第一篇：美德少年實施方案

城南小學(xué)

“學(xué)習(xí)身邊榜樣爭做美德少年”活動

實施方案

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)觀，貫徹落實黨的教育方針政策，深入學(xué)習(xí)全國道德模范，深化“學(xué)習(xí)身邊榜樣爭做美德少年主題實踐活動，堅持貼近實際、貼近生活、貼近小學(xué)生，圍繞中心、服務(wù)大局，以社會主義核心價值體系建設(shè)為主要任務(wù)，在小學(xué)生中開展“學(xué)習(xí)身邊榜樣爭做美德少年”主題實踐活動。組織全體學(xué)生向道德模范學(xué)習(xí)，樹立和踐行社會主義榮辱觀，在小學(xué)生中培養(yǎng)選、樹一批身邊的學(xué)習(xí)榜樣，打造引領(lǐng)未成年人健康成長的精神高地。

二、組織機(jī)構(gòu) 組 長：李鴻兵

副組長：王江華 李令闖

成 員：廖 莉 趙 貝 張曉芳 孟秀巧

盧翠平程愛琴 馬慶彬

三、活動內(nèi)容

1、開展“學(xué)習(xí)身邊榜樣爭做美德少年” 的主題班、隊會，通過道德模范為學(xué)生作報告，與學(xué)生現(xiàn)場交流；或收聽、收看道德模范的事跡，傳承助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的道德之光，在學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)道德模范、崇尚道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜臒岢薄?/p>

2、開展“學(xué)習(xí)身邊榜樣爭做美德少年”征文活動，面向全校學(xué)生征集學(xué)習(xí)道德模范的感悟體會、活動寄語；每篇不超過300字。同時將學(xué)習(xí)道德模范的崇高精神與學(xué)習(xí)中華文化結(jié)合起來，開展中華經(jīng)典誦讀活動，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，幫助學(xué)生樹立自尊自信、理性平和、積極向上、開放包容的良好心態(tài)和熱愛祖國、堅定理想、腳踏實地、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。

3、組織班主任深入研討新時期小學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中需要遵守的簡便易行的道德規(guī)范。

4、開展“養(yǎng)成文明習(xí)慣我能行”活動。拓展道德實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與文明學(xué)校創(chuàng)建活動，從日常行為做起，從身邊小事做起，自覺遵守交通規(guī)則，講究文明禮儀，注重社會公德，平等和諧對待他人，逐步形成文明習(xí)慣。監(jiān)督和帶動家長和同伴講究社會公德、遵守公共秩序，注重勤儉節(jié)約、創(chuàng)建文明家庭，推動良好社會風(fēng)氣逐步形成。

5、開展“我是網(wǎng)絡(luò)文明使者”活動。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)的功能作用，增強(qiáng)辨別網(wǎng)上信息真?zhèn)蔚哪芰?，正確用網(wǎng)、文明上網(wǎng)、開設(shè)文明博客，講究網(wǎng)絡(luò)道德，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不進(jìn)網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)癮，讓家長和老師放心。

6、評選美德少年。

四、活動步驟

2017年3月啟動，2014年4月結(jié)束。1、2017年3月制訂方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組織學(xué)生積極響應(yīng) “學(xué)習(xí)身邊榜樣爭做美德少年”倡議。2、2017年3月，各班舉辦一期以“學(xué)習(xí)身邊榜樣爭做美德少年”為主題的黑板報。3、2017年3月，在雷鋒日進(jìn)行“學(xué)習(xí)身邊榜樣爭做美德少年”宣誓和簽名活動。繼續(xù)開展慶?！叭恕眹H勞動婦女節(jié)“我讓媽媽露笑臉”主題活動和“保護(hù)環(huán)境，愛綠護(hù)綠”植樹節(jié)主題活動。4、2017年4月，“緬懷先烈，文明祭掃”清明節(jié)主題活動，“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，爭做美德少年”詩歌朗誦比賽組織召開小學(xué)生道德規(guī)范理論研討會，深入研討新時期小學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中需要遵守的簡便易行的道德規(guī)范。5、2017年4月，各班組織開展“養(yǎng)成文明習(xí)慣我能行”、“我是網(wǎng)絡(luò)文明使者”等系列活動，掀起活動高潮。6、2017年4月底，各班通過開展自評互評推薦，組織評選“十佳美德少年”活動。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。每個班級按評選標(biāo)準(zhǔn)推薦1－2人上報學(xué)校，學(xué)校根據(jù)上報學(xué)生事跡材料組織評，選進(jìn)行表彰。

