第一篇：分析“互聯(lián)網(wǎng)+”對大學生創(chuàng)業(yè)的影響及發(fā)展

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分析“互聯(lián)網(wǎng)+”對大學生創(chuàng)業(yè)的影響及發(fā)展 來源：金窩窩

“互聯(lián)網(wǎng)+”是全國性的，各地政府都會提出建設(shè)主方案，然后招標或者外包給能夠幫助企業(yè)做轉(zhuǎn)型的服務(wù)型企業(yè)去具體執(zhí)行。在今后長期的“互聯(lián)網(wǎng)+”實施過程中，政府將扮演的是一個引領(lǐng)者與推動者的角色。

一、是發(fā)現(xiàn)那些符合政策并且做的好的企業(yè)并立為標桿，起到模范帶頭作用。

二、是挖掘那些有潛力、在將來能夠發(fā)展成為“互聯(lián)網(wǎng)+”型的企業(yè)。

三、是結(jié)合各地實際情況，建立更新更接地氣的“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)園及孵化器，融合當?shù)刭Y源打造一批具備互聯(lián)網(wǎng)思維的企業(yè)。

四、是引進“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，包括定期邀請相關(guān)人員為當?shù)仄髽I(yè)培訓互聯(lián)網(wǎng)常識，以及對在職員工的再培訓等。

五、是資源對接，與各大互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)建立長期的資訊、幫扶、人才交流等關(guān)系

隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)已逐漸成為大學生在就業(yè)選擇當中一條較為重要的途徑。由于對社會經(jīng)驗及資金需求低等特點成為大學生創(chuàng)業(yè)的首選然而調(diào)查表明，大學生自主創(chuàng)業(yè)的成功率并不高，本文通過分析大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)存在的問題，給出合理的建議，幫助大學生找到新的創(chuàng)業(yè)機會。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)社會 大學生創(chuàng)業(yè) 社會調(diào)查 創(chuàng)業(yè)機會

一、時代背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的特點符合大學生心理預期及心理特征，大學生逐漸成為網(wǎng)絡(luò)時代的主力軍，網(wǎng)絡(luò)社會的發(fā)展對他們的思維方式、行為模式、心理發(fā)展、價值觀念和政治傾向，甚至自我謀生能力等方面將產(chǎn)生深遠的影響。其中網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟不斷發(fā)展，并且有著投入資金少，占用資源量不大的優(yōu)勢，成為大學生創(chuàng)業(yè)的良好契機，正是由于這樣的原因，使得網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成為大學生自我創(chuàng)業(yè)的新途徑，成為大學生新的創(chuàng)業(yè)機會。

在新的網(wǎng)絡(luò)形式下，大學生對新事物的好奇，還有他們對未來事物有獨特的判斷力，越來越多的大學生意識到在自主創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，并且積極在各個領(lǐng)域嘗試自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)首先應(yīng)該擁有創(chuàng)業(yè)機會。創(chuàng)業(yè)機會是指在引進新商品、服務(wù)、原材料以及組織方法的情況下，產(chǎn)品的銷售要大于產(chǎn)品的成本。它也可以被理解為一種情境，是通過創(chuàng)新的方式將市場上的新產(chǎn)品、服務(wù)、生產(chǎn)要素、原材料等重新組合起來的一種表現(xiàn)和創(chuàng)業(yè)機會本身是客觀存在于市場中的，只是不能隨時被發(fā)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，即利用新型網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的傳媒體系，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行創(chuàng)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)對于社會經(jīng)驗，資金需求等都沒有過高的要求，對于剛剛畢業(yè)的大學生來說，是比較理想的創(chuàng)業(yè)途徑。

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二、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的特點和優(yōu)勢

1.創(chuàng)業(yè)投入成本低。

網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)基本免除了實體店面所需的大量費用，虛擬的店面替代了傳統(tǒng)的“門面”，也能較為靈活地選擇辦公場所，甚至可以在寢室或?qū)嶒炇遥馊チ俗赓U店鋪的費用。不需要囤積大量的商品，不需要將大筆流動資金作為貨物而沉積在店里，可依靠“零庫存”管理，縮短資金運轉(zhuǎn)的周期，從而加速周轉(zhuǎn)。

2.營銷方式新穎。

Internet的各種功能都能作為營銷工具，如網(wǎng)站、搜索引擎、電子郵件、即時通信工具、網(wǎng)絡(luò)廣告等，它們?yōu)槠髽I(yè)的市場營銷提供了新的舞臺，也為創(chuàng)業(yè)者開展營銷活動提供了極大的便利，并大大地降低了費用。具體來說，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)者可以利用個人網(wǎng)頁，在各大知名門戶網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)空間進行商品的介紹與宣傳，充分利用文字、圖形、視頻等多媒體形式，讓客戶獲得更為舒服的顧客體驗，還可以方便地通過網(wǎng)絡(luò)收集市場信息、發(fā)布企業(yè)信息、開展售后服務(wù)活動、發(fā)布廣告。

