第一篇：康復醫(yī)學科員工獎懲制度

員工獎懲制度

一、總則

1、為確?？剖夜ぷ髻|量和正常工作秩序，強化科室管理，充分調動科室職工的積極性和創(chuàng)造性，結合科室實際，特制定本制度。

2、本制度適用于康復醫(yī)學科。

3、本制度面前，人人平等。

二、獎勵

獎勵方式：以精神獎勵為主（通報表揚），適當給予獎金或獎品

1、在工作中能顧全大局，能正確對待各種復雜事件，并能及時采取應變措施，使事件得到妥善處理的給予獎勵。

2、個人得到新聞媒體正面報道表揚，給予200元獎勵。收到患者書面表揚或錦旗給予20元獎勵。

3、愛護科室財產(chǎn)，精心維護設備，勤儉節(jié)約，有突出表現(xiàn)者給予獎勵。

4、為維護科室形象，能正確對待個別病人或家屬的偏激行為，忍受委屈，經(jīng)科室討論后給予獎。

5、全年工作中業(yè)績突出，病人反饋良好，給予獎勵。

6、凡在正式報刊、雜志發(fā)表論文的，市級獎勵100元、省級獎勵200元、國家級獎勵300元。（職稱評級文章除外）

三、罰責

1、不遵守勞動紀律，上班遲到、早退、曠工、串崗、干私活、吃東西、喝酒、看電視、聽音樂、睡覺、電話聊天、玩游戲等做與工作無關的事，每發(fā)現(xiàn)一次處罰5-20元

2、不能與同事密切配合共同完成工作任務，或詆毀他人、抬高自己、跟同事不塔臺、甚至拆臺或搬弄是非、挑撥離間、破壞團結、制造小集體等影響工作罰當事人100-300元。給科室、他人造成不良影響和后果的，視情節(jié)輕重罰當事人500-1000元

3、服務態(tài)度差，發(fā)生生、冷、硬、頂、推、拖，被病人投訴的，罰當事人100元。

4、在工作中與病人或同事發(fā)生爭吵、打架斗毆，根據(jù)情節(jié)輕重，處于50-300元罰款。

5、科室醫(yī)師及各治療組組長必須24小時開機。關手機、不接電話或不服從安排，罰款100元，造成嚴重后果的承擔相應責任。

6、無故不參加早會、科室業(yè)務學習、科室各種培訓，罰20元。

7、上級部門級醫(yī)院部門各類檢查，非正常原因影響科室，給予200-500元處罰

四、薪酬制度

1、薪酬組成：基本工資（按醫(yī)院標準）+出勤獎+績效工資

第二篇：08全科康復醫(yī)學試題B

08級全科《康復醫(yī)學》考試試題B

學號：姓名：得分：評分員：

一、選擇題：（每題1分，共50分）請把答案填寫在題后面的括號內。

1、康復醫(yī)學是：（）

A、是一門語言矯治學B、研究殘疾人和患者的行為學C、研究殘疾人和患者的社會心理學D、是一門以促進殘疾人及患者恢復身體、精神和社會生活功能為目標的學科E、是一門有關促進殘疾人恢復的學科

