興衰..）

①對個人而言，如果沒有了誠實，將無法在社會上立足。在我們的學習工作和生活中，誠實

是最起碼的的品德。

③人無信不立，取信于人，是每個公民應該堅持的做人原則，也是我們中學生在社會上立身

處世的基礎。我們應該言而有信，言出必行，切實履行自己的承諾。

6.平息制假售假的行為。

①制假售假的行為是一種違法行為。

②制造和銷售假冒偽劣產(chǎn)品，違背了市場交易中平等，公平公正城市經(jīng)營原則。

③擾亂了社會主義市場經(jīng)濟秩序，損害了消費者的利益，最終也會使自己付出應有的代價，受到應有的懲罰，和道德的譴責。

7.生產(chǎn)者，經(jīng)營者，消費者和政府應怎樣做？

①生產(chǎn)者，經(jīng)營者：要合法致富，依法經(jīng)營，不生產(chǎn)銷售假冒偽劣商品，自覺維護市場經(jīng)濟

秩序，維護消費者的合法權益；提高產(chǎn)品質量，維護品牌形象。誠信經(jīng)營，公平競爭；由社

會責任感，主動承擔對國家，社會，消費者的責任。

②消費者：遵守市場規(guī)則，學習法律知識，樹立消費者權益意識，依法維護至極的合法權益。

積極舉報制假售假的違法行為。

③政府：切實履行監(jiān)管職責，對違反法律法規(guī)的企業(yè)和個人依法處查。

8.生產(chǎn)經(jīng)營者應該怎樣做（警示、啟示、受到的教育），并說明理由。

第三篇：八年級政治重要習題

八年級政治調考重要練習

1．觀察下圖漫畫，結合所學知識，回答下列問題。

（1）漫畫反映了什么問題？（2）漫畫中的問題有什么危害？

（3）為了解決漫畫中的問題，請你提出幾條建議。

2．某校七年級（2）班，在班會課組織觀看《2015感動中國人物》，十大感動中國人物是：做兒子的耳朵和向導--陶艷波；大漠獵鷹--木拉提?西日甫江；好心人炎黃--張紀清；移民第一責任人--趙久富；最美鄉(xiāng)村教師--朱敏才孫麗娜；中國氫彈之父--于敏；麻風病醫(yī)生--肖卿福；守護父親--朱曉暉；矢志報國 赤子情懷--師昌緒；好好的活著--鄭州市二七社區(qū)隴海大院；危難時刻，他們和非洲人民在一起--埃博拉醫(yī)療隊。節(jié)目結束后，班主任組織全班同學開展學習活動。請回答以下問題。

（1）這些感動中國人物身上的哪些品質值得我們學習？（2）談談怎樣才能使我們的人生有意義？

（3）為使你的生命更有意義，請分別說說在學校、社會、家庭中你應該怎樣做？ 在學校： 在社會： 在家庭： 3．“尊重生命”是永恒的話題，不同的人，用不同的行為闡釋出對生命的理解與尊重。

（1）中考前幾天，她住進醫(yī)院，但中考分數(shù)遠超重高分數(shù)線。高考前一月，她暈倒再次住院，發(fā)揮失常的她考上了宜賓學院；因為顱內腫瘤，在人生的轉折點上，她遭受了多次打擊，但她依然笑靨如花，不見消沉與絕望，她的名字叫牟雪萍，江西宜賓縣一個和病魔八年抗戰(zhàn)的女孩。（2）“馬路上，見到摔倒的老人，該扶還是不該扶？”這個話題，網(wǎng)絡上議論紛紛，有人主張扶，有人主張不扶。春晚小品《扶不扶》中的郝建給出了明確的答案，他說：“這人倒了咱不扶，那人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了?！?/p>

（3）2015年8月12日，天津塘沽開發(fā)區(qū)發(fā)生大爆炸，當人流蜂擁而出撤離時，一個個橘紅色的身影卻在往里趕，他們正是消防官兵?！毒然鹩⑿邸分杏幸痪涫沁@樣的“我們救的不是火，是生命”。在這場災難中，有二十一個消防官兵壯烈犧牲，最小的年僅18歲，他們用自己的青春、熱血詮釋了生命的真諦。

①上述材料中的人物分別告訴我們該如何尊重與珍惜生命？

②生命是寶貴的，也是脆弱的，在日常生活中，我們還要怎樣珍愛自己生命？

4．材料一：最美教師張麗莉為救學生，自己卻被車輪碾壓，造成雙腿高位截肢；最美

試卷第1頁，總8頁 司機吳斌突遭飛來鐵塊擊中，卻忍受劇痛完成換擋、剎車等操作，安全疏散乘客后，自己重傷身亡。

材料二：2012感動中國人物—羅陽，因過度勞累，在“遼寧艦”工作崗位上殉職。他以高度負責任的態(tài)度獻身航空事業(yè)30載，用智慧和血汗豎立起“藍天鑄劍”的豐碑，用生命詮釋了“航空報國”的人生價值。羅陽雖然“走”了，但他卻永遠活在人民心中。（1）材料一中，張麗莉、吳斌是如何對待他人的生命？

（2）羅陽用生命詮釋了“航空報國”的人生價值?？梢?，什么樣的生命是最有價值的？（3）羅陽雖然“走”了，但他卻永遠活在人民心中。運用所學知識，分析這是為什么？（4）結合自身實際，談談我們青少年應怎樣延伸生命的價值，實現(xiàn)人生的意義？ 5．精明消費 依法維權據(jù)報道，少數(shù)肉販通過添加“牛肉精”等有毒化學物質將豬肉制成“牛肉”，甚至做起“手術”，將豬肉拼接到牛腿上對外出售。

（1）這些肉販的行為侵犯了消費者的哪些權利？（3分）

（2）你打算如何煉就一雙“慧眼”？（或如何做一個精明的消費者？）（2分）

（3）作為消費者，當你的合法權益受到侵害時，你準備通過哪些途徑來維權？（3分）6．學會維權，崇尚公正

2015年10月1日，新制定的《食品安全法》正式實施，被稱為“史上最嚴”的《食品安全法》。2015年十一國慶長假期間，青島一大排檔兜售天價大蝦事件引發(fā)熱議，有游客結賬時發(fā)現(xiàn)，一盤普通的蝦收費1500余元。當?shù)匚飪r局對該商鋪作出9萬元的行政處罰。我國已實現(xiàn)中小學生學籍檔案全國聯(lián)網(wǎng)，農(nóng)民工子女可以就近入學，向實現(xiàn)教育公平邁出了堅實的步伐。

（1）被稱為“史上最嚴”的新《食品安全法》的實施，體現(xiàn)了教材中的哪些知識？（2）天價蝦宰客違背了社會主義市場經(jīng)濟的什么原則？作為消費者如何維權和避免消費陷阱上當受騙？

（3）我們從“天價蝦宰客者受罰”和“農(nóng)民工子女可以就近入學”得出的共同結論是什么？

7．2015感動中國人物張寶艷、秦艷友夫婦，自2007年起，夫婦二人建起“寶貝回家”尋子網(wǎng)，幫助家長們尋找孩子，成立9年來，“寶貝回家’尋子網(wǎng)不但壯大，志愿者發(fā)展到15萬人，遍布全國各地，成為照亮寶貝回家路的一支中堅力量。母親”寶貝回家“尋子網(wǎng)是唯一一個與公安部打拐合作的全國性尋子網(wǎng)站，截至目前，”寶貝回家“志愿者協(xié)會幫助超過1200個被拐及走失的孩子尋找到親人，感動中國組委會給他的頒獎詞是：尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚，寶貝回家，路有多長？茫茫黑夜，你們用父母之愛，把燈火點亮，三千個日夜奔忙，一千個家庭團聚，你們連綴起星星點點的愛，織起一張網(wǎng)，網(wǎng)住希望，網(wǎng)住善良。

試卷第2頁，總8頁 結合上述材料，運用所學知識，回答下列問題：

（1）朱敏才夫婦身上有哪些可貴的品質值得我們學習？

（2）從“寶貝回家”志愿者協(xié)會的行動，談一談社會公益活動的意義

（3）張寶艷、秦艷友夫婦在這一活動中，付出了哪些代價？又收獲了哪些回報？

（4）積極爭當志愿者，你可以參加哪些公益活動？

8．閱讀漫畫和文字，回答問題：

2015年11月，支付寶上線一款名為“扶老人險”的保險產(chǎn)品，3元保1年。繼彭宇案后，屢屢風傳的“扶老人被訛”情節(jié)，一次次將“扶不扶”的拷問推到公眾眼前。這一原本極為簡單的選擇題，如今成了一個涉及人生觀、價值觀、世界觀的艱巨考驗。有網(wǎng)民哀嘆：“誰來扶一扶社會責任、社會道德？”其實，“扶與不扶”體現(xiàn)的是人們的責任意識、道德水平，真善美的選擇應該成為每個人心中堅定的信念、不變的信仰，而不是靠保險來保障。如果一個社會連社會責任感和道德良知都要依靠保險才能顯現(xiàn)，這個社會必定淪喪。

請運用“承擔責任的代價與回報”相關知識說說“我要扶”的理由。9．【關注未成年人健康成長】

材料一：2015年7月17日，貴州省某縣八年級學生鄭雄，在考試后回宿舍的路上被多名同學強行拉出學校，遭圍毆后死亡。在此之前，江西永新縣9名女生圍毆另一女生；福建福州永泰初三男生遭圍毆??

