第一篇：大學(xué)生‘畢業(yè)旅行’調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生‘畢業(yè)旅行’旅游市場調(diào)查報(bào)告

2014屆畢業(yè)生為例

婁美康①

隨著當(dāng)代生活水平的不斷提高，旅行消費(fèi)占個(gè)人支出比重越來越大，旅行已------以逐漸成為我們生活中必不可少的部分。近年來，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量逐步提升，在他們承擔(dān)就業(yè)壓力的同時(shí)也產(chǎn)生了釋放壓力的沖動(dòng)--旅行。而在旅行客源市場中，大學(xué)生成為一個(gè)重要而又獨(dú)立的組成部分。他們是處于校園和社會(huì)之間的特殊人群，具有一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和自我生活能力，有相對寬松的時(shí)間，具有更多的冒險(xiǎn)精神和實(shí)現(xiàn)夢想的動(dòng)力，這些都成為促成大學(xué)生畢業(yè)旅行的因素。因此，大學(xué)生市場不容小視。

同時(shí)，國內(nèi)的旅行社的數(shù)量也越來越多，競爭異常激烈。但是觀察旅行社推出的旅行產(chǎn)品便可發(fā)現(xiàn)，關(guān)于畢業(yè)旅行的產(chǎn)品很少。難道旅行社對于大學(xué)生市場的潛力不是很看重？另一方面，大學(xué)生很少通過旅行社這條途徑去完成畢業(yè)旅行。這是大學(xué)生的原因還是旅行社的原因呢？為了了解這兩個(gè)問題，我有必要對當(dāng)今大學(xué)生關(guān)于‘畢業(yè)旅行’的想法進(jìn)行調(diào)查。

此次調(diào)查的目的在于了解當(dāng)今大學(xué)生畢業(yè)旅行的大體情況以及大學(xué)生對旅行社的態(tài)度，為了解大學(xué)生畢業(yè)旅行市場狀況提供最直接最有效的數(shù)據(jù)。同時(shí)通過對調(diào)查結(jié)果分析，為大學(xué)生的旅行市場開發(fā)提供可行的建議。

我利用問卷星網(wǎng)絡(luò)平臺做一份調(diào)查問卷，向有關(guān)大學(xué)生收集了信息。通過一些題目了解當(dāng)今大學(xué)生對畢業(yè)旅行及旅行社的看法。

一、大學(xué)生畢業(yè)旅行的基本情況

1、大學(xué)生對旅行的看法

從調(diào)查結(jié)果看出，有接近60%的大學(xué)生表示非常喜歡旅行，另外20%的大學(xué)生表示一般喜歡。非常喜歡旅行的學(xué)生中：女生占66%，而男生只有33%。而且家庭的收入條件較好的學(xué)生多是非常喜歡旅行的，可以看出引發(fā)這一選擇的原因可能是經(jīng)濟(jì)條件的差異決定的。

① 學(xué)號：1316938049

班級：13旅游管理轉(zhuǎn)1班

在對于旅行時(shí)間段的安排上，最多人選擇的時(shí)間段是7天以上，占了總?cè)藬?shù)的60%左右，說明了大學(xué)生都喜歡在畢業(yè)時(shí)做一次長途旅行，希望路上獲得一些感悟。

3、大學(xué)生畢業(yè)旅行的消費(fèi)方式

在選擇旅行消費(fèi)方式上，更多的大學(xué)生選擇自助游，約占51％；其次是選擇個(gè)人游的，占21％；而只有28％的大學(xué)生選擇跟旅行團(tuán)。

從調(diào)查結(jié)果可以看出，大學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立自主意識。同時(shí)也表明他們不想受約束，有一番去冒險(xiǎn)的想法。

4、大學(xué)生畢業(yè)旅行的方式

在調(diào)查中，大學(xué)生以往出游時(shí)，出游方式選擇與同學(xué)結(jié)伴而游的（約52%）占大多數(shù)，與男（女）友一起的約占21%，數(shù)字表明大學(xué)生大多數(shù)喜歡跟同年齡段的人一起外出旅行，而與家人一起（約6%）和獨(dú)自一人出游（約21%）也占一定比例。在旅伴的選擇上，部分人選擇跟男（女）友一起去旅行，這可能是大學(xué)

二、大學(xué)生畢業(yè)旅行的特點(diǎn)

從上述的調(diào)查結(jié)果分析表明，大學(xué)生畢業(yè)旅行呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

1、出行時(shí)間固定

大學(xué)生的空閑時(shí)間都是以學(xué)校的課程安排為準(zhǔn)，所以出行時(shí)間很固定，平時(shí)旅行主要集中在國家法定節(jié)假日和寒暑假。而畢業(yè)旅行多集中在剛畢業(yè)后。

2、消費(fèi)水平較低

大學(xué)生大都還沒有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)收入，旅行的錢都是從自己的生活費(fèi)或是辛苦打工的所得中省出來的，所以“窮大學(xué)生”基本都是選擇最便宜最劃算的旅行路線和方案，同時(shí)在旅行中的購買力比較弱。

3、旅行出行目的

大學(xué)生畢業(yè)旅行主要是欣賞景觀、體驗(yàn)過程、增長見識，所以選擇的景點(diǎn)主要是自然風(fēng)景區(qū)。

4、出行計(jì)劃較完善

大學(xué)生經(jīng)濟(jì)上還沒有完全獨(dú)立，因此大學(xué)生畢業(yè)旅行一定要考慮資金方面的問題。故旅行前的功課必須做好，以避免不必要的損失。

5、強(qiáng)調(diào)自助旅行

為了避免游玩中的約束和必要的購物，所以不跟團(tuán)漸漸成為大眾。

三、大學(xué)生畢業(yè)旅行的趨勢

1、大學(xué)生的畢業(yè)旅游意識越來越明顯，雖然其中有很多因素制約著這種意向的實(shí)現(xiàn)，比如說錢，時(shí)間，同伴?

