第一篇：高中教師五年職業(yè)規(guī)劃

教師發(fā)展3-5年規(guī)劃

劉方杰

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識(shí)自己很難，要清醒地認(rèn)識(shí)自己，這是追求教師人格力量的前提。

1.優(yōu)勢(shì)

(1)忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。

(2)善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。

(3)能獨(dú)立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師保持頻繁、有意義的支持性交流。

(4)考慮問(wèn)題能從多角度去思考，周到細(xì)致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn)，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

(5)作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，形成良好班風(fēng)。

2、劣勢(shì)

(1)對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，這對(duì)我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累是不好的。

(2)在授課過(guò)程中，對(duì)教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上不能那么得心應(yīng)手，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。

(3)缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的科研意識(shí)，教學(xué)科研能力有待提高。對(duì)于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施，還走在科研型教師的起點(diǎn)上。

(4)常規(guī)管理工作缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。至今為之，我班主任工作經(jīng)歷較少，因此對(duì)學(xué)生和班級(jí)的常規(guī)管理缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

教書(shū)育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時(shí)間，成為研究型教師。

2.具體目標(biāo)

(1)師德目標(biāo)方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

(2)學(xué)識(shí)目標(biāo)方面：認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)同行的課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，質(zhì)疑問(wèn)難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(3)教育教學(xué)方面：以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)課改的精神。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法。新課改特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，就是學(xué)生學(xué)習(xí)方法的習(xí)得……要求學(xué)生聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)、以及收集到的新的知識(shí)信息，開(kāi)發(fā)學(xué)生的原始資源，把學(xué)生的想法、問(wèn)題進(jìn)行交流，達(dá)成新的知識(shí)資源，不斷綜合、完善新的知識(shí)體系。多向互動(dòng)，通過(guò)師生之間、個(gè)體之間、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

(4)教育科研方面：加強(qiáng)人文底蘊(yùn)，增強(qiáng)人文精神，做有反思能力的研究型教師。每個(gè)學(xué)期都要及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文。

三、具體措施

1、專(zhuān)業(yè)水平的提高

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，如《教師心理健康教育》等，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志，如《數(shù)學(xué)教研》、《中國(guó)教育報(bào)》等，了解更多著名教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(2)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)平行班級(jí)老師的課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

(3)加強(qiáng)提高班主任的班級(jí)管理能力。

創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力;創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力;增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升

精心備課，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注潛能生，切實(shí)促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。

3、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

4、勤于思考，提升教育教學(xué)研究能力

教師參與研究是提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一條有效途徑。在研究中，教師可以將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，更好理解課堂和改善教育實(shí)踐，不斷擴(kuò)展自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。

(1)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例1篇。

(2)通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，爭(zhēng)取每學(xué)期在市級(jí)刊物有論文獲獎(jiǎng)。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)

(1)現(xiàn)代信息技能的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)的主渠道，是每個(gè)個(gè)現(xiàn)代教師所必須掌握的。在今后的五年發(fā)展中，能熟練使用多媒體形式表達(dá)信息、進(jìn)行交流、創(chuàng)造性的使用信息的能力，從而達(dá)到利用信息實(shí)現(xiàn)自我更新的能力。

(2)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)建設(shè)好個(gè)人博客，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。

我相信一句話(huà)：用心去做，沒(méi)有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學(xué)習(xí)，因困惑而探索，我可以一步一個(gè)臺(tái)階，留下一行美麗的足印。

第二篇：五年職業(yè)規(guī)劃

我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃

在結(jié)束大學(xué)四年生活后,即將面臨畢業(yè),如何讓自己在眾多求職者中脫穎而出,在用人單位面前有著眼前一亮的感覺(jué),順利從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一個(gè)優(yōu)秀的職員,事先的分析和籌劃就成為必不可少的工作。擁有一個(gè)目標(biāo)是十分必要的。

