第一篇：書(shū)香伴我行,悅讀越快樂(lè)

書(shū)香伴我行，悅讀越快樂(lè)

陳弈潔 翔安區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 四年2班 指導(dǎo)老師：蘇洋 通訊地址：翔安區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 聯(lián)系電話(huà)：*** 媽媽常在我耳邊說(shuō)，讀書(shū)教我們明道理，學(xué)做人，學(xué)做事，讀書(shū)開(kāi)智慧。門(mén)開(kāi)了，一位奇特的小姑娘走了出來(lái)，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長(zhǎng)得像個(gè)小土豆，上面布滿(mǎn)了雀斑。鼻子下面長(zhǎng)著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)奇怪，那是她自己縫的。原來(lái)想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，她不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。它又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只棕色的，另一只卻是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，那鞋正好比她的腳大一倍??看到這里，你的腦海里也許會(huì)蹦出“野丫頭”三個(gè)字。不！她可不是我們說(shuō)的“野丫頭”，她可是富有幻想、活潑可愛(ài)、善良大方的長(zhǎng)襪子皮皮。

皮皮的名字很長(zhǎng)，很奇怪，她的全名是這樣的：皮皮露達(dá)·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達(dá)·埃弗拉伊姆·長(zhǎng)襪子。皮皮很不幸，她的父母早早地就離開(kāi)了她的身邊，可在皮皮的心里，一直認(rèn)為媽媽成了天使，爸爸成了南海一個(gè)島上的國(guó)王。在無(wú)人管教的日子里，皮皮的生活無(wú)拘無(wú)束，她不僅學(xué)會(huì)了做飯、做餅干，還學(xué)會(huì)了洗衣服、擦地板，把自己的生活打理得井井有條。

皮皮有花不完的金幣，是個(gè)小財(cái)神，不過(guò)她很善良、很大方，一點(diǎn)兒也不吝嗇。有一天晚上，兩個(gè)小偷光顧皮皮家，皮皮沒(méi)有報(bào)警，她和他們跳舞，還做飯給他們吃。小偷走時(shí)，她還給了他們一人一塊金幣，并勸他們棄惡從善。還有一次進(jìn)城買(mǎi)東西時(shí)，皮皮用許多金幣買(mǎi)了十八公斤糖，然后大把大把地分給了饞得直流口水的小朋友們，從此，皮皮和他們結(jié)下了深厚的友誼。

皮皮的力氣很大，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)之為超人。她可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，還可以把大力士壓在身下動(dòng)彈不得。有一次她還救下了被鯊魚(yú)追趕的杜米和阿妮卡兩個(gè)小伙伴，并狠狠地教訓(xùn)了鯊魚(yú)，真了不起！

不過(guò)皮皮有時(shí)候也很淘氣。她的鬼點(diǎn)子很多，想干什么就干什么，喜歡冒險(xiǎn)，我在心里不禁為她捏著一把汗。有一次她不去上學(xué)，還和警察玩起了拍人游戲，后來(lái)這件事傳了出去，全鎮(zhèn)的人都知道了??不過(guò)我還是不贊成不去上學(xué)，我會(huì)選擇先和別的小孩子交朋友，然后和他們一起去上學(xué)，等到假期，再邀上好朋友一起坐著“蹦蹦跳跳”去航海，去做很多很多快樂(lè)的事情......看完《長(zhǎng)襪子皮皮》，我似乎已經(jīng)融入到故事里，和主人翁一起過(guò)著自由自在、幸?？鞓?lè)的生活。這本書(shū)故事情節(jié)豐富多彩、妙趣橫生，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，也讓我懂得了在生活中要學(xué)會(huì)自理，要樂(lè)觀面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，做一個(gè)既勇敢又善良的孩子。我只知道，我可以在書(shū)中尋找樂(lè)趣，書(shū)是我永遠(yuǎn)的好朋友！

同學(xué)們：“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”讓我們與書(shū)交朋友吧!讓讀書(shū)之花，盛開(kāi)四季校園!”

