第一篇：當代大學生以實際行動實踐雷鋒精神

當代大學生以實際行動踐行雷鋒精神

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、還有在座的各位老師同學們大家好

我是建筑工程學院土木工程八班馮超今天我要為各位帶來的是當代大學生以實際行動踐行雷鋒精神

在座的各位雷鋒精神時常被我們掛在嘴邊，也時常在我們的周圍出現(xiàn)著一個個活雷鋒的身影。因為對于我們這些當帶大學生來說，雷鋒精神已經(jīng)不僅僅是被我們每天都掛在嘴邊的學術(shù)，而是要我們?nèi)ビ脕韺嵺`的行動。把實踐雷鋒精神當做我們提高自我形象的一種途徑。當做我們生活中的一部分，當做我們新一代青年對一種崇高精神的追求。只有那樣作為當代大學生的我們才能對得起我們所生活的這個社會賜予我們的那個神圣的稱號—時代精英。

就在我們的身邊，就在我們的周圍，就在我們所生活的這個學校。在我們周圍的更多地方也無處不在的存在著一個個可親可愛的活雷鋒。在前不久我們云工商的建筑工程學院就在3.12組織了植樹活動，他們在用雙手實踐著他們心目中的雷鋒精神。也是在3.12建筑工程學院也同時組織了獻血活動將我們的愛心，善心，同情心輸入了更多人的身體中。我們是在用我們血液傳遞著我們心中的愛。各位在我們學校有一個這樣的組織我想大家都對這個光榮的名字都是非常熟悉的。青年志愿者協(xié)會?，F(xiàn)在出現(xiàn)在我們眼前的就是我們親愛的志愿者去嵩明敬老院去幫助那些孤寡老人的照片。在此刻你是否為你是其中的一員而感到驕傲，你是否為你曾今的助人為樂而感到自豪，你是非為你那有一天有人向你說了聲謝謝而感到了雷鋒的存在。此時我想起了我國古典文學中《禮記》中的一句話：鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養(yǎng)。我們用我們的行動換來了這些老人的笑容，從心底里發(fā)出的笑容。這是對社會的肯定更是對我們的肯定。

同學們也許我們想不到一個平凡的雷鋒，他的精神卻牽動了古人影響著后人。作為社會驕子時代精英的當代大學生的我們的思想道德素質(zhì)對于整個社會的現(xiàn)況及未來導向起著決定性的因素。然而又有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能夠像他們一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，能夠永遠的像雷鋒一樣像一顆小小的螺絲釘在為我們生活的這個小社會奉獻著自己。當然作為當代大學生的我們的道德發(fā)展主流是積極向上的，這是毋庸置疑的。作為當大學生我們所肩負的不僅僅是中華民族未來經(jīng)濟政治的發(fā)展。我們更有責任繼承我民族優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚我民族的高尚品質(zhì)。

不僅在我們的周圍在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。當雷鋒精神成為社會主流文明的時候作為當代大學生的我們更應將著偉大的精神發(fā)揚傳承。

驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。同學們，新學期我們又站在新的起點讓我們以嶄新的面貌迎接新的未來。讓我們時時以雷鋒為榜樣，處處留下當代活雷鋒的足跡。也許你不經(jīng)意一句善意的話語就能打開一個人的心靈，也許你一個不起眼的動作，就能為他人帶來一片和諧！在這里，我衷心地希望全體同學將雷鋒精神作為奮斗目標，我相信，只要我們充滿愛心和奉獻精神，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)！同學們，讓我們行動起來，用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒的精神永駐我們的校園！讓我們用實際行動實踐雷鋒精神。

謝謝大家

第二篇：當代大學生如何踐行雷鋒精神

當代大學生如何踐行雷鋒精神

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？”每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼淡了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認為是傻子，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，有些人甚至已經(jīng)所謂的雷鋒精神是什么了。

雷鋒精神是什么？很多人會說是“可親可愛的傻子精神”、“釘子精神”、“和“螺絲釘精神”。究其實質(zhì)，應該是“為人民服務精神”、“艱苦奮斗精神”和“集體主義精神”。雷鋒，一名普通共產(chǎn)黨員，為什么能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意？一個只有22年短暫生命的青年所表現(xiàn)出的高貴品質(zhì)，為什么能夠激勵幾代人健康成長？一場群眾性的學習活動，為什么能夠在幾十年的歷史進程中持續(xù)高漲、歷久彌新，影響和塑造著整個時代的社會風尚？這一切都說明，雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，順應了社會進步的時代潮流，彰顯了共產(chǎn)黨的先進本色，內(nèi)涵豐富、意蘊深刻，具有跨越時空的先進性和強大生命力，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟。