2、康復的對象是：（）

A、智力低下的病人B、偏癱的病人C、心身功能障礙的病人D、言語障礙的病人E、功能障礙的人

3、以下哪項不是康復治療學：（）

A、運動療法B、語言訓練C、神經(jīng)生理學D、作業(yè)治療E、康復工程

4、對微波輻射特別敏感的人體組織為：（）

A、關節(jié)B、周圍神經(jīng)C、肝臟D、乳腺E、眼睛

5、作業(yè)治療內容不包括

A．ADL訓練B．感知訓練C．認知訓練D．職業(yè)技巧訓練E．起立床訓練

6、下列關于康復醫(yī)學的描述不正確的是

A．康復醫(yī)學是現(xiàn)有醫(yī)學各科的延伸B．康復醫(yī)學的目的是最大限度地恢復殘疾者的功能

C．康復醫(yī)學的主要治療方法不是藥物和手術D．康復醫(yī)學有其獨特的治療對象 E．康復醫(yī)學需要復雜的治療技術

7、什么是康復

A．病愈出院B．恢復C．使用各種手段減輕殘疾影響D．體療加理療 E．療養(yǎng)就是康復

8．現(xiàn)代醫(yī)學模式是

A．生物學模式B．心理學模式C．社會學模式D．整體觀模式

E．生物–心理–社會模

9、哪項不屬理療治療作用

A、消炎 B、鎮(zhèn)痛 C、抗菌 D、延遲傷口愈合 E、提高免疫力

10、急性腦卒中血管循環(huán)障礙持續(xù)時間大約為：（）

A、6hB、8 hC、10 hD、20 hE、24 h11、感覺障礙不包括：（）

A、痛覺障礙B、心理障礙C、溫覺障礙D、觸覺障礙E、本體覺減退

12、腦卒中主要功能障礙下列哪項最常見：（）

A、體重減輕B、偏癱C、失認癥D、咳嗽E、聽力下降

13、腦卒中偏癱患者運動功能恢復，一般經(jīng)過幾期：（）

A、2B、3C、4D、5E、614、顱腦損傷主要功能障礙下列哪項錯：（）

A、癱瘓B、震顫C、注意力下降D、多語E、感覺障礙

15、顱腦損傷肢體癱瘓下列哪項正確：（）

A、初期多為硬癱B、后期多為軟癱C、后期多為痙攣D、早期正常

E、肢體運動正常

16、注意力訓練不包括哪項：（）

A、猜測游戲B、刪除作業(yè)C、數(shù)目順序D、時間感E、雙橋運動

17、．可促進患者口語表達能力發(fā)展的活動是

A．社交活動B．下棋C．打籃球D．繪畫E．打乒乓球

18、世界衛(wèi)生組織1981年修訂的康復定義最重要的是增加

A．教育的措施B．職業(yè)的措施C．社會的措施D．康復工程的措施

E．使殘疾人不受歧視地成為社會的整體

19、腰椎間盤脫出非手術治療，下列哪型不適合：（）

A、退變型B、膨出型C、突出型D、脫出后縱韌帶下型E、游離型

20、頸椎病下列哪些最常見：（）

A、頸型B、神經(jīng)根型C、脊髓型D、推動脈型E、混合型

21、腦癱康復治療的基本原則錯誤的是：（）

A、循序漸進B、因人而異C、家庭參與D、出院后可停止訓練

E、持之以恒

22、日常生活能力訓練不包括：（）

A、言語功能訓練B、進食訓練C、穿著訓練 D、梳洗訓練E、婦廁訓練

23、康復醫(yī)學的主導方針應是

A．預防疾病B．治療慢性病C．減輕或消除功能障礙D．減輕病痛

E．促進身心健康

24、康復醫(yī)學與臨床醫(yī)學的關系應是

A．康復醫(yī)學是臨床醫(yī)學的延續(xù)B．康復醫(yī)學是臨床醫(yī)學的加強

C．康復醫(yī)學是臨床醫(yī)學的輔助D．兩者并列而相互滲透E．兩者獨立而互不相干

25、脊髓損傷導致呼吸系統(tǒng)并發(fā)癥是：（）

A、咳嗽 B、疼痛 C、肺炎或肺不張D、呼吸加深加快E、以上均不正確

26、.椎動脈型頸椎病的典型表現(xiàn)是()

A、頭部轉動時發(fā)作性眩暈B、下肢無力、步伐不穩(wěn)C、頸肩臂疼痛麻木

D、心慌、胸悶E、大小便功能障礙

27、脊髓損傷后運動系統(tǒng)康復治療錯誤的是：（）

A、維持ROM訓練B、上肢功能訓練C、坐位平衡訓練D、轉移訓練E、不用訓練自然恢復

28、關節(jié)炎肌力鍛煉簡便安全的方法是：（）

A、關節(jié)操B、等張收縮C、等長收縮D、按摩E、步行

29、腰椎間盤突出早期的基本治療方法是()

30、以下哪項不是康復技術關節(jié)活動度的練習：（）

A、主動運動B、肌力訓練法C、被動運動D、助力運動E、關節(jié)功能牽引法

31、以下哪項不是康復治療的原則（）

A、早期介入B、主動參與C、綜合措施D、社會服務E、循序漸進

32、康復評定的特點是：（）

A、針對病因的評估B、重點放在與生活自理、學習、勞動有關的綜合功能評估

C、重點放在運動能力的評估D、主要是醫(yī)學心理學的檢查E、職業(yè)能力的評估

33、目前我國的第一死因為：（）

A、心肌梗塞 B、腦卒中 C、癌癥D、創(chuàng)傷E、自殺

34、康復評定目的是：（）

A、客觀地找到病因B、判定療效C、為功能障礙定性D、評定功能障礙的程度E、了解功能障礙的性質、部位、范圍、程度、預后、結局、評定療效和治療計劃的依據(jù)

35、直流電藥物離子導入療法的優(yōu)點為：（）

A、藥物不浪費B、輕度損傷皮膚、病人無痛苦C、局部藥物作用持續(xù)時間短D、有合并直流電及藥物的雙重作用E、神經(jīng)反射的治療作用

36、目前常用的中頻電流頻率為（）

A、2000-8000HzB、2000-5000HzC、3000-6000HzD、5000-8000HE、5000-1000Hz37、中頻交流電引起燙傷的性質屬于哪一類型：（）

A、熱燒傷B、化學燒傷C、電灼傷D、機械損傷E、電解燒傷

38、直流電藥物離子導入的原理是利用：（）

A、直流電場作用B、電荷同性相斥C電荷異性相吸D、電荷同性相斥 和電荷異性相吸E、直流電作用和異性相吸

39、康復評定一般至少進行幾次

A．1次B．2次C．3次D．4次E．5次

40、ADL交流方面內容不包括

A．打電話B．使用交流板C．書寫D．化妝E．識別環(huán)境標志

41、低中頻電療作用錯誤的是：（）

A、消炎B、鎮(zhèn)痛C、松解粘連D、促進血液循環(huán)E、降低肌力

42、活動減少對運動系統(tǒng)的影響是：（）

A、廢用性肌萎縮B、肌張力增加C、骨折D、骨關節(jié)炎E、骨壞死

43、急性期類風濕性關節(jié)炎的康復治療要素錯誤的是()

