第一篇：逸夫小學(xué)教師基本功大賽方案

逸夫小學(xué)教師基本功大賽方案

為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的不斷深化，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)一步全面提升教師整體專業(yè)水平，為教師專業(yè)成長營造良好的環(huán)境，推動教師知識結(jié)構(gòu)均衡發(fā)展，特舉辦教師基本功大賽。

一、指導(dǎo)思想

通過大賽展現(xiàn)我校教師風(fēng)采，檢驗(yàn)教師教學(xué)基本功，本著“抓全員，重培訓(xùn)；抓薄弱，重提高；抓基礎(chǔ)，重創(chuàng)新”的原則，堅(jiān)持打造整體優(yōu)勢和展示個人特色并舉的方針。通過各項(xiàng)比賽，強(qiáng)化教師理解課程標(biāo)準(zhǔn)和把握教材的基本功、備課的基本功、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的基本功、學(xué)科專項(xiàng)基本功、教學(xué)評價基本功、組織教學(xué)基本功等，提高教師專業(yè)知識和職業(yè)技能；通過各項(xiàng)比賽，展示學(xué)校課堂教學(xué)和教學(xué)研究水平，展現(xiàn)參賽教師的團(tuán)結(jié)合作和個性教學(xué)風(fēng)格；通過各項(xiàng)比賽，提高比賽的實(shí)效性，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的針對性，努力提高教師的專業(yè)水平，達(dá)到以賽代訓(xùn)、以賽促訓(xùn)的目的，從而提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力，促使一批師德修養(yǎng)好、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師脫穎而出

二、比賽時間

2011年3月20——24日

三、比賽組委機(jī)構(gòu)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：崔海峰

組 員：吳天民 蒙利軍 崔春鋒 第喜玲 韓 飛 楊亞娟 王愛玲 陳紅娟 劉 佩 董西寧

張 麗 韓瑞寧

2、評委小組： 組 長：崔海峰

組 員：吳天民 蒙利軍 崔春鋒 第喜玲 韓 飛

楊亞娟 王愛玲 陳紅娟 劉 佩 董西寧

張 麗 韓瑞寧

3、技術(shù)小組：劉小寧

四、比賽項(xiàng)目內(nèi)容

1、普通話和粉筆字成績在課堂教學(xué)成績中體現(xiàn)20%；

2、毛筆字成績占20%，作品上交參評，作品上交參評；

2、鋼筆字成績占20%，作品上交參評；

3、簡筆畫成績占20%，作品上交參評；

4、多媒體成績占20%，現(xiàn)場答卷和做課課件展示；

六、參賽對象 在校在職的全體教師：

五、比賽辦法與要求

1、單項(xiàng)要求。

（1）粉筆字。要求筆畫有法度；筆順正確，書寫流暢；字形間架合理，大小勻稱；整體有章法，布局合理美觀；文字規(guī)范，內(nèi)容無錯漏。

（2）毛筆字。要求筆畫有力度；筆順正確，書寫流暢；字形間架合理，大小勻稱；整體有章法，布局合理美觀；文字規(guī)范，內(nèi)容無錯漏。

（3）鋼筆字。要求方正、平穩(wěn)、勻稱、（4）簡筆畫。線條流暢、勻稱、主題突出。（5）普通話。要求準(zhǔn)確，生動、語調(diào)把握較好。

（6）多媒體。采用現(xiàn)場答卷和課件展示。

2、課件制作的要求。（1）各教師把參賽作品在3月17日上午前上交到教導(dǎo)處（課件拷貝到學(xué)校電腦）。（2）課件的片頭或封面或其他顯著位置應(yīng)有規(guī)范的教材內(nèi)容、科目、課程或知識點(diǎn)名稱、姓名等，樣式不限。（3）所有的課件必須附上一份“課件使用說明書”（如果是電子稿，請用Word文檔來編輯），說明書的內(nèi)容至少反映出打開課件使用的程序，播放課件的先后次序和操作方法等項(xiàng)內(nèi)容。（5）作品必須由選手親自創(chuàng)作。

