第一篇：線性代數與空間解析幾何(電子科技大)課后習題答案第三單元

習題3.11.寫出下列平面的方程:(1)過點M(1,1,1)且平行于平面?:-2x?y-z?1?0;(2)過點M1(1,2,0)和M2(2,1,1)且垂直于平面?:y?x?1?0;(3)過z軸且與平面2x?y-5z?0的夾角為?3.?解:(1)所求平面與?平行,故其法向量n???2,1,?1?,由點法式方程, 所求平面方程:?2(x?1)?(y?1)?(z?1)?0,即:2x?y?z?2?0?????(2)法一:設所求平面的法向量為n,則由已知條件n垂直于平面?的法向量n0?{?1,1,0}???ijk??????????? 與M1M2?{1,?1,1},?n??110?i?j1?11 由點法式方程,所求平面方程為(x?1)?(y?2)?0,即x?y?3?0法二:設所求平面方程為Ax+By+Cx+D=0將M1,M2的坐標代入,且由向量{A,B,C}與平面?A?2B?D?0???? ?的法向量n0?{?1,1,0}垂直得方程組?2A?B?C?D?0??A?B?0? 解得A?B??-1313D,C?0,所求平面方程為Dy?D?0,即x?y?3?0.Dx?13(3)因平面過z軸,故可設其方程為Ax?By?0,因其與已知平面的夾角為?3,????? ?其法向量n?{A,B,0}與已知平面的法向量n0?{2,1,?5}的夾角為,3????n?n0?2A?B1???? ?cos???,2232||n||?||n0||10?A?B ?6A?16AB?6B22?0,即A?13B或?3B ?平面x?3y?0或3x-y?0為所求.2.下列圖形有何特點?畫出其圖形.(1)2z?3?0;(2)y?0;(3)3x?4y?z?0.解:(1)平面平行于xOy面,圖形如下圖.(2)與xOz面重合,圖形如下圖.(3)平面過原點,其圖形如下圖.3.由原點向平面作垂線,垂足為(x0,y0,z0),求此平面的方程.解:連結(x0,y0,z0)點與原點的向量{x0,y0,z0},可作為平面的法向量, 由平面的點法式方程得: x0(x?x0)?y0(y?y0)?z0(z?z0)?0,即 x0x?y0y?z0z?x0?y0?z0為所求平面方程.4.平面過點A(?2,3,0),B(1,?1,2)且與向量a?(4,5,1)平行,求此平面的方程.?????解法一:平面的法向量n與AB?{3,?4,2}與a垂直,???ijk???????? ?n?a?AB?451?14i?5j?31k,由點法式方程得3?42222 14(x?2)?5(y?3)?31z?0 即14x?5y?31z?43?0.解法二:設平面的一般式方程為Ax?By?Cz?D?0,將A,B坐標代入,?-2A?3B?D?0? 并由其法向量{A,B,C}與a垂直可得方程組?A?B?2C?D?0,?4A?5B?C?0?14?A?D?43?5? 解得?B??D.43?31?C??D?43?由此得平面方程:14x?5y?31z?43?0.5.求以平面xa?yb?zc?1與三坐標軸的交點為頂點的三角形面積.解法一:設原點為O,平面與坐標軸的三個交點為A,B,C,則四面體OABC的體積 V?16|abc|,平面ABC上的高為O到平面的距離d?11a2?1b2?1c2，??ABC的面積 S?3Vd?12bc?ac?ab.222222解法二:設所求平面與三個坐標軸的交點為A(a,0,0),B(0,b,0),C(0,0,c),???????? 則AB?{?a,b,0},AC?{?a,0,c},則?ABC的面積???ijk???????????111 S?||AB?AC||??ab0?||bci?acj?abk||222?a0c ?12bc?ac?ab2222226.平面?過點M(2,0,?8)且與二平面x?2y?4z?7?0,3x?5y?2z?3?0都垂直,求?的方程.???????解法一:所求平面的法向量n與兩已知平面的法向量n1,n2都垂直,???ijk?????????? ?n?n1?n2?1?24??16i?14j?11k,35?2 由點法式方程得所求平面方程為 16(x-2)-14y-11(z?8)?0,即16x-14y-11z-120?0.解法二:設所求平面的一般式方程為Ax?By?Cz?D?0,將點M的坐標代入,?????? 由其法向量與兩已知平面的法向量n1,n2垂直可得方程組16?A??D?120?14?解得?B?D120?11?C?D?120??2A?8C?D?0? ?A?2B?4C?0?3A?5B?2C?0??所求平面方程為16x?14y?11z?120?0

7.求由平面?1:x?3y?2z?5?0與?2:3x?2y?z?3?0所成二面角的平分面方程.解法一:設平面上任一點的坐標為(x,y,z),則由平面上任一點到兩已知平面的距離相等得: |x-3y?2z-5|14?13x?2y?z?3114, 從而得所求平面方程為: 2x?y?3z?8?0,或4x?5y?z?2?0.解法二:過平面?1,?2的交線的平面束方程為(3??)x?(2?3?)y?(2??1)z?3?5??0.? 由于它為?1,?2的平分面,因此其法向量n與?1,?2的法向量有相等的夾角.得 |(3??)?3(2?3?)?2(2?-1)||3(3??)?2(2?3?)?(2??1)|???14?||n||14?||n|| 解得??1或?1, 因此,所求平面方程為4x-5y?z-2?0或2x?y-3z?8?0.習題3.41.對于直線?x?1??? l1:?y??1?2?,與l2?z???(1)證明:l1//l2;(2)求l1與l2的距離;(3)求l1與l2所確定的平面方程.??解:(1)l1的方向向量s1?{1,2,1},l2的方向向量???ijk???????? s2?2?10?{2,4,2},s2?2s1,01?2????? ?s1//s2,得l1//l2.(2)法一:在l2上找一點A(1,-3,0),過該點作垂直于l2的平面(x?1)?2(y?3)?z?0,即x?2y?z?5?0, 將l1的參數方程代入 1???2?4????5?0, 解得???23,從而得平面與l1的交點?2x?y?5?0:??y?2z?3?0172 B(,-,-).333 則A與B的距離|AB|?233為所求.????法二:在l1上找一點C(1,?1,0),l2上找一點A(1,-3,0),設AC與l1的夾角為?,則???????s1?AC?421????? cos????,而sin??,||s1||?||AC||2663????2 則所求距離d?||AC||sin??3.3(3)法一:在l1上找一點C(1,?1,0),l2上找一點A(1,-3,0),則平面的法向量???ijk??????? n?s1?AC?121?{2,0,?2},0?20 由點法式方程得2(x-1)-2z?0,即x-z-1?0為所求.法二:在l1上找兩點C(1,?1,0),D(0,?3,?1),l2上找一點A(1,?3,0)

設平面的一般式方程為Ax?By?Cz?D?0,將A,C,D的坐標代入得方程組?A?3B?D?0? ?A?B?D?0解得??3B?C?D?0? 從而得平面方程x?z?1?0.?A??D??B?0?C?D?2.證明:二直線?2x?y?3z?3?0 l1:?與l2?x?10y?21?0?2x?y?0:??7x?z?6?0 相交,并求出l1與l2的交點,夾角以及l(fā)1與l2所確定的平面.???ijk????解法一:l1的方向向量s1?2?13?{?30,3,21},取s1?{?10,1,7},1100??? 在l1上找一點A(21,0,?15),l2的方向向量s2?{1,2,?7}, l2上找一點B(0,0,6)從而得l1與l2的參數式方程?x?21?10?? l1:?y??,l2?z??15?7???x???:?y?2?,令?z?6?7???21?10?1??2???1?2?2 解得?1?2,?2?1,分別代入l1,l2的參數方程得(1,2,?1)為l1,l2的交點?????1919 cos?l1,l2??cos?s1,s2??,??l1,l2??arccos,3030?????? 平面的法向量n?s1?s2?{?21,?63,?21}? 取n?{1,3,1},得平面方程(x-21)?3y?(z?15)?0,即x?3y?z-6?0.?????????????????????解法二:s1,s2,A,B同上,則由s1,s2,AB?0,知l1與l2共面,而s1//s2,?l1與l2?? 相交,將l2的參數式方程代入l1的第一個方程解得??1,從而得交點 坐標(1,2,-1),其余同解法一.3.求與平3.求與平面2x-3y-6z?14?0平行,且與坐標原點的距離為5的平面方程.解法一:由已知條件可設平面的一般式方程為2x-3y-6z?D?0, 原點到平面的距離 d?|D|49?5,得D??35,????解法二:設原點到平面垂線的垂足為A(x,y,z),由OA與已知平面法向量平行可設????????5 OA?{2k,?3k,?6k},由||OA||?7|k|?5,得k??,71530??10 ?A的坐標為??,?,??,777?? 由點法式方程得平面方程 2(x?107)-3(y?157)-6(z?307)?0,即2x-3y-6z?35?0.?平面方程為2x?3y?6z?35?0?x?y?4z?12?04.求點M(3,1,?4)關于直線l:?的對稱點.?2x?y?2z?3?0??ij?解法一:設對稱點的坐標為A(x,y,z),l的方向向量s?1?121?k?4?{6,?6,3}?2? 取s?{2,?2,1},過M作垂直于l的平面?為:2(x-3)-2(y-1)?(z?4)?0,即 2x-2y?z?0.在l上找一點B(-5,7,0),得l的參數式方程?x?2?-58 ?代入平面?,得??,3?y??2??7158x?31y?15z?48 從而l與?的交點(，)為MA的中點,即?,?,?,333232323158 從而l與?的交點(，)為MA的中點,即333 x?32?1y?15z?48,?,?,從而32323

得對稱點坐標(-7728，).333????x?3y?1z-4解法二:設對稱點為A(x,y,z),由MA的中點(，)在l上及MA222?x?y?4z??42?? 與l的方向向量s?{2,?2,1}垂直可得方程組?2x?y?2z??21,?2x?2y?z?0?7?x???3?77728? 解得?y?,得對稱點為(?，).3333?28?z??3?5.求點P(3,1,2)在直線l:x?3t,y?t?1,z?t?1上的投影P?,并求點P到l的距離d.解法一:過點P作垂直于l的平面,其方程為3(x-3)?(y-1)?(z-2)?0,即3x?y?z-12?0,將l的參數式方程代入得9t?t-1?t?1-12?0,解得t?得投影點P?的坐標(36,1,23)及P到l的距離d?|PP|?***1.解法二:設l上任一點的坐標為A(3t,t?1,t?1),則P,A的距離|PA|?(3t?3)?(t?2)?(t?1)11011222?11t?24t?14,當t?36,1,23).21211時,此距離取得最小值即為P到l的距離d?,從而得投影點坐標(111111

6.求直線?x?2y?3z?5?0l:?的標準方程和在三個坐標面上的投影.2x?y?z?2?0????ijk??解:l的方向向量為s?12?3?{?1,?7,?5},取s?{1,7,5}.2?11x1?y?17?z?15.取l上一點A(0,1,?1),得直線標準方程法一:在l的一般式方程中消去z得7x-y?1?0,?7x-y?1?0從而得在xOy面上的投影??z?0在l的一般式方程中消去y得5x-z-1?0,?5x-z-1?0從而得在xOz面上的投影??y?0在l的一般式方程中消去x得5y-7z-12?0,?5y-7z-12?0從而得在yOz面上的投影??x?0法二:過l的平面束為(2??1)x?(???2)y?(?-3)z?(2?-5)?0,其中與xOy面垂直?的平面?1的法向量與k?{0,0,1}垂直,得??3,從而得?1的方程7x-y?1?0,從而得l在xOy面上的投影?7x-y?1?0?5x-z-1?0,同樣方法可得其在xOz面上的投影,在yOz面上的投影??z?0y?0???5y?7z?12?0??x?0

7.證明:直線l1;x?12?y?2?3?z?54與l2;x?73?y?22?z?1?2位于同一平面內,并求這平面及兩直線間的夾角.?x?1?2??解法一:l1,l2的參數式方程為?y??2?3??z?5?4???1?2?1?7?3?1??1?0解方程組?得?,??2?3?1?2?2?2??2??2將?1代入l1的參數式方程得l1與l2的交點(1,?2,5),???ijk??l1與l2共面,平面的法向量n?2?34?{?2,16,13},3由點法式方程得平面方程2x-16y-13z?31?0,兩直線間的夾角為其方向向量的夾角?????8cos?l1,l2??cos(s1,s2)?-,493???l1,l2??arccos?????.493?82?2?x?7?3??,?y?2?2?,?z?1?2???????????解法二:在l1,l2上分別取兩點A(1,?2,5),B(7,2,1),?[s1,s2,AB]?0,?l1與l2共面,設平面一般式方程為Ax?By?Cz?D?0,將A,B坐標代入,且由其法向量與l1的方向向量垂直得方程組2?A?D?31?A-2B?5C?D?0?16??7A?2B?C?D?0,解得B??D,??31?2A?3B?4C?0??13?C??D?31?得平面方程2x-16y-13z?31?0,其余與法一同.8.對于直線l1:x?73?y?44?z?3?2與l2:x?216?y?5?4?z?2?1(1)證明:它們不在同一平面上;(2)寫出過l2且平行于l1的平面方程.解:(1)法一:l1,l2的參數式方程為?x??7?3???y??4?4??z??3?2???x?21?6??,?y??5?4?,?z?2?????7?3?1?21?6?2解???4?4?1??5?4?228???1??9得?,將?1,?2代入l1,l2的參數式方程知l1,l2無公共交點.28????2?9?而l1//l2,?l1與l2不在同一平面上.法二:l1,l2上分別取一點A(?7,?4,?3),B(21,?5,2)3?????????則?s1,s2,AB??6??284?4?1?2?1??507?0,?l1與l2不共面.5(2)法一:取l2上點B(21,-5,2),平面的法向量???ijk???????n?s1?s2?34?2?{?12,?9,?36},取n?{4,3,12}6?4?1由點法式方程得平面方程4x?3y?12z?93?0在l2上取兩點B(21,?5,2),C(27,?9,1).設平面的一般式方程為Ax?By?Cz?D?0,??將B,C的坐標代入,且其法向量與s1垂直可得?21A?5B?2C?D?0? ?27A?9B?C?D?0,?3A?4B?2C?0?4?A??D?93?1?解得?B??D,代入得平面方程.4x?3y?12z?93?031?4?C??D?31? 復習題三1.設a,b均為非零向量,且||b||?1,?a,b??lim||a?xb||?||a||x?4,求x?0解:a?b?||a||?cos?原式?lim?4?222||a||,2(a?xb)?ax?0x(||a?xb||?||a||)?lim2a?bx?x||b||22x?0x(||a?xb||?||a||)?2||a||2||a||?22.2.設向量r與a?i?2j?2k共線,與j成銳角,且||r||?15,求r.????解:由于r與a共線,設r?{k,?2k,?2k},||r||?3|k|?15.???得k??5,由r與j成銳角,?取k??5,得r?{?5,10,10},3.設向量p和向量q?3i?6j?8k與x軸都垂直,且||p||?2,求向量p.?????????解:由于p與q和x軸都垂直,?p平行于q?i??6k?8j??????186?設p?{0,8k,?6k},||p||?10|k|?2,得k??,從而p?{0,?,?}.5554.設向量?1,?2,?3兩兩垂直,且符合右手系規(guī)則:||?1||?4,||?2||?2,||?3||?3.計算(?1??2)??3.??????????????????解:由于?1,?2,?3兩兩垂直,且符合右手系規(guī)則,???1??2,?3??0?(?1??2)??3?||?1??2||?||?3||?||?1||?||?2||?||?3||?sin????????????????????????????2?24.5.平面?過M1(1,1,1)和M2(0,1,?1)且與平面x?y?z?0垂直,求?的方程.????????????解法一:由已知條件,平面的法向量n與M1M2?{?1,0,?2}和n1?{1,1,1}均垂直.???ijk?????n??10?2?2i?j?k,由點法式方程得平面方程2x-y-z?0.111解法二:設?的一般式方程為Ax?By?Cz?D?0,將M1,M2的坐標代入?A?B?C?D?0?由?的法向量與已知平面的法向量垂直得方程組?B?C?D?0,?A?B?C?0?

?A??2B?解得?C?B?D?0?從而得?的方程: 2x-y-z?0.6.平面?過?1:2x?3y?z?1?0與?2:x?y?z?0的交線且與平面?2垂直,求?的方程.解法一:過?1,?2的平面束方程為(2??1)x?(1?3?)y?(1??)z???0且由其法向量與?2的法向量垂直得2??1?1-3??1-??0,解得??從而得?的方程 8x-7y-z?3?0.解法二:化?1,?2的交線為標準方程x?12?y?13??iz?2?5??jk31?5?{8,?7,?1},132,??????其方向向量s?{2,3,?5},?的法向量n?s?n1?21由點法式方程得?的方程8x?7y?z?3?0.解法三:設?的一般式方程為:Ax?By?Cz?D?0,在?1,?2的交線上找兩點(?1,?1,2),(1,2,?3),將其代入?的方程,且由?與?2垂直可得方程組8?A?D?3?-A-B?2C?D?0?7??A?2B?3C?D?0解得B??D??3?A?B?C?0??1?C??D?3?從而得?的方程8x?7y?z?3?07.求點A(1,-2,1)到直線l:x?32?y?1?3?z?24的距離.?x??3?2t?解:法一:將l寫成參數方程:?y?1?3t?z??2?4t?點A(1,?2,1)到l上一點(?3?2t,1?3t,?2?4t)的距離為:d?(4?2t)?(?3?3t)?(3?4t)222?29t?58t?34?229(t?1)?52最小值為d?5,此即點A到l的距離法二:過點A做一平面與l垂直,平面方程為2(x-1)-3(y?z)?4(z-1)?0?2(x-1)-3(y?2)?4(z-1)?0?求平面與直線的交點?x?3,解得y?1z?2????34?2故距離為d?(-1-1)?(?2?2)?(2?1)222?x??1?:?y??2,?z?2??5.8.求過點A(?1,2,3)與向量??(4,3,1)垂直,并與直線l:直線方程.解:關鍵是求出待求直線與已知直線l的交點法一:過點A且與向量?垂直的平面方程為4(x?1)?3(y-2)?(z-3)?0此平面與l的交點應滿足:?4(x?1)?3(y-2)?(z-3)?05510?,求得交點為(,?,)?x?1y?2z?3333????211故待求直線方程為:x?1?8?y?211?z?3?1.x?12?y?21?z?31相交的法二:設待求之交點為(1?2t,?2?t,3?t),此交點與A的連線應與向量?垂直即連線向量與?之內積為0,即(2?2t,-4?t,t)(4,3,1)?0?4(2?2t)?3(-4?t)?t?0?t?15510?交點為(,?,)3333x?18?y?211?z?3?1.故待求直線方程為:?

