第一篇：外貿(mào)人才需求及人才培養(yǎng)問(wèn)題分析-論文

畢 業(yè) 論 文

題 目 外貿(mào)人才需求及人才培養(yǎng)問(wèn)題分析

指導(dǎo)老師 方 巧 云 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 國(guó)際貿(mào)易097 姓 名 史 虹 萍

學(xué) 號(hào) 20094017702

2012 年 5月 25 日

浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文

摘要：近幾年，我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展是顯而易見(jiàn)的，雖然現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)受到了金融危機(jī)的影響，但是我相信金融國(guó)貿(mào)領(lǐng)域還是有很大的發(fā)展空間。不可否認(rèn)地說(shuō)，對(duì)外貿(mào)易在很大程度上提高了我們的生活水平和生活質(zhì)量。我國(guó)的貿(mào)易業(yè)務(wù)已經(jīng)連續(xù)8年持續(xù)較快的增長(zhǎng)，但是我國(guó)在外貿(mào)專(zhuān)業(yè)人才方面卻有著很大的缺失。對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展對(duì)外貿(mào)人才的數(shù)量和質(zhì)量有著一定的要求，也有著密不可分的關(guān)系。目前外貿(mào)人才不夠或者不對(duì)口阻礙了我國(guó)企業(yè)發(fā)展的腳步。因此我通過(guò)此文章來(lái)討論我國(guó)在目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)下對(duì)外貿(mào)人才的需求以及高校外貿(mào)人才培養(yǎng)中存在的很多問(wèn)題。最后，根據(jù)一些數(shù)據(jù)表明和理論的分析，提出了一些應(yīng)對(duì)高校外貿(mào)人才需求情況的建議。

關(guān)鍵詞：國(guó)貿(mào)人才；人才的需求；人才培養(yǎng)；問(wèn)題的分析

浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文

目 錄

引言.....................................................................................................................................4

一、我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)下對(duì)外貿(mào)人才的需求.........................................................4

（一）經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)外貿(mào)人才的數(shù)量需求..............................................................4

（二）經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)外貿(mào)人才的質(zhì)量需求..............................................................5

二、高校在外貿(mào)人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題及分析.............................................................6

（一）我們忽視了對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)......................................................................7

（二）我們?nèi)狈α藢?duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)......................................................7

（三）我們的師資隊(duì)伍不夠完善..............................................................................7

（四）教學(xué)方法過(guò)于單一..........................................................................................8

（五）課程體系不夠合理..........................................................................................8

三、當(dāng)前形勢(shì)下，一些應(yīng)對(duì)高校外貿(mào)人才需求情況的建議.........................................8 結(jié)論.....................................................................................................................................9 參考文獻(xiàn)...........................................................................................................................10

浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文

引言

隨著世界經(jīng)濟(jì)的全球化，各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系也越來(lái)越頻繁，各國(guó)經(jīng)濟(jì)的相互依賴(lài)性在不斷增強(qiáng)。對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)，剛剛加入世界貿(mào)易組織，這是一個(gè)很好的機(jī)遇使我經(jīng)濟(jì)得到迅猛的發(fā)展。我國(guó)在拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的很多中不同形式下，出口貿(mào)易對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)起了很大的作用。在我國(guó)加入WTO以來(lái)，我們作為最大的發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)也在慢慢的融入這個(gè)世界，經(jīng)濟(jì)能力也在每年以著較高的速率增長(zhǎng)著，所以慢慢的成為了被世界所關(guān)注的對(duì)象，因?yàn)槲覈?guó)的經(jīng)濟(jì)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)正在發(fā)揮越來(lái)越大的作用。

據(jù)資料顯示，2009年我國(guó)進(jìn)出口總額已達(dá)3.5萬(wàn)億美元，連續(xù)三年居世界第三，這標(biāo)志著我國(guó)對(duì)外貿(mào)易已邁上新的臺(tái)階，對(duì)外貿(mào)易給我我國(guó)的收益是很明顯的。然而，貿(mào)易業(yè)務(wù)正在不斷的增長(zhǎng)，但是這與我國(guó)外貿(mào)人才的供求方面有著很大的矛盾。我們的高校培養(yǎng)的外貿(mào)人才無(wú)論在數(shù)量上還是在質(zhì)量上都跟不上我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展的節(jié)奏。最后導(dǎo)致的問(wèn)題就是，我國(guó)在此方面的人才有著嚴(yán)重的缺失，這直接地制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步，管理人才沒(méi)有，技術(shù)人才缺失，只會(huì)使經(jīng)濟(jì)停留在現(xiàn)階段，或者經(jīng)濟(jì)的倒退。因此，這是值得我們被關(guān)注的一個(gè)大問(wèn)題。

一、我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)下對(duì)外貿(mào)人才的需求

（一）經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)外貿(mào)人才的數(shù)量需求

根據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)在2010年外貿(mào)人才需求已達(dá)80萬(wàn)多人，2011年對(duì)外貿(mào)人才需求處于增長(zhǎng)狀態(tài)。但在我國(guó)教育部高校就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年在高校經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生只有12萬(wàn)左右。假設(shè)這12萬(wàn)學(xué)生都從事于外貿(mào)行業(yè)，這與我國(guó)的人才需求相比也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這之中，還有很大一部分的學(xué)生，在此專(zhuān)業(yè)下畢業(yè)也不會(huì)從事于此類(lèi)工作。假設(shè)有一部分其他專(zhuān)業(yè)的人才投入于此項(xiàng)工作。例如，一個(gè)商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)班的學(xué)生之后從事外貿(mào)行業(yè)的工作，那么他得英語(yǔ)水平可能是沒(méi)有任何問(wèn)題的，但是他在外貿(mào)專(zhuān)業(yè)性知識(shí)方面的了解可能幾乎為零。在比如，如果一個(gè)學(xué)習(xí)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后從事于此項(xiàng)工作，那么他在一些網(wǎng)站維護(hù)上，或者業(yè)務(wù)往來(lái)上有著一定的相關(guān)知識(shí)，那么他得英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平如何，我們又不得而知了。我國(guó)現(xiàn)在對(duì)外貿(mào)人才的數(shù)量上是有著很大的需求，可是如果在質(zhì)量上不把關(guān)，降低外貿(mào)從事人員的要求的話(huà)，那么對(duì)我們外貿(mào)經(jīng)濟(jì) 4

浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文 的發(fā)展必然是有弊無(wú)利的。

（二）經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)外貿(mào)人才的質(zhì)量需求

我國(guó)對(duì)外貿(mào)人才的需求在20世紀(jì)80年代就已經(jīng)開(kāi)始短缺了。因?yàn)槟菚r(shí)的外貿(mào)已經(jīng)在我國(guó)開(kāi)始盛行了。當(dāng)時(shí)的進(jìn)出口貿(mào)易正在以每年20倍的速度瘋狂的增長(zhǎng)著，致使外貿(mào)人才完全不夠用，越來(lái)越多的不是此專(zhuān)業(yè)的人才也紛紛開(kāi)始從事于這一行業(yè)。但是，做外貿(mào)的不等同于其他行業(yè)，它需要有一個(gè)良好的基礎(chǔ)知識(shí)水平和英語(yǔ)能力水平。有的人，只是外語(yǔ)好，但是卻對(duì)外貿(mào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)一無(wú)所知；有的人，可能對(duì)貿(mào)易上有所了解，卻在語(yǔ)言能力上有著一定的缺失。因此，使外貿(mào)人員的質(zhì)量有了很大程度的下降，導(dǎo)致之后的一段時(shí)間我國(guó)的對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易慢慢的處于低水平運(yùn)行狀態(tài)。我們的外貿(mào)人才需求不僅僅表現(xiàn)在對(duì)數(shù)量的需求，對(duì)外貿(mào)人才的質(zhì)量也有著很大程度上的約束和要求。一個(gè)合格的外貿(mào)業(yè)務(wù)人員，不僅要有一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，熟練的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力和專(zhuān)業(yè)對(duì)口知識(shí)能力，在21世紀(jì)的今天，我們還需要他們有以下的一些素質(zhì)需求： 1．具有良好的職業(yè)道德