如何達(dá)成預(yù)期目標(biāo)？設(shè)定目標(biāo)的法則必須具備怎樣的特點(diǎn)才能稱(chēng)之為目標(biāo)？目標(biāo)必須具備以下特點(diǎn)： 有方向性，即明確的、清晰的、具體的； 可量化的，即有數(shù)據(jù)衡量的成果； 可達(dá)成的，又具有一定的挑戰(zhàn)性，并能夠?qū)崿F(xiàn)的； 有明確的時(shí)間，以檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、成果、行動(dòng)的進(jìn)度。沒(méi)有不合理的目標(biāo)，只有不合理的期限。對(duì)于成功而言，設(shè)立目標(biāo)很重要，同時(shí)更重要的是，為你的目標(biāo)設(shè)定一個(gè)期限。首先，當(dāng)你設(shè)定了一個(gè)期限時(shí)，這個(gè)目標(biāo)就會(huì)清晰地呈現(xiàn)在你的腦海中，表示你一定要做到。當(dāng)你設(shè)定了期限時(shí)，就等于給你的潛意識(shí)下達(dá)了一條清晰的指令，打開(kāi)了你潛意識(shí)中蘊(yùn)藏的無(wú)窮力量。沒(méi)有設(shè)定期限的目標(biāo)不能算是一個(gè)目標(biāo)。當(dāng)你設(shè)定了期限，而且把它寫(xiě)下來(lái)時(shí)，你才會(huì)下意識(shí)地考慮，你的這個(gè)目標(biāo)是否是從你現(xiàn)在的實(shí)際出發(fā)，是否可以做得到。假如一個(gè)目標(biāo)，連你自己都不相信可以做到的話(huà)，那么你的這個(gè)目標(biāo)是不可能做到的。其次，當(dāng)你設(shè)定了期限后，你就會(huì)有一種緊迫感。馬越騎越快，人越逼越勇。與此同時(shí)，你的潛意識(shí)開(kāi)始接受這條指令，并自動(dòng)執(zhí)行。你的頭腦就會(huì)開(kāi)始醞釀達(dá)成目標(biāo)的計(jì)劃和方案，促使你快速地達(dá)成你的目標(biāo)。

設(shè)定目標(biāo)要從小目標(biāo)開(kāi)始，從一個(gè)很容易達(dá)成的目標(biāo)開(kāi)始。假如你要參加馬拉松比賽，而你從來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)跑過(guò)，你需要先跑一英里，跑完了，覺(jué)得OK，再跑兩英里，然后跑三英里……如果你直接去參加馬拉松比賽是不太現(xiàn)實(shí)的，不但不會(huì)激勵(lì)你，反而會(huì)損傷你的自信心。所以設(shè)定目標(biāo)要從小目標(biāo)開(kāi)始，從一個(gè)較容易達(dá)成的目標(biāo)開(kāi)始。如果你剛剛學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)，我建議你從一個(gè)非常簡(jiǎn)單的目標(biāo)開(kāi)始，比如從每天早起慢跑一個(gè)小時(shí)，或者晚上看一個(gè)小時(shí)的書(shū)之類(lèi)較容易達(dá)成的目標(biāo)開(kāi)始。通過(guò)一系列小目標(biāo)的達(dá)成幫助自己建立達(dá)成目標(biāo)的習(xí)慣和自信，然后你再設(shè)定大一點(diǎn)的目標(biāo)，再達(dá)成，你就更加有信心了。成功可以孕育更大的成功。隨著你自信心的逐漸增強(qiáng)，你就可以設(shè)定一些難度較大的目標(biāo)了。

假如我做銷(xiāo)售，想設(shè)定收入目標(biāo)，那么會(huì)把收入目標(biāo)轉(zhuǎn)換成為公司創(chuàng)造的營(yíng)業(yè)額的目標(biāo)。因?yàn)楫?dāng)我設(shè)定營(yíng)業(yè)額目標(biāo)時(shí)，我會(huì)想到公司、同事、上級(jí)，他們都會(huì)給我心靈的力量和支持。營(yíng)業(yè)額總是比收入金額大很多，所以當(dāng)我完成營(yíng)業(yè)額目標(biāo)時(shí)，我會(huì)有更大的成就感。但是只設(shè)定了總營(yíng)業(yè)額的目標(biāo)還不夠，我還要設(shè)定分段目標(biāo)。分段目標(biāo)設(shè)定不好，總營(yíng)業(yè)額目標(biāo)也難以達(dá)成。人生就是一個(gè)不斷追求的過(guò)程。生活就是這樣，你不能說(shuō)我最近這段時(shí)間很緊張，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)什么目標(biāo)要達(dá)成。緊張就是緊張，急躁就是急躁，跟你有沒(méi)有目標(biāo)要達(dá)成無(wú)關(guān)。這只代表你做事的心態(tài)，因?yàn)槟氵@個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后，馬上又會(huì)有新的目標(biāo)等待你去完成，難道你一生都要這么緊張和急躁嗎？