第二篇：線性代數與空間解析幾何期末考試題

… 2011～2012學年第二學期課程考試試卷（A卷）

………課程 線性代數與空間解析幾何B考試時間 2012 年7 月2 日

……………………注：請將答案全部答在答題紙上，直接答在試卷上無效。………………

…

……

一、填空題（每小題3分，滿分27分）

……x

yz

2x2y2z

…

1、設行列式4

03?6，則行列式4301?_________.……

1……

2、已知矩陣A滿足A2-2A-8E= 0，則(A+E)-1=_____________.……

3、已知向量組?T…1=(1,2,3)T, ?2=(3,-1,2), ?T3=(2,3,k)線性相關，則常數k =_________.線…?…?5200?……

4、設矩陣A=?2

100???

…?0021?，則A-1

=________________.…???

00

1??

……

5、若A、B為5階方陣，且Ax= 0只有零解，且R(B)=3，則R(AB)=___________.……

6、三元線性方程x1+ x2+ x3=1的通解是_______________.訂…0?

b?

…

7、若矩陣

A=??1

??與矩陣B=?…?

4??3

?

??a

x??相似，則x=_____.?

……?1??……

8、設3元非齊次線性方程組Ax=b有解??1=?2???1??,?2=?2??且R(A)=2，則Ax=b的通解為…?…?3????3??

…裝__________________.……

9、若f(x1, x2, x3)=x21?4x22?4x23?2?x1x2?4x2x3為正定二次型,則?的取值應滿足______.……

二、選擇題（每小題3分，滿分15分）

……

…

1、若矩陣A可逆，則下列等式成立的是（）

………(A)A=

1…AA*

；(B)A?0；(C)(A2)

?1

?(A

?1)

;(D)(3A)?1

?3A

?1

.………

2、若A、B相似，則下列說法錯誤．．的是()…(A)A與B等價；(B)A與B合同；(C)| A |=| B |；

(A)A與B有相同特征值.…第 1 頁，3、設有向量組A：?1,?2,?3,?4，其中?1,?2,?3線性無關，則（）

(A)?1,?3線性無關；(B)?1,?2,?3,?4線性無關；(C)?1,?2,?3,?4線性相關(D)?2,?3,?4線性相關.4、設A為n階對稱矩陣，B為n階反對稱矩陣，則下列矩陣中為對稱矩陣的是()(A)AB-BA；(B)AB+BA；(C)AB；(D)BA.5、設A為m×n矩陣，則n元齊次線性方程組Ax= 0存在非零解的充要條件是（）

(A)A的行向量組線性無關；(B)A的行向量組線性相關；(C)A的列向量組線性無關；(D)A的列向量組線性相關.三、計算題（每小題9分，滿分18分）

a

00（1）D =?11?ab00?11?bc.?1

1?c

?01?（2）設矩陣A=?

?0

20?

?,而X滿足AX+E=A2+X，求X.??

1??

四、應用題（每小題10分，滿分20分）

（1）求向量組?1??1,1，1，4?T，?3，5?T，?TT

2??2,1，3??3,1,5,6?，?4??1,-1，3，?2?的一個

極大線性無關組，并將其余向量用該極大線性無關組表示出來.?1

0??a?（2）設A =?

?-1

?0

??20?=??

?, b ?-1?，已知非齊次線性方程組Ax=b存在兩個不同

??

?-1????1??的解，求（I）?，a的值；（II）Ax=b的通解.五、證明題（滿分8分）設A，B，A+B均為n階正交矩陣，證明:(A?B)?1?A?1?B?1.六、綜合題（滿分12分）

?2

00??100?

設A=?

?0

3a??的三個特征值分別為1，2，5，求正交矩陣P，使P-1AP =??0

20??.??

0a

3??

??00

5??

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第三篇：家庭教育第三單元習題及答案

第三單元

（一）成長篇

第一課時

蓓蕾初露旖旎

你好我的花園

一、單選

1．剛入園的孩子容易在情緒方面、飲食方面、睡眠方面及（D）出現(xiàn)不適應。A.說話方面B.學習方面C.看圖方面D.行為和身體方面 2．家長為初入園的孩子要做的準備不包括。（B）A.獨立吃飯喝水 B.獨立閱讀 C.獨立入睡 D.獨立大小便 E.穿脫衣服訓練

3以下哪句話語，建議家長在孩子入園前后不要使用。（B）A.今天和這么多小朋友一起玩，一定很開心吧？

B.有沒有小朋友欺負你？ C.幼兒園的玩具真多??！

D.幼兒園的飯真香啊，我都聞到了。標準答案： 答題解析：

二、判斷

1．有的孩子入園后會出現(xiàn)一些行為變化，如依戀增強、膽小退縮、沉默不語等，這是對新環(huán)境的一種反應，經過一段時間后會自行消失。（√）

2．有些孩子會哭鬧著不去幼兒園，即使這樣也要堅持每天上幼兒園，讓孩子產生必須適應集體生活的意識。（√）

3．小朋友之間發(fā)生爭執(zhí)是不正常的，需要家長多加注意，及時幫助自家孩子出力。（×）

第二課時

全面能力開發(fā)

學會社會交往

一、單選

1．最有助于培養(yǎng)幼兒的身體平衡能力活動的有玩跳房子、蒙眼走路和（A）。A.走平衡木B.跳繩C.拍皮球 D.捉迷藏 2．在兒童5-6歲語言發(fā)展關鍵期，家長應當注意鼓勵孩子多交談、教孩子說話要有禮貌以及（C）。A.教孩子穿戴整潔B.幫助孩子寫日記C.幫助孩子體會文字的用途D.幫助孩子選擇朋友 3．社會性發(fā)展的家庭教育策略包括創(chuàng)造交往的機會、鼓勵孩子分享和（D）。A.多與表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子比較B.提高孩子的藝術修養(yǎng)C.提高孩子的閱讀能力

D.教孩子基本的禮儀規(guī)范和交往技能

4．藝術培養(yǎng)中的家庭教育策略不包括（C）。

A.帶幼兒參觀植物園、名勝古跡B.帶幼兒參觀美術館、博物館

C.為孩子報藝術特長班D.支持幼兒進行繪畫、手工、歌唱、表演等藝術活動

二、判斷

1．5-6歲是孩子從游戲階段向學習階段的轉折期。（√）2．5-6歲的孩子注意力集中時間能延長至40分鐘。（×）

3．家長應當容忍幼兒因學習、探究而弄臟、弄亂甚至破壞物品的行為。（√）

第三課時

做好幼小銜接 適應角色變化

一、單選

1．幼小銜接中孩子主要應對的變化包括師生關系的變化、行為規(guī)范的變化和（B）。A.校園環(huán)境的變化B.課堂關系的變化C.發(fā)育情況的變化D.同學伙伴的變化 2．幼小銜接中孩子需要做的準備不包括（C）。

A.心理準備B.學習準備C.人際準備D.物質準備E.能力準備 3．幼小銜接的關鍵因素是發(fā)展自主學習能力和（D）。

A.熟悉新學校的環(huán)境B.提前學習小學課程C.做好充分的物質準備D.提高人際交往能力 4．發(fā)展自主學習能力不包括以下哪些方面（C）。

A.培養(yǎng)學習興趣B.加強聽說讀寫訓練C.增加練習難度D.體驗學習樂趣

二、判斷

1孩子順利適應小學，不惹事就標志著幼小銜接成功。（×）

2告訴孩子上學了要學會維護自己的利益，受人欺負要以牙還牙。（×）

3物質保證是孩子安心學習的基礎，給孩子最好的學習用品，一方面是對他的鼓勵，另一方面也是讓孩子在班里有面子，有自信。（×）

4．家庭成員保持一致，不遷就孩子，才利于培養(yǎng)孩子良好的個性。（√）

第四課時

洞悉心理特征 學習因勢利導

一、單選

1．以下哪項不是孩子升入初中出現(xiàn)一系列問題的主要原因（D）。A.學習環(huán)境的改變B.評價標準的不同C.學習課程的改變 D.父母態(tài)度的改變E.心理及生理的變化

2．孩子升入初中之后，家長要注意的問題中不包括（A）。A.重點關注孩子的成績走向 B.培養(yǎng)良好的習慣

C.幫助孩子樹立正確的學習態(tài)度 D.關注孩子的交友狀況

3．父母教育孩子時，不要否認他的夢想、不要隨意懲罰和（C）。A.不要經常過問B.不要以身作則C.不要一成不變D.不要放低姿態(tài)

二、判斷

1．對于青春期情感問題，家校應當正視孩子的心理，努力配合，講究方法，掌握好教育的尺度，方能妥善處理。（√）

2．孩子處于青春期，雖與小學有了很大的不同，但不必改變以往的家庭教育方式。（×）3．培養(yǎng)孩子良好的習慣包括：作息習慣及學習習慣。（×）

第五課時 海燕穿越風雨 勇敢面對人生

一、單選

1．升入高中的學生易產生的負面心理不包括（C）。A.嫉妒心理B.逆反心理C.陷入早戀D.抑郁苦悶E.孤獨心理

2．家長幫助孩子實現(xiàn)由初中向高中的平穩(wěn)過渡的方法不包括（C）。

A.指導孩子科學安排時間B.指導孩子變被動學為主動學C.每天和老師溝通D.放下架子，和孩子做朋友

3．害怕失敗和（B），多是由于自卑心理產生的行為。A.愛玩游戲B.不敢交際C.果斷利索D.求知欲強

4．幫助孩子適應寄宿生活須注意的方面不包括（A）。

A.幫孩子妥善處理一切事務B.培養(yǎng)孩子獨立生活習慣和生活自理能力 C.培養(yǎng)孩子的交往能力D.進行必要的安全教育

二、判斷

1．高中生處于自卑感多發(fā)期，這種心理使他們常常不敢交際、害怕失敗、多愁善感、瞻前顧后。（√）

2在學習上，高中生應該注重對學習方法、技巧的研究，培養(yǎng)良好的學習習慣。（×）

3抑郁苦悶是指在日常生活中的一些需要不能得到滿足，從而出現(xiàn)對任何事物抵觸反抗的情緒。（√）

第六課時 樹立家教理念

爭做和各家長

（一）一、單選

1貫徹新世紀合格家長的教育理念，不包括以下哪一點。（D）A.關系平等、尊重愛護B.夫妻一致、喜歡閱讀 C.培養(yǎng)胸懷、常常聊天D.批評為主、鼓勵為輔

2．新世紀合格家長應當做到努力提升自己的思想道德素質、不斷提高自身的科技文化素質和（D）。

A.不斷提高家庭物質生活水平B.承擔一切家庭義務和責任 C.善于控制孩子的思想和行為 D.養(yǎng)成合理安排生活的習慣 3．以下哪一項與現(xiàn)代合格父母應當具備的基本素質無關。（C）A.發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點 B.立下必要的規(guī)矩 C.樹立家長權威

D.培養(yǎng)孩子的競爭意識

二、判斷

1父母與孩子要保持平等的關系，不要對孩子說謊。（√）

2把孩子當作家庭的重要一員，坦白地告訴孩子家庭的困難，讓孩子知道家里的難處，這樣可以培養(yǎng)孩子勇于擔當的意識。（√）

3．夫妻之間可以冷暴力，但不能當著孩子的面吵架。（×）

4．尊重孩子，就是要尊重孩子在生命成長過程中一切變化，正確對待犯錯和不足。（√）

第七課時 樹立家教理念

爭做和各家長

（二）一、單選

1．常見的父母教養(yǎng)方式四種類型中不包括（：B）。

A.理解民主 B.隔代教育C.嬌慣溺愛D.絕對權威E.忽視冷漠

2．家長與學校攜手合作，要正確對待老師的家訪、拜訪老師和（C）等。A.不要在休息時間打擾教師 B.不能將孩子的不足告訴老師 C.爭做學校義工或志愿者D.不要過問老師的教學

3．家庭教育中，理解民主型父母教育出的孩子多具有自信樂觀和（B）的特點。A.動作磨蹭B.情緒穩(wěn)定C.我行我素D.叛逆暴躁

二、判斷

1．絕對權威教養(yǎng)方式培養(yǎng)的孩子多不能接納自己，情緒不穩(wěn)定，極易產生恐懼和逆反心理。（√）2．教育孩子是學校的事情，學校教育做得好，孩子自然能成才。（×）

3．家長應掌握一些心理學知識，會觀察孩子的一言一行、一舉一動，對孩子提出的問題能夠慎思后回答。（√）

4．表揚、鼓勵、訓斥、懲戒孩子都要經過認真的思考，忌隨意而為。（√）第八課時

敏感激發(fā)認知 認識啟迪智慧

一、單選

1．蒙臺梭利指出：幫助幼兒發(fā)展的兩個主要動力是敏感力和（D）。A.體能B.視覺C.觸覺D.吸收性心智

2．2-6歲幼兒的敏感期包括：語言敏感期、秩序敏感期和（C）。A.音樂敏感期B.文化敏感期C.動作敏感期 D.繪畫敏感期

3．幼兒敏感期教育過程中，家長不需要注意以下哪一點（D）。

A.尊重孩子的能力B.堅持送孩子上幼兒園C.布置豐富的學習環(huán)境D.對孩子任何問題及時干預

二、判斷

1．兒童外部的秩序感使兒童意識到自己身體各個部分和它們的相對位置。（×）2．有秩序的生活會讓孩子做事過于死板，所以應當常常打破秩序，培養(yǎng)孩子隨機應變的能力。（×）3孩子手的動作敏感期在0-1歲。（×）

第三單元

（二）氛圍篇

第一課時

重視家庭環(huán)境 營造和諧氛圍

一、單選

1．如果按家庭氛圍粗略劃分，現(xiàn)代家庭可分為五種類型，其中不包括（B）A.正統(tǒng)型B.平淡型C.民主型D.包辦型E.沖突型F.放任型 2．不良的家庭氛圍不包括（C）

A.扼殺快樂型B.批評否定型C.欣賞溝通型D.怨天尤人型 3．建立良好的家庭氛圍，以下說法錯誤的是（C）

A.建立平等民主的家庭成員關系，維護家庭的完整性B.善于控制情緒，重視親子間的交流與互動 C.調整心態(tài)，對孩子保持高度期望D.建立學習型家庭，父母不斷提高自身素質

二、判斷

1．家庭環(huán)境可以分為物質環(huán)境和精神環(huán)境兩部分。（×）

2．家庭氛圍是家庭成員間的關系及其所營造出的人際交往情境和氛圍，它對家庭成員的精神和心理都起到非常重要的作用，是家庭成員生活及成長的重要環(huán)境因素。（×）

3孩子表現(xiàn)得活潑有余，嚴謹不足，責任心、自控力與開拓性都很差，其家庭氛圍一定是包辦型。（√）

第二課時

避免父起沖突

減少孩子傷害

（一）一、單選

1．夫妻沖突會對孩子造成生理、心理（D）等方面的負面影響。A.思維B.穿著C.語言D.行為

2．夫妻沖突對孩子行為方面造成的影響不包括（B）。

A.溝通模式不良B.不能經受打擊C.親子關系疏離D.逆反行為過激 3．夫妻沖突的主要原因不包括（A）。

A.更年期 B.對配偶不滿意、夫妻生活不合C.彼此性格不合D.角色適應不良、“自我”遠離 E.價值觀念不同

二、判斷

1．只有語言和肢體沖突才算沖突，夫妻之間意見不合，不當著孩子的面吵鬧就行。（×）2．隨著時間的推移，即使父母感情不和、沖突升級，孩子也就習慣了。（×）3．孩子不思進取是沒有學習的天分，逃學輟學是交友不慎，父母愛莫能助。（×）

第三課時

避免父起沖突

減少孩子傷害

（二）一、單選

1．夫妻雙方為了幫助對方養(yǎng)成好習慣，促進家庭和諧，可以（C）。A.互敬互諒B.提高修養(yǎng)C.訂立“家約”D.緘默轉移

2把消極情緒轉移到看書、散步、聊天等方面，屬于避免夫妻沖突的（B）法。A.鼓勵贊揚幽默B.緘默轉移隔離C.協(xié)商定立家規(guī)D.互敬互愛互諒

3．夫妻之間的沖突發(fā)展到必須分手才能解決問題，為減少對孩子的傷害，父母必須（A）。A.做好離婚關系的處理B.盡快為孩子建立新的家庭C.爭取孩子的撫養(yǎng)權D.主動認錯、勇于承擔責任

二、判斷

1．夫妻間的矛盾和沖突容易造成孩子缺乏安全感，甚至導致孩子嚴重的心理障礙。（√）

2為了避免離婚事實對孩子造成的傷害，可以謊稱父（母）親長期出差等，待孩子長大一些再做打算。（×）

3離異夫妻如果能雙雙參加學校舉辦的家長活動，配合學校進行一致教育，對孩子的成長很有幫助。（√）

第四課時 遠親不如近鄰 地利不如人和

（一）一、單選

1．鄰里之間在關系作用上不僅存在互幫互助，還存在（D）。A.頻繁交往B.家庭差異C.相互指責D.道德上的約束和監(jiān)督

2．鄰里關系的共同育人作用體現(xiàn)在：有利于孩子身心健康及（B）。A.決定幸福感B.促進孩子社會化發(fā)展C.增加歸屬感D.提供玩伴 3孟母三遷的故事告訴我們（C）的重要性。A.教育者B.教育對象C.教育環(huán)境D.教育方式 4．鄰里關系具有的特點不包括（D）。

