第一篇：耿浩宇 風(fēng)雨中健康成長(zhǎng)

風(fēng)雨中的陽(yáng)光少年

——城關(guān)中學(xué)初二·一班耿浩宇事跡材料

耿浩宇，今年15歲，他是城關(guān)中學(xué)初二·一班的一名學(xué)生。他熱愛學(xué)習(xí)，每次總能在第一時(shí)間完成家庭作業(yè)，除了學(xué)習(xí)課文之外，他還閱讀了大量的書籍?dāng)U充知識(shí)。他總是如饑似渴地學(xué)習(xí)，就是為了完成他的理想—早日成才，讓爺爺、奶奶過(guò)上幸福的生活，并回報(bào)社會(huì)上給予他關(guān)愛的人。

自強(qiáng)不息，逆境中他始終微笑

這個(gè)面帶微笑，有著陽(yáng)光一樣燦爛的心態(tài)的男孩，卻有著和常人不同的家庭情況。在他1歲時(shí)，父母離婚；8歲時(shí)，爸爸又離開了人世。當(dāng)別的孩子還在父母身邊撒嬌、淘氣時(shí)，他卻只能跟年邁、體弱多病的爺爺和奶奶守候在一起。爺爺自1997年患雙側(cè)股骨頭無(wú)菌性壞死病，不能行走。最后痛得徹夜難眠，只好于2009年做了雙側(cè)股骨頭置換手術(shù)，欠下了五萬(wàn)元的債務(wù)。家中的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要靠患有心臟病和高血壓病奶奶種置的一畝葡萄園。由于缺乏勞動(dòng)力，葡萄園連年歉收，家境十分困難。不幸的遭遇讓他過(guò)早體味了生活的貧困與艱辛，小小年紀(jì)的他從此擔(dān)起了生活的重任。

2009年，爺爺手術(shù)后，不能下床。奶奶自然的承擔(dān)了養(yǎng)家糊口的責(zé)任。農(nóng)忙時(shí)，奶奶每天都去下地干活；冬天，地里沒事干了，奶奶就去離家3里路的殺鴨廠當(dāng)小工，掙幾個(gè)零花錢，貼補(bǔ)家用。當(dāng)時(shí)年僅九歲的小浩宇放學(xué)回家后，承擔(dān)起照顧爺爺?shù)囊磺?。每天他都給爺爺洗臉喂飯，處理大小便。晚上回家后，給爺爺洗腳擦身，講自己一天的收獲，看到爺爺笑，耿浩宇的心里比吃了蜜還甜。當(dāng)奶奶拖著疲憊的身體從地里回家，小浩宇笑盈盈地迎接著奶奶。他在爺爺?shù)闹笓]下已經(jīng)燒開了熱水，做好了稀飯，把家里打掃得干干凈凈的。奶奶愁苦的臉上綻開一絲微笑。

如今，六年過(guò)去了，爺爺?shù)耐入m然日見好轉(zhuǎn)，但不能負(fù)重，平日里他只能做一些輕活，而稍一勞累，他的雙腿就會(huì)疼痛難忍。奶奶的辛勞讓小浩宇非常心疼，他想盡辦法減輕奶奶的負(fù)擔(dān)，在家里他不但幫忙做飯、洗衣服，還幫奶奶下地干活。二十多斤的葡萄箱子他搬起來(lái)就走，小臉憋得通紅。幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，他汗如雨下??雖然他很累了，但他咬牙堅(jiān)持著，不喊苦，不喊累。奶奶心疼地對(duì)他說(shuō)：“孩子??！真是苦了你了！現(xiàn)在你是家里的頂梁柱了?！蓖棠蹄俱驳拿婵缀皖^上的銀絲，耿浩宇微笑著鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。他下定決心，一定要盡自己最大的努力幫助奶奶支撐這個(gè)家。