A、休息B、藥物C、輕微的關節(jié)活動能力D、大復度的關節(jié)活動能力D、夾板治療

44、.ADL運動方面不包括()

A、輪椅上運動和轉移B、室內或室外行走C、床上運動D、以慢速跑45米

E、公共或私人交通工具的使用

45、糖尿病病人運動療法不正確的是：（）

A、鍛煉貫穿全過程B、時間每日20~30分鐘為佳

C、強度由重到輕D、強度個體化E、治療中定期復查血糖

46、家庭集體心理治療的目的是

A．協(xié)助家庭成員重新認識和適應家庭中出現(xiàn)殘疾人的現(xiàn)實，重建家庭新秩序

B．協(xié)助解決家庭成員的心理障礙C．解決夫妻之間矛盾

D．解決家庭成員相互適應和面對現(xiàn)實E．促進家庭關系改善

47、頸椎病的常用病因：（）

A、感染B、腫瘤C、椎體退行性變D、先天性畸形E、發(fā)育異常

48、腦癱康復治療的基本原則錯誤的是：（）

A、循序漸進B、因人而異C、家庭參與D、出院后可停止訓練

E、持之以恒

49預防腦卒中提倡的“五個一點”中，以下哪項不是：（）

A、多吃一點、B、少吃一點C、運動多一點D、快樂多一點

E、藥物可以吃一點。

50、顱腦損傷中國發(fā)病率是：（）

A、40/10萬B、45/10萬C、50/10萬D、55.4/10萬E、60/10萬

二、填空題（每空１分，１０分）

１、康復針對、、的功能障礙。

２、超短波有和效應。

３、新生兒核黃疸用照射，使體內的排出體外。

４、激光具有：能量密度高，，等特點。

三、名詞解析：（每題2分，共10分）

1、ROM2、肌張力

3、腦血管意外

4、殘疾

5、ADL

四、問答題（每題10分，共30分）

1、簡述腦卒中急性期康復治療主要有哪些？（10分）

2．什么叫康復醫(yī)學？（10分）

3、運動處方包括哪些內容？（5分）

4、腦癱的治療原則（5分）

監(jiān)考：潘衛(wèi)萍12日晚

手機：***

第三篇：康復醫(yī)學學習心得[模版]

學生姓名：

學號：

康復醫(yī)學見習報告

康復是指通過綜合、協(xié)調地應用各種措施，消除或減輕病、傷、殘者身心、社會功能障礙，達到和保持生理、感官、智力精神和社會功能上的最佳水平，從而使其借助某種手段，改變其生活，增強自立能力，使病、傷、殘者能重返社會，提高生存質量。以上就是對于康復的定義，但是以前很少對康復了解得這么的詳盡，只是知道，我們平時受傷了、患病了過段時間就會恢復健康，也許這也能說是康復吧！

我最早接觸到康復是在去年上半學期的時候，在太和醫(yī)院見習的時候，有時候我在病房里面看到有康復科的醫(yī)生過來做床旁康復，但是當時我也不知道這是干什么的，只是腦海里有一個印象，就是做這個有多大用處。后來我觀察到做床旁康復的病人大多數(shù)都是手術后幾天或者是出現(xiàn)了肢體癱瘓癥，但是還處于保守治療的一些患者，當時我覺得康復應該很有作用吧！不然怎么哪么多的病人在做康復治療，有些病人一天還要去康復科好幾趟去做康復治療呢，但是我也不知道他們去康復科主要是做一些什么樣的治療。

真正的學習康復醫(yī)學是在這個學期丁旭東和陳華先老師的康復課堂上。在康復醫(yī)學課堂上我更加深入的了解了康復以及康復醫(yī)學，也更加確定康復醫(yī)學在臨床工作中的重要性。知道了康復醫(yī)學是一門研究殘疾人及患者康復的醫(yī)學應用學科，其目的在于通過物理療法，運動療法，生活訓練，技能訓練，言語訓練和心理咨詢等多種手段使病傷殘者盡快的得到最大限度的恢復，使身體殘留部分的功能得到最充分的發(fā)揮，達到最大可能的生活自理，勞動和工作的能力，為病傷殘者重返社會打下基礎。同時，也學習了肌力的評定、ADL評定、平衡功能評定、ASIA殘損分級等等。

ADL的評定主要反應了人們在家庭（或醫(yī)療機構內）和在社區(qū)中的最基本能力，因而在康復醫(yī)學中是最基本和最重要的內容。ADL范圍包括運動、自理、交流及家務活動等。評定目的主要是對確定患者能否獨立及獨立的程度、判斷預后、制定和修改治療計劃、評定治療結果、安排返家或就業(yè)。

肌力評定是康復醫(yī)學中常用的評定技術。肌力是指肌肉收縮的力量，肌力測定是測定受試者主動運動時肌肉或肌群的收縮力量，從而判斷肌肉的功能狀況，為制訂治療、訓練計劃提供依據(jù)并檢驗其療效。肌力測定主要應用于肌肉、骨骼、神經(jīng)系統(tǒng)疾病，尤其是周圍神經(jīng)系統(tǒng)的病變。常用的肌力測定方法有徒手肌力測定。徒手肌力測試也稱手法肌力測定，是一種不借助任何器材，僅靠檢查者徒手對受試者進行肌力測定的方法。