2、越來越少的大學(xué)生會(huì)通過旅行社完成畢業(yè)旅行。

3、學(xué)生在出游的時(shí)候會(huì)選擇比較經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的一些交通工具，住宿條件，以及游玩方式。

四、調(diào)查中所出現(xiàn)的主要問題

1、大學(xué)生的自由出行的意識和大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，容易上當(dāng)受騙，甚至遇到生命危險(xiǎn)的情況形成矛盾。

2、大學(xué)生的冒險(xiǎn)精神容易使他們踏上高分險(xiǎn)的旅程，安全不受保障。

3、由于金錢的限制，為了追求價(jià)廉的商品或服務(wù)，而食用不正規(guī)食品或住宿安全沒保障等。

4、大學(xué)生對旅行社的印象普遍不是很好，即使《旅游法》頒布實(shí)施以來，不好的事件頻頻曝光。

五、關(guān)于市場開發(fā)的對策與建議

1、旅行社應(yīng)該重視大學(xué)生這一潛力很大的市場，制定一條適合學(xué)生需求的旅游線路。大部分學(xué)生不選擇畢業(yè)旅行的原因來自于家庭的反對，其中大部分父母擔(dān)心孩子的安全而不是經(jīng)濟(jì)的限制。如果旅行社制定的路線能夠很好的保障安全又博得學(xué)生的興趣，那么必定受到學(xué)生和家長的歡迎。

2、大學(xué)生雖然希望自助游玩，但苦于食住行的安排。旅行社可以加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，打造完善的網(wǎng)上門戶，為學(xué)生線上提供一系列有關(guān)食住行的服務(wù)。如：根據(jù)學(xué)生要求制定旅行計(jì)劃，提供低價(jià)的酒店、交通等價(jià)格信息以及實(shí)時(shí)的景點(diǎn)攻略信息等。

3、自助游逐漸成為主流的時(shí)候，旅行社須與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生旅游過程中的不便，針對性的開展新的業(yè)務(wù)。

第二篇：2013年大學(xué)生畢業(yè)旅行推薦景點(diǎn)

2013年大學(xué)生畢業(yè)旅行推薦景點(diǎn)

大四的親們，要畢業(yè)了，你們宿舍、你們班的畢業(yè)旅行準(zhǔn)備好了嗎？旅游專業(yè)學(xué)生親身體驗(yàn)整理的經(jīng)驗(yàn)及信息，僅供大家參考：鳳凰古城、張家界、西安。

鳳凰古城加張家界：總花費(fèi)八百左右。帶點(diǎn)去火藥，感冒藥，治拉肚子藥。

火車站左拐，有汽車站，坐吉首到鳳凰大巴車，20元。一個(gè)半小時(shí)路程到鳳凰。下車轉(zhuǎn)公交車到鳳凰古城，標(biāo)志性建筑物：橋，河，吊腳樓。住吊腳樓標(biāo)準(zhǔn)間，60元一晚住兩人。鳳凰古城轉(zhuǎn)半天，可觀夜景跟篝火晚會(huì)（收費(fèi)）。抱團(tuán)項(xiàng)目：德夯苗寨（任意一個(gè)苗寨即可，事前查好），張家界。

第二天，德夯苗寨一日游。抱團(tuán)，管午飯。100-120元左右。下午四五點(diǎn)回來。

鳳凰到張家界車程2-3小時(shí)。報(bào)團(tuán)大概花費(fèi)：有導(dǎo)游證248，無導(dǎo)游證350.導(dǎo)游證免費(fèi)坐纜車，逛景點(diǎn)。購物店不買東西就行了，導(dǎo)游推薦景點(diǎn)自費(fèi)的話不去。張家界行程2天足夠。住宿一人三十左右，兩人一起住標(biāo)間很劃算的。

張家界市區(qū)夜晚小吃，推薦吃“三下鍋”七八十左右。張家界景區(qū)很多小吃，值得嘗試，葛根粉之類的。擂茶，現(xiàn)磨的好喝，五塊一杯，不要買成包的，難喝。

返程：去之前就定返程票。

西安：共花費(fèi)350元左右。到火車站買地圖5塊，最好讓西安同學(xué)找好住宿地方。刷公交卡5毛一次。

早上八九點(diǎn)火車出發(fā)，到西安出火車站看到城墻，在城外找好住宿。城外住宿比城內(nèi)住宿便宜很多，60元住四人。晚上去回民街吃小吃。鐘樓鼓樓沒必要上去。