3.工作時間靈活。高職院校學生創(chuàng)業(yè)過程中還要完成學業(yè)任務(wù)，所以主要利用課余時間，晚上及休息日時間更充裕些。互聯(lián)網(wǎng)突破了時間、空間的限制，所以利用網(wǎng)上進行創(chuàng)業(yè)也突破了傳統(tǒng)經(jīng)營的時間限制，不再局限于固定的工作時間，使得創(chuàng)業(yè)學生能夠靈活安排工作時間，處理公司業(yè)務(wù)。

三、創(chuàng)業(yè)面臨困境，問題重重

一項關(guān)于我國大學生創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查表明，大學生創(chuàng)業(yè)成功率只有百分之二十到百分之三十，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的成功率更是遠低于此。通過這項對大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)主要面臨的困境有三個方面:

1、創(chuàng)業(yè)準備工作不充分，沒有做市場調(diào)查

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)準備工作不充分，成為大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的弊病。具體來講，其一，很多學生都會選擇與學生生活息息相關(guān)的行業(yè)和領(lǐng)域，并且比較集中的表現(xiàn)為服裝、化妝品、美容產(chǎn)品或者充值服務(wù)等，在進行此類領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的時候，往往沒有對于消費市場、產(chǎn)品的價格、營銷的方式進行思考，更多的情況下是依靠自己的興趣愛好去開展，缺乏創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究，也沒有具體的去做市場調(diào)研，往往很容易出現(xiàn)風險;其二，將網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的理解得過于簡單，難以從企業(yè)的經(jīng)濟利潤的角度上去思考創(chuàng)業(yè)方案，經(jīng)常出現(xiàn)實際的付出難以獲得相應(yīng)回報的情況。

2、創(chuàng)業(yè)風險意識太淡薄

首先，由于大學生社會經(jīng)驗不足，專業(yè)知識比較缺乏，在確定網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項目的時候，往往難以從現(xiàn)實的可行性和經(jīng)濟性的角度去分析;其次，在創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)方面，團隊成員合作

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意識不強，缺乏相應(yīng)的團隊管理制度，分工不明確，往往會出現(xiàn)力不從心的情況，也是創(chuàng)業(yè)風險意識的重要弱點。

3、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)知識技能不足

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)同樣需要相應(yīng)的知識和技能，無論是網(wǎng)上開店，還是建立門戶網(wǎng)站，軟件應(yīng)用開發(fā)，都需要熟知相應(yīng)的營銷策略，交易平臺，運營模式等。很多的大學生創(chuàng)業(yè)者都缺乏這樣的自我學習能力，在遇到不了解的問題的時候，總是忽視其存在，由此使得創(chuàng)業(yè)受到負面影響。

四、建議

對以上幾點困境的討論，大學生創(chuàng)業(yè)者可以從以下幾個方面加以改善，找到新的創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)市場。

1、注重市場研究，選擇正確的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項目

首先，依據(jù)自身的專業(yè)和興趣愛好，界定創(chuàng)業(yè)的市場方向，無論是電子商務(wù)網(wǎng)站，還是社交網(wǎng)站，都應(yīng)該明白其對應(yīng)的市場環(huán)境，消費群體的特點，不要隨主流的堆在同樣的領(lǐng)域中去;其次，合理定位自身優(yōu)勢，比較競爭對手的缺陷和不足，以建立自己的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)品牌為出發(fā)點，開展精準的網(wǎng)絡(luò)營銷方案，以打造比較好的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)效應(yīng);最后，從個性化需求出發(fā)，力求創(chuàng)新，以更加吸引人的方式去提供商品和服務(wù)，并且在此基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的展策略和規(guī)劃。

2、不斷自我提升，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)

其一，積極學習網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)方面的專業(yè)知識，如電子商務(wù)，財務(wù)管理，創(chuàng)業(yè)管理，組織領(lǐng)導，軟件應(yīng)用能力等，使得自己成為合格的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者;其二，具備良好的心理素質(zhì)，在創(chuàng)業(yè)期間出現(xiàn)挫折，應(yīng)該積極看到其中存在的缺陷，善于利用學校的教學資源，積極構(gòu)建自己的核心創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，為后期的各項工作打下夯實的基礎(chǔ);其三，不斷培養(yǎng)自身的領(lǐng)導規(guī)劃能力，管理好自己的團隊，是做好各項網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)工作的前提和基礎(chǔ)。

3、提高風險意識，保證網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)方案的可行性。

首先，樹立資金風險意識，強化資金管理，嚴格控制運營成，避免出現(xiàn)資不抵債的情況;其次，做好貨源市場的調(diào)查和研究，準備好多方供貨渠道，一旦出現(xiàn)了貨源的問題，可以及時的采取另外的方式進行解決，以保證正常運營活動的開展;最后，做好創(chuàng)業(yè)資金運營管理方案，保證對于各項支出和收人都記錄在案，為后期的各項管理工作打下基礎(chǔ)。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展