肌張力是指肌肉組織在靜息狀態(tài)下的一種不隨意的、持續(xù)的、微小的收縮，是維持身體各種姿勢和正?；顒拥幕A。目前肌力評估方法大致分兩種：手法肌力檢查、器械肌力檢查。肌張力的異常主要包括：肌張力增高（表現(xiàn)為骨肉較堅實，被動運動時阻力較正常增大，活動幅度受限。也可分痙攣性、呈強直性兩種。包括折刀現(xiàn)象，鉛管樣強直，齒輪樣強直），肌張力減低（表現(xiàn)為肌肉軟，不能保持正常外形及彈力，被動運動時的阻力較正常減退，活動幅度大，見于周圍神經(jīng)疾患、深感覺障礙疾患、小腦疾患、低血鉀癱瘓，可見于某些深昏迷患者及肌肉疾病患者），肌張力障礙（肌張力障礙是主動肌與拮抗肌收縮不協(xié)調或過度收縮引起的以肌張力異常的動作和姿勢為特征的運動障礙綜合征，具有不自主性和持續(xù)性的特點）。三級平衡檢測法一級平衡是指在靜態(tài)下不借助外力，患者可以保持坐位或站立位平衡；二級平衡是指在支撐面不動（坐位或站立位）進行某些功能活動時保持平衡；三級平衡是指患者在外力作用下仍能保持坐位或站立平衡。

這些看起來比較簡單，但卻是很實用。所以康復醫(yī)學給很多的患者帶來了康復的福音，自從有了康復醫(yī)學之后有很多患者通過綜合的康復訓練，其神經(jīng)運動功能得到了有效的恢復，如果沒有康復訓練的話，很多患者很有可能就終身坐在輪椅上了！

我想大家都聽說過“用進廢退”這句話，當我們看到這句話的時候，我們的第一印象就是聯(lián)想到達爾文的進化論，的確，生物在很長時間的進化過程中會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，這是需要很長的一段時間的，但是在我們的生活中，相對短期的用進廢退也是非常常見的。比如我們懂得一項技能，當我們每天都在應用的時候，我們會越做越熟練，但是如果我們很久都不去應用的話，可能隨著時間的推移，我們就會慢慢的遺忘了。我覺得康復也是遵循這一道理的，只有當我們的患者不斷的去訓練，才有希望使其相應的功能恢復，但是康復中的訓練也不 是無目的的訓練。我們會在運動學和神經(jīng)學的基礎上對患者的功能障礙進行準確的評價，然后通過一些康復治療技術對患者進行有針對性的訓練，這樣才能夠達到好的康復效果。康復治療除了康復師的訓練和治療之外，還需要的就是患者的毅力和堅持不懈的精神，只有長期的堅持才會有康復的效果。

在系統(tǒng)的學習了康復醫(yī)學之后，我更加明確康復的重要性了，我覺得我們應該更好的學習康復醫(yī)學，應用康復醫(yī)學，傳播康復醫(yī)學知識，這樣才能使更多的患者有恢復健康的機會。

第四篇：康復醫(yī)學教學大綱 完整

康復醫(yī)學教學大綱

課程名稱：康復醫(yī)學

英文名稱：Rehabilitative Medicine 課程代碼：ZB32010995 課程性質：限定選修課

總學時數(shù)：34學時； 理論學時：26學時； 實訓學時：8學時； 開課學期：6 課外實踐： 其他學時：

考核性質：必修

學 分：2學分；

一、課程的性質和目的 1.課程性質

1.教學對象：公共事業(yè)管理（健康管理）專業(yè)

2.課程特點：康復醫(yī)學是使功能障礙者的潛在能力和殘存功能得到充分發(fā)揮的醫(yī)學科學體系，是具有基礎理論、評定方法及獨特治療技術的醫(yī)學學科，它與臨床醫(yī)學有著不可分割的聯(lián)系。本學科研究有關功能障礙的預防、評定和處理（治療、訓練）等問題，促進病、傷、殘者康復。

2.課程目的

通過學習使醫(yī)學生樹立現(xiàn)代康復理念，了解現(xiàn)代康復醫(yī)學的基本理論知識和技能，熟悉有關功能障礙的預防、評定和康復治療，掌握臨床常見病損的康復治療方法及原則，能采用恰當?shù)姆椒ㄐ写才栽缙诳祻停x擇適當?shù)募膊?、恰當?shù)臅r機送診康復，積極開展二級預防和選用矯形器等。

二、教學內容及學時分配

教學內容及學時分配

章節(jié)

第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章

內容

康復醫(yī)學概論 康復醫(yī)學相關基礎 康復醫(yī)學評定 康復治療技術

神經(jīng)系統(tǒng)常見病損的康復 骨關節(jié)病損的康復 內臟疾病的康復 其他常見疾病康復

臨床常見問題的康復處理

合計

理論學時數(shù) 2 4 4 6 5 1 2 1 26

實驗學時數(shù)