A.相距的臨近性B.交往的頻繁性 C.事務的繁瑣性D.情況的相似性

二、判斷

1．鄰里關系融洽成為幸福家庭的一項重要指標。（√）

2鄰里間存在習慣的差異性，為了避免矛盾，應盡量減少鄰里間的往來。（×）

3．家長在社區(qū)內的交往和鄰里關系的處理，是最生動的教材：孩子學習模仿，吸收內化，實踐鍛煉，積累社會化經驗。（√）

第五課時 遠親不如近鄰 地利不如人和

（二）一、單選

1．鄰里之間存在的問題不包括（C）。

A.認可度偏低，缺乏信任B.過度關注，我行我素C.人員復雜，環(huán)境惡劣D.品德低下，忙于搬遷 2鄰里之間相處之道不包括（B）。

A.提高修養(yǎng)、互諒互讓 B.表達不滿、挑剔指責C.積極主動、揚長避短D.珍惜緣分、共擔責任標 3．重視孩子遷居心理的輔導要避免（E）。

A.遷居前溝通B.遷居中參與C.遷居后交流D.創(chuàng)設新氣氛E.及時滿足孩子的一切要求

二、判斷

1．現(xiàn)代化生活方式弱化了鄰里之間的交往，鄰里關系已經不再重要了。（×）2．鄰里效應中存在對孩子成長的積極因素和消極因素，家長應揚長避短、善加利用。（√）3．遷居階段孩子心情不好是正常現(xiàn)象，時間久了孩子自己就會適應新環(huán)境。（√）

第六課時

善于傾聽發(fā)現(xiàn) 保持溫暖童心

一、單選

1．以下（C）不是與幼兒溝通的科學方法

A.善于用心傾聽B.善于發(fā)現(xiàn)細微C.威嚴要求命令D.永保赤子之心 2．幼兒氣質類型通常分為：容易型、困難型和（D）。A.暴躁型B.溫柔型C.活潑型D.遲緩型

二、判斷

1．家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不良行為，更要不分場合及時制止。（×）

2．批評是教育孩子不可或缺的手段，但使用不當，也會影響家長與孩子之間的關系，扼殺孩子的靈性。（√）

3．當夫妻雙方對孩子的管教方式出現(xiàn)分歧時，應私下討論，不要在孩子面前爭執(zhí)甚至貶低對方。（√）

第七課時

兼顧形式內容 學會溝通藝術

一、單選

1．影響親子良好溝通的因素不包括（B）。

A.父母雙方的自我狀況B.孩子的個性和相貌C.父母對孩子行為的解讀方式D.家庭中成人間的溝通情況

2親子溝通時，家長要注意使用孩子能理解和接受的語言, 孩子的反應和態(tài)度，以及（A）。A.經常變換新鮮的話題B.順從孩子的意愿C.保持嚴肅認真的態(tài)度D.著重表達自己的觀念

二、判斷

1．親子溝通的要素包括溝通者、目的、信息、方式和環(huán)境五個部分。（√）

2．親子溝通是指家庭中父母、子女之間交換信息、觀點、意見、情感和態(tài)度，以達到共同的了解、信任與互相合作的過程。（√）

3．建立良好的親子溝通，家長首先要致力于建立良好的家庭關系，特別是處理好夫妻關系。（√）4．夫妻間發(fā)生爭執(zhí)吵架時，可以讓孩子參與其中作裁判。（×）5．家長要認識到孩子在成長過程中存在個體差異，同一個孩子各方面能力的發(fā)展也并不是同步的。（√）

第八課時

獎勵懲罰并舉 民主而不放縱

一、單選

1民主型家教的核心是（D）。

A.合理滿足孩子的需求B.寬容與懲罰并舉C.制定家庭規(guī)則D.親子間人格上的平等和尊重 2民主型家教應包含說理和（A）A.懲罰B.體罰C.溝通D.互動 3教育中的懲罰可以理解為（B）。

A.耐心的說理B.嚴肅的處理C.嚴格的約束D.嚴酷的體罰

二、判斷

1規(guī)勸、禁止某些權利和要求，幫忙做家務屬于科學的懲罰方式。（√）

2實施懲罰時應注意控制情緒、善用措詞、堅持原則、懲罰孩子后的情緒安撫。（√）

第三單元

（三）心理篇

第一課時 關愛心理健康 助子揚帆遠航

（一）一、單選

1．下列選項中不屬于心理健康標準的是（C）。

A.充分的安全感B.能保持人格的完整與和諧C.能自由隨意地發(fā)揮個性D.適度的情緒表達與控制 2．本課列舉的青少年常見心理問題包括情緒障礙、性困惑、交往恐懼、學習壓力和（C）。A.逆反心理和反社會B.焦慮抑郁和自殘C.逆反心理和焦慮抑郁D.嗜睡貪吃

二、判斷

1．心理健康的人能對自我做出客觀的分析，對自己的體驗、感情、能力和欲望等做出正確的判斷和認知。（√）

2．心理健康的內涵就是無心理疾病。（×）

3．與家庭相比，學校的心理健康教育具有突出的靈活性和多樣性，更加情感化、生活化。（×）

第二課時 關愛心理健康 助子揚帆遠航

（二）一、單選

1．父母的哪種行為不會對孩子的心理健康產生負面影響（A）。

A.與孩子溝通過密

B.習慣采取負面語言C.慣用威脅限制D.不負責任 2．正確開展孩子的心理健康教育的方法不包括（D）。

A.家長要首先學會良好的溝通B.家長要保持正確的理念C.家長要學會自我反思D.要樹立絕對的家長權威

二、判斷

1．當父母以偏頗的觀點和態(tài)度去糾正孩子的錯誤時，他們實際是在犯更大的錯誤。（√）2父母和孩子之間，不存在根本對立，沒有非勝非負的狀態(tài)，成功的教育永遠是雙贏的。（√）3．給孩子申辯的權利，會使孩子養(yǎng)成狡辯、不肯認錯的習慣。（×）

4．如果你一直把負面信息灌輸給孩子，就會使孩子信以為真，這就是暗示的力量。（√）5無論在任何情況下孩子應當對父母有禮貌，絕對服從。（×）

第三課時

學用心理效應

激活家長實踐

一、單選

1．沉穩(wěn)型的講課方式和雄辯型、演說型的講課方式相比，前者容易讓學生更好地理解講義。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了（B）的作用。

A.手表定律B.低聲效應C.木桶效應D.超限效應

2．祖輩和父輩之間、夫妻之間產生教育分歧時，要特別注意（D）對孩子的影響。A.蝴蝶效應B.低聲效應C.暗示效應D.手表定律 3．下列選項屬于超限效應的表現(xiàn)是（A）。

A.孩子對家長三番五次的教導充耳不聞B.父母的教育意見不一致，孩子無所適從 C.家長高聲責罵，孩子激烈反駁D.家長常說孩子笨，結果孩子真的越來越遲鈍

二、判斷 1．“低聲效應”告訴我們：有理不在聲高，要想使孩子接受意見，就要學會克制情緒，把溝通的音調降低。（√）2．“嚴父慈母”是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)家教經驗，父母“一個唱紅臉，一個唱白臉”，配合補充，相得益彰。（×）3．時間過長、內容過多或方式單調等不良教育手段，均可引起孩子的低聲效應。（×）4．與體罰、物質刺激等不良教育手段相比較，心理制裁的方式更加有效。（√）

第四課時

重視性別特征

強化角色認同

一、單選

1．家長處理孩子異性交往中的問題時，需要注意的問題不包括（C)。

A.避免誤解和誤導B.防止孩子性別錯位C.禁止孩子的異性交往D.幫助孩子度過“異性好感期” 2家長對孩子的青春期情感教育要恰當引導，應當（B）。

A.給孩子貼標簽，讓孩子認識到自己錯誤的嚴重性B.尊重孩子現(xiàn)階段的心理發(fā)展特點，不盲目制止C.盡量避免談及性話題D.鼓勵孩子去嘗試戀愛

二、判斷

1．從兒童身心發(fā)展的規(guī)律看，一般到孩子上學時，就產生社會交往的欲望了。（×）

2．許多孩子在“異性好感期”的初期并不是表現(xiàn)出對異性的關注、喜歡，而是以一種相反的方式表現(xiàn)出來（√）。

3．人可以是雙性化的，也就是既有男性特征也有女性特征，既有操作性又有富于表達性，既武斷又猶豫，既爭強好勝又自我保護。（√）

4．青春期的孩子渴望異性關注，非常在意自己在異性心目中的形象，但他們實際上是對立的、排斥的。（×）

第五課時

青春需要引導

莫要談性色變

一、單選

1.青少年性教育面臨的問題不包括以下哪一項？（A）。

A.青少年的獵奇心理B.外來文化的沖擊C.封建意識的影響D.性信息來源復雜 2.對青少年實施性教育時需做到的方面不包括（C）。

A.有明確的目的B.著重培養(yǎng)孩子的思考力和判斷力C.回避孩子提出的尷尬問題D.提升孩子的心理防范意識和判斷能力

二、判斷

1．人們性生理的健康，性心理的和諧，性道德的高尚，性行為的科學，決定著一個人的生命質量。（√）

2．性教育擔負著傳播精神文明、移風易俗、改造社會風氣的重要作用。（√）3．“性”是羞于啟齒的低級庸俗之物，跟孩子提性有可能誤導孩子。（×）4．控制孩子性信息的獲取來源，就應禁止孩子接觸一切與性有關的內容。（×）

第六課時

克服考試焦慮 樹立健康心態(tài)

（一）一、單選

1．在考試前較長的一段時間內，不時想到考試的情景，經常地、隱約地感到害怕和不安，甚至感到身體不適。考期越臨近，這種緊張感就越嚴重，以至于影響復習的正常進行。這種表現(xiàn)屬于（B）。A.輕度考試焦慮B.中度考試焦慮C.重度考試焦慮D.消極自我暗示 2．重度考試焦慮（C）。

A.并不影響睡眠、飲食、身體健康

B.對復習和考試有一定的消極影響，屬于自我心理調節(jié)的范圍 C.嚴重影響復習和考試的正常進行，甚至需要求助于心理醫(yī)生 D.不需要進行專門的自我關注和調節(jié)

3．下列哪項不屬于過度考試焦慮的危害（A）。

A.影響人際交往B.易分散注意力C.危害心理健康D.危害身體健康 4．家長對孩子管教過嚴，期待水平過高和（C）可能導致孩子產生考試焦慮。

A.報課外輔導班B.與老師聯(lián)系過密C.過分關注孩子的分數D.重視升學信息和就業(yè)形勢

二、判斷

1．考試焦慮形成的學生自身因素包括認知評價能力、知識準備與應試技能三個因素。（×）2．考試焦慮形成的外部因素包括學校因素、家庭因素和社會因素。（√）

第七課時

克服考試焦慮 樹立健康心態(tài)

（二）一、單選

1．調整自我認識應做到的內容不包括（C）。A.重新認識考試的重要性B.正確認識考試的難度

C.經常進行精神放松訓練D.對自己的應試能力有正確估計 2．放松訓練中不包括（C）。

A.意念放松法 B.肌肉放松法C.調整認識法D.系統(tǒng)脫敏法

3．自信訓練法的內容包括用書面語言表達朦朧的消極暗示和（D）。

A.靜下心來，排除雜念 B.排列“焦慮等級”C.肌肉放松法D.向消極暗示中的不合理成分進行自我質辯

二、判斷

1．緩解考試焦慮首先要正確對待考試，將考試當作檢驗和展示自己所學知識的機會。（√）2．自信訓練就是對消極的自我暗示進行挑戰(zhàn)。（√）

3．考試焦慮的調節(jié)方法包括調整自我認識法、自信訓練法和放松訓練法等。（√）

第八課時

學會推己及人 克服自我中心

一、單選

1．自我中心行為產生的原因與下列哪一項無關（D）。A.溺愛放縱B.自我封閉C.缺失教養(yǎng)D.交往過多

2．家長對待孩子無理取鬧可以采取“冷處理”方法是指不迎合、（D）。A.不管不問B.關禁閉C.嚴加訓斥D.不妥協(xié)

二、判斷

1．2-3歲的孩子自我意識很強，但只要大人耐心輔導，讓孩子多經歷幾次成功的合作經歷，他們是可以學會體諒別人、與人合作的。（√）2．“劣性刺激”是指用饑餓、勞累、困難和批評等進行教育的方法，要絕對避免使用。（×）3．樂于助人、共享為榮的觀念有利于孩子克服自我中心，盲目歸類、亂下結論反而會強化孩子的自我中心行為。（√）

第三單元

（四）技巧篇

第一課時

學會時間管理

寶貴光影珍惜

一、單選

1．下列選項中不屬于時間管理原則的是（A）。.A培養(yǎng)敏銳的自己.B化整為零C擺上桌面就一次D定時做計劃 2以下成為時間管理高手的方法不包括（D）。

A隨時隨地把要做的事情記下來B在自己狀態(tài)最佳的時間里做重要的事情.C突發(fā)事件，花1至2分鐘來思考安排D把要做的事都擺在桌面上

二、判斷

1如果大部分的事情都集中于“緊急重要”一欄，說明有太多重要的事情拖延到最后關頭做，孩子可能存在比較嚴重的拖延癥，且焦慮情緒出現(xiàn)頻率很高。（√）2同一時間段盡可能多地完成任務，才能有效節(jié)省時間。（×）

3當要做一件事情時，無論多么艱難，也要鼓勵自己堅持完成，不要說“明天再做吧”。（√）4時間管理包括緊急且重要，不緊急但重要，緊急但不重要，不緊急且不重要四個象限。（√）5.珍惜零碎時間也是時間管理的重要內容，比如利用零碎時間創(chuàng)作、反省等。（√）

第二課時

更改消費觀念

培養(yǎng)理財能力

一、單選

1.美國家庭值得我們學習借鑒的理財教育經驗不包括（C）。A.教育孩子自力更生，不能坐享其成 B.教導孩子克制欲望，合理消費 C.強制孩子通過勞動滿足消費欲望 D.體會“給予”的快

2．培養(yǎng)孩子正確的理財觀念不包括（A）A.讓孩子隨意支配零用錢

B.教孩子一定的商品知識和購物常識 C.教孩子一定的經濟核算知識

D.鼓勵子女參與家庭經濟決策和管理標

二、判斷

1.孩子們只要好好學習就行了，賺錢是大人的事?！?/p>

2.“用勞力換取所得”能使孩子學會珍惜回報，懂得把金錢運用在最值得的地方。（√）3.培養(yǎng)孩子正確的理財觀念，就是教他們如何得到財富。（×）

4即使出生在富裕家庭也不能有坐享其成的觀念，應該有勤奮工作的意愿和自我要求的責任感。（√）

5.教孩子做金錢的主人和好管家，比替孩子賺錢，給他們豐厚的物質生活更重要。（√）

第三課時

愿望因時而異

需求層次有別（一）

一、單選

1．在滿足孩子需要的過程中，家長存在的主要誤區(qū)不包括（D）。

A.缺乏學習、心中無數B.不問情由、隨意滿足C.態(tài)度強硬、多說少聽D.方式單

一、缺乏規(guī)劃 2.下列選項中不屬于孩子在尊重方面需要的是（A）。A.物質需要

B.渴望理解 C.自尊需要 D.得到肯定的需要

3．下列選項中屬于孩子在自我實現(xiàn)方面需要的是學習需要和（C）。A.安全需要

B.娛樂需要

C.獲得成就的需要 D.勞動需要

二、判斷 1．作為父母，一切為了孩子，一切奉獻給孩子，為了孩子可以犧牲幸福，這就是對孩子的愛。（×）2．家長不了解孩子的身心特征和階段發(fā)展規(guī)律，無法真正滿足孩子的成長需要。（√）3．家長使用強硬的措辭，有助于樹立家長權威，更好地管教孩子。（×）4．各層次需要不是相互離散的，而是相互依賴和重疊。高層次的需要發(fā)展后，低層次的需要仍然存在，只是對行為影響的程度減小。（√）

第四課時

愿望因時而異

需求層次有別（二）

一、單選

1．滿足孩子需求的基本原則是：保證孩子基本生活的物質和精神需要；有利于孩子的成長；以及（B）。

A.竭盡所能B.家庭經濟承受范圍以內C.厲行節(jié)約D.因人而異

2.孩子能更快地從現(xiàn)象、消息、知識、經驗中讀出不同意義，且從中衍生出新的發(fā)現(xiàn)、觀念和心得，屬于孩子的（D）需要。

A.幽默感 B.認識環(huán)境 C.語言學習D.智慧

二、判斷

1．為了讓孩子快樂成長，不挫傷他們的積極性，孩子的愿望都應該盡量滿足。（×）

2．孩子的需要包括物質需要和精神需要兩方面，滿足孩子的需求應因時、因地、因人而異。（√）3即使是合理的要求，父母也要鼓勵孩子通過付出一定的勞動來換取。（√）4．孩子不懂事，有什么過分要求可以滿足一次，下不為例就行了。（×）