正值第50個“學習雷鋒紀念日”之際，身為大學生，我們又該如何踐行雷鋒精神呢？

在思想上，我們大學生學雷鋒首先就要有提高自己的本事的思想與意識。如果一個學生畢業(yè)時都拿不到畢業(yè)證和學位證，就算他天天琢磨著如何去學雷鋒，也不能算得上踐行雷鋒精神的榜樣。雷鋒精神，一個很重要的方面就是愛崗敬業(yè)，就是釘子精神，干一行，愛一行，鉆一行、精一行。所以，大學生學雷鋒首先要從自身做起，把自己的學習任務完成好，把自己的思想道德水平提高，然后才去幫助他人。古人有言：“一屋不掃，何以掃天下？”

在學習上，第一，學習雷鋒不要好高騖遠，要懂得從點滴做起；第二，我們作為未來社會的建設(shè)者和接班人，需要人人都做。每個學生都做了，然后用你的行為來引導和感染周圍的人，大家一起做，這樣才會有良好的效果；第三，大學生作為一個社會群體踐行和傳承雷鋒精神，要有一個良好的輿論導向。現(xiàn)在網(wǎng)絡中有太多的負面新聞，應該是弘揚正面的多一點。人都是有私心的，做了以后不求回報，但是不允許自己受到傷害和產(chǎn)生麻煩。所以，社會要有一個良好的輿論導向，為大學生傳承和學習雷鋒精神營造一個良好的社會氛圍。作為大學生，我們除了應具有因助人為樂蔚然成風而生成某種共通的情懷外，還應肩負將這種情懷發(fā)散開來，感染他人，使他人也具有這種情懷的責任。大學生接受過高等教育，與其他社會階層的人相比，具有更高的素質(zhì)。而這些都得益于大學生承載了國家、社會和家庭更多的關(guān)愛。因此，如同踩著“后富”肩膀成長起來的“先富”有責任、有義務帶動“后富”的邏輯，大學生也有責任、有義務反哺社會，將自己認識、領(lǐng)略的雷鋒精神發(fā)揚出去，將這種積極的價值觀拓展到社會的每一個角落。

在生活中，一方面，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。另一方面，我們學雷鋒，是不是我們就要一雙襪子也穿個三、五、九年？這是不太可能的，社會發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，新的產(chǎn)品層出不窮，所以，這樣的一些形式會改變，但是艱苦奮斗的作風，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神不會改變。當代有很多人有攀比炫富心理，即使自己家里不是很有錢，但不想在同學面前丟失面子，與同學出現(xiàn)差距，也會做出很奢侈浪費的表現(xiàn)。父母辛辛苦苦掙來的錢是給我們上大學長知識，不是讓我們來這樣浪費揮霍的。所以今天我們在校大學生還是應該養(yǎng)成珍惜資源、不奢侈浪費的習慣。

在工作上，要全心全意為人民服務。對于我們大學生來說，就是要正確對待我們身邊的同學。以維護廣大同學的利益作為自己的歸宿，急同學之所急，想同學之所想，在時時刻刻維護他們的利益中，發(fā)揮好自己應有的作用。特別是作為一名學生干部的大學生，更應該清醒地認識到，作為一名干部同學，該得到的你不一定能得到；不該得到的，你絕對不能去爭取得到。要以平和的心態(tài)對待名利和權(quán)力，擺正自己的位置，做好該做的事，完成該完成的工作，不辜負同學對自己的信任。平日里我也會看到，有少數(shù)學生干部，為的只是將來自己的簡歷上“職務”那一欄里不會是空白，為的只是年末的那一點獎學金，為只是那有名無實的干部稱號！甚至有些同學交入黨申請書，也只是為了黨這一光輝的榮譽，把它當作今后就業(yè)和當官發(fā)財?shù)奶?！又有多少同學是真正信仰和堅持馬克思主義的科學真理，愿意全心全意為人民服務呢？又有多少同學是真正全面理解雷鋒精神，并且認真踐行雷鋒精神呢？又有多少同學在建設(shè)中國特色社會主義、實踐中華民族偉大復興、服務祖國和人民的過程中，創(chuàng)造人生價值的呢？