第二天，大雁塔，大唐不夜城，小雁塔。在外面看就行。推薦去陜西歷史博物館，早起去排隊(duì)領(lǐng)票，免費(fèi)參觀。

第三天，兵馬俑，在火車站坐車，601，終點(diǎn)站兵馬俑，7元。途徑華清池，不必去。景區(qū)全價(jià)150，學(xué)生證半價(jià)75。噌講解聽。返程在下車的地方坐車即可。

第四天，西安藝博園，打12580問路線，收費(fèi)電話。收費(fèi)的不去，逛免費(fèi)的。很大，離市區(qū)遠(yuǎn)，早點(diǎn)出門。

晚上返程車票。

小吃和價(jià)格僅供參考：

回民街小吃，20一碗的羊肉泡饃，兩人吃。山西搟面皮。清真的肉夾饃10元，烤面筋2元，炒涼粉，餡餅。狗頭棗。蘭州拉面7元。粥2元。魏家涼皮。褲袋面，很好吃，很寬一根面。

第三篇：大學(xué)生畢業(yè)旅游情況調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生畢業(yè)旅游情況調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告是對某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。

大學(xué)生畢業(yè)旅游報(bào)告

隨著我們的生活水平不斷提高，旅游消費(fèi)變得越來越熱，出外旅游已成為我們生活中必不可少的部分。在旅游群體當(dāng)中，大學(xué)生是整個(gè)旅游市場的一個(gè)重要而又獨(dú)立的組成部分。大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體，具有一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和自我生活能力，有相對寬松的時(shí)間，這些促成了大學(xué)生旅游熱。

馬上又一屆畢業(yè)生畢業(yè)了，對于美好的大學(xué)生活就這樣結(jié)束了，我想知道他們會(huì)不會(huì)選擇以畢業(yè)旅游來終結(jié)這一段美好的時(shí)光呢?所以，在5月的時(shí)候我通過在問卷星做了一個(gè)調(diào)查問卷，向大學(xué)生做了相關(guān)的調(diào)查。此次調(diào)查的目的在于了解當(dāng)今大學(xué)生對畢業(yè)旅行的看法以及他們所喜歡的旅行方式。為了解大學(xué)生畢業(yè)旅游市場狀況提供最直接最有效的數(shù)據(jù)。同時(shí)通過對調(diào)查結(jié)果分析，為大學(xué)生的畢業(yè)旅游市場開發(fā)提供可行的建議。本次調(diào)查了111位在校大學(xué)生，對此調(diào)查報(bào)告總結(jié)如下：

一、調(diào)查的基本情況

1、對象的基本情況：本次調(diào)查中的111位 大學(xué)生，其中男生38人，占總?cè)藬?shù)的34.23% 女生73人，占總?cè)藬?shù)的65.77%，專業(yè)也涵蓋 很多，比如會(huì)計(jì)、旅游管理、計(jì)算機(jī)、藥學(xué)、、烹飪等50多個(gè)專業(yè)。不論男女，不論專業(yè)，大家對畢業(yè)旅游都是很喜歡的，在接受調(diào)查的大學(xué)生中，86.49%的學(xué)生表示有畢業(yè)旅游的意向，只有少數(shù)的13.51%的學(xué)生表現(xiàn)出沒有畢業(yè)旅游意向。至于選擇是在畢業(yè)前還是在畢業(yè)后旅游，兩個(gè)選擇的比例相差無幾。

2、旅行形式選擇情況：受調(diào)查者中對于畢業(yè) 旅游會(huì)選擇和誰一起去，有幾種不同的回答，選 擇與自己的好友一起出游的人數(shù)較多，比例為 47.75%，第二多的為情侶，比例為29.73%，第 三為班級、舍友，比例為9.01%，很少人選擇個(gè)人出游，比例為4.5%。對于選擇什么樣的出游方式，95.5%的同學(xué)選擇自助游，只有4.5%的同學(xué)選擇跟團(tuán)游。

3、旅游目的地選擇情況：對于畢業(yè)旅游選擇去什么地方游玩，不同的同學(xué)有不同的選擇，選擇周邊游的同學(xué)占總?cè)藬?shù)的12.61%，選擇出市游的占21.26%，選擇出省游的有63.06%，選擇出國游的占2.7%。其中出市游的主要的選擇有桂林、北海等;出省游的主要有浙江、云南、北京等;出國游的主要有美國、法國、韓國等。而對于旅游景點(diǎn)的類型的選擇，大學(xué)生們比較喜歡的是游覽一些自然山水，民俗風(fēng)情文化，城市觀光就沒那么喜歡了。

4、旅行的交通、時(shí)間、住宿情況：

受調(diào)查的大學(xué)生畢業(yè)旅游大多選擇的交通是火車，其次為汽車，接下來是飛機(jī)。而選擇的天數(shù)較多的為4-6天，其次為6-8天。至于住宿方面，大多學(xué)生選擇經(jīng)濟(jì)型旅館，也有選擇星級的酒店。