0 0 1 2 4 1 0 0 0 8

三、教學內容

第一章

康復醫(yī)學概論

[講授內容] 1.掌握：康復和康復醫(yī)學的基本概念、殘疾的國際三級分類與我國五級分類要點 2.熟悉：康復醫(yī)學的對象、內容及工作方式；殘疾的三級預防

3.了解：康復醫(yī)學發(fā)展簡史；殘疾的概念、形成

重點：1.康復與康復醫(yī)學定義、內涵 2.康復醫(yī)學的組成與工作方式3.康復服務的三種方式4.康復醫(yī)學在醫(yī)學中的地位和作用 5.臨床醫(yī)學與康復醫(yī)學的關系

第二章：康復醫(yī)學相關基礎

[講授內容]

1.掌握：運動引起的心血管系統(tǒng)的主要反應、運動對肌肉、骨代謝的影響； 制動對機體的主要影響、應力對骨生長的作用

2.熟悉：神經(jīng)損傷的反應、中樞神經(jīng)損傷后的可塑性

3.了解：人體的力學杠桿、肌肉的收縮形式、影響神經(jīng)再生的因素

重點: 1.運動引起的心血管系統(tǒng)的主要反應、運動對肌肉、骨代謝的影響2.制動對機體的主要影響、應力對骨生長的作用3.神經(jīng)損傷的反應、中樞神經(jīng)損傷后的可塑性

第三章

康復醫(yī)學評定

[講授內容] 1.掌握：康復評定的定義、目的、基本要求；關節(jié)活動范圍測定時注意事項 ；手法肌力檢查的分級標準及注意事項

常用的ADL評定方法：Barthel指數(shù)分級法及其意義

2.熟悉：引起常見異常步態(tài)的原因與表現(xiàn)

3.了解：電診斷在康復醫(yī)學中的應用 重點：1.康復評定的目的.基本要求 2.關節(jié)活動范圍測定:測量工具.主要關節(jié)活動范圍測量方法、測量時注意事項3.肌力測定:手法肌力檢查的分級標準及注意事項4.肌張力的定義.修訂Ashworth痙攣評定標準 5.步態(tài)分析：正常行走的步行周期及引起異常步態(tài)的原因與表現(xiàn)

6.常用的ADL評定方法

7、平衡的概念與分類8.生存質量的概念

第四章 康復治療技術

第一節(jié) 物理治療 [講授內容] 1.掌握：運動療法基本技術及臨床應用。電療、光療、磁療、超聲波療法的臨床應用

2.熟悉：關節(jié)活動技術、軟組織牽伸技術、肌力訓練技術、神經(jīng)發(fā)育療法。電療法、光療法、磁療法、超聲波療法的治療作用及治療技術

3.了解：水療法、冷療法、石蠟療法、壓力療法、生物反饋療法的定義與治療作用

重點：運動療法的基本技術及臨床應用。低中頻電療、直流電離子導入的治療作用；短波、超短波、微波的治療作用與臨床應用；紅外線、紫外線的種類治療作用與臨床應用。第二節(jié) 作業(yè)療法 [講授內容] 1．掌握：作業(yè)療法的定義、目的和治療作用

2．熟悉：作業(yè)療法的種類、常用方法

3．了解：作業(yè)療法作用、評定

重點：作業(yè)療法的定義、種類、基本技術、臨床應用 第三節(jié)

言語與吞咽障礙的矯治 [講授內容] 1.掌握：言語障礙的定義與分類、失語癥的臨床表現(xiàn)特征、分類及評定、言語治療的適應癥和治療原則

2.熟悉：非言語交流的方式、構音障礙的臨床表現(xiàn)特征.分類及評定、言語失用癥的臨床表現(xiàn)特征.分類及評定

3.了解：吞咽障礙的臨床表現(xiàn)特征.分類及評定、言語矯治的適應癥及各種治療方法、吞咽障礙的治療方法

重點：言語障礙的定義與分類；構音障礙、失語癥的臨床表現(xiàn)特征、分類及評定；言語治療的適應癥和治療原則 第四節(jié)

心理治療 [講授內容] 1.掌握：心理評定的意義及應用注意點；康復醫(yī)學中常用的幾種心理測驗的方法和應用范圍

心理治療的概念

2.熟悉：殘疾和慢性疾病的心理適應及治療；抑郁及焦慮狀態(tài)的心理治療 3.了解：康復心理治療的常用方法

重點：心理治療的概念，康復心理治療的常用方法，殘疾和慢性疾病的心理適應及治療，抑郁及焦慮狀態(tài)的心理治療

第五節(jié)

中國傳統(tǒng)康復治療技術 [講授內容]

1.掌握：中國傳統(tǒng)康復治療技術的主要內容

推拿療法的種類和治療作用

2.熟悉：推拿療法的臨床應用

3.了解：針灸療法的種類以及主要作用

常用推拿手法的要點、具體操作

重點：1.中國傳統(tǒng)康復治療技術的主要內容；2.推拿療法的種類和治療作用 3.推拿療法的主要特點、基本方法.4.針灸的主要作用5.針灸、拔罐的適應癥、禁忌癥 第七節(jié) 康復醫(yī)學工程 [講授內容]