一個沒有英雄的民族，是一個可悲的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻在漸漸淡忘雷鋒、遠離雷鋒精神。是的，幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，任何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。

我們大學生不僅應該是雷鋒精神的倡導者，更應該是學雷鋒的自覺踐行者，學習雷鋒精神完全可以體現(xiàn)在每個大學生都能做到的平凡行動中，這樣才能順應時代要求。讓我們積極行動起來，深入學雷鋒精神，像雷鋒那樣奮發(fā)進取，像雷鋒那樣敬業(yè)奉獻，像雷鋒那樣有益于他人、社會和國家，實現(xiàn)自己的人生價值！

第三篇：當代大學生如何學習雷鋒精神

當代大學生如何學習雷鋒精和北京精神

前言

時間在飛逝，社會在發(fā)展，很快又將迎來3月5日學雷鋒日?；腥话l(fā)現(xiàn)周圍大張旗鼓、作秀式的學雷鋒活動少了，多了的則是對于雷鋒精神本質(zhì)的探討，這是令人欣慰的。

在國內(nèi)環(huán)境從戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)向和平、全國人民齊心協(xié)力建設(shè)新中國時代誕生的雷鋒精神，雷鋒形象和雷鋒精神可以說是“紅色媒體”建構(gòu)起來，打著那個時代深深的烙印。全心全意為人民服務的雷鋒精神，在計劃經(jīng)濟時代極大地調(diào)動了人們投身社會主義建設(shè)的熱情，也正是這種無私奉獻的精神伴著我們的父輩成長，構(gòu)成了那個時代人們的精神坐標。隨著時代的變遷，市場經(jīng)濟中的人們追求解放個性，講的是“以人為本”，即追求每個社會個體的利益最大化。

有人認為雷鋒精神過時了，沒人想心甘情愿地做“傻子”，也別拔高地說是“社會主義的傻子”。筆者不敢茍同，學雷鋒應該也是隨時代進步的，不是拋棄，而是完完本本地將雷鋒精神的內(nèi)涵繼承下來。雷鋒精神與中華文化的“人心向善”所契合，在當今社會依然會有強大的生命力，是幾代中國人道德觀念的形塑力量，并將繼續(xù)保有在國人的骨子里。

這個社會，現(xiàn)在似有太多與雷鋒精神背道而馳的東西，需要我們每個人將雷鋒精神深刻理解貫徹在腦海、在心中。新時代的新雷鋒精神不妨和“八榮八恥”及志愿服務精神結(jié)合起來，它們同根同源?！鞍藰s八恥”的社會主義榮辱觀是新時期的主流價值觀和道德建設(shè)的標桿，為人們在社會生活和職業(yè)生活中提出了榮辱觀念約束。“以服務人民為榮，以背離人民為恥”的榮辱觀教育，在社會公德上表現(xiàn)為熱心公益，在職業(yè)道德上表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)，在人際處理上表現(xiàn)為團結(jié)友愛。志愿服務事業(yè)，因戰(zhàn)爭時期展開的人道主義的援助與和平時期進行的建立良好的社會風氣、幫助弱者、保護環(huán)境、維護和平而發(fā)展壯大，具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征，是每個文明社會不可或缺的。

“有心向善，雖善不賞”，不應帶有功利心的做學雷鋒的表面文章，也不應讓市場經(jīng)濟下人人為利而動的自私自利的人性本惰論抬頭。在亟需緩解當今社會的道德危機和社會生態(tài)環(huán)境惡化的今天，我們推崇與時俱進、理性地傳承雷鋒精神，讓我們爭做新一代的“雷鋒們”。

雷鋒精神是以雷鋒的名字命名、以在雷鋒身上體現(xiàn)的精神為基礎(chǔ)、在廣大人民群眾創(chuàng)造偉大事業(yè)與美好生活的實踐中不斷豐富發(fā)展的崇高精神。雷鋒精神是社會主義核心價值的集中體現(xiàn)，是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，是廣大人民群眾高尚道德追求的集中體現(xiàn)。雷鋒精神內(nèi)涵豐富，應該從多個方面去理解、闡釋。