二、調(diào)查情況分析

根據(jù)接受調(diào)查的大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)的大學(xué)生都有畢業(yè)旅游的意向，很多大學(xué)生都是喜愛旅游的，但是作為大學(xué)生，現(xiàn)在還沒有達(dá)到能自己賺錢的階段，還沒有什么能力去做自己想做的事，所以大多數(shù)學(xué)生表示限制他們不能去旅游的最大因素是錢，也有表示是沒有時(shí)間，還有的表示是沒有人一起去，也有的表示有很多因素，不能單一的解釋，總之錢是比較關(guān)鍵的因素之一。同樣時(shí)間在他們看來也是因素之一，在畢業(yè)之前可能要學(xué)習(xí)，沒那么多連續(xù)的時(shí)間去玩，而在畢業(yè)之后又因?yàn)橐夜ぷ鳎蛟S會(huì)更沒有時(shí)間去玩，所以在選擇什么時(shí)間去畢業(yè)旅游，兩種選擇的比例差不多，沒有多大的區(qū)別。

大學(xué)生還是比較喜歡人多一起出去游玩的，所以他們在出游的時(shí)候基本上都是會(huì)邀請同學(xué)或是朋友一起去，很少選擇自己一個(gè)人出游。而且他們選擇的交通工具也基本選擇乘坐火車和汽車，這兩種交通工具費(fèi)用比較低，比較符合大學(xué)生的資金情況。大學(xué)生因?yàn)殄X的問題，在住宿方面也會(huì)選擇便宜的經(jīng)濟(jì)型旅館。由于大學(xué)生是比較喜歡自由，不受束縛的，所以他們比較喜歡自助游，自己想玩什么就玩什么，想去哪就去哪，不想受到約束。同樣，他們喜歡游山玩水，喜歡游玩一些有特色的，好玩的地方，同樣也喜歡一些刺激的東西，顯示年輕人的青春洋溢，充滿朝氣。

從調(diào)查結(jié)果來看，除了學(xué)旅游專業(yè)的同學(xué)對旅行社比較了解之外，很多其他專業(yè)的同學(xué)都不怎么了解，除了知道一些比較知名的旅行社，比如：中國國際旅行社、中國青年旅行社等，至于其他的旅行社他們是一點(diǎn)也不了解。所以表明大學(xué)生對旅行社的關(guān)注度不夠，表明他們不太愿意跟旅行社合作去游玩，他們向往的是自由的形式。

三、結(jié)論和建議

(一)結(jié)論

1、大學(xué)生的畢業(yè)旅游意向很強(qiáng)，但是其中有很多因素制約著這種意向的實(shí)現(xiàn)，比如說錢，時(shí)間，同伴…

2、大學(xué)生向往的是那種自由，沒拘束的游玩方式，體現(xiàn)著他們的那種不羈的，浪漫的，活躍的特性。

3、大學(xué)生在出游的時(shí)候會(huì)選擇比較經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的一些交通工具，住宿條件，以及游玩方式。

4、大學(xué)生是很大的一個(gè)群體，他們是旅游市場比較重要的一部分，他們會(huì)給旅游市場帶來很多的新鮮東西。

(二)建議

旅行社應(yīng)該把握好大學(xué)生這個(gè)群體，好好制定一些符合大學(xué)生的路線，或是一些旅游策略，這些線路的設(shè)計(jì)要符合大學(xué)生的特性，盡量滿足他們對旅游的需求。同樣旅行社也要加強(qiáng)對本旅行社的宣傳程度，讓更多的人了解旅行社，這樣人們才能與旅行社有更好的合作。

第四篇：大學(xué)生畢業(yè)走向調(diào)查報(bào)告

關(guān)于畢業(yè)生去向價(jià)值觀的調(diào)查報(bào)告

漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸?？茖W(xué)的人生理想，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。大學(xué)生追求遠(yuǎn)大理想，在為實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，是自身成長成才的現(xiàn)實(shí)需要，是國家和人民的殷切期盼，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。因此，進(jìn)一步了解和分析當(dāng)代大學(xué)生的理想狀況顯得十分重要。為此，我們近期在鄭州輕工業(yè)學(xué)院東風(fēng)校區(qū)進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于畢業(yè)生去向的價(jià)值觀調(diào)查問卷的調(diào)查。本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查形式，樣本總量為100份，獲得有效樣本100份，有效問卷率為100%。

? 調(diào)查目的：準(zhǔn)確把握大學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)去向，了解影響其選擇的各種因素

二、調(diào)查時(shí)間：本學(xué)期11-12周

三、調(diào)查對象：鄭州輕工業(yè)學(xué)院大

三、大四學(xué)生

三、調(diào)查方法：

1、問卷調(diào)查——向2個(gè)年級共發(fā)放問卷100份

2、資料調(diào)查——上網(wǎng)或看書收集相關(guān)資料作為參考、借鑒

四、調(diào)查人：XXX

調(diào)查者基本情況：

一、年級結(jié)構(gòu)：大三5人、大四

二、性別比例：男生40%，女生60%

三、專業(yè)結(jié)構(gòu)：文史類18%，理工科類46%，經(jīng)濟(jì)管理類31%，其他5% 本次調(diào)查的主要內(nèi)容：本次調(diào)查的問題涉及大學(xué)生對畢業(yè)去向的選擇以及選