良好的職業(yè)道德是人們?cè)谧雒恳恍袠I(yè)中必不可少的一個(gè)重要因素。在工作中，我們應(yīng)注意每一個(gè)小細(xì)節(jié)，因?yàn)樗鼈兌疾蝗莺鲆?。最忌諱的就是以一些小道方式，或者一些不良的勾當(dāng)企圖給自己謀私利。在我們學(xué)習(xí)此專(zhuān)業(yè)知識(shí)的時(shí)候，它不是讓我們學(xué)會(huì)了它深入了它，然后用一些不可取的方式來(lái)給自己謀私利的。我們應(yīng)該發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)水平，使得你在此行業(yè)下有所發(fā)展有所成就?，F(xiàn)在外貿(mào)貿(mào)易很大程度上是“個(gè)人貿(mào)易”，一些客戶(hù)主要信任的是業(yè)務(wù)員本人而并非是這個(gè)企業(yè)。打一個(gè)比方，如果一名業(yè)務(wù)員離職了，然而離開(kāi)的不僅僅是業(yè)務(wù)員一個(gè)人，跟著他手下的一系列客戶(hù)也會(huì)隨之帶走，然后就會(huì)給企業(yè)造成一定的損失?，F(xiàn)在，很多畢業(yè)于高校的學(xué)生對(duì)自己的期望都很高，但是企業(yè)開(kāi)始的報(bào)酬一定是不如人意的，因此使得員工頻繁的跟換企業(yè)單位，造成一定的混亂現(xiàn)象。就網(wǎng)上的一些招聘廣告和一些數(shù)據(jù)表明，有近80%的企業(yè)把就業(yè)者的職業(yè)道德和良好的工作態(tài)度放在至關(guān)重要的位置。2．具有較強(qiáng)的動(dòng)手操作技能

大學(xué)時(shí)代是一個(gè)特殊的人生階段，要掌握更多更專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，同時(shí)也要逐步學(xué)會(huì)適應(yīng)從校園想社會(huì)的過(guò)渡。因此，實(shí)際的動(dòng)手操作能力至關(guān)重要。我們?cè)趯?shí) 5

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踐中，能夠?qū)W到一些書(shū)本中學(xué)不到的生活真諦。比如：堅(jiān)忍、耐心、誠(chéng)信、吃苦耐勞、勇于動(dòng)手、敢于動(dòng)手以及動(dòng)腦筋從多種角度攻克難題。動(dòng)手能力強(qiáng)、具備實(shí)際操作能力是外貿(mào)人才必備的專(zhuān)業(yè)技能。因此，單位在招聘外貿(mào)人員的時(shí)候，除了看重你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平以外，一般都是注明希望你可以擁有一定的經(jīng)驗(yàn)水平，也就是一定的實(shí)際實(shí)踐操作技能。在我們大學(xué)生涯的末期，學(xué)校也會(huì)組織一個(gè)大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，也就是為了加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)于這方面的一個(gè)實(shí)地演練過(guò)程。當(dāng)我們真正在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們就能得心應(yīng)手的去接觸我們的工作。3．具有較強(qiáng)的溝通交流能力

具有較強(qiáng)的溝通交流能力不僅體現(xiàn)在我們對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知水平，也許我們的英語(yǔ)等級(jí)已過(guò)了4級(jí)或者6級(jí)，但是要有一個(gè)好的與他人的溝通能力除了這個(gè)是不夠的。我們要有積累生活經(jīng)驗(yàn)與注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)態(tài)和說(shuō)話(huà)方式。隨著現(xiàn)在全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各國(guó)之間的貿(mào)易又在不斷的加強(qiáng)，所以我們還可能要求來(lái)學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言。比如，法語(yǔ)，韓語(yǔ)，日語(yǔ)及一系列的小語(yǔ)種。因?yàn)槭袌?chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，不學(xué)習(xí)則會(huì)被淘汰。

4.具有扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)

全面的理論知識(shí)主要指的就是我們?cè)诖髮W(xué)幾年中所學(xué)的書(shū)本知識(shí)。這個(gè)是最基礎(chǔ)的，所以大學(xué)學(xué)習(xí)生活讓我們積累的這些，因此我們很有底氣的可以去用人單位展現(xiàn)我們這一方面的才能。在大學(xué)里，我們學(xué)習(xí)了國(guó)際貿(mào)易，國(guó)際商法，外貿(mào)函電，單證，電子商務(wù)等一系列的課程，尤其是函電，單證在商務(wù)往來(lái)中起著決定性的重要作用。

二、高校在外貿(mào)人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題及分析

目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，我們對(duì)外貿(mào)人才的需求量越來(lái)越大，但是高校在外貿(mào)人才以國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)為主的培養(yǎng)中卻存在著問(wèn)題。就調(diào)查的資料來(lái)看，我國(guó)普通高校國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)率為55%。導(dǎo)致形成的問(wèn)題就是國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的需求量很大但就業(yè)率卻非常的低。在我們選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，可能它非常的熱門(mén)，但是真正到了需要就業(yè)的時(shí)候，卻很少人選擇了它。其他一方面，對(duì)于各個(gè)企業(yè)來(lái)講，他們更多的是想選擇一些具有足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平以及很好的實(shí)踐能力的學(xué)生。這恰恰是我們?nèi)绱硕嗟酶咝．厴I(yè)生中很少一部分人才擁有的。我們之中更多的是應(yīng)用能力差，業(yè)務(wù)的拓展能力差，不會(huì)把所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際的一系列

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學(xué)生，這難以滿(mǎn)足于當(dāng)前形勢(shì)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與各個(gè)企業(yè)單位的需求。高校培養(yǎng)了很多的外貿(mào)人才，卻與社會(huì)所需完全脫節(jié)。因此，我們的人才培養(yǎng)中存在著許許多多的問(wèn)題，主要在于：

（一）我們忽視了對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)

國(guó)際貿(mào)易是一門(mén)技術(shù)性較強(qiáng)的應(yīng)用性學(xué)科，其實(shí)踐性教學(xué)是必不可少的內(nèi)容。然而，在我國(guó)，大多數(shù)學(xué)校都認(rèn)為理論知識(shí)比實(shí)踐更為重要。因此，學(xué)生在大學(xué)期間很?chē)?yán)重的缺少了基本操作的體驗(yàn)，就很難全面的掌握技能與方法，完全停留在知識(shí)的吸收階段。而在招聘會(huì)上，用人單位大多喜歡參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐，具有一定的組織管理能力的畢業(yè)生?！皩W(xué)以致用，貴在實(shí)踐”，大學(xué)生必須把自己的所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，在實(shí)踐中增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)和才干，體現(xiàn)自身價(jià)值。“畢業(yè)就失業(yè)”來(lái)源于何？就是因?yàn)楫?dāng)前的我們對(duì)于職業(yè)生涯發(fā)展一無(wú)所知，沒(méi)有對(duì)未來(lái)個(gè)人追求與社會(huì)發(fā)展進(jìn)行合理的定位。高校過(guò)于偏重理論課程的教學(xué)，在一些重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)上的缺失，使得我們實(shí)踐能力和操作能力低下，就直接影響了我們?cè)谕赓Q(mào)行業(yè)就業(yè)的機(jī)會(huì)。

（二）我們?nèi)狈α藢?duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)

英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)是指在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中充分培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等綜合英語(yǔ)的能力。隨著我們經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，對(duì)英語(yǔ)的能力方面要求也越來(lái)越高，以前在教學(xué)上只需要讓我們能看懂教材，讓我們具備一些詞匯量即可。教學(xué)重點(diǎn)是“詞匯講解+閱讀+翻譯”，認(rèn)為專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)無(wú)非是給學(xué)生逐字逐句的翻譯課文，講解一些術(shù)語(yǔ)而已，課堂組織方式以老師為中心遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于以學(xué)生為中心，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的。我們應(yīng)提高專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等綜合應(yīng)用能力，教師根據(jù)學(xué)生的具體情況確定課堂內(nèi)使用中英文教學(xué)的比例，盡量加大英文教學(xué)的比例，讓學(xué)生提高口語(yǔ)并鍛煉聽(tīng)力。在教學(xué)過(guò)程中，最難得教學(xué)環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，因此教師必須設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng)，促使學(xué)生開(kāi)口說(shuō)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，可再課前設(shè)計(jì)關(guān)于專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)的情景模擬活動(dòng)，在課內(nèi)要求學(xué)生們仿照此活動(dòng)展開(kāi)英語(yǔ)情景模擬，這樣就實(shí)現(xiàn)了課堂內(nèi)的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)，有針對(duì)性地提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力，從而使我的人才出了學(xué)校能夠很順利的適應(yīng)于行業(yè)。

（三）我們的師資隊(duì)伍不夠完善

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在國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中，教師在其中起了很大的作用，只有好的老師才會(huì)培養(yǎng)出好的學(xué)生。因此，教師的水平能力會(huì)直接體現(xiàn)在學(xué)生上。我國(guó)現(xiàn)在教師的基本狀況就是他們?cè)谕瓿伤麄兊膶W(xué)業(yè)之后，就直接被分配到了各個(gè)高校。我們的教師也沒(méi)有外貿(mào)實(shí)踐工作的經(jīng)歷，不熟悉本行業(yè)的實(shí)踐操作。在授課過(guò)程中，教師都比較注意理論的完整性和系統(tǒng)性，在講授實(shí)踐課程時(shí)也只是紙上談兵，致使課堂教學(xué)中得實(shí)踐性不夠突出，這樣培養(yǎng)出來(lái)的國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在實(shí)際工作中動(dòng)手能力很差，遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)和企業(yè)的要求。

