第一篇：1412班傳統(tǒng)文化伴我成長征文

我與國學(xué)同行

14-12班 樊力榮 在沒有接觸過國學(xué)之前，我在媽媽眼中一直是一個不懂事，不懂得孝敬長輩的孩子，但在接觸國學(xué)《弟子規(guī)》以后，在媽媽眼里，我從一個不懂事的懵懂孩子變成了一個孝順的孩子。

國學(xué)是中華文明中一顆璀璨的明珠，裝飾了我的生活，也讓我的生活過得一天比一天充實?！兜茏右?guī)》是一部弘揚(yáng)中華文明傳統(tǒng)的國學(xué)經(jīng)典。內(nèi)容分為多方面、多層次?！暗茏右?guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文?！笔沁@部國學(xué)的前言。這句話看似普通，卻蘊(yùn)含著極其深刻的道理。讀完《弟子規(guī)>>后我懂得了孝，對于這個孝，不單單是指外面所表現(xiàn)出來的，同時也是從心理上表現(xiàn)的，對于孝順?biāo)耍€是可以從多方面進(jìn)行的，比如給父母端杯茶，洗洗腳，揉揉肩等，均可體現(xiàn)到對父母的孝順。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后，我感觸特別深刻，因為自己平日里的一些舉動，使自己對《弟子規(guī)》有了更深刻的了解。當(dāng)我讀到“父母呼,應(yīng)勿緩.父母命,行勿懶.父母教,須敬聽.父母責(zé),須順承.”的時候，我都會想到自己，因為時間抓得不緊，在處事做人上還有很大差距。

記得有一次，我正在聚精會神、津津有味的看著電視，忽然聽到媽媽叫我：“力榮，吃飯了！”而我漫不經(jīng)心得跟媽媽說：“知道了，馬上就來。”接著又埋頭看電視，媽媽一而再，再而三的催促，我才不得不來吃飯，這是多么不應(yīng)該的??！想想都感到很慚愧！

《弟子規(guī)》也讓我從一個懵懂的小小少年一直茁壯成長，我也在拼命吮吸它的精華，讓自己更加博學(xué)。它教會我怎樣做人，怎樣做事，我也正用正確的生活態(tài)度和樂觀積極向上的心態(tài)去面對每一天的新生活。這就是國學(xué)帶給我的力量。

國學(xué)是我們中華民族的文化瑰寶，傳承國學(xué)經(jīng)典有利于提高民族文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，我們一定要抓緊時間學(xué)習(xí)這經(jīng)典的國學(xué)，去品味其中的真情實感，學(xué)會做事，學(xué)會做人。我熱愛國學(xué)！

經(jīng)典促使我進(jìn)步

14-12班 喬昀 “鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”自幼在我心中牢牢扎根。隨著年齡的增長，我逐漸領(lǐng)略了古詩詞的魅力，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”李白月夜思鄉(xiāng)的情景歷歷在目?！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君?！痹撌窃鯓娱_朗、達(dá)觀的情懷？

我國是個文明古國，不但有大量優(yōu)美的詩詞，展示著語言的魅力，還有很多經(jīng)典著作。比如《三字經(jīng)》《千字文》，其內(nèi)容簡短精煉，寓意深刻，包羅萬象?！白硬粚W(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？”“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！备嬖V我們趁著年少要好好學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，將來才能有所作為。“三人行，必有我?guī)??！币蔡嵝盐覀円欢ㄒt虛謹(jǐn)慎，身邊處處都能獲得知識。這些經(jīng)典經(jīng)過了歷史的檢驗，無論是做人，還是做事，像一盞燈一樣，給我們指引著方向。

您讀過名著嗎？就說讀完西游記之后吧，我想成為“齊天大圣”孫悟空，能識妖降魔，辨善惡，為保唐僧而不畏艱險，不怕困難，勇

往直前。也曾為唐僧軟弱無能而氣憤。但當(dāng)我聽了《大唐西域》之后，才知道歷史上真正的唐僧是一個博學(xué)、有主見、雷厲風(fēng)行，為理想和信念，堅定不移的高僧。他不但加強(qiáng)了大唐和印度的文化交流，而且對印度歷史的發(fā)展有著不可磨滅的貢獻(xiàn)。在我改變對唐僧看法的同時，使我對大唐和印度當(dāng)時的社會制度和習(xí)俗有了一定的了解，也讓我明白了社會的發(fā)展離不開歷史。四大文明古國之一的印度發(fā)展不如人意，是否與古印度人不記歷史、不學(xué)歷史有關(guān)呢？不懂歷史就沒有借鑒，就容易走回頭路，發(fā)展肯定會放慢腳步！這讓我想到了我們自己，人不可太自負(fù)，有了錯誤一定要承認(rèn)，要記住，知錯就改，學(xué)習(xí)別人的長處，吸取前人的教訓(xùn)，才能不斷進(jìn)步。