五、工作要求

1、加強(qiáng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。各班要充分認(rèn)識活動的重要意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動，扎實深入地開展好主題教育。要把這項工作作為推進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)的一項重要活動，確保工作落到實處。要全面加強(qiáng)和家長溝通協(xié)作，共同做好學(xué)生思想道德建設(shè)工作。

2、發(fā)動學(xué)生積極參與?；顒右嫦蛉w學(xué)生，采用豐富多彩的活動形式，充分利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體資源，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生在參與中受到教育，得到提高。評選表彰要充分體現(xiàn)群體性，立足社區(qū)、學(xué)校、家庭，廣泛征求意見，評選推薦出事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的先進(jìn)典型。

3、營造良好的氛圍。要把宣傳工作貫穿活動始終，充分發(fā)揮各類宣傳陣地的作用，加強(qiáng)對主題教育和“美德少年”先進(jìn)事跡的宣傳，營造全社會關(guān)注、支持、參與小學(xué)生思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。

清豐縣雙廟鄉(xiāng)城南小學(xué) 2017年3月

第二篇：美德少年評選活動實施方案

開展美德少年評選 活動實施方案

一、評選標(biāo)準(zhǔn)

“美德少年”評選的基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，富有理想，品德高尚，模范遵守道德規(guī)范，誠信守禮、刻苦學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)、孝敬父母、尊老愛幼、關(guān)注社會、熱心公益、樂于助人、奉獻(xiàn)愛心、科技創(chuàng)新等方面表現(xiàn)突出，事跡感人，有一定的影響力和公信力，在未成年人中具有良好的示范導(dǎo)向作用。

具體標(biāo)準(zhǔn)為：

1、誠信守禮美德少年。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，知禮儀、重禮節(jié)，模范遵守中小學(xué)生行為規(guī)范，遵紀(jì)守法；辦事公道，待人真誠，主持正義，重信守諾。

2、助人為樂美德少年。團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)愛集體、努力幫助他人排憂解難；積極參加公共服務(wù)、志愿服務(wù)活動，為弱勢群體和老、弱、病、殘做力所能及的事情；服務(wù)社會，熱心公益，主動參加城市、社區(qū)文明建設(shè)和公益宣傳。

3、孝老愛親美德少年。孝敬父母、尊敬師長、理解父母、感恩父母；主動分擔(dān)家務(wù)，自理、自立能力較強(qiáng)；能積極主動關(guān)心、幫助非親老人和孩子。

4、自強(qiáng)自立美德少年。勤奮進(jìn)取、意志堅強(qiáng)、樂觀向上、百折不撓，自強(qiáng)不息，能夠獨(dú)立面對困難、不依賴家長、勇于承擔(dān)責(zé)任，贏得師生公認(rèn)，得到家長、社區(qū)群眾好評。

5、科技創(chuàng)新美德少年。主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識，富有探索精神，熱愛生活，追求真理，勇于創(chuàng)新，有各類小發(fā)明、小制作，積極參加科技、環(huán)保社團(tuán)活動，并在其中發(fā)揮骨干作用，得到師生和公眾的認(rèn)可和贊譽(yù)。