第二篇：變閱讀為悅讀,書(shū)香伴我行

變閱讀為悅讀，書(shū)香伴我行

——榿泉鎮(zhèn)思源學(xué)校圖書(shū)管理在讀書(shū)活動(dòng)中初見(jiàn)成效

崇州市榿泉鎮(zhèn)思源學(xué)校 章應(yīng)洪

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀對(duì)于提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的作用是不言而喻的，學(xué)校圖書(shū)室對(duì)閱讀有著引領(lǐng)教師和學(xué)生愉快閱讀的領(lǐng)頭羊的作用，在培養(yǎng)教師和學(xué)生終身閱讀、愉快閱讀以及以讀促寫(xiě)方面，有著特別重要的意義。

為此我們學(xué)校及圖書(shū)室積極響應(yīng)市教育局“快樂(lè)讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)”的倡議，提出了“以好書(shū)為伴，與經(jīng)典同行”的口號(hào)，努力構(gòu)建書(shū)香校園。我們學(xué)校圖書(shū)室無(wú)論是在指導(dǎo)理念、圖書(shū)室主導(dǎo)、誦讀比賽以及創(chuàng)作大賽中，取得了一些成效，涌現(xiàn)了許多典型的案例，值得我們好好總結(jié)。

一、指導(dǎo)理念

“多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，讀整本書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料”、“重視宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造愉快的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愉快閱讀”。

二、充分發(fā)揮圖書(shū)室主導(dǎo)作用

學(xué)校圖書(shū)室對(duì)讀書(shū)活動(dòng)所作安排：（1）、學(xué)校圖書(shū)室利用校園廣播、標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳欄等手段，師生大會(huì)等方式宣傳讀書(shū)活動(dòng)目的和與意義，激發(fā)全校師生和廣大家長(zhǎng)的參與熱情。（2）、學(xué)校圖書(shū)室3月學(xué)校舉行讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，擴(kuò)大活動(dòng)影響。同時(shí)制定讀書(shū)目標(biāo)，組織讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃展示，提高學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

各班評(píng)選出五條與“書(shū)籍”相關(guān)的名言或格言。指導(dǎo)學(xué)生朗讀，會(huì)讀會(huì)理解，并熟記。并把這五條格言填寫(xiě)在下發(fā)的紙質(zhì)表格上。（3）、學(xué)校圖書(shū)室加強(qiáng)“社會(huì)、學(xué)校、家庭”聯(lián)系，積極宣傳“榿泉鎮(zhèn)思源學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”，讓社區(qū)和學(xué)生家長(zhǎng)明確落實(shí)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃的重要意義，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)心支持，共同落實(shí)“榿泉鎮(zhèn)思源學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”。（4）、在讀書(shū)活動(dòng)期間，1---3年級(jí)的班級(jí)開(kāi)展摘抄優(yōu)美語(yǔ)句活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)摘抄不少于5條，并寫(xiě)在自己的本子上。班級(jí)安排時(shí)間，讓全班同學(xué)參與，共同評(píng)選出5條優(yōu)美的語(yǔ)句，讓書(shū)寫(xiě)工整的同學(xué)把這5條語(yǔ)句寫(xiě)在下發(fā)的紙質(zhì)表格上。（5）、在讀書(shū)活動(dòng)期間，4---6年級(jí)的班級(jí)開(kāi)展“讀好書(shū)，辦手抄小報(bào)”活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)都要參與到辦手抄小報(bào)活動(dòng)中去?？梢元?dú)辦，合辦，小組辦等。各班在活動(dòng)結(jié)束時(shí)上交6份優(yōu)秀的手抄小報(bào)于學(xué)校圖書(shū)室。圖書(shū)室將組織老師對(duì)手抄小報(bào)進(jìn)行評(píng)等。（6）、在讀書(shū)活動(dòng)期間，7---9年級(jí)的班級(jí)開(kāi)展優(yōu)美文章朗誦活動(dòng)。A、每個(gè)同學(xué)選擇一篇優(yōu)美文章進(jìn)行自讀。B、在小組內(nèi)進(jìn)行朗誦。C、班級(jí)開(kāi)展朗誦比賽，最終各班推選一位最佳選手，于5月7日將名單上報(bào)學(xué)校圖書(shū)室。圖書(shū)室將安排時(shí)間舉行朗誦比賽（時(shí)間定為5月11日）。另學(xué)校圖書(shū)室將讀書(shū)活動(dòng)比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一同下發(fā)。