第五課時習慣養(yǎng)成性格 性格決定命運

一、單選

1（B）是指個人和社會群體中常見的活動模式，它包括自然的反應傾向、常態(tài)化的動作和穩(wěn)定的行為方式。

A.習俗

B.習慣

C.行為

D.默契

2、習慣養(yǎng)成教育主要指生活習慣和（D）

A.交際習慣

B.做事習慣

C.作息習慣

D.學習習慣

3．習慣養(yǎng)成的實踐法提出，每個習慣要連續(xù)訓練至少（B）天。A.20天

B.21天

C.22天

D.24

二、判斷

1．家庭習慣養(yǎng)成中要堅持一致性、示范性、循序漸進和反復性原則。（√）2家庭中的習慣培養(yǎng)方法包括實踐法、漸進法、激趣法和表揚法四種。（×）

第六課時 培養(yǎng)生活習慣

鍛造健康人格

一、單選

1．良好生活習慣的內容不包括（D）

A.合理飲食

B.享受樂趣

C.講究衛(wèi)生

D.大量運動

2．家長可用改變生活秩序、認真細心做事、腳踏實地生活、用心鉆研工作和（A），培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。

A.善于學習反思

B.經常拜訪老師

C.制定嚴酷家規(guī)

D.約束孩子行為 3．培養(yǎng)孩子良好生活習慣的做法不包括（B）

A.讓孩子做家務

B.由孩子自主安排作息

C.零花錢適度

D.家長要學會示弱

二、判斷

1．學習習慣是生活習慣的一個有機組成部分，只有在良好生活習慣的基礎上才能培養(yǎng)出孩子好的學習習慣。（√）

2．要實現(xiàn)家校合作，培養(yǎng)孩子的良好習慣，家長最好每周去學校拜訪老師一次，及時了解孩子的學習動態(tài)。（×）3．家長合理地安排孩子的生活，最重要的是合理規(guī)定他們的睡眠和飲食時間，并加以嚴格執(zhí)行。（√）

第七課時 關注生命教育

體驗生命之美

（一）一、單選

1．朋輩之間的相貌歧視、家境歧視和（D），會導致孩子產生嚴重的心理問題，甚至輕生。A.性格歧視

B.身高歧視

C.特長差距

D.身體缺陷歧視

2．學會處理生命的關系，就是要關注生命與社會、自然以及與（A）的和諧關系。A.自我 B.父母

C.物質

D.同學 3（D）不是造成中小學生自殺的原因。

A.包辦溺愛，從未受挫B.父母離異，親情淡漠C.家庭暴力，訓斥體罰D.嚴寬有度，民主平和

二、判斷 1．生命教育一詞原本是上世紀60年代美國針對吸毒、自殺等危害生命的社會現(xiàn)象而提出的。（√）2．具有過度敏感、受暗示性強、抑郁、缺乏環(huán)境控制力等特征的孩子更容易自殺。（√）3．動漫就是為孩子創(chuàng)作的，孩子看動漫不會造成什么負面影響。（×）

4．父母盡早教孩子學習說話、交際、科技、競爭，在重視孩子社會屬性的同時，也強化了孩子的自然屬性。（×）

第八課時 關注生命教育

體驗生命之美

（二）一、單選

1．生命教育的主題不包括（A）

A.生命文化教育 B.生命健康教育 C.生命態(tài)度教育 D.生命意義教育

2．屬于小學階段生命教育的內容有：學習必要的自我保護技能，學會識別可疑的陌生人和（C）A.學習和了解每個人在婚姻、家庭與社會中的責任、權利和義務 B.理解生與死的意義，樹立正確的生命觀和人生觀 C.了解友誼的意義，懂得同情、關心和幫助弱者 D.了解一個人從生到死的全過程

3屬于高中階段生命教育的內容不包括（D）

A.了解生育過程和避孕的方法，認識到人工流產對身心的傷害 B.學會應對挫折的方法與技能，以及應對精神創(chuàng)傷的危機干預技能 C.培養(yǎng)良好的網絡道德素養(yǎng)，遠離“黃”、“賭”、“毒” D.了解家庭用氣用電安全、飲食安全等生活安全知識

二、判斷

1．生命教育在孩子不同年齡階段的教育內容大致相同。（×）

2體驗教育是幫助孩子感受“真實情景”中人物的各種情緒，體會其中的喜怒哀樂，理解別人的需求和處境，進而學會體諒別人，學會與人共處。（√）

3．生命教育的意義在于引導孩子學會感知生命、尊重生命、珍惜生命、熱愛生命。（√）

第九課時 培養(yǎng)學習習慣

方法影響技巧

第三單元

（五）修養(yǎng)篇

第一課時

正身以為根本

教育以德為先

（一）1、單選 1

A.B.C.D.E.標準答案： C 答題解析： 2 A.B.C.D.標準答案： A 答題解析：

2、判斷

標準答案：

答題解析： 2

標準答案：

答題解析： 3

標準答案：

答題解析： 4

標準答案：

答題解析： 5

標準答案：

答題解析： 6

標準答案：

答題解析：

第二課時

正身以為根本

教育以德為先

（二）、單選 A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.2、判斷

第三課時

禮儀教養(yǎng)隨行

文明蔚然成風

（一）單選

A.B.C.D.A.B.C.D.2、判斷

第四課時

禮儀教養(yǎng)隨行

文明蔚然成風

（二）1、單選

A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.2、判斷

標準答案：

答題解析：

標準答案：

答題解析：

標準答案：

答題解析：

第五課時

抵制非法宗教

共建和諧家園

1、單選 1

A.B.C.D.A.B.C.D.2、判斷

第六課時

懂得尊師重教

樂于師生溝通

1、單選

A.B.C.D.A.B.C.D.2、判斷

第七課時

學會理解感激

維護親子關系

1、單選

A.B.C.D.E.A.B.C.D.2、判斷

第八課時

情緒為我所控 自有?？谔炜?/p>

（一）1、單選

A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.2、判斷

第八課時 3

情緒為我所控 自有?？谔炜?/p>

（二）

第四篇：機械設計基礎課后習題與答案

機械設計基礎

1-5至1-12 指出（題1-5圖~1-12圖）機構運動簡圖中的復合鉸鏈、局部自由度和虛約束，計算各機構的自由度，并判斷是否具有確定的運動。

1-5 解 F=3n?2PL?PH=3?6?2?8?1=1 1-6 解F=3n?2PL?PH=3?8?2?11?1=1 1-7 解F=3n?2PL?PH=3?8?2?11?0=2 1-8 解F=3n?2PL?PH=3?6?2?8?1=1 1-9 解F=3n?2PL?PH=3?4?2?4?2=2 1-10 解F=3n?2PL?PH=3?9?2?12?2=1 1-11 解F=3n?2PL?PH=3?4?2?4?2=2 1-12 解F=3n?2PL?PH=3?3?2?3?0=3

2-1 試根據題2-1圖所標注的尺寸判斷下列鉸鏈四桿機構是曲柄搖桿機構、雙曲柄機構還是雙搖桿機構。

題2-1圖 答 : a）40?110?150?70?90?160，且最短桿為機架，因此是雙曲柄機構。

b）45?120?165?100?70?170，且最短桿的鄰邊為機架，因此是曲柄搖桿機構。

c）60?100?160?70?62?132，不滿足桿長條件，因此是雙搖桿機構。

d）50?100?150?100?90?190，且最短桿的對邊為機架，因此是雙搖桿機構。

2-3 畫出題2-3圖所示個機構的傳動角和壓力角。圖中標注箭頭的構件為原動件。

題2-3圖

解：

2-5 設計一腳踏軋棉機的曲柄搖桿機構，如題2-5圖所示，要求踏板CD在水平位置上下各擺10度，且lCD?500mm，lAD?1000mm。（1）試用圖解法求曲柄AB和連桿BC的長度；（2）用式（2-6）和式（2-6）’計算此機構的最小傳動角。

題2-5圖

解 :（1）由題意踏板CD在水平位置上下擺動10?，就是曲柄搖桿機構中搖桿的極限位置，此時曲柄與連桿處于兩次共線位置。取適當比例 圖 尺，作出兩次極限位置AB1C1D和。由圖量得：AC1?1037mm，AC2?1193mm。

AB2C2D（見圖2.17）解得 ：

l1?l2?12121212?AC2?AC2?AC1??AC1??1193?1193?1037?1037??78mm ??1115mm

由已知和上步求解可知：

l1?78mm，l2?1115mm，l3?500mm，l4?1000mm

（2）因最小傳動角位于曲柄與機架兩次共線位置，因此取??0和??180?代入公式（2-6）計算可得：

cos?BCD??l2?l3?l1?l4?2l1l4cos?2l2l322222

=11152?500?78?100022?2?78?1000cos0?2?1115?500=0.5768 ?BCD?54.77?

或：

cos?BCD?l2?l3?l1?l4?2l1l4cos?2l2l32222 =11152?5002?78?100022?2?78?1000cos180?2?1115?500=0.2970 ?BCD?72.72?

代入公式（2-6）′，可知?min??BCD?54.77?

3-1 題3-1圖所示為一偏置直動從動件盤形凸輪機構。已知AB段為凸輪的推程廓線，試在圖上標注推程運動角?。

題3-1圖

解

題3-1解圖

如圖 3.10所示，以O為圓心作圓并與導路相切，此即為偏距圓。過B點作偏距圓的下切線，此線為凸輪與從動件在B點接觸時，導路的方向線。推程運動角?如圖所示。

3-2 題3-2圖所示為一偏置直動從動件盤形凸輪機構。已知凸輪是一個以C為圓心的圓盤，試求輪廓上D點與尖頂接觸時的壓力角，并作圖表示。

題3-2圖

解：

如圖 3.12所示，以O為圓心作圓并與導路相切，此即為偏距圓。過D點作偏距圓的下切線，此線為凸輪與從動件在D點接觸時，導路的方向線。凸輪與從動件在D點接觸時的壓力角? 如圖所示。

3-4 設計題3-4圖所示偏置直動滾子從動件盤形凸輪。已知凸輪以等角速度順時針方向回轉，偏距e=10mm，凸輪基圓半徑r0?60mm，滾子半徑rT?10mm，從動件的升程及運動規(guī)律與3-3相同，試用圖解法繪出凸輪的輪廓并校核推程壓力角。

題3-4圖

根據 3-3題解作圖如圖3-15所示。根據(3.1)式可知，ds2d?1取最大，同時s2取最小時，凸輪機構的壓力角最大。從圖3-15可知，這點可能在推程段的開始處或在推程的中點處。由圖量得在推程的開始處凸輪機構的壓力角最大，此時?max?9.6?＜[?]=30°。

4-2 已知一對外嚙合標準直齒圓柱齒輪的標準中心距a=160mm，齒數z1?20，z2?60，求模數和分度圓直徑。

解 由a?12m(z1?z2)可得模數m?2az1?z2 ?2?16020?60=4mm

分度圓直徑d1?mz1?4?20?80mm，d2?mz2?4?60?240mm

4-3 已知一正常齒制標準直齒圓柱齒輪的齒數z=25，齒頂圓直徑da?135mm，求齒輪的模數。

?解 由da=d+2ha=mz+2ham=mz+2m 得 m?da(z?2)=135(25?2)=5mm

4-4 已知一正常齒制標準直齒圓柱齒輪??20?，m=5mm，z=40，試分別求出分度圓、基圓、齒頂圓上漸開線齒廓的曲率半徑和壓力角。

解

分度圓半徑 r?mz2?5?402?100mm

分度圓上漸開線齒廓的曲率半徑 ??r?rb??221002?93.972=34.2mm

分度圓上漸開線齒廓的壓力角

??20

?

基圓半徑

rb?rcos??100?cos20?93.97mm

基圓上漸開線齒廓的曲率半徑為 0；壓力角為0?。

?

齒頂圓半徑ra?r?ham?100?5?105mm

齒頂圓上漸開線齒廓的曲率半徑 ?a?ra?rb?rbra221052?93.972?46.85mm

?

齒頂圓上漸開線齒廓的壓力角 ?a?arccos?arccos93.97105?26.5

4-9 試根據漸開線特性說明一對模數相等、壓力角相等，但齒數不相等的漸開線標準直齒圓柱齒輪，其分度圓齒厚、齒頂圓齒厚和齒根圓齒厚是否相等，哪一個較大？

解 模數相等、壓力角相等的兩個齒輪，分度圓齒厚s??m2相等。但是齒數多的齒輪分度圓直徑大，所以基圓直徑就大。根據漸開線的性質，漸開線的形狀取決于基圓的大小，基圓小，則漸開線曲率大,基圓大，則漸開線越趨于平直。因此，齒數多的齒輪與齒數少的齒輪相比，齒頂圓齒厚和齒根圓齒厚均為大值。

5-1 在題5-1圖所示雙級渦輪傳動中，已知右旋蝸桿I的轉向如圖所示，試判斷渦輪2與渦輪3的轉向，用箭頭表示。

題5-1圖

解：

5-2 在題5-2圖所示輪系中，已知，z5?60,z5??30z1?15,z2?25,z2??15,z3?30,z3??15,z4?30,z4??2（右旋）（m=4mm），若n1?500rmin，求齒條6的線速度v的大小和方向。

題5-2圖

解： 這是一個定軸輪系，依題意有： i15?z2z3z4z5z1zzz/2/3/4?25?30?30?6015?15?15?2?200，n5?n1i15?500200?2.5r/min

齒條 6 的線速度和齒輪 5′分度圓上的線速度相等；而齒輪 5 ′的轉速和齒輪 5 的轉速相等，因此有： v1?v5?/n5/?r5/30?n5/?mz5/30?2?2.5?3.14?4?2030?2?10.5mm/s

通過箭頭法判斷得到齒輪 5 ′的轉向順時針，齒條 6 方向水平向右。

5-4 在題5-4圖所示行星減速裝置中，已知z1?z2?17，z3?51。當手柄轉過90度時，轉盤H轉過多少角度？

題5-4圖

n1HH

解： 從圖上分析這是一個周轉輪系，其中齒輪 1、3為中心輪，齒輪2為行星輪，構件 H為行星架。則有：iH13?n3?n1?nHn3?nH??z3z1??5117??3

?n3?0，?n1nH?1?3?4，當手柄轉過90，即n1?90時，轉盤轉過的角度nH???904??方向與手柄方向相同。

?22.5，5-8 在題5-8圖所示錐齒輪組成的行星輪系中，已知各輪的齒數為z1?20、z2?30、z2??50、z3?80，n1?50rmin，求nH的大小及方向。

題5-8圖

解： 這是一個周轉輪系，其中齒輪 1、3為中心輪，齒輪2、2′為行星輪，H為行星架。iH13?n1nHH3?n1?nHn3?nH??z2z3z1z2/??30?8020?50??2.4

?n3?0,n1?50r/min，?50?nH0?nH??2.4，?nH?14.7r/min，nH與 n1方向相同

5-9 在題5-9圖所示差動輪系中，已知各輪的齒數z1?30、z2?

25、z2??20、z3?75，齒輪I的轉速為200rmin（箭頭向上），齒輪3的轉速為50rmin（箭頭向下），求行星架轉速nH的大小及方向。

題5-9圖 解： 這是一個周轉輪系，其中齒輪 1、3為中心輪，齒輪2、2′為行星輪，H為行星架。

iH13?n1nHH3?n1?nHn3?nH??z2z3z1z2??25?7530?20??3.125

∵設齒輪 1方向為正，則n1=200rmin，n3=-50rmin ∴ nH=10.61rmin，nH與 n1方向相同。

200?nH?50?nH=?3.125∴

10-2 試計算M20、M20X1.5螺紋的升角，并指出哪種螺紋的自鎖性較好。

解 由教材表10-

1、表10-2查得

M20，粗牙，螺距P?2.5mm，中徑d2?18.376mm

螺紋升角??arctgP?arctg2.53.14?18.376?2.48

??d

2M20?1.5，細牙，螺距P?1.5mm，中徑d2?d?1?0.026?19.026mm

螺紋升角??arctgP?arctg1.53.14?19.026?1.44

??d2對于相同公稱直徑的粗牙螺紋和細牙螺紋中，細牙螺紋的升角較小，更易實現(xiàn)自鎖。

11-7 設斜齒圓柱齒輪傳動方向及螺旋線方向如題11-7圖所示，試分別畫出輪1為主動輪時和輪2為主動輪時軸向力Fa1和Fa2的方向。

輪1主動時

輪2主動時 題11-7圖

輪1為主動 輪2為主動時

題11-7解圖

11-8 在題11-7圖中，當輪2為主動時，試畫出作用在輪2上的圓周力Ft2、軸向力Fa2、和徑向力Fr2的作用線和方向。

解 見題11-8解圖。齒輪2為右旋，當其為主動時，按右手定則判斷其軸向力方向Fa2；徑向力Fr2總是指向其轉動中心；圓向力Ft2的方向與其運動方向相反。

題11-8解圖

11-9 設兩級斜齒圓柱齒輪減速器的已知條件如題11-9圖所示，試問：1）低速級斜齒輪的螺旋線方向應如何選擇才能使中間軸上兩齒輪的軸向力方向相反，2）低速級螺旋角?應取多大數值才能使中間軸上兩個軸向力相互抵消。

題11-9圖 解（1）要使中間軸上兩齒輪的軸向力方向相反，則低速級斜齒輪3的螺旋經方向應與齒輪2的旋向同為左旋，斜齒輪4的旋向應與齒輪3的旋向相反，為右旋。

（2）由題圖可知：mn2?3mm、z2?

51、?2?15?、mn3?5mm、z3?17 分度圓直徑d?mnzcos? 軸向力Fa?2T2dtan??2T2mnzsin?

要使軸向力互相抵消，則：Fa2?Fa3 即

2T2mn2z2?sin?2?2T2mn3z3sin?

