第一篇：第一堂課學(xué)習(xí)心得

第一堂課學(xué)習(xí)心得和認(rèn)識(shí)

2012春北校區(qū)物流管理(?？?郝朝輝

“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”，這是廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值。今天我有幸成為了一名廣播電視大學(xué)的學(xué)生，我懷著激動(dòng)及忐忑的心情認(rèn)真的聽(tīng)取褚懷強(qiáng)校長(zhǎng)講解的第一堂課《開(kāi)放教育入學(xué)心得》，使我認(rèn)識(shí)了電大，知道了開(kāi)放教育，懂得了學(xué)習(xí)是一把的鑰匙，是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播、電視、文字和音像、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多媒體進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的高等學(xué)校。“文化大革命”結(jié)束后,我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)百?gòu)U待興,人才短缺是當(dāng)時(shí)國(guó)家發(fā)展面臨的最大問(wèn)題.世紀(jì)偉人鄧小平同志借鑒英國(guó)利用電視等現(xiàn)代化手段開(kāi)辦大學(xué)的情況,于1978年2月6日批準(zhǔn)籌辦,1979年2月6日中央廣播電視大學(xué)和全國(guó)28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市同時(shí)開(kāi)學(xué)并由華羅庚教授講授了第一堂課.廣播電視大學(xué)的創(chuàng)辦是教育史上具有中國(guó)特色的偉大創(chuàng)造,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)遠(yuǎn)程教育事業(yè)的新紀(jì)元.廣播電視大學(xué)是教育部直屬高校,各省市電大為同級(jí)地方政府管轄的高等學(xué)校,教學(xué)上接受中央電大指導(dǎo)和管理,通過(guò)多層次、多規(guī)格、多功能及多種辦學(xué)形式,面向基層、面向地方、面向農(nóng)村培養(yǎng)各級(jí)各類中高級(jí)應(yīng)用性人才.廣播電視大學(xué)是國(guó)家構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要力量.廣播電視大學(xué)自創(chuàng)辦以來(lái),經(jīng)歷了文革結(jié)束后以學(xué)歷補(bǔ)償教育為主,圓了百萬(wàn)學(xué)子大學(xué)夢(mèng)的迅速發(fā)展階段.20世紀(jì)80年代后期,國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)改革深入發(fā)展,人才緊缺情況得以緩解,專業(yè)結(jié)構(gòu)有待調(diào)整.成人教育探索多形式辦學(xué)的平穩(wěn)發(fā)展階段.1999年以來(lái),隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,推進(jìn)開(kāi)放教育,初步探索適合在職成人學(xué)習(xí)、綜合運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段、整合共享社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源、有質(zhì)量保證的開(kāi)放式教育新模式.中國(guó)電大建構(gòu)了世界上最大規(guī)模的遠(yuǎn)程教育體系。這個(gè)體系集學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、正規(guī)教育與非正規(guī)教育、正式學(xué)習(xí)與非正式學(xué)習(xí)為一體，充分體現(xiàn)終身教育和終身學(xué)習(xí)理念，對(duì)于促進(jìn)中國(guó)整體教育發(fā)展和城鄉(xiāng)人力資源開(kāi)發(fā)發(fā)揮不可替代的作用，成為中國(guó)高等教育和終身教育學(xué)習(xí)體系的重要組成部分,為國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，又是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，作為高等教育機(jī)會(huì)公平的重要砝碼，電大面向基層、面向大眾，形成了中國(guó)特色的窮國(guó)辦大教育的成功范例，為更多的人繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷發(fā)展提供了接受高等教育的機(jī)會(huì)。走出了一條低投入、高效益、政府、用人單位與學(xué)習(xí)者分擔(dān)學(xué)習(xí)成本的成功之路。

中國(guó)電大具有遍及全國(guó)城鄉(xiāng)的完整教育網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)組織系統(tǒng)，在中國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展中具有不可替代的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)。電大創(chuàng)建的開(kāi)放式人才培養(yǎng)模式是面向地方、面向基層、面向農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)辦學(xué)的成功范例。

