第一篇：學(xué)校安全教育內(nèi)容分析

學(xué)校安全教育內(nèi)容

15級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)本科四班

一、交通安全。

（一）、騎自行車(chē)要注意哪些安全事項(xiàng)？

騎自行車(chē)外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項(xiàng)如下：

1、要經(jīng)常檢修自行車(chē)，保持車(chē)況完好。車(chē)閘、車(chē)鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

2、自行車(chē)的車(chē)型大小要合適，不要人小騎大型車(chē)。

3、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上右邊行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。

4、騎車(chē)時(shí)不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。

5、騎車(chē)時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不載過(guò)重的東西，不騎車(chē)帶人，不在騎車(chē)時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)廣播。

6、要學(xué)習(xí)，掌握基本的交通規(guī)則知識(shí)。

（二）、乘坐機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)該注意什么？

汽車(chē)、電車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應(yīng)注意以下各點(diǎn)：

1、乘坐公共汽（電）車(chē)，要排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶?zhuān)灰俗d

車(chē)輛。

2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。

3、乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊仲出車(chē)窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等亂傷；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

4、乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。

5、乘坐小轎車(chē)、微型客車(chē)時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶，不能乘坐無(wú)牌照及報(bào)廢車(chē)輛。

6、盡量避免乘坐卡車(chē)、拖拉機(jī)；必須乘坐時(shí)，千萬(wàn)不要站立在后車(chē)廂里或坐在車(chē)廂板上。

7、不要在機(jī)動(dòng)車(chē)道上招呼出租汽車(chē)。

8、在校學(xué)生嚴(yán)禁私自駕乘摩托車(chē)上學(xué)、上路，禁止乘坐無(wú)牌、無(wú)證、無(wú)照的機(jī)動(dòng)車(chē)輛。

二、游泳安全

游泳時(shí)應(yīng)注意什么？游泳是一項(xiàng)十分有益的活動(dòng)，同時(shí)也存在著危險(xiǎn)。要保證安全，應(yīng)該做到：

1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等各種傳染病的人不宜游泳。處在月經(jīng)期的女同學(xué)也不宜去游泳。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。到江河湖海去游泳，必須先了解水情，水中有暗流、漩渦、淤泥、亂石和水草較多的水域不宜作為游泳場(chǎng)所。來(lái)往船只較多、受到污染的血吸蟲(chóng)等病流行地區(qū)的水域也不

宜游泳。

3、下水前要做準(zhǔn)備活動(dòng)?？梢耘芘懿?、做做操，活動(dòng)開(kāi)身體，還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫，避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。

4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

7、在校學(xué)生禁止私自外出到河、溝、水庫(kù)等有水的地方玩水。

三、防火安全

（一）、在學(xué)校如何注意防火？

在學(xué)校里也有防火安全問(wèn)題，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1、不帶火柴，打火機(jī)等火種進(jìn)入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。

2、實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。

3、采用火爐取暖的教室，要先派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，管理好爐火。

4、不隨意焚燒廢紙等。

5、打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場(chǎng)，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法。

四、衛(wèi)生安全

（一）、日常生活中怎樣注意飲食衛(wèi)生？

日常生活中要注意飲食衛(wèi)生，否則就會(huì)傳染疾病，危害健康，“病從口入”這句話(huà)講的就是這個(gè)道理。要注意：

1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西，會(huì)沾染病菌，病毒和寄生蟲(chóng)卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲(chóng)卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病、還可能造成農(nóng)藥中毒。

3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類(lèi)很多，其中有含有對(duì)人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變苦，散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。

5、不隨意購(gòu)買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。

6、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開(kāi)水最安全。

五、戶(hù)外活動(dòng)安全

（一）、參加集體勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐如何保證安全？

中學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)階段，常有機(jī)會(huì)參加學(xué)校組織的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如到工廠(chǎng)農(nóng)村參加義務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，參加各類(lèi)公益活

動(dòng)等等。如何保證參加社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的安全呢？

1、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們將面對(duì)許多自己從未接觸過(guò)和或不熟悉的事情，要保證安全，最重要的是遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老師或有關(guān)管理人員的指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，不各行其是。