3、評分辦法。所有比賽項(xiàng)目，由評委給每一位參賽選手評分，去掉最高分和最低分后得出的平均分即為該選手該項(xiàng)目的成績。

六、獎勵

比賽結(jié)束，評委按比賽總成績高低確定獲獎名單及獲獎等級。

第二篇：小學(xué)教師基本功大賽方案

2014年明德學(xué)校教師基本功大賽方案

為進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，提高我校教師的整體水平和綜合素質(zhì)，提高教學(xué)效益，檢驗(yàn)教師教學(xué)基本功的水平，促進(jìn)教師積極主動地提高自身的教學(xué)基本功，從而提高教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力，為廣大教師搭建一個鍛煉自己，展示風(fēng)采的平臺，培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，愛崗敬業(yè)精神，進(jìn)一步提高教學(xué)能力，更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的重?fù)?dān)，從而打造一支教學(xué)基本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)校自身內(nèi)涵發(fā)展,進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，我校決定在教師中開展基本功競賽活動。

一、活動時間

2014年5月20日-21日星期二、三

二、活動主題

展技能、亮風(fēng)采、強(qiáng)內(nèi)功、促發(fā)展

三、參賽對象學(xué)校全體教師

四、活動地點(diǎn)

學(xué)校電教室（普通話、粉筆字）

五、競賽內(nèi)容及時間安排：

三字（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）一話（普通話）

要求：鋼筆字、毛筆字交作品參評。鋼筆字、毛筆字內(nèi)容為“教育名言”（自選），抄寫要規(guī)范格式，杜絕代寫。若發(fā)現(xiàn)代寫，取消參與獎。參評作品上交時間：2014年5月23日前以年級為單位統(tǒng)一交教導(dǎo)處。請年級組長提前到小賣部領(lǐng)取筆、墨及統(tǒng)一規(guī)格的作品紙。

粉筆字5月20日（周二）上午在電教室現(xiàn)場比賽，晨讀課即開始比賽，第一節(jié)為綜合科老師及沒課的語文老師參賽，第二、三節(jié)沒課的老師請逐節(jié)參加。粉筆字比賽時間只安排一上午。請吳均意主任、方標(biāo)老師晨讀課即到電教室現(xiàn)場拍照。

普通話5月21日（周三）上午在電教室現(xiàn)場比賽。參賽老師安排與粉筆字比賽安排一樣。請?jiān)u委組成員晨讀課準(zhǔn)時到電教室集合。

溫馨提示：1968年12月31日前出生的老師粉筆字、普通話免賽，但毛筆字、鋼筆字必須交作品參賽。

六、評委小組

評委組成員：張榮華吳均意余江鳴蘇小棟趙祖福

七、現(xiàn)場比賽的內(nèi)容及要求

1、普通話

每人誦讀一段話。要求用普通話，發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，沒有讀錯字，聲音響亮適中。（誦讀內(nèi)容不需自己準(zhǔn)備，采用抽簽形式?jīng)Q定內(nèi)容）

2、粉筆字

抄寫一首學(xué)生課本中的古詩

八、獎項(xiàng)

所有參賽教師均有參與獎。另各項(xiàng)設(shè)一等獎2名 二等獎3名 三等獎若干名。

明德學(xué)校教導(dǎo)處

2014年4月30日

第三篇：逸夫小學(xué)教師亂補(bǔ)課

逸夫小學(xué)整治“三亂”

活動實(shí)施方案

為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，集中整治教師亂補(bǔ)課問題，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展整治亂補(bǔ)課專項(xiàng)活動的實(shí)施方案》的精神。按照關(guān)于禁止亂補(bǔ)課的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，決定從現(xiàn)在開始，集中開展整治“三亂”專項(xiàng)活動，特制定我校整治“三亂”實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)國家、省、市、縣有關(guān)文件精神，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，通過集中治理教師亂補(bǔ)課活動，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，狠剎中小學(xué)教師亂補(bǔ)課之風(fēng)，進(jìn)一步規(guī)范教育秩序，維護(hù)教育系統(tǒng)良好形象，促進(jìn)教育行業(yè)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn)。

（一）、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)整治“亂補(bǔ)課、亂辦班”工作的講話和有關(guān)整治“亂補(bǔ)課”工作的文件，深入討論，領(lǐng)會精神實(shí) 1 質(zhì)，在深刻理解整治“亂補(bǔ)課”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查擺學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。

（二）、搞好減負(fù)的宣傳工作，通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負(fù)”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好“減負(fù)”工作。

二、整治目標(biāo)

（一）、減輕學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)，按教育規(guī)律辦事，辦好人民滿意的教育。