擇的原因

調(diào)查結(jié)果與分析：

1.人生目的不強(qiáng)，理想不夠明確

人生目的，是人對“為什么活著”這一人生價(jià)值觀問題的認(rèn)識和回答，是人生實(shí)踐活動(dòng)的前提和起點(diǎn)，是人的生命活動(dòng)的總目標(biāo)，不同的人生目的導(dǎo)出形形色色的人生。在被問及“是否考慮過人生發(fā)展方向？”這一問題時(shí)，有63%的同學(xué)選擇“有”，仍有37%的同學(xué)是“沒有”，這樣的回答不容樂觀，現(xiàn)在看來尋回明確的人生目的和樹立崇高的人生理想和信念，對我們大學(xué)生來說確實(shí)非常重要。

2.汗水澆灌理想，成功需要付出

在被問及“目前大學(xué)生就業(yè)情況如何”這一問題時(shí)，有47%的同學(xué)認(rèn)為“一般”，35%的同學(xué)則表明 “不好”，而尚有18%的同學(xué)說“雖有改善但仍然能很差”。而認(rèn)為“好”的人數(shù)為零！當(dāng)被問及“是否了解就業(yè)形勢及相關(guān)政策”時(shí)，有6%的人“了解”，有90%的同學(xué)選擇了“了解一些”，4%的同學(xué)選擇的是“從不關(guān)注”，選擇“完全了解”的人數(shù)為零。如此狀態(tài)，怎么可能實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和為國家做出貢獻(xiàn)、為社會(huì)服務(wù)？ 3.大學(xué)畢業(yè)后去向

隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，對人才的要求越來越高。本科就業(yè)的壓力日益增大，為此越來越多越多的畢業(yè)生在畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造。調(diào)查結(jié)果顯示：而在63%的人選擇就業(yè)中，約有38%的人選擇事業(yè)單位，23%選擇國有單位等。

4.心態(tài)不夠積極，心理有待提高

當(dāng)被問及“是否愿意去小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位就業(yè)”時(shí)，有41%的人選擇不得不接受，53%的人“樂于接受”6%的人“堅(jiān)決不接受”。成功需要一個(gè)平和的心態(tài)，既不是盲目的沖動(dòng)也不是無謂的消極。當(dāng)代社會(huì)就業(yè)形勢嚴(yán)峻，在擇業(yè)目標(biāo)方面，趨向于高薪水、高地位、高層次的工作，回避待遇低、地位低、層次低的工作。在就業(yè)地域方面，多數(shù)畢業(yè)生向往大中城市，尤其是沿海的中心城市，因?yàn)檫@些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，發(fā)展前景較好，施展個(gè)人才能的機(jī)會(huì)多。畢業(yè)生要學(xué)會(huì)看“低”自己而不是看“高”自己，虛心求職。

5.認(rèn)真剖析人生意義，樹立科學(xué)正確的理想

科學(xué)的人生價(jià)值觀必將引導(dǎo)我們樹立科學(xué)正確的理想。首先，我們樹立人生理想必須堅(jiān)持馬克思主義信念和共產(chǎn)主義思想，必須胸懷共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想才能在建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)中貢獻(xiàn)力量。其次，要正確處理個(gè)人理想與集體利益之間的沖突。我們決不可以見利忘義為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想而置集體利益于不顧。第三，正確的給自己定位，既不要理想過高難以實(shí)現(xiàn)，致使失去信心；也不可過低，不會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，理想的確立要適合自己的水平。6.珍惜時(shí)間，分秒必爭 隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，我國正處在一個(gè)全面的社會(huì)轉(zhuǎn)型期。在社會(huì)轉(zhuǎn)型的背景下，高校畢業(yè)生由國家“統(tǒng)包統(tǒng)分”的局面已被打破，擇業(yè)更加自主，機(jī)會(huì)更加平等，但競爭和挑戰(zhàn)也更加激烈，擇業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)的價(jià)值取向在一大部分畢業(yè)生中更加模糊，甚至錯(cuò)位。因此，在向市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型過程中，尤其在當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)處于“買方市場”的狀況下，大學(xué)生擇業(yè)的價(jià)值導(dǎo)向，往往成為他們就業(yè)成敗的關(guān)鍵。大學(xué)畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立符合社會(huì)和個(gè)人需求的擇業(yè)價(jià)值觀，意義重大。

光陰似箭，歲月不待人。樹立理想后，就應(yīng)全心投入，力爭實(shí)現(xiàn)。我們現(xiàn)在應(yīng)該把握分分秒秒做好自己的事，努力提高自己的綜合素質(zhì)，只有全面發(fā)展自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，也才可以為祖國未來的建設(shè)增磚加瓦，過:“浪”年輕的朋友們，讓我一起珍惜分分秒秒，激情澎湃，昂揚(yáng)向上，快樂地去追求自己的理想吧!

因此，大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)應(yīng)注意把握一定的價(jià)值：

1.實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服從社會(huì)需要相結(jié)合的原則。大學(xué)畢業(yè)生不能不顧社會(huì)需要來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，因?yàn)闆]有社會(huì)的需要，就沒有職業(yè)的分工，也就沒有職業(yè)的選擇。因此，在選擇職業(yè)時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生首先要把社會(huì)需要作為選擇職業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和服從社會(huì)需要統(tǒng)一起來。當(dāng)個(gè)人利益與國家利益、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，自覺地服從社會(huì)需要，到祖國最需要的地方（如基層單位、艱苦行業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)等）去建功立業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生到最急需人才的單位、地區(qū)去施展才華，是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和服從社會(huì)需要的最佳結(jié)合點(diǎn)。

2.發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢和適應(yīng)人才市場相融合的原則。個(gè)人素質(zhì)，是指大學(xué)畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)具備的基本條件，主要包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、性格及心理品質(zhì)素質(zhì)等。大學(xué)畢業(yè)生無疑要根據(jù)自身的特長和優(yōu)勢去選擇職業(yè)，以有利于今后在崗位上能順利地、出色地完成任務(wù)。發(fā)揮個(gè)人的素質(zhì)優(yōu)勢對大學(xué)生畢業(yè)生擇業(yè)有十分重要的意義：一是有利于大學(xué)畢業(yè)生的自身成才，如果一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生所從事的職業(yè)正是其素質(zhì)所長和優(yōu)勢所在，他就會(huì)比其他人更容易完成本職工作，受到周圍同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定，從而激勵(lì)他更加努力地工作，這樣良性循環(huán)，就能促進(jìn)他健康成才；二是有利于勝任工作，大學(xué)畢業(yè)生根據(jù)自己的素質(zhì)優(yōu)勢來選擇適合自己的職業(yè)，能使他們?nèi)吮M其才、學(xué)用一致，出色地完成任務(wù)；三是有利于創(chuàng)造性，如果大學(xué)畢業(yè)生有個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢，隨著經(jīng)濟(jì)的豐富和能力的提高，加上個(gè)人刻苦鉆研，從而有所發(fā)明和創(chuàng)造。在堅(jiān)持發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢時(shí)，又需要融合人才市場的需求情況，擇業(yè)主體的素質(zhì)優(yōu)勢需要與崗位層次、人才市場對接，否則一方面造成人才閑置、浪費(fèi)，另一方面造成人才崗位空置。所以，大學(xué)畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)，要將自身優(yōu)勢與市場需求主動(dòng)融合起來。

3.健康、積極的求職心態(tài)是大學(xué)畢業(yè)生求職的前提和基礎(chǔ)。消極、畏縮、恐懼、妄自菲薄、自大狂妄等心態(tài)都不利于求職成功。從某種意義上說，一份比較理想的職業(yè)，是靠才華、靠良好的素質(zhì)去競爭取得的，競爭使大學(xué)畢業(yè)生增加了緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感，主動(dòng)參與的意識增強(qiáng)。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革的深入，社會(huì)對大學(xué)畢業(yè)生的要求也隨之發(fā)生變化。從最近幾年的畢業(yè)生就業(yè)情況看，思想政治素質(zhì)較高的畢業(yè)生，有事業(yè)心與責(zé)任感的畢業(yè)生，有吃苦精神的畢業(yè)生，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、外語水平高的畢業(yè)生，懂專業(yè)、會(huì)管理、善交際的畢業(yè)生最受用人單位的歡迎。由此可見，主動(dòng)了解用人單位對人才規(guī)格的要求和需求信息，對畢業(yè)生有的放矢地選擇職業(yè)有著重要的價(jià)值導(dǎo)向作用。

關(guān)于畢業(yè)生去向的價(jià)值觀調(diào)查問卷

同學(xué)，您好！一眨眼，踏入大學(xué)校園已經(jīng)至少兩年了，現(xiàn)在的你是否已經(jīng)規(guī)劃好自己的未來人生道路？現(xiàn)在的你是否對未來充滿迷茫? 現(xiàn)在的你是否應(yīng)該好好思考自己的未來與選擇呢？針對大學(xué)生畢業(yè)后的多重選擇，我們將做一個(gè)調(diào)研，希望同學(xué)們認(rèn)真填寫，謝謝！

1、你的性別（）A男

B女

2、你的年級（）C大三

D大四

3、你的專業(yè)（）

A文史類

B理學(xué)

C工學(xué)

D醫(yī)學(xué) E法學(xué)

F管理學(xué)

G經(jīng)濟(jì)學(xué)

H其它

4、你是否有認(rèn)真思考過自己人生的發(fā)展方向（）

A有

B沒有

5、你覺得目前大學(xué)生就業(yè)情況怎么樣（）A好

B一般

C不好

D雖有改善但仍然很差

6、您是否了解現(xiàn)在的就業(yè)形勢以及相關(guān)政策（）A了解

B完全了解

C了解一些

D從不關(guān)注

7、大學(xué)畢業(yè)后，你選擇（）

A考研

B出國

C就業(yè)

D創(chuàng)業(yè)

E不確定

8、你畢業(yè)后的擇業(yè)單位為（）

A事業(yè)單位

B國有單位

C個(gè)體私營企業(yè)

D外資企業(yè)

9、如求職較為困難，您對去小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位態(tài)度是（）A實(shí)在沒有機(jī)會(huì)，不得不接受

B樂于接受

C堅(jiān)決不接受

10、您覺得自己在就業(yè)求職的過程中，最具競爭力的是（）A專業(yè)技能

B考證證書、技能認(rèn)證

C實(shí)習(xí)經(jīng)歷

D 學(xué)習(xí)成績

11、從個(gè)人角度看 你認(rèn)為影響求職成功的主要是（）（多選）A機(jī)遇

B能力

C 素質(zhì)