2、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要認(rèn)真聽(tīng)取有關(guān)活動(dòng)的注意事項(xiàng)，什么是必須做的，什么是可以做的，什么是不允許做的，不懂的地方要詢(xún)問(wèn)、了解清楚。

3、參加勞動(dòng)，同學(xué)們必然要接觸、使用一些勞動(dòng)工具、機(jī)械電器設(shè)備，在這個(gè)過(guò)程中，要仔細(xì)了解它們的特點(diǎn)、性能、操作要領(lǐng)，嚴(yán)格按照有關(guān)人員的示范，并在他們的指導(dǎo)下進(jìn)行。

4、對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一些電閘、開(kāi)關(guān)、按紐等，不隨意觸摸、撥弄、以免發(fā)生危險(xiǎn)。

5、外出活動(dòng)時(shí)要注意在指定的區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，不隨意四處走動(dòng)、游覽，防止意外發(fā)生。

（二）、外出活動(dòng)如何防止中暑？

中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽(yáng)光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長(zhǎng)時(shí)間站立、勞動(dòng)、集會(huì)、徒步行軍時(shí)。輕度中暑會(huì)感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無(wú)力、口渴、惡心；重度中暑可能會(huì)伴有高燒、昏迷、痙攣等。戶(hù)外活動(dòng)如何防止中暑呢？

1、喝水。大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠(yuǎn)行、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話(huà)，還可以帶些水果等解渴的食品。

2、降溫。外出活動(dòng)前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開(kāi)衣領(lǐng)，降低體溫。

3、備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、藿香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

（三）、外出或在公共場(chǎng)所自我防范要注意什么？

外出或在公共場(chǎng)所，同學(xué)們遇到的社會(huì)情況會(huì)比較復(fù)雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應(yīng)當(dāng)注意：

1、應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話(huà)號(hào)碼以及家長(zhǎng)姓名、工作單位名稱(chēng)、地址、電話(huà)號(hào)碼等，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。

2、外出要征得家長(zhǎng)同意，并將自己的行程和大致返回的時(shí)間明確告訴家長(zhǎng)。

3、外出游玩、購(gòu)物等最好結(jié)伴而行，不獨(dú)來(lái)獨(dú)往，單獨(dú)行動(dòng)。

4、不接受陌生人的錢(qián)財(cái)、禮物、玩具、食品、與陌生人交談要提高警惕。

5、不把家中房門(mén)鑰匙掛在胸前或放在書(shū)包里，應(yīng)放在衣袋里，以防丟失或被壞人搶走。

6、不獨(dú)自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨(dú)自一人去偏遠(yuǎn)的地方游玩。

7、不搭乘陌生人的便車(chē)。

8、外出時(shí)衣著要樸素，不戴名牌手表和貴重飾物，不炫耀自己家庭 的富有。

9、攜帶的錢(qián)物要妥善保存好，不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品。

10、不接受陌生人的邀請(qǐng)同行或做客。

11、外出要按時(shí)回家，如有特殊情況不能按時(shí)返回，應(yīng)設(shè)法告知家長(zhǎng)。

（四）、受了外傷怎么辦？

受了外傷，比較嚴(yán)重的，需要送醫(yī)院診治。比較輕微的，可以按照下述方法來(lái)處理：

1、出現(xiàn)傷口并且出血的，需要清洗傷口并擦涂消毒、消炎的外用藥，如消炎粉、紅藥水、創(chuàng)可貼等。此外還要注意：保持傷口局部的溫暖干燥；可多吃雞蛋、瘦肉、豆類(lèi)、乳類(lèi)等蛋白質(zhì)含量多的食品；適當(dāng)服用維生素C或多吃些新鮮蔬菜和水果；合理?yè)Q藥，保持清潔。這樣做，有利于傷口的痊愈。

2、肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶等扭傷的，不能立即按摩或熱敷，以免加重皮下了血，加劇腫脹。應(yīng)當(dāng)立即停止活動(dòng)，使受傷部位充分休息，并且冷敷或用冷水浸泡。待24小時(shí)至48小時(shí)以后，皮下出血停止再改用熱敷，以促進(jìn)消散瘀血，消除腫脹。