材料二：針對“自己的合法權益受到侵害以后，你會怎么辦？”這一問題，小敏說：“我會到派出所報案”。小莉說：“我會向律師求助”。小琴說：“我會到法院狀告侵犯我權益的人”。小飛說：“我會忍氣吞聲，自認倒霉”。

（1）在校園暴力事件中，你認為未成年人容易受到侵害的原因主要有哪些？（2）請你對材料二中四位同學的說法進行具體分析。

（3）結合上述材料，請你就如何實施有效的自我保護，向同學們提幾條建議。

10．今年3月28日是全國第21個中小學生安全教育日，今年的活動主題是“加強疏散演練，確保學生平安”。為了保護學生的生命安全，促進學生健康成長。鹽城市多舉措

試卷第3頁，總8頁 強化綜合治理，打造平安校園；學校加強安全防范，建立健全對外來人員準入登記制度，強化對學生的安全教育；政府的相關部門對校園周邊安全進行排查整治，消除安全隱患。閱讀材料，根據(jù)課本知識，回答下列問題： 【我分析】（1）請你運用七年級《思想品德》的有關知識，談談為什么法律要對未成年人的生命健康權做出特殊保護？ 【我設計】（2）某校為了增強全校師生安全意識，將在學校大門掛上橫幅標語。請你設計兩條標語?！疚姨嶙h】（3）安全教育，警鐘長鳴。請你談談如何預防和減少校園安全事故的發(fā)生？（不少于三個方面）

11．濱州市某中學七年級（1）班結合未成年人保護法的施行，準備辦一期主題為“承擔責任，健康成長”的黑板報，請你參與，運用所學知識，完成下列問題：

【新聞述評】修訂后的未成年人保護法規(guī)定：學校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應當優(yōu)先救護未成年人。國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯?！疚宜伎肌浚簢覟槭裁磳ξ闯赡耆私o予特殊、優(yōu)先保護?（4分）

【情景再現(xiàn)】放學路上，小亮遇到幾個社會青年攔截，用刀逼著他交出身上所有的錢。小亮應該怎么辦呢? 【我支招】：請運用所學知識告訴小亮正確的應對方法。（4分）

【指導踐行】網(wǎng)絡成癮會給我們帶來非常嚴重的精神傷害。有的出現(xiàn)認知能力的迷失；有的對網(wǎng)絡存在強烈的依賴心理，使現(xiàn)實生活中的人際關系變得淡漠；有的產(chǎn)生網(wǎng)絡心理障礙，被迫輟學?? 【我踐行】：網(wǎng)絡游戲已成為影響未成年人的不良誘惑，我們應怎樣自覺抵制呢？（4分）

12．下面是發(fā)生在某校同學中的四組鏡頭：

鏡頭一：小王上學遲到受到老師批評，嘴里嘟噥著：“都怪媽媽沒有及時叫醒我。” 鏡頭二：小李拿著考不理想的化學試卷，心里暗暗地埋怨：化學老師講課特沒勁，我一點兒興趣也沒有。

鏡頭三：輪到羅丹他們小組值日，組上其他同學都看球賽去了，他想：都不值日，我也走！鏡頭四：在實驗室里把試管打碎了，她悄悄地對旁邊的同學說：“別吱聲，不裝不知道?！保?）請從責任角度評價上述鏡頭中的行為。

（2）針對上述鏡頭，你認為應該怎樣做才是負責任的？

13．2015年8月12日晚，天津濱海新區(qū)瑞海公司所屬危險品倉庫發(fā)生大爆炸。事故發(fā)生后，現(xiàn)場群眾迅速撤離，卻有一批人義無反顧地奔往現(xiàn)場。兩個畫面讓人刻骨銘心： 畫面一：網(wǎng)友“@妖妖小精”發(fā)出了的一張漫畫（下圖），畫面中，一名身穿橘黃色消防服的人背著氧氣罐步履堅定地與人群相向而行。這個畫面被轉發(fā)了近百萬次。人民網(wǎng)對此評論：“最帥的逆行就是最強的擔當”。

畫面二：年輕消防戰(zhàn)士趕赴包裝現(xiàn)場時給戰(zhàn)友的微信截圖（下圖），聊天記錄顯露出當時的緊張狀態(tài)，簡短的對話中不時出現(xiàn)同音異義的別字： ——“我回補（不）來，我爸就是你把（爸）”、“記得給我媽上墳”。

試卷第4頁，總8頁 ——“好，你爸就是我爸”。

結合材料，運用所學知識回答：

（1）“最帥的逆行就是最強的擔當”說明了什么？

（2）“逆行英雄”和戰(zhàn)友間的囑托對成長中的我們有何啟示。

14．2014年12月31日23時35分，上海市黃浦區(qū)外灘在群眾自發(fā)進行的迎新年活動中發(fā)生擁擠踩踏事件，截至1月1日22時，已造成36人死亡，49人受傷。踩踏事件發(fā)生后，黨中央、國務院高度重視，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平立即作出重要指示，要求上海市全力以赴救治傷員，做好各項善后工作，抓緊調查事件原因，深刻汲取教訓。春節(jié)、元宵節(jié)將至，不少地方都有一些群眾聚集娛樂活動，各地一定要把人民群眾生命財產(chǎn)安全放在第一位，精心組織安排，確保安全措施到位，堅決避免類似事件發(fā)生。

（1）材料中為什么習近平主席立即作出重要指示，要求上海市全力以赴救治傷員？

（2）生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，那在日常生活中我們如何做到珍愛生命、善待生命呢？

（3）舉例說明，在校園生活中你會如何保護自己的安全? 15．尊重生命 珍愛生命

材料一：“您勇敢的逆行，讓我們更加安全，向英勇的消防員致敬！”--《最偉大的逆行》

材料二：2015年1月16日，年僅33歲的著名青年歌手姚貝娜因乳腺癌復發(fā)，病逝于北京大學深圳醫(yī)院。即便到了離開時，她仍然選擇了另一個大愛的方式存在——捐獻自己的眼角膜。

光明中學團委會決定開展“向身邊的英雄人物學習”的宣傳活動，現(xiàn)請你參與并完成以下任務。

（1）請你列舉能吸引同學們參與的活動形式。（至少2種）（2）“消防隊員面對危險勇敢逆行、姚貝娜捐獻眼角膜”都在告訴我們：要尊重生命敬畏生命。請問為什么要尊重生命？

（3）學校團委會向同學們發(fā)出倡議，“向身邊的英雄人物學習”，讓生命之花綻放。請

試卷第5頁，總8頁 你寫出倡議要點（至少三點）。16．（10分）材料一：2015年6月1日深夜11點多，載有458人的客輪“東方之星”突遇龍卷風，在長江湖北石首段傾覆。

材料二：習近平對東方之星旅游客船傾覆事件做出重要指示，要求國務院派出救援組前往現(xiàn)場，要求全力做好人員搜救工作，保護人民生命安全。李克強代表中共中央總書記習近平，率國務院副總理馬凱、國務委員楊晶以及有關部門負責同志即赴現(xiàn)場指揮救援和應急處置工作。交通運輸部已啟動一級應急響應，協(xié)調多艘船舶在現(xiàn)場搜尋。（1）材料二反映了黨和國家對生命的態(tài)度是什么？（2分）

（2）生命彌足珍貴，每個人的生命只有一次。有的同學認為只需要珍愛自己的生命就行了，其它生命并不重要，你如何看待這種觀點？（4分）（3）說說我們應該如何對待生命呢？（4分）

17．黑龍江佳木斯市第十九中學教師張麗莉一把推開兩個學生，自己卻被車輪碾壓，造成雙腿高位截肢；最美司機吳斌突遭飛來鐵塊擊中，卻忍痛完成換擋、剎車等操作，安全疏散24名旅客，自己卻傷重身亡。結合八年級下冊知識回答：（1）我們應怎樣珍愛生命?（4分）（2）我們又應怎樣關愛他人?（6分）18．災難壓不垮堅強的中國人!在汶川、玉樹和雅安地震中，多少人創(chuàng)造了生命的奇跡，多少人把生的希望留給別人，多少人伸出了援助之手，多少人忙碌在救災現(xiàn)場，多少人用徽笑面時交難??

上述材料體現(xiàn)了教材中的哪些觀點?（至少答出三點）

19．世界上只有一種英雄主義,那就是了解生命而且熱愛生命的人?！_曼·羅蘭 生命本無好壞,是好是壞全在你自己?！└隊?請結合所學知識,談一談你對生命的理解。20．辨析題: 小軍和小紅是同班同學。小軍學習成績非常好，小紅經(jīng)常向小軍請教問題，小軍也樂意幫助她。交往時間長了，小紅對小軍產(chǎn)生了好感，經(jīng)常獨自約小軍外出游玩，小軍也樂意接受。從此，兩人經(jīng)常一同出現(xiàn)在校園內外，很少與其他同學交往。你認為小軍和小紅這種交往方式對嗎？（2分）為什么？（10分）21．感悟青春，祝福青春

青杠中學七年級（10）班為了加強對學生青春期的教育，開展了一次“邁入青春門，走好人生路”的主題教育。假如你是該班的一名學生，請你積極參與以下活動。【青春隨想】青春是什么？青春是一座高山，每個少男少女都是登山隊員，懷揣著征服者的夢想。登山途中難免遇到坎坷，也難免有野花的誘惑和迷途的時候，山林之神只留下一句秘訣——唯大智大勇者方能登頂?。?）讀了這段文字，你對青春有何感想？

【青春誤讀】劉娟同學是一個單純向上的漂亮女生，她上課不敢側目而視，怕與某個男生的目光接觸，因為她怕被男生喜歡，怕因此妨礙學習。母親的教育使她對男女同學之間交往避而遠之，但開始覺醒的性別意識又使她有與男生交往的渴望。于是，在這種煎熬中，她的學習成績不斷下降。

（2）如果劉娟向你求助，你會對她說些什么？

【青春寄語】在“邁入青春門，走好人生路”的宣誓儀式上，七年級（10）班的52名學生莊嚴宣誓：珍惜青春時光，勤奮學習，努力奮斗，為祖國、為自己的青春留下美好的記憶！

（3）請同學們也為自己寫一句青春的寄語，讓我們帶著祝福開始青春的遠航吧！

22．2015年9月，泰州市教育局在全市中小學幼兒園開展2015年秋學期“安全第一課”專題教育

活動?；顒又饕浴靶@安全”為主，提升廣大師生預防校園暴力、預防校園踩踏、運動安全等安全防范

試卷第6頁，總8頁 意識。國務院教育督導委員會辦公室向各地印發(fā)《關于開展校園欺凌專項治理的通知》可謂“命中要害”。

某校九年級（1）班同學以“拒絕校園暴力”為主題開展探究活動，請你參與其中?！咎骄吭颉?/p>

為了開展探究活動，同學們搜集到以下兩幅圖：

（1）圖

（一）反映了什么現(xiàn)象？根據(jù)圖

（二），至少從兩個角度分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。

【共同關注】

（2）國務院的這一舉措有何重要意義？

【從我做起】

活動的最后，同學們擬向全校同學發(fā)出“拒絕校園暴力，從我做起”的倡議。（3）請列出倡議的要點。（至少4點）

23．2015年2月27日，2014“感動中國”人物評選揭曉。繼“微塵”之后另一個代表城市良心的符號——“炎黃”出現(xiàn)在人們的視野中。閱讀下列材料，回答問題。1987年，江陰祝塘鎮(zhèn)政府收到一筆用于敬老院建設的捐款，捐款人署名“炎黃”，1000元的捐款金額幾近于當時一個人一年的工資。此后27年間，貧困學生、希望小學、敬老院、地震災區(qū)都陸續(xù)收到了署名“炎黃”的捐款。2014年11月，在郵局突然暈倒的老人張紀清被送到醫(yī)院。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發(fā)現(xiàn)，他就是江陰人尋找了27年的好心人“炎黃”。當別人為他的善舉點贊時，他搖搖頭：“這都是小事，能幫就幫一把吧?！弊鋈穗y，做好人更難，一直做好人難上加難，希望我們以后可以以他為榜樣，做個好人，做炎黃的好兒孫。

（1）張紀清是一個有高度責任感的人，這種社會責任感的集中表現(xiàn)是什么？（2）請你結合張紀清的事跡，談談你對“承擔對社會的責任”這一觀點理解。

（3）為弘揚良好社會風尚，我校準備開展“學炎黃，見行動”的主題教育，你覺得可以開展哪些富有教育實效的活動？（請設計至少兩種活動形式）

（4）作為中學生，我們在日常生活中應以怎樣的行動來傳遞愛心？（至少寫出兩點）24．材料一：漫畫《“黑心”奶茶》

材料二：2013年初，全國公安機關開始實施“打擊食品犯罪、保衛(wèi)餐桌安全”專項行

試卷第7頁，總8頁 動。據(jù)報道，2013年春節(jié)期間，各地已經(jīng)集中偵破食品安全犯罪案件120余起，抓獲違法犯罪嫌疑人350余名，搗毀制售有毒有害食品的“黑作坊”、“黑工廠”、“黑窩點”220余個，清除了一大批有毒有害的“黑心食品”。

（1）材料一中經(jīng)營者的行為侵犯了消費者的什么權利？（2分）（2）打擊食品犯罪、保衛(wèi)餐桌安全有何重要意義？（3分）（3）消費者可以通過哪些途徑維護自己的合法權益？（6分）

25．某校九年級（2）班在一次黑板報中節(jié)選了《中小學生守則（2015年修訂）》中的以下若干條，現(xiàn)請你一同參與并回答相應問題。

明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活?！撅L采展示】（1）請你為本次黑板報擬一個貼切的主題。

【新聞直擊】2016年3月6日，在廣西崇左，一面包車與一摩托車相撞，巨大沖擊力使摩托車上4人飛起，其中1人飛出4米！事故致摩托車上兩人骨折，另兩人受輕傷。交警稱摩托車上4人都是學生，摩托車駕駛員未取得駕駛資格且年齡竟然只有13歲。（2）材料中4名學生的行為是一種什么行為？請談談這一事件給你的警示。【教材鏈接】（3）請你運用九年級第二單元勤儉節(jié)約的相關知識，簡要回答把勤儉節(jié)約寫入《中學生守則》的重要性。

試卷第8頁，總8頁 本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。

參考答案

1．（1）反映了一些人存在閉鎖心理。（2分）

（2）危害：封閉自己，會使我們的“人際關系樹輪”萎縮；使自己陷入孤立，不能充分享受生活的快樂；限制個人發(fā)展，不利于自己的健康成長和以后事業(yè)的成功。（4分）

（3）方法：敞開心扉，多與父母老師朋友進行交流溝通；正確認識自己，主動開放自我，培養(yǎng)積極開放的心態(tài)；學會主動與他人交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格。（6分）2．

（1）寫出兩個即可。

（2）①有意義的人生都有明確的進取目標； ②有意義的人生在于對他人、對社會有所貢獻 ③有意義的人生需要敢于創(chuàng)造。

（3）言之有理即可。3．

（1）①無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不能輕易放棄生的希望；

②在珍愛自己生命的同時，要尊重善待他人生命，當他人生命遭遇困境需要幫助時，我們要盡其所能伸出援助之手；

③生命意義不在于長短而在于對社會的貢獻，我們要珍愛生命，追求生命的質量，實現(xiàn)生命的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩。（每點2分，共6分）（2）①積極鍛煉身體； ②有病及時救治； ③悅納自己，④增強自我保護意識，自覺遠離各種傷害源

⑤勇對挫折，不輕生，不自殘（每點2分，共4分）4．

（1）①尊重善待他人的生命。

②當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。（每點2分）（2）為國家的進步、社會的發(fā)展作出貢獻的生命是最有價值的。（3分）

（3）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。許許多多的人生命雖然已經(jīng)結束，可他們?yōu)樯鐣龅呢暙I卻讓后人受益無窮，一直受到后人的崇敬與追求。他們雖死猶生，他們生命的價值獲得更長的延伸、更充分的體現(xiàn)。（4分）

（4）①要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起；

②多做對社會有貢獻的事情，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。（每點2分）5．

（1）安全權、知情權、公平交易權。

（2）①購買商品時，要注意查看商品的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期和保質期； ②不輕信廣告、不盲目追隨其他消費者；

③購買或接受服務時，應注意索取、保留發(fā)票或其他有效票據(jù)。（3）①與經(jīng)營者協(xié)商和解； ②請求消費者協(xié)會調解； ③向有關行政部門申訴；

④根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構仲裁；

答案第1頁，總6頁 本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。

⑤向人民法院提起訴訟。6．

（1）①生命健康權是公民最根本的人身權利，國家保障公民的生命健康權； ②國家維護消費者的合法權益； ③依法治國是基本方略；

④人民是國家的主人，法律體現(xiàn)人民的意志。（2）誠信原則。維權途徑：

①與經(jīng)營者協(xié)商解決； ②請求消費者協(xié)會調解； ③向有關行政部門申訴；

④根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構仲裁； ⑤向人民法院提起訴訟。避免受騙：

①增強自己的判斷能力和選擇能力； ②主動學習和掌握有關消費的知識； ③掌握有關消費者權益保護的知識。

（3）共同結論是國家維護社會的公平正義。7．（1）樂于助人、無私奉獻等（2）①在參加社會公益活動中,我們既承擔著社會責任,又在幫助他人,并使自身的價值在奉獻中得以提升。②使我們的生活更加安全,更加多彩,更加溫暖,更加充滿希望。③有利于吸引眾多的目光,得到眾人的積極響應。（任意兩條）（3）(2)代價:付出時間、精力和金錢等。

回報:更重要的是無形的財富,如良好的自我感覺、他人的贊許等。（4）義務植樹，關愛孤寡老人或留守兒童、愛心捐款等 8．

①承擔責任必然伴隨著代價與回報。老人跌倒我扶了要付出代價，比如要承擔一定的風險，可能會招來別人的訛詐，導致很多麻煩；也必定伴隨回報，如良好的自我感覺，他人的贊許，匡扶社會正氣等等。（4分）

②我們要憑借自己的勇氣和信念、經(jīng)驗和智慧，正確評估我要扶的代價與回報，作出最合理的選擇；一旦選擇就應該義無反顧、勇于擔當。真善美的選擇應該成為每個人心中堅定的信念、不變的信仰。（4分）

③我們應該具備不言代價與回報的奉獻精神，遇到老人跌倒時，不去計較太多，這樣我們的生活才更加安全、更加多彩、更加溫暖、更加充滿希望。（4分）（若考生只抄書，不結合材料分析，最高不得超過9分。）9．（1）①未成年人年幼，身心發(fā)育都不夠成熟，生活經(jīng)驗不足，缺乏自我保護能力，其權利容易受到侵害；②部分未成年人的法律意識淡薄，不懂得依法維權；③學校及其有關部門的監(jiān)管不力，執(zhí)法不嚴等。