（四）教學(xué)方法過(guò)于單一

在課堂教學(xué)中，常見(jiàn)到一些老師只知一味照本宣科，教學(xué)方法過(guò)于單一，缺乏變化。這種現(xiàn)象如果長(zhǎng)期下去，就會(huì)使我們學(xué)習(xí)的積極性降低，嚴(yán)重影響了教學(xué)的效果。要改革單

一、陳舊的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，需要老師具備扎實(shí)的教學(xué)功底、豐富的知識(shí)、較強(qiáng)的思維能力和靈活多樣的授課方式。傳統(tǒng)的國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)授課方式就是“教師講，學(xué)生聽(tīng)；教師寫(xiě)，學(xué)生抄；教師考，學(xué)生背”、“一本教材、一塊黑板、一支粉筆”的呆板教學(xué)方式?？傊處熀蛯W(xué)生一樣需要成長(zhǎng)和發(fā)展，我們需要在實(shí)踐中對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和交流，共同對(duì)教學(xué)模式和方法進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。在科技發(fā)展的今天，需要把新的一些科技手段充分運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中。

（五）課程體系不夠合理

我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的課程，比如，在大學(xué)幾年中，我學(xué)習(xí)了國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，國(guó)際金融，國(guó)際商法，電子商務(wù)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，商務(wù)函電，單證，會(huì)計(jì)，商務(wù)英語(yǔ)等一系列與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的課程。但是在這么多得課程中，它并沒(méi)有隨著我國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整與更新。課程更多的是貪多求全，結(jié)構(gòu)不盡合理，課程內(nèi)容呢又是交叉、嚴(yán)重重復(fù)，課程體系和教學(xué)內(nèi)容又是過(guò)分理論化。我們的學(xué)習(xí)，無(wú)非是為了以后的工作做準(zhǔn)備的。因此，我覺(jué)得在設(shè)置課程體系的時(shí)候，要堅(jiān)持以就業(yè)為主。

三、當(dāng)前形勢(shì)下，一些應(yīng)對(duì)高校外貿(mào)人才需求情況的建議

那么，我們?nèi)绾卧谖C(jī)中尋求更多的就業(yè)機(jī)會(huì)呢？就學(xué)校而言，學(xué)校有必要進(jìn)一步的調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，提高培養(yǎng)人才的質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校最好做好收集和發(fā)布就業(yè)需求信息的一個(gè)工作，使能夠幫助我們作出合理的選擇。就畢業(yè)生自身而言，浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文

我們應(yīng)該挖掘人脈資源擴(kuò)展求職渠道?？梢酝^(guò)一些網(wǎng)絡(luò)招聘，報(bào)刊雜志招聘，廣告招聘等，這在我們尋找工作中扮演了一個(gè)非常重要的作用。當(dāng)然，我們也可以選擇繼續(xù)深造度過(guò)就業(yè)困難時(shí)期。在我個(gè)人看來(lái)，最好的應(yīng)對(duì)當(dāng)前就業(yè)問(wèn)題的方法就是提升我們的就業(yè)能力增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。除了我們要有堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)能力和交流能力，我們的考證也是很重要的。例如我們又國(guó)際貿(mào)易單證員證書(shū)，國(guó)際貨運(yùn)代理員證書(shū)，外銷(xiāo)從業(yè)資格證書(shū)，報(bào)關(guān)員資格證書(shū)，國(guó)際商務(wù)師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)等等。我們需要有積極進(jìn)取的心、堅(jiān)持不懈的態(tài)度、與其他人良好溝通的技巧以及在我們商談中營(yíng)造舒適氛圍的能力。我們不能放棄每次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵诿看蔚膶?shí)踐中，都能提升我們各方面的能力。適者生存，只有我們具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，有個(gè)人優(yōu)秀的技能，那么我們才會(huì)在這個(gè)社會(huì)有立足之地。

結(jié)論

我國(guó)的經(jīng)濟(jì)正在以越來(lái)越快的速度發(fā)展著，高校外貿(mào)人才的就業(yè)壓力明顯的擺在我們面前。適者生存，不適者則被淘汰。我們要對(duì)自己的未來(lái)有信心，我們要積極面對(duì)社會(huì)市場(chǎng)需求變化以及自己理想的生活，我們要有信心面對(duì)生活的壓力。我們的就業(yè)雖然嚴(yán)峻，但是社會(huì)是不會(huì)淘汰有能力的人的。自然界的優(yōu)勝劣汰則同樣在我們的社會(huì)中存在，只要我們是社會(huì)的“優(yōu)良品種”，我們就不會(huì)被這個(gè)社會(huì)所拋棄。從此刻開(kāi)始，調(diào)整好自己的心態(tài)吧。相信自己的前途會(huì)更好，相信自己的工作會(huì)更好，相信自己就等于給自己的未來(lái)一個(gè)展示自己的廣場(chǎng)。

浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文

參考文獻(xiàn)

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第二篇：外貿(mào)單證員人才需求分析

外貿(mào)單證員人才需求分析

一、單證員現(xiàn)狀分析

隨著中國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)一步加深，以及中國(guó)加入WTO，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易穩(wěn)步增長(zhǎng)，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)這一專(zhuān)業(yè)也日趨熱門(mén)幾乎在各大高校都有國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易這一專(zhuān)業(yè)，名對(duì)如此強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)就顯得更加困難。對(duì)剛剛畢業(yè)走入社會(huì)的學(xué)生無(wú)不是一大考驗(yàn)。同時(shí)，對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，國(guó)際貿(mào)易這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生是否能勝任日常有關(guān)國(guó)貿(mào)實(shí)務(wù)工作，是否具備應(yīng)有的素質(zhì)呢？這也是不得不考慮的一個(gè)問(wèn)題。對(duì)于學(xué)校而言，學(xué)校的培養(yǎng)方案是否符合用人單位的要求呢？面對(duì)這種種問(wèn)題，我們對(duì)于國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)人才的需要做了進(jìn)一步的調(diào)查，為學(xué)校的培養(yǎng)方案提供可靠的資料，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才做好鋪墊。

外貿(mào)單證員的崗位及人員現(xiàn)狀由于受美國(guó)經(jīng)濟(jì)衰退和持續(xù)蔓延的次貸危機(jī)，以及人民幣升值、出口退稅率下調(diào)等國(guó)內(nèi)外多重因素影響，2008年中國(guó)對(duì)外貿(mào)易出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)，部分外貿(mào)企業(yè)出現(xiàn)工廠減員、減產(chǎn)等現(xiàn)象。

但在這次全球性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)好于一般國(guó)家，2009年貿(mào)易額下降了17%，好于業(yè)內(nèi)專(zhuān)家預(yù)測(cè)的2009年世界貿(mào)易額下降幅度超過(guò)30%的水平。中國(guó)在2009年成為全球第一大出口國(guó)，占全球出口份額的比重超過(guò)9%。因此外貿(mào)人才的需求量將進(jìn)一步增大，其中以單證員尤其突出。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，廣東省國(guó)際商務(wù)單證人員需求量達(dá)20余萬(wàn)人，浙江省的國(guó)際商務(wù)單證人才缺口達(dá)15萬(wàn)人，上海市2010年國(guó)際商務(wù)單證員人才缺口將超過(guò)15萬(wàn)人，江蘇省單證員需求達(dá)17萬(wàn)?？梢?jiàn)單證員崗位的人才短缺問(wèn)題相當(dāng)突出。通過(guò)調(diào)查，現(xiàn)在外貿(mào)公司對(duì)單證員的需求量如下圖：

外貿(mào)公司對(duì)單證員需求很大一般不是特別多單證員操作技能的高低直接關(guān)系到外貿(mào)業(yè)務(wù)結(jié)匯的時(shí)效和成敗，從業(yè)要求較高。而現(xiàn)有的從業(yè)人員中，通過(guò)在實(shí)際單證操作過(guò)程中自己摸索的人居多，許多是在企業(yè)傳統(tǒng)的“師徒傳幫帶”方式下進(jìn)入角色的，缺乏對(duì)單證知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，企業(yè)又很少提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，所以出現(xiàn)部分企業(yè)單據(jù)制作水平低下，造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失。近年來(lái)，國(guó)際商務(wù)單證員資格認(rèn)證證書(shū)開(kāi)始受到越來(lái)越多用人單位的認(rèn)可和求職者的青睞，但經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、持有該專(zhuān)業(yè)證書(shū)的現(xiàn)有從業(yè)人員卻不到10%。外貿(mào)單證員隊(duì)伍的整體素質(zhì)亟待提高。