同學(xué)們，遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我，當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又前進(jìn)了一步，重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任，讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命。

第二篇：勾股定理內(nèi)容分析

勾股定理內(nèi)容分析

一，勾股定理在教材中的定位

勾股定理是初等幾何中的一個(gè)基本定理。所謂勾股定理，就是指在直角三角形中，兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方。這個(gè)定理有十分悠久的歷史，幾乎所有文明古國(guó)（希臘、中國(guó)、埃及、巴比倫、印度等）對(duì)此定理都有所研究。勾股定理在西方被稱(chēng)為畢達(dá)。勾股定理是人們利用圖形的拼接，探討圖形面積之間的關(guān)系得到的一種規(guī)律．歷史上，數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)愛(ài)好者經(jīng)過(guò)不懈努力，探索出了許多證明 方法，本節(jié)課采用的是“面積法”證明勾股定理，這為今后證明一些幾何問(wèn)題奠定方法基礎(chǔ)．勾股定理是平面幾何有關(guān)度量的最基本定理，它揭示了直角三角形中三邊的數(shù)量關(guān)系，是解直角三角形的主要依據(jù)，它還是一般三角形余弦定理和平面解析幾何中的兩點(diǎn)間距離公式等知識(shí)的必要基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)承前啟后的緊密相關(guān)性和連續(xù)性．勾股定理不僅促進(jìn)了數(shù)學(xué)的發(fā)展，而且在科技進(jìn)步中也發(fā)揮了不可估量的作用．

數(shù)學(xué)地位：

1.勾股定理與三角形內(nèi)角和是180°為等價(jià)命題；

2.勾股定理與距離

3.勾股定理有500多種證法

教育價(jià)值：

1.勾股定理的500多種證法帶來(lái)的啟示；

2.勾股定理與變換

3.勾股定理提供的豐富的文化價(jià)值

二，人教版與北師大版的比較

北師大版在設(shè)計(jì)勾股定理的內(nèi)容時(shí)，對(duì)老師，學(xué)生的要求更高一點(diǎn)。更加傾向?qū)W生在老師的引導(dǎo)下自己去探索問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不同版本的作者對(duì)勾股定理的數(shù)學(xué)教育價(jià)值理解有差異，這也會(huì)體現(xiàn)在使用教材的一線(xiàn)教師身上。

三，本內(nèi)容在數(shù)學(xué)史的發(fā)展軌跡

中國(guó)古代的數(shù)學(xué)家們不僅很早就發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用勾股定理，而且很早就嘗試對(duì)勾股定理作理論的證明。最早對(duì)勾股定理進(jìn)行證明的，是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的數(shù)學(xué)家趙爽。趙爽創(chuàng)制了一幅“勾股圓方圖”，用形數(shù)結(jié)合得到方法，給出了勾股定理的詳細(xì)證明，趙爽的這個(gè)證明可謂別具匠心，極富創(chuàng)新意識(shí)。他用幾何圖形的截、割、拼、補(bǔ)來(lái)證明代數(shù)式之間的恒等關(guān)系，既具嚴(yán)密性，又具直觀(guān)性，為中國(guó)古代以形證數(shù)、形數(shù)統(tǒng)一、代數(shù)和幾何緊密結(jié)合、互不可分的獨(dú)特風(fēng)格樹(shù)立了一個(gè)典范。以后的數(shù)學(xué)家大多繼承了這一風(fēng)格并且有發(fā)展，只是具體圖形的分合移補(bǔ)略有不同而已。例如稍后一點(diǎn)的劉徽在證明勾股定理時(shí)也是用以形證數(shù)的方法，劉徽用了“出入相補(bǔ)法”即剪貼證明法，他把勾股為邊的正方形上的某些區(qū)域剪下來(lái)(出)，移到以弦為邊的正方形的空白區(qū)域內(nèi)(入)，在《九章算術(shù)》一書(shū)中（約在 公元50至100年間），勾股定理得到了更加規(guī)范的一般性表達(dá)。書(shū)中的《勾股章》說(shuō)；“把勾和股分別自乘，然后把它們的積加起來(lái)，再進(jìn)行開(kāi)方，便可以得到弦?！?。《九章算術(shù)》系統(tǒng)地總結(jié)了戰(zhàn)國(guó)、秦、漢以來(lái)的數(shù)學(xué)成就，共收集了246個(gè)數(shù)學(xué)的應(yīng)用問(wèn)題和各個(gè)問(wèn)題的解法，列為 九章，可能是所有中國(guó)數(shù)學(xué)著作中影響最大的一部。