3?3?arcsinmn3z3mn2z2sin?2?arcsin5?173?51sin15?8.3?818

??/12-1 計算例12-1的蝸桿和渦輪的幾何尺寸。

解 ：從例 12-1已知的數據有： m?4mm，d1?40mm，q?10，z1?2，z2?39，???11.3099，中心距a?98mm，因此可以求得有關的幾何尺寸如下：

蝸輪的分度圓直徑： d2?mz2?4?39?156mm 蝸輪和蝸桿的齒頂高：ha?m?4mm

蝸輪和蝸桿的齒根高：hf?1.2m?1.2?4mm?4.8mm

蝸桿齒頂圓直徑： da1?m?q?2??4??10?2??48mm 蝸輪喉圓直徑：da2?m?z2?2??4??39?2??164mm

蝸桿齒根圓直徑：df1?m?q?2.4??4??10?2.4??30.4mm

蝸輪齒根圓直徑：df2?m?z2?2.4??4??39?2.4??146.4mm

蝸桿軸向齒距和蝸輪端面齒距：Pa1?Pt2?Px??m?3.14?4?12.56mm

徑向間隙：c?0.2m?0.2?4?0.8mm

12-2 如題12-2所示，蝸桿主動，T1?20N.m，m=4mm，z1?2，d1?50mm，渦輪齒數z2?50，傳動的嚙合效率??0.75。試確定：（1）渦輪的轉向；（2）蝸桿與渦輪上的作用力的大小和方向。

題12-2圖

解 ：（1）從圖示看，這是一個左旋蝸桿，因此用右手握桿，四指 w1，大拇指w2，可以得到從主視圖上看，蝸輪順時針旋轉。

（2）由題意，根據已知條件，可以得到蝸輪上的轉矩為

T2?T1i??T1?z2z1?20?0.75?502?375N.m

蝸桿的圓周力與蝸輪的軸向力大小相等，方向相反，即：

Ft1?Fa2?2T1d1?2?20/50?10??32??800N

蝸桿的軸向力與蝸輪的圓周力大小相等，方向相反，即：

Fa1?Ft2?2T2d2?2?375/4?50?10??32??3750N

蝸桿的徑向力與蝸輪的徑向力大小相等，方向相反，即：

Fr1?Fr2?Ft2tan??3750?tan20?1364.89N

?12-3如題12-3所示為蝸桿傳動和錐齒輪傳動的組合，已知輸出軸上的錐齒輪z4的轉向n，（1）欲使中間軸上的軸向力能部分抵消，試確定蝸桿傳動的螺旋線方向和蝸桿的轉向；（2）在圖中標出各輪軸向力的方向。

題12-3圖 解 ：（1）先用箭頭法標志出各輪的轉向，如圖12.5所示。由于錐齒輪軸向力指向大端，因此可以判斷出蝸輪軸向力水平向右，從而判斷出蝸桿的轉向為順時針，如圖12.5所示。因此根據蝸輪和蝸桿的轉向，用手握法可以判定蝸桿螺旋線為右旋。（2）各輪軸軸向力方向如圖12.5所示。

13-1 一平帶傳動，已知兩帶輪直徑分別為150mm和400mm，中心距為1000mm，小輪主動、轉速為1460rmin。試求（1）小輪包角;（2）帶的幾何長度；（3）不考慮帶傳動的彈性滑動時彈性滑動時大輪的轉速；（4）滑動率??0.015時大輪的實際轉速。

解（1）cos?2?d2?d12a?400?1502?1000?0.125，??165.63?2.89rad

?（2）L?2a?=2879.13mm ?2?d1?d2???d2?d1?24a?2?1000??2?150?400???400?150?24?1000

（3）不考慮帶的彈性滑動時，n1n2?d2d1

n2?d1n1d2?150?1460400?547.5r/min

（4）滑動率??0.015時，d1n1?1???d2n1n2?d2d1?1???

n2??150?1460??1?0.015400??539.29r/min

13-2 題13-1中。若傳遞功率為5KW，帶與鑄鐵帶輪間的摩擦系數f=0.3。所用平帶每米長的質量q=0.35kg/m。試求（1）帶的緊邊、松邊拉力；（2）此帶傳動所需的初拉力；（3）作用在軸上的壓力。

題13-1圖

解（1）F?1000Pv?1000P60P?106?d1n160?1000??d1n1?60?5?106??1460?150?436.26N ef??e0.3?2.89?2.38

F1?FF2?Feef?f??11?436.26?2.382.38?112.38?1?752.39N

ef??112?436.26?12?316.13N

（2）F0??F1?F2???12?752.39?316.13??534.26N

165.632?（3）FQ?2F0sin?2?532sin?1060.13N

14-1 在題14-1圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ軸，是心軸、轉軸、還是傳動軸？

題14-1圖

解 I 為傳動軸，II、IV 為轉軸，III 為心軸。

14-6 已知一單級直齒圓柱齒輪減速器，用電動機直拖動，電動機功率P=22KW，轉速n1?1470rmin，齒輪的模數m=4mm，齒數z1?

18、z2?82，若支承間跨距l(xiāng)=180mm（齒輪位于跨距中央），軸的材料用45號鋼調質，試計算輸出軸危險截面處的直徑d。

解 T1?9.55?10Fr?Fttan??Frl46pn=9.55?10?62200014708?1.429?10N/m

82T1mZ1tan??2?1.429?104?18?1000tan20?1445N

?M??21445?0.184?65.025N?m

Me?M???T1??265.025?10?0.6?1.429?1026?52?=107.609?10N?mm

3d?3Me0.1???1b??31.0761?100.1?605?26.17583mm 故d?28mm

16-1 說明下列型號軸承的類型、尺寸系列、結構特點、公差等級及其適用場合。6005，N209/P6，7207C，30209/P5。

解 由手冊查得

6005 深溝球軸承，窄寬度，特輕系列，內徑d?25mm，普通精度等級（0級）。主要承受徑向載荷，也可承受一定的軸向載荷；可用于高速傳動。

N209/P6 圓柱滾子軸承，窄寬度，輕系列，內徑d?45mm，6級精度。只能承受徑向載荷，適用于支承剛度大而軸承孔又能保證嚴格對中的場合，其徑向尺寸輕緊湊。

7207C角接觸球軸承，窄寬度，輕系列，內徑 d?35mm，接觸角??15?,鋼板沖壓保持架，普通精度等級。既可承受徑向載荷，又可承受軸向載荷，適用于高速無沖擊, 一般成對使用，對稱布置。

30209/P5 圓錐滾子軸承，窄寬度，輕系列，內徑d?45mm，5級精度。能同時承受徑向載荷和軸向載荷。適用于剛性大和軸承孔能嚴格對中之處，成對使用，對稱布置。

16-6 根據工作條件，決定在某傳動軸上安裝一對角接觸球軸承，如題16-6圖所示。已知兩個軸承的載荷分別為Fr1?1470N，F(xiàn)r2?2650N，外加軸向力FA?1000N，軸頸d=40mm，轉速n?5000rmin，常溫下運轉，有中等沖擊，預期壽命Lh?2000h，試選擇軸承的型號。

題16-6圖

解（1）按題意，外加軸向力FA已接近Fr1，暫選??25?的角接觸軸承類型70000AC。

（2）計算軸承的軸向載荷(解圖見16.4b)由教材表 16-13查得，軸承的內部派生軸向力

/F1?0.68Fr1?0.68?1470?1000N，方向向左

F2?0.68Fr2?0.68?2650?1802N，方向向右 / 因FA?F2/?1000?1802?2802N?F1/?1000N，軸承 1被壓緊Fa1?FA?F2/?1000?1802?2802N

軸承 2被放松Fa2?F2/?1802N（3）計算當量動載荷

查教材表 16-12，e?0.68 Fa1Fr1Fa2Fr2?2802***0?1.91?e，查表16-12得 X1?0.41，Y1?0.87

??0.68?e，查表16-12得 X2?1，Y2?0

P1?X1Fr1?Y1Fa1=0.41?1470?0.87?2802?3040N P2?X2Fr2?Y2Fa2=1?2650?0?1802?2650N

（3）計算所需的基本額定動載荷

查教材表 16-9，常溫下工作，ft?1；查教材表16-10，有中等沖擊，取fp?1.5；球軸承時，??3；并取軸承1的當量動載荷為計算依據

fpP?60n?/Cr?L?h?6ft?10?1?1.5?3040?60?5000???2000??6110??13?38.46KN

/

查手冊，根據Cr和軸頸d?40mm，選用角接觸球軸承7308AC合適（基本額定動載荷Cr?38.5KN）。

機械基礎

8.8 試繪出如圖8.17所示平面機構的運動簡圖。

圖8.17 8.9 試計算如圖8.18所示各運動鏈的自由度（若含有復合鉸鏈、局部自由度或虛約束，應明確指出），并判斷其能否成為機構（圖中繪有箭頭的構件為原動件）。

圖8.18 9.8 某鉸鏈四桿機構各桿的長度如圖9.20所示，試問分別以a，b，c，d為機架時，將各得到什么類型的機構？若將500改為560，又為何種機構？

圖9.20 ?50?03?00

4且最短桿為機架，因此是雙曲柄機構。解：a為機架

150?50?03?00

4且最短桿的鄰邊為機架，因此是曲柄搖桿機構。b為機架

?50?03?00

4且最短桿的對邊為機架，因此是雙搖桿機構。c為機架

150?50?03?00

4且最短桿的鄰邊為機架，因此是曲柄搖桿機構。d為機架

150

若將500改為560時，150?560?300?400，不滿足桿長條件，因此無論哪個桿為機架，都是雙搖桿機構。

9.9 在如圖9.21所示的鉸鏈四桿機構中，已知lBC?50mm，lCD?35mm，lAD?30mm，AD為機架。試求：

1）若此機構為曲柄搖桿機構，且AB桿為曲柄，求lAB的最大值； 2）若此機構為雙曲柄機構，求lAB的最小值； 3）若此機構為雙搖桿機構，求lAB的數值。

圖9.21 解：1）因為機構為曲柄搖桿機構，且AB桿為曲柄，所以，AB桿為曲柄必為最短桿，有公式lAB?50?35?30得，lAB的最大值為15mm。

2）因為機構為雙曲柄機構，所以，AD桿必為最短桿，有公式lAB?35?50?3，0lAB的最大值為45mm。

3）若此機構為雙搖桿機構，求lAB的數值。

10.3 凸輪機構常用的4種從動件運動規(guī)律中，哪種運動規(guī)律有剛性沖擊？哪種運動規(guī)律有柔性沖擊？哪種運動規(guī)律沒有沖擊？如何來選擇從動件的運動規(guī)律？

答：剛性沖擊：等速運動。

柔性沖擊：等加速等減速運動規(guī)律；余弦加速度運動規(guī)律。沒有沖擊：正弦加速度運動規(guī)律。

可以根據機構所承受的載荷以及運動速度來選擇。

10.8 如圖10.22所示為尖頂直動從動件盤形凸輪機構的運動線圖，但給出的運動線圖尚不完全，試在圖上補全各段的曲線，并指出哪些位置有剛性沖擊？那些位置有柔性沖擊？

圖10.22 11.21 圖11.32所示的傳動簡圖中，Ⅱ軸上裝有2個斜齒輪，試問如何合理的選擇齒輪的旋向？

圖11.32 答：根據Ⅱ軸上所受的軸向力為最小來選擇齒輪的旋向。

假如Ⅰ軸轉向為順時針，則Ⅱ軸齒輪的轉向為逆時針，Ⅱ軸的小斜齒輪假設軸向力向外，根據左手定則，小斜齒輪的旋向為左旋，同理，另一個大齒輪的旋向也是左旋。

11.22 試分析如圖11.33所示的蝸桿傳動中，蝸桿的轉動方向，并繪出蝸桿和渦輪嚙合點作用力的方向。

圖11.33 11.23 如圖11.34所示為一手搖蝸桿傳動裝置。已知傳動比i=50，傳動效率η=0.4，卷筒直徑D=0.6m。若作用手柄上的力F=200N，則它能夠提升的重量G是多少？

圖11.34

11.24 某斜齒圓柱齒輪傳動的中心距a=300mm，小齒輪的齒數Z1=40，傳動比i=2.7，試確定該對斜齒輪的模數m，螺旋角?及主要幾何尺寸。

?n=20°，mn=2mm，11.25 已知一對標準斜齒圓柱齒輪傳動齒數Z1=21，Z2=22，a=55mm。要求不用變位而湊中心距，這對斜齒輪的螺旋角應為多少？

z2?56，12.1 某外圓磨床的進給機構如圖12.18所示，已知各輪的齒數為z1?28，z3?38，z4?57，手輪與齒輪

1相固連，橫向絲桿與齒輪4相固連，其絲桿螺距為3mm，試求當手輪轉動1/100轉時，砂輪架的橫向進給量S。

圖12.18 12.5 在如圖12.22所示的輪系中，已知齒數z1?120，z2?40，z3?20，z4?20。若n1?n4?120rmin，且n1與n4轉向相反，試求iH1。

圖12.22 15.1 軸的功用是什么？

答：軸的功用是支撐旋轉零件，以實現(xiàn)運動和動力的傳遞。15.2 試說明下列幾種軸材料的適用場合：Q235A，45,40Cr，20CrMnTi，QT600-2。答：Q235A用于載荷不大、轉速不高的一般不重要的軸。

45用于應用于應力集中敏感性小的場合，一般用于用途和較重要的軸。40Cr應用于強度高而尺寸小、重量輕的重要的軸或特殊性能要求的軸。

20CrMnTi用于齒輪,軸類,活塞類零配件等.用于汽車,飛機各種特殊零件部位，良好的加工性,加工變形微小,抗疲勞性能相當好。QT600-2應用于制作形狀復雜的軸。

15.3 在齒輪減速器中，為什么低速軸的直徑要比高速軸粗得多？

答：因為低速軸的扭矩大 高速軸的扭矩小 所以低速軸要選擇粗一些。15.4 在軸的結構工藝性來看，在作軸的設計時應該注意哪些問題？ 答：（1）、軸上零件有準確的位置和可靠的相對固定。（2）、良好的制造和安裝公益性。（3）、形狀、尺寸應有利于減少應力集中。15.5 如圖15.13所示為幾種軸上零件的軸向定位和固定方式，試指出其設計錯誤，并畫出改正圖。

16.1 滾動軸承一般由哪些基本元件組成？各有什么作用？

答：滾動軸承一般由內圈、外圈、滾動體和保持架四部分組成，內圈的作用是與軸相配合并與軸一起旋轉；外圈作用是與軸承座相配合，起支撐作用；滾動體是借助于保持架均勻的將滾動體分布在內圈和外圈之間，其形狀大小和數量直接影響著滾動軸承的使用性能和壽命；保持架能使?jié)L動體均勻分布，防止?jié)L動體脫落，引導滾動體旋轉起潤滑作用。

16.5 試說明下列軸承代號的含義，并說明哪個軸承不能承受徑向載荷？

3308

6210

7200AC/P6 N409/P5

5307/P6 答：3308 3——圓錐滾子軸承

（0）3——寬度系列為0,3為直徑系列代號 08——內徑為40mm

6210 6——深溝球軸承

（0）2——寬度系列為0,2為直徑系列代號 10——內徑為50mm 7200AC/P6 7——角接觸球軸承

（0）2——寬度系列為0,2為直徑系列代號 00——內徑為10mm

AC——公稱接觸角α=25°

P6——軸承公差等級為6級

N409/P5

N——圓柱滾子軸承

（0）4——寬度系列為0,4為直徑系列代號 09——內徑為45mm

P5——軸承公差等級為5級

5307/P6

5——推力球軸承

（0）3——寬度系列為0,3為直徑系列代號 07——內徑為35mm

P6——軸承公差等級為6級 5307/P6不能承受徑向載荷。

16.7 試說明滾動軸承的基本額定壽命、基本額定動載荷、當量動載荷的意義。答：基本額定壽命：一批同樣的軸承，在相同條件下運轉，其中百分之九十的軸承不發(fā)生疲勞點蝕時所能達到的壽命。

基本額定動載荷：滾動軸承若同時承受徑向和軸向聯(lián)合載荷，為了計算軸承壽命時在相同條件下比較，在進行壽命計算時，必須把實際載荷轉換為與確定基本額定動載荷的載荷條件相一致的當量動載荷，用P表示。

當量動載荷: 使軸承的基本額定壽命恰好為一百萬轉時，軸承所能承受的載荷值，稱為軸承的基本額定動載荷，用C表示。對向心軸承，指的是純徑向載荷，用Cr表示；對推力軸承，指的是純軸向載荷，用Ca表示。

16.11 已知一傳動軸上的深溝球軸承，承受的徑向載荷Fr?1200N，軸向載荷Fa?300N，軸承轉速n?1460rmin，軸頸直徑d?40mm，要求使用Lh?8000h，載荷有輕微沖擊，常溫下工作，試選擇軸承的型號尺寸。

汽車機械基礎

4-1 軸的功用是什么？根據所受的載荷不同，軸分為哪幾種類型？各舉一例說明。

答：軸的功用是支撐旋轉零件，以實現(xiàn)運動和動力的傳遞。轉軸：電動機的輸入軸。心軸：火車的輪軸。

傳動軸：連接汽車變速器與后橋的軸。

4-5 某傳動軸所傳遞的功率P=750Kw，轉速n?400rmin。若采用45鋼正火，該軸所需的最小直徑是多少？

4-6 圖4-10中，若軸的支承跨距L=400mm，主動齒輪分度圓直徑d1?180mm，螺旋角??15?，傳遞功率P1?7KW，轉速n1?300rmin，軸的材料采用45鋼調質。

① 試確定軸的危險截面上的直徑。

② 指出圖4-10中主動軸結構的不合理之處，并提出改進意見。

圖4-10 主動軸

5-8 滾動軸承的額定動載荷和當量動載荷有何關系？

答：在進行壽命計算時，必須把實際載荷轉換為與確定基本額定動載荷的載荷條件相一致的當量動載荷。

5-9 滾動軸承壽命設計計算的基本思想是什么？什么情況下需要作滾動軸承的靜強度計算？

答：滾動軸承壽命設計計算的基本思想是軸承壽命不小于滾動軸承的預期壽命。對于承受連續(xù)載荷或間斷載荷而不旋轉的軸承；在載荷作用下緩慢旋轉的軸承；承受正常載荷但受到短時沖擊的軸承，要考慮靜強度計算。