中央電大經(jīng)歷了從函授、郵寄的函授教育,利用廣播電視教學(xué)的廣播電視教育,發(fā)展到了今天依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育.學(xué)習(xí)對(duì)象的開(kāi)放、學(xué)習(xí)過(guò)程的開(kāi)放、學(xué)習(xí)資源的開(kāi)放.現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育是改革傳統(tǒng)的教育理念、教學(xué)模式、教學(xué)手段，形成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的人才培養(yǎng)模式及其相應(yīng)的教學(xué)模式、教學(xué)管理模式和運(yùn)行機(jī)制。是教育部實(shí)施教育部實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，落實(shí)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》的重要組成部分，是我國(guó)高等教育的重大改革；是電大改革人才培養(yǎng)模式、發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要實(shí)驗(yàn)。要以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)為依托，形成覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng)的開(kāi)放教育系統(tǒng)，為各類社會(huì)成員提供多層次、多樣化的教育服務(wù),成為構(gòu)建我國(guó)學(xué)習(xí)型社會(huì)、終身教育體系主要基地。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人在學(xué)習(xí)型社會(huì)生存和發(fā)展的一項(xiàng)基本技能,否則就會(huì)落后,甚至被社會(huì)主流淘汰.因此,在學(xué)習(xí)型社會(huì),我們都要不斷學(xué)習(xí),力求進(jìn)步.開(kāi)放教育可以教給我們實(shí)用的知識(shí),還幫助我們錘煉毅力和意志,教我們掌握基本學(xué)習(xí)方法,使我們受益終身.實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)雖不是輕而易舉,但也不是高不可攀,只要我們做好準(zhǔn)備,無(wú)論何時(shí)開(kāi)始都為時(shí)不晚.電大學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就可以通過(guò)網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。電大學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在當(dāng)今社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。

電大學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng)。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。

對(duì)于我已經(jīng)參加工作的成人學(xué)員來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中具有自身的優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也面臨一定的困難。如：“工學(xué)矛盾”、“基礎(chǔ)差”及“信心不足”等，在遇到這些問(wèn)題和困難是，一定要放平心態(tài)，靜下心來(lái)，要以自強(qiáng)不息的精神鼓勵(lì)自己，想方設(shè)法克服困難。開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)多是自主學(xué)習(xí)，因此首先必須要樹(shù)立一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槊鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo)是順利完成全部課程的前提。加強(qiáng)學(xué)習(xí)成為我們生存發(fā)展和應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的有效手段，不只是拿文憑，而是力爭(zhēng)雙豐收，既拿到文憑，又提高水平；既學(xué)到知識(shí)，又增加本領(lǐng)。目標(biāo)明確才能有動(dòng)力，才能夠促使你想盡一切辦法實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。我之所以能夠順利完成學(xué)業(yè)與我有一個(gè)明確的目標(biāo)有很大的關(guān)系。

其次要盡快適應(yīng)開(kāi)放教育的教學(xué)方法，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，我們?cè)谟邢薜拿媸跁r(shí)間之外，要學(xué)會(huì)利用各種資源進(jìn)行自學(xué)，利用充足的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。利用網(wǎng)絡(luò)課件學(xué)習(xí)，老師的講義、課程重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題、自測(cè)題等，可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)了解自己對(duì)知識(shí)的把握程度和學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)今后不斷獲取知識(shí)和提高教育層次將會(huì)非常有益。所以要盡快適應(yīng)這種教學(xué)方法。

再次要正確處理好工作、生活、學(xué)習(xí)之間的矛盾。工學(xué)矛盾是每一個(gè)已經(jīng)參加工作的電大學(xué)員都要面臨的問(wèn)題。在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中，如何能夠較好的處理工學(xué)矛盾，在高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成工作的同時(shí)，能及時(shí)深化所學(xué)知識(shí)，并將知識(shí)快速轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)，這是我們不能回避的一個(gè)問(wèn)題。我從事公司銷售主管工作，社會(huì)交往的需要，各種應(yīng)酬之事也此起彼伏、接應(yīng)不暇。自從開(kāi)學(xué)后，為了保證各科學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成，我給自己定下了兩條落實(shí)的措施。第一，要舍去日常不必要的應(yīng)酬、堅(jiān)持按時(shí)到校上課；第二，每天要擠出一小時(shí)，以保證完成作業(yè)，使自學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。如遇到確實(shí)忙不開(kāi)，致使當(dāng)天一小時(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃沒(méi)有完成，那么就采取依次順延后補(bǔ)的方法，在第二天里花上一個(gè)小時(shí)，依此類推，從而保證了每周學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。較好解決了工學(xué)矛盾。