自覺學習馬克思主義、用科學理論武裝頭腦的理性自覺。明知與篤行，道德認知和道德實踐，是成就道德人格的必要前提。堅持馬克思主義的政治立場、觀點方法和社會理想,是自覺進行道德修養(yǎng)的理論基礎(chǔ)。雷鋒的高尚道德情操和忠誠的道德實踐是建立在科學理論的基礎(chǔ)之上的，正是由于他自覺學習馬列主義、毛澤東思想，用科學理論武裝自己的頭腦，改造自己的思想，把自己對于祖國和人民、對于黨和社會主義的樸素情感上升到理論理性的高度，從而具有了清醒的理論自覺和道德自覺，并將理論與實踐、道德認知與道德實踐結(jié)合起來，知行合一，言行一致，以自己高尚的道德品性和持之以恒的道德實踐成就了一個偉大的道德人格。

胸懷崇高理想與立足本職工作的科學精神。雷鋒精神體現(xiàn)了追求崇高理想與立足本職、勤奮工作的高度統(tǒng)一。理想是人們對于社會、人生的未來發(fā)展趨勢和應然狀態(tài)的預期和想望?？茖W而正確的理想，能夠提升人生境界，凈化人的心靈，協(xié)和人際關(guān)系，激勵人們?yōu)樯鐣M步和人類幸福而奮斗獻身。共產(chǎn)黨人的人生理想是社會理想和人格理想的統(tǒng)一。中國共產(chǎn)黨人所堅持的社會理想——建設(shè)中國特色社會主義和實現(xiàn)共產(chǎn)主義，是對于社會發(fā)展規(guī)律和自身歷史使命的深刻體認，是共產(chǎn)黨人團結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)和精神動力。人格理想是人們對于在思想、品質(zhì)、作風、言行各個方面具有某種穩(wěn)定傾向的人生典范和楷模的向往、追求和建構(gòu)。它是社會理想以及反映一定階級利益的道德規(guī)范和原則的人格化。

熱愛人民與服務人民的宗旨意識。全心全意為人民服務，實現(xiàn)、維護和發(fā)展最廣大人民的根本利益，是共產(chǎn)黨人的根本宗旨和人生目的，是中國共產(chǎn)黨一切工作的出發(fā)點、落腳點和最高標準。為了達此人生目的，就要密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，傾聽群眾的呼聲，了解群眾的愿望，真心實意為群眾謀利益；正確處理人民群眾的長遠、根本利益與現(xiàn)實利益、具體利益的關(guān)系，既要為了人民群眾的長遠和根本利益而斗爭，又要尊重人民群眾的現(xiàn)實利益與具體利益；正確處理對人民負責和對上級領(lǐng)導機關(guān)負責的關(guān)系，把對黨負責和對人民負責結(jié)合起來；正確處理黨員個人利益和群眾利益的關(guān)系，把人民的利益放在首位、放在心上。學習雷鋒精神，堅持為人民服務，對于一般群眾來說，就要團結(jié)友愛，助人為樂，我為人人，人人為我；對于領(lǐng)導干部來說，就是要立黨為公，執(zhí)政為民，把實現(xiàn)、維護和發(fā)展最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，為人民群眾盡心竭力辦實事、做好事、解難事。

德才兼?zhèn)渑c德能雙修的人格追求。雷鋒精神不僅表現(xiàn)為崇高的理想、堅定的信念、鮮明的立場以及對黨和人民忠心耿耿，不僅表現(xiàn)為團結(jié)友愛、助人為樂，不僅表現(xiàn)為具有高昂的工作熱情和奉獻精神，還表現(xiàn)在刻苦鉆研業(yè)務、力求精益求精的精神，表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)，盡職盡責，苦干實干的作風。雷鋒以干一行、愛一行、專一行的螺絲釘精神對待工作，服從黨和人民事業(yè)需要。

艱苦奮斗與勤儉節(jié)約的生活作風。雷鋒是一位為了社會主義事業(yè)和人民幸福艱苦奮斗而又克勤克儉、厲行節(jié)約的人，是一位不懈追求心靈的豐富、精神的富有和精神的愉悅的人。他在日記中寫道：“我們的國家不富裕，還有困難，一定要發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。我每花一分錢都很自然地聯(lián)想起過去的生活，告誡自己不能忘本?！彼饲诳藘€，用節(jié)約下來的錢支援受災地區(qū)，幫助困難群眾，并在幫助別人的行為中體驗到一種高尚的快樂和精神的富足。