（2）①前三位同學的做法都是依法維護自身合法權益的表現(xiàn)，能夠最大限度地維權；②小飛的做法不僅不能有效地維護自身的合法權益，而且還會助長不法侵害者的囂張氣焰，使自己和他人蒙受更大的損失。

（3）①保持高度的警惕，這是避免受侵害的前提；②面對不法侵害，要保持冷靜，機智應對，以保護生命為第一原則；③有能力將其制服時，要勇敢地與其搏斗；沒有能力將其制服時，應及時巧妙脫身；④避免無謂地激怒對方，暫時妥協(xié)，記住犯罪分子的特征，事后報警

答案第2頁，總6頁 本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。

等。10．

（1）①未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對事物的認識水平、行為能力受到一定的限制，其權利更容易受到忽視甚至侵害；

②家庭、學校、社會中還存在很多侵犯未成年人合法權益的現(xiàn)象和行為； ③未成年人是國家的希望，民族的未來，為未成年人提供特殊的保護就是保護國家和民族的明天。

（2）①平安校園在我心，安全行動手中行； ②構建文明新校園，須要安全做先鋒。

（3）①未成年人自己要增強自我保護的意識，提高自我保護的能力，抵制不良誘惑； ②家庭要對未成年人進行必要的監(jiān)護和教育，履行家庭保護的職責；

③學校要對未成年人進行教育，提高學生辨別是非能力，履行學校保護的職責；

④社會相關執(zhí)法部門要完善相關法律，加強監(jiān)督和管理，加大執(zhí)法力度，實施相應的社會保護。11．

【我思考】

（1）未成年人思維活躍，樂于交往，求知欲和好勝心強。（2）生活經(jīng)驗不足，各方面不成熟，辨別是非能力差（3）法律意識和自我保護能力不強，容易遭受不法侵害。

（4）我們是黨、國家和民族的希望，健康成長關系著民族的振興、國家的富強。【我分析】（4分）

面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時，要采取機智靈活的方法與其斗爭。（1）有能力將其制服時，要勇敢的與其斗爭（2）沒有能力將其制服時，可以采取“呼救法”、“周旋法”、撥打“110”報警法。（3）必要時，可以實施正當防衛(wèi)?！疚役`行】（4分）

（1）要努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力，防止上當受騙。

（2）要克服獵奇和盲目從眾的心理，提高自己的控制力。

（3）我們應運用法律手段同不良誘惑進行堅決的斗爭，保護自己，凈化成長的環(huán)境。12．

（1）上述鏡頭中的行為都是推卸和逃避責任的行為，是對自己、對他人、對集體不負責任的表現(xiàn)；

（2）①要信守承諾。慎重許諾，堅決履行諾言是負責任的表現(xiàn)；

②要勇?lián)^錯。當我們做錯事時，承認錯誤并承擔相應的責任是負責任的表現(xiàn)； ③要自覺、主動承擔責任，做責任的主人；

④要學會反思自己的責任，并在承擔責任中不斷成長。13．

（1）說明了責任對個人成長、對國家社會的重要意義。面對危及生命安全災難，消防官兵勇敢逆行，奔赴災難現(xiàn)場，勇于擔當，履行自己的責任，用自己的生命與獻血譜寫了敬業(yè)價值觀，傳遞著“最強大的正能量”。（4分）（照抄書本“承擔責任對個人而言是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志；人人盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活”，只得2分）

（2）①要增強責任意識，作為子女，要孝敬父母，作為朋友，要忠誠、互助、互諒，作為

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公職人員，要在本職崗位盡職盡責；

②要自覺承擔責任，要關心集體，胸懷天下，關愛國家和社會，危難之時要勇?lián)厝?，義不容辭；

③做負責任的公民，要熱心公益，服務社會，關愛他人，互相幫助，要信守承諾，堅決履行諾言。（每點2分，聯(lián)系材料或結合生活2分，共8分，言之有理可酌情給分）14．

（1）生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人；生命需要彼此尊重，各種生命相互依存，相依為命，我們要善待生命等。

（2）①正確認識人與自然的關系；②珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責；③要善待其它生命

（3）上下樓梯不擁擠嬉戲；體育課前做準備運動；實驗室里聽從老師的指導等有關校園生活中的自我保護即可。15．

（1）主題班會，演講比賽，征文比賽，黑板報評比等。（2分，寫出兩種即可）（2）①生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。②生命是頑強的也是脆弱的。需要每個人去關愛與呵護周圍的生命。③我們要敬畏生命、尊重生命、關愛生命。（6分）（3）①肯定生命，尊重生命。②永不放棄生的希望。③提升生命的價值。

④我們要珍愛生命，追求生命的質量，實現(xiàn)人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價值。

⑤當自己的生命受到威脅時，我們不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人的生命遭遇困境需要幫助時，我們盡自己所能伸出援助之手。⑥肯定生命、尊重生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。⑦生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。（寫出其中三點即可）（6分）16．

（1）高度重視生命、肯定生命、尊重生命。（2分）

（2）此觀點錯誤，人類來自于大自然，是大自然進化的結果，我們的衣食住行都了不開大自然。每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命相互依存、相依為命。人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處，建設一個生態(tài)環(huán)境良好的世界。（3）①正確認識人與自然的關系，樹立人與自然相互依存、和諧相處的生態(tài)道德觀。（4分）②珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責；無論何時何地，無論遇到多大的困難和挫折，都不放棄生的希望；增強自我保護意識，提高自我保護能力，避免危險和意外的發(fā)生； ③善待其它生命，無論是人還是其它物種。（4分）17．

（1）珍愛生命，需要關注生命安全；珍愛生命，讓生命變得充實。（4分）

（2）關愛他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康權利；當他人的生命安全受到威脅時，能夠伸出援助之手。（6分）18．

（1）珍愛生命，尊重生命．永不放棄生的希望；（2）當他人的生命遭遇困境時，伸出援助之手；（3）生命健康權是最根本的人身權利；

（4）增強社會責任感．積極服務社會．承擔社會責任；

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（5）勇于戰(zhàn)勝挫折；

（6）眾志成城．一方有難，八方支援；（7）自強不息的民族精神；（8）能夠進行基本的自救自護：（9）延伸生命的價值；等等。19．

①生命是可貴的。世界因生命而精彩。

②人類的生命最具有智慧,人可以憑借自身的智慧過一種創(chuàng)造性的生活。人的個性品質、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑都具有多樣性。③我們要珍愛自己的生命,悅納自己的生命。④我們要關愛、尊重他人的生命。

⑤對于每個人來說,生命的意義并不僅僅是為了活著,而是為了更好地活著。我們要充實生活的每一個瞬間,創(chuàng)造生命的價值。20．不對。男女同學交往應采取恰當?shù)姆绞?，保持適當?shù)木嚯x。小軍和小紅的交往過于密切，且兩人經(jīng)常獨處，而不與其他同學來往，這是不可取的。男女同學間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。）（10分）21．

（1）①青春更多地體現(xiàn)在一個人的心理狀態(tài)、意志、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新感覺?！?分】

②青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。【2分】（2）因為男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。【4分，只要言之有理即可得分】（3）例：青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪?。?分）【開放性試題，只要言之有理即可給分】 22．

（1）未成年人參與校園暴力事件現(xiàn)象較為嚴重。（校園暴力事件的參與者大都為未成年人）家庭教育：家庭教育缺失，父母不能以正確的思想和言行教育未成年子女，沒有履行家庭保護的相關規(guī)定。學校教育：學校不重視學生的品德和良好行為習慣的養(yǎng)成教育，對學生缺少心理指導及法制教育，對學生的體罰現(xiàn)象等。

社會影響：電視、文藝作品和網(wǎng)絡游戲等對暴力行為的宣傳等。

學生自身：生理心理均不成熟，自控能力不強，缺乏明辨是非的能力，法治觀念淡薄等。（2）有利于保護青少年的生命健康權；有利于維護正常的校園秩序；有利于凈化社會環(huán)境，促進社會和諧。

（3）①加強道德修養(yǎng)，提高道德素質。②認真學法，增強法治觀念，依法自律。

③同學之間相互尊重，寬容友善，自覺踐行社會主義核心價值觀。④善于調節(jié)情緒，增強自控能力。⑤文明交往，做一個有教養(yǎng)的人。

⑥增強責任意識，學會對自己的行為負責。⑦珍愛生命，尊重他人的生命健康權。⑧遵守中學生守則和日常行為規(guī)范等。23．

（1）奉獻精神

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（2）①作為公民，在做好本職的同時，要承擔起關愛社會的責任；

②我們生活的社會是互相幫助、相互關愛的社會，參與社會公益活動，既承擔社會的責任，又在幫助他人，自身的價值在奉獻中提升；

③承擔關愛社會的責任就要關注社會，了解社會，積極實踐，奉獻社會。（其中兩點即可。符合題意，觀點正確，言之有理，即可得分）

（3）利用黑板報、主題班會、宣傳欄、圖片展等進行宣傳；舉辦熊寧事跡報告會等；向社會福利院的兒童捐款或者做義工；開展“走出校門，奉獻社會”的各種形式的公益活動等。（符合題意，觀點正確，言之有理，均可得分）

（4）用自己的行動積極幫助身邊有困難的同學；乘坐公共汽車時主動給老弱病殘孕讓座；積極參加“清除白色污染”公益活動等。（符合題意，觀點正確，言之有理，均可得分）

24．（1）侵犯了消費者的保障安全權、知情權、公平交易權。

（2）有利于保護消費者的合法權益；有利于社會和諧穩(wěn)定；有利于維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。