集中輔導(dǎo)授課很關(guān)鍵，建議大家一定堅(jiān)持上課。集中輔導(dǎo)課次數(shù)雖然不多，但正因?yàn)榇螖?shù)少，才顯得更寶貴。集中授課可以幫助學(xué)生快速、準(zhǔn)確掌握知識(shí)要點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。因?yàn)闀r(shí)間有限，老師只講重點(diǎn)部分，所以節(jié)奏很快。最好的方法是做好課前預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，往往能夠達(dá)到事半功倍的效果。所以我特別注重充分利用集中輔導(dǎo)授課的機(jī)會(huì)，只要工作允許，我都能夠堅(jiān)持到校，集中精力，聆聽(tīng)老師的講解，努力跟上老師的思路和節(jié)奏，盡可能多的掌握教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)要點(diǎn)。課間休息時(shí)，主動(dòng)將那些不夠明白、理解的地方及時(shí)向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取在課間將問(wèn)題弄懂。如果還不明白，就通過(guò)電話、郵件的形式繼續(xù)與老師在校園網(wǎng)上保持溝通。

最后做好平時(shí)作業(yè)是開(kāi)放式教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作業(yè)是消化和鞏固所學(xué)知識(shí)的重要途徑，也是檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)是否消化、鞏固的過(guò)程。所以按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成作業(yè)是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證。并可以通過(guò)平時(shí)作業(yè)總結(jié)出每門功課的重點(diǎn)問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)考試的信心。

通過(guò)對(duì)《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》的學(xué)習(xí)，我的收獲頗多。接受教育不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要會(huì)學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)深造和掌握必要的關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。戰(zhàn)勝困難的過(guò)程就是飛躍和提升的過(guò)程，就是向美好的未來(lái)邁進(jìn)的過(guò)程。

做為一名剛?cè)雽W(xué)的新學(xué)員，我要說(shuō)一聲：選擇電大是正確的！讓我們共同攜手，為美好未來(lái)而努力！

第二篇：新學(xué)期第一堂課

導(dǎo)入 自我介紹（略）

講授新課 想想說(shuō)說(shuō) 你是怎樣學(xué)語(yǔ)文的？

看看議議

歌謠：

練好語(yǔ)文基本功，優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦；

報(bào)紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。

語(yǔ)文筆記貴堅(jiān)持，課外練筆不放松，生活處處皆學(xué)問(wèn)，他山之石把玉攻。

基礎(chǔ)知識(shí)早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終。

1）基本功：普通話講的如何？字寫得咋樣？生活中比如寫信或作文時(shí)錯(cuò)字連篇？

2）優(yōu)秀詩(shī)篇： 抓好早讀時(shí)間，大聲朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，盡量運(yùn)用，活學(xué)活用。

3）報(bào)刊雜志 《語(yǔ)文報(bào)》》《讀者》《細(xì)節(jié)》《格言》等等

4）他山之玉：兩位數(shù)學(xué)老師第一堂課的介紹及學(xué)生課后的感想（四篇）

（2）主客觀因素

A 都想考好，這是主觀能動(dòng)性

B 重要性 ：主課；分值；基礎(chǔ)學(xué)科；能力：邏輯思維，空間思維

（3）樹(shù)立信心（鼓勵(lì)）

成績(jī)好的：細(xì)心，爭(zhēng)取滿分

成績(jī)差點(diǎn)的：多用功，肯學(xué)，有信心，不放棄，定能學(xué)好。

（4）介紹學(xué)習(xí)方法

A 記 ：概念必須理解記準(zhǔn)確，切忌囫圇吞棗；

B 練：多練，熟能生巧，并能舉一反三。

C ?。喝菀壮鲥e(cuò)的地方，還沒(méi)掌握的知識(shí)，今后注意的地方。

5）落實(shí)行動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們寫一寫對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)，學(xué)語(yǔ)文的方法以及有沒(méi)有信心學(xué)好語(yǔ)文。趙老師的第一堂課