三、誦讀比賽

1、朗誦比賽

學(xué)校圖書(shū)室舉辦各級(jí)各類(lèi)讀書(shū)比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)，形成良好的讀書(shū)氛圍。此次讀書(shū)活動(dòng)我們還特別組織開(kāi)展了《國(guó)學(xué)經(jīng)典》誦讀比賽。至今我還在回味他們激情誦讀的情形，摘錄部分師生讀書(shū)感言如下：

“中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（指《國(guó)學(xué)經(jīng)典》），博大精深，是中小學(xué)生國(guó)學(xué)啟蒙的一本好書(shū)?！?/p>

“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力艱辛”把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處。

“由儉入奢易，由奢入儉難”，警示我們?cè)谌粘Ｉ钪幸趦€節(jié)約，不要奢侈浪費(fèi)。

“恃人不如自恃也”，教育我們要從小努力學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)才能，增強(qiáng)自己的獨(dú)立性；漫長(zhǎng)的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應(yīng)該自立自強(qiáng)。

閱以其書(shū)，“目”“心”“胸”頓然大開(kāi)，使人神清氣爽，居于“道”“德”之上！

“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典文章，讓我們?cè)谶@很美好的春天里感受別一樣的情懷?！?/p>

“讀書(shū)是一種享受。在書(shū)的王國(guó)里我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡情享受！”。

2、重視讀書(shū)互動(dòng)活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校圖書(shū)室通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站，開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，推介新書(shū)，定期更新讀書(shū)內(nèi)容，交流師生讀書(shū)心得體會(huì)，報(bào)道閱讀積極分子、刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作。開(kāi)展系列活動(dòng)，以活動(dòng)帶讀書(shū)，以讀書(shū)促活動(dòng)。

在學(xué)生中，開(kāi)展“八個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)： ①制定好一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃； ②設(shè)立一本讀書(shū)筆記； ③每月讀一本好書(shū)；

④每天有一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間； ⑤每周摘錄一句名句名言；

⑥每學(xué)期每人參與編寫(xiě)一份讀書(shū)手抄報(bào)； ⑦每學(xué)期一篇讀書(shū)心得體會(huì)；

⑧每學(xué)期至少有一次向家長(zhǎng)匯報(bào)讀書(shū)感悟。

四、以讀促寫(xiě)，開(kāi)展創(chuàng)作大賽

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提高了學(xué)生的閱讀水平，以讀促寫(xiě)歷來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)的根本。各類(lèi)文體的相關(guān)閱讀，讓學(xué)生眼界大開(kāi)?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這顛不破的真理已經(jīng)很好地詮釋了閱讀對(duì)于寫(xiě)作水平的提高，有著相輔相成的重要作用。

1、小學(xué)部1至3年級(jí)寫(xiě)作典型案例列舉

讀《等明天》有感

一（2）班 王志鵬

今天我看了《等明天》這篇文章，我的感想是：我知道小猴子為什么總是蓋不到房子，因?yàn)樗偸堑让魈煸偕w。有一天，小猴子去找動(dòng)物們，小猴子說(shuō)：“如果明天我蓋好了房子，我就請(qǐng)你們來(lái)我家玩?！蔽覀兠總€(gè)人都知道，我們活的每一天都有一個(gè)明天，總是把事情放在明天做，那該等到什么時(shí)候呢？所以，當(dāng)我們想到要做的事情時(shí)，就應(yīng)該馬上去做，不要再等明天了。

讀《借橡皮》有感

二（1）班 周思怡

今天我看了《借橡皮》這篇文章，我的感想是：我懂得了同學(xué)之間要互相幫助，同學(xué)借了橡皮給我用，我用完之后，就馬上還給別人，不要獨(dú)自占有。別人借給你東西，是別人出于一種對(duì)同學(xué)的關(guān)心和幫助，我們?cè)谶€的時(shí)候，還要有禮貌的說(shuō)聲謝謝。

讀《金斧、銀斧、鐵斧》有感

三（2）班 姜海燕

今天我看了《金斧、銀斧、鐵斧》這篇文章，我的感想是：我明白了人一定要誠(chéng)實(shí)，不能貪錢(qián)，也不能看見(jiàn)別人有什么好玩的東西就吵著爸爸、媽媽買(mǎi)。

人的東西總有一天會(huì)爛，爛了就不能玩了，那留下來(lái)還有什么好玩呢？其實(shí)，我們都有一顆明亮的心，只要我們不貪，窮人也變成富人。不過(guò)，我要告訴你們一句：可貴的東西不一定值錢(qián)，不值錢(qián)的東西也不一定不可貴。