D專業(yè)

E求職技能

12、（）成為畢業(yè)去向的阻礙（多選）

A感情問題

B父母期望或意見

C家庭經(jīng)濟(jì)狀況

D語言能力就業(yè)壓力

F費(fèi)用問題

13、你覺得對你的選擇起到重大影響的是（）（多選）A自身的興趣愛好

B經(jīng)濟(jì)壓力

C專業(yè)是否對口

D能力的程度

14、您畢業(yè)后的選擇，主要是因?yàn)椋ǎǘ噙x）A提高自身學(xué)歷或能力，實(shí)現(xiàn)自己的理想

B緩解就業(yè)壓力，增加就業(yè)砝碼 C迫于家庭壓力 D盲目從眾

E避免畢業(yè)代表失業(yè)的情況出現(xiàn)

E

第五篇：大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告

[摘 要]畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要課程，作為從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變到社會(huì)人的重要環(huán)節(jié)，在就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻的局勢下，畢業(yè)實(shí)習(xí)也顯得越來越重要。通過對大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)社會(huì)的需求狀況和大學(xué)生自身存在的不足，引導(dǎo)大學(xué)生自強(qiáng)素質(zhì)，提高綜合能力，并對畢業(yè)實(shí)習(xí)的完善提出建設(shè)性意見。

一、調(diào)查結(jié)果

通過對問卷分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，社會(huì)對畢業(yè)生的要求越來越高，大學(xué)生自身素質(zhì)存在缺陷，亟待提高。

1.市場對人才的實(shí)際操作能力的要求越來越高。當(dāng)今社會(huì)是競爭的社會(huì)，更是人才的競爭，而人才的競爭力不僅僅體現(xiàn)在擁有多少證書上面，更表現(xiàn)在真正的實(shí)際操作能力上。從調(diào)查反映結(jié)果來看，大多數(shù)的畢業(yè)生都有計(jì)算機(jī)、英語、普通話的等級證書，但是卻非常欠缺實(shí)際操作能力，連最基本的Office辦公軟件都不能進(jìn)行熟練地操作，也不能熟練地運(yùn)用簡單英語進(jìn)行交流。

2.學(xué)歷仍然是衡量人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。用人單位除了強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)外還非常關(guān)注文憑。調(diào)查顯示，不少畢業(yè)生反映“用人機(jī)構(gòu)認(rèn)為，學(xué)歷越高越好”，所以大專畢業(yè)生就業(yè)問題就更為嚴(yán)峻。暫時(shí)用不上，但專業(yè)知識的熏陶，已經(jīng)在潛移默化中教會(huì)了專業(yè)的眼光和態(tài)度。要在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)之上培養(yǎng)自己敏銳的專業(yè)眼光和態(tài)度。不能片面地認(rèn)為自己今后不會(huì)從事與專業(yè)有關(guān)的工作就對專業(yè)基礎(chǔ)不重視，只有專業(yè)基礎(chǔ)打牢了，才可能在各方面更快更好地提升自己的綜合能力，以更好適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，更符合市場對人才的要求，保證自己有能力抓住各種自己想要抓住的機(jī)會(huì)。

3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)有待完善、提高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90.7%的實(shí)習(xí)生反映在簡歷制作、求職禮儀、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面還存在很大的欠缺，雖然有實(shí)習(xí)導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)，但指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生之間缺乏溝通，因?yàn)橹笇?dǎo)教師都是兼職，實(shí)習(xí)生也缺乏主動(dòng)溝通能力。盡管實(shí)習(xí)導(dǎo)師制是一個(gè)非常好的制度，但是如果要真正發(fā)揮其作用，必須不斷改進(jìn)和完善。只有不斷完善導(dǎo)師制度，導(dǎo)師制才能真正發(fā)揮其作用，大學(xué)生才會(huì)真正從中受益。

4.大學(xué)生對于就業(yè)現(xiàn)狀缺乏了解，定位不準(zhǔn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，89.8%的大學(xué)生都希望畢業(yè)后就能找到待遇好、穩(wěn)定的工作，尤其是女大學(xué)生更傾向于找一份穩(wěn)定而高待遇的工作，雖然很多男大學(xué)生表示畢業(yè)后不會(huì)去找工作而是要自主創(chuàng)業(yè)，但對自己的期望值都非常高。

5.對畢業(yè)實(shí)習(xí)重視不夠，缺乏職業(yè)規(guī)劃。作為一名大學(xué)生應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，奮斗目標(biāo)具體體現(xiàn)在職業(yè)生涯規(guī)劃上面，職業(yè)生涯是指個(gè)人遵循一定的道路或途徑去實(shí)現(xiàn)所選定的職業(yè)目標(biāo)。從廣大實(shí)習(xí)生的反映結(jié)果看，竟然有36.54%的畢業(yè)生沒有職業(yè)生涯規(guī)劃，其中女大學(xué)生更為突出，沒有職業(yè)生涯規(guī)劃的高達(dá)45.53%，更談不上對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向的了解，對職業(yè)生涯目標(biāo)更定和高的待遇。因此，端正心態(tài)，清醒地審視自己，準(zhǔn)確地定位自己，為畢業(yè)做好思想準(zhǔn)備，為進(jìn)入社會(huì)找工作打好基礎(chǔ)。

