第一篇：高中文科類學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的方法與途徑

高中文科類學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的方法與途徑

谷城三中

楊光榮

研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于問題情境而在教師指導(dǎo)下選擇和確定研究專題，利用具備的所有媒體資源，通過個(gè)體研究或?qū)W友間的分工合作，來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)獲取、知識(shí)應(yīng)用、問題解決，進(jìn)而達(dá)到知識(shí)建構(gòu)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)一般具有：學(xué)習(xí)形式的探究性、學(xué)習(xí)手段的技術(shù)性、學(xué)習(xí)過程的合作性、學(xué)習(xí)成果的創(chuàng)新性和知識(shí)的自我建構(gòu)性等特點(diǎn)。下面就高中文科類學(xué)科研究性學(xué)習(xí)方法與途徑談點(diǎn)自己的想法和建議: 一.精心選擇研究課題

確定一個(gè)課題應(yīng)該掌握如下幾點(diǎn)：一是必須能為研究指明足夠明確的研究范疇和研究對(duì)象，人們可以從題目中看出你要研究的重點(diǎn)是什么?方向是什么?二是研究課題的陳述應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，不羅羅嗦嗦寫上一大堆文字。三是有創(chuàng)造性。創(chuàng)造性是研究工作的生命。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)造不僅可以體現(xiàn)在內(nèi)容上，也可體現(xiàn)在觀察、研究問題角度上，甚至可以體現(xiàn)在對(duì)已知科學(xué)規(guī)律的學(xué)習(xí)應(yīng)用上。四是科學(xué)性。科學(xué)性原則是指選題必須有事實(shí)根據(jù)和理論根據(jù)，必須符合科學(xué)原理。

確定好一個(gè)研究課題，還必須從人力、物力、財(cái)力、時(shí)間等各個(gè)方面綜合考慮課題能否成行，尤其是我們這類山區(qū)普通高中，這些條件往往會(huì)不同程度地制約著我們.好在高中文科類學(xué)科研究性學(xué)習(xí)要比理科容易,只要考慮全面周到,緊密聯(lián)系本校實(shí)際,就能找到切實(shí)可行的研究課題.比如,我校語(yǔ)文學(xué)科的研究課題是<<自然科學(xué)說(shuō)明文的閱讀與科學(xué)意識(shí)的形成>>;政治學(xué)科的研究課題是<<學(xué)校校園周邊環(huán)境研究>>;歷史學(xué)科的研究課題是<<歷史掌故與旅游業(yè)的開發(fā)>>;地理學(xué)科的研究課題是<<我縣自然資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀和前景>>.這些課題既有科學(xué)性又有創(chuàng)造性,重點(diǎn)明確,一目了然,可操作性強(qiáng),師生反映普遍良好.其他如“縣城空氣質(zhì)量的研究“、”試論高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的誤區(qū)“、”城市新型垃圾站的設(shè)計(jì)“、”中國(guó)古代文化對(duì)日本社會(huì)的影響“、”中西方近代音樂比較之初探“等課題也都初顯成果.二.擬訂詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃

課題一經(jīng)確立，必須制定詳盡的研究計(jì)劃。研究計(jì)劃是如何進(jìn)行課題研究的具體設(shè)想，是著手具體研究活動(dòng)的框架。因此,指導(dǎo)思想要明確,目標(biāo)要適中,實(shí)施方法和步驟清晰,容易操作,措施得力,切實(shí)可行.同時(shí)要充分考慮好合作伙伴、指導(dǎo)教師、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)、文獻(xiàn)資料、研究地點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)條件；還要估計(jì)一下研究時(shí)間等。

不同類型的課題還需采取不同形式的研究方法，如采用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行研究的，要制定具體的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃；采用調(diào)查法進(jìn)行研究的就要制定具體的調(diào)查方案、設(shè)計(jì)調(diào)查表格，等等。在研究性的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們可根據(jù)個(gè)人所感興趣的內(nèi)容及本人個(gè)性特長(zhǎng)及實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)力量條件，確定自己的子課題,然后再制訂更具體的實(shí)施計(jì)劃.三.把握研究的內(nèi)容和難點(diǎn)