（3）與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調解；向有關行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達成的協(xié)議提請仲裁部門仲裁；向人民法院提起法律訴訟，通過法律途徑解決。25．

（1）略。

（2）材料中摩托車駕駛員的行為是違法行為；他們也違反了《中小學生守則》；還是一種不珍惜生命的行為。警示：增強法制觀念；自覺守法；珍愛自己和他人生命等。

（3）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；勤儉節(jié)約是治國安邦之道；勤儉節(jié)約是現(xiàn)代企業(yè)家取得成就的法寶；勤儉節(jié)約是做人的美德。

答案第6頁，總6頁

第四篇：八年級政治下冊知識點

人教版(部編)八年級下冊《道德與法治》知識點精編

第一單元堅持憲法至上

第一課維護憲法權威公民權利保障書

1.我國憲法的核心價值追求：規(guī)范國家權力運行以保障公民權利。

2.我國憲法的基本原則：我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。

3．憲法對我國的國家性質是如何規(guī)定的？

確定國家性質：憲法第一條第一款明確規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家?！?/p>

憲法第二條第一款明確規(guī)定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民?！?/p>

4.憲法規(guī)定的我國的經(jīng)濟制度保證了人民成為國家的主人。

5.人權的實質內容和目標是什么？人權的實質內容和目標是人的自由、平等地生存和發(fā)展。

6.尊重和保障人權成為我國的憲法原則。它對各級國家機關有什么要求？它要求各級國家機關樹立尊重和保障人權的理念，加強人權法治保障，保證人民依法享有廣泛權利和自由。

7.在我國，人權主體很廣泛：包括我國公民，也包括外國人等；不僅保護個人，也保護群體。

8.我國憲法保護的人權內容:包括平等權、人身權利、政治權利，也包括財產(chǎn)權、勞動權、受教育權等經(jīng)濟、社會、文化方面的權利。

9.現(xiàn)代法治國家立法的基本要求：尊重和保障人權。

10．國家應如何做到尊重和保障人權？

(1)尊重和保障人權是現(xiàn)代法治國家立法活動的基本要求。我國憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權利，法律進一步明確了公民享有的各項具體權利，規(guī)定了侵害權利的法律責任。

(2)行政機關在執(zhí)法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識，做到嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權。

(3)審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使審判權、檢察權，保護公民的各項合法權益。

(4)國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權理想變成現(xiàn)實。

第二課維護憲法權威治國安邦總章程

1.我國的權利機關：人民代表大會。（人民代表大會是人民行使國家權利的機關。

2.人民代表大會與人民的關系是怎樣的？

全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由人民通過民主選舉產(chǎn)生，對人民負責，受人民監(jiān)督。

3.除人大這樣的權力機關外，我國還有哪些國家機關？它們與權力機關的關系是怎樣的？

(1)我國還有行政機關、審判機關、檢察機關。

(2)這些機關都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。

4．憲法是如何組織國家機構的？(憲法是如何保障人民當家作主權力實現(xiàn)的)

(1)在我國，國家的一切權力屬于人民。這是憲法的基本原則。人民通過民主選舉的方式產(chǎn)生人大代表，由人大代表組成各級人民代表大會這樣的國家權力機關，由它代表人民行使國家權力。國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。

(2)憲法通過組織國家機構，授予國家機構特定職權，明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容，使得國家權力的運行穩(wěn)定有序。國家機構依據(jù)憲法行使權力，守護人民的根本利益，從而保障人民當家作主權力的實現(xiàn)。

5.我國國家機構組織和工作的原則是什么？這一原則又是如何貫徹執(zhí)行的？

(1)我國憲法第三條規(guī)定：“中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則?！?/p>

(2)我國國家機構貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)為：在國家機構與人民的關系方面，國家權力來自人民，由人民選舉產(chǎn)生國家權力機關，國家權力機關在國家機構中居于主導地位；在中央與地方國家機構的關系方面，中央和地方的國家機構職權的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領導下，充分發(fā)揮地方的主動性、積極性的原則；在國家機關內部作出決策、決定時，實行民主集中制。

6．我國憲法是如何規(guī)范權力運行的？

(1)憲法不僅組織國家機構，授予國家機構相應的職權，而且嚴格規(guī)范職權的行使。任何國家機關、社會組織和個人都沒有超越憲法的權力。我國憲法規(guī)定：“一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。”

(2)國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。國家機關行使權力應當有法律依據(jù)，不能超越權限行使權力，也不能濫用權力。任何超越權限、濫用職權的行為均應承擔法律責任。

(3)人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關。對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。

(4)憲法和法律還規(guī)定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權力的行為，都是違法行為。

(5)國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。

7.為什么要依法規(guī)范權力運行？只有依法規(guī)范權利運行，才能保證人民賦予的權利始終用來為人民謀利益。

第二課保障憲法實施堅持依憲治國

1．我國憲法的組成和基本內容分別是什么？（熟悉）

2.憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法。

3．憲法是一切組織和個人的根本活動準則。憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無上的權威。

憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。

一切組織和個人都必須在憲法和法律范圍內活動，都必須維護憲法權威，捍衛(wèi)憲法尊嚴，保證憲法實施。任何組織或者個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究。

4.中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，必須以憲法為根本活動準則。（具體要求怎么做？）（重點）

把依法治國作為黨領導人民治理國家的基本方略；

把法治作為治國理政的基本方式；

黨自身必須在憲法和法律范圍內活動。

堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。

黨既領導人民制定憲法法律，也領導人民執(zhí)行憲法法律，做到黨領導立法、保證執(zhí)法、帶頭守法。

5．憲法在我國法律體系中的地位是怎樣的？（重點）

(1)憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。

(2)從內容上看，憲法所規(guī)定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規(guī)定，是對憲法的具體化。

(3)從法律效力上看，憲法具有最高的法律效力。我國憲法明確規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。”憲法是其他法律的立法基礎和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效。

(4)從制定和修改程序上看，憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。

(5)憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎。全面依法治國，保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。憲法的規(guī)定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規(guī)定的具體落實。憲法是對公民基本權利的根本確認和保障，其他法律也對公民基本權利的實現(xiàn)具有不可替代的作用。

第二課保障憲法實施加強憲法監(jiān)督

1．為什么權力行使需要接受監(jiān)督？（重點）

監(jiān)督是權力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權力將導致腐敗。

2.如何保證國家機關依照憲法和法律行使權力？（重點）

為保證國家機關嚴格按照憲法和法律行使權力，需要建立健全完備的監(jiān)督公權力行使的制度體系，在這一監(jiān)督體系中，憲法監(jiān)督制度具有基礎性意義。004km.cn

P91(2)意義：擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發(fā)每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。

P912.如何理解自由的限度？（重點掌握）

①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。②無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。③無論現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡空間，自由都是法律之內的自由。

P923.法治與自由二者間的關系是怎樣的？

二者相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。2?1?c?n?j?y

P934.平等的意義是什么？（重點掌握）

平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。

P935.從法律意義上理解平等的含義。

在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優(yōu)先權和得到特殊關照。【來源：21?世紀?教育?網(wǎng)】

P94-956.如何理解“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”這一原則？（重點掌握）

(1)任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務。21教育名師原創(chuàng)(2)我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。

P967.我們應該如何珍視自由？（重點掌握）

⑴珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。

(2)珍視自由，必須依法行使權利。樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。

P978.什么是特權？在現(xiàn)實生活中的表現(xiàn)是什么？（理解掌握）

(1)含義：所謂特權，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權利。

(2)表現(xiàn)：現(xiàn)實生活中，有的人或只享受權利不承擔義務，或利用手中的權力以權謀私，或利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁等。

P989.在現(xiàn)實生活中有哪些不平等現(xiàn)象？這些不平等現(xiàn)象的危害是什么？（重點掌握）

(1)現(xiàn)象列舉：就業(yè)歧視、性別歧視等。

(2)危害：損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。

P97-9910．我們應該如何踐行平等？（重點掌握）

P97(1)踐行平等,就要反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務，不得享有不受法律約束的特權。

P98(2)踐行平等,就要平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。

(3)踐行平等,就要敢于抵制不平等的行為。面對一些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應據(jù)理力爭，必要時依法維權。

P99(4)需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。

第八課維護公平正義

建立一個公平正義的社會，是人類永恒的追求和共同的理想。公正正義是法制社會的核心價值。

P1011.什么叫公平？它的內涵及具體要求是怎樣的？（重點掌握）

P101(1)含義：通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。

P102(2)內涵：包括權利公平、規(guī)則公平、機會公平等。

P102(3)具體要求：權利公平，要求每個人依法平等參與社會活動；規(guī)則公平，要求每個人受到行為規(guī)范的約束；機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。

P1022.公平的意義或作用是什么？（重點掌握）

⑴公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。⑵公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。

P1033.什么是正義的行為？（重點掌握）

一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。

P103-1054.追求正義有重要性（正義在現(xiàn)實生活中有怎樣的價值或力量？）國家或政府應該怎樣維護正義？

⑴重要性、價值或力量：①正義是社會文明的尺度；②正義是法治追求的基本價值目標之一。③正義是社會制度的重要價值。④正義是社會和諧的基本條件。

(2)國家或政府維護正義要做到：①依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰。②要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益。要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。③制定正義的制度，使社會弱勢群體，能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。④出臺體現(xiàn)正義原則的法律法規(guī)，使之成為維護正義的有力保障。⑤采取一系列措施，切實維護和實現(xiàn)社會正義。