進(jìn)入城關(guān)中學(xué)后，耿浩宇是住宿在學(xué)校，他每天都很掛念爺爺、奶奶。每次回家，他都要搶著為奶奶干些的超出自己體能的重活，盡力減輕奶奶的工作量。臨走上還要再三叮囑奶奶、爺爺不要掛念自己，讓他們?cè)诩依锉Ｖ厣眢w，等他回家。

樂觀積極，陽(yáng)光下他快樂成長(zhǎng)

作為班干部，耿浩宇熱愛集體，盡職盡責(zé)；關(guān)心、團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，是同學(xué)的好朋友，老師的好助手。他從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用。他經(jīng)常為班級(jí)做一些力所能及的事情，幫老師做一些管理班級(jí)的工作，老師交給的任務(wù)他都很樂意接受，做到有始有終。因此，他也得到了老師和同學(xué)們的贊許。

學(xué)習(xí)上，耿浩宇也頗有一套，勤奮刻苦，永不言輸。來(lái)自村小的他，來(lái)到縣城最棒的初中，猶如魚入大海，如饑似渴，銳意進(jìn)取。課堂上，他認(rèn)真聽講、做好筆記；課后獨(dú)立完成任務(wù)。還利用課間休息時(shí)間，彌補(bǔ)自己的不足，詢問自己不懂的東西。有一次，英語(yǔ)單詞聽寫過(guò)關(guān)，由于基礎(chǔ)薄弱，老師第一輪檢查時(shí)，錯(cuò)了一堆。他聽從老師的教導(dǎo)，把單詞記在一個(gè)小本子上，裝在口袋里，不放過(guò)一丁點(diǎn)的學(xué)習(xí)時(shí)間。課間，別人出去，他在座位上靜靜地，專心地比劃著，即使上操整隊(duì)的空隙，他也掏出來(lái)看看。等到第二輪聽寫的時(shí)候，他就處于領(lǐng)先位置了。遇到難題，他更是不放過(guò)，自己鉆研不過(guò)，就去請(qǐng)教同學(xué)，同學(xué)不會(huì)，就去請(qǐng)教老師。憑著這股精神，耿浩宇的成績(jī)很快躍至班級(jí)前列。

完善自我，社會(huì)實(shí)踐中他不斷提升（鍛煉意志）

他不僅努力學(xué)習(xí)，還樂于助人呢。他把關(guān)心他人，幫助他人當(dāng)作自己最大的樂趣。生活中，遇到一些需要幫助的老人、小孩，他會(huì)主動(dòng)伸出自己的雙手。前年的冬天鄰居家的水龍頭凍了。他鄰居年老體弱,挑不了水，他就和小伙伴們給鄰居大娘送水。鄰居大娘一直念念不忘，每到浩宇回家時(shí)都去看看懂事的浩宇長(zhǎng)高了沒；在班級(jí)里，他和同學(xué)們和睦相處，主動(dòng)幫助那些有困難的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地講解，仔細(xì)分析，直到他們弄懂為止。幾個(gè)月來(lái)，班上的幾名差生在他的幫助下，各方面都有很大的進(jìn)步。

他積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，走出校門，走進(jìn)社區(qū)，（打掃社區(qū)衛(wèi)生）；為了磨練自己的意志，積極參加學(xué)校的遠(yuǎn)足活動(dòng)。在遠(yuǎn)足活動(dòng)中，他主動(dòng)幫助體弱的女生背包，輔助老師鼓舞士氣，使班級(jí)安全、圓滿地完成遠(yuǎn)足活動(dòng)。

他富有愛心，在（地震、同學(xué)家庭遇到困難時(shí)）時(shí)積極開展班會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)組織同學(xué)踴躍捐款，同時(shí)熱心參加各種公益勞動(dòng)。

他是飯桌上的餐長(zhǎng)，負(fù)責(zé)一張桌子同學(xué)的飯菜分配。他總是把好吃的、有營(yíng)養(yǎng)的分給別人。

他利用周末參加自行車騎行活動(dòng)，從中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的激情和與人相處的快樂，學(xué)到書本以外的知識(shí)和許多待人處世的態(tài)度。