在高中階段，文科類學(xué)科研究的類型主要是:讀書報(bào)告類型；社會(huì)調(diào)查研究類型.無(wú)論是何種類型都要有具體的研究?jī)?nèi)容.繁多的科學(xué)門類，廣闊的研究領(lǐng)域，要研究探討的問題紛繁復(fù)雜。要選的問題要有一定的專業(yè)領(lǐng)域，這樣才能學(xué)好專業(yè)知識(shí)，解決專門的問題。當(dāng)然，某些問題可能屬于邊緣學(xué)科或帶有綜合性，那就需要研究多方面的知識(shí)以解決綜合性的問題了。

科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)造，科學(xué)研究是對(duì)未知的探求。在研究性學(xué)習(xí)中，重要的不是研究成果，而是研究過程。在研究過程中，也許會(huì)遇到這樣或那樣的研究難點(diǎn)，那也把它寫下來(lái)，一來(lái)在具體操作時(shí)可以有針對(duì)性地查閱資料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或研究；二來(lái)在實(shí)踐過程中很有可能會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)或見解，這對(duì)獲得真知，求得真理是一種極好的鍛煉。

我校文科類研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐中,學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,明確了研究?jī)?nèi)容和難點(diǎn),成效顯著.同時(shí),他們把思維觸角遠(yuǎn)遠(yuǎn)伸出書本之外，在感興趣各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)和探究，在廣泛收集資料及理性的思考與分析后，系統(tǒng)而科學(xué)地提出自己的見解與結(jié)論。他們的研究涉及中外歷史現(xiàn)象的分析、宇宙探索、城市環(huán)保交通、青少年心理、學(xué)習(xí)方法等等。學(xué)生們帶著問題走出校門，深入社會(huì)，深入自然，深入圖書館，采擷五彩紛呈的豐富信息，多方面、深刻地反映出當(dāng)前社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)生活中的各種問題，并提出自己的意見及解決方案，其中不乏真知灼見。

四.講究、探討眾多研究方法

進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),老師應(yīng)首先教給學(xué)生一些研究方法，特別是文科類資料檢索的知識(shí)。學(xué)生們目前知道到圖書館去查資料、利用互聯(lián)網(wǎng)查資料，但是怎樣更高效，怎樣迅速地找到需要的東西，怎樣找到豐富的內(nèi)容，學(xué)生們的技能還不夠。這種技能的提高是要三管齊下的。一是在實(shí)踐中學(xué)，二是開設(shè)專門的課和講座來(lái)學(xué)習(xí)，三是不斷豐富自己已有的基礎(chǔ)知識(shí)。目前學(xué)生們多數(shù)都是用第一種方法，也就是在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，但是現(xiàn)在已進(jìn)入高科技時(shí)代了，僅僅在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)付了，必須要有正規(guī)嚴(yán)格的訓(xùn)練才行，學(xué)習(xí)和研究也是一樣，嘗試和錯(cuò)誤是一種效率不高的辦法。所以在實(shí)際操作的同時(shí)也要有專門的輔導(dǎo)。

1.看實(shí)錄、查檔案證實(shí)材料.所舉事例要真實(shí)，也就是說(shuō)，它必須是發(fā)生的真實(shí)情況.道聽途說(shuō)的東西必須自己親自驗(yàn)證.比如引用軼事.既然它是鮮為人知的，那么，很有可能涉及到研究對(duì)象個(gè)人的生活。因此，在使用時(shí)，必須要注意其真實(shí)性，切不可杜撰。

2.學(xué)會(huì)做好筆記.研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)每一過程中的經(jīng)驗(yàn)的獲得，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)的過程中留下你的每一個(gè)腳印，應(yīng)該把每一階段的成果都記錄下來(lái)，因?yàn)樗悄銋⒓友芯啃詫W(xué)習(xí)所獲得的辛勤勞動(dòng)果實(shí)，當(dāng)然也可以作為教師對(duì)你的研究性學(xué)習(xí)考察的依據(jù)。比如有個(gè)學(xué)生在研究<<如何解決我縣農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生問題>>時(shí),他的調(diào)研筆記就很出色: “如今農(nóng)村人民的生活水平提高了，但是農(nóng)村外環(huán)境的衛(wèi)生令人擔(dān)憂，尤其是垃圾的處理問題。公共衛(wèi)生設(shè)施的缺乏使農(nóng)民們無(wú)處傾倒垃圾，隨意的傾倒造成河水變質(zhì)，河道干涸；農(nóng)作物的焚燒造成大氣污染……，如何使這些得到改善呢?我們就從垃圾人手……”