二、評選方式

自己寫申請自我推薦，進(jìn)行演講。同學(xué)們投票選舉

第三篇：美德少年評選通知及實施方案

鄭州市惠濟(jì)區(qū)教育局關(guān)于開展“美德少年”星

級評選活動的通知

各直屬單位、中小學(xué)：

為進(jìn)一步推進(jìn)“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續(xù)開展學(xué)習(xí)雷鋒精神的有關(guān)要求，依據(jù)市教育局文件精神，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進(jìn)典型，讓全市中小學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，區(qū)教育局決定開展“美德少年”星級評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容通知如下。

一、活動時間

2012年5月至2012年6月。

二、評選機(jī)構(gòu)

“美德少年”星級評選活動由區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、區(qū)教育局共同主辦。主辦單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成活動組委會，組委會辦公室設(shè)在區(qū)教育局德育辦。組委會辦公室聘請教育專家、新聞單位代表及相關(guān)人士組成評審委員會，在組委會指導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織評選工作。

三、獎項設(shè)立

全區(qū)在各中小學(xué)校評選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)評選表彰“五星美德少年”10名，表彰提名獎10名。

四、評選標(biāo)準(zhǔn)

基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)中小學(xué)生文明風(fēng)尚中具有較大影響。具體標(biāo)準(zhǔn)為：

1.“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護(hù)相助、盡心盡責(zé)。

2.“尊敬師長”之星——對老師有禮貌，課上認(rèn)真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有耐心、有愛心。

3.“團(tuán)結(jié)友善”之星——會關(guān)心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)，自覺關(guān)愛他人，友善待人。

4.“熱愛勞動”之星——在家主動做家務(wù)，在校主動做掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動承擔(dān)。

5.“勤儉節(jié)約”之星——不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費(fèi)東西，不鋪張浪費(fèi)，節(jié)約水電，低碳環(huán)保。

五、參加范圍

全區(qū)中小學(xué)生，具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的學(xué)生均可參加評選。

六、實施步驟

1．宣傳發(fā)動（2012年5月）。下發(fā)活動通知，并在媒體進(jìn)行廣泛宣傳，介紹活動意義及內(nèi)容，公布評選的程序和辦法，營造積極參與的社會氛圍。

2．基層評選（2012年5月）。全區(qū)各中小學(xué)校，要結(jié)合本通知精神，組織班級、學(xué)校進(jìn)行班級美德少年、學(xué)校美德少年評選，層層評選，擇優(yōu)推薦，并在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行表彰獎勵，形成全員參與，人人爭當(dāng)美德少年的良好氛圍。

3.學(xué)校推薦（2012年5月）。學(xué)校推薦采取組織推薦、個人自薦和社會推薦三種渠道相結(jié)合的方式。

（1）組織推薦。根據(jù)評選活動要求，各中小學(xué)校組織學(xué)生廣泛開展踐行美德標(biāo)準(zhǔn)、尋找美德少年活動，發(fā)現(xiàn)日常生活中的道德典型，提出推薦人選。

（2）個人自薦。認(rèn)為自身符合“美德少年”評選標(biāo)準(zhǔn)的中小學(xué)生，可主動向教育局自薦，提供相關(guān)事跡材料。

（3）社會推薦。廣大市民發(fā)現(xiàn)身邊有符合“美德少年”評選標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，可直接向區(qū)、縣（市）級教育局推薦。

4．組織審核（2012年6月初）。各校于6月15日前推薦1名人選。教育局對組織推薦、個人自薦和社會推薦的候選人材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)、審核，通過組織評審會或其它有效方式開展遴選，并采取適當(dāng)?shù)姆绞皆诤蜻x人所在學(xué)校、社區(qū)及村鎮(zhèn)進(jìn)行公示，公示

