第一篇：支教生的第一堂課

支教生的第一堂課

煙店鎮(zhèn)聯(lián)校張寨社區(qū)小學(xué)

喬娜

今年9月11日，聊城大學(xué)來(lái)自不同學(xué)院的6名支教生正式進(jìn)入臨清市煙店鎮(zhèn)張寨社區(qū)小學(xué)并與在校教職工合作開(kāi)展教學(xué)工作。今天他們將正式踏上教師的三尺講臺(tái)開(kāi)始他們的支教生活，張寨社區(qū)小學(xué)的汪校長(zhǎng)已經(jīng)利用昨天下午的簡(jiǎn)短會(huì)議進(jìn)行了課程安排，支教生除了負(fù)責(zé)一到六年級(jí)的音、體、美以及高年級(jí)的自然科目外，還會(huì)兼帶幫一到兩名主課老師跟自習(xí)或者批改作業(yè)。上講臺(tái)之前，所有的支教生都必須熟悉三尺講臺(tái)的授課流程，這里最好最快的方法就是聽(tīng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課。第一節(jié)課他們聽(tīng)一年級(jí)一班的數(shù)學(xué)課，從走進(jìn)教室的那一刻起，每一個(gè)人都要開(kāi)始學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)老教師的言行舉止、語(yǔ)氣態(tài)度，學(xué)習(xí)她對(duì)待幾乎對(duì)數(shù)學(xué)毫無(wú)概念的一年級(jí)學(xué)生是如何設(shè)計(jì)教學(xué)的。一堂數(shù)學(xué)課有半堂課是在教學(xué)生念題，剩下的半堂課一半時(shí)間在授新課一半時(shí)間在做練習(xí)，這里，支教生首先學(xué)會(huì)的就是耐心，對(duì)待小學(xué)生最主要的就是耐心，沒(méi)有耐心就好比紙上談兵，不論你有多么深厚的知識(shí)也不能很好地掌控他們一堂課的課容量。有時(shí)候老師讓同學(xué)們念題，會(huì)有部分同學(xué)站起來(lái)之后念不出來(lái)，這時(shí)候老師會(huì)隨機(jī)再叫一名同學(xué)起來(lái)念題讓不會(huì)的同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，然后再讓先前不會(huì)的同學(xué)復(fù)述一遍。這就是支教生要學(xué)習(xí)的第二點(diǎn)內(nèi)容，課堂上遇到突發(fā)狀況時(shí)怎么處理。沒(méi)有一位老師會(huì)說(shuō)自己的課堂從來(lái)都沒(méi)有過(guò)突發(fā)情況，作為一名老師，面對(duì)的是基礎(chǔ)各不相同的一群學(xué)生時(shí)，要學(xué)會(huì)找基準(zhǔn)點(diǎn)，盡量的讓每一位學(xué)生都能學(xué)到東西又不至于學(xué)生之間的差距過(guò)大。課堂的結(jié)尾是老師講授習(xí)題并留課下作業(yè)，俗話說(shuō)的好“溫故而知新”，每一堂課下都要讓學(xué)生抽出時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)。

支教生的第一課，緊張而興奮，不過(guò)再好的經(jīng)驗(yàn)都需要去踐行，接下來(lái)就一起見(jiàn)證支教生的課堂吧！

第二篇：支教的第一堂課

支教的第一堂課

1、自我介紹——盡量詳細(xì)

目的：讓你的學(xué)生了解你，知道你從哪里來(lái)，你以前是做什么的，喜歡什么，討厭什么。

2、讓你的學(xué)生介紹自己和他的家庭

目的：讓你了解你的學(xué)生和你教學(xué)的環(huán)境。這里的學(xué)生都學(xué)些什么，怎么學(xué)？

3、制定一套獎(jiǎng)勵(lì)制度（原則一定要簡(jiǎn)單。）

目的：更好的鼓勵(lì)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。做一兩個(gè)游戲，獎(jiǎng)勵(lì)一下。

*鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)普通話——如果他們你背后說(shuō)你聽(tīng)不懂的話，你會(huì)很煩的。

4、課題教學(xué)（數(shù)學(xué)，問(wèn)一下大家以前老師的教學(xué)方法，大家最喜歡哪種方式，介紹一下自己接下來(lái)的教學(xué)方式;以前沒(méi)有的科目直接介紹自己的教學(xué)模式）

上課注意事項(xiàng)：

? 講課過(guò)程中緊張、不自然，出現(xiàn)這樣的情況容易導(dǎo)致鎮(zhèn)不住場(chǎng)，課堂易混亂---把焦點(diǎn)放在孩子身上；