勾股定理也稱(chēng)為畢達(dá)哥拉斯定理，相傳是古希臘數(shù)學(xué)家兼哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯（Pythagoras，公元前572?～公元前497?）于公元前550年首先發(fā)現(xiàn)的。但畢達(dá)哥拉斯對(duì)勾股定理的證明方法已經(jīng)失傳。據(jù)說(shuō)畢達(dá)哥拉斯證明了這個(gè)定理后，即殺了百頭牛作慶祝，因此又稱(chēng)“百牛定理”。著名的希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得（Euclid，公元前330～公元前275）在巨著《幾何原本》（第Ⅰ卷，命題47）中給出一個(gè)很好的證明。中國(guó)古代對(duì)這一數(shù)學(xué)定理的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用，遠(yuǎn)比畢達(dá)哥拉斯早得多。中國(guó)最早的一部數(shù)學(xué)著作——《周髀算經(jīng)》的開(kāi)頭，記載著一段周公向商高請(qǐng)教數(shù)學(xué)知識(shí)的對(duì)話(huà)，周公與商高的對(duì)話(huà)則可以確定在公元前1100年左右的西周時(shí)期，比畢達(dá)哥拉斯要早了五百多年。其中所說(shuō)的勾3股4弦5，正是勾股定理的一個(gè)應(yīng)用特例。所以現(xiàn)在數(shù)學(xué)界把它稱(chēng)為勾股定理是非常恰當(dāng)?shù)摹Ｋ?，勾股定理?nèi)容的縱向發(fā)展，勾股定理是數(shù)學(xué)中的基本定理，也是數(shù)學(xué)課程中的重要定理，不僅在基礎(chǔ)教育階段，在大學(xué)教育階段，都是如此

1，小學(xué)階段

從觀(guān)察圖形，度量角度，讓學(xué)生感官認(rèn)識(shí)。

2，初中階段

讓學(xué)生初步掌握數(shù)形結(jié)合思想；從兩邊之和大于第三邊---勾股定理—余弦定理；平面---空間（三菱錐）

3，高中階段

定義了什么是距離

4，大學(xué)階段

勾股定理的思想方法在深度和廣度進(jìn)一步加深。五，勾股定理的橫向聯(lián)系

1，勾股定理是圖形與代數(shù)的鏈接橋梁，從而產(chǎn)生數(shù)形結(jié)合思想。

2，定義了什么是距離。

3，三角學(xué)的發(fā)展。

4，想象力，視圖能力的有效載體。

5，在勾股定理中，可以整合幾何課程的圖形的認(rèn)識(shí)，圖形

與變換，圖像與坐標(biāo)，圖形與證明。

學(xué)員：張之福

學(xué)校：克州二中

第三篇：教學(xué)內(nèi)容分析

教學(xué)內(nèi)容分析：

本冊(cè)教材以義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)大綱為依據(jù)，在進(jìn)行閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，共安排了十五次作文加以訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。這十五次作文內(nèi)容涉及面較廣，有寫(xiě)人的，有寫(xiě)事的，有寫(xiě)景的，有寫(xiě)活動(dòng)的，有寫(xiě)物品的，讓學(xué)生在各方面加以訓(xùn)練。在作文教學(xué)中，重點(diǎn)要通過(guò)讀寫(xiě)例話(huà)的教學(xué)和基礎(chǔ)訓(xùn)練的習(xí)作要求引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文實(shí)踐。