P1055.正義對社會制度的重要價值體現(xiàn)在哪里？（重點掌握）正義往往被當作社會制度的評價標準，制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。法律成為維護正義的有力保障。

P1056.正義對促進社會和諧有什么作用？它有利于恰當?shù)卣{整和處理人與人之間的關系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。

P1077.如何把公平從美好的愿望轉化為現(xiàn)實？（作為公民，我們如何堅守公平？點⑴⑵）（重點掌握）

(1)公平從美好的愿望轉化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。

(2)個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處事。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。

(3)制度保障公平。對于立法而言，在規(guī)定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。

P108-1108.作為公民，為什么要做一個有正義感的人？

正義感是公民的基本德性。期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義，是我們的共同心聲。

P108-1109.如何守護正義？（作為公民，我們如何守護正義？點⑴⑵）（重點掌握）

(1)我們要做有正義感的人，以實際行動建構正義的大廈。

(2)個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。

(3)司法維護正義。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。

(4)實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。

第五篇：成考政治重要知識點

易考問答題知識點

第一部分馬克思主義哲學原理

1、簡述哲學的基本問題及其內容（區(qū)別社會歷史觀的基本問題）哲學的基本問題：思維和存在的關系問題（物質和意識的關系問題）

基本內容：(1)、思維和存在何者為第一性的問題；(2)、思維和存在有沒有同一性的問題。即思維能否正確反映存在 社會歷史觀的基本問題：社會存在和社會意識的關系問題

2、簡述唯物主義和唯心主義的根本區(qū)別 根本分歧是思維和存在何者為本原

①、唯物主義觀點，物質是世界的本原，意識是派生的，先有物質后有意識，物質決定意識。②、唯心主義觀點，意識是世界的本原，物質依賴于意識，不是物質決定意識，而是意識決定物質。

3、簡述世界的統(tǒng)一性在于它的物質性

世界的統(tǒng)一性在于物質性是馬克思主義哲學大廈的基石

①世界是統(tǒng)一的世界，世界只有一個本原；②世界的統(tǒng)一性在于它的物質性，精神或意識是物質派生的；③物質世界的統(tǒng)一性是多樣性的統(tǒng)一。

4、簡述一切從實際出發(fā)、實事求是

一切從實際出發(fā)是從客觀存在的實際事物出發(fā)。

實事求是：“實事”是客觀存在的一切事物，“是”就是客觀事物的內部聯(lián)系，即規(guī)律性，“求”是我們做事情要尊重物質運動的客觀規(guī)律，從客觀存在的事物出發(fā)，經(jīng)過調查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性，以此作為我們行動的依據(jù)

5、簡述量變和質變的相互關系。事物發(fā)展是質變和量變的統(tǒng)一

①量變是質變的前提和必要準備。②質變是量變的必然結果。③量變和質變相互滲透，質變體現(xiàn)量變、鞏固量變，并為新的量變開辟道路。

6、簡述辯證否定觀的基本內容：

第一、否定是事物自身的自我否定，是事物內部矛盾運動的結果。第二、否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)，第三是新舊事物聯(lián)系的環(huán)節(jié) 第四、辯證否定觀的實質是“揚棄”

7、矛盾特殊性的含義及其三種情形

含義：具體事物在其運動中的矛盾及每個矛盾的各個方面都有其特點

三種情形：①不同事物的矛盾各有其特點。②同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段和過程各有不同特點。③構成事物的諸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同性質、地位和作用。

8、簡述實踐在認識中的決定作用。

①實踐是認識的來源。②實踐是認識發(fā)展的動力。③實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。④實踐是認識的目的和歸宿

9、簡述認識的辯證發(fā)展過程。

①由實踐到認識，即由感性認識到理性認識，是認識過程的第一次飛躍。②從認識到實踐，既理性認識到實踐的飛躍，是認識的第二次飛躍。③認識規(guī)律是從實踐到認識、從認識到實踐，實踐、認識、再實踐、再認識，認識運動不斷反復和無限發(fā)展。

10、簡述社會存在和社會意識的辯證關系

①社會存在決定社會意識，社會意識依賴社會存在；②社會意識反作用于社會存在，先進的社會意識促進社會的發(fā)展，落后的社會意識阻礙社會的發(fā)展。社會意識具有相對獨立性。

11、簡述社會意識的相對獨立性

答：社會意識對社會存在具有反作用

①社會意識的發(fā)展水平和社會經(jīng)濟發(fā)展水平具有不完全平衡性。②社會意識的發(fā)展變化和社會存在的發(fā)展變化具有不無完全同步性。③每一種形態(tài)的社會 意識都具有自己縱向的歷史繼承性。④不同形式的社會意識形態(tài)具有橫向的相互作用和相互影響。

12、簡述改革及其在社會發(fā)展中的作用

①改革是在同一種社會形態(tài)內，通過調整、變革不適合生產(chǎn)力發(fā)展要求的生產(chǎn)關系和上層建筑 的某些環(huán)節(jié)及部分，實現(xiàn)該社會形態(tài)的自我發(fā)展和自我完善。

②改革是社會主義社會基本矛盾運動運 動的客觀要求，是解決社會主義基本矛盾的根本手段，社會主義發(fā)展的重要動力。

③社會主義改革是 社會主義制度的自我完善和自我發(fā)展，是為了解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，促進社會的全面進步。

13、簡述人民群眾在歷史發(fā)展的決定作用

人民群眾是歷史的主體，在社會歷史發(fā)展中起決定作用； ①人民群眾是物質財富的創(chuàng)造者； ②是精神財富的創(chuàng)造者； ③是社會變革的決定力量。

④人民群眾既是先進文化和先進生產(chǎn)力的創(chuàng)造主體，也是實現(xiàn)自身利益的根本力量

第二部分毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系

1、簡述中國特色社會主義理論體系的主要內容： ①中國特色社會主義理論體系：包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內的科學理論體系。

②鄧小平理論：圍繞什么是社會主義，怎樣建設社會主義這個首要理論問題

③“三個代表”要思想：中共始終代表中國先進生產(chǎn)力發(fā)展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。

④科學發(fā)展觀：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

2、中國共產(chǎn)黨的五條路線？

①中國共產(chǎn)黨的思想路線：一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。②群眾路線：一切為了群眾，一切依靠群眾；從群眾中來到群眾中去。

③新民主主義革命的總路線：無產(chǎn)階級領導的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命。

④新民主主義向社會主義過渡時期的總路線：在一個相當長時期內，逐步實現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化，并實現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造

⑤社會主義初級階段的基本路線：領導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。核心：以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。

3、簡述社會主義改造的道路和歷史經(jīng)驗。

道路：國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)社會主義改造和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。采用農(nóng)業(yè)合作化對個體農(nóng)業(yè)進行社會主義改造；通過合作社的途徑對個體手工業(yè)進行社會主義改造；以和平贖買的方式對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造

歷史經(jīng)驗：第一，堅持社會主義工業(yè)化建設與社會主義改造同時并舉。第二，把生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系改造結合起來。第三，用和平方法進行改造。

4、簡述黨在社會主義初級階段基本綱領。基本綱領：

①建設中國特色社會主義的經(jīng)濟，就是在社會主義條件下發(fā)展市場經(jīng)濟，不斷解放 和發(fā)展生產(chǎn)力。②建設中國特色社會主義的政治，就是在中共領導下，在人民當家作主的基礎上，依法治國，發(fā)展社會主義民主政治。

③建設中國特色社會主義的文化，就是以馬克思主義為指導，培養(yǎng)“四有公民”為目標，發(fā)展 面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的、科學的、大眾的社會主義文化。

5、簡述“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的內容及特點。

內容：第一步實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題。第二步，到20世紀末，使國民生產(chǎn)總值再增長一倍，人民生活達到小康水平。第三步，到21世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。特點：①我國的發(fā)展戰(zhàn)略注意到實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面協(xié)調發(fā)展。②我國發(fā)展戰(zhàn)略以人民的利益為出發(fā)點和歸宿。③我國發(fā)展戰(zhàn)略既堅持實事求是，又有雄心壯志。④戰(zhàn)略實現(xiàn)過程具有不平衡性。

6、簡述“全面建設小康社會”的奮斗目標的新要求。

①增強發(fā)展的協(xié)調性努力實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快的發(fā)展。

②擴大社會主義民主，更好保障人民權益和社會公平正義。③加強文化建設，明顯提高全民族文明素質。④加快發(fā)展社會事業(yè)，全面改善人民生活。

⑤建設生態(tài)文明，基本形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結構、增長方式、消費方式。

8、改革是中國的一場新的偉大革命

①改革是社會發(fā)展的直接動力，是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。②相對于新民主主義革命而言； 解放生產(chǎn)力，掃除生產(chǎn)力發(fā)展的障礙使中國擺脫落后貧窮的狀態(tài)； ③從改革的廣泛性和深刻性而言，引起整個社會關系和社會生活的深刻變化。

9、怎樣實現(xiàn)收入分配公平？/ 怎樣深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入？ ①堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全生產(chǎn)要素按貢獻參與分配制度。②初次分配和再次分配都要處理好效率和公平的關系，再分配更加注重公平。③逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重

④加大個人收入分配調節(jié)力度，合理調整收入分配格局：提高低收入者的收入，擴大中等收入者比重，調節(jié)高收入，取締非法收入，規(guī)范壟斷行業(yè)收入。

10、簡要分析社會主義市場經(jīng)濟的科學內涵及其特征。

社會主義市場經(jīng)濟：市場在國家宏觀調控下對資源配置起決定作用的經(jīng)濟體制 特征： ①堅持公有制的主體地位。堅持公有制的主體地位是社會主義市場經(jīng)濟的基本標志。