二、單證員需求分析

改革開(kāi)放以來(lái)，浙江一直是全國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最快、發(fā)展態(tài)勢(shì)最好的省份之一。特別是其外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展更是迅速。浙江天然地理位置的優(yōu)勢(shì)造就了其外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是作為全國(guó)重要的沿海對(duì)外開(kāi)放城市和對(duì)外貿(mào)易口岸的寧波，自改革開(kāi)放以來(lái)，其對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展更是快速。寧波利用北侖港的優(yōu)勢(shì)，在這方面占據(jù)有力的地位。在外貿(mào)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時(shí)代，因此外貿(mào)人才的需求以及培養(yǎng)必須緊跟其腳步。

在調(diào)查和訪問(wèn)中，我們知道在江浙，特別是寧波地區(qū)凈出口貿(mào)易發(fā)展很強(qiáng)勢(shì)，也有相對(duì)發(fā)展較快又穩(wěn)定的港口。隨著私營(yíng)企業(yè)的不斷增加，出口比重也在隨之

增加。在這種發(fā)展趨勢(shì)之下，可想而知，外貿(mào)人才的需求量也是很大的。

從調(diào)查中，我們得知企業(yè)所需的外貿(mào)人才中報(bào)關(guān)員，報(bào)檢員的需求比較大，同時(shí)企業(yè)根據(jù)自身不同的情況也需要單證員等。總的來(lái)說(shuō)，從事外貿(mào)事業(yè)的企業(yè)越來(lái)越多，因此對(duì)報(bào)關(guān)員，報(bào)檢員，單證員的需求還是很大的，特別是同時(shí)持有兩證活著是更多的證的人才。

從調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，外貿(mào)企業(yè)在對(duì)業(yè)務(wù)員、跟單員、單證員等國(guó)際貿(mào)易技能型人才的需求上呈現(xiàn)出遞減的趨勢(shì)，但總的來(lái)說(shuō)需求還是比較大的。我們?cè)趯?duì)某個(gè)企業(yè)的訪問(wèn)中了解到，業(yè)務(wù)員的需求量在逐年減少，雖然說(shuō)下降的比率不是很大，但是我們不得不面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。這只是反映了其中的一個(gè)方面，雖有下降，也是常理中的事，在政策的變動(dòng)以及環(huán)境的的影響下，難免會(huì)周到一定的影響。但是總體而言，寧波地區(qū)對(duì)外貿(mào)人才的需求量仍較高，需求缺口仍存在。因此對(duì)國(guó)際貿(mào)易人才的需求量還是較大的。

三、總結(jié)。

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人才需求也在不斷的增加，創(chuàng)新型人才更是不可缺的。國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的發(fā)展?jié)摿艽?。而新的?jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)都提出了新的要求。從而應(yīng)該從社會(huì)對(duì)人才的需要出發(fā)，堅(jiān)持培養(yǎng)“零適應(yīng)”的應(yīng)用型人才。

通過(guò)本次的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在對(duì)于外貿(mào)人才的需求還是相當(dāng)大的。從中也表明了我們的機(jī)遇所在，但是同時(shí)也存在著很大的競(jìng)爭(zhēng)力，這也是我們應(yīng)該考慮的。怎么樣才能實(shí)的自己成為一個(gè)優(yōu)秀的國(guó)貿(mào)人才，我們還得不斷的努力，通過(guò)社會(huì)，學(xué)校以及自身的努力。

第三篇：外貿(mào)人才需求現(xiàn)狀

外貿(mào)人才需求現(xiàn)狀 改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)體一體化進(jìn)程中，通過(guò)充分利用國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，經(jīng)濟(jì)獲得快速發(fā)展。在拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的三駕馬車(chē)中，出口對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用突出，尤其是加入WTO以來(lái)，作為最大的發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷融入世界，穩(wěn)定較快的增長(zhǎng)使之成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)，并對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與增長(zhǎng)發(fā)揮的作用越來(lái)越大。

一、新形勢(shì)對(duì)外貿(mào)行業(yè)的影響

隨著全球經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越密切，相互依賴(lài)作用更加明顯，兩次全球性的金融危機(jī)（1997年亞洲金融危機(jī)和2008年美國(guó)次貸危機(jī)）使得世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局出現(xiàn)了一些重要變化，也使得中國(guó)經(jīng)濟(jì)在金融危機(jī)及世界經(jīng)濟(jì)中的表現(xiàn)越來(lái)越突出，但同時(shí)金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響也日益加重，特別是對(duì)我國(guó)外貿(mào)企業(yè)造成了嚴(yán)重影響，使得國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展依靠出口拉動(dòng)越來(lái)越困難，以及我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易中問(wèn)題表現(xiàn)越來(lái)越突出，外向型企業(yè)的生存和發(fā)展面臨新的國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和形勢(shì)，外向型企業(yè)必須對(duì)此有清楚的認(rèn)識(shí)和理解。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.國(guó)際金融危機(jī)及其影響

2008年的美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)了全球金融危機(jī)，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了嚴(yán)重影響，特別是對(duì)金融危機(jī)的起源地美國(guó)，世界其他各主要經(jīng)濟(jì)體也出現(xiàn)增長(zhǎng)下滑甚至負(fù)增長(zhǎng)，由此導(dǎo)致世界市場(chǎng)需求萎縮，外需急劇下降。2009年，全球貿(mào)易下降22%，對(duì)我國(guó)出口導(dǎo)向型的經(jīng)濟(jì)而言，外貿(mào)依存度（進(jìn)出口總額占GDP 的比重）高達(dá)70%，出口產(chǎn)品、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)也主要集中在發(fā)達(dá)國(guó)家，因此，我國(guó)總體出口規(guī)模減小。總體來(lái)看，對(duì)東南沿海外向型企業(yè)經(jīng)營(yíng)和就業(yè)影響較大，從而對(duì)整個(gè)國(guó)內(nèi)需求帶來(lái)了不利影響，國(guó)內(nèi)宏觀調(diào)控的基調(diào)也主要以刺激內(nèi)需為主。

2.貿(mào)易保護(hù)主義與貿(mào)易摩擦

貿(mào)易自由還是貿(mào)易保護(hù)一直是國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域爭(zhēng)論的問(wèn)題，目前在世界范圍內(nèi)形成了全球性輿論，即是市場(chǎng)出了問(wèn)題，政府來(lái)救，面臨金融風(fēng)險(xiǎn)、失業(yè)，政府赤字、經(jīng)濟(jì)減速等經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，由此導(dǎo)致美國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家以及中國(guó)的主要出口目的國(guó)均出現(xiàn)各種形式的貿(mào)易保護(hù)主義現(xiàn)象，給中國(guó)的外貿(mào)出口企業(yè)造成很大影響，貿(mào)易摩擦不斷升級(jí)，使得來(lái)自美國(guó)、歐盟等發(fā)達(dá)國(guó)家的反傾銷(xiāo)反補(bǔ)貼成為我國(guó)外貿(mào)企業(yè)在最近及未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)面臨的主要問(wèn)題。

3.一直以來(lái)的人民幣升值壓力

2005年，中國(guó)繼20世紀(jì)80年代以來(lái)的日本，成為美國(guó)最大的貿(mào)易順差國(guó)，2007年，中國(guó)對(duì)美貿(mào)易順差達(dá)到1633.2億美元。實(shí)際上，自2005年我國(guó)實(shí)行有管理的浮動(dòng)匯率體制以來(lái)，人們幣對(duì)美元的匯率一直處在上升的趨勢(shì)，人民幣升值幅度超過(guò)20%，而中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易不降反升。

2008年美國(guó)次貸危機(jī)發(fā)生后，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易順差有所減少。2009年，在全球金融危機(jī)的影響下，人民幣匯率基本穩(wěn)定，貿(mào)易順差下降了30%多。但來(lái)自美國(guó)等西方國(guó)家的人民幣升值壓力依然很大，尤其是近期，面臨嚴(yán)重的國(guó)內(nèi)失業(yè)和政治大選，美 1

國(guó)甚至通過(guò)政治手段施加壓力迫使人民幣升值，寄希望于人民幣匯率大幅度升值以減少對(duì)中國(guó)產(chǎn)品的進(jìn)口，拉動(dòng)美國(guó)國(guó)內(nèi)的就業(yè)和生產(chǎn)，緩和嚴(yán)重的國(guó)際收支不平衡。

