第一篇：開(kāi)學(xué)第一堂課專題

開(kāi)學(xué)第一堂課

九月一號(hào)，我當(dāng)上了真正意義上的人民教師，這是我給學(xué)生上的第一堂課，這也意味著我教師生涯的開(kāi)始，也是在這片紅土地奮起的開(kāi)始，同時(shí)也是夢(mèng)想飛翔的起始點(diǎn)。

第一節(jié)課，我沒(méi)有給學(xué)生講新課。實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一個(gè)新的學(xué)校，學(xué)生和教師需要一定的時(shí)間去適應(yīng)這全新的環(huán)境，當(dāng)然，在這樣的狀態(tài)下，讓學(xué)生馬上進(jìn)入政治新課的學(xué)習(xí)那就更加困難了。所以，第一堂政治課，我以聊天的形式進(jìn)行，在活躍地氛圍下對(duì)學(xué)生洗腦，讓學(xué)生對(duì)政治這一科目從感性的認(rèn)識(shí)提升到所謂的理性認(rèn)識(shí)。這一點(diǎn)就是我第一堂課的最終目的。

第一堂課，我首先是以一個(gè)充滿活力的教師形象去贏得學(xué)生的喜歡。作為一名教師，我也是從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的，曾經(jīng)的我，也是一名學(xué)生，七年前，我也像我現(xiàn)在的學(xué)生一樣坐在教室里學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生的感受，我能充分理解。在某種程度上，有什么樣的教師，就有什么樣的學(xué)生，教師的各種人格魅力可以在無(wú)形當(dāng)中感染學(xué)生。而于剛剛上高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，骨子里感性的成分還是占有很大的比重，這也會(huì)表現(xiàn)在：喜歡這一科目的教師，也就喜歡學(xué)習(xí)這一科目。這一招，是學(xué)生是否對(duì)政治感興趣的關(guān)鍵。

其次，我?guī)椭鷮W(xué)生梳理了整個(gè)高中課程的脈絡(luò)，讓學(xué)生對(duì)高中的政治有一個(gè)宏觀的把握，讓他們了解政治到底都學(xué)些什么內(nèi)容，推翻學(xué)生之前對(duì)政治的抵抗的態(tài)度，讓他們明白，其實(shí)政治就在我們的身邊。這一招，主要是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治的興趣。

再次，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，我給學(xué)生介紹了學(xué)習(xí)政治的方法，希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)政治的過(guò)程中不走歪路。

最后，跟他們聊聊上政治課的要求。

在整個(gè)上課的過(guò)程中，我都是以聊天的形式把這些內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生，總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生的反應(yīng)很好！這是一個(gè)開(kāi)始，不管對(duì)我還是對(duì)學(xué)生都是一個(gè)新的起點(diǎn)。如今，第一堂課已經(jīng)上完了，新起點(diǎn)，新愿景！

第二篇：開(kāi)學(xué)第一堂課教案

開(kāi)學(xué)第一堂課教案

同德縣斗后索寄宿制小學(xué)多杰才讓

同學(xué)們好！經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的新學(xué)期。今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往，又走到了一起。

開(kāi)學(xué)的第一天，根據(jù)學(xué)校工作安排，今天老師利用第一節(jié)課的時(shí)間圍繞“三反、四愛(ài)、三強(qiáng)”這個(gè)主題，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育。

一、三反、三強(qiáng)、四愛(ài)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、州、縣委、縣教育局黨委關(guān)于維護(hù)藏區(qū)穩(wěn)定工作的各項(xiàng)決策部署，鞏固社會(huì)主義教育陣地，筑牢反分裂、反滲透、反自焚防線，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于在全縣深入開(kāi)展“反分裂、反滲透、反自焚”、“強(qiáng)堡壘、強(qiáng)陣地、強(qiáng)能力”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和海南州《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的意見(jiàn)》及州委教育工委、州教育局《關(guān)于印發(fā)〈全州中小學(xué)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)生命”主題教育實(shí)施方案〉的通知》精神，結(jié)合當(dāng)前我校維穩(wěn)工作實(shí)際，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要結(jié)合深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大精神，進(jìn)一步提高自己的思想道德素質(zhì)、法制觀念和政治覺(jué)悟，更加堅(jiān)定政治立場(chǎng)，增強(qiáng)政治鑒別力和政治敏銳性；在反分裂、反滲透、反自焚斗爭(zhēng)中時(shí)刻保持高度警惕；不