自強不息與積極進取的人生態(tài)度。雷鋒嚴于律己，自覺用道德的高標準要求自己，對于自己的缺點錯誤深刻反思、堅決糾正，對于自己的私心雜念像秋風掃落葉一樣堅決清除；雷鋒見賢思齊、追求進步，在工作上向積極性最高的同志看齊，在生活上向水平最低的同志看齊；雷鋒積極進取、自強不息、永不自滿、永不懈怠，認為“真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人們，屬于勞動的人，永遠謙虛的人?！?/p>

雷鋒精神的突出表現(xiàn)為熱愛祖國、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、勤奮學習、助人為樂等。作為大學生，我們要主動地認識和學習雷鋒精神，或者說，學雷鋒活動的方式。比如，雷鋒同志當時勤儉樸素，“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”。今天我們就可用珍惜資源、不奢侈不浪費，自立自強來體現(xiàn)。如雷鋒在學習上發(fā)揚“釘子精神”，有“擠”勁，有“鉆”勁，在校大學生則要珍惜寶貴時間，勤奮學習。又如，雷鋒同志為人民做好事，不求名利，今天的大學生積極參加志愿者活動。不同時代體現(xiàn)雷鋒精神可有不同行為模式，但內(nèi)核還是全心全意為人民服務。學習雷鋒精神完全可以體現(xiàn)在每個大學生都能做到的平凡行動中。作為一個普通的學生黨員，完全可以把雷鋒同志作為自己的人生楷模，力求在為人民作出奉獻的同時，實現(xiàn)自己的人生價值。

最后我想說的是我們要把雷鋒精神與個人修養(yǎng)、學業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，以實現(xiàn)自己的人生理想。雷鋒精神對其學習不應是口頭上說說，而是需要我們每個人人去真正繼承這些精神，并將其發(fā)揚光大！

第四篇：當代大學生如何學習雷鋒精神

當代大學生如何學習雷鋒精神

雷鋒一生工作在平凡的崗位上，沒有令人仰慕的社會地位，也沒有轟轟烈烈的英雄壯舉。然而，一名普通共產(chǎn)黨員，為什么能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意？一個只有22年短暫生命的青年所表現(xiàn)出的高貴品質(zhì)，為什么能夠激勵幾代人健康成長？一場群眾性的學習活動，為什么能夠在幾十年的歷史進程中持續(xù)高

漲、歷久彌新，影響和塑造著整個時代的社會風尚？這一切都說明，雷鋒精神之所以代代相傳，不因時代變遷而褪色，不以人事更替而廢止，是因為人民群眾推崇它、發(fā)展的時代呼喚它、黨的偉大事業(yè)需要它。雷鋒精神是一面永遠的旗幟！

當代大學生如何學習雷鋒？向雷鋒學什么？

江澤民同志曾經(jīng)強調(diào)：“學習雷鋒，要有一定的活動方式，但更重要的要抓住實質(zhì)?！崩卒h精神的實質(zhì)和核心是什么？是全心全意為人民服務。其突出表現(xiàn)為熱愛祖國、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、勤奮學習、助人為樂等精神內(nèi)涵。這種精神集中體現(xiàn)了“三個代表”重要思想，是中華民族傳統(tǒng)美德與崇高的共產(chǎn)主義道德的完美統(tǒng)一，與當代社會推崇的現(xiàn)代文明高度一致，生動地體現(xiàn)了社會主義思想道德的本質(zhì)特征，真實地展現(xiàn)了共產(chǎn)主義思想道德的崇高境界，反映了時代的要求和人民群眾的意愿。這是雷鋒精神具有持久生命力的根本所在。

雷鋒成長生活在20世紀五、六十年代，雷鋒精神形成在那個時期。在新世紀，雷鋒精神也會有新的表現(xiàn)形式。我們要主動地認識和拓展體現(xiàn)雷鋒精神的行為模式，或者說，學雷鋒活動的方式，以使當代青年大學生能更多地參與、學習。比如，雷鋒同志當時勤儉樸素，“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”。今天我們就可用珍惜資源、不奢侈浪費，自立自強來體現(xiàn)。如雷鋒在學習上發(fā)揚“釘子精神”，有“擠”勁，有“鉆”勁，在校大學生則要珍惜寶貴時間，勤奮學習。又如，雷鋒同志為人民做好事，不求名利，今天的大學生積極開展青年志愿者活動，甘心情愿地為人民奉獻。不同時代體現(xiàn)雷鋒精神可有不同行為模式，但內(nèi)核還是全心全意為人民服務。