4.國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變（由投資和出口拉動(dòng)向內(nèi)需推動(dòng)轉(zhuǎn)變）與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，使得國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)構(gòu)性矛盾更加顯現(xiàn)出來(lái)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)更加迫切。一方面，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直以來(lái)主要依賴(lài)投資和出口拉動(dòng)，而對(duì)現(xiàn)代需求導(dǎo)向型的經(jīng)濟(jì)而言，內(nèi)需是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，消費(fèi)在一定意義上決定生產(chǎn)，沒(méi)有需求就沒(méi)有生產(chǎn)，就沒(méi)有就業(yè)；另一方面，隨著我國(guó)改革開(kāi)放不斷加深，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷完善，但科技水平較低、創(chuàng)新發(fā)展缺乏動(dòng)力與機(jī)制一直是當(dāng)前及未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)中國(guó)經(jīng)濟(jì)崛起面臨的關(guān)鍵問(wèn)題。我國(guó)企業(yè)通過(guò)比較優(yōu)勢(shì)參與國(guó)際分工，結(jié)果是整個(gè)世界市場(chǎng)人類(lèi)消費(fèi)產(chǎn)品鏈條的中下游幾乎被廉價(jià)的中國(guó)產(chǎn)品壟斷，產(chǎn)品附加值低，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。也因此經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)是未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的重要問(wèn)題。

面臨國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，外貿(mào)企業(yè)必須清楚認(rèn)識(shí)面臨的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，時(shí)刻關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，調(diào)整經(jīng)營(yíng)理念和發(fā)展方式，才能獲得可持續(xù)發(fā)展。因此，從當(dāng)前的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)看，要求外貿(mào)行業(yè)的人才培養(yǎng)也必須適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需求。

二、我國(guó)外貿(mào)需求的影響因素分析

1、企業(yè)對(duì)外貿(mào)人才的需求數(shù)量呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)

隨著世界經(jīng)濟(jì)繼續(xù)復(fù)蘇，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)回升向好勢(shì)頭更加鞏固，各項(xiàng)政策效應(yīng)進(jìn)一步顯現(xiàn)，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易延續(xù)了2009年底的恢復(fù)性增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，對(duì)外貿(mào)人才的需求逐年攀升。

2、企業(yè)對(duì)外貿(mào)人才的需求層次向多元化發(fā)展

近年來(lái)，外貿(mào)行業(yè)經(jīng)營(yíng)主體出現(xiàn)多元化的趨勢(shì)，多種性質(zhì)、不同規(guī)模的外貿(mào)企業(yè)、外貿(mào)公司同時(shí)并存，因而對(duì)外貿(mào)行業(yè)人才的需求也呈現(xiàn)出多層次、多規(guī)格特征。大型國(guó)企、外商投資企業(yè)由于規(guī)模大，內(nèi)部分工較細(xì)，需要的人才層次比較高，專(zhuān)業(yè)化程度要求也高，一般要求本科及以上學(xué)歷。中小民營(yíng)企業(yè)由于規(guī)模小，部門(mén)簡(jiǎn)單，需要的人員少，對(duì)應(yīng)用型的人才更為迫切。調(diào)查顯示：79%的民營(yíng)企業(yè)更愿意接受專(zhuān)科及以下學(xué)歷的層次的從業(yè)人員來(lái)從事業(yè)務(wù)員、跟單員等工作。在所調(diào)查的涉外企業(yè)中，普遍存在從業(yè)人員能力、素質(zhì)不能滿(mǎn)足業(yè)務(wù)發(fā)展需要的狀況。有些畢業(yè)生具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，卻缺乏動(dòng)手操作能力，綜合素質(zhì)較差；而有些雖具備一定的國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，卻缺乏英語(yǔ)、電子商務(wù)的應(yīng)用能力。

3、企業(yè)的崗位需求比例呈上升趨勢(shì)

盡管由于全球金融危機(jī)的沖擊，2007 年以來(lái)我國(guó)外貿(mào)企業(yè)經(jīng)歷了人民幣升值、出口退稅調(diào)整、貿(mào)易壁壘等一系列不利因素影響，然而調(diào)查發(fā)現(xiàn)外貿(mào)行業(yè)招聘職位數(shù)據(jù)占整體職位數(shù)據(jù)的比例呈現(xiàn)逐漸上升的趨勢(shì)。近期外貿(mào)行業(yè)主要招聘崗位為國(guó)際業(yè)務(wù)跟單員、業(yè)務(wù)員和外貿(mào)經(jīng)理，其次是報(bào)關(guān)員和單證員等。外貿(mào)業(yè)務(wù)員是外貿(mào)企業(yè)中從事進(jìn)出口貿(mào)易磋商、談判、簽約等工作的人員，有時(shí)可能還要兼顧運(yùn)輸、保險(xiǎn)、報(bào)關(guān)、報(bào)檢等業(yè)務(wù)。這類(lèi)人員通常需要國(guó)際貿(mào)易及相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，英語(yǔ)流利，有國(guó)際貿(mào)易經(jīng)驗(yàn)，熟悉海外市場(chǎng)，熟悉國(guó)際貿(mào)易整個(gè)流程，具備良好的市場(chǎng)開(kāi)拓能力。外貿(mào)經(jīng)理要對(duì)海外市場(chǎng)進(jìn)行深入研究，為公司及產(chǎn)品選擇有潛力的目標(biāo)市場(chǎng)，制定有效的出口營(yíng)銷(xiāo)整體策略并且貫徹實(shí)施。還要負(fù)責(zé)建立和鞏固與客戶(hù)的關(guān)系等，需要有豐富項(xiàng)

2目運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)和客戶(hù)資源，能夠獨(dú)立承擔(dān)外貿(mào)業(yè)務(wù)，統(tǒng)籌各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，協(xié)調(diào)多方關(guān)系。報(bào)關(guān)員是經(jīng)海關(guān)注冊(cè)，代表所屬企業(yè)向海關(guān)辦理進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)、納稅等事務(wù)的人員，負(fù)責(zé)進(jìn)出口貨品的報(bào)關(guān)、查驗(yàn)，包括異常處理以及各種單證的審核和繕制；一筆國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)需要買(mǎi)賣(mài)雙方及運(yùn)輸、保險(xiǎn)、海關(guān)、檢驗(yàn)檢疫、銀行、港口等參與才能實(shí)現(xiàn)。各方的權(quán)利與義務(wù)都要通過(guò)各種國(guó)際貿(mào)易單證來(lái)維系，因此單證制作的正確與否、專(zhuān)業(yè)與否，直接影響到各方當(dāng)事人的權(quán)利能否順利實(shí)現(xiàn)。取得“單證員資格證”是單證員從業(yè)的必要條件。但畢業(yè)生存在適應(yīng)能力弱、上手慢、動(dòng)手能力差的情況，難以真正為企業(yè)解決外貿(mào)工作中的實(shí)際問(wèn)題。畢業(yè)后近一年處于學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)狀態(tài)，大多需要半年才能進(jìn)入工作狀態(tài)。原因主要是畢業(yè)生知識(shí)單一，所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際業(yè)務(wù)脫節(jié)，動(dòng)手操作能力弱，不能適應(yīng)職業(yè)崗位需要。

4、企業(yè)對(duì)外貿(mào)人才能力的整體要求提高

調(diào)查結(jié)果顯示，涉外企業(yè)在對(duì)外貿(mào)人才的招聘時(shí)著重考察以下幾方面：一是是熟國(guó)際貿(mào)易流程各環(huán)節(jié)的操作技能，如草擬合同、審核信用證、制作單據(jù)等；二是能否流利使用英文口語(yǔ)或信函直接與客戶(hù)溝通，參與商務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談等；三是能否熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行市場(chǎng)信息搜集處理；四是是否有較強(qiáng)的營(yíng)銷(xiāo)能力，如客戶(hù)溝通、開(kāi)拓市場(chǎng)、商務(wù)談判、把握商機(jī)等能力；五是是否具備職業(yè)道德素養(yǎng)，如誠(chéng)信品質(zhì)、合作共事能力、吃苦耐勞精神等。此外，外貿(mào)行業(yè)對(duì)人員素質(zhì)的整體要求在提高，不僅要掌握最新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有一定的實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還須持有國(guó)家頒發(fā)的資格證書(shū)，比如：國(guó)際商務(wù)單證員證書(shū)、國(guó)際商務(wù)跟單員證書(shū)、外貿(mào)業(yè)務(wù)員資格證書(shū)、報(bào)關(guān)員資格證書(shū)、報(bào)檢員資格證書(shū)、外銷(xiāo)員從業(yè)資格證書(shū)等。目前人才缺口較大的跟單員、單證員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、報(bào)關(guān)員和報(bào)檢員等，對(duì)學(xué)歷要求并不高，但都要求持有國(guó)家通用的資格證上崗工作。

2010年7月，據(jù)媒體7月8日?qǐng)?bào)道，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院今日發(fā)布關(guān)于中國(guó)“走出去”戰(zhàn)略下外貿(mào)人才需求的預(yù)測(cè)報(bào)道，報(bào)告預(yù)計(jì)，2010年外貿(mào)人才需求將達(dá)到79萬(wàn)多人，而相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高校畢業(yè)生僅為13萬(wàn)人。即便不拘一格降人才，供需缺口仍然很大。