斷強(qiáng)化知恩情、明是非、識(shí)大體、顧大局、講團(tuán)結(jié)、守法紀(jì)、求進(jìn)取的意識(shí)，更要不斷提高自覺(jué)抵御各種錯(cuò)誤、有害甚至反動(dòng)思想滲透的能力，不斷增強(qiáng)自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

二、交通安全

1、要遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過(guò)，不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車。

2、十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎摩托車。

3、不乘坐黑車，因?yàn)楹谲囀恰叭裏o(wú)”車，有諸多不安全系數(shù)，出了安全問(wèn)題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。

4、堅(jiān)決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發(fā)的校車安全事故占80%。乘車時(shí)不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農(nóng)用運(yùn)輸車。

5、注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍；更不要在路上亂穿，不在路中間行走，要走路兩旁人行道，不在馬路上踢球。

三、校園安全

同學(xué)要遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，具體而言：

1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園。

2、禁止攜帶火種進(jìn)入校園。

3、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍、彈弓等。

4、與同學(xué)和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。

5、禁止攀爬高層和危險(xiǎn)物。禁止在冰面上玩耍。

四、食品衛(wèi)生安全

現(xiàn)正逢春季，是多種疾病高發(fā)期，食物容易變質(zhì)，要注意食品衛(wèi)生安全。建議大家最好都在學(xué)校食堂就餐。謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。

1、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。

2、加強(qiáng)體育鍛煉，按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操，增強(qiáng)身體免疫能力。

3、購(gòu)買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買“三無(wú)”食品；不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

4、講究環(huán)境衛(wèi)生，1）、不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。

2）、要講究環(huán)境衛(wèi)生，3）、值日生負(fù)責(zé)每天保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生。

五、課間活動(dòng)安全

1、禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲合作危險(xiǎn)游戲，防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄等。禁止到危險(xiǎn)建筑物周圍玩耍。

2、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)

防意外事故。

3、禁止學(xué)生家長(zhǎng)的車輛進(jìn)入校園。

4、上操、集會(huì)、放學(xué)學(xué)生下樓的高發(fā)時(shí)間，學(xué)生下樓梯千萬(wàn)不可奔跑，千萬(wàn)不可擁擠。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>

5、放學(xué)后，禁止在學(xué)校和路上逗留。禁止學(xué)生在私自離校。

六、疾病安全

1、生病要及時(shí)報(bào)告老師，以便及早治療。

2、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)心自己更要關(guān)心他人。

七、防震安全

1、發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)用較軟的東西，如書(shū)包先保護(hù)自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室，跑到空闊的地方，如操場(chǎng)。

2、來(lái)不及逃離教室的時(shí)候，應(yīng)躲藏在墻角，不得靠近窗戶，以防被玻璃割傷。

同學(xué)們： 一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，無(wú)論做什么事，都要記著安全第一。

最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

2013年3月1日

第三篇：開(kāi)學(xué)第一堂課講稿

每個(gè)學(xué)生都是一顆會(huì)閃的星

九月,一個(gè)收獲的季節(jié),剛送走三尺講臺(tái)上的第一批可愛(ài)的學(xué)生,內(nèi)心的喜悅還來(lái)不及抒發(fā),轉(zhuǎn)眼間又迎來(lái)了一群笑臉.人都說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半.為了這開(kāi)學(xué)的第一課,我已琢磨了整整兩天,最后決定暑假在網(wǎng)上看到的幾個(gè)小故事送給他們,作為第一節(jié)課的見(jiàn)面禮。我相信在聽(tīng)完這些故事之

后每個(gè)人心中難免都會(huì)有幾分觸動(dòng).第一個(gè)故事：父子趕牛

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”

有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣?。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣？說(shuō)不完，但我認(rèn)為你們從現(xiàn)在開(kāi)始來(lái)形成一個(gè)好的習(xí)慣還不晚.第二個(gè)故事：自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”

觀音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀悖荒惚挥炅?，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去！”說(shuō)完便走了。

第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。

這人問(wèn)：“你是觀音嗎？”

那人答道：“我正是觀音?！?/p>

這人又問(wèn)：“那你為何還拜自己？”

觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?/p>

遇到問(wèn)題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?。

現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下：

第一、要養(yǎng)成好的習(xí)慣。

第二、不要把希望寄托在別人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。

第三、要熱情地自信地面對(duì)生活，遠(yuǎn)離經(jīng)常給你潑冷水的人，但真正意義上的批評(píng)除外。

除了這些以外，我還想強(qiáng)調(diào)兩個(gè)非常重要的習(xí)慣。

第一、要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，“確定優(yōu)先完成的事項(xiàng)，這不僅涉及到對(duì)時(shí)間的管理，還要求有勇氣堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。每周記著花一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真考慮一下這些事情。

第二、花時(shí)間自我更新特別是在心理方面和情感方面。多與自己的朋友或者信任的教師交流，坦誠(chéng)地說(shuō)出自己的想法與困惑，這對(duì)你很有好處。

最后,我相信每個(gè)學(xué)生都是一顆會(huì)閃的星，不過(guò)有時(shí)光線強(qiáng)，有時(shí)光線弱。所以，身為一名教育工作者，我會(huì)用耐心去觀察，用心去感受，認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的優(yōu)勢(shì)，并想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝自我，大膽實(shí)踐，使這種潛能轉(zhuǎn)化為他們現(xiàn)實(shí)的能力，并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大.魯迅先生有句話：“教育是根植于愛(ài)的。”愛(ài)是教育源泉，愛(ài)是成功教育的原動(dòng)力.我想,一個(gè)教育工作者有了愛(ài)，就會(huì)用平等的心態(tài)去尊重學(xué)生，就會(huì)用伯樂(lè)的眼光去賞識(shí)學(xué)生，就能用大海般的胸懷去寬容學(xué)生，就能和學(xué)生推心置腹地溝通。你充滿關(guān)愛(ài)的目光，就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光

第四篇：觀看開(kāi)學(xué)第一堂課有感

開(kāi)學(xué)第一課

2022屆11班

一、收看中央電視臺(tái)“開(kāi)學(xué)第一課”

2022屆11班同學(xué)于2019年9月1日晚相聚一起，觀看了“開(kāi)學(xué)第一課”。同學(xué)們都看的很認(rèn)真，看完后，大家都共同分享著自己心中的喜悅與身為中華兒女的驕傲。

《開(kāi)學(xué)第一課》圍繞著“五星紅旗，我為你自豪”講述了前輩人與五星紅旗的不解之緣。

第一個(gè)故事的講述者，是與《紅巖》的故事原型同一個(gè)時(shí)代的人，他們當(dāng)時(shí)被關(guān)在白公館里，用最簡(jiǎn)單的布料做出了心中的五星紅旗，他們當(dāng)時(shí)是沒(méi)有看過(guò)紅旗,卻憑借著自己對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài)，做出了自己的信仰，整個(gè)牢里的人都?xì)g呼起來(lái)。他們?cè)跒樽约旱男叛鏊院溃湴痢?/p>

1975年又有帶著同樣信仰的中國(guó)人，不畏嚴(yán)寒，勇攀高峰,在珠穆朗瑪峰北坡的絕壁上，搭上了提供了無(wú)數(shù)便利的“中國(guó)梯”。當(dāng)時(shí)氣候惡劣,反僅只釘四個(gè)若樁,就耗費(fèi)了一天的時(shí)間，其中的艱難，我們無(wú)法想象。而講述人夏泊渝老人就是其中一員，后來(lái)，他又因?yàn)殛?duì)員的安全，失去了自己的雙腿。終于，在2018年，已經(jīng)69歲的夏老，憑借自己的努力登上了夢(mèng)寐以求的峰頂，見(jiàn)證夏老的，還有那高高飄揚(yáng)的五星紅旗，象征著中華民族的精神,那樣奪目，那樣耀眼。

而我們現(xiàn)在，擁有以紅旗為驕傲,以國(guó)家為自豪的人越來(lái)越少?，F(xiàn)在議論最高的香港"港獨(dú)”分子，他們肆意踐踏祖國(guó)的尊嚴(yán)，將五星紅旗丟進(jìn)海里，使用危險(xiǎn)武器，偽造香港警察放冷槍，這些劣跡數(shù)不勝數(shù)，他們失去了作為中國(guó)人的良知，把國(guó)家信仰拋之腦后。我們不應(yīng)該像他們那般麻木，我們應(yīng)該謹(jǐn)記前輩的不易，擁有一顆愛(ài)國(guó)愛(ài)黨以國(guó)家為信仰的赤子之心。