②以共同富裕為根本目標。最終實現(xiàn)共同富裕是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的根本目標。③能夠實行強有力的宏觀調控。加強宏觀調控是社會主義市場經(jīng)濟的內在要求。11 簡述科學發(fā)展觀的科學內涵，并論述如何促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

科學發(fā)展觀：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

對策： ①提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家。

②堅持走中國特色新型工業(yè)化道路，加快轉 變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級。③統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進社會主義新農(nóng)村建設

④加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。⑤推動區(qū)域協(xié)調發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距。

12、怎樣推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設？

①強化社會主義新農(nóng)村建設的產(chǎn)業(yè)支撐。②大力提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和轉化能力； ③加強農(nóng)村現(xiàn)代流通體系建設； ④穩(wěn)定發(fā)展糧食生產(chǎn)；

⑤積極推進農(nóng)業(yè)機構調整；

⑥發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營； 加快發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)。

13、怎樣建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會？

①深入開展宣傳，提高全民的資源節(jié)約意識和環(huán)境保護意識。②大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，促進清潔生產(chǎn)。③完善法規(guī)標準，加大監(jiān)督檢查力度。

④加快結構調整，提高資源節(jié)約和環(huán)境保護的整體水平。加大生態(tài)環(huán)境保護力度，建設生態(tài)文明

14、簡述新型工業(yè)化道路的內涵及其對策

內涵：堅持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子。對策：①優(yōu)先發(fā)展信息技術為先導的高新技術產(chǎn)業(yè)。②全面發(fā)展制造業(yè)，實施信息化帶動工業(yè)化的戰(zhàn)略。

③廣泛采用節(jié)能技術，大力發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)，形成工業(yè)化與能源、環(huán)境保護的良性互動，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

15、怎樣堅持和完善中國特色社會主義民主政治制度？ ①堅持和完善人民民主專政制度。②堅持和完善人民代表大會制度

③堅持和完善中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度。④堅持和完善民族區(qū)域自治制度。⑤堅持和完善基層群眾自治制度。

16、簡述我國堅持依法治國的科學內涵。廣大人民群眾在中國共產(chǎn)黨的領導下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種形式和途徑管理國家事務，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化。

17、簡述社會主義核心價值體系的重要意義

①是社會主義制度在價值層面的本質規(guī)定，是全黨全國人民團結奮斗的共同的思想基礎。②是國家文化軟實力的核心內容，反映我國社會主義基本制度的本質要求

③是豐富和發(fā)展中國特色社會主義理論與實踐的需要，也是提高國家文化軟實力的必然要求

18、簡述“一國兩制“構想的基本內容及其重要意義。

基本內容：一個國家，兩種制度，指在堅持一個中國，即中華人民共和國的前提下，大陸實行社會 主義制度，香港、澳門、臺灣是中華人民共和國不可分割的組成部分，它們作為特別行政區(qū)，保持著原 有的資本主義制度和生活方式不變。意義：①“一國兩制”是對馬克思主義國家學說的豐富和發(fā)展。

②“一國兩制”是和平共處原 則在國內創(chuàng)造性運用的典范。③“一國兩制”構想豐富和發(fā)展了馬克思主義統(tǒng)一戰(zhàn)線理論。④“一國兩制”構想是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的最佳方案，為解決國際爭端和世界遺留問題開辟了新的途徑。

19、怎樣加強黨的先進性建設

①堅持用馬克思主義武裝全黨，始終保持黨在思想上、理論上的先進性。②與時俱進，準確把握時代的脈搏

③把實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好最廣大人民的根本利益作為黨全部工作的出發(fā)點和落腳點。④堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，使黨保持活力。20、簡述如何全面加強黨的建設

①加強黨的思想建設，建立健全黨的思想建設保障機制 ②加強組織建設，建設一支高素質的干部隊伍。

③加強制度建設，健全制度運行機制，加強制度落實。

④加強作風建設，密切黨和群眾的血肉聯(lián)系，著力解決思想作風、工作作風和生活作風等 ⑤加強廉政建設，作為加強黨的先進性建設的重大政治任務。

易考選擇題的知識點

一、馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論

1、哲學及其基本問題：思維和存在的關系問題（物質和意識的關系問題）

2、哲學是關于世界觀的學說，是系統(tǒng)化、理論化的世界觀 ； 哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一

3、哲學和具體科學是一般和個別的關系

4、哲學的基本派別(1)唯物主義和唯心主義(2)可知論和不可知論（3）辯證法和形而上學

5、唯物主義的三種形態(tài)：古代樸素唯物主義、近代形而上學唯物主義、現(xiàn)代辯證唯物主義和歷史唯物主義。

6、唯心主義的兩種形態(tài)：主觀唯心主義和客觀唯心主義

7、馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論的統(tǒng)一 古代樸素唯物主義的經(jīng)典觀點

五行說：生成萬物的基本元素是金、木、水、火、土 陰陽說：天地合萬物生，陰陽接而變化起（荀子）形神說：形存則神存，形謝則神滅（王充）氣理說：氣者，理之依也（王夫之）

活火說：世界是一團永恒燃燒的活火（赫拉克利特）水為始基： “水”是萬物“始基”（泰勒斯）近代形而上學唯物主義經(jīng)典觀點：

狄德羅：自然界由數(shù)目無窮、性質不同的異質元素構成 培根：萬物的基礎是原始物質，是基本元素 主觀唯心主義的經(jīng)典觀點 孟子：萬物皆備于我 王守仁：心外無物

陸象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 笛卡爾：我思故我在 康德：理性為自然立法

貝克萊：存在即被感知，物是觀念的集合 休謨：我們的知覺是我們的唯一對象 叔本華：萬物是我們的表象

杜威：世界是我的觀念，我的活動，我的經(jīng)驗 客觀唯心主義的經(jīng)典觀點

中外“神創(chuàng)論”（盤古開天地、上帝創(chuàng)世紀）柏拉圖：理念論

黑格爾：絕對觀念論 決定精神

老子：道生一、一生二、二生三，三生萬物 朱熹：理在事先

生活中的客觀唯心主義

“8”就是發(fā)，喜鵲報喜，彗星出現(xiàn)乃不祥之兆，指紋、手相、星座、生肖、風水決定人的命運

二、物質和意識

1、物質的唯一特性——客觀實在性

2、運動是物質的根本屬性和存在方式。

3、意識是物質世界長期發(fā)展的產(chǎn)物（起源）

4、意識的本質是人腦對物質的反映。意識的形式是主觀的，內容是客觀的

5、世界的統(tǒng)一性在于物質性

6、中共的思想路線：一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，事實求實，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。實事求 是是思想路線的核心。

三、事物的聯(lián)系、發(fā)展及其規(guī)律

1、辯證法的總特征：聯(lián)系、發(fā)展

2、發(fā)展的實質：新事物產(chǎn)生和舊事物的滅亡

3、聯(lián)系的特點：普遍性、客觀性、多樣性

4、對立統(tǒng)一規(guī)律（矛盾）是辯證法的實質和核心

5、矛盾的普遍性和矛盾特殊性的統(tǒng)一：是共性和個性、一般和特殊的關系 事例：建設中國特色社會主義、試點改革

1.持兩點論和重點論的統(tǒng)一 事例： “一個中心，兩個基本點” “兩手抓” 2.發(fā)展是質變和量變的統(tǒng)一

3.發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一 事例：正確認識社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)，應對金融危機。

四、實踐和認識

1、實踐的基本形式：生產(chǎn)實踐、處理社會關系的實踐、科學實驗

2、實踐的特點：客觀物質性、自覺能動性、社會歷史性

3、實踐對認識的決定作用

4、從感性認識到理性認識，是認識的第一次飛躍

5、感性認識是認識的初級階段形式：感覺、知覺和表象 理性認識是認識的高級階段形式：概念、判斷、推理

6、從理性認識到實踐 認識的第二次飛躍 實現(xiàn)的途徑：實踐

7、認識運動的總規(guī)律 從實踐到認識、從認識到實踐，實踐、認識、再實踐、再認識，認識運動不 斷反復和無限發(fā)展

8、真理的特性是客觀性 真理是絕對性與相對性的統(tǒng)一

9、實踐是檢驗真理的唯一標準

五、社會存在發(fā)展的基礎和基本結構

1、歷史觀的基本問題：社會存在和社會意識的關系問題

2、唯心史觀的根本缺陷：唯意志論和宿命論是唯心史觀的兩種形式：否認社會存在決定社會意識，認為社會意識作為社會歷史的最終決定力量；否認人民群眾是社會歷史的創(chuàng)作者，將少數(shù)英雄、帝王當作社會歷史的主人

3、人口狀況能加速或者延緩社會的發(fā)展

4、一定的地理環(huán)境是人類社會存在與發(fā)展的必要前提和物質基礎；

5、生產(chǎn)方式是社會存在和發(fā)展的物質前提和基礎

6、社會經(jīng)濟結構是指同生產(chǎn)力發(fā)展的一定階段相適應的生產(chǎn)關系的總和，即一定的物質資料生產(chǎn)方式，是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的統(tǒng)一

7、社會政治結構的內容：政治法律制度、政治法律設施。國家政權是社會政治結構的核心

8、國家：起源是階級矛盾不可調和的產(chǎn)物，本質是階級統(tǒng)治和壓迫的暴力工具。

9、國家的國體和政體：國體決定政體，政體反作用于國體

10、社會意識結構：社會心理（感情、風俗、習慣）和社會意識形式（政治法律思想道德、哲學、藝術、宗教等）

11、社會意識具有相對獨立性

六、社會發(fā)展的動力系統(tǒng)和歷史進程

1、社會基本矛盾是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎和上層建筑之間的矛盾 社會基本矛盾是社會發(fā)展的根本動力