（二）、使廣大教師樹立正確的榮辱觀和良好師德師風(fēng)，做到知榮名恥，為人師表。

（三）、進(jìn)一步加強(qiáng)管理，規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)秩序。

（四）、保證廣大學(xué)生有充分的休息和自由活動時間，把假期還給學(xué)生，使學(xué)生度過一個愉快的假期。

三、整治亂辦班具體措施如下：

1、禁止教師組織學(xué)生在學(xué)校或家中進(jìn)行大面積辦班補(bǔ)課

2、教師違反規(guī)定以任何名義占用學(xué)生的假期及其它課余時間進(jìn)行集中辦各種補(bǔ)習(xí)班。

3、教師在自家、到學(xué)生家或其它場所進(jìn)行超出三人范圍之外的收取費(fèi)用的辦班補(bǔ)課；

4、教師接受學(xué)生家長和其它部門聘請對學(xué)生進(jìn)行辦班補(bǔ)課；、5、教師不得參與社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)和社會閑散人員組織的亂補(bǔ)課、亂辦班的行為。

6、以上行為如發(fā)生，經(jīng)查核實(shí)后處分如下：

1、學(xué)校教師大會點(diǎn)名批評，并寫出書面檢查。

2、給予教師延緩三年參加各種職稱評聘的處分。三年內(nèi)不能參加各種先進(jìn)的評選。

3、沒收亂辦班所收取的一切費(fèi)用。

4、取消教師曾獲得的各種榮譽(yù)稱號，并在今后的職務(wù)晉升職稱評定等方面不作為參考條件。

四、活動安排

1、集中學(xué)習(xí)文件精神。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)臺安縣教育局《關(guān)于開展整治亂補(bǔ)課專項(xiàng)活動的實(shí)施方案》，方案中的每一條認(rèn)真解釋。

2、集中學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》理解法律的條文，明確義務(wù)教育法的立法目的及依據(jù)，明確教師的職責(zé)和義務(wù)。作到了依法執(zhí)教。

3、組織教師開展治理“亂補(bǔ)課”教育大討論。討論題共9道，把教師分成兩大組，包組領(lǐng)導(dǎo)分在組內(nèi)與教師一道參加討論，王校長和吳書記分別加入組內(nèi)進(jìn)行討論，并把討論過程形成文字材料。

4、加大監(jiān)督力度，簽定責(zé)任狀。依據(jù)教育局的有關(guān)文件，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，治定了逸夫小學(xué)制止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂推薦學(xué)生工作目標(biāo)責(zé)任狀，；校長與每位教師簽定責(zé)任狀。

5、組織教師開展自檢自查工作，以教研組為單位，包組領(lǐng)導(dǎo)參加開展自檢自查工作。

6、開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，利用寒假期間組織教師走訪學(xué)困學(xué)生活動，開展制作教具活動，開學(xué)初上報(bào)學(xué)校，并評出一、二、三等獎，在崗位責(zé)任制中加分。

五、整治亂補(bǔ)課措施具體如下

1、教師參與由學(xué)生家長及其它部門組織的校外補(bǔ)課，給予延緩教師職務(wù)評聘三年的處分，并不得評選任何先進(jìn)；

2、教師對學(xué)生進(jìn)行收取費(fèi)用的補(bǔ)課，所收費(fèi)用返還學(xué)生；

3、教師本人出面，組織本校或外校教師成立補(bǔ)課班，對學(xué)生 4 進(jìn)行收費(fèi)、提前教授新課的辦班補(bǔ)課行為，撤消班主任。

4、向社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)、辦學(xué)單位推薦學(xué)生的老師事情節(jié)輕重給予處分。除上述處分之外依據(jù)（鞍教發(fā)[2003]111號）（鞍教發(fā)[2005]55號）（鞍教發(fā)[2006]13號）（鞍教發(fā)[2007]7號）給予相應(yīng)處分，除此之外視其情節(jié)給予從重處理，一是解聘教師聘用合同；二是取消教師曾獲得的各種榮譽(yù)稱號，在職務(wù)晉升、職稱評定等方面不再作為依據(jù)。

組 長：王副組長：閆曉麗組 員：李

工作領(lǐng)導(dǎo)小組

靜 吳 華

張鳳華 趙麗娟 敏 程麗欣 徐 亮

王 紅 張 局 吳艷芳6

逸夫小學(xué)“整治亂補(bǔ)課專項(xiàng)活動”