時間不少于一周，廣泛征求群眾意見。并上報市局。

5．審批表彰（2012年6月下旬）。組委會審定最終人選名單，聯(lián)合命名表彰，并舉行表彰大會。

七、工作要求

1．高度重視，精心部署。各校要充分認(rèn)識評選表彰“美德少年”的重要意義，把開展評選表彰和學(xué)習(xí)宣傳活動作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的有力抓手，加以貫徹落實。要本著對學(xué)生健康成長負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行推薦、審核程序，推進(jìn)評選工作的公開化、規(guī)范化，堅決杜絕指定地區(qū)、指定學(xué)校推薦候選人等現(xiàn)象。對于推薦和評選過程中弄虛作假、徇私舞弊的，一經(jīng)查實，取消參評資格。

2．面向基層，廣泛發(fā)動。評選表彰活動要充分體現(xiàn)群眾性，立足社區(qū)、學(xué)校、家庭，廣泛發(fā)動廣大中小學(xué)生積極參與，并結(jié)合評選組織開展豐富多彩的主題教育，使中小學(xué)生在參與評選的過程中切實接受教育、得到提高，展示優(yōu)秀道德品質(zhì)和良好精神風(fēng)貌。

3．加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。要把新聞宣傳貫穿此次活動始終，充分發(fā)揮電視、廣播、報紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等媒體和紅領(lǐng)巾電視臺、校園廣播站等少先隊宣傳陣地的作用，加強(qiáng)對主題教育和“美德少年”先進(jìn)事跡的宣傳，提升評選活動的社會影響力，營造全社會關(guān)注、支持、參與少年兒童思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。

鄭州市惠濟(jì)區(qū)教育局

2012年6月8日

第四篇：美德少年星級評選實施方案

美德少年星級評選實施方案

一、指導(dǎo)思想：

通過“美德少年星級評選”活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

二、評選范圍： 全校在校學(xué)生

三、具體要求

（一）在家庭：

1、孝順父母，尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔(dān)憂等；

2、自己的事情自己做，家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；

3、要勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應(yīng)該做的事，再做喜歡做的事等。

（二）在學(xué)校：

1、尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認(rèn)真作業(yè)等；

2、友愛同學(xué)。如互幫互助、多寬容、少計較等；

3、言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保護(hù)環(huán)境等；

4、關(guān)心集體。如主動擔(dān)當(dāng)、熱情服務(wù)，不做有損集體榮譽(yù)的事情等；

5、講究衛(wèi)生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，簿本整潔等。

（三）在社會：

遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座等； 遵守交通規(guī)則。如不闖紅燈、走斑馬線、走人行道，不在馬路上嬉戲等。

四、評選類別及標(biāo)準(zhǔn)：

1.“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護(hù)相助、盡心盡責(zé)。

2.“尊敬師長”之星——對老師有禮貌，課上認(rèn)真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有耐心、有愛心。

3.“團(tuán)結(jié)友善”之星——會關(guān)心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)，自覺關(guān)愛他人，友善待人。

4.“熱愛勞動”之星——在家主動做家務(wù)，在校主動做掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動承擔(dān)。

5.“勤儉節(jié)約”之星——不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費(fèi)東西，不鋪張浪費(fèi)，節(jié)約水電，低碳環(huán)保。

五、具體措施：

第一步：宣傳發(fā)動：學(xué)校范圍內(nèi)公布評選方案，并告知家長，讓每一個學(xué)生、家長了解并支持本項活動。

第二步：逐級評選

（一）班級美德少年評選

1、班級美德少年每月評選一次，每次10名。

2、每班可根據(jù)學(xué)生班內(nèi)表現(xiàn)、依據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)制定班級評選辦法，每月公布班級美德少年名單。

（二）校級美德少年評選

1、校級美德少年每月評選一次。

2、班級將本月班級美德少年擇優(yōu)選出5名向?qū)W校推薦，美德少年候選人要認(rèn)真撰寫先進(jìn)事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明。）。

3、學(xué)校于每月第一周內(nèi)將上月的美德少年候選人名單在校內(nèi)公示一周無異議后為校級美德少年。

第三步：表彰階段。

對獲得校級“美德少年”榮譽(yù)稱號的學(xué)生全校表彰并頒發(fā)榮標(biāo)志，號召全體學(xué)生向校級“美德少年”學(xué)習(xí)。

六、活動要求：

1、高度重視，保證質(zhì)量。全校各年級、各班切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，真正選出我校孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友善、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。