3.善抓細(xì)節(jié).很多發(fā)明創(chuàng)造都是從一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)開始的.因此,老師要善于引導(dǎo)學(xué)生重視細(xì)節(jié),善于抓住細(xì)節(jié).比如，一個(gè)政治老師在學(xué)生看了一個(gè)有關(guān)貧困山區(qū)的孩子上不了學(xué)的記錄片后，適時(shí)地說(shuō)：”與這些山區(qū)的孩子相比，你們是幸福的，所以，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜幸福的生活?！皩W(xué)生聽后，都會(huì)心地點(diǎn)頭。老師的這一細(xì)節(jié),教育效果相當(dāng)好,學(xué)生也明白該怎樣去捕捉有關(guān)細(xì)節(jié).4.學(xué)會(huì)整理、分析資料.首先應(yīng)把所收集到的材料進(jìn)行歸類編號(hào),或按內(nèi)容,或按科類,或按時(shí)間,或按地點(diǎn).然后再進(jìn)行分析,可從兩方面入手:(1)從廣度方面拓展.比如, “網(wǎng)上聊天為什么會(huì)如此受青少年的歡迎”，在做這個(gè)課題時(shí)，我們做了以下資料工作：首先，在我們的生活中不乏這樣的事例，一些學(xué)生整天沉迷于“網(wǎng)上聊天”，有的甚至為尋網(wǎng)友，不惜離家出走，而這些學(xué)生多為性格孤僻之人。這些是較為極端的事例。其次，在與多名學(xué)生的訪談中，我們發(fā)現(xiàn)他們上網(wǎng)聊天多因感到寂寞無(wú)聊或不堪學(xué)習(xí)重負(fù)，想找人傾訴。再次，我們發(fā)現(xiàn)，在互聯(lián)網(wǎng)未進(jìn)入我們生活時(shí)，學(xué)生的業(yè)余時(shí)間多是與鄰家的伙伴或同窗、兄弟姐妹一起度過的。由此，我們可以說(shuō)“網(wǎng)上聊天”的廣受歡迎與現(xiàn)在的青少年不堪學(xué)習(xí)重壓，日益感到孤獨(dú)有關(guān)。在這個(gè)例子中，我們分別從不同的角度加以說(shuō)明來(lái)得出結(jié)論，從而使結(jié)論更為厚實(shí)可靠。(2)從深度方面拓展.所謂從深度方面的拓展是指運(yùn)用一定的因果分析方法，邏輯推理形式，對(duì)資料的成因作更深入的挖掘.比如, 我們?cè)屢恍?duì)經(jīng)濟(jì)較感興趣的學(xué)生做過一次實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校附近的一個(gè)飲食攤一直生意不好，而它卻地處繁華的市中心，這似乎令人費(fèi)解。于是，我們的學(xué)生就建議攤主在做生意時(shí)穿上潔白的褂子，換下油膩膩、臟兮兮的外衣，從此生意興隆。一樣的食品，一樣的地點(diǎn)，一樣的人，只是多了件白大褂，生意就興旺了?？梢?，這件白大褂在生意上起了至關(guān)重要的作用。我們的學(xué)生也因此明白了現(xiàn)代營(yíng)銷學(xué)上一個(gè)重要的道理：在市場(chǎng)上的產(chǎn)品質(zhì)量相差無(wú)幾時(shí)，產(chǎn)品的附加值是決定其銷量的重要因素。

五.善于總結(jié)反思:

研究人員應(yīng)主動(dòng)向上級(jí)匯報(bào)開展研究工作的情況和成果，取得上級(jí)的承認(rèn)、支持和理解；在同行或同學(xué)之間進(jìn)行交流；在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表自已的研究成果以擴(kuò)大影響。這樣總結(jié)和反思自己的研究工作，能不斷提高自己的科研水平，可以培養(yǎng)自己歸納、總結(jié)、概括、推理和論述能力，充分展示自己的工作和成果。

文科類學(xué)科一般采用論文的形式或采用研究報(bào)告(調(diào)查報(bào)告、讀書報(bào)告)的形式。比如,語(yǔ)文科老師在組織學(xué)生進(jìn)行了“高中生課外閱讀情況的調(diào)查”活動(dòng)之后,就適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生撰寫了調(diào)查報(bào)告,效果很好.摘錄如下: “高中生課外閱讀情況的調(diào)查”

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，95％以上的學(xué)生愛好課外閱讀，偏好的讀物因人而異.在“你最喜歡的書籍”選項(xiàng)中，男女生不約而同地將“偵探推理小說(shuō)”放在了首位，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不意外，因?yàn)檫@一類的小說(shuō)兼有邏輯性強(qiáng)和情節(jié)扣人心弦等特點(diǎn)，它們對(duì)好奇心強(qiáng)的學(xué)生確有吸引力?？ㄍ嬙谀信蟹謩e占有42％和51．6％，它的廣受歡迎，已符合現(xiàn)代高中生的心理特點(diǎn)。電影小說(shuō)在男生中嶄露頭角，或許將合成為一股新潮流。武俠小說(shuō)仍得到42％的男生的垂青。看來(lái)，英雄豪杰魅力猶存。相比之下，女生青睞于古典名著應(yīng)與其滲在文學(xué)情緒和細(xì)膩心思休戚相關(guān)。

正處豆蔻年華的少女也不會(huì)錯(cuò)過時(shí)尚雜志期刊。在“原因”選項(xiàng)中，“邏輯性強(qiáng)”和“情節(jié)吸引人”在男女生中分別占58．3％和77．4％。這應(yīng)該是理性和感性思維使然吧。但是“文學(xué)性”、“哲理性”、“知識(shí)性”等選項(xiàng)卻少有人問津，此類書籍仍未成為主流。在“影響因素”選項(xiàng)中，“個(gè)人興趣”占據(jù)了主導(dǎo)地位，的確，當(dāng)代學(xué)生更講究獨(dú)立與個(gè)性，可傳媒影響力也著實(shí)不小。

在調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)：高中生閱讀的書籍范圍很廣，“藝術(shù)修養(yǎng)類”和“軍事類”有近15％的得票率。

隨著題海戰(zhàn)術(shù)日趨淘汰，取而代之的是給予學(xué)生豐富多彩的精神食糧。超過半數(shù)的家長(zhǎng)全力支持子女課外閱讀，必將使素質(zhì)教育的發(fā)展更進(jìn)一步。對(duì)于喜愛的書籍，2／3左右的青少年選擇購(gòu)買，l／3左右采用租、借的方法，家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)方面的慷慨解囊，為學(xué)生的課外閱讀提供了有利條件。

至于教師在推薦課外讀物中，可謂喜憂參半。喜的是，大多數(shù)學(xué)生接受教師推薦的課外讀物，足以證明教師在學(xué)生心目中的地位: 為人師表，知識(shí)淵博，了解學(xué)生，自是最佳的引導(dǎo)者；憂的是，競(jìng)有半數(shù)以上的教師對(duì)學(xué)生課外閱讀并不關(guān)心，看來(lái)家長(zhǎng)對(duì)這問題的重視程度，比起教師而言，已有過之而無(wú)不及，其實(shí)師長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，不但可取，而又是必要的，它是一個(gè)不客忽視的環(huán)節(jié)。