王 竟 張曉輝

第四篇：小學(xué)教師基本功大賽方案

上明中心校教師基本功大賽方案

為進(jìn)一步提高我校教師的整體水平和綜合素質(zhì)，提高教學(xué)效益，檢驗(yàn)教師教學(xué)基本功的水平，促進(jìn)教師積極主動地提高自身的教學(xué)基本功，從而提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力，促使一批師德修養(yǎng)好、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師脫穎而出。我校決定在教師中開展基本功競賽活動。

一，活動時間

年 月 日星期 二，參賽對象

學(xué)校全教職工 比賽分中年組和青年組來進(jìn)行，（40歲以下分青年組40歲以上教師分中年組來參加比賽）

三，活動地點(diǎn) 上明中心校多媒體教室 四，競賽內(nèi)容： 1.兩字一畫 2.語言能力 五，評委小組 組 長： 評委組成員：?；顒又鞒郑?/p>

六，競賽詳細(xì)內(nèi)容及要求 1.兩字一畫 分值3分

鋼筆字和粉筆字內(nèi)容分別為兩首古詩《草》、《鋤禾》。簡筆畫要求畫兩幅畫內(nèi)容分為命題畫和自主創(chuàng)作兩幅畫。命題畫要求為用粉筆字寫古詩配畫，以簡單的點(diǎn)線面表現(xiàn)詩歌描繪的意境。自主創(chuàng)作要求根據(jù)自己的特長和所任學(xué)科特點(diǎn)自由創(chuàng)作一幅畫。簡筆畫整體要求構(gòu)圖合理，筆畫簡單流暢，體現(xiàn)事物特征，富有表現(xiàn)力（畫畫要求）。

時間：共15分鐘 分別：鋼筆字4分鐘；粉筆字4分鐘；簡筆畫7分鐘 每個項(xiàng)目分別打分，后面統(tǒng)計(jì)總分。

2.語言能力 分值20分

每人通過抽簽選擇朗讀短文內(nèi)容，后面回答評委的提問內(nèi)容能。要求用普通話，發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，沒有讀錯字，聲音響亮適中。

七、獎項(xiàng)

一等獎兩名 二等獎三名 三等獎四名。

上明中心校 2015年4月

第五篇：逸夫培訓(xùn)方案

盂 縣 逸 夫 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)

2013年暑期教師培訓(xùn)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高全體教師的專業(yè)文化素養(yǎng)，更新知識結(jié)構(gòu)，提升教師開展課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，面向全體教師，注重實(shí)效，學(xué)以致用，推進(jìn)教師隊(duì)伍的發(fā)展和建設(shè)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型、發(fā)展型學(xué)校建設(shè)的進(jìn)程，根據(jù)教育局今年的暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)意見，結(jié)合我校教師實(shí)際情況，現(xiàn)制定我校暑期教師集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化課程改革為主線，以建立學(xué)習(xí)型組織為抓手，努力打造愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。遵循“全員參與、內(nèi)容細(xì)化、考核考評、實(shí)事求是、實(shí)效創(chuàng)新”的原則，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步拓寬教師的知識面，使每位教師能夠熟練地掌握所任學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及全程教材內(nèi)容、目的和要求，并能熟練、靈活地應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中去，提高實(shí)施新課程的能力和水平。積極組織和開展好各級各類教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長: 王衛(wèi)民

副組長：姚倩韓金才

組員：張秋花李海芳韓素明趙利軍張曉麗

三、培訓(xùn)方法

專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，采用參與式、對話式、探討式的培訓(xùn)方式。

四、培訓(xùn)類型及內(nèi)容

1.中小學(xué)幼兒園教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)（繼續(xù)教育）

⑴培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)教師：《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

⑵培訓(xùn)時間及形式：

7月1日--8月30日；形式：網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)

2．學(xué)科培訓(xùn)

1、市級培訓(xùn)

1）、培訓(xùn)時間、地點(diǎn)

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)時間：7月7日---10日 培訓(xùn)教師：李一凡武娟