1、掌握：康復醫(yī)學工程的基本概念

2、熟悉：矯形器、助行器的分類及應用

3、了解：自助器具應用、選擇輪椅的基本條件 重點：康復醫(yī)學工程的基本概念

第五章

神經(jīng)系統(tǒng)常見病損的康復 第一節(jié)

腦卒中的康復 [講授內容] 1.掌握：腦血管意外的康復評定方法康復原則及 2.熟悉：腦血管意外各期的康復治療方法 3.了解：腦血管意外的預后及康復時機

重點：1．腦血管意外的定義、危險因素、分類及康復的意義2．腦血管意外的康復原則、各期的康復治療方法

第二節(jié) 脊髓損傷的康復 [講授內容] 1．掌握：脊髓損傷康復治療原則

2．熟悉：完全性不同節(jié)段脊髓損傷平面與運動和感覺的關系

脊髓損傷平面與預后的關系、康復評定

3．了解：脊髓損傷的不同階段的康復治療原則及一般康復治療方法

重點：1．脊髓損傷平面與運動、感覺關系及與預后的關系

2．脊髓損傷的不同階段的康復原則及方法

第三節(jié)

周圍神經(jīng)病損的康復

[講授內容]

1.掌握：周圍神經(jīng)病損的康復治療；周圍神經(jīng)病損的康復評定

2.了解：周圍神經(jīng)病損的解剖.病因.病理.損傷程度分類.臨床表現(xiàn)

重點：周圍神經(jīng)病損早期和恢復期的康復治療方法、病理、損傷程度分類及臨床表現(xiàn)

第六章

骨關節(jié)病損的康復

第一節(jié) 骨折后康復 [講授內容] 1.掌握：骨折的康復作用.固定期和愈合期的康復治療

骨折的康復評定

2.了解：骨折的愈合過程.常見骨折的康復

重點：骨折康復機制和作用、骨折固定期和愈合期的康復治療方法 第二節(jié) 類風濕性關節(jié)炎的康復 ［講授內容］

1．掌握：類風關定義、康復治療原則

2．熟悉：類風關的臨床表現(xiàn)、診斷、康復評定 3．了解：各期具體康復治療方法

重點：1．類風關定義、臨床表現(xiàn)、診斷以及康復治療原則

第三節(jié)

骨性關節(jié)炎的康復 [講授內容] 1.掌握：骨性關節(jié)炎的臨床表現(xiàn)、康復治療

2.熟悉：骨性關節(jié)炎的概念及分型、康復評定、特殊關節(jié)的處理問題 重點：骨性關節(jié)炎的臨床表現(xiàn)、康復治療 第四節(jié)

人工關節(jié)置換術的康復 [講授內容] 1．掌握：關節(jié)置換術后關節(jié)周圍肌肉訓練及關節(jié)活動范圍訓練方法

2．了解：關節(jié)置換的概念、康復評定、康復治療

重點：關節(jié)置換術后關節(jié)周圍肌肉訓練及關節(jié)活動范圍訓練方法 第五節(jié)

脊柱側凸癥的康復 ［講授內容］

1.掌握：脊柱側凸的定義

2.熟悉：脊柱側凸對身體的不良影響 3.了解：早期篩查的重要性及五點征象

重點：脊柱側凸康復治療原則、康復治療方法 第六節(jié)

頸肩腰腿痛康復 [講授內容] 1.掌握：頸椎病、肩周炎定義、分型及臨床表現(xiàn)、康復評定、康復治療要點

2.熟悉：腰椎間盤突出定義、臨床表現(xiàn)與診斷、CT表現(xiàn)、牽引機制及應用方法、康復評定、康復治療要點

3.了解肩周炎病理三階段

重點：1．頸椎病分型及臨床表現(xiàn)、康復評定及康復治療2．肩周炎的康復評定以及運動療法3．腰椎間盤突出臨床表現(xiàn)與診斷、康復治療

第七章

內臟疾病的康復 第一節(jié)

冠心病的康復 [講授內容]

1.掌握：冠心病康復治療的目標及基本方法

2.熟悉：冠心病的評定方法

3.了解：運動訓練的注意事項

重點：1．冠心病康復治療的目標及基本方法

2．冠心病康復分期、運動訓練的基本實施方法

第二節(jié) 慢性阻塞性肺疾患的康復 [講授內容]

1.掌握：COPD患者呼吸訓練的方法及有氧訓練的方法

2.熟悉：排痰訓練的方法和要點

3.了解：COPD患者日常生活能力評定

重點： COPD患者呼吸訓練的方法及有氧訓練方法；COPD患者排痰訓練方法和要點

第三節(jié)

糖尿病的康復 [講授內容]

1.掌握：糖尿病的運動療法

2.熟悉：糖尿病的其他康復治療方法.糖尿病足的康復

3.了解：糖尿病的康復評定

重點：1．糖尿病運動療法的作用機制.運動處方的制定.適應癥和禁忌癥，運動的注意事項 2．糖尿病的飲食療法、藥物治療、康復教育3．糖尿病足的康復治療方法4．糖尿病的康復評定