通過此項(xiàng)調(diào)查，我們初步了解到目前高中生課外閱讀情況：

(1)各類型書籍在學(xué)生中都具有一定影響力，但大家仍偏重于偵探、卡通、武俠等趣味性較強(qiáng)的讀物。

(2)多數(shù)學(xué)生對(duì)選擇書籍有自我主見，然而傳媒作用亦不小。

(3)部分師長(zhǎng)關(guān)心學(xué)生的課外閱讀，但與預(yù)期情況有一定距離。

根據(jù)以上結(jié)論，我們提出四點(diǎn)建議：

(1)在全面貫徹“減負(fù)”方針的同時(shí)，要提倡擴(kuò)展課外閱讀，全方位汲取知識(shí)，拓寬視野。

(2)加大傳媒的力度，定期向?qū)W生推薦一些順應(yīng)潮流的讀物，起到導(dǎo)向的作用。

(3)學(xué)校內(nèi)部加強(qiáng)這方面的教育，如開展課外閱讀選修課、座談會(huì)等活動(dòng),使師生間能交流心得，互相溝通。

(4)可考慮將一些頗受歡迎的題材作品編入教材，探求寓教于樂的新思路。

幾年來(lái)的摸索和實(shí)踐,我們深感研究性學(xué)習(xí)的開展很有必要,大有裨益,豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,活躍了課堂氣氛,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了同學(xué)們的創(chuàng)造力,師生面貌煥然一新.同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)到研究型課程是一個(gè)師生共同發(fā)展的過程，是動(dòng)態(tài)的、不斷完善和豐富的過程,師生們應(yīng)不斷地總結(jié)在小課題研究中獲得的經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)到課程計(jì)劃中去。還需要完善和要做的事仍然很多：一是要把已經(jīng)找到的資料和網(wǎng)址歸納好，作為課程計(jì)劃的基本資源；二要反思已經(jīng)經(jīng)歷的研究過程，歸納一下哪些是必要的步驟，應(yīng)該按照什么樣的研究順序來(lái)開展研究；三是發(fā)現(xiàn)有意義的問題，指出研究拓展的方向。只要我們每一年都這么做，逐步遞進(jìn)深入，那么所有的研究就會(huì)越來(lái)越接近真理和新的發(fā)現(xiàn),研究性學(xué)習(xí)的種子定會(huì)在我們谷城三中開花、結(jié)果.

第二篇：FICO學(xué)習(xí)方法與途徑

一：SAP的學(xué)習(xí)途徑

1、閱讀SAP在線幫助和用戶手冊(cè)。

2、遇到問題首選訪問baidu、google進(jìn)行查詢和搜索，自己分析和解決問題。

3、訪問各種SAP的論壇，查找自己需要解決的問題和幫助他人解決問題。

4、參加相關(guān)的培訓(xùn)。

5、向顧問們請(qǐng)教與學(xué)習(xí)。

二：SAP學(xué)習(xí)的困難點(diǎn)

1、難以獲得SAP軟件，沒有機(jī)會(huì)實(shí)際使用SAP系統(tǒng)，就不可能掌握SAP系統(tǒng)。

2、沒有實(shí)際SAP實(shí)際業(yè)務(wù)操作及項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，也無(wú)法真正掌握SAP系統(tǒng)。

3、SAP系統(tǒng)相當(dāng)復(fù)雜。

4、SAP缺乏中文資料。

三：SAP學(xué)習(xí)方法總結(jié)1、70%自學(xué) +10%知道 +20%項(xiàng)目實(shí)習(xí)= SAP consultant2、先前臺(tái)操作，后后臺(tái)配置；前臺(tái)配置必須熟練操作，后臺(tái)配置需要在熟練操作前臺(tái)后進(jìn)

行。

3、做顧問首先熟悉SAP原理、SAP操作、SAP數(shù)據(jù)導(dǎo)入，同時(shí)需要對(duì)某一類業(yè)務(wù)較為了解，通常剛開始顧問是做analysis，然后有某一方面的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)，如財(cái)務(wù)背景，就可以直接做財(cái)務(wù)顧問。顧問同時(shí)也要有耐心，有給別人培訓(xùn)的能力，有承受壓力的能力，因?yàn)镾AP咨詢通常是項(xiàng)目模式，一個(gè)項(xiàng)目接著一個(gè)項(xiàng)目的做，高峰期壓力大，有來(lái)自客戶的壓力，有來(lái)自系統(tǒng)的壓力，有些顧問雖然很專業(yè)，依然承受著壓力。

4、循序漸進(jìn)的了解SAP、SAP公司、SAP公司的產(chǎn)品、SAP公司的服務(wù)，逐步掌握SAP系統(tǒng)的定制方法和步驟，熟練地使用SAP系統(tǒng)各個(gè)模塊的功能，快速掌握SAP項(xiàng)目的管理方法和實(shí)施方法，以及SAP的客戶的使用SAP系統(tǒng)的特殊經(jīng)營(yíng)。

第三篇：研究性學(xué)習(xí)方法

研究性學(xué)習(xí)方法：文獻(xiàn)研究法 研究性學(xué)習(xí)方法：調(diào)查研究法 研究性學(xué)習(xí)中的：觀察研究法

分類垃圾筒在校園中是否可行----? 關(guān)于中日兩國(guó)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的研究性報(bào)? 關(guān)于中學(xué)生對(duì)科目偏好問題的研究 關(guān)于中西方文化差異和文化沖突的? 研究性學(xué)習(xí)關(guān)于高中生學(xué)習(xí)壓力的? 磁懸浮列車的原理，發(fā)展，應(yīng)用及? 高中生發(fā)型問題

金庸與瓊瑤小說(shuō)對(duì)我們影響的研究? 如何正確對(duì)待和處理男女同學(xué)的關(guān)? 關(guān)于臺(tái)灣問題課題研究 睡眠對(duì)學(xué)習(xí)的影響 溫中學(xué)生餐廳情況調(diào)查 流行歌詞的研究

關(guān)于高中生上課注意力不集中現(xiàn)象? 關(guān)于高中生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目調(diào)查研? 關(guān)于中學(xué)生早上的飲食調(diào)查研究開? 關(guān)于中學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)的調(diào)查報(bào)告 《中學(xué)生的用水情況與水資源保護(hù)? 中學(xué)生早餐情況調(diào)查報(bào)告 研究性學(xué)習(xí)課題

課題：中學(xué)生早餐情況調(diào)查報(bào)告 廢品利用制作小臺(tái)燈 中學(xué)生飲食與健康

中學(xué)生近視狀況調(diào)查報(bào)告

廚房油煙對(duì)現(xiàn)代人健康影響的研究? 初中學(xué)生肥胖成因及干預(yù)的調(diào)查研? 在研究性學(xué)習(xí)中與學(xué)生共同學(xué)習(xí)漫談研究性學(xué)習(xí)的選題

氧氣濃度對(duì)生物新陳代謝的影響 高中生物“研究性課題”指導(dǎo)設(shè)計(jì)? 研究性學(xué)習(xí)報(bào)告

分類垃圾筒在校園中是否可行----? 中國(guó)電影史之功夫片

關(guān)于中日兩國(guó)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的研究性報(bào)? 學(xué)校內(nèi)的人機(jī)關(guān)系

關(guān)于中學(xué)生對(duì)科目偏好問題的研究 關(guān)于《家》的研讀

高中生與父母間關(guān)于服飾的矛盾 關(guān)于是否該弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日

關(guān)于中西方文化差異和文化沖突的? 關(guān)于戲劇文化的研究

關(guān)于中學(xué)生違紀(jì)的調(diào)查與研究 研究性學(xué)習(xí)體會(huì)

研究性學(xué)習(xí)關(guān)于高中生學(xué)習(xí)壓力的? 磁懸浮列車的原理，發(fā)展，應(yīng)用及? 高中生閱讀情況 高中生發(fā)型問題

關(guān)于中學(xué)生手機(jī)消費(fèi)的調(diào)查

金庸與瓊瑤小說(shuō)對(duì)我們影響的研究? 【如果陽(yáng)光可以儲(chǔ)蓄，愿與你分享? 如何正確對(duì)待和處理男女同學(xué)的關(guān)? 《有關(guān)提高大腦的靈活度》的開題? 關(guān)于臺(tái)灣問題課題研究 睡眠對(duì)學(xué)習(xí)的影響 溫中學(xué)生餐廳情況調(diào)查 高中生對(duì)超載問題的認(rèn)識(shí) 流行歌詞的研究

關(guān)于高中生對(duì)看法的調(diào)查

關(guān)于高中生上課注意力不集中現(xiàn)象? 關(guān)于將課間操改為跳華爾茲的研究? 顏色偏好與性格的關(guān)聯(lián)

第四篇：高中學(xué)習(xí)方法

一、語(yǔ)文 別做太多題，特別是偏題，真心沒有什么用，我做了一個(gè)高三也沒見得什么提高。倒是二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，分類總結(jié)非常關(guān)鍵。各種題型的套路一定要記熟。

二、數(shù)學(xué) 學(xué)數(shù)學(xué)，一定要靜下心來(lái)，要一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，逐一攻破，千萬(wàn)別想著先攻下制高點(diǎn)。三角函數(shù)純粹靠記憶；數(shù)列別攻難題，把基礎(chǔ)弄懂就可以了（對(duì)于不打算考140分多的人來(lái)說(shuō)）；解析幾何光看懂書本和例題是沒用的，一定要多做題，每種方法都要爛熟于胸！……數(shù)學(xué)要做題，但千萬(wàn)不要死做題。最關(guān)鍵的是每過一段時(shí)間要回顧總結(jié)，分析自己的薄弱環(huán)節(jié)和，再次鞏固加強(qiáng)，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。

三、英語(yǔ)就倆字：勤奮 沒有勤奮，再有方法，再有心態(tài)，都是白搭。我還真沒見過努力學(xué)習(xí)學(xué)不好英語(yǔ)的，這門課的分?jǐn)?shù)和付出的努力絕對(duì)成正比。高三剛開始的時(shí)候我的英語(yǔ)水平和初中生差不多，3個(gè)月每天早起背完了高考3500詞，之后每天5篇閱讀理解，2篇完型填空。一周3篇英語(yǔ)作文。持之以恒，自己絕對(duì)不會(huì)失望。至于聽力，兩點(diǎn)：1.發(fā)音！發(fā)音很關(guān)鍵，背每個(gè)單詞的時(shí)候大聲讀出來(lái)，讓同學(xué)老師糾正你的錯(cuò)誤，千萬(wàn)不要怕丑！90%以上的人聽力聽不懂是因?yàn)樽约喊l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。別覺得神奇，這兩者關(guān)系非常大！2.每天都要聽，各種真題模擬題，吃飯的時(shí)候聽，路上聽，把自己沉浸在一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家里就好了。不是做題的時(shí)候不一定要聽懂他在讀什么，只是營(yíng)造一個(gè)語(yǔ)言氛圍。時(shí)間久了，做題的時(shí)候你就會(huì)覺得，聽力很簡(jiǎn)單。對(duì)了，還有一點(diǎn)：別看語(yǔ)法書。那玩意真沒什么用。

四、理綜 我不得不說(shuō)理綜是一個(gè)對(duì)于一個(gè)理科生來(lái)說(shuō)最不該丟分的。生物是一個(gè)80%文科的東西，靠背，理解性東西太少，這不談了。物理是我學(xué)的最好的一科，關(guān)于這點(diǎn)我其實(shí)方法并不多，就是一個(gè)理解深度問題。高中物理內(nèi)容實(shí)在太少太少，牛頓力學(xué)無(wú)非是受力分析和運(yùn)動(dòng)狀況分析，電磁學(xué)的定理更是少的可憐。也許很多高三朋友不贊同我這一點(diǎn)，覺得物理很難懂，不過問了身邊很多大學(xué)同學(xué)，大家都覺得高中最簡(jiǎn)單的一門是物理。至于物理怎么進(jìn)步，我想說(shuō)，1.搞清楚書本上每一個(gè)定理，應(yīng)用條件，使用步驟。這并不難，書上的定理不多。2.做一道物理題，千萬(wàn)不能半懂不懂，一定要把這個(gè)題每一個(gè)步驟為什么這么做弄透徹。當(dāng)你整體理解了這一個(gè)體系之后，你會(huì)深深的愛上物理，覺得這是如此的簡(jiǎn)單。化學(xué)的話，對(duì)于我這種基礎(chǔ)差的，有點(diǎn)點(diǎn)像學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要多看，多記。