有專(zhuān)家表示，未來(lái)三年，中國(guó)的外貿(mào)人才中，負(fù)責(zé)外貿(mào)公司重大投資和戰(zhàn)略投資的決策人才最為欠缺，需求缺口2／3以上；業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)人才欠缺30%左右，專(zhuān)業(yè)管理人員估計(jì)欠缺一半以上；服務(wù)外貿(mào)人才估計(jì)供求欠缺七成到八成；投資人員的供求缺口也在60%左右。

目前，不少企業(yè)與中東、非洲的貿(mào)易不斷增加，精通小語(yǔ)種的外貿(mào)人才日漸緊俏。與此同時(shí)，由于近幾年國(guó)際貿(mào)易出現(xiàn)了許多新問(wèn)題，那些能解決國(guó)際貿(mào)易糾紛的實(shí)務(wù)人才成為企業(yè)爭(zhēng)搶的對(duì)象。

外貿(mào)人才需求調(diào)查顯示，全國(guó)范圍內(nèi)，能熟練運(yùn)用外語(yǔ)和法律知識(shí)與國(guó)外客戶(hù)洽談業(yè)務(wù)、簽訂合同的人才僅有2000個(gè)左右；熟知國(guó)際法、國(guó)際貿(mào)易法和WTO規(guī)則的律師更是稀缺，即便在最前端的上海，5000多名律師中只有約50名具備這樣的素質(zhì)和能力。同樣，全球最大的外貿(mào)網(wǎng)上交易平臺(tái)eBay也是這一需求的重要因素，隨著科技的發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)交易已經(jīng)走入千家萬(wàn)戶(hù)。而網(wǎng)絡(luò)上的外貿(mào)人才也成為了需求之一。

因此要不斷改革課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，培養(yǎng)綜合型和開(kāi)放型人才。目前高校的課程設(shè)置與現(xiàn)代社會(huì)生活脫節(jié)，教學(xué)方法不注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，繼續(xù)

3教育和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)也不能滿(mǎn)足企業(yè)“走出去”對(duì)人才的需要。因此，外貿(mào)人才需求調(diào)查認(rèn)為，應(yīng)不斷充實(shí)國(guó)際化的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化國(guó)際經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、法律和國(guó)際文化知識(shí)在課程體系中的地位，培養(yǎng)學(xué)生參與國(guó)際交往、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力。所以，我院開(kāi)設(shè)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)是適應(yīng)社會(huì)需求的。

第四篇：我國(guó)外貿(mào)人才需求狀況與培養(yǎng)問(wèn)題分析

我國(guó)外貿(mào)人才需求狀況與培養(yǎng)問(wèn)題分析

摘要：經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入及我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的迅速發(fā)展，對(duì)外貿(mào)人才提出了更高的要求，然而高校外貿(mào)人才的培養(yǎng)與社會(huì)需求存在一定的現(xiàn)實(shí)差距。文章分析了現(xiàn)階段對(duì)外貿(mào)人才的需求和高校外貿(mào)人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：外貿(mào)人才；需求狀況；人才培養(yǎng)；問(wèn)題分析

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)越來(lái)越深入地融入世界經(jīng)濟(jì)體系之中。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)資料顯示，2008年我國(guó)進(jìn)出口總額已達(dá)2.8萬(wàn)億美元，連續(xù)三年居世界第三，這標(biāo)志著我國(guó)對(duì)外貿(mào)易已邁上新的臺(tái)階。然而，與大幅增長(zhǎng)的貿(mào)易業(yè)務(wù)不協(xié)調(diào)的是，我國(guó)外貿(mào)專(zhuān)業(yè)人才的供需矛盾?chē)?yán)重，外貿(mào)人才的數(shù)量和質(zhì)量都和這種需求相關(guān)甚遠(yuǎn)。外貿(mào)人才短板正阻礙著我國(guó)企業(yè)“走出去”的腳步。

一、經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)外貿(mào)人才的需求

（一）數(shù)量需求

據(jù)《中國(guó)人才藍(lán)皮本2010》預(yù)計(jì)，2010年外貿(mào)人才需求達(dá)79萬(wàn)多人，而教育部高校就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年高校經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)在在13萬(wàn)左右，即使這13萬(wàn)元人全部從事外貿(mào)行業(yè)，供需缺口仍然很大。專(zhuān)家表示，未來(lái)三年，我國(guó)的外貿(mào)人才中，負(fù)責(zé)外貿(mào)公司重大投資和戰(zhàn)略投資的決策人才最為欠缺，需求缺口2/3以上；業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)人才欠缺30%左右；專(zhuān)業(yè)管理人員估計(jì)欠缺一半以上；服務(wù)外貿(mào)人才估計(jì)欠缺七成到八成；投資人員的供求缺口也在60%左右。

（二）質(zhì)量需求

我國(guó)外貿(mào)人才的需求在20世紀(jì)80年代和90年代初達(dá)到改革開(kāi)放后的第一次高峰。當(dāng)時(shí)由于我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展勢(shì)頭迅猛，進(jìn)出口貿(mào)易以年初15.6倍的速度增長(zhǎng)，使得數(shù)量有限的外貿(mào)人才格外緊缺，外貿(mào)專(zhuān)業(yè)的高校畢業(yè)生供不應(yīng)求。時(shí)至今日，我國(guó)的外貿(mào)行業(yè)又遇到一個(gè)發(fā)展良機(jī)，但是，和20世紀(jì)80-90年代不同的是，今天對(duì)外貿(mào)人才的渴求不僅體現(xiàn)在數(shù)量上，更多的體現(xiàn)在對(duì)人才素質(zhì)的高要求上。這是因?yàn)槲覈?guó)的對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易行業(yè)已不復(fù)是改革初期的低水平運(yùn)行狀態(tài)，對(duì)人才的要求也不僅限于外語(yǔ)好、專(zhuān)業(yè)對(duì)口等基本條件。新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)對(duì)外貿(mào)人才的素質(zhì)需求主要體現(xiàn)在以下方面：

1、具有良好的職業(yè)道德

踏實(shí)肯干、立足于企業(yè)、與企業(yè)共進(jìn)退是任何一名企業(yè)員工應(yīng)具備的基本素質(zhì)。外貿(mào)行業(yè)的由于其自身的特殊性，使得上述品質(zhì)更為企業(yè)所看重。外貿(mào)流通領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，所具有的核心資產(chǎn)如人才、客戶(hù)資源都不容易控制。現(xiàn)在的外貿(mào)活動(dòng)很大程度上是“個(gè)人貿(mào)易”，一些外國(guó)客戶(hù)信任業(yè)務(wù)員本人勝過(guò)信任企業(yè)。如果一名業(yè)務(wù)員離職，會(huì)帶走大批客戶(hù)資源，甚至?xí)孤镀髽I(yè)的商業(yè)秘密，使企業(yè)蒙受巨大的經(jīng)濟(jì)損失。而很多的高校畢業(yè)生自身期望值較高，企業(yè)提供的報(bào)酬和工作環(huán)境遠(yuǎn)低于畢業(yè)生的期望，巨大的落差使得畢業(yè)生不安心于本職工作，員工頻繁跳槽已成為不少外貿(mào)企業(yè)頭疼之事。根據(jù)近百家進(jìn)出口企業(yè)的網(wǎng)上招聘要求來(lái)看，約有76%的企業(yè)把就職者的職業(yè)道德和工作態(tài)度擺在首要位置。

2、具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作技能

動(dòng)手能力強(qiáng)、具備實(shí)際操作能力是外貿(mào)人才必備的專(zhuān)業(yè)技能。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)想方設(shè)法在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。我國(guó)的外貿(mào)企業(yè)大多是中小企業(yè)，不愿意花費(fèi)時(shí)間和資金去培養(yǎng)自己的人才，更傾向于拿來(lái)主義。因此，外貿(mào)企業(yè)在招聘時(shí)希望招聘有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、熟悉外貿(mào)流程、動(dòng)手操作能力強(qiáng)的外貿(mào)人員。一方面能更快地適應(yīng)強(qiáng)度的工作，融入企

業(yè)團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)帶來(lái)更高的經(jīng)濟(jì)效益；另一方面可以節(jié)約培訓(xùn)時(shí)間，降低企業(yè)自的培訓(xùn)成本。