他積極參加了探望孤寡老人的活動(dòng)，在看望他們的同時(shí)懂的了怎樣關(guān)心他人，怎樣給他人溫暖，獲得了大家的好評(píng)。

組織同學(xué)積極做好人好事，多次打掃老師辦公室或?qū)W校的各個(gè)公共地點(diǎn)，也曾組織學(xué)校志愿者到李家莊社區(qū)進(jìn)行打掃衛(wèi)生，發(fā)揚(yáng)雷鋒了精神，深受社區(qū)居民的表?yè)P(yáng)。

鑒于耿浩宇的優(yōu)秀表現(xiàn)，去年全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他被破格錄用為國(guó)旗手。他不負(fù)眾望，訓(xùn)練中吃苦耐勞，行走、站立、敬禮、口令，出旗、升旗等一招一式都馬虎不得。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他和自己的隊(duì)友，隊(duì)形整齊、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，出色完成了任務(wù)，彰顯出了城關(guān)中學(xué)學(xué)生們陽(yáng)光向上的精神風(fēng)貌。

未來(lái)的路依然漫長(zhǎng)，但耿浩宇卻毫不畏懼，他在日記中寫到：“我要像那雛鷹一樣，用大自然生存的殘酷歷練心智。我堅(jiān)信，困難只是暫時(shí)的，只要自己不放棄努力，笑對(duì)生活，殘缺的家庭也會(huì)充滿愛的溫暖，也能收獲美好的明天！”

第二篇：尹浩宇作文

一件小事

這的確是一件小事兒。雖然過(guò)去一個(gè)多月了，但是這件事兒仍然深深的記在我的心里，我為自己做的這件事情而高興和自豪。

有一天，在放學(xué)回家的路上，在過(guò)一個(gè)十字路口的時(shí)候，正好是紅燈，我發(fā)現(xiàn)有一位老爺爺，他彎著腰，帶著一副墨鏡，左手拿著一個(gè)重重的蛇皮袋子，右手拄著拐杖，摸摸索索著要往前面走。我知道，他是一個(gè)盲人。

馬路上車來(lái)車往，川流不息。這個(gè)盲人爺爺手里的拐杖不停的指點(diǎn)著地面，臉上流露出恐懼和不安的神情。我真想上前扶他過(guò)馬路，可是我又不認(rèn)識(shí)他呀，媽媽經(jīng)常囑咐我不要和陌生人說(shuō)話，電視里也經(jīng)常看到有人幫助別人反而被誣陷的事情，萬(wàn)一他是壞人怎么辦呢？正在我猶豫不決的時(shí)候，老爺爺摸索著向前挪了一小步，一腳踩在一塊兒石頭上，差點(diǎn)兒摔倒。真是太危險(xiǎn)了，看到這里，我想我不能再猶豫了，雷鋒叔叔幫助別人的畫面出現(xiàn)在我的面前，我一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

我快步走到盲人爺爺身邊，扶住他的胳膊說(shuō)：“老爺爺，別擔(dān)心，我扶你過(guò)馬路！”老爺爺連忙抓住我的手，抓得很緊，連聲說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”綠燈亮了，我扶著盲人爺爺向馬路對(duì)面走去，老爺爺?shù)哪樕下冻隽税残牡男θ荨?/p>

我們一高一矮兩個(gè)人安全的走到了馬路對(duì)面，我把老爺爺領(lǐng)到盲道上，對(duì)老爺爺說(shuō)：“您沿著盲道，就可以安全的到家了?！泵と藸敔斦f(shuō)：“小朋友，真是太謝謝你了，趕緊回家吧，別讓媽媽擔(dān)心?！?/p>

我高興的回到家里。到家后，我向媽媽說(shuō)了這件事兒，媽媽撫摸著我的頭，高興的說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，你做的對(duì)，幫助需要幫助的人，是每個(gè)人都應(yīng)該做的”。

通過(guò)這件小事，我明白了一個(gè)道理，那就是幫助了別人，自己也會(huì)快樂。

第三篇：風(fēng)雨中成長(zhǎng)