老人鏗鏘有力的話語(yǔ)在我耳邊回蕩著，那批在五星紅旗照耀下的無(wú)比可愛(ài)的人在我的心中暢想著，中國(guó)國(guó)歌在我的心中唱響！我相信，很多同學(xué)在當(dāng)時(shí)就已經(jīng)暗暗下了決心，要努力，要拼搏，為自己打出一片藍(lán)天。我也相信，我們高一11班一定可以走好高中生涯學(xué)習(xí)的第一步，找到奮斗方向，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，為我校打造川南名校做出自己的貢獻(xiàn)！

二、重溫“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”

國(guó)家層面：富強(qiáng)

民主

文明

和諧

社會(huì)層面：自由

平等

公正

法制

個(gè)人層面：愛(ài)國(guó)

敬業(yè)

誠(chéng)信

友善

三、結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展“開(kāi)學(xué)安全第一課”學(xué)習(xí)活動(dòng)

（一）、課間活動(dòng)

1、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

2、上下樓梯不奔跑，開(kāi)展體育活動(dòng)、課間游戲要到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

3、上廁所要避開(kāi)高峰，高年級(jí)同學(xué)要照顧低年級(jí)同學(xué)。

4、雨天路滑要小心，同學(xué)之間不推搡。

（二）、教室活動(dòng)安全教育

1、防磕碰：不在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。

2、防摔：需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。

3、防墜落：無(wú)論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

4、防擠壓：教室的門、窗戶在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開(kāi)關(guān)門窗，留意是否會(huì)夾到他人的手。

5、防火災(zāi)：不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。

6、防意外傷害：不準(zhǔn)帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

（三）、交通安全教育

1、行路安全

首先要認(rèn)識(shí)并掌握各種交通信號(hào)燈的含義：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許通過(guò)，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行車輛和行人通過(guò)；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通過(guò)，但已超過(guò)停止線后車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人可繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通行，黃燈閃爍時(shí)，須在確保安全原則下通行。

人行橫道信號(hào)的含義：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許通過(guò)；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通行。

橫穿馬路時(shí)，要養(yǎng)成看交通信號(hào)的好習(xí)慣。同時(shí)，還要注意來(lái)往車輛，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改變行路方向。不要倚坐護(hù)欄和隔離墩，也不要圖省事翻越或鉆越護(hù)欄和隔離墩過(guò)馬路，而應(yīng)走過(guò)街天橋和過(guò)街地道。在沒(méi)有人行穿越道的路程，須直行通過(guò)，主動(dòng)避讓來(lái)往車輛，不要在車輛臨近時(shí)搶行。

在城市里的馬路上，一般都用白色或黃色的線把馬路分成機(jī)動(dòng)行駛的快車道，自行車、人力三輪車和其他慢行車輛行走的慢車道，及行人走的人行道，在人行道上不要幾個(gè)人并排行走，在沒(méi)有劃出人行道的路段，要盡量靠邊行走。低年級(jí)的同學(xué)們出門時(shí)，要有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)，在行路時(shí)，如果有人在馬路對(duì)面打招呼，不要突然橫穿馬路以防發(fā)生事故。

走路要專心，不能東張西望，看書(shū)看報(bào)或因想事、聊天而忘記觀察路面情況。那樣很可能被路面上的石塊、木棍伴倒，摔傷或撞倒樹(shù)上、電線桿上，甚至可能發(fā)生車禍。路邊停有車輛的時(shí)候，要注意避開(kāi)，免得汽車突然啟動(dòng)或打開(kāi)車門碰傷。不能在馬路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戲或追逐打鬧，更不要扒車、追車、站在路中間強(qiáng)行攔車或者拋物擊車。霧天、雨天走路更要小心，最好穿上顏色鮮艷（最好是黃色）的衣服、雨衣，打鮮艷的傘。晚上上街，要選擇有路燈的地段，特別注意來(lái)往車輛和路面情況，以防發(fā)生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各種無(wú)蓋的井里。

穿越公路時(shí)，要聽(tīng)從交通民警的指揮，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停，綠燈行”及“一慢、二看、三通過(guò)”