2、新星寫(xiě)作人才大量涌現(xiàn)

我們學(xué)校小學(xué)部4至6年級(jí)、初中部7至9年級(jí)在這次學(xué)校圖書(shū)室組織的作文大賽中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀作文，在班級(jí)刊物上結(jié)集出版：做的比較好的有6年級(jí)1班、8年級(jí)3班；學(xué)生個(gè)人在市級(jí)各刊物上發(fā)表文章，如：9年級(jí)1班龔佳慧同學(xué)在《華西都市報(bào)》上發(fā)表散文《父親》、9年級(jí)2班袁曉新同學(xué)在《金盆地》雜志上發(fā)表了《園丁頌》、《當(dāng)》兩首詩(shī)（指導(dǎo)教師：章應(yīng)洪）；此次讀書(shū)活動(dòng)在全校欣起了新的閱讀高潮和寫(xiě)作高潮。

綜上所述：我們學(xué)校圖書(shū)室在讀書(shū)活動(dòng)中取得了一些可喜成效。借“快樂(lè)讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣，點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，搭建成長(zhǎng)階梯?！耙院脮?shū)為伴，與經(jīng)典同行”，校園讀書(shū)氛圍由此而充滿(mǎn)了青春與活力，充滿(mǎn)了書(shū)香！

第三篇：“書(shū)香滿(mǎn)天河,悅讀越幸?！盻16511

“書(shū)香滿(mǎn)天河，悅讀越幸?！?2012年天河區(qū)讀書(shū)征文 小學(xué)組獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)十名：

1.愛(ài)永在！心相連！——讀《姥姥躲在牙齒里》有感 廣州市天河區(qū)中海康城小學(xué) 肖陽(yáng)雨 2.歌頌校園

廣州市天河區(qū)黃村小學(xué) 曹穎

3.讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

天河南體育西路小學(xué)六年一班 歐陽(yáng)沛鈺

4.人人都是上帝的驕子——讀《白種人——上帝的驕子》有感 廣州市天河區(qū)棠德南小學(xué)六（３）班 楊文龍

5.讀《景陽(yáng)岡》有感

廣州市天河區(qū)駿景小學(xué)五（6）班 何維

6.我要做一個(gè)享受美好的人——《坐在路邊鼓掌的人》讀后感 廣州市天河區(qū)駿景小學(xué)三年（4）班 肖婷婷 7.書(shū)籍伴我幸福成長(zhǎng)

廣州市天河區(qū)華工附小二（4）班 于澤瑋 8.紫荊校園行

廣州市天河區(qū)華工附小五（4）班 李奚琰 9.讀《魯濱遜漂流記》有感

廣州市天河區(qū)新塘小學(xué)六（1）班 林樹(shù)鑫 10.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎

廣州市天河區(qū)吉山小學(xué)六（1）班 趙儀琳

二等獎(jiǎng) 二十名：

1.此“yuè dú”非彼閱讀

廣州市天河區(qū)中?？党切W(xué) 六（2）班 屈小喃 2.多面天河

廣州市天河區(qū)中?？党切W(xué)五（1）班 黃曾宇 3.陌生的臂彎，熟悉的溫暖

廣州市天河區(qū)中海康城小學(xué) 五年1班 王璟璇 4.像陽(yáng)光般，把愛(ài)撒下??

廣州市天河區(qū)中?？党切W(xué) 四年（1）班 張鈺 5.讓我們多一些磨礪——讀《假如麥子沒(méi)有考驗(yàn)》有感 廣州市天河區(qū)黃村小學(xué)六（3）班 黃綺晴 6.珠江夜游

廣州市天河區(qū)黃村小學(xué) 四（3）班 李雍靖 7.大美獵德，和美新家 廣州市天河區(qū)獵德小學(xué) 五（2）蔣曉宇 8.美德令人發(fā)光 ——讀《金色的星星》有感 廣州市天河區(qū)華成小學(xué)五年（2）班 李詩(shī)韻 9.學(xué)會(huì)獨(dú)立——讀《借不到的翅膀》有感

廣州市天河區(qū)棠德南小學(xué) 六年級(jí)（2）班 王曉宇 10.天河，讓你我擁抱吧！

廣州市天河區(qū)駿景小學(xué) 曾亦雯 11.五彩的天河

廣州市天河區(qū)駿景小學(xué) 馬格烯

12.讀《媽媽不是我的傭人》有感 華工附小五年（4）班 許麗桂 13.好書(shū)伴我幸福成長(zhǎng)

華南理工大學(xué)附屬小學(xué) 林然 14.書(shū)籍伴我幸福成長(zhǎng)

華南理工大學(xué)附屬小學(xué) 五年級(jí)（4）班 莊栩然 15.讀《絆腳石》有感

廣州市天河區(qū)沐陂小學(xué) 六年1班 李柳清 16.讀《水滸傳》有感

廣州市天河區(qū)沐陂小學(xué)：六年二班 連潔心 17.大寫(xiě)的生命——讀《狼王赴死》后感 廣州市天河區(qū)新塘小學(xué) 五（2）班 趙文漢 18.讀《助人者，人必助之》有感 廣州市天河區(qū)新塘小學(xué)六（1）許銘智 19.《幼學(xué)瓊林》有感

廣州市天河區(qū)吉山小學(xué) 三年（3）班 龍思思 20.海納百川，有容乃大

廣州市天河區(qū)吉山小學(xué) 六（1）班 陳樂(lè)雯

三等獎(jiǎng) 四十名：

1.不一樣的天河

廣州市天河區(qū)培藝學(xué)校 四（2）蔡夢(mèng)儀 2.魅力天河

廣州市天河區(qū)培藝學(xué)校六（1）班 肖炳坤 3.天河，我的家

廣州市天河區(qū)培藝學(xué)校六（2）班 黃玉茹 4.《想看大海的老鼠》讀后感

廣州市天河區(qū)黃村小學(xué)三年（2）班 林詩(shī)雨 5.讀《流沙歲月》有感 廣州市天河區(qū)黃村小學(xué)六（3）班 張丹

6.環(huán)保和低碳，你行動(dòng)了嗎？——讀《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》有感 廣州市天河區(qū)黃村小學(xué)三年（2）班 黃欣潼 7.清晨漫步

廣州市天河區(qū)黃村小學(xué) 林瑄瑩 8.感動(dòng)，因它而在??

廣州市天河區(qū)中?？党切W(xué)四（1）班 張鈺 9.守護(hù)最美的向日葵

廣州市天河區(qū)中?？党切W(xué) 五年3班 黃海洋 10.天河魅力之旅

廣州市天河區(qū)中海康城小學(xué)三年（2）班 朱之淼 11.讀《魯濱遜漂流記》有感

廣州市天河區(qū) 獵德小學(xué)六（3）陳裕婷 12.讀《假如給我三天光明》有感 天河南華成小學(xué) 五年一班 熊文敏

13.珍惜生命中的每一天——讀《天藍(lán)色的彼岸》有感 天河南體育東路小學(xué)六年（5）班 李佳妮 14.魅力天河

廣州市天河區(qū)棠德南小學(xué)五（2）班 黃秋燃 15.珍惜友誼——《夏洛的網(wǎng)》讀后感 廣州市天河區(qū)棠德南小學(xué)五（3）劉城君 16.相信友誼，相信愛(ài)——讀《透明女孩》有感 廣州市天河區(qū)棠德南小學(xué) 六（3）黃曉 17.《雪恨鴛鴦樓》讀后感

廣州市天河區(qū)駿景小學(xué)三年（4）班 李孜穎 18.讀《過(guò)火》有感

廣州市天河區(qū)駿景小學(xué)五（6）何維 19.讀《老人與?！酚懈?/p>

廣州市天河區(qū)駿景小學(xué) 五6班 劉峻琪 20.讀《西游記》有感

廣州市天河區(qū)駿景小學(xué) 五6班 蔡美兮 21.魅力天河

廣州市天河區(qū)駿景小學(xué) 五（3）甘惟

22.我所感受到的魅力天河 廣州市天河區(qū)駿景小學(xué) 五（6）班 蔡美兮 23.我與天河共同成長(zhǎng)

廣州市天河區(qū)駿景小學(xué)四（5）賀新

24.讀《綠山墻的安妮》有感 廣州市天河區(qū)華工附小 陳彤 25.書(shū)籍伴我幸福成長(zhǎng)

廣州市天河區(qū)華工附小五（4）班 楊迪 26.《匆匆》讀后感

廣州市天河區(qū)沐陂小學(xué) 六（1）班 潘玉清 27.讀《星星點(diǎn)燈》有感

廣州市天河區(qū)沐陂小學(xué)五（2）班 李金玲 28.讀好書(shū)，明事理

廣州市天河區(qū)沐陂小學(xué)四（1）班 張魚(yú)湄 29.天河一角

廣州市天河區(qū)沐陂小學(xué)六（2）班 趙夢(mèng)佳 30.讀《西瓜船》有感

廣州市天河區(qū)新塘小學(xué)六(3)班 林曉婷 31.讀《小香咕》有感

廣州市天河區(qū)新塘小學(xué)六（3）班 簡(jiǎn)諾妍 32.母愛(ài)深深——讀《慈母情深》有感 廣州市天河區(qū)新塘小學(xué) 張昱

33.忠心義膽 正氣永存——讀《過(guò)五關(guān) 斬六將》有感 廣州市天河區(qū)新塘小學(xué)五（1）班 劉善積 34.“國(guó)學(xué)”日記兩則

廣州市天河區(qū)員村小學(xué)二（3）班學(xué)生 姚植元 35.唐詩(shī)就在我身邊

廣州市天河區(qū)吉山小學(xué)二年（2）班 洪依娜 36.讀《憫農(nóng)》有感

廣州市天河區(qū)吉山小學(xué) 二年一班 梁光雅 37.讀《三字經(jīng)》有感

廣州市天河區(qū)吉山小學(xué)一年（3）班 李健威 38.讀經(jīng)典 學(xué)做人

廣州市天河區(qū)吉山小學(xué) 一年（1）班 王宣懿 39.我和經(jīng)典閱讀的故事

廣州市天河區(qū)吉山小學(xué)五（1）班

封蕓 40.我與《論語(yǔ)》

廣州市天河區(qū)吉山小學(xué)四（1）班 張倩

第四篇：書(shū)香悅讀總結(jié)

創(chuàng)新平臺(tái) 打造品牌 推動(dòng)全民閱讀 建設(shè)書(shū)香**

---******“悅”讀會(huì)活動(dòng)總結(jié)

**“悅”讀會(huì)是在**省人大代表，***黨委書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)**同志提出的“推動(dòng)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香**”的建議下，由鄉(xiāng)黨委組織鄉(xiāng)、村兩級(jí)青年精心打造的一個(gè)以“開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升素質(zhì)”為目的，集學(xué)習(xí)討論、思想溝通、交流互動(dòng)的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，主要是要通過(guò)“悅”讀會(huì)這一平臺(tái)，讓更多群眾養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高文化修養(yǎng)，努力培養(yǎng)新農(nóng)民，建設(shè)新農(nóng)村。

一、強(qiáng)化活動(dòng)載體，豐富內(nèi)涵

**“悅”讀會(huì)是由大學(xué)生村官論壇拓展而來(lái)，自2013年開(kāi)辦以來(lái)，我們通過(guò)定期組織座談交流、觀看影片、戶(hù)外拓展、徒步旅行等形式，開(kāi)展了關(guān)于讀書(shū)與思考，工作與生活，成長(zhǎng)與成功，苦難與幸福等問(wèn)題的深入思考與廣泛探討。做到了“月月有活動(dòng)，期期有主題”，現(xiàn)已開(kāi)展活動(dòng)8期，參與人員達(dá)150余人次，并吸引了***委宣傳部、新聞中心、作協(xié)等社會(huì)各界的讀書(shū)愛(ài)好者參加，“悅”讀會(huì)品牌在**范圍已初具影響。**省委第十督導(dǎo)組組長(zhǎng)***、**市委書(shū)記***、***主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我鄉(xiāng)“悅”讀會(huì)進(jìn)行檢查指導(dǎo)并給予了肯定。