5-10 說明以下幾個代號的含義：7210B、7210AC、N210E、51210、30316、7305B/P4。

答：7210B 3——角接觸球軸承

（0）2——寬度系列為0,2為直徑系列代號 10——內徑為50mm

7200AC 7——角接觸球軸承

（0）2——寬度系列為0,2為直徑系列代號 00——內徑為10mm

AC——公稱接觸角α=25°

N210E

N——圓柱滾子軸承

（0）2——寬度系列為0,2為直徑系列代號 10——內徑為50mm

E——軸承公差等級為6級

51210

5——推力球軸承

1——寬度系列為1，2為直徑系列代號 10——內徑為50mm

30316

3——圓錐滾子軸承

0——寬度系列為0,3為直徑系列代號 16——內徑為82mm 7305B/P4

7——角接觸球軸承

（0）3——寬度系列為0,3為直徑系列代號 05——內徑為25mm

B——公稱接觸角α=40°

P4——軸承公差等級為4級

5-11 一深溝球軸承需要承受的徑向載荷為10000N，軸向載荷為2000N，預期壽命為10000h，軸徑為50mm。試選擇兩種型號的軸承并作比較。6-1 試說明聯(lián)軸器和離合器在軸連接中起到什么作用？

答：聯(lián)軸器和離合器都是機械傳動中常用件，用于軸與軸（或其它回轉零件）的連接，傳遞運動和動力，也可作為安全裝置。區(qū)別在于聯(lián)軸器將兩軸連接后，機械在運轉中兩軸不能分離，只有停機后才能拆開。而離合器在機械運轉中能隨時結合與分離，實現(xiàn)機械操作系統(tǒng)的斷續(xù)、變速、換向。聯(lián)軸器一般用于動力機（如電機）與工作機之間的鏈接，離合器用于操作機構中，比如汽車離合器是傳動系中起到動力傳遞的結合和分離及過載保護作用。

6-2 某發(fā)動機需要電動機啟動，當發(fā)動機運行正常后，兩機脫開，試問兩機間該采用哪種離合器？ 答：

6-4 萬向節(jié)有什么作用？由其結構特點可以分為幾類各有什么特點？ 答：萬向節(jié)是汽車萬向傳動裝置中實現(xiàn)變角速度傳動的一種聯(lián)軸器。

可以分為剛性萬向節(jié)和繞行聯(lián)軸節(jié)。剛性萬向節(jié)結構簡單，傳動效率較高，繞行聯(lián)軸節(jié)的傳力單元采用夾布橡膠盤、橡膠塊、橡膠環(huán)等彈性元件。6-7 試述制動器的工作原理及功用。

答：萬向節(jié)是汽車萬向傳動裝置中實現(xiàn)變角速度傳動的一種聯(lián)軸器。7-1 常用的不可拆聯(lián)接有哪些類型？各有什么特點？

7-3 普通平鍵聯(lián)接的主要失效形式是什么？平鍵剖面尺寸b、h及標準長度L如何確定？

7-5 螺紋按牙型分哪幾種類型？聯(lián)接螺紋常用何種螺紋？為什么？ 7-7 螺紋聯(lián)接有哪幾種主要聯(lián)接類型？各適用于什么場合？ 7-9 簡述銷聯(lián)接的類型、特點和應用。

8-6 根據圖8-42中所標注的尺寸，判斷各鉸鏈四桿機構屬哪種基本形式？

圖8-42 鉸鏈四桿機構的形式判斷

8-9 如圖8-45所示的偏置曲柄滑塊機構，若已知a=20mm，b=40mm，e=10mm，試用作圖法求此機構的極位夾角θ、行程速比系數K、行程H，并標出圖示位置的傳動角。

圖8-45 極位夾角與傳動角的確定

8-10 如圖8-46所示，擺動導桿機構以曲柄（圖8-46a）或導桿（8-46b）為原動件，試分析并分別作出： 1）機構的極限位置。

2）最大壓力角（或最小傳動角）的位置。3）死點的位置。

4）機構的極位夾角。

圖8-46 擺動導桿機構分析

9-4 說明等速、等加速等減速、簡諧運動等三種常用運動規(guī)律的加速度變化特點和它們的應用場合。

9-11 在什么情況下凸輪的實際輪廓線會出現(xiàn)尖點或相交叉形象？如何避免？ 9-14 在圖9-23各圖中標出圖示位置的凸輪機構的壓力角。

圖9-23 標出凸輪機構的壓力角

10-1 帶傳動有哪些特點？普通v帶傳動有哪些類型？適用于哪些場合？ 10-4 帶傳動為什么會產生彈性滑動？彈性滑動與打滑有什么不同？

10-5 v帶傳動時的速度，為什么不能太大也不能太小，一般在什么范圍內？ 11-7 當兩漸開線標準直齒輪傳動的安裝中心距大于標準中心距時，下列參數中哪些將發(fā)生變化？哪些不會變化？

A傳動比 B 嚙合角C 節(jié)圓半徑D 分度圓半徑E 基圓半徑F 頂隙G測隙。11-9 什么叫根切現(xiàn)象？根切產生的原因是什么？避免根切的條件是什么？

11-17 齒輪傳動的主要失效形式有哪些？齒輪傳動的設計準則通常是按哪些失效形式決定的？ 11-26 已知一對外嚙合標準直圓柱齒輪的中心距a=160mm，齒數z1?20、z2?60，求模數和分度圓直徑。

11-27 已知一對漸開線標準直齒圓柱齒輪傳動，小齒輪的齒數z1?26，傳動比i12?2.5，模數m=3，試求大齒輪的齒數、主要幾何尺寸及中心距。

12-1 什么叫定軸輪系？憜輪在定軸輪系中起什么作用？如何求定州輪系的傳動比？

12-2 什么叫周轉輪系？如何判定一個輪系是否是周轉輪系？ 12-6 試確定圖12-16中各輪的轉向。

圖12-16 確定圖中各輪轉向

12-8 在圖12-18所示的輪系中，已知各輪齒數為z1?15,z2?25,z2??15,z3?30,z3??15，z4?30,z4??2（右旋螺桿），該輪系的傳動比i15，并判斷渦輪5的轉向。

z5?60。求

圖12-18 求定軸輪系的傳動比

第五篇：2017《形勢與政策課后習題答案》

爾雅 《形勢與政策》(2017)課后習題滿分題庫

完善“四個全面”戰(zhàn)略布局的需要

（一）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】“四個全面”戰(zhàn)略的具體內容不包括（）。A、全面實現(xiàn)共產主義 B、全面深化改革 C、全面依法治國 D、全面從嚴治黨

我的答案：A 得分： 33.3分 2 【單選題】中共十八屆六中全會為什么聚焦全面從嚴治黨？（）A、完善“四個全面”戰(zhàn)略布局的需要 B、神話全面從嚴治黨的需要

C、解決黨內存在突出矛盾的問題的需要 D、以上都對

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判斷題】全面深化改革的總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

完善“四個全面”戰(zhàn)略布局的需要

（二）已完成成績： 100.0分 1 【單選題】四中全會中指出（）是治國理政的基本方式，也是推進全面小康社會的重要保證。A、民主 B、憲政 C、法治 D、以上都對

我的答案：C得分： 25.0分 2 【單選題】四中全會指出（）是我們依法治國的生命線。A、民主 B、公平C、公正 D、正義

我的答案：C得分： 25.0分 3 【單選題】中共十八大提出全面建成小康社會的目標就是要實現(xiàn)（）。A、文化軟實力顯著增強 B、人民生活水平全面提高 C、經濟持續(xù)健康發(fā)展 D、以上都對

我的答案：D得分： 25.0分 4 【判斷題】四中全會中指出全面依法治國的總目標是建設中國特色社會主義法制體系，建設社會主義法治國家。（）

我的答案：√得分： 25.0分

深化全面從嚴治黨的需要已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】（）將“從嚴治黨”寫入中國共產黨黨章。A、十二大 B、十三大 C、十四大 D、十五大

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【單選題】（）最早明確提出了“新的偉大工程”之說。A、鄧小平B、江澤民 C、胡錦濤 D、習近平

我的答案：B 得分： 33.3分 3 【判斷題】中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產黨領導。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

解決黨內存在突出矛盾和問題的需要已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】下列選項中，屬于我國意識形態(tài)領域里出現(xiàn)的錯誤思潮是（）。A、新自由主義 B、民主社會主義 C、普世價值論 D、以上都是

我的答案：D 得分： 33.3分 2 【單選題】現(xiàn)在中國共產黨的黨內存在的主要突出矛盾和問題是（）。A、少數黨員信仰迷茫

B、有些人無視黨的紀律和規(guī)矩 C、在制度建設方面失之過寬 D、以上都是

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判斷題】中國官場的腐敗行為突出表現(xiàn)在：一是干預宏觀經濟，二是干預選人用人。（）我的答案：× 得分： 33.3分

《準則》與《條例》的主要框架和特點已完成 成績： 100.0分 1 【判斷題】《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》最鮮明的特點就是繼承和創(chuàng)新的有機統(tǒng)一。（）我的答案：√ 得分： 50.0分 2 【判斷題】《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》在中國共產黨黨內法規(guī)體系中位階比較高，僅次于黨章。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分

中共十八屆六中全會新思想、新觀點、新要求已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】（）正式提出“以習近平同志為核心的黨中央”。A、中共十八屆二中全會 B、中共十八屆四中全會 C、中共十八屆五中全會 D、中共十八屆六中全會

我的答案：D 得分： 33.3分 2 【單選題】“任何一個領導集體都要有一個核心，沒有核心的領導是靠不住的?！边@句話出自（）。A、毛澤東 B、鄧小平C、江澤民 D、習近平

我的答案：B 得分： 33.3分 3 【單選題】反觀國際社會，蘇東國家一些執(zhí)政黨的垮臺，很重要的原因是（）。A、政治紀律動搖 B、中央權威弱化 C、黨內出現(xiàn)各種派別 D、以上都是

我的答案：D 得分： 33.3分

經典作家關于治國理政的論述已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】下列選項中，不屬于馬克思恩格斯關于治國理政論述內容的是（）。A、論證了國家的本質 B、國家利益觀、民主觀、監(jiān)督觀、法治觀 C、對資產階級國家制度的批判 D、科學預見無產階級的國家制度 我的答案：B 得分： 33.3分 2 【單選題】列寧認為“無產階級專政的實質就是（）?！?A、依法治國

B、生產資料國有化 C、人民民主權 D、以上都對

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【單選題】“利益問題是人們的基本問題，也是無產階級革命斗爭的出發(fā)點和歸宿。”這一觀點是由（）提出的。A、馬克思 B、恩格斯 C、毛澤東 D、列寧

我的答案：D 得分： 33.3分

中國傳統(tǒng)文化的治國理政之道已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】中共處級干部“三嚴三實”專題教育活動與（）的傳統(tǒng)思想觀點相符。A、儒家 B、道家 C、法家 D、墨家

我的答案：B 得分： 33.3分 2 【單選題】（）認為“政治統(tǒng)治的關鍵在于領導者能否率民以正，能否以自身的言行取得人民的信服。” A、孔子 B、孟子 C、墨子 D、荀子

我的答案：A 得分： 33.3分 3 【單選題】關于中國歷代王朝治國興衰的經驗，下列說法不正確的是（）。A、民心向背是政權興衰的決定性力量 B、軍人是革命的主力軍 C、閉關鎖國必然導致落后 D、落后就要挨打

我的答案：B 得分： 33.3分

西方國家的治國理政理念與實踐已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】西方國家推進治理現(xiàn)代化過程中所積累的教訓不包括（）。A、社會融合的失敗

B、過分民主自由導致治理低效率 C、政治體制的缺陷使治理失靈 D、因轉型而導致的治理危機 我的答案：B 得分： 33.3分 2 【單選題】西方國家社會融合失敗的問題體現(xiàn)在（）。A、與階層固化并存的貧富分化加劇 B、社會極端思潮和勢力抬頭 C、嚴重暴力事件頻發(fā) D、以上都是

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【單選題】中國特色社會主義民主與資產階級民主的本質區(qū)別是（）。A、經濟基礎不同 B、主體不同 C、實現(xiàn)形式不同 D、以上都是

我的答案：D 得分： 33.3分

中國共產黨的治國理政思想與實踐已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】中共第一代領導集體的治國特點中，（）是其作為處理一切問題的基本依據。A、人民的權益 B、經濟發(fā)展 C、重視國情 D、以上都對

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【單選題】中共第一代領導集體認為，建設社會主義現(xiàn)代化國家的內涵是（）。A、國家性質是社會主義，實現(xiàn)人民民主專政 B、實現(xiàn)人民民主專政，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化 C、實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，實現(xiàn)共產主義

D、國家性質是社會主義，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化 我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判斷題】中共第一代領導集體的治國理念中，在政治上采用人民民主與對敵人專政相結合。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

以習近平為首的新一屆中央治國理政的目標已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】習近平強調，到中國共產黨成立100年時（）的目標一定能實現(xiàn)。A、全面建成小康社會

B、建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家 C、中華民族偉大復興 D、以上都對

我的答案：A 得分： 33.3分 2 【單選題】中共十八大報告指出，到2020年要實現(xiàn)國內生產總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比（）翻一番。A、1995年 B、2000年 C、2005年 D、2010年

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【單選題】新一屆中共中央治國理政的目標是到（），全面實現(xiàn)中國特色社會主義現(xiàn)代化。A、2020年 B、2030年 C、2040年 D、2050年

我的答案：D 得分： 33.3分

新一屆中央治國理政的方略

（一）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】總書記在亞太經合組織工商領導人峰會上系統(tǒng)闡述了“新常態(tài)”的主要特點，下列說法不對的是（）。A、從高速增長轉為中高速增長 B、經濟結構不斷優(yōu)化升級

C、第二產業(yè)消費需求逐步成為主體 D、從要素驅動、投資驅動轉向創(chuàng)新驅動 我的答案：C 得分： 33.3分 2 【單選題】新一屆中共中央治國理政提出了一系列方略，下列選項中不屬于國家治理價值目標的是（）。

A、有利于激發(fā)社會活力 B、有助于擴大人民民主 C、有助于實現(xiàn)社會正義

D、有益于提高國內生產總值增長率 我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判斷題】新一屆中共中央領導集體治國理政的方略中，政治方面強調發(fā)展社會主義民主政治和依法治國。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

新一屆中央治國理政的方略

（二）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】新一屆中共中央領導集體的治國理政方略中，將如何建立新型的國際關系？（）A、堅持走和平發(fā)展道路

B、按照親、誠、惠、容理念推進周邊外交

C、堅決維護國家核心利益，決不會犧牲國家核心利益 D、以上都對

我的答案：D 得分： 100.0分

以“四個全面”戰(zhàn)略布局作為抓手已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】在新的實踐中要堅持和發(fā)展中國特色社會主義，習近平強調要堅持“五個必須”，其中不包括（）。

A、必須堅持走自己的路 B、必須順應世界大勢

C、必須代表最廣大人民根本利益 D、必須保持經濟的中高速增長 我的答案：D 得分： 33.3分 2 【單選題】中共中央關于“四個全面”的戰(zhàn)略布局中，其戰(zhàn)略目標是（）。A、全面建成小康社會 B、全面深化改革 C、全面依法治國 D、全面從嚴治黨

我的答案：A 得分： 33.3分 3 【判斷題】在中共十八屆四中全會的《決定》中強調，全面深化改革是實現(xiàn)奮斗目標和推進依法治國的根本路徑、關鍵一招、強大動力。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

總書記系列重要講話的特點已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】總書記系列重要講話的特點是（）。A、體現(xiàn)了堅持和發(fā)展、繼承和創(chuàng)新的統(tǒng)一 B、體現(xiàn)了世界眼光和戰(zhàn)略思維 C、集中體現(xiàn)了黨的執(zhí)政理念 D、以上都是

我的答案：D 得分： 100.0分

2016年臺灣地區(qū)領導人大選特點已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】2016年臺灣立委選舉國民黨席次低于民進黨多少席？（）A、23席 B、33席 C、43席 D、53席

我的答案：B 得分： 25.0分 2 【單選題】目前臺灣的第三大政黨是（）。A、民進黨 B、國民黨 C、親民黨 D、時代力量

我的答案：D 得分： 25.0分 3 【單選題】關于陳水扁“四不一沒有”中的“四不”說法有誤的是（）。A、不宣布獨立 B、不更改“國號” C、不廢除“國統(tǒng)會” D、不推動“兩國論入憲” 我的答案：C 得分： 25.0分 4 【判斷題】臺灣政黨“時代力量”避免置身于“藍綠”二元格局，其強調臺灣的主體性。（）我的答案：√ 得分： 25.0分

正確認識國民黨的敗選已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】2016國民黨大選失敗的原因是（）。A、沒有比綠營更“愛臺灣” B、馬英九政府執(zhí)政政績不佳 C、民心思變 D、理想信念缺失

我的答案：D 得分： 20.0分 2 【單選題】關于兩岸關系，國民黨內存在不同的論述，洪秀柱堅持的是（）。A、兩國論

B、一個中國，各自表述 C、一中同表 D、一國兩制

我的答案：C 得分： 20.0分 3 【單選題】為了實現(xiàn)“一中同表”，所堅持的原則中不包括（）。A、恪尊憲法 B、民意為本 C、整體推動 D、個性尊嚴

我的答案：D 得分： 20.0分 4 【判斷題】“九二共識”是以口頭方式表達的“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識。（）我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判斷題】2016臺灣國民黨大選失敗主要是因為其主張的“大陸政策”。（）我的答案：× 得分： 20.0分

正確認識民進黨重新執(zhí)政下的兩岸政策

（一）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】臺灣為與大陸交流設立的辦事機構是（）。A、海協(xié)會 B、?；鶗?C、海金會 D、海議會

我的答案：B 得分： 25.0分 2 【單選題】下列不屬于蔡英文鼓吹的“執(zhí)政”理念是（）。A、促進臺灣經濟發(fā)展 B、解決島內社會公平問題 C、重視本土教育 D、保障年輕人未來

我的答案：C 得分： 25.0分 3 【判斷題】蔡英文對“九二會談”持否定的態(tài)度。（）我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判斷題】當前兩岸關系處在停滯現(xiàn)狀。（）我的答案：√ 得分： 25.0分

正確認識民進黨重新執(zhí)政下的兩岸政策

（二）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】蔡英文對“太陽花運動”持有的態(tài)度是（）。A、嚴懲 B、中立 C、縱容 D、反對

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【判斷題】蔡英文對國民黨的“反族群歧視法”持消極態(tài)度。（）我的答案：× 得分： 33.3分 3 【判斷題】蔡英文提出處理兩岸關系的基本原則即“維持兩岸的現(xiàn)狀”。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

正確認識民進黨重新執(zhí)政下的兩岸政策

（三）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】臺灣從2016年開始使用的課綱是（）年制定的。A、2008和2011年 B、2008和2014年 C、2011和2014年 D、2014年

我的答案：D 得分： 33.3分 2 【判斷題】臺灣原住民代表并不認可蔡英文背離“九二共識”的做法。（）我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判斷題】蔡英文的“新南向政策”成功使得臺灣擺脫了大陸對其的牽制。（）我的答案：× 得分： 33.3分

正確認識民進黨重新執(zhí)政下的兩岸政策

（四）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】下列說法中，對兩岸關系認識正確的是（）。A、兩岸關系和平發(fā)展為民心所向

B、臺灣社會“反中、反藍”氣氛愈演愈烈 C、臺灣“主體性”認同進一步下降 D、臺灣當權者承認大陸的主權主張 我的答案：A 得分： 25.0分 2 【單選題】為表現(xiàn)親日立場，蔡英文（）。A、反復強調“自主建造艦艇” B、高價購買美國武器 C、加強對大陸的軍演

D、對釣魚島的主權持模糊立場 我的答案：D 得分： 25.0分 3 【判斷題】蔡英文以候選人身份參訪日本是為了拉抬選舉聲勢。（）我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】蔡英文親美行徑是沿襲李登輝等人同大陸相對抗的一個必然結果。（）我的答案：√ 得分： 25.0分

“九二共識”是兩岸關系和平發(fā)展的政治基礎已完成 成績： 100.0分 1 【判斷題】“九二共識”是兩岸關系和平發(fā)展的政治基礎、定海神針。（）我的答案：√ 得分： 100.0分

當前中國周邊概況已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】目前中國尚未與（）兩國談判好陸地邊界問題。A、不丹和哈薩克斯坦 B、不丹和印度 C、印度和巴基斯坦

D、巴基斯坦和哈薩克斯坦 我的答案：B 得分： 33.3分 2 【判斷題】區(qū)域外大國介入的不斷增加使得南海問題更加復雜化。（）我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判斷題】中國目前周邊安全的壓力主要來自海洋。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

南海爭端的形成與特點

（一）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】南海諸島中面積最大的島嶼在（）。A、南沙群島 B、中沙群島 C、東沙群島 D、西沙群島

我的答案：D 得分： 33.3分 2 【判斷題】二戰(zhàn)后有相當一部分外國史料并不認可中國對南海諸島的主權。（）我的答案：× 得分： 33.3分 3 【判斷題】按傳統(tǒng)來看，南海是中國國防的“后院”。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

南海爭端的形成與特點

（二）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】“南海五國”指南海問題上與我國爭執(zhí)最激烈的五個國家，它們分別是（）。A、越南、菲律賓、印度尼西亞、新加坡、馬來西亞 B、越南、印度、印度尼西亞、文萊、馬來西亞 C、越南、菲律賓、印度尼西亞、馬來西亞、文萊 D、越南、新加坡、印度尼西亞、文萊、馬來西亞 我的答案：C 得分： 33.3分 2 【判斷題】聯(lián)合國《海洋法公約》提出的海洋管轄權能對他國領土進行劃分。（）我的答案：× 得分： 33.3分 3 【判斷題】在古代漫長的歷史演進中，南海諸島在事實上是屬于中國的。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

南海爭端的形成與特點

（三）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】菲律賓南海仲裁案的不合理性存在于（）。A、它是濫權越權的非法受理 B、它是違背判例的自相矛盾 C、它是充滿反諷的仲裁拼湊 D、以上都對

我的答案：D 得分： 33.3分 2 【單選題】南海爭端上，越南之所以通過野蠻暴力的方式與中國對抗的原因是因為（）。A、南海主權爭議對越南來說是“核心利益”

B、越南現(xiàn)任政府決定利用“981鉆井平臺事件”轉移越南人民對政府的不滿 C、為了贏得美、日等國的支持和掌聲，能夠更多地博得國際同情 D、以上都對

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判斷題】2016年7月，位于海牙的國際仲裁法庭發(fā)出南海仲裁案的裁定，指出中國在南海的九段線沒有法律基礎。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

南海爭端的形成與特點

（四）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】美國在南海問題上出現(xiàn)了（）的政策轉變。A、從“幕后”走到“臺前” B、從“介入”轉向“不介入” C、從公開“選邊”走向“不選邊” D、從“阻止“轉為”不阻止” 我的答案：A 得分： 33.3分 2 【判斷題】日本企圖通過構建“日本-美國-印度尼西亞-澳大利亞”聯(lián)合干預體制介入南海問題。（）

我的答案：× 得分： 33.3分 3 【判斷題】南海是陸地強國衛(wèi)權與海洋強國發(fā)展的力量碰撞點。（）我的答案：× 得分： 33.3分

域外大國影響是南海爭端加劇根源已完成 成績： 100.0分 1 【判斷題】關于中國如何處理南海問題上，針對日本，我國在堅持原則的同時也要充分釋放善意。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分 2 【判斷題】南海爭端對于中國來說具有長期性和復雜性，它不能短期內解決。（）我的答案：√ 得分： 50.0分

中國共產黨誕生已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】中國共產黨的誕生對中華民族的深遠影響，下列說法中表述有誤的是（）。A、深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進程 B、深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運 C、深刻改變了世界發(fā)展的趨勢和格局

D、深刻改變了國內與國外的經濟格局和進程 我的答案：D 得分： 33.3分 2 【單選題】第一次鴉片戰(zhàn)爭時期，英軍最開始在（）登陸。A、長江口 B、珠江口 C、閩江口 D、渤海灣

我的答案：B 得分： 33.3分 3 【判斷題】1842年到1949年期間中國被迫與其它國家簽訂了754個不平等條約。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

三大歷史貢獻和三次偉大歷史飛躍已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】關于中國共產黨對中華民族作出的歷史貢獻中，下列說法中表述有誤的是（）。A、開辟了中國特色社會主義體系 B、帶領中國人民完成了社會主義革命 C、確立社會主義基本制度

D、實現(xiàn)了中國從民主集中制向人民民主的偉大飛躍 我的答案：D 得分： 33.3分 2 【單選題】中國共產黨的歷史進程中，1949年——1978年這一階段屬于（）時期。A、探索 B、革命 C、建設 D、改革

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【判斷題】1984年的《中英聯(lián)合聲明》中確定了香港回歸的日期。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

偉大歷史貢獻和飛躍的深遠影響已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】中國特色社會主義是由（）三位一體構成的。A、制度、人民、理論體系 B、道路、經濟、制度 C、道路、制度、理論體系 D、制度、經濟、人民

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【單選題】下列觀點，（）并非習近平講話中體現(xiàn)出的歷史觀。A、堅持唯物史觀，歷史是人民創(chuàng)造的 B、堅持從客觀實際出發(fā)科學認識歷史 C、在認識歷史中的過程中總結經驗 D、不要遵循歷史的規(guī)律，注意創(chuàng)新 我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判斷題】中國特色社會主義是在改革開放新時期開創(chuàng)的。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

堅持牢牢把握的八個方面要求

（一）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】關于十一屆三中全會的意義，下列說法中表述有誤的是（）。A、作出了改革開放的新決策 B、啟動了農村改革的新進程

C、討論了工作重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上 D、總結了黨和國家行動的根本方向和根本準則 我的答案：D 得分： 33.3分 2 【單選題】共產黨的早期組織是于（）開始陸續(xù)成立的。A、1918年 B、1919年 C、1920年 D、1921年

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【判斷題】習近平認為堅持不忘初心、繼續(xù)前進就是要堅持馬克思主義的根本地位。（）我的答案：× 得分： 33.3分

堅持牢牢把握的八個方面要求

（二）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】習近平重要講話中提到的“四個全面”不包括（）。A、全面建成小康社會 B、全面深化改革 C、全面依法治國 D、全面發(fā)展經濟

我的答案：D 得分： 50.0分 2 【判斷題】堅持走中國特色社會主義道路，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路。（）我的答案：√ 得分： 50.0分

堅持牢牢把握的八個方面要求

（三）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】習近平在講話中總結到（）是思想之母，（）是理論之源。A、實踐；時代 B、時代；實踐 C、理論；思想 D、真理；科技

我的答案：B 得分： 50.0分 2 【判斷題】美國總統(tǒng)中，被稱為“中國人民的老朋友”的是克林頓。（）我的答案：× 得分： 50.0分

堅持牢牢把握的八個方面要求

（四）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】（）是黨執(zhí)政興國的第一要務，是解決中國所有問題的關鍵。A、發(fā)展 B、科技 C、實事求是 D、依法治國

我的答案：A 得分： 33.3分 2 【單選題】習近平重要講話中提到堅持不忘初心、繼續(xù)前進，就要堅持四個自信，其中不包括（）。

A、中國特色社會主義道路自信 B、理論自信 C、路線自信 D、制度自信

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【判斷題】經濟建設三步走戰(zhàn)略中的第三步目標是使人民生活達到小康水平。（）我的答案：× 得分： 33.3分

堅持牢牢把握的八個方面要求

（五）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】關于“三嚴三實”內容，表述正確的是（）。A、嚴以修身、嚴以用權、嚴以做人 B、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實 C、嚴以律己、嚴以修身、嚴以執(zhí)政 D、做人要實、謀事要實、發(fā)展要實 我的答案：B 得分： 33.3分 2 【單選題】“加強黨的先進性建設和黨的執(zhí)政能力建設”是由（）提出的。A、鄧小平B、江澤民 C、胡錦濤 D、習近平

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【判斷題】中國外交發(fā)展中倡導人類命運共同體意識，反對冷戰(zhàn)思維和零和博弈。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

堅持牢牢把握的八個方面要求

（六）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】推進祖國和平統(tǒng)一進程，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的（）。A、重要內容 B、根本保障 C、前提基礎 D、必然要求 我的答案：D 得分： 50.0分 2 【判斷題】習近平強調我們黨作為執(zhí)政黨，面臨的最大威脅就是腐敗。（）我的答案：√ 得分： 50.0分

向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】毛澤東帶領大家從西柏坡進發(fā)北平時說“今天是進京趕考的日子”是在（）。A、1942年 B、1949年 C、1950年 D、1952年

我的答案：B 得分： 100.0分

肯定我國“十二五”以來的發(fā)展成就已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】中共十八屆五中全會上通過的文件是（）。A、《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》 B、《政府工作報告》 C、《中華人民共和國慈善法》 D、《國家安全戰(zhàn)略綱要》 我的答案：A 得分： 33.3分 2 【判斷題】中國的快遞業(yè)務量為世界第一位。（）我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判斷題】目前，世界上只有兩個國家的GDP進入10萬億美元俱樂部，它們是美國和俄羅斯。（）

我的答案：× 得分： 33.3分

中國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】《中國即將崩潰》一書的作者是（）。A、伯南克 B、耶倫 C、時寒冰 D、章家敦

我的答案：D 得分： 33.3分 2 【單選題】在哪場會議上，習近平用“四個沒有變”抨擊唱衰中國的論調？（）A、博鰲亞洲論壇 B、g20峰會

C、亞太經合組織工商領導人峰會 D、歐亞經濟論壇

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【單選題】首次提出“中國處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期”這一觀點的會議是（）。A、中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議 B、中國共產黨六屆七中全會

C、中國共產黨第十六次全國代表大會 D、中國共產黨第十四次全國代表大會 我的答案：C 得分： 33.3分

正確把握戰(zhàn)略機遇期內涵的新變化已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】中國經濟新常態(tài)的主要特點不包括（）。A、經濟增長從高速增長轉為中高速增長

B、經濟結構發(fā)生全面、深刻的變化，不斷優(yōu)化升級

C、動力上，從要素驅動、投資驅動轉向服務業(yè)發(fā)展及創(chuàng)新驅動 D、人民福利水平提高，但稅收負擔加重 我的答案：D 得分： 33.3分 2 【單選題】工業(yè)4.0戰(zhàn)略是由以下哪個國家提出的？（）A、美國 B、日本 C、德國 D、中國

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【判斷題】我國現(xiàn)在每萬元GDP的能耗消耗已經低于世界的平均水平。（）我的答案：× 得分： 33.3分

創(chuàng)新的七大發(fā)展理念

（一）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】經濟學上認為，拉動經濟增長的“三駕馬車”是（）。A、創(chuàng)新、綠色、勞動力 B、消費、稅收、出口 C、投資、消費、出口 D、投資、稅收、產業(yè)

我的答案：C 得分： 25.0分 2 【單選題】創(chuàng)新概念最早是由美國的經濟學家（）提出的。A、約翰·納什 B、米爾頓·弗里德曼 C、薩繆爾森 D、熊彼特

我的答案：D 得分： 25.0分 3 【單選題】在黨的十八屆五中全會提出的五大發(fā)展理念中,（）居于首位。A、創(chuàng)新發(fā)展 B、綠色發(fā)展 C、協(xié)調發(fā)展 D、共享發(fā)展

我的答案：A 得分： 25.0分 4 【判斷題】“433”總體戰(zhàn)略部署中的“4”指的是國家的四大板塊，即東北、東部、中部和西部。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

創(chuàng)新的七大發(fā)展理念

（二）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】新型職業(yè)農民不包括以下哪類？（）A、生產型職業(yè)農民 B、服務型職業(yè)農民 C、保護型職業(yè)農民 D、經營型職業(yè)農民

我的答案：C 得分： 25.0分 2 【單選題】土地經營權流轉的全新的格局，是所有權，承包權和（）的三權分置。A、租賃權 B、買賣權 C、轉讓權 D、經營權

我的答案：D 得分： 25.0分 3 【判斷題】農業(yè)污染主要來源于畜牧養(yǎng)殖和過量的化肥使用。（）我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】我國目前的耕地后備資源十分充裕。（）我的答案：× 得分： 25.0分

全面、準確把握協(xié)調發(fā)展理念已完成 成績： 100.0分 1 【判斷題】正確處理發(fā)展中的重大關系，重點是要促進城鄉(xiāng)區(qū)域的協(xié)調發(fā)展。（）我的答案：√ 得分： 50.0分 2 【判斷題】就協(xié)調發(fā)展來說，協(xié)調是持續(xù)健康發(fā)展的內在要求。（）我的答案：√ 得分： 50.0分

全面、準確把握綠色的發(fā)展理念已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】提出“自然界,就它不是人的身體而言,是人的無機的身體”的人是（）。A、恩格斯 B、柏拉圖 C、馬克思 D、黑格爾

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【判斷題】主體功能區(qū)是國家根據經濟發(fā)展的程度以及自然利用的程度，來確定優(yōu)先發(fā)展的地區(qū)。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判斷題】科技是無所不能的。（）我的答案：× 得分： 33.3分

全面、準確把握開放的發(fā)展理念已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】“一帶一路”戰(zhàn)略中的“路”指的是（）。A、泛亞鐵路

B、第三亞歐大陸橋 C、中巴經濟走廊

D、21世紀海上絲綢之路 我的答案：D 得分： 33.3分 2 【單選題】新時期中國周邊外交理念是（）。A、平等互惠、和平共處 B、與鄰為善、以鄰為伴 C、親、誠、惠、容 D、睦鄰、安鄰、富鄰

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【判斷題】開放是國家繁榮發(fā)展的必由之路。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

全面、準確把握共享的發(fā)展理念已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】新型的國際關系建設的核心是（）。A、和平共處 B、平等互惠 C、互惠互利 D、合作共贏

我的答案：D 得分： 33.3分 2 【判斷題】日本、丹麥、德國、意大利是全世界幸福指數最高的四個國家。（）我的答案：× 得分： 33.3分 3 【判斷題】共享發(fā)展是為人民服務宗旨的集中體現(xiàn)。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

什么是國家治理體系已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】國家治理體系和國家治理能力的現(xiàn)代化建設是（）提出的改革的總目標。A、十八屆一中全會 B、十八屆二中全會 C、十八屆三中全會 D、十八屆四中全會

我的答案：C 得分： 25.0分 2 【單選題】要宣傳闡釋中國的特色，首先要有四個講清楚，其中不包括（）。

A、講清楚每個國家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基礎國情不同，其發(fā)展道路必然有著自己的特色

B、講清楚中華文化積淀著中華民族最深沉的物質追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)

C、講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢，是我們最深厚的文化軟實力

D、講清楚中國特色社會主義植根于中華文化沃土、反映中國人民意愿、適應中國和時代發(fā)展進步要求，有著深厚歷史淵源和廣泛現(xiàn)實基礎 我的答案：B 得分： 25.0分 3 【單選題】從治理目標來看，國家治理體系要實現(xiàn)的內容不包括（）。A、法制化 B、民主化 C、規(guī)范化 D、理論化

我的答案：D 得分： 25.0分 4 【判斷題】國家治理體系和國家治理能力的建設必須立足于中國的文化傳統(tǒng)。（）我的答案：√ 得分： 25.0分

什么是國家治理能力已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】從組織結構角度講，有效的治理必須以科學合理的（）為基礎。A、文化組織結構 B、法律組織結構 C、社會組織結構 D、政府組織結構

我的答案：D 得分： 25.0分 2 【單選題】（）明確提出，要通過理論和實踐創(chuàng)新，更好地發(fā)揮作用，推進國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。

A、十二屆全國人大一次會議 B、十二屆全國人大二次會議 C、十二屆全國人大三次會議 D、十二屆全國人大四次會議 我的答案：B 得分： 25.0分 3 【判斷題】從權力運行角度講，有效的政府治理必須全面弱化政府的職能。（）我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判斷題】習近平指出，國家治理能力就是運用國家制度管理社會各方面事務的能力。（）我的答案：√ 得分： 25.0分

如何廓清認識的誤區(qū)已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】政府、市場、社會組織、人民群眾在不同領域發(fā)揮治理的主體作用，這種主體性的發(fā)揮是（）。A、固定的 B、單向的 C、獨立的 D、相對的

我的答案：D 得分： 25.0分 2 【單選題】治理體系的運行方式中，（）的治理方式有利于摸著石頭過河，實現(xiàn)地方層面的改革創(chuàng)新，降低改革風險與成本。A、自上而下 B、自下而上 C、橫向運動 D、循環(huán)運動

我的答案：B 得分： 25.0分 3 【單選題】“治理體系”是“治理能力現(xiàn)代化”的（）。A、前提和基礎 B、目的和結果 C、方法和手段 D、約束和限制

我的答案：A 得分： 25.0分 4 【判斷題】實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化是一個復雜而迫切的過程，不應該具有長期性。（）

我的答案：× 得分： 25.0分

新一輪改革面對的四個要害問題已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】關于中國的總消費和居民消費，下列說法錯誤的是（）。A、中國1990-2001年總消費增速高于印度 B、中國1978年-2011年居民消費增速超過7% C、中國1978-2011年總消費增速要低于1990-2011年總消費增速 D、中國1990-2011年居民消費增速要高于總消費增速 我的答案：D 得分： 25.0分 2 【單選題】化解治理危機的根本途徑就是以巨大的政治勇氣，推進國家治理體系和治理能力的（）。A、理論化 B、法制化 C、現(xiàn)代化 D、全面化

我的答案：C 得分： 25.0分 3 【單選題】新一輪改革面對的四個要害問題不包括（）。A、政府與市場 B、政府與社會 C、政府與文化 D、城市和鄉(xiāng)村

我的答案：C 得分： 25.0分 4 【判斷題】國家治理體系建立和能力提高的必要性在于，它是對我國在新的發(fā)展階段所面臨的各種嚴峻挑戰(zhàn)的被動回應。（）我的答案：× 得分： 25.0分

正確處理政府和市場的關系已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】在處理市場和政府的關系過程中，一定要著眼于（）。A、經濟 B、文化 C、民生 D、政策

我的答案：C 得分： 25.0分 2 【單選題】當大規(guī)模的基礎設施建設結束之后，應該更多地依靠（）。A、產業(yè)的升級和創(chuàng)新的驅動 B、產業(yè)的升級和投資的驅動 C、消費的升級和創(chuàng)新的驅動 D、消費的升級和投資的驅動 我的答案：A 得分： 25.0分 3 【判斷題】李克強就做好政府工作提出的六點要求中指出，要把有限的錢花在保障基本民生上。（）

我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判斷題】從國外的經驗來看，有效的市場一般對應的是無效的政府。（）我的答案：× 得分： 25.0分

如何推進，也就是必要舉措是什么已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】十八屆三中全會提出的三大指向不包括（）。A、進一步解放思想

B、進一步解放和發(fā)展社會生產力 C、進一步解放和增強社會活力 D、進一步強化和推動社會改革 我的答案：D 得分： 25.0分 2 【單選題】十八屆三種全會建立的兩個保障機構分別是（）和國家安全委員會。A、全面改革小組 B、全面深化改革小組 C、全面深化改革領導小組 D、全面深化改革發(fā)展領導小組 我的答案：C 得分： 25.0分 3 【判斷題】無論政府治理和社會治理的改革創(chuàng)新效果多么好，如果最終不用制度的形式得以固定和推廣，那么這種創(chuàng)新都難以為繼。（）我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判斷題】十八屆三中全會提出全面深化改革的總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。（）我的答案：√ 得分： 25.0分

改革開放以來精神文化的失調已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】改革開放以來存在的精神文化失調的問題不包括（）。A、公平和效率

B、集體主義與個人主義 C、先進和落后

D、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代化

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【單選題】文化體制的四個不適應不包括（）。

A、文化體制與人民群眾日益增長的精神文化需求、全面建設小康社會的目標任務不相適應 B、文化體制與完善社會主義市場經濟體制、進一步擴大對外開放的新形勢不相適應 C、文化體制與依法治國、加快社會主義法制建設的環(huán)境不相適應

D、文化體制與新興思維在文化領域迅速發(fā)展和廣泛應用的趨勢不相適應 我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判斷題】只有不斷深化文化體制改革，推動文化創(chuàng)新，加快文化事業(yè)和文化產業(yè)發(fā)展，我們才能繁榮和發(fā)展好社會主義先進文化。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

傳統(tǒng)中國的核心價值觀已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】《走向全球倫理宣言》推舉孔子（）為全世界人類都應當認可、接受和遵循的倫理。

A、小不忍則亂大謀 B、三思而后行

C、己所不欲，勿施于人

D、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也 我的答案：C 得分： 25.0分 2 【單選題】孔子思想傳到歐洲后，（）被當時人稱為歐洲的“孔夫子”。A、萊布尼茲 B、狄德羅 C、伏爾泰 D、盧梭

我的答案：C 得分： 25.0分 3 【判斷題】儒家思想在六、七世紀經歐洲的耶穌會士介紹到了歐洲各國。（）我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判斷題】普世價值反映人類共同的追求，是人類共有的文明成果。（）我的答案：√ 得分： 25.0分

在文化視野下推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

（一）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】克拉克洪關于文化的定義不包含的內容是（）。A、文化是學而知之的

B、文化是由構成人類存在的生物學成分、環(huán)境科學成分、心理學成分以及歷史學成分衍生而來的

C、文化不具有結構 D、文化分隔為各個方面

我的答案：C 得分： 25.0分 2 【單選題】泰勒關于文化的狹義定義認為，文化是（）的活動及其成就。A、精神層面 B、物質層面 C、理論層面 D、實踐層面

我的答案：A 得分： 25.0分 3 【單選題】文化一詞來源于拉丁語，是（）的意思。A、體系 B、精神 C、傳統(tǒng) D、耕作

我的答案：D 得分： 25.0分 4 【判斷題】梁漱溟認為文化是人的生活樣法。（）我的答案：√ 得分： 25.0分

在文化視野下推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

（二）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】全面深化經濟體制改革要求（）。A、實施資本驅動發(fā)展戰(zhàn)略 B、推進經濟基礎戰(zhàn)略性調整 C、推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化 D、全面提高創(chuàng)新型經濟水平我的答案：C 得分： 25.0分 2 【單選題】文化視野下的物質建設，這是治理體系和治理能力建設的重要（）。A、目標 B、基礎 C、手段 D、形式

我的答案：B 得分： 25.0分 3 【判斷題】文化版權貿易由凈出口變?yōu)閮暨M口是“文化強國”應有的五個標準之一。（）我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判斷題】文化視野下的制度建設，這是治理體系和治理能力建設的重要前提。（）我的答案：× 得分： 25.0分

什么是中國經濟新常態(tài)已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】下面不屬于中國經濟發(fā)展舊常態(tài)特征的是（）。A、經濟高速增長 B、高投資率 C、通貨膨脹率高

D、對環(huán)境資源掠奪式的開發(fā) 我的答案：C 得分： 50.0分 2 【判斷題】我國鋼鐵產量世界第一，反映了我國工業(yè)較高的競爭力。（）我的答案：× 得分： 50.0分

新常態(tài)的特點

（一）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】“雙11”網購的火熱體現(xiàn)了（）成為需求增長的主體。A、創(chuàng)新需求 B、投資需求 C、消費需求 D、要素需求

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【單選題】中國經濟發(fā)展新常態(tài)下經濟增長的動力是（）。A、要素驅動 B、資源驅動 C、投資驅動 D、創(chuàng)新驅動

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判斷題】我國的經濟結構中，第三產業(yè)已經成為主體產業(yè)。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

新常態(tài)的特點

（二）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】被譽為我國“氫彈之父”的是（）。A、錢學森 B、于敏 C、鄧稼先 D、錢三強

我的答案：B 得分： 33.3分 2 【單選題】“將論文寫在大地上”是指李保國教授（）。A、首創(chuàng)綠嶺薄皮核桃矮化密植栽培技術 B、勇攀科技高峰

C、發(fā)表多篇農業(yè)相關論文

D、把科技事業(yè)與人們群眾的幸福結合在一起 我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判斷題】我國早期的科技事業(yè)都是依靠集體的力量取得的。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

新常態(tài)的特點

（三）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】淘寶網的運營模式是（）。A、商戶對商戶 B、商戶對個人 C、個人對個人 D、個人對商戶

我的答案：C 得分： 50.0分 2 【判斷題】小米借助互聯(lián)網在手機制造上取得了巨大進步。（）我的答案：× 得分： 50.0分

中國經濟轉向新常態(tài)的原因已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】下面不屬于第三次工業(yè)革命對中國經濟帶來的影響的是（）。A、對傳統(tǒng)發(fā)展模式帶來極大的挑戰(zhàn) B、人口紅利逐漸消失 C、回歸制造業(yè)

D、新興制造業(yè)受到沖擊

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【單選題】（）是我國經濟階段性變化的導火索。A、國際金融危機 B、勞動人口數量下降 C、老齡人口數量增加 D、環(huán)境壓力 我的答案：A 得分： 33.3分 3 【判斷題】我國的潛在經濟增長率當前呈現(xiàn)下降趨勢。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

科學看待新常態(tài)已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】（）主要是為了解決我國的過剩產能。A、建立自由貿易區(qū) B、國有企業(yè)改革 C、“一帶一路”戰(zhàn)略 D、打擊腐敗

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【單選題】我國當前的“中等收入陷阱”階段下，人均GDP為（）。A、3000美元 B、4000美元 C、6000美元

D、7000-8000美元

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判斷題】“中等收入陷阱”下，國家的城市化發(fā)展會放緩。（）我的答案：× 得分： 33.3分

新常態(tài)下的供給側結構性改革已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】下面不屬于我國當前供給側體系特點的是（）。A、主要面向低收入群體 B、不能滿足多樣化消費需求 C、企業(yè)生產經營成本提高過快 D、具有內向型

我的答案：D 得分： 50.0分 2 【判斷題】供給側結構改革中，供給側是相對于消費側來說的。我的答案：× 得分： 50.0分

推進供給側結構性改革的主要內容和行動方案已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】下面不屬于2015年底中央經濟工作會議對2016年經濟工作部署重點的是（）。A、更加注重供給側結構性改革 B、更加注重引導市場行為 C、更加注重經濟發(fā)展速度 D、更加注重精準幫撫

我的答案：C 得分： 50.0分 2 【判斷題】要著力加強供給側結構性改革，就要宏觀政策、產業(yè)政策、微觀政策、改革政策、社會政策并舉，共同發(fā)揮作用。（）我的答案：√ 得分： 50.0分

2016年供給側結構性改革的五大任務已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】下面不屬于2016年供給側改革任務的是（）。A、去產能 B、去庫存 C、降成本 D、加杠桿

我的答案：D 得分： 50.0分 2 【判斷題】供給側改革中，去庫存主要指的是房地產庫存。（）我的答案：√ 得分： 50.0分

美國政府的對華政策已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】美國五角大樓最新《四年防務評估報告》中把（）作為美國防務戰(zhàn)略重點的首位。A、推進中東局勢 B、推進亞太再平衡 C、制約朝鮮核武器化 D、推進顏色革命

我的答案：B 得分： 33.3分 2 【單選題】美國把亞太地區(qū)看作其重要利益版塊的原因是（）。

A、歐亞大陸是美國具有重大戰(zhàn)略意義的政治版塊，并警惕這里出現(xiàn)一個向美國挑戰(zhàn)的國家 B、美國的均勢戰(zhàn)略是霸權均勢戰(zhàn)略

C、中國崛起的背景下，美國要強化盟友對它的信任度，維護美國在亞太地區(qū)的影響力 D、以上都對

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判斷題】美國推進亞太再平衡是為了打造美國的亞太安全環(huán)境，也就是借助地區(qū)力量制衡中國。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

分析與應對已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】美國對華政策，慣于使用（）的手段。A、接觸+挑釁 B、遏制+合作 C、接觸+遏制 D、挑釁+合作

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【判斷題】在中美兩國的利益層面上，中美既相互合作、又相互競爭，這已是常態(tài)。（）我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判斷題】在中美關系上，中國一直積極培育中美共同利益的交匯點。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

俄羅斯的外交重點已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】（），中俄兩國確認建立“面向21世紀的戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關系”。A、1978年 B、1986年 C、1996年 D、2006年

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【單選題】中俄雙方簽署了三十多份合作協(xié)議，其中（）領域的合作仍然是兩國務實合作的主導項目。A、經貿 B、能源 C、航空航天 D、發(fā)展戰(zhàn)略對接

我的答案：B 得分： 33.3分 3 【判斷題】中俄關系是結盟的關系。（）我的答案：× 得分： 33.3分

存在的不確定因素已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】（）危機之后，俄羅斯發(fā)展的外部環(huán)境迅速惡化，俄羅斯面對西方戰(zhàn)略擠壓，對中國有戰(zhàn)略訴求，關系向好。A、土耳其 B、敘利亞 C、朝鮮 D、烏克蘭 我的答案：D 得分： 50.0分 2 【判斷題】中俄兩國的政治互信還需要進一步加強，特別是需要通過公共外交、人文外交，使俄羅斯對我國人民愛好和平、友好的傳統(tǒng)有正確的認知。（）我的答案：√ 得分： 50.0分

日本政治右傾化已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】日本政治出現(xiàn)右傾化現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在（）上。A、參拜靖國神社問題

B、教科書的歷史、領土問題 C、釣魚島問題 D、以上都對

我的答案：D 得分： 33.3分 2 【單選題】日本之所以高調介入南海事務的目的是（）。A、打造日本作為西太平區(qū)域領導力量的形象 B、阻遏中國同東盟的經濟合作勢頭

C、煽動日本民眾的恐華情緒，加大“中國威脅論”的宣傳 D、以上都對

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判斷題】日本安保相關法案在國會的通過，意味著安倍政府解禁集體自衛(wèi)權，打破了日本政府一向標榜奉行的“專守防衛(wèi)”原則。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

如何分析與應對已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】（）是中日邦交正常化45周年。A、1997年 B、2007年 C、2017年 D、2027年

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【單選題】政治上，中日關系的重要政治基礎是（），這點不能有絲毫模糊和動搖。A、恪守一個中國政策 B、放棄軍國主義

C、平等相待、互利互惠 D、以上都對

我的答案：A 得分： 33.3分 3 【判斷題】日本政治右傾化，在一系列問題上的錯誤行徑，主要原因還是日本政府對軍國主義侵略罪行缺乏認識和反省。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

“一帶一路”倡議的提出已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】“一帶一路”戰(zhàn)略中，絲綢之路經濟帶的兩個終點分別是（）。A、波羅的海沿岸和俄羅斯 B、南亞和俄羅斯

C、南太平洋和波斯灣、地中海 D、波羅的海沿岸和波斯灣、地中海 我的答案：D 得分： 33.3分 2 【單選題】“21世紀海上絲綢之路”的戰(zhàn)略中，一條路線是從中國港口出發(fā)經過南海到達印度洋，再延伸至歐洲，另一條路線是從中國的港口出發(fā)（）。A、經過中亞到波羅的海沿岸 B、經過南海到南太平洋 C、經過西亞至波斯灣 D、經過南亞到非洲

我的答案：B 得分： 33.3分 3 【判斷題】“一帶一路”在它整個線的走向中，新疆和廣西是兩個核心區(qū)域。（）我的答案：× 得分： 33.3分

“一帶一路”建設的初步成果

（一）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】“全球海上支點”是（）的戰(zhàn)略，它與21世紀“海上絲綢之路”倡議有著契合之處，兩國計劃的對接與合作將會促進兩國的共贏。A、新加坡 B、菲律賓 C、印度尼西亞 D、馬來西亞

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【單選題】中國與“一帶一路”沿線國家共同規(guī)劃和建設了六大經濟走廊，其中不包括（）。A、中蒙俄

B、中國——中南半島 C、孟中印緬 D、中泰馬

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判斷題】雅萬高鐵建設全部采用中國裝備，是中國高鐵第一次全系統(tǒng)、全要素走出國門。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

“一帶一路”建設的初步成果

（二）已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】絲綢之路作為世界文化遺產是由中國和（）共同申報的。A、哈薩克斯坦、伊朗

B、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦 C、吉爾吉斯斯坦、伊朗 D、伊朗、敘利亞

我的答案：B 得分： 33.3分 2 【單選題】產能合作是“一帶一路”建設亮點之一，下列關于中國產能的說法中，不正確的是（）。

A、中國經濟體量大

B、中國200多種工業(yè)品產量居世界首位 C、中國裝備水平處于全球產業(yè)鏈高端 D、中國裝備的性價比高

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【單選題】中國的第三大貿易伙伴是（）。A、歐盟 B、美國 C、俄羅斯 D、東盟

我的答案：D 得分： 33.3分

“一帶一路”建設的風險和挑戰(zhàn)已完成 成績： 100.0分 1 【單選題】關于“一帶一路”建設的風險和挑戰(zhàn)，下列說法中不正確的是（）。A、沿線各國經濟發(fā)展水平一致 B、沿線各國宗教問題復雜

C、沿線各國政治制度不同，體制差異巨大 D、沿線部分國家安全形勢較為復雜 我的答案：A 得分： 50.0分 2 【判斷題】“一帶一路”雖然是新構想、新計劃、新事物，但得到了沿線所有國家的支持。（）

我的答案：× 得分： 50.0分