二、建議和意見

1.夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高綜合能力?，F(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生離校后，很難從事與專業(yè)真正對口的工作，但是無論從事什么工作，在校期間都應(yīng)該夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，接受了大學(xué)的專業(yè)訓(xùn)練，即使有些知識面暫時(shí)用不上，但專業(yè)知識的熏陶，已經(jīng)在潛移默化中教會(huì)了專業(yè)的眼光和態(tài)度。要在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)之上培養(yǎng)自己敏銳的專業(yè)眼光和態(tài)度。不能片面地認(rèn)為自己今后不會(huì)從事與專業(yè)有關(guān)的工作就對專業(yè)基礎(chǔ)不重視，只有專業(yè)基礎(chǔ)打牢了，才可能在各方面更快更好地提升自己的綜合能力，以更好適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，更符合市場對人才的要求，保證自己有能力抓住各種自己想要抓住的機(jī)會(huì)。

2.重新審視自己，準(zhǔn)確定位。畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是從學(xué)生角色轉(zhuǎn)到社

會(huì)人的重要步驟。因此，在畢業(yè)實(shí)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)上，畢業(yè)生應(yīng)該明確自己已經(jīng)是一名準(zhǔn)社會(huì)人了，要抓住能夠順利進(jìn)入社會(huì)人角色的機(jī)會(huì)。不能僅僅把眼光放在知識經(jīng)濟(jì)社會(huì)這一高度來看待，穩(wěn)定的、高待遇的工作，只有通過自己在社會(huì)中不斷地拼搏，在工作中不斷地總結(jié)??才有可能達(dá)到最終的穩(wěn)定和高的待遇。因此，端正心態(tài)，清醒地審視自己，準(zhǔn)確地定位自 己，為畢業(yè)做好思想準(zhǔn)備，為進(jìn)入社會(huì)找工作打好基礎(chǔ)。從某種程度上說，畢業(yè)生才高幾斗，要在實(shí)踐中由用人單位來衡量、裁定，而不是自己隨心所欲，薪酬僅僅是起點(diǎn)并不代表 未來。同時(shí)，畢業(yè)生就業(yè)高期望還體現(xiàn)在不愿意面向基層或農(nóng)村以及普通勞動(dòng)者上，從廣大畢業(yè)生的反映結(jié)果分析，很少有同學(xué)愿意從基層做起。由此可見，即使是受過高等教育的大 學(xué)生，世俗觀念仍然在他們心中根深蒂固，不愿意從基層做起。但是，這樣的期望值與實(shí)際情況存在十分大的差距，以致造成“高不成、低不就”的現(xiàn)象。

3.轉(zhuǎn)變觀念，準(zhǔn)確定位?，F(xiàn)在社會(huì)的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，大學(xué)生要清醒地認(rèn)識自己，不能太具有自我優(yōu)越性，同時(shí)，也不能自卑。在許多人眼里，上過大學(xué)的人就應(yīng)該一進(jìn)入社會(huì)就會(huì)有非常穩(wěn)定的工作，十分可觀的收入。作為真正受過高等教育的大學(xué)生，應(yīng)該走出世俗觀念，撕下大學(xué)生這張面具，放下大學(xué)生的架子，從基層做起，理性地找尋自己的定位，盡快地融入社會(huì)，找到自己的定位。同時(shí)，又不能產(chǎn)生自卑心理，作為大專生，在如此激烈的就業(yè)競爭中，有許多畢業(yè)生不可能一出去就能找到工作，要放平心態(tài)，找準(zhǔn)自己的位置。盡量減少高不成，低不就的現(xiàn)象。

4.積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。從大學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)查反映的結(jié)果分析來看，普遍認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐太少，經(jīng)驗(yàn)積累不充分。那么還沒有進(jìn)入畢業(yè)階段的大學(xué)生，應(yīng)該重視社會(huì)實(shí)踐，多利用寒暑假參加社會(huì)實(shí)踐，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變到社會(huì)人的角色，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.完善畢業(yè)實(shí)習(xí)導(dǎo)師制。實(shí)習(xí)導(dǎo)師制的建立對于大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)有著非常重要的意義，但是由于這種導(dǎo)師制是一種新興的指導(dǎo)制度，缺乏相應(yīng)的理論指導(dǎo)，因此在很多方面還不完善，有待提高。（1）將畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)時(shí)間提前。（2）增加專業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容。（3）培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性。

畢業(yè)實(shí)習(xí)作為大學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)必經(jīng)階段，作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作為一個(gè)將理論真正運(yùn)用到實(shí)際的機(jī)會(huì)，大學(xué)生應(yīng)該對這個(gè)環(huán)節(jié)引起重視，充分利用。提前準(zhǔn)備，為做好此階段的工作而努力，盡可能降低在這個(gè)環(huán)節(jié)上不必要的損失。同時(shí)，作為還沒有走上這一環(huán)節(jié)的大學(xué)生，應(yīng)該好好利用在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)好專業(yè)基是模糊。