第一篇：新拍客與志愿服務(wù)達人征文大全

“志愿服務(wù)新拍客”攝影比賽的通知

飛揚的青春，期待你用一張張真實的照片展示南師學子充滿愛心、甘于奉獻、和諧互助的一面。和諧的校園，期待你用一張張照片勾勒南師學子厚生至善的心靈。同學們，快來參與“志愿服務(wù)新拍客”攝影比賽吧！

活動組織

主辦單位：南京師范大學志愿者協(xié)會

承辦單位：新聞與傳播學院“凡星”志愿者協(xié)會

活動時間

2011年3月5日--2011年3月25日

參賽對象

南京師范大學全體在校學生

參賽要求

1、緊扣“志愿服務(wù)新拍客”主題，體現(xiàn)出南師學子”奉獻、互助、友愛、進步”的精神風貌，展現(xiàn)南師在校訓下百年傳承的文明風尚。

2、可以是單張照片，也可是組圖，并附10字以下作品標題和200字以內(nèi)的文字說明，圖片以電子稿方式提交，標題中注明“志愿服務(wù)月攝影參賽”字樣。

3、作品必須附上院系、學號、作者姓名及聯(lián)系方式。

4、參賽作品必須為原創(chuàng)作品，嚴厲打擊抄襲剽竊，如有發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。若涉及作品著作權(quán)、版權(quán)、肖像權(quán)等引起的法律糾紛與主辦方無關(guān)，責任一律由作者自負。對于參賽作品，主辦方有權(quán)使用于本次活動宣傳(包括展覽、出版物、媒體報道、網(wǎng)站展示等)，并進行二次編輯。

5、器材及照片要求：

①主流設(shè)備攝影：

可使用500萬像素以上數(shù)碼相機拍攝，以JPEG格式或其他主流相機配制格式（RAW，BMP等）主題、主體鮮明，清晰，推薦1900x1280及以上分辨率。

②新媒介攝影：

可使用130萬像素以上手機拍攝，以最優(yōu)模式儲存。

6、照片不得做改變拍攝原貌的合成、添加、特效等技術(shù)處理。作品后期制作時可適當調(diào)整色彩、亮度和反差。

征集時間及投稿方式

1、作品征集時間：3月5日—3月25日

2、照片以附件格式發(fā)送到大賽指定郵箱sheying203@gmail.com

六、獎項設(shè)置

比賽設(shè)置特等獎一名，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。我們將對獲獎同學頒發(fā)證書。優(yōu)秀攝影作品將由校團委推薦到青奧會組委會，擇優(yōu)發(fā)表在相關(guān)社會媒體上。

南京師范大學志愿者協(xié)會

南京師范大學新聞與傳播學院“凡星”志愿者協(xié)會

2011年3月3日

“我是志愿服務(wù)達人”征文比賽的通知

一、活動主題

“我是志愿服務(wù)達人”

二、活動組織

主辦單位：南京師范大學志愿者協(xié)會

承辦單位：文學院“文欣”志愿者協(xié)會

三、活動時間

2011年3月5日--2010年3月25日

四、參賽對象

南京師范大學全體在校學生

五、征文要求

（1）緊扣“我是志愿服務(wù)達人”主題，體現(xiàn)自己或者周圍的志愿服務(wù)感人事跡或者自身的志愿服務(wù)經(jīng)歷。

（2）征文體裁：散文、雜文、隨筆、游記、詩歌等，各種文體篇幅不少于1000

字，詩歌不少于12行。

（3）參賽作品必須為原創(chuàng)作品，嚴厲打擊抄襲剽竊，如有發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。（4）作品發(fā)表人筆名必須與作品署名保持一致。

（5）作品作者在文末或者文章開頭需署名作者真實姓名、院系、聯(lián)系方式、學號。

六、征集時間及投稿方式

1、文章征集時間：3月5日—3月25日

2、文章的投稿方式：

紙質(zhì)稿：直接交至文學院文欣志協(xié)辦公室(J2-316)電子稿：以附件形式發(fā)往郵箱zhengwen203@gmail.com（電子稿和紙質(zhì)稿件任選一種。電子稿以附件形式發(fā)送，附件名稱以 “文章名稱+選手名字”的格式發(fā)送）

七、獎項設(shè)置

比賽設(shè)置特等獎一名，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。校志協(xié)將對獲獎同學頒發(fā)證書，獲獎作品擇優(yōu)推薦刊登到相關(guān)校內(nèi)外媒體上。

南京師范大學志愿者協(xié)會

南京師范大學文學院“文欣”志愿者協(xié)會

2011年3月3日

第二篇：社會實踐與志愿服務(wù)

社會實踐與志愿服務(wù)

在充滿激情與朝氣的2013年暑假，按照校團委的統(tǒng)一部署，結(jié)合學院實際，我們XX大學XX院X班實施了一系列豐富多彩的實踐活動項目。學院開出介紹信，讓每個同學都能實際接觸到司法實務(wù)，活動堅持與專業(yè)學習相結(jié)合；而且選拔了一些愿意留校，在平時日常學習中努力上進的同學在福州鼓樓區(qū)工商局及武夷山基層人民法院進行社會實踐，兩支隊伍進行交流，友誼競賽。在學院領(lǐng)導(dǎo)的支持下以及劉清生老師的帶領(lǐng)下，此次活動開展的既轟轟烈烈，又扎扎實實，因此獲得了良好的效果，受到了實踐單位及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。而且在校園中，我們XX學院X班也舉辦了多場辯論賽，由學院老師作指導(dǎo)，學院領(lǐng)導(dǎo)亦到場觀看，辯論賽的氣氛特別活躍，很好地娛樂了大家的課余生活。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力