教學(xué)要求：

1、學(xué)習(xí)有順序地、比較細(xì)致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物。第一組作文要求學(xué)生不僅要把看到的寫(xiě)下來(lái)而且要把想到的寫(xiě)下來(lái)，并且要根據(jù)中心選擇材料和組織材料。

2、讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)課文和理解課文的基礎(chǔ)上寫(xiě)出內(nèi)容比較具體、條理比較清楚的短文，并能做到有中心。

3、練習(xí)寫(xiě)人、寫(xiě)事的文章在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)以前的方法的同時(shí)，教師還要提出更高的要求，比如：寫(xiě)人要寫(xiě)出你與他人之間的關(guān)系，寫(xiě)事要寫(xiě)出事情的經(jīng)過(guò)并且練習(xí)寫(xiě)作文提綱。

4、讓學(xué)生熟練的運(yùn)用修改符號(hào)修改自己的作文，培養(yǎng)寫(xiě)完作文認(rèn)真修改的習(xí)慣。

5、認(rèn)真批改學(xué)生的作文，教給學(xué)生修改作文的方法，有計(jì)劃的引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用修改符號(hào)對(duì)癥下藥的修改自己的作文。

教學(xué)措施：

1、充分利用作文課進(jìn)行作文教學(xué)，結(jié)合具體課文內(nèi)容與習(xí)作要求指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文。

2、利用好看圖寫(xiě)話(huà)課本，上好看圖寫(xiě)話(huà)課十分必要，它能鍛煉學(xué)生的觀(guān)察能力和思維能力，養(yǎng)成認(rèn)真觀(guān)察和思維的好習(xí)慣。

3、認(rèn)真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法，把學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去。

4、在作文教學(xué)中，繼續(xù)執(zhí)行作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案，教給學(xué)生熟練掌握制定作文目標(biāo)，學(xué)會(huì)用修改符號(hào)修改自己的作文。通過(guò)修改和欣賞別人和自己的作文，真正提高自己的作文水平。

5、扎扎實(shí)實(shí)搞好作文輔助訓(xùn)練，從每天早晨的說(shuō)見(jiàn)聞和晨讀到閱讀訓(xùn)練以及每周的兩篇日記一定要抓好、訓(xùn)練好。

6、面向全體，因材施教。鼓勵(lì)優(yōu)生拔高，寫(xiě)的好的作文在欣賞課上讓大家共同欣賞，以提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

7、在作文教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用微機(jī)、電視機(jī)、投影儀等設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，以提高他們的寫(xiě)作的興趣。

8、關(guān)心差生，提高他們的寫(xiě)作興趣。在具體的寫(xiě)作過(guò)程中教師要及時(shí)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

第四篇：航天飛機(jī)內(nèi)容分析

航天飛機(jī)

航天飛機(jī)是可以運(yùn)送物資和人員往返于地面與近地軌道之間，并能重復(fù)使用的帶翼航天器。它由軌道飛行器、外貯箱和固體助推器組成。航天飛機(jī)全長(zhǎng)56.14米，高23.34米。

航天飛機(jī)在發(fā)射場(chǎng)垂直起飛，上升過(guò)程中拋掉工作完畢的固體助推器的殼體和外貯箱，靠軌道飛行器內(nèi)的發(fā)動(dòng)機(jī)上升到地球大氣層以外的軌道運(yùn)行。完成任務(wù)以后，再改變速度，脫離軌道，重返大氣層，像飛機(jī)一樣滑翔回預(yù)定機(jī)場(chǎng)，水平著陸。

美國(guó)研制的航天飛機(jī)由軌道器、助推器和外燃料箱三部分組成，總長(zhǎng)65.14米，各部分大體情況如下：

1、軌道器是航天飛機(jī)的主體，形狀像一架大型三角翼飛機(jī).人們往往把它稱(chēng)為“航天飛機(jī)”。軌道器尾部裝有三臺(tái)液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，前端是駕駛艙，可容納4～7人，中部有一個(gè)容積近300立方米的貨艙，可攜帶29.5噸重的有效載荷進(jìn)入地球軌道，或把14.5噸的航天器從軌道上運(yùn)回。