風(fēng)雨中成長(zhǎng)

那是深秋，窗外正零亂的飄著天使的眼淚，對(duì)面的瓦檐上立著一只濕透的鴿子。我茫然地盯著它，想理理這紛亂的思緒，想忘掉一次又一次的挫敗??。唉！只有這濕淋淋的鴿子，似乎懂得我那濕淋淋的心。

我在演講比賽中，又落選了。竟然連決賽未進(jìn)，竟然連讓更多的人評(píng)定我的機(jī)會(huì)都沒有。你也許認(rèn)為這不算什么，沒有人是常勝將軍，不值得為此小事如此?？墒?，你不明白??

小學(xué)的時(shí)候，我可以不謙虛的說(shuō)，我很優(yōu)秀。不僅學(xué)習(xí)名列前茅，而且我更驕傲的是我的朗讀。我曾多次參加演講比賽，且均取得優(yōu)異的成績(jī)。每天晚上我都會(huì)捧出那紅得耀眼的榮譽(yù)證書，好好的撫一撫，聞一聞那特有的書香。

然而進(jìn)入初中之后，語(yǔ)文老師別出心裁地搞起了課前五分鐘，并且一輪結(jié)束后，要評(píng)選出優(yōu)勝者，參加學(xué)校的演講賽。同學(xué)們都群情激昂，打算在新同學(xué)、新老師面前露一手。比賽開始了，我也滿懷“雄心”，以為可以好好的練一練了。課余時(shí)間，我一遍又一遍的往圖書館跑，查閱資料。那一段時(shí)間，我簡(jiǎn)直快練成“飛毛腿”了。正當(dāng)我滿懷信心準(zhǔn)備殺入決賽時(shí)，同學(xué)傳給我一個(gè)難以置信的消息——我落選了！

當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為可能是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中學(xué)“高手如云”，我這顆“金子‘還未被發(fā)覺，還是”稍安毋躁’吧。于是，撫平挫敗的傷口后，我又著手于“第二次嘗試”。我躊躇滿志的準(zhǔn)備著。那段時(shí)間，我如同發(fā)瘋一般，奔走于圖書館、教室之間，一遍遍的朗讀著我所選的演講材料。然而，我又失敗了，我又落選了！一種前所未有的挫敗的陰影籠罩著我?？墒侵袊?guó)人那骨子里特有的永不言敗的精神支持著我，讓我有了第三次嘗試的勇氣。

臨近期中考試，我終于殺進(jìn)決賽——三選一。又一次機(jī)會(huì)刺激著我的神經(jīng)。我頂著學(xué)習(xí)的壓力、時(shí)間的緊迫以及那不信任的目光，又一次參加了比賽。然而在秋雨淡淡的凄清之中，我又一次失敗了，我真的又落選了！我似乎開始懷疑我的能力了。我困惑了，我茫然了，我也無(wú)奈了。

晚上，我躺在床上，哭了。媽媽疼惜地?fù)崮χ?，沒有說(shuō)一句話，她遞過(guò)一本書，然后出去了?！吨袊?guó)堅(jiān)兒》？！這不正是我從班級(jí)圖書角借來(lái)的那本書嗎？我被感染了，被陶醉了，被鼓舞了。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，正當(dāng)西方耶穌子民已經(jīng)創(chuàng)造了日不落神話時(shí)，而東方的紫金城卻在重重黑霧中酣睡。那腐朽，那無(wú)能，那無(wú)奈，可想而知，而中國(guó)的硬漢子卻用自己的鮮血，用自己的胸膛，用中國(guó)人那種永不言敗的精神，震裂了寒冬的堅(jiān)冰，喚醒了中國(guó)人的良知。譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，吉鴻昌“恨不抗日死，留做今日羞”，??他們?yōu)樽鎳?guó)的救亡運(yùn)動(dòng)獻(xiàn)出了生命，我的挫敗和他們的挫敗相比，何足掛齒！