2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各班要充分運(yùn)用主題班會、黑板報等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡；學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。

第五篇：美德少年材料

美德少年材料

童方鵬，男，1

2歲。岳陽樓區(qū)長動小學(xué)六年級（10）班學(xué)生。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他稚嫩的心里播下了美好的種子，使他一天天成長為健康向上的少年。在家里,他是個尊敬

長輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習(xí),心系集

體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

在家里,他尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,他都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。童方鵬同學(xué)的爺爺奶奶去年雙雙被醫(yī)院診斷為癌癥。為了讓老人安心度過晚年，家人隱瞞了病情，小小年紀(jì)的他更是挑起了照顧爺爺奶奶的重任。奶奶患病后，不能聞油煙味。爸爸媽媽工作忙，下班晚。放學(xué)后，他就主動學(xué)炒菜。久而久之，年幼的他已經(jīng)學(xué)會做一些簡單的飯菜。前不久，爺爺病情越來越嚴(yán)重，住進(jìn)了醫(yī)院。他每天都堅持給爺爺送飯送菜。爺爺住院后，思想包袱很重，他又主動陪爺爺聊天，讓爺爺開心。有時，爺爺要吵著回家。他就把爺爺從醫(yī)院背回來。從醫(yī)院到家里，雖然不到三百米，但對于一個孩子來說，背負(fù)著一位老人，又是多么地遙遠(yuǎn)。但他始終沒有叫苦叫累。就這樣他一直精心照顧著爺爺，直到上個月爺爺離開人世。在悲痛之余，他還能承擔(dān)起學(xué)校《光輝的旗幟》主題升旗儀式的旗手任務(wù)，化悲痛為力量，表現(xiàn)非常出色。

打掃衛(wèi)生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課,為了讓患病的奶奶能多曬一些太陽，他常常爬到四樓的窗臺上，將玻璃一遍遍擦拭得

干凈明亮。他不僅自己的事情自己獨(dú)立完成,還把家里的事情安排的井井有條。

在童方鵬同學(xué)居住的社區(qū)，大家都知道他是一個尊老愛幼、熱心助人的好少年。每到周末，他就拿起掃把，把樓道從六樓到一樓認(rèn)真打掃一遍。用行動履行愛護(hù)環(huán)境的職責(zé)。有一次，住在他家對門的戴爺爺，要到菜園去種菜。童方鵬剛打完球回來，看見戴爺爺在樓下摔倒了。他馬上把戴爺爺扶了起來。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)戴爺爺?shù)哪_扭傷了的時候，他趕緊安置戴爺爺坐下，不顧自己大汗淋漓，四處尋找，找到了戴爺爺?shù)募覍?，和戴爺爺?shù)募胰艘黄鸢汛鳡敔敺龌亓思摇Ｏ襁@樣的事情在童方鵬同學(xué)身上真是數(shù)不勝數(shù)。

童方鵬同學(xué)還是一位關(guān)心同學(xué)的好少年。他從來不亂花錢，總是將零花錢積累起來，去幫助班上有困難的同學(xué)。他的同桌父母在外地打工，寄住在親戚家。童方鵬同學(xué)總是在學(xué)習(xí)上耐心地幫助他，還經(jīng)常拿出自己的零花錢幫他買文具、買本子。而他自己大熱天連一根冰棒都舍不得買。

童方鵬同學(xué)就是這樣，用實際行動履行一名少先隊員的職責(zé)。他的所作所為，受到了老師及同學(xué)們的肯定。他多次被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部 ”或“優(yōu)秀學(xué)生”、“美德少年”等，我們相信，這位像陽光一樣的男孩，必將用自己的愛心譜寫人生的輝煌。