2、助推器由兩臺(tái)平行安裝的固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)組成，位于軌道器雙翼下、外燃料箱兩側(cè)，每臺(tái)推力為1300噸。助推器工作結(jié)束后，濺落海上回收。

3、外燃料箱置于軌道器的機(jī)身下面，內(nèi)裝液體推進(jìn)劑，供軌道器三臺(tái)主發(fā)動(dòng)機(jī)使用。它是航天飛機(jī)上唯一不可重復(fù)使用的部件。

航天飛機(jī)除了作運(yùn)輸工具或短期空間試驗(yàn)平臺(tái)外，還具有重要的軍事用途。它可在空間發(fā)射和部署通信、導(dǎo)航、偵察等軍用衛(wèi)星；在軌道上維修衛(wèi)星或把衛(wèi)星帶回地面，因此也可以攻擊或捕獲敵方衛(wèi)星；還可實(shí)施空間救生和支援，進(jìn)行空間作戰(zhàn)指揮和發(fā)射軌道武器等。

教材分析：

這是一篇科學(xué)小品文。它以擬人化的手法，寫(xiě)出航天飛機(jī)的特點(diǎn)，展現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在航天事業(yè)上的新成果，從而激發(fā)孩子們從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的志趣。

全文一共有4個(gè)自然段。

第一自然段通過(guò)飛機(jī)一連串的動(dòng)作寫(xiě)出了飛機(jī)飛行的自由自在和洋洋自得的神情。第二自然段記述了航天飛機(jī)的外形大、速度快的特點(diǎn)，以及飛機(jī)隨之產(chǎn)生的疑問(wèn)。第三自然段通過(guò)智慧老人的話(huà)，寫(xiě)出了航天飛機(jī)的快捷和在人類(lèi)航天事業(yè)中的神奇本領(lǐng)。第四自然段寫(xiě)飛機(jī)在智慧老人的啟發(fā)下，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)人類(lèi)的作用，重新抖擻起精神來(lái)。

第二三自然段寫(xiě)了航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用，是全文的重點(diǎn)。課文敘述靈活，語(yǔ)言生動(dòng)，既傳授了科學(xué)常識(shí)，又提供了語(yǔ)言訓(xùn)練的范例，特別適合中年級(jí)學(xué)生閱讀。

文章以科學(xué)小品文的形式出現(xiàn)，不僅介紹了一定的科學(xué)知識(shí)，還在文章的結(jié)尾以智慧老人的一段話(huà)作為全文的點(diǎn)睛之筆，點(diǎn)出了全文的寓意，告訴孩子們，每個(gè)人都有自己的發(fā)光點(diǎn)，不要以己之短比人之長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中要充滿(mǎn)信心。

綜上所述，本節(jié)課在課堂上需要適當(dāng)運(yùn)用專(zhuān)題網(wǎng)站和情境教學(xué)法，將枯燥的文字、數(shù)字變?yōu)轷r活的畫(huà)面，增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們?cè)谛蜗?、直觀(guān)的教學(xué)中學(xué)到知識(shí)、感悟人生哲理。

我的解讀：

課文雖然是介紹科學(xué)知識(shí)的，但是它使用了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的童話(huà)手法來(lái)敘述。因此，我認(rèn)為在指導(dǎo)學(xué)生精讀感悟時(shí)，首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好情境，例如談話(huà)或多媒體等，讓學(xué)生在興趣中走進(jìn)文本，然后再指導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)的朗讀中感悟、體會(huì)，并學(xué)會(huì)其介紹方法。

第一自然段，可指導(dǎo)學(xué)生抓住“自由自在、俯沖、爬升、翻筋斗”來(lái)體會(huì)航天飛機(jī)的本領(lǐng)不俗，并從中感受它的洋洋得意，妄自尊大。在有感情的朗讀。

第二、三自然段可運(yùn)用多媒體教學(xué)，首先初讀第二自然段感知，再看多媒體演示走進(jìn)角色中去，做一架普通飛機(jī)談感受，就會(huì)感受到“驚訝”，抓住這種感受進(jìn)行朗讀。第三自然段抓住智慧老人的語(yǔ)言重點(diǎn)朗讀感悟，從而領(lǐng)會(huì)他的本領(lǐng)，并體會(huì)其寫(xiě)作方法，在這兒可設(shè)置遷移練習(xí)。