對(duì)經(jīng)營(yíng)事務(wù)很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人?？捎行У目刂苿e人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱情，樂(lè)于助人，善于與別人建立親密關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余，對(duì)自己的行動(dòng)、行為有責(zé)任感，受人尊重，受人歡迎。研究發(fā)現(xiàn)：職業(yè)滿(mǎn)足會(huì)使我的工作主動(dòng)性更強(qiáng)，積極性更高，更愿意去工作。以下不是簡(jiǎn)單的告訴我什么樣的工作適合我，而是細(xì)化的幫我分析工作中的哪些特質(zhì)對(duì)我重要，我還需要從中選出我認(rèn)為最重要的，因?yàn)椴煌?jīng)歷的人對(duì)特質(zhì)的重要程度要求是不同的。每個(gè)崗位的工作內(nèi)容都在隨企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，不是一成不變的，有時(shí)候崗位的發(fā)展方向需要我們自己去爭(zhēng)取。

所以找到適合的工作不如找到適合自己發(fā)展的崗位更直接。這些特質(zhì)可以幫助明確如何主動(dòng)的發(fā)展或爭(zhēng)取我崗位中的那些特質(zhì)。

計(jì)劃是需要實(shí)施的。最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個(gè)腳印，首先積極努力的學(xué)習(xí)，上

課認(rèn)真聽(tīng)講，作好課堂筆記，特別是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，平時(shí)多讀和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力，做到理論與實(shí)踐向結(jié)合。同時(shí)積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，增加社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)自己的社會(huì)適應(yīng)能力，社會(huì)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)是閉不可少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的，也是實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步！注意自己的身體，多參加體育鍛煉，每天早上去操場(chǎng)跑步鍛煉身體，身體是革命的本錢(qián)，平時(shí)多去閱覽室和圖書(shū)館，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

具體為：

1、思想道德方面：樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。有信仰才有動(dòng)力，才有原則，才會(huì)讓自己覺(jué)得充實(shí)，才可以分辨是非。

2、志愿服務(wù)方面：適時(shí)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。適時(shí)參加安全義務(wù)獻(xiàn)血、植樹(shù)活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。

3、專(zhuān)業(yè)能力方面： 扎實(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內(nèi)圖書(shū)館及網(wǎng)絡(luò)信息，開(kāi)拓視野，擴(kuò)展知識(shí)范圍，以此，激發(fā)、開(kāi)拓思路。

4、學(xué)業(yè)方面：努力學(xué)習(xí)好本學(xué)期的課程，同時(shí)也要涉及廣泛。知識(shí)積累不僅應(yīng)做到廣、博，更應(yīng)做到專(zhuān)、精。

自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書(shū)，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線(xiàn)，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。

自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使我自己對(duì)自己有進(jìn)一步的了解，對(duì)自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹(shù)立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性

第三篇：五年職業(yè)規(guī)劃

第一個(gè)“五年計(jì)劃”

半年的實(shí)習(xí)生生活將要結(jié)束，我也將成為一名正式的線(xiàn)路養(yǎng)護(hù)工人。然而，被組織上寄予厚望的我，將會(huì)在接下來(lái)的幾年時(shí)間里鍛煉自己，證明自己，不負(fù)組織對(duì)我的信賴(lài)，我將盡職盡責(zé)做好代班長(zhǎng)的工作。以下是我近五年的職業(yè)計(jì)劃，是急功近利，還是穩(wěn)扎穩(wěn)打，希望組織能給予中肯的評(píng)價(jià)。