為保證各項活動收到預(yù)期的效果，學院動手早，行動快，做了扎實細致的準備工作。在6月初，學院領(lǐng)導(dǎo)就開始和本專業(yè)的老師一起指導(dǎo)活動方案的設(shè)計、工作和活動，精心安排、周密部署，整合為我們法學院自己富有特色的社會實踐，并下發(fā)了相關(guān)文件，對活動的主題、活動的內(nèi)容，活動形式、活動時間及活動的總結(jié)評比等工作做了明確要求，規(guī)定每位學生假期必須參加一定活動時間的實踐，開學后要遞交相關(guān)表格及實習心得，還將學生參加活動的情況作為社會實踐的

主要內(nèi)容，并進行了選拔，共選出兩支優(yōu)秀隊伍在劉清生老師，輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下進行社會實踐，學院領(lǐng)導(dǎo)及本專業(yè)的老師們的支持及參與，令學生們都倍受鼓舞。并且在平時學習中，我們班級也常常舉辦辯論賽，開展模擬法庭等與我們專業(yè)息息相關(guān)的活動，活動形式豐富多樣，收效很好，在同學們中引起很大的反響。班級的同學都積極參與。特別是庭辯總決賽，我們xxxxxx三位刑法老師來助陣點評，甚至把活動推向了高潮，精彩的點評讓大家意猶盡。我們班級的xx和xx同學都打進了總決賽，并且xx同學還摘掉最佳辯手的稱號。而且在即將到來的理律杯，學院領(lǐng)導(dǎo)更是給予了高度的重視，許多老師組成團隊，和參加比賽的同學們一起加油，研究比賽的案例。xx院這一年來開辦了許多這樣的活動，而且在形式以及內(nèi)容上不斷推陳出新，跟上時代的步伐，讓我們體驗法學專業(yè)的魅力以及法律工作的嚴謹，深深體會作為一名法律人的自豪。讓我們更好的與今后的工作接軌，為走出社會，為成為社會所需要的人才而努力。我們班級也跟隨學院的步伐，組織了多場辯論賽，并且定期進行交流，尤其在這次暑期社會實踐中，大家還組成討論組進行心得交流。

二、活動扎實，效果顯著

今年的社會實踐活動，我們班采取了集中和分散相結(jié)合的方式、點面結(jié)合、整體推進。在集中的“點”上，組成2支隊伍，在劉清生老師的帶領(lǐng)下，在福州開展司法社會活動，我們班級的班長和團支書積極參加。面上，共向全班學生下發(fā)社會實踐登記表，實踐活動得到了大家的積極參與。

本次暑期社會實踐是我院社會實踐的重點，規(guī)模大、人數(shù)多，學院組隊時配備了強大的指導(dǎo)教師陣容。指導(dǎo)教師詳細討論、精心組織，詳細分組。

回頭仔細思考，我們班級的暑期社會實踐都取得了豐碩成果，總結(jié)以往的經(jīng)驗，我們有幾點深刻的認識和體會：

（一）、思想是基礎(chǔ)

“精神不是萬能的?！蔽覀儼嗉壎家恢倍紙猿謱⑸鐣嵺`當作培養(yǎng)學生全面成才的一塊重要基地，反對學生讀死書、死讀書，強調(diào)要學生真正做到理論聯(lián)系實際。對此，學院分團委每年都通過海報、宣傳欄、刊物、報告會等多種方式向?qū)W生大力宣傳社會實踐，讓學生從思想上真正認識到其重要性。同時，學院領(lǐng)導(dǎo)越來越重視學生社會實踐工作，給予了各方面充分的支持，確保了活動的順利、有效開展。

（二）、管理是關(guān)鍵

任何好的成績，總是離不開好的管理。一直以來，我院對學生暑期社會實踐都有良好的管理。好的管理，往往包括兩個方面。一是活動前精心的組織計劃；一是活動過程中及時有效的指導(dǎo)和控制。合理的活動計劃就是活動的直接目標和動力，及時有效的指導(dǎo)和控制是活動的第一舵手。

在每一次暑期社會實踐活動來臨之際，學院分團委就已為當年暑期社會實踐做好了詳細周密的計劃，特別是集體社

會實踐活動。2013年臨近暑假時，學院組織召開了“暑期社會實踐動員大會”，并請上年參加過社會實踐的師兄師姐傳經(jīng)送道；組織支隊選好活動主題、列出詳細可行的實踐活動計劃，最終確保了活動的順利進行并取得了圓滿成功。

在活動中，學院也加強了指導(dǎo)。強調(diào)學生要在社會實踐中要與基層群眾結(jié)合，學習社會文化知識，服務(wù)人民；另一方面，學院分團委專職的指導(dǎo)老師對學生實踐活動隨時進行指導(dǎo)和幫助，使得活動按照已定計劃進行。

（三）、領(lǐng)導(dǎo)是保證

強有力的領(lǐng)導(dǎo)是活動勝利的重要保證。學院領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在已越來越重視學生社會實踐活動的開展，給予了經(jīng)濟和組織方面的大力支持，保證了團隊活動的順利開展。