第四自然段創(chuàng)設(shè)情境，突破“不自在”，反復(fù)朗讀，領(lǐng)悟智慧老人語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)。在這里可設(shè)計(jì)個(gè)說(shuō)話(huà)訓(xùn)練或小練筆。

以上，只是我的一點(diǎn)看法，由于沒(méi)有認(rèn)真地研讀文本，所以會(huì)有這樣或那樣漏洞，貽笑大方，希望同行給以批評(píng)指

第五篇：高中地理內(nèi)容分析

高中地理內(nèi)容分析

必修一

內(nèi)容上以自然地理為主（44.87%，35分），本冊(cè)以第一章地球的運(yùn)動(dòng)和第二章為重點(diǎn)難點(diǎn)。

第一章：宇宙中的地球

重點(diǎn)：地球的運(yùn)動(dòng)（也是比較難的一塊內(nèi)容），會(huì)以多種形式的考題出現(xiàn)，選擇、大題都會(huì)

較頻繁的出現(xiàn)。

基本知識(shí)點(diǎn)：太陽(yáng)對(duì)地球的影響以及地球的圈層結(jié)構(gòu)，以選擇題較多。

高考命題趨勢(shì)：近年來(lái)宇宙探索，航天發(fā)射較為頻繁，我國(guó)第四大航天發(fā)射中心的建設(shè)（海

南文昌），神舟飛船，嫦娥計(jì)劃等，熱點(diǎn)較多，會(huì)以材料題出現(xiàn)，難度加大。

第二章：自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換

重點(diǎn)難點(diǎn)：大氣運(yùn)動(dòng)，水的運(yùn)動(dòng)，地殼的運(yùn)動(dòng)，高考拉分的知識(shí)考察所在，高考形式上，選

擇、綜合都有，是高考重點(diǎn)，也是難點(diǎn)所在。大氣的運(yùn)動(dòng)側(cè)重考察冷鋒、暖鋒、氣壓、反氣旋等天氣特點(diǎn)，氣候類(lèi)型的判斷，分布特點(diǎn)和成因等，水的運(yùn)動(dòng)側(cè)重

于洋流的成因，分布及對(duì)周邊地區(qū)環(huán)境的影響，地殼的運(yùn)動(dòng)側(cè)重于地貌的形成及

在實(shí)時(shí)生活中的應(yīng)用。

主考命題趨勢(shì)：

大氣運(yùn)動(dòng)的命題趨勢(shì)：1.可能利用圖表來(lái)考察天氣系統(tǒng)，氣候類(lèi)型特點(diǎn)及成因等。2.多結(jié)合熱點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行綜合考察。3.設(shè)置某一情況，來(lái)推測(cè)歷史上或某狀態(tài)下

天氣、氣候特點(diǎn)。

水運(yùn)動(dòng)的命題趨勢(shì)：2010年高考，可能繼續(xù)考察河流流域，水文特征等。洋流分布規(guī)律及

影響，多用圖表資料。

地殼的運(yùn)動(dòng)命題趨勢(shì)：2010年高考，地質(zhì)地貌，仍將是重點(diǎn)，將會(huì)以典型的地貌或地質(zhì)災(zāi)

害為背景，考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)分析、運(yùn)用能力。結(jié)合等高線(xiàn)知識(shí)考查地

貌形態(tài)和特征，形成原因及對(duì)人類(lèi)的影響。

第三章：地理環(huán)境的整體性和區(qū)域差異

重點(diǎn)：地理環(huán)境的整體性和差異性，分布規(guī)律等。高考多側(cè)重在選擇題上。

命題趨勢(shì)：可能利用模式圖或區(qū)域圖，考察氣候、生物、水文、土壤等之間的關(guān)系。

第四章：自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響

重點(diǎn)：自然條件對(duì)交通及城市的影響，寒潮等。