3、具有較強(qiáng)的溝通交流能力

交流能力包括語(yǔ)言交流能力和跨文化交流能力。2006年美國(guó)國(guó)際進(jìn)出口協(xié)會(huì)副總裁蓋格斯在接受記者采訪時(shí)曾說(shuō)過(guò)，中美兩國(guó)貿(mào)易所面臨的挑戰(zhàn)主要來(lái)自相互間的理解和交流。在國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)的各個(gè)方面，英語(yǔ)是主要的工作語(yǔ)言，英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力是外貿(mào)才最基本的能力，在技術(shù)引進(jìn)、對(duì)外勞務(wù)承包、對(duì)外貿(mào)易、海外投資、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)、國(guó)際旅游等方面，沒(méi)有出色的英語(yǔ)能力是無(wú)法勝任工作的。同時(shí)，隨著我國(guó)與世界各國(guó)外貿(mào)合作的不斷增加，精通俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、德語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等小語(yǔ)種的外貿(mào)人才有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，國(guó)際貿(mào)易人才還必須了解外國(guó)的歷史、政治、地理、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣，熟悉外國(guó)的相關(guān)法律，尊重外國(guó)的宗教信仰，具有跨國(guó)文化溝通的能力，做到在任何文化環(huán)境中都能夠游刃有余。

4、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力

外貿(mào)從業(yè)人員站在風(fēng)云變幻的國(guó)際舞臺(tái)前列，他們面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)者是世界級(jí)的，從觀念到行為必須有足夠的勇氣去嘗試新事物、發(fā)明新技術(shù)、形成新觀念、尋找新方法、創(chuàng)建新理論，以獨(dú)創(chuàng)的思維謀略和經(jīng)營(yíng)理念取得先發(fā)優(yōu)勢(shì)。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到，只有不斷地更新觀念、不斷創(chuàng)新，才能在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。

5、具有扎實(shí)的理論知識(shí)

扎實(shí)全面的外貿(mào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是用人單位在招聘人才時(shí)看重的主要方面。它是外貿(mào)人才專(zhuān)業(yè)能力形成的基礎(chǔ)，展現(xiàn)其發(fā)展?jié)摿秃髣?。外貿(mào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)可分為外貿(mào)理論、政策和實(shí)務(wù)三部分。外貿(mào)人才首先應(yīng)掌握最基本的國(guó)際貿(mào)易理論，能運(yùn)用所學(xué)理論分析國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展趨勢(shì)；其次應(yīng)對(duì)我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易政策有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)當(dāng)前國(guó)際貿(mào)易的態(tài)勢(shì)和規(guī)則有個(gè)大概了解，能幫助企業(yè)把握國(guó)家的相關(guān)政策及法規(guī)并能應(yīng)對(duì)處理買(mǎi)賣(mài)雙方間的簡(jiǎn)單的貿(mào)易糾紛；再次應(yīng)熟掌握國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)知識(shí)，如運(yùn)輸與保險(xiǎn)、商檢、索賠、仲裁、外貿(mào)函電、國(guó)際結(jié)算、海關(guān)實(shí)務(wù)等具體操作流程，具有處理一般問(wèn)題的能力。

6、具有較強(qiáng)的信息處理能力

知識(shí)經(jīng)濟(jì)把國(guó)際貿(mào)易帶入了一個(gè)科技信息化時(shí)代，從國(guó)際貿(mào)易的構(gòu)成到國(guó)際貿(mào)易的手段和方式都有了巨大的變革。根據(jù)我國(guó)入世的承諾，目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)由審批制向登記制的過(guò)渡。越來(lái)越多的企業(yè)將直接走向國(guó)際市場(chǎng)，參與國(guó)際貿(mào)易，這一切均使得作為新型貿(mào)易手段的電子商務(wù)成為了一種現(xiàn)實(shí)的要求。同時(shí)也對(duì)外貿(mào)行業(yè)從業(yè)人員提出了新的要求，即計(jì)算機(jī)能力及敏銳的信息發(fā)現(xiàn)利用能力。外貿(mào)人員需要利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)，開(kāi)展電子商務(wù)，創(chuàng)建一條暢通的信息流，鏈接顧客、銷(xiāo)售商和供應(yīng)商，以最快的速度最低的成本回應(yīng)市場(chǎng)，善于利用網(wǎng)絡(luò)上的有用信息，及時(shí)抓住商機(jī)，不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

7、熟悉國(guó)際規(guī)則和國(guó)際慣例

隨著我國(guó)在世界貿(mào)易中的地位日益提高，我國(guó)與一些國(guó)家之間的貿(mào)易磨擦加劇，國(guó)內(nèi)許多外貿(mào)企業(yè)和產(chǎn)品屢遭反傾銷(xiāo)而征稅、對(duì)國(guó)外客戶(hù)資信調(diào)查不夠造成損失、合同條款有紕漏而出現(xiàn)爭(zhēng)議等問(wèn)題越來(lái)越多，企業(yè)的進(jìn)出口權(quán)、進(jìn)出口配額等貿(mào)易問(wèn)題都需要通過(guò)相應(yīng)的貿(mào)易法規(guī)和慣例來(lái)解決。這就要求外貿(mào)專(zhuān)業(yè)人才熟悉國(guó)內(nèi)外經(jīng)貿(mào)法律法規(guī)、了解國(guó)際條約、精通WTO規(guī)則。缺乏這些知識(shí)，就無(wú)法在國(guó)際貿(mào)易中爭(zhēng)取自己的權(quán)利，捍衛(wèi)自身的經(jīng)濟(jì)利益。

二、問(wèn)題分析

雖然社會(huì)對(duì)外貿(mào)人才有著強(qiáng)烈的需求，但另一方面以培養(yǎng)外貿(mào)人才為主的國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)卻面臨著求職困難的問(wèn)題。就調(diào)查資料來(lái)看，我國(guó)普通高校國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)率約為60%。國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)形成了需求旺和就業(yè)率低，入學(xué)的熱門(mén)和就業(yè)的冷門(mén)這一對(duì)鮮明的矛盾。對(duì)于外貿(mào)企業(yè)來(lái)講，他們更多期望的是來(lái)了就能發(fā)揮作用的、具有較強(qiáng)實(shí)踐和操作能力的人才，而我們的本科畢業(yè)生應(yīng)用能力差、業(yè)務(wù)拓展能力低、對(duì)單位的貢獻(xiàn)不

明顯，難以滿(mǎn)足外貿(mào)企業(yè)對(duì)應(yīng)用型人才的需求。高校培養(yǎng)的外貿(mào)人才與社會(huì)需求脫節(jié)，主要在于對(duì)本科應(yīng)用型人才的培養(yǎng)上存在問(wèn)題，具體如下：

（一）忽視對(duì)實(shí)踐及對(duì)手能力的培養(yǎng)

國(guó)際貿(mào)易是一門(mén)技術(shù)性較強(qiáng)的應(yīng)用性學(xué)科，其實(shí)踐性教學(xué)是必不可少的內(nèi)容。然而，在我國(guó)，大多數(shù)高等院校認(rèn)為強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)是本科生和專(zhuān)科生培養(yǎng)的一個(gè)重要區(qū)別，因此，在國(guó)際貿(mào)易的本科課程設(shè)置中普遍存在“重理論，輕實(shí)踐”的現(xiàn)象。大部分高校國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的實(shí)訓(xùn)工具和場(chǎng)地，學(xué)生缺少體驗(yàn)進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作過(guò)程的機(jī)會(huì)，很難全面、系統(tǒng)地掌握對(duì)外貿(mào)易的主要操作技能和方法，在審核信用證、填制相關(guān)單據(jù)、報(bào)關(guān)和防范商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等方面缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。各高校雖然都在教學(xué)計(jì)劃中安排了畢業(yè)實(shí)習(xí)，但由于沒(méi)有穩(wěn)定的對(duì)外貿(mào)單位作為實(shí)習(xí)基地，缺少?lài)?yán)格規(guī)范的畢業(yè)實(shí)習(xí)考核辦法，從而使畢業(yè)實(shí)習(xí)流于形式。過(guò)于偏重理論課程的教學(xué)，一些重要的實(shí)務(wù)性課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)缺失，使得學(xué)生實(shí)踐能力和操作能力低下，直接影響了他們?cè)谕赓Q(mào)行業(yè)就業(yè)的機(jī)會(huì)。

（二）缺乏對(duì)外語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)

良好的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)應(yīng)用能力是外貿(mào)人才的必備素質(zhì)。在經(jīng)濟(jì)日趨一體化的條件下，沿海地區(qū)加大同中東和非洲等地貿(mào)易往來(lái)，對(duì)小語(yǔ)種外貿(mào)人才需求逐漸升溫。但多數(shù)高校國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)過(guò)多的強(qiáng)調(diào)外語(yǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)應(yīng)用能力訓(xùn)練，更缺乏對(duì)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授，尤其是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和外語(yǔ)能力“雙優(yōu)”的教師短缺，配套措施不夠健全，很難營(yíng)造講外語(yǔ)和用外語(yǔ)的氛圍。因此，大多數(shù)學(xué)生的外語(yǔ)水平仍停留在閱讀階段，聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的能力普遍較弱，難以在復(fù)雜的國(guó)際經(jīng)貿(mào)環(huán)境中與外國(guó)客戶(hù)進(jìn)行暢通地交流。