第八章

其他常見疾病的康復 第一節(jié)

骨質疏松癥的康復 [講授內容]

1.掌握：骨質疏松癥的運動康復

2.熟悉：骨質疏松癥的康復預防

3.了解：骨質疏松癥的評定方法

重點：骨質疏松癥運動療法的方法、評定、預防 第二節(jié) 燒傷康復 ［講授內容］

1.掌握：燒傷康復評定

2.熟悉：燒傷創(chuàng)面治療的常用物理治療方法、壓力治療、功能障礙預防措施

3.了解：壓力治療原理

［教學內容］

重點：燒傷康復評定、早期功能障礙的預防措施

第九章

臨床常見問題的康復處理 第一節(jié)

慢性疼痛 ［講授內容］

熟悉：1.慢性疼痛的特點以及康復治療的主要目標

2.壓瘡的定義、原因以及相關危險因素.分度及預防措施、康復治療方法 3.痙攣的定義

重點：慢性疼痛的發(fā)生機制、疼痛康復評定、熱療與冷療鎮(zhèn)痛機制；壓瘡的分度及預防措施、康復治療方法、壓瘡創(chuàng)口的物理治療；慢性疼痛的主要治療方法；痙攣的綜合性治療 第二節(jié)

局部感染 [講授內容] 1.掌握：軟組織急性化膿性感染各階段的康復治療方法

2.熟悉：常見炎癥后遺癥的康復治療

3.了解：骨關節(jié)化膿性感染的康復

重點：軟組織急性化膿性感染各階段的康復治療方法

第三節(jié) 神經(jīng)源性膀胱 [講授內容] 1.熟悉：間歇性導尿術

2.了解：神經(jīng)源性膀胱的治療方法

重點：間歇性導尿術

四、教學方法

1.課堂講課：授課教師課前必須認真?zhèn)湔n，統(tǒng)一教學內容，講課時要根據(jù)學生水平、接受能力，因材施教，突出學習重點，聯(lián)系臨床實際，啟發(fā)學生積極思考問題。充分利用投影、錄像、多媒體課件等電化教學手段提高教學效果。2.實訓內容：

1.康復評定技術：肌力、肌張力及關節(jié)活動度的評定

2.康復治療技術：運動療法、物理因子療法（低中頻電療、高頻治療、蠟療、磁療）、作業(yè)療法、言語治療、傳統(tǒng)針灸、推拿治療

3.神經(jīng)系統(tǒng)常見病損的康復：腦卒中的康復、腦外傷康復、脊髓損傷的康復 4.骨關節(jié)病損的康復：骨折的康復、頸椎病、腰腿痛、肩周炎的康復

課程考核性質、形式及方式

本課程為必修科，課程結束進行考核，命題應全面反映教學大綱的要求，60分及以上者為及格，均為理論閉卷考核，主要考核學生對基本概念、基本理論的學習掌握情況

五、建議使用教材及參考書目

《康復醫(yī)學》主編 南登崑 人民衛(wèi)生出版社第5版

第五篇：員工獎懲制度

員工獎懲制度

一、目的

為了加強企業(yè)管理，調動公司員工的積極性及創(chuàng)造性，維護公司勞動紀律和各項制度，提高工作效率，強化團體紀律，獎優(yōu)罰劣，激勵員工更好地發(fā)揮主人翁精神，特制訂本制度；

二、適用范圍

凡本公司全體員工的獎勵與懲罰，均依照本制度執(zhí)行；

三、原則

遵守有章可循，有章必依，違章必懲，有獎有罰，獎罰分明，獎罰有度，精神鼓勵與物質獎勵相結合，教育與懲罰相結合的原則。

3.1 公司員工必須遵守公司各類規(guī)章制度，認可公司的企業(yè)文化，愛護公共財產(chǎn)，學習和掌握本職工作所需要的技術業(yè)務知識，完成生產(chǎn)任務和工作任務；

3.2 公司獎勵制度是以精神獎勵與物質獎勵相結合，并且采用以精神獎勵為主的原則；

3.3 公司懲罰制度是采用以思想教育為主，懲罰為輔的原則，充分體現(xiàn)了公司的人道主義；

3.4 對公司員工實施獎懲，其批準權和審核程序由行政部遵照程序進行；

四、獎勵制度

4.1 對于有下列表現(xiàn)之一的，公司會視情況而定給予一定的獎勵：

4.1.1 在完成生產(chǎn)任務或者工作任務、提高生產(chǎn)速度、提高產(chǎn)品質量或者服務質量、節(jié)約成本等方面做出顯著成績者；

4.1.2 在生產(chǎn)產(chǎn)品、產(chǎn)品設計、改善工作環(huán)境、改善勞動條件等方面，有發(fā)明、技術改進或者提出建設性意見并取得良好成績的；