我釋然了。我看著窗外，雨停了，天放晴了，彩虹出現(xiàn)了，它沒有言敗，因?yàn)橹挥袇R集了地上的雨露，才會(huì)凝成天上的錦繡。

經(jīng)受了風(fēng)雨中的感情歷練，我終于長(zhǎng)大了。中國(guó)人永不言敗的精神再次告訴我：只要爬起比摔倒多一次，那便是成功！

第四篇：在風(fēng)雨中成長(zhǎng)

在風(fēng)雨中成長(zhǎng)

烏蘇市第四中學(xué)九年級(jí)三班胡慧如

經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！——題記

記得小時(shí)候，很希望自己能一帆風(fēng)順，能夠做個(gè)好學(xué)生，每次考試都能考得很好，也能順利考上好的高中、大學(xué)。然而，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，一切都不按著我理想的方向前進(jìn)，甚至有時(shí)背道而馳。

在我小學(xué)時(shí)代，錢三年真的是快樂淘氣，學(xué)習(xí)道路倒也一帆風(fēng)順，直到第四年全變了。換了以為新的數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該很討厭我吧，每次上課都會(huì)批評(píng)我，甚至是在我拿了好成績(jī)后。他對(duì)我父母說(shuō)我肯定學(xué)不好了，到達(dá)不了班級(jí)前二十。我心里哭作一團(tuán)，但表面上卻很堅(jiān)強(qiáng)，那時(shí)我真的想放棄數(shù)學(xué)了。但我知道，這是上天對(duì)我的考驗(yàn)，就如一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨中的小草，努力站住。

于是我沒有放棄，話嘲笑為動(dòng)力，一次又一次地“站起來(lái)”，終于讓老師刮目相看，成為正真的好學(xué)生?？蓞s沒有以前成績(jī)平穩(wěn)（一直中下），而是與別人共爭(zhēng)頂峰了。

我真的感謝那位老師，是他給了我一場(chǎng)成長(zhǎng)中的風(fēng)雨，但同時(shí)為我提供了彩虹。現(xiàn)在到了初中，時(shí)不時(shí)就有考試來(lái)襲，考后有時(shí)也有“風(fēng)雨”，但我有了堅(jiān)持下去的決心，也相信當(dāng)我越過(guò)風(fēng)雨后，一定能見到彩虹。

進(jìn)入初中后，我又面臨了新的考驗(yàn)。新的老師，新的環(huán)境，一切的一切都讓我那么的不適應(yīng)，可是我還是咬緊牙堅(jiān)持，這是上天給我的狂風(fēng)暴雨，我要戰(zhàn)勝它。可就在這重要的時(shí)刻，我面臨一項(xiàng)重大抉擇，是待在原地，還是去別處深造。就這樣我來(lái)到了這里，忍住心中的思念，努力奮斗下去，只有站在更高的地方，我才感到我的選擇是正確的，才能不讓千里之外的親人擔(dān)憂。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我又成長(zhǎng)了，又一次戰(zhàn)勝了心靈的風(fēng)暴。原來(lái)，成長(zhǎng)不過(guò)如此。

每個(gè)人都會(huì)面臨風(fēng)雨，有的被打敗，一蹶不振；而有的，能夠戰(zhàn)勝風(fēng)雨，站的更高。我相信經(jīng)歷這風(fēng)風(fēng)雨雨的過(guò)程就是成長(zhǎng)的歷程，必不可少。

第五篇：陽(yáng)光總在風(fēng)雨中

[ti:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后]

[ar:許美靜]

[al:都是夜歸人]

[by:曾翊(http: zyie.yeah.net)] 人生路上甜苦和喜憂 愿與你分擔(dān)所有

難免曾經(jīng)跌倒和等候 要勇敢的抬頭

誰(shuí)愿常躲在避風(fēng)的港口 寧有波濤洶涌的自由 愿是你心中燈塔的守候 在迷霧中讓你看透

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

烏云上有睛空

珍惜所有的感動(dòng)

每一份希望在你手中 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

請(qǐng)相信有彩虹

風(fēng)風(fēng)雨雨都接受

我一直會(huì)在你的左右