第五篇：高中學(xué)習(xí)方法

高二學(xué)習(xí)方法教育專家提醒家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)狀況并不是指考試成績(jī)的優(yōu)劣，而包括學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)規(guī)劃以及學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等。開學(xué)伊始，這些主觀和客觀因素影響著每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績(jī)的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)的好壞由此劃分。

尋找學(xué)習(xí)樂趣 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

高二是學(xué)生們?cè)诟咧须A段的“斷層”時(shí)期。因?yàn)楦咭恍律鷦傔M(jìn)入高中，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)環(huán)境都有新鮮的感覺，而他們所面臨的是如何適應(yīng)新的生活和新的學(xué)習(xí)環(huán)境，其興奮心情使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度；高三的學(xué)生由于將要參加高考，家長(zhǎng)、老師和社會(huì)對(duì)他們給予高度的關(guān)注，因此他們會(huì)更關(guān)注學(xué)習(xí)。相反，高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確，既沒有高一時(shí)的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期，一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會(huì)自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示：一半以上的學(xué)生感到整個(gè)高中階段有成績(jī)明顯退步的階段，其中大部分學(xué)生感到這個(gè)階段是在高二。鑒于此，教育專家特別對(duì)高二年級(jí)的新生提出以下建議：

首先，要克服日常學(xué)習(xí)中的枯燥心理，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中尋找樂趣。例如：做出一道難的習(xí)題；考過一次優(yōu)異的成績(jī)；受到過師長(zhǎng)一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)。

其次，“勝不驕，敗不餒?！边@句話非常重要，對(duì)于已經(jīng)取得優(yōu)異成績(jī)或成績(jī)有所提高的學(xué)生，切忌驕傲自滿；對(duì)于在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難與挫折的學(xué)生，更要懂得“失敗是成功的墊腳石”這個(gè)道理，要學(xué)會(huì)總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型應(yīng)完成兩個(gè)轉(zhuǎn)變

在高一一年時(shí)間里，學(xué)生應(yīng)該完成兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是，思維方式的轉(zhuǎn)變。二是，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。到了高二，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性應(yīng)該得到增強(qiáng)，知識(shí)的獲取一方面要在經(jīng)過自己思考、理解的基礎(chǔ)上，從教師授課中獲取知識(shí)，另一方面通過自學(xué)主動(dòng)獲取知識(shí)。

學(xué)生能否順利實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，是學(xué)生成績(jī)的提高能否實(shí)現(xiàn)突破的關(guān)鍵。因此，到高二后，學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步完善這兩個(gè)轉(zhuǎn)型。資深心理咨詢師總結(jié)，高中階段的學(xué)習(xí)是枯燥的，高二這一年更是關(guān)鍵的時(shí)期。只有自己看得起自己，才能被他人看得起。如果一個(gè)人對(duì)自己已經(jīng)徹底失望了，就不要希望別人會(huì)對(duì)你有百倍信心。所以當(dāng)自己意志低沉的時(shí)候，千萬(wàn)不可對(duì)自己?jiǎn)适判暮鸵饽畹闹С?。參考資料：百度文庫(kù)

說(shuō)實(shí)話，高中三年我也只努力了兩年，學(xué)習(xí)這東西誰(shuí)也管不了你，能管得住你的只有自己，身邊的人就是你的戰(zhàn)友和敵人，跟他們一起努力，一起成長(zhǎng)。我個(gè)人覺得具體的學(xué)習(xí)方法人人都一樣，學(xué)習(xí)是沒有技巧可言的。唯一可以確保成績(jī)會(huì)變好的東西就是時(shí)間，把大量的精力用在學(xué)習(xí)上就是進(jìn)步的唯一的途徑。

再就是找老師的話去做~雖然有點(diǎn)沒個(gè)性，但高考完的我深有體會(huì)，老師給的任務(wù)就是你最應(yīng)該去做的事。

我的三年高中生活剛剛結(jié)束，希望你最后不會(huì)后悔，你知道嗎，做到不后悔的人，真的不多。

再就是有些人的回答都是百度搜來(lái)的，給后生這樣的回答不覺得 是在敷衍別人嗎