O2O作為專業(yè)研究線上線下相連接的一種商業(yè)形式，目前很多傳統(tǒng)的企業(yè)尤其是手工業(yè)已經(jīng)從中找到了適合企業(yè)發(fā)展的模式，這種模式正是“互聯(lián)網(wǎng)+”模式需要借鑒的。大量O2O企業(yè)的案例可以為傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)向提供經(jīng)驗，也可以為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)融合傳統(tǒng)企業(yè)提供思路。接下來，O2O會是每個傳統(tǒng)企業(yè)的必修課，也是線上企業(yè)必須研究的課題。同時，偉哥認為“互聯(lián)網(wǎng)+”之所以被政府推出，各種基于O2O的商業(yè)模式是其參考，也算是一種變向的推動。

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創(chuàng)業(yè)生態(tài)及孵化器深耕“互聯(lián)網(wǎng)+”

目前，全國的孵化器已經(jīng)超過1200個，2015年會是孵化器的整合元年。同時，孵化器在接下來的發(fā)展中，將主推“互聯(lián)網(wǎng)+”，傳統(tǒng)企業(yè)融合“互聯(lián)網(wǎng)+”的新模式企業(yè)將會與高新產(chǎn)業(yè)一樣受到孵化器的重視?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”被作為政策推出來的另一個原因，是因為當前全面創(chuàng)業(yè)是時代，大部分創(chuàng)業(yè)項目或多或少都與移動互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)。智能硬件、在線教育、O2O等領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)項目的火熱，間接推動了新材料、傳感器、集成電路、軟件服務(wù)等行業(yè)的興起，這些領(lǐng)域同樣也出現(xiàn)了足夠多的創(chuàng)業(yè)項目。

當前，圍繞互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)項目已經(jīng)形成了一個生態(tài)，創(chuàng)業(yè)項目的關(guān)聯(lián)性是一條脈絡(luò)，這條脈絡(luò)可以梳理與整合某些行業(yè)的全產(chǎn)業(yè)鏈;互聯(lián)網(wǎng)是另一條脈絡(luò)，這條線把智能硬件、可穿戴、生物等領(lǐng)域連接起來。整個創(chuàng)業(yè)生態(tài)都是圍繞移動互聯(lián)網(wǎng)的，政府牽頭推出“互聯(lián)網(wǎng)+”政策，正是為了推動更多的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項目的產(chǎn)生。在政策的激勵下，會有更多的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項目出現(xiàn)，傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)項目也就越來越好，以此來解決行業(yè)的升級。

第二篇：淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”時代對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響

淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”時代對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響

【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)已逐漸成為大學生在就業(yè)選擇當中一條較為重要的途徑。由于對社會經(jīng)驗及資金需求低等特點成為大學生創(chuàng)業(yè)的首選然而調(diào)查表明，大學生自主創(chuàng)業(yè)的成功率并不高，本文通過分析大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)存在的問題，給出合理的建議，幫助大學生找到新的創(chuàng)業(yè)機會。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)社會 大學生創(chuàng)業(yè) 社會調(diào)查 創(chuàng)業(yè)機會

一、時代背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的特點符合大學生心理預期及心理特征，大學生逐漸成為網(wǎng)絡(luò)時代的主力軍，網(wǎng)絡(luò)社會的發(fā)展對他們的思維方式、行為模式、心理發(fā)展、價值觀念和政治傾向，甚至自我謀生能力等方面將產(chǎn)生深遠的影響。其中網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟不斷發(fā)展，并且有著投入資金少，占用資源量不大的優(yōu)勢，成為大學生創(chuàng)業(yè)的良好契機，正是由于這樣的原因，使得網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成為大學生自我創(chuàng)業(yè)的新途徑，成為大學生新的創(chuàng)業(yè)機會。在新的網(wǎng)絡(luò)形式下，大學生對新事物的好奇，還有他們對未來事物有獨特的判斷力，越來越多的大學生意識到在自主創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，并且積極在各個領(lǐng)域嘗試自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)首先應(yīng)該擁有創(chuàng)業(yè)機會。創(chuàng)業(yè)機會是指在引進新商品、服務(wù)、原材料以及組織方法的情況下，產(chǎn)品的銷售要大于產(chǎn)品的成本。它也可以被理解為一種情境，是通過創(chuàng)新的方式將市場上的新產(chǎn)品、服務(wù)、生產(chǎn)要素、原材料等重新組合起來的一種表現(xiàn)和創(chuàng)業(yè)機會本身是客觀存在于市場中的，只是不能隨時被發(fā)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，即利用新型網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的傳媒體系，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行創(chuàng)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)對于社會經(jīng)驗，資金需求等都沒有過高的要求，對于剛剛畢業(yè)的大學生來說，是比較理想的創(chuàng)業(yè)途徑。

二、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的特點和優(yōu)勢 1.創(chuàng)業(yè)投入成本低。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)基本免除了實體店面所需的大量費用，虛擬的店面替代了傳統(tǒng)的“門面”，也能較為靈活地選擇辦公場所，甚至可以在寢室或?qū)嶒炇?，免去了租賃店鋪的費用。不需要囤積大量的商品，不需要將大筆流動資金作為貨物而沉積在店里，可依靠“零庫存”管理，縮短資金運轉(zhuǎn)的周期，從而加速周轉(zhuǎn)。2.營銷方式新穎。

Internet的各種功能都能作為營銷工具，如網(wǎng)站、搜索引擎、電子郵件、即時通信工具、網(wǎng)絡(luò)廣告等，它們?yōu)槠髽I(yè)的市場營銷提供了新的舞臺，也為創(chuàng)業(yè)者開展營銷活動提供了極大的便利，并大大地降低了費用。具體來說，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)者可以利用個人網(wǎng)頁，在各大知名門戶網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)空間進行商品的介紹與宣傳，充分利用文字、圖形、視頻等多媒體形式，讓客戶獲得更為舒服的顧客體驗，還可以方便地通過網(wǎng)絡(luò)收集市場信息、發(fā)布企業(yè)信息、開展售后服務(wù)活動、發(fā)布廣告。

3.工作時間靈活。高職院校學生創(chuàng)業(yè)過程中還要完成學業(yè)任務(wù)，所以主要利用課余時間，晚上及休息日時間更充裕些?；ヂ?lián)網(wǎng)突破了時間、空間的限制，所以利用網(wǎng)上進行創(chuàng)業(yè)也突破了傳統(tǒng)經(jīng)營的時間限制，不再局限于固定的工作時間，使得創(chuàng)業(yè)學生能夠靈活安排工作時間，處理公司業(yè)務(wù)。

三、創(chuàng)業(yè)面臨困境，問題重重

一項關(guān)于我國大學生創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查表明，大學生創(chuàng)業(yè)成功率只有百分之二十到百分之三十，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的成功率更是遠低于此。通過這項對大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)主要面臨的困境有三個方面:

1、創(chuàng)業(yè)準備工作不充分，沒有做市場調(diào)查

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)準備工作不充分，成為大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的弊病。具體來講，其一，很多學生都會選擇與學生生活息息相關(guān)的行業(yè)和領(lǐng)域，并且比較集中的表現(xiàn)為服裝、化妝品、美容產(chǎn)品或者充值服務(wù)等，在進行此類領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的時候，往往沒有對于消費市場、產(chǎn)品的價格、營銷的方式進行思考，更多的情況下是依靠自己的興趣愛好去開展，缺乏創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究，也沒有具體的去做市場調(diào)研，往往很容易出現(xiàn)風險;其二，將網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的理解得過于簡單，難以從企業(yè)的經(jīng)濟利潤的角度上去思考創(chuàng)業(yè)方案，經(jīng)常出現(xiàn)實際的付出難以獲得相應(yīng)回報的情況。

2、創(chuàng)業(yè)風險意識太淡薄

首先，由于大學生社會經(jīng)驗不足，專業(yè)知識比較缺乏，在確定網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項目的時候，往往難以從現(xiàn)實的可行性和經(jīng)濟性的角度去分析;其次，在創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)方面，團隊成員合作意識不強，缺乏相應(yīng)的團隊管理制度，分工不明確，往往會出現(xiàn)力不從心的情況，也是創(chuàng)業(yè)風險意識的重要弱點。

3、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)知識技能不足

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)同樣需要相應(yīng)的知識和技能，無論是網(wǎng)上開店，還是建立門戶網(wǎng)站，軟件應(yīng)用開發(fā)，都需要熟知相應(yīng)的營銷策略，交易平臺，運營模式等。很多的大學生創(chuàng)業(yè)者都缺乏這樣的自我學習能力，在遇到不了解的問題的時候，總是忽視其存在，由此使得創(chuàng)業(yè)受到負面影響。

四、建議

對以上幾點困境的討論，大學生創(chuàng)業(yè)者可以從以下幾個方面加以改善，找到新的創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)市場。

1、注重市場研究，選擇正確的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項目

首先，依據(jù)自身的專業(yè)和興趣愛好，界定創(chuàng)業(yè)的市場方向，無論是電子商務(wù)網(wǎng)站，還是社交網(wǎng)站，都應(yīng)該明白其對應(yīng)的市場環(huán)境，消費群體的特點，不要隨主流的堆在同樣的領(lǐng)域中去;其次，合理定位自身優(yōu)勢，比較競爭對手的缺陷和不足，以建立自己的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)品牌為出發(fā)點，開展精準的網(wǎng)絡(luò)營銷方案，以打造比較好的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)效應(yīng);最后，從個性化需求出發(fā)，力求創(chuàng)新，以更加吸引人的方式去提供商品和服務(wù)，并且在此基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的展策略和規(guī)劃。

2、不斷自我提升，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)

其一，積極學習網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)方面的專業(yè)知識，如電子商務(wù)，財務(wù)管理，創(chuàng)業(yè)管理，組織領(lǐng)導，軟件應(yīng)用能力等，使得自己成為合格的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者;其二，具備良好的心理素質(zhì)，在創(chuàng)業(yè)期間出現(xiàn)挫折，應(yīng)該積極看到其中存在的缺陷，善于利用學校的教學資源，積極構(gòu)建自己的核心創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，為后期的各項工作打下夯實的基礎(chǔ);其三，不斷培養(yǎng)自身的領(lǐng)導規(guī)劃能力，管理好自己的團隊，是做好各項網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)工作的前提和基礎(chǔ)。

3、提高風險意識，保證網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)方案的可行性

首先，樹立資金風險意識，強化資金管理，嚴格控制運營成，避免出現(xiàn)資不抵債的情況;其次，做好貨源市場的調(diào)查和研究，準備好多方供貨渠道，一旦出現(xiàn)了貨源的問題，可以及時的采取另外的方式進行解決，以保證正常運營活動的開展;最后，做好創(chuàng)業(yè)資金運營管理方案，保證對于各項支出和收人都記錄在案，為后期的各項管理工作打下基礎(chǔ)。參考文獻: [1]阿里巴巴商學院網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)研究中心.大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與勢中國大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)研究報告[Z}.電子工業(yè)出版社，2010.[2]林嵩,姜彥福,張幃.創(chuàng)業(yè)機會識別:概念、過程、影響因素和分析架構(gòu)[ J].科學學與科學技術(shù)管理,2005 [3]馬韻.從淘寶開店熱看大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)Ⅲ[J].成才就業(yè)，2010 [4]朱振岳.大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)要靠實力[N].中國教育報

[5]趙彩瑞，郭思遠.小小網(wǎng)絡(luò)投資創(chuàng)業(yè)，怎的一個低投入高回報[J].中國大學生就業(yè)，2008

第三篇：互聯(lián)網(wǎng)對大學生的影響

互聯(lián)網(wǎng)對大學生的影響

據(jù)中國國家商務(wù)部信息化司司長李冀奇在第四屆APEC電子商務(wù)工商聯(lián)論壇上透露,截止到2010年3月底,我國網(wǎng)民用戶總數(shù)達到4.04億,互聯(lián)網(wǎng)普及率大30.2%,博客人數(shù)達到4700萬。在校大學生上網(wǎng)的比例達100%,平均上網(wǎng)長3小時以上,男生多余女生。調(diào)查時顯示,57.5%的大學生正在玩游戲等等。

一般來說，網(wǎng)絡(luò)是大量信息資源、各種專用信息系統(tǒng)及其公用通信網(wǎng)絡(luò)和信息平臺的總稱。它包括公用電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)和計算機阿。本文所提到的網(wǎng)絡(luò)側(cè)重于目前最為流行的互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)(Internet)，是指集通訊、計算機、數(shù)據(jù)庫以及日用電子產(chǎn)品于一體的電子信息交換系統(tǒng)。它能使每個人隨時隨地將文本、聲音、圖像、電子信息傳遞給設(shè)有終端設(shè)備的任何地方、任何個人。它以“資源共享，信息自由”為主要特征。網(wǎng)絡(luò)具有交互性、即時性、全球性、開放性、虛擬性、匿名性等特點。網(wǎng)絡(luò)的虛擬環(huán)境使其既似現(xiàn)實環(huán)境，又非現(xiàn)實環(huán)境，其對人的思想、行為、思維方式帶來巨大改變，對高校大學生的思想道德素質(zhì)的影響也是巨大的。

任何事物都具有兩面性，互聯(lián)網(wǎng)也不例外。它即有有利的一面又有有害的一面。

有害的一面：

(1)交往的自由與虛擬世界的失落。

許多學生在互聯(lián)網(wǎng)世界所營造的虛擬空間里，可以找到現(xiàn)實生活中無法找到的角色，現(xiàn)實生活中的種種不如意在網(wǎng)絡(luò)上卻可以得到虛擬的滿足，于是相當一部分大學生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天。長此下去，會產(chǎn)生情緒倦怠，網(wǎng)癮成性，性格扭曲。嚴重影響了正常的學習生活，也影響了自身的身心健康。另一方面，這種網(wǎng)絡(luò)交流的隨意性、隱匿性使大學生缺乏直接的面對面的人際互動，并且人格與交往情境雙重分裂的環(huán)境和氛圍，容易使大學生放任自己不再關(guān)心現(xiàn)實世界，而患上“網(wǎng)絡(luò)疏離癥”。這些都嚴重影響了大學生的心理健康，不利于其承擔起應(yīng)承擔的社會責任。

(2)互聯(lián)網(wǎng)信息的“廣容性”、“共享性”與“信息污染”。

互聯(lián)網(wǎng)信息的“廣容性”(是指互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息的容量不受限制)、“共享性”，為大學生的求知帶來極大的方便。但是，其信息的龐雜上，易對大學生造成“信息污染”。形形色色的社會思潮和光怪陸離的生活方式通過四通八達的網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)在大學生眼前。大學生世界觀、人生觀、價值觀還沒有成熟，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力還不足以抵御不良信息的負面影響，他們在各種信息的直接輻射下，很容易在不知不覺中成為不良信息的“污染”對象。

（3）互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)的特性與道德責任感的弱化

網(wǎng)絡(luò)的隱匿性易造成大學生道德責任感的弱化，法制觀念淡漠?；ヂ?lián)網(wǎng)的這種隱蔽性，使得在網(wǎng)絡(luò)這個電子真空中存在著道德和法律的真空。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查的大學生中有11.5％的人曾經(jīng)獲取他人的郵件，6.4％的人曾經(jīng)發(fā)布不健康的信息，8.4％的人曾經(jīng)查閱黃色圖片和文字，28.6％的人曾經(jīng)獲取機密和他人的私人信件。大學生在網(wǎng)絡(luò)上的這些不道德行為既是他們道德責任感弱化的表現(xiàn)，久而久之，又會導致他們在現(xiàn)實生活中的道德水平的下降和社會責任感的弱化

有利的一面：

（1）網(wǎng)絡(luò)為高校德育創(chuàng)造了一個全新的環(huán)境，豐富了德育教育工作的手段。傳統(tǒng)思想政治教育，教育者所掌握的信息量十分有限，并且內(nèi)容陳舊，不能很好地吸引受教育者的注意，互聯(lián)網(wǎng)高容的信息環(huán)境能使教育者擺脫這種困境?；ヂ?lián)網(wǎng)所承載的信息量巨大。它將世界優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)、領(lǐng)先的科技成果以及最新的時事報導等各個領(lǐng)域的知識囊括其中?；ヂ?lián)網(wǎng)的開放性和超時空性，可以使人們方便快捷和無限制地查尋、搜集、積累所需信息。這就為思想政治教育者提供了一個取之不盡、用之不竭的信息資源寶庫，充實了思想政治教育內(nèi)容。充分、有效地利用信息技術(shù)優(yōu)勢，能使思想政治工作者和工作對象能在同一時刻不同的地點進行“面對面”的工作，這就完全突破了傳統(tǒng)思想政治教育空間的局限性，形成了全社會的、開放性的教育空間。受教育者可以依據(jù)自身的實際情況，不受時間、地域限制，隨時接受教育，從而形成思想政治工作的巨大優(yōu)勢。

（2）充分利用網(wǎng)絡(luò),為我所有。充分利用網(wǎng)絡(luò)的積極作用和影響力,為我們提供學習、生活和娛樂資源。一是有助于創(chuàng)新大學生思想教育的手段和方法,利用網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實時性和交互性的特點,大學生可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動,從而提高思想互動的頻率,提高教育效果;由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點,可延長教育者和受教育者思想互動的時間,為大學生提供“全天候”的思想引導和教育。二是提供了求知學習的新渠道。利用信息的不對稱性,有利于學生搜尋更多更全的信息資源,提供了求知學習的廣闊校園,學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育,學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。三是開拓大學生全球視野,提高大學生綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使大學生的政治視野、知識范疇更加開闊,從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。同樣,又可提高大學生綜合素質(zhì)。通過上網(wǎng),可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力;通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書,觸類旁通,提高自身文化素養(yǎng)。

（3）互聯(lián)網(wǎng)上不但信息量多，而且傳播速度很快，更新也十分頻繁，所以，高職院校大學生在感受網(wǎng)絡(luò)快速生活節(jié)奏的同時，也很容易沉迷其中，最終影響學業(yè)和心理健康。一方面，互聯(lián)網(wǎng)以其自由、開放、無序管理，讓黃色內(nèi)容在網(wǎng)上大行其道，致使部分大學生受到這些色情信息的影響。為了尋找感官上的刺激，個別大學生整天泡吧，有些甚至開始沉湎談戀愛、偷吃“禁果”，造成貽害無窮的后果，影響前途。另一方面，網(wǎng)上五花八門、無奇不有，對大學生的吸引力很大，使得部分在學生流連忘返，毫無節(jié)制地浪費時間和精力，甚至通宵達旦地上網(wǎng)，以致荒廢學業(yè)；有的高職大學生上網(wǎng)時精神亢奮，下網(wǎng)后精神倦怠。有的學生參與網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上交友、網(wǎng)上邀游，樂此不疲，終日沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，情迷意亂，從而脫離班集體和宿舍同學，獨來獨往，久而久之就會導致孤僻、冷漠、情感缺乏等癥狀，引起心理的失常、人格的異化。在筆者對本校上網(wǎng)學生的調(diào)查顯示，有54.8%的學生認為網(wǎng)上交友會或多或少與現(xiàn)實中人際關(guān)系產(chǎn)生沖突，其中有19.8%的學生認為會對現(xiàn)實中的人際關(guān)系產(chǎn)生很大的影響。現(xiàn)實生活中的失意者往往通過網(wǎng)絡(luò)尋求理解，尋找歸屬感和成就感。他們將更多的感情投諸于“虛幻世界”，從而導致情感失衡，甚至引發(fā)心理問題。