二、突出自辦自管，規(guī)范機(jī)制

**“悅”讀會(huì)面積100余平米，鄉(xiāng)黨委、政府為“悅”讀會(huì)配置了電腦、電視、音響、投影，開(kāi)通了WiFi，為讀書(shū)活動(dòng)營(yíng)造出了良好的閱讀環(huán)境和濃厚的閱讀氛圍。我們突出了“自辦”的特色，悅讀會(huì)從籌備策劃，規(guī)劃設(shè)計(jì)，到裝飾裝修，每一點(diǎn)，每一步都是年輕人心血的結(jié)晶，體現(xiàn)了年輕人創(chuàng)新、創(chuàng)意的結(jié)合。這里不但有紙質(zhì)圖書(shū)，還有五個(gè)平板電腦的電子書(shū)籍閱覽器，可以滿(mǎn)足不同讀書(shū)愛(ài)好者的閱讀需求。鄉(xiāng)黨委還堅(jiān)持每月列書(shū)單，購(gòu)買(mǎi)文學(xué)、歷史、傳記、國(guó)學(xué)以及經(jīng)典名著等圖書(shū)雜志。同時(shí)，制定了圖書(shū)管理借閱制度，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)日常管理及活動(dòng)開(kāi)展。目前，“悅”讀會(huì)藏書(shū)200余冊(cè)，借閱人員達(dá)100余人次。

三、突出重點(diǎn)群體，調(diào)動(dòng)熱情

**“悅”讀會(huì)以青年群體為主要對(duì)象，通過(guò)依托鄉(xiāng)中舉辦“六個(gè)一”活動(dòng)，擴(kuò)大了在中小學(xué)生中的影響力，不斷活動(dòng)的覆蓋面；通過(guò)和轄區(qū)各小學(xué)延伸開(kāi)展親子閱讀、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)了學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣；通過(guò)創(chuàng)建**市學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一載體，積極在農(nóng)村打造書(shū)香家庭、書(shū)香校園，加快全民閱讀計(jì)劃和建設(shè)書(shū)香社會(huì)目標(biāo)。

總之，**“悅”讀會(huì)是***黨委不斷鞏固學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)成果的又一抓手，是深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)又一載體。今后，我們主動(dòng)將“悅”讀會(huì)活動(dòng)向下移，到農(nóng)村接地氣，與群眾多聯(lián)系，讓更多的農(nóng)民群眾加入到閱讀隊(duì)伍當(dāng)中，讓閱讀 2 成為引領(lǐng)當(dāng)代農(nóng)村精神面貌的新風(fēng)尚，成為推動(dòng)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香**的主力軍。

第五篇：悅讀好書(shū) 品味書(shū)香

悅讀好書(shū) 品味書(shū)香

———浙江省嵊州市錦水小學(xué)掀起了課外讀書(shū)活動(dòng)的熱潮

課間，當(dāng)你 隨意走進(jìn)一個(gè)個(gè)教室，總能看到學(xué)生的課桌上放著心愛(ài)的課外書(shū)，總能看到他們捧著書(shū)“品味書(shū)香”的身影，一股濃濃的書(shū)香味洋溢在校園的每個(gè)角落。

這就是長(zhǎng)樂(lè)鎮(zhèn)錦水小學(xué)。該校為積淀人文底蘊(yùn)，營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，近日，啟動(dòng)了“悅讀好書(shū)、品味書(shū)香”的課外讀書(shū)活動(dòng)。

學(xué)校通過(guò)掛橫幅、出黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話(huà)等宣傳手段營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)出一張張有針對(duì)性的閱讀菜單，供學(xué)生選擇。同時(shí)采用“訂購(gòu)、互換”的方式辦好班內(nèi)的圖書(shū)角，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行好書(shū)交流。每個(gè)教室的書(shū)架上整整齊齊地?cái)[滿(mǎn)了書(shū)籍，成為書(shū)香校園活動(dòng)中的一個(gè)亮點(diǎn)。

至今，“悅讀好書(shū)、品味書(shū)香”的氛圍十分濃厚。該校為使讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，舉行了書(shū)香教室評(píng)比活動(dòng)，組織老師舉行了課外閱讀指導(dǎo)。各班制定了嚴(yán)密的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，每天安排半小時(shí)讓各班學(xué)生輪流進(jìn)圖書(shū)室閱讀，班主任及時(shí)記錄學(xué)生的閱讀情況。在老師們的引領(lǐng)下，學(xué)生熱情高漲，讀書(shū)勁頭十足。

讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱情，把他們引進(jìn)了一個(gè)無(wú)比豐富、無(wú)比精彩的閱讀世界，并逐漸養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。同學(xué)們的審美情趣、文化素養(yǎng)、道德品行也得到了有效提高。（劉立垣、劉瀚龍）