? 互動(dòng)少---增加互動(dòng)，多關(guān)注孩子們自己的想法；

? 語(yǔ)速過(guò)快---語(yǔ)速適中

? 講課內(nèi)容要生動(dòng)活潑---可適當(dāng)添加故事，增加豐富度；

?注意目光交流---可以掃視全班，針對(duì)個(gè)別注意力不集中的孩子可以多看看他們，不能只自己講自己的內(nèi)容；

? 當(dāng)孩子們一時(shí)回答不出問(wèn)題，而你要開(kāi)始公布答案前，可以試著這樣說(shuō)：“我們來(lái)想想是不是可以這樣”，不要生硬的講答案；

?注意板書的書寫；（備課時(shí)準(zhǔn)備好）

? 注意每節(jié)課的內(nèi)容不宜過(guò)多；

?要抓住一切機(jī)會(huì)贊美孩子們，這樣可以增加他們的成就感；

? 要留心地下孩子們小聲的回答，當(dāng)你聽(tīng)到有小聲回答的孩子時(shí)，應(yīng)先鼓勵(lì)他/她起來(lái)回答，再給予適當(dāng)?shù)馁澝溃?/p>

? 注意自己的臺(tái)風(fēng)，提高吸引力。

? 盡量記住每個(gè)小朋友的名字（準(zhǔn)備好一張座位表）

? 采用積分制。在支教結(jié)束后，將給高分者由志愿者手工制作的獎(jiǎng)品或其它，使其享受學(xué)習(xí)活動(dòng)中的樂(lè)趣，而非單純物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)注意顧及其余學(xué)生，避免對(duì)部分自尊心強(qiáng)的孩子造成冷落和傷害；

第三篇：新學(xué)期第一堂課

導(dǎo)入 自我介紹（略）

講授新課 想想說(shuō)說(shuō) 你是怎樣學(xué)語(yǔ)文的？

看看議議

歌謠：

練好語(yǔ)文基本功，優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦；

報(bào)紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。

語(yǔ)文筆記貴堅(jiān)持，課外練筆不放松，生活處處皆學(xué)問(wèn)，他山之石把玉攻。

基礎(chǔ)知識(shí)早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終。

1）基本功：普通話講的如何？字寫得咋樣？生活中比如寫信或作文時(shí)錯(cuò)字連篇？

2）優(yōu)秀詩(shī)篇： 抓好早讀時(shí)間，大聲朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，盡量運(yùn)用，活學(xué)活用。

3）報(bào)刊雜志 《語(yǔ)文報(bào)》》《讀者》《細(xì)節(jié)》《格言》等等

4）他山之玉：兩位數(shù)學(xué)老師第一堂課的介紹及學(xué)生課后的感想（四篇）

（2）主客觀因素

A 都想考好，這是主觀能動(dòng)性

B 重要性 ：主課；分值；基礎(chǔ)學(xué)科；能力：邏輯思維，空間思維

（3）樹(shù)立信心（鼓勵(lì)）

成績(jī)好的：細(xì)心，爭(zhēng)取滿分

成績(jī)差點(diǎn)的：多用功，肯學(xué)，有信心，不放棄，定能學(xué)好。

（4）介紹學(xué)習(xí)方法

A 記 ：概念必須理解記準(zhǔn)確，切忌囫圇吞棗；

B 練：多練，熟能生巧，并能舉一反三。

C ?。喝菀壮鲥e(cuò)的地方，還沒(méi)掌握的知識(shí)，今后注意的地方。

5）落實(shí)行動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們寫一寫對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)，學(xué)語(yǔ)文的方法以及有沒(méi)有信心學(xué)好語(yǔ)文。趙老師的第一堂課

（1）談緣分：走到一起，成為師生

（2）快適應(yīng)：老師，學(xué)生-------放長(zhǎng)假后；師生------盡快適應(yīng)

（3）悅接納：缺點(diǎn)、弱項(xiàng)------寬容，忽視；優(yōu)點(diǎn)-----記住、放大。

（5）要互動(dòng)：課堂要互動(dòng)，互相調(diào)動(dòng)積極性。

（6）教做人：展現(xiàn)最好面，不給同學(xué)起侮辱性外號(hào)，彼此尊重，主動(dòng)和老師打招呼，讓老師

盡快記住你。記住老師和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，有力于自己快樂(lè)成長(zhǎng)。

（7)嚴(yán)律己：保證對(duì)學(xué)生一視同仁，成績(jī)好壞不必過(guò)多考慮，只要你努力了就好。希望創(chuàng)設(shè)寬松 和諧的的氛圍。

中考考什么？

一、基礎(chǔ)知識(shí)：讀音、釋義、同義詞、標(biāo)點(diǎn)、成語(yǔ)