小學(xué)圖書管理培訓(xùn)時間：7月8日---12日。

培訓(xùn)教師：李瑞英 培訓(xùn)地點(diǎn)：陽泉四中 2）、相關(guān)要求：

A校培訓(xùn)人員要嚴(yán)格按照市、縣教育局局安排的時間、地點(diǎn)按時報(bào)到參訓(xùn)，無特殊原因，任何人不得請假，同時要注意培訓(xùn)及行車安全。

B每位參訓(xùn)人員需交培訓(xùn)資料費(fèi)240元，各單位負(fù)責(zé)報(bào)銷。

2、縣級培訓(xùn)

（1）第一階段教師培訓(xùn)培訓(xùn)科目：

語文、思品、科學(xué)、音樂、美術(shù)時間、地點(diǎn)：

2013年7月8日—10日。盂縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。（2）第二階段教師培訓(xùn)：培訓(xùn)科目：小學(xué)計(jì)算機(jī)。時間、地點(diǎn)：

2013年7月13日—15日。盂縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。（3）第三階段教師培訓(xùn)培訓(xùn)科目：小學(xué)體育時間、地點(diǎn)：

2013年7月15日---17日，盂縣第二中學(xué)

（4）第四階段教師培訓(xùn)（校本培訓(xùn)）

培訓(xùn)時間：上午8：30——11：30；下午2：30——5：30 3．新課標(biāo)全縣集中抽考

時間：8月29日下午3：30——5：30 地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)三小

人員教育局抽定。另行通知。

五、紀(jì)律要求

1.從關(guān)心教師成長促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的角度出發(fā)，積極支持和督促教師參加上級主管部門組織的各類培訓(xùn)活動，確保應(yīng)參訓(xùn)人員全部到位，同時要協(xié)助培訓(xùn)部門做好參訓(xùn)人員的管理工作。凡推薦參加縣培訓(xùn)的教師如有特殊情況不能參加的，必須提前一周時間向?qū)W校請假。

2.高度重視暑期校本培訓(xùn)與培訓(xùn)安全工作，做到“培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)，培訓(xùn)時間落實(shí)，培訓(xùn)對象落實(shí)，培訓(xùn)方式落實(shí)，培訓(xùn)師資落實(shí)，檢查考核落實(shí)”。成立暑期校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)總責(zé)，分管副校長具體抓。各項(xiàng)工作分工到人，做到定時間、定內(nèi)容、定人員、定地點(diǎn)，確保暑期校本培訓(xùn)工作取得實(shí)效。切實(shí)加強(qiáng)暑期校本培訓(xùn)工作的管理，建立嚴(yán)格的考勤制度，確保應(yīng)參訓(xùn)人員全部到位。培訓(xùn)到崗簽到、點(diǎn)名，對校本培訓(xùn)的時間、人員、內(nèi)容等情況要認(rèn)真記載，缺勤要雙倍扣除。做好過程性材料的搜集整理，為今后培訓(xùn)工作做好資料積累。校本培訓(xùn)結(jié)束時要組織嚴(yán)格的考試、考核，考試主要包括新課程的基本理論與實(shí)踐，考核主要是出勤情況。學(xué)校要將考試、考核的結(jié)果作為教師評優(yōu)晉級和崗位津貼分配的重要依據(jù)。

3.培訓(xùn)紀(jì)律要求：

①全體教師要嚴(yán)格遵守作息時間，不遲到不早退，上午：8：30——11：30，下午：2：30——5：30。②會場紀(jì)律：

A全體教職工上午、下午按時簽到，結(jié)束時簽退，按規(guī)定地點(diǎn)就坐； B聽課教師要認(rèn)真聽講，做好有關(guān)筆記；（如有疑問可以書面形式咨詢）C培訓(xùn)期間不隨便出入會場，不在會場內(nèi)來回走動，不大聲喧嘩，不做有損于形象的事；

D不吸煙、不打接手機(jī)、手機(jī)設(shè)置在振動狀態(tài)；

E所有人員不論上下午要保證參會，不得缺席，在培訓(xùn)中途與結(jié)束均要清點(diǎn)人數(shù)；

F培訓(xùn)中如有特殊情況向?qū)W校校長請假。（請假者量化中予以扣分，無故缺席者教師考核中予以2倍扣分）

4.每位教師都要寫好校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記；寫好一篇1200字暑期校本培訓(xùn)的心得體會。

盂 縣 逸 夫 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)

2013暑期教師培訓(xùn)實(shí)施方案

教 研 室2013.6