2013年第一發(fā)展季

這是全身心投入學(xué)習(xí)的一年，雖說(shuō)已有半年的線(xiàn)路作業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。作為一名代班長(zhǎng)，我要學(xué)的東西還有很多。為了給大家做榜樣，讓大家信服，所以，在這一年里，我會(huì)緊隨老師傅的工作指導(dǎo)，多向同事請(qǐng)教線(xiàn)路作業(yè)經(jīng)驗(yàn)，注意線(xiàn)路“五大規(guī)”的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的線(xiàn)路工班長(zhǎng)。

2014年第二發(fā)展季

這是再接再厲，狠下苦工的一年。相信又多了一年工作經(jīng)驗(yàn)的我，對(duì)線(xiàn)路作業(yè)的把握也已經(jīng)粗具模樣。早課，準(zhǔn)備，上道，下班。這每日接觸的流程，我會(huì)盡全力減少紕漏，盡量將隱患排除在萌芽中，以安全生產(chǎn)為口號(hào)，保證每位工友的人身安全。怎樣才能上下一心，這將是具有挑戰(zhàn)性的一年。

2015年第三發(fā)展季

這是積極發(fā)展，全力沖刺的一年。三年時(shí)間，我也該已經(jīng)從一名“新兵”進(jìn)階為“老兵”。對(duì)待線(xiàn)路作業(yè)，透徹是一方面，更主要的是對(duì)每位工友的感情，或別離，或駐守。我們相互交流并相互進(jìn)步，這也將是我走入正軌，揚(yáng)帆前進(jìn)的一年。技師，工長(zhǎng)，我會(huì)用我的實(shí)力取得人們的認(rèn)可。

2016年第三發(fā)展季

三年過(guò)去了，自身發(fā)生的轉(zhuǎn)變也幾乎定型，這一年是全力鞏固“戰(zhàn)果”的一年?？赡芪視?huì)變得更加老練，在處理人事時(shí)更加世故，但我的為人和在對(duì)待工作的態(tài)度上一如既往，并不會(huì)因外界的陰晴變化而隨之起伏。團(tuán)結(jié)即是力量，盡一切可能讓我所在的工區(qū)成為全段里的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的模范吧。

2017年第三發(fā)展季

也許學(xué)生氣在我身上已無(wú)蹤影，但學(xué)習(xí)氣一定要保留。通過(guò)自身不斷的學(xué)習(xí)，相信我已于此時(shí)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，我會(huì)繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)個(gè)人輝煌。但是，最重要的還是車(chē)間的工作，一定要按標(biāo)準(zhǔn)搞好，不能有絲毫怠慢。我相信，四年的沖力到此時(shí)絕非強(qiáng)弩之末，而是新的開(kāi)始，讓我踏上新的征途吧！

第四篇：五年職業(yè)規(guī)劃

一． 自我盤(pán)點(diǎn)

1.業(yè)余愛(ài)好：電腦、音樂(lè)、股票

喜歡的文學(xué)作品：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與?！?/p>

喜歡的歌曲：紅日 流年

心中偶像：周恩來(lái)、巴菲特

2.我的優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，擔(dān)任班干部，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛(ài)、動(dòng)手能力較強(qiáng)。

3.我的優(yōu)點(diǎn)：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。

4.我的缺點(diǎn)：性格偏內(nèi)向，交際能力較差，過(guò)于執(zhí)著偏固執(zhí)，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神，惰性較大。

5.生活中失敗的教訓(xùn)：高考失利打擊較大，一位好朋友與我誤解而陌路，競(jìng)選系學(xué)生部失利，老聽(tīng)別人侃侃而談而接不上話(huà)，心里特難受。

二．解決自我盤(pán)點(diǎn)的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非都是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默，怯場(chǎng)。充分利用一直關(guān)心我的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的不足并制定出相應(yīng)的計(jì)劃加以改正。

三． 職業(yè)取向分析測(cè)試

為了進(jìn)一步認(rèn)清自我屬于何種人，初步確定個(gè)人今后未來(lái)數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位是什么，我查找了多種測(cè)試工具，最終主要選擇了霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)表，并對(duì)其中的相應(yīng)類(lèi)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的測(cè)驗(yàn)，從而初步得出了自己的未來(lái)職業(yè)取向。

四．我心目中的理想職業(yè)：優(yōu)秀的律師。

五．在校期間的目標(biāo)規(guī)劃

千里之行，始于足下。本人計(jì)劃先從目前在校的2年短期規(guī)劃作為自己職業(yè)生涯的開(kāi)始。希望能夠走好第一步，為以后更長(zhǎng)的路打好基礎(chǔ)。

1.思想政治及道德素質(zhì)方面：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀、堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。

定期遞交對(duì)黨的章程的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭(zhēng)取早日通過(guò)審核，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

積極參加黨團(tuán)活動(dòng)，“三學(xué)”活動(dòng)等。

2、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)方面：

適時(shí)參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、下廠(chǎng)參觀實(shí)習(xí)等工作。

適時(shí)參加安全義務(wù)獻(xiàn)血、植樹(shù)活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。

適時(shí)參加一些招聘會(huì)，感受一下氣氛。更好的理解市場(chǎng)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人員的要求，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：

扎實(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)。充分利用校內(nèi)圖書(shū)館、校外購(gòu)書(shū)城及網(wǎng)絡(luò)信息，開(kāi)拓視野，擴(kuò)展知識(shí)范圍，以此，激發(fā)，開(kāi)拓思路，嘗試設(shè)計(jì)開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。

（三）未來(lái)5年職業(yè)規(guī)劃

圍繞可能的職業(yè)發(fā)展通路，本人持未來(lái)五年作初步規(guī)劃如下：

1、2010——2012年 學(xué)業(yè)有成期：

充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。針對(duì)目前法學(xué)院的學(xué)生實(shí)踐能力不強(qiáng)的現(xiàn)象，在終于額、這兩年中一定要增

強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，理論與實(shí)際相結(jié)合。特別針對(duì)當(dāng)今世界國(guó)際交流日趨頻繁，在對(duì)外貿(mào)易中摩擦也會(huì)增多，所以在掌握好本專(zhuān)業(yè)的前提下，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也不能放松。最好能夠通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)。

2、2012——2013年 熟悉適應(yīng)期：

利用1年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)部斷的嘗試努力，初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次；從本科走向研究生，途徑：參加進(jìn)修、自學(xué)或函授、夜大或脫產(chǎn)等。如果條件允許的話(huà)，盡最大努力考取研究生。在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，本科生已經(jīng)沒(méi)有多少優(yōu)勢(shì)，若想有更好的發(fā)展和作為，必須擁有更高層次的學(xué)歷水平。只有這樣，未來(lái)的道路才能越走越寬闊。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一時(shí)期，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，與同事有好相處，獲得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，打好基礎(chǔ)，職位升遷暫部考慮。途徑：加強(qiáng)溝通虛心求教。在這一年中，如果沒(méi)有考研的話(huà)，一定要抓緊時(shí)間找到一份基本工作，滿(mǎn)足基本的生活需求。不至于淪為“啃老一族”甚至淪落街頭。那樣的話(huà)，自己的大學(xué)也是白上了。找的工作后，要與同事搞好關(guān)系，給領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)好印象。為以后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

3、2013——2015年 穩(wěn)步發(fā)展期：

在此2年左右的時(shí)間里，努力奮斗，使自己的本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精湛，并小有成就。完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：在原基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升自身學(xué)歷層次，達(dá)到研究生水平，途徑：參加進(jìn)修、自學(xué)或函授、夜大或脫產(chǎn)等;較熟練掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)技能，并具有一定的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)，途徑：參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。如果已經(jīng)進(jìn)入理想大學(xué)進(jìn)行研究生學(xué)習(xí)，就要更好的進(jìn)行知識(shí)的儲(chǔ)備，跟上時(shí)代的步伐而不能落伍。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在作好與同時(shí)有好相處的基礎(chǔ)上，使自己逐步成為單位的技術(shù)骨干，并充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，能在技術(shù)管理崗位上有所成就。途徑：大膽工作，敢于創(chuàng)新，充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館等條件不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)、新方法。這時(shí)如果在單位中，就要學(xué)會(huì)察言觀色，甚至學(xué)會(huì)奉承領(lǐng)導(dǎo)。但一定要與同事搞好關(guān)系不能輕易加入什么“幫派”，明爭(zhēng)暗斗的事情暫時(shí)不要參與。韜光養(yǎng)晦，為以后更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)打牢基礎(chǔ)。

以上的五年規(guī)劃只能大致勾勒出未來(lái)模糊的五年，給自己的目標(biāo)一定要努力去實(shí)現(xiàn)，但未來(lái)充滿(mǎn)了未知的變數(shù)，誰(shuí)也無(wú)法改變，我一定要堅(jiān)持自我而不能隨波逐流。未來(lái)掌握在自己手中！加油！

第五篇：高中教師職業(yè)規(guī)劃

本人現(xiàn)在擔(dān)任高二3班和高二11班的語(yǔ)文教師工作，自工作以來(lái)，牢記作為老師的基本要求“德高為師，身正為范”。我個(gè)人認(rèn)為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，熟悉新課標(biāo)考綱中對(duì)各個(gè)考點(diǎn)的要求，了解各個(gè)專(zhuān)題的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了有效課堂的基本方法。課堂教學(xué)中循循善誘，尊重學(xué)生，互動(dòng)合作。對(duì)學(xué)生的管理上嚴(yán)格要求，因材施教，注重與學(xué)生之間的溝通，平等對(duì)待學(xué)生。教科研上能閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)，主動(dòng)查閱相關(guān)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，并撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文，積極參與學(xué)校組織的科研活動(dòng)，評(píng)課活動(dòng)和各項(xiàng)研討活動(dòng)。我個(gè)人認(rèn)為不足之處還有很多，課堂教學(xué)方面高效性還不夠，課題研究還不夠深入，經(jīng)常僅僅限于蜻蜓點(diǎn)水的表面化，對(duì)于學(xué)生的輔導(dǎo)上技巧不夠，特別是針對(duì)平行班的基礎(chǔ)較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)策略和指導(dǎo)方法指導(dǎo)不力。分析講解尚缺乏行之有效的方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，班主任工作經(jīng)驗(yàn)欠缺。教研論文的撰寫(xiě)還需要更主動(dòng)和積極，熱情。

基于上述情況我給你自己定下個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

1、在專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)水平上，努力提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，為此，我要積極聽(tīng)各種講座，參加各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)。研讀教材，努力做到“了解整套”、“熟悉當(dāng)冊(cè)”、“精讀每篇文章”。并且做到在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中注重“七個(gè)方面的對(duì)話(huà)”：與文本的對(duì)話(huà)，與作者的對(duì)話(huà)，與生活的對(duì)話(huà)，與自己心靈的對(duì)話(huà)，與老師的對(duì)話(huà)，與同學(xué)的對(duì)話(huà)，與網(wǎng)絡(luò)媒體的對(duì)話(huà)。

2、在課堂教學(xué)上我講努力變革課堂教學(xué)，貼近學(xué)生心靈，通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)貼近學(xué)生的心靈世界、情感

世界和生活世界。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，我要引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)求知，創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的課堂氛圍，放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位、立體的交流渠道，為他們搭設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享、信息交流、思想碰撞的平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展平等、真摯的全面對(duì)話(huà)。

3、對(duì)學(xué)生的管理上，我將更主動(dòng)的配合班主任工作加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為和思想的管理。如果我能作為班主任和學(xué)生進(jìn)行有效交流的話(huà)，我將與同行多多交流，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，多向有經(jīng)驗(yàn)班主任學(xué)習(xí)，用班會(huì)課凝聚班隊(duì)靈魂，用晨會(huì)課解決細(xì)節(jié)問(wèn)題，與學(xué)生多交流，談話(huà)，還主動(dòng)利用圖書(shū)館借閱相關(guān)班主任管理的書(shū)籍，參加班主任班會(huì)課的聽(tīng)課，爭(zhēng)取短時(shí)間提高班主任管理的能力。

4、在教科研上要以更多的熱情投入到專(zhuān)家講座、觀看教學(xué)案例中，積極參加各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)；通過(guò)理論學(xué)習(xí)、自學(xué)、聽(tīng)課來(lái)充實(shí)自己。并且廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站等，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，積累主題研究的第一手資料。堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，搜集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例，及時(shí)總結(jié)思考，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)案例和教學(xué)論文。

規(guī)劃的工作將會(huì)有計(jì)劃的進(jìn)行，規(guī)劃遙遠(yuǎn)，但是只要實(shí)行就不遙遠(yuǎn)，我堅(jiān)信！