4.1.3 在改進企業(yè)經(jīng)營管理，提高公司經(jīng)濟效益方面作出顯著成績的；

4.1.4 愛惜公共財產(chǎn)，防止或者挽救事故有功，讓公司利益免受重大損失的；

4.1.5 抵制公司內部斗爭惡化，對維護正常的生產(chǎn)秩序和工作秩序有顯著成效的；

4.1.6 維護財經(jīng)紀律，抵制歪風邪氣，事跡突出者；

4.1.7 一貫忠于職守，無違反公司規(guī)定者；

4.1.8 積極維護公司榮譽，在客戶中樹立良好公司形象和口碑者；

4.1.9 認真勤奮，超額完成工作任務者；

4.1.10 檢舉揭發(fā)違反規(guī)定或損害公司利益事件者；

4.1.11 策劃，承辦，執(zhí)行重要事務成績顯著者；

4.1.12 能適時主動完成非職責范圍內工作者；

4.1.13 做好人好事,事跡突出并且給公司帶來榮譽者；

4.1.14 對非職責范圍內管理工作提出合理建議被采用并且取得良好的成效者；

4.1.15 遇到危急情況,能夠奮不顧身,不避危難,因而讓公司減少損失者；

4.2 對員工的獎勵分為以下幾種方式：

4.2.1 物質獎勵：1）獎金、獎品；2）晉級、晉職（晉級、晉職人員的工資級別隨之調整）。

4.2.2 精神獎勵：1）口頭表揚；2）通報表揚；3）通令嘉獎；4）記功；5）授予榮譽稱號。

五、懲罰制度

5.1 對于有以下表現(xiàn)之一的，公司視情況給予懲處；

5.1.1 違反紀律，無視公司規(guī)定，經(jīng)常遲到，早退，曠工，消極怠工，沒有完成生產(chǎn)任務或者工作任務的；

5.1.2 無正當理由不服從工作分配以及工作調動、指揮，或者無理取鬧，聚眾鬧市，打架斗毆，影響生產(chǎn)秩序、工作秩序的；

5.1.3 玩忽職守，違反技術操作規(guī)程和安全規(guī)程，或者違章指揮，造成事故，使公司員工生命、公司財產(chǎn)遭受到損失的；

5.1.4 工作不負責任，經(jīng)常產(chǎn)生廢品，損壞設備工具，浪費公司材料，造成經(jīng)濟損失的；

5.1.5 濫用職權，違反公司規(guī)定操作，從而造成公司損失的；

5.1.6 故意泄露公司商業(yè)秘密者；

5.1.7 接待賓客不微笑,不主動服務,不使用敬語,不使用規(guī)范的語言,不禮貌者；

5.1.8 沒有按公司要求著裝整齊,給客戶以不好印象者；

5.1.9 利用職權為自己謀取私利者；

5.1.10 在工作中,欺騙,謾罵,威脅上級主管,經(jīng)教育仍不悔改者；

5.1.11散播不利于公司的謠言或挑撥公司與員工關系，或誣告他人，造成嚴重損害者；

5.1.12 隱瞞患有嚴重疾病不向公司報告者；

5.1.13 向公司提供不真實情況者；

5.1.14 利用公司名譽在外面招搖撞騙者；

5.1.15 未經(jīng)公司許可,兼營與公司產(chǎn)品相關或相同的業(yè)務者；

5.1.16 在公司或宿舍內藏有管制刀具等危害性物品者；

5.1.17 偷竊公司物品經(jīng)查屬實者；

5.1.18 參加或組織煽動他人怠工,罷工,鬧事者；

5.1.19 吸食,私藏,使用毒品,麻醉劑或者興奮劑者(同時報公安機關)；

5.1.20 與客戶或同事吵架,侮辱,或威脅動手打架者；

5.2 對員工有懲罰有如下方式：

5.2.1 輕微行為過失：提出口頭警告及按公司制定進行相應的經(jīng)濟處罰；

5.2.2行為過失：即輕微行為過失三次以上，提出書面警告及按公司制定進行相應的經(jīng)濟處罰；

5.2.3重大行為過失：一次重大行為過失或兩次行為過失（不限于同一方面的問題），提出書面記過，記大過和解除勞動合同及 按公司制定進行相應的經(jīng)濟處罰；

5.2.4嚴重觸犯法紀：解除勞動合同及按公司制定進行相應的經(jīng)濟處罰。

六、獎懲流程

有關獎懲方面的問題一律提交到綜合部，由綜合部進行核查，確認情況屬實后上報總經(jīng)理給予相關處理。

七、員工申訴流程

7.1 員工對處理有意見的，需在處理通知到達之日起三日內提出異議，并上訴到綜合部，由綜合部再次核對，如情況屬實，則駁回上訴；

7.2 部門負責人對處理有意見的，需在處理通知到達之日起三天內向綜合部提出異議，由綜合部提報公司上級領導后依據(jù)公司規(guī)章制度做出相應處理；

八、其它

8.1 本條例由綜合部負責解釋，發(fā)布，修訂；

8.2 所有條款的獎懲金額公司可根據(jù)具體情況酌情處理；

8.3 本條例作為本公司與員工簽訂勞動合同的附件，是本公司處理勞動爭議的依據(jù)之一；

8.4 本條例當中未涉及的獎懲事宜，參照本公司另外的相關管理制度執(zhí)行；

8.5本條例由總經(jīng)理簽發(fā)，自公布之日起開始生效執(zhí)行。

員工獎懲情況表

編號:HWFW/ZH-81 序號: