第一篇：高中生作文借鑒---論反腐

俄羅斯十年“反腐路”告訴中國(guó)什么

2014年10月12日 09:23郎咸平

“依法治國(guó)”不是最近才被政府重視，它其實(shí)始終貫穿于中國(guó)改革開(kāi)放30年的過(guò)程中。但為什么在政府三令五申之下，依然出現(xiàn)了“老虎”打不完、“蒼蠅”拍不盡的遍地貪腐現(xiàn)象？包括運(yùn)動(dòng)式反腐在內(nèi)的各種手段，哪個(gè)能夠徹底杜絕腐??？

以“依法治國(guó)”為討論主題的第十八屆四中全會(huì)，即將在2014年10月召開(kāi)。但我們必須厘清一個(gè)思路，“依法治國(guó)”不是最近才被政府重視，它其實(shí)始終貫穿于中國(guó)改革開(kāi)放30年的過(guò)程中。但為什么在政府三令五申之下，依然出現(xiàn)了“老虎”打不完、“蒼蠅”拍不盡的遍地貪腐現(xiàn)象？包括運(yùn)動(dòng)式反腐在內(nèi)的各種手段，哪個(gè)能夠徹底杜絕腐敗？

對(duì)于如何預(yù)防懲治腐敗的問(wèn)題，我們的專(zhuān)家和學(xué)者也都給過(guò)建議，歸納起來(lái)大概有三個(gè)類(lèi)型。第一類(lèi)，也是談得最多的，叫作“高薪養(yǎng)廉”。以新加坡和中國(guó)香港特區(qū)為例，這兩個(gè)地方的政府的清廉排名絕對(duì)位居世界前列，同時(shí)這兩個(gè)地區(qū)政府的官員的工資也非常高，所以就有人建議，說(shuō)我們的政府應(yīng)該仿照新加坡和中國(guó)香港，實(shí)行“高薪養(yǎng)廉”。第二類(lèi)，運(yùn)動(dòng)式反腐，也就是加大打擊腐敗的力度。第三類(lèi)，像中國(guó)香港和新加坡一樣，成立廉政公署或者貪污調(diào)查局之類(lèi)的監(jiān)察機(jī)構(gòu)。但是，對(duì)于這三個(gè)思路，我的感覺(jué)是，都不一定行得通。為什么這樣講？我接下來(lái)一一跟各位分析。

高薪能夠養(yǎng)廉嗎？我可以很明確地告訴各位，不能。我給各位舉兩個(gè)例子，第一個(gè)例子，中國(guó)古代曾經(jīng)實(shí)行過(guò)“高薪養(yǎng)廉”，但都沒(méi)有成功；宋朝的王安石推行過(guò)“高薪養(yǎng)廉”，結(jié)果失敗了，失敗的原因是，王安石發(fā)現(xiàn)，人的貪欲是無(wú)止境的，無(wú)論你給官員多少錢(qián)，他都不會(huì)滿足。還有清朝，清朝從雍正皇帝開(kāi)始就有了“養(yǎng)廉銀”，就拿晚清名將、臺(tái)灣巡撫劉銘傳來(lái)講吧，他的年俸是155兩白銀，各位猜猜看，他的“養(yǎng)廉銀”是多少？1萬(wàn)兩白銀，相當(dāng)于本薪的65倍。而且劉銘傳不是個(gè)例，因?yàn)榍宄賳T的“養(yǎng)廉銀”普遍是本薪的10~100倍。但結(jié)果呢，清朝末年的腐敗令人咂舌。

另外一個(gè)例子，是我們媒體經(jīng)常說(shuō)的新加坡版“高薪養(yǎng)廉”。那各位曉不曉得，我們完全搞錯(cuò)了新加坡的“廉政”與“高薪”的關(guān)系。新加坡在20世紀(jì)50年代的時(shí)候，腐敗是非常嚴(yán)重的，后來(lái)，新加坡在1952年成立了新加坡貪污調(diào)查局(CPIB)，李光耀總理上任之后，給予了這個(gè)部門(mén)絕對(duì)的權(quán)力，嚴(yán)厲打擊了腐敗，腐敗問(wèn)題得到了解決。而所謂的“高薪”是新加坡1994年才推出來(lái)的。所以說(shuō)，我們完全搞錯(cuò)了“廉政”與“高薪”的因果關(guān)系。另外，新加坡的“高薪”并不是針對(duì)所有公務(wù)員，而只是總統(tǒng)、總理、部長(zhǎng)一級(jí)的，而普通公務(wù)員的平均薪酬跟一般企業(yè)人員差不多。我們作了一個(gè)調(diào)查，新加坡公務(wù)員的平均月薪只有社會(huì)平均水平的90%，相當(dāng)于新加坡建筑工人的工資水平。

其實(shí)，除了新加坡，挪威和瑞典政府的廉政程度也都排在全球前十，那它們的公務(wù)員薪水是什么狀況呢？我們作了一個(gè)計(jì)算，挪威公務(wù)員的薪水是社會(huì)平均工資的1.02倍，瑞典公務(wù)員的平均工資是社會(huì)平均工資的0.99倍。也就是說(shuō)，這兩個(gè)國(guó)家的公務(wù)員并沒(méi)有享受高薪，但卻廉潔。這說(shuō)明，“高薪”和廉政并沒(méi)有什么必然關(guān)系。

俄羅斯的腐敗問(wèn)題一直都非常嚴(yán)重。從普京第一次當(dāng)總統(tǒng)開(kāi)始，俄羅斯就開(kāi)展了持續(xù)10多年的運(yùn)動(dòng)式反腐。普京上任的第二年開(kāi)展了一個(gè)非常有意思的反腐行動(dòng)，叫釣魚(yú)執(zhí)法。什么意思？就是執(zhí)法人員用錢(qián)引誘官員受賄，來(lái)測(cè)試這個(gè)官員的忠誠(chéng)度和忍耐力，看官員們能不能經(jīng)受住誘惑。透過(guò)這個(gè)方法，僅在2002年初，普京就已經(jīng)把俄羅斯的交通部長(zhǎng)阿克肖年科、總統(tǒng)辦公廳主任沃洛申、天然氣工業(yè)公司第一副總裁舍列梅特、國(guó)家杜馬代表戈洛夫廖夫等高官、高管拉下了馬。到了2007年的時(shí)候，普京還下令出臺(tái)了“反腐標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃”，這里面有一條非常有意思，要求在官員會(huì)見(jiàn)商人的地方安攝像頭；另外，還建立公務(wù)員舉報(bào)網(wǎng)，發(fā)動(dòng)老百姓揭發(fā)官員的腐敗行為。

普京卸任后，梅德韋杰夫上臺(tái)，他也開(kāi)始了一系列打擊腐敗的行動(dòng)。也就是說(shuō)，從2002年開(kāi)始到2012年，這10年里從來(lái)沒(méi)停止過(guò)反腐敗行動(dòng)，而且，力度特別強(qiáng)、攻勢(shì)特別猛。但是結(jié)果告訴我們，俄羅斯的運(yùn)動(dòng)式反腐，基本沒(méi)有取得任何重要成就。因?yàn)楦鶕?jù)國(guó)際反貪組織“透明國(guó)際”的調(diào)查，從2001年到2011年這10年里，俄羅斯的貪污受賄案增加了7倍。俄羅斯官員腐敗行為愈演愈烈，甚至滲入到每個(gè)環(huán)節(jié)，俄羅斯媒體還曾經(jīng)公布了一份政府腐敗“價(jià)目表”，根據(jù)這個(gè)價(jià)目表，俄羅斯老百姓要想快點(diǎn)拿到出國(guó)護(hù)照，得向官員行賄500~700美金；為免服兵役，行賄1萬(wàn)~2萬(wàn)美金；讓孩子上個(gè)好小學(xué)或者中學(xué)，行賄1000~3000美金；如果是差生想上名牌大學(xué)呢？那也沒(méi)問(wèn)題，交5萬(wàn)美金就行了。還有更離譜的，就是買(mǎi)官賣(mài)官的“價(jià)目表”。幾年前，俄羅斯自由民主黨的領(lǐng)袖透露說(shuō)，俄羅斯的州長(zhǎng)還有類(lèi)似于議會(huì)上院的聯(lián)邦委員會(huì)委員級(jí)別職務(wù)，開(kāi)價(jià)是500萬(wàn)~700萬(wàn)歐元；要是級(jí)別低的，比如司長(zhǎng)或者署長(zhǎng)之類(lèi)的，交300萬(wàn)~400萬(wàn)歐元。這些觸目驚心的數(shù)字，已經(jīng)說(shuō)明了，俄羅斯的運(yùn)動(dòng)式反腐完全無(wú)效。

根據(jù)第三個(gè)思路，有專(zhuān)家建議我們搞一個(gè)像中國(guó)香港和新加坡一樣的廉政公署或者貪污調(diào)查局，并且直接由高層負(fù)責(zé)。坦白講，在這方面中國(guó)香港、新加坡做成功了，但是也有一些失敗的例子，比如俄羅斯。2004年，普京在第一任總統(tǒng)任期中，下令成立反腐敗委員會(huì)，目的當(dāng)然是為了打擊腐敗。普京讓當(dāng)時(shí)的總理卡西亞諾夫擔(dān)任這個(gè)委員會(huì)的主席，全權(quán)負(fù)責(zé)。結(jié)果是，這個(gè)委員會(huì)成立一個(gè)月后，卡西亞諾夫就被免職了。為什么？因?yàn)檫@個(gè)卡西亞諾夫本身就是一個(gè)大貪官。這個(gè)人經(jīng)常透過(guò)職務(wù)之便，比如和西方信貸機(jī)構(gòu)談判，比如和俄羅斯寡頭企業(yè)簽訂重大項(xiàng)目的時(shí)候收回扣，胃口還很大，每一筆從他手里經(jīng)過(guò)的交易，都要留下2%當(dāng)作回扣。因此，有人給他取了一個(gè)外號(hào)，就叫“2%先生”。

透過(guò)“2%先生”，我再提一個(gè)更加極端的假設(shè)，就是“無(wú)賴(lài)假設(shè)”，它是由18世紀(jì)的英國(guó)哲學(xué)家休謨提出來(lái)的。休謨假設(shè)：每個(gè)人的本性都是惡的，所以任何政府在制定制約和監(jiān)控機(jī)制的時(shí)候，都必須把每一個(gè)政府成員想成是無(wú)賴(lài)。這些官員就是為了謀求私利來(lái)到政府的，他們天生野心非常大，給多少權(quán)力和金錢(qián)都沒(méi)法滿足。當(dāng)然，休謨的意思不是說(shuō)每一個(gè)當(dāng)官的人都是無(wú)賴(lài)，他只是建議說(shuō)要按照“最差情況”來(lái)設(shè)計(jì)機(jī)制。也就是說(shuō)，假設(shè)每一個(gè)官員都會(huì)在各自的職位上有貪腐行為。比如說(shuō)俄羅斯，即使是掌管反腐敗調(diào)查委員會(huì)的國(guó)家總理也會(huì)腐敗。那基于這個(gè)假設(shè)，我們就必須在一開(kāi)始設(shè)計(jì)制度的時(shí)候，就要想辦法堵上可能出現(xiàn)的漏洞。

第二篇：關(guān)于母親節(jié)英語(yǔ)作文論母親

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之關(guān)于母親節(jié)英語(yǔ)作文：

論母親

有一首詩(shī)，贊的是母愛(ài)的偉大；有一個(gè)故事，講的是母愛(ài)的無(wú)私；有一支歌，唱的是母愛(ài)的慈祥。母愛(ài)就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清、看也看不完。

there is a poem, is the praise the great maternal love;there is a story, says is the motherly love and selfless;there is a song, sing the maternal love is kind.the number of stars, a mother's love is like the sky also countless, also look not to see.每當(dāng)我累了，總有一杯熱騰騰的牛奶在寫(xiě)字臺(tái)上，是誰(shuí)？是母親；每當(dāng)我傷心了，總有一句親切的問(wèn)候涌上心頭。是誰(shuí)？是母親；每當(dāng)我失望了，總有一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)激起我的神經(jīng)繼續(xù)奮斗，是誰(shuí)？是母親。每一幅流光溢彩的母愛(ài)畫(huà)卷都印在我清晰的腦海里?！按饶甘种芯€，游子身上衣”我從心底里感謝母親。

when i tired, always have a cup of hot milk on the desk, is who? is the mother;when i sad, there is always a cordial greeting in my heart.who is it? is the mother;when i was disappointed, there are always some encouraging words aroused my nerve to continue the struggle, who is it? is the mother.every piece of ambilight love picture imprinted on my clear mind.“the mother line, wandering clothing” i thank her from the bottom of my heart.有人說(shuō)母愛(ài)是帆，在女兒逆風(fēng)行駛時(shí)，母親助我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；有人說(shuō)母愛(ài)是一把大傘，在女兒最傷心無(wú)助時(shí)，母親幫女兒遮風(fēng)擋雨；要我說(shuō)，母愛(ài)是一扇永遠(yuǎn)為女兒敞開(kāi)的門(mén)，在女兒心事重重時(shí)，是母親把我摟在胸懷。啊，媽媽?zhuān)覑?ài)您。some people say that love is the sail, the daughter luff, mother to help me to sail voyage;some people say that love is a big umbrella, in the daughter's sad and helpless, mother to help her daughter shelter;i say, love is a forever for her daughter to open door, the daughter be preoccupied by some troubles, is the mother hugged me in the bosom.mom.i love you!

第三篇：中考英語(yǔ)作文論習(xí)慣-On Habits

中考英語(yǔ)作文范文 論習(xí)慣-On Habits

1．習(xí)慣是養(yǎng)成的；

2．好習(xí)慣是福氣；

3．壞習(xí)慣必須克服。

[寫(xiě)作導(dǎo)航]習(xí)慣不論好壞都是后天形成的，一旦形成，就很難改變；好習(xí)慣是祝福，許多成功人士都承認(rèn)守時(shí)、早起、誠(chéng)實(shí)和毅力等是早期形成的；壞習(xí)慣如粗魯、懶惰、說(shuō)謊、偷盜和誹謗等惡習(xí)是我們應(yīng)努力避免的。

[范文]

Habits, whether good or bad, are generally acquired.When a person does a certain thing once and again, he is impelled by some unseen force to do the same thing repeatedly;thus a habit is formed.Once a habit is formed, it is difficult, and sometimes impossible, to shake it off.It is therefore very important that we should take great care in the formation of habits.Some bad habits formed in childhood may remain lifetime.Older persons also form bad habits, and in some cases they are ruined by these bad habits.There are good habits which, when formed in early life, are great blessings.Many successful people declare that they owe much of their success and prosperity to the formation of such good habits as punctuality, honesty, and perseverance in early life.Such habits as rudeness, laziness, stealing and slandering are bad habits.If we want to be useful to society, we ought to keep away from ail these vices, and strive to acquire those habits that are proven to be good for ourselves and others.

第四篇：高中生如何作自我介紹

工作式的自我介紹，主要適用于工作之中。它是以工作為自我介紹的中心；因工作而交際，因工作而交友。有時(shí)，它也叫公務(wù)式的自我介紹。下面是高中生如何作自我介紹，請(qǐng)參考！

高中生自我介紹

1尊敬的老師，同學(xué)們，你們好!

我叫超超，這名字可能有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也許有人很陌生，但今天的這次介紹，我將要讓你們解我，認(rèn)識(shí)我。我是今年的九月來(lái)到xx一中的，畢業(yè)xx學(xué)校，心中也是滿心歡喜。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，動(dòng)腦筋的問(wèn)題想得確實(shí)很快，在數(shù)學(xué)、物理等計(jì)算上能過(guò)得關(guān)，而文史類(lèi)的讀物，我更有我獨(dú)特的見(jiàn)解。認(rèn)為時(shí)間最寶貴的是生命、時(shí)間與精神。認(rèn)為會(huì)感受與思考的不僅使大腦，還有心靈。在這幾天中，我認(rèn)識(shí)一些同學(xué)，彼此之間的溝通不僅很融洽，而且增進(jìn)友誼。人生地不熟的地方，我去得多，這不是第一次也不是最后一次，因?yàn)槲遥€會(huì)在以后的社會(huì)上這個(gè)更大的陌生世界去拼搏，去生存，為給將來(lái)打下藤好的基礎(chǔ)，所以，今天的我，要比以前更努力。平常我們幾乎在用肉眼看這個(gè)世界，有人說(shuō)：這樣會(huì)看得真，看得失。但我經(jīng)常用新看這個(gè)世界，原來(lái)閉上眼睛之后的感受，是那么前所未有的清晰。只提上的感受是比不上精神的振奮的。所以魯迅棄醫(yī)從文，也可能是想到這一點(diǎn)吧。之所以，語(yǔ)文的地位對(duì)我來(lái)說(shuō)是更高的一個(gè)層次，是精神崛起的寄托。

這就是我，一個(gè)思想極為復(fù)雜而可望新事物的人，所以對(duì)未來(lái)，也是想象的并不是很美，但只要我努力去做，相信這個(gè)世界對(duì)我來(lái)說(shuō)是可以向往的未來(lái)。希望能在班上大家能多多指教，謝謝！

高中生自我介紹

2大家好,高中將要和大家一起學(xué)習(xí).我感到很興奮.大家聽(tīng)完我的自我介紹,一定會(huì)喜歡跟我交朋友的。

我叫呂輕侯,我是個(gè)17歲的男孩.為什么叫男孩呢,因?yàn)槲业男倪€是很弱小的,沒(méi)有經(jīng)過(guò)歲月的磨練。我也快是個(gè)要成年的男人，因?yàn)槲矣心腥怂械臇|西,呵呵。

要向大家做開(kāi)學(xué)自我介紹,其實(shí)我也很為難.因?yàn)槲易约憾疾皇呛芙庾约?在別人嚴(yán)重我可能永遠(yuǎn)是快樂(lè)的,樂(lè)觀的.可是我的內(nèi)心深處卻經(jīng)常為一些事傷心，焦慮，煩惱，甚至死心！我認(rèn)為正式因?yàn)橛型纯嗖艜?huì)有快樂(lè)，人生好比兩杯酒,一杯苦酒,一杯甜酒.只是看你先喝哪一杯.人生可以分為七個(gè)階段吧,幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年，是塑造我們?nèi)松鷥r(jià)值關(guān)和目標(biāo)的時(shí)候,我們以后將要成為一個(gè)怎樣的人, 主要的決定因素都會(huì)在接下來(lái)的高中三年中發(fā)生，所以我很期待以后的高中生活。

我喜歡回憶我的少年，回憶我的少年帶給我的無(wú)數(shù)的快樂(lè)；而我更向往早點(diǎn)變成一個(gè)成年人，因?yàn)槌赡昃湍茏鲎约合矚g的事，不再受別人的牽制和約束。

高中生自我介紹3

各位老師，下午好。

請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹一下我自己。我的名字叫——畢業(yè)于咸寧南門(mén)私立中學(xué)。現(xiàn)就讀于湖北省旅游學(xué)校。學(xué)習(xí)飯店管理專(zhuān) 業(yè)。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩子，所以我的興趣愛(ài)好很廣泛。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。在我閑暇的時(shí)候喜 歡打籃球，乒乓球，排球，溜冰。一個(gè)人在家的時(shí)候喜歡上網(wǎng)，或者聽(tīng)歌。不太喜歡太長(zhǎng)時(shí) 間的沉浸在書(shū)的世界里，家人曾經(jīng)告訴過(guò)我，勞逸結(jié)合是最好的。說(shuō)到我的家人，那我就要 說(shuō)說(shuō)我的家庭。我家里只有三口人，我的奶奶，爺爺和我自己。我爺爺是個(gè)工程師，他平時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)厲，教會(huì)我很多東西。奶奶是個(gè)很慈祥的老人，對(duì)我的生活照顧得無(wú)微不至。所 以沒(méi)有父母的我在他們的照顧下，童年和成長(zhǎng)都充滿快樂(lè)。我喜歡酒店管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是因?yàn)槲蚁矚g生活在一個(gè)有嚴(yán)格管理秩序的環(huán)境里。我對(duì)我 的專(zhuān)業(yè)充滿自信和希望，只要努力，就會(huì)有收獲，這是我的座右銘。既然我選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就會(huì)沿著我這條路，努力的，堅(jiān)持不懈的走下去。謝謝各位老師。我的介紹完畢。

第五篇：蘇軾文論

蘇軾文論選

一、論藝術(shù)創(chuàng)作中“知”與“能”的關(guān)系 ? 《答謝民師書(shū)》：孔子曰：“言之不文，行而不遠(yuǎn)。”又曰：“辭，達(dá)而已矣?！狈蜓灾褂谶_(dá)意，即疑若不文，是大不然。求物之妙，如系風(fēng)捕影，能使是物了然于心者，蓋千萬(wàn)人而不一遇也，而況能使了然于口與手者乎？是之謂辭達(dá)。辭至于能達(dá)，則文不可勝用矣。? 《跋秦少游書(shū)》：技進(jìn)而道不進(jìn)，則不可。少游乃技道兩進(jìn)也。? 《書(shū)李伯時(shí)山莊圖后》：有道有藝。有道而不藝，則物雖形于心，不形于手。

? 《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》節(jié)錄：竹之始生，一寸之萌耳，而節(jié)葉具焉。自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者，生而有之也。今畫(huà)者乃節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之，豈復(fù)有竹乎！故畫(huà)竹必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見(jiàn)其所欲畫(huà)者，急起從之，振筆直遂，以追其所見(jiàn)，如兔起鶻落，少縱則逝矣。與可之教予如此。予不能然也，而心識(shí)其所以然。夫既心識(shí)其所以然而不能然者，內(nèi)外不一，心手不相應(yīng)，不學(xué)之過(guò)也。故凡有見(jiàn)于中而操之不熟者，平居自視了然而臨事忽焉喪之，豈獨(dú)竹乎？

二、論藝術(shù)構(gòu)思的“虛靜”、“物化”和“成竹于胸”

（一）“虛靜”

? 《送參寥師》節(jié)錄：

欲令詩(shī)語(yǔ)妙，無(wú)厭空且靜。靜故了群動(dòng)，空故納萬(wàn)境。閱世走人間，觀身臥云嶺。成酸雜眾好，中有至味永。詩(shī)法不相妨，此語(yǔ)當(dāng)更請(qǐng)。

（二）“物化”

? 《書(shū)晁補(bǔ)之所藏與可畫(huà)三首》節(jié)錄：

與可畫(huà)竹時(shí)，見(jiàn)竹不見(jiàn)人。豈獨(dú)不見(jiàn)人，嗒然遺其身。其身與竹化，無(wú)窮出清新。莊周世無(wú)有，誰(shuí)知此疑神。

（三）“成竹于胸”

? 《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》：故畫(huà)竹必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見(jiàn)其所欲畫(huà)者，急起從之，振筆直遂，以追其所見(jiàn)，如兔起鶻落，少縱即逝矣。

? 《臘日游孤山訪惠勤惠思二僧》：作詩(shī)火急追亡逋，清景一失后難摹。? 《答謝民師書(shū)》：求物之妙，如系風(fēng)捕影。

三、論形象塑造的“隨物賦形”和生動(dòng)“傳神”

（一）“隨物賦形”

? 《文說(shuō)》節(jié)錄：吾文如萬(wàn)斛泉源，不擇地而出，在平地滔滔汩汩，雖一日千里無(wú)難。及其與山石曲折、隨物賦形而不可知也。所可知者，常行于所當(dāng)行，常止于不可不止，如是而已矣。其他雖吾亦不能知也。

（二）“傳神”

? 《書(shū)鄢陵王主簿所畫(huà)折枝二首》：

論畫(huà)以形似，見(jiàn)與兒童鄰。賦詩(shī)必此詩(shī)，定非知詩(shī)人。詩(shī)畫(huà)本一律，天工與清新。邊鸞雀寫(xiě)生，趙昌花傳神。何如此兩幅，疏澹含精勻。誰(shuí)言一點(diǎn)紅，解寄無(wú)邊春。

? 《傳神記》：凡人意思各有所在，或在眉目，或在鼻口?；㈩^云：“頰上加三毛，覺(jué)精采殊勝?！眲t此人意思蓋在須頰間也。優(yōu)孟學(xué)孫叔敖抵掌談笑，至使人謂死者復(fù)生。此豈舉體皆似？亦得其意思所在而已。使畫(huà)者悟此理，則人人可以為顧、陸。

（三）“常形”與“常理” ? 《凈因院畫(huà)記》：余嘗論畫(huà)，以為人禽宮室器用皆有常形，至于山石竹木水波煙云，雖無(wú)常形，而有常理（相對(duì)而言）。常形之失，人皆知之，常理之不當(dāng)，雖曉畫(huà)者有不知。故凡可以欺世而取名者，必托于無(wú)常形者也。雖然常形之失，止于所失，而不能病其全。若常理之不當(dāng)，則舉廢之矣。

四、論“無(wú)法之法” ? 《詩(shī)頌》：沖口出常言，法度去前規(guī)。人言非妙處，妙處在于是。? 《書(shū)鄢陵王主簿所畫(huà)折枝二首》：詩(shī)畫(huà)本一律，天工與清新。

五、論平淡

? 《書(shū)黃子思詩(shī)集后》：獨(dú)韋應(yīng)物、柳宗元發(fā)纖秾于簡(jiǎn)古，寄至味于淡泊，非馀子所及也。? 《評(píng)韓柳詩(shī)》：柳子厚詩(shī)，在陶淵明下，韋蘇州上；退之豪放奇險(xiǎn)則過(guò)之，而溫麗靖深不及也。所貴乎枯淡者，謂其外枯而中膏，似淡而實(shí)美，淵明、子厚之流是也。若中邊皆枯淡，亦何足道。佛云：“如人食蜜，中邊皆甜?！比耸澄逦叮涓士嗾呓允?，能分別其中邊者，百無(wú)一二也。? 《題陶淵明飲酒詩(shī)后》：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！币虿删斩?jiàn)山，境與意會(huì)，此句最有妙處。近世俗本皆作望南山，則此一篇神氣都索然矣。