（1）談緣分：走到一起，成為師生

（2）快適應(yīng)：老師，學(xué)生-------放長(zhǎng)假后；師生------盡快適應(yīng)

（3）悅接納：缺點(diǎn)、弱項(xiàng)------寬容，忽視；優(yōu)點(diǎn)-----記住、放大。

（5）要互動(dòng)：課堂要互動(dòng)，互相調(diào)動(dòng)積極性。

（6）教做人：展現(xiàn)最好面，不給同學(xué)起侮辱性外號(hào)，彼此尊重，主動(dòng)和老師打招呼，讓老師

盡快記住你。記住老師和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，有力于自己快樂(lè)成長(zhǎng)。

（7)嚴(yán)律己：保證對(duì)學(xué)生一視同仁，成績(jī)好壞不必過(guò)多考慮，只要你努力了就好。希望創(chuàng)設(shè)寬松 和諧的的氛圍。

中考考什么？

一、基礎(chǔ)知識(shí)：讀音、釋義、同義詞、標(biāo)點(diǎn)、成語(yǔ)

病句、古詩(shī)詞等共24分。（不難，好多來(lái)自課本）

二、現(xiàn)代文閱讀：散文，小說(shuō)，說(shuō)明文，議論文

三、文言文閱讀：

四、詩(shī)歌鑒賞

五、作文

作文分量很重，如何提高寫作水平，如何積累素材，請(qǐng)考慮，并提出自己的想法。

讀名人名篇：《語(yǔ)文該怎樣學(xué)》孔慶東感受大家如何學(xué)語(yǔ)文的。

布置作業(yè)：你認(rèn)為語(yǔ)文要學(xué)什么，你有什么打算？

第三篇：自我介紹第一堂課

面試時(shí)，我們會(huì)面對(duì)形形色色的問(wèn)題，而最令人啞口無(wú)言的，往往是一些最簡(jiǎn)單和最常見(jiàn)的題目，比如“請(qǐng)你自我介紹一下”。大多數(shù)應(yīng)征者的反應(yīng)是——我應(yīng)該如何作答呢？

其實(shí)要懂得應(yīng)對(duì)此問(wèn)題，就要先做好準(zhǔn)備。You?ll have a better chance of impressing the interviewer if you think about this question before the interview.The first thing to realize is that the question，“Tell me about yourself，” provides you with a great chance to promote your strong points.This is particularly important when applying for a job that is different from what you have done in the past.You need to show the interviewer that your previous jobs provide you with skills that can be used in the new job.WHAT TO TALK ABOUT 如何介紹？

你可以選擇三個(gè)重點(diǎn)來(lái)介紹自己，但避免重復(fù)履歷中曾提及的資料。Around this skeleton should be the meat of your answer；your less obvious，but important skills.Here are some of the skills that you might want to mention.自我介紹的時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，最好是一至三分鐘。最初你可能會(huì)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)，但當(dāng)你真正要介紹自己三項(xiàng)特質(zhì)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用了。

WHAT TO SAY 應(yīng)說(shuō)什么？

What you actually say，in terms of the words you use，is something that you have to decide.You need to create an answer that sounds natural and，at the same time，interesting.背答案估計(jì)沒(méi)有人愿意聽(tīng)。The way to determine whether your answer is natural is simply by writing a first draft of the answer and then read it out loud.When you do this，you?ll probably spot things that you have to change.當(dāng)你構(gòu)思答案時(shí)，你要想想應(yīng)該如何說(shuō)出，內(nèi)容要令人感興趣，不沉悶，避免滔滔不絕地只說(shuō)自己的強(qiáng)項(xiàng)。

Here are some final things to think about when answering the question “Tell me about yourself.”