2、階級斗爭是階級社會發(fā)展的直接動力 物質對立、經(jīng)濟利益是階級斗爭的根源。階級斗爭是階級社會的基本矛盾在階級社會的直接表現(xiàn)

3、社會革命：是階級斗爭的最高表現(xiàn)，是社會基本矛盾的必然產(chǎn)物

4、我國的改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展，是由社會主義社會的基本矛盾的性質 和特點決定的。社會主義社會的基本矛盾是非對抗性的。

5、科學技術是第一生產(chǎn)力

6、人民群眾在歷史發(fā)展中的決定作用：唯心史觀和唯物史觀的分歧之一 人民群眾是歷史的主體，在社會歷史發(fā)展中起決定作用；1人民群眾是物質財富的創(chuàng)造者；2是精神財富的創(chuàng)造者；3是社會變革的決定力量

7、社會形態(tài)的演化：原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會

第二部分：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

一、馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果

1、中國化的第一次飛躍：毛澤東思想；第二次飛躍產(chǎn)生了中國特色社會主義理論體系。

2、中共七大將毛澤東思想確定為黨的指導思想

3、中國特色社會主義理論體系：包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內的科學理論體系 2007 年黨的十七大第一次概括了中國特色社會主義理論體系。

4、鄧小平理論：圍繞什么是社會主義，怎樣建設社會主義這個首要理論問題 1997 年黨的十五大把鄧小平理論確定為黨的指導思想寫入黨章

5、“三個代表 “重要思想： 中共始終代表中國先進生產(chǎn)力發(fā)展要求，始終代表中國先進文化的前進方向。始終代表中國最廣大人民的根本利益。2002 年黨的十六大把“三個代表”重要思想寫入黨章

6、科學發(fā)展觀：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

7、馬克思主義中國化理論成果的精髓同黨的思想路線的核心是完全一致的，都是實事求是 實事求是是黨的思想路線的實質和核心 1941 年毛澤東《改造我們的學習》對實事求是作了馬克思主義的界定 實事求是是中國共產(chǎn)黨思想路線的實質和核心

二、新民主主義革命理論和社會主義改造理論

1、抗戰(zhàn)時期，1339 年到 1940 年毛澤東發(fā)表了《《共產(chǎn)黨人》的發(fā)刊詞》《中國革命和中國共產(chǎn)黨》、《新 民主主義論》總結了中國共產(chǎn)黨戰(zhàn)勝敵人的三大法寶：統(tǒng)一戰(zhàn)爭、武裝斗爭和黨的建設，標志新民主主義論體系的形成。

2、新民主主義革命的總路線：無產(chǎn)階級領導的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義、官僚資本主 義的革命，這就是新民主主義革命。新民主主義革命總路線的核心是無產(chǎn)階級領導 無產(chǎn)階級領導是新民主主義革命區(qū)別舊民主主義革命的根本標志。新民主主義革命的性質是反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。

3、中國革命兩步走：第一步民主革命，建立新民主主義國家；第二步社會主義革命，建立社會主義社會國家

4、新民主主義革命道路：“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權”的革命道路。

5、新民主主義革命基本經(jīng)驗：新民主主義統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭，加強黨的自身建設

6、新民主主義革命性質：新民主主義不是一個獨立的社會形態(tài)是一個屬于社會主義范疇，帶有過渡性質的社會

7、新民主主義向社會主義過渡時期的總路線：在一個相當長時期內，逐步實現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化，并實現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。8、1956 年底，社會主義改造的完成標志著我國確立社會主義制度

三、社會主義本質和初級階段的理論 1、1992 年，鄧小平南巡講話總結了社會主義本質，標志社會主義本質理論的形成。

2、社會主義本質內涵：解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終實現(xiàn)共同富裕。

3、社會主義的根本任務：解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。4、1987 年黨的十三大，標志著社會主義初級階段理論體系的形成

5、社會主義初級階段的基本路線：以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。

四、社會主義改革和對外開放

1、社會主義社會的基本矛盾：是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的矛盾，經(jīng)濟基礎和上層建筑的矛盾

2、社會主義社會的基本矛盾的特點：非對抗性的

3、社會主義社會主要矛盾：廣大人民群眾日益增長的物質、文化生活需要同落后生產(chǎn)之間的矛盾。

4、改革是社會發(fā)展的直接動力，是社會主義制度的自我完善和發(fā)展 5、2001 年 12 月，我國正式成為世界貿(mào)易組織的成員國。

6、我國對外開放的戰(zhàn)略是堅持“引進來”和“走出去”相結合的戰(zhàn)略。

7、對外開放的新格局：全方位、多層次、寬領域。

五、建設中國特色社會主義經(jīng)濟

1、以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度

2、堅持公有制為主體是社會主義的一條根本原則。

3、公有制主體地位的主要表現(xiàn)：公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢；國有經(jīng)濟控制控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用。

4、國有經(jīng)濟的主導作用表現(xiàn)在控制力上。

5、鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的健康發(fā)展。

6、社會主義初級階段的分配制度：按勞分配為主體，多種分配方式并存的制度

7、共同富裕是社會主義的目標和根本原則

8、黨的十四大提出“經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。”

9、堅持公有制的主體地位是社會主義市場經(jīng)濟的基本標志

10、加強宏觀調控是社會主義市場經(jīng)濟的內在要求。

六、建設中國特色社會主義政治

1、中國共產(chǎn)黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證，是建設社會主義政治文明的核心。

2、人民當家作主是社會主義民主政治建設的根本出發(fā)點和歸宿，是社會主義民主政治的本質。

3、堅持依法治國是中國特色社會主義政治文明的基本方略（治國方略）

4、我國的國體：人民民主專政

5、我國的政體：人民代表大會制度。人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

6、黨的十七大首次把基層群眾自治組織制度納入中國特色社會主義民主政治制度的基本范疇。

7、黨的十五大確立依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略

8、法制是依法治國的前提和基礎

9、社會主義法制的基本要求：有法可依（前提）、有法必依（核心）、執(zhí)法必嚴（關鍵）、違法必究（保障）

七、建設中國特色社會主義文化

1、中國特色社會主義文化建設的根本任務：培育和弘揚民族精神，培養(yǎng)有理想、有文化、有道德、有紀律的社會主義公民，提高整個中華民族的思想道德素養(yǎng)和科學文化素質。

2、中國特色社會主義文化建設的基本內容：思想道德建設和教育科學文化建設 思想道德建設是精神文明建設的靈魂；社會主義道德建設的核心是為人民服務；原則是集體主義；主要內容包括社會公德、職業(yè)道德、家庭美德

3、馬克思主義指導思想（靈魂），中國特色社會主義共同理想（主題），以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神（精髓），社會主義榮辱觀（基礎），構成社會主義核心價值體系的基本內容

九、國際戰(zhàn)略和外交政策

1、和平與發(fā)展是時代的主題發(fā)展問題是兩大主題的核心問題；霸權主義、強權政治是和平與發(fā)展的主要障礙

2、經(jīng)濟全球化本質是資本的跨國流動。新科技革命是當代經(jīng)濟全球化的物質基礎和重要推動力。

3、中國堅持走和平發(fā)展的道路

4、中國堅定不移地奉行獨立自主的和平外交政策 外交政策宗旨：維護世界和平、促進共同發(fā)展。外交政策基本目標：維護我國的獨立和主權，促進世界的和平與發(fā)展外交政策基本立場：獨立自主。外交政策的基本原則：和平共處五項原則

十、“一國兩制”和實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一 1、1982 年 12 月，把“一國兩制”的構想寫入憲法，標志“一國兩制”構想正式形成

2、一個中國原則是“一國兩制”關系的核心和根本保證

3、“一國兩制”構想是從解決臺灣問題開始的，而首先運用于解決香港問題

4、香港回歸是“一國兩制”構想的首次實現(xiàn)。1984 年 12 月，《中英聯(lián)合聲明》，1990 年，七屆人大三 次會議通過《中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法》 5、1995 年 1 月 30 日 江澤民發(fā)表《為促進祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗》

十一、中國特色社會主義的依靠力量和領導核心

1、工人階級（是領導階級）、農(nóng)民階級（人數(shù)最多）、知識分子、人民解放軍是人民群眾的主體，是建 設中國特色社會主義的基本力量。

2、新的社會階層是中國特色社會主義事業(yè)的建設者

3、我國處理民族問題的基本原則：堅持民族平等（前提、民族團結（政治保證）、各民族共同繁榮（物質基礎，工作的中心任務）

4、實行民族區(qū)域自治是我國解決民族問題的基本政策，民族區(qū)域自治制度是我國一項重要政治制度

5、中國共產(chǎn)黨的性質：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊 宗旨：全心全意為人民服務。中國共產(chǎn)黨的地位：是執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。中國共產(chǎn)黨為領導核心地位是由：從根本上說，是我國國家性質和中國共產(chǎn)黨的性質決定的。執(zhí)政方式：科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政 領導方式：政治、思想、組織領導

6、思想建設是黨各項建設的基礎，是加強黨的各方面建設的前提和保證

7、一定要堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針

8、組織建設是黨的建設重要組成部分和重要環(huán)節(jié)。組織建設的根本是把黨建設成為堅強的領導核心