網(wǎng)絡(luò)時代的到來，已經(jīng)給高校傳統(tǒng)的思想政治教育帶來了較大的契機與挑戰(zhàn)。只要我們把握時代的脈搏，充分利用現(xiàn)代信息的手段，把思想政治教育同日新月異的科學技術(shù)革命的潮流更好的結(jié)合起來，就能夠化被動為主動，化不利為有利，不斷優(yōu)化高校德育管理的軟環(huán)境，開創(chuàng)大學生進行思想政治教育的新局面?？傮w而言利大于弊，應(yīng)該讓互聯(lián)網(wǎng)在大學生中廣泛推廣并不斷改進，讓大學生有更大的受益！

第四篇：互聯(lián)網(wǎng)對物流業(yè)發(fā)展的影響論文

互聯(lián)網(wǎng)對物流業(yè)發(fā)展的影響論文

在學習和工作的日常里，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編為大家整理的互聯(lián)網(wǎng)對物流業(yè)發(fā)展的影響論文，歡迎大家分享。

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)”的快速發(fā)展，對于各行各業(yè)都帶來巨大的改變，作為影響國民經(jīng)濟生活的物流行業(yè)，自然受“互聯(lián)網(wǎng)”的影響深遠，如何讓物流行業(yè)插上“互聯(lián)網(wǎng)”的翅膀翱翔，是值得重點關(guān)注的問題。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)”；物流業(yè)；結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)”對于居民生活的改變?nèi)招略庐悾S著技術(shù)的提升和改進，大家逐漸意識到它的重要性，這幾年國家也推出了很多相關(guān)發(fā)展的政策措施；“互聯(lián)網(wǎng)”已經(jīng)從傳統(tǒng)的技術(shù)轉(zhuǎn)換成了現(xiàn)在的一種思維方式，各種互聯(lián)網(wǎng)平臺在大家的手機中出現(xiàn)，無時無刻的影響著大家的生活方式；物流行業(yè)也是國家近年大力發(fā)展的行業(yè)，在物流過程中存在著大量的信息需要進行交換和處理，它天然和“互聯(lián)網(wǎng)”割舍不開，如何在物流的發(fā)展中更好的運用好“互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)，對于提升物流速度，降低物流成本至關(guān)重要。

一、傳統(tǒng)物流行業(yè)的問題

成本高、效率低我國物流行業(yè)的成本普遍比歐美物流發(fā)達國家的社會物流成本高1倍，主要原因是整體的社會物流系統(tǒng)效率比較低，物流基礎(chǔ)設(shè)施相對比較落后，比如交通基礎(chǔ)設(shè)施和信息基礎(chǔ)設(shè)施，這些需要系統(tǒng)性的提升才能逐漸解決。

2.物流行業(yè)集中度差物流行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀是行業(yè)的集中度比較差，各自為政很厲害，比如交通方面，不同的交通運輸方式歸屬不同部門管理，很難形成一個總體的規(guī)劃。因為我國物流行業(yè)剛剛起步，大大小小的物流企業(yè)數(shù)量眾多，但大部分都是屬于小作坊式的經(jīng)營模式，行業(yè)比較雜亂，總體的競爭力較差。

3.信息化程度低物流過程中每時每刻都在發(fā)生各種變化，需要傳遞的信息量極大，物流和信息流是時時刻刻相伴的，所以物流過程中信息傳遞的效率直接影響物流的效率，因為我國“互聯(lián)網(wǎng)”的發(fā)展相對比較遲，所以無論是信息化的硬件還是軟件相對都比較落后，這個帶來的結(jié)果就是物流效率低；隨著物流的發(fā)展，公共物流信息平臺的缺失問題顯得尤為突出，車貨不匹配的問題比較嚴重，造成了嚴重的資源浪費，加快物流公共信息平臺的建設(shè)也是迫在眉睫。

二、“互聯(lián)網(wǎng)”給物流業(yè)帶來的影響

1.提高物流運作水平傳統(tǒng)的物流運作是工作人員拿著訂單進行物流的相關(guān)作業(yè)，比如訂單錄入、撿貨、打包、出庫和配送等，整個過程很少有及時的信息傳遞，不同環(huán)節(jié)之間相對溝通較少，而在“互聯(lián)網(wǎng)”背景下，帶來的最大變化就是信息傳遞的實時性，你可以實時的對信息進行傳遞和查詢，不同環(huán)節(jié)之間可以很好的進行溝通，傳統(tǒng)物流企業(yè)庫存居高不下的問題迎刃而解。

2．降低物流成本我國目前的社會物流成本相比于發(fā)達國家而言總體比較高，大概是物流發(fā)達國家的2倍，造成成本居高不下的原因除了物流硬件設(shè)施相對比較落后之外，還有很重要的原因就是信息化水平較低，一個是公共信息平臺缺失，還有就是信息在各個環(huán)節(jié)之間不能及時傳遞，“互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)能夠很好的解決信息傳遞的問題，物流行業(yè)通過引入“互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)，能夠有效地降低物流成本。

3.創(chuàng)新思維模式“互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)引入物流行業(yè)之后，會帶來全新的運作模式和流程，是全方位的改變，所以需要有新的思維模式來適應(yīng)，傳統(tǒng)的商業(yè)運作更多的是注重保護，對抗的商業(yè)理念，而“互聯(lián)網(wǎng)”帶來的共享和共贏的理念。所以在這個理念的帶動下，就會有更多的物流信息平臺開放，讓更多的參與者能夠獲得機會，帶來共贏的局面。

三、“互聯(lián)網(wǎng)”背景下物流業(yè)的發(fā)展策略

1.重視信息化建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)最大的特點就是信息數(shù)據(jù)的共享，通過這種共享可以使物流實現(xiàn)高效快捷的目標?；ヂ?lián)網(wǎng)可以通過它的技術(shù)對物流過程中的各種信息進行收集整理，然后通過物流信息平臺對收集到的信息進行加工和傳遞，需求方可以很高效的在這個平臺上找到自己感興趣的信息，從而實現(xiàn)共享和共贏的狀態(tài)；當然企業(yè)需要對信息化的建設(shè)進行大的投入，這種投入可能需要較長的.時間才能看到成果，所以需要企業(yè)經(jīng)營者有長遠的目光。

2.推動物流的智能化在大數(shù)據(jù)和云計算等新興互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐步成熟之際，各行各業(yè)都在積極探索這些尖端技術(shù)的應(yīng)用，物流行業(yè)的發(fā)展也不例外；物流行業(yè)的很多作業(yè)是屬于重復的，有一定勞動強度的作業(yè)，這種作業(yè)性質(zhì)很適合運用智能化的手段，通過提升智能化的物流作業(yè)裝備，能夠很好的實現(xiàn)物流的高效低成本，從而加快物流行業(yè)的發(fā)展。

3.優(yōu)化配送模式“互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)能夠帶來的另一個變化就是供應(yīng)鏈上信息流的及時傳遞，供應(yīng)商和物流運作方能夠快速的對客戶的需求進行反饋，尤其是在電子商務(wù)快速發(fā)展的今天，高效的配送給體系對物流企業(yè)極具吸引力，提升配送時效對于提高客戶的體驗感作用明顯?！盎ヂ?lián)網(wǎng)”理念的引入，帶來的是全方位的變化，對于物流行業(yè)來說，既是機會，但更多的是挑戰(zhàn)，如何在這場變革中抓住機會，是很多企業(yè)需要思考的。我國正在實現(xiàn)從資源消耗帶動經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型為通過技術(shù)的創(chuàng)新帶動經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是以信息技術(shù)為主要內(nèi)行的新經(jīng)濟模式。廣大物流企業(yè)需要正確面對這種新模式，為企業(yè)在這場變化中贏得先機。

參考文獻：

[1]王獻美.基于大數(shù)據(jù)的智慧云物流理論、方法及其應(yīng)用研究[D].浙江理工大學,2015.[2]張立國.我國物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級研究綜述[J].山西經(jīng)濟雜志社,2015(1).[3]郭宇靖.“互聯(lián)網(wǎng)+”開啟物流新變革[N].北京:新華社,2015.

第五篇：互聯(lián)網(wǎng)對大學生的個人能力影響

1您認為互聯(lián)網(wǎng)對大學生的個人能力是否有影響？

A是（回答第2題）B否（回答第3題）您認為互聯(lián)網(wǎng)培養(yǎng)了您個人哪方面的能力或素質(zhì)？可多選

A學習能力B心理素質(zhì)C對事物的認知能力 D溝通能力（與人交往能力）E其它＿＿ 3 您認為互聯(lián)網(wǎng)帶給了您什么？可多選

A對知識的獲取更加便捷B對文化的了解更加廣泛C對方法、技巧的獲得更加直接D對想法的交流更加簡便E改變了學習方式F節(jié)約了時間成本G提高了辦事效率E其它＿＿

4互聯(lián)網(wǎng)的存在是否讓您在如下方面產(chǎn)生變化？

A 激發(fā)了創(chuàng)新意識B產(chǎn)生協(xié)同學習的觀念C開拓視野，節(jié)約學習時間D人際關(guān)系淡化 5對于目前的學習和工作狀態(tài)，您想從互聯(lián)網(wǎng)上獲得更多的是什么？＿＿＿＿