Mention major awards or accomplishments that relate to your career；

闡述工作上的重要成就或獎(jiǎng)項(xiàng)

Promote your strengths，but do not mention any of your weaknesses；

推銷自己的長(zhǎng)處，但不要提及自己的弱點(diǎn)

Try to be funny if you can，but don?t force it；

可以的話，盡量說(shuō)得幽默有趣

Summarize your career and education，but don?t recite a list；

概括說(shuō)出你的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷，但切勿背誦

Don?t start with your date of birth；

不用提及你的出生日期

Avoid information that is not career-related.The fact that you own a dog won?t get you a job避免說(shuō)一些與職業(yè)無(wú)關(guān)的事，例如：你有一只狗，這并不能為你爭(zhēng)取到工作

Always answer this question 經(jīng)常思考和解答這條問(wèn)題 Try to sound natural 對(duì)答要自然 Relax and enjoy yourself！放松心情，盡力而為。

一分鐘的自我介紹，猶如商品廣告，在短短60秒內(nèi)，針對(duì)“客戶”的需要，將自己最美好的一面，毫無(wú)保留地表現(xiàn)出來(lái)，不但要令對(duì)方留下深刻的印象，還要即時(shí)引發(fā)起“購(gòu)買欲”。自我認(rèn)識(shí)想一矢中的，首先必須知道你能帶給公司什么好處。當(dāng)然不能空口講白話，必須有事實(shí)加以證明。

包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能，突出成就、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)背景等。

好處眾多，但只有短短一分鐘，所以一切還是與該公司有關(guān)的好。如果是一間電腦軟件公司，應(yīng)說(shuō)些電腦軟件的話題;如是一間金融財(cái)務(wù)公司，便可跟他說(shuō)錢的事，總之投其所好。但有一點(diǎn)必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對(duì)該公司做出的貢獻(xiàn)，如增加營(yíng)業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場(chǎng)等。

鋪排次序內(nèi)容的次序亦極重要，是否能緊握聽(tīng)眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應(yīng)是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時(shí)，可呈上一些有關(guān)的作品或記錄增加印象分。

身體語(yǔ)言不管內(nèi)容如何精彩絕倫，若沒(méi)有美麗的包裝，還是不成的。所以在自我介紹當(dāng)中，必須留意自己在各方面的表現(xiàn)，尤其是聲線。切忌以背誦朗讀的口吻介紹自己。最好事前找些朋友作練習(xí)對(duì)象，盡量令聲線聽(tīng)來(lái)流暢自然，充滿自信。

身體語(yǔ)言也是重要的一環(huán)，尤其是眼神接觸。這不但令聽(tīng)眾專心，也可表現(xiàn)自信。曾有一項(xiàng)報(bào)告指出，日常的溝通，non-verbal非語(yǔ)言性的占了take up 70%。所以，若想面試成功，便應(yīng)緊記注意一下你的身體語(yǔ)言。

6.I name is **, come from *** province.This year is **years old, , is a student who will soon graduate.Passes the foundation knowledge that the teacher's guidance controled a calculator with personal effort firmly in the school.Mainly studied c language at the software aspect.c#.Java etc.plait the distance language, the data structure, VF.Access etc.database is applied, calculator operate system.Studied the Dreamweaver web page manufacture and the ASP network to weave a distance also.Studied the calculator network at the hardware aspect, the calculator construction with maintain.Combine many times to attend to pack machine, set the fulfillment of the net operation lesson, make me control the work principle of the calculator and the set of the calculator network net process.9.Good morning/afternoon!My name is xxx, 22 years old.I graduated from xxx college in 2008 and got my degree in electronic commerce.I like working on client service and have patients and experiences in it as I have been doing such job since graduated.I am excellent in computer and Office software operation.Besides, I am an easygoing person and carefully in my work.If I can secure employment in your company, I belive I can quickly involve in the teamwork.Thanks for your attention.

第四篇：上好第一堂課

上好第一堂課——鄂南高中實(shí)習(xí)小組講課心得

作者：翁凡凡來(lái)源：文學(xué)院發(fā)布時(shí)間：2010年9月25日點(diǎn)擊量：2

51一名指導(dǎo)老師、三位同學(xué)和八十二個(gè)學(xué)生塞滿了整個(gè)鄂南高中高二二十班的教室，本來(lái)就已臃腫的班級(jí)這時(shí)在我的眼里卻顯得分外的讓人溫暖。來(lái)到鄂南高中的整整一周的時(shí)間，今天，我站在了語(yǔ)文課堂的講臺(tái)上，開(kāi)始我的“第一堂課”。

這是我的教學(xué)生涯中真正意義上的第一堂課，面對(duì)的是活生生的高二小孩，是一雙雙好奇求知的眼睛。然而，我竟一點(diǎn)緊張感都沒(méi)有，我竟如此從容鎮(zhèn)定地順利完成了我的第一堂課。學(xué)生的回饋、同學(xué)的肯定，再加上指導(dǎo)老師的一句“第一堂課上得非常的成功！”，這一切告訴我：我已經(jīng)上好了我的第一堂課。記得于永正老師給新教師的二十條建議中，有一條就赫然寫著——“上好第一堂課”。這如兩個(gè)陌生人的第一次會(huì)面一樣，人們總是容易形成刻板印象。第一堂課對(duì)于一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)，其意義同樣如此。學(xué)生極有可能因此給你貼上了一個(gè)標(biāo)簽。他以后對(duì)待你的課堂的態(tài)度，對(duì)待你的學(xué)科的態(tài)度，對(duì)待你的態(tài)度，或許已經(jīng)在第一堂課之后決定了。

那么，究竟如何上好第一堂課呢？下面我談一談我的幾點(diǎn)課后反思與總結(jié)。首先，充分的準(zhǔn)備是最重要的條件?！疤斓莱昵谌恕?。早在幾天前我就手寫好了我的教案，教案細(xì)致到課堂上要講到的任何的一字一句。教案也已經(jīng)讓指導(dǎo)老師看過(guò)兩遍，修改過(guò)一遍又一遍，紅色的字夾雜在黑色的字中間。昨天也已經(jīng)在小組同學(xué)的面前試講過(guò)一遍，自己在宿舍演練了一整晚。以致我最后可以把全篇教案毫無(wú)遺漏地背出來(lái)。其次，強(qiáng)大的自信是鎮(zhèn)定劑。我的自信還得益于在學(xué)校時(shí)候的多次試講機(jī)會(huì)，它們讓我適應(yīng)并且喜歡上站在講臺(tái)的感覺(jué)，它們告訴了我：“我是適合講臺(tái)的?！倍阕呱现v臺(tái)后，只要迅速地捕捉到那種熟悉的感覺(jué)，那么，你就能夠揮灑自如了。最后，和諧的人際關(guān)系是保證。與指導(dǎo)老師相處愉快，她總是特別的親切，給了我很多的鼓勵(lì)與肯定。小組成員誠(chéng)懇的建議與幫助，也讓我完全沒(méi)了擔(dān)憂。與學(xué)生一周的相處，讓我對(duì)他們也不再陌生，感覺(jué)他們就像我的弟弟妹妹一般。

當(dāng)然，這第一堂課也并不能說(shuō)盡善盡美了。存在的缺點(diǎn)也是一些比較普遍的問(wèn)題，在這里也列出來(lái)供為“前車之鑒”。第一，給學(xué)生發(fā)言的評(píng)價(jià)藝術(shù)還有待提高；第二，課堂任務(wù)的布置還需要更加明確；第三，課件的字體還需更大一點(diǎn)。

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第五篇：初中語(yǔ)文__第一堂課

運(yùn)用演示文稿制作課件

幻燈片1

我是李鴻章中堂大人的親妻（戚）；所以，我不敢娶（?。┠悖晃覐牟唤o蠢材讓路

閣下；我跟您正好相反

幻燈片2：初中語(yǔ)文開(kāi) 學(xué) 第 一 課

幻燈片3

一、何為語(yǔ)文？

二、如何學(xué)好語(yǔ)文？

三、語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的具體要求：

四、其他事項(xiàng)：

幻燈片4：

一、何為語(yǔ)文？語(yǔ)文+語(yǔ)言=文字

幻燈片5：語(yǔ)，語(yǔ)言，說(shuō)話。

像墨子勸說(shuō)楚王停止攻宋；像孔明舌戰(zhàn)群儒聯(lián)吳抗曹；像魏書生演講妙語(yǔ)連珠；像周總理談判機(jī)智幽默。見(jiàn)什么人說(shuō)什么話，進(jìn)什么場(chǎng)合發(fā)什么言，話一出口如春風(fēng)拂面，如隆冬的爐火，如炎夏的清泉?；脽羝?：文：文章、文采