同時，學院領(lǐng)導(dǎo)對學生實踐活動一直進行的及時有效的指導(dǎo)，是學生實踐活動得以順利進行并取得巨大成果的重要保證。學院每年都是由院長、黨總支書記等直接擔任實踐活動指導(dǎo)，他們一直與實踐隊伍保持著聯(lián)系和對支隊進行及時有效的指導(dǎo)，可以說是該支隊活動取得成功的最重要的保證。

（四）、評價是重點

評價機制的優(yōu)劣在很大程度上起著促進和阻礙社會實踐活動進行的重要作用。好的評價機制是促進實踐活動順利發(fā)展的重要條件。以什么樣的方式去評價、怎樣去評價、評價之后獎懲制度如何是決定評價優(yōu)劣與否的關(guān)鍵所在。

一直以來，我們法學院3班對學生社會實踐成果的評價都是采取民主集中制的原則，根據(jù)暑假開始的布臵要求，實事求是，根據(jù)材料及申請由院分團委集中審核最終確定優(yōu)劣，充分體現(xiàn)出了民主、公正、公平的原則，有效地杜絕了虛假成分。

同時在獎勵方面，按照有關(guān)規(guī)定獎勵社會活動積極分子外，班級還以專題刊物、圖文報道、報告會等方式對學生進行精神鼓勵。這種良好的評價機制對社會實踐活動的促進作用已越來越明顯。近年來，我們班級社會實踐活動之所以取得了巨大的成績，與良好的評價機制是分不開的。

2013年暑期社會實踐，廣大隊員們表現(xiàn)出了牢固的專業(yè)知識、社會交際能力和組織活動的能力。各同學親身參與組織和活動，在行走社會中彼此間團結(jié)協(xié)作，虛心學習，加深溝通，增進了解，也學到了不少待人接物的交際用語和處理應(yīng)急事件的社會經(jīng)驗與組織活動能力，真正成長、成熟了起來，隊員也深深感到受益非淺。

我們班級的社會實踐和志愿服務(wù)的實施步驟

1、宣傳發(fā)動階段學校召開團委會，專門部署工作，7月初啟動暑期社會實踐活動出征儀式。我們班級結(jié)合本專業(yè)和實踐基地的實際情況，對服務(wù)地區(qū)進行調(diào)查，了解服務(wù)需求，確定服務(wù)項目，設(shè)計出嚴密細致、切實可行的總體方案，組織好社會實踐的服務(wù)團隊，做好與服務(wù)地區(qū)的聯(lián)系工作。

2、組織實施階段班級加強對社會實踐活動的正確引導(dǎo)，采取各種有效方式指導(dǎo)服務(wù)團隊開展好社會實踐活動，使學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻。對社會實踐中出現(xiàn)的問題要及時解決，對活動中涌現(xiàn)出的先進典型和富有成效的做法注意總結(jié)、宣傳，及時上報，并積極與新聞單位聯(lián)系，加大對社會實踐活動的宣傳力度。

3、總結(jié)表彰階段社會實踐活動結(jié)束后，各院要進行認真全面的總結(jié)，通過座談、報告、展覽、演講等形式進行廣泛宣傳，進一步擴大社會實踐活動的影響和效果；要表彰在活動中做出成績和貢獻的集體和個人，對在社會實踐活動中涌現(xiàn)出的先進個人和典型事跡，要給予充分肯定，形成良好的激勵機制。學生返校后要通過“實踐歸來話感受”活動，樹立典型，交流體會和收獲，擴大教育成果。各院團委要認真做好社會實踐活動的檢查、總結(jié)、交流及評比工作?；顒咏Y(jié)束后，我們班級就召開社會實踐活動總結(jié)座談會，舉辦社會實踐優(yōu)秀成果報告會。

在社會實踐與志愿服務(wù)中我們遇到了許多問題，總結(jié)出了以下幾點：

1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。班級要充分認識組織開展社會實踐活動的重要意義，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排部署，整合資源，調(diào)動一切積極因素，抓好工作落實。要加強安全教育，樹立安全觀念，強化安全意識，落實安全措施，確保萬無一失。

2、突出重點，體現(xiàn)特色。

我們應(yīng)該要充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)新思路，探索載體，突出特色，不斷提高社會實踐活動的針對性、實效性和吸引力、感染力。要把社會實踐活動作為推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，積極推行項目化管理模式。要大力探索社會實踐活動形式和載體，在組建團隊的基礎(chǔ)上，動員學生積極開展個性化社會實踐活動，加強對個性化社會實踐的指導(dǎo)、管理和幫助。此外，還可以按照就近就便原則，以班級為單位建立聯(lián)系實踐基地，為更多大學生參加“社會實踐活動提供機會和渠道。

3、完善機制，注重建設(shè)。

要本著合作共建、雙向受益的原則，從地方建設(shè)發(fā)展的實際需求和學生鍛煉成長的需要出發(fā)，建立多種形式的社會實踐基地。在我省各個地市的縣或鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立相應(yīng)社會實踐基地，以院鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）共建服務(wù)活動為載體，鼓勵學院與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）結(jié)對，推動社會實踐的長期化，開展扎實的深入服務(wù)，鞏固基地建設(shè)成果，推動社會實踐常態(tài)化。

4、加強宣傳、營造氛圍。

要把暑期社會實踐活動的宣傳擺上重要日程，列入計劃，積極聯(lián)系新聞單位進行報道，同時要組織本院系學生記者深入一線采訪報道，為活動營造良好的輿論氛圍。要善于發(fā)現(xiàn)社會實踐活動中涌現(xiàn)出來的先進事跡，選樹一批先進人物和先進集體，通過校內(nèi)報刊、廣播和工作簡報及社會各界媒體，積極主動地開展宣傳工作。

5、從嚴要求，務(wù)求實效。

每名學生至少要參加一項社會實踐活動，并且都要結(jié)合社會實踐內(nèi)容寫出一份內(nèi)容翔實、有見解的報告（要求必須手寫，不允許打?。⑻詈谩渡鐣嵺`活動鑒定表》，于開學前上交所在的學院團委。學校團委將抽查學生調(diào)查報告及《社會實踐活動鑒定表》，力戒形式主義，嚴禁走過場，對弄虛作假的學生應(yīng)該給予嚴厲批評。

這些實踐活動磨練了自我意志，為以后參加工作積累了經(jīng)驗。

自入學以來，我們班同學努力學習、積極進取，認真參加班級及學院舉辦的各項活動。并在活動中取得優(yōu)異的成績，受到系里、院里領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚和獎勵。在社會實踐方面，我班同學積極參與社會實踐活動得到了鍛煉，受到了所在公司的認可，并鍛煉了自己各方面的能力。為以后走向社會打下了堅實基礎(chǔ)。

實踐證明，經(jīng)過二年多來的共同努力，我班已實現(xiàn)院系領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的預(yù)期目標?，F(xiàn)我班已形總之，這次實習，使我班同學第一次深刻的接觸社會，實習過程中。同學們鍛煉了自身的能力成勤奮刻苦、勇攀高峰的良好班風，在老師的悉心指導(dǎo)下，校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全班同學，努力學習理論知識，積極鍛煉專業(yè)技能。學生獨立、自覺、進取心強，已初步具備大學生的綜合特征，我們熱愛專業(yè)，積極主動學習相關(guān)的專業(yè)知識，不斷積累社會實踐經(jīng)驗，在各類活動中表現(xiàn)

出色。同學們樹立了牢固的專業(yè)思想，具備了團結(jié)協(xié)作的精神，增強了班級凝聚力，成績的取得凝聚了我們法學院三班的一個學期的辛勤工作，是我們共同努力的成果。

回憶過去，我們激情澎湃；展望未來，我們心懷憧憬。天高任鳥飛，海闊任魚躍，我們05市場營銷班將更加努力，取得更好的成績，讓我們攜手共進，創(chuàng)造更加美好2013年暑期社會實踐結(jié)束了，回首過去，我們無憾，展望將來，我們也完全相信我們法學院xxxxx班的社會實踐活動會取得更大的成績！

第三篇：雷鋒精神與志愿服務(wù)

月月都是雷鋒月，人人爭做志愿者

我們今天的所謂學雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。雷鋒精神體現(xiàn)在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。

雷鋒精神的實質(zhì)是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。

時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經(jīng)的無私幫助變成有償服務(wù)，這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現(xiàn)在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當中。

我們必須接受時代的變化帶來對傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有償服務(wù)也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務(wù)，愛心本身體現(xiàn)著社會存在無償服務(wù)的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什么事都要有償服務(wù)。

我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。月月都是雷鋒月，人人爭做志愿者。志愿者精神是億萬中國人民艱苦創(chuàng)業(yè)旅程中的靈魂，是新時期服務(wù)社會的新生力量。青年志愿者“送人玫瑰，手有余香”的精神溫暖著那些需求幫助、渴求關(guān)懷的人；青年志愿者竭誠奉獻愛心,無私奉獻的精神見證著人世間最為高尚的道德情

操！2 005年元旦春節(jié)”之際，初教學院青年志愿者協(xié)會提出以下服務(wù)設(shè)想：一﹑捐獻“愛心包”，提供生活護理，發(fā)揚志愿者救助于為難之際的高尚品德。社會上有很大一部分人在生活中籠照著陰影，他們沒有親人，孤獨寂寞，自己消遣晚年的生活；有的身體存在障礙，對生活失去信心……這些殘疾人，孤寡老人，下崗職工，貧困戶等社會弱勢群體急需社會的關(guān)懷，所以青年志愿者統(tǒng)一行動，籌備愛心包，為他們送去必要的生活用品和精神慰藉。此外，鼓勵殘疾人對生活

要充滿信心和勇氣，提供康復(fù)指導(dǎo)和大家一同度過一個歡樂祥和的新春佳節(jié)。二﹑開展“為奉獻者奉獻”志愿者行動，為那些默默奉獻者提供生活護理和文藝演出,青年志愿者協(xié)會一直照顧著許多軍烈屬、退休干部等，在春節(jié)即將來臨際再

次看望老人，陪老人聊天為老人做衛(wèi)生，送去最真摯的關(guān)懷；并且藝術(shù)團的同學還會組織一些文藝節(jié)目，給老人們送去歡樂。

三、開展“周末奉獻兩小時”創(chuàng)衛(wèi)服務(wù)活動。部分青年志愿者將深入到小區(qū)，如：福樂園小區(qū)，勤源里社區(qū)等協(xié)助居委會布置板報，清掃環(huán)境衛(wèi)生等；部分青年志愿者走上十字路口，協(xié)助交警指揮交通，擦拭廣告牌和垃圾筒等；部分青年志愿者走進老年公寓，為老人們清洗衣物，陪老人聊天，送去溫暖等。

四、“托起明天的太陽”捐獻愛心包雛鷹計劃。為了更好的鑄就明天的希望，培養(yǎng)未來的棟梁之才，給那些家庭困難的孩子實質(zhì)性的幫助，唐師青年志愿者協(xié)會將實行雛鷹計劃。2005年1月中旬志愿者代表慰問家住銀行樓社區(qū)的張若楠同學，給她帶去一些學習用品并將2004年里堅持“電視報益賣”活動掙得的錢全部捐給她，并定期為她做義務(wù)家教輔導(dǎo)，幫助她完成學業(yè)。

五、開展“科技知識三下鄉(xiāng)”和“義務(wù)家教”服務(wù)活動。寒假期間部分青年志愿者深入到縣區(qū)，開展心理咨詢活動和義務(wù)家教，并為農(nóng)民講解科學文化知識，幫助他們更好的了解社會和先進科學文化；部分青年志愿者走進小學、幼兒園，輔導(dǎo)孩子們學習功課；

六、開展“傳遞愛心”大型文藝活動。為了有利于更好的幫助社會上的特殊群體，讓他們感受到來自社會的關(guān)懷，作為愛的使者傳遞愛心。初教學院的志愿者將于2005年1月20日來到##是聾啞學校為那里的孩子們義務(wù)輔導(dǎo)功課、做衛(wèi)生、互動游戲并與殘疾兒童共同表演節(jié)目。我們的口號是：“哪里需要我們，那里就有我們青年志愿者的身影”，我們的宗旨是：“將溫暖傳遞給周圍的每一個人”。地球的人口一天天在增多，為此資源一天天地減少下去，或許幾百年后，各類資源都將用完。難道我們能在經(jīng)過幾十年的原始社會而再一次發(fā)展科技：答案當然是否定的。為此，我們就要從現(xiàn)在開始。節(jié)約資源，廢物利用正好符合了這點要求，所以我建議學校垃圾分類，如分為之類、塑料類、電池等幾大類，學生每天都需要用紙，把紙收集起來賣了錢，既可作為班費，又可以捐給貧困地區(qū)，又可以培養(yǎng)同學們的分類能力。

蓋貝爾曾說過“真誠的愛在奉獻的時候最豐富”?，F(xiàn)在太多的獨生子女在家長的溺愛中失去了無私奉獻的愛心。為此，為了使同學們具有愛心，開闊眼界，建議大家去敬老院、孤兒院等地方。

地球是我們的，環(huán)境的好壞直接影響我們，為此可以組織同學不定期的去擦欄桿，去中心廣場等地方撿垃圾，做環(huán)境保護宣傳員，還可以組織同學們?nèi)ブ矘洌鹊取?/p>

科技發(fā)達的同時，不遵守交通規(guī)則的汽車嚴重威脅著我們的生活，我們可以組織同學們義務(wù)宣傳交通規(guī)則。

大多數(shù)學生，屬于雙職工家庭或者說生活環(huán)境比較優(yōu)越，不懂得錢的來之不易，從而使同學們更加理解父母。

總之，“真誠的愛在奉獻的時候最豐富”，我們不要只是索取，還要把我們的愛心播灑出去

雷鋒生平感人至深，雷鋒光輝的名字，就像一顆明亮的星星，高懸在中華民族現(xiàn)代史天幕之上，為億萬人民所景仰，所熟知。當然，我也不例外。小荷作文網(wǎng) 我了解雷鋒叔叔的背景，我知道雷鋒叔叔是一位怎樣的人。如果你不知道的話，就讓我來當你的小老師吧！雷鋒叔叔是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務(wù)的楷模。雷鋒叔叔是湖南省望城縣人，1940年出身于窮苦農(nóng)民家庭，7歲淪為孤兒，對中國共產(chǎn)黨懷有深厚的感情，先后加入中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊和青年團。他的工作積極，埋頭苦干，多次被評為“紅旗手”“工作模范”“勞動模范”“先進生產(chǎn)者”和“社會主義建設(shè)積極分子”，雷鋒叔叔還在1960年1月應(yīng)征入伍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨，他牢固地樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想的為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠大目標，他不望階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義。

雷鋒叔叔他熱愛集體、關(guān)心戰(zhàn)友、關(guān)心集體，把“毫不利己，專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，他謙虛謹慎、從不自滿自炫、受到贊譽不驕傲、做了好事不留名。不幸的是在1962年8月15日被倒下來的木桿子砸倒在地上一動不動。他在最后一篇日記中這樣寫道：今天，我認真學習了一段毛主席著作，其中有兩句話對我教育最深，毛主席教導(dǎo)我們說：“虛心使人進步，驕傲使人落后，”這是千真萬確的真理。過去，我在一切言話或行動中，按主席的教導(dǎo)做了，因此我進步了，現(xiàn)在我仍要牢記毛主席這一教導(dǎo)，堅決努力要求自己更好地做到這一點……

雷鋒精神的內(nèi)核，一條是艱苦奮斗，一條是為人民服務(wù)，都是我們黨的好傳統(tǒng)，艱苦奮斗是我們黨的政治本色，為人民服務(wù)是我們黨的不變宗旨。

其實，我一直在思索一個問題，什么是雷鋒精神，我們怎樣弘揚雷鋒精神？記得姐姐講過，人們流傳著這樣的佳話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！蹦乾F(xiàn)在雷鋒精神還在嗎？在！只要我們弘揚雷鋒精神，從我做起，從點點滴滴的小事做起，俗話說：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！弊屛覀冃袆悠饋?，從我做起，從現(xiàn)在做起！要實現(xiàn)“三個代表”要求的出發(fā)點和歸宿。雷鋒精神就會無處不在。去年，有一位外地來的大哥哥，他突然看見有一位大姐姐落水了，他竟迫不及待的下海去救人，因為風勢太大，大哥哥也投身于大海。雖然他死了，但他那種舍己救人的雷鋒精神永遠活在人們的心中！其實，我們好好學習也是一種雷鋒精神。

雷鋒叔叔的精神是永恒的，他那高尚的理想、信念、道德、情操必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。

雷鋒叔叔，你是我們中華人民的驕傲，是我們的榜樣，你一直激勵著我們好好學習，我們一定要向你學習！學習你的品質(zhì)、精神……

雷鋒是中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，也是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他公而忘私，愛僧分明，對技術(shù)精益求精……1962年8月15日因公殉職。對于他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來提出“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

今年3月5日，將是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表41周年的日子。41年來，雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝，群眾性學雷鋒活動在全國城鄉(xiāng)蓬勃發(fā)展，雷鋒精神成為億萬人民的自覺實踐。雖然時代已發(fā)生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。我們作為新世紀的接班人，也一定要學習和貫徹雷鋒精神。那么，我們該如何學習和貫徹雷鋒精神呢？

雷鋒曾經(jīng)說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團員尤其要切實增強責任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，貢獻自己的智慧和力量。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習與自己的理想及祖國的需要方面相聯(lián)系的知識，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學習，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創(chuàng)造將來美好的生活。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。

我們青少年是祖國的未來和希望。在我們廣大青少年中深入持久地開展學雷鋒活動，具有十分重要的意義。我們要深入總結(jié)學習雷鋒活動和實施青年志愿者行動的經(jīng)驗，全面推進志愿服務(wù)的隊伍建設(shè)、組織建設(shè)、項目建設(shè)和機制建設(shè)，推動青年志愿者行動再上新臺階，引導(dǎo)廣大青年在學習雷鋒、志愿服務(wù)的實踐中鍛煉成長。

時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地。

第四篇：大學生與志愿服務(wù)

大學生與志愿服務(wù)

摘要：大學生是國家和民族的希望。培養(yǎng)大學生道德理念成為當前高校思想政治工作的重要任務(wù)，如何增強當代大學生道德教育是高校教育工作者面臨的重要課題?，F(xiàn)代大學生道德素質(zhì)存在的諸多不足，對大學生參加志愿服務(wù)活動的價值進行分析，以及志愿服務(wù)對大學生道德素質(zhì)的提升有重要作用。

關(guān)鍵字：大學生 道德素質(zhì) 志愿服務(wù)

在當代大學生中，許多的大學生現(xiàn)狀：學理科的注重數(shù)理化，學文科的看重文學歷史，學藝術(shù)的在乎美學。對于道德的重要性，許多人不以為然，其實這種觀念恰恰是問題的關(guān)鍵所在。高尚的品德才是大學生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，道德的缺失，是一個非常嚴峻的問題。近年來，越來越多的大學生參加了志愿服務(wù)活動，使學生了解社會，了解國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，讓他們在實踐中感悟，真正把社會的道德要求轉(zhuǎn)化為自己的行為，實現(xiàn)實踐與理論的統(tǒng)一，道德素質(zhì)逐步提升。

一、大學生道德素質(zhì)亟待提升

（一）、當前大學生思想道德素質(zhì)的現(xiàn)狀及特點

當代大學生的人生觀、價值觀的主流是積極向上的，他們渴望成才，準備獻身事業(yè)，報效祖國，積極思考國家的命運和自己的社會角色，其危機感和使命感明顯增強。但一些大學生在社會各種消極因素的影響和沖擊下，觀念上、道德上產(chǎn)生了錯位和傾斜，使得青年學生的思想也發(fā)生了變化，主要表現(xiàn)為：其

一、思想道德心態(tài)逆轉(zhuǎn)，理想追求淡化。知識經(jīng)濟條件下，社會對大學生寄予厚望，而一些大學生的文明素質(zhì)卻令人擔憂。一些學生以自我價值的實現(xiàn)為核心，強調(diào)個人本位，而社會、集體次之。在索取與奉獻兩者之中，則一味地強調(diào)索取，認為個人貢獻應(yīng)與社會索取相等價。其

二、自我意識膨脹，生活行為失范。當代大學生自我意識很強，希望盡快擺脫社會和成人對他們的監(jiān)護。但是由于他們的辨析力尚弱，自我控制力較差，因此，在缺乏引導(dǎo)的情況下，出現(xiàn)了道德觀念淡薄、生活行為失范等現(xiàn)象。其

三、生活追求新潮，安逸享樂。在現(xiàn)代生活消費意識熏陶下，青年學生也紛紛追求生活的新潮化和高檔化。在生活方面，推崇及時行樂，吃講排場、穿講高檔、玩講多樣、相互攀比、超前消費。生日及節(jié)假日往往成為他們物質(zhì)消費的慶典，狂歡宴飲、揮灑人生。

（二）、當前大學生道德修養(yǎng)中存在的不足

1.道德修養(yǎng)滑坡。道德屬于社會意識形態(tài)的范疇，是人們共同生活及其行動的準則和規(guī)范。社會不良風氣的暫時得勢，更容易在可塑性很強的大學生身上得到演繹。在對于大學生的要求上，是力求人人皆為堯舜般的圣人。當然，“損己利人”的道德不符合現(xiàn)代人性的基本要求，因而，無論何時都是不可能加以推而廣之的。過高的道德標準，由于難以實現(xiàn)，只會讓大學生置之不理，從而逐步惡化，甚至導(dǎo)致道德的缺失。2.教育內(nèi)容的缺失，情感教育未能得到應(yīng)有的重視。當前學校和家庭教育問題中存在著一個不容忽視的傾向，就是過度競爭和過度物質(zhì)化，從而導(dǎo)致部分學生情感的荒漠化。3.教育方法的不當。反思我們的教育方法就不難發(fā)現(xiàn)：大多缺乏科學性和系統(tǒng)性，將思想道德教育僅停留在喊口號，湊熱鬧，擺架子，沒有真正唱響主旋律，沒能做到真抓實干，落到實處。

二、大學生志愿服務(wù)活動

（一）志愿服務(wù)的精神

志愿者奉獻給社會的不僅僅是服務(wù)，同時也向全社會昭示了一種精神。1.奉獻，原指恭敬地交付、呈獻，即不求回報地付出。奉獻精神是高尚的，是志愿服務(wù)精神的精髓。志愿者在不計報酬、不求名利、不要特權(quán)的情況下參與推動人類發(fā)展、促進社會進步的活動，這些都體現(xiàn)著高尚的奉獻精神。2.友愛。志愿服務(wù)精神提倡志愿者欣賞他人、與人為善、有愛無礙、平等尊重，這便是友愛精神。志愿者之愛跨越了國界、職業(yè)和貧富差距，是沒有文化差異，沒有民族之分，沒有收入高低的平等之愛，它讓社會充滿陽光般的溫暖。3.互助。志愿服務(wù)包含著深刻的互助精神，它提倡“互相幫助、助人自助”?！爸俗灾睅椭藗冏叱隼Ь?，自強自立，重返生活舞臺。受助者獲得生活的能力后，也會投入到關(guān)心他人、幫助他人、為社會做貢獻的志愿活動中，這些志愿活動都涵蓋著深刻的“互助”精神。

（二）、志愿服務(wù)的價值

1.精神價值。志愿服務(wù)具有崇高的精神價值，這是超越物質(zhì)追求的。對志愿者個人來說，通過志愿服務(wù)活動，奉獻精神得到彰顯，社會責任感進一步增強。同時，志愿服務(wù)對整個社會的精神追求也起到了積極的作用。2.社會價值。志愿服務(wù)有著巨大的社會價值。志愿服務(wù)以扶貧濟困、扶弱助殘為主體，志愿者通過幫助他人、服務(wù)社會，加強了人與人之間的交往與關(guān)懷，消除了彼此間的疏遠感，促進了社會的和諧。志愿組織的存在是政府和市場功能的重要補充，它們以獨特的方式為社會提供了大量的服務(wù)。3.經(jīng)濟價值。志愿服務(wù)能夠創(chuàng)造社會經(jīng)濟價值。志愿服務(wù)不以獲得直接的工資、福利為目的，因此許多社會公益活動和大量的非營利組織愿意讓志愿者參與其中，從而獲得人力資源方面的支持，大大地節(jié)約了成本，為社會直接或間接地創(chuàng)造出價值與效益。

三、參加志愿服務(wù)活動對道德素質(zhì)的影響

1.理論與實踐相結(jié)合，道德觀念更深刻。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話充分說明了實踐的重要性，社會實踐也是規(guī)范道德體系的一個重要環(huán)節(jié)，大學生走出校園，走出社區(qū)，走向社會這個大課堂，走向基層，到工廠，農(nóng)村去，到工人農(nóng)民群眾中去，參加社會調(diào)查，組織一系列的志愿者服務(wù)活動，學生們在實踐中腳踏實地、艱苦奮斗、銳意進取，眼光放遠、心胸放寬，竭誠服務(wù)，甘于奉獻，為個人的成長進步、為將來的建功立業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)，通過實踐增強自身的社會責任感和歷史使命感，奉獻自己的愛心，增加自己的社會經(jīng)驗與閱歷，進一步提高自身覺悟意識與能力，開拓自己的視野，自覺抵制社會上的不良風氣，違規(guī)行為，在實踐中自我教育，自我管理，自我服務(wù)，自我規(guī)范，自我完善。

2.形成良好道德風尚感染他人

風氣是一種無形的精神力量，它對于處于這個風氣中的群體行為方式，思維方式等都有著重大的影響。然而，風氣也是依托于群體而存在的，它的形成受制于群體之中個體的行為，思想等，風氣是學生在實踐中逐漸形成的具有心理制約作用的行為風尚，是同學的思想作風，行為修養(yǎng)，治學態(tài)度，守紀觀念以及精神面貌的綜合反映和外在表現(xiàn)，營造良好的校風，來管理人，從而使身處其中的每一個人都能體會到來自這種良好風氣的影響，起到“潤物細無聲”的效果。所以良好的風氣對于大學生的行為道德規(guī)范起著至關(guān)重要的作用。