（三）師資隊(duì)伍不夠完善

在國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中，教師是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的主角，教師的業(yè)務(wù)水平、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力直接影響著學(xué)生的實(shí)踐能力的高低。但從當(dāng)前高校實(shí)際情況來(lái)看，講授國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)課程的教師大多是畢業(yè)后留?；蛑苯臃峙涞礁咝?，沒(méi)有外貿(mào)實(shí)踐工作的經(jīng)歷，不熟悉本行業(yè)的實(shí)踐操作。不少外貿(mào)公司出于種種考慮，即便形式上接受教師到公司掛職，也拒絕讓教師一起處理實(shí)際公司業(yè)務(wù)。這樣的師資隊(duì)伍決定了在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，教師都比較注意理論的完整性和系統(tǒng)性，但對(duì)理論與實(shí)踐的結(jié)合卻沒(méi)有足夠重視，在講授實(shí)務(wù)實(shí)踐課程時(shí)只是紙上談兵，致使課堂教學(xué)中的實(shí)踐性不夠突出。這樣培養(yǎng)出來(lái)的國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在實(shí)際工作中動(dòng)手能力很差，遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)和企業(yè)的要求。

（四）教學(xué)方法單一

目前雖然各高校都在積極地改進(jìn)教學(xué)方法，但由于各種因素的制約，“倉(cāng)庫(kù)理論”依然盛行。該理論認(rèn)為“大腦是儲(chǔ)存知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)”，教育就是用知識(shí)去填充“倉(cāng)庫(kù)”，把記憶知識(shí)的多少作為評(píng)價(jià)教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)。在國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中采取單一的灌輸教育方式，片面強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授，缺乏分析問(wèn)題的引導(dǎo)和訓(xùn)練。這種非啟發(fā)式教育忽視了學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生一味地接受教師傳播的知識(shí)，缺乏思考，所以談不上吸收，更談不上創(chuàng)新。此外，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一些新的科技手段未能充分運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中，制約了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高。

（五）課程體系不夠合理

伴隨著全球化的迅猛發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易已經(jīng)從原來(lái)單純的貨物貿(mào)易發(fā)展到技術(shù)貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易、跨國(guó)經(jīng)濟(jì)合作等多種形式。國(guó)際貿(mào)易所涉及到的學(xué)科包括國(guó)際貿(mào)易理論、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易法、電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作等多個(gè)學(xué)科。但是，當(dāng)前我國(guó)許多高校在課程體系上沒(méi)有能夠根據(jù)國(guó)內(nèi)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展變化進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和更新，缺少高質(zhì)量的國(guó)際貿(mào)易類(lèi)的專(zhuān)業(yè)教材，對(duì)國(guó)際經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的最新進(jìn)展及前沿內(nèi)容缺乏足夠的敏感性，缺乏針對(duì)主流用人單位和針對(duì)主導(dǎo)進(jìn)出口產(chǎn)品特點(diǎn)的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，致使

國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的本科生在就業(yè)時(shí)面臨兩難困境：在理論知識(shí)方面不如研究生，在操作技能方面不如高職生和專(zhuān)科生，從而在擇業(yè)時(shí)高不成低不就。

高校外貿(mào)人才的培養(yǎng)，要適時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方案，培養(yǎng)高質(zhì)量的外貿(mào)應(yīng)用型人才，為我國(guó)從貿(mào)易大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)橘Q(mào)易強(qiáng)國(guó)做出貢獻(xiàn)。

第五篇：關(guān)于外貿(mào)專(zhuān)業(yè)人才需求情況調(diào)查問(wèn)卷的分析

關(guān)于外貿(mào)專(zhuān)業(yè)人才需求情況調(diào)查問(wèn)卷的分析

為更好服務(wù)于泰州當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，加強(qiáng)校企合作，進(jìn)一步發(fā)揮我院國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，向外貿(mào)企業(yè)提供智力支持，促進(jìn)校企之間良性互動(dòng)，做到雙方共贏，泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管院在泰州市商務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，針對(duì)我省各類(lèi)外貿(mào)企業(yè)進(jìn)行了外貿(mào)人才需求情況的調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷600份，其中泰州市發(fā)放問(wèn)卷300份，蘇南幾大城市發(fā)放問(wèn)卷300份，回收有效問(wèn)卷420份，現(xiàn)針對(duì)回收問(wèn)卷做針對(duì)性分析如下：

一.外貿(mào)企業(yè)以往錄用的外貿(mào)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生普遍存在實(shí)踐動(dòng)手能力不足，缺乏對(duì)外貿(mào)業(yè)務(wù)流程的基本認(rèn)識(shí)，外貿(mào)行業(yè)專(zhuān)業(yè)背景知識(shí)欠缺，不能解決實(shí)際問(wèn)題。

二.外貿(mào)企業(yè)普遍認(rèn)為，當(dāng)前最急需的是過(guò)得硬的外貿(mào)業(yè)務(wù)員，其次是外貿(mào)單證員，跟單員，外貿(mào)商務(wù)文員，報(bào)關(guān)員等。這對(duì)我們高職高專(zhuān)外貿(mào)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀提出了較高的要求。

三．在專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置方面，外貿(mào)企業(yè)普遍認(rèn)為，現(xiàn)在畢業(yè)生外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力普遍欠缺，學(xué)校應(yīng)該重點(diǎn)英語(yǔ)口語(yǔ)的能力培養(yǎng)，重點(diǎn)加強(qiáng)外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)，外貿(mào)單證和外貿(mào)函電等核心課程的建設(shè)。同時(shí)，接受調(diào)查企業(yè)幾乎毫無(wú)例外的提出要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)建設(shè)，尤其是仿真實(shí)訓(xùn)建設(shè)。

四．參與調(diào)查的外貿(mào)企業(yè)也給出了企業(yè)用人的基本要求：一要英語(yǔ)扎實(shí)，口語(yǔ)較好，讀寫(xiě)熟練，二要外貿(mào)專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)，外貿(mào)實(shí)務(wù)熟悉，三要上崗之前要有一定的行業(yè)背景知識(shí)，四要辦公軟件操作熟悉，能熟練處理文件，企業(yè)特別要求要有良好的職業(yè)素養(yǎng)和品行。

五.由于受到緊縮的影響，外貿(mào)企業(yè)普遍壓縮了用人計(jì)劃，在人方面提出了更高的要求，外貿(mào)企業(yè)的錄用門(mén)檻提高，用人底線基本上都是本科，這也要引起我們的思考和重視，在現(xiàn)有的條件下，我們一方面要努力提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平，另一方面，我們也要積極鼓勵(lì)學(xué)生提升學(xué)歷，鼓勵(lì)大家報(bào)考專(zhuān)接本。

六．一些外貿(mào)企業(yè)對(duì)我們共建實(shí)踐基地的倡議給出了很好的回應(yīng)，其中泰州市區(qū)共七家外貿(mào)企業(yè)表達(dá)了合作的意向，名單如下：

1.泰州瑞光光學(xué)有限公司 企業(yè)性質(zhì)：外商投資 地址：高港科技創(chuàng)業(yè)園永盛路8號(hào) 電話(huà)：0523-86116987；

2.泰州市天潤(rùn)合成化工有限公司 企業(yè)性質(zhì)：私營(yíng) 地址：永申洲興園路15 1

號(hào)

電話(huà)：0523-86925111

3.泰州澳泰玻璃儀器有限公司 企業(yè)性質(zhì)：外商投資企業(yè) 地址：泰州永安洲淇上橋南路1號(hào) 電話(huà);0523-86921501

4.泰州市育才藝術(shù)品廠 企業(yè)性質(zhì)：集體經(jīng)濟(jì)企業(yè) 地址：泰州市高港區(qū)許莊三里西街53號(hào) 電話(huà)：0523-86110615

5.泰州市惠利電子材料有限公司；企業(yè)性質(zhì)：港澳臺(tái)投資企業(yè)，地址：高港區(qū)永安洲鎮(zhèn)興園路3號(hào) 電話(huà)：0523-86928660

6.江蘇奔仙絲綢服裝有限公司；企業(yè)性質(zhì)：私營(yíng) 地址：泰州市高港區(qū)江平東路1號(hào) 電話(huà)：86911028

7.泰州市創(chuàng)新電子有限公司 企業(yè)性質(zhì)：私營(yíng)，地址：口岸 江平東路138#聯(lián)系電話(huà)：0523-86963609）。建議盡快和相關(guān)企業(yè)聯(lián)系落實(shí)共建事宜。

陳華北

2011-6-15