看完三國，我想成為諸葛亮，像他一樣的足智多謀，能識天氣，看地理?？上袼菢勇斆鞯娜?，既不能挽救一個國家，也不能成全他個人，為什么？看來，這與三國時期各個諸侯之間的爭權(quán)奪利，沒有共同的目標(biāo)有關(guān)，這樣既傷害了百姓，自己也無法成功。這讓我慶幸出生在新中國，新中國是以國家統(tǒng)一為目標(biāo)，沒有戰(zhàn)爭，我們豐衣足食，有明亮的教室。有和藹的老師，有和諧幸福的家庭?？墒?，朋友們，在我們享受這一切的時候，也要想到我們是祖國的未來，十年之后，二十年之后，我們該做什么？能做什么？

所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)國學(xué)，它教我們明事理，辯是非，少走彎路，增加修養(yǎng)，提高素質(zhì)。

品國學(xué) 促成長

14-12班 楊運旺 所謂國學(xué)，就是一些古人的名人名言及經(jīng)典名篇，但是可別小看了這些古文，它所表達(dá)的道理卻對現(xiàn)代人很有幫助。

前些天學(xué)習(xí)了《論語》的一部分，其中蘊(yùn)含許許多多的道理，比如“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”“溫故而知新，可以為師矣。”讓我受益匪淺。他告訴我們學(xué)過的知識時常復(fù)習(xí)，可以有新的理解和體會。每次上自習(xí)課時，我寫完了作業(yè)都會在看書，看歷史，看地理，看生物等等。把一天學(xué)過的知識都再次復(fù)習(xí)一遍，這樣可以鞏固一下，加深記憶力，上課認(rèn)真聽講，下課了及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這樣才能學(xué)好，功夫不負(fù)有心人，終于，在第一次月考中，我取得了優(yōu)異的成績，父母很高興，我也很高興，以后我要更加努力的去學(xué)習(xí)，爭取保持第一名。

《論語》中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！备嬖V我們只讀書卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想而不讀書，就有害了，所以我們要學(xué)思相結(jié)合，方能有所得?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！备嬖V我們興趣是最好的老師。

再如“三人行，必有我?guī)熝伞t其善者而從之，其不善者而改之。”這句話，他告訴我們，要虛心求教，取長補(bǔ)短，改正不足，每個人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，國學(xué)經(jīng)典博大精深，國學(xué)經(jīng)典就像一盞明燈，照亮人生。國學(xué)經(jīng)典就像一雙巧手，打開心窗。

《弟子規(guī)》也是國學(xué)經(jīng)典之一?！兜茏右?guī)》中的親有疾，藥先嘗。

晝夜侍，不離床。告訴我們父母生病了要不分晝夜的侍候他們。我們生病了，父母很著急，當(dāng)父母生病了，我們也要盡心竭力的侍候他們。我們要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，以報父母的養(yǎng)育之恩。

國學(xué)經(jīng)典的其他內(nèi)容也蘊(yùn)含這許多的道理。我以后要多讀國學(xué)經(jīng)典，并按照圣人的教導(dǎo)做事。

《論語》令我受益匪淺，國學(xué)經(jīng)典更讓我明白道理，同學(xué)們，讓我們一起品讀國學(xué)經(jīng)典，讓國學(xué)經(jīng)典伴我們成長吧！

第二篇：中華傳統(tǒng)文化伴我成長

中華傳統(tǒng)文化伴我成長

——文明美德伴我行有獎?wù)魑?/p>

在我很小的時候，爸爸和媽媽經(jīng)常給我講故事，一個個生動的人物，一幅幅讓人感動的畫面，陪伴我渡過了一個又一個幸福的夢鄉(xiāng)。從那時起，在我的心中就種下了一粒種子，那是一粒傳統(tǒng)文化的種子?！包S香溫席”讓我知道了如何感恩父母，“閔損蘆衣”讓我知道了兄弟之間需要相互關(guān)愛，“程門立雪”讓我知道了尊敬師長……