四、志愿服務(wù)對道德建設(shè)的重要意義

樹立正確的思想道德觀念，培養(yǎng)良好的道德情感和道德行為，一靠教育，二靠實踐。積極開展群眾性道德實踐活動，在道德實踐中突出思想內(nèi)涵，強化道德要求，將使人民群眾在自覺參與中陶冶情操，為道德建設(shè)奠定堅實可靠的基礎(chǔ)。志愿服務(wù)是一種最為普遍的道德實踐。其一，志愿服務(wù)是吸引群眾參與道德建設(shè)的有效載體。從根本上說，道德建設(shè)是與人民群眾生活、工作息息相關(guān)的，它集中體現(xiàn)著人民群眾的利益。道德建設(shè)搞得好，人們思想道德水平高尚，社會風氣優(yōu)良，百姓安居樂業(yè)，人民群眾的實際利益便能得到切實保障；反之，就會受到不同程度的損害。其二，志愿服務(wù)是提升道德境界的重要保證。其屬于養(yǎng)成教育，是知行統(tǒng)一的過程。道德行為是衡量人們道德境界高低的重要標準。在從道德認識到道德行為的演變過程中，道德實踐發(fā)揮著關(guān)鍵作用。一方面，實踐是認識的源泉，是認識發(fā)展的動力，只有在道德實踐中親身體驗和感悟道德的力量，才能逐步提高對道德的認知程度，進而支配各自的道德行為；另一方面，實踐是認識的目的，是道德形成和發(fā)展的前提，道德認識的正確與否，依賴道德實踐的檢驗，通過生動具體的道德實踐，道德認識才能逐步升華為相對穩(wěn)定的道德行為，達到知行統(tǒng)一的目的。有效克服當前道德建設(shè)過程中存在的理論與實踐相背離、知與行相脫節(jié)的現(xiàn)象，根本途徑也在于引導(dǎo)人們積極投身道德實踐，在實踐中不斷強化道德修養(yǎng)，提升道德境界。

第五篇：志愿服務(wù)與禮儀學習心得

志愿服務(wù)與禮儀學習心得

志愿服務(wù)就是一種生活態(tài)度，選擇做志愿者就是一種生活方式?！八腿嗣倒?，手有余香”，在奉獻的同時，收獲著精神上的愉悅與滿足。同時，志愿服務(wù)也是奉獻社會、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務(wù)對象而言,它是感受社會關(guān)懷、獲得社會認同的一次機會。對社會而言,它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基石。通過本次團支部開展的志愿服務(wù)與禮儀的學習，我才對拂去與禮儀有了進一步的認識。

我們都知道，要想更好地幫助別人，光有激情是不夠，你還要知道怎么去與人溝通，怎么去讓別人接受你的服務(wù)和幫助，否則你的志愿工作也就無法開展下去。那么，這就涉及到我們的禮儀問題了。記得荀子曾經(jīng)說過：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”服務(wù)禮儀是我們學習、生活和工作的根基，是我們健康成長的臂膀。作為一個志愿服務(wù)者，我們是不是更應(yīng)該要求自己去健全自己的禮儀的知識和素養(yǎng)，以便更好地服務(wù)他人？

首先，要記得微笑。一個人的微笑是個人的表情；千百萬人一起微笑就是一座城市、一個社會的表情。只有真誠地當快樂的志愿者，用發(fā)自內(nèi)心的微笑和熱情的服務(wù)，才能營造出溫馨和諧的社會環(huán)境。

其次，要注意一些禮儀的基本要求和規(guī)范。服務(wù)禮儀是表現(xiàn)對人的理解、尊重之情的手段和過程。美國著名的人類學家霍爾說過；“一個成功的交際者，不但需要理解他人的有聲語言，更重要的是能夠觀察他人的無聲信號，并且能在不同場合正確使用這種信號。因此，我們在服務(wù)禮儀時要將使用文明敬語與優(yōu)美的體態(tài)語成功的結(jié)合在一起，創(chuàng)造一種最佳的表達效果：優(yōu)美的體態(tài)語言包括表情語言、手勢語言、體態(tài)語言。良好的禮儀，高尚的道德修養(yǎng)，不是一朝一夕可以達到的，它需要不斷的學習，擴展視野，積累知識，日常潛心培養(yǎng)和訓練。從點點滴滴做起，從小事著眼，于“細微處見精神?！边@是持之以恒的結(jié)果，是滴水穿石的效應(yīng)。只有充分做到這些要求，你才會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)不單是一個志愿者，而且還是一個成功的交際家。

最后，要牢記禮儀第一原則——尊重。不管是為誰服務(wù)，在哪里服務(wù)，服務(wù)條件怎樣等等，作為一個優(yōu)秀的服務(wù)者都該一視同仁，不卑不亢，與交往對象要互謙互讓，互尊互敬，友好相待，和睦共處。不可傷害對方的尊嚴，更不能侮辱對方的人格。通過今天的學習，我收獲很大。不管是對生活還是其他，都有了更深的認識和體會。服務(wù)禮儀的學習雖然結(jié)束了，但學習的目的遠沒有因此而結(jié)束，相反我覺得應(yīng)該是學習與實踐相結(jié)合的開始。做為一名現(xiàn)代大學生，應(yīng)該切實規(guī)范服務(wù)行為，積極參與志愿者活動，按照學習中的禮儀來要求和努力規(guī)范自己的服務(wù)行為。做到標準化，正規(guī)化，微笑的聆聽他人的需求，耐心的解答他人的請求，用一顆健康的心態(tài)來面對自己的志愿者工作，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造優(yōu)秀的志愿者形象形象，在為他人提供服務(wù)和幫助的同時也體現(xiàn)自身服務(wù)的價值。