2、騎車安全

按照交通部門的規(guī)定，不滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街。就是滿12歲，騎車上街必須遵守交通規(guī)則。騎自行車上街走慢車道，不能進(jìn)入機(jī)動(dòng)車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。在沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車道的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中后往馬路中間跑，這樣看不見(jiàn)路上來(lái)往的車輛，很容易出事。

3、打出租安全

打出租汽車時(shí)，不要站在機(jī)動(dòng)車道上。一旦不幸遇到翻車事故，不要死死地抓住車廂的某個(gè)部位。而要去抱住自己的頭，并縮起全身才是上策。如果遇上交通事故，要維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)呼喊大人，通知醫(yī)院，以便迅速搶救傷員，并及時(shí)向交通警察或治安人員報(bào)警；還要記住肇事車輛的車牌號(hào)碼。

4、鐵路及乘火車安全

不能在鐵路口或鐵路上行走逗留、打鬧，揀拾廢余物品，也不能鉆車或扒車。通過(guò)鐵路道口時(shí)，必須聽(tīng)從道口看守人員的指揮，欄桿放下表示火車就要通過(guò)，千萬(wàn)不能鉆欄桿過(guò)道口。不要橫穿鐵路，更不能在鐵軌上玩耍。如果有火車來(lái)了，必須站到鐵軌5米以外，在電汽化鐵路線上，還要注意不能攀爬接觸網(wǎng)支柱和鐵塔，也不要在鐵塔邊休息或玩耍，防止觸電。在站臺(tái)等車時(shí)，要站在安全線以外，如果在沒(méi)有安全護(hù)欄的小站上，一定要離開(kāi)軌道兩米以外，火車進(jìn)站時(shí)速度很快，離近了就有被卷入的危險(xiǎn)。

在火車上，不要玩火；不要到兩節(jié)車廂的連接外去玩，這樣容易被夾傷或擠傷；千萬(wàn)不能把頭、身子、手等伸到窗外，免得被車窗卡住，或是被沿線的信號(hào)設(shè)備、樹(shù)木等刮傷。用完的塑料飯盒、水瓶、包裝袋等茶物，不能順手扔到窗外。

四、食品衛(wèi)生教育

1、不要隨便亂買零食，特別是不要在路邊小店、街頭買一些包裝粗糙，質(zhì)量低次的冷飲、冰棍，不吃無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證的商販出售的爆米花、膨化食品、豆腐腦、熟肉、羊肉串、麻辣，火腿面包等。

2、隔夜最好不要吃，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不要喝自來(lái)水，更不要隨便亂喝水。生吃瓜果、蔬菜要洗凈，吃水果前要削皮，不要亂吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。

3、要勤洗手，特別是在飯前飯后，上廁所必須要把手洗干凈。

4、不要亂吃零食，要時(shí)刻保持口腔衛(wèi)生，這樣才能長(zhǎng)出堅(jiān)硬、整齊、潔白的牙齒。

5、在購(gòu)買食品時(shí)應(yīng)認(rèn)真看清生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。

6、家里的餐具經(jīng)常消毒，廚房要避風(fēng)，防止發(fā)霉。

7、不要偷吃果園的水果，可能有噴灑的農(nóng)藥，以免中毒

（五）、防溺水安全

1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語(yǔ)：有事無(wú)事江邊走，難免有打濕腳的時(shí)候。

2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。

3、嚴(yán)禁中小學(xué)生私自外出釣魚(yú)，因?yàn)獒烎~(yú)蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡，而變得松散，有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。

4、沒(méi)有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

5、到公園劃船，或乘坐船時(shí)必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6、在坐船時(shí)，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽(tīng)從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿(mào)然下水營(yíng)救。

7、遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。

8、如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長(zhǎng)樹(shù)枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒(méi)有大人來(lái)救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。

9、如果不幸溺水，當(dāng)有人來(lái)救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。

10、當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。

（六）、火災(zāi)的預(yù)防與自救

1、特別常見(jiàn)的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來(lái)很多危害，所以我們不要玩火，平時(shí)不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮。

2、我們的家長(zhǎng)有很多都是抽煙的，同學(xué)們要特別提醒家長(zhǎng)不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。

3、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時(shí)，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。

4、使用蚊香要注意，點(diǎn)燃的蚊香放在金屬盤、瓷盤或水泥地、磚地上，同進(jìn)還要注意遠(yuǎn)離可燃物。

5、使用火爐要小心，爐旁不要放可燃物，千萬(wàn)不要用火爐來(lái)烘烤衣服，如果要烘烤，必須要有人看管。

6、使用液化石油燃?xì)庠钜⒁獍踩?，點(diǎn)火時(shí)，要先開(kāi)氣閥，再用電子點(diǎn)火。用完后，要隨手關(guān)閥門，同時(shí)特別要注意用液化氣做飯、燒水時(shí)要專心看守，以防水把火澆滅。

7、不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。

8、不要在人口密集，和有油庫(kù)、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。

9、不要亂燒垃圾，同時(shí)不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災(zāi)。

10、清明節(jié)時(shí)，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。

11、家中發(fā)生大火應(yīng)立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。

12、如果油鍋著火，千萬(wàn)不要用水去滅火，更不要直接用手端鍋，以免湯傷，應(yīng)立即將鍋蓋蓋上，或用沙土、棉被湮滅。

13、如果是電器著火，立即拉閘斷電，用干的毛毯棉被捂蓋，切記不要用水撲救，因?yàn)樗菍?dǎo)電的。

14、發(fā)生火災(zāi)第一件事是撥打“119”講清著火地點(diǎn)。

15、不要慌張，沿墻壁匍匐前進(jìn)，并用濕毛巾包住口、鼻，如果衣服上著火，不能盲目亂跑，應(yīng)該撲倒在地來(lái)回打滾或跳入近旁的水中。

16、如果在影劇院、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)，首先要保持鎮(zhèn)靜，要辨明方向，千萬(wàn)不要擁擠、盲從，不要往座位下、角落里或柜臺(tái)下亂鉆。

17、要學(xué)會(huì)使用滅火器，常用的有干粉滅火器，使用方法：

A、上下?lián)u動(dòng)B、拔掉保險(xiǎn)銷C、噴嘴管朝向火焰的根部D、壓下閥門，人離火不要太近，在噴射時(shí)人成弓步站立。

（七）、如何防止意外傷害

1、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電

2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長(zhǎng)進(jìn)行正確處理。

4、我們中小學(xué)生不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒(méi)有人時(shí)，一定要把所有的電源都關(guān)閉或拔掉。

5、凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬(wàn)不要用這些工具直接與電源接觸。

6、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路，以免觸電。

7、在放學(xué)、上學(xué)的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見(jiàn)到一定要躲開(kāi)。

8、雷雨天氣，千萬(wàn)不要站在樹(shù)底下避雨，以免遭到雷擊。

9、暴風(fēng)雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬(wàn)不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開(kāi)電線，并告訴大人，通知有關(guān)部門。

10、不要在樓梯上玩耍，特別是樓道擁擠時(shí)必須靠右走。

11、嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴(yán)重傷害。

12、嚴(yán)禁爬高或在陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄上探取東西，特別是擦窗戶時(shí)不要將身體探到窗戶外面。

13、嚴(yán)禁用仿真手槍對(duì)準(zhǔn)人或路燈、窗戶、玻璃射擊，這樣會(huì)傷害他人和損壞物品。

14、抬餐、打開(kāi)水時(shí)防止?fàn)C傷，應(yīng)小心謹(jǐn)慎，在家使用高壓鍋前，一定要先檢查氣閥是否通暢，打開(kāi)鍋蓋時(shí)，防止蒸汽燙傷，應(yīng)側(cè)過(guò)身朝另一個(gè)方向打開(kāi)。

15、喝湯也要小心，慢一點(diǎn)去嘗一嘗、試一試。

16、大人炒菜時(shí)，不要站在油鍋邊，以防油星飛濺燙傷。

17、還要特別注意有些動(dòng)物是有毒的，不要接近，如癩蛤蟆、馬蜂、狗、蛇等等動(dòng)物。

18、不要在建筑工地玩耍，地上雜物較多，容易扎傷腳，樓房上面隨時(shí)可能掉磚瓦砸傷頭。

19、不要在壘放的木材、油桶、木箱等地方玩，以免物品倒下壓著人。

20、不要在危房旁玩耍或捉迷藏，以免墜落砸到。

21、不要跟陌生人講話、接觸，更不要吃陌生人送給你的食物。

22、不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。

23、放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長(zhǎng)商量，好讓家人知道你的去向。

24、嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人，和一些不好的游戲

第五篇：開(kāi)學(xué)第一堂課講什么

開(kāi)學(xué)第一堂課講什么

作為名人軼事，沈從文第一次上課的事情常被人津津樂(lè)道，他面對(duì)學(xué)生的語(yǔ)塞，十分鐘講完一堂課的內(nèi)容，這種情況也發(fā)生在許多新教師身上。與此相反的另一個(gè)極端是在第一堂課從頭講到尾，不敢看學(xué)生，下課鈴打響了，還有幾張PPT沒(méi)放完，聽(tīng)說(shuō)有一位新老師就是一堂課準(zhǔn)備了300張PPT，把學(xué)生灌傻了，也灌怒了，下課就找系主任要求換老師。

開(kāi)學(xué)第一堂課很重要，學(xué)生在觀察老師，在審核課程：老師是不是肚里有水，對(duì)課程的要求嚴(yán)不嚴(yán)，講課是否生動(dòng)有趣，是否有條理，是否與學(xué)生互動(dòng)，課程工作量大不大，難不難，這些都是學(xué)生在掂量的問(wèn)題，尤其是選修課，學(xué)生真的可能會(huì)因?yàn)槁?tīng)完一堂課后，就棄學(xué)了。

既然第一堂要解釋課程的內(nèi)容覆蓋面，要闡述教學(xué)的要求，要定下課堂氣氛的主旋律，新教師就不能不重視，不能不精心設(shè)計(jì)。這里提醒幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推薦幾招，大家不妨試試：

第一，要確保學(xué)生真的好好看了你寫的課程教學(xué)計(jì)劃，特別是學(xué)術(shù)規(guī)范和考試紀(jì)律要求

課程教學(xué)計(jì)劃是你和學(xué)生就這門課程怎么教怎么學(xué)的契約，比如，教學(xué)目標(biāo)就確定了學(xué)生應(yīng)該努力的方向，也確定了考試的難度。在開(kāi)學(xué)第一天就向?qū)W生強(qiáng)調(diào)本門課程的作業(yè)要求和考試要求，包括你是否容忍遲交作業(yè)（有老師建議給3次豁免機(jī)會(huì)），有助于學(xué)生認(rèn)真對(duì)待你與其他老師要求的不同，避免在事發(fā)后與你軟磨硬泡。尤其是學(xué)校的考試紀(jì)律，多少門課程不及格就會(huì)被退學(xué)，反復(fù)提醒學(xué)生，也會(huì)讓學(xué)生對(duì)每門課程認(rèn)真對(duì)待。

可以采用的做法：

有的老師采取的做法是在第一堂課花十多分鐘，逐條解釋課程教學(xué)計(jì)劃；也有的老師感覺(jué)這么讀教學(xué)計(jì)劃，有些生硬，便采取提問(wèn)方式，讓學(xué)生兩人一組學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，提出2-3個(gè)問(wèn)題，教學(xué)計(jì)劃沒(méi)有談到的問(wèn)題（如老師是否介意學(xué)生上課遲到，怎樣請(qǐng)假，是否每次課點(diǎn)名，老師是否接受學(xué)生用郵件提問(wèn)，作業(yè)會(huì)在多長(zhǎng)時(shí)間后返還學(xué)生，學(xué)生有問(wèn)題的時(shí)候是舉手還是直接打斷老師）?；蛘邔W(xué)生分組，每組負(fù)責(zé)向全班介紹教學(xué)計(jì)劃中的一部分內(nèi)容，或者做一個(gè)游戲，讓學(xué)生去找出教學(xué)計(jì)劃中的某些關(guān)鍵內(nèi)容。

第二，要了解學(xué)生對(duì)于這門課程的認(rèn)識(shí)，特別是他們可能具有的誤解和偏見(jiàn)，以及他們對(duì)課程的學(xué)習(xí)期望

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)不是一張白紙了，他們有很多的渠道來(lái)接受與你的課程有關(guān)的知識(shí)，包括偏見(jiàn)和誤讀，因此事先了解他們的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，在隨后的課程中再逐

一糾正。如果學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)這門課程的先修課程,你可能需要判斷是勸其退選,還是推薦一些資料讓他們自學(xué),或者讓助教給他們補(bǔ)習(xí)?如果要補(bǔ)的知識(shí)不多,又有很多同學(xué)不會(huì),也許你會(huì)因此而增加兩堂復(fù)習(xí)補(bǔ)習(xí)課。

可以采用的做法：

比如出一些有趣的、容易有偏見(jiàn)、體現(xiàn)這門課程核心價(jià)值的多選題，讓學(xué)生選擇，比如心理學(xué)課程，出一些題目，讓學(xué)生判斷真假，象“女人自殺的多”。讓學(xué)生看到答案的多樣化，但是不一定告訴學(xué)生答案，只告訴學(xué)生這門課會(huì)澄清這些問(wèn)題，留下懸念，激發(fā)好奇心。如果課程使用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，也可以在第一堂課前后請(qǐng)大家在網(wǎng)上做一個(gè)小測(cè)試，以便掌握學(xué)生已經(jīng)具備了哪些知識(shí)和認(rèn)識(shí)。

第三，要展示所期望的課堂教學(xué)風(fēng)格

第一堂課要示范你所希望的課堂氛圍，比如你如果希望學(xué)生小組合作，就可以設(shè)計(jì)一些需要合作的活動(dòng)；如果課程中會(huì)要求學(xué)生寫文章，不妨在第一天就讓學(xué)生寫一些東西，這樣你也可以了解學(xué)生的寫作能力，在學(xué)期末的時(shí)候讓他們對(duì)比前后作業(yè)，還可以看出成長(zhǎng)和變化。如果你希望學(xué)生上課提問(wèn)，你就要鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，由于中國(guó)學(xué)生可能不適應(yīng)上課提問(wèn)，尤其是當(dāng)全班學(xué)生都很陌生，對(duì)老師也不熟悉的情況下，可能會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)。

可以采用的做法：

你可以先讓學(xué)生兩人一組討論，或者將學(xué)生分成小組，討論后提問(wèn)，這樣創(chuàng)造一個(gè)安全的提問(wèn)環(huán)境，讓學(xué)生慢慢適應(yīng)你的教學(xué)風(fēng)格，展示你所期望的學(xué)習(xí)態(tài)度。

上課前寫在黑板上的話語(yǔ)，教室課桌椅的擺放，都在向?qū)W生昭示老師希望的課堂活動(dòng)種類和教學(xué)風(fēng)格。再如征求學(xué)生對(duì)于課程教學(xué)的建議，并在教學(xué)中根據(jù)情況采納，也會(huì)讓學(xué)生感受到你很在意他們的學(xué)習(xí)情況，從而會(huì)在以后的課程學(xué)習(xí)中保持不斷的師生溝通。

第四：一定要有內(nèi)容

第一堂課不能只講課程要求就結(jié)束了，必須要講一些實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，但也不能講得太多。因?yàn)榈谝恢苁谴髮W(xué)生的選課周，他們會(huì)聽(tīng)很多門課，腦袋已經(jīng)塞滿了，講得多也記不住。但也不能不講，一來(lái)是因?yàn)楝F(xiàn)在教學(xué)學(xué)時(shí)是越來(lái)越少，時(shí)間本來(lái)就不夠用，二來(lái)也是需要展示老師的水平，贏得學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的興趣。

不妨談?wù)劄槭裁匆_(kāi)這門課，這門課在學(xué)生專業(yè)發(fā)展道路上的價(jià)值，比如是什么原因產(chǎn)生了這門學(xué)問(wèn)，你為什么會(huì)喜歡研究這門學(xué)問(wèn)。有研究表明，教師對(duì)于專業(yè)的熱情和投入對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生很大的影響，也被認(rèn)為是好老師的標(biāo)志之一。在向?qū)W生做自我介紹的時(shí)候，可以談?wù)勛约鹤鲞^(guò)的與課程教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的研究項(xiàng)

目,點(diǎn)出自己勝任這門課程教學(xué)的資歷。

對(duì)于一些第一堂課沒(méi)來(lái)，后來(lái)又決定選你的課的學(xué)生，一定要提醒他們看你的課程計(jì)劃和要求，必要的時(shí)候留出專門的答疑時(shí)間，一對(duì)一咨詢輔導(dǎo)。如果貴校有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，不妨把有關(guān)資料放到網(wǎng)上，注意對(duì)于重點(diǎn)字句一定要用顏色標(biāo)出，以引起學(xué)生關(guān)注。

總之，開(kāi)學(xué)第一堂課，老師要努力做到：讓學(xué)生了解課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，展示教師教學(xué)勝任力和教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)也要盡可能地多地了解學(xué)生，特別是與課程教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的先前知識(shí)。