雷鋒同志為什么被人民視為美德的模范而敬仰？最主要的是雷鋒愛祖國、愛人民、忠誠老實、艱苦奮斗，雷鋒的言行體現(xiàn)了中華民族精神。我們今天學習雷鋒精神就是發(fā)揚中華民族的精神。沒有一個民族會不珍視自己民族的精神。作為中華學子，青年大學生要珍惜和弘揚雷鋒精神。今天的大學生如具有自覺的中華人民共和國公民意識，踐行以“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”為內(nèi)容的公民基本道德規(guī)范，就是在學習雷鋒和發(fā)揚雷鋒精神。

雷鋒精神不但體現(xiàn)著中華民族精神，同時體現(xiàn)著人類的共同美德。正因為如此，世界上不少國家都有人學習雷鋒，甚至在與中國具有不同社會制度的國家也是如此。如一些來華外籍人士了解雷鋒的事跡后，說“我也要學雷鋒。”中華民族具有雷鋒精神是值得自豪的。世界上各地都有志愿者活動。志愿者的奉獻、友愛、互助、進步精神，與雷鋒精神是相通的。雷鋒是共產(chǎn)黨員，但共產(chǎn)黨員首先得做好一個普通的人。雷鋒就是這樣的“普通一兵”。學習雷鋒精神完全可以體現(xiàn)在每個大學生都能做到的平凡行動中。作為一個普通的大學生，完全可以把雷鋒同志作為自己的人生楷模，力求在為人民作出奉獻的同時，實現(xiàn)自己的人生價值。

第五篇：當代大學生如何學習雷鋒精神

當代大學生如何學習雷鋒精和北京精神

0904 李莎莎

雷鋒精神的突出表現(xiàn)為熱愛祖國、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、勤奮學習、助人為樂等。作為大學生，我們要主動地認識和學習雷鋒精神，或者說，學雷鋒活動的方式。比如，雷鋒同志當時勤儉樸素，“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”。今天我們就可用珍惜資源、不奢侈不浪費，自立自強來體現(xiàn)。如雷鋒在學習上發(fā)揚“釘子精神”，有“擠”勁，有“鉆”勁，在校大學生則要珍惜寶貴時間，勤奮學習。又如，雷鋒同志為人民做好事，不求名利，今天的大學生積極參加志愿者活動。不同時代體現(xiàn)雷鋒精神可有不同行為模式，但內(nèi)核還是全心全意為人民服務。學習雷鋒精神完全可以體現(xiàn)在每個大學生都能做到的平凡行動中。作為一個普通的學生黨員，完全可以把雷鋒同志作為自己的人生楷模，力求在為人民作出奉獻的同時，實現(xiàn)自己的人生價值。

雷鋒精神讓我們想到了北京精神，二者都體現(xiàn)了中華民族的精神，與社會主義核心價值體系一脈相承?！皭蹏?chuàng)新、包容、厚德”的北京精神，是北京城市的魂之所系、神之所在，是全市人民的基本道德規(guī)范和共同精神家園。“北京精神”高度濃縮著北京市民對這個城市的忠誠熱愛，也承載著青年學生對北京的無限熱忱。那么做為學生黨員我們應如何踐行北京精神，比如“厚德”。厚德是中華文化的精神之魂，也凝練在北京人的精神品格之中。厚德有兩個層面，一個是常德，即日常的道德修養(yǎng)；另一個是大德。作為學生，學習就是我們的本職，那么認真學習是常德；定期往咱們學校的捐款箱捐款也是常德。文天祥的“人生自古誰無死、留取丹心照汗青”是大德，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是大德。我們不僅需要修煉常德，還必須要有大德的胸懷，才能成就一番事業(yè)。

最后我想說的是我們要把雷鋒精神和北京精神與個人修養(yǎng)、學業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，以實現(xiàn)自己的人生理想。北京精神與雷鋒精神都是旗幟，對其學習不應是口頭上說說，而是需要我們每個人人去真正繼承這些精神，并將其發(fā)揚光大！