從那個時候起，我知道了，我們美麗的祖國有著怎樣悠久的歷史，又有著多少讓人無限神往的文明美德。讓我更加值得慶幸的是，一次很偶然的機(jī)會，我與《弟子規(guī)》這本書相識了，媽媽跟我說，你知道如何做一個好孩子嗎？這本書會告訴你答案的。于是我?guī)е蓡?、好奇的心去拜讀了這本書，“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承……當(dāng)父母呼喚我們的時候，應(yīng)當(dāng)立即答應(yīng)，不能遲緩，執(zhí)行父母命令時應(yīng)當(dāng)立即行動起來，不能拖延偷懶。”啊，原來應(yīng)該這樣，在學(xué)習(xí)的同時，我的腦海不禁浮出這樣的景象：我在玩電腦游戲的時候，媽媽喊我好幾聲，我卻邊打游戲邊說：“你煩不煩，叫一聲好了，還連續(xù)叫五聲，真討厭??！”爸爸過來拍我肩膀，我很惱火地說：“你煩不煩呀,你看你看，我這一關(guān)沒過去，又被別人打死了，就是你。”……我感覺自己的臉火燙火燙的，慢慢的，我象是老師批改作業(yè)一樣從書中對鑒自己的錯誤，一次又一次的反思和自責(zé)。

真正讓我感動的還是王祥臥冰的故事。在古代有一個叫王祥的小孩，他的母親去世了，就和父親、繼母住在一起。繼母非常不喜歡王祥，經(jīng)常不給他飯吃。但是王祥一點也不恨她，象對親生母親一樣孝敬繼母。有一次，繼母病了想吃鯉魚?？墒悄鞘窃诙?，水都結(jié)冰了，王祥光著膀子，用自己的身體去融化厚厚的冰?？吹竭@，我深深的被王祥的這種孝心感動了，回想自己平時跟媽媽說話時，經(jīng)常用命令的口氣說：“媽，去給我倒杯水”、“媽，給我做好吃的” ……父母把我?guī)У搅诉@個世界上，給了我生命、給了我體膚、給了我智慧、給了我力量，我又是怎樣對待我的父母的呢？學(xué)了《弟子規(guī)》之后，我決定一定按書中所說的去做，去關(guān)心父母、感恩父母。

一天，爸爸讓我到超市買袋鹽，我二話沒說，拿上錢，騎著自己心愛的自行車一路狂奔，不知道為什么這次我的心里不僅沒有往日的不耐煩，反而升出一種說不出的喜悅。當(dāng)我把買來的鹽放在爸爸手中時，我看見爸爸笑了；早上起床時，往常都是媽媽來到我的床前，一遍一遍的叫我，這次我不等媽媽來叫，自己主動起來穿衣服、疊被，當(dāng)我問媽媽早上好的時候，我看見媽媽笑了。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后我學(xué)會了對父母的感念之恩，知道了如何做人，如何用《弟子規(guī)》來約束自己的行為規(guī)范。愿中華文明的傳統(tǒng)美德伴我繼續(xù)成長！

第三篇：經(jīng)典伴我成長征文

經(jīng)典之海拾貝 指引快樂前行

鐘祥市長壽鎮(zhèn)小學(xué)六（3）班

陳思穎 中華民族有著五千年燦爛光輝的歷史，一篇篇精彩的美文，一個個鏗鏘有力的字眼，一首首膾炙人口的詩篇，都鑲嵌在這燦爛的光輝上，中華民族就像鑲嵌在世界東方一顆璀璨的明珠。幾千年來，它哺育了一代又一代人的生命，堅定了一代又一代人的信念，陶冶了一代又一代人的情操，同時也引導(dǎo)著一代又一代人的成長。

古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！痹谶@些經(jīng)典之作中，我尤其喜愛家喻戶曉的《三字經(jīng)》。從牙牙學(xué)語時，奶奶就開始教我《三字經(jīng)》，漸漸地，我似懂非懂的理解著《三字經(jīng)》。現(xiàn)在我長大了，終于能用《三字經(jīng)》來引領(lǐng)我的成長道路了。

《三字經(jīng)》中：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！边@句話一直激勵著我學(xué)習(xí)的興趣。它的意思是說：一塊玉石，如果不去認(rèn)真雕琢，就不能成為有用的器具；人也是一樣，如果不透過學(xué)習(xí)，就無法明白做人處事的道理，不知道那些事合不合乎義理，應(yīng)不應(yīng)該做。這句話讓我收獲深刻的人生哲理，使我下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，努力認(rèn)真地去學(xué)習(xí)。

當(dāng)我學(xué)習(xí)不努力時，就會提醒自己‘子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！驗槿绻F(xiàn)在不努力，老了就來不及努力了。當(dāng)我看到別人偷竊時，總想對他說上一句‘人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！瘉砀嬲]他 ；當(dāng)我看到別人與父母頂撞時，就想讓他領(lǐng)悟到‘香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！牡览怼W(xué)習(xí)之余，我總會翻看《弟子規(guī)》中：“首孝弟 次見聞 知某數(shù) 識某文”這句話讓我明白：做人第一重要的是孝順父母，友愛兄弟，其次才是增廣見聞學(xué)習(xí)知識，明白數(shù)字的變化，并研讀古圣先賢的文章，來修養(yǎng)自己。

這部膾炙人口的中華經(jīng)典《三字經(jīng)》雖然語句簡短，但是其中卻蘊(yùn)涵著深刻的人生哲理。它就像一個園丁，把一棵棵小樹修理的茁壯，挺拔。

中華民族，在詩中給予了我至高的品味，在文中給予了我無窮的收獲，在詞中給予了我做人的道理。在朗朗的讀書聲中，體會中華經(jīng)典，品味經(jīng)典韻味，讓中華經(jīng)典伴我成長！

書籍是人類進(jìn)步的階梯，有了書籍，才有了進(jìn)步，這是高爾基的名言。而這也是我的座右銘。

小時候的我非常喜歡媽媽給我講那娓娓動聽的故事?，F(xiàn)在，已經(jīng)是小學(xué)六年級學(xué)生的我認(rèn)識的漢字也越來越多，遇到陌生的字詞，我也會去查字典，所以我就不用讓媽媽給我講故事了?！段饔斡洝纷屛覍W(xué)會了勇敢、堅強(qiáng)?！端疂G傳》讓我看到了那些108將的勇敢。而灰姑娘和小紅帽的故事，讓我知道了什么是善良，什么是邪惡。我漸漸地學(xué)會了做人要善良和誠實。

隨著我年齡的增長，知識面的增長，字詞的理解能力的增強(qiáng)，我喜歡閱讀那些古代的文學(xué)作品。如《詩經(jīng)》、《論語》等?！墩撜Z》中有一句話讓我記憶猶深。這句話就是“溫故而知新”。這句話告訴了我們學(xué)習(xí)需要經(jīng)常的復(fù)習(xí)，只有多復(fù)習(xí)，才能記住學(xué)習(xí)過的知識?！墩撜Z》是孔子的學(xué)生記錄孔子和他學(xué)生們的言行的一本書。

我從識字以來，就開始閱讀了許多經(jīng)典著作。我從這些經(jīng)典著作中感悟了許多道理，這些哲理也使我終生受益。誦讀經(jīng)典也讓我長成了一個見多識廣的人。讀了這些古今中外的經(jīng)典著作，更是讓我覺得書籍是一座珍貴的寶庫。我們正是那用寶的人。而這寶貝真是取之不盡用之不竭啊。那四大名著，例如《紅樓夢》告訴了我們封建社會由盛到衰的歷史。《三國演義》告訴了我們諸葛亮的足智多謀、關(guān)羽和趙云的英勇。

我們正在書的海洋里游蕩。書給予我們無限豐富的養(yǎng)分，幫助我們健康的成長。

第四篇：校訓(xùn)伴我成長征文

校訓(xùn)伴我成長

上南東校

初二（4）班

姚冰潔

積善、恒學(xué)。

———校訓(xùn) 中國是一個歷史大國，上下五千年的人文歷史承載了中華文明的智慧之光。秦漢的文人風(fēng)古凝就了氣吞山河的壯麗詩篇。盛唐的明月美酒流淌出千古的錦勿華章…..古老的文化猶如一杯清茗，而我校的校訓(xùn)-----積善，恒學(xué)卻如同一曲古箏凈化心靈，深化靈魂?！胺e善成德”“恒學(xué)成才”造就上南東校的莘莘學(xué)子，20年的建校文化讓我校經(jīng)久不衰。

積善成德

諸子百家，儲詞漢賦，在品德經(jīng)典的同時，與名家大師進(jìn)行思想的對話。子曰：“積善成德，而神明自得，圣心備焉?！备嬖V我們一個人多做好事，養(yǎng)成高尚的品德，自然會精神面貌一新，并具備著圣人的智慧。而如今的我們在金錢面前，忘記了道德的本源；又有多少人在利益面前，缺失了道德的準(zhǔn)則?！胺e善成德”非一日能成，而因貫穿我們?nèi)说囊簧?/p>

恒學(xué)成才

百家爭鳴，體現(xiàn)了對思想層次的追求，焚書坑儒，是君主專制的制度，中華文明源遠(yuǎn)流長，儒家學(xué)派成就了中華民族的靈魂，子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎，有朋至遠(yuǎn)方來，不亦說乎，人不知而不溫，不亦君子乎?！备嬖V我們：學(xué)習(xí)要時長溫習(xí)和練習(xí)，不是很開心的事嗎？有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方而來，不是很為人高興嗎？人家不了解我，我也不怨恨，惱怒，不也是一個有德的君子嗎？所以，我們應(yīng)該借圣賢思想，啟蒙智慧，用經(jīng)典文化涵養(yǎng)生命，以民族精神修煉人格。這樣得必向善，學(xué)必精進(jìn)，功自然成。

自我完善

在求學(xué)的道路上，我也應(yīng)該時刻銘記校訓(xùn)，先學(xué)做人，再做學(xué)問，在積善方面，應(yīng)該付出實際行為，多多益善，樂于助人，主動培養(yǎng)自己有道德，有素養(yǎng)的好品質(zhì)。同時，要有一個正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和一個好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)方面不拋棄，不放棄，勤奮刻苦，并且做到“溫故而知新”“不恥下問”。當(dāng)我讀懂校訓(xùn)后，我才知道，光陰似箭，歲月如梭，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。于是，我要抓緊學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，這樣才能真正地學(xué)到道理，學(xué)到知識，把這些運用到校園生活中，成為一名名副其實的上東學(xué)子。

古人用一句話，一首詩，便可概括自身的千言萬語。泱泱中華，無數(shù)父輩，揮動筆桿，寫下鴻篇巨作，讓我們學(xué)習(xí)，而我校留給我們的僅僅只有四個字-----積善、恒學(xué)，用它作為校訓(xùn)，鞭策著我們學(xué)習(xí)成長。

第五篇：閱讀伴我成長征文

閱讀伴我成長

四年級二班楊浩楠輔導(dǎo)人：

著名人士高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)然，書不僅能教會我們很多知識，還能把我們帶到知識的海洋。毛澤東主席也曾經(jīng)說過：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，不也是讓我們多讀書嗎？書能伴隨人的一生，如果你讀懂了它，你就會收獲到無限的樂趣、神奇和奧妙。

在美國有一個人，他小時候非常喜歡讀書。有一次，他拿著剛從圖書館借來的書高高興興地往家里跑，快要到家的時候，恰巧碰到了鄰居家的鴨子，鴨子好奇的看著他的書，想要上去啄一下，當(dāng)時他如果放下書拿起棍子就可以趕走鴨子，可是他沒有放下書，而是緊緊地抱在懷里，鴨子把他啄倒了；他的姐姐看到后趕快過來把鴨子趕走了，問他：“你為什么不放下書把鴨子趕走呢？”。他說：“那樣會弄臟我心愛的書。”姐姐拿過書來看著他笑了笑說：“你真是一個愛書如命的好孩子”。后來，他成為了一位偉人。

我也很喜歡讀書。在我的房間里有一大堆書，有故事書、連環(huán)畫、小說等等，我每天都要花上1小時的時間用心的去讀。在我讀過的所有書籍中，我最喜歡《真正的賊》和《老鼠阿貝漂流記》兩本書。通過讀《真正的賊》這本書，使我懂得了做人要誠實、要勇于承認(rèn)錯誤。而《老鼠阿貝漂流記》這本書，使我學(xué)會了在遇到困難時要勇敢的去面對，處理問題時要堅毅、果斷，才能擺脫困境。

在我小時候，還不知道英語是什么，是書教會了我ABCD。書就像一位會說話的老師隨時給我指點迷津，讓我在閱讀中不斷的成長。因此，讀書能給我?guī)砗芏嗪锰?，不僅從中學(xué)會了很多好詞好句，而且還得到了許多靈感啟發(fā)，在我寫作的時候就會得心應(yīng)手。

上學(xué)后，新教育的晨誦、午讀更讓我愛不釋手，其中，《聆聽花開的聲音》和《海底兩萬里》讓我感受深刻。早晨，老師讓我們閱讀精彩的小詩。中午，我們又進(jìn)入了奇妙的海洋世界。我終生都不會忘記。

我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們這一代也不能落后，要多讀書、讀好書，積累足夠多的知識，長大后成為一個有利于國家的棟梁之材。

書，你或許可以珍藏幾本。等你長大之后，可以給你的孩子們看，等你老了

之后，你還可以給你的孫輩們看，我們可以讓這種讀書的精神永遠(yuǎn)的傳承下去。