病句、古詩(shī)詞等共24分。（不難，好多來(lái)自課本）

二、現(xiàn)代文閱讀：散文，小說(shuō)，說(shuō)明文，議論文

三、文言文閱讀：

四、詩(shī)歌鑒賞

五、作文

作文分量很重，如何提高寫作水平，如何積累素材，請(qǐng)考慮，并提出自己的想法。

讀名人名篇：《語(yǔ)文該怎樣學(xué)》孔慶東感受大家如何學(xué)語(yǔ)文的。

布置作業(yè)：你認(rèn)為語(yǔ)文要學(xué)什么，你有什么打算？

第四篇：自我介紹第一堂課

面試時(shí)，我們會(huì)面對(duì)形形色色的問(wèn)題，而最令人啞口無(wú)言的，往往是一些最簡(jiǎn)單和最常見(jiàn)的題目，比如“請(qǐng)你自我介紹一下”。大多數(shù)應(yīng)征者的反應(yīng)是——我應(yīng)該如何作答呢？

其實(shí)要懂得應(yīng)對(duì)此問(wèn)題，就要先做好準(zhǔn)備。You?ll have a better chance of impressing the interviewer if you think about this question before the interview.The first thing to realize is that the question，“Tell me about yourself，” provides you with a great chance to promote your strong points.This is particularly important when applying for a job that is different from what you have done in the past.You need to show the interviewer that your previous jobs provide you with skills that can be used in the new job.WHAT TO TALK ABOUT 如何介紹？

你可以選擇三個(gè)重點(diǎn)來(lái)介紹自己，但避免重復(fù)履歷中曾提及的資料。Around this skeleton should be the meat of your answer；your less obvious，but important skills.Here are some of the skills that you might want to mention.自我介紹的時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，最好是一至三分鐘。最初你可能會(huì)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)，但當(dāng)你真正要介紹自己三項(xiàng)特質(zhì)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用了。

WHAT TO SAY 應(yīng)說(shuō)什么？

What you actually say，in terms of the words you use，is something that you have to decide.You need to create an answer that sounds natural and，at the same time，interesting.背答案估計(jì)沒(méi)有人愿意聽(tīng)。The way to determine whether your answer is natural is simply by writing a first draft of the answer and then read it out loud.When you do this，you?ll probably spot things that you have to change.當(dāng)你構(gòu)思答案時(shí)，你要想想應(yīng)該如何說(shuō)出，內(nèi)容要令人感興趣，不沉悶，避免滔滔不絕地只說(shuō)自己的強(qiáng)項(xiàng)。

Here are some final things to think about when answering the question “Tell me about yourself.”

Mention major awards or accomplishments that relate to your career；

闡述工作上的重要成就或獎(jiǎng)項(xiàng)

Promote your strengths，but do not mention any of your weaknesses；

推銷自己的長(zhǎng)處，但不要提及自己的弱點(diǎn)

Try to be funny if you can，but don?t force it；

可以的話，盡量說(shuō)得幽默有趣

Summarize your career and education，but don?t recite a list；

概括說(shuō)出你的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷，但切勿背誦

Don?t start with your date of birth；

不用提及你的出生日期

Avoid information that is not career-related.The fact that you own a dog won?t get you a job避免說(shuō)一些與職業(yè)無(wú)關(guān)的事，例如：你有一只狗，這并不能為你爭(zhēng)取到工作

Always answer this question 經(jīng)常思考和解答這條問(wèn)題 Try to sound natural 對(duì)答要自然 Relax and enjoy yourself！放松心情，盡力而為。

一分鐘的自我介紹，猶如商品廣告，在短短60秒內(nèi)，針對(duì)“客戶”的需要，將自己最美好的一面，毫無(wú)保留地表現(xiàn)出來(lái)，不但要令對(duì)方留下深刻的印象，還要即時(shí)引發(fā)起“購(gòu)買欲”。自我認(rèn)識(shí)想一矢中的，首先必須知道你能帶給公司什么好處。當(dāng)然不能空口講白話，必須有事實(shí)加以證明。

包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能，突出成就、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)背景等。

好處眾多，但只有短短一分鐘，所以一切還是與該公司有關(guān)的好。如果是一間電腦軟件公司，應(yīng)說(shuō)些電腦軟件的話題;如是一間金融財(cái)務(wù)公司，便可跟他說(shuō)錢的事，總之投其所好。但有一點(diǎn)必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對(duì)該公司做出的貢獻(xiàn)，如增加營(yíng)業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場(chǎng)等。

鋪排次序內(nèi)容的次序亦極重要，是否能緊握聽(tīng)眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應(yīng)是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時(shí)，可呈上一些有關(guān)的作品或記錄增加印象分。

身體語(yǔ)言不管內(nèi)容如何精彩絕倫，若沒(méi)有美麗的包裝，還是不成的。所以在自我介紹當(dāng)中，必須留意自己在各方面的表現(xiàn)，尤其是聲線。切忌以背誦朗讀的口吻介紹自己。最好事前找些朋友作練習(xí)對(duì)象，盡量令聲線聽(tīng)來(lái)流暢自然，充滿自信。

身體語(yǔ)言也是重要的一環(huán)，尤其是眼神接觸。這不但令聽(tīng)眾專心，也可表現(xiàn)自信。曾有一項(xiàng)報(bào)告指出，日常的溝通，non-verbal非語(yǔ)言性的占了take up 70%。所以，若想面試成功，便應(yīng)緊記注意一下你的身體語(yǔ)言。

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第五篇：上好第一堂課

上好第一堂課——鄂南高中實(shí)習(xí)小組講課心得

作者：翁凡凡來(lái)源：文學(xué)院發(fā)布時(shí)間：2010年9月25日點(diǎn)擊量：2

51一名指導(dǎo)老師、三位同學(xué)和八十二個(gè)學(xué)生塞滿了整個(gè)鄂南高中高二二十班的教室，本來(lái)就已臃腫的班級(jí)這時(shí)在我的眼里卻顯得分外的讓人溫暖。來(lái)到鄂南高中的整整一周的時(shí)間，今天，我站在了語(yǔ)文課堂的講臺(tái)上，開(kāi)始我的“第一堂課”。

這是我的教學(xué)生涯中真正意義上的第一堂課，面對(duì)的是活生生的高二小孩，是一雙雙好奇求知的眼睛。然而，我竟一點(diǎn)緊張感都沒(méi)有，我竟如此從容鎮(zhèn)定地順利完成了我的第一堂課。學(xué)生的回饋、同學(xué)的肯定，再加上指導(dǎo)老師的一句“第一堂課上得非常的成功！”，這一切告訴我：我已經(jīng)上好了我的第一堂課。記得于永正老師給新教師的二十條建議中，有一條就赫然寫著——“上好第一堂課”。這如兩個(gè)陌生人的第一次會(huì)面一樣，人們總是容易形成刻板印象。第一堂課對(duì)于一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)，其意義同樣如此。學(xué)生極有可能因此給你貼上了一個(gè)標(biāo)簽。他以后對(duì)待你的課堂的態(tài)度，對(duì)待你的學(xué)科的態(tài)度，對(duì)待你的態(tài)度，或許已經(jīng)在第一堂課之后決定了。

那么，究竟如何上好第一堂課呢？下面我談一談我的幾點(diǎn)課后反思與總結(jié)。首先，充分的準(zhǔn)備是最重要的條件?！疤斓莱昵谌恕?。早在幾天前我就手寫好了我的教案，教案細(xì)致到課堂上要講到的任何的一字一句。教案也已經(jīng)讓指導(dǎo)老師看過(guò)兩遍，修改過(guò)一遍又一遍，紅色的字夾雜在黑色的字中間。昨天也已經(jīng)在小組同學(xué)的面前試講過(guò)一遍，自己在宿舍演練了一整晚。以致我最后可以把全篇教案毫無(wú)遺漏地背出來(lái)。其次，強(qiáng)大的自信是鎮(zhèn)定劑。我的自信還得益于在學(xué)校時(shí)候的多次試講機(jī)會(huì)，它們讓我適應(yīng)并且喜歡上站在講臺(tái)的感覺(jué)，它們告訴了我：“我是適合講臺(tái)的?！倍阕呱现v臺(tái)后，只要迅速地捕捉到那種熟悉的感覺(jué)，那么，你就能夠揮灑自如了。最后，和諧的人際關(guān)系是保證。與指導(dǎo)老師相處愉快，她總是特別的親切，給了我很多的鼓勵(lì)與肯定。小組成員誠(chéng)懇的建議與幫助，也讓我完全沒(méi)了擔(dān)憂。與學(xué)生一周的相處，讓我對(duì)他們也不再陌生，感覺(jué)他們就像我的弟弟妹妹一般。

當(dāng)然，這第一堂課也并不能說(shuō)盡善盡美了。存在的缺點(diǎn)也是一些比較普遍的問(wèn)題，在這里也列出來(lái)供為“前車之鑒”。第一，給學(xué)生發(fā)言的評(píng)價(jià)藝術(shù)還有待提高；第二，課堂任務(wù)的布置還需要更加明確；第三，課件的字體還需更大一點(diǎn)。

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