他是比喻迭起的《離騷》；

是氣勢(shì)如虹的漢賦；是凝煉雋永的唐詩(shī)宋詞；是瑯瑯上口、詞彩句麗的散文； 是栩栩如生、生動(dòng)形象的四大名著。

幻燈片7

語(yǔ)文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計(jì)；是君子好逑的《詩(shī)經(jīng)》，是魂兮歸來(lái)的《楚辭》；是執(zhí)過(guò)羊鞭的《兵法》，是受過(guò)宮刑的《史 記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚；是千古絕唱的詩(shī)詞曲 賦，是功垂青史的《四庫(kù)全書》?? 幻燈片8

你知道其中的哪些典故？哪幾本書？

除此之外，你還知道哪些典故？讀過(guò)哪些本書？

幻燈片9

做好課文的預(yù)習(xí)

按照預(yù)習(xí)案要求自主預(yù)習(xí)課文，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點(diǎn)是什么，最后總結(jié)出文章的寫作技巧是什么，語(yǔ)言運(yùn)用特點(diǎn)是什么；文章值得借鑒的是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方?；脽羝?0需要準(zhǔn)備物品：

1、《新華字典》

2、《鋼筆字帖》

3、圖書角（每人1-2本）

4、作文本2本、筆記本（語(yǔ)文練習(xí)本）2本、周記本1本、小字本1本

幻燈片11

推薦書目：⑴《西游記》吳承恩著;（2）《水滸傳》施耐庵著；⑶《朝花夕拾》魯迅著； ⑷《駱駝祥子》老舍著；⑸《繁星·春水》冰心著⑹《魯濱孫這漂流記》(英)笛福著；⑺《格列佛游記》（英）斯威夫特著；⑻《童年》（俄）高爾基著；⑼《鋼鐵是怎樣練成的》（俄）奧斯特洛夫斯基著；⑽《名人傳》（法）羅曼·羅蘭著。

課外雜志：《意林》、《讀者》 《青年文摘》、《小小說(shuō)》、《格言》

幻燈片12:趣味語(yǔ)文

從前，有個(gè)賣豆芽的人，請(qǐng)村上的教書先生為他寫春聯(lián)。這個(gè)教書先生卻給他寫了幅古里古怪的對(duì)聯(lián)：長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng) 長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng) 橫批：長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)

你知道怎么讀嗎？

幻燈片13

Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang ,Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang.Chang Zhang Zhang Chang.這幅對(duì)聯(lián)的意思是：主人家的豆芽都要常長(zhǎng)常長(zhǎng)，生長(zhǎng)不止，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越來(lái)越長(zhǎng)。這幅對(duì)聯(lián)把漢字的通假、異讀等特點(diǎn)巧妙地結(jié)合起來(lái)，字面上顯得十分別致，又表達(dá)了主人家的美好愿望 幻燈片14：接歇后語(yǔ)

（1）豬鼻子上插大蔥—— 裝象（2）千里送鵝毛——禮輕情義重（3）秋后的螞蚱—— 蹦達(dá)不了幾天(4）孔夫子搬家——凈書(輸)（5）老鼠爬進(jìn)書箱里——咬文嚼字

（6）周瑜打黃蓋—— 一個(gè)愿打 一個(gè)愿挨(7）劉備借荊州——有借無(wú)還

（8）司馬昭之心—— 路人皆知（9）徐庶進(jìn)曹營(yíng)-——一言不發(fā)

幻燈片15：猜 字 謎

（1）兩口坐在狗頭上（哭）

（2）牛的頭，土的尾，猜不著，別多嘴。（先）

（3）一對(duì)明月，完整無(wú)缺，落在山下，四分五裂（崩）

（4）四面不透風(fēng)，一人在當(dāng)中，若是猜囚字，其實(shí)沒(méi)猜中。（因）

（5）兩個(gè)幼童去砍柴，沒(méi)有力氣砍不來(lái)，歸家又怕人笑話，躲在山中不出來(lái)（幽）

（6）寫時(shí)口要合，讀他口張開(kāi)，平時(shí)不露面，你笑她準(zhǔn)來(lái)。（哈）? ? ? ? ? ?